第一篇：實驗小學基本辦學條件自查報告

始興縣實驗小學基本辦學條件自查報告

一、學校基本情況

始興縣實驗小學地處始興縣城中心，為完全小學，屬教育局直管學校，2014年秋全校有42個教學班，共有學生2314人，無住宿生、無食堂。

二、校園用地和教學用房

學校占地面積21274平方米，生均占地面積8.91平方米；建筑面積11495平方米，生均4.97平方米。

學校建有教學樓2幢，科學樓1幢。教學樓共有53間課室；科學樓內設有軟件制作室、計算機室、圖書閱覽室、舞蹈室等20多間功能室。其中1號教學樓有課室41間，教師辦公室10間，廣播室1間，職工辦公室1間。2號教學樓共有12間課室，其中8間為學生用課室，另有4間為功能室，每層有2間教師辦公室。

三、硬件設施

學校課室、辦公室門都用鐵質門或鋁合金門，窗戶都用鋁合金玻璃門，窗戶全部安全完好；門100%是完好。

學校電教平臺已全部普及。學校42間課室全部安裝了電教平臺。另有2間多媒體電教室、1間多媒體階梯室，全部安裝了多媒體電教平臺。

有2間學生用電腦室，一間電子閱覽室；教師人手一臺辦公用電腦，全部連接了互聯網絡。

科學樓有五層。有二十多間功能室。其中，音樂室、美術室各2間，有2間儀器室，功能室皆按省標配齊；有一間圖書室，藏書

本，人均約 24 本，體育器材室2間，按省標配齊器材。

課室里共有學生桌椅2578套，全部學生有標準的桌椅。有2個塑膠籃球場，一條200米塑膠跑道；2個露天塑膠羽毛球場；一個露天軟式排球場。

學生用廁所蹲位共有140個，其中男生蹲位60個，按30人/個計算，可滿足1800名男生的需要；女廁所蹲位80個，按15人/個計算，可滿足1200名女生的需要。廁所蹲位100%滿足要求。

四、教師隊伍

2014年秋，全校教職工共117人，其中專任教師107人，教學輔助人員1人，工勤人員9人。教師學歷達標率100%，其中本科學歷45人，占專任教師的41.28%。平均年齡約41歲。

五、經費情況

學校公用經費全部按學生人數足額接收，學校經費也按有關財經規定依法依規依程序使用。教師培訓經費超過5%。

六、課程開設情況

我校嚴格按照《廣東省義務教育的課程（實驗）計劃》的課時量執行，即一、二年級周課時27節，三至六年級周課時30節，開齊開足國家課程。堅持“不增加課時，不組織補課，不增加學生課業負擔，不增加學生教輔資料的征訂，不增加學生在校時間，不增加學生課后作業量，檢測成績不排名”的原則，做到執行規定不含糊，開足開齊全部課程。

我校始終堅持“不增加課時，不組織補課，不增加學生課業負擔（一、二年級不留書面家庭作業，三年級不超過30分鐘，四年級不超過45分鐘，五、六年級不超過60分鐘），不增加學生教輔資料的征訂，不增加學生在校時間（學生每天在校時間不得超過六小時），不增加學生課后作業量，檢測成績不排名”的原則，切實減輕學生過重的課業負擔。

大力開展陽光體育活動，活動有方案措施、計劃總結；每年學校定期舉行一年一度的全校性的田徑運動會，開展豐富多彩的群眾性體育活動，切實保證學生每天1小時校園體育活動時間，達到體育鍛煉的效果。

認真實施《國家學生體質健康標準》，按國家要求做好《標準》測試數據的采集和報送，確保錄入數據的真實性、有效性。全校測試成績合格率達92％以上，優良率達70％以上并逐年提高。

我校在“推廣普及普通話和用字規范化”工作方面，認真貫徹和落實各級下達的“語言文字規范化工作”的有關法律和規定，并以素質教育為載體，把語言文字的規范化工作貫穿于學校的教育教學、管理及考評、考核等各個環節之中，強化全體師生的語言文字規范意識，提高師生語言文字應用水平和學生的人文素養。

七、存在的問題 1、1號教學樓一至四層課室門存在一些問題，如門鎖壞了、門板變形、開關門不太正常等情況，問題門共有78扇。如今，學校已經申報，并且進行了招標，訂立合同，合同規定，于2014年8月20日前完成。

2、由于學校地處中心城區，學校學生數量多，加上來接人的家長，校門口的北門路只有2車道，兩側人行道邊商鋪林立，商鋪門口擺放摩托車等，一到上、放學時間，道路擁擠，存在著一定的安全隱患。這個問題，學校已經通過多方配合，采取了一些方法來解決。如上、放學期間，交警到校門口維持交通秩序；學校對學生進行分時間段放學，減少交通的壓力。學校還積極取得了縣府及相關部門的支持，準備在學校東邊開側門，屆時分流學生，緩解正門的壓力。此事已進入規劃設計階段。

始興縣實驗小學 2014年5月15日

第二篇：實驗小學辦學基本標準

“辦學基本標準”自查報告

——實驗小學

根據上級相關文件和部門提出的要求，對照評估方案及標準，我校細致扎實 地開展了自查自評。對照“義務教育學校辦學基本標準”現將我校情況匯報如下：

一、學校基本情況：

通山縣實驗小學是縣教育局直屬小學，是一座可容納60個教學班、近3000名學生的大型學校。我校主校區位于鳳池山腳，分校建設于隆鼎麗都內，校園環境幽雅，空氣清新，是學生求學的理想場所。學校現占地12008平方米，建筑面積16530多平方米，各類教育教學設施配備齊全。擁有現代信息技術專用教室、多媒體教室、音樂教室、多功能會議室，網絡教室，錄播室以及實驗室、圖書室、遠程教育室等配套設施。

我校秉承“以人為本，為學生的發展為本”的辦學宗旨，狠抓課堂教學質量，狠抓學生素質發展。多年來，我校在教研教改方面一直走在全縣前列，為全縣小學教學改革的示范窗口學校。2008年以來，我校教師在各級報刊雜志上發表論文有六十多篇，在各級論文評選活動中獲獎的有二百余篇，近50人次在國、省、市、縣優質課競賽中獲獎。我校學生參加語數外各項比賽中取得國級獎42人，省級獎78人，市級獎102人，縣級獎245人的佳績，參加全國科普知識競賽56人獲國級一二三等獎，在報紙上發表作文上百余篇，在各級書畫比賽中獲獎達200多人。

我校先后被評為市級交通安全實驗學校，市、縣級教學常規管理 1 示范學校，市教育科研實驗學校，市級衛生先進單位，市依法治校示范學校，省級電化教育試點學校，省藝術教育實驗學校，省級寫字教學先進學校，省級語言文字規范化學校，省級消防安全示范學校，省級少先隊示范學校，湖北省“綜合實力50強學校”、“湖北省學校文化建設百強校”等。

二、各項指標完成情況

（一）、辦學條件

1、學校設置與班額

學校按照劃片招生，就近入學的原則，保障轄區的小學生就近入學，服務半徑基本上是鳳池社區，還有部分的古塔社區和雙泉社區，距離適宜。校園環境優美，綠化、美化、凈化到位，是教書育人、求知和修身的理想場所。一直以來，實驗小學以“學生的健康成長和未來發展高于一切”為辦學理念，堅持“育人為本，德育為首”，以優良的教育教學成績贏得了群眾的贊譽。

2、校舍建設

占地面積 ：校園總占地面積12008平方米，總建筑面積16536平方米。教學樓有60多個教室，每個教室配有日光燈4支，電風扇2臺，班班通一套，教室地面硬化防滑。

教學及輔助用房齊備，其中體育器材室2個、美術音樂室各2個、書法室1個、科學實驗室3個、儀器室2個、計算機室3個、圖書室2個、閱覽室1個、網絡教室1個、錄播室1個、多功能教室2個、門衛室2個。各室配備齊全，能為教學服務。

辦公用房：學校設校長和財務綜合辦公室、教師辦公室、教務處、政教處、會議室，教工之家等，并配齊了處室辦公用品，保證正常工作。

3、設備設施和場地

圖書：學校藏書43200萬冊，生均圖書約15冊。建有學生閱覽室，有專門的圖書管理員。各班級建有圖書角，保證學生的閱讀量。學校開展圖書漂流活動，師生捐出自己的圖書，大家相互借閱，討論交流，共同提高。

教學儀器： 學校建有科學實驗室、實驗器材室，各種儀器配備達到規定標準。教學實驗儀器設備按1類標配已配齊了3套。各實驗室、器材室配備專人管理。

教育信息化基礎設施： 現在56個班級，全部實現“班班通”工程，配齊推拉式多媒體配置，建有學生微機室，配備微機總共220臺，學生上課基本上能一人一機。各處室、辦公室配齊電腦和打印機，為教師的辦公、教學創造條件。實現光釬入網，建有校園有線光纖網絡，保證師生流暢快捷上網，達到資源共享。

體音美器材：體音美器材、數學教具、科學實驗儀器設備等達到了標準。

體育運動場地：學校建有專用操場，共5500平方米，塑膠運動場，整潔舒適，建有籃球場2個，排球場2個，羽毛球場2個，足球場1個，有多個乒乓球臺，有直跑道150米，有環形跑道300米。但場地不能滿足全體學生活動。我們充分利用風池山腳下和龍鼎麗都湖畔的這些有利地勢，帶領學生爬山鍛煉和環湖跑步。

（二）教師隊伍

1、現有專任教師145名，全部具備相應的教師資格，專任教師均取得信息技術培訓合格證書并按有關規定完成教師繼續教育，其中語文專任教師56人，數學專任教師48人，英語兼職教師8人，科學教師5人，思品教師3人，體育教師8人，音樂教師7人，美術教師5人，信息教師2人，地方課程的教師3人。這些教師均能適應2門以上學科教學。在校生2950名，師生比1：20.3，已達到驗收標準。

2、教師中取得本科學歷的52人，專科學歷為92人，學歷合格率為100%。其中高級職稱有18人，中級職稱為68人，其他職稱59人。師資隊伍學科配套，結構合理，能滿足教育教學需要。為提高教育教學質量，規范教師的教學行為，調動教師的工作積極性，促進教師專業化成長，學校建立教師工作的考核制度，對教師的工作進行科學、公正的評價。我校領導班子團結協助，富有活力，班子結構合理，都達到了本科學歷。(三)管理機制

學校所轄服務范圍學生適齡兒童、少年入學率達到100%。每學年向社會公布學校招生范圍及招生人數。九年義務教育鞏固率達100%。

(四)教育經費

上級財政部門對我校的教育投入嚴格按有關政策撥付，義務教育經費保障機制改革實施及時到位，義務教育免收教科書費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調、截留問題，無亂收費現象。

(五)師德建設

學校十分重視師德師風建設，經常性地開展師德師風教育，堅持抓好每周例會制度的落實，教師遵紀守法，愛崗敬業，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。

(六)比訪活動和一師一優課

“比教學、訪萬家”工作實現全覆蓋，工作形成常態化。學校校長帶頭參與“比教學、訪萬家”工作，每名教師都能做到比教學經常化，聽課、評課常態化。每位教師每學期能做到對所任教班級的學生家庭至少走訪一次。“比訪”專項檔案資料齊全。在“一師一優課，一課一名師”評比活動中，我校教學口積極組織老師們聽課、評課、講課、錄課、傳課。此外，我校的還承接了我校城區小學的優質課錄播工作。

(七)、教育教學質量

學校按照課程計劃開齊、開足、開好課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。扎實組織開展上級部門舉辦的活動，進一步減輕學生的課業負擔，增強全體學生的身體素質。學校沒有開設重點班，特長班。學校教師沒有在校內、校外任何地點、任何時間以任何形式給學生有償補課，或變相強迫學生參加社會上各種家教補習班的現象。

(八)辦學行為

學校建立了學生課業負擔監測、舉報制度，確實減輕學生過重的課業負擔。學校教師無利用假期、公休日、課余時間組織學生補課。無亂辦班、亂收費行為。無向學生亂推銷現象。

(九)關愛機制

學校對殘疾兒童、少年入學權利加以保障，每學期建立留守兒童名冊，建立關愛措施。落實上級相關關愛文件。讓所有兒童享有平等接受義務教育的權利。

三、存在的問題

1、學校周邊環境復雜，學生出行存在安全隱患。出門口的道路狹窄，擺攤設點的多，并且每天車輛過往，存在很大的安全隱患。

2、我校是一所縣直學校，無論是辦學條件還是辦學水平，在老白姓心中都享譽很高，不但服務區內的適齡兒童，就連其他轄區家長都寧愿在周邊租房送孩子到我校就讀，所以大班額現象一直困惑我校。

3、由于我校主校區的選址年代較早，周邊已被其他單位或居民建設，現在沒有一點發展空間，且不說擴大規模，就是目前也是學生多，房屋建筑面積、綠化面積少，只要涉及到空間面積的事項，我校主校區難以達標。

4、學校操場的局限性，還不能更好的組織大型活動。懇請縣委縣政府、教育局幫助我們解決這一難題，能將縣廣播局的老宿舍區規劃到我們學校發展辦學的。

四、今后改進措施

1、進一步多方籌措資金，改善辦學條件，提高辦學水平。

2、積極爭取上級支持，優化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。

3、積極創建和諧校園、書香校園，使學生享受高質優效教育，為學生未來發展奠定基礎。

4、繼續做好城鄉教學資源、師資力量的交流，加強教師的合理流動，讓所有的教師有緊迫感和危機感。

5、真正把教學放在第一位，進一步扎實開展有益于教育教學的師生活動，形成長效機制，爭取取得實質性進展。

在以后的工作中，我們會以更加飽滿的熱情，開拓創新、奮發進取，力爭把我校辦成讓上級滿意、家長滿意、人民滿意的文明學校。

2015年11月5日

第三篇：楊樹剛小學辦學基本標準自查報告

楊樹崗小學辦學基本標準自查報告

按照基本標準對我校情況逐一對照落實，現將情況匯總如下：

一、學校設置與班額：

1、服務半徑2.8km。

2、規模與班額：2規，小于45人。

3、校園環境：布局合理，三化達標，有校園文化，有圍墻。

4、用地面積：5864平方米，人均12.22平方米，于標準22平方米還差9.78平方米，共約4700平方米。

二、校舍建設：

1、建筑面積：布局合理，現有 2352

平方米，生均4.9平方米，于標準13.13平方米差8.23平方米，總面積差 3950平方米。

2、普通教室：12個，生均1.12平方米，（其中2個太小）缺2個6間，約150平方米；玻地比1：5，燈數每教室缺8，地面防滑。

3、輔助用房專用教室：有圖書室，缺另5室，15間約375平方米。

4、辦公用房：辦公用房嚴重不夠，缺辦公室2個，校長室、教導處、德育室、總務室、衛生保健室、少先隊室、心理咨詢室各一，共27間約675平方米。

5、廁所：師生沒分設，男生坑位比1/20，女生坑位比1/16，達到要求，有防雨設施。

6、學生宿舍：男生8間，女生8間，共16間，約280平方米。按標準人均3平方米計算，480名學生，需1440平方米，還差1160平方米。達不到一人一床。

7、食堂：設施不合理，距污染源5米，食堂2間50平方米，生均約0.1平方米，于標準1.2平方米，生均差1.1平方米，共約500平方米。建筑面積：就現有學生還需：約3000平方米用房。

三、設施設備和場地

1、圖書：達到生均15冊；達到年增比例1%以上。復本率不超過20冊。

2、教學儀器達不到省定第二種方案，3、教育信息化基礎設施達到標準

4、音美器材達不到國家二類標準，5、體育器材沒達到國家二類標準，6、運動場地有環形跑道田徑場，環道沒達到200米，直道沒達到60米，有球類場地。

四、教師與經費

1、教師：學科教師齊備，校長學歷合格，校長資格合格，教師資格合格，新補教師達到了專科以上，高學歷率達到了80%。

2、經費達到標準。

五、質量與管理

1、管理，辦學行為規范

2、質量與效果：各年級及格率達標，畢業生全科合格率達標，五年鞏固率達到98%

六、質量與管理

年輟學率1%以下，學生體質健康及格率達92%，無重大安全事故。

楊樹崗小學辦學基本標準自查報告

新密市白寨鎮楊樹崗小學

2012-12-11

第四篇：淮河實驗小學規范辦學行為自查報告

淮河實驗小學規范辦學行為督導簡報

（2008-2009學）

為學習、貫徹、落實縣教體局規范中小學辦學行為的有關文件精神，端正辦學思想，規范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校于九月初先后召開班子會、教職工大會，學習各級文件，傳達了縣鄉會議精神，成立了學校專項行動領導組，制定了《辦學行為規范》，積極開展規范辦學行為自查活動。現將自查情況匯報如下：

一、規范招生行為方面

我校堅持義務教育免試入學制度，實行按學生戶籍所在地劃片招生，免試、就近入學的原則招生，確保服務區適齡兒童全部入學接受義務教育。招生后，我們按照新生戶口來源，性別等因素，采取S型編班，班主任抽簽的辦法進行分班。我們實行小班教學，沒辦控制在二十幾人。整個招生及編班過程做到公開、透明、規范，并進行公示。在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。

二、規范教學行為方面

1、我校能嚴格執行課程方案，按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。

2、我校每周上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間，安排學生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間。學生春冬季在校時間上午為早8時至11時，下午為14時至16時40分；夏秋季在校時間上午作息時間不變，下午為14時25至16時55分，確保學生每天在校學習時間不超過6小時。同時，我們要求學生每天睡眠不少于10小時。

3、嚴格控制作業量。我校一、二年級原則上不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業量不超過1小時。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。

4、嚴格規范日常考試。我校未組織參加沒經區教體局批準的各種考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也予以規范，嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。

三、規范教師行為方面

1、加強教師的職業道德教育和業務培訓，提高教師專業化水平。學校制定了一系列師德建設規章制度，規范教師的教學行為。廣大教師能夠自覺遵守學校的規章制度，按照“五不得”、“八不準”的要求進行教學活動。每學年開展教師職業道德考核，評選優秀教師、師德先進工作者，積極營造教書育人，愛崗敬業的良好風尚。

2、學校制定了教師備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價的基本要求，教師基本上能按要求進行備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價。學校每周開展“半日學研”活動，圍繞校本培訓方案主題進行培訓，促進教師專業發展。教師聽課節數能達到規定的要求。

3、加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統一征訂教輔材料。對有償家教及統一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，考核直接定為基本合格或不合格。從目前情況來看，可能有個別教師存在有償補課行為，少數教師要求學生購買教輔材現象，極少數教師存在不尊重學生人格，體罰或變相體罰學生得現象。

四、規范辦校辦班行為方面

1、我校現有13個教學班，500多名學生，平均每班人數40人。教師配置做到合理均衡，以保障所有學生公平接受義務教育。

2、學校沒有辦特色班、興趣班、實驗班。

五、規范收費、教材管理方面

1、貫徹落實義務教育經費保障機制的各項政策，并按照國家規定開展的教育教學活動等所需的合理支出從公用經費中開支，除教育、物價部門規定的收費項目及標準外，不再收取其它費用。

2、實行收費公示制度，做到收支兩條線。學校未設立小金庫和賬外賬。

3、貫徹國家財經法律、法規和財務規章制度，建立健全了學校經費收支、資金管理制度，合理編制學校預算，合理安排各項支出。同時加強財務控制與監督，完善內部管理制度，積極做好校務公開工作。

4、嚴格教學用書管理。我校學生所使用的均為省教育廳公布的中小學教學用書目錄中教學用書。教輔材是在區教體局指導下由學生自愿征訂購買。我校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，也從不向學生推薦各類教輔材料。

六、規范學校安全方面

1、根據《中小學幼兒園安全管理辦法》等規章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“一崗雙責”責任制度，同時制定了校園安全突發事件應急預案，層層簽訂了安全工作責任狀，確保廣大師生校園內的安全。

2、我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預防為主的方針。通過開展系列活動加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。到目前我校未發生一起安全事故，學校也被評為市第一、二屆“安全文明校園”。

3、安全工作領導組定期對校舍、設施進行安全檢查，及時消除安全隱患。同時協助有關部門加強校園周圍環境的整治，凈化校園周邊環境。目前我校老教學樓使用期早已過了，地面存有裂縫；另外逸夫樓外墻面的馬賽克有掉的可能，我們已時時監控，一旦有問題立即采取措施。

4、貫徹《學校衛生工作條例》，制定和實施健康教育工作計劃，增強學生健康衛生意識，增加學生健康衛生知識，促使學生養成良好衛生習慣。

5、按照市衛生學校標準，落實衛生責任區，學校每周組織一次衛生抽查，并將抽查情況張榜公布，定期評比頒發循環紅旗，校園環境衛生總體來看還比較好的。

6、開展學生常見病及流行性傳染病的宣傳教育防治工作，同時積極做好學生的心理健康教育，促進學生健康成長。通過自查，我們意識到規范辦學行為，責任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與縣鄉規范辦學行為的要求還存有差距。下一步我們將按縣鄉要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。

淮河實驗小學規范辦學行為督導簡報

（2009-2010學）

為了積極貫徹執行關于規范辦學行為的若干條例的文件精神，參照文件內容對自己的日常教學行為進行了自查，現對自查情況作出如下總結：

一、公職教師有償補課方面

我沒有對學校的學生進行有償家教和業余體育訓練。更沒有強迫動員、誘導或暗示學生參加課外文化補習。沒有為社會文、體辦學機構進行招生宣傳，發放招生廣告，組織學生報名等。沒有在社會文化辦學機構兼課，從沒有為社會各類機構辦班提供有償體育設施、場地、器材。

二、執行課程計劃和課程標準方面

1.嚴格按照體育課程計劃和課程標準進行授課，正確把握大連市初中、小學體育質量評價標準和課堂教學評價標準，不隨意加大教學難度，不隨意增減課程設置和課時，不延長學生上課時間，不擅自停上體育課或調課，不提前結束新課。根據教學內容、課型的不同，運用恰當的教學模式組織教學，利用自主、合作、探究等學習方式，加強師生、學生之間的交流與互動，最大限度地提高課堂教學效益。

2.認真落實 “四統一”即：教學進度與教學計劃統一，授課內容與課程標準統一，同年級內容評價標準統一，年級體育考核在校長批準下的統一。

三、尊重學生人格方面

尊重每個學生的人格，不諷刺辱罵歧視學生，不體罰或變相體罰學生。尊重學生的個體差異，因材施教。加強在體育課對學生的運動衛生安全教育和保護，關愛體弱患病學生，建立新型師生良好朋友關系。

四、控制學生在校時間和活動總量方面

嚴格執行“早八晚五”的規定。早晨學生7：50 進教室，8點正式上課，中午學生休息時間150分鐘。每日學生在校用于教學活動的時間，不超過6小時。組織安排好學生的每日大課間操活動，給學生充足的陽光體育活動時間。

五、規范考核與評價行為方面

根據國家各級體育課程學習質量評價標準，依據不同年級體育課內容科學制定評價方案和評價標準，經學校主管部門審核批準實施，根據平時成績、行為表現和期末成績，綜合評價學生，不片面把運動技能水平高低作為評價學生的唯一標準。

六、規范體育教學管理

我沒有擅自組織學生購買或推薦各種體育學習用品、器材，沒有委托家長或其他人員為學生統一購買體育學習用品、器材，為學生提供無償使用體育運動器材。

淮河實驗小學規范辦學行為督導簡報

（2010-2011學）

為認真落實《教育部關于當前加強中小學管理規范辦學行為的指導意見》精神，端正辦學思想，規范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校先后召開行政會、教職工大會，學習了通知精神，并在第一階段的基礎上，召開了“規范辦學行為，推進素質教育”自查自糾、集中整改工作會議，并隨后認真地進行了自查自糾、集中整改。現將自查自糾、集中整改情況總結如下：

一、規范教學行為方面

1.我校能嚴格執行課程方案，按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規定的要求考試，不隨意增加考試次數。

2.我校每周上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間安排學生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間。正常開展陽光體育活動，鼓勵學生完成好體育鍛煉的任務。體育教師認真上好體育課和健康課。保證學生每天在校體育活動時間不得少于1小時。制定課間鍛煉活動計劃，明確鍛煉時間、內容、場地，加強活動指導。教務處加強監控活動落實情況。3.嚴格控制作業量。我校一至四年級原則上不留書面家庭作業，五六年級書面家庭作業量三科不超過0.5小時，雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。教務處每周對各班的作業布置情況進行統計匯總。

4、嚴格教學設施和校外活動管理。學校從未將教學設施提供給社會組織或個人從事與教學無關的活動。從來沒有為社會各類補習班、培訓班提供教學設施和場地。也沒有組織過學生參加商業慶典活動。

5、嚴格學籍和學生信息管理。學校嚴格按省、市規定的辦法和程序做好學生的入學注冊、轉學、借讀、留級和休復學管理，沒有留級，學校沒有開除和勸退過學生。學生學籍有專人負責。學校非常重視學生信息安全，對學生學籍基礎信息和考試考評成績的紙質管理和網絡管理都采取了保密措施。嚴禁學校和教師向社會泄露學生的學籍基礎信息和考試考評成績。

二、規范招生行為方面

1、我校堅持義務教育免試入學制度，實行按學生戶籍所在地劃片招生，遵循免試、就近入學的招生原則，確保服務區適齡兒童全部入學接受義務教育。

2、整個招生及編班過程做到公開、透明、規范，并進行公示。在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生的變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。

三、規范辦班行為方面

1、我校現有12個教學班，500多名學生，平均每班人數45人。教師配置做到合理均衡，以保障所有學生公平接受義務教育。

2、學校沒有辦快慢班、特長班、興趣班、實驗班。

四、規范考試評價行為方面

1、我校嚴格規范考試行為，除每學期期末一次文化考試之外，未組織參加其它各種考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也進行了規范管理。

2、我校對學生考試成績也予以規范的管理，從不按考試成績給學生排名次，更沒有按考試成績給學生安排座位。我校實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。

五、規范用書管理方面

1、我校學生所使用的教科書均為省教育廳公布的中小學教學用書目錄中的教學用書。科學、音樂、美術、信息技術等部分學科使用了循環教材。

2、教輔材料由學生自愿購買，我校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，也從不向學生推薦各類教輔材料。

3、進入學校使用的學生印制作業經省、市中小學教材審定委員會審定通過。印制作業由學生自愿購買，學校沒有強行組織學生集體征訂。

六、規范教師從教行為方面

1、加強教師的職業道德教育和業務培訓，提高教師專業化水平。學校制定了一系列師德建設規章制度，規范教師的教學行為。廣大教師能夠自覺遵守學校的規章制度，按照“五要十不準”的要求進行教學活動，沒有歧視、體罰和變相體罰學生的現象。學校每學年開展教師職業道德考核，評選優秀教師、師德先進工作者，積極營造教書育人，愛崗敬業的良好風尚。

2、學校制定了教師備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價的基本要求，教師基本上能按要求進行備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價。教師聽課節數能達到規定的要求。

3、加強了對教師的管理，我校嚴禁教師利用工作之便對學生實行有償家教、有償補課；嚴禁教師私自在校外兼課、兼職；嚴禁在職教師舉辦或參與社會舉辦的各類收費培訓和補習班。教師也不得組織學生統一征訂教輔材料。對有償家教及統一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，考核直接定為基本合格或不合格。從目前情況來看，無有償補課行為，無教師要求學生購買教輔材現象。

七、規范學校收費方面

1、貫徹落實義務教育經費保障機制的各項政策，并按照國家規定開展的教育教學活動等所需的合理支出從公用經費中開支，除了代收學生薄本費之外，沒有收取其它任何費用。

2、實行收費公示制度，做到收支兩條線。學校未設立小金庫和賬外賬。

3、貫徹國家財經法律、法規和財務規章制度，建立健全了學校經費收支、資金管理制度，合理編制學校預算，合理安排各項支出。同時加強財務控制與監督，完善內部管理制度，積極做好校務公開工作。

八、規范學校安全方面

1.根據《中小學幼兒園安全管理辦法》等規章和文件，我校建立健全了安全工作管理制度，同時制定了校園安全突發事件應急預案，層層簽訂了安全工作責任狀，確保廣大師生校園內的安全。

2.我校始終把安全工作放在第一位，堅持“以預防為主”的方針，通過國旗下講話、主題隊會、專題講座等系列活動，扎實開展安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。

3.安全工作領導組定期對教學樓、辦公樓設施進行安全檢查，及時消除安全隱患。同時協助有關部門加強校園周圍環境的整治，凈化校園周邊環境。

4.貫徹《學校衛生工作條例》，制定和實施健康教育工作計劃，增強學生健康衛生意識，增加學生健康衛生知識，促使學生養成良好衛生習慣。

5.在學生中開展常見病及流行性傳染病的宣傳教育防治工作，同時積極做好學生的心理健康教育，促進學生健康成長。

通過自查，我們意識到規范辦學行為，責任重大，意義深遠。下一步我們將按市教育局《關于做好規范中小學辦學行為管理年活動總結工作的通知》要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。

第五篇：實驗小學辦學思想體系

實驗小學辦學思想體系

一訓三風

校訓: 文明、求真、博學、創新

校風: 誠信、和諧、求實、進取

教風: 敬業、愛生、嚴謹、創優

學風: 尊師、樂學、刻苦、自勵

實小精神:

艱苦創業的紀蘭精神

團結拼搏的協作精神

嚴謹求實的科研精神

銳意教改的創新精神

不求索取的奉獻精神

教師誓詞:

教育,我所從事的神圣事業;育人,我所承載的終身使命.要用愛心去創造,用真情去感化,用榜樣去激勵,用人格去熏陶,無論面對什么樣的孩子,我都會讓他進步,讓他成人、成才.校領導要實現四個轉變：

在思想和言行上由經驗型向科學型轉變，由集權型向民主型轉變，由滯留型向前瞻型轉變，由封閉型向開放型轉變。

秉承一個宗旨：為孩子的一生發展和幸福奠基。

樹立一種理念：以人為本科學管理發展個性著眼未來 樹立一種思想：育人是根本，質量是生命，校風是靈魂，教學是中

心，科研是先導，教師是關鍵。

確立兩個目標：

辦學目標：規范辦學有特色，創新教學有特點，全面發展有特長。育人目標：人格健全心理健康身體健壯學業健樹 堅持四個方略：依法治校質量立校科研興校特色強校 創出一種特色：打電教牌唱藝教戲品教研果走創新路 構建“三三”框架：

建“三境”：優美的物化環境、濃厚的文化環境、和諧的人際環境；

育“三風”：誠信、和諧、求實、進取的校風；敬業、愛生、嚴謹、創優的教風；尊師、樂學、刻苦、自勵的學風。

養“三氣”：學生的童稚氣、教師的學者氣、學校的學術氣。建立五級網絡：

“分管校長——教研室——學科組——課題組——實驗教師”五級教研網絡。

樹立“三本”辦學思想：

“教育以人為本”——尊重人格，發展個性特長，培養全面發展人才；“教師以學生為本”——一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切；

“校長以教師為本”——尊重知識，尊重教師，關心教師，營造民主和諧、人和政通的管理氛

學生“六五”活動：

1、五使：微笑使你美麗，文明使你可愛，勤奮使你聰明，互愛使你快樂，鍛煉使你健康；

2、五愛：愛自己、愛父母、愛同學、愛老師、愛學校；

3、五心：愛心獻給社會，誠心獻給他人，關心送給同學，孝心送給父母，信心留給自己；

4、五小：要做學校的小主人、同學的小伙伴、老師的小助手、家庭的小幫手、社區的小公民；

5、五自：自信、自強、自理、自律、自護；

6、五會：學會學習、學會合作、學會健體、學會做人、學會創造。教師樹立八個新觀念

(1)樹立“為了每位學生的全面發展’’的新的教育價值觀念；(2)樹立‘‘課程是生活，是經驗’’、“是知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀的統一’’的新的課程觀；(3)樹立‘‘教學是交往’’、“是師生學習的共同體，的新的教學觀；(4)樹立“教師不僅僅是知識的傳遞者，更重要的是學生學習的組織者、指導者、參與者、合作者、促進者’’、“蘭堡磐的開發者、建設者”、的新的教師觀；(5)樹立‘‘以教育為靈魂，以培養學生創新精神和實踐能力為重點’’、“知識不僅是掌握，更重要的是變成能力’’的新的質量觀；(6)樹立“筆習是建構知識，而不是傳遞知識”、倡導“自主、攤探究’’的學習方式的新的學習觀；(7)樹立“人才層次化，人才多樣化，人人能成才”的新的人才觀；(8)樹立“立足過程，促進發展”、“讓考試成為學生成功的一次體驗，是個性發展的一次展示，是潛能開發的一次展現’’的新的課程評價觀。

校本教研基本模式：

案例研究式、主題研究式、觀摩研討式、專業引領式、同伴互助式、自我反思式”六種校本教研基本模式，家庭作業“四留、四不留”：

“四留”：留適時量作業、留分層次作業、留實踐性作業、留養成性作業；“四不留”：不留超時量作業、不留機械重復性作業、不留隨意性作業、不留懲罰性作業。

實驗課題主課題：“小學自主探究課堂教學模式研究”

子課題：（1）“小學數學自主探究式課堂教學模式”；（2）“以疑導學，自主探究語文課堂教學模式”；（3）“運用信息技術構建小學自主探究課堂教學模式研究”；（4）“在體驗教育中發展學生自主探究能力的研究”。