第一篇：校務公開工作自查報告

金沈小學校務公開工作自查報告

近年來，在上級教育主管部門的指導下，結合學校內部管理體制改革，進一步加強學校民主管理建設，在積極開展校務公開工作，推動學校民主管理方面進行了有益的探索和實踐，取得了一定的成效。我校認真地開展了民主管理和校務公開工作的自查。自查的基本情況如下：

一、領導重視，責任明確

我校領導充分認識到推行校務公開是新形勢下學校貫徹和落實“科學發(fā)展觀”重要思想，強化依法治教和社會主義民主政治建設的必然要求，堅持以教職工大會為載體的民主管理與監(jiān)督，有利于引導、保護和發(fā)揮廣大教職工參與改革、支持改革的積極性，有利于促進學校的管理科學化、決策民主化，促進學校改革、發(fā)展和穩(wěn)定。學校領導始終貫徹國家、省、市、縣有關推行校務公開、實施民主管理的文件精神，把推行校務公開工作納入學校工作的重要議程，納入對領導班子成員工作考核的重要內容之一。領導實行明確分工，由校長、副校長具體負責推行校務公開工作，并建立了明確的工作責任制。

二、機構落實，制度健全

為了保證校務公開工作落實到位，我校成立了以校長為組長，副校長、教導主任為副組長，其他教師為成員的校務公開工作領導小組。領導小組成員名單如下：

組

長：夏冬兵

副組長：周和全、馬文坤

成員：吳吉民、沈成長、徐玉江

小組各成員分工明確，責任落實，領導小組負責校務公開日常管理。根據學校工作實際，我們制定了校務公開的實施辦法和具體措施，建立健全組織機構，并制定各項工作制度。明確了校務公開的形式及時間、程序等，強調要按照上級要求，及時公開與學校發(fā)展、與師生切身利益密切相關的事務，并認真貫徹落實。

三、規(guī)范運作，全面公開

1.明確要求，建立模式

① 成立領導小組；②建立規(guī)章制度；③設置一個公開欄。④收集整理相關資料并歸檔。

2.校務公開的主要形式

① 會議口頭通報（教職工大會、家長會、學生集體會）；②設置校務、政務公開欄；③印發(fā)公開資料（主要對學生家長）。

3.校務公開程序

凡按要求在校務公開欄公開的事項，由校務公開領導小組審定，最后按年度統(tǒng)一編號上校務公開欄。

4.校務公開主要內容

凡事關師生、群眾利益等重大事務都要作為公開的內容，堅持把學校重點、難點、熱點問題公開，公開的內容做到四個結合，即同學校管理工作、學校改革相結合，同學校的領導班子建設、師德建設和學風建設相結合，同時維護教職工和學生的合法權益相結合，同學校建立規(guī)章制度相結合。首先是學校重大問題及決策的公開，如辦學思想、發(fā)展目標、學校改革方案和規(guī)劃，學校制定的規(guī)章制度條例，意見措施等。二是社會熱點問題的公開，如學校收費一向是家長關心的熱點，我校的收費項目，收費標準嚴格按照上級有關文件執(zhí)行，實行公開收費。三是教職工關心的問題公開，如評優(yōu)、評先等，我校的各種先進評選都做到公平、公正、公開。

四、敏感問題公開，如學校的財務情況、物資采購情況、教師考勤、考職情況等都全部公開。

5.校務公開的時間和期限

① 提前5天在公開欄公示；②公示期限要達7個工作日。

四、依靠教職工，加強民主監(jiān)督

1.充分發(fā)揮教師會議的作用，切實推進校務公開

教師會議室民主管理的基本形式，也是全心全意依靠教職工辦好學校的基本制度。加強教職工的主人翁意識，集思廣益，統(tǒng)一認識，動員全校師生齊心協(xié)力推進學校改革與發(fā)展。同時教師會議還開展民主評議領導干部，適時審議學校重大工作事項，使校務公開工作提升到新的水平，而且對依法治校，民主監(jiān)督起了重要作用。

2.完善行政會議制度，重要事務及時全面公開

實行校長負責制后，為杜絕學校領導獨斷專行，搞“專權制”，我們建立校務行政工作會議制度，要求行政干部發(fā)揚民主作風，落實民主集中制原則，秉公辦事。學校的重要事務如辦學工作思路、學校的辦學目標、發(fā)展規(guī)劃、改革措施、管理制度以及學校的重大事情都要由行政會議討論研究，傾聽多方面意見，進行民主決策。

3.加強財務監(jiān)督，收支管理詳實透明 搞好對學校財務工作的民主監(jiān)督是民主管理的一項重要內容。增加學校財務工作的透明度有利于促使學校領導廉潔從政，密切干群關系。因此，我校財務管理，收費項目、收費標準嚴格按照有關文件規(guī)定公開收費工作，接受群眾監(jiān)督。學校財務收入及開支情況每年由校長定期向教師大會公布，接受大家的咨詢。

對學校的重大項目開支，特別是工程招投標及簽訂合同情況也要公開。例如學校為改善辦學條件所添置的教學設施，所進行的修繕再建工程，校舍修繕工程承包情況全面公開，公開的內容包括招標情況，合同內容、購買物品單價、總額等，全部接受教職工監(jiān)督。教師如對財務收支情況有疑問，允許教師質詢、查賬甚至舉報。

4、嚴格業(yè)務考評，教師獎懲客觀公正

教師的業(yè)務考評工作，關系到教師的聘任、評優(yōu)晉級和經濟利益。考評工作公正合理，便能充分調動教師工作積極性，激發(fā)上進心。因此，學校對教師工作考評情況進行全面公開，完善教師的考評機制，做到深入了解教育教學實際，對教師工作的“量”和“質”進行檢查，在考評中公平公正，不片面看待問題，按“德、能、勤、績”全面考評教師，及時記在考評情況。

五、拓寬渠道，鞏固成效

為落實和檢查校務公開工作的成效，我們通過以下途徑進行監(jiān)督接受評價，不斷調整思路，促進學校各項事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

1、民主測評

學校領導班子接受教師全員考評；請全校教職工參與評判、打分、以提高干部的責任感和使命感；任課教師每學期接受一次全班學生考評，以提高教師的育人素質和事業(yè)心，并且民主測評結果與期末教育教學綜合評估獎勵相掛鉤，獎勵先進，激勵后進。

2、定期召開家校溝通會

我校定期每學期召開一次家長會，請家長參與監(jiān)督，使學校的各項工作都能健康穩(wěn)定、科學有序地快速向前發(fā)展。

六、重在實效，全面發(fā)展

1.規(guī)范了學校管理。推行校務公開的過程，也是學校領導依法治校，依法治教，規(guī)范學校管理，接受群眾監(jiān)督的過程。

2.落實了民主監(jiān)督。實行校務公開，教職工合法的民主權利得到保障。民主監(jiān)督權切實得到落實，得到教職工的充分理解、支持和配合，教職工從中提高了依法參與學校管理和監(jiān)督的水平，學校內部管理體制改革得到深化。

3.密切了干群關系。實行校務公開，各項工作都有透明度，職工心中對學校工作都明白，工作積極性得到充分調動，校務公開凝聚了人心，密切干群關系。

4.增強了群眾信任。實行校務公開后，社會對學校收費項目、標準都非常清楚；教師對財務開支心中有數，對學校領導的懷疑消除了；家長參與學校教師教學質量評價的積極性大為提高，增強了群眾的信任。

5.推進了學校發(fā)展。實行校務公開，濃厚了校園民主氛圍，激發(fā)了全校教職工的辦學熱情，教師工作責任心不斷加強，積極性充分得到調動，學校辦學質量、科研水平不斷提高。

通過校務公開，增強了我校的工作透明度，保證了“依靠方針”的落實，促進了學校民主管理制度的完善落實，領導工作也得到了教職工的理解和支持，通過校務公開，干群關系密切了，矛盾減少了，教職工的積極性提高了，各項措施得到順利推進。通過校務公開，有效地遏制了不正之風，有力推進了行風建設和師德建設，我們一定繼續(xù)努力，為不斷提高校務公開工作的質量和民主管理水平，促進我校的教育教學工作全面上新的臺階。

第二篇：校務公開工作自查報告

校務公開工作自查報告

幾年來，學校始終把校務公開作為加強學校民主政治的基本建設來抓，努力維護教職工權益，保障教職工主人翁地位，有力地促進了兩個文明建設的協(xié)調發(fā)展。今年，在落實朝政辦發(fā)『2006』122號《關于印發(fā)在全市公用事業(yè)單位推行辦事公開制度實施意見的通知》過程中，學校黨政領導班子總結已往工作經驗，進一步確定了校務公開工作要在制度化、規(guī)范化、法制化上狠下功夫，有組織、有計劃、有步驟地開展校務公開工作，做到“五個到位”，有效地加快了我校民主化管理進程，各項工作呈現(xiàn)了嶄新局面，并創(chuàng)出佳績。我們的主要做法是：

一、領導干部的思想到位

校務公開是新形勢下職工民主管理的工作創(chuàng)新。按上級的通知要求，校務公開要逐步走上法制化、規(guī)范化軌道。因此學校成立了校務公開工作領導小組： 組長：校長 副組長：副校長

成員：總務、工會相關人員。

首先各級干部要形成共識。我們在工作過程中發(fā)現(xiàn)，部分干部思想上存在著四種偏差：一是產生了滿足感，認為抓了三年差不多了；二是齊抓共管不主動、不認真、不催不辦；三是干部的認識滯后于群眾，公開向寬度和深度拓展難；四是個別科室只重視形式，公開的實質性減弱了。針對這些問題，校黨政班子認真分析研究，采取“三抓－推”的方式，解決傾向性問題。

一抓班子的思想統(tǒng)一。通過中心組學習的方式，進一步貫徹中央、省、市有關文件精神，從思想上查擺校務公開工作中的問題及根源，真正把教職工作為第一依靠，把教職工呼聲作為第一信號，把教職工的需求作為第一選擇，促使領導干部自覺成為校務公開的第一落實責任人。

二抓公開部門干部的思想提高。通過每周一次的中層以上干部例會,采取以會代訓的形式解決部門工作的銜接；組織工作人員經常深入群眾搞調研，吸收采納教職工合理化建議，各級干部深受觸動，都自覺地把部門工作置于陽光之下，做到了主動公開，真公開，全方位公開，比如各部門的評先選優(yōu)等。

三抓教職工的思想導向。組織“以查擺問題，制定整改方案促進學校發(fā)展”大討論，用科學、先進的思想啟迪心智，提高了教職工參政議政能力。

推廣校務公開工作中的新經驗、新思路、新途徑、新舉措，有力推動了全校的改革發(fā)展。

二、校務公開的內容到位

校務公開的內容直接影響公開的質量。我們緊密結合學校的實際情況，圍繞改革的難點、教職工關心的熱點、廉政建設的焦點，扎扎實實地抓好校務公開。

一是圍繞改革難點，從源頭上公開。在制定學校重大計劃、各項規(guī)章制度之前，都通過校務公開，廣泛征求意見與建議，讓教職工行使決策權。

二是針對熱點問題、涉及職工切身利益問題率先公開。我們把入黨、干部聘任、評先、晉級、教職工職稱評聘、教師進修學習等內容公開，取得了很好的成果。

三是突出焦點問題，領導干部廉潔狀況主動公開。教職工們看到校務公開的實效，在心中樹起了民主監(jiān)督的使命感和當家做主的責任感。

三、校務公開的制度到位

實現(xiàn)校務公開規(guī)范化的關鍵在于健全制度，依靠機制保證，才能實現(xiàn)健康運行。我們注意發(fā)揮“三個作用”，不斷完善這項工作。

一是建立會議制度。通過確立中層以上干部會、班主任會、支部會、工會小組長會制度把相應問題限時公開，保證有章可循。

二是建立抓典型制度。及時總結各個階段的先進典型經驗，帶動全校公開。通過現(xiàn)場會、研討會、全校教職工大會、全校教職工大討論等方式促進校務公開。

三是建立責任追究制度。推行校務公開以來，對各年級實行干部包片，與教師簽訂責任狀，落實公開職責，形成了責任體系。

四是建立懲處機制。對影響公開、半公開、假公開現(xiàn)象從嚴處理，確保校務公開內容的及時、準確。

四、校務公開的形式到位

公開的形式是為內容服務的，我們已經建立起以職代會為主要載體，方便職工的多種公開形式，把公開內容落到實處。

一是以教職代會為主要載體，維護教職工民主權力。首先，依據《工會法》、職代會“條例”和上級文件精神有法可依地開展校務公開。其次，以教職工大會為主要形式，讓教職工充分行使知情權、審議權、通過權、決定權和評議監(jiān)督權。

二是完善公開形式，使教職工在快捷方便的公開渠道中行使職權。我們采用多種靈活多樣的形式進行公開，例如牌板公示、原始資料公示等，只要不涉及學校有關部門機密,其它各項都向全校教職工群眾公示。我們還堅持以教職工大會形式作公示；咨詢式公示；通報公告式公示；請上級組織干部門參加民主生活會公示；教職工對校兩級班子和干部測評情況公示；嚴格程序式公示，凡涉及人、財、物等各種工作程序全部面向全校公示；還有不定期考核公示，利用中干會、科務會、班主任會、學生干部會、廣播、簡報、墻報進行公示等等，都受到教職工歡迎。

五、及時答復群眾咨詢及投訴

凡是涉及群眾不明白的問題，學校紀檢部門及時為群眾排憂解難，根據群眾提供的問題，認真查找原因，解決問題，及時給群眾滿意的答復。

六、校務公開的監(jiān)督到位

監(jiān)督是校務公開質量的重要保證，是決定工作成敗的重要因素。為了確保校務公開的有效進行，我們健全了六種監(jiān)督機制：一是黨委監(jiān)督。利用每周一次黨政班子、中干會會議總結公開工作，開展批評與自我批評，確保思想不溜號，工作不滑坡；二是教職工群眾監(jiān)督。三是紀檢監(jiān)察監(jiān)督。四是接受上級監(jiān)督。五是接受社會監(jiān)督。通過信息網絡新聞發(fā)布、電視、報紙、廣播、畫廊、板報、召開月末大會等形式接受社會監(jiān)督。六是學校教職代會監(jiān)督和內部機構自我監(jiān)督。

校務公開極大調動了廣大教職工的積極性，促使我們的各項工作向一流水平邁進。校務公開促進了廉政建設，推進了民主管理集體決策，杜絕了暗箱操作，密切了干群關系，學校先后榮獲很多榮譽。

我們的校務公開工作雖然取得了一定成果，但與先進單位相比還有很大差距。我們決心乘校務公開工作的東風，進一步落實上級要求，把校務公開工作做得更好

第三篇：2011校務公開工作自查報告

鋼管廠子校黨務公開情況匯報

全面推進中小學信息公開，增強學校工作的透明度，是深化校務公開、推進依法辦學、促進依法治校，保障師生員工及社會公眾對學校辦學活動的知情權、參與權和監(jiān)督權，辦好人民滿意教育工作的重要舉措。鋼管廠子校堅持公平、公正的原則，及時、準確、規(guī)范將信息公開與日常教育教學有機結合起來，規(guī)范學校管理，提高辦事效率，以提供優(yōu)質服務為目標，認真做好中小學信息公開的各項工作。

一、組織領導

為確保我校黨務公開工作順利實施，校黨支部成立黨務公開領導小組，負責我校的黨務公開的協(xié)調指導和監(jiān)督檢查。領導小組下設學校支部黨務公開工作辦公室（設在工會）。

二、具體實施細則：

按照依法公開、真實可信的要求，凡是群眾關心的黨內熱點問題、容易出現(xiàn)以權謀私、滋生腐敗、引發(fā)不公現(xiàn)象的事項，只要不涉及黨內秘密，都要最大限度地進行公開。具體可分為以下幾個方面：（1）學校黨組織的主要職責；（2）學校黨組織重要工作部署及落實進展的情況；（3）學校黨組織換屆選舉；（4）評選表彰先進基層黨組織、優(yōu)秀共產黨員、優(yōu)秀黨務工作者情況；（5）入黨積極分子培養(yǎng)、發(fā)展新黨員、預備黨員轉正情況；（6）黨風廉政建設情況，領導干部廉潔自律規(guī)定執(zhí)行和典型違紀案件查處情況等；（7）黨員領導干部專題民主生活會前征求意見及整改措施。（8）民主評議黨員情況；（9）黨費收繳使用情況；（10）機關黨組織和黨員扶貧濟困、救災捐助、為基層、為群眾辦好事辦實事情況。（11）根據上級規(guī)定和現(xiàn)實需要, 其他應公開的事項。

三、具體工作方案

為保證公開內容的真實性，必須建立健全黨務公開的內部監(jiān)督制度。

1、實行重大事項集體討論決定制度。凡屬方針政策的大事，全局性的問題，都必須按照集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，由黨支部會集體討論作出決定。

2、實行預公開制度。黨支部在決定或辦理與群眾利益密切相關的重要事項時，應當在作出決定或辦理前將方案公布，充分聽取群眾意見并進行必要的調整，并在調整后及時公開。

3、建立領導干部接待日制度。要公布每月的領導干部接待群眾來訪日，負責接訪的領導干部要負責受理群眾對黨務公開的意見、建議，及時答復、處理有關問題。

4、實行實名舉報反饋制度。黨內署真實姓名舉報的，應優(yōu)先受理，并視情況將處理結果告知該黨員干部，聽取其意見。

5、充分發(fā)揮輿論監(jiān)督的作用。對黨務公開的成功經驗要廣泛宣傳報道，對消極抵制、弄虛作假的典型事例要予以曝光。

在堅持上述制度的同時，要從實際出發(fā)，積極探索、大膽實踐，不斷完善監(jiān)督制約機制。

四、公開目錄

1、公開的形式：（1）長期公開的重點是黨組織任期目標和工作目標、黨組織領導成員及工作職責、常規(guī)工作流程等內容。（2）定期公開的重點是黨組織書記述職述廉、入黨積極分子培養(yǎng)和新黨員的發(fā)展、黨費收繳使用、黨員及黨員領導干部參加黨組織生活會情況等內容。（3）隨時公開的重點是上級黨組織出臺的有關政策性文件、討論決定的重大事項、后備干部選拔使用、創(chuàng)先爭優(yōu)結果、黨代表推選、群眾關心的熱點難點問題等內容。

2、公開的時間：公開的時間要與公開的內容相適應。通過公開欄公開的內容，每季度末公開一次，做到定時定期公開。通過其它形式公開的內容要逐時、逐段及時公開。每次公開后，要認真聽取群眾意見，對群眾提出的合理建議，要積極采納，對群眾反映的問題，要及時加以解決。

黨務公開工作在程序上應力求有序、規(guī)范、到位，吸納群眾意見，接受群眾監(jiān)督。要按照“事前公開、民主討論、接受監(jiān)督”的要求，將黨務公開工作貫穿于黨內重要事務的醞釀、決策、實施的全過程。

五、公開欄

教學樓二樓辦公區(qū)墻壁處

針對黨務公開工作有關要求，我校黨務公開工作小組共召開群眾座談會2次，發(fā)放征集意見表60份，收集群眾意見建議六條，已辦理4條，正在處理兩條，群眾滿意度98%

鋼管廠子校黨支部

第四篇：校務公開工作自查報告

校務公開工作自查報告(通用6篇)

校務公開工作自查報告1

在學校推行校務公開是學校加強民主政治建設，堅持走群眾路線,全心全意依靠教職工辦學，充分發(fā)揚民主，發(fā)揮教職工主人翁地位和作用的重要形式。校務公開具有化解矛盾，凝聚民心、民力和民智，實現(xiàn)公平、公正、公開等多方面的顯著作用。隨著改革開放和人們思想觀念的轉變，我校領導對校務公開工作的重要性早就有所認識，在上個世紀九十年代末就針對校務公開這方面的工作進行了一些初步嘗試。特別是20xx年在教育系統(tǒng)全面推行校務公開以來，在校黨委的統(tǒng)一領導下，始終以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞學校的中心工作，認真貫徹執(zhí)行上級有關部門的部署和要求，加強領導、突出重點、注重實效，推動了學校依法治校、民主政治和黨風廉政建設的步伐，促進了學校各項事業(yè)的發(fā)展，取得了一定的成績。現(xiàn)將我校近年來的校務公開工作做以下總結，并研究、制定今后的工作設想。

一、幾年來校務公開工作開展情況

（一）加強組織領導，全面推行校務公開。學校黨委高度重視校務公開工作，形成了黨委統(tǒng)一領導，學校行政主持，紀檢、監(jiān)察、工會（教代會）協(xié)調監(jiān)督，業(yè)務部門各負其責，教職工群眾積極參與、有關部門全力協(xié)助配合的領導體制和工作格局，做到了職責清楚，分工明確，有組織、有領導、有計劃，保證了我校校務公開工作有效、穩(wěn)步地開展。特別是近年來學校在每年的工作要點中，都將校務公開有關內容納入其中，作為一年的工作任務安排下去。20xx年學校工作中明確提出了：“健全組織，完善制度，推進校務公開”的任務，20xx年底對成立校務公開領導小組進行了充分醞釀，20xx年正式成立了由原校黨委書記張錦高（現(xiàn)任學校校長）牽頭，原校黨委副書記李玉和（現(xiàn)任校工會主席）分管的校務公開領導小組。分管領導還多次在學校工作會議和黨委會上，強調校務公開的重要性，提出一些意見和建議。20xx年學校在全年工作目標中又明確提出：“加大決策執(zhí)行的監(jiān)督力度。繼續(xù)推進校務公開，切實發(fā)揮工會及各個監(jiān)督委員會、民主黨派、老干部等在民主辦學中的監(jiān)督作用。”今年四月正式成立校務公開辦公室，辦公室掛靠在校工會，工會常務副主席楊景明兼任校務公開辦公室主任，并配有專職的校務公開干部。

（二）建立健全規(guī)章制度，促進和規(guī)范校務公開。學校在廣泛征求意見和反復醞釀的基礎上，于20xx年起草制訂了《中國地質大學（武漢）校務公開實施細則》。后經教職工代表大會討論通過了這一《實施細則》。20xx年學校正式行文簽發(fā)了《中共中國地質大學（武漢）委員會關于印發(fā)校務公開實施細則的通知》。本《實施細則》結合我校實際，全面具體地規(guī)定和明確了我校校務公開工作的各項內容、公開的形式、組織領導與公開的程序，對各單位、各部門進一步推行校務公開工作提出了具體要求，是我校關于校務公開工作的指導性文件。按照《實施細則》的要求，有的單位結合本部門實際情況制定了相應措施，使校務公開更進一步深化，從而規(guī)范和促進院務公開、系務公開。與此同時，各單位積極制訂完善業(yè)務規(guī)章，強化制度建設，學校先后出臺了一系列的規(guī)章制度，如《中國地質大學（武漢）處級黨政領導干部選拔任用工作實施細則》、《中國地質大學（武漢）校長辦公室關于20xx年報考及推薦免試攻讀碩士學位研究生的通知》、《中國地質大學（武漢）人才引進工作辦法（試行）》、《中國地質大學（武漢）教學名師計劃實施與管理辦法》、《中國地質大學（武漢）關于調整崗位津貼標準的實施辦法》、《房改領導小組關于職工住房貨幣化分配實施中若干具體問題的意見》等等，規(guī)范了各項管理事宜，使學校的重大事項及涉及教職工和學生切身利益的事項得到公開，做到了校務公開有章可循。

（三）突出重點項目，分步實施校務公開。在逐步推行校務公開的過程中，首先要求將與學校教育管理、改革密切相關和涉及教職工、學生切身利益的事項，全部予以公開。把群眾最為關心，反映最為強烈，社會最為敏感，容易引發(fā)矛盾和滋生腐敗的內容作為公開的重點。近年來學校通過教職工代表大會、校務公開專欄，向教職工公開了學校財政預算和年終收支結算的情況報告、學校大、中基建工程項目的審計報告、科技開發(fā)產業(yè)營銷管理情況、職工住房分配名單和住房貨幣化補貼等涉及職工切身利益的事項。特別值得一提的是學校在組織、人事方面，對干部選拔、職務競聘、人才招聘方面的工作做得較好，即公開崗位、公開條件、公開答辯、公開考核人選、公示擬聘人員。形成公開、公平的競爭機制，取得了較好的效果，得到了群眾的認可。

（四）注重工作實效，采取切實措施推進校務公開。我校的校務公開注意內容與形式的統(tǒng)一，不同內容采取不同的公開形式，確保公開的效果。主要采取了會議形式、公文形式、視聽傳播媒體及其他形式。學校堅持黨政聯(lián)席會議和情況通報會制度，把通過教代會公開、征求意見，作為公開的重要形式，學校每學年都召開有處級干部、高級職稱人員、民主黨派、僑聯(lián)、離退休人員和教代會有關人員參加的干部大會，主要由校領導總結通報并安排部署學校工作，聽取各方面的意見和建議。如20xx年我校在仙桃召開的會議，20xx年在黃崗的會議，廣開言路，暢所欲言，充分發(fā)揚了民主調動了大家辦學的積極性。每年分別召開1-2次統(tǒng)戰(zhàn)人士、離退休人員情況通報會或座談會，由校主要領導通報學校改革發(fā)展建設等情況或聽取意見和建議。我校注重開發(fā)網絡建設，在九十年代就提出了實施“數字地大”工程，網絡建設發(fā)展很快，全部院、系及相關部門都已經建立了自己的網頁。許多信息、有關的制度、條例、措施、職責等公眾服務須知項目都通過網絡予以公開。校刊、校內電視廣播等傳播媒體，也是教職工了解校務的一種形式。以公開欄方式張貼信息，予以公示，是最直接向群眾公開情況的方式，很受教職工歡迎。為了使這項工作落到實處，今年張錦高書記特批款在教職員工活動較多的地方建了一個較大的宣傳櫥窗，專門用來發(fā)布校務公開信息，并提出一些具體的指導意見；原黨委副書記李玉和與校工會常務副主席楊景明親自選定櫥窗的位置和櫥窗的規(guī)格及樣式，以及審定一些公開的內容。以今年為例，截止到上半年在學校校務公開欄內公開的信息有50多項。學校的院系和各職能部門在住房、人事、招生、管理等問題上也經常采用這種公開方式。我校校務公開形式多樣，不拘一格，根本目的是通過各種渠道使廣大教職工的知情權、民主監(jiān)督、參與管理得到保障，從而調動廣大教職工的積極性，促進學校的發(fā)展建設。

（五）以校務公開為動力，推進學校各項工作。幾年來，在推行校務公開的過程中，我校堅持加強領導、突出重點、注重實效的原則，力爭通過校務公開推動學校各項工作，促進學校各項事業(yè)的快速發(fā)展。通過校務公開，充分調動了廣大教職工的民主參與、民主管理和民主監(jiān)督的積極性，加強了我校的民主與法制建設；最大限度地維護了廣大教職工、學生的合法權益；促進了黨風廉政建設，學校各級領導和部門自覺接受群眾監(jiān)督。廣大師生員工更加了解了各級領導班子的工作、作風，學校各級領導班子的凝聚力進一步增強，學校各項工作水平和工作效率有了提高，群眾對學校的各項管理措施、規(guī)章制度、政策法規(guī)做到了心中有數。但是，在“公開”這一問題上仍存在著一定的差距和不足,需要我們在以后的工作中加以改進，如：各級領導仍需進一步提高對開展校務公開重要意義的認識，仍需對校務公開工作給予足夠的重視；有些單位和部門，未能嚴格按照《實施細則》要求實行公開，目前全校校務公開工作開展水平不平衡，工作力度有差異；有些單位和部門只重視了結果的公開而忽略了政策和過程的公開，在決策過程中難以收集群眾的意見，致使一些需要事前監(jiān)督的事項變?yōu)槭潞蟊O(jiān)督，盡管有的以不同形式進行了校務公開，但在時間上不夠及時，不夠快難以滿足群眾的要求，形式上不夠規(guī)范，范圍不夠廣泛；甚至有的職能部門認為校務公開是學校的事，是校務公開辦公室的事，與自己本單位無關；有的部門在有些事情處理上還存在著暗箱操做之嫌；專職校務公開干部沒有明確級別和職務，學校各種會議也不能參加，開展工作有一定難度等等。今后還應在收費、招生、學生管理和就業(yè)、財務管理、水電管理、工程招標、大宗物資采購、職稱評定、干部人事工作以及關系教職工切身利益事項等方面更進一步增大透明度，與此同時一些職能部門也應結合本單位實際，制訂本單位的公開內容和細則，使各項工作更加規(guī)范化、制度化，使廣大群眾更加滿意。

二、今后的工作思路

1、進一步提高對校務公開的重要性、必要性的認識。各級領導要從貫徹落實“三個代表”重要思想的高度，充分認識校務公開工作的重要意義，采取行之有效的措施，把全面推行校務公開當成學校建設的重要工作來抓。

2、全面加強對校務公開工作的組織和領導。學校將校務公開工作列入重要議事日程，加強對校務公開工作的領導力度，與學校的行政工作、黨風廉政建設一起布置、一起檢查、一起考核，把校務公開工作不斷引向深入。各院系也應逐步推行院系務公開工作，成立領導小組，研究、部署本學院系的院系務公開工作。院系公開工作要有計劃，有總結，有考核。

3、繼續(xù)完善校務公開工作的規(guī)章制度。各單位、部門要加強制度建設，結合本單位實際制訂實施細則，促進校務公開工作的制度化、規(guī)范化。財務、人事、教務、科技、學工、后勤、研究生院等部門和單位要制訂各自業(yè)務領域的校務公開實施細則。制訂的方案、細則要全面具體，要確定各自公開的重點內容與形式，要抓住六個關鍵環(huán)節(jié)：一是辦事權限公開，二是辦事依據公開，三是辦事紀律公開，四是辦事程序公開，五是辦事標準公開，六是辦事結果公開。

4、校務公開應遵守以下原則：一要堅持實事求是，從學校的實際出發(fā)，抓住涉及學校改革發(fā)展和關系教職工切身利益的重大問題，以及教職工普遍關心的熱點、難點問題，有計劃分層次按步驟地組織實施；二要堅持依法辦事，嚴格以黨和國家的有關方針政策、法律法規(guī)為依據，保證公開的合法性；三要堅持民主與集中的統(tǒng)一，每項公開都須廣泛征求教職工意見，然后由有關部門和領導研究決定；四要堅持長期性與階段性相統(tǒng)一，不斷完善公開的內容和形式。同時，校務公開要求真求實，做到實事求是，真實具體，不單純追求公開項目的數量，不做表面文章，要突出重點，抓住“關鍵”點，這樣就會產生積極的“綜合效應”。

5、不斷改進校務公開工作的措施。學校和各單位、各部門要根據情況制作專門公開欄，及時公布和更新有關信息。但要防止形式主義，走過場；要進一步研究利用好校園網絡等現(xiàn)代化手段開展校務公開工作。

6、根據校務公開工作的性質和上級有關文件要求，結合我校具體實際情況以及其他院校的做法，有的部門提出：校務公開辦公室設在工會，這種做法不便于和不利于這項工作的開展；建議：校務公開設在學校紀檢委為宜。

總之，做好校務公開工作是落實黨的十六大精神的重要舉措，是貫徹實踐“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)，是凝聚人心的“陽光工程”，是關系到教職工切身利益和學校事業(yè)發(fā)展的一件大事。希望全校各級組織和各級領導，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，團結一致、狠抓落實，常抓不懈，堅持與時俱進，開拓創(chuàng)新，不斷加強和改進我校校務公開工作，為開創(chuàng)學校各項事業(yè)的新局面而努力奮斗。

校務公開工作自查報告2

為進一步增強教職員工的主人翁意識,增強教職員工的民主參與、民主監(jiān)督的意識與能力,增強學校各級領導的群眾意識、民主意識以及勤政廉正意識,切實維護好全體教職員工的合法權益,努力營造平等、公正、公開的和諧校園氛圍,加快現(xiàn)代學校的建設步伐,認真制定校務公開實施方案,并進行了積極的探索與實踐.現(xiàn)將校務公開民主管理工作進行自查,匯報如下:

一、建立校務公開的相關工作機構

1、成立校務公開領導小組.成立由黨支部書記及校長為組長,副校長和工會主席為副組長,黨支部副書記、人事干事以及教師代表為成員的校務公開領導小組.主要職責是“領導、研究、協(xié)調學校的校務公開工作.”

2、成立校務公開工作小組.成立由校長任組長,學校中層各部門主任、人事干部以及校網管員為成員的校務公開工作小組,主要職責是“負責學校校務公開工作的具體實施.”

3、成立校務公開監(jiān)督小組.成立由工會主席任組長,黨支部紀檢委員、教工團支部書記以及教工代表為成員的校務公開監(jiān)督小組,主要職責是“監(jiān)督校務公開工作,了解教職員工、社區(qū)以及家長等建議并反饋給領導小組.”

二、完善基于校務公開的學校管理運行機制

要科學有效地推進校務公開工作,必須要結合學校工作的實際與特點,形成基于校務公開工作的學校管理運行機制.

1、校長負責和民主參與的決策機制

校長負責主要是依據校長負責制,對于學校的各類教育決策,校長要提出主要的思路想法,對決策負有主要責任.

民主參與是指對于學校的各類教育決策,主要采取三種民主參與的方式:第一種是由學校黨政工及中層部門負責人組織的學校黨政聯(lián)席會議,來進行民主參與決策.凡是學校的一些重大決策都不是校長、書記個人決斷,而是通過黨政聯(lián)席會議集體決策,然后按照程序通過各類會議加以公開和落實.第二種主要是以“教職工代表大會”的形式參與學校的民主決策；第三種是專家學者的咨詢與師生家長的意見聽取制度.

2、分工負責與溝通協(xié)作的實施機制

學校各項工作的實施推進,有時雖然是由哪個部門與條線來具體負責,但他往往不是孤立的,絕大部分的工作都是一個系統(tǒng)構成.因此,在各項工作的具體實施推進過程中,必須要做到工作的分工協(xié)作與信息的交流溝通.我們的做法:

一是確立“總體規(guī)劃、分塊實施、相互協(xié)作、全面提高”的各部門協(xié)作工作格局,

二是形成各部門條線工作的系列性“第一責任人”制度.即各中層部門主任是部門所有分管工作的第一責任人,各部門的副主任是分管條線工作的第一責任人.第一責任人即要負責工作的策劃實施推進,又要負責條線內教師隊伍建設.

三是暢通溝通反饋的渠道,如黨支部、工會、團支部以及各行政部門層面的相對正式的溝通反饋渠道,校長電子信箱、網上論壇、定期問卷調查等非正式的溝通反饋渠道；

四是豐富溝通反饋的方式,如學術溝通的研討會方式,教工薦言維權的書面議案方式,家校溝通的咨詢交流方式等等；

五是形成溝通反饋的制度,如校長接待日制度、領導團隊成員蹲點制度、教學調研制度、黨員責任區(qū)制度以及各種座談會制度等.

3、常規(guī)保證與考核評價的監(jiān)督機制

常規(guī)保證是指學校各領域的工作,如行政管理、課程教學、學生發(fā)展、科研工作與后勤保障等,首先形成科學規(guī)范與有效的工作常規(guī),保證學校整體的日常變革性實踐工作扎實有序有成效.

為了使校務公開及時有效,保證校務公開的途徑暢通,我們通過四個方面加以落實.

（1）各類會議

通過校黨政聯(lián)席會、校務會、教職工大會、工會組長會、教研組長會議、座談會等各類會議進行校務公開.

（2）網絡公開

以校園公告、信息公開、黨務公開、課程教學、德育之窗、班級主頁、信息技術等欄目及時持續(xù)向全體師生通報學校各領域的工作開展情況.其中相當部分的信息是只針對校內教師和學生用戶且需要以個人身份進入的,如校務公開欄目中的員工平臺,其內在的“制度匯編、福利待遇、評優(yōu)創(chuàng)先、通知公示、會議簡報和發(fā)展規(guī)劃”等,只對教職員工內部公開.

（3）校務公開專欄

在校內醒目處設置“校務公開欄”,對規(guī)劃性的通報事項,對有關費用的收支情況,對評優(yōu)（包括學生評優(yōu)等）、評職稱的結果情況,通過“校務公開欄”定期向全體教職工和學生公布.

（4）日常動態(tài)信息公開

利用學校黑板信息欄,將各種最新信息、如職稱評審、公推直選、發(fā)展黨員等動態(tài)信息加以公開.

考核評價是指對學校各層面的工作形成有效的監(jiān)督評價機制,主要是在實施校長負責制的過程中,對校長層面工作的考核評價,在校內主要由中層干部和教代會的民主評議來實施；對中層干部層面工作的考核評價主要由校長書記和全體教工的民主評議來實施；對教職工層面工作的考核評價主要由校考核領導小組和專業(yè)性的考核小組來實施,

在對教職工發(fā)展性評價方案中,我們分兩個層面,一是教師的職稱系列,我們通過認定首席教師、品牌教師和特色教師并捆綁待遇來提高教師的'專業(yè)素養(yǎng)；二是教師的榮譽系列,每學年評出優(yōu)秀教育工作者,教學新秀一次性獎勵來激勵教職工,不斷提升工作品質,為學校的發(fā)展作貢獻.除此之外,我們成立學校“學科專業(yè)委員會”,通過這一民間組織在職稱評審、論文評定、學科建設等方面發(fā)揮作用,起到一種監(jiān)督并在教職工中發(fā)揮一種正確的輿論導向.通過這樣的方式在校長、中層干部和教職工三個層面之間形成校內監(jiān)督評價的制衡機制.

三、拓展教代會工作內涵,使學校民主管理進一步規(guī)范和落實

1、教代會制度建設和運作情況更趨規(guī)范

學校工會是具體負責實施校務公開的主要職能部門.我校工會在學校黨支部的正確領導下,不斷加強教代會建設,使民主管理制度化、規(guī)范化.實行“校務公開”,從制度上確立和保障了教職工在學校的主人翁地位,使教職工在學校工作中受到重視,得到尊重.教代會審議表決制、教代會提案制（日常提案、集中提案）、提案反饋落實制、通過制度來健全教代會的網絡.

凡是涉及到重大事項和教職工所關心的重點問題,學校都要召集教工代表審議表決,通過后全面準確、實事求是地詳盡地予以公開.除此之外,每年專門在年底召開一次非常正規(guī)的教代會,我們?yōu)槊课唤搪毠ご碇谱鞔碜C,讓代表們帶著一種神圣的使命和責任感參加大會.在教代會召開之前,校工會廣泛聽取群眾意見,征集提案,精心組織,使大會有議題、有議案、有決議.教代會閉會期間,校工會積極組織教職工參與日常的民主管理活動,督促檢查教代會決議、決定和代表提案的落實.在堅持教職工代表大會制度的基礎上,建立了由教代會代表、工會委員、黨支部成員、教研組長組成的教代會聯(lián)席會議制度,并籌建了以教工代表為主體的專門工作小組,協(xié)調處理教代會閉會期間屬于教代會職權范圍的學校重大問題,初步形成了一套健全完善的教代會組織體系和民主管理工作網絡.

2、對干部的培養(yǎng)、監(jiān)督、考核更加透明公開

民主評議干部工作是深化校務公開,加強干部隊伍建設,密切干群關系,切實有效地行使教職工代表大會職權的一項重要工作,通過幾年來民主評議干部工作的實踐,我校在干部的管理工作方面還建立了一些相應的制度,這些制度都是經過教代會審議通過并實施的,如:校領導與學生座談制度、聽課制度等.這些制度使校領導接觸群眾的機會更多了,聽取意見的渠道更廣了,有益于密切干群關系和學校的科學決策、民主決策.校長書記的述職評議工作由學校工會具體操作,制定工作計劃,嚴格按照教育局黨委就學校干部民主評議的《三部曲》要求進行.

除了對校長、書記的民主評議之外,我們學校也重視對中層的考核評議,每學年學校中層副職在學科組內述職并下發(fā)測評表,要求大家對其工作進行無記名測評,中層正職向全體教職工述職,并下發(fā)測評表進行民主測評.書記校長對測評結果向干部們進行面對面反饋,落實整改措施.為了進一步規(guī)范與加強學校領導團隊建設,著力建設一支高素質的中層以上行政管理隊伍,有力地推進學校各項教育改革.

3、教代會盡力維護教職工民主權利和地位

完善了教代會的議事程序和規(guī)則,學校重大事項經黨政聯(lián)席會議集體研究、決策.學校改革和發(fā)展的重大問題,特別是與教職工切身利益有關的問題都經教職工代表大會充分討論；還重視發(fā)揮各層面人員在學校管理中的積極作用,定期召開教研組長、學科組長、部分學生座談會,家委會、工會小組長會議等向他們通報有關情況,聽取大家的意見和建議；吸收更多的人參與學校管理,使學校的管理組織系統(tǒng)、民主、高效,學校的校務工作公開、公平、公正.我們把學校三年發(fā)展規(guī)劃、計劃以及評議干部、評比優(yōu)秀、職稱評聘、教職工崗位聘任考核辦法、基建維修、獎金分配方案以及學校教職工所關心的問題全面、準確地通過教代會、教工職工大會進行公開.教職工收入獎金分配關系到教職工的切身利益,學校制定的《閔行區(qū)實驗小學教職工收入及獎金分配方案》通過在教職工代表、教研組長、工會組長等層面征詢意見和建議的基礎上,再召開教代會加以討論,修改并通過,所有的程序透明、規(guī)范,從不搞暗箱操作,得到了教職工的信賴.

四、需要整改的方面

1、溝通機制有待進一步加強

學校一直以來對校務公開非常重視,但隨著學校辦學規(guī)模的不斷擴大,特別是面對當前一校三區(qū)的格局,如何更好地建立分級分層的溝通機制還有待進一步研究.

2、校務公開的內容和程序有待進一步規(guī)范

學校已努力將校務公開滲透在日常的工作中,做到該向全體教職工公開的必須做到全員知曉.但在具體內容和程序上應進一步增加規(guī)范性,以利于形成規(guī)范的機制,使校務公開得到更好的落實.

3、進一步健全各類教代會報告制度

在教職工福利經費、培訓經費管理、使用情況以及學校業(yè)務招待費使用情況這些方面,學校在每年的總結大會和教代會上都會向全體教職工加以說明,但只是大體上的情況說明,沒有形成報告制度,這在今后有待改進.

我校堅持校務公開的實踐,使全校師生員工主人翁意識明顯增強,學習、工作積極性和創(chuàng)造性明顯增強,干群關系融洽程度明顯增強,學校辦學質量和社會美譽度逐年增強；保證了領導干部自覺置身于群眾的“視線”之內并有所作為,保證了校長正確行使職權,推動了黨風廉政建設,維護了教職員工的合法權益,健全了民主建設制度,加快了依法治校和民主治校的進程.

校務公開工作自查報告3

一、教務處教務公開工作實施情況

教務公開是學校管理法制化進程的重要組成部分，是學校適應社會主義經濟發(fā)展和我國民主政治建設需要的時代要求。我校教務處嚴格按照上級有關文件精神的規(guī)定，明確了教務公開的具體事項及工作負責人，嚴格按照教務公開的程序將學校重大管理事項、涉及教職工和學生切身利益的事項通過恰當的形式予以公開。

（一）制度健全，資料完備

為做好教務公開工作，教務處按照各級各部門的要求制定了實施辦法，明確教務處教務公開工作第一負責人。

（二）程序規(guī)范，形式有效

根據相關文件的規(guī)定，教務處負責予以公開的事項，在該事項發(fā)生的10個工作日內予以公開。對于涉及教職工或學生基本權益的重大事項，教務處在規(guī)定時間內，報學校審批后予以公開。

教務處采取形式多樣、切實有效的公開途徑，確保教務公開信息能傳達到教職工和學生。主要的公開形式有：

1、在教務公開欄公布信息；

2、座談會等提交材料，公布信息；

3、通過文件、會議紀要、簡報、通知、通報等形式公開信息。

（三）內容全面，信息準確

根據相關規(guī)定，教務處明確了下列信息為教務處負責公開的教務信息，并按規(guī)定準確公開以下信息：

1、教務處機構設置及其負責人、工作人員；

2、教務處的職責和辦公地點；

3、教師、學生與教務處聯(lián)系辦法；

7、學生管理信息；

8、教學情況，包括教學計劃、課程設置及調整等；

9、涉及學生利益的其他重要事項。

11、教務處工作計劃、重大決策、重要改革方案及執(zhí)行情況；

12、教務處承諾辦理的重要事項及完成情況；

總之，本我校的教務處充分重視教務公開活動，把教務公開作為廉潔自律的重要手段，不斷督促自己把我校的教育教學工作做得扎實、到位、有效。

校務公開工作自查報告4

為進一步增強教職員工的主人翁意識,增強教職員工的民主參與、民主監(jiān)督的意識與能力,增強學校各級領導的群眾意識、民主意識以及勤政廉正意識,切實維護好全體教職員工的合法權益,努力營造平等、公正、公開的和諧校園氛圍,加快現(xiàn)代學校的建設步伐,認真制定校務公開實施方案,并進行了積極的探索與實踐。現(xiàn)將校務公開民主管理工作進行自查,匯報如下:

一、建立校務公開的相關工作機構

1、成立校務公開領導小組。成立由黨支部書記及校長為組長,副校長和工會主席為副組長,黨支部副書記、人事干事以及教師代表為成員的校務公開領導小組。主要職責是“領導、研究、協(xié)調學校的校務公開工作。”

2、成立校務公開工作小組。成立由校長任組長,學校中層各部門主任、人事干部以及校網管員為成員的校務公開工作小組,主要職責是“負責學校校務公開工作的具體實施。”

3、成立校務公開監(jiān)督小組。成立由工會主席任組長,黨支部紀檢委員、教工團支部書記以及教工代表為成員的校務公開監(jiān)督小組,主要職責是“監(jiān)督校務公開工作,了解教職員工、社區(qū)以及家長等建議并反饋給領導小組。”

二、完善基于校務公開的學校管理運行機制

要科學有效地推進校務公開工作,必須要結合學校工作的實際與特點,形成基于校務公開工作的學校管理運行機制。

1、校長負責和民主參與的決策機制

校長負責主要是依據校長負責制,對于學校的各類教育決策,校長要提出主要的思路想法,對決策負有主要責任。

民主參與是指對于學校的各類教育決策,主要采取三種民主參與的方式:第一種是由學校黨政工及中層部門負責人組織的學校黨政聯(lián)席會議,來進行民主參與決策。凡是學校的一些重大決策都不是校長、書記個人決斷,而是通過黨政聯(lián)席會議集體決策,然后按照程序通過各類會議加以公開和落實。第二種主要是以“教職工代表大會”的形式參與學校的民主決策；第三種是專家學者的咨詢與師生家長的意見聽取制度。

2、分工負責與溝通協(xié)作的實施機制

學校各項工作的實施推進,有時雖然是由哪個部門與條線來具體負責,但他往往不是孤立的,絕大部分的工作都是一個系統(tǒng)構成。因此,在各項工作的具體實施推進過程中,必須要做到工作的分工協(xié)作與信息的交流溝通。我們的做法:

一是確立“總體規(guī)劃、分塊實施、相互協(xié)作、全面提高”的各部門協(xié)作工作格局,

二是形成各部門條線工作的系列性“第一責任人”制度。即各中層部門主任是部門所有分管工作的第一責任人,各部門的副主任是分管條線工作的第一責任人。第一責任人即要負責工作的策劃實施推進,又要負責條線內教師隊伍建設。

三是暢通溝通反饋的渠道,如黨支部、工會、團支部以及各行政部門層面的相對正式的溝通反饋渠道,校長電子信箱、網上論壇、定期問卷調查等非正式的溝通反饋渠道；

四是豐富溝通反饋的方式,如學術溝通的研討會方式,教工薦言維權的書面議案方式,家校溝通的咨詢交流方式等等；

五是形成溝通反饋的制度,如校長接待日制度、領導團隊成員蹲點制度、教學調研制度、黨員責任區(qū)制度以及各種座談會制度等。

3、常規(guī)保證與考核評價的監(jiān)督機制

常規(guī)保證是指學校各領域的工作,如行政管理、課程教學、學生發(fā)展、科研工作與后勤保障等,首先形成科學規(guī)范與有效的工作常規(guī),保證學校整體的日常變革性實踐工作扎實有序有成效。

為了使校務公開及時有效,保證校務公開的途徑暢通,我們通過四個方面加以落實。

（1）各類會議

通過校黨政聯(lián)席會、校務會、教職工大會、工會組長會、教研組長會議、座談會等各類會議進行校務公開。

（2）網絡公開

以校園公告、信息公開、黨務公開、課程教學、德育之窗、班級主頁、信息技術等欄目及時持續(xù)向全體師生通報學校各領域的工作開展情況。其中相當部分的信息是只針對校內教師和學生用戶且需要以個人身份進入的,如校務公開欄目中的員工平臺,其內在的“制度匯編、福利待遇、評優(yōu)創(chuàng)先、通知公示、會議簡報和發(fā)展規(guī)劃”等,只對教職員工內部公開。

（3）校務公開專欄

在校內醒目處設置“校務公開欄”,對規(guī)劃性的通報事項,對有關費用的收支情況,對評優(yōu)（包括學生評優(yōu)等）、評職稱的結果情況,通過“校務公開欄”定期向全體教職工和學生公布。

（4）日常動態(tài)信息公開

利用學校黑板信息欄,將各種最新信息、如職稱評審、公推直選、發(fā)展黨員等動態(tài)信息加以公開。

考核評價是指對學校各層面的工作形成有效的監(jiān)督評價機制,主要是在實施校長負責制的過程中,對校長層面工作的考核評價,在校內主要由中層干部和教代會的民主評議來實施；對中層干部層面工作的考核評價主要由校長書記和全體教工的民主評議來實施；對教職工層面工作的考核評價主要由校考核領導小組和專業(yè)性的考核小組來實施,

在對教職工發(fā)展性評價方案中,我們分兩個層面,一是教師的職稱系列,我們通過認定首席教師、品牌教師和特色教師并捆綁待遇來提高教師的專業(yè)素養(yǎng)；二是教師的榮譽系列,每學年評出優(yōu)秀教育工作者,教學新秀一次性獎勵來激勵教職工,不斷提升工作品質,為學校的發(fā)展作貢獻。除此之外,我們成立學校“學科專業(yè)委員會”,通過這一民間組織在職稱評審、論文評定、學科建設等方面發(fā)揮作用,起到一種監(jiān)督并在教職工中發(fā)揮一種正確的輿論導向。通過這樣的方式在校長、中層干部和教職工三個層面之間形成校內監(jiān)督評價的制衡機制。

三、拓展教代會工作內涵,使學校民主管理進一步規(guī)范和落實

1、教代會制度建設和運作情況更趨規(guī)范

學校工會是具體負責實施校務公開的主要職能部門。我校工會在學校黨支部的正確領導下,不斷加強教代會建設,使民主管理制度化、規(guī)范化。實行“校務公開”,從制度上確立和保障了教職工在學校的主人翁地位,使教職工在學校工作中受到重視,得到尊重。教代會審議表決制、教代會提案制（日常提案、集中提案）、提案反饋落實制、通過制度來健全教代會的網絡。

凡是涉及到重大事項和教職工所關心的重點問題,學校都要召集教工代表審議表決,通過后全面準確、實事求是地詳盡地予以公開。除此之外,每年專門在年底召開一次非常正規(guī)的教代會,我們?yōu)槊课唤搪毠ご碇谱鞔碜C,讓代表們帶著一種神圣的使命和責任感參加大會。在教代會召開之前,校工會廣泛聽取群眾意見,征集提案,精心組織,使大會有議題、有議案、有決議。教代會閉會期間,校工會積極組織教職工參與日常的民主管理活動,督促檢查教代會決議、決定和代表提案的落實。在堅持教職工代表大會制度的基礎上,建立了由教代會代表、工會委員、黨支部成員、教研組長組成的教代會聯(lián)席會議制度,并籌建了以教工代表為主體的專門工作小組,協(xié)調處理教代會閉會期間屬于教代會職權范圍的學校重大問題,初步形成了一套健全完善的教代會組織體系和民主管理工作網絡。

2、對干部的培養(yǎng)、監(jiān)督、考核更加透明公開

民主評議干部工作是深化校務公開,加強干部隊伍建設,密切干群關系,切實有效地行使教職工代表大會職權的一項重要工作,通過幾年來民主評議干部工作的實踐,我校在干部的管理工作方面還建立了一些相應的制度,這些制度都是經過教代會審議通過并實施的,如:校領導與學生座談制度、聽課制度等。這些制度使校領導接觸群眾的機會更多了,聽取意見的渠道更廣了,有益于密切干群關系和學校的科學決策、民主決策。校長書記的述職評議工作由學校工會具體操作,制定工作計劃,嚴格按照教育局黨委就學校干部民主評議的《三部曲》要求進行。

除了對校長、書記的民主評議之外,我們學校也重視對中層的考核評議,每學年學校中層副職在學科組內述職并下發(fā)測評表,要求大家對其工作進行無記名測評,中層正職向全體教職工述職,并下發(fā)測評表進行民主測評。書記校長對測評結果向干部們進行面對面反饋,落實整改措施。為了進一步規(guī)范與加強學校領導團隊建設,著力建設一支高素質的中層以上行政管理隊伍,有力地推進學校各項教育改革。

3、教代會盡力維護教職工民主權利和地位

完善了教代會的議事程序和規(guī)則,學校重大事項經黨政聯(lián)席會議集體研究、決策。學校改革和發(fā)展的重大問題,特別是與教職工切身利益有關的問題都經教職工代表大會充分討論；還重視發(fā)揮各層面人員在學校管理中的積極作用,定期召開教研組長、學科組長、部分學生座談會,家委會、工會小組長會議等向他們通報有關情況,聽取大家的意見和建議；吸收更多的人參與學校管理,使學校的管理組織系統(tǒng)、民主、高效,學校的校務工作公開、公平、公正。我們把學校三年發(fā)展規(guī)劃、計劃以及評議干部、評比優(yōu)秀、職稱評聘、教職工崗位聘任考核辦法、基建維修、獎金分配方案以及學校教職工所關心的問題全面、準確地通過教代會、教工職工大會進行公開。教職工收入獎金分配關系到教職工的切身利益,學校制定的《閔行區(qū)實驗小學教職工收入及獎金分配方案》通過在教職工代表、教研組長、工會組長等層面征詢意見和建議的基礎上,再召開教代會加以討論,修改并通過,所有的程序透明、規(guī)范,從不搞暗箱操作,得到了教職工的信賴。

四、需要整改的方面

1、溝通機制有待進一步加強

學校一直以來對校務公開非常重視,但隨著學校辦學規(guī)模的不斷擴大,特別是面對當前一校三區(qū)的格局,如何更好地建立分級分層的溝通機制還有待進一步研究。

2、校務公開的內容和程序有待進一步規(guī)范

學校已努力將校務公開滲透在日常的工作中,做到該向全體教職工公開的必須做到全員知曉。但在具體內容和程序上應進一步增加規(guī)范性,以利于形成規(guī)范的機制,使校務公開得到更好的落實。

3、進一步健全各類教代會報告制度

在教職工福利經費、培訓經費管理、使用情況以及學校業(yè)務招待費使用情況這些方面,學校在每年的總結大會和教代會上都會向全體教職工加以說明,但只是大體上的情況說明,沒有形成報告制度,這在今后有待改進。

我校堅持校務公開的實踐,使全校師生員工主人翁意識明顯增強,學習、工作積極性和創(chuàng)造性明顯增強,干群關系融洽程度明顯增強,學校辦學質量和社會美譽度逐年增強；保證了領導干部自覺置身于群眾的“視線”之內并有所作為,保證了校長正確行使職權,推動了黨風廉政建設,維護了教職員工的合法權益,健全了民主建設制度,加快了依法治校和民主治校的進程。

校務公開工作自查報告5

根據峰峰礦區(qū)教育局和義井教育管理區(qū)相關文件精神，我校在20xx年的教務公開工作中做到了一絲不茍，及時暢通，為了積累經驗，彌補不足，我們把20xx年的教務公開工作總結如下。

一、教務處教務公開工作取得的經驗

1、以教務公開工作為窗口，貫徹落實教學質量與教學改革工程。

為全面貫徹落實科學發(fā)展觀，把學工作重點由外延的擴張轉變到內涵的提升上來，繼續(xù)保持并強化我校的辦學特色，走可持續(xù)發(fā)展之路，我校于20xx年開始實施課堂教學改革。教務處及時通過教務公開平臺，向廣大教職工和學生通報了學校這一重大事項，并及時公開課堂教學改革開展情況及所取得的階段性成果。通過開展教務公開工作，課堂教學改革工作得以貫徹落實。這對于進一步全面提高我校教學質量，加強師資隊伍建設，建立健全教學管理制度，完善質量監(jiān)控體系與教學考核機制，突出我校特色，發(fā)揮了重要的作用。

2、以教務公開工作為載體，保障教學運行順暢。

教學工作是學校的經常性中心工作。教學工作運行順暢，是保障和提高教學質量的重要條件。教務處通過各種教務公開途徑，及時、全面、準確向教師、學生公布各項教學相關信息和教學管理制度，詳細列明教務處工作的要求和日程。通過開展教務公開工作，全校協(xié)同，上下協(xié)調，嚴格執(zhí)行教學規(guī)范和各項制度，保持教學工作穩(wěn)定運行，保證教學質量。

二、教務處教務公開工作存在的問題

教務公開工作是學校加強民主管理與民主監(jiān)督，保障教職工參與民主決策、民主管理和民主監(jiān)督的重要措施。通過認真檢查教務處開展教務公開工作情況，主要存在以下問題：

1、不同類型教務信息的公開渠道有待改進。

重大管理事項、教職工和學生切身利益相關的事項，由于其時效性的差異，應選擇合適的教務公開形式。教務公開欄信息更新的時間間隔比較長，適合公布一些對學校工作影響長遠，執(zhí)行時限較長的規(guī)章制度。目前，教務公開在公開形式的選擇上沒有進行區(qū)分，影響了信息公開的效果。

2、教務公開反饋機制亟待建立。

教務公開是學校實行民主管理與民主監(jiān)督的重要措施。教務公開是手段，保障教職工參與民主決策、民主管理和民主監(jiān)督是目的。目前教務公開在機構建設、制度建設方面已經打下了堅實的基礎，但教務公開信息反饋機制亟待建立。通過建立方便、快捷的教務公開信息反饋機制，有利于及時了解教職工和學生對教務信息的意見，使知情權和監(jiān)督權真正落到實處。

三、教務處教務公開工作的整改措施

為進一步推進教務公開工作，加強學校民主管理和民主監(jiān)督工作，教務處將繼續(xù)做好以下工作。

1、加強教育，進一步提高思想認識水平。

開展教務公開工作，是加強權力運行監(jiān)督制約的有效途徑，是進一步促進學校管理民主化和科學化的重要舉措。因此，要繼續(xù)加強對教務處全體同志的教育，提高其對教務公開重要性、必要性的認識，切實從踐行科學發(fā)展觀、構建和諧校園的高度來認識和落實教務公開工作，增強教務公開的主動性。

2、健全制度，嚴格程序，進一步提教務處教務公開的規(guī)范性。

教務處將進一步完善規(guī)范教務公開的各項程序，進行責任分解，使教務公開工作的各個環(huán)節(jié)有機統(tǒng)一，有利于教務公開工作的操作。

總之，我校的教務公開工作要進一步改進公開的方式方法，及時地、多渠道地公開教務，使之真正起到疑聚人心、促進發(fā)展的作用。

校務公開工作自查報告6

自XX年2月份以來，我校在上級教育主管部門，教育工會的指導下結合學校內部管理體制改革，進一步加強學校民主管理建設，在積極開展校務公開工作，推進學校民主管理方面進行了有益的探索和實踐。加強了學校黨政廉政建設和教師隊伍的凝聚力，做到依法治教，以德治校，根據上級精神和要求，現(xiàn)就我校的校務公開工作的自查情況匯報如下：

一、建立健全的工作機制

學校成立了以黨支部書記，校長王明興為組長，以校委會成員xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xx為組員的校務公開工作領導小組，和以工會主席鄭和平為組長，陳大為、張照旭為組員的督查小組。不定期地就師生關注的重大問題召開會議。討論協(xié)商解決辦法，如學校食堂改建工程、管理方式、節(jié)約學校成本支出等，制定《校務公開實施方案》。

二、完善公開程序和措施

在較健全的機制保障下，充分聽取廣大教職工的意見，及時修改制定并經全體教師討論通過了一些規(guī)章制度，以適應時代的發(fā)展，做到與時俱進。如《教師德能勤績量化考核方案》、《教師考勤制度》，校務公開內容經監(jiān)督小組審核簽字后公示，并盡可能做到定期與不定期公示相結合。

三、規(guī)范運作，全面公開

根據教育局有關文件和學校校務公開實施方案的規(guī)定。凡事關師生，群眾利益的重大事務都作為公開的內容。一是學校重大問題及決策的公開，如辦學思想、發(fā)展目標，學校改革方案，規(guī)劃，學校的聘任，職務任免，學校制定的規(guī)章制度等。二是教職工關心問題的公開，如評優(yōu)，評先，職務晉升，工資晉級等。將范圍、對象、評選程序條件、名額、評選方式，確定上級人選和評選結果均實行公開，做到公平、公正、公開。三是敏感問題的公開，如學校財務情況，物資采購，經費開支，教職工福利分配方案，教師教勤情況等均實行公開。這樣，廣大教職工較好地參與學校管理，其合法權益和民主權利都得到有效的保障。調動了教師的工作積極性，使黨群、干群關系更加和諧。

四、拓寬渠道，鞏固成效

為落實和檢查校務公開工作的成效。我們通過以下途徑進行監(jiān)督接受評價，不斷調整思路，促進學校各項事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。

①扎實開展先進性教育活動和xx大文件的學習，促進民主管理學校工作。

②民主測評，學校領導班子每半年接受一次教師全員考評，請大家參與評判，打分。以提高干部的責任感和使命感。

③接受師生反饋，學校設置校務公開信箱，和舉報信箱。對學生存在的問題，教師教學情況，有否體罰學生，學校管理情況，領導作風問題，學生、老師或家長可通過信箱直接反映或陳述自己的看法和觀點。

④定期召開家長會。請家長參與學校的監(jiān)督，使學校的各項工作能健康，穩(wěn)定，科學有序地向前發(fā)展。

通過校務公開，增強了我校的工作透明度，保證了各項制度的落實，促進了學校民主管理制度的完善。領導工作得到了教職工的理解和支持。通過校務公開，干群關系密切了，矛盾減少了，心情舒暢了。教職工的積極性提高了。各項措施得到順利推進。通過教務公開，有效地遏制了不正之風，有力地推動了行風建設和師德建設，學校領導班子也達到了上級紀委和監(jiān)察部門規(guī)定的黨風廉政建設標準。校務公開自查打98分。經后，我們一定繼續(xù)努力，不斷提高校務公開工作的質量和民主管理水平，促進我校教育教學工作全面躍上新的臺階。

第五篇：校務公開自查報告

校務公開自查報告

為了進一步深化和規(guī)范校務公開工作，加強學校民主政治建設，促進學校教育改革發(fā)展和穩(wěn)定，從而使之向縱深發(fā)展。根據上級有關文件精神，結合我校實際工作，現(xiàn)將我校校務公開自查情況匯報如下：

一、組織校務公開領導小組再次重溫中央、市、區(qū)有關文件精神，進一步提高對實行校務公開制度的重要性、必要性的認識。

實行校務公開既是學校社會主義政治文明建設的重要內容，又是推進民主政治建設的重要措施，是學校工作中依靠職工辦好學校，實現(xiàn)決策民主化、科學化的重要舉措；是調動教職工積極性、維護教職工合法權益、深化教育改革、確保穩(wěn)定和發(fā)展的有效途徑；是加強學校黨風廉政建設和行風建設，進一步密切黨群、干群關系的有利手段。

二、召開學校校務公開領導小組成員會議。

1、布置工作，各負其責，認真自查。

2、充分暢談一年來實行校務公開工作中的成功經驗和該吸取的教訓，并明確今后努力方向。

3、進一步完善校務公開制度。

三、召開學校教職工代表大會，匯報校務公開自查情況。廣泛征求群眾意見和建議，并誠懇接受教職工代表提出的意見和建議。

四、我校校務公開形式有：

1、建立校務公開欄（櫥窗內），公布辦事依據、辦事結果。

2、召開教職工大會。通報學校改革和發(fā)展的重大事情；通報學校黨政

對學校重大問題的決策過程。

3、召開黨政工團婦聯(lián)席會議，及時通報學校工作的有關情況廣泛聽取各方面對學校工作的意見和建議。

4、召開小型教職工座談會、行政干部定期與教職工個別談心等形式。

5、召開學生家長座談會，通報與學校及家庭有關重要情況：征訂教材、各種報刊和收費情況。

五、校務公開時間

每學期的教代會為主要載體進行校務公開活動。根據情況不定期公開（職評、評優(yōu)選先、教材征訂、收費等）

六、全面梳理需要公開的內容

學校建立了一塊公式欄，需要告知師生的材料都往上面張貼。根據上級有關部門的要求和我校的實際情況，我們認真梳理了要公開的具體內容，做到大家心中有數，日常工作中就按規(guī)定的去執(zhí)行。

要公開的內容：

1．學校辦學理念、發(fā)展規(guī)劃、或學期計劃和總結。2．學校教育教學改革的重大方案與實施情況。3．學校組織機構設置和各部門負責人的情況。

4．學生管理制度：招生的相關政策及錄取名單；轉學、借讀的相關規(guī)定和操作程序；學生的獎懲制度；學生評優(yōu)評先的資格、條件和結果，等等。

5．學校收費：收費的政策依據、項目、標準；代管費支出明細清單等等。

6．校內干部選拔程序、干部推薦考察公示和結果。7．黨員發(fā)展公示。

8．教師資格認定的有關條件規(guī)定和辦理程序。

9．教職工考核、聘任、評優(yōu)、晉級的有關政策、程序及結果。10．專業(yè)技術職務評聘的有關政策、程序及結果。11．教職工工資、福利、獎金分配方案等。

12．學校基建工程、大件物品采購、學校經費的使用等情況。13．黨政領導干部廉潔自律情況。14．每周學校主要工作安排。15．學校師生捐款情況及金額。16.其他需公開的有關事項

在實踐中，校務公開工作領導辦公室遇到有關以上工作結果的材料都要通過適當的途徑給予公布，或征求群眾意見之后行政領導班子再作決定。

七、不斷完善公開的途徑

1．召開各類會議，研究、探討、公布學校的重大事情。校領導工作會議，一般在每周五下午進行，領導班子成員共同研究學校的大事。每周一下午召開全體教職工工作會議。本學期期中召開了一次教代會，全體到會人員認真討論、修改學校《考核辦法》等。

2．重大事情的決定，都是群眾事先推薦，領導班子研究初定公示后無意見才最后敲定。例如評選區(qū)優(yōu)秀教師和區(qū)先進工作者，首先由學校把教育局文件規(guī)定條件公布給大家，然后由全體教職工推薦，無記名投票，再由行政領導班子根據大家意見討論醞釀，初定名單，最后公示五天大家沒

意見才上報教育局。

八．做好校務公開工作的成效

多年來，我校教職員工心情舒暢、愉悅地工作在自己的崗位上，大家以校為家，團結在學校領導周圍，認真地實踐著學校的教育理念；領導班子工作胸有成竹，各項工作都能順利開展，全校上下基本能擰成一股繩，勁往一起使，做好校務公開工作起到了不小的作用。

九．努力的方向：

1、公示內容還應再廣泛、更詳細。

2、公示過后及時了解反饋信息，并形成文字材料。

總之，我校的校務公開工作遵循了上級的文件精神，認真履行各項程序，讓教職工知曉全過程，尊重教職工在學校的主人翁地位，維護教職工在學校的民主權利，同時也讓社會了解了學校。通過自查，我們既看到了此項工作已取得了一定成績，有一種成功感，同時更進一步看到了工作中的不足，我們決心在今后的工作中發(fā)揚成績，糾正不足，使校務公開工作再上新臺階。

學 校 校 務 公 開 工 作

自 查正 陽2008．

報 告小 學 5．27