第一篇：規范辦學行為,堅持依法治校自評報告

依法治校示范校助推學校法制建設

高青縣黑里寨鎮多星希望小學

自2013年12月我校被評為淄博市依法治校示范校以后，學校進一步認真貫徹上級有關依法治校工作會議精神，規范辦學行為，堅持依法治校、依法執教，結合創建淄博市數字化校園、高青縣教育基本均衡縣創建等迎評迎檢契機，采取積極有效措施，使學校的辦學條件日益改善，教學質量穩步提高，師生法制觀念不斷增強，現將兩年來學校依法治校工作情況匯報如下。

一、提高認識，加強領導，進一步完善學校依法治校工作機制。未來社會發展所需要的教育是鼓勵創新的教育，與之相適應的學校管理應是依法治校的科學管理。要全面貫徹科學發展觀，推進素質教育，規范學校管理，就必須堅持依法治校。依法治校不僅有利于學校內部實行民主管理、科學管理、人文管理，構建科學的管理理念和運行機制，也有利于促進學校教育教學工作的規范化、制度化、法制化，從而提升學校管理水平。

基于這樣的認識，學校在依法治校領導小組的領導下，進一步規范了依法治校崗位責任制。把依法治校工作納入學校重要工作議事日程，使學校的依法治校工作真正就做到了長期有規劃，年度有計劃，平時有安排。

二、開展學習教育活動，增強師生法制意識。

我們認為，只有在實踐中學習法規，通過學習法規指導實踐，才能提高依法治校的水平。為做好學校的法制宣傳學習教育工作，我們首先向全校教職員工提出了學習法律的倡議，主要以與公民日常生活和與教育教學密切相關的法律法規為學習內容，如《教育法》《教師法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》《學生傷害事故處理辦法》等，通過學習讓教師進一步知法、懂法、守法、維法，強化依法行政、依法治校的意識，自覺按照法律法規處理行政事務，依照法律維護學校的權益。

通過學習，極大地增強了全校教職工的法律意識，提高了法律素養，更能嚴格按照有關法律法規的規定，自覺將依法治校的理念貫穿于學校的各項工作中，真正實現依法執教。

其次，學生是學校教育工作的對象，培養出遵紀守法、行為規范、全面發展的一代新人，是學校依法治校的中心工作和最終目的。我們從學生實際出發，在堅持以愛國主義教育為主線，以日常行為規范教育為基礎進行思想政治教育的同時，大力加強法制教育。學校在平時加強法制教育的同時，把每年的4月和11月作為法制教育宣傳月。在開展法制教育過程中，我們始終堅持做到四個結合：課內和課外相結合；集中學習與分散自學相結合；全面教育與專項活動相結合；學校教育與家庭教育相結合。學校先后開展了以法制宣傳教育為主題進行黑板報評比、邀請法制副校長來校舉行法制教育講座、舉行“法在我心中”的主題班會和征文活動、舉行讀書報告會等豐富多彩的法制宣傳教育系列活動。

三、進一步完善各項規章制度，依法實行學校管理。

我們在加強對全校師生進行法制教育的同時，也深深感受到，要使學校教育事業再上新臺階，學校還必須下大力氣、用大功夫，加強依法治校的制度建設，把教育教學納入到規范化的管理中。我們按照實用性、可操作性的原則，依據有關法律法規的要求，建立健全學校的管理制度，把有關法律法規的要求具體化，落實到學校的各項管理中。各項制度的建立健全，使學校的各項工作以法紀為準則正常運轉，從制度上保證了以依法治校工作落實到實處。

近年來為規范學校管理，充分發揮學校管理職能。我校實施教職員工全員聘用制，建立了教師各項考核制度，建立了班級常規考核細則等德育考核制度，建立了后勤人員的工作制度，使教書育人、管理育人、服務育人的職責落實到各項工作之中。為進一步完善學校內部管理機制，充分體現“多勞多得，優質多得、責重多得”的原則，進行了崗位責任制考核改革和年度評優考核改革，真正做到“獎勵向實干家傾斜，榮譽向奉獻者靠攏”，調動了廣大教職員工的積極性，營造爭優創先的氛圍。本著對教職員工負責的態度，在教育教學管理中，加強監督力度，完善領導聽課制度,堅持聽隨堂課、推門課。校長室和教導處、總務處等職能部門經常性地進行工作上的檢查、抽查。對檢查、抽查的結果進行通報，發現問題及時提出整改意見。監管力度的加大，有效規范了教師教育教學行為，真正做到“防微杜漸”，營造自覺進取的氛圍。多年來，我校教師一直依法施教，教書育人、為人師表，尊重學生人格。團結協作、開拓創新、勤奮工作、爭優創先、樂于奉獻的先進性教師群體正在逐漸形成。

規范學生管理，強化常規教育。《小學生守則》《小學生日常行為規范》是學生最基本的行為準則。我們堅持從這些基本要求抓起，從一些日常行為習慣的養成教育做起。學生從室內到室外，從課堂到課間，從衣著穿戴到言談舉止，都有專人督查。學校要求值班人員檢查到位、記載到位、考核到位、整改到位，檢查評比的得分隨時公布，以一個月檢查評比的得分進行“常規管理流動紅旗”的發放，并作為考核班級管理和班主任工作的的重要依據。學校特別重視養成教育，注重自主式管理，要求凡事從自我管理開始，每一位同學至少要管好以下三點：一是管住口，不大聲喧嘩，不亂吃攤點食品及亂吐瓜子果殼，不隨地吐痰；二是管住腳，不踐踏草坪，不向墻壁踩腳印，遵守交通規則走好腳下的路；三是管住手，不亂扔廢紙雜物，不在墻上亂寫亂畫。學校定期組織督查，促進學生養成最基本的文明習慣。經過努力，學生初步養成了文明守紀的良好風氣。

四、推進民主管理，保障師生合法權益。

依法管理是依法治校的主體工作，如何使規章制度落到實處，我們認為應該以人為本，把工作做細做實，在操作上要實行民主管理。我校依法建立科學有序的民主管理機制，規范教育行為，保障教職工管理學校權利的落實。

校務公開是推進依法治校，加強學校內部管理的重要措施。學校根據上級文件精神，健全教代會制度，充分發揮教職工的聰明才智，為學校發展獻計獻策，讓教職工真正做學校的主人，讓學校工會真正成為職工之家。堅持學校的重大決策必須經教職工代表討論通過，讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務。學校進一步規范各項校務公開制度，制定了切合實際、統一規范和便于群眾監督的校務公開實施方案，設置專門的校務公開欄，成立校務公開領導小組，把學校財務管理、收費、教職工獎懲、職稱評審、學校重大決策等方面作為公開的主要內容。

五、堅持依法治校，學校工作成效顯著。

正是兩年來學校以淄博市依法治校示范校的標準嚴格進行各項工作，使學校工作取得了顯著成效：

學校先后被評為高青縣平安和諧校園、高青縣課程與教學改革先進單位等多項榮譽稱號。

成績代表過去，未來還需要創造。在依法治校的工作中，我們雖取得了一定的成績，但也有不少的困難與問題：如辦學經費的不足影響辦學水平的提高，制度建設有待進一步細化，管理和服務質量有待進一步提升等等。今后，我們將按照上級部門的有關精神，結合學校實際，不斷探索創新學校依法治校的新途徑，切實抓好每一項工作，開創“依法治校”、“依法治教”工作的新局面！

2015-5-10

高青縣黑里寨鎮多星希望小學

依法治校示范校助推學校法制建設

高青縣黑里寨鎮多星希望小學

2015-5-10

第二篇：輟學情況規范辦學依法治校自查自評

對我校“輟學情況、規范辦學行為和

依法治校”工作自查自評

為貫徹落實自治區人民政府《關于自治區“兩基”鞏固提高工作意見》（新政發?2010?43號）、“2012年自治區開展規范辦學行為專項治理年”和《關于認真開展自治區第九個“憲法法律宣傳月”活動的通知》（阿地法治辦?2010?1號）精神，進一步鞏固提高“兩基”工作成果和水平，規范辦學行為，依法治校，推動我校基礎教育事業健康、持續、科學發展，近幾天，在教育局組織領導下，我校嚴格貫徹執行黨和政府在新時期的有關教育的法律、法規、方針、政策，認真做好依法治校工作，提高學校的教育教學質量，同時對我校中小學輟學和學生到校情況、規范辦學行為工作，依法治學進行一次檢查，現將自查自評情況總結如下：

一、教務處對我校中小學輟學和學生到校情況、規范辦學行為工作進行一次檢查。

（一）、控輟保學及到校情況

1、我校嚴格按照《關于進一步做好“控輟保學”工作的緊急通知》（溫教字【2011】180號）的要求，成立了“控輟保學”領導小組（校長任組長，教務處主抓，各班班主任及任課教師協助），制定了切實可行的“控輟保學”計劃和方案，并且教務處與教師，班主任與學生家長分別簽定責任書，以便更好的落實 “雙線、四層”控輟承包責任制、“五包一保六到位”措施、“控輟保學”跟蹤隨訪制度。

2、規范學生學籍管理。我校地處農場，流動人口多，為更好的

掌握學生的流動情況，確保適齡學生接受在校教育，我校教務處規范了學生的學籍檔案，凡在我校注冊的中小學生都有在校就讀的學籍檔案。這為“控輟保學”工作的完善提供了有力的保障。

3、在教育局基礎教育股的領導下，我校堅持每日十二點前向縣基礎教育股上報本校學生到校情況，對于當日未到校學生要詳細記錄其未到校原因和該生的一切信息，方便教務處了解情況，同時該生班主任要做好追蹤記錄。另外，我校還要每月向基教股上報學生到校率的月報表，使基礎教育股隨時掌控我校學生的流動情況。

4、摸清初一新生入學情況。我校地處農場，學生都是農民工子弟，本農場戶口的學生特別少。因此，六年級學生結業升初中，幾乎都是在我校，即使個別學生在轄區外讀書，我們在做“兩基”工作A1時也很清楚。

5、凡三日未到校學生，學校領導和班主任、任課教師對未到校學生跟蹤了解情況，并且到學生家里動員學生回校，并做好記錄。

6、我校嚴格執行“三級審批”制度，每學年轉入轉出我校的學生，一定要求其提供相關證明（如轉學審批表）。遇到學生休學、借讀、留級也要出據有效的證明。同時，對于本轄區內學生在校域外就讀或從事其他事宜的學生也進行了調查，逐一登記。

（二）、規范課程設置

1、我校根據自治區頒布課程方案制定和實施學校課程方案。并且課程表通過校務公開欄和懸掛大廳向家長和社會公布。

2、雖然我校沒有專業的藝術教師，但還是在現有師資的基礎上

開齊開足各類課程，嚴格執行科學、藝術、技術、綜合實踐活動課程。

3、確保學生每天體育鍛煉1小時。我校嚴格按課程標準開足體育課，如當天沒有體育課，就用陽光體育來代替，因地制宜組織全體學生開展各種形式的體育活動。同時嚴格落實課間操（早操）、眼保健操。真正起到了鍛煉身體，保護眼睛的作用。學校通過體育課，陽光體育活動，第二課堂活動等形式保證學生每天鍛煉一個小時。學校在班級建立中無重點班，快慢班情況。

學校不實行留級制度，沒有以任何理由勸退學生，沒有開除學生或以任何理由將學生驅趕出校園。

4、教務處督促教師按照課程標準開展教學，不隨意加深課程難度、隨意增減課程和課時、趕超教學進度和提前結束課程的現象。有關課程、課時因改革實驗需要調整設置的，按規定向縣教研室申報并在得到審批的情況下執行。不存在教師之間隨意調課的現象，教師因工作需要或病假等原因，課程的暫時調整符合教學管理規定要求的事先告知教務處，履行完整的手續。

5、學校不組織學生參加與教育教學無關的社會活動以及各種有違教育規律的比賽、競賽活動。

（三）、規范招生行為

1、義務教育階段我校實行免試劃片區就近入學，接受服務區內適齡兒童的正常入學，同時接收符合入學條件的進城務工人員子女。不違規提前招生和舉行任何形式的選拔性考試，各種學科競賽、特長評級不與義務教育階段學校錄取相掛鉤。

2、義務教育階段我校不以任何名義和形式在校內分設重點班和非重點班。

3、我校地處農村，嚴格執行“控輟保學”制度，我校初中輟學率低于2%。小學在校生輟學率低于1%。

4、我校按照上級部門的有關要求，加強和完善了中小學生的學籍管理。

（四）、規范教學用書管理。

1、學校根據自治區公布的教輔資料審讀推薦目錄，自主確定其中一個版本向學生推薦，不向學生另行推薦或多推薦。教輔資料堅持學生自愿訂用原則，學校、教師不向學生推銷或變相推銷教輔材料及其它學習用品。同時，嚴禁通過非法渠道訂購教輔資料。

2、教務處加強了教學用書征訂管理，根據自治區頒布的《教學用書目錄》征訂教科書。

二、依法治校是學校實施民主教育，規范辦學行為的重要舉措，是加強黨風廉政建設和政風行風建設的一項重點工作，規范教育收費工作是貫徹落實科學發展觀、構建和諧社會的“民心工程”，也是現代教育發展的必由之路，在教育局主管部門的指導下，我校依法治理工作取得了初步成效，依法自主辦學體制進一步健全依法實施教育教學活動的自覺性有了較大提高。

（一）、機構健全：

1、學校高度重視教職工、青少年學生的法制教育。根據學校實際，制定了“依法治校”領導小組，劉家宏校長任組長，李秀英任副

組長，成員有學校各班班主任和政治教師。分管領導親自抓法制教育。

2、學校制定了法制教育宣傳與依法治校工作規劃，做到年年有計劃、有總結、檢查落實到位。

3、機構完善，有明確的議事，辦事制度。

（二）、加強法制宣傳教育，提高師生法制素質。

1、按照“依法治校”的規劃要求，學校每月進行法制教育，重點學習《憲法》、《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通法》《未成年人保護法》、以及教師、學生利益相關的教育政策、法規。學校還配給每個教師《教師職業道德規范》等相關教育法律法規，采取集中學習與自學結合的方法，實行師德與考核。教職工的精神面貌發生了根本性變化，積極向上。

2、利用升旗、紅領巾廣播等對學生進行法制宣傳教育，使學生了解一些與日常社會生活密切相關的法律常識，逐步提高學生明辨是非的能力。利用班會、宣傳欄等進行學生安全知識的教育。聘請法制副校長，到我校開展法制講座，對學生進行法制教育，教育學生遵紀守法。各種活動的開展，提高了師生的法制觀念，為正常的教育教學秩序提供了保障，學校無重大事故及違法犯罪現象。

3、通過舉辦法制圖片展、手抄報、黑板報、知識競賽、演講比賽等豐富多彩的活動形式，激發學生學法懂法的興趣，提高他們的守法意識和用法能力。

4、以“憲法、法律宣傳月”“12.4法制宣傳日”為契機，大力宣傳法律法規知識。

（三）、堅持“依法治校”，提高法治化管理水平。

1、堅持黨風廉政建設責任制。學校黨支部大會定期召開，充分聽取黨員干部們的建議。建立合理的考核制度、突出內部管理、逐級管理、逐級負責的原則，嚴格執行責任追究制度。

2、堅持民主集中制的原則。對重大決策的制定，如干部任用、資金使用等都經學校行政集體研究決定，并得到教師的認同。

3、依法建立各種規章制度，層層簽定各項責任書，用制度約束人，激勵人，成就人。

4、依法管理教師。在保證教師合法權益的同時，我們重點教育、督促教師履行義務。嚴禁教師體罰和變相體罰學生，嚴禁諷刺、挖苦學生，堅持做到發生一起、處理一起。

5、依法保障學生合法權益。我校全面執行課程計劃、開齊課、上足課。

6、依法執行財務制度。學校建立了健全的財務管理與監督制度。接受上級部門監督，無亂收費現象。對有限的學校資金進行合理的、有計劃的收支，并向教師公布，增加透明度。沒有私設“小金庫”現象，做到了自清自潔。

三、工作中存在的問題及思路。

依法治校、科學管理、規范辦學是創辦人民滿意的學校的重要途徑和手段。我校應嚴格依法辦事，依法辦學、依法治校，進一步規范辦學行為，營造依法育人的良好氛圍，推動學校教育管理水平和辦學水平的不斷提高，經過此次自查，我校取得了一定的成績，但也有不

少的困難與問題：如辦學經費的不足影響辦學水平的提高，制度建設有待進一步細化，管理，服務質量有待進一步提升，由于學校教室缺乏，沒有達到起始年級原則上小學，中學每班分別不超過40人、45人（學校教室建設正在進行，今年下半年將會達到起始年級小學，中學每班分別不超過40人、45人）等等。今后，我們將按照上級部門的有關精神，結合學校實際，不斷總結，探索，切實抓好每一項工作，不斷開創“依法治校”工作的新局面。

深入貫徹落實科學發展觀，堅持以促進學生全面健康發展為核心，以規范辦學行為為重點，以國家教育法律法規、方針政策為依據，以辦人民滿意的教育為宗旨，建立健全工作監督、檢查、督導、責任追究制度，全面糾正違背青少年身心發展規律和教育教學規律的各種不規范行為，努力減輕學生過重的課業負擔，為全面推進素質教育營造良好的教育環境而努力。

第三篇：依法治校規范辦學行為承諾書

依法治校規范辦學行為承諾書

為切實做到依法從教，維護正常的教育教學秩序，遏制違反師德師風等破壞教育環境事件的發生，我莊嚴承諾：

1、切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，在工作中、在言行上與黨中央保障高度一致。

2、堅持正確辦學方向，認真做好學校意識形態工作，及時向教育主管部門報告涉教輿情。

3、加強師德師風建設，牢記立德樹人使命，依法治校，廉潔從教，為人師表，杜絕有償家教、體罰和變相體罰等行為。

4、加強師生法治教育，認真貫徹執行上級和學校的各項管理規章制度，做到有令必行，有禁必止，自覺抵制社會各種歪風邪氣。

5、規范辦學行為、規范教育收費、規范教師從教行為。

6、嚴禁在校園內開展商業活動。

7、強化安全教育，確保師生安全。

8、對師生、群眾反映強烈的突出問題，因未落實或解決不力而引起的不良影響，自愿接受組織處理。

承諾人： 學校校長：

2018年10月7日

第四篇：依法治校自評報告

依法治校自評報告

學校基本情況

我校是一處有鄉黨委、政府投資一千多萬元新建的現代化學校，學校占地四十八畝，建筑面積9146平方米。學校有19個教學班，在校學生1060人。教職員工76人。

我校認真執行國家教育法律法規，依法辦學，從嚴治校，人在履行教育教學和管理職責，尊重并保障教師、學生的合法權益，維護自身的合法辦學權益，更加重視和強化校園法制文化和普法教育，促進師生員工提高法律和公民意識，形成符合法制精神和教育法律的育人氛圍。通過認真自評9項一級指標得分情況是；一領導體制和工作機制、二學校章程和管理制度建設、三基本辦學行為依法規范、四民主管理、五依法保障教職工合法權益、六依法保障學生和法權益、七依法保障學校合法權益、八開展普法教育、九依法治校成效。我校九項指標共得分，符合齊河縣依法治校示范校創建標準。

創建工作具體實施情況

一領導體制和工作機制

1我校重視依法治校工作，成立了依法治校工作領導小組。

組長；王志忠

成員；姜寶安、張友華、馬家榮、李軍善

領導小組成員定期召開會議研究依法治校工作問題，并將其列入重要議事日程。

2學校制定了依法治校實施方案和工作計劃，認真按照組織實施，依法治校工作列入考核，年終認真總結。

3我校聘請了華店鄉派出所指導員馬士榮為法制副校長每學期到學校為學生作法制輔導報告。

4學校設立了保障依法治校專項經費，保障依法治校工作順利開展。

二學校章程和管理制度建設

1學校依法制定了各項管理制度，依據制度管理學校，規范辦學行為。

2依據依法辦學章程制定了，‘華店鄉藍天小學教職工考核辦法；、’小學生一日行為規范；以及學校各項安全管理制度、安全預案等。

3學校制定各項管理制度公開、透明，人人了解、嚴格執行。

4我校實行校長負責制，教師實行聘任制，實行校務會議管理制度，保障校長依法行使職權，學校管理機構健全，依法履行職責。

三 基本辦學行為依法規范

1．.校長崗位培訓證書，教師全部具有‘教師資格證書符合上崗條件，學校與教師全部簽訂了聘任合同。

2．我校依法保障學生受教育的權力，近年學生無一人退學。

3．依法加強教職工管理，教師依法履行教育職責，嚴于律己，關愛學生，嚴格要求學生，公正對待學生，尊重學生個性，不損害學校和學生的合法權益，教師無體罰、變相體罰學生的事件發生，無違法犯罪行為，教師無從事有償補習事件的發生。

4．學校全面貫徹國家教育方針，全面落實素質教育。課程方案計劃、專業設置、教材選用征訂符合規定。學校無重點班，無違規組織集體補課、參加商業性慶典、演出活動。考試、競賽符合有關規定。

5．考試招生制度符合國家規定。適齡兒童入學無選拔性考試或附加條件。考試招生信息發布公開透明，無虛假宣傳、違規承諾問題。

6．學校安全管理機構、人員、責任、經費落實到位，建筑物、設施、教學裝備、食堂等安全管理制度完善，應急預案完備并落實到教職工、班級、學生。

四、民主管理

1.依法建立教職工工會和教職工代表大會，重大事項經教職工代表大會審議。

2.實行校務公開制度，學校改革與發展的重大決策、學校財務支出情況及時向教職工公布。

3.學生組織健全并發揮作用。

4.學校建立了家長委員會并發揮其重要作用，學校的發揮及建設認真聽取家長委員會的建議。

五、依法保障教職工合法權益

1.教職工在教育教學、教學研究、繼續教育、職務評聘等方面的合法權益得到保障。

2.教職工的福利待遇、帶薪休假等合法權益嚴格遵守法律法規和有關政策規定。

3.教職工對學校的教育教學管理工作提出的意見和建議能夠被及時采納，對學校重大事項享有知情權、建議權、參與權。

六、依法保障學生的合法權益

1.尊重學生人格，依法保證學生的安全，不侵害學生隱私。

2．建立健全學生的申訴制度，保障學生的知情權、申辯權。

3.學校無亂收費現象，無強制學生訂閱教輔資料現象的發生。

4.學生的補貼、補助按時足額發放，無克扣、無強制捐款等行為發生。

七、依法保障學校合法權益

1.學校建立了依法治校工作機構并依法開展工作。

2.學校依法處理各類法律糾紛。

3.學校依法維護辦學權益，教育教學設施、資產、財務不受侵害。

八、開展普法教育

1.學校制定的普法規劃和普法計劃并得到落實，有專職工作人員負責學校普法工作且經費得到保障。

2.學校領導、教職工法制學習有計劃、有課時、有筆記、有考勤、有考核。法制副校長馬圣榮每學期到校作法制報告兩次。

3.學生的法制課課時、教材、師資、經費得到保障。

4.學校的法制教育實踐活動形式多樣、生動有趣、扎實有效。

九、依法治校成效

學校辦學行為規范，未發生教職工、學生犯罪。

第五篇：依法治校自評報告

依法治校 和諧發展

XXXXX創辦以來，在上級政府和教育部門的高度重視、正確指導下，認真貫徹落實黨和國家的教育方針政策，堅持依法辦學，遵照《龍崗區公辦學校管理規程》（暫行），結合本校情況，制訂《XXXXX小學管理章程》（試行），規范辦學行為，樹立、強化?依法治校是高壓線，教學質量是生命線，校園安全是神經線，人文管理是水平線?的意識，圍繞?依法治校，和諧發展?這個主題，做了大量工作。現從學校基本情況，創建工作及自評情況，做法、經驗和成績，存在問題及今后努力方向四方面向領導匯報。

一、學校基本情況

學校創辦于XXXXX年，位于XXXXX，是一所全日制XXXXX。學校占地面積XXXXX方米，建筑面積XXXXX平方米。學校現有學生人，個教學班，教職工人：教師人，臨聘職工3人。學校領導有校長1人、中層干部人。全校教職工均有任職資格證或上崗證，持證率臨聘教職工均按要求簽訂勞務合同。校園布局合理，教學區、運動區、生活區、游樂區既互相獨立，又融為一體。校內綠樹成蔭。擁有一個占地平方米的植物園、運動場內建有個塑膠籃球場、個排球場，擁有多媒體網絡計算機室、綜合實驗室、圖書室、書法室等功能室，所有教室均配有多媒體電教平臺，每位教師人手一臺電腦，給師生營造了一個優美和諧的環境。

二、創建工作及自評情況

我校十分重視?創建區依法治校示范校?的評估工作，成立了以校長為組長，德育主任為副組長，部分中層干部為成員的依法治校工作領導小組。全體教職員工在工作領導小組的統一指揮、協調下，工作有序開展。學校首先組織行政人員和全體教職工認真學習?龍崗區依法治校示范校評估標準?，廣泛宣傳，提高認識，明確分工，整理資料。全體教職工以主人翁的姿態，以高度的責任心和使命感，結合自己的崗位職責和工作目標，對照《龍崗區依法治校示范校評估標準》的各級指標，認真自評自改。學校依據評估標準逐項對照，進行自評打分，情況如下：

自評得分：

1、?學校?部分自評得分：55分；

2、?教師?部分自評得分 22.5分;?學生?部分自評得分：19.5分。合計得分：97分，占總分值的97 %。

我們認為，我校已達到依法治校示范校標準，現特申請評估。

三、主要做法、經驗與成績

(一)思想引領，制度完善，機構健全

1、辦學指導思想鮮明。學校的文化及辦學思想引領學校各項工作，決定學校的生存和發展，影響培養人才的質量。我校非常重視文化思想的建設，根據建設和諧社會和落實科學發展觀的要求，借鑒當代先進的教育理念，結合本校的實際，把?生命教育?作為我校的核心教育理念，把?有效學校?作為我校工作指南，確定了如下辦學思 想：以?辦人民滿意的學校?為辦學宗旨，以?讓孩子在快樂中幸福成長、在趣味中快樂學習?為辦學理念，以?辦成一所精品行的特色學校?為辦學目標，以?師生能寫得一手好毛筆字，科技活動成效顯著?為學校的特色目標。以把孩子培養成一個?身體健康、習慣良好、興趣廣泛、各有所長的學生?為培養目標。

2、管理制度完善、規范。制度建設是落實依法治校的根本保證，依照憲法、法律、法規和規章，結合實際情況，我校制定和完善了一系列規章制度，保證學校各部門、各崗位工作有序高效運作，使學校管理規范化、制度化。如《政治學習制度》、《班主任工作條例》、《安全管理制度》、《學科教學常規》、《公共財物管理制度》、《教職工崗位職務聘任實施方案》、《教師考核方案》、《校務公開實施方案》、《教師申訴制度》等。這些規章制度都是經過全體教師討論修訂后并提交教代會審議通過后進行實施的。規章制度的建立和不斷完善，為我校法治管理實現科學化、制度化、規范化奠定了基石。

3、管理機構健全。學校管理機構健全，在學校決策、管理中始終貫徹依法治校理念，逐步形成了依法規范和行使權利，依法保障學校、教師、學生權益，依法實施改革措施、審查管理活動的治校理念和工作方式。學校出臺的有關管理制度和措施、對外簽訂的合同、實施的改革方案等，都符合有關法律法規的程序和要求。

（二）學校管理規范，民主監督，保障師生合法權益

1、學校管理規范，依法辦學。自覺遵守國家法律法規，制定了 《學校章程》和《管理制度匯編》。教育教學管理制度健全，辦學活動體現育人為本，全面貫徹黨的教育方針，全面落實素質教育。學校根據教育部《義務教育課程設臵方案》及深圳市《義務教育階段課程實施計劃》，制定學校課程實施方案，開足開齊國家規定課程。學校嚴格執行教學計劃，嚴格規范管理，落實教學常規，確保國家基礎課程的全面實施。課程設臵、教材選擇等環節合法規范。在此基礎上，還創造性地開設了德育文化課程、落實學生心理健康教育制度，充分彰顯學校課程的基礎化和個性化，有力地促進了學生的全面發展。教學計劃完善、教學秩序良好，對教學質量有規范的監控、評估和反饋機制。各種評優評先、選拔機制公開透明、公平公正。

2、學校嚴格依法招生。招生工作規范、公開，不以任何考試、競賽、特長、贊助的方式招生。嚴格執行《廣東省義務教育階段學生編班管理暫行辦法》，均衡配臵校內教育教學資源，按常態分班，不以學生成績或任何名義、各種變相手段開設實驗班、重點班。學生學籍管理嚴格有序，入學率、鞏固率達標。學生轉學手續規范齊全。嚴格執行收費制度，無亂收費或變相收費行為。積極配合有關部門解決貧困家庭子女的入學困難問題，組織師生開展幫扶活動。學校服務區學齡兒童入學率達到了100%，不存在輟學兒童。

3、學校實行校務公開制度，自覺接受民主監督。學校的重大決策均由行政例會和教職工代表大會討論通過，讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務。學校把財務管理、收費開支、工程建設項目、教職工獎懲、職稱評審、招生事務、學校重大決策等方面作為校務公開的主要內容，通過校務公開欄等及時公布，及時反饋，自覺接受民主監督。

4、全力保障教師合法權益。堅持以人為本，對教職工關心愛護，保證教師的合法權益不受侵犯。建立了《教師申訴制度》，保證教職工在合法權益受到侵犯或對學校處理決定不服時，有權利提出申訴；按規定為教師提供良好的工作、學習條件，依法保障教師實施教育、教學活動，讓教師充分享有開展教學科研、參加繼續教育進修培訓等權利；保障教師應得的福利待遇、工資、績效獎金及時足額發放，保證教職工的婚假、產假等等；教職工通過教代會為學校發展獻計獻策。工會對生病、生活有困難的教職工及時探望或慰問，體現學校大家庭的溫暖。學校至今無一例教職工申訴事件，廣大教師更多的是以主人翁的姿態關注學校的發展。

5、學校重視法制教育和安全教育。安全工作制度健全，配備專職安全主任，安全工作有專人負責。學校教育教學設施設備符合安全標準，按照要求建立了應對突發事件及學生傷害事故的處理預案，并經常開展安全疏散演習。一年半來，學校沒有發生任何安全責任事故。學校主動聯系南澳派出所、南澳消防中隊等相關部門，及時反映校園安全及周邊環境整治情況，共建和諧平安校園。學校聘請了南澳派出所劉利智副所長和蔡達理干警分別為學校的法制副校長和法制輔導員，他們經常來校指導學校的法制安全教育工作，積極協助做好校園 綜合治理工作。

（三）教師愛崗敬業、依法從教、精益求精

1、加強學習，提高認識。為了讓教職員工自覺遵守《憲法》和《教師法》等相關法律法規，確保依法治校各項工作的落實，學校從抓教師的理論學習入手，著力提高廣大教師員工的法律意識和法制觀念。多年來，學校堅持每周一次的政治業務學習制度。認真組織教職員工學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等相關的法律法規，學習現代教育理念和師德規范，通過編寫教材、配發讀本、輔導學習、開辦講座、觀看影視、撰寫心得、考查測試等多種形式，增強廣大教師的法律意識，形成自覺守法和依法執教的優良風氣，不斷提高專業素養，以德育人，教書育人。學校把法制教育列為師生必修課，滲透到教書育人的各個環節里，落實在全程施教的進程中。通過學習法律法規，營造出一個學法、知法、守法、護法的優良環境。教師們依法執教，長期以來沒有出現教師違法違紀現象和毆打、體罰學生的侵權事件。

2、加強教研，提高業務水平。堅持教學為中心，樹立教學質量是生命線的意識。學校首先抓好學科組建設，制定學科組工作計劃。其次，狠抓教學常規，規范了教師的備課、上課、批改、輔導的日常教學行為，并且依據新課程標準，認真落實?自主、合作、探究?的精神，努力踐行?三維?目標，提倡寫教學案和教學反思。再次，制定學生學習常規，抓好基礎知識過關，培養學生良好的學習習慣。三 是搭建師生展示平臺，調動師生積極性，促進師生自主發展。青年教師基本功比賽、校本培訓等；另一方面，學校開展形式多樣、寓教于樂的教學活動，讓學生在快樂學習中拓展了知識面。四是重視課堂教學研究，追求課堂教學的有效性。學校提出構建有效教學模式，樹立上?精品課?的意識。學校加強聽課評課，鼓勵教師走出去學習，邀請區、街道的教研員到校指導與示范。目前，教學活動正常開展，課堂教學生動活潑，教師工作積極主動，精益求精，教師處理教材和駕馭課堂的能力逐步提高。課堂教學的有效性不斷提高，學生的學習興趣日益濃厚，學習成績逐步上升。

（四）學生學法用法、誠實守信、勤奮好學

1、抓住課堂教學這個主陣地。學校法制教育的主陣地是課堂。抓住了課堂，在學科教學中滲透法律法規教育，也就抓準了學校法制教育的命脈。一方面我們通過班隊會課、專題課、德育課等對學生進行法律法規教育，做到有教案、有教學、有反思。另一方面要求教師結合學科特點，在學科教學中滲透法制教育，提高學生的法律法規意識。我們充分利用班、隊會和活動課時間組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和《未成年人保護法》等法律法規知識，通過法律條文學習和案例分析，運用主題教育、專題討論、寫心得體會、對照檢查等多種形式開展教育，使全體生自覺養成學法、守法、護法的良好習慣。

2、開展豐富多彩的教育活動。辦好校園?法制教育?專欄，充 分利用校園廣播、宣傳櫥窗、板報、專刊、報欄等宣傳陣地，以圖片展覽、征文比賽、制作手抄報、觀看影視等形式生動、活潑地開展法制安全教育，做到了廣泛宣傳、人人知曉，既豐富了學生的知識，又增強了學生法律法規意識。

3、認真做好學生假期普法教育工作。依照?學校放假、育人不止?的宗旨，每年的寒、暑假和?五一?、?國慶?等放假前夕邀請法制副校長來校為師生上法制安全教育課，組織師生?帶‘法’回家?，宣傳法律法規常識。發放《致家長一封信》，要求家長假期加強對孩子的法制安全教育，確保學生校外安全。認真組織學生參加熱愛祖國、熱愛科學、熱愛大自然等主題社會實踐和有益身心健康的公益活動，自覺遵守社會公德，認真落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》相關要求。

4、保障學生合法權益。維護學生受教育和參加活動的權力，嚴禁體罰或變相體罰、諷刺、挖苦、污辱學生。高度關注弱勢與特殊學生。學校網站設臵?校長信箱?，隨時接受學生意見、建議和申訴。少先隊通過召開學生座談會、個別談心等形式收集學生的意見建議，及時反饋，切實維護學生的合法權利。一年半來，學校無一例學生申訴事件，無師生越級上訪情況發生。我校學生自尊自愛、文明守紀，形成了良好的校風、學風。

五、存在問題及今后努力方向 自創辦以來，學校逐步形成了依法治校、依法執教的氛圍，學法、知法、守法、護法觀念已深入師生的心靈深處。我們也清醒地認識到，學校依然存在一些不足之處，如：法制教育的形式和方法還是比較單一，需要不斷創新，以及受地域限制大多數家長的法制意識淡薄；今后，我們將進一步完善學校的各項管理制度，加強對家長法制教育工作，提升家長的法制意識。在依法治校的工作征途上，我校將邁出更加堅實的步伐，創造更加美好的未來。