第一篇：外語分院思想政治工作自查報告

外語分院開展思想政治教育工作自查報告 為認真貫徹和落實中央16號文件和自治區黨委二號文件精神，依照學校加強大學生思想政治教育工作的總體要求和安排，外語分院本著“育人為本，德育為先”的理念，結合分院學生工作的實際情況，通過在在學生中開展大量行之有效的思想政治教育工作，提高了學生的思想道德水平。

一、積極開拓具有分院特色的思想政治教育新途徑

1、大力開展校園文化，加強學生思想政治教育工作 校園文化，是學院精神風貌的具體體現，是學生文明素養、道德情操的綜合反映。因此，倡導什么樣的校園文化，始終是高等學校的一項重要研究課題。近幾年來，我分院在學院的指導下，為培養大學精神，為營造“文、博、雅、序、活”的校園文化環境，根據大學生的特點有針對性地開展了多項全方位、立體式的豐富多彩的校園文化活動，給學生們創造了一個展現自我、發展自我的多維大舞臺，使校園文化呈現出異彩紛呈、內涵深刻、主題鮮明的特色。此外，根據少數民族學生的興趣、愛好，組織開展了以師生互動為主要形式的“漢語角”“英語角”活動，邀請了我分院的外籍教師與學生面對面交流，活動形式新穎且比較貼近學生生活，學生參與面廣泛并覆蓋了全校，此項活動已成為新疆教育學院東校區校園文化建設的一個亮點；并組織舉辦了以“青春之旋律”為主題的迎接新生文藝晚會等大型活動；除此之外，還舉辦了日常性的文化活動，舉辦了一系列體育活動、“學雷鋒·樹新風”青年志愿者系列活動、“三愛”為主題的公民道德月教育活動、“構建和諧校園”為主題的法制教育活動等，這些文化活動不僅豐富了學生的業余生活，也促進了學風和校風建設，同時發揮了文化的育人功能，陶冶了學生的情操，成為校園一道亮麗的風景線。

2、培育和發展社團，培養學生的創新意識和動手實踐能力。

為了滿足我分院廣大青年學子對知識的渴望并活躍學生的校園生活，我分院積極鼓勵并支持學生社團的創辦及有序地開展各項活動，我院現有“外語角”、“漢語角“兩個獨具特色的社團。學院大力支持社團的發展，每個社團都有專人指導。我分院通過開展各式各樣的社團文化活動，既豐富了廣大同學的業余生活，增強了同學間的交流，同時也為同學們提供了展示自我的大舞臺，在實踐中培養同學們的創新意識和創新能力，為形成良好學風奠定了堅實的基礎。

3、認真做好大學生思想政治教育進社區工作。校黨委根據新形勢下學生思想政治教育的需要，提出了大學生思想政治教育進社區的工作設想，根據校黨委的安排和部署，在分院黨總支的領導下，分院制定了進社區工作方案，以學生社區為單位，探索了一條適應學院實際情況的學生社區化管理模式。安排學院政工人員值班，經常性的深入學生社區進行思想教育工作；對社區的學生進行政治思想教育，同時負責社區的衛生、安全和服務工作。

4、緊抓學生日常思想政治教育與管理工作。一是以“公民道德建設月”“民族團結月”“國慶節”等重大紀念日為契機，采取多種形式，在學生中廣泛開展愛國主義、民族團結、遵紀守法、職業道德教育等活動，以愛國主義為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育，在新的形式、新的環境下，養成良好的學風，培育出符合我國社會、經濟發展要求的新世紀人才。

二是加強學生日常行為管理。

1、分院專門建立學生個人檔案，熟悉每個學生的個人經歷、家庭情況，身體狀況，全面掌握學生思想品德、個人特長等信息，有針對性地開展思想教育和專業知識培養，使其在大學期間努力提高綜合素質，培育德、智、體全面發展的優秀人才。對屢次違反校紀校規的學生進行嚴格管理，重點教育，建立有心理障礙、曠課、喝酒、打架等學生檔案，定期或不定期地“跟蹤”教育，使其走出困境，更改不良的行為，把精力放在正常的學習生活和豐富多彩的校園文化建設中。

2、健全完善每周一學生會例會，每周二的班團例會制度，把每周的工作進行總結的同時，安排下周的工作，例會上通報一周的晚自習考勤、日常考勤、違紀情況等，使同學們能夠自覺遵守校紀校規，加強自我管理意識。經常性地與學生工作密切聯系的職能部門進行溝通，并邀請部分領導對安全教育、社區管理、文獻書籍的借讀、戶籍管理等方面的知識進行專題講座，使學生更加明確校園環境，合理安排學習、生活、工作方面的問題。

三是制定了禁止師生參加宗教活動及其他非法組織的規定。開展經常性教育活動，引導師生教育與自我教育相結合，關心學生思想動態。根據學生不同層次、不同階段、不同類型的實際需求，實事求是地分析和把握學生需求，緊緊圍繞“三個貼近”，幫助和解決學生思想、學習、生活中存在的問題，每周對班主任召開班會情況進行考核,及時掌握學生思想中出現的新問題、新情況、并向領導和有關部門報告階段工作。

四是落實在校大學生禁止攜帶刀具的規定。針對近期我校治安情況，為了增強廣大學生的安全防范意識，消除安全隱患，對學生宿舍定期進行安全檢查，重點檢查學生上課期間的防范意識和安全措施落實情況。對隨身攜帶刀具的學生進行教育并提出暫時由分院保管刀具要求，提示學生要提高自我防范意識，對本宿舍加強管理，保證安全。與學校保衛處聯合在學生中開展安全教育，對在檢查中出現問題的宿舍加強管理和監督，增強學生的安全防范意識，切實把安全工作落到實處。

五是嚴格執行學校集中住宿和學生思想政治教育進公寓的規定。我院認真落實對分院學生制定嚴格集中住宿的規定，在學生公寓每晚進行夜檢工作，并根據夜檢結果，迅速解決相關問題。同時，為了將學生思想政治教育進公寓工作做出成效、做出特色，我分院在學生公寓專設了輔導員、班主任坐班制，其宗旨是“時刻關注學生動態，第一時間發現問題，第一時間解決問題”。服務站每晚都有輔導員值班，除了例行的夜檢工作，值班輔導員還主動深入到學生宿舍中，詳細了解學生生活及思想情況，及時為學生排憂解難。根據我院學生特點，我們還積極地開展了各類社區文化活動，通過這些豐富多彩的文化活動，盡量使學生的課余文化生活更加充實。在思想政治工作方面，我院完善了宿舍團組織建設，還開創性地開展了以宿舍為單位的各種思想理論學習活動，收效很大。

5、關心特困生和特殊學生群體。

我分院學生人數眾多，特困學生占有很大比例，為認真做好幫困解困工作，我與輔導員和班主任老師通過各種途徑對特困生進行了摸底調查，深入細致地了解和掌握特困生情況，在此基礎上建立了特困生動態檔案。以2006年度為例，我院共有16名同學獲得了國家助學金與。與此同時，我們還積極為特困生聯系和提供勤工助學崗位，僅一學期向學校各類勤工助學崗位推薦特困生20余人；此外，各類獎學金的評定工作公平有序，有2名同學申請了國家獎學金，55名同學獲得院級獎學金，所有的這些工作都是在公平、公開、公正的原則下進行的，所以工作也得到了絕大部分學生的肯定，也在很大程度上解決了特困生的生活困難，給他們提供了一個安心學習的環境。

同時，分院領導、輔導員、班主任能經常深入到學生當中，與學生談心，了解學生情況，對部分心理有障礙的學生及時邀請有經驗的老師進行疏導，并給予學習和生活上的幫助；對違紀學生進行嚴肅的批評和深入細致的思想教育，建立談話機制，與他們不定期交流；為學生而想，為學生而做，扎實做好學生思想教育、日常管理和服務等各項工作。

二、充分發揮學生團組織和學生組織的戰斗堡壘作用，使學生思想政治教育工作落到實處

1、加強學生會學生組織建設，增強思想政治教育的針對性和實效性。

努力完善學生會的建設。學生干部的選拔，主要是在一批思想覺悟較高、學習成績優秀、有奉獻精神的同學中通過競聘產生。學生會成員配合輔導員開展工作，充分發揮學生干部的模范帶頭作用，以其行帶動普通學生之行，以其言影響普通學生之言，已其先進思想引領普通學生之思想。現在外語分院學生會共有成員68人，設有學生會主席一人，副主席二人，下設辦公室、學習部、體育部、宣傳部、生活部、文藝部、社團部、勤工儉學部八個部門，各部各司其職，明確分工，各部均有部長、副部長負責工作的具體開展。學生會成員在分院領導及輔導員的指導下有序高效地開展各項工作，包括各項校園文體活動的組織、管理、總結，日常考勤，早操管理，宿舍衛生安全等日常工作，成為分院開展學生工作的得力助手。分院對學生干部在思想、學習、工作等方面高標準高要求，有意識地加強和引導學生會的自我管理和服務意識，保證學生組織高效的工作氛圍和良好的精神狀態。

三、培育和全面提高教師職業道德水平，充分發揮教師風范在學生思想政治教育中的關鍵作用。

分院重視師德教育，廣泛開展師德師風教育和宣傳，把師德教育、師風建設作為學院工作的重要任務和教師學習的重要內容，加強教師的職業形象、職業責任、職業紀律、職業道德意識，要求教師全面規范自己的職業行為，使“志存高遠、愛國敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”內化為教師的自覺行為。結合學校學風、教風建設要求，分院組織全體教師進行了學習和討論，進一步統一了思想，明確了教師在學風建設中的責任和使命。對個別教師違反師德規范、未切實履行教書育人職責的行為，分院進行了嚴肅處理，給予當事人“告誡”和相應的經濟處罰。通過分院的教師的共同努力，教師隊伍的協作精神不斷加強，嚴謹治學、為人師表意識不斷提高，凝聚力、戰斗力不斷增強。

分院從事學生思想政治工作的隊伍，是一支老中青相結合，有高級職稱的老師人，占 %，具有碩士學位的老師人，占 %，結構合理，富有工作經驗。為激發班主任工作的積極性，份院出臺了《外語分院班主任工作考核及獎勵辦法》，并制訂了《外語分院班主任工作手冊》，其內容分為學習篇、制度篇、實踐篇等三個篇章，便于班主任開展工作和學習交流。分院定期召開班主任會議，及時了解學生的思想動態、學業情況，充分發揮他們的作用，營造努力學習、積極進取的學習氛圍。分院有三名專職輔導員，他們分工明確，責任到位，工作熱情高。

總的來說,這一學年我院分團委的工作在各級領導的關懷和指導下，在全體團干部和學生會干部的共同努力下取得了一定的成績，我們也將繼續保持下去。對于工作中存在的 問題和不足，我們會及時解決和改正，再接再厲。在以后的分團委工作中爭取取得更加出色的成績！

總的來說,我分院自成立以來，思想政治教育工作在各級領導的關懷和指導下，在全體學生和學生會干部的共同努力下取得了一定的成績，我們也將繼續保持下去。對于工作中存在的問題和不足，我們會及時解決和改正，再接再厲。在以后的思想政治教育工作中爭取取得更加出色的成績！

外語分院 2007年4月13日

第二篇：外語分院規章制度

語言實驗室學生守則

為了確保語音教學的質量與水平，維護語音室各項設施和儀器設備的完好，完成正常的教學任務，特制定本實驗守則。

一.凡進入語音實驗室上課的學生必須嚴格遵守語言實驗室管理制度。

二.每次上課必須按教師指定的座位表就坐，未經教師同意不得隨意更換座位。

三.上課前請檢查座位上的電腦或學習機、耳機工作是否正常，若發現有損壞等任何異常應立即報告教師，待查明原因并經教師同意方可更換座位。

四.上課時必須做到：

1.不在教室內吃東西、亂扔紙屑。

2.不在電腦、學習機、桌椅上亂涂亂畫。

3.不破壞公共設施。

4.愛護設備,不得自行操作教師主控制臺,不得隨意插拔耳機插頭。

5.保持語音室的環境衛生。

五.發現座位設施損壞、桌面有字跡，應立即向教師報告，以便向上次課學生追究責任，否則追究本次課學生的責任。

六.正確使用頭戴式耳機。上課使用頭戴式耳機時必須將麥克風延長桿置于左手側；調節、旋轉麥克風延長桿的角度時，動作必須緩慢；戴著耳機不得起身站立；下課后將耳機掛回塑料掛件上。

七.不得用手、筆或其他物件按壓學生終端液晶顯示屏；不得隨便、惡意按動學生機按鍵和顯示器開關、控制鍵（由教師指導進行操作）。

八.凡違反本學生實驗守則，造成設備人為損壞，應追究其責任，并按“語言實驗室教學儀器人為損壞處理辦法”規定處理。

?吉林交通職業技術學院外語系

語言實驗室管理規定

語言實驗室是專門為外語“視、聽、說”教學使用的教室。為了確保語言實驗室內設備的正常運行，維持實驗室正常秩序，更好為我院外語教學服務，特作規定如下：

1、嚴格按照教學計劃開放實驗室，教師在語言實驗室上課，須嚴格按照教學安排，不得隨意調課或加課，如課程確須變更，請上報教務處、外語系，經批準后方可。

2、管理人員必須定期檢查室內設備，對設備進行維護。設備出現問題，應及時修理。無法修理及時與有關部門或廠家聯系。

3、教師上課前，必須參加課前培訓，做到能熟練掌握設備的操作規程以及設備使用過程中應注意的事項，遇到技術問題及時與管理人員聯系，不準私自挪動、拆卸機器。

4、教師必須在上課前5分鐘到達語言實驗室，組織學生按學號排定座次，且座位固定，依次進入。并將每班的學生座次表報外語系。新生入學首次上課時，教師要向學生詳細講解設備使用方法及注意事項，要求學生要保護好所有實驗設備，嚴格遵守設備操作規程。

5、教師上課前要仔細檢查一下設備狀態，包括耳機數量，學生端計算機數量及好壞和主控臺設備運行情況，發現問題要認真填寫“設備使用情況登記表”，重大問題要及時與領導和管理人員聯系。

6、上課前，學生要首先檢查一下自己座位上的教學設備，包括耳機、學生端計算機是否完好無損，發現問題及時報告，否則，責任自負。課后，要整理好實驗設備，關閉電源，將耳機放回原處。

7、上課過程中，教師要對學生使用設備情況予以監督，發現故意破壞設備或其他設施者，要及時制止，并報告實驗管理人員。

8、課后，教師要檢查設備使用情況，指定班長（專人）清點耳機、學生端計算機數量，確保設備完好無損，發現問題，應在使用記錄中詳細說明，較大問題及時與外語系聯系。

9、教師與學生要共同維護室內整潔，不準在桌面或設備上亂寫亂畫。不準在室內大聲喧嘩、打鬧，隨意亂扔廢紙、雜物，嚴禁在室內吸煙、吐痰、吃食物。

10、凡因違反操作規程或擅自動用其他與外語教學無關的儀器、設備和室內其他設施造成損壞者，由事故人做出書面檢查，視認識程度和情節輕重，賠償部分或全部損失。

吉林交通職業技術學院外語系

2009年6月

分院院長工作職責

第一條分院院長在主管院長領導下主持所轄分院的全面工作，決定、實施、處理本分院職責范圍內的工作和問題。

第二條主持制訂分院有關管理制度、工作計劃及分院發展規劃。負責對工作計劃的實施進行布置、檢查和總結，表揚、獎勵先進，批評、處罰落后和失誤者。

第三條主持教學、教育改革工作，主持專業建設與專業開發工作。審查專業建設計劃、課程安排計劃與教師授課安排計劃，檢查教學進程，指導教學管理、考核教學質量。

第四條負責師資隊伍建設工作。主持制定師資培訓計劃，根據學院規定安排教師進行培訓、申請師資引進。

第五條主持本分院學術及教研、科研工作。制訂教研、科研計劃、組織開展教研、科研活動。審查、評議、推薦教師職稱資格的申報。確定教師的推優評先與表彰、獎勵。

第六條負責本分院培訓、技術服務等創收與財政開支計劃，決定本分院收入分配方案。

第七條在保障工作正常進行的前提下，調整、調配本分院教職工的工作。

第八條負責本分院實驗實訓基地及教學設備的購置建設工作

第九條完成主管院長及院領導交給的其他工作任務，協調與其它部門的關分院，并協助其它部門的工作。

分院副院長工作職責

第一條在主管院長領導下協助分院院長工作。分管教學與教研、科研工作。安排、實施、布置本分院教學和教研、科研工作范圍內事務。對分管的工作承擔責任。

第二條負責制訂有關教學、教研、科研管理制度及相應的教學文件、參與制訂本分院工作計劃、發展規劃。

第三條負責對教學工作的布置、檢查和總結。組織聽課、評課，檢查教案、教學進度及收集學生與同行的反饋意見。指導、幫助教師提高教學水平。根據教師業務能力和課程質量要求分配調整教師教學工作。

第四條負責組織教師業務學習，提出相應進修送培計劃。負責教師業務考核，提出教師推優評先、職稱評聘的意見。

第五條負責提出專業建設開發計劃，擬定專業的課程計劃、教改計劃和實施計劃。確定教師課程安排和外聘教師人選。

第六條擬定教研、科研計劃，主持開展教研、科研活動，組織教研、科研成果申報，總吉教研、科研經驗，并提出獎勵辦法，決定獎勵對象。

第七條負責分院的資料建設與資料管理，負責安排課外辦班的課程、教師和有關的管理工作。

第八條協助黨、團組織開展工作，完成分院院長安排的有關工作。當分院院長外出或因特殊情況不能到崗時，教學工作副院長代理分院院長履行負責全面工作的職責。

分院辦主任職責

第一條 協助分院領導組織、協調、檢查、督促分院內工作，注重調查研

究，為分院領導決策提供可靠的事實和科學依據。

第二條 負責組織、安排分院內各種會議；組織貫徹執行分院里制定的發展

規劃和各項規章制度。

第三條 根據分院領導的指示和學院有關規定，組織起草分院工作計劃、報

告、總結、通知及其它公文的日常處理。

第四條 做好上級來和外單位參觀訪問的接待安排工作。

第五條 負責分院教務教學工作；

第六條 嚴格執行院、分院規章制度，如實做好教師課時統計等工作

第七條 實踐以人為本和教學中心的工作理念，為分院領導和師生員工搞

好服務工作。

第八條 經常、及時向領導匯報工作，完成分院領導安排的其它工作。

教研室主任職責

第一條教研室主任在分院院長的領導下，全面完成院、分院分配的教學、科研等任務。

第二條領導和組織本室執行計劃；具體組織教師擬定所開課程的課程標準，教學進度計劃，考試大綱；組織選定或編寫教材；組織開展科研和學術活動。

第三條組織教研室教師定期開展教學研究活動，努力改進教學內容和方法，認真探索總結

高職教育的規律和特點。經常了解和掌握所開課程的教學情況，開展教學經驗交流活動，取長補短，不斷提高本專業的教學質量。

第四條提出教師培訓進修計劃，組織教師進行科研、咨詢、調查研究，不斷提高師資素質。

第五條抓好實驗室的建設和管理工作。

第六條制定教研室建設規劃和教研活動計劃，提出教材、師資培訓、實驗室建設和科研、咨詢等活動經費計劃。

第七條 關心本室教師思想、工作和生活；結合教學，積極做好教師和學生的思想政治工作，既管教又管學，積極開創教學管理工作的新局面。

第八條 第八條完成分院領導臨時交辦的有關工作。

第三篇：外語分院2004年工作總結

外語分院2004年工作總結

航天學院黨委、院行政委員會：

2004年外語分院緊緊圍繞“教書育人，管理育人，服務育人”的辦學方針，在教學上狠抓教學質量，管理上狠抓班級穩定和上課出勤到課率，行政上做好為教學服務、為學生服務的工作。配合全校的中心工作，較好地完成了任務。

一、把黨建工作與思想工作結合起來，促進穩定。上半年為了解決學生的統招計劃和電子檔案問題，我們提前做好學生的思想工作，狠抓入黨積極分子和建黨對象的模范帶頭作用的發揮，把他們變成班級的核心力量，使他們成為團結廣大學生的紐帶，讓他們在大風大浪中經受考驗，以提高他們對黨的先進性的認識。結果證明，在補辦統招計劃、建立電子檔案，在有些學生思想比較動蕩的情況下，外語分院的學生巋然不動，未受到干擾，維護了本院的穩定，也對整個航天學院大局的穩定起到了帶頭和促進作用，受到了院黨委、院行政，特別是邱總的表揚和贊許。

二、把希望成材的遠大目標和刻苦學習的務實態度結合起來。學生們興致勃勃地來到航天學院上大學，是懷著滿心的希望要成為一名新世紀的優秀大學生這樣一種良好的愿望而來，他們這種良好的愿望，在生活條件較艱苦，學習前進的道路上遇到攔路虎時，往往會垂頭喪氣，甚至心灰意冷。特別對那些程度較差、起點較低、困難較大的學生來說，還可能自暴自棄，破罐破摔。我們則要求所有的領導、教師和班主任共同努力做好他們的思想工作，進行耐心細致的說服教育，幫助他們磨煉“攻書莫畏難”的毅力，鼓勵他們做學問要“耐得住寂寞，坐得住冷板凳”，只要堅持不懈的努力，必有收獲。現在外語分院的學習風氣正在逐步形成，刻苦學習的尖子還在涌現。今年我院分別參加全國高職高專江西賽區的英語演講比賽和全國CCTV杯江西賽區演講比賽，其中蔡力文、尹寧、李媛三同學分別獲一等獎、三等獎和優勝獎，為學校爭了光，而且學生的整體學習成績呈逐步上升之勢。

三、抓好外語師資隊伍的建設和提高。外語分院的專、兼職教師，不但要完成本專業1500名學生的專業課的教學任務，還要承擔整個航天學院20000余名學生的大學英語教學任務。從系里的專業學生人數看是小系部，但從整個航天學院將近四分之一的外語教學的任務看比其他系部都繁重，都更加經費不足。在師資嚴重缺乏的情況下，我們不僅在南昌市的本科外語院校挑選優秀畢業生，還深入到一些地市的本科院校挑選外語優秀畢業生作為專職老師，以滿足全校教學的需要。此外還四處搜尋網羅優秀的兼職教師，使全校的外語教學任務得以順利完成。

四、加強政工隊伍建設，提高班主任綜合素質。班主任不僅是學生的組織者和管理者，而且必須要有過硬的自身素質。因此班主任必須與時俱進，加強學習，汲取新的知識。健全班主任管理制度，實行每周星期天下午例會制，一星期一小評，一月一大評，及時總結工作中的成績和存在的不足，防微杜漸，把問題消滅在萌芽狀態。04年新學期根據學院的安排，選用懂專業、責任性強的老師兼帶一個班做班主任，發現他們極易與學生溝通，晚上與學生同自習，便于督管和指導學生，經過一個學期嘗試管理，在學生民主測評中，班主任76%評為優秀，24%評為良好，沒有一例被評為中和差的。由于加大了班主任的管理力度，充分發揮黨團組織的作用，我系04年保證了學生安全無事故率100%，學生鞏固率90%以上，全五次評為“優秀系部”，也充分得到院領導肯定和贊揚。

五、積極參與航天學院的招生工作，順利完成招生指標。根據校方要求外語分院負責吉安地區的招生工作，我們動員全系師生的力量，積極參與招生工作。經過七、八兩個月戰酷暑高溫的辛勤工作，順利完成了招生任務。

六、趁申本之東風，抓好二次創業的教育，充實我們的領導班子，明確了分工，健全了各職能部門，促進各項工作向正規、有序的方向發展，完成各種資料的收集整理，各種基礎設施、設備的成龍配套的建設和維修等工作，在任務重、時間緊的情況下，領導班子和行政人員任勞任怨，不怕麻煩，多次反復修訂整理，順利完成師資資料建檔任務，使外語分院商務英語專業有望順利升為本科。

七、著眼未來的發展，抓緊現有師資的培養，我們與師大外語學院聯合舉辦研究生班，提高外語教師的學歷層次、學位水平，以期能為升本后的高年級師資做好準備。

八、根據航天學院外語分院的現有科研水平和能力、經過精心組織和外聯，我們完成了一些科研任務，取得了一些令人喜悅的科研成果：

（1）《最新VOA Special Program全真精選》教材一部，由江西科技出版社出版發行。

（2）商務英語系列教材（1~6冊），由電子工業出版社出版發行。

九、經過學生民主無記名投票評選、外語系黨政會議討論通過，評選出了優秀教師、優秀班主任、優秀黨政工作者若干名，他們分別是：曹祥英、趙紅、章小燕、李海燕、徐遠音、羅春朋、席向榮、沈曉華、戴平輝、陳水平；朱小安、陳碧霞；揭勝弟

十、2005年的努力方向。狠抓教學質量不放松，要讓我系形成尊重知識、學習知識的良好風氣，做好管理和服務育人工作，不斷改進和健全各科規章制度，配合全校的中心工作，使我分院走上更加健康的發展軌道。

總結過去，展望未來，讓我們為航天美好的明天而共同努力吧！

第四篇：2011外語分院學生工作總結

2011外國語言文化分院學生工作總結

過去的一年，外國語言文化分院黨在學院黨委的正確領導下，在各部門的關心支持下，始終堅持“創建一流”、“打造最關愛學生的大學”的理念，強化思想政治教育和安全穩定教育，進一步提升大學生就業指導和心理健康教育服務水平，努力加強學風建設、隊伍建設和制度建設，努力為學生成長、成才創造條件，在實踐中取得了一定成效，現將工作總結如下：

一、以黨建工作為龍頭，深入貫徹科學發展觀，緊緊圍繞創先爭優活動，重點加強各黨支部建設、組織發展和黨員教育工作。

1．推行教師沙龍—教師素質提升計劃。教工黨支部每周三下午把教師集中起來，安排經驗豐富的教師給所有的教師進行業務培訓與交流，提升教師業務素質；學校定期都會邀請國內知名的教授、博導來校教學，我們教工黨支部組織教師參加學習，遇到有沖突的，安排專人用錄音筆錄音，拷貝回來學習。

2．在教研室的基礎上，對專業英語推出年級組長制度，由經驗豐富的教師黨員擔任年級組長，有效的將教育與管理結合起來。堅持教師抓學生考研、考級。外語分院考試中心由專業教師負責，專門針對學生考研、考級，推出考研、考級咨詢，考研、考級輔導，建立考研題庫等一系列的服務，方便學生，服務學生。07級學生考取研究生共16人； 08級學生，考研意向66人，出國意向7人。

3．發揮學生黨員的先鋒模范作用。黨員是一面旗臶，分院發揮黨員與入黨積極分子的作用，成立了學管中心，通過一站式學生事務服務中心的構建，建立直接迅捷的服務渠道。學管中心下設5個窗口，綜合事務服務窗口，教學教務服務窗口，就業服務窗口，權益維護與咨詢窗口，心理健康服務窗口。通過這五個窗口創建學生形成自我教育，自我管理，自我服務的有效平臺。現學管中心布局完成，運行正常，特別是從16點半之后到20點20的這段時間，學管中心各項服務深受廣大學生歡迎。

4．完善基層組織，加強制度建設。為繼續推進學習型黨組織建設，本學期，黨總支根據實際，調整了黨支部的設立，由原來的同年級學生黨員成立黨支部改為高低年級混合成立黨支部，以高年級帶低年級的學習型黨支部，其中教工黨支部1個，學生黨支部5個。在此基礎上，完善三會一制度：各支部每個月結合支部大會組織一次政治學習，主持一次支部民主生活會；同時依據各支部具體情況增設學生黨支部書記；針對支部新手多，黨務業務不熟練的情況，我分院總支專門召開黨支部書記會議，就入黨積極分子推薦、確定發展對象、發展流程及注意事項以及預備黨員轉正等工作做了培訓和交流，明確了發展黨員工作的程序、內容、方法及對責任人的規定和要求，使工作量化、增強了可操作性，同時，根據學院的安排，各支部書記還參與了支部書記培訓。通過加強學生黨支部書記的教育培訓，增強支部書記隊伍的整體素質。

5．深入細致做好學生黨建工作。按照學院學生黨建工作規劃的要求，通過對新學期申請入黨學生進行第十一期黨的基本知識培訓班學習，在大學生中普及黨的知識，培訓人數共222人，其中新生人數達163人，占新生人數的85.8%；嚴格按照推優程序，各支部推薦參加學院入黨積極分子提高班學員共83名；到目前為止，我分院共有學生923人，教職工41人，其中共有黨員182人，教師正式黨員21人，學生正式黨員14人，預備黨員147人。

二、繼續推進學生日常管理工作常規化、制度化、科學化，加強學生的自我管理能力，努力為學生成長、成才營造一個良好的氛圍。

1．學管中心工作：繼續完善學管中心，通過構建“一站式”的學生事務服務中心，建立直接迅捷的溝通服務渠道，及時解決學生事務，充分發揮學生的自我教育、自我管理、自我服務的能力，更有效地實行師生間的平等交流，提升學生工作實效。學管中心設立主任，全面負責學生事務管理中心工作，下設五個辦事窗口分別包括：辦公室、綜合事務、教學教務服務、就業服務、權益維護等。

2．增強學生日常思想政治與安全穩定教育。學生的安全教育工作是整個學期工作的主線貫穿始終，努力保護學生身心，使學生健康成長。進一步加強學生的人身與財產安全教育。針對安全教育的內容，尤其是大一新生，開展一系列活動，讓學生知曉應該注意的安全事項，如觀潮、交通、防火防盜等；做好節假日學生人數統計工作。在每一次的節假日，提前做好班級學生的離校、留校情況統計，在節假日結束前要提前回來了解情況，知道各班未返人員名單以及原因；嚴格規范請假制度。

3．繼續推進班級建設。優良學風建設。根據《錢江學院學工委進一步加強學風建設的實施意見》，依據外國語言文化分院關于學風建設的實施細則，深入調研、落實。在工作中要“前引導，中監督，后激勵”，促進優良學風的形成。嚴格執行晨跑和早自習（7:30-8:10）、晚自修制度。嚴格管理考勤制度，對于曠課、遲早、早退學生按照《學生手冊》及時給予提醒、教育以及處理。做好學生綜合測評工作；凝聚強大的學生班干部輔助隊伍建設。以“民主、公平、公開、公正”的方式，做好班委改選，明確各班委成員的工作職責，定期召開班干部例會，適時進行班干部培訓。

4．加強寢室管理工作。及時化解學生寢室矛盾，對于出現的寢室矛盾及時化解；做好學生寢室的安全教育；明確寢室長職責，提高寢室長在學生干部中的作用；搞好寢室衛生，做好寢室文明建設；開展“寢室文化節”和優秀寢室長評比工作，構建學習型寢室，融洽學生關系設。

5．做好學生心理工作。建立心理健康預警機制，主要由新生心理測試、學生心理檔案建立、班級成員心理健康反饋機制三方面組成。這個機制在大一已經形成，加強班級成員心理健康反饋工作是預警機制的重中之重，一方面對心理委員進行培訓，協助輔導員、班主任開展心理健康教育工作，另一方面要求班長、學生黨員關注班級成員心理狀況，發現有情緒、異常行為的要求及時上報；抓好心理健康協會開展心理健康宣傳教育活動。

6．落實好學生的資助工作。做好新一學年學生助學貸款、助學金評定等工作，更注意工作的人性化和科學化。規范貧困生數據庫工作，以“學管中心”建設為突破口，提高日常管理和服務的效率，更好的為學生服務。關心困難學生，積極爭取社會資源，拓寬校內外勤工助學的渠道和空間，加強經濟困難學生的心理健康教育。定期召開班會或年級會，總結前一階段的工作，聽取學生的意見并及時給予解決。

三、立足專業，堅持校園文化品牌建設，創新自下而上的活動參與形式，營造活躍、和諧、向上的校園氛圍，加強學生干部隊伍建設，倡導大學生志愿者活動，培養學生社會責任感。

1．立足學院“七項工程”，全面推薦第二課堂建設 在分院提出的雙百工程、演講與口才工程、電影配音工程、課本劇、舞臺劇工程、朗讀比賽工程、考研工程、雙證書工程七項工程基礎上，學院的團學活動緊緊圍繞著七項工程，形成了“以活動促專業，以專業促成長”活動理念。本學期開學以來開展了“第六屆英語演講比賽”，冠軍選手戴京涌代表學院參加了浙江省大學英語演講比賽，并獲得優勝獎；分院每周播放原聲電影；每月舉行一次英語角活動。

英語專業的學習不能缺少語言氛圍的營造，我分院團學活動緊緊圍繞學生專業學習，為學生搭建應用語言、實踐專業、提升自我的第二課堂，將學生的課余生活有序地組織起來，將專業學習延伸至課外，延伸到學生的日常休閑活動中去。

2．堅持校園文化品牌建設，培養精品活動項目

立足培養精品項目，堅持不懈地推進校園文化品牌建設是我分院學生工作的重點。經過前面幾年的努力，外語分院已經形成了諸如電影配音大賽，英語演講比賽，課本劇大賽等大家耳熟能詳的傳統活動。如何使這些傳統活動成為精品項目、成為品牌活動是我分院這一階段團學工作的重中之重。

3．加強學生干部隊伍建設，創新學生工作機制

10月出完成了團總支、學生會以及學管中心的招新工作。新一屆的團總支學生會在部門設臵上進行了重新整合，對學生組織的各項工作制度進行了重新修訂，討論制定了《團總支、學生會工作章程》、《學生會日常考勤管理辦法》、《學生會寢室安全衛生管理辦法》、《學生會晨跑管理辦法》等一系列的管理制度。

新一屆的團總支、學生會成立之后，對內部的工作機制進行了較大的改進。借鑒現代企業的扁平化管理模式，新一屆團學首先在管理層推行了信息扁平化的管理方式，運用郵件工作機制，有效的加強了團學內部日常工作的交流和溝通，使得信息傳遞和交流更為扁平化、透明化、公開化。在下一步的工作中，團總支、學生會將進一步完善和推進這一工作機制，切實提高團學工作的效率，充分發揮團總支、學生會成員在各項事務中的參與性和決策作用，增強學生隊伍的內部民主，使學生真正成為學生組織的主體。

4．鼓勵自下而上的活動方式，活躍班級氛圍

10月份以來，以建國62周年為契機，各班紛紛開展了主題團日活動，其中涌現出了諸如“衣+衣=愛”為四川涼山地區孩子送溫暖活動，“圖書點亮明天，知識著涼未來”校園閱讀情況調查、“寫封信給未來的自己”、“黨史年代秀”等主題班會，富有新意的同時又深入人心。為了給各團支部交流展示的平臺，團總支組織了團日活動評比、海報展等活動形式。此外，分院團總支、學生會為活躍學生課外生活，還組織了籃球友誼賽、學生風采大賽、辯論賽等競技娛樂性的活動；組織開展中秋晚會、迎新年晚會等文娛活動，營造溫馨和諧的大家庭氛圍。5．倡導大學生志愿者活動，培養學生社會責任感

分院團總支青服中心始終致力于學生志愿者組織工作。本學期至今，組織參加校內外志愿者活動近40次，參加人數300余人。鞏固了志愿者服務基地——杭州市民中心。每周參與其中的社會崗位體驗，市民之家服務等。承擔了中華文化創意少年獎頒獎活動、“星星火炬”全國少兒英語風采大賽杭州總決賽的大型賽事的志愿者工作。同時，本著“服務社會，服務身邊”的原則，青服中心積極組織參加校內的各項志愿者行動，服務校園文化建設、服務身邊同學。先后參加了杭州師范大學組織的“愛心包裹”志愿者行動、馬拉松比賽等活動。

回顧一學期的工作，外國語言文化分院學生工作取得了一定的成績，但我們也看到了工作中的不足之處，對此外語分院黨總支將積極探索，不斷完善我們的工作，力爭開創新局面，促進外語分院學生工作快速和諧發展，為創建一流而努力奮斗。

第五篇：2011外語分院大學生科研選題目錄[定稿]

2011外語分院大學生科研選題目錄

注：以下老師如無法及時聯系到，請直接聯系周晴老師，Tel：88014697Email：zhouq@zucc.edu.cn辦公室：文一41

5陳琳霞老師Tel：***Email：chenlx@zucc.edu.cn1、模因論與社會語用現象探索

2、模糊數字的順應性解釋

3、廣告語言中的模因現象

4、英漢數字修辭的對比研究

5、數字習語的轉義及翻譯

6、文化差異對文學作品翻譯的影響

7、《圣經》典故的文化內涵與翻譯

8、多模態廣告研究

9、杭州外宣翻譯中的中式英語現狀調查與分析

10、獨立學院學生英語寫作中的中式英語現象研究

陳怡老師Tel：***Email： chenyi@zucc.edu.cn1、杭州土特產品介紹英語翻譯調查--以產品包裝袋為例

赫英老師Tel：***Email：hey@zucc.edu.cn1、城市學院英語專業學生課外英語閱讀調查研究

洪一鳴老師Tel：***Email：hongym@zucc.edu.cn

1、你愿意去英語角嗎？---城院學生課外英語口語學習現狀調查與對策研究

2、大三大四了去哪里學英語？--大學英語拓展課程需求分析

3、受益面，受益度和滿意度 ：第二課堂績效指標研究-以全景外語中心為例

4、習慣與需求--ZUCC BB平臺使用情況調查

蘭曉茹老師Tel：***Email：lanxr@zucc.edu.cn1、浙江大學城市學院大學生英語學習策略使用特點調查與分析

2、內隱學習理論對英語學習的作用研究（內隱學習”概念，指出內隱學習是無意識地獲得關于刺激環境的復雜知識的過程，即內隱學習是一種潛意識學習，一種不知不覺的學習。）

李紅燕老師Tel：***Email：lihy@zucc.edu.cn1、中國高校《英語聽力教程》（初、中級）教材的對比研究

對選題學生的希望：思維活躍、做事認真。

2、英語專業聽力課程的教學與創新研究（針對聽力能力的提高，包括專四應試）對選題學生的希望：思維活躍、上過不止一位老師的聽力課。

3、英語專業西方文化課程教材對比研究（對選題學生的希望：思維活躍，上過該老師的《西方文化概論》課，對教學內容有許多感想、意見和建議的為佳。）

聶龍老師Tel：***Email：niel@zucc.edu.cn1、中外大學校長歡迎辭的人際意義——一項基于評價理論的比較研究

2、中國大學人才培養觀的語言體現——一項基于大學簡介（中文）語料庫的研究

3、中美教育隱喻對比

4、中美大學介紹的認知框架對比研究

楊麗斌老師Tel：***Email：yanglb@zucc.edu.cn1、江洋畈生態公園動植物名稱英文介紹調查研究

2.、英語專業四級考試高頻詞例題庫建設

3、報刊英語標題的語言特點

佘去媚老師Tel：85606892Email：sheqm@zucc.edu.cn1、從中外著名大學畢業演講看中外高等教育理念的異同

2、從十集《西湖》電視劇的漢譯英看旅游翻譯的靈活變通

沈雷燕老師Tel：***Email：shenly@zucc.edu.cn1、“解析西博會官方網站新聞譯稿之特點-以實際操作為例”

沈明霞老師Tel：***Email：shenmx@zucc.edu.cn1、2、酒店外介翻譯中的改寫—以杭州五星級酒店為例 與會展企業接軌的口譯人才培養研究

唐潔老師Tel：***Email：tangj@zucc.edu.cn1、思想中的家庭倫理觀及其對當代大學生的影響

吳敏老師 Tel：***短號：656366Email：wum@zucc.edu.cn1、城市學院校園垃圾分類處理現狀調查和德國垃圾分類對我們的啟迪

2、“‘最城院’24小時休閑生活樣本”調查及其對杭州旅游轉型的影響

3、城市學院開展合作辦學提升教育國際化水平的教學環境國際化調查

謝屛老師Tel：***Email：xiep@zucc.edu.cn1、龍井茶的自然文化與杭州(西湖)的淵源

2、跨文化交際與中國特色英語

3、西方的生態批評和中國文學中的生態意識

4、全球化語境下的譯者文化身份與漢英翻譯

5、生態翻譯學視角下的廣告妙語翻譯探析

殷小琴老師Tel：***Email： yingxq@zucc.edu.cn1、城市學院學生出國留學現象調查研究

2、杭州大學生創業意識調查研究

應遠馬老師Tel：***Email：yingym@zucc.edu.cn1、國內翻譯類證書調查與研究

2、杭州市翻譯行業現狀調查與研究

查葉娟老師Tel：***Email：chayj@zucc.edu.cn1、對英語演講比賽的調查，分析與探討。

2、城市學院英語專業高年級學生寫作常見錯誤分析

張雁老師Email：zhangy@zucc.edu.cn（張老師在國外訪問，請用郵件聯系）

1、境外交流學生跨文化與跨語言交際中存在的問題

2、杭州大中學生英語學習銜接問題研究

3、中外城市道路指示標語中的雙語現象對比研究——以杭州和渥太華為例

周軍老師Tel：***Email：zhouj@zucc.edu.cn1、商務英語詞匯特征分析及翻譯芻議

2、英語專業學生口語現狀與對策研究

3、.從跨文化角度看中西方廣告特征極其翻譯策略.4、跨文化角度的女英雄對比---《木蘭辭》與好萊塢卡通片《木蘭》的對比

5、中美警告言語行為的跨文化對比研究.6、中外文化差異與國際商務禮儀

7、商務英語教學與網絡資源

朱曉蓉老師Tel：***Email： zhuxr@zucc.edu.cn1、英語語法課程的BB平臺設計與建設:

2、英語語法語料庫建設

3、中英語法比較研究

陳瑞英老師Tel：***Email：chenry@zucc.edu.cn1、日本高校低碳校園的建設及啟示

2、中日大學生低碳生活方式的對比研究

3、日本“環境模范城市”計劃的實施對杭州的啟示

4、日本促進大學生就業的措施及特點

5、中日美動漫產業營銷戰略的比較

董曾珊老師Tel：***Email：dongzs@zucc.edu.cn1、日語專業畢業生如何融入杭州的調查

2、高房價對大學生心理影響的調查

李小蘭老師Tel：***Email：lixl@zucc.edu.cn1、日本的世界文化遺產