第一篇：若羌縣第二小學依法治校自查自評報告

若羌縣第二小學創建州級依法治校示范校

自查自評報告

第一部分 學校概況

若羌縣第二小學于2008年10月建成，又稱若羌“八一”愛民學校，是一所安全、文明、和諧的民漢寄宿制學校。學校位于若羌縣吾塔木鄉巴格艾日克村，學區覆蓋吾塔木鄉、鐵干里克鄉，是通過對若羌縣吾塔木鄉4所學校和若羌縣鐵干里克鄉2所學校進行教學資源整合而成。于2010年8月落成啟用“八一”愛民教學樓，實現教育資源的優化配置，推動了全縣教育區域內均衡發展。

目前，全校教學班16個，年初在校生517人，住宿生233人；教職工71名，專任教師65人，漢族 32人，維吾爾族 33人；任職條件達標率89.23%。全校占地面積26013平方米，小學校舍面積6552.64平方米，生均校舍面積10.14㎡。按“義務教育標準化”建設不斷完善設施設備，校園規劃科學、布局合理、校功能場室齊全，有學生公寓、食堂、電教室、音樂室、實驗室、圖書室、衛生室、廣播室、心理輔導室等。

學校管理機構健全，設有黨支部、工會、團委、少先大隊、行政辦公室、德育處、教務處、總務處、財務室。校領導班子成員有校長、黨支部書記、副校長，中層干部有德育主任、教務主任、總務處主任、行政辦公室主任、工會主席、團支部書記、少先大隊輔導員。

第二部分 依法治校工作自查自評情況

一、成立依法治校工作領導小組

為了提高學校依法治校決策、民主管理水平和高效監督水平，維護校園穩定，維護師生合法權益，保證教育方針的全面貫徹實施，促進學校發展，建立了依法治校工作領導小組，分別負責法制教育工作、師生校內申訴、學生傷害事故調解等工作。特成立學校依法治校工作領導小組：

組長：李 瑛（校長）

副組長：古麗先（黨支部書記）

艾尼玩（副校長、工會主席）

亞森·麥麥提（吾鄉司法所所長、校法制副校長）

成員：宋亞麗、陳繼功、劉兆霞、阿里木·伊明、彭小紅、各教研組組長、班主任、任課教師

二、加強建章立制，保障工作規范實施

在學校領導的帶領下，使學校管理走上了規范化、制度化軌道。各職能部門實踐分級管理，逐級負責，保證了依法治校管理體系運行順暢；制定了一套適應當前形勢、適合師生發展的有效規章制度，人人按章辦事，依法執教，開展工作目標更加明確，思路更加有序，工作更加自覺主動；健全校委會、教代會工作機制，切實做好校務公開工作；重大問題決策、重要干部任免、重要項目安排和大額資金使用實施陽光運作。完善各部門科室考核體系，實行班子成員考核制度，中層干部選拔工作實現競聘上崗，任人唯賢；設立校務公開專欄，學校工作都能通過校務公開欄及時向教職工、家長和學生公布，做到公開、透明；落實了義務教育免費制度，杜絕亂收費，實行財務一體化管理，為廣大教師提供和諧、順暢的后勤服務。

第三部分依法治校工作自查報告

我校根據《新疆維吾爾自治區中小學德育示范校、依法治校示范校評估賦分要點》逐項進行自查自評，結果如下:

A4依法治校(分值100分，自評97分)

B17組織領導(15分)

學校重視依法治校工作，成立了依法治校工作領導小組，校長擔任領導小組組長；設有專門辦公室和專人負責；制定了依法治校實施方案，有計劃地組織全體教師學法、守法、用法，并將依法治校納入年度考核。建立了領導集體議事制度、重大決策法律審查制度，能夠依法維護學校的合法權益。此項自查得15分。

B18制度建設(10分)

為使管理工作在常規化、制度化、規范化下進行，學校依法制定、修改學校章程，章程內容完備、合法，具有學校特色，并作為學校各項工作的指導性文件。進一步完善和健全了教學、人事、財務、學生、后勤、安全等各項管理制度，并認真貫徹落實，做到有檢查、有記錄、有總結；管理制度公開，師生知曉率高，并依法辦事，全校上下都呈現出良好的校風、教風、學風。此項自查得10分。

B19辦學規范(20分)

學校領導、管理干部和教師熟悉教育基本法律和相關法律法規，具有較強的依法治校、依法執教意識和能力。遵守國家和自治區規范中小學辦學行為的各項規定，無強迫學生退學、拒收學生，無亂收費，無分快慢班、排名，無違規招生、無變向買教輔材料等違規辦學行為，形成了學法、用法、依法辦事的良好風氣，依法管理水平逐年提高。此項自查得19分，佐證資料沒有及時收集，不全。

B20民主管理(10分)

校內監督機制健全，黨組織、行政、工會三者職責明確，依法建立教職工代表大會和教職工工會，健全了教代會制度、校務公開制度，每學年召開1次教代會，教代會提案規范，做到部門、人員、經費、時限四落實，并充分發揮其監督與保障職能，將學校重大決策、財務收支、待遇福利等事項向教職工公布，將招生規定、收費項目等事項向學生、家長公開，有效行使了教代會、工會的民主管理、民主監督權利。此項自查得9分，佐證資料沒有及時收集，不全。

B21安全管理(10分)

學校重視社會治安綜合治理工作，健全了學校安全管理機構，由校長安全管理工作領導小組組長，由專人負責學校的綜合治理、安全保衛工作，抓實各項活動的開展。建立健全學生傷害事故報告制度，做到每天晨檢、每次記錄、發現問題整改，出現事故匯

報。完善了安全管理各項制度，有可操作性的應急預案。學校食堂、校醫務室證照齊全，制度落實，有計劃、有組織地開展工作。此項自查得10分。

B22法制教育(20分)

學校認真貫徹國家和自治區法制宣傳教育規劃，不斷完善工作機制，建立了法制教育工作領導小組，制定了法制教育規劃和年度法制教育計劃、落實了學校領導和教職工法律學習、培訓和考核制度，校領導帶頭學法、用法、守法使得教職工、學生法律意識明顯提高。聘請法制副校長進校園授課，設置法制教育課程，充分發揮課堂教學主陣地的作用，做到法制教育“計劃、課時、教材、師資”四落實，使法制教育落到實處。每學期定期開展法制教育活動，充分借助校園環境滲透法制教育，利用黑板報、櫥窗及畫展等宣傳陣地，給學生提供健康向上的精神環境，充分發揮校園氛圍的感染作用，使學生在學校的每一處都能受到教育，心靈得到啟迪，情操得到陶冶。此項自查得20分。

B23權益維護(15分)

學校教師管理工作嚴格規范，建立了完善的教師聘任、評聘、考核、申訴、調解等制度，能夠按照規定依法管理，并依法保障教師合法權益和待遇，尊重和保護學生權利，體現公平公正和育人為先的理念。對學生處分做到事情清楚、定性準確、依據充分、程序正當、公平公正；對師生申訴受理做到及時、合法、規范；對校內矛盾糾風做到依法妥善、便捷有效地處理；對師生爭議申訴做到積極應訴，充分體現了公開、公正的原則。此項得分14分，佐證資料沒有及時收集，不全。

第四部分依法治校工作中存在的薄弱環節

1、依法治校工作需進一步規范；

2、依法治校工作檔案還需加強收集整理；

3、充分發揮依法治校決策、民主管理和監督作用。

第五部分展望和決心

學校工作取得的成績，得益于各級領導的正確領導、關心和支持，得益于學校依法治校的全面實施，但我們知道，我們所做的工作離辦人民滿意的教育還有一定的距離，今后，我們將繼續發揚學校的優良傳統，與時俱進，切實把學校依法治校、依法治教工作落實到學校日常工作中，不斷探索學校依法治校工作的新途徑、新方法，不斷提高學校依法治校工作的水平，為學校未來的管理和發展作出應有的貢獻！

若羌縣第二小學

二○一二年十一月

第二篇：依法治校自查自評報告

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庫車縣比西巴格鄉庫庫什第一小學依法治校示范校自查自評報告

庫車縣比西巴格鄉庫庫什第一小學

2014年2月15日

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庫車縣比西巴格鄉庫庫什第一小學依

法治校示范校自查自評報告

A4依法治校(標準分為100分，自查自評得分為100分)A4-B19組織領導(標準分為15分，自查自評得分為15分)

1、重視依法治校工作，定期研究部署依法治校工作。（5分，得5分）

得分原因:成立學校依法治校領導小組，把工作落實到人，認真布置，抓好落實。

2、依法治校目標明確，措施到位。（5分，得5分）

得分原因:重視班子成員的法制知識學習，提高了他們的法制意識，樹立了依法治校意識。

領導班子樹立依法治校理念，具有較強的法治意識。（5分，得5分）得分原因：我校成立了以校長為組長的依法治校領導小組，將依法治校工作納入到學校的重要議事日程，學校的重大事項、決策都要經過校委會集體研究決定，有些重大事項還要經過教代會討論通過，議事、決策規則完善。另外，學校還聘請有法制副校長，充分發揮作用，多次到學校對學生進行法制宣傳講座和對學校依法治校和普法工作進行指導。對教職工每月一次，對學生每學期1次進行法律知識專題講座。

A4-B20決策機制(標準分為15分，自查自評得分為15分)

1、建立領導集體議事制度、重大決策制度，黨政議事、決策規則完善。（5分，得5分）

得分原因：根據我校實際，制定了校務集體研究等一系列的制度，并予以落實。

2、建立并落實重大決策和事項合法性審查制度。（5分，得5分）得分原因：制定實施了對重要事項進行法律咨詢制度。

3、決策執行和監督機制完善，建立重大決策責任追究制度。（5分，得5分）

得分原因：在我校落實了全校性工作先在領導班子進行研究，再進行決定的工作機制。

A4-B21制度建設(標準分為10分，自查自評得分為10分)

1、依法制定、修改學校章程，章程的內容完備、合法，體現學校辦學特色和發展目標。（5分，得5分）

得分原因：我校根據本校實際和依據相關法規，制定了符合學校實際，突出學校特色和發展目標的學校章程，并經教育局批準后實施。管理制度健全、規范、合法，執行情況良好。（5分，得5分）得分原因：我校制定學校章程，嚴格遵守有關程序制度，修改，審批學校章程，章程的內容完備，合法。

A4-B22辦學規范(標準分為20分，自查自評得分為20分)

1、自覺遵守法律法規和政策，依法實施辦學活動。（6分，得6分）得分原因：我校加強對師生的法制教育的同時，堅持以法制標準處理學校事務。重視規范依法治校行為。

遵守國家和自治區規范中小學辦學行為的各項規定，無違規辦學行為。（14分，得14分）

得分原因：我校沒有發生強迫學生退學，停課，亂收費和拒收義務教育階段學生現象。沒有分快慢班，也不按成績排名次，沒有發生在節假日組織學生集體補課的情況。

A4-B23民主管理(標準分為15分，自查自評得分為15分)

1、民主管理和監督機制健全，作用發揮良好。（8分，得8分）得分原因：我校動員教職工參與學校民主管理工作，提倡教職工對學

校工作和發展提出可行性的意見和建議，形成了教職工關心學校事務、參與學校事務的良好局面。

2、民主管理和監督機制落實到位。（7分，得7分）

得分原因：規范了財務公開和校務公開工作。需要公開的任何事項都在公示欄上進行公示，確保教職工的知情權。聘請義務監督員，對學校工作進行監督。聽取監督員的意見和建議，把他們合理的意見作為學校今后改進學校工作的依據，為實現創建人民滿意的學校做出了努力。

A4-B24法制教育(標準分為15分，自查自評得分為15分)

1、認真貫徹國家和自治區法制宣傳教育規劃，工作機制完善。（5分，得5分）

得分原因：我校指定好法制宣傳教育工作計劃，完善了學習法制相關制度。

學生法制教育目標、內容和要求明確，做到計劃、課時、教材、師資“四個落實”。（4分，得4分）

得分原因：全面落實了學生學法“四個落實”。充分利用法制宣傳周、法制宣傳月、法制宣傳日活動，加強了法制宣傳工作，并與公安部門聯系，邀請公安干警給師生進行法制宣傳講座。

法制教育內容豐富，形式多樣，效果明顯。（4分，得4分）

得分原因：我校認真落實普法規劃和普法計劃，普法教育形式多樣，效果顯著。

按要求聘請法制副校長（輔導員），法制副校長（輔導員）認真履行職責。（2分，得2分）

得分原因：我校采取多種形式對全校師生進行法制教育；學校有序的安排教師把法律知識作為學生必修課內容，通過授課、觀看教學片和競賽等多種形式對學生進行法制教育，從而使學校從管理到教育處處都滲透了法治理念；認真組織教職工學習各種法律、法規。通過集中學習、組內學習、自學、記學習筆記、寫學習體會、組織答卷、結合工作實際開展大討論活動、櫥窗、板報、廣播的宣傳等形式和手段，對教師進行法制教育，使教師更清楚自己在教育教學中應遵守的法

律、法則；學校還充分發揮法制課在法制教育中的重要作用，我校法制副校長（輔導員）認真履行了職責。

A4-B25權益維護(標準分為10分，自查自評得分為10分)

1、教師管理工作嚴格規范。（2分，得2分）

得分原因：我校重視教師隊伍管理的規范化工作，堅持維護師生合法權益，預防師生權益受到侵害。

2、師生合法權益得到有效保障。（3分，得3分）

得分原因：認真做好信訪工作計劃，指定負責人，制定實施了師生上訪制度。及時解決師生當中出現的問題，有效預防了越級上訪事件的發生。

3、教師和學生申訴機制健全，處理及時、規范。（3分，得3分）得分原因：教師和學生申訴機制健全，沒有跳級申訴情況，處理及時、規范。

4、校內矛盾糾紛調解機制健全。（2分，得2分）

得分原因：相關工作做得充分，校內沒有發生矛盾糾紛。A4依法治校(標準分為100分，自查自評得分為100分)

庫車縣比西巴格鄉庫庫什第一小學

2014年2月15日

第三篇：依法治校自查自評報告

XXX初級中學依法治校示范校

自查自評報告

為了全面落實教育部《全面推進依法治校實施綱要》的文件精神，我校認真全面貫徹教育方針，積極規范辦學行為；堅持依法治校的理念，不斷加強教師法律知識培訓，提高教師依法治校的意識和能力，開展形式多樣的法制宣傳和培訓等各方面做了大量工作。特別是近一年來，學校加快依法治教、依法治校工作進程，積極開展依法治校示范校創建活動，增強了學校領導、教師、學生的法制觀念，提高了學校依法決策、民主管理和監督水平，切實維護了學生、教師、學校合法權益，保障和促進學校各項工作的順利開展。根據黔南教發【2015】29號文件的相關要求，針對我校開展依法治校的相關工作，認真進行自查自評，現將情況匯報如下：

一、治理理念

1、學校領導積極學習相關法律知識，校領導班子定期集中學習法律知識，積極參加不同形式的法制培訓或學習，具有較高的法律素養。班子成員牢固樹立法治理念，具有較強的依法辦事意識，熟悉學校章程和各種制度，在工作中嚴格依據學校章程和制度處理相關事務，程序規范。學校辦學過程中無重大違法違規行為，全校師生對學校依法治校工作滿意度高。

2、學校定期對教師進行法律知識培訓并將培訓情況納入教師考核。教職工有很強的依法執教的意識和依法維護自身權利的意識。

3、學校強化了學生掌握法律基礎知識的要求。在法制教育課教學中做到計劃、課時、教材、師資“四落實”，認真落實學科教學滲透法制教育工作，積極開展形式多樣內容豐富的法制教育活動，聯合法院、檢察院、司法、公安等部門開展“法制進校園”活動，提高學生學法用法的能力，增強學生依法維護自身合法權利的意識。

本項分值：15分 自評得分：14.5分

二、治理結構

1、學校黨的組織架構健全，運行機制完善。學校定期召開黨員大會并積極開展工作；學校實行校長負責制，校長職責明確，依法治校，對外行使法人職責,對內全面負責教育教學和行政管理工作；學校決策機構的職權明確，有完善的議事規則，決策程序健全；對重大決策事項程序規范，制度明確。

2、學校內設機構科學合理、各職能部門職責、權限、分工明確，職責明晰；學校建立重大決策執行效果評估制度和重大決策責任追究制度 對重點領域、重要崗位預警防控機制健全，監督到位，預防職務犯罪和商業賄賂的制度措施健全有效。學校黨內民主生活制度、評議制度健全，運行正常，黨員參與黨內民主管理和教職工參與學校民主管理渠道暢通；學校建立教職工代表大會，保證教職工參與學校管理。學校建立家長委員會制度并按制度定期召開家長委員會，聽取家長的意見和建議。

本項分值：25分 自評得分：24.5分

三、建章立制

學校章程的制定程序符合相關法律規定，內容體現學校辦學特色和發展目標；規章制度健全，辦事程序規范。學校章程和相關制度清理公開及時。

本項分值：15分 自評得分：14.5分

四、治理能力

1、學校將依法治校工作納入學校發展規劃和工作計劃，對干部依法治校工作情況作為考核內容；學校設立或指定專門機構負責學校法律事務，對學校出臺的有關管理措施、對外簽訂的合同、實施改革方案等進行合法性審查，有專門人員負責協調依法治校工作，監督執行依法治校工作計劃，學校定期向教代會和教育主管部門報告依法治校工作情況。

2、學校嚴格按照市局規定實行整班移交，就近入學的原則進行

招生，錄取信息公開透明；學校教學設施完備，教學條件達標，教學方法與手段改革效果明顯，教材、教輔讀物選用程序規范，教學管理制度健全，執行規范，學校未分重點班、快慢班，未進行考試成績排名；經費使用規范，監督機制健全。學校師德師風建設方案具體，制度健全，效果明顯。

3、學校師生平等、生生平等，無歧視行為。

4、學校管理以人為本，尊重和保護學生人格尊嚴和基本權利，學生學業、品行評價標準一致，公平使用教育教學資源，平等獲得資助和其他成才保障支持；教師無體罰和變相體罰學生行為，處分學生做到事實清楚、證據充分、定性準確、程序正當。

5、學校崗位聘用制度健全，操作規范，聘用合同格式及內容規范，權利義務均衡、目標任務明確，學校專業技術職務聘任的制度健全、聘任標準客觀公正?？己私搪毠さ囊巹t內容明確，程序公正，過程透明。

6、學校嚴格按照制度實行黨務公開、校務公開。

7、學校建立校內糾紛處理機構，積極應訴學校與師生發生的法律爭議，依法履行義務。

8、學校安全管理機構、制度健全，人員和責任落實到位；校園周邊安全狀況良好，校園安全措施得力，管理到位，無重大安全責任事故發生；校園突發事件應急處理預案完備。

本項分值：45分 自評得分：45分

總之，在“依法治校示范校”創建活動中，我們雖然做了一些工作，取得了初步的成績，但學校制度有待完善，學生的法律意識還很薄，依法維權的意識不高，監督機構執行力度不強，家長委員會參與學校的管理和監督還不到位。我們一定要以創建活動為契機，不斷提高依法治校工作的認識和創建力度，為創建法制學校、平安學校，為

辦好人民滿意的教育而不懈努力。

總分：100分 自評總分：98.5分

XXX 2015年11月8日

福泉市藜山初級中學依法治校示范校

自查自評報告

藜山中學

2015年11月8日

第四篇：依法治校自評報告

依法治校自評報告

學校基本情況

我校是一處有鄉黨委、政府投資一千多萬元新建的現代化學校，學校占地四十八畝，建筑面積9146平方米。學校有19個教學班，在校學生1060人。教職員工76人。

我校認真執行國家教育法律法規，依法辦學，從嚴治校，人在履行教育教學和管理職責，尊重并保障教師、學生的合法權益，維護自身的合法辦學權益，更加重視和強化校園法制文化和普法教育，促進師生員工提高法律和公民意識，形成符合法制精神和教育法律的育人氛圍。通過認真自評9項一級指標得分情況是；一領導體制和工作機制、二學校章程和管理制度建設、三基本辦學行為依法規范、四民主管理、五依法保障教職工合法權益、六依法保障學生和法權益、七依法保障學校合法權益、八開展普法教育、九依法治校成效。我校九項指標共得分，符合齊河縣依法治校示范校創建標準。

創建工作具體實施情況

一領導體制和工作機制

1我校重視依法治校工作，成立了依法治校工作領導小組。

組長；王志忠

成員；姜寶安、張友華、馬家榮、李軍善

領導小組成員定期召開會議研究依法治校工作問題，并將其列入重要議事日程。

2學校制定了依法治校實施方案和工作計劃，認真按照組織實施，依法治校工作列入考核，年終認真總結。

3我校聘請了華店鄉派出所指導員馬士榮為法制副校長每學期到學校為學生作法制輔導報告。

4學校設立了保障依法治校專項經費，保障依法治校工作順利開展。

二學校章程和管理制度建設

1學校依法制定了各項管理制度，依據制度管理學校，規范辦學行為。

2依據依法辦學章程制定了，‘華店鄉藍天小學教職工考核辦法；、’小學生一日行為規范；以及學校各項安全管理制度、安全預案等。

3學校制定各項管理制度公開、透明，人人了解、嚴格執行。

4我校實行校長負責制，教師實行聘任制，實行校務會議管理制度，保障校長依法行使職權，學校管理機構健全，依法履行職責。

三 基本辦學行為依法規范

1．.校長崗位培訓證書，教師全部具有‘教師資格證書符合上崗條件，學校與教師全部簽訂了聘任合同。

2．我校依法保障學生受教育的權力，近年學生無一人退學。

3．依法加強教職工管理，教師依法履行教育職責，嚴于律己，關愛學生，嚴格要求學生，公正對待學生，尊重學生個性，不損害學校和學生的合法權益，教師無體罰、變相體罰學生的事件發生，無違法犯罪行為，教師無從事有償補習事件的發生。

4．學校全面貫徹國家教育方針，全面落實素質教育。課程方案計劃、專業設置、教材選用征訂符合規定。學校無重點班，無違規組織集體補課、參加商業性慶典、演出活動?？荚?、競賽符合有關規定。

5．考試招生制度符合國家規定。適齡兒童入學無選拔性考試或附加條件?？荚囌猩畔l布公開透明，無虛假宣傳、違規承諾問題。

6．學校安全管理機構、人員、責任、經費落實到位，建筑物、設施、教學裝備、食堂等安全管理制度完善，應急預案完備并落實到教職工、班級、學生。

四、民主管理

1.依法建立教職工工會和教職工代表大會，重大事項經教職工代表大會審議。

2.實行校務公開制度，學校改革與發展的重大決策、學校財務支出情況及時向教職工公布。

3.學生組織健全并發揮作用。

4.學校建立了家長委員會并發揮其重要作用，學校的發揮及建設認真聽取家長委員會的建議。

五、依法保障教職工合法權益

1.教職工在教育教學、教學研究、繼續教育、職務評聘等方面的合法權益得到保障。

2.教職工的福利待遇、帶薪休假等合法權益嚴格遵守法律法規和有關政策規定。

3.教職工對學校的教育教學管理工作提出的意見和建議能夠被及時采納，對學校重大事項享有知情權、建議權、參與權。

六、依法保障學生的合法權益

1.尊重學生人格，依法保證學生的安全，不侵害學生隱私。

2．建立健全學生的申訴制度，保障學生的知情權、申辯權。

3.學校無亂收費現象，無強制學生訂閱教輔資料現象的發生。

4.學生的補貼、補助按時足額發放，無克扣、無強制捐款等行為發生。

七、依法保障學校合法權益

1.學校建立了依法治校工作機構并依法開展工作。

2.學校依法處理各類法律糾紛。

3.學校依法維護辦學權益，教育教學設施、資產、財務不受侵害。

八、開展普法教育

1.學校制定的普法規劃和普法計劃并得到落實，有專職工作人員負責學校普法工作且經費得到保障。

2.學校領導、教職工法制學習有計劃、有課時、有筆記、有考勤、有考核。法制副校長馬圣榮每學期到校作法制報告兩次。

3.學生的法制課課時、教材、師資、經費得到保障。

4.學校的法制教育實踐活動形式多樣、生動有趣、扎實有效。

九、依法治校成效

學校辦學行為規范，未發生教職工、學生犯罪。

第五篇：依法治校自評報告

依法治校 和諧發展

XXXXX創辦以來，在上級政府和教育部門的高度重視、正確指導下，認真貫徹落實黨和國家的教育方針政策，堅持依法辦學，遵照《龍崗區公辦學校管理規程》（暫行），結合本校情況，制訂《XXXXX小學管理章程》（試行），規范辦學行為，樹立、強化?依法治校是高壓線，教學質量是生命線，校園安全是神經線，人文管理是水平線?的意識，圍繞?依法治校，和諧發展?這個主題，做了大量工作。現從學?；厩闆r，創建工作及自評情況，做法、經驗和成績，存在問題及今后努力方向四方面向領導匯報。

一、學?；厩闆r

學校創辦于XXXXX年，位于XXXXX，是一所全日制XXXXX。學校占地面積XXXXX方米，建筑面積XXXXX平方米。學校現有學生人，個教學班，教職工人：教師人，臨聘職工3人。學校領導有校長1人、中層干部人。全校教職工均有任職資格證或上崗證，持證率臨聘教職工均按要求簽訂勞務合同。校園布局合理，教學區、運動區、生活區、游樂區既互相獨立，又融為一體。校內綠樹成蔭。擁有一個占地平方米的植物園、運動場內建有個塑膠籃球場、個排球場，擁有多媒體網絡計算機室、綜合實驗室、圖書室、書法室等功能室，所有教室均配有多媒體電教平臺，每位教師人手一臺電腦，給師生營造了一個優美和諧的環境。

二、創建工作及自評情況

我校十分重視?創建區依法治校示范校?的評估工作，成立了以校長為組長，德育主任為副組長，部分中層干部為成員的依法治校工作領導小組。全體教職員工在工作領導小組的統一指揮、協調下，工作有序開展。學校首先組織行政人員和全體教職工認真學習?龍崗區依法治校示范校評估標準?，廣泛宣傳，提高認識，明確分工，整理資料。全體教職工以主人翁的姿態，以高度的責任心和使命感，結合自己的崗位職責和工作目標，對照《龍崗區依法治校示范校評估標準》的各級指標，認真自評自改。學校依據評估標準逐項對照，進行自評打分，情況如下：

自評得分：

1、?學校?部分自評得分：55分；

2、?教師?部分自評得分 22.5分;?學生?部分自評得分：19.5分。合計得分：97分，占總分值的97 %。

我們認為，我校已達到依法治校示范校標準，現特申請評估。

三、主要做法、經驗與成績

(一)思想引領，制度完善，機構健全

1、辦學指導思想鮮明。學校的文化及辦學思想引領學校各項工作，決定學校的生存和發展，影響培養人才的質量。我校非常重視文化思想的建設，根據建設和諧社會和落實科學發展觀的要求，借鑒當代先進的教育理念，結合本校的實際，把?生命教育?作為我校的核心教育理念，把?有效學校?作為我校工作指南，確定了如下辦學思 想：以?辦人民滿意的學校?為辦學宗旨，以?讓孩子在快樂中幸福成長、在趣味中快樂學習?為辦學理念，以?辦成一所精品行的特色學校?為辦學目標，以?師生能寫得一手好毛筆字，科技活動成效顯著?為學校的特色目標。以把孩子培養成一個?身體健康、習慣良好、興趣廣泛、各有所長的學生?為培養目標。

2、管理制度完善、規范。制度建設是落實依法治校的根本保證，依照憲法、法律、法規和規章，結合實際情況，我校制定和完善了一系列規章制度，保證學校各部門、各崗位工作有序高效運作，使學校管理規范化、制度化。如《政治學習制度》、《班主任工作條例》、《安全管理制度》、《學科教學常規》、《公共財物管理制度》、《教職工崗位職務聘任實施方案》、《教師考核方案》、《校務公開實施方案》、《教師申訴制度》等。這些規章制度都是經過全體教師討論修訂后并提交教代會審議通過后進行實施的。規章制度的建立和不斷完善，為我校法治管理實現科學化、制度化、規范化奠定了基石。

3、管理機構健全。學校管理機構健全，在學校決策、管理中始終貫徹依法治校理念，逐步形成了依法規范和行使權利，依法保障學校、教師、學生權益，依法實施改革措施、審查管理活動的治校理念和工作方式。學校出臺的有關管理制度和措施、對外簽訂的合同、實施的改革方案等，都符合有關法律法規的程序和要求。

（二）學校管理規范，民主監督，保障師生合法權益

1、學校管理規范，依法辦學。自覺遵守國家法律法規，制定了 《學校章程》和《管理制度匯編》。教育教學管理制度健全，辦學活動體現育人為本，全面貫徹黨的教育方針，全面落實素質教育。學校根據教育部《義務教育課程設臵方案》及深圳市《義務教育階段課程實施計劃》，制定學校課程實施方案，開足開齊國家規定課程。學校嚴格執行教學計劃，嚴格規范管理，落實教學常規，確保國家基礎課程的全面實施。課程設臵、教材選擇等環節合法規范。在此基礎上，還創造性地開設了德育文化課程、落實學生心理健康教育制度，充分彰顯學校課程的基礎化和個性化，有力地促進了學生的全面發展。教學計劃完善、教學秩序良好，對教學質量有規范的監控、評估和反饋機制。各種評優評先、選拔機制公開透明、公平公正。

2、學校嚴格依法招生。招生工作規范、公開，不以任何考試、競賽、特長、贊助的方式招生。嚴格執行《廣東省義務教育階段學生編班管理暫行辦法》，均衡配臵校內教育教學資源，按常態分班，不以學生成績或任何名義、各種變相手段開設實驗班、重點班。學生學籍管理嚴格有序，入學率、鞏固率達標。學生轉學手續規范齊全。嚴格執行收費制度，無亂收費或變相收費行為。積極配合有關部門解決貧困家庭子女的入學困難問題，組織師生開展幫扶活動。學校服務區學齡兒童入學率達到了100%，不存在輟學兒童。

3、學校實行校務公開制度，自覺接受民主監督。學校的重大決策均由行政例會和教職工代表大會討論通過，讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務。學校把財務管理、收費開支、工程建設項目、教職工獎懲、職稱評審、招生事務、學校重大決策等方面作為校務公開的主要內容，通過校務公開欄等及時公布，及時反饋，自覺接受民主監督。

4、全力保障教師合法權益。堅持以人為本，對教職工關心愛護，保證教師的合法權益不受侵犯。建立了《教師申訴制度》，保證教職工在合法權益受到侵犯或對學校處理決定不服時，有權利提出申訴；按規定為教師提供良好的工作、學習條件，依法保障教師實施教育、教學活動，讓教師充分享有開展教學科研、參加繼續教育進修培訓等權利；保障教師應得的福利待遇、工資、績效獎金及時足額發放，保證教職工的婚假、產假等等；教職工通過教代會為學校發展獻計獻策。工會對生病、生活有困難的教職工及時探望或慰問，體現學校大家庭的溫暖。學校至今無一例教職工申訴事件，廣大教師更多的是以主人翁的姿態關注學校的發展。

5、學校重視法制教育和安全教育。安全工作制度健全，配備專職安全主任，安全工作有專人負責。學校教育教學設施設備符合安全標準，按照要求建立了應對突發事件及學生傷害事故的處理預案，并經常開展安全疏散演習。一年半來，學校沒有發生任何安全責任事故。學校主動聯系南澳派出所、南澳消防中隊等相關部門，及時反映校園安全及周邊環境整治情況，共建和諧平安校園。學校聘請了南澳派出所劉利智副所長和蔡達理干警分別為學校的法制副校長和法制輔導員，他們經常來校指導學校的法制安全教育工作，積極協助做好校園 綜合治理工作。

（三）教師愛崗敬業、依法從教、精益求精

1、加強學習，提高認識。為了讓教職員工自覺遵守《憲法》和《教師法》等相關法律法規，確保依法治校各項工作的落實，學校從抓教師的理論學習入手，著力提高廣大教師員工的法律意識和法制觀念。多年來，學校堅持每周一次的政治業務學習制度。認真組織教職員工學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等相關的法律法規，學習現代教育理念和師德規范，通過編寫教材、配發讀本、輔導學習、開辦講座、觀看影視、撰寫心得、考查測試等多種形式，增強廣大教師的法律意識，形成自覺守法和依法執教的優良風氣，不斷提高專業素養，以德育人，教書育人。學校把法制教育列為師生必修課，滲透到教書育人的各個環節里，落實在全程施教的進程中。通過學習法律法規，營造出一個學法、知法、守法、護法的優良環境。教師們依法執教，長期以來沒有出現教師違法違紀現象和毆打、體罰學生的侵權事件。

2、加強教研，提高業務水平。堅持教學為中心，樹立教學質量是生命線的意識。學校首先抓好學科組建設，制定學科組工作計劃。其次，狠抓教學常規，規范了教師的備課、上課、批改、輔導的日常教學行為，并且依據新課程標準，認真落實?自主、合作、探究?的精神，努力踐行?三維?目標，提倡寫教學案和教學反思。再次，制定學生學習常規，抓好基礎知識過關，培養學生良好的學習習慣。三 是搭建師生展示平臺，調動師生積極性，促進師生自主發展。青年教師基本功比賽、校本培訓等；另一方面，學校開展形式多樣、寓教于樂的教學活動，讓學生在快樂學習中拓展了知識面。四是重視課堂教學研究，追求課堂教學的有效性。學校提出構建有效教學模式，樹立上?精品課?的意識。學校加強聽課評課，鼓勵教師走出去學習，邀請區、街道的教研員到校指導與示范。目前，教學活動正常開展，課堂教學生動活潑，教師工作積極主動，精益求精，教師處理教材和駕馭課堂的能力逐步提高。課堂教學的有效性不斷提高，學生的學習興趣日益濃厚，學習成績逐步上升。

（四）學生學法用法、誠實守信、勤奮好學

1、抓住課堂教學這個主陣地。學校法制教育的主陣地是課堂。抓住了課堂，在學科教學中滲透法律法規教育，也就抓準了學校法制教育的命脈。一方面我們通過班隊會課、專題課、德育課等對學生進行法律法規教育，做到有教案、有教學、有反思。另一方面要求教師結合學科特點，在學科教學中滲透法制教育，提高學生的法律法規意識。我們充分利用班、隊會和活動課時間組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和《未成年人保護法》等法律法規知識，通過法律條文學習和案例分析，運用主題教育、專題討論、寫心得體會、對照檢查等多種形式開展教育，使全體生自覺養成學法、守法、護法的良好習慣。

2、開展豐富多彩的教育活動。辦好校園?法制教育?專欄，充 分利用校園廣播、宣傳櫥窗、板報、專刊、報欄等宣傳陣地，以圖片展覽、征文比賽、制作手抄報、觀看影視等形式生動、活潑地開展法制安全教育，做到了廣泛宣傳、人人知曉，既豐富了學生的知識，又增強了學生法律法規意識。

3、認真做好學生假期普法教育工作。依照?學校放假、育人不止?的宗旨，每年的寒、暑假和?五一?、?國慶?等放假前夕邀請法制副校長來校為師生上法制安全教育課，組織師生?帶‘法’回家?，宣傳法律法規常識。發放《致家長一封信》，要求家長假期加強對孩子的法制安全教育，確保學生校外安全。認真組織學生參加熱愛祖國、熱愛科學、熱愛大自然等主題社會實踐和有益身心健康的公益活動，自覺遵守社會公德，認真落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》相關要求。

4、保障學生合法權益。維護學生受教育和參加活動的權力，嚴禁體罰或變相體罰、諷刺、挖苦、污辱學生。高度關注弱勢與特殊學生。學校網站設臵?校長信箱?，隨時接受學生意見、建議和申訴。少先隊通過召開學生座談會、個別談心等形式收集學生的意見建議，及時反饋，切實維護學生的合法權利。一年半來，學校無一例學生申訴事件，無師生越級上訪情況發生。我校學生自尊自愛、文明守紀，形成了良好的校風、學風。

五、存在問題及今后努力方向 自創辦以來，學校逐步形成了依法治校、依法執教的氛圍，學法、知法、守法、護法觀念已深入師生的心靈深處。我們也清醒地認識到，學校依然存在一些不足之處，如：法制教育的形式和方法還是比較單一，需要不斷創新，以及受地域限制大多數家長的法制意識淡?。唤窈?，我們將進一步完善學校的各項管理制度，加強對家長法制教育工作，提升家長的法制意識。在依法治校的工作征途上，我校將邁出更加堅實的步伐，創造更加美好的未來。