第一篇：依法治校自評報告(新和小學)2017.12

依法治校

和諧發展

——廣州市花都區花山鎮新和小學依法治校自評報告 花山鎮新和小學自創辦以來，在上級政府和教育部門的高度重視、正確指導下，認真貫徹落實黨和國家的教育方針政策，堅持依法辦學，結合本校情況，制訂《學校章程》（試行），規范辦學行為，樹立、強化“依法治校是高壓線，教學質量是生命線，校園安全是神經線，人文管理是水平線”的意識，圍繞“依法治校，和諧發展”這個主題，積極開展依法治校工作，現從學校基本情況，創建工作及自評情況，存在問題及今后努力方向向領導匯報。

一、學校基本情況

我校座落于花山鎮新和村內，創辦于1928年，2009年在上級黨委政府的關心支持下進行擴建改造，于2010年改造完成。學校地處花都區主干路三東大道東，有616名學生，學校生氣勃勃，積極進取，穩步邁進在全新教育理念指導下的現代教育征程上，譜寫著新的教育篇章。

我校占地12574平方米，建筑面積4490平方米，有14個教學班，31位教職工，其中本科學歷26人，大專學歷5人，小學高級教師1人,一級教師25人。我校彰顯人文的和諧之本，是花山鎮的一所花園式學校，花都區規范化學校。

多年來，我校始終堅持依法辦學，自覺規范辦學行為，建立自我約束、自主發展的機制，提高了教育教學質量、辦學效益和工作效率，有力地促進了學校的精神文明建設和素質教育的全面開展，取得了令

人矚目的成效。辦學以來，在校學生的刑案率為零，教育教學質量連續多年獲得一等獎。學校先后被授予“廣州市義務教育標準化學?！?、“廣州市規范化學?！薄ⅰ皬V州市綠色學?！薄ⅰ皬V州市體育傳統學校（藝術體操）”、“花都區教育系統先進單位（教育教學質量一等獎）”等光榮稱號。

二、依法治校創建工作情況

（一）健章立制，按章辦學有保障

完善和健全各項管理制度。為使管理工作在常規化、制度化、規范化下進行，結合本校的實際，制定了《學校章程》和《學校管理制度匯編》。對學校教學、財務、教師、學生、后勤、安全等各項管理制度進行梳理，對與法律法規和學校章程相抵觸的內容進行修訂，確保規章制度的內容合法、公正、公開，做到始終嚴格遵照各項規章制度實施辦學活動，使學校管理做到規范化、法制化。

（二）加強制度建設，完善學校管理體系

1、定計劃，確立“依法治校、依法執教”的法治意識，把依法治校工作落到實處。堅持每周一次校務會、每周一次教師大會。班子成員合理分工，職責明確，做到以身作則，敢于負責，同時不斷加強群體思想建設、組織建設、作風建設和廉政建設。

2、建機制，學校成立了依法治校領導小組，聘請了村委、公安、關工委等有關部門以及家長代表參加領導小組、擔任校外輔導員，先后聘請花山派出所干警、司法所干部擔任學校法治副校長，形成校內校外、學校、家庭、社會三位一體的法制教育網絡。使我校的依法治

校、法制教育工作逐步走上了規范化、制度化、序列化的軌道。

3、不斷健全教代會制度。堅持一年二次教職工代表大會制度，凡涉及教職工切身利益的重大問題、熱點問題，都經教職工民主討論、教代會審議表決。

（三）規范辦學活動，堅持實施依法治教

1、在聘任教師方面，實行全員聘任制，學校建立和完善“聘任看實績、上崗看實干、考核看實效”的競爭機制。在教師評獎、評優、職稱評審方面增加透明度，做到了“四公開”，即指標、條件、程序、結果公開，實行民主集中制原則，評審中注重工作實績。評審機制注重領導考核與群眾意見相結合、教師意見與學生反饋相結合，教師如對推優評審過程、結果有異議，可以進行申訴，學校依法公正、公開解決，維護教師合法權益。

2、在課程設置方面，嚴格執行課程計劃和作息制度，開齊開足課程，學生在校時間不超過上級規定。各年級所有學科只使用經教育廳審批的教材，各科學生的作業都能夠按要求嚴格控制，不加重學生課業負擔。

3、依法進行青少年心理健康教育。學校開設心理輔導室，成立心理輔導小組，通過幾年的規范、有序的輔導工作，學校學生都能突破心理障礙。

4、在優秀學生的評選方面，學校針對這一社會關注的敏感問題，堅持按章辦事。首先由各班學生民主推薦,然后由教導處綜合考核,再由?？荚u領導小組評審，最后張榜公示。

5、在后勤、總務方面，嚴格按照省、市、區物價局的文件規定收取各項費用，無違規征訂、使用教材和教輔資料現象，所有教材均按照國家規定由書店配送，所有教學設備均由教育局電儀站統一配送。學校實行收費公示制，制訂了《嚴格制止亂收費的若干規定》，學校大宗物資采購、基建維修、工程招投標均有后勤、基建專人負責，并按有關制度執行。大宗物資采購報區采購辦統一采購，大型建設工程要進行招投標。

（四）加強民主管理，校務公開顯成效

1、進一步健全了工會組織及教代會制度，設立《新和小學教代會管理辦法》，完善教代會工作機制，建立了重大問題經教代會通過制度。通過教代會、教師會公開學校發展規劃、重大決策，學校財務情況，落實教職工的知情權、參與權、監督權。

2、堅持校務公開，制定了《新和小學小學校務公開實施方案》，成立了校務公開領導小組，做到思想落實、組織落實、制度落實、措施落實。嚴格執行學?！敦攧展芾碇贫取贰ⅰ敦攧展ぷ鞴芾碇贫取?，按規開支，做到明確、公開。

3、成立家長學校領導機構（家長委員會），健全、完善各項管理制度，制定了《新和小學家長學校管理制度》，《家長與學校聯系制度》等規章制度，進一步規范了家長學校的辦學行為。每學年召開兩次家長委員會會議，向家長介紹學校教育教學開展情況以及取得的成績和今后學校發展的計劃。

（五）堅持以人為本，依法維護師生權益

1、落實學習制度

制定了依法治校學習計劃及實施方案，有計劃地組織每位教職工認真學習和貫徹新《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防青少年犯罪法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規精神和條例，從而增強了教職工的法制觀念，為全力推進依法治校，依法執教奠定了良好基礎。

2、依法保障教師培訓、進修等教育教學研究活動

鼓勵教師積極參加省、市、區的各類教學研討及培訓活動，增強了全校師生工作和學習的凝聚力，為學校的可持續發展，增添了不竭動力。

3、建立校內申訴制度

根據《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等關于保障教師合法權益的規定，制定了《新和小學校內教職工申訴制度》、《新和小學校內學生申訴制度》，成立了師生申訴辦公室，設立了校內糾紛申訴和調解委員會，由校工會辦具體負責。對校內師生員工因不服學校管理行為，引發的有關糾紛，按照申訴程序：即申請、審查、受理、調查、取證、仲裁依法進行調解處理，維護了師生員工的合法權益，為學校穩定和發展探索了新路子。

4、切實加強安全教育工作

學校各級干部和教職工以對國家、對人民、對下一代高度負責的態度，把安全工作列入學校重要議事日程。學校把安全工作列入學校重要議事日程，成立了以校長為組長的安全工作領導小組，定期召開

會議，分析、研究學校的安全工作現狀、存在問題，負責學校的安全教育、安全管理以及各項安全工作規章制度的檢查和落實。學校制訂《新和小學學生安全教育手冊》、《新和小學安全工作條例》及《各類事故處理預案》。建立了學校安全工作責任制，與分管部門和教職員工層層簽訂《安全工作目標管理責任書》。按照“誰主管、誰負責”的原則，建立了校園安全工作責任追究機制。

每學期有計劃有針對性地對全體學生進行安全教育，利用學校公眾號、國旗下講話、主題班會課、LED電子屏、紅領巾廣播站、班級板報、宣傳櫥窗進行宣傳，組織有關安全知識競賽，使同學們在日常生活和學習中掌握防火、防電、游泳、交通等方面的基本知識，提高學生安全意識和自我保護能力。

同時，對校舍、體育設備設施、場室定期或不定期進行安全隱患排查，發現問題及時上報、及時維修，學校不能解決的問題及時上報上一級教育部門協調解決，確保學校無重大傷害事故的發生。

5、凈化校園周邊環境

在日常工作中，我們更注重校園和周邊環境的綜合治理工作，近年來我們一直協同花山派出所、城管、綜治辦等部門大力開展清理整頓工作，加強對學校周邊亂設攤、亂停車、娛樂場違規經營的管理，使學校周邊環境得到凈化。

（六）宣傳到位，內拓外展促和諧

1、成立普法教育領導小組，建立普法教育責任制，完善普法宣傳教育網絡體系，做到法制教育四個落實，即：計劃落實、組織落實、師資落實、時間落實，把法制宣傳工作落到實處。

2、有目的、有層次、多渠道地開展法制教育活動。

（1）在學校中層干部中開展自查自糾活動。要求干部對照自己，反省自己，找到差距，尋找措施；組織中層干部認真學習，討論有關法律、法規，提高中層干部依法管理的水平和能力。

（2）注重教職工的師德建設，踐行“社會主義核心價值觀”，開展“我心目中的理想教師”“法在我身邊”等教師演講比賽，從法律的高度規范自己的言行，模范地遵守法紀法規，做學法、守法、用法的帶頭人。

（3）學生是法制教育的重點對象，學生的法律素質直接影響到學校的聲譽和形象。為此，我校教導處采取了一系列措施提高學生的法律素質：以《法制教育讀本》作為校本教材，通過校本教材的運用，努力增強學生的法律意識，自覺用法律規范自己的言行，學會依法自我保護，做一個文明學生和合格公民；學科教學和法制教育相結合，結合以知法、懂法為目的的思品課等課堂教學系列，通過寓法制教育于學科教學中，使學生知道生活中處處有法，時時要依法辦事，有效地增強了學生的法制觀念；開展以提高守法、用法自覺性為目的的實踐活動，通過廣泛宣傳“社會主義核心價值觀”、舉辦法制講座、主題班會、知識競賽、“法與我伴行演講比賽”、“我身邊的法制故事”等形式，增強學生的學法、知法、守法、用法的自覺性。

（4）成立家長委員會，構建以學校為中心，社區、家庭“三方聯動”的教育網絡，使學校、家庭、社會形成教育合力。充分利用家長

會和社區教育資源，開展豐富多彩的活動，加強了與家長、社區的聯系。如在“珍愛生命 遠離毒品”、“拒吸

四、自評結果

對照《廣東省依法治校達標校認定評估工作表》，我校進行了認真的自查自評，自評結果如下：

自評總得分96分，其中一級指標1（章程及制度）20分，一級指標2（規范管理）18分，一級指標3（民主監督）20分，一級指標4（權益保護）18分，一級指標5（效果檢驗）20分。我們認為，花山鎮新和小學已達到了廣東省依法治校達標校標準要求，特此申報“廣東省依法治校達標?！?，請予以督導驗收。

2017年12月24日

第二篇：依法治校自評報告

依法治校自評報告

學校基本情況

我校是一處有鄉黨委、政府投資一千多萬元新建的現代化學校，學校占地四十八畝，建筑面積9146平方米。學校有19個教學班，在校學生1060人。教職員工76人。

我校認真執行國家教育法律法規，依法辦學，從嚴治校，人在履行教育教學和管理職責，尊重并保障教師、學生的合法權益，維護自身的合法辦學權益，更加重視和強化校園法制文化和普法教育，促進師生員工提高法律和公民意識，形成符合法制精神和教育法律的育人氛圍。通過認真自評9項一級指標得分情況是；一領導體制和工作機制、二學校章程和管理制度建設、三基本辦學行為依法規范、四民主管理、五依法保障教職工合法權益、六依法保障學生和法權益、七依法保障學校合法權益、八開展普法教育、九依法治校成效。我校九項指標共得分，符合齊河縣依法治校示范校創建標準。

創建工作具體實施情況

一領導體制和工作機制

1我校重視依法治校工作，成立了依法治校工作領導小組。

組長；王志忠

成員；姜寶安、張友華、馬家榮、李軍善

領導小組成員定期召開會議研究依法治校工作問題，并將其列入重要議事日程。

2學校制定了依法治校實施方案和工作計劃，認真按照組織實施，依法治校工作列入考核，年終認真總結。

3我校聘請了華店鄉派出所指導員馬士榮為法制副校長每學期到學校為學生作法制輔導報告。

4學校設立了保障依法治校專項經費，保障依法治校工作順利開展。

二學校章程和管理制度建設

1學校依法制定了各項管理制度，依據制度管理學校，規范辦學行為。

2依據依法辦學章程制定了，‘華店鄉藍天小學教職工考核辦法；、’小學生一日行為規范；以及學校各項安全管理制度、安全預案等。

3學校制定各項管理制度公開、透明，人人了解、嚴格執行。

4我校實行校長負責制，教師實行聘任制，實行校務會議管理制度，保障校長依法行使職權，學校管理機構健全，依法履行職責。

三 基本辦學行為依法規范

1．.校長崗位培訓證書，教師全部具有‘教師資格證書符合上崗條件，學校與教師全部簽訂了聘任合同。

2．我校依法保障學生受教育的權力，近年學生無一人退學。

3．依法加強教職工管理，教師依法履行教育職責，嚴于律己，關愛學生，嚴格要求學生，公正對待學生，尊重學生個性，不損害學校和學生的合法權益，教師無體罰、變相體罰學生的事件發生，無違法犯罪行為，教師無從事有償補習事件的發生。

4．學校全面貫徹國家教育方針，全面落實素質教育。課程方案計劃、專業設置、教材選用征訂符合規定。學校無重點班，無違規組織集體補課、參加商業性慶典、演出活動?？荚?、競賽符合有關規定。

5．考試招生制度符合國家規定。適齡兒童入學無選拔性考試或附加條件?？荚囌猩畔l布公開透明，無虛假宣傳、違規承諾問題。

6．學校安全管理機構、人員、責任、經費落實到位，建筑物、設施、教學裝備、食堂等安全管理制度完善，應急預案完備并落實到教職工、班級、學生。

四、民主管理

1.依法建立教職工工會和教職工代表大會，重大事項經教職工代表大會審議。

2.實行校務公開制度，學校改革與發展的重大決策、學校財務支出情況及時向教職工公布。

3.學生組織健全并發揮作用。

4.學校建立了家長委員會并發揮其重要作用，學校的發揮及建設認真聽取家長委員會的建議。

五、依法保障教職工合法權益

1.教職工在教育教學、教學研究、繼續教育、職務評聘等方面的合法權益得到保障。

2.教職工的福利待遇、帶薪休假等合法權益嚴格遵守法律法規和有關政策規定。

3.教職工對學校的教育教學管理工作提出的意見和建議能夠被及時采納，對學校重大事項享有知情權、建議權、參與權。

六、依法保障學生的合法權益

1.尊重學生人格，依法保證學生的安全，不侵害學生隱私。

2．建立健全學生的申訴制度，保障學生的知情權、申辯權。

3.學校無亂收費現象，無強制學生訂閱教輔資料現象的發生。

4.學生的補貼、補助按時足額發放，無克扣、無強制捐款等行為發生。

七、依法保障學校合法權益

1.學校建立了依法治校工作機構并依法開展工作。

2.學校依法處理各類法律糾紛。

3.學校依法維護辦學權益，教育教學設施、資產、財務不受侵害。

八、開展普法教育

1.學校制定的普法規劃和普法計劃并得到落實，有專職工作人員負責學校普法工作且經費得到保障。

2.學校領導、教職工法制學習有計劃、有課時、有筆記、有考勤、有考核。法制副校長馬圣榮每學期到校作法制報告兩次。

3.學生的法制課課時、教材、師資、經費得到保障。

4.學校的法制教育實踐活動形式多樣、生動有趣、扎實有效。

九、依法治校成效

學校辦學行為規范，未發生教職工、學生犯罪。

第三篇：依法治校自評報告

依法治校 和諧發展

XXXXX創辦以來，在上級政府和教育部門的高度重視、正確指導下，認真貫徹落實黨和國家的教育方針政策，堅持依法辦學，遵照《龍崗區公辦學校管理規程》（暫行），結合本校情況，制訂《XXXXX小學管理章程》（試行），規范辦學行為，樹立、強化?依法治校是高壓線，教學質量是生命線，校園安全是神經線，人文管理是水平線?的意識，圍繞?依法治校，和諧發展?這個主題，做了大量工作。現從學?；厩闆r，創建工作及自評情況，做法、經驗和成績，存在問題及今后努力方向四方面向領導匯報。

一、學校基本情況

學校創辦于XXXXX年，位于XXXXX，是一所全日制XXXXX。學校占地面積XXXXX方米，建筑面積XXXXX平方米。學校現有學生人，個教學班，教職工人：教師人，臨聘職工3人。學校領導有校長1人、中層干部人。全校教職工均有任職資格證或上崗證，持證率臨聘教職工均按要求簽訂勞務合同。校園布局合理，教學區、運動區、生活區、游樂區既互相獨立，又融為一體。校內綠樹成蔭。擁有一個占地平方米的植物園、運動場內建有個塑膠籃球場、個排球場，擁有多媒體網絡計算機室、綜合實驗室、圖書室、書法室等功能室，所有教室均配有多媒體電教平臺，每位教師人手一臺電腦，給師生營造了一個優美和諧的環境。

二、創建工作及自評情況

我校十分重視?創建區依法治校示范校?的評估工作，成立了以校長為組長，德育主任為副組長，部分中層干部為成員的依法治校工作領導小組。全體教職員工在工作領導小組的統一指揮、協調下，工作有序開展。學校首先組織行政人員和全體教職工認真學習?龍崗區依法治校示范校評估標準?，廣泛宣傳，提高認識，明確分工，整理資料。全體教職工以主人翁的姿態，以高度的責任心和使命感，結合自己的崗位職責和工作目標，對照《龍崗區依法治校示范校評估標準》的各級指標，認真自評自改。學校依據評估標準逐項對照，進行自評打分，情況如下：

自評得分：

1、?學校?部分自評得分：55分；

2、?教師?部分自評得分 22.5分;?學生?部分自評得分：19.5分。合計得分：97分，占總分值的97 %。

我們認為，我校已達到依法治校示范校標準，現特申請評估。

三、主要做法、經驗與成績

(一)思想引領，制度完善，機構健全

1、辦學指導思想鮮明。學校的文化及辦學思想引領學校各項工作，決定學校的生存和發展，影響培養人才的質量。我校非常重視文化思想的建設，根據建設和諧社會和落實科學發展觀的要求，借鑒當代先進的教育理念，結合本校的實際，把?生命教育?作為我校的核心教育理念，把?有效學校?作為我校工作指南，確定了如下辦學思 想：以?辦人民滿意的學校?為辦學宗旨，以?讓孩子在快樂中幸福成長、在趣味中快樂學習?為辦學理念，以?辦成一所精品行的特色學校?為辦學目標，以?師生能寫得一手好毛筆字，科技活動成效顯著?為學校的特色目標。以把孩子培養成一個?身體健康、習慣良好、興趣廣泛、各有所長的學生?為培養目標。

2、管理制度完善、規范。制度建設是落實依法治校的根本保證，依照憲法、法律、法規和規章，結合實際情況，我校制定和完善了一系列規章制度，保證學校各部門、各崗位工作有序高效運作，使學校管理規范化、制度化。如《政治學習制度》、《班主任工作條例》、《安全管理制度》、《學科教學常規》、《公共財物管理制度》、《教職工崗位職務聘任實施方案》、《教師考核方案》、《校務公開實施方案》、《教師申訴制度》等。這些規章制度都是經過全體教師討論修訂后并提交教代會審議通過后進行實施的。規章制度的建立和不斷完善，為我校法治管理實現科學化、制度化、規范化奠定了基石。

3、管理機構健全。學校管理機構健全，在學校決策、管理中始終貫徹依法治校理念，逐步形成了依法規范和行使權利，依法保障學校、教師、學生權益，依法實施改革措施、審查管理活動的治校理念和工作方式。學校出臺的有關管理制度和措施、對外簽訂的合同、實施的改革方案等，都符合有關法律法規的程序和要求。

（二）學校管理規范，民主監督，保障師生合法權益

1、學校管理規范，依法辦學。自覺遵守國家法律法規，制定了 《學校章程》和《管理制度匯編》。教育教學管理制度健全，辦學活動體現育人為本，全面貫徹黨的教育方針，全面落實素質教育。學校根據教育部《義務教育課程設臵方案》及深圳市《義務教育階段課程實施計劃》，制定學校課程實施方案，開足開齊國家規定課程。學校嚴格執行教學計劃，嚴格規范管理，落實教學常規，確保國家基礎課程的全面實施。課程設臵、教材選擇等環節合法規范。在此基礎上，還創造性地開設了德育文化課程、落實學生心理健康教育制度，充分彰顯學校課程的基礎化和個性化，有力地促進了學生的全面發展。教學計劃完善、教學秩序良好，對教學質量有規范的監控、評估和反饋機制。各種評優評先、選拔機制公開透明、公平公正。

2、學校嚴格依法招生。招生工作規范、公開，不以任何考試、競賽、特長、贊助的方式招生。嚴格執行《廣東省義務教育階段學生編班管理暫行辦法》，均衡配臵校內教育教學資源，按常態分班，不以學生成績或任何名義、各種變相手段開設實驗班、重點班。學生學籍管理嚴格有序，入學率、鞏固率達標。學生轉學手續規范齊全。嚴格執行收費制度，無亂收費或變相收費行為。積極配合有關部門解決貧困家庭子女的入學困難問題，組織師生開展幫扶活動。學校服務區學齡兒童入學率達到了100%，不存在輟學兒童。

3、學校實行校務公開制度，自覺接受民主監督。學校的重大決策均由行政例會和教職工代表大會討論通過，讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務。學校把財務管理、收費開支、工程建設項目、教職工獎懲、職稱評審、招生事務、學校重大決策等方面作為校務公開的主要內容，通過校務公開欄等及時公布，及時反饋，自覺接受民主監督。

4、全力保障教師合法權益。堅持以人為本，對教職工關心愛護，保證教師的合法權益不受侵犯。建立了《教師申訴制度》，保證教職工在合法權益受到侵犯或對學校處理決定不服時，有權利提出申訴；按規定為教師提供良好的工作、學習條件，依法保障教師實施教育、教學活動，讓教師充分享有開展教學科研、參加繼續教育進修培訓等權利；保障教師應得的福利待遇、工資、績效獎金及時足額發放，保證教職工的婚假、產假等等；教職工通過教代會為學校發展獻計獻策。工會對生病、生活有困難的教職工及時探望或慰問，體現學校大家庭的溫暖。學校至今無一例教職工申訴事件，廣大教師更多的是以主人翁的姿態關注學校的發展。

5、學校重視法制教育和安全教育。安全工作制度健全，配備專職安全主任，安全工作有專人負責。學校教育教學設施設備符合安全標準，按照要求建立了應對突發事件及學生傷害事故的處理預案，并經常開展安全疏散演習。一年半來，學校沒有發生任何安全責任事故。學校主動聯系南澳派出所、南澳消防中隊等相關部門，及時反映校園安全及周邊環境整治情況，共建和諧平安校園。學校聘請了南澳派出所劉利智副所長和蔡達理干警分別為學校的法制副校長和法制輔導員，他們經常來校指導學校的法制安全教育工作，積極協助做好校園 綜合治理工作。

（三）教師愛崗敬業、依法從教、精益求精

1、加強學習，提高認識。為了讓教職員工自覺遵守《憲法》和《教師法》等相關法律法規，確保依法治校各項工作的落實，學校從抓教師的理論學習入手，著力提高廣大教師員工的法律意識和法制觀念。多年來，學校堅持每周一次的政治業務學習制度。認真組織教職員工學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等相關的法律法規，學習現代教育理念和師德規范，通過編寫教材、配發讀本、輔導學習、開辦講座、觀看影視、撰寫心得、考查測試等多種形式，增強廣大教師的法律意識，形成自覺守法和依法執教的優良風氣，不斷提高專業素養，以德育人，教書育人。學校把法制教育列為師生必修課，滲透到教書育人的各個環節里，落實在全程施教的進程中。通過學習法律法規，營造出一個學法、知法、守法、護法的優良環境。教師們依法執教，長期以來沒有出現教師違法違紀現象和毆打、體罰學生的侵權事件。

2、加強教研，提高業務水平。堅持教學為中心，樹立教學質量是生命線的意識。學校首先抓好學科組建設，制定學科組工作計劃。其次，狠抓教學常規，規范了教師的備課、上課、批改、輔導的日常教學行為，并且依據新課程標準，認真落實?自主、合作、探究?的精神，努力踐行?三維?目標，提倡寫教學案和教學反思。再次，制定學生學習常規，抓好基礎知識過關，培養學生良好的學習習慣。三 是搭建師生展示平臺，調動師生積極性，促進師生自主發展。青年教師基本功比賽、校本培訓等；另一方面，學校開展形式多樣、寓教于樂的教學活動，讓學生在快樂學習中拓展了知識面。四是重視課堂教學研究，追求課堂教學的有效性。學校提出構建有效教學模式，樹立上?精品課?的意識。學校加強聽課評課，鼓勵教師走出去學習，邀請區、街道的教研員到校指導與示范。目前，教學活動正常開展，課堂教學生動活潑，教師工作積極主動，精益求精，教師處理教材和駕馭課堂的能力逐步提高。課堂教學的有效性不斷提高，學生的學習興趣日益濃厚，學習成績逐步上升。

（四）學生學法用法、誠實守信、勤奮好學

1、抓住課堂教學這個主陣地。學校法制教育的主陣地是課堂。抓住了課堂，在學科教學中滲透法律法規教育，也就抓準了學校法制教育的命脈。一方面我們通過班隊會課、專題課、德育課等對學生進行法律法規教育，做到有教案、有教學、有反思。另一方面要求教師結合學科特點，在學科教學中滲透法制教育，提高學生的法律法規意識。我們充分利用班、隊會和活動課時間組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和《未成年人保護法》等法律法規知識，通過法律條文學習和案例分析，運用主題教育、專題討論、寫心得體會、對照檢查等多種形式開展教育，使全體生自覺養成學法、守法、護法的良好習慣。

2、開展豐富多彩的教育活動。辦好校園?法制教育?專欄，充 分利用校園廣播、宣傳櫥窗、板報、?？髾诘刃麄麝嚨?，以圖片展覽、征文比賽、制作手抄報、觀看影視等形式生動、活潑地開展法制安全教育，做到了廣泛宣傳、人人知曉，既豐富了學生的知識，又增強了學生法律法規意識。

3、認真做好學生假期普法教育工作。依照?學校放假、育人不止?的宗旨，每年的寒、暑假和?五一?、?國慶?等放假前夕邀請法制副校長來校為師生上法制安全教育課，組織師生?帶‘法’回家?，宣傳法律法規常識。發放《致家長一封信》，要求家長假期加強對孩子的法制安全教育，確保學生校外安全。認真組織學生參加熱愛祖國、熱愛科學、熱愛大自然等主題社會實踐和有益身心健康的公益活動，自覺遵守社會公德，認真落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》相關要求。

4、保障學生合法權益。維護學生受教育和參加活動的權力，嚴禁體罰或變相體罰、諷刺、挖苦、污辱學生。高度關注弱勢與特殊學生。學校網站設臵?校長信箱?，隨時接受學生意見、建議和申訴。少先隊通過召開學生座談會、個別談心等形式收集學生的意見建議，及時反饋，切實維護學生的合法權利。一年半來，學校無一例學生申訴事件，無師生越級上訪情況發生。我校學生自尊自愛、文明守紀，形成了良好的校風、學風。

五、存在問題及今后努力方向 自創辦以來，學校逐步形成了依法治校、依法執教的氛圍，學法、知法、守法、護法觀念已深入師生的心靈深處。我們也清醒地認識到，學校依然存在一些不足之處，如：法制教育的形式和方法還是比較單一，需要不斷創新，以及受地域限制大多數家長的法制意識淡?。唤窈螅覀儗⑦M一步完善學校的各項管理制度，加強對家長法制教育工作，提升家長的法制意識。在依法治校的工作征途上，我校將邁出更加堅實的步伐，創造更加美好的未來。

第四篇：依法治校自查自評報告

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庫車縣比西巴格鄉庫庫什第一小學依法治校示范校自查自評報告

庫車縣比西巴格鄉庫庫什第一小學

2014年2月15日

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庫車縣比西巴格鄉庫庫什第一小學依

法治校示范校自查自評報告

A4依法治校(標準分為100分，自查自評得分為100分)A4-B19組織領導(標準分為15分，自查自評得分為15分)

1、重視依法治校工作，定期研究部署依法治校工作。（5分，得5分）

得分原因:成立學校依法治校領導小組，把工作落實到人，認真布置，抓好落實。

2、依法治校目標明確，措施到位。（5分，得5分）

得分原因:重視班子成員的法制知識學習，提高了他們的法制意識，樹立了依法治校意識。

領導班子樹立依法治校理念，具有較強的法治意識。（5分，得5分）得分原因：我校成立了以校長為組長的依法治校領導小組，將依法治校工作納入到學校的重要議事日程，學校的重大事項、決策都要經過校委會集體研究決定，有些重大事項還要經過教代會討論通過，議事、決策規則完善。另外，學校還聘請有法制副校長，充分發揮作用，多次到學校對學生進行法制宣傳講座和對學校依法治校和普法工作進行指導。對教職工每月一次，對學生每學期1次進行法律知識專題講座。

A4-B20決策機制(標準分為15分，自查自評得分為15分)

1、建立領導集體議事制度、重大決策制度，黨政議事、決策規則完善。（5分，得5分）

得分原因：根據我校實際，制定了校務集體研究等一系列的制度，并予以落實。

2、建立并落實重大決策和事項合法性審查制度。（5分，得5分）得分原因：制定實施了對重要事項進行法律咨詢制度。

3、決策執行和監督機制完善，建立重大決策責任追究制度。（5分，得5分）

得分原因：在我校落實了全校性工作先在領導班子進行研究，再進行決定的工作機制。

A4-B21制度建設(標準分為10分，自查自評得分為10分)

1、依法制定、修改學校章程，章程的內容完備、合法，體現學校辦學特色和發展目標。（5分，得5分）

得分原因：我校根據本校實際和依據相關法規，制定了符合學校實際，突出學校特色和發展目標的學校章程，并經教育局批準后實施。管理制度健全、規范、合法，執行情況良好。（5分，得5分）得分原因：我校制定學校章程，嚴格遵守有關程序制度，修改，審批學校章程，章程的內容完備，合法。

A4-B22辦學規范(標準分為20分，自查自評得分為20分)

1、自覺遵守法律法規和政策，依法實施辦學活動。（6分，得6分）得分原因：我校加強對師生的法制教育的同時，堅持以法制標準處理學校事務。重視規范依法治校行為。

遵守國家和自治區規范中小學辦學行為的各項規定，無違規辦學行為。（14分，得14分）

得分原因：我校沒有發生強迫學生退學，停課，亂收費和拒收義務教育階段學生現象。沒有分快慢班，也不按成績排名次，沒有發生在節假日組織學生集體補課的情況。

A4-B23民主管理(標準分為15分，自查自評得分為15分)

1、民主管理和監督機制健全，作用發揮良好。（8分，得8分）得分原因：我校動員教職工參與學校民主管理工作，提倡教職工對學

校工作和發展提出可行性的意見和建議，形成了教職工關心學校事務、參與學校事務的良好局面。

2、民主管理和監督機制落實到位。（7分，得7分）

得分原因：規范了財務公開和校務公開工作。需要公開的任何事項都在公示欄上進行公示，確保教職工的知情權。聘請義務監督員，對學校工作進行監督。聽取監督員的意見和建議，把他們合理的意見作為學校今后改進學校工作的依據，為實現創建人民滿意的學校做出了努力。

A4-B24法制教育(標準分為15分，自查自評得分為15分)

1、認真貫徹國家和自治區法制宣傳教育規劃，工作機制完善。（5分，得5分）

得分原因：我校指定好法制宣傳教育工作計劃，完善了學習法制相關制度。

學生法制教育目標、內容和要求明確，做到計劃、課時、教材、師資“四個落實”。（4分，得4分）

得分原因：全面落實了學生學法“四個落實”。充分利用法制宣傳周、法制宣傳月、法制宣傳日活動，加強了法制宣傳工作，并與公安部門聯系，邀請公安干警給師生進行法制宣傳講座。

法制教育內容豐富，形式多樣，效果明顯。（4分，得4分）

得分原因：我校認真落實普法規劃和普法計劃，普法教育形式多樣，效果顯著。

按要求聘請法制副校長（輔導員），法制副校長（輔導員）認真履行職責。（2分，得2分）

得分原因：我校采取多種形式對全校師生進行法制教育；學校有序的安排教師把法律知識作為學生必修課內容，通過授課、觀看教學片和競賽等多種形式對學生進行法制教育，從而使學校從管理到教育處處都滲透了法治理念；認真組織教職工學習各種法律、法規。通過集中學習、組內學習、自學、記學習筆記、寫學習體會、組織答卷、結合工作實際開展大討論活動、櫥窗、板報、廣播的宣傳等形式和手段，對教師進行法制教育，使教師更清楚自己在教育教學中應遵守的法

律、法則；學校還充分發揮法制課在法制教育中的重要作用，我校法制副校長（輔導員）認真履行了職責。

A4-B25權益維護(標準分為10分，自查自評得分為10分)

1、教師管理工作嚴格規范。（2分，得2分）

得分原因：我校重視教師隊伍管理的規范化工作，堅持維護師生合法權益，預防師生權益受到侵害。

2、師生合法權益得到有效保障。（3分，得3分）

得分原因：認真做好信訪工作計劃，指定負責人，制定實施了師生上訪制度。及時解決師生當中出現的問題，有效預防了越級上訪事件的發生。

3、教師和學生申訴機制健全，處理及時、規范。（3分，得3分）得分原因：教師和學生申訴機制健全，沒有跳級申訴情況，處理及時、規范。

4、校內矛盾糾紛調解機制健全。（2分，得2分）

得分原因：相關工作做得充分，校內沒有發生矛盾糾紛。A4依法治校(標準分為100分，自查自評得分為100分)

庫車縣比西巴格鄉庫庫什第一小學

2014年2月15日

第五篇：依法治校自評報告

堅持依法治校，打造平安校園

——鄒城市兗礦第二小學創建依法治校示范校自評報告

我校堅持以法制教育為主線，以開展平安文明活動為載體，全力打造“平安和諧法治校園”，營造了良好的育人環境，促進了學校各項工作快速健康發展。

一、基本情況

位于鐵山西側的鄒城市兗礦第二小學教育集團，是基礎教育階段一所現代化公辦名校。該校1976年8月開始籌備建校，2008年整體移交鄒城市人民政府管理時，定名為：鄒城市兗礦第二小學。2014年，鄒城市委市政府重新進行教育整合，將鄒城市兗礦第二小學與原鋼山街孟莊小學、蘇莊小學整合，成立鄒城市兗礦第二小學教育集團?，F設總校區、橋東苑校區、孟莊校區三個校區，附設四個幼兒園，占地70余畝?，F有教學班58個，教職工146人，在校學生3000余人。建校39年來，學校先后取得了山東省語言文字規范化示范學校、山東省藝術教育特色學校、山東省優秀教育網站、山東省中小學教師遠程研修先進組織單位、山東省防震減災示范學校、濟寧市青少年科普工作先進集體、濟寧市教學示范化學校、濟寧市后勤示范化管理學校、濟寧市實驗室建設規范化學校、濟寧市一級幼兒園、鄒城市文明單位、鄒城市五一勞動獎狀、鄒城市優秀黨支部、鄒城市教育教學先進單位、鄒城市中小學生才藝大賽優秀組織獎等榮譽稱號。

近年來，在鄒城市委、市政府、市教育局的正確領導和親切關懷下，先后投入了上百萬元，美化了校園環境，建立完善了各功能室，高標準配置了2個微機室、1個語音室、2個實驗室，新增了電子監控等教育教學設備，實現了班班通，更新了學生桌凳、教師辦公桌椅等設施；軟化了幼兒園場地，粉刷了教學樓墻壁。目前，又計劃投入200多萬元進行幼兒園改造。

學校始終堅持“面向全體學生，優化教育過程，培養素質特長，促進全面發展” 的教育原則，解放思想、跨越發展，把“求知、創新、發展、責任感”作為學生培養目標，逐步形成了以“面向全體，分層教學，培優補差，人人成才”為主要特色的教學模式，促使優等生更加優秀，不同層次、不同類別的學生都得到轉化、提高和發展。兗礦二小領導班子精誠團結，率先垂范，教師隊伍師資力量雄厚，學歷層次高，政治素質強，業務素質硬，制度落實嚴，師德師風高尚，結構科學合理。多年來在社會上一直享較高聲望。

二、加強領導，建立依法治校工作機制

（一）提高認識，統一思想

學校領導高度重視依法治校工作，把依法治校工作作為推進素質教育的重要內容和規范管理推進美術特色學校建設的重要措施。通過依法治校，增強民主管理、科學管理、人本管理意識，構建科學管理的理念和規范辦學的保障機制。堅持在把依法治校工作落實到在部署工作、總結工作、檢查工作和表彰先進工作中，在全校師生中形成了依法治校的共識，濃厚了依法治校的氛圍，使依法治校變成了全校師生員工的自覺行為。

（二）健全機制，明確職責 為了使依法治校的工作真正落到實處，我們按上級有關部門依法治校文件精神的要求，及時建立健全了依法治校組織機構，成立由校長李濤任組長、副校長岳勛、洪成芳、趙福紅、謝方輝、周偉任副組長的依法治校領導小組，下設依法治校工作辦公室，由政教處主任王繼華兼任依法治校辦公室主任，配備專兼職工作人員，具體負責安排依法治校工作的開展。并簽訂了依法治校責任書。學校堅持結合教育教學和工作實際，按依法治校的責任范圍進行定期或不定期的檢查，表彰先進、樹立典型、整改問題、獎懲結合，極大地調動全校師生依法治校的積極性，有效地促進了全校的教育教學工作。

三、主要做法與經驗

（一）、加強教育教學的規范管理

學校高度重視教育教學管理工作，先后出臺了《鄒城市兗礦第二小學教師考勤制度》、《鄒城市兗礦第二小學班主任工作制度》、《鄒城市兗礦第二小學績效工資考核辦法》、《鄒城市兗礦第二小學教學常規工作細則》等一系列教學管理規范和規章制度，以上各項制度都經過學校職代會審議通過。并整理編印了《鄒城市兗礦第二小學管理制度匯編》，對教學計劃管理、教學運行管理、教學質量管理等作了明確規定，促進了學校教學管理工作的科學化、制度化和規范化建設，為教學工作健康協調有序運行創造了良好的制度環境，促進了教學管理水平的提高。幾年來，沒有出現過重大教學責任事故和違規征訂使用教材教輔資料現象。

（二）、依法辦學，努力改善辦學條件。1.依法管理學校資產和財務，確保學校正常運轉和可持續發展。我校依法設置了會計賬簿，認真做好日常會計核算和監督工作，及時記賬、結賬、對賬并編報各種會計報表。財務處能及時清理各種往來款項，庫存現金從沒超過銀行規定限額。學校財務能按照會計檔案有關規定對憑證、賬冊、報表等會計資料進行妥善保管。我校嚴格按照物價局批準的收費標準收費，并把收費項目、標準、收費批準文號等相關內容在學校宣傳窗上進行了公示，接受社會和學生家長的監督。每個會計結束時，我校財務處都能及時編制財務會計報告，委托有資質的會計師事務所依法進行審計，并公布審計結果，同時報送審批機關備案。

2.認真執行招生政策，嚴格學籍管理。為了確保招生工作規范有序，我校嚴格遵守教育局有關招生的政策，努力做好以下兩方面的工作。一是嚴格執行招生計劃，不突破計劃招生，不超規模招生。二是嚴格招生宣傳管理。進行招生宣傳時，堅持實事求是的原則，不發布虛假招生信息，不詆毀其他學校，不誤導學生和家長。學籍管理工作是學校行政管理工作的重要組成部分，我校有清晰的管理體制，學籍管理制度、計劃、措施齊全；學校領導、學籍管理員、學校各部門均做到了分工明確，責任到人。我校嚴格按規定控制班額，建立了每一級詳細的學生檔案，電子檔案齊全。學校在學生正常異動時做到手續齊全，電子信息錄入及時，規范和完整、基本能做到表、冊、證一一對應。

3.努力保障教師權益。我校堅持以教師為中心，實行人性化的管理，為廣大教師構筑和諧的工作、生活和學習環境。我校依法建立了教師逐級申訴制度，教師受到學校批評、處分后，有異議的可按申訴制度，由學校法制辦受理教師申訴，通過申訴及時化解各種教育糾紛，依法維護教職工合法權益。對教師的年終考核、評先評模，都以《教職工考核細則》作為重要依據，并通過公示接受群眾的監督，充分體現公平、公開、公正的原則，得到了廣大教師的認可和支持。4.加大投入，努力改善辦學條件。不斷地加大投入，努力改善辦學條件。學校投資達150萬，改建了塑膠操場，經多方努力移除校內高壓線，拓寬學校出路。增設了綜合實踐活動室、書法室等共六個功能室；對原有的醫務室和體育器材室進行了改造，增添了各種設備、設施；為20多個個教室及功能室配置了多媒體平臺。為進一步改善教師教學辦公條件，按要求配齊了電腦，為教師備課、教研、學習提供技術和設備的支持。目前我校教學設施基本能夠滿足教學的需要。

(三)、依法治校，打造和諧校園。

我校始終堅持“一手抓教育，一手抓法制”，結合工作實際，先后制定和完善了教育教學質量要求，行政管理及其它崗位制度，堅持按照法律法規，按各項制度辦事，規范工作程序，提高法治化管理水平。

1．按照“依法治?！钡囊巹澮螅瑢W校利用周前會進行法制教育，重點學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《公民道德建設實施綱要》以及教師利益相關的教育政策、法規。大力表揚普法中涌現出的先進個人，營造濃厚的學法氛圍。針對實際，在全校上下倡導學法、守法、用法。建立了學法制度，舉辦法律講座，建立學法筆記，聯系教育教學實際撰寫學習心得體會。建立了檔案管理制度和建立了社會評議制度，征求學生家長、社會對學校開展素質教育、依法辦學以及教職工、在校學生學法守法情況的意見。

2.組織多種形式的學法用法活動，加大法制教育合力。認真組織教育法律法規宣傳活動，充分利用學校網站、校園廣播站等陣地營造“法律進學校”氛圍。同時組織開展以“文明禮儀伴我行”等主題系列教育活動。全面推行《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》，全面推進和諧校園建設，在全體學生中大力提倡和餞行“守秩序、講衛生、護環境、有禮貌、重信用、獻愛心”的基本道德規范。這些活動都收到了良好的效果。

3．依法保障學生合法權益。我校全面執行課程計劃、開齊課、上足課。校長和教導處人員隨機檢查教師的上課情況。認真落實教師崗位目標，制定“教師常規要求”，從各個環節對教師工作職責做了明確規定，讓教師有章可循。尊重學生人格尊嚴，我校依法制定了《學生申訴制度》，對學生處理時，健全對學生處分的程序、方法和步驟。

4.加強安全防范，保障師生的生命財產安全。安全工作是學校工作的重中之重。每學期開學初，學校就進一步健全安全管理制度，落實安全措施和安全責任，突出安全教育和防范這一重點。首先要求各班利用晨會、班會向學生傳授交通安全、活動安全、環境安全、自救自護等常識。其次，在學校門衛管理、值日管理、上下樓梯的注意事項等細節方面作了相關規定和落實。第三，定期進行安全排查，經常檢修學生桌椅、學校電器設備、體育器材，消除不安全因素。

(四)、提高教師職業道德水平，確保依法施教。職業道德是教師素質的靈魂，高尚的師德是教師完成教育工作的必要條件。多年來，我校始終把職業道德建設作為教師隊伍建設的核心來抓，從而確保了教師隊伍整體素質的不斷提高，確保了教育事業的健康發展。我校教師隊伍中涌現了一大批愛崗敬業、廉潔從教的優秀教師。

1.堅持政治理論學習制度，強化思想政治教育。我校每學期都會組織教師認真學習《教師法》、《未成年人保護法》、《中、小學教師職業道德規范》等規范性文件和有關教育的重要文獻，通過學習，教育引導教師樹立新型的師生關系，增強培養社會主義事業建設者和接班人的責任感、使命感和自豪感，兢兢業業做好本職工作。

2.健全師德規范，強化紀律約束。我校依據《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》的要求，結合實際，對我校教師的職業道德行為，提出了具本要求，尤其對當前社會反映比較強烈的有償輔導，做了嚴格的規定。

3.不斷改進教師考核評價制度。教師考核評價突出了學法守法的情況，從師德的高度來看教師的依法施教，責任到人，違法必究，對于違反國家法律法規的言行堅決實行“一票否決”，并對在依法施教方面表現突出的教師給予表彰和獎勵。

4.完善依法施教的監督機制。我校建立了學生評教、家長評教制度，突出學生和家長對教師依法施教的監督，從而引導教師牢固樹立依法施教的觀念，改善自己的教育教學行為。

5.把組織教師學習教育法規納入了校本培訓計劃，作為校本培訓的工作制度。我校每學期都會有重點地組織教師學習和討論有關教育法規和典型案例，以提高教師對依法施教的重要性和必要性的認識，引導教師自覺地依據法律來反思和規范自己的教育行為。(五)、重視養成教育，培養學生遵紀守法的美好情操。

培養學生遵紀守法的美好情操，需要開展多種形式的教育。2012年以來，我校在校學生的操行評定優良率達87%以上，后進生轉化率達90%以上，“三好率”逐年提高到22%；優秀干部率在30%以上，學生違法犯罪率保持為零。我們的做法是：

1.加強法制教育，增強學生的法制觀念。近幾年來，我校多渠道、多內容、多層次、多形式地開展法制教育活動，使學生自覺養成了遵紀守法的良好習慣。我校與鄒城市崗山派出所結成警校共建單位，聘請了崗山派出所副所長肖亮同志為學校法制副校長。近幾年來，堅持了每學期舉行一次全校大型的法制主題報告會，共有三萬余人次接受了法律知識教育。增強了師生的法制意識。

2．發揮德育教育主陣地,養成學生良好的行為習慣。我校通過國旗下講話、班隊會等多種形式對學生進行教育，使學生熟知《中小學生守則》并達到學校生活中具體的行為要求；同時建立良好的獎懲與激勵機制并及時分析總結學生道德行為的成功經驗與失敗教訓。學校還制定了《學校學生一日常規》，對學生在課內外、校內外活動中,提出了具體的要求。有了嚴格的紀律要求，學生便有了行為準則，經過長期的實踐，學生就自覺養成了良好的習慣。

3.發揮學生的主體作用，加強自我管理。我校根據不同年齡段學生的生活習慣、學習習慣、行為習慣、身心健康等方面提出不同層次的評價標準。由此建立《班級量化考核方案》，健全了班級工作評價、考核、表彰、獎勵制度。學生積極參與，每日有大隊委負責檢查評分，每月一總結，并建立流動紅旗制度，期末總評，培養了學生的自制能力，促進學生形成良好的文明衛生習慣。

4.把行為習慣的養成貫徹到學科教學中。課堂教學不僅是培養學生智能的基本是途徑，也是養成良好的行為習慣的主渠道。因此，我校要求各科教師應充分發揮課堂教學主渠道作用，進行行為的規范化訓練。在教學中，各學科教師要有目標、有標準、要求一致，切忌朝令夕改，各科教師各行其是，使學生無所適從。

5、開展豐富多彩的教育活動。利用班會把法規引到身邊，有的放矢地組織學生學習相關的法律、法規。針對教育中出現的難點、熱點問題，邀請了澤口水陸派出所何警長及澤口法庭相關法律專家到學校進行專題報告，同時，開設紅領巾廣播站，采取有針對性地教育，以澄清認識，提高學生辨明是非的能力。結合重大節日，如“3.15消費者權益日”、國慶節、七一黨的生日、八一建軍節等開展主題教育。在“6.26禁毒日”期間，組織學生參觀“珍愛生命、拒絕毒品圖片展”，舉辦“法制宣傳展覽”等。堅持開展書法、美術、體藝等興趣小組活動；每年都組織五年級學生參加社會實踐活動。通過這些活動，培養學生的集體主義精神和愛國主義情操，學生的個性得到張揚，意志得到鍛煉，素質得到提高，心靈得到陶冶，社會責任感得到加強。

四、依法治校，成效明顯

（一）、法律素質明顯提高。我校依法依規辦學，逐步形成了依法辦事的校園文化環境，學校領導、廣大教師依法管理、依法執教的觀念普遍增強，法制素質顯著提高。學校領導實實在在謀求學校發展，全心全意為師生服務；全體教師敬業愛崗，一心一意落實學生的和諧發展、持續發展；全體學生遵紀守法，遠離毒品，拒絕邪教，安心學習；師生無發生重大安全事故，違法犯罪率為零。學校逐步形成了學法、懂法、守法的良好風氣。

（二）、學校辦學行為規范。我校在依法治校過程中，制度健全，辦學規范，切實維護了師生合法權益，銳意改革，不斷探索，依法治校工作得到了上級領導和社會各界的一致好評。

（三）、在教育部舉辦的首屆“全國青少年學生法治知識網絡大賽”中榮獲杰出組織獎。

五、存在問題及今后努力方向

我校的依法治校工作還存在一些薄弱環節，在今后的工作中我們仍需努力做好以下工作：

1.學校門外車輛亂停放屢禁不止，是學校存在的一大安全隱患。2.制度建設有待進一步細化，管理和服務質量有待進一步提升。

整改措施

1.我們將努力與相關部門聯系、溝通，取得執法部門的支持，堅決杜絕校門前車輛亂停放現象，確保師生出入平安、順暢。

2.我們將按照上級部門的有關精神，結合學校實際，不斷總結，探索，細化學校管理制度，努力提高管理水平和服務質量。

六、自評結果

對照《依法治校示范學校創建標準》的各項指標，我們進行了實事求是的自查自評，合計得分96分，占總分值96%，已經達到“濟寧市依法治校示范?！钡臉藴?。