第一篇：2011年摩山小學學校民主管理和校務公開工作自查報告

2011年摩山小學學校民主管理和校務公開工作

自查報告

黨的十六大報告指出：“發展社會主義民主政治，建設社會主義政治文明，是全面建設小康社會的重要目標。”遵循十六大精神，為了貫徹好、落實好報告中關于“加強民主政治文明建設”的要求，不斷提高我校民主管理、民主辦學的水平。近年來，在上級教育主管部門的指導下，結合學校內部管理體制改革，進一步加強學校民主管理建設，在積極開展校務公開工作，推動學校民主管理方面進行了有益的探索和實踐，取得了一定的成效。我校認真地開展了民主管理和校務公開工作的自查。自查的基本情況如下：

一、領導重視，責任明確

我校領導充分認識到推行校務公開是新形勢下學校貫徹和落實“三個代表”重要思想，強化依法治教和社會主義民主政治建設的必然要求，堅持以教職工大會為載體的民主管理與監督，有利于引導、保護和發揮廣大教職工參與改革、支持改革的積極性，有利于促進學校的管理科學化、決策民主化，促進學校改革、發展和穩定。學校領導始終貫徹國家、省、市、縣有關推行校務公開、實施民主管理的文件精神，把推行校務公開工作納入學校工作的重要議程，納入對領導班子成員工作考核的重要內容之一。領導實行明確 分工，由校長、副校長具體負責推行校務公開工作，并建立了明確的工作責任制。

二、機構落實，制度健全

為了保證校務公開工作落實到位，我校成立了以校長為組長，副校長、教導主任為副組長，其他教師為成員的校務公開工作領導小組。領導小組成員名單如下： 組

長：杜紹捌（校長）副組長：張穩仙（副校長）

李國友（教導主任）

成員：李開明

陳仕友

段亞國 張國文

張云德 張德華

張貴寶

楊艷麗

趙慧竹 李素瓊

李平原

王志良

李小燕

小組各成員分工明確，責任落實，領導小組負責校務公開日常管理。根據學校工作實際，我們制定了校務公開的實施辦法和具體措施，建立健全組織機構，并制定各項工作制度。明確了校務公開的形式及時間、程序等，強調要按照上級要求，及時公開與學校發展、與師生切身利益密切相關的事務，并認真貫徹落實。

三、規范運作，全面公開 1.明確要求，建立模式 ① 成立領導小組；②建立規章制度；③設置一個公開欄。④收集整理相關資料并歸檔。

2.校務公開的主要形式

① 會議口頭通報（教職工大會、家長會、學生集體會）；②設置校務、政務公開欄；③印發公開資料（主要對學生家長）。

3.校務公開程序

凡按要求在校務公開欄公開的事項，由校務公開領導小組審定，最后按年度統一編號上校務公開欄。4.校務公開主要內容

凡事關師生、群眾利益等重大事務都要作為公開的內容，堅持把學校重點、難點、熱點問題公開，公開的內容做到四個結合，即同學校管理工作、學校改革相結合，同學校的領導班子建設、師德建設和學風建設相結合，同時維護教職工和學生的合法權益相結合，同學校建立規章制度相結合。首先是學校重大問題及決策的公開，如辦學思想、發展目標、學校改革方案和規劃，學校制定的規章制度條例，意見措施等。二是社會熱點問題的公開，如學校收費一向是家長關心的熱點，我校的收費項目，收費標準嚴格按照上級有關文件執行，實行公開收費。三是教職工關心的問題公開，如評優、評先等，我校的各種先進評選都做到公平、公正、公開。

四、敏感問題公開，如學校的財務情況、物資采購情況、教師考勤、考職情況等都全部公開。

5.校務公開的時間和期限

① 提前5天在公開欄公示；②公示期限要達7個工作日。

四、依靠教職工，加強民主監督

1.充分發揮教師會議的作用，切實推進校務公開

教師會議室民主管理的基本形式，也是全心全意依靠教職工辦好學校的基本制度。加強教職工的主人翁意識，集思廣益，統一認識，動員全校師生齊心協力推進學校改革與發展。同時教師會議還開展民主評議領導干部，適時審議學校重大工作事項，使校務公開工作提升到新的水平，而且對依法治校，民主監督起了重要作用。

2.完善行政會議制度，重要事務及時全面公開 實行校長負責制后，為杜絕學校領導獨斷專行，搞“專權制”，我們建立校務行政工作會議制度，要求行政干部發揚民主作風，落實民主集中制原則，秉公辦事。學校的重要事務如辦學工作思路、學校的辦學目標、發展規劃、改革措施、管理制度以及學校的重大事情都要由行政會議討論研究，傾聽多方面意見，進行民主決策。

3.加強財務監督，收支管理詳實透明

搞好對學校財務工作的民主監督是民主管理的一項重要內容。增加學校財務工作的透明度有利于促使學校領導廉潔從政，密切干群關系。因此，我校財務管理，收費項目、收費標準嚴格按照有關文件規定公開收費工作，接受群眾監督。學校財務收入及開支情況每年由校長定期向教師大會公布，接受大家的咨詢。

對學校的重大項目開支，特別是工程招投標及簽訂合同情況也要公開。例如學校為改善辦學條件所添置的教學設施，所進行的修繕再建工程，校舍修繕工程承包情況全面公開，公開的內容包括招標情況，合同內容、購買物品單價、總額等，全部接受教職工監督。教師如對財務收支情況有疑問，允許教師質詢、查賬甚至舉報。

4、嚴格業務考評，教師獎懲客觀公正

教師的業務考評工作，關系到教師的聘任、評優晉級和經濟利益。考評工作公正合理，便能充分調動教師工作積極性，激發上進心。因此，學校對教師工作考評情況進行全面公開，完善教師的考評機制，做到深入了解教育教學實際，對教師工作的“量”和“質”進行檢查，在考評中公平公正，不片面看待問題，按“德、能、勤、績”全面考評教師，及時記在考評情況。

五、拓寬渠道，鞏固成效

為落實和檢查校務公開工作的成效，我們通過以下途徑進行監督接受評價，不斷調整思路，促進學校各項事業持續健康發展。

1、民主測評

學校領導班子接受教師全員考評；請全校教職工參與評判、打分、以提高干部的責任感和使命感；任課教師每學期接受一次全班學生考評，以提高教師的育人素質和事業心，并且民主測評結果與期末教育教學綜合評估獎勵相掛鉤，獎勵先進，激勵后進。

2、定期召開家校溝通會

我校定期每學期召開一次家長會，請家長參與監督，使學校的各項工作都能健康穩定、科學有序地快速向前發展。

六、重在實效，全面發展

1.規范了學校管理。推行校務公開的過程，也是學校領導依法治校，依法治教，規范學校管理，接受群眾監督的過程。

2.落實了民主監督。實行校務公開，教職工合法的民主權利得到保障。民主監督權切實得到落實，得到教職工的充分理解、支持和配合，教職工從中提高了依法參與學校管理和監督的水平，學校內部管理體制改革得到深化。

3.密切了干群關系。實行校務公開，各項工作都有透明度，職工心中對學校工作都明白，工作積極性得到充分調動，校務公開凝聚了人心，密切干群關系。4.增強了群眾信任。實行校務公開后，社會對學校收費項目、標準都非常清楚；教師對財務開支心中有數，對學校領導的懷疑消除了；家長參與學校教師教學質量評價的積極性大為提高，增強了群眾的信任。

5.推進了學校發展。實行校務公開，濃厚了校園民主氛圍，激發了全校教職工的辦學熱情，教師工作責任心不斷加強，積極性充分得到調動，學校辦學質量、科研水平不斷提高。

通過校務公開，增強了我校的工作透明度，保證了“依靠方針”的落實，促進了學校民主管理制度的完善落實，領導工作也得到了教職工的理解和支持，通過校務公開，干群關系密切了，矛盾減少了，教職工的積極性提高了，各項措施得到順利推進。通過校務公開，有效地遏制了不正之風，有力推進了行風建設和師德建設，我們一定繼續努力，為不斷提高校務公開工作的質量和民主管理水平，促進我校的教育教學工作全面上新的臺階。

摩山中心小學

2011年9月14日

第二篇：2019年學校民主管理和校務公開工作自查報告-

2019年學校民主管理和校務公開工作自查報告-范文匯編

2005年學校民主管理和校務公開工作自查報告萬州區教委、教育工會：

黨的十六大報告指出：“發展社會主義民主政治，建設社會主義政治文明，是全面建設小康社會的重要目標。”遵循十六大精神，為了貫徹好、落實好報告中關于“加強民主政治文明建設”的要求，不斷提高我校民主管理、民主辦學的水平，近年來，在上級教育主管部門、教育工會的指導下，結合學校內部管理體制改革，進一步加強學校民主管理建設，在積極開展校務公開工作，推動學校民主管理方面進行了有益的探索和實踐，并取得顯著成效，去年，我校被評為萬州區民主管理、校務公開先進學校。現根據萬州教工〔2005〕5號文件的精神和要求，我校認真地開展了民主管理和校務公開工作的自查。自查的基本情況如下：

一、黨政重視，責任明確

我校黨政領導充分認識到推行校務公開是新形勢下學校貫徹和落實“三個代表”重要思想，強化依法治教和社會主義民主政治建設的必然要求，堅持以教職工代表大會為載體的民主管理與監督，有利于引導、保護和發揮廣大教職工參與改革、支持改革的積極性，有利于促進學校的管理科學化、決策民主化，促進學校的改革、發展和穩定。學校黨委和行政始終貫徹國家、市、區有關推行校務公開、實施民主管理的文件精神，把推行校務公開工作納入學校工作的重要議程，納入對領導班子成員工作考核的重要內容之一。黨委實行明確分工，由一名黨委委員、副校長具體負責推行校務公開工作，并建立了明確的工作責任制。

二、機構落實，制度健全

為了保證校務公開工作落實到位，我校成立了以校黨委書記為組長、校長及一名副校長（工會主席）為副組長、各職能部門負責人為成員的校務公開工作領導小組。小組各成員分工明確，責任落實，領導小組下設辦公室，負責校務公開的日常管理，建立檔案。根據學校工作實際，我們制定了校務公開的實施辦法和具體措施，建立健全組織機構，并制定各組織機構工作制度，如教代會工作制度、行政會議制度、工會工作制度、紀檢監察工作制度等。并制定了《重慶市萬州第二高級中學關于推行校務公開的實施意見》，明確校務公開原則及內容，公開的形式及時間、程序等，強調要按照上級要求，及時公開與學校發展、與師生切身利益密切相關的事務，并認真貫徹落實。

三、規范運作，全面公開

1、明確要求，建立模式

①成立一個領導小組；②建立一套規章制度；③設置一個公開欄；④設立一個校長信箱；⑤公布一個舉報電話；⑥搜集一批檔案材料。

2、校務公開的主要形式

①會議口頭通報(教職工大會、行政會、家長會、學生集會)； ②設置校務、政務公示欄； ③印發公開資料（主要對學生家長）。

3、校務公開的主要程序

凡按要求在校務公開欄公開的事項，由相關部門報辦公室統一交校務公開領導小組審定，最后以“萬州二中校務公開公告”的文本形式，按統一編號上校務公開欄。

4、校務公開的主要內容

凡事關師生、群眾利益等重大事務都要作為公開的內容，堅持把學校的重點、難點、熱點問題公開，公開的內容做到四個結合，即同學校管理工作、學校改革相結合，同學校的領導班子建設、師德建設和行風建設相結合，同維護教職工和學生的合法權益相結合，同學校建立規章制度相結合。首先是學校重大問題及決策的公開，如辦學思想、發展目標、學校改革方案和規劃，學校的聘任、職務任免，學校制定的規章制度條例，意見措施等。二是社會熱點問題的公開，如學校收費一向是家長關心的熱點，我校的收費項目，收費標準嚴格按照市物價局和財政局聯合下發的有關文件執行，實行亮牌收費。三是教職工關心問題的公開，如評優、評先、職務晉升、工資晉級等，我校各級各類先進評選（含考核評優）范圍、對象、條件、名額，評選程序安排，評選活動過程，確定上報人選和評選結果均實行公開，而且各類評選均采用先量化評估推薦，再進行集中研究決定產生的方法，做到公平、公正、公開。專業技術職稱晉升、包括任職條件，上級下達的職數，學校職稱評審組成人員，量化評估標準、方法，申請者名單，參評材料及考評情況，確定推薦上報人選及等弟都實行公開。四是敏感問題的公開，如學校的財務情況、物資采購情況、經費收支、教職工福利分配方案、教師考勤、考職情況等均實行逐月公開。

5、校務公開的時間期限

①提前5天在公開欄公示；②公示期限要達4個工作日以上。

四、依靠教職工，加強民主監督

1、充分發揮教代會作用，切實推進校務公開

教代會是學校民主管理的基本形式，也是全心全意依靠教職工辦好學校的基本制度。我們在辦學過程中，始終重視教代會組織的自身建設，不斷健全和完善教代會制度，使之發揮應有的作用，實現學校管理的民主化。我校教代會組織健全、機構落實，按照教代會工作規程，認真履行民主管理、民主監督的職責，堅持每學年定期召開一次教職工代表大會，堅持每學期根據學校工作實際需要和校長建議召開不定期的教職工代表會議，教代會下設5個專門工作小組開展各項民主管理工作。

學校教代會對學校的重大決策，對校長負責制、教師聘任制、中層干部競爭上崗及職工聘任等學校重大事項，認真審議討論。在每學年教職工代表大會上，代表們認真審議《校長工作報告》，校長工作報告的主要內容包括一年工作總結，提出新學年工作的指導思想、目標、任務和要求，提出加強管理，提高辦學效益的措施。《校長工作報告》經教代會代表們的審議、修訂、表決，形成決議，以此加強教職工的主人翁意識，集思廣益，統一認識，動員全校師生齊心協力推進學校改革與發展。同時教代會還開展民主評議領導干部，適時審議學校重大工作事項，使校務公開工作提升到新的水平，而且對于依法治校，民主監督起了重要作用。

2、完善行政會議制度，重要事務及時全面公開

實行校長負責制后，為杜絕學校領導獨斷專行，搞“專權制”，我們建立校務行政工作會議制度，每周定時召開校長辦公會和行政會議，要求行政干部發揚民主作風，落實民主集中制原則，秉公辦事。學校的重要事務如辦學工作思路、學校的辦學目標、發展規劃、改革措施、管理制度以及學校的重大事情都要由校長辦公會或行政會討論研究，傾聽多方面意見，進行民主決策。校長辦公會或行政會議所確定的意見、決策要及時公布，讓全校教職工及時了解和知曉學校的重大事項，保證教職工知情權的落實。

3、加強財務監督，收支管理詳實透明

搞好對學校財務工作的民主監督是民主管理的一項重要內容。增加學校財務工作的透明度有利于促使學校領導廉潔從政，密切干群關系。因此，我校財務管理，收費項目、收費標準嚴格按照有關文件規定公開亮牌收費工作，接受群眾監督。學校財務收入及開支情況每年由校長定期向教職工代表大會公布，接收代表們的咨詢。

學校成立了以校長為組長，分管行政為副組長，黨委和紀委負責人及相關人員參加的大宗購物招投標小組，規范購物程序，加強財務民主監督，防范購物中的違規違紀行為發生。對學校重大項目開支，特別是工程招投標及簽訂合同情況也要公開。例如學校為改善辦學條件所添置的教學設施（如添置電腦、音響設備等），所進行的修繕再建工程（校園綠化工程、健身館維修等），校舍修繕工程承包情況全面公開，公開的內容包括招標情況、合同內容、購買物品單價、總額等，全部接受教職工監督。教師如對財務收支情況有疑問，允許教師質詢、查帳甚至舉報。

4、嚴格業務考評，教師獎懲客觀公正

教師的業務考評工作，關系到教師的聘任、評優晉級和經濟利益。考評工作公正合理，便能充分調動教師工作積極性，激發上進心，因此，學校對教師工作考評情況進行全面公開，完善教師的考評機制，做到深入了解教育教學實際，對教師工作的“量”和“質”進行檢查，在考評中公平公正，不片面看待問題，按“德、能、勤、績”全面考評教師，及時記載考評情況。

學校組建了教師考核領導小組，由校長任組長，黨委書記等校領導及年級組長和工會監督評議小組為成員。學校建立健全了教師考核機制，考核過程量化和定性相結合，考評小組對教師考評工作進行嚴格把關，接受群眾監督。

五、拓寬渠道，鞏固成效

為落實和檢查校務公開工作的成效，我們通過以下途徑進行監督接受評價，不斷調整思路，促進學校各項事業持續健康發展。

1、扎實開展先進性教育活動，促進民主管理學校工作 在區委、區委教育工委的統一部署下，我校于7月—11月認真開展了先進性教育活動。在活動中，學校黨、政、工領導班子通過認真學習、分析評議、整改提高幾個階段的工作，針對學校、管理中存在的突出問題，積極推進學校民主管理工作的改善和落實。如廣泛征求群眾意見，開展與群眾談心活動，共收集到群眾意見800多條，梳理歸類整理成33條；還組織一些不同類型、不同層次的座談會，吸收相關群眾代表參加，專題研究對突出問題的整改。

2、民主測評

學校領導班子、中層干部2005年接受了一次教師全員考評；請全校教職工參與評判、打分、以提高干部的責任感和使命感；任課教師每學期接受一次全班學生考評，以提高教師的育人素質和事業心，并且民測結果與期末教育教學綜合評估獎勵相掛鉤，獎勵先進，激勵后進。

3、接受師生反饋

學校除設校務公開信箱外，還另外設立校長信箱和舉報信箱，對學生存在的問題，教師的教學情況，學生或家長通過信箱和熱線電話向校長直接反映或陳述自己的觀點和想法。

4、定期召開家校溝通會

我校成立了家長委員會，它是家長與學校溝通的橋梁。我校定期每學期召開一次家長會和不定期召開家長委員溝通會，請家長參與監督，使學校的各項工作都能健康穩定、科學有序地快速向前發展。

六、重在實效，全面發展

１、規范了學校管理。推行校務公開的過程，也是學校領導依法治校，依法治教，規范學校管理，接受群眾監督的過程。２、落實了民主監督。實行校務公開，教職工合法的民主權利得到保障。民主監督權切實得到落實，得到教職工的充分理解、支持和配合，教職工從中提高了依法參與學校管理和監督的水平，學校內部管理體制改革得到深化。

３、密切了干群關系。實行校務公開，各項工作都有透明度，職工心中對學校工作都明白，工作積極性得到充分調動，校務公開凝聚了人心，密切了干群關系。

４、增強了群眾信任。實行校務公開后，社會對學校收費項目、標準都非常清楚；教師對財務開支心中有數，對學校領導的懷疑消除了；家長參與學校教師教學質量評價的積極性大為提高，增強了群眾的信任。

５、推進了學校發展。實行校務公開，濃厚了校園民主空氣，激發了全體教職工的辦學熱情，教師工作責任心不斷加強，積極性充分得到調動，學校辦學質量、科研水平不斷提高。通過幾年的校務公開，增強了我校的工作透明度，保證了“依靠方針”的落實，促進了學校民主管理制度的完善落實，領導工作也得到了教職工的理解和支持，通過校務公開，干群關系密切了，矛盾減少了，教職工的積極性提高了，各項措施得到順利推進。通過校務公開，有效地遏制了不正之風，有力推進了行風建設和師德建設，我們一定繼續努力，為不斷提高校務公開工作的質量和民主管理水平，促進我校教育教學工作全面上新的臺階。

萬州二中學校民主管理、校務公開檢查考核評分細則 項目 考核內 容及分值 評 分 標 準 分值 扣分 標準 自查 得分

基礎工作18分

1、領導重視，納入黨政議事日程，領導機構和工作機構健全，并正常開展了工作； 4分 缺一項 扣1分 4

2、建立了校務公開工作責任制，制定了實施方案，工作措施有力； 4分 未制定 扣2分 4

3、領導班子、領導干部及職能部門按責任制履行了職責； 5分 缺一項 扣3分 5

4、形成了黨委（總支、支部）領導、行政全面負責，各相關部門各負其責的工作體制，監督機制健全，校務公開工作全面開展。5分 缺一項 扣2分 5 主 要 任 務 37 分 1 制 度 健 全 15 分 1

第三篇：學校民主管理校務公開工作事跡材料

學校民主管理校務公開工作事跡材料

推行校務公開是新形勢下學校加強“三個文明”建設的重要舉措，是貫徹落實“三個代表”重要思想的具體體現，是推進全心全意依靠教職工辦好學校指導思想貫徹落實的重要途徑。近幾年來，在各級黨委、政府和教育行政部門的正確領導下，我校緊緊圍繞中心工作，堅持實施民主管理，大力推行校務公開，增加了各項工作的透明度，調動了廣大教職工的積極性，推動了依法治校、民主政治和黨風廉政建設步伐，提高了辦學水平和辦學效益，促進了學校的健康和諧發展。

一、主要做法

（一）黨政重視，制度健全，加強對民主管理和校務公開的領導

近幾年來，我校高度重視校務公開工作，堅持依法公開、真實公正、注重實效、有利監督的原則，把校務公開工作擺到學校工作的重要位置上來，建章立制，依法治校，民主管理，努力做到政策公開、過程公開、結果公開。學校成立了由校長任組長，黨委書記任副組長，副校長、黨辦、紀檢、行辦、計財、教務、總務、招就、工會等部門負責人組成的校務公開協調領導小組，形成了黨委統一領導，學校行政主持，紀檢、工會協調監督，各處室（科、廠）協助配合，廣大師生員工積極參與的領導體制和工作格局，保證了校務公開的順利開展。先后制定了學校《規章制度管理辦法文件匯編》、《部門工作職責匯編》、《校務公開實施細則》、《關于進一步推行校務公開制度的實施意見》，建立健全了領導體制、運行機制和保障體系，做到了職責清楚，分工明確，有組織、有領導、有計劃，保證了學校管理的民主化、科學化，校務公開的制度化、規范化，為學校改革與發展提供了有力的保障。

（二）集思廣益，群策群力，充分發揮教代會的民主管理作用 我校黨政十分重視教代會工作，把它作為學校整體工作的重要組成部分和民主政治建設的重要途徑。在辦學過程中，始終重視教代會組織的自身建設，不斷健全和完善教代會制度，使之發揮應有的作用，實現管理的民主化、規范化。教代會組織健全、機構落實，按照教代會工作規程，認真履行民主決策、民主管理、民主監督的職責，堅持每學年定期召開教代會。對學校的重大決策、改革與發展的重大情況、中層干部競爭上崗、教職工全員聘任等重大事項，認真審議討論。學校工作報告經教代會代表審議表決，形成決議，以此加強教職工的主人翁意識，動員全校師生同心協力推進改革發展。2001年8月召開了一屆一次教代會，與會代表聽取并審議通過了學校工作報告、財務工作報告；討論并通過了學校專業技術職務評審推薦辦法，內改分配方案，購、租房及計分辦法等方案。2003年2月召開了一屆二次教代會，代表們聽取并審議通過了學校工作報告、財務工作報告、工會工作報告；討論并通過了《人事制度改革實施方案》及七個配套實施方案。2006年5月，召開了二屆一次教代會，大會聽取并審議通過了李華倫校長所作的《同心同德，與時俱進，全面開創學校工作新局面》的工作報告，總結學校五年來的工作，明確了今后三年的奮斗目標和主要任務。大會還審議通過了財務工作報告、工會工作報告、深化人事制度改革實施方案、公開招聘中層干部實施方案、校部管理方案、內部分配制度改革方案、專業技術職務評審推薦辦法、教職工培訓管理規定。教代會制度不斷得到完善，已成為我校民主管理和民主監督的主渠道，成為推進校務公開的重要形式，對于依法治校、民主監督起到了重要作用，在促進學校改革發展、推進民主管理方面發揮了不可替代的作用。

（三）建章立制，依法公開，增加學校各項工作的透明度 我校建立了校務行政工作會議制度，堅持“四會兩公開”制度，即：黨委會、校務會、教代會和教職工大會、中層干部和支部書記會議，實行政務公開和財務公開，建立校務公開欄，健全了各項規章制度。學校的重要事務如辦學思路、辦學目標、發展規劃、改革措施、管理制度以及學校的重大事項均由校務會、校長辦公會討論研究，傾聽多方面意見，進行民主決策，實行公示制度。學校開通了容量較大、查詢方便、反饋快捷的校園網絡作為校務公開的平臺；在玉溪網上及時把招生就業情況、公開招聘教師等校情進行公布；利用招生宣傳材料、報刊電視等新聞媒體大力宣傳招生計劃、專業設置、就業情況等，讓全市廣大學生和家長知曉。每周的教職工大會都作校情通報，把學校辦學思路、決策及時公布，讓廣大教職工及時了解學校的重大事項，保證教職工的知情權。在首輪中層干部競爭上崗中，按照公開公正民主的原則，對39個中層管理崗位全部實行競爭上崗，公開崗位、公開職數、公開條件、公開競聘、公示擬聘人員，保證教職工的知情權、參與權和監督權。在職稱評定上，把符合條件的教師情況及打分推薦情況及時公示，做到公開公正。在購租房工作中，對參加購租住房的教職工計分反復核實排列順序達十多次，并按順序依次選房。

（四）整體推進，重點突破，全面實施民主管理和校務公開在推行校務公開的過程中，我校首先要求凡與學校建設、改革與發展密切相關的重大決策和涉及教職工、學生切身利益的重大事項，全部予以公開。把群眾最為關心，反映最為強烈，社會最為敏感的內容作為公開的重點，全面推行校務公開。作為全省職教改革試點單位，學校行政領導班子面向全省公開招聘。幾年來，相繼公開了人事制度改革、中層干部競爭上崗、教職工全員聘任、內改津貼分配、專業技術職稱評聘、購租房及計分辦法、教職工進修培訓、公開招聘教師、招生就業推薦、接收新黨員等諸多方面的事項，并嚴格按照政策規定執行；向教職工公開了學校事業經費預、決算，學校財務收支情況，規費收支及預算外收支情況，有關教育培訓收費等事項，學校財務工作報告在教代會上通過；公開了學校基建工程招標、項目審批情況、教學設備設施購置和大宗物資采購實行招標等事項；公開了教職工考核獎懲、評優評先進、工資調整、住房分配、公積金、養老金、醫療保險等涉及教職工切身利益事項；公開了組織人事工作有關考核考評規定和結果。

（五）加強監督，注重實效，確保校務公開工作健康發展我校把校務公開工作與黨風廉政建設緊密結合起來，進行監督檢查，確保校務公開工作取得實效。學校黨委與各部門、支部簽訂了《黨建目標管理責任書》、《黨風廉政建設責任書》、《黨員目標管理責任書》，制定了《黨內工作監督制度》、《關于建立監督管理制度的決定》、《學校工作督辦制度》，成立了督辦領導小組。成立了招生與就業領導小組，對招生就業工作公開化、規范化提出了明確要求。成立了由黨辦、行辦、紀檢、工會等部門參加的基本建設、大宗物資采購招標領導小組，制定了管理辦法，從制度上完善了招標管理工作，理順了工作程序，明確了責任和義務，推進了校務公開和民主政治建設。學校校務公開檢查監督小組對職能部門的校務公開情況及時進行督促、檢查、考核。工會充分發揮教代會作為校務公開的重要載體作用，將學校及各部門公開項目、內容等及時公布，接受全校教職工監督。

二、取得的成效

（一）促進了學校健康和諧發展。通過校務公開，進一步調動了廣大教職工主動參與、關心學校改革發展的積極性，發揮了聰明才智，激發了工作熱情，促進了學校的全面發展。我校先后榮獲省部級重點中等職業學校，國家重點技工學校，國家級重點中等職業學校，云南省教育教學質量優秀學校一等獎，云南省文明學校，云南省教衛科系統工會工作先進集體，玉溪市模范職工之家等多項榮譽。

（二）實現學校管理的規范化。推行校務公開的過程是依法治校、依法治教，規范學校管理，接受群眾監督的過程。學校和各部門自覺接受群眾監督，在重大事項以及關系教職工切身利益等方面增加透明度，學校各項決策和工作更加科學規范。

（三）增強了學校的民主氛圍。實行校務公開，加強了群眾監督，落實了民主管理，教職工合法的民主權利得到保障。調動了廣大教職工民主參與、民主管理的積極性，最大限度地維護了廣大教職工的合法權益，促進了民主政治和黨風廉政建設。

（四）密切了黨群干群關系。校務公開是黨的優良作風回歸學校工作的體現。實行校務公開，加強了領導和教職工之間、部門和群眾之間的溝通，教職工心中對學校工作都明白，校務公開凝聚了人心，得到了師生員工的擁護，進一步密切了黨群干群關系。

（五）增加了教職工對學校的信任。實行校務公開后，在一定程度上保障了教職工和學生的知情權。社會對學校收費項目、標準都非常清楚；教師對學校財務開支心中有數，對學校領導的懷疑消除了；家長參與學校教育教學質量評價的積極性大為提高，廣大教職工對校務公開工作表示了極大的贊成和擁護。

民主管理和校務公開是一項長期的任務。近幾年來，我校民主管理和校務公開工作雖然取得了一些成績，但是仍存在著很大的差距和不足,需要在今后的工作中及時加以改進。我們要按照上級有關要求和我校校務公開實施方案，持之以恒，常抓不懈，在鞏固原有成果的基礎上，認真總結經驗，針對存在的問題，研究制定有效辦法措施，進一步狠抓落實，不斷加強和改進民主管理和校務公開工作，促進學校的改革與發展，推動各項事業的健康和諧發展。

第四篇：2011民主管理與校務公開自查報告

永勝第四中學民主管理和校務公開工作自查報告

根據縣教育局工會《關于開展教育系統民主管理和校務公開檢查工作的通知》的要求，我校對照《云南省教育衛生科研體統民主管理、校（院、所）務公開工作檢查標準》就學校民主管理和校務公開工作進行了認真的自查自評。現將自查情況報告如下：

一、學校基本情況

永勝第四中學是縣人民政府主辦的一所二級一等完全中學，目前共有42個教學班，在校學生2200余名，教職工178名。學校校舍、設施、設備滿足教學需要，建設完成了標準化實驗室、儀器室、多媒體教室、圖書室、體育器材室、通用技術實驗室等和遠程教育接收系統。學校設有黨總支、工會、行政辦、教科室、政教處、教務處、總務處、團委支等機構，班子配備較為合理，保證了對學校的規范化、精細化管理。師資隊伍建設基本滿足教育教學需要，教師素質整體較好。

建校以來，在上級主管部門的正確領導下，學校不斷加快建設力度，強化內部管理，提高教育質量，取得了較好的辦學效益。

二、民主管理和校務公開工作

學校十分重視民主管理和校務公開工作，并將其作為強化學校管理、提高辦學效益的一個重要契機去落實，納入到學校發展規劃和校長任期目標抓緊抓好。在上級教育主管部門的正確領導下，我校堅持以科學發展觀為指導，以民主集中制為原則，以落實教職員工的民主管理地位為切入點，以弘揚教職員工民主管理、自我管理的主體性為特點，以提高學校管理的效益和教育教學質量為目的，以實施陽光校務，構建和諧校園為宗旨，建立并完善以教職工代表大會為基本形式的校務公開、民主決策制度，充分調動了廣大教職工參與學校民主管理的積極性，加強了學校黨風廉政建設，密切了學校黨群、干群關系，有力地促進了學校各項工作的順利開展。

（一）認真學習，形成共識，充分認識加強民主管理、校務公開的重要性。

學校班子成員始終把全面推行校務公開，營造和諧、民主的管理和育人氛圍，作為學校管理的重要內容。為了切實搞好學校民主管理各項工作，校黨支部、工會組織全體教職工認真學習了教育部、全國總工會《關于全面推進校務公開的工作意見》及省教工委、教育廳、教育工會《關于全面推進校務公開工作的實施意見》，學習有關學校民主管理和校務公開的理論及經驗文章，通過學習使全校上下對推行學校民主管理，實行校務公開的重要性形成了共識，使大家認識到加強民主管理，實行校務公開是民主法制建設的要求，是黨的民主集中制原則的體現，是校園廉政建設和師德師風建設的重要內容，是調動廣大教職工積極參與學校管理，保持學校穩定，構建和諧校園，促進學校教育教學工作順利開展的重要保證。領導班子成員始終把實行校務公民，推行學校民主管理，看作是各自工作的重要內容和自覺要求，班子成員之間相互協商，各部門之間通力合作，形成了和諧、民主、公正、透明的工作氛圍。廣大教師積極參與學校民主管理，通過工會、教代會組織，主動履行學校主人翁職責，積極為學校管理建言獻策，監督學校各項工作的開展落實。

(二)加強領導，成立組織，健全民主管理體制。

為了切實推進學校民主管理，在行政會領導下，學校健全了工會、教代會組織，制定了各自的工作制度和實施辦法，從組織上、制度上確保學校民主管理各項工作順利進行。

1、規范程序，實行民主決策。

學校實行校長負責制，凡涉及學校發展的重大事項，首先經行政領導小組集體研究討論，然后提交全校教職工大會公之于眾，征求廣大教職工的意見或建議，集思廣益，修改完善，然后施行。并將事項的施行過程、結果作為校務公開的內容之一，在校內公示，接受教職工監督。

2、加強領導，健全制度，確保校務公開、民主管理工作落到實處。

為了使我校的校務公開、民主管理工作制度化、經常化、扎實有效地開展下去，我們成立了由校長任組長、學校各處室負責人為成員的校務公開工作領導小組，確保對校務公開工作的組織領導。每學期召開會議，研究討論校務公開工作的主要內容、工作程序和實施步驟，使全校教職工明確了校務公開的具體內容、方法、程序，從而增強了教職工民主管理、民主監督意識。確立了注重時效的及時公開制度，確保校務公開不走形式，及時接受監督。建立了教職工代表大會制度，每學期召開一次教職工代表大會，向教代會通報學校的重大決策，凡需經教代會審議、決定和學校應向教代會報告的重大事項，都要在教代會上公開，征求教代會意見，接受教代會監督。每學期召開全體黨員會，接受黨員對學校各項工作的意見和建議。每學期召開家長會，向家長匯報學校教育教學、兩免一補、收費等有關情況，接受社會監督。學校每周召開一次行政領導小組會議，及時研究學校主要工作。設立校務公開欄，將公開內容定期及時公示。通過各種會議和印發通報，告家長書等形式，對教職工、學生家長就一些社會關注的熱點問題進行公開，為確保公開的有效性和更好地搞好民主管理，實行事前事后、對內對外、固定與靈活公開相結合。凡涉及學校教育教學管理的問題在全體教職工中公開；涉及學校內部經費管理的問題，向工會、教代會、教師逐級公開；涉及學生收費和社會特別關注的問題，直接向社會公開，主動接受群眾監督。

3、全面及時，努力做到校務公開的規范化、精細化、科學化。

校務公開的內容：

（1）學校重大決策及執行情況的公開。①學校每學年、每學期均制定教學計劃、工作任務和工作目標，并在全校師生中學習，印發至每位教職工。②學校遠景規劃、重大決策和舉措及時征求各方意見，反復商討，并予以公示。③校每周制定工作安排。④制定教育教學改革方案和教學活動安排。⑤公布學校的質量

管理及獎懲制度。⑥公布對學校領導成員的工作分工、各部門的崗位設置、工作安排及紀律要求

（2）常規教學管理公開。①制定并公布休學、轉學制度，嚴格杜絕學生流失。②公布新生入學分班原則及轉班原則。③制定公布班級量化考核方案，并與班主任考核掛鉤。④建立常規教學各環節檢查公布制度，經常督促檢查，及時通報檢查結果。⑤學校專人負責對學籍檔案的管理，并接受上級主管部門的監督和管理。

（3）學校財務公開。①制定并向全體教師公布學校財務管理制度，各項收費項目標準及收費依據。②公布學校購置大型公物、儀器、圖書及其它教學設備的渠道，價格等。③公布學校基建項目的預算及招標、投標情況。④每學期及時公布“兩免一補”享受條件、名額分配、享受對象及資金落實情況，接受監督。

（4）教職工切身利益公開。①制訂公布教代會、工會等工作實施方案和落實情況。②制訂公布教職工考核辦法，評職晉級條件、評選程序及考評結果。③制訂公布領導干部廉潔自律情況、新黨員發展情況及教代會民主評議干部情況。及時通報或公布評議結論。④制訂公布教職工工作紀律，出勤情況及相關的獎懲處理辦法，并及時兌現。

校務公開的時間：

（1）公開的時間由內容而定，定期與不定期相結合。

（2）涉及每周、每期工作安排，以周、期公布。

（3）財務收支情況、校產管理情況以期公開。

（4）常規考核，考核一次，公布一次

（5）重大問題隨時公開。

（6）群眾反應大、呼聲強的及時公開。

（7）教職工出勤情況以月公開。

三、建立健全工會組織，充分發揮教職工在學校民主管理中的作用

為了切實作好學校民主管理工作，學校建立健全了工會組織。工會組織充分發揮了聯系群眾的橋梁紐帶作用，堅持表達和維護教職工的合法權益，每學年召開工會工作會議，切實為教職工辦實事，深受教職工擁戴。

1、健全工會組織，完善工會制度。

學校現有工會會員178人，入會率達100%，設工會主席1人委員7人。工會機構健全，分工明確，使工會工作規范化、制度化、學校工會制定和完善工作制度和生活制度，確保工會各項工作落到實處。

2、開展各種活動，促進教職工身心健康發展。

學校領導和工會干部堅持做到“進教職工家門，知教職工家情，解教職工家難，暖教職工家心”，把學校、工會組織對教職工的關愛、溫暖送到每一位教職工手中。

①重大節日或舉辦座談會。

②教職工有婚喪大事，學校及工會領導親自出席，以示祝賀或慰問。

③教職工因病住院，學校工會領導要去看望并協助解決有關困難。

④安排教師節、三八節等活動，舉行教職工籃球、排球賽，參加縣內舉辦的各種文體活動，活躍校園文化生活。

⑤對學校重大決策，工會組織集合全體會員討論、增強他們的主人翁責任感。

通過這些活動，增強了全體教職工的向心力和凝聚力，提高了教師的主人翁意識和責任感，使領導和教師、教師和教師之間的關系更加密切、融洽，在校園內形成了濃厚的民主和諧氛圍。

四、拓寬渠道，廣開言路，積極推進學校民主管理

1、堅持每學年召開教代會，讓教職工充分行使民主權利。

充分發揮教代會的職能作用，全心全意依靠教職工辦好學校，科學合理規范

地制定好教職工履職考核方案》《履職晉級推薦方案》《績效工資獎勵方案》《教育教學質量獎勵方案》，確保學校各項考核量化公正有序的進行。每次教代會，除審議校長工作、財務工作報告外，對學校的發展規劃、各項規章制度、教學質量獎懲辦法以及涉及教職工切身利益的重大問題，征求教代會意見或建議。鼓勵教師代表就學校工作的各個方面建言獻策，對代表的提案，認真重視及時答復。

2、學校每年中考成績揭曉，都要組織座談會，總結成敗得失，以利于開展后期工作。畢業班學生考試成績關系到學校聲譽、學校發展，每年中高考成績揭曉，校領導都要組織全體畢業班教師在一起肯定成績、分析不足、總結一年來工作的利弊得失，激勵老師為學校來年中高考成績的提高獻計獻策。

3、學校領導隨時接待學生、學生家長來信來訪，開啟校務公開意見箱，了解掌握有關情況。

總之，學校千方百計通過多種渠道廣開言路，集思廣益，充分發揚民主，因而全校師生精誠團結，上下齊心，各項工作順利開展。

五、民主管理顯現實效，教學質量逐步提高

由于我校確立了以人為本的理念，民主渠道暢通，民主氛圍濃厚，黨群、干群精誠團結，極大調動了廣大教師的工作積極性，教師的主人翁意識和工作事業心、責任感不斷增強，教師積極參與學校管理，全身心投入教研教改工作，教學質量穩步提高，2010年首屆畢業班學生畢業，高中6個普通班287名計招生100%高考上線，其中本科上線121人，達42.16%；初中2個班117人參加中考，600分以上71人，占60.68%。2011年成績揭曉，高考在2010年基礎上有較大突破，一本9人，二本130人，三本174人，432名考生100%上線，其中理工類本科上線率71.43%，文史類本科上線率75.12%；初中部102名學生參加中考，600分以上76人。成績是對汗水的回報，榮譽是對工作的肯定。我校的工作受到了上級的肯定、群眾的好評、社會的認可。

六、存在的問題和今后的努力方向

一是還需進一步加強學習。由于完中的教學任務重，壓力大，課后輔導多，各個學科教師的時間不統一，集體學習和集體活動的往往不能步調一致，制約了學習、活動的及時開展，在今后的工作安排中，學校將積極協調，讓全校教職工積極學習、努力學習、共同學習，以學習促提高；二是進一步強化大局意識。部分教師大局意識不強，看問題辦事情只著眼于個人利益或教研組本組利益，學校工作安排、教代會意見征集上反映出了一些不協調、不和諧的聲音，出現了少許破壞團結、影響大局的現象，學校將帶領全體教職工樹立全校一盤棋的思想，各項工作中要互相配合，多做有利于團結、有利于合作、有利于干好事業的事，營造和諧的工作、學習、生活環境；三是進一步加大教師進修力度。教師進修渠道單一，特別是外出學習、交流的機會較少，影響了教師視野的拓展和觀念的更新，今后學校將加大“走出去，引進來”的力度，爭取更多的機會來培養教師尤其是年輕教師。

在上級主管部門的正確領導下，我校的民主管理、校務公開工作已經步入了良性發展軌道，各項工作有條不紊，扎實有效持續開展。通過校務公開，增強了我校的工作透明度，保證了各項制度的落實，促進了學校民主管理制度的完善。領導工作得到了教職工的理解和支持。通過校務公開，干群關系密切了，矛盾減少了,教職工的積極性提高了。各項措施得到順利推進。通過教務公開，有效地遏制了不正之風，有力地推動了行風建設和師德師風建設，學校領導班子也達到了黨風廉政建設標準。今后，我們一定繼續努力，不斷提高校務公開工作的質量和民主管理水平，促進我校教育教學工作全面躍上新的臺階。

第五篇：校務公開民主管理

推行校務公開制度 加強學校民主管理與民主監督

在學校推行校務公開是學校加強民主政治建設，堅持走群眾路線，全心全意依靠教職工辦學，充分發揚民主，發揮教職工主人翁地位和作用的重要形式。校務公開具有化解矛盾，凝聚民心、民力和民智，實現公平、公正、公開等多方面的顯著作用。我校校務公開自2000年全面推行以來，在學校黨總支的統一領導下，始終以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞學校的中心工作，認真貫徹執行上級有關部門的部署和要求，加強領導、突出重點、注重實效，推動了學校依法治校、民主管理和黨風廉政建設的步伐，促進了學校各項事業的發展，取得了顯著的成績。現將我校幾年來的校務公開工作做以下總結，并提出今后的工作思路。

一、幾年來校務公開工作開展情況(一)加強組織領導，全面推行校務公開。

學校黨總支高度重視校務公開工作，形成了黨總支統一領導，學校行政主持，工會（教代會）協調監督，業務部門各負其責，教職工群眾積極參與、有關部門全力協助配合的領導體制和工作格局，保證了校務公開工作有效開展。成立了由校長牽頭各處室負責人為成員的校務公開工作領導小組，辦公室負責組織實施，工會（教代會）監督協調，做到了職責清楚，分工明確，有組織、有領導、有計劃，積極穩妥地推進校務公開工作。（二)建立健全規章制度，促進和規范校務公開。

學校在征求意見的基礎上，結合我校實際，全面具體地規定和明確了我校校務公開工作的各項內容、公開的形式、組織領導與公開的程序，對各部門進一步推行校務公開工作提出了具體要求，制訂并實行了實施細則，同時各部門積極制訂完善業務規章，強化制度建設，規范了各項管理事宜，使學校的重大事項及涉及教職工和學生切身利益的事項得到公開，做到有章可循。(三)突出重點項目，分步實施校務公開。

在逐步推行校務公開的過程中，首先要求與學校教育管理、改革密切相關和涉及教職工、學生切身利益的事項，全部予以公開。把群眾最為關心，反映最為強烈，社會最為敏感，容易引發矛盾和滋生腐敗的內容作為公開的重點。幾年來我們向社會公開了各項收費政策，并嚴格按照政策規定執行；公開了學生評優、獎懲的過程和結果。在向教職工公開的事項中公開了財務管理，每年通過文件、會議等形式公開財務預決算及收支情況；建筑工程和大宗物資采購實行了招投標；公開了職工獎懲、工資調整等涉及職工切身利益事項；公開了干部人事工作，嚴格執行有關考核、考評規定，通過一定方式公布結果。可以說，我校校務公開的內容是比較全面的，在一定程度上保障了社會和學生、教職工的知情權，激發了廣大教職工參與學校建設的熱情和積極性。尤其是在新一輪校內管理體制改革中，校務公開達到了一個新的水平。在這次關系到學校發展和全體教職工切身利益的評聘分開改革中，學校充分發揮教代會作用，評聘方案先后三次在全校教職工中征求意見，并在此基礎上認真修改，經教代會表決通過后實施。

(四)注重工作實效，采取切實措施推進校務公開。

我校的校務公開注意內容與形式的統一，不同內容采取不同的公開形式，確保公開的效果。主要采取會議形式、公文形式、1 視聽傳播媒體及其他形式。學校堅持黨政聯席會議和民主議事制度，把通過教代會公開事項，征求意見，作為公開的重要形式，學校每學期都召開有各級干部、高級職稱人員、民主黨派、離退休人員和教代會有關人員參加的干部大會，主要由校長總結通報并安排部署學校工作。每年分別召開1-2次統戰人士、離退休人員情況通報會，由校主要領導通報學校改革發展建設等情況。會議形式是我校校務公開、教職工民主議事的最主要形式之一。我校校園網站建設也初見成效，許多信息、公眾服務項目也通過網站予以公開；校刊、公開欄等傳播媒體，也是教職工了解校務的一種形式。以公開欄方式張貼信息，予以公示，是很受歡迎的一種方式。

今年初，根據市物價局關于“價格服務進萬家”活動方案的要求，為進一步深入扎實開展好校務公開工作，增強收費透明度，實行“陽光收費”，我校特別制定了《關于開展“價格服務進萬家”活動的工作方案》，成立相關領導機構，專門建立了學校價格宣傳欄,并做到公示內容上墻，制定了價格服務五項制度，即：

1、教育收費公示制度，設立舉報箱、舉報電話。

2、教育收費咨詢制度，設立價格服務咨詢室，公示咨詢電話，同時聘請市物價局專家為聯絡員，接受咨詢，提供收費政策和信息，回答教育收費有關問題。

3、教育收費政策提醒制度，規范收費審批程序，防止亂收費。

4、教育收費監督制度，建立由市物價局、教育局、學校、家長、學生代表組成的收費監督小組，由物價部門頒發聘書，定期督查教育收費政策的貫徹執行情況。

5、教育收費聯席會議制度，共同討論教育收費問題。以此來進一步加強學校的黨風廉政建設和政風行風建設，規范收費行為，辦人民滿意的教育，為建設社會主義和諧社會作貢獻。

我校校務公開形式多樣，不拘一格，根本目的是通過各種渠道使廣大教職工“知悉校務、民主監督、參與管理”，充分發揚民主，促進學校的發展建設。

(五)發揮各方力量，全面監督并不斷完善校務公開。

學校把校務公開工作與黨風廉政建設緊密結合在一起，進行監督檢查，確保校務公開的效果。學校把校務公開作為黨風廉政建設的一項重要內容來抓，提高了各位校級領導對校務公開工作的認識，有力地促進了這項工作的開展。校行政對各職能部門的辦事公開情況及時進行督促、匯總，掌握、總結全校的基本情況，為今后工作的開展，打好基礎。校工會充分發揮教代會作為校務公開的重要載體的作用，在積極推行的同時，努力學習借鑒和探索工作途徑及經驗，通過學習和總結有益的經驗，更好地開展和監督我校的校務公開工作。(六)以校務公開為動力，推進學校各項工作。

幾年來，在推行校務公開的過程中，我校堅持加強領導、突出重點、注重實效的原則，力爭通過校務公開推動學校各項工作，促進學校各項事業的快速發展，取得了顯著成效:

1、通過校務公開，充分調動了廣大教職工的民主參與、民主管理和民主監督的積極性，加強了我校的民主與法制建設；最大限度地維護了廣大教職工、學生的合法權益。

2、促進了黨風廉政建設，學校各級領導和部門自覺接受群眾監督，在收費、招生、學生管理和財務管理、工程招標、大宗物資采購、考核和職稱評定、干部人事工作以及關系教職工切身利益事項等方面增大了透明度。

3、廣大師生員工更加了解了各級領導班子的工作、作風，學校各級領導班子的凝聚力進一步增強，學校各項工作水平和工作效率有了明顯的提高。

4、增強了學校的凝聚力，全校教職員工團結協作，以校為家，共同為學校的發展做出了積極的貢獻。

5幾年來，我校校務公開工作取得了較好的成績，但是仍存在著一定的差距和不足,需要我們在以后的工作中加以改進，如：全校校務公開工作開展水平不平衡，工作力度有差異；有些年段和部門只重視了結果的公開而忽略了政策和過程的公開，在決策過程中難以收集群眾的意見，致使一些需要事前監督的事項變為事后監督;盡管以不同形式進行了校務公開，但形式上不夠規范。

二、今后的工作思路

下一步全校上下都要認真總結經驗，針對存在的問題，研究制定有關加強和改進校務公開的措施，特別是按照上級有關要求和我校校務公開工作的實施意見，在規范化和實效上下功夫，要全面推行校務公開。為此，我們要著重抓好以下幾方面工作：

1、進一步提高對校務公開的重要性、必要性的認識。各級領導要從貫徹落實“三個代表”重要思想的高度，充分認識校務公開工作的重要意義，采取行之有效的措施，把全面推行校務公開當成學校建設的重要事情來抓。

2、全面加強對校務公開工作的組織和領導。學校將校務公開工作列入重要議事日程，加強對校務公開工作的領導力度，與學校的行政工作、黨風廉政建設一起布置、一起檢查、一起考核，把校務公開工作不斷引向深入。

3、繼續完善校務公開工作的規章制度。各年段、部門要加強制度建設，結合本單位實際，抓緊制訂實施細則，促進校務公開工作的制度化、規范化。制訂的方案、細則要全面具體，要確定各自公開的重點內容與形式。

4、不斷改進校務公開工作的措施。學校各部門要根據情況制作專門公開欄，及時公布和更新有關信息。但要防止形式主義，走過場。

總之，做好校務公開工作是落實黨的十六大精神的重要舉措，是貫徹實踐“三個代表”重要思想的具體體現，是凝聚人心的“陽光工程”，是關系到教職工切身利益和學校事業發展的一件大事。我校各級組織和各級領導，將進一步統一思想，提高認識，團結一致，狠抓落實，常抓不懈，使校務公開工作進一步落到實處并推向深入。

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