第一篇：九年一貫制學校工作計劃

工 作 計 劃

2012——2013學年度第二學期 圍屏九年一貫制學校 2013年3月

2012——2013學年度第二學期工作計劃

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹黨的十八大會議精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以“辦讓人民滿意的教育、打造讓人民滿意的教師、培養讓人民滿意的學生”為宗旨，堅持“科學管理，立德樹人，提高質量，辦出特色，均衡發展”的辦學思路，以創建標準化特級小學，扎實推進素質教育，強化中小學生思想道德建設，深化課堂教學改革，提高教育教學質量為重點，促進教育事業全面、協調、可持續發展，為我鄉經濟建設和社會發展培養合格人才，為使興城邁向遼寧省教育強市做出更大貢獻。

二、主要任務及目標

1、繼續開展農村標準化學校建設工作，促進義務教育均衡發展。

2、貫徹落實黨的十八大精神，加強黨建工作，認真落實《興城市教育局改進工作作風九項規定》，用先進的理論和扎實的作風開展工作，不斷開創我鄉教育工作新局面。

3、認真貫徹落實《葫蘆島市中小學德育系列活動實施細則》，強化養成教育、心理健康教育、傳統美化教育等主題教育和常規教育活動。

4、加強學校課堂教學管理，深化教學改革，構建高效課堂，切實提高教育教學質量；加大對中學部領導力度，進一步提高中考成績，努力提升群眾滿意度。

5、繼續推進《國家學生體質健康標準》實施工作，鞏固發展陽光體育活動成果；繼續深入開展三隊兩組活動，面向全體抓普及，發揮特長抓精品。

6、繼續深化初中“三教統籌”辦學體制改革，不斷提升職業教育競爭力。

7、鞏固學前教育成果，加強中心幼兒園的建設與管理。

8、加快教育信息網絡工程建設進度，做好遼寧省農村中小學現代化遠程教育工程設備、設施的使用和維護工作。

9、加大安全及周邊治安綜合治理工作力度，加強校車管理，關注食品安全，確保學校安全穩定，杜絕重大治安案件和安全事故的發生，營造文明、安全的校園環境。

10、轉變工作作風，規范辦學行為，做好接訪工作，確保學校大局穩定。

三、工作措施

（一）提高辦學水平，打造標準化學校，推進均衡教育。

按照遼寧省標準化學校建設工作要求，2013年我鄉計劃打造標準化團瓢小學，為完成這一工作目標，我們要舉全鄉之力打造高水平的標準化團瓢小學。一要認真領會遼寧省標準化學校建設工作要求和《遼寧省義務教育學校辦學標準》內容，做到項目清楚，標準明確，責任措施落實到位。二要按照辦學條件標準加大資金投入，高標準完成教育教學基礎設施及各種功能裝備建設工作。三要深化學校管理，規范辦學條件，提升德育工作水平，深化課堂教學改革，提供教育教學質量。四要加強學校各種制度建設，提供領導教師專業素養水平，完善高質量，高教育教學檔案。力爭在今年的葫蘆島市中小學標準化學校評估驗收中再獲佳績。

（二）堅持以人為本，增強德育實效，扎實做好德育工作

初中部：

1、構建特色德育的運行機制，確保學校德育目標的順利實現。

①健全組織領導和管理體系。構建主管校長負責，以德育處、團委、年級組長、班主任、團隊干部為主題的德育骨干力量的運行管理機制，堅持“教書育人、管理育人、服務育人和環境育人”的德育理念，落實各崗位工作責任制，將工作任務層層分解，落實到具體部門、明確到具體責任人。研究制定德育工作評價考核方案，完善表彰獎勵制度，確保學校德育工作有序高效。

②加強年級組建設和管理。發揮年級組的德育管理職能，明確年級德育目標和內容。年級組在德育處的指導下，根據年級特點組織開展德育工作，創新德育方式及途徑落實年級德育工作目標。

③加強德育處的建設，強化德育處的管理和服務職能。加強德育處與各職能部門的聯系和配合。強化勞動紀律，認真履行工作職責，盡心盡職做好每一項工作，專心致志辦好每一件事情，互相配合，通力協作，講究工作方法，注重工作實效；加強理論學習，依法辦事，切實維護學校權益；牢固樹立服務意識，充分發揮主觀能動性，創造性地開展各項工作。

2、以師表形象為重點，開展提升職業精神，重塑職業道德建設，提升德育隊伍的戰斗力。

①結合我校創新教育工程、教師形象工程，培養愛崗敬業、熱愛學生、為人師表、銳于創新的師德標兵。

②完善學習制度，深入開展系列教育活動。學習內容主要為《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等。

③建立獎懲機制，規范師德行為。學校的學期考核獎勵辦法必須將教師的師德行為列為考核重要內容。

④加強班主任隊伍建設，確保德育工作順利進行。

建立班主任培訓的長效機制，為班主任的成長搭建平臺。加強工作督導，加強班級管理建設，并以此制定考核辦法進行考核，定期進行檢查督促，進一步規范工作內容。⑤通過敘事文章征集、論壇演說等形式，弘揚高尚師德。

3、抓好行為規范，創建文明校園。

①落實《中學生日常行為規范》和《中學生守則》，利用期初、期中、期末階段開展全校性教育宣傳、檢查督促、評選表彰活動。

②利用班隊活動、節假前等機會開展經常性的教育，深入持久 地抓好“建設文明校園，告別不文明行為”的活動。

③抓反復，反復抓，加強檢查、督促，約束極少數學生的不文明行為。④繼續組織開展以“文明禮儀伴我行”為主題的文明禮儀普及教育活動。

4、加強學風建設，提升教學質量。

①加強學生出勤教育，教育學生不遲到、不早退、不曠課，盡可能珍惜時間。

②強化課堂紀律，做到專心聽講、不做小動作，積極思考，大膽發言，認真記筆記。

③開展“一幫一”、“多幫一”等學困生結對幫扶活動，做好學困生的轉化工作。

5、抓好安全教育，打造平安校園。

一是要抓好安全常規教育；

二是要抓好安全、法制及心理健康主題教育。

三是要抓好網絡安全教育。

四是要抓好學生的自防自救教育。

五是要抓好“行為不良”學生幫扶教育。

①充分利用國旗下講話、學生集會、班隊活動時間進行安全意識教育。圍繞3月5日雷鋒紀念日、4月5日清明節、5月1日勞動

節、7月1日黨的生日等開展多種形式的宣傳教育。

②交通、消防、用電、課間活動、防震等安全教育常抓不懈。每學期進行一次學生安全疏散演練。③根據季節特點，分別對學生進行春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育。

④加強課間巡視，發現安全隱患，及時加以解決。

⑤堅持對學生的正面教育，保護學生自尊心，教師不得體罰或變相體罰學生，做好對學生的心理輔導。上好青春期教育課。

⑥做好貧困生的調查，教育學生奉獻愛心，幫助貧困生。

6、加強法制教育，培養守法公民。

①發揮課堂教育在法制教育中的主渠道作用。將學生學法守法情況納入考核內容。

②利用廣播、黑板報、宣傳欄等進行專題性法制教育。

③邀請司法機關人員進行法制宣講。

④開展“法制宣傳教育月”活動，通過法制專題講座、知識競賽等途徑對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》《中華人民共和國道路交通安全法》、《學生傷害事故處理辦法》《遠離毒品》為重點的法制安全教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。不斷增強學生的法制意識和法制觀念，做遵紀守

法的好學生

7、拓展德育陣地，營造校園文化。

①充分利用班級黑板報、校園宣傳板，及時更新教室布置。通過這些平臺發揮德育宣傳功能。

②繼續做好校園文明監督崗的檢查反饋，發揮星級紅旗班級評比對學生德育的促進作用。

③關注節日教育，積極開展主題教育，增強學生的主體意識。以3月5日學雷鋒教育，3月12日植樹節環保護綠教育，4月5日向先烈學習，5月1日向勞動者致敬，5月4日理想教育，5月的母親節等重大節日和紀念日為契機，全方位開展德育教育活動。

④繼續深入推進“經典誦讀”和“寫字育人”人文教育，推進“讀書工程”，傾心打造“書香校園”和“墨香校園”文化，提高學生人文素養，提升學校文化品位。

⑤突出以愛國主義為主旋律，以弘揚和培育民族精神為主線的德育教育。

⑥開展豐富多彩的德育實踐活動，如演講賽、征文活動、主題班會等。

8、加強橫向聯系，綜合德育力量。

①加強與社會、派出所聯系，營造良好的德育大環境。

②加強與學生家庭的聯系，開好家長會，做好家訪工作。

小學部：

1、抓好養成教育，培養學生良好習慣。本學期我校仍要著力抓好養成教育，認真研究落實教育局下發的《興城市中小學生養成教育實施細則》。上學期，我們由少先隊牽頭，組織全體領導、教師學習理解《細則》內容，結合實例提出了具體要求；由政教處精心指導和開展實踐活動，讓學生在實際生活中體驗和收獲；本學期，我們繼續認真落實《興城市中小學生養成教育實施細則》，低年級學生重在訓練，中高年級重在矯正，我們要以豐富多彩的活動為載體，用活動去引領學生發展，分階段分層次實施。3月份，我們要在學生間進行養成教育知識競賽活動，通過筆試、口試、必答、搶答的形式進行。下階段，我們還要抓合力，形成學校、家庭、社會三方教育齊頭并進的良好局面，最后階段，我校要把養成教育和落實《葫蘆島市德育工作細則》、中小學生《守則》、《規范》結合起來。在5月份，召開村小校長論壇，總結此項工作的開展情況，樹立典型，表彰先進。結合養成教育工作，本學期我校將于3月末召開養成教育主題班會《播種行為收獲習慣》，4月份各村小參與評比，中心校將安排專人深入各校各班評比養成教育成果，最后評出優秀班級、三好學生，擇優推薦給教育局參加評選。

2、推進心理健康教育，培養學生健康人格。

本學期，我校要根據心理健康教育的實際需要，逐步完善工作所需的設施設備，不斷完善心理咨詢室建設，營造良好心理咨詢氛圍，健全心理健康檔案；二是充分發揮心理健康教育課程的主渠道作用和其它學科的滲透作用，真正實現教學成果與學生心理品質的有機提升；三要充分發揮心理咨詢師的作用，4月份我校將由心理咨詢師為師生做一次講座，運用心理健康教育的理論和方法開展師生的心理輔導，及時發現和處理問題，使其保持良好的心態，達到“助人自助”的教育效果。我們會認真準備并迎接市教育局對我校心理健康教育工作的開展情況和心理咨詢室的建設情況進行檢查指導。

3、抓好傳統美德教育，提高學生道德素養。

本學期，我校要繼續充分挖掘傳統文化蘊含的倫理道德資源，取其精華、棄其糟粕，我們仍要繼續搞好經典誦讀活動，探究、優化誦讀的方式方法，增強經典誦讀活動的德育實效；要充分挖掘傳統文化資源，利用多媒體對師生進行傳統文化教育，提高傳統文化對師生的影響力；要繼續做強我校的讀寫活動，中心校和往戶小學帶動其它村小，以達到高標準、有實效的目標;要通過開展各種實踐活動，讓學生踐行傳統文化，使傳統美德內化為學生的品格，外化為學生的行為，使其成為我校特有的德育教育品牌。4月份，我校開展“經典誦讀活動成果展示”活動，中心校還將結合各種節日，對學生進行傳統美德教育。此外，我校還要深入持久開展學雷鋒、學郭明義活動，在5月份，借教育局表彰十佳少年之機，我鄉召開“愛心永在”學生先進事跡介紹會，使每個學生形成心中有他人的良好品德。

4、抓好家長學校工作，增強家庭育人功能。

本學期，我校繼續把家長學校工作作為德育工作的一項重要內容來抓，努力探索家長學校工作的有效途徑，真正發揮家長學校教育作用，傳授家教知識與經驗。學校、教師要加強與家長的溝通與聯系，學校、家庭共同承擔起教育責任，提高全社會科學育人水平。5月份召開鄉內家長會，向家長匯報孩子的表現，積極取得家長的理解和配合，努力提高家長會的實效。

5、抓實學科課程教學，發揮課程育人功能。

本學期，我們要認真挖掘各學科德育教學資源，準確把握新課標、新教材的育人要求，把傳授科學文化知識與培養學生良好的道德品質有機結合起來，促進學生全面健康發展。各部門、村小都要認真落實各學科教學要求，精心備課、科學施教，主管領導要深入課堂把德育滲透作為衡量課堂教學的依據之一，使學生在循序漸進的教育過程中受到良好的教育，提升自身的道德素養。

6、加強教師職業道德教育

本學期，我們將切實抓好師德師風建設工作，培育教師的學術魅力和人格魅力，提升班主任和科任老師的育人技能和育人技術，在評選各級各類優秀教師時，將逐步通過述職評比等方式產生，真正推選出廣大師生信服的先進個人。3月份我們將對全鄉班主任進行培訓，4月份，在年輕教師間開展《我與夢想同行》演講比賽。

本學期，我校會扎扎實實地開展德育工作，實行精細化管理，讓教師品德高尚、業務精良，讓學生先成人再成才。

（三）深化課堂教學改革，推進素質教育全面提升教學質量初中部：

1、加強課堂教學管理，落實素質教育要求。深化教學改革，利用“五步三查”課堂教學模式，完善高效課堂構建。繼續貫徹執行規范辦學行為減輕學生負擔的有關規定，嚴格控制書面家庭作業量。推進素質教育進程，全面落實課程計劃，加大薄弱學科管理力度，開齊各類課程，開足課節。全面發展，科學優化，注重實效。創新課堂教學結構，以質疑為主軸，以效果為目的，提高課堂教學實效。

2、積極轉變教師的教學方式和學生的學習方式，完善課堂教學模式。實行導學案自學，找出學習困惑；教師“一查”自學進度、效果。在這一步驟里，教師引導學生進入情境，提出問題，指導學生學習方法：如以飽滿的學習熱情，積極投入到老師創設的情境中，認真傾聽老師的要求，積極參與活動，仔細觀察，獲取有用的學習信息。明確學習任務，積極思考問題，能從不同角度提出學習問題。圍繞困惑組學、群學；或自主探究，提煉方法。需要培養學生在組內積極主動地與人交流，能認真傾聽他人的意見，積極補充、糾正。小組匯報時，能認真傾聽他人的匯報，積極補充、糾正、學習他人不同的解決問題的方法。歸納總結解決問題的方法，對不同的方法作出有效的評價，并選出最佳解題策略。以小組為單位，在組長組織下，“展示”學習成果，謂之“小展示”；教師“二查”展示過程中暴露的問題。在這一步里教師要引導學生嘗試應用，鞏固方法。運用最佳解題策略，獨立解決基本練習題，鞏固解決問題的方法，與他人進行交流，并能自覺修改、訂正存在的錯誤。教師根據小展示暴露出來的共性問題，組織全班“大展示”。教師利用小組“三查”學習效果，小組測評。引導學生拓展運用，提高能力；運用已有的知識經驗，獨立思考解決拓展練習題。積極與他人交流解答方法，學習他人不同的解決方法，并能自覺修改、訂正存在的錯誤。學生自主，整理導學案、整理糾錯本；引導學生歸納總結，評價提升。總結本課的學習收獲。認真傾聽他人和老師的總結發言，適時補充和糾正。

3、加強教研隊伍建設，不斷提高研訓能力。中學部市級課題《課前預

習性作業的布置與處理》已經進入實驗階段，15人參與研究與管理，爭取提前結題。需要做好中期課題的階段性總結。課題負責人還需要進一步走進課題研究，需要收集信息，去粗取精，實驗總結，積累過程性材料，形成結論性成果。

4、加強常規課堂教學管理，繼續開展主題系列活動。4月上旬完成校

內公開課，檔案管理做到規范及時。常規工作做到有布置有檢查有總結。堅持“雙零”標準，布置工作不檢查等于零，檢查工作不總結等于零。教導工作，科研工作要走進教師近點更近點，走進課堂近點更近點。常規工作常抓常新，不搞一日曝十日寒。課堂教學改革的關鍵就是抓實課堂教學常規，科學優化課堂教學常規。

5、抓好畢業班工作。畢業班工作是學校教學工作的重中之重。提前做

好畢業班計劃，配合畢業班教師做好學生工作，加大培優補弱力度，爭取盡早結束新課程。加強對外聯系盡早獲取中考信息，力爭中考出佳績。

6、鞏固教育教學成果，整體工作爭取再上一個新臺階，力爭使我校各

科教學成績跨入全市中上游行列。

小學部：主要工作與措施：

1、以質量為中心，強化過程管理，提高教學質量。

牢固樹立質量是學校的生命線意識。以抓教學常規為根本，以抓青年

教師執教能力為核心，以抓備課為紐帶，以抓課堂教學為載體。從細從實落實常規，加強過程管理，向管理要質量，向課堂要效益，努力抓好“高效課堂”教學的管理，推動教學方式方法的革新，全面提高教育質量。

（1）強化備課管理，優化學科教學過程。備課要做到：吃透教材、知

識準確、思路清晰、方法實用、呈現方式簡單易于學生接受；倡導教師注重知識積累，語文青年教師熟背典型課文；數學注重知識聯系、規律總結。語文課大問題為中心的“輻射教學法”，數學重視規律的呈現和總結，提高講課時的效率。

（2）課堂教學探究新的路子，向“簡約高效”的目標靠攏。關注習慣、關注方法、關注情緒、關注效果；體現引導、體現參與、體現組織、體現過程。做到上述“四關注”、“四體現”的基礎上，著力把語文課的“設問導讀”、數學課的“當堂檢測”，做為課堂教學改革的兩大抓手，優化教學過程教的重點放在方法上，導的重點放在心理和思維上，練的重點放在習

慣和能力上，提高教學的針對性和實效性。

(3)注重學生的學習行為和習慣養成的培養。讓學生在學校里，課堂上

知道：什么時候，做什么，怎么做，做到什么程度；學會傾聽他人講話，評價他人的表現（會用自己的方式和語言），在老師的指導下能夠獨立回答問題，針對一個問題，大膽發表自己的觀點，表述清晰，語言干凈利落，能做到邊讀邊想。(4)做好課前5分鐘的基本功訓練。數學的口算，基本計算；語文的經典古詩、優美雅文誦讀；英語的單詞短語背誦、聽寫；其他學科的基礎知識。

(5)切實抓好教學管理的五個環節。從備課的有效性、上課的高效性、練習（作業）的精選性、檢測的發展性、輔導的及時性入手，落實周評月檢的過程管理制度，本著精細管理，規范科學，利于教學，利于提高的原則，堅持定期與抽查結合，促進教師和學生的發展。

（6）抓好六年級畢業班的工作，做到：班風正、學風濃。發揮教師的智慧，研究新方法、新思路，挖掘學生的潛能，鼓舞士氣發揮主觀能動作用，用目標驅動、用榮譽吸引、用方法引導、用制度保證，扎實基礎，強化訓練，確保為初中部輸送合格新生，為孩子的階段生活畫上圓滿的句號。

2、強化特色，突出亮點，提升辦學品位

（1）堅持語文“大量讀寫”之路，充分認識讀寫對學生一生成長的奠基作用，更新觀念，樹立語文的提高重在積累應用，有了量的積累，就會有質的提升的觀念；樹立于溫濕度出來的文章是寫出來的現實觀念。通過多讀多寫打基礎，逐步發展到會讀會寫、愛讀愛寫的新境界，為學生的精神充電，為孩子的一生成長助力。

（2）拓展“讀寫”內容。通過獻書讀、借書讀、網上閱讀豐富讀的內容，著眼于趣味性和益智性，分年級、學段設立目標，嚴格規定讀寫時間，詳細制定活動計劃，確保讀寫效益。

（3）立足于學生成長和學校可持續發展。將階段目標、長遠目標通過學期“讀寫”實施規劃認真完成。學校以“讓書香、墨香飄溢校園；讓讀寫成為全體師生的終身習慣和愛好”為長遠目標，通過激趣、導讀、導思，進而達到導行、導寫的目的。讓師生在讀書與寫作中享受學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我讀寫的品位；為精神打底，為人生奠基。

（4）完善“讀寫”運行機制；長遠規劃，細節落實。以圖書室和讀書筆記建設為切入點，著力培養師生讀寫習慣，營造濃郁的讀寫氛圍。

（5）以活動為支撐，讓活動為學生提供寫作素材，讓活動為孩子創設讀寫情境。“魂系藍天——風箏節”，“走百里路，讀萬卷書——書香沁潤心靈，視野拓展生活”，“學國學，誦經典——凈化心靈，提高素養”，“古詩成語擂臺賽——傳承五千年燦爛文明”，傳統節日征文的活動等等，使學生的童年底色靚麗，兒時生活精彩，用孩子的手為自己的童年留下精彩，增添亮色。

（6）注重讀的訓練。晨讀——經典美文開啟全新一天；午讀——誦經典，讓書香浸潤精彩生活；晚讀——美妙故事讓夢香更甜美。每天每次十分鐘，讓瑯瑯書聲響徹教室、傳遍校園、溫馨家庭；每周背誦一篇經典美文，每學期積累優秀詩詞人均30首。

（7）繼續鞏固數學思維能力訓練成果。以小算王活動為平臺，全員參與，全力投入。發揮教師的引領作用；在情趣上、方法上尋求突破；在深度上、效果上做足文章（具體方案由主任落實）。抓出成績，抓出影響，做大做強，使之成為我校健康有序發展的另一條腿。

3、以人為本，著眼研訓，提高教師的專業水準

（1）開展“我是學科首席教師”活動，樹立教師進取意識的優秀教師團隊。要求每位教師都要樹立“名師意識”，培養名師，打造名校，讓名師發揮作用促進名校生成，讓名校成為名師健康成長的搖籃。

（2）以“三精”（精品教學設計、精品課堂教學、精品練習設計）活動為平臺，幫助教師樹立奮斗進取的目標，搭建施展才藝的舞臺，讓青年教師盡快進入角色，盡早成為鄉內名師，進而成為縣級骨干教師，成為地區有影響力的名師。

（3）完善教師培訓的“三教”模式，即：“走出去——學著教、請進來——扶著教、結對子——幫著教”。讓教師在走出去的過程中習得小金的理念，在請名師來校講學的學習中開闊眼界，在與校內名師結對子的互助式培訓過程中，提高自我，發展學校。

（4）加強業務輔導，拓寬學習途徑，充分利用校內教育資源。要求每位青年教師都要就自己的任教學科，選定自己學習的突破口，提升自己的執教能力。可以建立學科博客，也可以以筆記的形式記錄自己的學習內容，使之逐漸內化成自己的素質，繼而達到提高的目的。

（5）以學科教學為依托，開展好青年教師“語數外”課堂教學達標活動，讓教師在活動中成長，在活動中充實，在活動中提高。

(6)注重日常工作中對教師的培訓。通過定時、定量聽評課活動，促進教師業務素質的提升，即：每周聽一節課，每月評一節課，每天學習記錄一點自己需要的專業知識。努力造就一支業務精湛、充滿活力、內涵豐富的青年教師隊伍

4、加強教學常規管理，不斷提升教育實效

（1）嚴格執行課程計劃。各校要按照《遼寧省義務教育課程實驗方案（試行）》和興城市教育局《關于課程、課表安排調整意見》，全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內容上課，不開無軌電車，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間，按時清校。中心校教研室將不定期到各校抽查、聽課。

（2）優化師資結構，促進學科均衡發展。各學校要積極開展學科實踐活動，加強音體美教學，配齊英語、音樂、美術、體育等薄弱學科教師，確保有專職或兼職教師上課，保證課時與教學質量達到要求。中心校教研室將加大抽查、考核力度，確保教學實績。

（3）認真貫徹執行減輕中小學生課業負擔的有關規定。各校要立足學校自身實際和學生特點，深入開展創新教學方式和學習方式的研討與實踐，解決單位時間內學生的學習效率和質量，嚴格控制和降低作業量，真正把學生從繁重的課業負擔中解放出來，促進學生健康成長。

（4）認真落實興城市教育局《教學常規管理意見》的要求，加強對教師備課、上課、作業、輔導等常規管理力度，要在“備、講、批、輔、考、評”活動下工夫，求實效，做到真正了解，真正深入，真正指導，全面帶動，進一步規范教師的教學工作，進一步促進教學的健康發展。中心校將每月不定期組織人員對各校的教學常規工作依據學校要求進行抽查，對各校教師的完成情況進行逐一記錄，將情況及時反饋，督促各校及時整改。具體要求如下： a:備課：普查、抽查與復查結合。開學初普查，兩周內對有問題的教師教案進行重點復查；期中抽查部分教師教案；期末進行教案綜合評優。b:上課：嚴禁教師上課無準備、無教案，克服課堂教學的隨意性，根本杜絕教學的原則性、科學性錯誤。課堂教學目標明確，訓練科學嚴謹，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中調整、課后反思，平時要有一周以上貯備課。

c:作業：課堂作業、家庭作業等適量，批閱及時、規范、正確，要有復批。提倡學科作業形式多樣化、作業書寫批閱規范化。提倡學科作業形式多樣化、作業書寫批閱規范化。教師做到隨時自查，各校要定期檢查與抽查。d:輔導：提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生學科特長的重點培養，重視對學困生的個別輔導，以促進學生個性自由發展。各學科教師對學生學習狀況全面了解，采取針對性方法進行培養幫助轉化，要有實效。

e:考試評價：⑴按要求組織階段性、終結性教學質量檢測及分項考核，建立學生成績冊，分項考核語、數、英語每學期至少一次。按等級評定學生成績，要更多地使用鼓勵性語言，真正發揮評價促進學生發展的作用。⑵加強薄弱學科考核內容的考試評價研究。⑶每個學生建立“學生成長檔案袋”，完整地記錄學生學習的過程和成長經歷。中心校每個年級都要作為實驗班，每個村小至少確定一個實驗班，建立高標準、有特色、有創新的成長檔案袋。（內容：學生在學習過程中的優秀作品，能展示學生學習進步的有關資料，學生的各種獲獎證書及測試成績、自我評價、家長寄語、老師評價、同學評價等。要引導學生正確使用好成長記錄袋，在學習過程中，教師要引導學生不定期地翻閱其中的材料，讓學生自己分析學習歷程和現狀，評價自己學習態度和學習特點，并及時更改和補充材料。）（5）扎實做好教學質量檢測工作。全體領導和教師充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力，各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。結合上年度考試情況，各校要跟蹤分析，對薄弱環節(年級學科)跟蹤調查指導。

本學期語文、數學、英語學科以年組為單位統一時間、統一內容對學生的學習成績進行相應的評價，每月進行一次，可以采取多種方式進行，并做好質量分析。中心校在期中和期末也要對學生的學習情況進行統一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優缺，提出今后改進的措施。音體美等學科教師也要對學生進行評價，相應的學科也要做好質量分析。

（6）認真抓好畢業班教學工作。畢業班教學工作是學校教育教學工作的重點，畢業班成績的好壞關系到一所學校的榮譽。學校做到確保教師的教學時間，盡力滿足畢業班教師在教學中的需要。本學期六年級教師要本著對學校負責、對學生負責的精神對待工作，規范畢業班常規教學工作過程，增強畢業班學生全面發展的意識。

（7）加強學生良好學習習慣的培養工作，促進學生持續發展。各校要因地制宜，將培養學習習慣的內容具體化、系統化，要著重抓好學生獨立鉆研、善于思考、自主學習、合理把握學習過程的習慣的訓練和提高；要在班主任和全體教師中廣泛開展學生習慣培養活動，切實提高學生學力水平；要關注學生差異，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個學生得到發展。

5、聚焦高效課堂研究，努力提高教學質量。

（1）認真總結學校在高效課堂實施的經驗與不足。按照教育局視導考核的指導意見，科學審視發展方向與前進道路，進一步結合學校的特點，逐學科、逐年級提煉高效課堂的各種形式，形成符合學校實際的教學模式，進行精細化打磨，提高課堂教學的效率，探尋高效課堂的長效機制。

（2）繼續深化教師備課形式的變革，突出以“單元主題式”備課主導操作思路，抓好學科教學案（導學案）的編寫，力求達到教師備課的科學性、可操作性的實用價值，為教師深入落實課堂高效教學做好奠基準備。

（3）積極開展高效課堂教學研討活動。以“解放學習力，構建生本課堂”為主題，以2至5年級學科教學研究為重點分學科進行兩至三次教學專題活動，在借鑒、吸收、總結和推廣中，搭建互動學習與交流的平臺，不斷實踐與探索，提升高效課堂教學實效。

（4）加強學生高效學習小組、高效科研小組的培訓力度，提高學生參與課堂的主動性，更好的發揮學生自主學習的能力，提高課堂教學的容量。

（5）努力探索高效課堂的評價機制，真正做到對學生、教師、教學活動等諸因素科學考量，建立和形成并逐步完善高效課堂系列管理措施和制度，推動學校高效課堂改革工作向深層次發展。

（6）加強薄弱學科的教研工作。英語教育是是素質教育不可或缺的重要內容。各校要合理安排教師的任課分工，要以提高教師的業務水平為重點，開展多種形式的英語教研活動，共同探討如何適應新課改對教師的要求，上好英語課。

（7）加強現代化教育技術與學科整合的應用。各校要鼓勵和引導教師大膽使用現代教學手段，積極開發課堂教學應用的有效結合點，優化課堂教學過程，增加課堂教學容量，提高課堂教學實效性，讓現代遠程教育資源真正進入課堂，為高效課堂改革增光填色；讓教師從機械教學、重復教學、低效教學中徹底解放出來。

6、優化校本研訓活動，培育書香教師隊伍

【1】、實施“名師工程” 牽動戰略，促進教師專業成長。具體是： ⑴“領雁工程”

①初級班：走上教育崗位1～3年的教師，主要任務是弄懂教材、基本站穩講臺；

②提高班：教齡在3～5年的青年教師，主要任務是駕馭教材、把握課堂、略有個性； ③研修班：教齡5年以上，有一定研究能力和科研興趣的教師，主要任務是形成特色、有所建樹。

⑵“青藍工程”：“一幫一”結對子上好“四類課”：青年教師要上好“匯報課”，調入的教師上好“考核課”，骨干教師上好“研討課”，名教師或學科帶頭人上好“示范課”。

⑶“講壇工程”：堅持每學期組織一次教育教學論壇和班主任論壇，交流教學和學生管理經驗，使其成為教師之間取長補短、共同進步的平臺。

【2】繼續開展好 “有效教學、有效讀書”讀書活動，努力提高教師的理論修養。中心校要求教師做到：⑴精讀專業書。讀好“三書”（課標、教材、教參）在此基礎上，通讀與學科內容相關的書籍；⑵博覽文史書。每個教師制訂出讀書規劃，確定年度任務，落實學期重點，建立讀書檔案；⑶研讀理論書。每月通讀一本教育專業期刊，一本綜合教育期刊，一學期研讀一本教育專著。

【3】抓好教師基本功訓練。主要從教師的基本素質、基本知識、基本能力、基本技能等方面入手，通過多層次、多渠道、多內容、多形式的研訓活動，不斷提高教師的專業素質促進教師的專業化發展。本學期重點在高效課堂和現代教育技術的使用加強指導。(四)加強學校衛生管理，確保食品衛生安全。

深入貫徹落實《學校衛生工作條例》繼續提高衛生保健細化管理工作，進一步規范學校，衛生工作，確保師生身心健康。我校要根據（葫蘆島市學校衛生工作評估細則）要求，進一步細化環境衛生要求提高整治標準，形成長效管理機制。要嚴把學校食堂食品衛生安全過關，落實責任，加強監督，嚴防食品中毒事件發生。要切實做好學校常見病，傳染病防控工作，重點做好學生近視眼的防空工作。

（五）繼續鞏固學前教育成長，不斷壯大幼教工作。

認真貫徹落實省市學前教育工作會議精神，執行《興城市學前教育改革與發展意見》。加強鄉中心幼兒園建設與管理，有計劃的完成本年度各項任務，鞏固學前教育成長，繼續做好幼兒園教師培訓工作，提高幼兒教師指教能力，下大力氣解決幼兒教育小學化傾向，及時消除幼兒園安全隱患，加強家園共建工作。

（六）改善辦學條件，促進教育均衡發展。

1、加大力度優化教育資源。

繼續加大改善辦學條件的力度，促進教育均衡發展，在上學期基礎上完成，北邊小學防水改造任務，往戶小學的防水改造任務，北邊往戶小學走廊墻壁的改造工作，團瓢小學硬覆蓋路面，九年一貫制學校大門外至公路邊的混凝土路面，中心幼兒園設施設備的更新與補充等，上述工程必須在保證質量的前提下及時完工。

2、有效利用電教設備促進教育現代化。

本著“寧可用壞，也不放壞”的原則，充分發揮資源優勢，讓優秀的教育資源更好的地為課堂教學服務，我們一定要做好新的教學設施設備使用和維護工作，加大資源管理力度，專人負責，專機專用。進一步加大硬件設備的投入力度不斷提高課堂教學效率和水平。

（七）加強隊伍建設，強化教師培訓，提高師資整體水平。

1、加強全體領導干部隊伍建設，不斷提高管理水平指導能力。我們要加強干部隊伍建設，深化管理制度改革，建立科學考核機制。干部培訓工作要接地氣、有底氣、聚人氣，貼近基層，貼近課改，貼近師生，走出一條回歸本質之路，本學期我們特別要加強村小校長的執政能力和管理水平的培訓，同時要加強對其他中層領導的管理，引導他們學習先進的教育教學理念，學習專業管理知識，不斷提升自身的政治業務素質和管理，組織教育教學工作的能力水平，促進學校管理水平和教育教學質量的全面提升。恰當時機召開全鄉領導干部的工作經驗交流會。全校所有干部都要進一步加強學習，繼續開展講程序、講大局、講穩定、講團結、講和諧、講效率、講紀律、講奉獻的“八講”活動，增強服務意識，掌握政策法規，提高指導能力，努力打造一支高屋建瓴、運籌帷幄、政策清楚、真抓實干的干部隊伍。全校領導干部要樹立過硬工作作風，嚴格履行職業操守，經常深入村小，深入課堂，指導教法、學法，打造高效課堂，領導干部都要完成聽課 節的聽課任務。認真做好記錄，做好聽課記實及評估(納入計效工資考核內容)。必須保證聽課的質量，全體領導干部要樹立全新理念，精通學科知識結構，以適應教育發展需要。

2、加強教師隊伍建設，提高教師的整體水平。

認真貫徹《遼寧省義務教育管理條例》。落實《教師職業道德規范》，深刻領悟教師的愛與責任，切實抓好師德師風和班主任隊伍建設工作。我們要從治本入手，切實加強對教育的管理，要從制度建設抓起，建立獎罰措施，弘揚正氣，樹立優秀教師典范，打造人民滿意的教師隊伍，我們要加強班主任培訓工作，使其掌握先進的教育理念，科學的育人知識，讓學生身心得到全面建設發展。我們要按照上級要求對全校語，數，外三科教師進行“全國教師網絡研修社區建設⑩點項目”全員培訓。

（八）規范辦學作為，樹立良好形象。

1、解決熱點問題，規范辦學行為。

認真落實黨風廉政建設責任制，營造良好的廉政氛圍。以查處“三亂”行為為重點，規范執教行為。努力完善治理亂收費的工作制度。一定杜絕教師“吃空餉”行為和教師在校外違規補課，不規范排座等行為發生。對群眾舉報的事件結案率達到100%。

2、.做好學校安全工作，確保學校穩定。

我們要繼續加大校園安全工作力度。堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，認真貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》、《中小學公共安全教育指導綱要》、《遼寧省學校安全條例》，加強《班主任安全管理手冊》的使用和管理（分管安全的領導要經常檢查）；加強安全教育，上好安全課，利用全國中小學生安全教育日、安全教育周防災減災日、綜治活動月等重要時間段開展的提高中小學生自護、自救能力為主題的教育活動，搞好應急防控，提高人防、物防、技防和聯動能力，完善校園安全檔案，使學生健康成長。本學期，我們要認真學習貫徹《校車安全管理條例》，做好校車管理工作，配合相關部門打擊黑校車載客行為。我們要高度重視信訪工作，及時了解我校的信訪問題和不穩定因素，及時調處、及時化解，確保學校大局和諧穩定。

附：月工作安排表

月 工 作 安 排 表

時間 內 容 執行部 負責人 備注 二、三月

1、完善各項制度，制定計劃開學典

禮學校 學校 曹士權

2、領導班子接受考核學校 曹士權

3、期初工作檢查 學校 曹士權

4、小學高效課堂研討會，參加市研

討會小學部 李玉寶、朱久生

5、檢查村小太極操實施情況，一小時

校園體育活動開展情況 中小部 杜尚峰、康貴成

6、職教報名 中小部 劉國富

7、控輟保學宣傳月 中小部 杜尚峰、劉國富、李玉寶

8、落實局藝術，衛生會議精神、調研

村小藝教情況 中小部

9、組織教師參加教育技術中級培訓 中小部

10、全國中小學安全教育活動 中小部

11、開展新學期安全教育宣傳周活動 中小部

12、落實葫蘆島市平安和諧校園建設

活動方案和興城市安全工作實施方案

制定我校安全工作實施方案 中小部

13、安全大排查 中小部

14、“愛心與文明同行”雪雷鋒，雪郭

明義活動；三八婦女節《媽 媽，我為您洗腳》親情體驗活動小學部

15、班主任培訓.小學部

16、學校養成教育知識競賽 小學部

17、《播種行為，收獲習慣》主題班

會觀摩 小學部

18、深入課堂研究教學，檢查課堂

落實情況 小學部

19、村小教學指導 小學部 20、部分學科教材培訓小學部

21、教務會（備課，課堂教學作業、批改等要求）中學部

22、開學典禮 學校

23、業務講座《五步三查課堂教學模

式研究》 中學部

24、制定畢業班工作計劃 中學部

25、期初教學總結會，迎接教育教

學評估活動中學部

26、行為規范月，文明習慣月、中學部

時間 內 容 執行部 四月

1、組織學習十八大精神開廣十八大 中、小學部 知識競賽活動

2、檢查高效課堂落實情況 中、小學部杜尚峰、康貴成

劉國富、李玉寶 杜尚峰、朱麗 杜尚峰、朱麗 杜尚峰、朱麗 杜尚峰、朱麗 朱麗

朱麗 朱麗

朱麗

朱久生

李玉寶 李玉寶

劉國富

曹士權 劉國富 劉國富

劉國富 杜尚峰

執行人備注 杜尚峰 朱麗 劉國富 李玉寶 朱久生

3、評三好班級、三好學生 中、小學部 杜尚峰 朱麗

4、九年模擬考試 中學部 劉國富

5、制定德能勤績考核方案 為落實 校長 曹士權績效工資做準備

6、九年級學生體育考試信息采集 中學部劉國富 杜尚峰

7、檢查藝術教育“2.12人人有特色 中小學部 杜尚峰 康桂成人人有特長“的落實情況

8、檢查村小“2+1”工程落實情況 中小學部 杜尚峰 康桂成

9、中考理化實驗操作考試報名培 中學部 劉國富

訓、考務

10、中級教育技術培訓

11、中考學生報名

12、安全大檢查

13、維修工程返工

14、懷感恩之心、慰先烈英靈

15、心理健康培訓

16、《我與夢想同行》青年教師演 講賽

17、檢查評比養成教育成果

18、鄉內高效課堂研討會 19、2——5年新課改落實情況 20、落實鄉內高效課改精神

21、深入村小指導課堂教學 22“、解放學習力，構建生本課 堂”教學研討會

23、骨干教師考核與復評

24、召開九年教師、學生會

25、隨堂聽課，了解學情發現 問題及時解決

26、校內公開課

27、讀書月

時間 內 容 五月

1、向上級推薦十佳少年人選

2、生地考試

3、八、九年模擬考試

4、幼師培訓 中小學部 中學部 中小學部 校 小學部 小學部 小學部 小學部 小學部 小學部 小學部 小學部 小學部 小學部 中學部 中學部 中學部 中學部 執行部 中學部 中學部 學前劉國富 李玉寶 劉國富 杜尚峰 朱麗 朱麗 朱麗 張光茹 朱麗 朱麗

朱麗 朱久生 朱久生 朱久生 李玉寶 李玉寶 李玉寶

李玉寶 劉國富 劉國富

劉國富 杜尚峰 執行人 杜尚峰 朱麗 劉國富 劉國富 黃冬立

備注中、小學部

5、九年體育考試中學部 杜尚峰

6、職專招生動員

7、村小三隊兩組活動檢查

8、中考理化實驗操作考試

9、組織教師參加全國教育技術中級考試

中學部 劉國富 小學部 康桂成 中學部 劉國富

中小學部 劉國富 李玉寶 10、5.12“防災減災日”活動 中小學部 杜尚峰 朱麗

11、安全工作大檢查 校 朱麗

12、接受財務審匯 校 張光茹

13、結合母親節開展“感恩母親”教育 小學部 朱麗

活動

14、“愛心永在”學生先進事跡報告會

15、家長會

16、村小校長論壇（總結養成教育工作）

17、學生基本功檢測

18、期中質量檢測與分析

19、鄉內青年教師過關課研討 20、村小高效課改調研與指導 21“、高效課堂”教學經驗交流會

22、期中教學總結會

23、教學常規檢查指導

24、八、九年學生會，了解中考信息填志愿，結業考試

25、安全教育月

時間 內容 執行部門 六月

1、組織中層領導干部培訓 中小部

2、迎接標準化學校建設、指 校導和初檢

3、幼兒廣播操比賽 學前

小學部朱麗 小學部朱麗 小學部朱麗 小學部朱久生 小學部朱久生 李玉寶 小學部朱久生 小學部李玉寶 中學部劉國富 中學部劉國富 中學部劉國富 中學部劉國富 中學部杜尚峰

執行人 備注 杜尚峰 朱麗 李振東 黃冬麗 25

4、八年級學生體育考試（筆

試）中學

5、“2+1”項目實施工作抽查 中小部 杜尚峰 康桂成

6、檢查初中畢業前的職業技

能培訓情況 統計畢業生去向 中學部 劉國富

7、中考理化實驗操作考試 中學部 劉國富

8、教育技術中級培訓 校 劉國富 李玉寶

9、中考 中學部劉國富 杜尚峰

10、安全大檢查（安全教育

活動）校 朱麗

11、接受財務審匯校 張光茹

12、“金色童年，快樂成長”

兒童節慶祝活動 小學部朱麗

13、“走百里路，讀萬卷書”

特色活動 小學部 朱麗

14、六年畢業質量檢測 小學部 朱麗 李玉寶

15、特色成長驗收 小學部 朱麗

16、深入村小指導教學 小學部 李玉寶

17、期末考核 小學部 朱麗

18、骨干教師培訓 小學部 李玉寶

19、中學部誠信教育主題會 中學部 劉國富 20、八年生物、地理考試 中學部 劉國富

21、九年實現模擬考試 中學部 劉國富

22、畢業典禮、考風考匯教育 中學部 劉國富

23、考風考匯月 中學部 杜尚峰

時間 內容 執行部門 執行人 備注 七月

1、工作總結 中小學 曹士權（各部門領導）

2、慶建黨92周年活動黨支部 曹士權

3、小學畢業考試、結業考試及分析 小學部 李玉寶

4、職稱評定 中小學 杜尚峰、朱麗 26

5、職專招生 中學部 劉國富

6、教育技術中級培訓 中小學 劉國富、李玉寶

7、做好防汛、防臺風、防雷電、防溺水 等工作校 杜尚峰、朱麗

8、安排暑假值日、值宿工作 校 張光楠

9、維修工程結束校 朱麗

10、“沒有共產黨就沒有新中國”手抄 報征集活動 小學部 朱麗

11、“綠色考試”誠信教育 小學部 朱麗

12、假期安全教育

13、小科質量檢測

14、讀書報告會

15、期末考試及成績統計、分析

16、中考補錄

17、材料歸檔

小學部 朱麗

小學部 朱久生、李玉寶 中學部 劉國富 中學部 劉國富 中學部 劉國富

校 李玉寶、劉國富 27

第二篇：九年一貫制學校2012年工作計劃

2011-2012學學校工作計劃

一、指導思想

以國家基礎教育課程改革為契機，繼續深化課堂教學改革實驗在我校的穩步推進，不激進浮夸。進一步確立“一切為了學校的發展，一切為了教師的發展，一切為了學生的發展”的服務理念，以教學質量的提高為生命，抓好常規管理，強化特色工作，以創新尋求發展，以創建一流服務意識為目標，切實為孩子們的可持續發展甘當鋪路基石。

二、工作目標

1、推進課程改革：確立“問題即課題、教學即研究、成長即成果”的意識，緊抓課堂教學主陣地，加強對青年教師的指導力度，把教學質量的提高作為重中之重。

2、學科建設：注意圍繞特長抓競賽、圍繞課堂抓考核、圍繞質量抓教研、圍繞科研抓提高，使學科建設初步形成；課堂有特色，常規有特點，科研有成果。

3、堅持課外活動特色：依據山區學生特點，結合本校實際及學生實際，開展山區特色活動。

4、保持各率達標：常住適齡兒童入學率、鞏固率、畢業率100%,各年級學科合格率95%,近視率控制在12%以下，無學生違法犯罪。

5、常規工作：規范、有序、高效。

6、總務工作：一切服務于學生，一切服務于教學。

7、隊伍建設：培養干部教師的五種意識：服務意識、為人師表意識、廉潔從教意識、教學質量意識、團隊凝聚意識，使年輕教師、年輕班主任快速走向成熟。

8、認真貫徹實施《學校藝術教育規程》，按照規定開設藝術課程。加強學生心理健康教育，加強國防教育。認真貫徹執行《學校衛生工作條例》、《食品衛生法》、《學生食堂與學生集體用餐衛生管理規定》等法律、法規，加強學校小賣部、伙食團的衛生管理和各種傳染病的防治工作，嚴禁“三無”食品和變質食品進入校園。開展安全預防教育，杜絕食品衛生安全事故發生。

9、加強藝術特色學校建設。在 “五·四”“六·一”、”國慶”“元旦”等節日，由少先隊、團委牽頭，開展好文娛匯演學生書畫展等活動。

三、教學常規管理

在教學常規管理過程中，以創建高質量的課堂教學，高質量的教師隊伍，高質量的學生個體，高質量的管理成效為目標。具體作到：備課要深，上課要實，作業要精，教學要活，手段要新，活動要勤，考核要嚴，輔導要細，負擔要輕，質量要高的教學十字方針。

1、進一步修改和完善我校的教學環節管理措施，實施對教學工作的全程管理，以期使其更適應素質教育，創新教育，現代教育的發展需求，從而為我校的教學常規管理提供制度支撐。

2、為提高每一位教師的學習意識，使教師的知識內存能夠不斷吸收，不斷消化，不斷更新，利用教師檔案記錄教師學習反思總結的內容。具體分為：論文，反思，案例，學習筆記，教案五類，以便查閱。期末由教務處根據學習情況進行評議。同時教學管理人員利用聽課，教研活動等機會培養教師的反思意識，如：鼓勵教師反思自己的教學行為，查閱教師的備課教案等。

3、提高質量意識，把教學質量的提高作為第一要務。鑒于此，我們將在本學期實行不定期的學科質量檢測，并把檢測成績作為考核教師的重點。（包括優秀生檢測，隨機檢測等）不再搞大規模的教學質量檢測。爭取使我們的孩子每天保證學有所得。

4、繼續作好課堂教學的指導工作，完善各科課堂教學評價方案，把每節課中是否能夠體現課改的理念作為評價重點。同時制定完成我校的“分類課”評價方案，從教學效果，理念貫徹，創新意識，學生行為習慣，學習習慣培養等方面實施評價。使我校的課堂教學水平在原有的基礎上穩中有升，爭取盡快培養幾名具有個體特色的優秀教師。

四、繼教工作

本學期初，我校制定了本校繼教工作實施方案，定出我校本校本培訓內容并按照計劃實施執行，內容為：內容包括“一德四新”、校本研修、“五五”普法等，同時設置具體研究內容，針對教師業務存在的某些問題進行提高研究。

五、德育工作

本學期我校德育工作的基本原則是“小處入手，細處著眼，強化指導，注重養成。”

1、加強教師主人翁意識培養，讓“校興我榮、校衰我恥”的理念深入教師心中，成為教師工作、學習、生活的源動力。

2、強化全員德育意識，學期初每位教師都要反思自己如何育人，并落實在教育活動計劃當中。主題教育要切實可行，并與學生的生活息息相關，強化實效性。

3、校園內外，課上課下，每位教師都要擔負起培養學生良好語言，行為習慣的任務，對學生的不良行為要及時發現，及時糾正。作到人人育人，時時育人，事事育人。

4、強化班主任的責任意識，管理意識，引導班主任切實做好班級管理，并對班主任進行班級管理的培訓和量化評比。

5、做好不良行為習慣學生的排查工作，并與班主任協商做好這部分學生的幫扶工作。

六、安全工作

學校安全工作關系到社會的穩定，關系到學校的教育教學工作能否正常開展，它的責任重于泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。本學期的安全工作，仍以提高全體師生的安全意識為主旨，以避免各類事故的發生為目標。

1、教育教學安全：

（1）各科任教師要與學生建立良好的師生關系，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰學生。

（2）由學校組織的各項活動，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫的大意。

（3）加強對各班各室的用電管理，不準私拉電線，亂接開關。

（4）加強對學生進行日常行為規范教育，上下樓梯靠右行走，嚴禁在樓道、走廊里奔跑追逐。

（5）教育學生不吃“三無”食品。2.交通安全：

⑴各班主任應把嚴格遵守交通法規作為每周必講內容，要教育步行的同學靠右行、靠邊行，杜絕學生騎車上學。

⑵配合鄉派出所做好對學生的交通安全知識教育，確需乘車的學生要加強等車及坐車時的安全教育。

⑶實行24小時值日制度，值日教師要加強責任心。

⑷加強門衛的工作責任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進入校園，外來人員進校要辦理登記手續。

4.校產校舍安全：

⑴定期組織校舍安全檢查，一學期不少于兩次，特殊天氣隨時檢查，發現險情及時匯報排除。

⑵每個教師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕，關心校產校舍及其它設施安全，發現問題及時匯報總務處。

⑶加強保衛工作，防盜防火。

七、總務后勤管理

1、總務后勤、安全管理工作是學校教學秩序正常運行的有力保障。為此，學校要加強總務后勤、安全管理工作，做到帳目清楚，收支平衡，合理開支，供給及時，管理規范、科學。

2、財務人員要嚴守各項財經制度，堅決杜絕亂收費現象的發生，不自立受費項目或私自提高收費標準，嚴格票據管理，并利用校務公開欄定時公開帳目及經費使用情況。

3、后勤人員在作好常規工作的同時，要想方設法，開源節流，對各種設備及硬件能自己檢修和維護的決不推委，及時主動作好桌椅，門窗，水電及教學設備的維護，確保教學工作的順利進行，樹立服務意識。

4、嚴格財務管理制度，財會人員要當好學校領導的參謀，帳目做到日清月結，做到賬物相符，收支平衡，開支合理，每月向校長報告一次收支情況，校長每學期向教代會或教師大會匯報財務情況。

5、購物要履行審批手續，購物單據需正式發票，應有經手人，校長批示方可有效。

6、購好教育、教學的必須品并及時發放，確保教學工作的順利進行。

7、嚴格學校財產的管理制度：對學校財產全部登記，建賬。嚴格出借手續，損壞照價賠償。及時添置和維修教學設施設備，以免影響教學工作，避免學校財產的損失。

8、繼續實行班級財產的登記、管理制度。

羅甸縣交硯鄉中心學校

2011年3月

第三篇：九年一貫制學校2012年工作計劃

2012-2013學第一學期鄧墩學校

工作計劃

一、指導思想

以國家基礎教育課程改革為契機，繼續深化課堂教學改革實驗在我校的穩步推進，不激進浮夸。進一步確立“一切為了學校的發展，一切為了教師的發展，一切為了學生的發展”的服務理念，以教學質量的提高為生命，抓好常規管理，強化特色工作，以創新尋求發展，以創建一流服務意識為目標，切實為孩子們的可持續發展甘當鋪路基石。

二、工作目標：

1、推進課程改革：確立“問題即課題、教學即研究、成長即成果”的意識，緊抓課堂教學主陣地，加強對青年教師的指導力度，把教學質量的提高作為重中之重。

2、學科建設：注意圍繞特長抓競賽、圍繞課堂抓考核、圍繞質量抓教研、圍繞科研抓提高，使學科建設初步形成；課堂有特色，常規有特點，科研有成果。

3、堅持課外活動特色：依據山區學生特點，結合本校實際及學生實際，開展山區特色體育活動，發展我校傳統的強勢體育項目，強化英語，科技手工制作等課外小組的活動質量。

4、加強校園網的建設和使用：以服務教育教學為根本，繼續加強校園網絡的管理與維護，重點建設具有鮮明特點的學校特色網站和教育資源庫。加強教師的應用培訓。

5、保持各率達標：常住適齡兒童入學率、鞏固率、畢業率100%,各年級學科合格率95%,近視率控制在12%以下，無學生違法犯罪。

6、常規工作：規范、有序、高效。

7、總務工作：一切服務于學生，一切服務于教學。

8、隊伍建設：培養干部教師的五種意識：服務意識、為人師表意識、廉潔從教意識、教學質量意識、團隊凝聚意識，使年輕教師、年輕班主任快速走向成熟。

9、加強和改進學校體育、美育和衛生工作，促進學生全面發展。認真組織實施《學生體質健康標準》和《學校體育工作條例》，做到體育施行面達90%，推廣課間操改革工作，繼續搞好體育課和藝術教育課的教學教研，積極送培藝體專職教師，提高教學質量。加強學生課外文體活動。在九月底舉辦好學校秋季學生運動會，搞好乒乓球隊和籃球隊的訓練工作，選好體育苗子，積極備戰縣級各類藝體比賽活動。認真貫徹實施《學校藝術教育規程》，按照規定開設藝術課程。加強學生心理健康教育，加強國防教育。認真貫徹執行《學校衛生工作條例》、《食品衛生法》、《學生食堂與學生集體用餐衛生管理規定》等法律、法規，加強學校小賣部、伙食團的衛生管理和各種傳染病的防治工作，嚴禁“三無”食品和變質食品進入校園。開展安全預防教育，杜絕食品衛生安全事故發生。

10、加強藝術特色學校建設。在“ “國慶”、“元旦”等節日，由少先隊、團委牽頭，開展好文娛匯演學生書畫展等活動。

三、教學常規管理

在教學常規管理過程中，以創建高質量的課堂教學，高質量的教師隊伍，高質量的學生個體，高質量的管理成效為目標。具體作到：備課要深，上課要實，作業要精，教學要活，手段要新，活動要勤，考核要嚴，輔導要細，負擔要輕，質量要高的教學十字方針。

1、進一步修改和完善我校的教學環節管理措施，實施對教學工作的全程管理，以期使其更適應素質教育，創新教育，現代教育的發展需求，從而為我校的教學常規管理提供制度支撐。

2、為提高每一位教師的學習意識，使教師的知識內存能夠不斷吸收，不斷消化，不斷更新，成為學生喜歡，同事羨慕的長流水型教師，進一步完善改進我校的教師成長記錄袋的使用，利用教師檔案記錄教師學習反思總結的內容。具體分為：論文，反思，案例，學習筆記，教案五類，以便查閱。期末由教務處根據學習情況進行評議。同時教學管理人員利用聽課，教研活動等機會培養教師的反思意識，如；鼓勵教師反思自己的教學行為，查閱教師的備課教案等。

3、堅持我校的十六字備課原則，即：集體備課，個人加減，強化反思，資源共享。制定我校的《備課管理細則》，實施對備課環節的具體管理。即：可以使用上級業務部門下發的集體備課，鑒于我校學生和教師自身實際情況，必須有選擇有針對性的對原備課實施修改，同時也可以把外省市實驗區的優秀教案為己所用，如自身及學生實際無法適用者，教師必須自己備出教案。

4、提高質量意識，把教學質量的提高作為第一要務。鑒于此，我們將在本學期實行不定期的學科質量檢測，并把檢測成績作為考核教師的重點。（包括優秀生檢測，隨機檢測等）不再搞大規模的教學質量檢測。爭取使我們的孩子每天保證學有所得。

5、繼續作好課堂教學的指導工作，完善各科課堂教學評價方案，把每節課中是否能夠體現課改的理念作為評價重點。同時制定完成我校的“分類課”評價方案，從從教學效果，理念貫徹，創新意識，學生行為習慣，學習習慣培養等方面實施評價。使我校的課堂教學水平在原有的基礎上穩中有升，爭取盡快培養幾名具有個體特色的優秀教師。本學期安排40-歲以下的青年教師每人做一節匯報課，展示自己的理念學習情況，課后要說明自己的教學思路設計，教學效果，今后如何改進等。

6、改變原教研活動高耗低效的現狀，實施真正意義上的校本教研，在廣泛研討征求意見后，修訂本校的校本教研計劃，本學期的教研活動安排集體研討后進行備課，教管人員進行專題培訓，多人同上一節課等活動，切實使教研活動研有實效。

四、教研工作

本學期初，我校制定了本校校本教研活動實施方案，定出我校今后教研活動的工作重點。從活動形式上看可以歸納為“專題教研”和“問題教研”。所謂專題教研是指針對本校教學實際中存在的缺陷進行的某一題目的研究。問題教研立足于不同層次的教師的業務提高，在一學期內設有具體研究內容，只是針對教師業務中存在的某些問題進行提高的研究。

五、德育工作

本學期我校德育工作的基本原則是“小處入手，細處著眼，強化指導，注重養成。”

1、完善《教師師德師風考核方案》、《教師師德師風建設管理辦法》，定期檢查，逗硬考核，落實獎懲。

2、開展樹“師德師風”標兵活動，在教師中評選一批師德師風建設成效顯著的教師，作為教師榜樣，以典型帶動全面。

3、加強教師主人翁意識培養，讓“校興我榮、校衰我恥”的理念深入教師心中，成為教師工作、學習、生活的源動力。

4、強化全員德育意識，學期初每位教師都要反思自己如何育人，并落實在教育活動計劃當中。主題教育要切實可行，并與學生的生活息息相關，強化實效性。

5、校園內外，課上課下，每位教師都要擔負起培養學生良好語言，行為習慣的任務，對學生的不良行為要及時發現，及時糾正。作到人人育人，時時育人，事事育人。

6、強化班主任的責任意識，管理意識，引導班主任切實做好班級管理，并對班主任進行班級管理的培訓和量化評比。

7、做好不良行為習慣學生的排查工作，并與班主任協商做好這部分學生的幫扶工作。

六、安全工作

學校安全工作關系到社會的穩定，關系到學校的教育教學工作能否正常開展，它的責任重于泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。本學期的安全工作，仍以提高全體師生的安全意識為主旨，以避免各類事故的發生為目標。

1、教育教學安全：

⑴各科任教師要與學生建立良好的師生關系，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰學生。

⑵由學校組織的各項活動，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫的大意。

⑶加強對各班各室的用電管理，不準私拉電線，亂接開關。

⑷體育課及其它室外游戲，教師應全程監督學生的活動。活動量較大的要向學生講清要求，問清學生能否參加，不得勉強。

2.交通安全：

⑴各班主任應把嚴格遵守交通法規作為每周必講內容，要教育步行的同學靠右行、靠邊行，杜絕學生騎車上學。

⑵配合鄉派出所做好對學生的交通安全知識教育，確需乘車的學生要加強等車及坐車時的安全教育。

⑶實行24小時值日制度，值日教師要加強責任心。

⑷加強門衛的工作責任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進入校園，外來人員進校要辦理登記手續。

3.飲食飲水衛生

⑴教育學生不吃“三無”食品。

⑵教育學生喝燒開的水，并要防止燙傷。

4.校產校舍安全：

⑴定期組織校舍安全檢查，一學期不少于兩次，特殊天氣隨時檢查，發現險情及時匯報排除。

⑵每個教師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕，關心校產校舍及其它設施安全，發現問題及時匯報總務處。

⑶加強保衛工作，防盜防火。

5.教學設施安全：

⑴電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。

⑵體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確定完好后方可組織學生使用，使用時教師不得離開現場，要隨時關注學生的活動，加強保護，防范事故的發生。

⑶加強對學生進行日常行為規范教育，上下樓梯靠右行走，嚴禁在樓道、走廊里奔跑追逐。

⑷加強對實驗室、電腦房等特殊場所的管理，按規定操作。

⑸完善防火設施，加強操作培訓，設置警示標志。

八、課外活動

實踐活動是能力生成的重要手段，是課內知識的延伸，對培養學生的動手能力和創新精神有百利而無一害。

1、開展豐富多彩的課外活動，如鄉鎮特色體育活動，發展我校傳統的強勢體育項目，并不斷強化語文，英語，科技手工制作等課外小組的活動質量。

2、課外活動要定時間，定地點，定人員，活動前有計劃，活動中有備課，有檢查，活動后有總結。

3、針對活動的開展情況及質量，篩選優秀節目，優秀作品，在適當時機進行課外小組展示活動。

九、黨、團、隊工作

1、開展黨員學習教育活動，鞏固“兩評一加強”活動成果；

2、抓好黨員隊伍建設，發揮黨員在教育教學中的先鋒模范作用，積極吸納入黨積極分子；

3、加強師德師風建設，落實好黨風廉政建設責任制，開好民主生活會；

4、利用團隊活動加強未成年人思想道德建設，提高團員素質，積極吸納先進學生入隊，入團；

5、以黨帶團，以團帶隊，帶動全校師生追求上進，增強凝聚力和戰斗力。

十、總務后勤管理

1、總務后勤、安全管理工作是學校教學秩序正常運行的有力保障。為此，學校要加強總務后勤、安全管理工作，做到帳目清楚，收支平衡，合理開支，供給及時，管理規范、科學。

2、財務人員要嚴守各項財經制度，堅決杜絕亂收費現象的發生，不自立受費項目或私自提高收費標準，嚴格票據管理，并利用校務公開欄定時公開帳目及經費使用情況。

3、后勤人員在作好常規工作的同時，要想方設法，開源節流，對各種設備及硬件能自己檢修和維護的決不推委，及時主動作好桌椅，門窗，水電及教學設備的維護，確保教學工作的順利進行，樹立一流的服務意識。

4、嚴格財務管理制度，財會人員要當好學校領導的參謀，帳目做到日清月結，做到賬物相符，收支平衡，開支合理，每月向校長報告一次收支情況，校長每學期向教代會或教師大會匯報財務情況。

5、購物要履行審批手續，購物單據需正式發票，應有經手人，校長批示方可有效。

6、搞好團結，加強協作，勤請示，勤匯報，管好財，努力提高資金使用率。

7、后勤人員應服從學校的分配，服從需要，盡職盡責做好本職工作，為教育、教學第一線服務，保質保量地完成突出性任務。

8、購好教育、教學的必須品并及時發放，確保教學工作的順利進行。

9、嚴格學校財產的管理制度：對學校財產全部登記，建賬。嚴格出借手續，損壞照價賠償。及時添置和維修教學設施設備，以免影響教學工作，避免學校財產的損失。

10、繼續實行班級財產的登記、管理制度。

鄧墩學校 2012-8-31

第四篇：九年一貫制學校2015年工作計劃

金源一貫制學校

2015年上半學期工作計劃

一、指導思想

以國家基礎教育課程改革為契機，繼續深化課堂教學改革實驗在我校的穩步推進，不激進浮夸。進一步確立“一切為了學校的發展，一切為了教師的發展，一切為了學生的發展”的服務理念，以教學質量的提高為生命，抓好常規管理，強化特色工作，以創新尋求發展，以創建一流服務意識為目標，切實為孩子們的可持續發展甘當鋪路基石。

二、工作目標：

1、推進課程改革：確立“問題即課題、教學即研究、成長即成果”的意識，緊抓課堂教學主陣地，加強對青年教師的指導力度，把教學質量的提高作為重中之重。

2、學科建設：注意圍繞特長抓競賽、圍繞課堂抓考核、圍繞質量抓教研、圍繞科研抓提高，使學科建設初步形成；課堂有特色，常規有特點，科研有成果。

3、堅持課外活動特色：依據山區學生特點，結合本校實際及學生實際，開展山區特色體育活動，發展我校傳統的強勢體育項目。

4、保持各率達標：常住適齡兒童入學率、鞏固率、畢業率100%,各年級學科合格率95%,無學生違法犯罪。

5、常規工作：規范、有序、高效。

6、總務工作：一切服務于學生，一切服務于教學。

7、隊伍建設：培養干部教師的五種意識：服務意識、為人師表意識、廉潔從教意識、教學質量意識、團隊凝聚意識，使年輕教師、年輕班主任快速走向成熟。

8、加強和改進學校體育、美育和衛生工作，促進學生全面發展。認真組織實施《學生體質健康標準》，做到體育施行面達90%，推廣課間操改革工作，繼續搞好體育課，提高教學質量。加強學生課外文體活動。在3月底舉辦好學校秋季學生乒乓球和籃球比賽等活動，選好體育苗子，積極備戰縣級各類藝體比賽活動。加強學生心理健康教育，加強國防教育。認真貫徹執行《學校衛生工作條例》、《食品衛生法》、《學生食堂與學生集體用餐衛生管理規定》等法律、法規，加強學校食堂的衛生管理和各種傳染病的防治工作，嚴禁“三無”食品和變質食品進入校園。開展安全預防教育，杜絕食品衛生安全事故發生。

三、教學常規管理

在教學常規管理過程中，以創建高質量的課堂教學，高質量的教師隊伍，高質量的學生個體，高質量的管理成效為目標。具體作到：備課要深，上課要實，作業要精，教學要活，手段要新，活動要勤，考核要嚴，輔導要細，負擔要輕，質量要高的教學十字方針。

1、進一步修改和完善我校的教學環節管理措施，實施對教學工作的全程管理，以期使其更適應素質教育，創新教育，現代教育的發展需求，從而為我校的教學常規管理提供制度支撐。

2、為提高每一位教師的學習意識，使教師的知識內存能夠不斷吸收，不斷消化，不斷更新，成為學生喜歡，同事羨慕的長流水型教師，進一步完善改進我校的教師成長記錄袋的使用，利用教師檔案記錄教師學習反思總結的內容。具體分為：論文，反思，學習筆記，教案四類，以便查閱。期末由教務處根據學習情況進行評議。同時教學管理人員利用聽課，教研活動等機會培養教師的反思意識，如；鼓勵教師反思自己的教學行為，查閱教師的備課教案等。

3、堅持我校的十六字備課原則，即：鉆研教材，簡案詳細，強化反思，資源共享。制定我校的《備課管理細則》，實施對備課環節的具體管理。鑒于我校學生和教師自身實際情況，必須有選擇有針對性的對原備課實施修改，同時也可以把利用簡案，如自身及學生實際無法適用者，教師必須自己備出教案。

4、提高質量意識，把教學質量的提高作為第一要務。鑒于此，我們將在本學期實行不定期的學科質量檢測，并把檢測成績作為考核教師的重點。期中全鄉高低年級抽取各一年級進行教學質量檢測。爭取使我們的孩子每天保證學有所得。

四、教研工作

本學期初，我校制定了本校校本教研活動實施方案，定出我校今后教研活動的工作重點。從活動形式上看可以歸納為“專題教研”和“問題教研”。所謂專題教研是指針對本校教學實際中存在的缺陷進行的某一題目的研究。問題教研立足于不同層次的教師的業務提高，在一學期內設有具體研究內容，只是針對教師業務中存在的某些問題進行提高的研究。

五、德育工作

本學期我校德育工作的基本原則是“小處入手，細處著眼，強化指導，注重養成。”

1、完善《教師師德師風考核方案》、《教師師德師風建設管理辦法》，定期檢查，逗硬考核，落實獎懲。

2、開展樹“師德師風”標兵活動，在教師中評選一批師德師風建設成效顯著的教師，作為教師榜樣，以典型帶動全面。

3、加強教師主人翁意識培養，讓“校興我榮、校衰我恥”的理念深入教師心中，成為教師工作、學習、生活的源動力。

4、強化全員德育意識，學期初每位教師都要反思自己如何育人，并落實在教育活動計劃當中。主題教育要切實可行，并與學生的生活息息相關，強化實效性。

5、校園內外，課上課下，每位教師都要擔負起培養學生良好語言，行為習慣的任務，對學生的不良行為要及時發現，及時糾正。作到人人育人，時時育人，事事育人。

6、強化班主任的責任意識，管理意識，引導班主任切實做好班級管理，并對班主任進行班級管理的培訓和量化評比。

7、做好不良行為習慣學生的排查工作，并與班主任協商做好這部分學生的幫扶工作。

六、安全工作

學校安全工作關系到社會的穩定，關系到學校的教育教學工作能否正常開展，它的責任重于泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。本學期的安全工作，仍以提高全體師生的安全意識為主旨，以避免各類事故的發生為目標。

1、教育教學安全：

⑴各科任教師要與學生建立良好的師生關系，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰學生。

⑵由學校組織的各項活動，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫的大意。

⑶加強對各班各室的用電管理，不準私拉電線，亂接開關。

⑷體育課及其它室外游戲，教師應全程監督學生的活動。活動量較大的要向學生講清要求，問清學生能否參加，不得勉強。

2.交通安全：

⑴各班主任應把嚴格遵守交通法規作為每周必講內容，要教育步行的同學靠右行、靠邊行，杜絕學生騎車上學。

⑵配合鄉派出所做好對學生的交通安全知識教育，確需周末乘車的學生要加強等車及坐車時的安全教育。

⑶實行24小時值日制度，值日教師要加強責任心。

⑷加強門衛的工作責任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進入校園，外來人員進校要辦理登記手續。

3.飲食飲水衛生

⑴教育學生不吃“三無”食品。

⑵教育學生喝燒開的水，并要防止燙傷。

4.校產校舍安全：

⑴定期組織校舍安全檢查，一學期不少于兩次，特殊天氣隨時檢查，發現險情及時匯報排除。

⑵每個教師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕，關心校產校舍及其它設施安全，發現問題及時匯報總務處。

⑶加強保衛工作，防盜防火。

5.教學設施安全：

⑴電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。

⑵體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確定完好后方可組織學生使用，使用時教師不得離開現場，要隨時關注學生的活動，加強保護，防范事故的發生。

⑶加強對學生進行日常行為規范教育，上下樓梯靠右行走，嚴禁在樓道、走廊里奔跑追逐。

⑷加強對實驗室、電腦房等特殊場所的管理，按規定操作。

⑸完善防火設施，加強操作培訓，設置警示標志。

八、課外活動

實踐活動是能力生成的重要手段，是課內知識的延伸，對培養學生的動手能力和創新精神有百利而無一害。

1、開展豐富多彩的課外活動，如鄉鎮特色體育活動，發展我校傳統的強勢體育項目，并不斷強化語文，英語，等其它課外小組的活動質量。

2、課外活動要定時間，定地點，定人員，活動前有計劃，活動中有備課，有檢查，活動后有總結。

3、針對活動的開展情況及質量，篩選優秀節目，優秀作品，在適當時機進行課外小組展示活動。

2015年9月1日

金源一貫制學校

2015年下半學期工作計劃

2015年9月日

第五篇：九年一貫制學校教學工作計劃

甘溪九年一貫制學校2014--2015學第一學期

教導處工作計劃

以提高教學質量為中心任務，從抓常規管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規管理，教師的業務能力培訓，學生良好學習習慣的培養。以科學、規范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調動教師工作積極性，激發學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障，根據縣教育局工作要求，結合我校實際制定本學期教導工作計劃。

一、教育教學管理

（一）狠抓教學常規管理，將問題解決到平時

要求初中部教師采用參與式教學模式開展教學活動。加大平時的常規工作檢查力度，包括：規范備課、上課、作業批改、訂正、輔導等教師的教學行為，尤其要加大教師平時上課的檢查力度，增加隨堂聽課的節次，爭取達到每周兩次。教學工作的常規檢查工作以多種形式進行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學，教師的到崗到位，盡職盡責，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料。促進每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業，堅持天天清，周周清，段段清，月月清。總之要不遺余力地將教學常規工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學常規的重要

地位，認識基礎是備課，重點是上課，落實是輔導。

（二）加強教師培訓，提高教師的整體素質

1、加大新課改理論方面的學習，結合本校實際情況，引導教師通過看報紙、教學刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優質課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經驗。

2、在學校有限的經費下爭取更多的教師參加各級各類培訓，參加培訓的教師回校后實現再培訓，做到讓更多的人走出去，把更多的知識帶回來。

3、組織、實施業務學習，采取形式多樣的業務學習，如：聽講座、討論會、學習現代教育技術的使用等，通過各種方式不斷提高教師的業務水平。

（三）加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益

1、教研組是實施教研活動的陣地，成立教研組至關重要，根據我校實際特成立以下：小學語文、小學數學、初中語文、初中數學、初中文科、初中理科、英語、七個教研組，開展看優秀課例、談觀點看法、集體備課、上實驗課、評課總結的課堂教學活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高。

2、組織年青教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網絡資源積極學習課題研究方面的知識，包括課題研究的內容、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎，積極爭取課題研究項目，爭取通過研究

工作，一方面提升教師的教學科研能力，另一方面改革課堂教學模式，為優化課堂教學結構服務。

3、要求教師積極參加學校及上級教育部門組織的各種教學以及課件制作、教具制作等評比活動，鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學反思、課例，并積極投稿，對有作品發表和在評比活動中獲獎的教師，學校將在考核中加分，并給于獎勵。

二、體育工作

（一）規范體育課堂教學，提高教學質量

1、結合我校學生及場地、器材的實際情況，認真制訂好各年級教學計劃，按體育教學常規的要求，認真做好教學工作。

2、本學期在學校場地有限的情況下，每位體育老師要依據學科特點，采用靈活多樣的方式組織教學活動，克服課堂教學中的隨意性，切忌放羊式教學。

3、積極、有效組織完成學生的體質監測數據的測試，確保測試數據的真實、準確。并按上級規定時限完成上報工作。

（二）抓好群體工作，豐富學校文體生活

1、加強課間操的日常管理。繼續抓好課間操的進出場（快、靜、齊）及做操質量，班主任，體育老師、值周領導都要準時到崗，并在學生精神面貌、出勤人數、動作質量等方面做好檢查督促工作。

2、組織開展好學生的體鍛活動，任課老師要與體育老師密切配合，按課外活動表有組織的進行課外活動，保證活動時間和活動質量。

三、學籍管理及其他工作

進一步規范學籍管理，嚴格轉學制度，在上級部門的規定時間內完成學籍管理具體工作，特別是各級各班有關轉學、借讀、休學、復學學生的電子學籍和紙質學籍的管理。2014-9-2篇二：民主九年制學校2015年教育教學工作計劃

民主九年制學校2015年教育教學工作計劃

一、指導思想：

以十八大精神為指導，積極貫徹區教體局、區教研室、五里鎮中心教研組文件精神，根據學校整體工作思路和教育教學實際，以教學常規管理為核心，立足“預檢展評測”教學模式的應用推廣，狠抓工作落實，強化服務意識，提高工作效率，為不斷提高我校教育教學質量努力奮斗。

二、工作目標：

1、狠抓教學常規管理，不斷推進教學管理的規范化、科學化、精細化、制度化，以高效務實的管理保教學質量的年年攀升。2015年中考，力爭重點高中上線40人，普通高中上線220人，100%完成職校生輸送任務；確保其它年級期末考試人均成績穩居全鎮前二位。

2、立足“預檢展評測”教學模式的學習、應用和推廣，努力將其由示范性推向常態化，深化、細化課堂教學研究，全力推進高效課堂。

3、細化、量化校本研修工作，遵循“問題—方案—行動—總結”的校本研修流程，致力于解決教育教學中的實際問題，并形成結論性成果，2015年力爭有5-10篇校本研修成果在區級或區級以上獲獎。

4、搭建平臺，創造條件，努力提高教師的業務水平，著力培養骨干教師團隊。2015年，力爭培養省級教學能手1-2人，市級教學能手2-3人，區級教學能手和區級賽教一等獎5-10人。

三、工作措施：

（一）落實常規管理，提高教育教學質量。

1、嚴格執行課程計劃，開齊、開足課程，規范教育教學行為。

2、安排并實施保學控輟工作，將責任落實到班級、教師，協調各方力量，杜絕學生輟學。

3、嚴格教師考勤管理，做到教師上、下班簽到，事、病假在教務處履行書面請假手續，做到有記錄，有反饋，有評價。

4、繼續堅持執行校領導代主課制度，要求初中代6課時以上，小學8課時以上。業務副校長要研究教學，教務主任、教科室主任、教研組長、年級組長要深入教學一線，研究教育教學的各個環節。

5、安排并落實副校級領導蹲級組、蹲教研組制度，指導并監督各級組常規教學工作科學、有序地開展。

6、推行精細化管理，繼續實行級組管理制，要求級組長發揮職能，管理和協調級組的常規教學工作，深化、細化到各個教學環節，確保教學工作能夠務實、高效的開展。

7、認真執行學校制定的推門聽課制度。業務副校長、教務主任、教科室主任、教研組長、年級組長每學期聽課不少于30節。

8、認真做好教師常規業務月查制度，做到有記錄，有反饋，有存檔，有跟進，且每學期業務檢查不少于4次。

9、做好月考、期中檢測、期末檢測、學科競賽等考試的安排、監督、分析、評價工作。

10、切實抓好畢業班的復習和相關的中考、招生、職校生輸送等工作，組織學生開好“兩會”（重點生學生會、職校生動員會），同時要求校領導要經常深入九年級級組，了解教學情況，激勵教師和學生在2015中考再創佳績。

11、每學期至少組織一次學校體藝活動，以促進學生全面發展。

12、狠抓學生良好的學習習慣的養成，通過晨會、班會、校園廣播、年級組學生會等形式，齊抓共管，教育、訓練、監督學生形成良好的學習習慣，努力營造良好的學風，以全面提高我校教育教學質量。

13、組織好2015年4月我校主辦的四鎮聯考工作。

14、配合上級安排好2015年3月我校承辦的漢濱區中考研討會。

15、配合上級安排好一年一度的科技創新大賽活動。

16、做好學籍管理工作。安排專人做好學生信息的錄入、轉學、休學、復學、建檔等工作，做到資料齊全，規范存檔。

17、管理和維護“人人通服務平臺”，鼓勵教師積極曬課，參加教學研討，進行網絡研修。要求每位教師每學期至少在此平臺上傳5篇教學設計、2套月考試卷、1節課堂實錄、2個教學課件、5篇練習設計。

18、加強對各部室的管理，鼓勵、督促教師利用現有教學資源，努力提高教學效益。

（二）深化教研教改，全力推進高效課堂。

1、發揮教科室職能，組織協調各級教研活動。要求教科室主任、副主任深入教研組進行指導監督，使校內教研活動能夠有序、扎實地開展，以此來促進教師教學教研水平的提高。

2、加強教研組建設，每月召開教研組長會議，定期匯報交流，齊心協力解決教學中的疑難問題，以確保教研組活動能夠順利、扎實地開展。

3、深化“預檢展評測”教學模式的培訓、應用和推廣，并將其由示范性推向常態化，保證我校每位教師均能掌握并熟練運用此模式。

4、細化“預檢展評測”教學模式的各環節，根據學科特點制定預習方案，落實檢查，規范展評流程，設計檢測題，以此來推動我校整體教學質量的提高。

5、組織協調4月、5月、10月、11月的聯片教研活動。

6、配合上級組織4月的教學能手評選活動和10月、11月的鎮、區級優質課評選活動。

（三）細化校本研修工作，促進教師專業成長。

1、要求每位教師每年完成一本《校本研修手冊》。

2、安排并落實“同課異構”、“每周一專題”活動，做到有安排，有記錄，有反饋。要求每位教師每學期參加教研活動不少于10次，聽課不少于15節。

3、落實集體備課，本要在上一集體備課的基礎上，扎實開展二、三次備課，并將此作為常規業務檢查的重要標準之一。

4、本6月、12月將分別開展一次優秀教育教學成果評選活動（教育教學論文、教學案例、教育敘事、優秀課件等），做好材料匯編，并將優秀教學成果推薦上報，力爭有5-10項教學成果在區級或區級以上獲獎。

5、做好課題研究工作。2015年確保已申報的6項區級課題、1項省級課題順利結題。同時，積極申報省、市、區級課題5-8項。

6、做好2015年12月份的校本研修學時認定工作。

（四）組織教師培訓，加強教師隊伍建設。

1、新課標學習。3月份開展“重溫課標，全員學習”活動。

2、學習培訓。創造條件，通過校本培訓（每月1次）、專家講座（9-12月）、網絡研修（國培、人人通服務平臺）等形式，提高教師理論水平。

3、通過教師業務考試、教學基本功比賽等途徑，激勵和促進教師專業成長。

4、理論學習。本學校將為每一位教師訂閱不少于100元的教育教學刊物，鼓勵教師學習理論，更新理念，實踐研究。要求每位教師每學期至少閱讀1本教育教學論著。

5、學習并踐行“新教育”，落實“晨誦”，積極開展師生演講活動，努力營造書香校園。

6、師德師風建設。學校將組織教師學習習總書記重要講話，重點學習怎樣做好教師和社會主義核心價值觀的基本內容，增強教師愛崗敬業精神；繼續學習《中小學教師職業道德規范》，提高教師職業素養。

四、工作要點：

一月：

1、校本研修學時認定工作。

2、教育教學目標考核。

二月：

1、期末質量檢測。

2、教育教學工作總結。

三月：

1、開學報名，建立學籍檔案。

2、制定、收交各類計劃。

3、教務主任、教科室主任、教研組長、年級組長工作會議。

4、職校生動員工作。

5、教師業務檢查。

6、承辦漢濱區中考研討會。

7、開展“重溫課標，全員學習”活動。

四月：

1、教學能手評選。

2、四鎮聯考工作。

3、省、市、區級課題申報。

4、民主片區小學聯片教研。

5、中考報名工作。

6、第二次業務檢查。

五月：

1、期中考試。

2、班干部會、學優生促進會。

3、學科競賽。

4、民主片區小學聯片教研。

5、鎮級中小學優質課展評活動。

6、第三次業務檢查。

六月：

1、慶“六一”文藝匯演。

2、優秀校本研修成果評選、上報。

3、第四次業務檢查。

4、教務處、教科室、教研組長、年級組長工作會議，匯報總結教育教學工作。

5、九年級中考。

6、非畢業班期末復習及質量檢測。

7、撰寫、收交各類總結。

七月：

1、發放通知書，學生放假。

2、教育教學業務考核。

3、教師培訓。

4、省、市、區級課題結題。

九月：

1、教務主任、教科室主任、教研組長、年級組長工作會議。

2、開學報名，動員適齡兒童入學，建立學籍檔案。

3、制定、收交各類計劃。

4、第一次業務檢查。

5、學習《中小學教師職業道德規范》，加強師德師風建設。

十月：

1、師生演講活動。篇三：九年制學校教導處工作計劃 富順縣萬壽鎮雙鹿九年制學校2011--2012學上學期

教導處工作計劃

以提高教學質量為中心任務，從抓常規管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規管理，教師的業務能力培訓，學生良好學習習慣的培養。以科學、規范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調動教師工作積極性，激發學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障，根據富順縣教育局和趙化中心校工作要求，結合我校實際制定本學期教導工作計劃。

一、教育教學管理

（一）狠抓教學常規管理，將問題解決到平時

加大平時的常規工作檢查力度，包括：規范備課、上課、作業批改、訂正、輔導等教師的教學行為，尤其要加大教師平時上課的檢查力度，增加隨堂聽課的節次，爭取達到每周兩次。教學工作的常規檢查工作以多種形式進行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學，教師的到崗到位，盡職盡責，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料。促進每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業，堅持天天清，周周清，段段清，月月清。總之要不遺余力地將教學常規工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學常規的重要地位，認識基礎是備課，重點是上課，落實是輔導。

（二）加強教師培訓，提高教師的整體素質

1、加大新課改理論方面的學習，結合“三萬工程”讀書活動，引導教師通過看報紙、教學刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優質課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經驗。

2、在學校有限的經費下爭取更多的教師參加各級各類培訓，參加培訓的教師回校后實現再培訓，做到讓更多的人走出去，把更多的知識帶回來。

3、組織、實施業務學習，采取形式多樣的業務學習，如：聽講座、討論會、學習現代教育技術的使用等，通過各種方式不斷提高教師的業務水平。

（三）加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益

1、教研組是實施教研活動的陣地，成立教研組至關重要，根據我校實際特成立以下：小學語文、小學數學、初中文科、初中理科、英語、五個教研組，分別任：何英、熊明英、鄒定榮、王大友、趙仕華為組長，開展看優秀課例、談觀點看法、集體備課、上實驗課、評課總結的課堂教學活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高。

2、組織年青教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網絡資源積極學習課題研究方面的知識，包括課題研究的內容、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎，積極爭取課題研究項目，爭取通過研究

工作，一方面提升教師的教學科研能力，另一方面改革課堂教學模式，為優化課堂教學結構服務。

3、要求教師積極參加學校及上級教育部門組織的各種教學以及課件制作、教具制作等評比活動，鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學反思、課例，并積極投稿，對有作品發表和在評比活動中獲獎的教師，學校將在考核中加分，并給于獎勵。

4、加強對青年教師教育教學工作的指導，落實好拜師帶徒活動，使青年教師盡快成長起來。今年我校的新教師較多，為了讓新教師盡快的成為一名合格的教師，教導處為每位新教師安排好指導教師：

要求輔導教師加強對新教師的指導工作，多聽新教師的課，對新教師在上課的各個環節上的不足之處加以指導，學習新教師的心得教學方式方法；新教師虛心向指導教師學習，結合自己的實際，盡快使自己成為一名優秀的教師。

（四）認真做好畢業班工作，把好出口關

畢業班工作為全校工作中的重中之重，六年級的學生將進入初中的學習，而九年級更是關系到一個學校的生存之路，因此做好畢業班的工作顯

得更加重要。

1、加強領導，健全組織，明確職責。

為切實抓好畢業班工作，成立以校長為組長（涂萬熙，分管六年級；李星，分管九年級），教導主任以及畢業班教師為成員的畢業班工作領導小組，召開會議，具體分工，明確職責，協調工作，及時通報工作情況。組建畢業班的教師隊伍，教師直接關系到學生的成長，因此我校選擇有教學經驗、對學生負責的優秀教師擔任畢業班的教育教學工作。充分發揮畢業年級教師整體作用，繼續發揚團結協作的良好運作方式。我們在要求并指導畢業年級教師在自主工作的前提下，集中進行合作探究，互相交流，取長補短，建構新的畢業年級教育教學工作方式方法，調動畢業年級教師的聰明才智，充分發揮畢業年級教師整體合力作用。

2、召開好“三會”。

（1）召開畢業班教師座談會。

定期召開畢業班教師座談會和各學月調研質量分析會。使一線教師及時了解上級要求，加強對學生的思想教育，明確工作目標，落實目標責任。提出學校對畢業班的要求及工作建議，聽取畢業班教師們的情況反映和建議，共同討論畢業班的教育教學工作。（具體時間安排見《教導處周工作安排》）。

（2）開畢業班學生座談會。

及早召開畢業班學生會，及時分析學生的學習和思想現狀，及早發現苗頭性的東西，以找出對策。在學生中樹立正面典型，大力提倡和表揚，對于一些不良的行為，要及時指出，并予以適當的批評、糾正。

（3）召開家長會。學生的教育離不開一個良好的家庭環境，召開畢業班學生家長會，通過學校向家長們匯報孩子們的在校情況，班主任、學科老師與家長們的交流，向家長傳授育子的經驗，保證孩子的健康成長。

3、實現“普職分班”，做好“普職分流”工作（1）對于九年級，在期初實現普高升學班和普職融通班的分班工作。

（2）密切關注學生的思想動態，認真做好職高招生宣傳工作，結合社會用工需求，給學生講解職高畢業生的優越性，組織安排教師進行家訪，做好家長的思想工作，積極配合職高學校的招生工作。

（3）加強普高升學班的教學管理，要求各任課教師制定有效可行的教學計劃，加大監管力度。爭取在第二周實現普高升學班學生的住校工作，制定住校生管理條例，加強住校生的日常管理，給予他們更多的關系和幫助，讓他們能全身心的投入學習。并制定學生激勵機制，給予學生適當的物質獎勵，提高學生的學習積極性，為明年的出口打下堅實的基礎。

（4）六年級的教學管理注重學生合格率，指導六年級的教師在教學工作中，重點放在差生上，尤其是個別不能達到合格要求的學生，更應加大篇四：九年一貫制學校工作計劃

工 作 計 劃

2012——2013學第二學期

圍屏九年一貫制學校

2013年3月 2012——2013學第二學期工作計劃

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹黨的十八大會議精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以“辦讓人民滿意的教育、打造讓人民滿意的教師、培養讓人民滿意的學生”為宗旨，堅持“科學管理，立德樹人，提高質量，辦出特色，均衡發展”的辦學思路，以創建標準化特級小學，扎實推進素質教育，強化中小學生思想道德建設，深化課堂教學改革，提高教育教學質量為重點，促進教育事業全面、協調、可持續發展，為我鄉經濟建設和社會發展培養合格人才，為使興城邁向遼寧省教育強市做出更大貢獻。

二、主要任務及目標

1、繼續開展農村標準化學校建設工作，促進義務教育均衡發展。

2、貫徹落實黨的十八大精神，加強黨建工作，認真落實《興城市教育局改進工作作風九項規定》，用先進的理論和扎實的作風開展工作，不斷開創我鄉教育工作新局面。

3、認真貫徹落實《葫蘆島市中小學德育系列活動實施細則》，強化養成教育、心理健康教育、傳統美化教育等主題教育和常規教育活動。

4、加強學校課堂教學管理，深化教學改革，構建高效課堂，切實提高教育教學質量；加大對中學部領導力度，進一步提高中考成績，努力提升群眾滿意度。

5、繼續推進《國家學生體質健康標準》實施工作，鞏固發展陽光體育活動成果；繼續深入開展三隊兩組活動，面向全體抓普及，發揮特長抓精

品。

6、繼續深化初中“三教統籌”辦學體制改革，不斷提升職業教育競爭力。

7、鞏固學前教育成果，加強中心幼兒園的建設與管理。

8、加快教育信息網絡工程建設進度，做好遼寧省農村中小學現代化遠程教育工程設備、設施的使用和維護工作。

9、加大安全及周邊治安綜合治理工作力度，加強校車管理，關注食品安全，確保學校安全穩定，杜絕重大治安案件和安全事故的發生，營造文明、安全的校園環境。

10、轉變工作作風，規范辦學行為，做好接訪工作，確保學校大局穩定。

三、工作措施

（一）提高辦學水平，打造標準化學校，推進均衡教育。

按照遼寧省標準化學校建設工作要求，2013年我鄉計劃打造標準化團瓢小學，為完成這一工作目標，我們要舉全鄉之力打造高水平的標準化團瓢小學。一要認真領會遼寧省標準化學校建設工作要求和《遼寧省義務教育學校辦學標準》內容，做到項目清楚，標準明確，責任措施落實到位。二要按照辦學條件標準加大資金投入，高標準完成教育教學基礎設施及各種功能裝備建設工作。三要深化學校管理，規范辦學條件，提升德育工作水平，深化課堂教學改革，提供教育教學質量。四要加強學校各種制度建設，提供領導教師專業素養水平，完善高質量，高教育教學檔案。力爭在今年的葫蘆島市中小學標準化學校評估驗收中再獲佳績。

（二）堅持以人為本，增強德育實效，扎實做好德育工作

初中部：

1、構建特色德育的運行機制，確保學校德育目標的順利實現。①健全組織領導和管理體系。構建主管校長負責，以德育處、團委、年級組長、班主任、團隊干部為主題的德育骨干力量的運行管理機制，堅持“教書育人、管理育人、服務育人和環境育人”的德育理念，落實各崗位工作責任制，將工作任務層層分解，落實到具體部門、明確到具體責任人。研究制定德育工作評價考核方案，完善表彰獎勵制度，確保學校德育工作有序高效。

②加強年級組建設和管理。發揮年級組的德育管理職能，明確年級德育目標和內容。年級組在德育處的指導下，根據年級特點組織開展德育工作，創新德育方式及途徑落實年級德育工作目標。

③加強德育處的建設，強化德育處的管理和服務職能。加強德育處與各職能部門的聯系和配合。強化勞動紀律，認真履行工作職責，盡心盡職做好每一項工作，專心致志辦好每一件事情，互相配合，通力協作，講究工作方法，注重工作實效；加強理論學習，依法辦事，切實維護學校權益；牢固樹立服務意識，充分發揮主觀能動性，創造性地開展各項工作。

2、以師表形象為重點，開展提升職業精神，重塑職業道德建設，提升德育隊伍的戰斗力。

①結合我校創新教育工程、教師形象工程，培養愛崗敬業、熱愛學生、為人師表、銳于創新的師德標兵。

②完善學習制度，深入開展系列教育活動。學習內容主要為《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等。

③建立獎懲機制，規范師德行為。學校的學期考核獎勵辦法必須將教師的師德行為列為考核重要內容。

④加強班主任隊伍建設，確保德育工作順利進行。

建立班主任培訓的長效機制，為班主任的成長搭建平臺。加強工作督導，加強班級管理建設，并以此制定考核辦法進行考核，定期進行檢查督促，進一步規范工作內容。⑤通過敘事文章征集、論壇演說等形式，弘揚高尚師德。

3、抓好行為規范，創建文明校園。

①落實《中學生日常行為規范》和《中學生守則》，利用期初、期中、期末階段開展全校性教育宣傳、檢查督促、評選表彰活動。

②利用班隊活動、節假前等機會開展經常性的教育，深入持久 地抓好“建設文明校園，告別不文明行為”的活動。

③抓反復，反復抓，加強檢查、督促，約束極少數學生的不文明行為。④繼續組織開展以“文明禮儀伴我行”為主題的文明禮儀普及教育活動。

4、加強學風建設，提升教學質量。

①加強學生出勤教育，教育學生不遲到、不早退、不曠課，盡可能珍惜時間。

②強化課堂紀律，做到專心聽講、不做小動作，積極思考，大膽發言，認真記筆記。

③開展“一幫一”、“多幫一”等學困生結對幫扶活動，做好學困生的轉化工作。

5、抓好安全教育，打造平安校園。

一是要抓好安全常規教育； 二是要抓好安全、法制及心理健康主題教育。

三是要抓好網絡安全教育。

四是要抓好學生的自防自救教育。

五是要抓好“行為不良”學生幫扶教育。

①充分利用國旗下講話、學生集會、班隊活動時間進行安全意識教育。圍繞3月5日雷鋒紀念日、4月5日清明節、5月1日勞動

節、7月1日黨的生日等開展多種形式的宣傳教育。

②交通、消防、用電、課間活動、防震等安全教育常抓不懈。每學期進行一次學生安全疏散演練。篇五：雙牌鄉九年制學校2013年學校工作計劃

雙牌鄉九年制學校2013年學校工作計劃

指導思想

以科學發展觀為指導，圍繞教育局2013年工作工作要點，以我校“十二五”規劃為藍本，以“生命教育”為主線，打造“高效生命課堂”，優化德育工作，促進學生健康發展。以“精細化管理”為統領，扎實開展“五個年”活動，全面提高教育質量，創辦人民滿意的優質教育。

工作目標

1、立足“教風建設提升年”活動，加強教師隊伍和領導班子建設，爭創目標管理先進校和政績突出領導班子。

2、以”課堂效率成果年”活動為中心，深化借鑒杜郎口教學經驗,打造“高效生命課堂”的探索與實踐，提高課堂教學教學效率，打造課堂教學特色。

3、加強教學精細化管理，爭創教學管理先進校，通過管理提高教學質量。

4、立足“教師培養優化年”活動，加強教師培訓，進一步提高教師的教學水平，打造一支“高效、進取、創新”適應課堂教學改革的教師隊伍。

5、立足“學生發展成長年”活動，繼續開展“生命教育”德育精品工程，申報德育精品先進學校并爭創德育先進校。

6、健全“控輟工作機制”，繼續爭當控輟先進單位。

7、立足“平安校園強化年”活動，開展平安校園創建活動，確保校園平安穩定。

具體工作

一、以 “德育為先”為導向，強化“生命教育”德育教育特色

（一）加強德育隊伍建設，形成全員育人氛圍，不斷提高師德水平和育人能力。

本學期我校結合“教風建設提升年”活動，繼續樹立“全員德育”的思想，樹立教會學生做人比教會學生做學問更重要的觀念，積極在教師中開展“樹教師尊嚴，做社會楷模”主題教育。

（二）加強愛國主義教育，培育和弘揚民族精神

1、以課堂教學為載體，對學生進行民族團結教育，加強品德課的思想教育，幫助學生了解多民族之間的關系，牢固樹立民族團結一家親的思想。

2、舉辦好每周一的升旗儀式，唱響國歌，上好愛國主義教育第一課，通過國旗下的演講培養和弘揚民族精神。

3、積極開展豐富多彩的的愛國主義教育活動。三月份以“踏雷鋒足跡，做愛心公民”為主題，組織學生去雙牌鄉敬老院參加社會愛心實踐體驗活動。

4、充分利用學校教室后黑板、板報、手抄報等宣傳陣地，利用學校廣播站大力宣傳愛國主義教育。

（三）加強德育管理，強化養成教育，強化一日常規，本學期以規范教育習慣養成為重點，培養良好行為習慣。

1、貫徹落實《中小學生日常行為規范》，認真執行《規范管理班級量化細則》，明確要求，開展評比，完善值周工作的組織，做到值周檢查公平、公開、公正，加強指導、落實與檢查，發揮學生參與校園管理的作用。三月份，以“感恩生命”為主題，組織七年級進行文明禮儀知識競賽。

2、真正落實精細化管理，加強對學生日常行為規范教育，堅持把“常

規管理”和“養成教育”作為提高學生素質的重要舉措，本學期，重點培養學生兩個好習慣（即不隨便扔垃圾的習慣，在樓內養成單排一側行走的好習慣），教育全體學生從我做起，從現在做起，從身邊小事做起。

3、每月對學生的常規行為習慣有重點進行管理，在學校學生會的帶動下，成立 “校園環保志愿者”，讓這些學生自主管理，監督他人，保證學校的環境衛生，期末在他們中評出學校環保小衛士。

（四）繼續打造生命教育特色，用豐富多彩的德育系列活動把生命教育活動做實、做強、做大。

1、積極開展“生命教育，學生成長”實踐、體驗活動。1——6年級以“強健體魄、快樂成長，我做生活小主人”為主題的爭章奪星系列活動，七、八、九年級分別以責任、感恩、理想教育為主題開展感悟活動。

七、八年級以“規范行為，尊重生命”為主題，在5——7年級開展“培育健康心靈，守護生命陽光”主題班會競賽，在八年級開展 “學習好的同學就是好學生嗎”辯論會和“用感恩的心看看自己，不要讓愛你的人失望”征文演講活動。在九年級開展“讓理想騰飛”為主題的理想教育活動。

2、六月份，以“勤奮學習，享受生命”為主題，召開學校藝術節活動，展示學生特能特長。

3、積極組織學生開展“生命教育”體驗教育活動，繼續與得利斯牽手，到他們實踐基地讓學生親自參與勞動實踐，體驗勞動的辛苦與快樂。

（五）拓寬德育渠道，創設育人氛圍

1、家庭教育

建立健全家長學校各項制度，認真開展好教育教學開放日活動，讓家長參與學校的運動會和藝術節等大型活動，讓更多的家長參與學校的管理，與學校形成合力，做好學校各項工作。

2、法制教育

（1）學校教職員工認真學習法律法規，每月記好法律筆記。

（2）每月認真落實教育局普法簡報，通過學校向家長宣傳法律知識。按時反饋。五月份組織學生開展“把法帶回家”手抄報比賽。

（3）四月份邀請學校法制副校長來校進行法律知識講座。（4）期末組織師生進行法律法規知識考核。

3、安全控輟工作

1、積極開展安全教育和安全管理，制定各部門責任人安全工作責任狀，堅持一崗雙責，嚴格落實安全工作責任制和責任追究制，時刻把安全工作放在首位。

2、嚴格執行控輟保學和班級管理獎懲制度，積極有效地做好控輟工作，簽訂控輟保學工作責任狀，確保流失率控制在3%以內。

3、認真完成本職高招生指標。

二、以教學工作為中心，加強教學精細化管理與研究，提高教學質量

（一）學習落實“教學管理規范”，全面實施“教學事故處理辦法”，精細過程管理

1、立足精細化管理，發揚“實際、實在、實效”的工作作風，進一步提高教學管理水平，通過管理提高教學質量。切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監控，注重平時，淡化期末，修改教學評價細則，重點放在認真備課，認真上課，輔優轉差，大面積提高課堂教學質量上。

2、強化畢業年級的管理工作。要認真研究中考指導思想，不定期召開有關會議，分析情況、統一思想、克服困難，在時間上、方法上、思想上

多給予科學指導，力爭今年中考有新突破。

3、完成各功能室建設及配套建設任務，加強各功能室的管理，迎接省里檢查。

（二）結合“課堂效率成果年”活動，強化“三課一研”，深化“高效生命課堂”的探索與實踐

1、借鑒杜郎口中學課堂教學與管理的經驗，深入研究影響課堂教學效益的因素，改進課堂教學設計，保證學生自主、合作、探究的學習方式落到實處，提高學生的綜合素質。研究“高效生命課堂”教學模式模式、導學案的流程、課堂評價方式等，上好“高效生命課堂”學科研究課、引路課賽講課，教師掌握課改課堂基本技能、熟悉“高效生命課堂”的基本流程。

2、進行教學質量監控與評價的改革，使教學面向全體學生，促進學生的全面發展。關注學生的“亞學習狀態”，以及邊緣生和后進學生，讓學生都能積極參與，體驗到成功的快樂，彰顯“高效生命課堂”是生命化的課堂和真實的課堂，使學生愿學、會學和樂學，大幅度提高課堂教學效率。

3、加強綜合實踐活動的探索與研究，期末教師要進行成果匯報，強化校本課程的開發和授課，特別是在授課方法和培養能力方面進一步加強。

4、立足“共實踐、深探究、展成果”活動，加強課題的研究，注重過程材料的積累，為結題做充分的準備。

5、開展“科技藝術節特長展示周”、“國學精品閱讀展示周”、“英語風采展示周”、“學生綜合能力競賽”、“校春季運動會”等活動，促進學生全面發展。