第一篇：深井鎮九年一貫制學校中學部標準化建設自查報告2016.12.6

深井鎮九年一貫制學校初中部

義務教育學校標準化建設工作

自評報告

建平縣深井鎮九年一貫制學校

義務教育學校

標準化建設工作自評報告

深井鎮九年一貫制學校中學部

（2016年12月6日）

根據《遼寧省縣域義務教育均衡發展督導評估實施細則》，對照其中“初中標準化建設”細則，我校在學校管理、教育質量、校舍建設及教育裝備等方面進行了認真細致的自查自評。現將自查自評情況報告如下：

一、學校概況

建平縣深井鎮九年一貫制學校學校是一所隸屬于縣教育局管理的全日制公辦學校。學校始建于1969年，現有教學班7個，學生266人，教師56名，專任教師42名，專任教師學歷合格率達100℅。

學校占地面積21433平方米，建筑總面積達5397平方米。學生教室、教師辦公室寬敞明亮；物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、圖書室齊全。學校還有多功能教室、計算機室、音樂室、美術室、綜合實踐活動教室、地理室、科技室、心理咨詢室等專用教室。學校還建有籃球場地、乒乓球場地、排球場地、體育器械活動場地以及200米環形塑膠跑道、塑膠足球運動場。學校環境優雅，設施設備較好，為教育教學工作的開展提供了有力保障。

多年來，我校堅持以育人為根本、教學為中心、質量為生命，以常規管理為突破口，以素質教育為著眼點，強化管理、優化管理，使學校管理制度化、規范化、科學化，做到了管理育人、教書育人、環境育人、服務育人。學校的辦學得到了學生和家長的廣泛認可，社會滿意度較高。

二、各級指標達成情況（總分100分）

（一）學校管理（該項滿分22分，實得22分。）

1、規劃計劃（2分，實得2分）

學校建立了校委會、教職工代表大會等制度，有長遠發展規劃和年度工作計劃，各種規章制度健全，學校實施目標管理和及校長負責制。校長負責學校全面工作，成立了校長領導下的管理組織機構：教學管理體系、德育安全管理體系及后勤管理體系。各部門各司其職，分工明確，相互協調配合。

2、德育工作（3分，實得3分）

學校切實把德育工作放在學校工作的首要位置，每學期都召開德育專題會議，落實德育工作，有健全的團隊組織機構，有工作隊伍、規章制度，有計劃，有總結。重視德育基礎性工作，不斷提高德育實效性，加強和完善德育工作的檢查、指導和評價考核制度，保證了各項德育工作落到實處。利用好學科課堂教學，加強德育在學科中的滲透。充分利用校內外德育資源，開展豐富多樣的主題德育活動。重視學生的養成教育，以《中學生守則》和《中學生日常行為規范》為綱，編寫了《中學生100個好習慣》校本教材，制定了《深井鎮九年一貫制學校學校學生管理制度》，讓學生的行為規范有所遵循。學生思想品德合格率達100℅。

3、教學管理（4分，實得4分）學校建立科學有效的教學管理制度，教師常規考核和評價制度完善。積極開展校本教研活動，有計劃、有總結。充分利用學校資源開發了體育、音樂、美術、信息技術、心理健康等校本課程，積極構建校本課程體系。教師全部參與教育科研課題的研究，每學年人人都有小課題研究。以教研組為單位，開展互助型教學研討活動，有明確的教研活動制度和教師聽評課制度。

學校嚴格按照國家和省定課程計劃，落實好國家、地方、學校課程，采取措施開齊課程開足課時。

4、教師管理（7分，實得7分）

我校現有領導班子成員5名，均為本科學歷，高級教師職稱，每年定期參加各種任職資格培訓和提高培訓，積極提高管理水平。班子成員分工明確合理，互相尊重，團結合作，有著極強的向心力、凝聚力和戰斗力，干部集體充滿活力。學校制定領導聽課和參加教研活動制度，領導積極參與縣級以上教育科研立項課題。學校現有專任教師42名，滿足教育教學需要，無結構性缺編情況，專任教師學歷合格率達100℅，本科達標率達89.7℅。學科教師配置均衡，100℅的教師所學專業與所教學科一致。

5、學生管理（2分，實得2分）

學籍管理專人負責，全部實現電子化。學校嚴格按照《義務教育法》要求，依法保障適齡兒童按時接受義務教育的權利，學區初中階段適齡少年入學率達100℅，輟學率為0%。

6、后勤與安全管理（4分，實得4分）

后勤管理、財務管理等后勤管理制度健全，嚴格執行政府規定的開支范圍及標準，“收支兩條線”管理，定期公布審計結果。后勤管理堅持以為教學、為師生服務為宗旨。

學校加強安全工作的組織領導，建立學校預防和處置突發事件領導小組，制定各項安全預案。建立《校園安全網絡管理制度》《教師五五候課制度》《領導24小時值班制度》等，定期開展校園安全知識宣傳活動，定期進行防火、防震逃生訓練。安全工作措施得當，幾年來一直被評為平安學校。

（二）教育質量（該項滿分8分，實得8分。）

1、畢業生合格率（1分，實得1分）

學生義務教育完成率達100℅，學生畢業學科合格率達100℅，高中、職專錄取率達95.8℅，社會對我校義務教育滿意率達100℅。

2、體質健康（5分，實得5分。）

學校認真貫徹執行《國家學生體質健康標準》，90℅以上的學生達到《國家學生體質健康標準》。開展好“大課間”工作，保證學生每天有一小時以上的“陽光體育”運動。按規定開設健康教育課。六病患病率逐年下降，近視眼增長率為4.7%。

3、心理健康（2分，實得2分。）

學校按課程規定扎實開展健康教育課程，利用心理咨詢室及心理教師資源，開展豐富多樣的心理健康教育活動。

（三）校舍建設及教育裝備（該項滿分70分，實得60分）

1、校舍面積（2分，實得2分）

我校占地面積21433平方米，建筑總面積達5397平方米，教學及輔助用房面積2508.98平米，學生總數267人，生均占地面積40.9平方米，校舍建筑面積生均10.1平方米，生均教學及輔助用房4.79平方米，實現校舍樓房化。達到標準化建設要求。

2、普通教室（3分，實得2.5分）

普通教室使用面積 56.7平方米，雖未達到中學每個教室使用面積67平的標準，但由于班額小，人均面積能夠達標。教室內配有電子白板系統、廣播等設備，課桌、黑板、教室采光、教室照明等符合標準。班內配有圖書角，但無儲物箱班級清潔柜扣0.5分。

3、理化生實驗室（21分，扣1.5分，實得19.5分）我校有物理實驗室1個、化學生物合用實驗室1個，每室面積83.52平米，輔房計3間，每間22.68平方米。學校理化生實驗室各設有1名兼職管理人員，管理制度和使用制度上墻；輔房內各種儀器分類存放，擺放有序。演示實驗和分組實驗開出率都達到100℅。但實驗室儀器設備老化，很多是普九時的設備。且物理與小學科學教室、綜合實踐教室合用，扣1分，化學生物共用一個實驗室扣1分；

4、藝術教室（9分，實得9分）

學校設有專門的音樂教室1間66.96平方米，輔房一間，面積22.32平方米，音樂教室配有五線譜教學黑板、鋼琴、等基本設施；學校有美術、書法教室1間，使用面積66.96平方米，教室配有師生用畫板、畫架教師教具等美術、書法所需的基本的設備設施，配備了應用于實施“學校體育、藝術2+1”器材，室內環境優雅，給人藝術的享受。學校設有兼職管理人員，管理制度和使用制度上墻；各種教學器材分類存放，擺放有序。教室使用達到常態化。

5、地理教室（1分，實得0.5分）

地理教室（與物理實驗室合用）使用面積83.52平方米，學校設有兼職管理人員，管理制度和使用制度上墻；各種教學儀器分類存放，擺放有序。教室使用達到常態化。地理教室與物理實驗室合用，且無基本的專用儀器、模型、標本、掛圖等減0.5分。

6、語言教室（1分，實得0.5分）

學校設有1個語言教室（與計算機教室合用），使用面積83.52平方米，用備品櫥代替輔房，雖未達到96平米的標準，但能夠滿足學生需要。教室配有優質教學資源，基本具有視、聽、對話、訓練的功能。學校設有兼職管理人員，管理制度和使用制度上墻。教室使用達到常態化。語言教室中小學合用，且缺少優質教學資源，不具備基本具有視、聽、對話、訓練的功能，減0.5分。

7、計算機教室（3分，實得2分）

我校現有計算機教室1個，使用面積83.52平方米，計算機教室，計算機52臺，配有專用電腦桌椅，能夠滿足一個班上課一人一機的教學需要。學校設有專職管理人員，管理制度和使用制度上墻。教室使用達到常態化。但未達到每百名學生擁有計算機14臺，且缺少與新課標新教材配套的軟件資源，減1分。

8、綜合實踐活動教室（6分，實得4分）我校現有以花卉養植、廚藝、自行車車修理、學生手工制作和科技為主題的綜合實踐活動室1個，與多功能教室共用，使用面積83.52平方米，有基本的教學儀器活動裝備，存放于教室后邊的工具儀器櫥里，有專職管理人員，管理制度和使用制度上墻。教室使用達到常態化。綜合實踐活動教室與化學實驗室、生物實驗室共用，中小學合用減1分；教學儀器配備不能滿足3個以上課程內容扣1分。

9、多功能教室（1分，實得1分）

中學部現有多功能教室4個（九年級共用九年三班的，每年級一個，會議室多媒體全校共用），共計226.8平方米，多媒體等設施設備基本齊全，功能完備，學校設有專職管理人員，管理制度和使用制度上墻。

10、圖書室（5分，實得4分）

我校設有圖書室1個，使用面積22.32平，閱覽室1個，使用面積66.92平方米。學校共有藏書9292冊，未達到生均40冊，學校有影像資料，優秀課堂實錄、教學課件等教學資源，電子圖書達到上級要求。有專職管理人員，管理使用制度健全并上墻，圖書分類擺放，賬物相符，賬賬相符。圖書冊數嚴重不足扣1分。

11、心理輔導室（2分，實得1.5分）

學校設有心理咨詢室，總面積56.7平方米。環境符合心理健康教育要求。學校設有專職管理人員，管理制度和使用制度上墻。能夠按計劃開展心理輔導活動。未配備基本的設施減0.5分。

12、安防監控室（2分，實得2分）學校安防監控室3間，總面積50.76平方米，有63個監控點。設備設施齊全，功能完備；監控系統在重要場所和出入口無盲點；人防、技防、物防達到省定標準；工作制度健全，全部上墻。

13、衛生室（2分，實得1.5分）

衛生室使用面積10.8平方米，管理制度和使用制度上墻，有專職人員管理，并有計劃開展衛生保健工作。管理人員不專業，且器械設備不齊全，扣0.5分。

14、體育活動場館（4分，實得4分）

學校有200米環形田徑場1塊，包括100米直跑道，籃球場2塊、排球場1塊，足球場1塊，器械體操區300平方米，有體質測試室各1個，使用面積50平方米，體育場面積7761平米，折合后中學部生均體育場館面積14.81平方米。配有田徑、球類、體操、訓練、體質測試等器材設施。

15、辦公用房（2分，實得1分）

教學辦公室、行政辦公室、廣播室、會議接待室、德育展覽室、總務倉庫、維修管理室、傳達值宿室等齊全，面積達標；辦公設施設備完好、數量滿足實際需要，功能完備；但教師未達到一人一機扣1分

16、生活服務用房（2分，實得1分）

學校有開水房、配電室、安全監控系統等，但無水沖廁所等扣0.5分；設備設施不全扣0.5分。

17、校園環境（2分，實得2分）校園布局科學、合理；綠化面積達標，藝術化建設有特色。學校文化建設體現教育特色，注重校園人文環境建設，利用板報、櫥窗、走廊、墻壁、建筑物有樹木花卉等一切可以利用的資源，教育、引導學生健康發展。

18、校園網絡（2分，實得2分）

校園網計算機網絡接入傳輸速率為100M，網絡信息點覆蓋全校，網絡到桌面傳輸速率為100M。學校有辦公電話、廣播、計算機網絡、教學研究、教育裝備管理和安全監控系統。網絡建設和使用有安全制度和措施，制度上墻。

總分100分，實得90分。

三、存在的問題與今后措施： 存在的主要問題是：1、2、3、4、5、6、專用教室不足，很多專用教室一室多用，給教學工作帶來很大不便。

班級儲藏柜、清潔柜短缺；優質視頻教學資源不足；計算機教室與新教材配套的軟件資源不足。教學計算機實有52臺，缺19臺；教師未達到一人一機。

圖書實有9295冊，照均衡發展數21026冊尚缺11731冊。

心理輔導室未配有基本的設備設施。生活服務用房設施設備不全。

今后采取的措施：

1、專用教室不足，我們只能采用一室多用的方式，中小學教導處協調好課表，爭取有限的條件發揮最大的作用。

2、針對優質視頻教學資源不足；計算機教室與新教材配套的軟件資源不足；我們要充分發揮“一校一名師；一師一優課”網絡平臺的作用或調取國家基礎教育資源庫資源，彌補此項缺陷，計劃在2017年9月前完成。

3、針對缺少計算機的問題，爭取政府采購的形式于2017年12月底前解決。

4、針對心理輔導室未配有基本的設備設施問題，由學校在2017年6月底前用學校辦公經費解決。

5、針對生活服務用房設施設備不全問題，爭取鎮政府協助解決。

6、針對缺少圖書的問題，爭取政府采購和社會捐助（紅星珍珠巖礦和部分學生家長）的方式在2017年12月底前解決。

深井鎮九年一貫制學校

2016年12月6日

第二篇：九年一貫制學校自查報告

自查匯報發言稿

尊敬的各位領導、各位教育專家：

你們好！

衷心的歡迎各位專家、領導光臨我校。非常榮幸今天的會議在我校召開，這是對我校“雙高普九”工作的檢查驗收，更是對我校“雙高普九”工作的有力推動，我們將抓住機遇，謀求發展，高質量完成“雙高普九”各項工作。現在，我將大黑崗九年一貫制學校“雙高普九”自查情況向各位領導和專家匯報，懇請各位領導和專家給予指導和幫助。

首先，請大家看一組真實的照片，（配老照片）這就是我校的前身——大黑崗初級中學的原貌，破落的教室、斑駁的走廊、陳舊的設施，教學環境異常艱苦，但即便在這種環境下，我們的師生仍能同心同德、奮勇爭先，也可以說是這艱苦的環境錘煉了大黑人自強不息、永不言敗的精神，我們滿懷希望地走進了2006年，也迎來了教育改革的春天！

一、學校概述

遼中縣大黑崗九年一貫制學校始建于2006年5月，由1個初級中學，7個村級小學合并而成，現有28個教學班，93名教職員工，1057名學生。學校占地面積6萬平方米，建筑面積13048平方米，（各樓照片配以簡單文字）其中，教學樓6388平方米，實驗樓1100平方米，食堂1800平方米，宿舍1600平方米，操場面積17000平方米。有3個理化生實驗室，10個專用教室，3個計算機教室師生閱覽室一應俱全，設施完備，條件優越。

2007年3月，學校被確立為農村九年一貫制學校樣板校以來，（配領導視察照片或資料）先后迎接省人大、省委巡查組、市政府、市教育局、蘭州市教育局的檢查指導，并獲沈陽市校園文化建設先進單位榮譽稱號。（配證書或牌子照片）

二、“雙高普九”達成情況

（一）普及程度：根據市縣教育局的要求，我校接納了本地區的全部學生，按時入學率達100%，近年來無殘疾學生，外地流動人口的子女享受正常入學待遇，入學率達100%；根據省市教育主管部門切實抓好“控輟保學”工作的要求，我校采取各種措施，嚴格控制學生輟學，一年來無輟學現象，九年義務教育完成率達100%。（配簡要文字加學生照片）

（二）師資水平：我校的專任教師本科學歷達83%，勝任率達95%以上，計算機水平合格率為100%。所有教師均能嚴格遵守教師職業道德規范，以學生為本，學生滿意率達95%以上。嚴格實行校長聘任制、教師聘任制，建立了完善的校本培訓制度，并進行專業化引領，為教師教育科研搭建平臺，有效地促進了教師水平的提高。（配文字或圖片）

（三）辦學條件：學校草場面積17000平方米，劃有標準的300米跑道；生均活動面積16平方米；校舍全部樓房化，生均建筑面積12平方米，綠化面積21750平方米，生均20平方米；創設了良好的特色校園文化氛圍；有足夠的專用教室；常規教學儀器配備達標；后勤服務設施精良；接入校校通和因特網，多媒體教室達18%，計算機生機比達10：1，教學資源充足，并設有全縣公用的社會實踐基地。（分別配照片文字）

（四）教育經費：生均預算內教育事業費和公用經費實驗逐年增長，教師工資按時足額發放，貧困學生全部得到資助，能積極開展捐資助學活動。

（五）教育質量：按新課程標準落實課程計劃，普及外語教育和信息技術教育，開展心理健康教育，開設研究性學習課程；促進現代教育技術在各科教學中的應用；（配教師授課照片、微機室學生上機照及德育教育照片）德育工作不斷細化，以制度化、程序化、系列化為要求，成效顯著；學生按時畢業率達100%，高中階段升學率在95%以上；學生基本功扎實，綜合能力突出，品德好，身體素質好，受到上一級學校及社會的廣泛好評。

（六）教育管理：開始建立社區教育網絡，積極開展學校、家庭、社會三結合教育；積極開展校際文化交流，與沈陽市培英中學、沈陽市齊賢二校等學校保持友好往來。依法辦校，遵守各項教育政策法規，按教育規律辦事，辦學特色鮮明。

三、我校推進“雙高普九”工作主要做法

（一）縣政府高度重視，主要領導多次來我校視察指導，及時解決學校困難，確保硬件達標。（配領導視察、會議等照片）

（二）縣教育局科學決策，切實把“雙高普九”作為每年的重點工作貫徹實施，全面部署，整體推進，確保按時達標。

（三）政府督學室及教育局相關科室給予全方位檢查、培訓、指導，確保各基層學校“雙高普九”工作得以穩步、快速推進。

（四）學校加強硬件設施投入，軟件環境改善，全面落實“雙高普九”各項要求。

四、我校尚存在的主要問題及我們對“雙高普九”工作的再思考

（一）存在問題及解決措施

1.教師的信息素養還不能更好地滿足學校和學生對學科教學與信息技術的整合要求。

2.教師年齡偏大、民師轉正的教師比例大，教師文化基礎較低。

（二）對“雙高普九”工作的再思考

1.“雙高普九”必須以設施現代化為基礎保障。

2.必須要建立適應新課程改革和市場經濟環境的現代學校制度。

3．教師專業化的前提應該是教師的職業化，必須通過教育和管理促進教師職業化。

結語：“雙高普九”工作的驗收，不是終點，而是起點，我們將借雙高普九評估驗收的東風，不斷改善辦學條件，促進教師專業化發展，提高教育質量，讓所有的學生在我們的學校中都得到發展，積極開拓創新，以便更好地為學生服務！謝謝大家！

第三篇：深井鎮九年一貫制學校小學部標準化建設自評報告2016.12.6

深井鎮九年一貫制學校小學部

義務教育學校標準化建設工作

自評報告

建平縣深井鎮九年一貫制學校

義務教育學校

標準化建設工作自評報告

深井鎮九年一貫制學校小學部

（2016年12月6日）

根據《遼寧省縣域義務教育均衡發展督導評估實施細則》，對照其中“小學標準化建設”細則，我校在學校管理、教育質量、校舍建設及教育裝備等方面進行了認真細致的自查自評。現將自查自評情況報告如下：

一、學校概況

深井鎮九年一貫制學校是一所隸屬于縣教育局管理的全日制公辦學校。深井小學中心校校始建于1950年，現有教學班8個，學生283人，教師24名，專任教師16.5人，專任教師學歷合格率達100℅。

學校占地面積21433平方米，建筑總面積達5397平方米。學生教室、教師辦公室寬敞明亮；科學實驗室、圖書室齊全。學校還有多功能教室、計算機室、音樂室、美術室、綜合實踐活動教室、科技室、心理咨詢室等專用教室。學校還建有籃球場地、乒乓球場地、排球場地、體育器械活動場地以及200米環形塑膠跑道、塑膠足球運動場。學校環境優雅，設施設備較好，為教育教學工作的開展提供了有力保障。多年來，我校堅持以育人為根本、教學為中心、質量為生命，以常規管理為突破口，以素質教育為著眼點，強化管理、優化管理，使學校管理制度化、規范化、科學化，做到了管理育人、教書育人、環境育人、服務育人。學校的辦學得到了學生和家長的廣泛認可，社會滿意度較高。

二、各級指標達成情況（總分100分）

（一）學校管理（該項滿分22分，實得22分。）

1、規劃計劃（2分，實得2分）

學校建立了校委會、教職工代表大會等制度，有長遠發展規劃和工作計劃，各種規章制度健全，學校實施目標管理和及校長負責制。校長負責學校全面工作，成立了校長領導下的管理組織機構：教學管理體系、德育安全管理體系及后勤管理體系。各部門各司其職，分工明確，相互協調配合。

2、德育工作（3分，實得3分）

學校切實把德育工作放在學校工作的首要位置，每學期都召開德育專題會議，落實德育工作，有健全的團隊組織機構，有工作隊伍、規章制度，有計劃，有總結。重視德育基礎性工作，不斷提高德育實效性，加強和完善德育工作的檢查、指導和評價考核制度，保證了各項德育工作落到實處。利用好學科課堂教學，加強德育在學科中的滲透。充分利用校內外德育資源，開展豐富多樣的主題德育活動。重視學生的養成教育，以《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為綱，編寫了《小學生100個好習慣》校本教材，制定了《深井鎮九年一貫制學校學生管理制度》，讓學生的行為規范有所遵循。學生思想品德合格率達100℅。

3、教學管理（4分，實得4分）

學校建立科學有效的教學管理制度，教師常規考核和評價制度完善。積極開展校本教研活動，有計劃、有總結。充分利用學校資源開發了體育、音樂、美術、信息技術、心理健康等校本課程，積極構建校本課程體系。教師全部參與教育科研課題的研究，每學年人人都有小課題研究。以教研組為單位，開展互助型教學研討活動，有明確的教研活動制度和教師聽評課制度。

學校嚴格按照國家和省定課程計劃，落實好國家、地方、學校課程，采取措施開齊課程開足課時。

4、教師管理（7分，實得7分）

我校現有領導班子成員5名，均為本科學歷，中小學高級教師職稱，每年定期參加各種任職資格培訓和提高培訓，積極提高管理水平。班子成員分工明確合理，互相尊重，團結合作，有著極強的向心力、凝聚力和戰斗力，干部集體充滿活力。學校制定領導聽課和參加教研活動制度，領導積極參與縣級以上教育科研立項課題。學校現有專任教師20名，滿足教育教學需要，無結構性缺編情況，專任教師學歷合格率達100℅，學科教師配置均衡，100℅的教師所學專業與所教學科一致。

5、學生管理（2分，實得2分）

學籍管理專人負責，全部實現電子化。學校嚴格按照《義務教育法》要求，依法保障適齡兒童按時接受義務教育的權利，適齡少年入學率達100℅，輟學率為0℅。

6、后勤與安全管理（4分，實得4分）

后勤管理、財務管理等后勤管理制度健全，嚴格執行政府規定的開支范圍及標準，“收支兩條線”管理，定期公布審計結果。后勤管理堅持以為教學、為師生服務為宗旨。

學校加強安全工作的組織領導，建立學校預防和處置突發事件領導小組，制定各項安全預案。建立《校園安全網絡管理制度》《教師五五候課制度》《領導24小時值班制度》等，定期開展校園安全知識宣傳活動，定期進行防火、防震逃生訓練。安全工作措施得當，幾年來一直被評為平安學校。

（二）教育質量（該項滿分8分，實得8分。）

1、畢業生合格率（1分，實得1分）

學生義務教育完成率達100℅，學生畢業學科合格率達100℅，社會對我校義務教育滿意率達100℅。

2、體質健康（5分，實得5分。）學校認真貫徹執行《國家學生體質健康標準》，90℅以上的學生達到《國家學生體質健康標準》。開展好“大課間”工作，保證學生每天有一小時以上的“陽光體育”運動。按規定開設健康教育課。六病患病率逐年下降，近視眼發病率低于5℅。

3、心理健康（2分，實得2分。）

學校按課程規定扎實開展健康教育課程，利用心理咨詢室及心理教師資源，開展豐富多樣的心理健康教育活動。

（三）校舍建設及教育裝備（該項滿分70分，實得60分）

1、校舍面積（2分，實得2分）

我校占地面積21433平方米，建筑總面積達5397平方米，教學及輔助用房面積2508.98平米，學生總數283人，折合：生均占地面積37.17平方米，校舍建筑面積生均9.54平方米，生均教學及輔助用房4.35平方米，達到標準化建設要求。

2、普通教室（5分，實得 4.5分）

普通教室使用面積 56.7平方米，雖未達到小學每個教室使用面積61平的標準，但由于班額小，人均面積能夠達標。教室內配有電子白板系統、廣播等設備，課桌、黑板、教室采光、教室照明等符合標準。班內配有圖書角，但無儲物箱班級清潔柜扣0.5分。

3、科學教室（9分，扣1分，實得8分）我校科學教室與中學部物理實驗室共用，面積83.52平方米，輔房1間22.68平方米。設有兼職管理人員，管理制度和使用制度上墻；輔房內各種儀器分類存放，擺放有序。演示實驗和分組實驗開出率都達到100℅。科學實驗室與物理實驗室共用，扣1分。

4、藝術教室（9分，實得9分）

學校設有專門的音樂教室1間66.96平方米，中小學合用，輔房一間，面積22.32平方米，音樂教室配有五線譜教學黑板、鋼琴、等基本設施；學校有美術、書法教室各1間，中小學合用，使用面積66.96平方米，教室配有師生用畫板、畫架教師教具等美術、書法所需的基本的設備設施，配備了應用于實施“學校體育、藝術2+1”器材，室內環境優雅，給人藝術的享受。學校設有兼職管理人員，管理制度和使用制度上墻；各種教學器材分類存放，擺放有序。教室使用達到常態化。

5、語言教室（1分，實得0.5分）

學校設有1個語言教室（與計算機教室合用，且中小學合用），使用面積83.52平方米，用備品櫥代替輔房，雖未達到86平米的標準，但能夠滿足學生需要。學校設有兼職管理人員，管理制度和使用制度上墻。教室使用達到常態化。教室缺少優質教學資源，不具備基本具有視、聽、對話、訓練的功能，扣0.5分。

6、計算機教室（4分，實得3分）

我校現有計算機教室1個，使用面積83.52平方米，計算機教室，計算機52臺，配有專用電腦桌椅，能夠滿足一個班上課一人一機的教學需要。學校設有專職管理人員，管理制度和使用制度上墻。教室使用達到常態化。但未達到每百名學生擁有計算機14臺，且缺少與新課標新教材配套的軟件資源，減1分。

7、綜合實踐活動教室/科技活動室（9分，實得6分）我校現有以花卉養植、廚藝、自行車車修理、學生手工制作和科技為主題的綜合實踐活動室1個，與多功能教室共用，使用面積83.52平方米，有基本的教學儀器活動裝備，存放于教室后邊的工具儀器櫥里，有專職管理人員，管理制度和使用制度上墻。教室使用達到常態化。綜合實踐活動教室與化學實驗室、生物實驗室共用，中小學合用減1分；教學儀器配備不能滿足3個以上課程內容扣2分。

8、多功能教室（2分，實得2分）

小學部8個班均配備了多媒體設備，會議室多媒體全校共用，共計535.92平方米，多媒體等設施設備基本齊全，功能完備，學校設有專職管理人員，管理制度和使用制度上墻。

9、圖書室（6分，實得5分）

我校設有圖書室1個，使用面積22.32平，閱覽室1個，使用面積66.92平方米。學校共有藏書9295冊，學校有影像資料，優秀課堂實錄、教學課件等教學資源，電子圖書達到上級要求。有專職管理人員，管理使用制度健全并上墻，圖書分類擺放，賬物相符，賬賬相符。圖書冊數不足，扣一分。

10、心理輔導室（2分，實得1.5分）

學校設有心理咨詢室，總面積56.7平方米。環境符合心理健康教育要求。學校設有專職管理人員，管理制度和使用制度上墻。能夠按計劃開展心理輔導活動。未配備基本的設施減0.5分。

11、安防監控室（2分，實得2分）

學校安防監控室3間，總面積50.76平米，有63個監控點。設備設施齊全，功能完備；監控系統在重要場所和出入口無盲點；人防、技防、物防達到省定標準；工作制度健全，全部上墻。

12、衛生室（2分，實得1.5分）

衛生室使用面積10.8平方米，管理制度和使用制度上墻，有專職人員管理，并有計劃開展衛生保健工作。管理人員不專業，且器械設備不齊全，扣0.5分。

13、體育活動場館（6分，實得6分）

學校有200米環形田徑場1塊，包括100米直跑道，籃球場2塊、排球場1塊，足球場1塊，器械體操區300平方米，有體質測試室各1個，使用面積50平方米，體育場面積7761平米，折合后中學部生均體育場館面積14.81平方米。配有田徑、球類、體操、訓練、體質測試等器材設施。

14、辦公用房（2分，實得1分）

教學辦公室、行政辦公室、廣播室、會議接待室、德育展覽室、總務倉庫、維修管理室、傳達值宿室等齊全，面積達標；辦公設施設備完好、數量滿足實際需要，功能完備；大部分能進行現代化網絡辦公。教師未達到一人一機扣1分。

15、生活服務用房（2分，實得1分）

學校有開水房、配電室、安全監控系統等，但無水沖廁所等扣0.5分；設備設施不全扣0.5分。

16、校園環境（2分，實得2分）

校園布局科學、合理；藝術化建設有特色。學校文化建設體現教育特色，注重校園人文環境建設，利用板報、櫥窗、走廊、墻壁、建筑物有樹木花卉等一切可以利用的資源，教育、引導學生健康發展。

17、校園網絡（5分，實得5分）

校園網計算機網絡接入傳輸速率為100M，網絡信息點覆蓋全校，網絡到桌面傳輸速率為100M。學校有辦公電話、廣播、計算機網絡、教學研究、教育裝備管理和安全監控系統。網絡建設和使用有安全制度和措施，制度上墻。總分100分，實得90分。

三、存在的問題與今后措施： 存在的主要問題是：

1、專用教室不足，很多專用教室一室多用，給教學工作帶來很大不便。

2、班級儲藏柜、清潔柜短缺；優質視頻教學資源不足；計算機教室與新教材配套的軟件資源不足。

3、教學計算機實有52臺，缺19臺；教師未達到一人一機。4、5、6、圖書實有9295冊，照21026冊尚缺11731冊。心理輔導室未配有基本的設備設施。生活服務用房設施設備不全。

今后采取的措施：

1、專用教室不足，我們只能采用一室多用的方式，中小學教導處協調好課表，爭取有限的條件發揮最大的作用。

2、針對優質視頻教學資源不足；計算機教室與新教材配套的軟件資源不足；我們要充分發揮“一校一名師；一師一優課”網絡平臺的作用或調取國家基礎教育資源庫資源，彌補此項缺陷，計劃在2017年9月前完成。

3、針對缺少計算機的問題，爭取政府采購的形式于2017年12月底前解決。

4、針對心理輔導室未配有基本的設備設施問題，由學校在2017年6月底前用學校辦公經費解決。

5、針對生活服務用房設施設備不全問題，爭取鎮政府協助解決。

6、針對缺少圖書的問題，爭取政府采購和社會捐助（紅星珍珠巖礦和部分學生家長）的方式在2017年12月底前解決。

深井鎮九年一貫制學校學校 2016年12月6日

第四篇：白浪鎮九年一貫制學校2012

白浪鎮九年一貫制學校2012——2013學

工作總結

時光荏苒，歲月如梭，隨著6月的酷暑來臨，也就意味著這一學即將結束。在這半年里，我校切實貫徹黨的十八大精神，把落實黨風廉政建設和日常教學工作作為重要任務，努力加強學習，高度統一思想，提高認識，構筑牢固的思想防線，狠抓學校廉潔文化建設，使之深入人心，從而營造良好和諧的教育教學氛圍。學校本著以服務師生為宗旨，緊密結合新一輪的教育教學改革，認真落實“生本教育”新課堂，長期堅持教育與管理、治理與建設相結合的發展理念，切實維護學校正常教學工作有序進行，從而打造安全、穩定、文明、健康的校園環境，使師生們擁有一個安全、溫馨、舒適的學習生活環境。回顧這半年來我校校園硬件設施及人文建設歷程，在此，我對這半年的學校工作做如下具體總結：

一、加強學校廉潔文化建設，統一思想，提高認識，構筑牢固的思想防線，營造良好廉潔教育氛圍。

學校黨支部成立黨風廉政建設領導小組，制定黨風廉政建設工作計劃，修訂和完善學校各項管理制度，按領導班子、黨員、教師三個層次定期組織學習黨的“十八大”會議精神及中共中央頒發的《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，要求學校全體黨員干部深刻理解《廉政準則》的重要意義，全面把握其主要內容，充分認識其作用。同時在工作生活中認真學習宣傳、深刻領會其精神實質，自覺約束自己的行為，把握行為標準，并結合自己的實際工作，嚴格自律，做廉潔教學的表率，把黨風廉政建設融入學校教學、管理、服務等各項工作中。

二、借新課改契機，全面貫徹落實“生本教學”工作，努力提高教師素質 在新的教學改革浪潮中，白浪鎮九年一貫制學校深刻貫徹鄖縣教育局確定的

“三維互動，五步導學”教學改革目標，即“解放教師，解放學生，解放學校，打造高效課堂，提升學校競爭力”。高效課堂以導學練案為統領，以小組建設為抓手，以自主、合作、探究為方式，進而貫徹落實“生本教學”改革工作，為師生的終身發展與幸福服務。其具體課堂教學模式如下：

1、檢查導學練案、了解學情

教師通過導學練案完成情況的檢查，督促學生養成良好的前置學習習慣。同時通過

導學練案完成情況的檢查，了解學生自學掌握知識情況，為精講點撥做好準備；

2、合作探究、交流展示

學生把前置學習中遇到的疑點、難點、重點問題提出，通過與小組同學進行討論探究，共同找出解決問題的方法與思路。根據問題特點，教師提問題讓全體學生或某一個學生回答；也可以讓個別同學黑板展示。糾正學生展示或回答中知識性錯誤或不準確的表達，評價回答展示的內容，準確把握學生在合作學習中遇到的疑點、難點、重點問題；

3、精講點撥

教師根據學生交流探究中存在的問題，對重點、難點、易錯點進行精講點撥，幫助學生解難答疑，總結答題規律，點撥答題方法與思路；

4、當堂檢測

針對本節課教學目標，精編精選當堂達標訓練題，進行當堂達標測試，要求學生限時完成測試題，教師通過巡視了解學生答題情況，當堂點評，確保訓練的及時性和有效性；

5、歸納總結

教師或者學生對本節課所學的知識、方法、規律、思路進行總結整理。在此次教改中，我校制定課內教學評比方案，嚴格按照制定的“課內比教學”量化評分表進行打分評選，評出優秀課改教師，經過這一學期的教學比賽，我校成功培育出了像楊永紅老師這樣的改革佼佼者，并在2013年鄖縣名師評選中金榜題名。另外，我校在教改全面推進的浪潮中，積極響應縣教育局的中職招生工作指示，在九年級學生中傳授中職教育理念，為社會培養輸送一批具有良好職業道德，掌握必要文化基礎知識、專業知識和熟練職業技能；具有較強的就業能力和一創業能力；具有健康的身體和心理；具有基本的欣賞美和創造美的能力的新生代人才。

三、努力搭建養成教育平臺，培育身心健康的文明學子

中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，講文明、懂禮貌是中國人的傳統美德。從小對學生進行文明禮儀的養成教育，使其養成講文明，懂禮貌的好習慣，是小學教育工作者神圣而光榮的職責。針對學生實際，我校著重對學生進行了禮儀、守紀、整潔、健美、安全等方面教育，通過用愛心改變其陋習，用愛心培養其文明禮貌行為的教育活動，取得了較好的效果，有力地促進學生的身心健康地發展。為此，我校根據根據《鄖縣縣委組織部關于深入開展“一諾三評創十星”活動的通知》（鄖組發[2011]11號）和《鄖縣教育局委員會關于在全縣教育系統深入開展爭創“十星”活動的通知》（鄖教字[2010]25號）精神，深入開展“創先爭優”活動，全面推進黨的基層組織建設，我校結合實際，開展了“一諾三評創十星”活動和以“省級衛生縣城、省級文明縣城和省級園林城市”創建為內容的“三城聯創”活動。

1、“一諾三評創十星”活動

我校深入開展創先爭優活動，結合本地辦學條件和工作實際，以“保持教師純潔性，培養合格接班人”為目的，以“一諾三評創十星”為載體，扎實開展“爭創新業績”主題活動。

學校高度重視對學生進行文明禮儀教育，通過活動，來規范學生的言行，使學生養成良好的行為習慣，使校園環境建設邁上一個新臺階，形成良好的育人氛圍。為營造學生良好行為習慣和使用文明語言的環境，我校花了大量的人力、物力加強校園文化建設，在教室、走廊上分別掛上名人畫像，名言警句。同時結合校園廣播、墻報、班級黑板報等宣傳著好人好事。讓學生在溫馨和諧的環境中去完善自我。創造整潔、優美、生氣勃勃的校園文化環境，使其潛移默化的影響整個群體生活，使在校園的每一名教師和學生都能自覺規范自己的言行，養成了良好的行為習慣。

2、借“三城聯創”活動，養成學生文明行為習慣

根據鄖縣創建省級文明縣城、省級衛生縣城、省級園林城市實施方案和全縣“三城聯創”動員大會精神，為扎實推進全縣教育系統“三城聯創”工作，認真完成我校參與“三城聯創”的各項目標任務。我校堅持開展控煙工作，校園設有禁止吸煙標志，校園食堂重點加強食品衛生管理，設有專門的食品衛生管理制度，從業人員都必須配有衛生許可證、健康證，學校每天有日常檢查記錄。食堂還有防塵、防蠅、防鼠及上下水設施和冷藏設備齊全，有餐具消毒，保潔設施運轉良好，食品原料和價格過程符合食品安全要求，無交叉污染。學校狠抓校園環境衛生，能夠長期保持校園平整干凈，無亂貼亂畫、亂扔亂倒現象。

三、開展多彩活動，豐富校園文化生活

1、開展慶“六一”活動

以慶祝“六一”為契機，認真組織開展多種形式的關愛救助活動，著力將困境兒童和留守兒童的關愛服務常態化、制度化。通過關注貧困家庭兒童子女、進城務工子女、留守兒童的生活和學習，組織學校少先隊員及共青團員與他們開展各種“手拉手”互助互學活動，使這些留守兒童共同沐浴黨的陽光和雨露，感受社會的溫暖。另外，在課余時間，學校還組織中小學生在課余時間積極參與游戲，如跳繩、拔河等比賽活動，豐富學生的課余生活，讓少年兒童健康快樂成長。

2、開展慶“三八婦女節”活動

“三八”婦女節，我校為使所有女教職工過一個快樂而有意義的“三八”節，結合自身實際，陸續開展了一系列“三八”婦女節慶祝活動。期間，我校專門組織女教職工深入學習十八大精神，通過各種形式宣傳《婦女權益保障法》、《女職工勞動保護規定》等法律法規，增強女教職工依法自我保護的意識和能力，還召開了慶祝“三八”婦女節女教師座談會。通過教師們的交流，增進友誼，溝通經驗，并以“學會感恩愛”為主題，在班級開展感恩教育活動，通過觀看感恩視頻，讓學生切實感受到世界上母親的偉大，體驗母愛的溫馨。

3、組織學校教師參加白浪鎮政府舉辦的籃球賽和鎮第一屆農民運動會文藝演出

為了加強鎮政府和學校職工之間的交流，促進和諧發展，增強縣鎮兩級干部間的黨紀意識和工作熱情，豐富職工的文化生活。學校積極組織熱愛運動的教師參加白浪鎮舉辦的籃球賽。同時為了促進區域經濟合作和發展，學校的教職工在黨和政府的領導下，積極備戰，并參加白浪鎮第一屆農民運動會文藝演出。

四、切實加強學校后勤管理工作

在鄖縣教育局的正確領導下，我校后勤部門全面貫徹、認真落實縣教育局的

各項工作部署，扎實有效地開展各項工作。本學期我校項目建設、校園文化建設都取得了突破性進展。

這一學，為使全校師生日后能夠擁有一個安全舒適的生活學習環境，目前學校一直處于改建中期，改建項目主要是學校操場及校外水渠，故此，在整個校園建設階段，學校后勤處除了為日常教學工作提供保障外，還在校園施工方面做了如下工作：

1、精細監督校園操場施工，排除由于施工可能造成的校園安全隱患，保障學校師生安全；

2、完善學校食堂搬遷任務，并完善新遷食堂的各種制度及硬件設施，完成水塔建設及鍋爐移置，保障學生日常生活用水；

3、提高學生就餐營養質量，拓寬營養渠道。為使學生每日三餐的供應更加合理，以及營養均衡，學校根據縣教育局的安排，積極落實營養改善計劃，將上一年的唯一課間營養餐（蛋奶工程）變更為現在的走讀學生課間餐（走讀學生上午第二節課間的早餐奶）和住宿學生的食堂加餐。

五、搭建家校間的互通彩虹橋，構筑學生安全屏障

1、扎實開展“課內評比，課外訪萬家”活動

孩子的教育，不單是由學校的教育力量就能夠完美完成，必須要做到學校、家庭二位一體，整體聯動，形成一種共育學生機制，才能達到良好的教育效果，而家訪，毫無疑問是鏈接家校之間的共育彩虹橋，由于現在經濟的飛速發展，迫使農村大部分青壯年勞動力都不得不外出打工，他們把正在受教育的孩子留給了在家生活的爺爺奶奶或親戚照顧，這樣就造成了“隔代監護——溺愛；寄養監護——偏愛；無人監護——失愛”的現象普遍存在。因此我校出于教育實際問題考

慮，每周都組織安排教師進行家訪，讓每位教師走出課堂，通過家訪來了解課堂之外的學生，從而做到真正了解學生、關心學生，通過感觸學生實際生存狀況，讓教師走進學生的心靈深處，去觸摸和感知他們的心靈變化。因此，家訪是鏈接家校間的共育彩虹橋，是打開學生心靈之窗的鑰匙，更是改善師生關系的紐帶。

2、家長學校培訓

通過家長學校培訓，為家長們排解孩子與家長間的矛盾，告訴他們，“理解、尊重孩子”能夠有效地拉近與子女之間的心理距離，縮小“代溝”。需要家長轉變家庭教育思想，掌握正確的教育方法，多與孩子進行溝通，真正關愛孩子的生活及學習，引導他們學會恰當地進行自我定位，使其健康快樂成長。

3、每月開展安全教育大會，并輔以多種形式的安全教育活動

對于學生安全教育工作，學校高度重視，制定有安全教育規章制度，實行責任追究制。學校每月會組織全校師生召開安全教育大會，內容主要涉及交通安全、學校飲食安全、防火防電安全、防雷擊和暴雨安全、游泳活動中的安全以及法制教育等一系列的安全常識。另外輔以多種形式的安全教育活動，如：開展安全知識競賽、防震演練、普法教育等，來確保全校學生的財產及生命安全。使他們能夠在學校里度過人生最美好的青春季節，進而健康快樂的成長。

第五篇：老觀坨九年一貫制學校標準化建設工作匯報

創建基礎教育強縣工作材料 樹立精品意識 打造一流名校

——老觀坨學校標準化建設工作匯報

尊敬的各位領導、各位專家：

首先我代表老觀坨九年一貫制學校全體師生對各位領導和專家蒞臨我校檢查、評估工作表示熱烈的歡迎！

學校標準化建設工作是全面提升學校管理水平和教育質量的有效機制，是時代發展對教育工作的要求。我校通過創建標準化學校工作的全面啟動，硬件設施進一步更新、辦學行為不斷規范、教師隊伍建設不斷提升檔次，社會反響不斷增強，學校整體工作全面提高。下面就我校的各方面情況、各項工作向各位專家、領導匯報如下：

一、學校自然情況概述

老觀坨九年一貫制學校占地面積3.6萬平方米，校舍建筑面積11034平方米，現有教職工95人，其中中學高級教師17人，教學班18個，學生603名。

在?樹立精品意識，打造一流名校?辦學目標引領下，圍繞?科學發展，辦人民滿意教育?的辦學理念，實踐著?求知、博學、爭先、感恩?這一理念。近年來，學校獲得了遼寧省青少年科技教育示范學校、沈陽市衛生先進單位、沈陽市 ?平安校園?、沈陽市?科技發展項目學校?等諸多榮譽。

二、學校標準化創建工作情況

創建基礎教育強縣工作材料 在縣委縣政府的親切關懷下，在縣教育局的正確領導下，我校全面貫徹落實黨的?十八大?精神，堅持以培養高素質人才為根本，以抓好師資隊伍建設，校園基礎設施和校園文化建設為突破，強化科學管理，轉變教育思想，更新教育觀念，大力推進素質教育。目前，我校已經初步形成了集中辦學、統一管理，資源共享、全面發展的農村九年一貫制學校。學校的各項工作也得到了領導的肯定，特別是得到了家長的認可和社會的好評，社會聲譽也在不斷提高。

1．加大投入，為標準化學校建設奠定堅實基礎

‘高標準、高質量’地完善學校基礎設施，是標準化學校建設工作的前提。為此，縣教育局優先安排資金，努力改善我校的辦學環境和條件。幾年來，縣委、縣政府，縣教育局先后籌集資金300余萬元，增加學校設施投入，增添教學設備儀器圖書，加固綜合實驗樓，不斷完善硬件、軟件建設。學校辦學條件逐年提高。縣教育局在積極改善辦學條件的同時，通過每年的督導，參與到學校的規劃和管理之中，明確學校的辦學方向，引導學校依法辦學，結合學校實際，把學校的辦學方向引領到?一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切?的正確軌道上來。也正是縣委、縣政府和縣教育局這種嚴格要求和不斷投入，使我校能夠基本達到標準化學校的要求。目前，學校有標準的多媒體教室、遠程教育教室、微機室、綜合活動室、體音美專業教室、理化生科實驗室、圖書室等，保證了學校的教育教學和各項活動的順利開 創建基礎教育強縣工作材料 展，更重要的是，真正使得農村的孩子能夠享受到優質的教育。正是政府和上級教育行政部門的投入，改變了農村孩子的受教育現狀，同時，規范了我校的辦學，讓鄉村的孩子享受到了和城市孩子們均等的教育。

2．提升品味，提升創建質量

按照《遼寧省義務教育學校辦學條件標準》，配有圖書館、舞蹈教室、音樂教室、美術教室、科學教室、理化生實驗室、電子備課室、計算機教室、語音室、綜合實踐活動室、機器人教室、航模活動室等專用教室。按照省統一要求完成裝備管理信息數據輸入。

推進信息化進程。更新?技防監控系統?、建學習型主題網頁、完善校園網站……同時，加強教師隊伍的分層培訓。讓教師帶著新技術和新觀念進入實踐狀態。組織師生參加?小太陽網上行動?、?網絡征文?、?網頁制作?等活動。實現辦公自動化和教育管理信息化。

3．優化課改 提升創建效果

依法治校，規范辦學，切實減輕學生課業負擔。落實新課改。學習省內外高效課堂模式，嘗試?教師導入-小組探究-互相表現?的常規課堂模式改革，嘗試?自查-自評-反思?的評價模式，充分發揮評價的導向、激勵、反思等功能，幫助教師提升職業道德和專業水平。

做好?三個到位?。即?要求到位，檢查到位，總結到位?。創建基礎教育強縣工作材料 按有關規定設置機構和崗位。先后制定《學籍管理要求》、《教師考評制度》、《教學常規管理工作要求》等制度。

4．磨礪隊伍 提升人文環境

一個團結和諧的集體定會帶動學校創造一個又一個奇跡。學校領導把?律己、愛業?作為座右銘，在實踐中錘煉敏銳的管理頭腦和豐富的經驗。在學校領導的帶動下，中層領導扎實工作，鉆研創新，發揮每個人的長處，形成協調一致的團隊默契。重視師德教育，通過黨員教師的點亮工程及向英雄模范學習等活動，樂業敬業已成為教師文化的主流。

5．發展學生 提升教育質量

最大限度的挖掘學生潛能，從激發興趣入手，拓寬文化視野，創編《扇子舞》體育校本教材、《機器人》科技校本教材、獨具特色的《七巧板》校本教材。組建了舞蹈隊、合唱隊、三棋小組、機器人小組、七巧板小組、航模活動小組、風箏小組等團隊。最大限度的為學生提供參與實踐的機會，學生的綜合能力明顯提升。

6．發展特色 拭亮學校品牌

老觀坨九年一貫制學校自2008年11月與遼中縣科協合作，開展科技特色活動以來，成效顯著，碩果累累。學校被市教育局確定為?科技發展項目學校?和?沈陽市青少年科技創新教育?試點學校。還是?全國暨遼寧省首批‘七巧科技’系列活動《校本課程》示范學校?，以及中國教育學會 ?十二五? 教育科研 創建基礎教育強縣工作材料 規劃重點課題《中小學科技創新教育的實踐研究》課題實驗學校。2012年9月，我校被省教育廳、省科協評為遼寧省青少年科技教育示范學校。

科技活動的開展，豐富了學生的課余生活，培養了學生創造能力，開拓了學生的眼界，讓學校在區域內有了較大影響力。

三、創建工作成果和經驗

回顧老觀坨學校的發展歷程，在實踐中探索，在探索中思考，對標準化創建工作有了更清晰的認識：

1．堅持高起點定位

學校標準化建設極大推動了學校優質資源的增量變化。走進老觀坨九年一貫制學校，科普畫廊、文化走廊的絢爛多彩陪伴著孩子們快樂的童年；金鑰匙雕塑、科技之星雕塑構成了老觀坨學校?學科學、愛科學?的校園文化。

創建過程適逢學校?再提升?規劃草擬以及行動起步，通過橫向對比，對學校的辦學優勢以及工作不足認識更加明確，在以后的工作中明確了建設方向。

2．堅持規范化實施

學校標準化建設極大促進了學校辦學行為的規范化和教育管理的科學化，讓學生享受輕松而優質的教育成為老觀坨學校共同的教育價值觀。

3．堅持特色化辦學

學校標準化建設極大堅定了學校打造品牌的決心。新時代 創建基礎教育強縣工作材料 的學生需要從具體中感受現實，從創造中獲得未來。我校將繼續以科技教育為學校辦學特色，弘揚自主創新，提升學生的愛科學、學科學的良好品質。2013年3月，遼中縣科技教育工作現場會在學校召開，教育局領導對學校蓬勃的朝氣和精細化管理給予高度評價。

在科技特色辦學思想的引領下，剛剛結束的沈陽市創新大賽中，我校多個師生作品獲獎。這些都預示著學校的特色工作將昂首向前、闊步前進。

四、存在問題

1．辦學條件不夠完善，專用教室設備設施不夠齊全，現代化的教學設備還需增加。

2．教師的教育理念、教學技能與水平還有極大的提升空間。3．校園環境設施還應逐步完善。4．學校的管理工作仍需加強。五 整改措施

1．制定規劃，進一步加強和完善學校基礎設施建設，協調政府部門加大對學校的投入力度，不斷改善辦學環境與條件。

2．大膽改革，勇于創新，強化管理，全面提高學校的教育教學水平。

3．加強學校特色建設，注重環境育人，努力辦好適合農村實際、適應飛速發展的教育形勢的教育