第一篇：丁家營鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校

丁家營鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校 班主任班級管理考核方案

班主任全面負(fù)責(zé)班級的各項(xiàng)工作, 是班級的管理教育者、組織者和指導(dǎo)者, 是溝通任課教師的樞紐, 是架起家校聯(lián)系的橋梁。是學(xué)校思想政治教育工作的重要組成部分，是學(xué)生管理工作的責(zé)任人，是幫助學(xué)生德、智、體、全面發(fā)展的指導(dǎo)教師。班主任工作是做好學(xué)校育人工作的重要環(huán)節(jié)。為使班主任工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作和管理工作，幫助指導(dǎo)學(xué)生樹立良好的道德行為規(guī)范，特制定本制度。

一、班主任班級管理考核細(xì)則

（一）班主任工作的“六到堂”時(shí)間，未按規(guī)定完成的扣1-5分：（1）早晨：每天早上班主任7：40必須到達(dá)崗位，提倡班主任早到班。到班后要履行職責(zé)，要嚴(yán)格按照要求組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)，督促并檢查學(xué)生做好衛(wèi)生清掃。

（2）課間操：每周一早上7:50、周五第三節(jié)課后4:10，班主任必須組織本班學(xué)生到操場舉行升旗儀式，每周一下午第三節(jié)課后為全校衛(wèi)生大掃除時(shí)間，組織監(jiān)督本班學(xué)生做好衛(wèi)生掃除工作。

（3）中午：根據(jù)學(xué)校作息時(shí)間安排，班主任每周至少3次到教室抽查學(xué)生午習(xí)書、午睡及自習(xí)情況。

（4）大課間點(diǎn)評：每天及時(shí)組織學(xué)生上大課間，大課間結(jié)束后五分鐘內(nèi)，班主任利用這些時(shí)間總結(jié)當(dāng)天學(xué)生的學(xué)習(xí)、清潔、紀(jì)律等情況，并提出第二天的要求。

（5）住宿生晚自習(xí)：協(xié)助值周教師管理好住校生帶三個(gè)晚自習(xí)，要求班主任多下班，了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活情況,抓好晚自習(xí)紀(jì)律,檢查學(xué)生出勤情況。

(6)就寢:晚自習(xí)結(jié)束后班主任要深入學(xué)生宿舍,指導(dǎo)學(xué)生生活, 檢查宿舍就寢情況, 每周不少于來兩次, 其中學(xué)生返校當(dāng)晚班主任必須到寢室。

(二)每周必做的工作如下,每缺一項(xiàng)或者沒做好扣 1-5分，1、周二下午班會(huì)課組織召開一次班會(huì)。

2、組織學(xué)生參加升旗儀式。

3、指導(dǎo)學(xué)生開展班級活動(dòng)。

5、至少檢查就寢至少兩次。每天定時(shí)檢查宿舍、教室、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生、樓梯走廊衛(wèi)生、自行車 排放。

7、填寫班主任工作日志,檢查批閱班級日志。

8、按時(shí)參加班主任論壇,并按要求發(fā)言或上交相應(yīng)材料。

9、根據(jù)學(xué)校臨時(shí)安排,凡是班主任該到位不到位的加倍扣分外,如出了安全事故, 按當(dāng)年師德考核不合格計(jì)入年度考核, 并追究其相應(yīng)責(zé)任。

(三)每月必須完成以下工作,未完成一項(xiàng)扣 1分。

1、組織一次主題班會(huì)活動(dòng),并寫好教案。

2、按時(shí)參加學(xué)校及政教處織的各項(xiàng)活動(dòng)、會(huì)議等。

3、完成好學(xué)校安排的臨時(shí)性工作。

4、進(jìn)行一次班級安全分析,進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理教育。(四)學(xué)生缺勤扣分:

1、學(xué)生無故上課缺席每人次每節(jié)課扣 0.5分。

2、無故未參加各類活動(dòng)每人次扣 0.1分。(五)、衛(wèi)生方面扣分: 教室、樓梯、走廊、衛(wèi)生區(qū)扣分:不準(zhǔn)亂丟果皮紙屑,違者扣一 人次 1分,不準(zhǔn)在教學(xué)區(qū)用餐,違者扣一人次 1分,教室:地面不清 潔包括走道、墻壁有污斑,天花板有蜘蛛和灰塵;門窗有灰塵,玻璃 不明凈;桌凳不清潔不整齊有灰塵;清潔用具不整齊,沒有放在一個(gè)固定的衛(wèi)生角;講臺(tái)、黑板不清潔扣;垃圾箱不倒、垃圾溢出;衛(wèi)生區(qū)地面不清潔、不按時(shí)打掃(在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未完成)扣1分。衛(wèi)生連續(xù)兩次以上差或在限期整改期限內(nèi)沒有整改的扣 10分,并全校通報(bào)該班主任,每次在年度思想政治考核中扣 0.5分。

宿舍扣分:

1、床面凌亂,行李疊放不整齊,床鋪不整理按每床給該舍扣 1分, 并通知該舍學(xué)生重新整理。

2、宿舍內(nèi)任何部位的玻璃內(nèi)面、墻面有亂貼、亂畫的, 視為舍內(nèi)衛(wèi)生不合格扣 1分。

3、床下只準(zhǔn)放臉盆、鞋;物品擺放凌亂扣 1分, 4、床四周有拉繩亂掛衣物,或墻壁釘掛東西,扣該舍 1分;門窗、玻璃, 桌面有灰塵、太臟扣 1分。、地面有煙頭、煙盒、酒瓶追查住宿生的違紀(jì)責(zé)任,取消主要責(zé)任人住宿資格,并扣該舍 10分。

6、掃除用具不按規(guī)定整齊擺放在門后固定位置, 舍內(nèi)的垃圾不倒扣該舍 1分。

7、不按時(shí)對宿舍衛(wèi)生清掃,衛(wèi)生差一月累計(jì)通報(bào)兩次以上或值周不 按要求及時(shí)對所在樓層進(jìn)行衛(wèi)生掃除的宿舍,取消該宿舍住宿資格, 并扣該班 10分。

(六)、紀(jì)律方面扣分: 宿舍紀(jì)律方面扣分:

1、不按時(shí)起床,睡懶覺者(起床鈴響10分鐘后仍未起床),扣1分。

2、熄燈后,在宿舍內(nèi)閑談、說笑、吃零食、洗衣服的,按違紀(jì)處理扣1分。

3、熄燈后,熄燈后在走廊內(nèi)大聲喧嘩者、在被窩內(nèi)打手電看書學(xué)習(xí)者,扣 1分。

4、一月內(nèi)連續(xù)或累計(jì)被通報(bào) 2次以上的宿舍, 取消其宿舍住宿資格, 并在班級量化中扣 5分。

5、公寓學(xué)生出現(xiàn)問題被值班教師或政教處通報(bào),班主任不配合政教處積極處理的扣該班10分,并全校通報(bào)該班主任,每次在年度思想 政治考核中扣 0.5分 ,。

6、打架斗毆、盜竊同學(xué)財(cái)物、不服從管理人員管理與教師及管理人 員發(fā)生爭吵,除給予紀(jì)律處分,取消其住宿資格外,給該舍減 10分。

7、在宿舍內(nèi)抽煙、打撲克、下棋、喝酒給該舍扣 10分。(并給相應(yīng) 紀(jì)律處分,取消其住宿資格)

8、私自串寢者,給該生所在舍及串入舍各扣 2分。(并給相應(yīng)紀(jì)律處 分,累計(jì)兩次取消其住宿資格)

9、私接電源,帶手機(jī)、暴力小說、淫穢書籍、管制刀具、煙花爆竹、火機(jī)等易燃物,給該舍扣 10分,并取消主要責(zé)任人住宿資格。

10、違反上述規(guī)定,除給所在舍扣分外,同時(shí)根據(jù)《學(xué)生紀(jì)律處分條 例》對違紀(jì)學(xué)生分別給予警告、檢討、記過、勸其轉(zhuǎn)學(xué)等處分。其他時(shí)間及地方紀(jì)律扣分:

1、遲到、早退,曠課的逃學(xué)的每人次扣 1分

2、不佩帶團(tuán)徽、紅領(lǐng)巾,進(jìn)出校門無請假手續(xù),穿奇裝異服,佩帶飾物,化 裝,燙發(fā)、染法,穿耳、留長發(fā),涂指甲,女生不穿高跟鞋。每人次 扣 2分;

3、班級紀(jì)律:自習(xí)課紀(jì)律差,影響他人學(xué)習(xí)或休息,值班教師招呼兩次后還在鬧,扣 2分;

4、吸煙喝酒每人次扣 2分;罵人,說臟話,給他人起侮辱性綽號, 每人次扣 2分.5、擾亂課堂和考場紀(jì)律,撞頂老師,考試作弊每人次扣 2分.6、課間操:集合拖拉不認(rèn)真,動(dòng)作不規(guī)范,不服從值周老師的指揮, 遲到,每次扣 1分;課間在教室、走廊、樓梯逗留,跑跳、追逐、打 鬧(每人 2分)上、下樓梯故意推拉,擁擠扣 5分;

7、到教學(xué)樓教室時(shí)故意高聲喧嘩,打鬧,影響他人上課和自習(xí)的每 次扣 2分;

8、大型活動(dòng)如:看演出,聽報(bào)告等,不遵守秩序,吃零食,講話, 亂扔垃圾每人次 2-5分;

9、不服從學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)安排,不參加學(xué)習(xí)布置的各項(xiàng)活動(dòng),每人次5分

10、中午不按要求到食堂就餐,一次扣2分。

11、食堂用餐不排隊(duì)、不文明、中午不就餐、在商店買零食每人次扣 1分。

12、在桌面上亂刻亂畫,故意損壞公物除照價(jià)賠償外,每人次扣 2分,故意損毀學(xué)校花草樹木的每人次扣 2分，13、私自在校外逗留、不請假離校、翻越圍墻等,每人次扣 5分。(并給相應(yīng)紀(jì)律處分,住宿生取消住宿資格,走讀生不允 許晚自習(xí)到校自習(xí))。(七)、補(bǔ)充說明

1、有以下行為者,全校通報(bào)批評,除加扣班級量化分,個(gè)人不得參加學(xué)期期末評優(yōu)。

(1)打架斗毆等情節(jié)嚴(yán)重者。(2)吸煙、飲酒、早戀。

(3)盜他人財(cái)物或故意毀壞他人和公共財(cái)物。

(4)對老師的教育管理不服從, 頂撞老師, 嚴(yán)重影響教育教學(xué)工作。

2、班級有以下違紀(jì)現(xiàn)象,取消評選先進(jìn)班級和先進(jìn)團(tuán)支部的資格(1)參與打架斗毆,對他人造成人身傷害,情節(jié)嚴(yán)重,累計(jì)三人次。(2)因?yàn)榘嗉壴?影響學(xué)校大型活動(dòng)安排。

(3)談戀愛、帶手機(jī)、淫穢光盤書籍、管制刀具到校。

3、有以下行為者,要求家長到校陪讀或勸退(1)經(jīng)常參與打架斗毆,屢教不改者,累計(jì)兩次。

(2)經(jīng)常曠課、逃課、上網(wǎng)和私自離家出走、夜不歸宿者。

(3)未經(jīng)允許,私自在校外逗留、亂串小賣部、不請假離校、翻越 圍墻、攜帶匕首,棍棒等兇器入校門。

4、若班上出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故,除追究班主任相關(guān)責(zé)任外,視其 情節(jié)減發(fā)或不發(fā)該班班主任本月津貼。

(九)學(xué)期扣分:

1、班主任不按時(shí)交各種工作計(jì)劃、總結(jié)、各種考核表格等,各項(xiàng)按 晚交天數(shù)每天扣 0.1分;拒不交者,扣 5分。

2、班主任漏填、錯(cuò)填、亂填學(xué)生成績、繳費(fèi)通知、學(xué)期評語、放假時(shí)間班主任日志等每項(xiàng)扣3分。

(十)學(xué)期加分項(xiàng)目:

1、在學(xué)校政教處班級綜合量化評比中總成績居前三名的班級分別加 6分、4分、3分。

2、被評為為縣市級先進(jìn)集體或先進(jìn)團(tuán)支部、優(yōu)秀班主任的各加 5分, 學(xué)生參加縣市比賽獲得一、二、三等獎(jiǎng)的市級分別加5、4、3分;校 級獎(jiǎng)分別加3、2、1分;

3、班級全學(xué)期無違紀(jì)處分加 10分,違紀(jì)率在 5%以內(nèi)加 8分,違紀(jì)率在 5.1%—10%之間,加6分, 10.1%—15%之間,加4分。違紀(jì)率超過15%的班級無加分。

4、做好人好事, 根據(jù)事件在師生中影響的大小酌情每人次加 0.5—— 5分

5、根據(jù)班級工作的客觀效果,酌情加 1— 5分。

第二篇：丁家營鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校清明節(jié)活動(dòng)總結(jié)（推薦）

丁家營鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校

我們的節(jié)日——清明節(jié)活動(dòng)小結(jié)

清明節(jié)是我國人民悼念逝者、寄托哀思、緬懷先人、烈士的傳統(tǒng)節(jié)日。每年的清明節(jié)人們總會(huì)想起無數(shù)為共和國的建立而英勇獻(xiàn)身的先烈們，他們愛國的精神也被世人所傳誦。為了緬懷先烈，為了紀(jì)念這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的日子，加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育和集體主義教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的情感，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，我校廣泛開展了多種形式的紀(jì)念革命先烈的清明節(jié)主題教育。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、高度重視，精心組織。

我校高度重視今年的清明節(jié)活動(dòng)，校德育處在活動(dòng)前做好了詳細(xì)的計(jì)劃和時(shí)間安排，并在全校召開了動(dòng)員大會(huì)，領(lǐng)會(huì)清明系列教育活動(dòng)精神，貫徹落實(shí)活動(dòng)方案，并按要求組織安排活動(dòng)。

二、活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣。

(一)組織升旗儀式緬懷先烈。

學(xué)校利用星期一的升國旗儀式，組織學(xué)生代表做了清明節(jié)專題的國旗下演講。以國旗下演講的形式對學(xué)生有關(guān)清明節(jié)的來歷、先烈的事跡等為內(nèi)容進(jìn)行介紹。

這一活動(dòng)宣傳了革命先烈的光輝事跡，對學(xué)生進(jìn)行了充分的革命傳統(tǒng)教育，鼓勵(lì)學(xué)生繼承先烈遺志，奮發(fā)學(xué)習(xí)，立志成才，愛國愛鄉(xiāng)，學(xué)好本領(lǐng)。

（二）開展主題班會(huì)活動(dòng)。

我校開展主題的班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們通過聽革命先烈的感人故事、詩朗誦等多種形式，緬懷革命先烈的豐功偉績，讓同學(xué)們深刻感到幸福的生活來之不易，懂得珍惜今天的幸福生活，懂得感恩。

（三）3月30日，倡導(dǎo)學(xué)生制作一份“我們的節(jié)日——清明節(jié)”手抄報(bào)。

（四）積極開展網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)。

學(xué)校號召有條件的學(xué)生了解登陸相關(guān)網(wǎng)站，進(jìn)行網(wǎng)上獻(xiàn)花、網(wǎng)上留言、上網(wǎng)瀏覽革命紀(jì)念館和革命人物先進(jìn)事跡等活動(dòng)，進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)革命烈士的光榮事跡，截止今日共有X名學(xué)生參加網(wǎng)上祭奠活動(dòng)。

（五）開展了一次中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

各班學(xué)生以小組為單位，誦讀中華經(jīng)典，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。通過多方搜集資料，從中國經(jīng)典古詩文中自選出了關(guān)于清明的優(yōu)秀詩文，開展形式多樣的誦讀活動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿、富有朝氣，強(qiáng)大的感染力再次震撼了我們的心靈。

（六）開展清明文明祭掃活動(dòng)。

清明節(jié)是中華民族祭奠逝者、寄托哀思、緬懷先人的傳統(tǒng)節(jié)日。自清明節(jié)被確定為國家法定假日后，很多學(xué)生也要同家長一道去祭奠先人，為倡導(dǎo)文明祭掃理念，學(xué)校倡議學(xué)生帶動(dòng)家長用敬獻(xiàn)鮮花、植樹等方式取代傳統(tǒng)“燒紙”等祭掃活動(dòng)。在孩子的帶動(dòng)下，許多家長能夠做到文明祭掃。

（七）引導(dǎo)學(xué)生積極開展“清明傳統(tǒng)活動(dòng)”。

讓學(xué)生到郊外踏青，踏進(jìn)自然，融入社會(huì)，讓他們親身感受到大自然的美，促進(jìn)人與自然和諧相處。放放風(fēng)箏，放飛一份祝福，放飛一份希望。此項(xiàng)活動(dòng)，受到全體學(xué)生的歡迎，大家充分利用假期踏青、賞花、放風(fēng)箏、參觀，切實(shí)增強(qiáng)了社會(huì)實(shí)踐能力。

總之，本次清明節(jié)活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和師生的共同參與配合下，開展的非常順利、圓滿、成功，收到了預(yù)想效果。

第三篇：家營鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校德育工作總結(jié)

丁家營鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校德育工作總結(jié)

近年來，根據(jù)市教育局中小學(xué)德育工作要點(diǎn)，結(jié)合我校德育工作實(shí)際，在校長室、學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，堅(jiān)持立德樹人，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，以“做一個(gè)有感恩心、有責(zé)任心、有進(jìn)取心；講文明、講禮貌、講道德的人”為具體目標(biāo)和主要內(nèi)容，廣泛深入地開展教育實(shí)踐活動(dòng)，著力提升隊(duì)伍素質(zhì)和育人能力，著力推進(jìn)德育教育方式方法創(chuàng)新和長效機(jī)制健全，著力優(yōu)化育人環(huán)境，不斷增強(qiáng)學(xué)校德育工作的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性，努力構(gòu)建和諧校園，使廣大師生樹立正確的道德觀和人生觀，提升德行修養(yǎng)，塑造健全人格，促進(jìn)學(xué)生健康成長。具體工作總結(jié)如下：

一、工作回顧

（一）加強(qiáng)教育合力，構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的長效機(jī)制

1、三條德育內(nèi)線：一是由各年級、各班級學(xué)生干部組成的自我教育、自我約束、自我管理的主體線。二是由德育處、團(tuán)委（心理教師）、年級組長、班主任組成的教育、引導(dǎo)、督促的主導(dǎo)線。三是由值班干部、學(xué)生會(huì)的監(jiān)察部組成的監(jiān)督、檢查與反饋的主控線。三線配合促成了學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成。另外還有一條就是黨支部、黨員組成的輔助線，這一年兩學(xué)一做的主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)基于自己的工作崗位開展地扎實(shí)有效，地氣十足，基本上每一位一線黨員在承諾幫扶的對象中都選擇了學(xué)生，與學(xué)生幫扶結(jié)對，不僅體現(xiàn)了黨員的帶頭模范作用，而且增強(qiáng)了教師工作的務(wù)實(shí)意識，成為教育轉(zhuǎn)化學(xué)生不可忽視的力量。

當(dāng)然這三線的簡單格局不能完全概括出復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)情況，很多時(shí)候工作都是交叉相融的，老師們都能自覺的進(jìn)行角色整合，找到德育和其他方面的聯(lián)系機(jī)制，特別是在培養(yǎng)學(xué)生的自律、自我管理能力這一主體線，提高學(xué)生的責(zé)任、誠信的道德品質(zhì)和學(xué)習(xí)成績上。

其中，學(xué)生日常管理到位，得力于各位年級組長履職到位。在各位年級組長的帶領(lǐng)示范和籌劃、協(xié)調(diào)下，各位老師尤其是班主任的配合下，從年級的學(xué)生常規(guī)管理、學(xué)生教育活動(dòng)的組織實(shí)施、家長會(huì)的召開，尤其是畢業(yè)年級的管理，都是經(jīng)過了年級組長的認(rèn)真思考、精心設(shè)計(jì)、協(xié)調(diào)溝通。年級組長識大體，顧大局，不僅管理自己的班級，還對其他班級積極進(jìn)行管理，確保整個(gè)年級的穩(wěn)定、統(tǒng)一。

每位年級組長都有管理的優(yōu)勢，做得突出的是九年級組長徐名國老師，一個(gè)學(xué)期以來，每天的工作流程就是不到7點(diǎn)到校，首先巡視年級各班情況，并在校群進(jìn)行反饋；重復(fù)做好簡單的一件事就是不簡單。徐老師提前把每月的年級計(jì)劃發(fā)到群里，讓大家心中有數(shù)，做到工作有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有反饋、有完善，實(shí)現(xiàn)閉合管理。最可貴的是能針對年級的階段情況，學(xué)生的差異情況，主動(dòng)思考實(shí)施有效的教育活動(dòng)（比如每月的素質(zhì)檢測、家長會(huì)等）、對出現(xiàn)的問題與全體教師溝通采取措施解決問題。

班主任隊(duì)伍的建設(shè)是德育教育落到實(shí)處、實(shí)現(xiàn)突破的一種外在推動(dòng)力，有著舉足輕重的作用。班主任的培訓(xùn)主要與學(xué)校的校本培訓(xùn)相結(jié)合，涉及師德修養(yǎng)、學(xué)生教育管理、教師禮儀、有關(guān)社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本常識，進(jìn)一步豐富了班主任理論知識。同時(shí)與學(xué)校工會(huì)師德月活動(dòng)結(jié)合，與支部開展的兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育相結(jié)合，重視德育工作者的師德教育、工作作風(fēng) 的轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)班主任要以學(xué)生為本，加強(qiáng)對學(xué)生的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，解決學(xué)生實(shí)際存在的心理問題和思想問題，增強(qiáng)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的廉潔自律和接受監(jiān)督的自覺性；對于班主任評優(yōu)評先，做到公開透明；評選出十堰市師德標(biāo)兵李智和范曉輝老師，校級師德標(biāo)兵費(fèi)天福、何玉箐、楊圣彩三位老師。與學(xué)校重點(diǎn)工作相結(jié)合開展了以“誠信、責(zé)任”為主題班會(huì)等，旨在提高班主任基本功的主題班會(huì)評選；完善了班主任績效獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)充方案，對于班級體質(zhì)健康成績、班級衛(wèi)生管理效果突出的班主任進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

本學(xué)期，我們繼續(xù)采用班主任工作論壇的方式，讓班主任在會(huì)議上就班主任工作中碰到的某些焦點(diǎn)問題進(jìn)行討論，暢所欲言，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任、德育骨干教師的名師指導(dǎo)作用。在論壇上，回顧全校班級管理工作的成績和不足，并針對不足提出了改進(jìn)意見。在開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、各年級家訪等事宜進(jìn)行了布置。全體班主任圍繞班級文化建設(shè)、班級后進(jìn)生管理等多方面的問題展開了熱烈的討論和交流，使班級學(xué)生管理工作更加有效高效。

堅(jiān)持以“大讓小”行為習(xí)慣的養(yǎng)成，我校是九年一貫制學(xué)校，學(xué)生可以享受農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)餐補(bǔ)助，根據(jù)我校實(shí)際情況，我校490學(xué)生中午在學(xué)校就餐，由于學(xué)生較多，食堂面積較小，學(xué)生的年齡大小不一，最小的6歲，最大的16歲，如果同時(shí)就餐的話，學(xué)生會(huì)出現(xiàn)一些安全問題，更重要的事小的學(xué)生中午吃不到飯，食堂飯菜浪費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，為了解決這一系列問題，我校采用了“以大讓小”策略。就是分時(shí)間段就餐，讓小學(xué)生先就餐，1-3年級十一點(diǎn)半就餐，4-6年級十一點(diǎn)四十分就餐，7-9年級十一點(diǎn)五十分就餐，值周教師維持紀(jì)律，這樣就解決了上述問題，學(xué)生的好 的行為習(xí)慣得到了養(yǎng)成，浪費(fèi)飯菜的現(xiàn)象得到了遏制，確保了安全事故的有效預(yù)防，通過班主任班會(huì)課教育，學(xué)校值周教師和學(xué)生會(huì)干部監(jiān)督檢查，“以大讓小”的行為習(xí)慣已逐步養(yǎng)成。得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的認(rèn)可和好評。

2、家校聯(lián)合，促進(jìn)學(xué)校工作發(fā)展（1）家庭教育

在網(wǎng)上報(bào)道的有關(guān)“校園欺凌”事件，對學(xué)校及教師的負(fù)面評價(jià)也不少，再次證明家校之間即使出現(xiàn)小問題也會(huì)被無限放大。如何有效強(qiáng)化家長承擔(dān)起家庭教育的主體責(zé)任、調(diào)動(dòng)家長的力量參與到學(xué)生的教育、學(xué)校的管理中來，是這幾年我校德育工作的一項(xiàng)重要工作，每學(xué)期德育計(jì)劃、總結(jié)中都要體現(xiàn)家庭教育工作。

①以家長學(xué)校為媒介，邀請家長走進(jìn)校園，參與活動(dòng)。10月成立了新一屆的家長委員會(huì)學(xué)校，校長黃太明對家長委員進(jìn)行了如何履職的專題培訓(xùn)，家長代表獲益匪淺。邀請家長作為特邀嘉賓、評委參與了文化節(jié)的相關(guān)賽事和展演活動(dòng)中，家長積極參與，同時(shí)活動(dòng)中堅(jiān)持原則、實(shí)事求是，給學(xué)生起到了很好的榜樣作用。學(xué)校適時(shí)適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)評價(jià)，讓家長到校的學(xué)生很有成就感，不僅讓他們提高了自信心、增加了自豪感，而且有利于激發(fā)他們參加活動(dòng)的熱情。

②多種形式與家長保持不間斷的聯(lián)系。通過家長信、家長會(huì)、微信群、QQ、年級家長網(wǎng)校電子平臺(tái)、學(xué)生成長手冊等途徑，讓家長們能就學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活中遇到的問題及時(shí)與學(xué)校溝通，及時(shí)聽取校方意見，學(xué)校也聽取家長們對學(xué)校的一些建議，每次活動(dòng)后都重視家長的反饋意見，共 同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生的發(fā)展。同時(shí)，通過班級家長網(wǎng)校平臺(tái)及時(shí)把學(xué)校的工作安排，以及優(yōu)秀的學(xué)生教育管理方法、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成等優(yōu)秀的文章，讓家長和學(xué)生、老師共同學(xué)習(xí)，共同提高，共同進(jìn)步。通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)家長對學(xué)校工作了解更多、更深入、更全面，家長對學(xué)校的滿意度穩(wěn)步提升，對管理好、教育好自己的孩子更有信息，例如:家長何清蓮說：有了這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，一是學(xué)到了很多教育孩子的方式方法，二是通過平臺(tái)發(fā)布的優(yōu)秀文章，學(xué)習(xí)到很多知識，開拓了視野，增長了見識，提高了自己自素養(yǎng)。

③開辦家長委員會(huì)學(xué)校，幫助家長形成正確的育人觀念。從當(dāng)前家庭教育的實(shí)際出發(fā)，普及科學(xué)的家教知識，傳播行之有效的家教方法，不斷提高家庭教育的質(zhì)量和水平，強(qiáng)化家長以身作則外，重視孩子人格修養(yǎng)方面的培養(yǎng)，增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步，獲得家長對學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的力量支持。

（2）、堅(jiān)持正面教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長

一根德育主線就是正面教育。學(xué)校堅(jiān)持正面教育為主，通過班級樹典型、年級樹標(biāo)兵、學(xué)校樹榜樣活動(dòng)。大力表彰優(yōu)秀學(xué)生，每學(xué)年表彰一大批三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、禮儀標(biāo)兵、美德少年；校園之星等。通過以點(diǎn)帶面，弘揚(yáng)正氣。同時(shí)尤為關(guān)注那些有特長但學(xué)習(xí)暫時(shí)落后的學(xué)生，或者只是在某一方面某一點(diǎn)有可取之處的學(xué)生，及時(shí)對他們的行為或取得的成績在全校師生面前進(jìn)行表彰，激發(fā)、喚醒學(xué)生內(nèi)心深處的上進(jìn)、純真、善良，來培養(yǎng)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

（二）寓價(jià)值觀教育于德育養(yǎng)成

落實(shí)核心價(jià)值觀離不開常規(guī)管理，點(diǎn)點(diǎn)滴滴養(yǎng)成教育才是解決問題的關(guān)鍵，習(xí)慣體現(xiàn)了人的素質(zhì)，而素質(zhì)體現(xiàn)出人的能力。德育處一直秉承“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的德育管理理念，對學(xué)生嚴(yán)抓習(xí)慣養(yǎng)成。堅(jiān)持教育引導(dǎo)為主、督促監(jiān)管為輔的策略，要求學(xué)生“做什么”之前，給學(xué)生講清“為什么”，杜絕簡單硬性處理。只有行為有尺度，做事有依據(jù)，才能使學(xué)生更好地進(jìn)行自我約束、自我教育、自我管理。如手機(jī)的管理問題。針對這一問題，我們每年都在起始年級做調(diào)查，分別與學(xué)生和家長的交流座談，家長的參與和反饋非常積極，對學(xué)校加強(qiáng)校內(nèi)使用手機(jī)管理表示贊同也提出了一些建議。同時(shí)學(xué)生在參與調(diào)查的過程中既認(rèn)識到了上課使用手機(jī)帶來的危害，學(xué)校同時(shí)也加大突擊檢查力度。這些信息的反饋，一方面堅(jiān)定了學(xué)校出臺(tái)相應(yīng)的學(xué)生使用手機(jī)的管理制度，另一方面，達(dá)到了“知曉”和“認(rèn)同”的作用，由制度的堵變成了管理的疏。特別是下半年在黃太明校長的帶領(lǐng)下與住宿管理員與班主任緊密配合，對在校生手機(jī)加大管理力度，手機(jī)問題得到了解決和遏制。

二、存在問題

1、欠缺研究、反思、寫作意識及積極性，進(jìn)一步提高德育干部的學(xué)習(xí)力、指導(dǎo)力、班主任的班級管理能力。

2、應(yīng)站在學(xué)生的視角、需求設(shè)計(jì)教育活動(dòng)，通過培養(yǎng)學(xué)生自覺性、自律性、自我管理能力，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。

3、加大選拔、培養(yǎng)、使用學(xué)生干部的力度，并建立評價(jià)機(jī)制，發(fā)揮學(xué)生干部榜樣示范、自主教育的作用。

4、家長對學(xué)生教育理念仍有待更新、提高家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需 加強(qiáng)。同時(shí)進(jìn)一步提升家長對學(xué)校工作的認(rèn)可度。

5、進(jìn)一步提高社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入課堂的效果。

6、部分學(xué)生性格、行了畸形不健康，學(xué)生雖開設(shè)了心里健康課，但因?yàn)闆]有專職的教師，每周一節(jié)的心理健康課流于形式，建議配備專職心理健康教師，增加周課節(jié)數(shù)和建立“心理輔導(dǎo)室”。

三、改進(jìn)措施

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2、德育干部隊(duì)伍在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新觀念，提高自身的工作能力、管理水平。

3、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、實(shí)效性，全體班主任加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育研究，把自己辛勤工作的體驗(yàn)變成文字，以提高我校的德育科研水平。

4、重視對學(xué)生需求、意見的調(diào)研工作。在繼續(xù)組織好學(xué)校的特色文化活動(dòng)，根據(jù)調(diào)研結(jié)果，再對活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)，找準(zhǔn)活動(dòng)與核心素養(yǎng)培養(yǎng)的有效結(jié)合點(diǎn)，做好對學(xué)生的精神關(guān)懷和認(rèn)知引導(dǎo)，達(dá)到教育的目的。

5、繼續(xù)辦好家長委員會(huì)學(xué)校的基礎(chǔ)上，為家長提供多元化、有針對性的指導(dǎo)服務(wù)，提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。通過以下措施提升家長對學(xué)校工作的認(rèn)可度：（1）提高班主任工作的敬業(yè)程度及工作水平，強(qiáng)化班主任承擔(dān)學(xué)校名片意識。（2）利用、開發(fā)各種媒介平臺(tái)宣傳學(xué)校。（3）學(xué)校建立尊重家長的氛圍，重視家長的意見建議，及時(shí)反饋答復(fù)。定期召開各層級家家長委會(huì)，了解家長對學(xué)校 工作的建議，邀請其參加學(xué)校的管理。（4）堅(jiān)持做好常規(guī)溝通工作。

丁家營鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校德育處

2017年11月

第四篇：白浪鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校2012

白浪鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校2012——2013學(xué)

工作總結(jié)

時(shí)光荏苒，歲月如梭，隨著6月的酷暑來臨，也就意味著這一學(xué)即將結(jié)束。在這半年里，我校切實(shí)貫徹黨的十八大精神，把落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和日常教學(xué)工作作為重要任務(wù)，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，高度統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，構(gòu)筑牢固的思想防線，狠抓學(xué)校廉潔文化建設(shè)，使之深入人心，從而營造良好和諧的教育教學(xué)氛圍。學(xué)校本著以服務(wù)師生為宗旨，緊密結(jié)合新一輪的教育教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)“生本教育”新課堂，長期堅(jiān)持教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合的發(fā)展理念，切實(shí)維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)工作有序進(jìn)行，從而打造安全、穩(wěn)定、文明、健康的校園環(huán)境，使師生們擁有一個(gè)安全、溫馨、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。回顧這半年來我校校園硬件設(shè)施及人文建設(shè)歷程，在此，我對這半年的學(xué)校工作做如下具體總結(jié)：

一、加強(qiáng)學(xué)校廉潔文化建設(shè)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，構(gòu)筑牢固的思想防線，營造良好廉潔教育氛圍。

學(xué)校黨支部成立黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計(jì)劃，修訂和完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，按領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員、教師三個(gè)層次定期組織學(xué)習(xí)黨的“十八大”會(huì)議精神及中共中央頒發(fā)的《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，要求學(xué)校全體黨員干部深刻理解《廉政準(zhǔn)則》的重要意義，全面把握其主要內(nèi)容，充分認(rèn)識其作用。同時(shí)在工作生活中認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳、深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，自覺約束自己的行為，把握行為標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合自己的實(shí)際工作，嚴(yán)格自律，做廉潔教學(xué)的表率，把黨風(fēng)廉政建設(shè)融入學(xué)校教學(xué)、管理、服務(wù)等各項(xiàng)工作中。

二、借新課改契機(jī)，全面貫徹落實(shí)“生本教學(xué)”工作，努力提高教師素質(zhì) 在新的教學(xué)改革浪潮中，白浪鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校深刻貫徹鄖縣教育局確定的

“三維互動(dòng)，五步導(dǎo)學(xué)”教學(xué)改革目標(biāo)，即“解放教師，解放學(xué)生，解放學(xué)校，打造高效課堂，提升學(xué)校競爭力”。高效課堂以導(dǎo)學(xué)練案為統(tǒng)領(lǐng)，以小組建設(shè)為抓手，以自主、合作、探究為方式，進(jìn)而貫徹落實(shí)“生本教學(xué)”改革工作，為師生的終身發(fā)展與幸福服務(wù)。其具體課堂教學(xué)模式如下：

1、檢查導(dǎo)學(xué)練案、了解學(xué)情

教師通過導(dǎo)學(xué)練案完成情況的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的前置學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)通過

導(dǎo)學(xué)練案完成情況的檢查，了解學(xué)生自學(xué)掌握知識情況，為精講點(diǎn)撥做好準(zhǔn)備；

2、合作探究、交流展示

學(xué)生把前置學(xué)習(xí)中遇到的疑點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)問題提出，通過與小組同學(xué)進(jìn)行討論探究，共同找出解決問題的方法與思路。根據(jù)問題特點(diǎn)，教師提問題讓全體學(xué)生或某一個(gè)學(xué)生回答；也可以讓個(gè)別同學(xué)黑板展示。糾正學(xué)生展示或回答中知識性錯(cuò)誤或不準(zhǔn)確的表達(dá)，評價(jià)回答展示的內(nèi)容，準(zhǔn)確把握學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中遇到的疑點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)問題；

3、精講點(diǎn)撥

教師根據(jù)學(xué)生交流探究中存在的問題，對重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行精講點(diǎn)撥，幫助學(xué)生解難答疑，總結(jié)答題規(guī)律，點(diǎn)撥答題方法與思路；

4、當(dāng)堂檢測

針對本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)，精編精選當(dāng)堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題，進(jìn)行當(dāng)堂達(dá)標(biāo)測試，要求學(xué)生限時(shí)完成測試題，教師通過巡視了解學(xué)生答題情況，當(dāng)堂點(diǎn)評，確保訓(xùn)練的及時(shí)性和有效性；

5、歸納總結(jié)

教師或者學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)的知識、方法、規(guī)律、思路進(jìn)行總結(jié)整理。在此次教改中，我校制定課內(nèi)教學(xué)評比方案，嚴(yán)格按照制定的“課內(nèi)比教學(xué)”量化評分表進(jìn)行打分評選，評出優(yōu)秀課改教師，經(jīng)過這一學(xué)期的教學(xué)比賽，我校成功培育出了像楊永紅老師這樣的改革佼佼者，并在2013年鄖縣名師評選中金榜題名。另外，我校在教改全面推進(jìn)的浪潮中，積極響應(yīng)縣教育局的中職招生工作指示，在九年級學(xué)生中傳授中職教育理念，為社會(huì)培養(yǎng)輸送一批具有良好職業(yè)道德，掌握必要文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和熟練職業(yè)技能；具有較強(qiáng)的就業(yè)能力和一創(chuàng)業(yè)能力；具有健康的身體和心理；具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力的新生代人才。

三、努力搭建養(yǎng)成教育平臺(tái)，培育身心健康的文明學(xué)子

中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，講文明、懂禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德。從小對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀的養(yǎng)成教育，使其養(yǎng)成講文明，懂禮貌的好習(xí)慣，是小學(xué)教育工作者神圣而光榮的職責(zé)。針對學(xué)生實(shí)際，我校著重對學(xué)生進(jìn)行了禮儀、守紀(jì)、整潔、健美、安全等方面教育，通過用愛心改變其陋習(xí)，用愛心培養(yǎng)其文明禮貌行為的教育活動(dòng)，取得了較好的效果，有力地促進(jìn)學(xué)生的身心健康地發(fā)展。為此，我校根據(jù)根據(jù)《鄖縣縣委組織部關(guān)于深入開展“一諾三評創(chuàng)十星”活動(dòng)的通知》（鄖組發(fā)[2011]11號）和《鄖縣教育局委員會(huì)關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)深入開展?fàn)巹?chuàng)“十星”活動(dòng)的通知》（鄖教字[2010]25號）精神，深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)，全面推進(jìn)黨的基層組織建設(shè)，我校結(jié)合實(shí)際，開展了“一諾三評創(chuàng)十星”活動(dòng)和以“省級衛(wèi)生縣城、省級文明縣城和省級園林城市”創(chuàng)建為內(nèi)容的“三城聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)。

1、“一諾三評創(chuàng)十星”活動(dòng)

我校深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，結(jié)合本地辦學(xué)條件和工作實(shí)際，以“保持教師純潔性，培養(yǎng)合格接班人”為目的，以“一諾三評創(chuàng)十星”為載體，扎實(shí)開展“爭創(chuàng)新業(yè)績”主題活動(dòng)。

學(xué)校高度重視對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，通過活動(dòng)，來規(guī)范學(xué)生的言行，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使校園環(huán)境建設(shè)邁上一個(gè)新臺(tái)階，形成良好的育人氛圍。為營造學(xué)生良好行為習(xí)慣和使用文明語言的環(huán)境，我校花了大量的人力、物力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，在教室、走廊上分別掛上名人畫像，名言警句。同時(shí)結(jié)合校園廣播、墻報(bào)、班級黑板報(bào)等宣傳著好人好事。讓學(xué)生在溫馨和諧的環(huán)境中去完善自我。創(chuàng)造整潔、優(yōu)美、生氣勃勃的校園文化環(huán)境，使其潛移默化的影響整個(gè)群體生活，使在校園的每一名教師和學(xué)生都能自覺規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

2、借“三城聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)，養(yǎng)成學(xué)生文明行為習(xí)慣

根據(jù)鄖縣創(chuàng)建省級文明縣城、省級衛(wèi)生縣城、省級園林城市實(shí)施方案和全縣“三城聯(lián)創(chuàng)”動(dòng)員大會(huì)精神，為扎實(shí)推進(jìn)全縣教育系統(tǒng)“三城聯(lián)創(chuàng)”工作，認(rèn)真完成我校參與“三城聯(lián)創(chuàng)”的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。我校堅(jiān)持開展控?zé)煿ぷ鳎@設(shè)有禁止吸煙標(biāo)志，校園食堂重點(diǎn)加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，設(shè)有專門的食品衛(wèi)生管理制度，從業(yè)人員都必須配有衛(wèi)生許可證、健康證，學(xué)校每天有日常檢查記錄。食堂還有防塵、防蠅、防鼠及上下水設(shè)施和冷藏設(shè)備齊全，有餐具消毒，保潔設(shè)施運(yùn)轉(zhuǎn)良好，食品原料和價(jià)格過程符合食品安全要求，無交叉污染。學(xué)校狠抓校園環(huán)境衛(wèi)生，能夠長期保持校園平整干凈，無亂貼亂畫、亂扔亂倒現(xiàn)象。

三、開展多彩活動(dòng)，豐富校園文化生活

1、開展慶“六一”活動(dòng)

以慶祝“六一”為契機(jī)，認(rèn)真組織開展多種形式的關(guān)愛救助活動(dòng)，著力將困境兒童和留守兒童的關(guān)愛服務(wù)常態(tài)化、制度化。通過關(guān)注貧困家庭兒童子女、進(jìn)城務(wù)工子女、留守兒童的生活和學(xué)習(xí)，組織學(xué)校少先隊(duì)員及共青團(tuán)員與他們開展各種“手拉手”互助互學(xué)活動(dòng)，使這些留守兒童共同沐浴黨的陽光和雨露，感受社會(huì)的溫暖。另外，在課余時(shí)間，學(xué)校還組織中小學(xué)生在課余時(shí)間積極參與游戲，如跳繩、拔河等比賽活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，讓少年兒童健康快樂成長。

2、開展慶“三八婦女節(jié)”活動(dòng)

“三八”婦女節(jié)，我校為使所有女教職工過一個(gè)快樂而有意義的“三八”節(jié)，結(jié)合自身實(shí)際，陸續(xù)開展了一系列“三八”婦女節(jié)慶祝活動(dòng)。期間，我校專門組織女教職工深入學(xué)習(xí)十八大精神，通過各種形式宣傳《婦女權(quán)益保障法》、《女職工勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定》等法律法規(guī)，增強(qiáng)女教職工依法自我保護(hù)的意識和能力，還召開了慶祝“三八”婦女節(jié)女教師座談會(huì)。通過教師們的交流，增進(jìn)友誼，溝通經(jīng)驗(yàn)，并以“學(xué)會(huì)感恩愛”為主題，在班級開展感恩教育活動(dòng)，通過觀看感恩視頻，讓學(xué)生切實(shí)感受到世界上母親的偉大，體驗(yàn)?zāi)笎鄣臏剀啊?/p>

3、組織學(xué)校教師參加白浪鎮(zhèn)政府舉辦的籃球賽和鎮(zhèn)第一屆農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)文藝演出

為了加強(qiáng)鎮(zhèn)政府和學(xué)校職工之間的交流，促進(jìn)和諧發(fā)展，增強(qiáng)縣鎮(zhèn)兩級干部間的黨紀(jì)意識和工作熱情，豐富職工的文化生活。學(xué)校積極組織熱愛運(yùn)動(dòng)的教師參加白浪鎮(zhèn)舉辦的籃球賽。同時(shí)為了促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作和發(fā)展，學(xué)校的教職工在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，積極備戰(zhàn)，并參加白浪鎮(zhèn)第一屆農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)文藝演出。

四、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校后勤管理工作

在鄖縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校后勤部門全面貫徹、認(rèn)真落實(shí)縣教育局的

各項(xiàng)工作部署，扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)工作。本學(xué)期我校項(xiàng)目建設(shè)、校園文化建設(shè)都取得了突破性進(jìn)展。

這一學(xué)，為使全校師生日后能夠擁有一個(gè)安全舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，目前學(xué)校一直處于改建中期，改建項(xiàng)目主要是學(xué)校操場及校外水渠，故此，在整個(gè)校園建設(shè)階段，學(xué)校后勤處除了為日常教學(xué)工作提供保障外，還在校園施工方面做了如下工作：

1、精細(xì)監(jiān)督校園操場施工，排除由于施工可能造成的校園安全隱患，保障學(xué)校師生安全；

2、完善學(xué)校食堂搬遷任務(wù)，并完善新遷食堂的各種制度及硬件設(shè)施，完成水塔建設(shè)及鍋爐移置，保障學(xué)生日常生活用水；

3、提高學(xué)生就餐營養(yǎng)質(zhì)量，拓寬營養(yǎng)渠道。為使學(xué)生每日三餐的供應(yīng)更加合理，以及營養(yǎng)均衡，學(xué)校根據(jù)縣教育局的安排，積極落實(shí)營養(yǎng)改善計(jì)劃，將上一年的唯一課間營養(yǎng)餐（蛋奶工程）變更為現(xiàn)在的走讀學(xué)生課間餐（走讀學(xué)生上午第二節(jié)課間的早餐奶）和住宿學(xué)生的食堂加餐。

五、搭建家校間的互通彩虹橋，構(gòu)筑學(xué)生安全屏障

1、扎實(shí)開展“課內(nèi)評比，課外訪萬家”活動(dòng)

孩子的教育，不單是由學(xué)校的教育力量就能夠完美完成，必須要做到學(xué)校、家庭二位一體，整體聯(lián)動(dòng)，形成一種共育學(xué)生機(jī)制，才能達(dá)到良好的教育效果，而家訪，毫無疑問是鏈接家校之間的共育彩虹橋，由于現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，迫使農(nóng)村大部分青壯年勞動(dòng)力都不得不外出打工，他們把正在受教育的孩子留給了在家生活的爺爺奶奶或親戚照顧，這樣就造成了“隔代監(jiān)護(hù)——溺愛；寄養(yǎng)監(jiān)護(hù)——偏愛；無人監(jiān)護(hù)——失愛”的現(xiàn)象普遍存在。因此我校出于教育實(shí)際問題考

慮，每周都組織安排教師進(jìn)行家訪，讓每位教師走出課堂，通過家訪來了解課堂之外的學(xué)生，從而做到真正了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，通過感觸學(xué)生實(shí)際生存狀況，讓教師走進(jìn)學(xué)生的心靈深處，去觸摸和感知他們的心靈變化。因此，家訪是鏈接家校間的共育彩虹橋，是打開學(xué)生心靈之窗的鑰匙，更是改善師生關(guān)系的紐帶。

2、家長學(xué)校培訓(xùn)

通過家長學(xué)校培訓(xùn)，為家長們排解孩子與家長間的矛盾，告訴他們，“理解、尊重孩子”能夠有效地拉近與子女之間的心理距離，縮小“代溝”。需要家長轉(zhuǎn)變家庭教育思想，掌握正確的教育方法，多與孩子進(jìn)行溝通，真正關(guān)愛孩子的生活及學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行自我定位，使其健康快樂成長。

3、每月開展安全教育大會(huì)，并輔以多種形式的安全教育活動(dòng)

對于學(xué)生安全教育工作，學(xué)校高度重視，制定有安全教育規(guī)章制度，實(shí)行責(zé)任追究制。學(xué)校每月會(huì)組織全校師生召開安全教育大會(huì)，內(nèi)容主要涉及交通安全、學(xué)校飲食安全、防火防電安全、防雷擊和暴雨安全、游泳活動(dòng)中的安全以及法制教育等一系列的安全常識。另外輔以多種形式的安全教育活動(dòng)，如：開展安全知識競賽、防震演練、普法教育等，來確保全校學(xué)生的財(cái)產(chǎn)及生命安全。使他們能夠在學(xué)校里度過人生最美好的青春季節(jié)，進(jìn)而健康快樂的成長。

第五篇：九年一貫制學(xué)校2011

蓮花學(xué)校2011-2012學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大精神，緊緊圍繞園區(qū)教育“四化”戰(zhàn)略，縱深推進(jìn)，提升教育發(fā)展內(nèi)涵水平，九年一貫制學(xué)校2011-2012學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃。以“創(chuàng)品牌、亮特色、爭一流”為目標(biāo)，圍繞

“精品化打造課堂、專業(yè)化發(fā)展教師、素質(zhì)化培育學(xué)生”的發(fā)展思路，積極建構(gòu)高效課堂，全面加強(qiáng)師資建設(shè)，全力推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品質(zhì)，努力打造九年一貫制學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育品牌。

二、主要目標(biāo)

堅(jiān)持一個(gè)目標(biāo)：“爭創(chuàng)園區(qū)綜合發(fā)展評估A級學(xué)校”，圍繞兩個(gè)理念：“創(chuàng)意工作，創(chuàng)優(yōu)工作”，以“創(chuàng)新合作、擴(kuò)大交流；創(chuàng)新思路、提升內(nèi)涵；創(chuàng)新機(jī)制、優(yōu)化管理”為舉措，“自主德育、高效課堂、教育科研、三香特色”為抓手，五大意識：“大局意識、崗位意識、發(fā)展意識、合作意識、奉獻(xiàn)意識”為保障，努力做優(yōu)課堂教學(xué)，做優(yōu)教師發(fā)展，做優(yōu)辦學(xué)特色，不斷提升蓮花學(xué)校綜合競爭力。本學(xué)期，學(xué)校要爭創(chuàng)蘇州市中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理先進(jìn)學(xué)校、2011園區(qū)綜合發(fā)展評估A級學(xué)校、園區(qū)AA級特色學(xué)校、園區(qū)教科研先進(jìn)學(xué)校。

三、具體工作措施

(一)探索創(chuàng)新管理模式，全面提升管理水平

1、以與星灣學(xué)校“聯(lián)合辦學(xué)”為契機(jī)，學(xué)習(xí)和探索先進(jìn)的管理模式和方法，加強(qiáng)行政干部隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升行政執(zhí)行力和服務(wù)效能。進(jìn)一步完善學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理制度，明確教學(xué)規(guī)范，做好教職工考勤日報(bào)制度。本學(xué)期，將在全校推行年級組管理制度，制定《年級組長工作職責(zé)》，擴(kuò)大年級組管理自主權(quán)，充分發(fā)揮年級組在教育教學(xué)管理中的作用，努力推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的精細(xì)化。

2、繼續(xù)完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極推動(dòng)學(xué)校民主化管理進(jìn)程，開好四屆二次教代會(huì)，充分發(fā)揮教代會(huì)、工會(huì)的民主參與、民主管理、民主監(jiān)督職能，大力推進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校教職工為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，增強(qiáng)全體教職工的凝聚力、戰(zhàn)斗力。

3、進(jìn)一步優(yōu)化教師評價(jià)考核模式。重視過程評價(jià)、日常評價(jià)、積累性評價(jià)，民主性評價(jià)，各種評優(yōu)評先將大力增加民主評價(jià)的份量，充分尊重相關(guān)處室、教研組、廣大教師的評價(jià)意見。評優(yōu)評先繼續(xù)向一線教師傾斜，向工作量大的教師傾斜，向教學(xué)質(zhì)量優(yōu)、教學(xué)效益高的教師傾斜。

4、大力推進(jìn)教育信息化建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的開發(fā)和建設(shè)，努力搭建教育教學(xué)資源平臺(tái)，促進(jìn)教師教育技術(shù)能力及學(xué)校管理水平的提高，初步構(gòu)建數(shù)字化校園。

(二)做優(yōu)師資隊(duì)伍建設(shè)，注重專業(yè)提升發(fā)展

1、本學(xué)期，學(xué)校將通過繼續(xù)教育和培訓(xùn)，使教師的專業(yè)化程度，包括師德修養(yǎng)、教學(xué)能力、敬業(yè)精神得到有效提升。開展多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，如邀請專家講座、組織“教師發(fā)展論壇”、開展業(yè)務(wù)競賽、舉辦讀書交流會(huì)、有效教學(xué)論壇等活動(dòng)，全面拓寬教師專業(yè)化成長渠道。

2、加強(qiáng)對骨干教師的培養(yǎng)和考核，繼續(xù)推行德育導(dǎo)師制和師徒結(jié)對制度，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)、示范作用，使骨干教師與新教師在教育教學(xué)實(shí)踐中教學(xué)相長、共同提高。啟動(dòng)“優(yōu)秀德育導(dǎo)師”、“校級骨干教師”評選活動(dòng)，鼓勵(lì)教師申報(bào)各類園區(qū)骨干教師評選，鼓勵(lì)更多的教師申報(bào)高層次學(xué)歷進(jìn)修。

3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過對班主任的校本培訓(xùn)、班主任工作例會(huì)、班主任論壇等形式，引導(dǎo)班主任樹立正確的教育觀、人才觀、成才觀、學(xué)生觀。不斷改善班主任工作方法，提高班級工作技能及班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面的能力。尤其是青年班主任每學(xué)期要做到“五個(gè)一”要求：制訂一份規(guī)范的班級工作計(jì)劃、寫一篇學(xué)期工作總結(jié)(或?qū)ｎ}論文)、總結(jié)一個(gè)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的個(gè)案、設(shè)計(jì)一個(gè)主題活動(dòng)方案、寫一篇學(xué)習(xí)德育工作理論的讀書心得。

4、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度。本學(xué)期，學(xué)校新進(jìn)了大批青年教師。青年教師是學(xué)校教育的未來，要加強(qiáng)對青年教師的上崗培訓(xùn)，使他們盡快適應(yīng)新的工作崗位。通過加強(qiáng)對青年教師進(jìn)行理想信念教育和職業(yè)道德規(guī)范教育，使青年教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)有較大提高，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感和敬業(yè)精神，做到愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教書育人，忠于職守。通過對青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，使青年教師做到“五個(gè)過關(guān)”，一是教育教學(xué)理念過關(guān)，二是專業(yè)知識過關(guān)，三是課堂教學(xué)技能過關(guān)，四是運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)水平過關(guān)，五是教育創(chuàng)新能力過關(guān)。學(xué)校還將成立“青年教師發(fā)展共同體”，使之成為青年教師成長及交流互促的平臺(tái)。

(三)拓寬德育工作渠道，切實(shí)提高育人實(shí)效

1、推行正、副班主任制度，促進(jìn)德育工作及班級管理工作更好開展。本學(xué)期，學(xué)校將為每個(gè)班級配備正、副班主任各一名，全面落實(shí)“人人都是德育工作者，處處都有德育工作”的教育理念，進(jìn)一步加強(qiáng)班級工作管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校制定《副班主任工作條例》，加強(qiáng)管理和督查，提高實(shí)效。

2、狠抓德育常規(guī)管理，積極探索加強(qiáng)學(xué)生自主德育的訓(xùn)練。一開學(xué)，就要抓好開學(xué)工作及常規(guī)訓(xùn)練，繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，低年級嘗試推行《弟子規(guī)》的教育，深入進(jìn)行文明禮貌，文明習(xí)慣，文明語言的養(yǎng)成教育。團(tuán)隊(duì)要推行學(xué)生志愿崗工作，制定方案，探索做法，積累經(jīng)驗(yàn)。各班要推行值日班長制度，探索學(xué)生管理的方法，使學(xué)生的自主管理落實(shí)到實(shí)處。班級每個(gè)崗位都要有學(xué)生負(fù)責(zé)，紀(jì)律、衛(wèi)生、午餐等都要有學(xué)生自我管理。

3、拓展德育工作渠道，走研究型德育之路。本學(xué)期學(xué)校將申報(bào)省德育課題《以蓮為載體的自主德育的實(shí)踐研究》，學(xué)校將圍繞德育課題開展一系列德育活動(dòng)，以課題研究引領(lǐng)學(xué)生自主德育，團(tuán)、隊(duì)要?jiǎng)?chuàng)新推動(dòng)學(xué)生自我管理的內(nèi)容和形式，達(dá)到從善從美的良好氛圍。除進(jìn)行課題研究外，學(xué)校將充分整合德育課程、德育基地以及社區(qū)內(nèi)的各種教育資源，繼續(xù)進(jìn)行走訪老年公寓的接力活動(dòng)，有針對性的開展健康教育，國防教育，消防教育，環(huán)保教育，交通安全、交通法規(guī)教育。組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐調(diào)查與公益服務(wù)，使德育工作更加多樣、活潑、扎實(shí)、有效，工作計(jì)劃《九年一貫制學(xué)校2011-2012學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃》。

4、德育活動(dòng)主題化，緊密結(jié)合學(xué)校的蓮文化背景，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在活動(dòng)中的自主管理，自我體驗(yàn)。本學(xué)期月主題為：九月：傳統(tǒng)美德教育月；十月：

愛國愛隊(duì)愛校月；十一月：文明禮儀行動(dòng)月；十二月：安全環(huán)保教育月；元月：

學(xué)習(xí)成果展示月。德育處、團(tuán)、隊(duì)將充分利用各種法定的節(jié)日(教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日、元旦等)和重要任務(wù)的重大事件紀(jì)念日以及入團(tuán)、入隊(duì)等重要時(shí)機(jī)，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎，吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)。展好體育節(jié)、雙語節(jié)、閱讀節(jié)活動(dòng)。

5、重視學(xué)生心理健康教育，定期開放心理咨詢室，開展心理講座、匯報(bào)課活動(dòng)，把心理健康教育滲透到具體的教育教學(xué)活動(dòng)之中。

(四)聚焦有效教學(xué)，打造優(yōu)質(zhì)課堂

1、抓實(shí)常規(guī)管理，打造高效課堂。本學(xué)期，我們要認(rèn)真落實(shí)市“三項(xiàng)規(guī)定”，組織專題活動(dòng)，從不同角度研究提高課堂教學(xué)效益的有效方略，擯棄“題海戰(zhàn)”、“延長教學(xué)時(shí)間”等舊的繁瑣的方法。重點(diǎn)探究學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，力求遵循學(xué)科教學(xué)規(guī)律、學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)律，通過有效的教學(xué)策略，教師的有效引領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生獲取相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，形成一定的學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、加強(qiáng)新課程實(shí)施的校本研究工作，逐步形成“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”的校本培訓(xùn)模式。教導(dǎo)處除了作好培訓(xùn)、記錄及資料的收集外，還要督促教師積累教學(xué)個(gè)案、教學(xué)課件、課堂教學(xué)優(yōu)秀片斷等，積累第一手寶貴資料，為課改的深入推進(jìn)、持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。在實(shí)踐過程中，圍繞新課程改革，鼓勵(lì)教師自學(xué)、討論、撰寫心得體會(huì)，同時(shí)學(xué)校舉行課改觀摩活動(dòng)，通過“請進(jìn)來、走出去”等方式，邀請專家學(xué)者來校作課改專題講座，派骨干教師外出培訓(xùn)然后回校作專題匯報(bào)，發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)和示范作用，同時(shí)，也要發(fā)揮中老年教師的作用，使全校教師在各種學(xué)術(shù)研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論，尋找到教學(xué)理念與教學(xué)行為的結(jié)合點(diǎn)，將教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為。并認(rèn)真撰寫反思文章，參與好區(qū)、市級的評比活動(dòng)。繼續(xù)推進(jìn)優(yōu)秀教研組的發(fā)展和評比。

3、牢固確立質(zhì)量意識，強(qiáng)化管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我們要進(jìn)一步完善和規(guī)范學(xué)科教學(xué)的操作流程和督查評估機(jī)制。我們將實(shí)行“七認(rèn)真工作”月檢查、周上傳制度和七認(rèn)真督導(dǎo)調(diào)研制度以及期末“七認(rèn)真”工作等級評定制。檢查要針對實(shí)際，從嚴(yán)出發(fā)，分析存在問題，提出指導(dǎo)意見，并要將匯總情況及時(shí)向校長室匯報(bào)。要求教師抓好備課，重在設(shè)計(jì)創(chuàng)新；抓實(shí)上課，重在課堂創(chuàng)新；認(rèn)真撰寫教學(xué)后記，重在反思提煉；抓細(xì)批改，重在作業(yè)質(zhì)量；面向全體學(xué)生，做好“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作。

4、繼續(xù)開展書香教育。學(xué)生每學(xué)期讀課外書不少于2~4本(低中高年級逐步增加)，背誦古詩文不少于20~40篇(低中高年級逐步增加)。學(xué)校也將配合“"讀書工程”，開展朗讀比賽等評比活動(dòng)，來促進(jìn)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。二至六年級學(xué)生必須在教師知道下要開展寫日記活動(dòng)：二年級要求每天寫一句話；三年級學(xué)生每天寫一段話；四到六年級學(xué)生要堅(jiān)持天寫日記。

5、要重視體衛(wèi)藝工作。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個(gè)條例，抓好兩操教育，落實(shí)檢查評比制度。積極開展課間活動(dòng)，確保學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。通過專題講座、黑板報(bào)、櫥窗等活動(dòng)進(jìn)行健康知識的宣傳，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)要加強(qiáng)訓(xùn)練，力爭在區(qū)級比賽中創(chuàng)佳績。藝術(shù)、科學(xué)等學(xué)科工作要適應(yīng)新形勢，要加強(qiáng)教師自修，實(shí)現(xiàn)一專多能；要努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)。

(五)加大科研力度，深入課題研究

1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師理論水平，進(jìn)一步提高教育科研意識，促使教師從“被科研”向“主動(dòng)科研”轉(zhuǎn)變。本學(xué)期，要繼續(xù)邀請專家到校講學(xué)，進(jìn)行全員培訓(xùn)。定期組織各級課題負(fù)責(zé)人、教科研骨干、積極分子交流研討，培育構(gòu)建教科研骨干隊(duì)伍。繼續(xù)開展教師讀書工程，對每個(gè)教師提出針對性要求，重視有效閱讀，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

2、做好各級各類課題的申報(bào)工作。本學(xué)期，計(jì)劃要成功申報(bào)市、區(qū)級課題三項(xiàng)，重點(diǎn)要圍繞現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)的整合，申報(bào)學(xué)校龍頭課題《以信息化促進(jìn)達(dá)標(biāo)升級校現(xiàn)代化內(nèi)涵發(fā)展的實(shí)踐研究》，并以此為抓手，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，提升教育質(zhì)量。

3、做好新申報(bào)成功的“十二五”

各級課題的研究管理工作，規(guī)范課題研究的過程，力求課題研究的實(shí)效。各課題組要及時(shí)召開課題組會(huì)議，做好課題的開題工作，總結(jié)課題進(jìn)展情況，布置落實(shí)下階段課題研究計(jì)劃。加強(qiáng)課題的網(wǎng)絡(luò)化管理，及時(shí)更新外網(wǎng)上教科研欄目內(nèi)容。

4.課題研究與教育教學(xué)相結(jié)合，以科研促教研，促進(jìn)教師成長，提高教育質(zhì)量。各課題組成員要將自己承擔(dān)的公開課與各自研究的課題結(jié)合起來，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用。教研組長在期初制定教研組活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，要結(jié)合本教研組研究課題，根據(jù)本組成員所承擔(dān)的研究課題情況，圍繞學(xué)校的課題，落實(shí)研究方向。在公開課研討、備課組活動(dòng)等教研活動(dòng)中，課題研究要作為一個(gè)重要的內(nèi)容進(jìn)行，分析研究措施的落實(shí)，實(shí)施的效果、經(jīng)驗(yàn)與存在的問題等。

5.積極組織教師撰寫各類論文，做好組織參評及投稿工作，力爭本學(xué)期有60%以上的教師有文章在區(qū)級以上(含區(qū)級)發(fā)表或獲獎(jiǎng)。編輯好校刊《馨荷教育》2012版(總第9期)。

(六)豐富特色活動(dòng)，推進(jìn)品牌建設(shè)

本中，學(xué)校將繼續(xù)高度重視校園文化建設(shè)和特色品牌建設(shè)，切實(shí)推進(jìn)“書香-墨香-蓮香”的三香建設(shè)，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位。本學(xué)期，要進(jìn)一步細(xì)化校本書法目標(biāo)體系，不斷優(yōu)化書法考核與評價(jià)措施，做優(yōu)書法專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)書法課程管理，繼續(xù)開發(fā)并用好書法校本教材。各年級要繼續(xù)開設(shè)書法課，保證書法軟筆特長班、書法硬筆特長班正常開展教學(xué)，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)習(xí)書法的范圍，為培養(yǎng)更多的書法特長學(xué)生創(chuàng)設(shè)條件。進(jìn)一步完善功能室場建設(shè)，開辟班級書畫角和連廊書畫展示墻，優(yōu)化校園特色氛圍，辦好馨園講壇和馨園書畫社，做好《墨香育人》課題的研究與中期匯報(bào)。要積極組織學(xué)生參加全國、省、市中小學(xué)生書法、繪畫等各級各類競賽，積極組織申報(bào)區(qū)級以上書法展示活動(dòng)，使書法這一大特色成為我校的亮點(diǎn)工程，力爭在2011年綜合發(fā)展評估中成功申評園區(qū)AA級特色學(xué)校，在1到2年內(nèi)爭創(chuàng)江蘇省書法特色學(xué)校。

在書香校園一頭，要進(jìn)一步做優(yōu)馨園文學(xué)社，使之成為優(yōu)秀的學(xué)生社團(tuán)。要指導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的讀書活動(dòng)，如讀書節(jié)、分享會(huì)、誦讀、演講比賽等，繼續(xù)開展閱讀之星的評比與表彰活動(dòng)。年級組內(nèi)加強(qiáng)閱讀分級指導(dǎo)，做好古詩文誦讀考評工作。做好圖書館、閱覽室的服務(wù)與管理，做好班級圖書角建設(shè)與管理，為學(xué)生的閱讀創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境和良好氛圍。做好閱讀手冊的記錄與管理，編輯出版優(yōu)秀作文集，展示閱讀寫作豐富成果。

(七)重視信息技術(shù)工作，提高實(shí)踐運(yùn)用

1、加強(qiáng)軟硬件管理：堅(jiān)決保證學(xué)校的各種信息設(shè)備安全、有效運(yùn)行，主要是服務(wù)器、防火墻、中小學(xué)電腦房、學(xué)生電子閱覽室、初三中考英語口試用考試機(jī)房、中小學(xué)各專用教室、各教室的多媒體設(shè)備。堅(jiān)決保障學(xué)校網(wǎng)絡(luò)暢通，各種設(shè)備運(yùn)行正常。

2.抓好網(wǎng)站建設(shè)：堅(jiān)決維護(hù)好學(xué)校內(nèi)、外網(wǎng)，做到安全暢通，定期做好備份；內(nèi)容不斷豐富，不斷更新，為教育教學(xué)服務(wù)，加大學(xué)校的對外宣傳力度，擴(kuò)大學(xué)校的影響和知名度。

3.做好教育教學(xué)輔助工作：配合學(xué)校各條線工作，主要是幫助和指導(dǎo)各條線各種類型的軟件使用和數(shù)據(jù)上報(bào)、教師信息庫管理、學(xué)生信息庫管理、學(xué)籍管理、幫助教師做好多媒體課件的輔助工作等技術(shù)性比較強(qiáng)的工作，如音視頻的剪切編輯等等。

4.積極參加競賽活動(dòng)：中小學(xué)分別成立電腦興趣小組，挑選尖子進(jìn)行培訓(xùn)，主要在鍵盤打字、電腦繪畫、制作電子小報(bào)、制作電腦動(dòng)畫、制作網(wǎng)頁等方面進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，力爭在各級各類競賽中取得好成績，為學(xué)校爭光。

5、積極做好教師的信息技術(shù)培訓(xùn)工作。促使一批教師掌握較為先進(jìn)的信息技術(shù)能力并能應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐之中，不斷提升課堂教學(xué)水平及教學(xué)有效性。

(八)做好后勤服務(wù)工作，提高服務(wù)實(shí)效

1、加強(qiáng)后勤管理，規(guī)范和細(xì)化后勤管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。本著勤儉節(jié)約的原則，要加強(qiáng)對水、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購、發(fā)放、保管等環(huán)節(jié)的管理。

2、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做到規(guī)范收費(fèi)，實(shí)行收費(fèi)公示制，接受社會(huì)的監(jiān)督。

3、切實(shí)加強(qiáng)安全制度建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)安全保衛(wèi)措施和各項(xiàng)緊急預(yù)案，防火、防電、防盜、交通安全等防范意識要常宣傳、常教育、常檢查，堅(jiān)決消除安全隱患，切實(shí)用好技防設(shè)施，加強(qiáng)校園值班，加強(qiáng)巡視管理。

4、加強(qiáng)食堂管理，提高服務(wù)質(zhì)量，確保師生的飲食衛(wèi)生、安全、可口。

新學(xué)期，新氣象，新舉措，新標(biāo)桿，我們要抓住教育發(fā)展轉(zhuǎn)型的新的歷史機(jī)遇，規(guī)范辦學(xué)，深化改革，以信息化助推現(xiàn)代化辦人民滿意教育，用精細(xì)化鍛造高品質(zhì)建三香文化校園，打造更高質(zhì)量、更具特色的教育品牌！