第一篇：2015幼兒園創建市一級園自查報告

2015幼兒園創建市一級園自查報告

藍田縣小紅帽幼兒園創建市一級園自查報告

1、辦園條件

小紅帽幼兒園位于藍田縣文化路中段（北新），我園于2015年9月正式成立的，占地面積700平方米，共有教職工20人，其中園長1人，專任教師 9人，保育員9人，廚師1人。建園以來，我園始終把幼兒“安全、健康、快樂成長”放在工作的首位，不斷改善辦園條件，經過努力爭取，2015年4月被西安市教育局評為市“二級幼兒園”

2、生活用房

幼兒園園占地面積700平方米，樓房建筑面積500平方米。幼兒活動面積200米，現設有9個教學班，在園幼兒180余人，教學樓內設有幼兒活動室、休息室、衛生間、衛生保健室、食堂等。

3、近三年投資情況

2015年投入近5萬元對戶外活動場地200多平方米進整體翻新及綠化工作。修建了沙池、戲水池、養殖區、種植區等，幼兒戶外設施，很受孩子們的喜愛，得到了家長的一致好評。2015年9月我園又投資12.5萬元對于教學整體墻面翻新、修建塑膠地面、環境布置等，使我園整體面貌煥然一新，2015年9月我園投入3萬余元邀請戶外游戲活動專家及教師定時定期對我園教師進行長期培訓和指導，確保教師對于幼兒戶外游戲活動組織能力、形式多樣性、安全防控能力等得以大步提高。

4、教學設備

園內現有幼兒180余人，配備了足夠的桌椅，供幼兒使用。每個教室配備了電子琴、電視機、DVD、便于幼兒取放的玩具柜，2015年我園投資1萬元為每個教室配備了消毒柜、紫外線消毒燈、飲水機等，確幼兒一日健康、安全的開展室內活動。

5、保育設備

我園現設有9個獨立的教室，采用全園空調供暖。每班做到一人一巾一杯。有獨立的休息室，配備了活動床鋪。

廚房有紅外紅消毒柜、冰柜等，保健室配有身高體重測量儀、血壓計、視力表、常用碰傷消毒藥品及藥品柜。

6、保育隊伍

我園配有園長1名，教師9名保育員9名，廚師1名。(本文來自于范-文-先-生-網)我園努力為提高教工素質，鼓勵在職進修，深入開展愛與責任教育活動，定期開展政治、業務學習，使教師在師德師風、專業技能方面有了較大提高，努力把我園打造成為一支有學歷、有技能、有素質、愛幼教、樂奉獻的教職工隊伍。

7、管理

為實現幼兒園的管理目標，提高幼兒園的管理質量，我園制定了教職工工作職責、考勤制度等一系列規章制度，強化了制度管理，采取了穩步前進方式，逐步對規章制度進行調整和完善，使之更科學合理，精細化，以保持幼兒園得到可持續發展。

8、教育教學

我園嚴格按照《3-6周歲兒童發展指南》的要求，讓孩子在玩中學、在游戲中學會合作、分享，在集體活動中學會體諒、幫助他人的樂趣，培養孩子良好行為習慣的養成以及適應各種社會的能力。

為確保教育教學工作的有序開展及創新，我園制定了“幼兒園園本課程” 匯編三年發展工作規化，并定時定期組織教師認真學習《3-6周歲兒童發展指南》，深刻領會《指南》精髓，樹立新的教育理念，確保提高我園教師的專業成長。

9、衛生工作

我園認真貫徹落實《托兒所、幼兒園衛生保健管理辦法》，()制訂了相應的一系列制度，實行責任到人，保證了幼兒園環境的優雅整潔。每班均配備了飲水機、櫥柜，做到一人一巾一杯。

10、保健工作

首先，我園每年請藍田縣婦幼保健醫院的專業人員入園為孩子進行全面體檢，建立幼兒健康檔案。教師也每年進行體檢，合格的辦理健康證，不合格的進行轉崗。

今后努力方向：

1、提高自身管理能力，改進管理方法，加強隊伍建設。

2、通過各種途徑對全體教師進行培訓，全面提高教育保育質量。

3、對幼兒園進一步加大投入，園內硬設改進及增加、綠化園區，將我園建成兒童樂園式幼兒園。

4、加大教職工培訓力度，加強家園共育工作力度，充分發家庭教育資源，讓其發揮更大的教育力量，努力做好幼兒園園本課程，使我園成為一所有特色的幼兒園。

藍田縣小紅帽幼兒園

2015年5月3日

第二篇：一級園自查報告

子長縣秀延幼兒園

申報延安市一級幼兒園自查報告

延安市教育局：

自開園以來，在上級教育行政部門的領導下，我園積極創建延安市一級園，嚴格對照《延安市幼兒園等級辦園標準》，進行自查自評，針對存在問題，采取措施，積極整改，努力達到一級園的標準和要求，以實際行動積極爭創“延安市一級園”。現將我園自查情況報告如下:

一、幼兒園基本情況

子長縣秀延幼兒園創建于2008年，于2011年9月正式開園，是縣教育局投資的一所公辦園，地處子長縣瓦窯堡鎮石窯坪。全園占地面積4000㎡，建筑面積6000㎡，幼兒人均達9.6㎡，戶外活動面積3700㎡，幼兒人均達5.9㎡，全園教職工90人，其中園長2人，副園長2人，園長助理1人，保教主任3人，教研專干3人，后勤主任1人，教師49人，保育員21人，保健醫2人，廚師4人，后勤人員2人，學歷達標，均符合任職資格，全園幼兒625人，現開設大、中、小、托共21個班。

在各級教育部門的領導下，在全園教職工的共同努力下，我園取得了顯著的成績。市、縣各級領導來我園檢查指導工作，對我園工作給予了很高的評價。我園園長米瑩被西安市委、市政府授予“優秀教育工作者”稱號；在陜西省國際交流中心舉辦的首

屆幼兒教育論壇活動中，榮獲“十佳園長”稱號；被中國管理科學研究院教育科學研究所、中國未來研究會教育分會授予“2010中國教育精英人物”稱號；被中國民辦教育協會學前教育專業委員會評為“2010年全國百佳幼兒園園長”稱號。

二、加大資金投入，積極創建一流辦園條件

幼兒園園舍獨立完整，布局合理，色彩和諧，溫馨悅目。幼兒園具有得天獨厚的地理優勢，位于美麗的綠色長廊秀延河畔，與秀延小學、秀延中學相鄰形成系統化的“教育金三角”。我園四季綠蔭環繞，花團錦簇，保證了幼兒戶外活動的綠化面積。園內布局合理，采光充足，空氣流通，幼兒活動室寬敞明亮、優雅舒適，綜合保育和教育的需要，室外活動場地安全，日光充足，活動場地軟化，園內有多功能組合玩具、滑梯、攀登架、攀巖墻等大中型玩具43件。

幼兒園有與規模相適應的園長辦公室、教師辦公室、保健室、隔離室、值班室、檔案室、教研室等。根據幼兒身心發展和素質教育需要，設置了圖書閱覽室、科學發現室、創意美術室、幼兒舞蹈音樂廳等。各班有適合幼兒年齡特點的開放式玩教具柜，有豐富的桌面玩具，配有錄音機、VCD、電鋼琴、彩色電視機及錄放設備，音響廣播、滅火器等設備，有紫外線燈、飲水設備，冬暖夏涼，有適合幼兒的廁所、盥洗室，生活用品用具齊全，幼兒各種設備設施達到規定的標準。

我園逐年添置幼兒圖書和教師用書，幼兒用書7000冊，生均

達10冊以上；教師用書2100冊，師均達30冊。有5種以上幼教刊物和各類教師用書，供教師借閱。

保健室按照國家衛生部，教委制定“保健室設備標準”配備，有藥品柜1架、保健資料柜2架，偵查床2張、電冰箱1臺、身高體重計1臺、燈光視力箱1個等常用設備，有常用藥品及醫療器械（血壓計、氧氣袋、檢查床等設施設備），每班配有紫外線燈及消毒柜，為幼兒身體健康起到了保障作用。

廚房設備設施一應俱全，有操作間、粗加工區、消毒區、主副食庫等。有防蠅設備、消毒設備、排氣設備、冰箱、和面機、烤箱、絞肉機、桶柜、儲藏室、凈菜柜、分類架等。灶具餐具做到一沖二刷三清四洗消毒。為幼兒提供了具有安全、衛生、舒適的飲食環境。我們每月4套食譜為孩子提供了營養豐富的一日一餐。

2011年9月，縣政府投資1200萬元建設并裝修子長縣秀延幼兒園，投資146萬元購置了多種大、中、小玩具，辦公用品及教學設施，并配置了電視機，VCD，投影儀，監控設備，校園音響設備、數碼相機、攝像機、復印機、塑封機等現代化教學儀器，投資63萬元鋪設戶外操場地面，軟化樓頂活動場地，擴大了幼兒戶外活動面積；教育局和集團經費的大力投入保證了幼兒園的正常運轉和健康發展。

三、加強師德教育，努力打造一流師資隊伍 1.德育為先，提升教師責任感和使命感

組織開展秀延特色的“師愛為魂”師德教育系列培訓活動，倡導樹立“敬業愛崗，無私奉獻”的師德理念，在成就幼兒的同時，實現教師自身的不斷進步。引導教師樂業、勤業，自覺履行育人教書的神圣職責。帶領全園教職員工學習“師愛為魂、學高為師、師德行為細則”；要求教師要有“五心”：愛心、責任心、耐心、細心、精心，促進教師師德進一步升華。從而樹立教師職業榮譽感、歷史使命感和社會責任感。通過“樹良好教師形象，創教育服務意識”活動，切實做好幼兒的“良師益友”，在強調教育育人功能的同時，注重教育的服務功能，牢固樹立服務意識，面對家長來電咨詢，教師會長談一個小時而不厭其煩；面對新入園孩子的不適應，教師會主動耐心陪伴孩子度過適應期，針對孩子的個別情況，教師會主動上門家訪。在我們的幼兒園，“伴著晨曦出發，披著月色回家”的員工比比皆是。通過系列師德教育，崗位主人翁精神教育，教師職業道德、工作態度、敬業精神、教育觀念及教育行為都在不斷提升，積極踐行幼兒教師的職業角色要求。

2.教研為導，提高教師教科研水平

幼兒園設有園級教研組和年級教研組，每周開展教研活動，堅持以研促學、以研帶教。每學年制定切實可行的園本教研計劃，堅持人人參與和求真務實的原則，定期開展教育教學研究活動，創設互相學習，互相幫助，互相切磋，互相交流的教研氛圍。使教師在研討中不斷汲取新知識、新信息，提高完善自己。鼓勵教

師積極開展園本課程的研究，促進教師不斷提高研究水平。

3.培訓為主，促進教師專業化成長

我們始終把師資培訓、教師素質提高作為一項重要任務來抓，不斷提高教師隊伍的專業化水平。通過請進來、走出去、以及園內培訓等多種形式引導教師將正確的教育理念逐步轉化為教育行為，落實到教育教學活動中。我園教師積極參加集團培訓研發中心組織的各類培訓活動，通過培訓，不斷提高教職工整體素質。這學期以來，集團對園長、保教主任、教師、保健醫分層進行了培訓，對園長進行了“人本價值在現代管理中的體現和升華”、“管理中的領導力”、“幼兒園班長工作”的培訓；對保教主任進行了“如何提升自身的管理能力”、“人本價值”、“幼兒園保教工作管理”、“如何做好幼兒園家長工作”、“幼兒園大型活動的組織和策劃”；對集團骨干教師進行了“說課與反思”、“案例分析”、“什么是企業的核心”；對助理教師進行了“基礎理論學習（綱要）”、“教學活動設計”、“一日工作流程”、“文案書寫”等。堅持培訓與考核相結合，每次培訓后，通過考核和反思對培訓效果進行檢驗。堅持自培和它培相結合，積極鼓勵教師參與學歷進修和外出學習，這學期11月份，幼兒園組織部分教師外出參加了“明珠集團檔案學習”；12月份，幼兒園再次組織部分教師前往陜西教育學院進行“幼兒教師國家級培訓計劃（2011）”多種學習培訓。通過自培、它培，努力培養造就了一支業務素質高，實踐能力強、愛幼教、樂奉獻的教職工隊伍。目前，我園教師本科學歷6人,大專學歷

40人，中專學歷38人，大專以上學歷占教師比例51%。中專學歷占教師比例42%。

4.豐富活動，加強教職工隊伍凝聚力

我園一直非常重視教職員工的業余文化生活，通過多種豐富的活動，保證廣大教師員工以飽滿的熱情投入到教育工作中。為豐富教職員工業余生活，調節舒緩教師的壓力，增強教師之間的情感。中秋節和教師節、國慶節舉行教師聚會，通過豐富的集體活動，凝聚人心，增強團隊凝聚力。為激勵教師工作，集團實行教師等級工資制，提高教師工資標準，班長、教研組長有崗位補貼；設立了教育教學活動獎、安全獎，先進獎等各種獎項；教職工子女入托減免保教費；實行公費帶薪進修制度；各項福利待遇極大的調動了廣大教師的工作積極性。

四、打造品牌文化，營造幼兒和諧成長環境 1.以特色為主，構建園本文化環境

幼兒園的文化建設是幼兒園發展的一個重要條件，它體現著幼兒園優良傳統、文化觀念、價值觀念和精神追求，我園的辦園宗旨是“面向未來，追求一流，彰顯特色，鑄造名牌”。工作目標是“以管理促規范、以質量求生存、以特色求發展”。教育目標是：為孩子提供充分表達、表現和發展的空間，促進幼兒富有個性的發展，讓每位幼兒健康快樂的成長。教育理念是：以愛為本、以學為樂、培養習慣、開發潛能，為幼兒成功的一生奠定基礎。教育行為：蹲下來講話，抱起來交流，牽著手教育。為營造特色的

本園精神文化，我園在一樓大門內醒目處宣傳辦園宗旨、教育目標、教育理念和教育行為，在公示欄里有愛心承諾，每層走廊和樓梯環境創設中滲透、隱含教育理念及教育行為。體現了我園的園風、教風、學風，體現了較好的文化育人氛圍。這種氛圍影響、引導、感染著教師和家長，起到一定的輿論導向作用，激發教師和家長的責任感，激勵大家時刻審視自己心靈并把這些思想轉換成他們的教育行為，促使教職工把實現自我價值與本園的發展目標結合起來，幫助教職工樹立競爭意識、拼搏意識，培養和激發奮發向上的團隊精神，從而形成了良好的富有生機和活力的幼兒園精神文化氛圍。

2.以多元為主，構建發展的育人環境

我園以促進幼兒多元智能發展為核心創設環境。各班區域活動豐富，每班開設區域五個以上，開設區域有：娃娃家、超市、小吃城、醫院、益智區、圖書區、表演區、美工區、語言區等。園內每面墻壁、每個角落、每節臺階都會“說話”，積極營造和諧的幼兒園環境文化。一樓器械區“我鍛煉、我健康、我快樂”，介紹體育項目和體育器材；使得幼兒戶外活動更加豐富。二樓樓梯墻面的各國國旗，活動區角“明星小劇場”、“小小交通崗”豐富了幼兒的課外活動讓孩子懂得交通規則，體現了幼兒的參與性。

三、四樓走廊區角是一些抽象圖片的展示。三樓是五彩樂園讓幼兒充分感受田園風光；各班走廊主題墻結合每月教育教學活動，讓課程與幼兒與墻面互動起來，根據主題的變化不斷更換內容。

如結合西安動態讓幼兒了解世園的“綠色引領時尚”“天人長安，創意自然”，幼兒和家長一起搜集關于世園的資料，幫助幼兒認識世園，了解世園。教室內的互動墻上，有各類互動操作游戲如：“猜猜我是誰”、“找影子”“我會變”“找找看”“你對了嗎”“試試看”“小小豆兒不見了”“小魚吐泡泡”“編辮子”“找一找”等，都體現了墻飾與教學互動，教師與幼兒互動，幼兒與環境互動。各班的自然角和種植園地，標有幼兒種植的各種植物名稱：有吊籃、馬鈴薯、仙人球、向日葵、蒜、洋蔥、土豆、黃豆、蘆薈、白菜等，幼兒通過觀察、記錄種植時間，生長過程等。通過種植，培養幼兒愛勞動和熱愛大自然的情感。每天各班教師帶幼兒關注植物的變化，精心管理植物。我園利用三樓和五樓的活動場地為幼兒提供了操場，設有跑道讓幼兒有一個活動場地。我園利用一切可利用的空間，在有效的場地努力拓寬孩子們學習活動空間，引導幼兒與環境相互作用，讓幼兒無論身處何處都能受到文化的熏陶，陶冶情操、美化心靈、激發靈感、啟迪智慧，讓他們在自然、豐富的環境中觀察探索，感知體驗，享受快樂，全面發展。

五、建立有效機制，促進幼兒園科學化管理 1.健全管理網絡，實行分級管理

我園是子長縣屬公辦園，委托明珠集團管理，集團對所屬幼兒園實行三級管理，設有董事會，下設園務管理中心、培訓研發中心、財務管理中心、后勤管理中心，園務管理中心對幼兒園進行日常管理，定期或不定期對幼兒園工作進行專項檢查和指導。

幼兒園在管理上，一是實行了“四制”，即：“全員聘用制”，從園長到員工，全方位聘用；優勝劣汰，始終保持一個開放的用人空間；“全員合同制”，在合同中明確雙方的責任和權利，規范雙方的行為；“崗位責任制”，各負其責、各司其職，履行好各自職責；“工資結構制”，即職務（崗位）工資+績效工資+聘用工資等組成了全額工資，“四制”的實施，極大地調動了全園教職工的積極性、主動性和創造性，初步建立起了有效的管理機制。二是構建七大運行管理機制。即：目標導向機制，以幼兒園辦園目標、三年發展規劃、幼兒教育目標體系為導向，開展教育工作；教育優化機制，根據幼兒園保教工作需要，按照系統優化的方式整合人力、物力、信息等資源，形成了一個較為完善的管理體系；競爭激勵機制，根據設置的崗位，明確職責，競爭上崗；制衡約束機制，根據崗位責任制定工作操作細則，明確每個工作環節的內容要求；利益驅動機制，實行工作效能考評，效能與效益掛勾，充分調動員工的工作積極性；信息反饋機制，讓家長參與管理，進行督導、信息調查反饋，不斷進行調整與改進，提高工作質量；督導評價機制，采取日常檢查與積分評估、幼兒發展水平評估等多種形式，全面進行保教工作的分析與督導。七大運行管理機制的建立，起到了良好的行為導向、制約規范作用，從而使全園工作有規可依，有章可循。

2.完善制度建設，強化日常管理

科學、規范的規章制度是幼兒園管理的重要手段，又是幼兒

園管理思想和管理風格的重要體現，是確保各項工作順利完成的基礎和保障。我園重視制度建設，對幼兒園規章制度進行修訂和完善，使之更加科學化、實際化和精細化，新修訂的《子長縣秀延幼兒園制度匯編》包括職業道德規范及行為規范、各崗位人員職責、行政管理制度、保教管理制度、衛生保健管理制度、后勤管理制度、部室管理制度等，符合幼兒園發展需要，對教職工有著積極的引導和激勵作用，突出目標追求、素質要求和作風態度等，發揮出規范、強制和激勵教職工行為的強大功能,充分發揮制度的特有效應。相關制度都已制版上墻，懸掛在各辦公室和部室內，保證了幼兒園各項管理工作制度化、規范化、科學化和精細化。

3.重視安全工作，確保幼兒生命安全

安全工作是幼兒園的首要工作，是幼兒園工作的生命線。我園從幼兒安全、食品安全、消防安全、器械安全、財產安全、藥品安全入手，全面進行安全管理，確保幼兒在園安全。健全各項安全制度和安全預案，定期組織全園進行安全演練，嚴把接送關，實行幼兒接送卡制度，把幼兒安全工作落實到實處，在一日生活和活動中，各年齡組根據幼兒認知規律，向幼兒進行安全教育，讓幼兒學會、理解如何保護自己，培養幼兒的自我保護意識。園內配備了專職保安，添置了電警棍、鋼叉、噴霧器、防割手套等，有安全監控系統，達到人防、物防、技防三到位。各班有安全疏散圖，不定期的開展疏散演練活動，發現問題及時糾正，及時排

除安全隱患，最大限度的杜絕安全事故的發生。自開學以來，無重大安全責任事故。

六、面向全體幼兒，促進幼兒身心和諧發展 1.開展主題活動，促進幼兒全面發展

尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，開設適合幼兒全面、整體、和諧發展的現代課程。使幼兒體、智、德、美得到全面發展。通過豐富多彩的具體活動陶冶幼兒情操，如：大中班《迎國慶體操表演》半日開放活動、小班親子游戲活動等。冬季來臨之際，為培養孩子勇敢堅強的品質，注重體育鍛煉，保證幼兒戶外活動2小時，開展形式多樣的體育健康活動，如“拔河比賽”、“我參與、我快樂、我健康，師生跳繩運動會”、“冬天來了我不怕”等，激發幼兒參加體育活動的興趣。當圣誕節和新年來臨之際，舉辦“慶圣誕、迎新年，師幼狂歡活動”。針對獨生子女的特點，開展節日互贈小禮物、交換玩具和書籍、分享食物、幼兒生日Party等活動，讓孩子們學會關愛，交流與分享。這些活動的開展，不僅激發了幼兒參與活動的興趣，也提高了幼兒非智力品質的發展。

2.創設各類部室，拓展幼兒教育活動空間

積極開展區域、部室活動，開設了科學發現室、創意美術室、電子琴室、圖書閱覽室、舞蹈室、小廚房、多媒體室等，通過“說一說、做一做、玩一玩”等形式，提高幼兒動手動腦和語言發展等能力，使幼兒創造力和表現力得到充分的體現和發揮。通過科學發現室，讓幼兒自己去探索發現科學的奧秘，從中提升科學知

識經驗，獲得成功的喜悅。各部室面向全體幼兒按時開放，使幼兒在各部室自由的、輕松愉快地去發現、去探索、去學習、去游戲。通過以上活動，幼兒的各方面能力得到了很大提高。

3.健全衛生保健制度，認真做好衛生保健工作

幼兒園衛生保健工作，是保證幼兒身心健康發展的重要工作。一是堅持預防為主，防患于未然。制定嚴格的衛生檢查與消毒制度，把好“三關”：入園體檢關；日常檢查、預防關；期末評價關。并及時做好記錄、統計和分析工作。實行醫生巡崗制度，全日觀察護理幼兒，對體弱多病的幼兒進行特殊照顧、特別護理；在傳染病流行期間，我們為家長發放預防疾病的“溫馨告知”；利用家園宣傳欄、黑板報等，向家長宣傳保健和疾病預防知識。二是加強保教人員健康意識，確保幼兒健康成長。實行教職工定期體檢制，持證上崗。三是膳食管理方面，每周制定營養均衡帶量食譜，做到每周食譜不重復。建立健康營養檔案。四是有計劃地組織保教人員學習有關的衛生、醫療、急救知識，提高保教人員的保健意識和水平。要求保健醫生、保育員、教師、行政工作人員始終掌握每個幼兒健康成長的情況，確保每個幼兒健康快樂地成長。

4.綜合利用教育資源，家園合作盡顯效果

有機整合各種教育資源，充分利用人力、物質、信息資源優勢，實施家園緊密合作，是提高辦園水平和質量的有力措施，是促進我園保教工作質量提高的一個突出特點，我園本著“尊重、平等、合作、參與”的原則，幫助家長樹立正確的教育觀念，促進家園共育。一是定期組織多種家園聯系活動和家長開放日活動，征求家長對保教工作的意見和建議，積極邀請家長參與到幼兒活動中來；二是通過家長委員會，開辦家長學校、召開家長會議、開設家教咨詢日等，互通信息，提高家長的教育水平和能力；三是通過校訊通將幼兒今天在園新授內容，及溫馨提示，幼兒園近期動態第一時間以新的形式及時反饋給家長；四是為了配合課程主題的進展，我們經常發放調查表，請家長配合查閱圖書資料，認真填寫調查表，或者讓家長帶孩子遠足參觀，采集標本，收集資料、照片、圖卡、實物、模型等，為幼兒提供增加感性經驗的機會，共同促進孩子的發展；五開展家長與孩子互通書信的活動，家長表達對幼兒的愛及期望及培養幼兒對親人及社會的博愛，六是通過宣傳欄每周向家長公布教育內容，定期向家長推薦國內外優秀的育兒文章；七是定期接待家長參與教育活動，讓家長了解幼兒在園情況，學習幼教知識與方法。通過家訪、面談、電話訪問、口述日記、寫便條等，促進家庭教育，實現家園共育。

按照《延安市幼兒園等級辦園標準》，我園從辦園條件、幼兒園管理、幼兒身心發展等方面進行了認真自查，經過自查自評，已基本具備“延安市一級幼兒園”標準。現特向市教育局提出晉升“延安市一級幼兒園”申請，敬請教育部門進行驗收。

我園將以創建“延安市一級園”為契機，認真貫徹執行幼兒園教育法規政策，與時俱進，強化管理，狠抓落實，努力完善設

施設備，進一步加強師資隊伍建設，充分發揮骨干教師示范引領作用，強化科學規范管理，促進幼兒園各項工作再上新臺階。

二0一一年十二月六日

第三篇：創建市一級幼兒園的感想

創建市一級幼兒園的感想

在這次評區級總的感受是市級沒有區級時那么緊張了，這也說明了我們為評市一級做好了充分的準備。

（一）回想一年前的幼兒園環境和現在的環境，發生了很大的變化。

1、校園環境。經過分工，各年級組各負其責，共同增設了《圖書角》、《扮演區》、《科學室》、《綜合活動室》等這些活動區域，這也讓我們更加明白，幼兒園給孩子的活動區域是多變、多樣的。

2、班級環境。在班級環境上可以用幾個天天來說：天天都在移，天天都在拆：天天都在添，天天都在變。以前的環境是漂亮的；以前的環境是給教育局看的；以前的環境都是老師做的。現在我們不能做到完全都是孩子的作品，但是我們正在努力中，我們的環境都是有意義的，都是有教育性，操作性的。在區域投放材料中，我們考慮到了每個區域應該投放什么材料，每個區域都要有層次性。當然這也離不開去參觀示范園的啟示。

（二）教學上我們從集體轉變到分組。

通過學習《綱要》緊密結合幼兒發展特點，堅持動靜交替，寓教于樂，科學、合理地安排組織幼兒一日活動，教學于游戲活動之中，充分突出幼兒愛玩的天性，在玩中使幼兒學到新的知識，在玩中培養幼兒的興趣愛好、創造能力、思維能力、想象能力等，幼兒生活習慣、生活自理能力、自身素質得到了明顯提高，體、智、德、美、勞得到了全面發展，歡聲笑語充滿了整個校園。以前我們重在教，現在是重在玩中教，教中玩。通過分組我們也感覺到了孩子在學中能更好的掌握，也給老師帶來了輕松。

（三）一日常規訓練。

對于我們班的孩子，按照一日常規走還不能達到，所以在以后的常規方面還得繼續加強。

（四）員工的團結合作。

當然不管在哪個環節中，都離不開幼兒園每個員工的團結合作，讓我印象最深的是在專時的老師談話，不管專員問什么問題，我們老師回答總是在為幼兒園著想。

很高興的是我們的市一級已經上了，雖然上市級了，這也讓我們以后的教學工作更加的嚴謹。

小

二

班

C O C O

2011年12月26日

第四篇：幼兒園創建市精神文明自查報告

幼兒園創建市精神文明自查報告范文

時間稍縱即逝，辛苦的工作已經告一段落了，轉眼回顧這段時間的工作，有得有失，是時候仔細地寫一份自查報告了。自查報告怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編收集整理的幼兒園創建市精神文明自查報告范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

xx—xx年中心幼兒園在市政府和主管部門的關心和支持下，以開展精神文明建設為載體促進全園教職工思想道德建設，樹立愛崗敬業、無私奉獻、服務教育的工作新風尚，以促進精神文明建設上臺階為動力，帶動和提高其他各項工作，不斷創新發展。一年來，在全園教職工共同努力下，各項工作取得了顯著成績，圓滿完成了年初制定的各項計劃，現將工作開展情況總結如下：

一、基本情況

前陽中心幼兒園是教育局直屬事業單位。現有教職員工33人，12個班級，400多名幼兒。xx年被授予遼寧省省級示范幼兒園。xx年東港市綠色學校。xx年東港市花園式單位。xx年丹東市學前教育先進集體。xx年丹東市幼兒園環境創設競賽二等獎。xx、xx、xx連續三年獲得教育系統社會綜合治安治理優勝單位，xx年丹東市幼兒教師業務素質大賽先進集體。xx年東港市文明單位。

二、主要做法

1、加強領導、周密部署，確保精神文明建設各項工作落到實處。

為加強組織領導，鞏固和促進我園精神文明建設等各項工作，確保各項工作的順利進行，我園成立了以園長王曉華為組長，李瑞丹、張秀玉為副組長，群團組織負責人為成員的精神文明建設工作領導小組，并將精神文明建設工作細分到個人，切實把精神文明建設列入我園重要議事日程中，做到精神文明與政治文明、物質文明三個指標一起下、三項工作一起抓，促進了我園“三個文明”建設的協調發展。

2、豐富學習內容，強化教育效果。

xx—xx年以來，我園狠抓思想政治建設工作，積極開展各項學習教育活動，深入貫徹科學發展觀。除了開展了以《中華人民共和國教師法》、社會主義榮辱觀、《中華人民共和國憲法》等為主要學習內容的思想教育學習活動外，為引導教職工道德規范，開展了社會公德，職業道德，家庭美德和愛國主義、集體主義、社會主義及艱苦創業教育。通過各類學教活動，潛移默化地教育影響了教職工，提高了教職工的思想道德觀念，人格風骨和精神需求，并以此為動力推動各項工作的順利開展。

3、強化措施，注重實效，各項工作成績顯著。

年初，為使各項工作穩步發展，我園制定了各項工作計劃、制度、措施，加大平時自查力度，發現問題及時整改，形成了年初有計劃，平時有記錄，年中和年終有總結的良好工作格局，真正做到思想上、組織上、措施上、力量上“四到位”。

4、計劃生育工作方面。

為貫徹計劃生育國策，不斷開創人口與計劃生育的新局面，加大人口與計劃生育工作的改革力度。不斷提高計劃生育和生殖保健服務水平，建立和完善了利益導向和社會制約機制相結合，宣傳教育，科學管理，綜合服務相統一的工作機制，開辦了人口學校，大力宣傳優生優育優教。在宣傳內容上由控制人口數量向穩定生育水平，提高人口素質，改善人口結構上轉變。由于強化了管理，已婚婦女都按國家政策計劃生育，無一人超生。

5、精神文明創建工作方面。

為使精神文明創建工作上臺階上水平，為各項工作開展提供思想保證和精神動力，我園根據制定的精神文明創建計劃和具體工作制度，定期召開教職工大會對職工進行社會道德、職業道德、家庭美德等方面的教育。同時為了家長和本園、社會密切配合，教育一致的原則開辦了家長學校，成立家長委員會，定期召開會議，發宣傳單等形式已達到培訓家長的目的。

6、內部管理工作方面。

為深化改革，加強管理，切實貫徹全心全意依靠工人階級的指導方針，確保教職工直接行使民主權利，以擴大民主政治建設，密切黨群關系，干部關系，加強和完善了本園以“教職工大會”為基本形式的民主管理制度，強化了園務公開制，建立了公開臺帳，制定了具體的公開內容和工作制度及措施，以致職工知園情，通園務，隨時監督。

7、普法工作方面。

為進一步提高教職工的守法意識，建立一支政治強、業務精、紀律嚴，作風硬的保教隊伍，推進依法治理和執法工作上臺階，在主管部門的領導和帶動下，普法并舉、務實創新、積極有效地開展了普法宣傳和學習活動，對國家基本法、專業法要求全員認真學習，深刻領會，突出《憲法》、《工會法》、《教育法》、《未成年人保護法》的學習與貫徹。從而使全體教職工的法制觀念和依法治理意識不斷得到提高以促全園各項工作逐步走向規范化、法制化的軌道。

8、“三化”工作方面。

xx—xx年我園為認真貫徹執行“三化”工作精神，提高文明建設質量，為教職工和嬰幼兒創造一個優良的工作與學習生活環境，充分利用會議、板報、專欄等形式加強對“三化”工作的重視，狠抓了庭院綠化工作，我園在xx、xx年被評為東港市綠色學校，花園式學校。xx年又投資200百萬左右翻新教學樓800平米左右，新建一個標準化食堂，整個操場全換成彩磚，今年將對整個教學樓外墻畫上墻壁畫，舊樓教學樓內進行的全面粉刷，屆時幼兒園將給幼兒提供一個更加整潔，干凈的環境，以全新的面貌展現在大家面前。

這幾年我園一直把開展環境教育作為推進素質教育的重要舉措，全園上下大力開展環境教育，我們的具體做法：一是在全園通過公民道德學習教育和愛國衛生活動，增強了環保公德，樹立教師為人師表的形象。二是將環境教育滲透在幼兒各科教學中，如：在大班常識課中，使幼兒在認識水的基礎上進一步認識水與人類的關系，及水污染給人類帶來的危害，培養幼兒愛護水源及節約用水的意識;中班常識課中，在對聲音的認識基礎上，初步懂得噪音對人類的危害，知道保護耳朵的重要性。除常識課中滲透環境知識外，我們還在美術、語言等教學及游戲中引導幼兒用無毒、無害的廢物品進行小制作，為幼兒講述一些環保童話故事，這不僅奠定了孩子的求知欲，又在早期教育中強化了環保意識。三是我們將環境教育和塑造幼兒健全人格緊密結合起來。如：通過各種形式的環境活動，使幼兒認識人與環境的關系，知道環境變化將給人類帶來災難，懂得人類保護環境，形成“保護環境光榮，破壞環境可恥”的是非觀念。我們還把環境教育與培養幼兒良好行為習慣緊密結合。培養幼兒愛護綠化、保護小樹苗、愛清潔、講衛生、不隨地吐痰、扔果皮雜物，節約水、電，愛惜糧食等良好習慣，把幼兒培養成具有環境公德的高素質人才。同時，我們堅持對環衛工作隨時抽查，每月檢查，每季評優的工作制度，以強化環保意識，促使環保工作扎實有效的開展。

9、檔案工作方面。

為使檔案工作的開展進行統籌規劃，宏觀控制，微觀搞活，貫徹落實《檔案法》走依法治檔之路，進而也利于我園充分利用檔案為開發幼兒基礎教育事業的潛力，降低各項消耗，提高經濟效益，增強行業活力，而專備了各項工作檔案資料，并按具體標準和要求進行了整理歸檔，并配備檔案管理員一名。

三、樹立安全意識，創“平安校園”。

安全是生命之本，是工作之本。離開了安全，工作、生活都顯得毫無意義。對于幼兒園來說，安全工作更為重要，它是幼兒園開展各項活動的基本保障，是幼兒園工作的頭等大事。為此我園一直以來都非常重視安全工作，把安全放在幼兒園工作的中心位置,提倡把安全“放在心坎上，捏在手心里，記在腦子里，落在行動上”。幾年來，師生平平安安，無一起安全事故。我們主要做了以下工作：

1、以學為先，樹立安全意識。學習是開展工作的基礎，為將安全工作落到實處，xx年我園首先組織教職工學習了《道路交通安全法》，消防常識以及相關的安全資料，重新修訂了安全規章制度，注重安全事故的處理，加強制度管理，制定了幼兒園安全處罰條例，要求每位教職工認真學習，對照條例做好安全工作。以致在全園教職工中“安全”深入人心。

2、以實為本，做安全文明人。學習了《道路交通安全法》之后，園領導一再提醒廣大教職工要注意遵守交通規則，檢查自己的行為是否符合安全準則，要求做個合法公民。同時，園內，通過孩子這一渠道向家長發放《道路安全交通法》的資料，讓家長進行學習，做個交通安全文明人。平時幼兒外出組織活動，通過講故事和講實例的方式，向幼兒進行有關安全防范常識教育，使幼兒懂得如何保護自己。

3、營造氛圍，開展活動。安全教育是一項長期的工作，也是一項細致的工作，我們根據幼兒的年齡特點進行了“道路交通安全”主題活動。各班利用常規課時間，對幼兒進行有關安全知識教育，教育幼兒不跟不認識的人走，不吃陌生人的東西，行走時要走人行道，紅燈停、綠燈行、走路要走斑馬線，不橫穿馬路，不跨欄等等。提高自我保護意識。

四、加強師德建設，提高隊伍素質。

師德教育是幼兒園教師隊伍建設的一項重要內容，也是精神文明建設的'重要組成部分，它對于幼教工作有著特別的重要意義，為做好工作，我們主要從以下幾方面著手：

1、加強師德教育，強化“為人師表”意識。xx年我園堅持以“家崗敬業、奉獻幼教”為內容，開展形式多樣的師德教育，職德教育。如組織全體員工學習優秀共產黨員孔繁森、任長霞，優秀教師霍茂征的先進事跡，他們的事跡深深感染著我們的教職工，使之深受教育和啟發。

2、豐富活動內容，增強教育效果。今年我們把師德教育溶入到各種生動有趣的活動中，如開展了“把青春獻給幼教事業”、“教師的風采”為主題的專題座談會、演講會、文藝表演等活動，使教職工從情感上得到感化，又通過大力表彰好人好事，評選“先進個人”、“優秀教師”、“優秀班組”等活動，激勵先進，鼓勵全體教職工學先進、趕先進，強化“為人師表”的意識，樹立”一切為了孩子“的良好風氣。xx年有兩位教師分獲東港市優秀師德標兵，優秀東港市優秀教師，1位教師獲鎮優秀教師，5位獲校優秀教師。

3、加強崗位練兵，增強育人本領。教師擁有顆愛心固然重要，但僅有愛心是不夠的，還要具備過硬的本領，才能培養全面發展的人才，xx年我們著重從這幾個方面提高老師的素質：加強理論學習，提高教師的理論修養;采取“學習與指導”、“座談與討論”、“觀摩與交流”、“總結與提高”等多種形式，教師們在教育研究的過程中，教育能力及綜合素質不斷提高。

4、增強服務意識，樹立奉獻思想。服務幼兒、服務家長、服務社會是敬業愛崗思想在我園實際工作中的具體體現。xx年我園把服務作為精神文明建設的一項重要內容，采取有力措施，使每個班組都拿出“務實”的行動來。教師們利用業余時間為幼兒制作了大量的教具、學具等，為幼兒的學習提供了豐富的操作材料，為促進幼兒全面發展做出了辛勤的努力。

總之，一年來我園各項工作均取得了顯著的成績，但還存有許多不足，在經后的工作中我們將緊緊圍繞市政府中心工作，結合行業特點，務求實效爭取將工作做得更好。

第五篇：幼兒園創建市精神文明自查報告

幼兒園創建市精神文明自查報告范文

時間一溜煙兒的走了，工作已經告一段落了，回顧這段時間取得的成績和出現的問題，此時此刻我們需要寫一份自查報告了。為了讓您不再為寫自查報告頭疼，下面是小編為大家整理的幼兒園創建市精神文明自查報告范文，希望能夠幫助到大家。

20xx—2020xx年中心幼兒園在市政府和主管部門的關心和支持下，以開展精神文明建設為載體促進全園教職工思想道德建設，樹立愛崗敬業、無私奉獻、服務教育的工作新風尚，以促進精神文明建設上臺階為動力，帶動和提高其他各項工作，不斷創新發展。一年來，在全園教職工共同努力下，各項工作取得了顯著成績，圓滿完成了年初制定的各項計劃，現將工作開展情況總結如下：

一、基本情況

前陽中心幼兒園是教育局直屬事業單位。現有教職員工33人，12個班級，400多名幼兒。20xx年被授予遼寧省省級示范幼兒園。20xx年東港市綠色學校。20xx年東港市花園式單位。20xx年丹東市學前教育先進集體。20xx年丹東市幼兒園環境創設競賽二等獎。06、07、08連續三年獲得教育系統社會綜合治安治理優勝單位，20xx年丹東市幼兒教師業務素質大賽先進集體。20xx年東港市文明單位。

二、主要做法

1、加強領導、周密部署，確保精神文明建設各項工作落到實處。

為加強組織領導，鞏固和促進我園精神文明建設等各項工作，確保各項工作的順利進行，我園成立了以園長王曉華為組長，李瑞丹、張秀玉為副組長，群團組織負責人為成員的精神文明建設工作領導小組，并將精神文明建設工作細分到個人，切實把精神文明建設列入我園重要議事日程中，做到精神文明與政治文明、物質文明三個指標一起下、三項工作一起抓，促進了我園“三個文明”建設的協調發展。

2、豐富學習內容，強化教育效果

20xx—20xx年以來，我園狠抓思想政治建設工作，積極開展各項學習教育活動，深入貫徹科學發展觀，學習領會黨的精神。除了開展了以《中華人民共和國教師法》、社會主義榮辱觀、《中華人民共和國憲法》等為主要學習內容的思想教育學習活動外，為引導教職工道德規范，開展了社會公德，職業道德，家庭美德和愛國主義、集體主義、社會主義及艱苦創業教育。通過各類學教活動，潛移默化地教育影響了教職工，提高了教職工的思想道德觀念，人格風骨和精神需求，并以此為動力推動各項工作的順利開展。

3、強化措施，注重實效，各項工作成績顯著

年初，為使各項工作穩步發展，我園制定了各項工作計劃、制度、措施，加大平時自查力度，發現問題及時整改，形成了年初有計劃，平時有記錄，年中和年終有總結的良好工作格局，真正做到思想上、組織上、措施上、力量上“四到位”。

4、計劃生育工作方面。為貫徹計劃生育國策，不斷開創人口與計劃生育的新局面，加大人口與計劃生育工作的改革力度。不斷提高計劃生育和生殖保健服務水平，建立和完善了利益導向和社會制約機制相結合，宣傳教育，科學管理，綜合服務相統一的工作機制，開辦了人口學校，大力宣傳優生優育優教。在宣傳內容上由控制人口數量向穩定生育水平，提高人口素質，改善人口結構上轉變。由于強化了管理，已婚婦女都按國家政策計劃生育，無一人超生，5、精神文明創建工作方面。為使精神文明創建工作上臺階上水平，為各項工作開展提供思想保證和精神動力，我園根據制定的精神文明創建計劃和具體工作制度，定期召開教職工大會對職工進行社會道德、職業道德、家庭美德等方面的教育。同時為了家長和本園、社會密切配合，教育一致的原則開辦了家長學校，成立家長委員會，定期召開會議，發宣傳單等形式已達到培訓家長的目的。

6、內部管理工作方面。為深化改革，加強管理，切實貫徹全心全意依靠工人階級的指導方針，確保教職工直接行使民主權利，以擴大民主政治建設，密切黨群關系，干部關系，加強和完善了本園以“教職工大會”為基本形式的民主管理制度，強化了園務公開制，建立了公開臺帳，制定了具體的公開內容和工作制度及措施，以致職工知園情，通園務，隨時監督。

7、普法工作方面。為進一步提高教職工的守法意識，建立一支政治強、業務精、紀律嚴，作風硬的保教隊伍，推進依法治理和執法工作上臺階，在主管部門的領導和帶動下，普法并舉、務實創新、積極有效地開展了普法宣傳和學習活動，對國家基本法、專業法要求全員認真學習，深刻領會，突出《憲法》、《工會法》、《教育法》、《未成年人保護法》的學習與貫徹。從而使全體教職工的法制觀念和依法治理意識不斷得到提高以促全園各項工作逐步走向規范化、法制化的軌道。

8、“三化”工作方面。xx—20xx年我園為認真貫徹執行“三化”工作精神，提高文明建設質量，為教職工和嬰幼兒創造一個優良的工作與學習生活環境，充分利用會議、板報、專欄等形式加強對“三化”工作的重視，狠抓了庭院綠化工作，我園在03、20xx年被評為東港市綠色學校，花園式學校。20xx年又投資200百萬左右翻新教學樓800平米左右，新建一個標準化食堂，整個操場全換成彩磚，今年將對整個教學樓外墻畫上墻壁畫，舊樓教學樓內進行的全面粉刷，屆時幼兒園將給幼兒提供一個更加整潔，干凈的環境，以全新的面貌展現在大家面前。

這幾年我園一直把開展環境教育作為推進素質教育的重要舉措，全園上下大力開展環境教育，我們的具體做法：

一是在全園通過公民道德學習教育和愛國衛生活動，增強了環保公德，樹立教師為人師表的形象。

二是將環境教育滲透在幼兒各科教學中，如：在大班常識課中，使幼兒在認識水的基礎上進一步認識水與人類的關系，及水污染給人類帶來的危害，培養幼兒愛護水源及節約用水的意識;中班常識課中，在對聲音的認識基礎上，初步懂得噪音對人類的危害，知道保護耳朵的重要性。除常識課中滲透環境知識外，我們還在美術、語言等教學及游戲中引導幼兒用無毒、無害的廢物品進行小制作，為幼兒講述一些環保童話故事，這不僅奠定了孩子的求知欲，又在早期教育中強化了環保意識。

三是我們將環境教育和塑造幼兒健全人格緊密結合起來。如：通過各種形式的環境活動，使幼兒認識人與環境的關系，知道環境變化將給人類帶來災難，懂得人類保護環境，形成“保護環境光榮，破壞環境可恥”的是非觀念。我們還把環境教育與培養幼兒良好行為習慣緊密結合。培養幼兒愛護綠化、保護小樹苗、愛清潔、講衛生、不隨地吐痰、扔果皮雜物，節約水、電，愛惜糧食等良好習慣，把幼兒培養成具有環境公德的高素質人才。同時，我們堅持對環衛工作隨時抽查，每月檢查，每季評優的工作制度，以強化環保意識，促使環保工作扎實有效的開展。

9、檔案工作方面。為使檔案工作的開展進行統籌規劃，宏觀控制，微觀搞活，貫徹落實《檔案法》走依法治檔之路，進而也利于我園充分利用檔案為開發幼兒基礎教育事業的潛力，降低各項消耗，提高經濟效益，增強行業活力，而專備了各項工作檔案資料，并按具體標準和要求進行了整理歸檔，并配備檔案管理員一名。

三、樹立安全意識，創“平安校園”。

安全是生命之本，是工作之本。離開了安全，工作、生活都顯得毫無意義。對于幼兒園來說，安全工作更為重要，它是幼兒園開展各項活動的基本保障，是幼兒園工作的頭等大事。為此我園一直以來都非常重視安全工作，把安全放在幼兒園工作的中心位置,提倡把安全“放在心坎上，捏在手心里，記在腦子里，落在行動上”。幾年來，師生平平安安，無一起安全事故。我們主要做了以下工作：

1、以學為先，樹立安全意識。學習是開展工作的基礎，為將安全工作落到實處，20xx年我園首先組織教職工學習了《道路交通安全法》，消防常識以及相關的安全資料，重新修訂了安全規章制度，注重安全事故的處理，加強制度管理，制定了幼兒園安全處罰條例，要求每位教職工認真學習，對照條例做好安全工作。以致在全園教職工中“安全”深入人心。

2、以實為本，做安全文明人。學習了《道路交通安全法》之后，園領導一再提醒廣大教職工要注意遵守交通規則，檢查自己的`行為是否符合安全準則，要求做個合法公民。同時，園內，通過孩子這一渠道向家長發放《道路安全交通法》的資料，讓家長進行學習，做個交通安全文明人。平時幼兒外出組織活動，通過講故事和講實例的方式，向幼兒進行有關安全防范常識教育，使幼兒懂得如何保護自己。

3、營造氛圍，開展活動。安全教育是一項長期的工作，也是一項細致的工作，我們根據幼兒的年齡特點進行了“道路交通安全”主題活動。各班利用常規課時間，對幼兒進行有關安全知識教育，教育幼兒不跟不認識的人走，不吃陌生人的東西，行走時要走人行道，紅燈停、綠燈行、走路要走斑馬線，不橫穿馬路，不跨欄等等。提高自我保護意識。

四、加強師德建設，提高隊伍素質。

師德教育是幼兒園教師隊伍建設的一項重要內容，也是精神文明建設的重要組成部分，它對于幼教工作有著特別的重要意義，為做好工作，我們主要從以下幾方面著手：

1、加強師德教育，強化“為人師表”意識。20xx年我園堅持以“家崗敬業、奉獻幼教”為內容，開展形式多樣的師德教育，職德教育。如組織全體員工學習優秀共產黨員孔繁森、任長霞，優秀教師霍茂征的先進事跡，他們的事跡深深感染著我們的教職工，使之深受教育和啟發。

2、豐富活動內容，增強教育效果。今年我們把師德教育溶入到各種生動有趣的活動中，如開展了“把青春獻給幼教事業”、“教師的風采”為主題的專題座談會、演講會、文藝表演等活動，使教職工從情感上得到感化，又通過大力表彰好人好事，評選“先進個人”、“優秀教師”、“優秀班組”等活動，激勵先進，鼓勵全體教職工學先進、趕先進，強化“為人師表”的意識，樹立”一切為了孩子“的良好風氣。20xx年有兩位教師分獲東港市優秀師德標兵，優秀東港市優秀教師，1位教師獲鎮優秀教師，5位獲校優秀教師。

3、加強崗位練兵，增強育人本領。教師擁有顆愛心固然重要，但僅有愛心是不夠的，還要具備過硬的本領，才能培養全面發展的人才，20xx年我們著重從這幾個方面提高老師的素質：加強理論學習，提高教師的理論修養;采取“學習與指導”、“座談與討論”、“觀摩與交流”、“總結與提高”等多種形式，教師們在教育研究的過程中，教育能力及綜合素質不斷提高。

4、增強服務意識，樹立奉獻思想。服務幼兒、服務家長、服務社會是敬業愛崗思想在我園實際工作中的具體體現。20xx年我園把服務作為精神文明建設的一項重要內容，采取有力措施，使每個班組都拿出“務實”的行動來。教師們利用業余時間為幼兒制作了大量的教具、學具等，為幼兒的學習提供了豐富的操作材料，為促進幼兒全面發展做出了辛勤的努力。

總之，一年來我園各項工作均取得了顯著的成績，但還存有許多不足，在經后的工作中我們將緊緊圍繞市政府中心工作，結合行業特點，務求實效爭取將工作做得更好。

中心幼兒園在區政府和主管部門的關心和支持下，以建黨90周年為契機，以“打造特色，樹立品牌，和諧發展”為目標，以“自信、開放、和諧、快樂”為發展目標，堅持“發展孩子，服務家長，成就教師”的教育理念，用科學的方法引領教育，全面提升保教質量，滿足家長需求，不斷提升辦園水平。圍繞區文明單位創建工作測評內容，自查自評，現將自查報告匯報如下：

一、基本情況

中心幼兒園初建于20xx年6月，現占地面積3200多平方米，建筑面積2300余平方米。辦學規模為11個班級，370余名幼兒。

二、主要做法

（一）加強領導班子建設，為幼兒園發展提供堅強保證

幼兒園按照“理論學習好、作風形象好、團結協作好、廉潔自律好、工作實績好”的五好班子目標要求，高度重視并著力從各個方面加強領導班子的思想作風建設，為促進幼兒園發展提供了堅強的組織保證。

通過落實“堅持中心組學習制度、堅持重大事項集體研究、堅持班子成員的思想交流與溝通、堅持民主管理”等措施，增進了領導班子的團結，提高了領導班子的整體素質，園黨政領導班子團結帶領全體教職工全面完成了20xx——20xx年工作任務。

（二）加強職工隊伍建設，為幼兒園發展造就優秀團隊

一是開展職工思想、法制、誠信、文明禮儀教育，構建和諧幼兒

園。幼兒園堅持教職工理論學習制度，每月至少組織學習兩次，針對幼兒園女職工多，社會經驗少，閱歷淺的特點，在學習中盡量做到方法活、分層次、有重點，今年重點學習了科學發展觀理論，社會主義核心價值體系，公民基本道德規范，臨沂市民文明禮儀讀本，新頒布的《中小學教師職業道德規范》《國家法律知識讀本》等，通過學習，提高了職工的道德修養水平和法律意識。

二是通過道德實踐活動，加強師德師風建設。幼兒園的工作性質，確定了幼兒教師必須具備良好的職業道德與文化素養。幼兒園狠抓隊伍建設工作，舉辦了師德報告會、發放家長調查問卷、舉辦“校園家長開放日”活動。通過教育活動，強化了師德師風建設。一年來，幼兒園未發生一起家長告狀事件，教職工也無一人違法亂紀，無一例違背教育規律事件，全園已經形成了自覺遵守師德行為風尚的良好氛圍，教職工職業道德修養得到了凈化。

（三）抓好兩項建設，為幼兒園發展夯實基礎

一是加強園所環境建設，為幼兒園發展夯實基礎。

區教育局領導高度重視幼教工作，倡導教師發揮特長，自己動手進行美化、彩畫、綠化、凈化幼兒園，使幼兒園在內外辦園環境條件上不斷上臺階，上規模，上檔次。同時規范裝備管理，確保專人負責，制度到人，崗位到人，落實到人，責任到人。幼兒園一年內無治安、消防隱患、無衛生死角、無臟亂差現象；無造成環境污染現象；無重大交通責任事故；無違反計劃生育事件；無發生職工集體越級上訪事件。

二是加強校園文化建設，為幼兒園發展增添活力

幼兒園貫徹《綱要》精神，堅持先進的理念，堅持核心價值，代表先進的文化。注重幼兒園的文化建設，就是要確定幼兒園的價值理念，宣傳幼兒園的價值理想，形成幼兒園的價值共識，顯現幼兒園文化的育人功能，牢牢把握正確的辦園方向。傅莊街道中心幼兒園注重校園文化建設，努力營造文明和諧精神家園。幼兒園教師自行設計，自己動手，上墻彩畫，使幼兒園舊貌換新顏。

一年來我園各項工作均取得了顯著的成績，幼兒園領導班子和教師隊伍建設得到加強，育人環境更加優美，兩個建設呈現可喜局面。但我們仍意識到，這是一項長期而艱巨的工作，必須常抓不懈，持之以恒。只有這樣，幼兒園才能保持健康有序的發展，才能取得長足的進步。