第一篇：小學“減負萬里行第二季”自查

學校“減負萬里行”自查報告

為了更好地貫徹落實《教育廳轉發教育部辦公廳關于開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動的通知》，端正辦學思想，規范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育。我校結合“減負萬里行自查表”進行了自查，現將自查情況作如下匯報：

一、學校基本情況

我校是一所不完全小學，現有教師8人，3個年級，學生124人，中老年教師多，年輕教師少。我校辦學行為規范，學生課業負擔不重，無亂收費現象。

二、具體的做法

（一)、學習文件，提高思想認識，成立減負自查領導小組

我校接到《教育廳轉發教育部辦公廳關于開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動的通知》后，及時召開學校領導班子、教師會議，傳達文件精神，成立以蔡衛東校長為組長的減負萬里行自查工作領導小組，認真安排了學校“減負自查”工作。

“減負自查”工作領導小組： 組 長：XXX 副組長：XXX 成 員：各班班主任

通過會議和學習，全體教師進一步明確了“減負自查”的具體要求，認識“減負自查”工作的意義和重要性，從而統一了思想。(二)、制度公開，自覺接受監督檢查

1．教導處將學期的課程安排、作息時間等情況分別張貼在教導處室內墻上、各辦公室，并且在教導處室內墻上掛有課程安排、作息時間表，自覺接受老師、學生、家長以及上級有關部門的督促檢查。

2．公布了校長室監督電話：7237721。(三)、措施到位，將減負增效作為目標

1．嚴格執行課程計劃

教導處嚴格按課程計劃開齊開足開好規定的課程，保障了開展團隊活動和社會實踐活動的時間。切實做到了不擅自調整規定的課程計劃。嚴格要求科任教師不隨意加深課程難度、不增減課程和課時、趕超教學進度和提前結束課程。

2．嚴格控制學生在校時間 我校每周上課5天，學生每天在校參加教學活動時間不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行國家節假日放假通知，不占用課余時間和節假日等時間，確保學生每天至少1小時的體育活動時間。

3．嚴格禁止亂辦班亂補課

我校是農村小學，學校從未利用寒暑假、雙休日、課余時間組織或者變相組織學生進行補課，沒有舉辦各類學科競賽輔導班，沒有組織或者變相組織學生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班。

4．嚴格規范招生秩序。多年來，我校堅持義務教育免試入學制度，確保轄區內適齡兒童全部入學接受義務教育，不存在以競賽名義和組織考試的形式去分班，學生來后直接按年級入學。

5．嚴格控制學生作業量。學校規定，所有學科都要嚴格控制家庭作業總量，確保學生的睡眠時間。我校一、二年級不留書面家庭作業，三、四年級不超過半小時。凡要求學生完成的書面家庭作業教師必須做到精選、先做、全批并及時反饋。堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業，雙休日及節假日不得加大作業量，不準用增加作業量的方式懲罰學生。

6．嚴格規范考試管理。我校每學期只實行期中、期末兩次學科考試；嚴格禁止各班組織除上述考試以外的任何考試和變相考試。沒有單純以考試成績為標準對班級、教師和學生進行獎懲。實行學生學業與成長記錄相結合的形式評價學生。7．減負增效，促進老師提高教學效率

時間減少了，學業負擔減少了，但教學質量不但不能降低，相反還要逐步提高。今年以來，我校出臺了各項規章制度，除了促進教師不斷改進教學方法，向課堂40分鐘要質量之外，教導處還在教師備課、作業批改、考試反饋等教學常規落實方面作出了具體要求，如：要求教師要精選作業、要求學生做的作業必須教師先做、作業力求做到全批全改；每次考試之后都要對學生成績、考試試卷反饋進行仔細分析，發現問題，及時改進。

三、存在的不足

1．少數教師對于“減負提質”思想意識不到位。

2．少數教師教學思想落后，導學方面較差，存在滿堂灌現象。

3、學校在課改、科研等方面還很欠缺，需要加大改革步伐。

四、今后打算

1．加強教師的政治學習，進一步提高教師思想認識。堅持以學生發展為本。注重學生全面發展，注重發展全體學生。

2．讓教師大膽改革，改進教學方法，優化教學設計，精心組織課堂教學，積極開展高效課堂的研究，提高課堂教學質量，實現“輕負高質量”目標。

3．狠抓教師基本功，努力提高教師業務水平。

4．開展豐富多彩的興趣小組活動，促進學生和諧發展。

總之，減負不是形式，提高教育教學質量才是真真目的，還教育的本真，讓學生能夠健康成長。我們將進一步打造高效課堂，把“減負提質”工作落到實處，我們一定要讓學生充滿唯一希望的校園成為學生健康成長的樂園！2014、5、12

第二篇：減負萬里行自查

xxx學校“減負萬里行”活動自查報告

為了更好地貫徹落實《自治區教育廳關于轉發《教育部辦公廳關于開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動的通知》的通知精神，我校積極開展自查活動。現將我校減負萬里行活動情況自查如下：

一、基本情況

我校現有14所完全小學，一個教學點，111個教學班，5046名學生，教職工183人，其中在編教師72人，特崗教師74人，支教教師35人，校警、校醫各1人。我校辦學行為比較規范，學生課業負擔不重，無亂收費現象。

二、工作落實方面

（一）規范招生入學和分班行為。

我校堅持義務教育免試入學制度，確保轄區內適齡兒童全部入學接受義務教育。招生后，學生較多的學校我們采取搭配平行編班，班主任，科任教師合理搭配的辦法進行分班。整個招生及編班過程做到公開、透明、規范。沒有舉辦以競賽名義和組織考試形式招生，更不存在將“奧數”同招生入學掛鉤現象。

（二）規范教育教學活動。

我校嚴格按照國家課程計劃的規定安排教育、教學活動，做到：按標準課時開課，不隨意增減課時；按課程設置

開課，不隨意增減科目；按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。嚴格杜絕教師補課。

（三）規范學生作息時間和作業量安排。

我校每周上課5天,每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間，安排學生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間。確保學生每天至少1小時的體育鍛煉時間。嚴格控制作業量。我校一、二年級不留書面家庭作業，三、四年級不超過半小時，五、六年級不超過1小時。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。杜絕教師布置大量機械重復作業和以做大量作業懲罰學生的現象。

（四）規范考試科目和次數及教育評價。嚴格規范日常考試。我校未組織參加沒經縣教育局批準的各種考試、競賽活動，對平時的檢測也予以規范，按新課程標準確定考試題型，做到難易適度，每學期舉行一次期中考試，一次期末考試。嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更沒有按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。

（五）規范學校安全管理。

1、建立健全了安全工作管理制度，同時制定了校園安全突發事件應急預案，層層簽訂了安全工作責任書，確保廣大師生校園內的安全。

2、我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預防為主的方針。通過開展系列活動加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。

3、安全工作領導小組定期對校舍、設施進行安全檢查，及時消除安全隱患。同時協助有關部門加強校園周圍環境的整治，凈化校園周邊環境。

xxxxx學校 2013年4月20日

第三篇：“減負萬里行.第二季”活動自查報告

XX小學開展“減負萬里行.第二季”活動自查報告

為貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，進一步減輕義務教育學生過重課業負擔，我校根據廣東省教育廳轉發教育部的《關于開展義務教育階段學校“減負萬里行第二季”活動的通知》，結合學校的實際情況，迅速行動起來，按照東莞市義務教育學校規范辦學行為專項督查的要求進行了自查，現將有關情況予以匯報。

一、成立自查小組，落實責任

我校按照自查要求，召開了教師大會，對相關的精神進行了傳達，明確了活動的目標、任務、意義和要求，迅速成立了自查小組，并進行了具體的分工，落實責任，細化工作舉措，切實推動了減負工作的落實。

校長任組長，負責活動的全面工作，并起草活動自查報告；教導主任黃主任任副組長，負責落實辦學行為的專項督查項目，完成附件一的相關工作；教務干事劉生負責自查參考表附件二的填寫，負責資料的上交；招生辦主任楊英東負責落實招生的規范工作；德育主任李孝保負責教育教學規范的督查與落實。

二、開展自查自糾，規范辦學行為

根據專項督查的相關要求，我校開展了自查自糾，并對省教育廳提出的嚴禁入學考試、嚴禁辦重點班、嚴禁違規補課、嚴禁違規收費等方面重點進行了自查。其自查具體情況如下：

1、招生入學和學籍管理情況 我校嚴格執行招生政策，所招生的學生是新莞人子女，均是符合入學的適齡兒童，在學校大門口，公示有政府監督舉報電話。在招生過程中，實現陽光招生，學校有招生簡章，并在鎮文教辦備案，招生信息接受社會的監督，并承諾嚴格按照招生簡章的內容，堅決杜絕虛假宣傳，在社會上有較好的聲譽。

2014年下半年招收的一年級新生350人，采取了隨機分班每班50人，杜絕了辦重點班現象，新生和其他年級的少量插班生，也都嚴格按照要求都建有學籍，并使用全國聯網的電子學籍系統，不存在人籍分離現象。

2、規范教育教學情況

（1）我校嚴格按國家課程方案落實開課，全面開齊、開足課程，確保了體育、藝術、綜合實踐活動課程的開設，同時開展了大課間活動，根據不同年級的特點，設立大課間活動的內容，確保每天鍛煉1小時的規定的落實，取得了較好的效果。

（2）我校按照東莞市課程開設標準，落實了國家課程，不存在加大加深課程難度，不存在增加課時現象，不存在趕超教學進度現象，一年級新入學的學生實現零起點的教學。

（3）我校教師共有62人，不存在組織學生參加校內外的有償補課，也沒有組織參與校外培訓機構對學生有償補課情況，也沒有以家長委員會等違規補課。

3、規范作息時間

我校按照國家及省市的有關規定，執行學生在校時間不超過6小時，體育鍛煉時間每天為1小時，學生活動內容和家庭作業都做出了合理的安排。

4、規范作業與教輔

（1）我校學生一二年級學生沒有留書面作業，三至六年級家庭作業沒有超過一小時，并對作業內容做了相應的規定，確保學生不做機械重復的作業，不做無用的作業；鼓勵教師布置適合學生特點的探究式、體驗式的作業。堅決杜絕教師懲罰學生作業。

（2）我校學生使用的教材全部是市教育局推薦的目錄中選取，教輔資料執行一科一輔，全部由新華書店訂購。

5、規范考試評價情況

（1）我鎮沒有組織全鎮的范圍內的考試，學校只有期末考試，試卷來自與市教研室，平時的單元檢測難度都與課本保持一致，試卷也是由市教研室提供，具有很強的指導性和針對性。

（2）學生的成績，都是也等級的形式來呈現的，學生報告手冊填寫的也都是等級，沒有對學生成績進行排名，也沒用對教師的教學成績進行排名，學生的成績與六年級的升學沒有與教師的獎金掛鉤。

總之，我校在接到活動通知后，進行自查自糾，在廣大教師中進行了認真宣傳，充分認識到了活動的目標任務及意義，全員參與到活動中來，努力營造了減負的良好的氛圍。

XX小學 2014-6-22

第四篇：減負萬里行自查總結.

關于開展義務階段學校

“減負萬里行”自查報告

陶

唐

峪

鄉

中

學

2014年6月4日

陶唐峪鄉中學關于開展義務階段學校

“減負萬里行”自查報告

我校積極響應上級關于減輕中小學學生學業負擔的號召，嚴格執行市教育局部署的各項減負要求。在切實減輕學生課業負擔的同時，既促進了學生德智體美勞各方面素質的全面發展，又保證了學校教學質量的穩步提升，得到了老師、學生、家長、社會以及上級有關領導的認可。我校按照市教育局安排，現將自查情況作如下匯報：

一、學校基本情況

我校是農村寄宿制初中學段公辦學校，現有教職工47人，10個教學班，學生464人，其中住宿生430余人。老中青教師均衡。我校辦學行為規范，學生課業負擔不重，無亂收費現象。

二、學習文件，提高思想認識，成立減負自查領導小組 我校接到霍州市教科局減負萬里行文件后，及時召開學校領導班子會議，傳達文件精神，成立以校長牛薛平為組長的“陶唐峪鄉中學減負萬里行自查工作領導小組”，認真安排了學校“減負自查”工作。

組長：牛薛平

副組長：武國平石科峰

成員：張晉平譚俊鎖李延龍朱新林閆斌 各教研組長各班主任

學校“減負自查”辦公室設在綜合辦公室，由張晉平擔任辦公室主任，具體負責減負自查工作。

通過會議和學習，全體教師進一步明確了“減負自查”的具體要求，認識到“減負自查”工作的意義和重要性，從而統一了思想。

三、制度公開，自覺接受監督檢查

1．學校將學期的課程安排、作息時間等情況分別張貼在辦公室內墻上，并且在辦公室內墻上掛有課程安排、作息時間表，自覺接受老師、學生、家長以及上級有關部門的督促檢查。

2．同時公布了陶唐峪鄉中學減負工作舉報電話：***

四、措施到位，將減負增效作為目標

1.規范招生入學和分班行為。

我校始終堅持義務教育免試入學制度，確保轄區內適齡兒童全部入學并接受義務教育。整個招生過程做到公開、透明、規范。沒有舉辦和組織以考試形式招生，在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生變動及資料更新工作，目前學生學籍管理制度健全。

2.規范考試科目與次數。

嚴格規范日常考試。我校從沒組織和參加未經教育局批準的各種考試、競賽活動，每學年舉行兩次考試，按新課程標準確定考試題型，做到難易適度。嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更沒有按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。

3.學生作息時間和作業量安排。

我校每周上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過8小時，每節課上課時間為45分鐘。嚴格執行節假日放假通知，嚴格執行國家規定的作息時間。在校時間:上午7:40上課，中午12:00放學，下午2:50上課，6:40放學，沒有超過8小時。保證寄宿學生每天睡眠時間不少于8小時，確保學生每天至少1小時的體育活動時間。嚴格控制作業量。無體罰學生現象。

4.規范教育教學活動及國家課程方案落實情況。

我校嚴格按照國家課程計劃開設規定課程，不存在擠占體育、藝術課和綜合實踐活動時間的情況;不存在占用法定節假日、午休和自習時間組織集體補課的情況;在職教職工沒有舉辦或者參與舉辦學生有償補習活動，或組織、介紹學生參加有償補習活動的情況。

5.教育評價。

以完成本學段國家規定教育目標為基本標準，以學業水平測試和學生素質評價等為主要指標的綜合評價體系建立學生檔案，不存在下達升學指標和簡單用升學率獎懲教育工作的情況，不以考試成績對學生排隊，學校也不以考試成績對教師排名。

五、存在的不足

1.我校地處農村，學生基礎差，學校的教育教學質量，學生的生源和學校的減負工作之間存在著矛盾，使得部分教師心存矛盾，為此，學校將加大教師自身素質建設的力度，通過提高教師自身素質來提升學校的教育教學質量。

2.學生自主學習意識有待提高。因此提升教師執教能力，教育學生提高自主學習意識迫在眉睫。3.部分家長對于減負工作認識不夠，產生誤會。建立家校聯系制度，提高學校與家長、教師與家長之間的聯系，對家長進行減負方面的教育，提高對減負工作的認識。

六、今后打算

1．加強教師的業務學習，進一步提高教師思想認識。堅持以學生發展為本。注重學生全面發展，注重發展全體學生。

2．讓教師大膽改革，改進教學方法，優化教學設計，精心組織課堂教學，提高課堂教學質量。積極開展高效課堂的研究，做到減負增效。

教師課堂教學的有效性是減輕學生過重的課業負擔的前提，更是提高教學質量的關鍵，讓教師明確方向，找準著力點，把勁使在提高課堂教學的效益上。實現減負增效目標。

3．狠抓教師基本功訓練，努力提高教師業務水平。

4．開展豐富多彩的興趣小組活動，促進學校和諧發展。課業負擔的減少，給學生更多的發展空間。不斷完善自我。

總之，減負不是形式，提高教育教學質量才是真正目的，還教育的本質，讓學生能夠健康成長。我們將進一步打造高效課堂，把“減負提質”工作落到實處，讓學生認為充滿希望的校園成為學生健康成長的樂園！

第五篇：減負萬里行第二季自查自糾報告信莊小學

“減負萬里行-第2季”工作自查報告自查表

信莊小學

為了進一步貫徹落實吳橋縣教育局吳教普【2014】14號關于轉發《滄州市教育局關于轉發《河北省教育廳關于轉發<教育部辦公廳關于開展義務教育階段學校‘減負萬里行-第2季’活動的通知>的通知》的通知》《滄教〔2014〕27號通知精神，我校認真開展了“減負萬里行”自查自糾工作，現將自查情況總結如下：

一、加強師德師風建設，讓教師自覺形成“減負”意識 我們認真學習了吳橋縣教育局吳教普【2014】14號關于轉發《滄州市教育局關于轉發《河北省教育廳關于轉發<教育部辦公廳關于開展義務教育階段學校‘減負萬里行-第2季’活動的通知>的通知》的通知》《滄教〔2014〕27號通知精神。讓教師進一步明確了“減負”工作的重要意義。在平時的雙周會議中，經常性的進行“減負”工作重要性的強調，讓每一位教師時刻保持“減負”的自覺性，形成習慣。

利用雙周會議開始一段時間，對教師進行師德師風教育，鼓勵教師多讀一些教育方面的書刊，讓教師樹立正確的學生觀、發展觀和質量觀。強化增效意識，向課堂四十分鐘要質量，向培優補差要效益。加強教師業務學習，提高課堂教學質量，盡量能在課堂中完成學生的教學工作，提升課堂四十分鐘質量。學校建立“三困生”檔案，深入落實“三困生”輔導工作開展一幫一工程，要求學校的每位教師每學期能夠幫助一位學生，不讓一個學生掉隊，做到減負不減效，保證學校的教育質量。

二、對照“通知”切實減輕學生課業負擔。

1、學校規定每班設計學生完成《家庭作業登記本》，由學科教師規定每天的各科作業，并由學生簽字。并向家長發送每天的家庭作業，接受社會的監督。嚴格做到一二年級不留書面家庭作業。

2、嚴格保證學生的休息和鍛煉時間。我校嚴格按照“小學生在校上課時間不超過6小時”的要求制定作息時間。每天保證大課活動正常開展，確保學生每天至少一小時的體育活動時間。

3、嚴格開設課程。學校全面貫徹黨的教育方針，嚴格執行市課程計劃和課程標準開設課程，不隨意增減課程門類和難度，保證周課時總數符合上級文件規定，確保各類課程都能夠開足開齊。

4、嚴格控制學生作業量。學校對學生的課外作業量采取嚴格的控制措施，努力貫徹中小學作業管理的基本要求，基本做到各學科作業量的平衡。例如，要求教師在課后作業的布置上必須精心選擇習題，認真編制練習，各科教師在布置作業上要做好協調等，旨在改變題海式的作業，以此減輕學生過重的課業負擔；并由學校教導處進行雙周一次的定期檢查、監控學生作業情況。

5、嚴格控制補課。學校要求教師嚴禁占用校內其他課程來上自己的課程，嚴禁教師進行校外輔導。

6、嚴格規范考試管理。遵循教育規律，學校嚴格規定各學科的考查、考試次數，對學科單元性測驗學校教導處均有嚴格控制，不按學生的考試成績對學生進行排隊和分類編班。

7、加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統一征訂教輔材料。教師不得參與推薦學生參加各類培訓班。經查，我校沒有組織違規補課行為，教師無有償家教現象。

8、對學生堅持正確教育，采用激勵手段，杜絕體罰變相體罰學生的現象，不許歧視和挖苦學生。

三、開展豐富多彩的興趣活動，真正進行素質教育。

1、豐富學生的課外活動，讓學生從大量、繁瑣、重復的學習勞動中解放出束，讓學生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外活動，給學生創設施展才華的時間和空間，促使學生生動活潑地發展。

2、建立學生文化陣地，豐富學生活動平臺。學校通過班級、學校兩級活動平臺搭建學生學業展示舞臺，增強學習樂趣和自信，增強學校文化氛圍；開展了班溪小學首屆讀書節活動；強化標語文化，在開學、五一、六一等時節點懸掛有新意橫幅標語，催人奮進；學校“宣傳窗”能刊出一些學校組織的活動成果，吸引了學生觀摩和學習；班級的“黑板報”、“學習園地”等室內陣地能夠結合不同時機和教育主題，充分體現班級特色，有效發揮育人功能；學校和班級組織開展的各項綜合活動，如班隊活動、讀書活動等讓學生享受了成功，享受了快樂。

四、存在問題

1、學校地處農村，留守兒童較多，基礎性很差，學校的教育質量和學生的生源、學校的減負工作之間存在這矛盾，使得部分教師心存矛盾。學校將加大教師自身素質建設的力度通過教師提高自身素質來提升學校的教育質量。

2、學生學習意識有待提高，實行減負工作后，部分學生可能成績會有所下降。提升教師執教能力，教育學生提高學生意識。

3、部分家長對于減負工作認識不夠，可能會產生誤會。建立家校聯系，提高學校與家長、教師與家長之間的聯系，對家長進行這方面的教育，提升對于減負工作的認識。