第一篇：標準化學生公寓自查報告

以人為本，精細管理，規范服務，促進成長

----2014年創建市標準化公寓匯報材料

內江市市中區特殊教育學校

我校成立于1959年，是市中區唯一的一所特殊教育學校，同時掛名內江市特殊教育學校，學校十分重視學生公寓的建設，力爭公寓雖小巧但精致，學生雖殘疾但入住無障礙，學生雖能力受限但公寓養成教育標準不降低。在長期的管理實踐中，我校不斷開拓創新，逐漸形成了一套行之有效的宿舍管理方法與經驗。現在與大家分享如下：

一、基本情況

學校位于藍劍大道牌樓路3巷5號，占地面積2.3畝,建筑面積2410平方米。學校于2013年6月1日從民族路搬遷到現在在新校區。學校現有教職工19人，學生74人。學校公寓總面積為316平方米，設有男女生公寓各一個，男女公寓各有兩間寢室，能容納住校學生56人，現有住校學生49人，學生滿意度在98%以上。

公寓管理由總務部門具體負責，根據特殊教育學校學生與普通學校學生的差異性，學校公寓實行雙重管理，除配備寑管人員外，學生在公寓期間還有專職生活教師管理，負責學生生活自理能力的指導和培養及安全內衛的日常督促落實。學校建立健全了學生公寓管理的各項規章制度。學校因地制宜，合理安排學生公寓，布局合理，設計規范，功能齊全，設備設施較為完善，安全措施到位，安全工作落實。

二、提高認識，統一思想

學校領導非常重視住宿生管理工作，由校長牽頭專門成立了公寓領導小組，相關處室參與其中，就具體措施互相研討，提高認識，統一思想，協同配合，共同促進宿舍管理水平的提高。校領導提出“德育生活化”的管理理念，實施規范而精細的管理，由強力的督促逐漸養成學生良好的日常生活習慣，保障住宿生整體的安全穩定，文明和諧。

三、職責明確，分工合作

我校的公寓管理領導小組由校長擔當組長，分管副校長任副組長，總務主任具體主管住宿生事務，每天24小時由2名生活老師輪流在宿舍值班督促，由2名寢管人員具體對住宿生予以管理。值周領導負責門衛及夜間值班生活教師、寑管人員的管理，對夜間校園及宿舍周邊安全予以負責。既檢查宿舍及晚自習學生的學習生活紀律情況，又對于突發事件進行處理，及時有效地把控住宿生晚間秩序情況。每間學生寢室配備室長一名，既協助老師督查晚自習及宿舍生活紀律情況，又對各班晚自習及宿舍情況給以管理，發現情況及時匯報，協助老師處理解決。明確的職責與合理的分工，構建了我校無縫隙多密集的住宿生晚間管理體系，切實保障了住宿生晚間良好的紀律秩序。

四、嚴明制度，嚴格管理

對于住宿生及宿舍的管理，我校建立了完善詳細的管理制度：制訂了《住宿生管理規定》、《宿舍安全管理制度》、《住宿生請銷假辦法》、《住宿生內務整理要求》及《住宿生違紀處理條例》，與班主任及生活老師簽訂了《安全管理責任書》，設有《宿舍應急處理案》。

在宿舍設施及物品安全方面，由總務處具體負責，生活教師配合。按照消防要求，配備各類消防器材，定期對生活老師及學生干部進行培訓，定期組織檢查，消除各種安全隱患。宿舍內沒有外接電源，每晚按時熄燈。住宿生的日常表現及宿舍內務情況納入各班班級量化考評之中，生活老師及宿管人員檢查結果直接影響到班級排名及班主任量化考核成績，每天予以公布，并由生活教師及時反映給班主任老師，班主任協助生活老師認真予以解決調整落實。生活老師對每一名住宿生日常表現進行量化，學期末予以匯總評定，表現不佳的同學處以相應教育培訓。

我校建有文明宿舍評比制度，通過普查與抽查的方式，對宿舍及其成員的表現進行綜合評估，每月評選文明宿舍一個，既予以一定的物質獎勵，又在班級量化分數上予以加分，激勵更多宿舍加入優秀行列。對不達標的宿舍進行整改，如整改仍不合格，對該宿舍進行全校通報。

我們執行嚴格的考勤管理制度：白天上課時，不得回宿舍。晚上若因故不能住宿，必須由班主任向生活教師說明情況，做好交接班記錄，有書面假條。學生住宿做到了四查人數，下午放學時生活老師清點住校人數，與班主任簽交接班記錄；進公寓時生活教師與寢管人員清點驗證學生人數，填寫交接班記錄；晚上熄燈前寢管人員按人數進行清點。第二天一早，生活老師、寢管人員再次予以清查，上課前與班主任簽交接班記錄。對于出勤出現問題的學生，嚴格按照《住宿生違紀處理條例》，由主任向該學生發停宿警告通知書，并約見家長，進行處理。

我校的《住宿生入住須知》和《住宿生一日管理辦法》在學生一入校就進行強化教育，要求學生必須按規定執行，如有違紀嚴格按照條例處理，絕不姑息。

嚴明的制度，嚴格的管理有效地促成了學生文明習慣的養成，保障了學生的人身安全。

五、關心愛護，督促成長。

生活老師、寢管人員是宿舍管理的第一責任人。由于我校學生情況特殊，他們更渴求學校、老師的關心幫助。因此學校每周由總務主任召開生活老師會議，了解通報宿舍管理情況，進行案例培訓，督促生活老師、寢管人員精心照顧體貼學生，剛柔相濟，寬嚴以待，促進學生進步。每月由生活教師組織對住校生進行住校生活知識、生活技能培訓一次，班主任配合強調教育。“人之初，性本善”，即使是表現最差的學生，本身也有渴望受人尊重、被人信任的道德需求。對于散漫、不聽老師話、搗蛋的學生，學校要求生活老師首先要以身作則，率先垂范，身教重于言教，把自己優秀的一面展現出來給學生看，從而潛移默化地影響學生。讓學生明白在宿舍該做什么，不該做什么。其次和學生做朋友，走進他們的宿舍生活，找他們聊天，讓學生親近自己，這樣才能了解學生真實情況，才能對癥下藥，讓其改正自己的錯誤。生活老師對表現好的同學進行表揚，鼓勵他們，給他們信心。對表現差的同學要抓主他們的閃光點給予表揚，但其做的不好的地方也要嚴格要求，嚴中有愛。經常培養學生的責任意識。重點培養學生的生活自理能力，安排好宿舍衛生任務督促學生按時完成，不能對學生過于包辦。

學校領導、教師在做學生思想工作時努力做到曉之以理，動之以情，關愛到每一個殘疾學生，以愛生如子的心態去關心學生，去幫助學生，對學生要充滿愛心，多點關懷，少點指責；多點幫助，少點冷漠。管理無小事，事事都上心。在及時匯報的基礎上，也盡可能的獨立擔當，處理問題。

六、豐富活動，文化育人

為了使學生能夠安心于學校生活，養成文明規范的行為習慣，提升其道德素養，在強調規范嚴格管理的基礎上，我們還著力營造溫馨的宿舍環境，以豐富多彩的業余文化活動，來潛移默化影響學生進步。

公寓內張貼了各溫馨提示，明確了各種規章制度，開展了“美化公寓”活動，讓學生通過自己文明行為保持公寓環境美麗潔靜，使學生在校感受到在家的溫暖。

每天下午放學就餐后，生活教師安排學生開展各種體育活動及文娛活動，或看電視，或到圖書室閱覽圖書等。在師院志愿者的支持幫助下，住校生在校的學習生活也更豐富多彩了。他們學會了刺繡、串珠、折紙、打乒乓球、跳繩、跳舞等等，每一名住宿生都參與其中，展示自我，豐富修養，放飛夢想。每逢節假日生活教師在師院志愿者配合下還帶領開學開展豐富多彩的住宿生聯歡活動，增進學生間的交流與溝通，促成團結和諧的整體氛圍。

總之，通過多種措施全力促進住宿生管理的深入進行，既保持了住宿生的安全穩定，又促進了學生的進步與提高，贏得了學生及家長的好評。今后，我們將持續努力，不斷強化管理，使我校的住宿生管理再上水平，再上臺階。

第二篇：標準化學生公寓自查報告

濟寧學院學生住宿管理情況

自查報告

濟

寧

學

院

2008年10月12日

濟寧學院學生公寓管理自查報告

一、學生公寓基礎設施建設情況

濟寧學院現有10棟學生公寓樓。學生公寓樓均為2004年后建成并啟用，總建筑面積11萬多平方米，設計新穎，造型美觀，為市級優良工程。公寓區環境優雅，綠化面積達到9000多平方米。公寓內共有宿舍2498間，每室6人，公用面積人均8平方米以上。宿舍內均設有獨立的衛生間、洗涮間、陽臺、晾衣繩、塑鋼門窗以及網絡接口，并配有電話、多用插座、兩臺固定式搖頭變速電扇、供暖設施，裝有智能卡式電表和安全系數較高的自控開關。家具設施配置高檔，配有電腦學習兩用桌、衣櫥、雙層床，學習桌、衣櫥均系用環保耐火材料制作，室內設施總價值約為4900元。公寓每層均設有公共衛生間、文體活動室。值班室內配備電話、便民服務箱、住宿一覽表、接待椅等各種服務設施。消防設施、防鼠、防蠅、防盜設施一應俱全。公寓樓內配有洗衣機。

二、學生公寓基礎管理、隊伍建設、文化建設情況

1--4號公寓為男生公寓樓，5--10號公寓為女生公寓樓，服務和管理近萬名學生。按照省“標準化公寓”的要求，突出重點，以宿舍文化建設為中心，堅持“以學生為本”，以“服務育人、管理育人、環境育人”為工作宗旨，貫穿服務與管理兩條工作主線，采取了一系列制度化和科學化的管理，主要表現在以下三個方面：

（一）公寓基礎管理扎實，員工服務高效，宿舍舒適安全 第一，加強了制度建設，建立健全衛生、安全等各項規章制度，建立以公寓中心員工和學生“自律會”成員相結合的兩級管理網絡，第二，以學生為本，強化公寓服務功能。公寓樓內的衛生狀況、員工服務態度和水電維修等情況，通過公寓中心網站接受學生監督，使公寓樓內外衛生清潔、員工服務熱情、水電維修快捷高效，令學生滿意。

第三，齊抓共管，以“宿舍安全”為重點，開展扎實有效的工作：完善了各項安全防范措施，成立安全管理小組；認真做好對值班管理人員和學生“自律會”成員的管理，定期進行消防器材使用培訓、處理應急社會性事件的方式方法的教育；每學期均對學生進行安全教育；充分發揮學生干部參與安全管理的作用。為杜絕“黑芯棉”流入校園，認真做好學生床上用品采購發放工作；學生床上用品實行統一招標，采取學生自愿購買的方式，并對自帶床上用品的學生進行統一登記，統一檢查。

學生公寓內的供暖供汽、安全用電是工作的重點之一。學校投資近80萬元，安裝智能安全用電控制系統。確保學生用電的安全，杜絕了宿舍內違禁電器的使用。為確保冬季學生宿舍溫暖舒適，學院投入大量資金，于2006年11月，實現全部供暖。

為響應教育廳有關網絡進公寓的文件精神，豐富大學生的業余文化生活，2007年4月1日學生宿舍內網絡正式開通，為學生自我個性的發展和交流提供了廣闊的平臺。

（二）公寓管理機構健全，隊伍結構合理，管理體系嚴密

學校十分重視學生公寓管理，自搬遷到新校區后，重新明確了“學生公寓管理工作委員會”成員，有分管領導任主任，各部、處、系主要領導為委員。“公寓管委會”領導定期組織專門會議研究學生公寓管理工作，并經常同各系、學工處、團委、保衛處、公寓中心人員等職能部門深入學生宿舍，了解學生情況，征求學生意見，及時解決實際問題。

公寓管理中心管理隊伍結構合理，人員配備齊全，學生公寓管理中心管理人員學歷層次較高，均具有本科以上學歷，年富力強，且管理經驗豐富。

學校以把學生公寓建成為綜合教育基地為指導思想，形成了各系領導、輔導員進公寓、團組織進公寓、學生素質拓展進公寓、學生自律組織進公寓、校園文化進公寓的工作思路。學生管理方面，以公寓管理規范化、公寓教育經常化、公寓輔導員職業化、公寓評比制度化、公寓學生情況信息化為目標，形成了“五進五化”的管理體系。

我們積極拓寬思路，先后和陵城鎮敬老院、陵城鎮中心小學建立長期聯系，開展形式多樣的教育，進一步豐富我院在校大學生的社會實踐內容，增強關愛老人、關心兒童的意識，提高了大學生的自身修養和德育實踐水平。

（三）公寓文化建設效果明顯，優化育人環境

公寓管理中心積極開展“文明宿舍”、“規范化宿舍”評比活動，制訂了詳細的檢查評比方案，成立了內務衛生檢查小組，定期普查與不定期抽查相結合；組織學生開展“宿舍間文化活動”，充分展示學生的個性與才華，舉辦“宿舍文化裝飾比賽”、“文明警示語”征集比賽和才藝展示比賽等系列活動，公寓內開設了文體活動室和宣傳欄，我們通過對學生公寓的整體規劃，在綠化地帶修建休閑亭，張貼文明行為用語，利用路燈桿懸掛宣傳警示語，在公寓樓走廊內懸掛文明警示語及工藝美術作品，很好地營造了生活區內的文化氛圍，陶冶了學生的情操。

每學期，定期在學生生活區組織晚會、拔河、內務比賽等活動。同時，專門在各樓設立學習室、活動室，營造積極向上的公寓文化氛圍，此項工作得到了全省高校德育評估專家組的好評，認為學生公寓內設立學習室是“以學生為本”管理理念的一項創新。堅持以“從學生中來到學生中去”的思想，從學生當中征集文明警示語、繪畫、剪紙等作品，利用生活區、宣傳櫥窗、公寓樓等場所進行張貼，同時，在學生公寓樓內設“生活園地”、“信息欄”、“文化廊”等。

通過行之有效的管理，學生公寓工作取得了可喜的成績，2003年、2005年、2007年學校成功舉辦了第一、第二、第三屆宿舍文化節，其中的優秀作品在03年獲得省高校大學生宿舍文化節作品二等獎、三等獎；05年獲得省高校大學生宿舍文化節巡禮二等獎、作品三等獎及優秀獎；07年榮獲山東省高校第三屆宿舍文化節活動二等獎，征文榮獲省級二等獎，并連續三屆榮獲優秀組織獎。

總之，濟寧學院無論在學生公寓樓基礎設施建設，還是在公寓基礎管理、隊伍建設、文化建設等方面均取得顯著成績，并在省、市級領導視察和兄弟院校來校考察中，均得到廣泛稱贊。但是，學校將本著“勵精圖治、爭創一流”的精神，以這次專家組指導為契機，力爭把學生公寓管理工作推向一個更高的水平！

第三篇：標準化學生公寓自查報告

濟寧學院學生住宿管理情況

自查報告

濟寧學院

2008年10月12日

濟寧學院學生公寓管理自查報告

一、學生公寓基礎設施建設情況

濟寧學院現有10棟學生公寓樓。學生公寓樓均為2004年后建成并啟用，總建筑面積11萬多平方米，設計新穎，造型美觀，為市級優良工程。公寓區環境優雅，綠化面積達到9000多平方米。公寓內共有宿舍2498間，每室6人，公用面積人均8平方米以上。宿舍內均設有獨立的衛生間、洗涮間、陽臺、晾衣繩、塑鋼門窗以及網絡接口，并配有電話、多用插座、兩臺固定式搖頭變速電扇、供暖設施，裝有智能卡式電表和安全系數較高的自控開關。家具設施配置高檔，配有電腦學習兩用桌、衣櫥、雙層床，學習桌、衣櫥均系用環保耐火材料制作，室內設施總價值約為4900元。公寓每層均設有公共衛生間、文體活動室。值班室內配備電話、便民服務箱、住宿一覽表、接待椅等各種服務設施。消防設施、防鼠、防蠅、防盜設施一應俱全。公寓樓內配有洗衣機。

二、學生公寓基礎管理、隊伍建設、文化建設情況 1--4號公寓為男生公寓樓，5--10號公寓為女生公寓樓，服務和管理近萬名學生。按照省“標準化公寓”的要求，突出重點，以宿舍文化建設為中心，堅持“以學生為本”，以“服務育人、管理育人、環境育人”為工作宗旨，貫穿服務與管理兩條工作主線，采取了一系列制度化和科學化的管理，主要表現在以下三個方面：

（一）公寓基礎管理扎實，員工服務高效，宿舍舒適安全

第一，加強了制度建設，建立健全衛生、安全等各項規章制度，建立以公寓中心員工和學生“自律會”成員相結合的兩級管理網絡，第二，以學生為本，強化公寓服務功能。公寓樓內的衛生狀況、員工服務態度和水電維修等情況，通過公寓中心網站接受學生監督，使公寓樓內外衛生清潔、員工服務熱情、水電維修快捷高效，令學生滿意。

第三，齊抓共管，以“宿舍安全”為重點，開展扎實有效的工作：完善了各項安全防范措施，成立安全管理小組；認真做好對值班管理人員和學生“自律會”成員的管理，定期進行消防器材使用培訓、處理應急社會性事件的方式方法的教育；每學期均對學生進行安全教育；充分發揮學生干部參與安全管理的作用。為杜絕“黑芯棉”流入校園，認真做好學生床上用品采購發放工作；學生床上用品實行統一招標，采取學生自愿購買的方式，并對自帶床上用品的學生進行統一登記，統一檢查。

學生公寓內的供暖供汽、安全用電是工作的重點之一。學校投資近80萬元，安裝智能安全用電控制系統。確保學生用電的安全，杜絕了宿舍內違禁電器的使用。為確保冬季學生宿舍溫暖舒適，學院投入大量資金，于2006年11月，實現全部供暖。

為響應教育廳有關網絡進公寓的文件精神，豐富大學生的業余文化生活，2007年4月1日學生宿舍內網絡正式開通，為學生自我個性的發展和交流提供了廣闊的平臺。

（二）公寓管理機構健全，隊伍結構合理，管理體系嚴密

學校十分重視學生公寓管理，自搬遷到新校區后，重新明確了“學生公寓管理工作委員會”成員，有分管領導任主任，各部、處、系主

要領導為委員。“公寓管委會”領導定期組織專門會議研究學生公寓管理工作，并經常同各系、學工處、團委、保衛處、公寓中心人員等職能部門深入學生宿舍，了解學生情況，征求學生意見，及時解決實際問題。

公寓管理中心管理隊伍結構合理，人員配備齊全，學生公寓管理中心管理人員學歷層次較高，均具有本科以上學歷，年富力強，且管理經驗豐富。

學校以把學生公寓建成為綜合教育基地為指導思想，形成了各系領導、輔導員進公寓、團組織進公寓、學生素質拓展進公寓、學生自律組織進公寓、校園文化進公寓的工作思路。學生管理方面，以公寓管理規范化、公寓教育經常化、公寓輔導員職業化、公寓評比制度化、公寓學生情況信息化為目標，形成了“五進五化”的管理體系。

我們積極拓寬思路，先后和陵城鎮敬老院、陵城鎮中心小學建立長期聯系，開展形式多樣的教育，進一步豐富我院在校大學生的社會實踐內容，增強關愛老人、關心兒童的意識，提高了大學生的自身修養和德育實踐水平。

（三）公寓文化建設效果明顯，優化育人環境

公寓管理中心積極開展“文明宿舍”、“規范化宿舍”評比活動，制訂了詳細的檢查評比方案，成立了內務衛生檢查小組，定期普查與不定期抽查相結合；組織學生開展“宿舍間文化活動”，充分展示學生的個性與才華，舉辦“宿舍文化裝飾比賽”、“文明警示語”征集比賽和才藝展示比賽等系列活動，公寓內開設了文體活動室和宣傳欄，我們通過對學生公寓的整體規劃，在綠化地帶修建休閑亭，張貼文明

行為用語，利用路燈桿懸掛宣傳警示語，在公寓樓走廊內懸掛文明警示語及工藝美術作品，很好地營造了生活區內的文化氛圍，陶冶了學生的情操。

每學期，定期在學生生活區組織晚會、拔河、內務比賽等活動。同時，專門在各樓設立學習室、活動室，營造積極向上的公寓文化氛圍，此項工作得到了全省高校德育評估專家組的好評，認為學生公寓內設立學習室是“以學生為本”管理理念的一項創新。堅持以“從學生中來到學生中去”的思想，從學生當中征集文明警示語、繪畫、剪紙等作品，利用生活區、宣傳櫥窗、公寓樓等場所進行張貼，同時，在學生公寓樓內設“生活園地”、“信息欄”、“文化廊”等。

通過行之有效的管理，學生公寓工作取得了可喜的成績，2003年、2005年、2007年學校成功舉辦了第一、第二、第三屆宿舍文化節，其中的優秀作品在03年獲得省高校大學生宿舍文化節作品二等獎、三等獎；05年獲得省高校大學生宿舍文化節巡禮二等獎、作品三等獎及優秀獎；07年榮獲山東省高校第三屆宿舍文化節活動二等獎，征文榮獲省級二等獎，并連續三屆榮獲優秀組織獎。

總之，濟寧學院無論在學生公寓樓基礎設施建設，還是在公寓基礎管理、隊伍建設、文化建設等方面均取得顯著成績，并在省、市級領導視察和兄弟院校來校考察中，均得到廣泛稱贊。但是，學校將本著“勵精圖治、爭創一流”的精神，以這次專家組指導為契機，力爭把學生公寓管理工作推向一個更高的水平！

第四篇：學生公寓安全自查報告

學生公寓安全自查報告

我系領導及教師對本系的學生公寓進行了安全自檢，現將自查報告匯報如下：

一、檢查人員：

本系相關領導、教師、導員及學生干部。

二、檢查時間：

每周不定期檢查(抽查)。

三、檢查范圍和方式：

1、檢察人員在各幢學生公寓管理員的協助下，逐公寓、逐樓層、逐房間的深入檢查，逐一清查，針對遼陽職業技術學院文經系所在的第四學生公寓的男生公寓樓，第五學生公寓和第七學生公寓的女生公寓。

2、相關檢查人員在教學樓的檢查，主要針對，六號教學樓的各個教室、辦公室以及在其他教學樓的各個專業的實訓室。

3、有關檢查情況逐一記入《學生公寓違規違紀行為檢查情況登記表》，留備復查。

四、檢查內容：

1、詳細檢查學生使用違章電器情況，如果發現有用違規電器的，將沒收違章電器，為學生暫時保管。

2、詳細檢查學生公寓亂拉亂接電源線路、儲有易燃易爆物品等所存在的其他安全問題。學生公寓安全自查報告學生公寓安全自查報告。

3、詳細檢查公寓樓內消防通道、消防器材的情況，有損壞和不合規格的及時報給相關部門，予以修補。

4、詳細檢查學生管制刀具情況，如有發現，將沒收，并加以思想教育。

5、寢室內不得出現明火。

6、教室內的門窗桌椅的損壞情況。

7，教室內的電路問題。

8、走廊內的安全指示燈。

9、實訓室的相關設備的使用，及安全問題。學生公寓安全自查報告

10、辦公室的用電安全上，及各用電設備上的安全問題。

五、存在問題：

1、違章電器的使用偶有發生。

2、男生寢室存在抽煙、亂扔煙蒂及堆放垃圾現象。

3、指示燈時常有壞掉的現象。

4.、實訓室的設備有損壞現象，沒有及時得到處理。

六、管理相關問題：

1、對所發現用違規電器的同學，沒收電器，對其進行批評。

2、有管制刀具的，沒收其刀具，進行開導教育。

3、如有發現明火，將嚴厲批評制止。學生公寓安全自查報告各類報告。

4、有故意損壞學校物品的，給予警告，（黨風廉政建設自查報告）并做相關賠償。

5、對有其違規行為和違規傾向的學生進行思想教育，對行為的嚴重性進行說明。

六、管理結果：

經過數日的嚴查嚴管，我系的各方面安全情況有明顯提高，違規電器的使用明顯減少，明火以及管制刀具極少出現，物品(如指示燈)的損壞幾乎沒有。

今后將繼續大力開展相關工作，加大宣傳和管理力度，讓學生的學習環境和生活環境的安全問題得到保證!

第五篇：學生公寓安全自查報告

我系領導及教師對本系的學生公寓進行了安全自檢，現將自查報告匯報如下：

一、檢查人員：

本系相關領導、教師、導員及學生干部。

二、檢查時間：

每周不定期檢查(抽查)。

三、檢查范圍和方式：

1、檢察人員在各幢學生公寓管理員的協助下，逐公寓、逐樓層、逐房間的深入檢查，逐一清查，針對遼陽職業技術學院文經系所在的第四學生公寓的男生公寓樓，第五學生公寓和第七學生公寓的女生公寓。

2、相關檢查人員在教學樓的檢查，主要針對，六號教學樓的各個教室、辦公室以及在其他教學樓的各個專業的實訓室。

3、有關檢查情況逐一記入《學生公寓違規違紀行為檢查情況登記表》，留備復查。

四、檢查內容：

1、詳細檢查學生使用違章電器情況，如果發現有用違規電器的，將沒收違章電器，為學生暫時保管。

2、詳細檢查學生公寓亂拉亂接電源線路、儲有易燃易爆物品等所存在的其他安全問題。

3、詳細檢查公寓樓內消防通道、消防器材的情況，有損壞和不合規格的及時報給相關部門，予以修補。

4、詳細檢查學生管制刀具情況，如有發現，將沒收，并加以思想教育。

5、寢室內不得出現明火。

6、教室內的門窗桌椅的損壞情況。

7，教室內的電路問題。

8、走廊內的安全指示燈。

9、實訓室的相關設備的使用，及安全問題。

10、辦公室的用電安全上，及各用電設備上的安全問題。

五、存在問題：

1、違章電器的使用偶有發生。

2、男生寢室存在抽煙、亂扔煙蒂及堆放垃圾現象。

3、指示燈時常有壞掉的現象。

4.、實訓室的設備有損壞現象，沒有及時得到處理。

六、管理相關問題：

1、對所發現用違規電器的同學，沒收電器，對其進行批評。

2、有管制刀具的，沒收其刀具，進行開導教育。

3、如有發現明火，將嚴厲批評制止。

4、有故意損壞學校物品的，給予警告，并做相關賠償。

5、對有其違規行為和違規傾向的學生進行思想教育，對行為的嚴重性進行說明。

六、管理結果：

經過數日的嚴查嚴管，我系的各方面安全情況有明顯提高，違規電器的使用明顯減少，明火以及管制刀具極少出現，物品(如指示燈)的損壞幾乎沒有。

今后將繼續大力開展相關工作，加大宣傳和管理力度，讓學生的學習環境和生活環境的安全問題得到保證!