第一篇：學校結核病防控指導意見書

李樓衛生院2017年學校結核病

防控工作指導意見

（學校）：

根據湖北省、襄陽市以及我市河衛生計生發【2016】36號文件精神要求，以及襄陽市近兩年疫情情況，嚴重影響師生身體健康，影響學校的正常教學秩序和社會穩定，根據上級要求對學校結核病疫情和防控工作進行日常排查，為加強我鎮學校結核病防控工作要求如下：

一、加強對學校結核病防治工作的重視，教育系統層層落實責任到人。

學校結核病防治工作不僅是關系到學生和教職員工的身體健康，更重要的是關系到學校、家庭和社會的和諧穩定。要加強對學校結核病防治工作的重視，要將學校結核病防治工作納入到傳染病防治工作總體計劃中，各個學校明確專人負責，將學校結核病防控對策和措施落實到實處。

二、加強學校師生的健康教育

根據學校師生的特點，定期開展多種形式的結核病防治知識宣傳和健康教育活動，提高師生對結核病的認識和自我防范意識，做到出現肺結核可疑癥狀早發現、早報告、早隔離、早就診，肺結核患者確診后早治療、有效預防結核病在學校的發生和傳播。

三、做好晨檢和缺勤追蹤 1）晨檢

學校要指定專人負責晨檢和傳染病疫情報告工作。要建立健全學校－班級肺結核可疑癥狀監測網絡，由班主任或班干部擔任班級監測員。

（1）學校醫務室（衛生室）要組織對監測員的培訓，由監測員負責每天到校學生的晨檢；了解到校的每名學生是否具有咳嗽、咳 痰、發熱、盜汗等肺結核可疑癥狀，發現有上述癥狀者及時督促學生就醫診治。

（2）發現肺結核可疑癥狀者（咳嗽、咳痰2周以上，咯血或痰中帶血絲），監測員及時登記在“晨檢／因病缺勤追蹤發現肺結核可疑癥狀者／疑似肺結核患者排查登記表”中。對于幼兒園、小學和中學的肺結核可疑癥狀者，還應同時通知學生家長。

（3）對發現的肺結核可疑癥狀者，及時上報學校醫務室（衛生 室），由學校醫務室（衛生室）將其登記在“學校疑似肺結核患者報 告轉診登記表”中，并使用三聯轉診單將患者轉診到屬地結核病防治機構（老河口市疾病預防控制中心）（或定點醫院市一醫院）進行進一步診治。

（4）對已轉診的學生，學校要密切追蹤轉診后的到位情況以及結核病防治機構（或定點醫院）的最后診斷結果。2）因病缺勤追蹤

班主任或班干部應當關注本班學生每天的出勤情況。對因病缺勤的學生，應詳細了解學生的患病種類、可能的病因、在何處治療等。如懷疑為肺結核，應及時報告給班主任并由班主任登記在“晨檢／因病缺勤追蹤發現肺結核可疑癥狀／疑似肺結核患者排查登記表”中，并組織開展患病學生的追蹤，了解患者的診斷和治療情況。

四、把好教師及學生體檢關

學校要嚴格按照省衛生計生委、省教育廳關于學生健康管理的有關要求，制定并落實學生體檢制度，必須將結核病檢查納入年度體檢項目管理，并建立學生個人健康檔案。對有家庭結核病接觸史的學生要做好密切醫學觀察和定期體檢；對新調入學校的教職員工，要重點進行結核病有關項目的檢查（如Ｘ線胸片結素試驗檢查等）；對在校師生每年要常規進行一次體檢，發現肺結核患者要及時隔離治療，消除傳染危害。

五、加強學校的環境衛生、室內通風工作，倡導校園文明保持校園、學校教室、宿舍、圖書館等公共場所的環境衛生；做好學校教室、宿舍、圖書館、食堂等室內環境的定期開窗通風工作，加強定期衛生消毒工作，對不符合通風防病要求的宿舍要及時改進；提倡良好的衛生習慣和文明行為，不隨地吐痰，不面對他人咳嗽和高聲說話等。

六、加強與疾控部門聯系，及時互通信息。做好結核病聯防聯控工作。全面監測我鎮學校結核病疫情動態，也可以通過河口學生健康保健群上報全市學校結核病疫情動態。老河口市疾控中心結核病防治科咨詢電話：8239513 *** 李樓衛生院公共衛生科咨詢電話*** 聯系人：陳紅兵 郵箱467412513@qq.com

被督導單位負責人簽名： 督導人員簽名：

年 月 日

第二篇：學校結核病防控機制

學校結核病防控機制與職責

（一）基本知識

肺結核病屬于乙類傳染病,我國是世界上22個結核病高負擔國家之一，患者人數僅次于印度居全球第二位。根據2000年全國結核病流行病學抽樣調查，我國的結核病疫情具體表現為6“多”：感染人數多：全國有多達5.5億的人口感染結核菌；患病人數多：全國有活動性肺結核患者約450萬，其中傳染性肺結核患者約150萬；新發患者多：全國每年新發生活動性肺結核患者約130萬，其中傳染性肺結核患者60萬；死亡人數多：全國每年約有13萬人死于結核病；農村患者多：全國約80％的結核病患者集中在農村；耐藥患者多：全國結核病總耐藥率高達28％。

我國結核病控制的三個基本目標為：①DOTS覆蓋率100%；②新涂陽肺結核病人發現率＞70%；③新涂陽肺結核病人治愈率＞85%。

我國目前采用的是世界衛生組織推薦的現代結核病控制策略，其中基本的DOTS策略的主要內容是：（1）加強政府承諾，保證持續增長的資金投入；（2）采用細菌學方法發現病人；（3）督導下的標準化治療，保證病人的依從性；（4）一個有效的藥品供應和管理系統；（5）監督和評價系統和效果評價。(二)《學校結核病防控工作規范》中學校的職責與措施

一、職責

督導級各類學校、托幼機構落實各項結核病根據教育行政部門的部署，在衛生部門指導下，將結核病防控納入學校工作計劃；建立一把手負總責、分管校長具體抓的防控工作責任制，并將責任分解到部門、落實到人；明確結核病疫情報告人；配合衛生部門對校醫等有關人員進行結核病防控知識培訓；開展結核病防控健康教育；配合衛生部門做好結核病暴發疫情處置等工作。

二、常規預防措施

1.開展結核病健康教育。通過健康教育課、主題班會、宣傳展板、黑板報、宣傳窗，或開展講座、播放影像制品等形式，對在校學生和教職員工廣泛宣傳結核病防治的核心知識，提高結核病的認知水平，增強自我防護意識，減少對結核病患者的歧視。

核心知識包括：（1）肺結核是一種慢性呼吸道傳染病；（2）咳嗽、咳痰2周以上，或痰中帶血絲，應當懷疑得了結核??；（3）得了結核病，應當到縣（區）級結防機構接受檢查和治療；（4）在縣（區）級結防機構檢查和治療肺結核，可享受國家免費政策；（5）只要堅持正規治療，絕大多數肺結核患者是可以治愈的;(6)咳嗽、打噴嚏掩口鼻;(7)不隨地吐痰;(8)出現肺結核可疑癥狀或被診斷為肺結核后，應當主動向學校報告，不隱瞞病情、不帶病上課;(9)養成開窗通風習慣；（10）保證充足的睡眠，合理膳食，加強體育鍛煉，提高抵御疾病的能力。

2.創建良好的學校衛生環境。做好校園環境的清掃保潔，消除衛生死角。特別要做好教室、宿舍、圖書館(閱覽室)、食堂等人群聚集場所的保潔和通風，保持室內空氣流通。3.落實學校健康體檢、晨檢及因病缺課登記和追蹤制度。(1)按有關規定將結核病的檢查項目作為學校新生入學體檢和教職員工每年常規體檢的必查項目，并納入學生和教職員工的健康體檢檔案。對于通過學校健康體檢發現的疑似結核病病例，學校應當及時告知學生或家長到當地醫療機構檢查確診。

(2)落實由班主任或班級衛生員負責的晨檢工作，重點了解每名學生是否具有咳嗽、咳痰、發熱、盜汗等肺結核可疑癥狀。發現肺結核可疑癥狀者后，應當及時報告學校醫務室(衛生室)，告知學生或家長及時到當地醫療機構檢查確診。(3)落實因病缺課登記和追蹤制度。班主任(輔導員)應當及時了解學生的缺課原因。如懷疑為肺結核，應當及時報告學校醫務室(衛生室)，并由學校醫務室(衛生室)追蹤了解學生的診斷和治療情況。

(4)加強疫情報告。對學校通過健康體檢、晨檢等途徑發現的結核病疑似病例，疫情報告人應當及時向當地疾病預防控制機構報告。

(5)建立健全校內有關部門之間、學校與家長之間、學校與當地醫療衛生機構及教育行政部門之間的聯系機制，明確具體聯系人和聯系方式。

三、散發病例管理措施

學校結核病散發病例是指在學校內發現結核病確診病例，但未達到結核病突發公共衛生事件級別。應當在強化各項常規預防措施的同時，采取以病例管理為主的防控措施，嚴防結核病在校園內傳播。

1.做好確診病例的登記和管理工作。加強晨檢及因病缺課登記和追蹤工作，密切關注與確診病例同班級、同宿舍學生的健康狀況。

2.休學和復學管理。

（1）休學管理。根據縣級及以上結核病防治機構或定點醫療機構的休學診斷證明，學校對患結核病的學生采取休學管理。休學學生可住院或居家隔離治療，并接受所在地的結核病防治機構的管理。

（2）復學管理?；疾W生經治療康復并取得治療地縣級及以上結核病防治機構或定點醫療機構出具的痊愈證明后，方可復學。

3.協助醫療衛生機構做好不需休學的結核病病例的管理。對經醫療衛生機構診斷不具傳染性、不需休學的學生結核病病例，校醫或班主任應當協助當地結核病防治機構督促患者按時服藥，并定期到結核病防治機構或定點醫療機構進行隨訪復查。

4.積極協助醫療衛生機構對結核病病例的密切接觸者進行篩查。密切接觸者篩查無異常的學生和教職員工可正常上課、上班，學校應當要求其對自身健康狀況進行密切自我觀察。一旦出現咳嗽、咳痰等肺結核可疑癥狀，應當及時到當地醫療衛生機構就診。

四、突發公共衛生事件的應急處置

一所學校在同一學期內發生10例及以上有流行病學關聯的結核病病例，或出現結核病死亡病例時，分管該校的縣級衛生行政部門應當考慮是否構成突發公共衛生事件，并按《國家突發公共衛生事件應急預案》等規定，核定事件，并確定事件級別。縣級以上衛生行政部門也可根據防控工作實際，按照規定工作程序直接確定學校結核病突發公共衛生事件。學校結核病突發公共衛生事件應當嚴格按照《突發公共衛生事件應急條例》及相關預案進行處置。學校和醫療衛生機構在落實上述各項防控措施的基礎上，進一步強化疫情監測、密切接觸者篩查、病例治療管理、環境消毒、健康教育等防控措施，最大限度地減輕疫情危害和影響。

1.在衛生部門的指導下，強化開展全校師生及學生家長防治結核病知識的健康教育工作，及時消除其恐慌心理。2.加強中小學校及托幼機構每日晨檢、因病缺課登記和追蹤工作。

3.配合衛生部門做好現場調查、密切接觸者篩查以及確診病例的治療管理等工作。

4.加強學校環境衛生、公共場所通風等措施，并在衛生部門的指導下做好相關場所的消毒工作。5.落實醫療衛生部門要求的其他防控措施

第三篇：學校結核病防控工作計劃

學校結核病防控工作計劃

篇一：學校結核病防治工作計劃

學校結核病防治工作計劃

為了進一步加強我校結核病防治知識的健康教育工作，促進我校結核病防治工作水平的提高，按照省、市教育廳有關工作安排，以及區關于開展結核病健康教育工作的有關計劃和要求，現將我校開展此項工作安排如下：

一、工作目的

切實加強組織領導，高度重視學校結核病健康教育工作，樹立責任心和緊迫感，充分認識學校結核病防治的形勢。通過學校相關領導和健康教育老師對相關任課教師進行結核病防治知識培訓，加強對在校學生結核病的防治知識的教育，結合相關宣傳材料，增強在校師生結核病防病意識和知識水平，從而促進師生健康，培養學生健康的衛生習慣。通過學生對家長進行結核病防治知識的宣傳，由家庭向社區輻射，從而提高我校結核病防治知識的知曉率，降低結核病發病率。探討我校結核病健康促進工作的有效模式。

二、目標人群： 全校學生

三、健康教育的主要內容

1、結核病防治科普知識；

2、懷疑得了結核病的患者應到哪里就診；

3、國家對結核病患者治療的救助政策；

4、結核病患者治療應注意事項和要求。

四、工作措施

1、建立健全組織領導機構，分工明確，責任到人，確保學校結核病健康教育工作扎實有效地開展。

（1）分工名單： 組長：盧向紅（校長）

副組長：申選平

成員：崔書磊及各班班主任

（2）分工如下：

魏九忠：負責督查結核病健康工作的開展。

申選平：負責具體組織實施結核病健康教育工作

（疫情報告人）。

崔書磊：負責組織班主任、教師開展結核病主題班會活動、健康課程落實工作。

班主任：負責做好師生和學生家長結核病情況統計，收集整理教育活動資料，撰寫工作總結及相關文字工作。

2、將結核病防治知識傳授納入學校常規健康教育課程，組織對學生進行結核病防治知識培訓。

3、采取“致學生家長的一封信”方式，將結核病防治知識由學校學生向家庭傳播。

4、認真做好師生和學生家長結核病情況統計工作。

5、認真做好結核病健康教育工作總結，接受督導檢查。

五、認真做好相關檔案資料的收集，做好工作總結。

1、各種培訓資料、各種活動照片、宣傳資料、簽到冊、培訓資料等都要留存。

2、結核病健康教育檔案資料由專人負責收集，建立專檔。

3、做好結核病健康教育活動的總結工作。2014-2-21 篇二：結核病防控工作計劃

嵐縣衛生監督所

學校結核病防控工作計劃

為切實做好學校結核病防控工作，根據要求，結合我縣實際，特制定本工作計劃。

一、目標

建立衛生、教育兩部門協調有序的工作機制，完善并落實學校結核病防控工作制度，培養學生養成良好的衛生習慣，切實做到對結核病的早發現、早報告、早隔離、早治療，有效預防控制學校結核病的發生和流行，保護廣 大師生身心健康和生命安全，維護社會穩定。

二、職責分工

成立學校結核病防控領導小組，負責學校結核病防控工作。組 長：張永歆

副組長：蘭和平 成 員：安艷平梁占英閆晉平

1、對轄區內中、小學校的新建、改建、擴建校舍的選址，設計進行衛生監督；

2、對轄區內中、小學校進行衛生監督，包括傳染病防控制度建立及措施落實情況、學校依法履行傳染病疫情報告職責情況、發生傳染病后防控措施落實情況等；

3、對違反《學校衛生工作條例》的行為進行調查處理并提提出處罰意見；

4、對轄區內生產、經營學生用品單位進行衛生監督；

5、對生產經營不符合衛生標準的文具、娛樂等保健用品單位進行查處；

6、組織建立本地區學校衛生檔案。

三、監測報告

1、各學校要建立健全傳染病防治工作制度，指定專職或兼職傳染病疫情報告人。

2、定期對學校疫情報告人員進行結核病防治相關業務知識培訓，經常到各學校主動搜索疫情，及時發現疫情隱患。

四、監督管理

1、學校衛生組織領導機構、工作檔案，組織落實衛生工作情況。

2、傳染病疫情報告制度，學生體質健康監測分析，晨檢、傳染病、因病缺課病因追查登記、新生入學接種卡證查驗制度落實情況。

3、教學環境衛生、班容量、課桌椅、采光照明、黑板、微小氣候、噪聲等情況。

4、學生宿舍分區、人均面積、安全防護措施、通風、換氣等衛生狀況。

5、學校衛生室（保健室）設置及人員配備情況。

要與教育部門加強協作，進一步加大對學校結核病防控工作落實情況的督導檢查，確保結核病防控工作各項措施落實到位。

三、工作措施

1、召開會議。召開全體衛生監督協管員參加的麻疹防控工作專題會議。

2、宣傳教育。通過多種宣傳途徑，廣泛宣傳呼吸道傳染病防治知識，提高群眾預防疾病的積極性。組織開展多種形式的健康教育、宣傳預防麻疹的防治策略和措施，使人民群眾了解其危害、傳播途徑與預防方法，引導群眾養成良好的衛生習慣，努力提高群眾的防病意識和自我保護能力，鼓勵其自覺接種疫苗。

3、依法監督。對公共場所、學校、醫療機構、生活飲用水單位、餐飲具集中消毒單位挨門入戶的進行監督檢查。一是公共場所用品用具必須做到一客一換一消毒，指導其搞好環境衛生，保證空氣流通。二是對學校執行晨檢、巡查、缺勤登記和報告制度、應急預案等進行監督檢查。三是對醫療機構的預檢分診、傳染病疫情報告進行監督檢查；對預防接種單位的接種資質、疫苗的存儲、運輸、使用登記、接種等進行監督檢查。要求個體診所不得收治疑似麻疹患者。發現發熱或疑似麻疹患者全部轉嵐縣人民醫院就診。對“坐堂醫”、“黑診所”堅決予以關停取締。四是對供水單位供管水人員持健康合格培訓證情況、蓄水池清洗消毒情況、水源防護措施進行監督檢查。五是對餐飲具集中消毒單位餐飲具進行監督檢查。

四、保障措施

應加強衛生應急處置專業機構和隊伍建設，建立健全麻疹疫情監測報告控制體系，保證麻疹疫情衛生應急處置工作的順利開展。

1、技術保障

要建立功能完善、反應迅速、運轉協調的麻疹疫情衛生應急專業隊伍，提高現場調查處置能力。

2、經費保障

要保證麻疹疫情監測預警、人員培訓、應急、物資儲備等應急處置的各項經費。

五、工作要求

1、加強領導。各責任人要把疫情防控工作列為當前工作的重中之重。

2、嚴格紀律。值班人員要24小時值班并保持通訊暢通，做好交接班記錄，一旦發生突發事件，立即報告。

3、定時報告。各責任人要定時報告，每天下午五點向所麻疹疫情防控工作領導小組辦公室報告防控工作情況。

嵐縣衛生監督所

二〇一四年十月二十四日 篇三：學校結核病防治工作計劃

學校結核病防治工作計劃

結核病是我國重點控制的疾病，也是全球關注的嚴重公共衛生和社會問題，為了有效預防、及時控制和消除學校公共衛生突發事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教學、生活秩序，制定結核病防治宣傳工作計劃：

一、強化領導，明確職責

1、各學校要高度重視結核病防治工作，加強對本學校結核病防治工作的組織領導，將衛生防疫工作納入對學校的目標責任制考核內容，定期對學校傳染病及結核病防治措施進行自查，研究解決防治工作中存在的問題。

2、重點宣傳各學校要配備專（兼）職校醫或保健教師，確定傳染病疫情信息員；要建立學生健康體檢制度，新生入校體檢及在校生、教職員工的健康檢查工作每年必須進行一次，將結核病檢查列入健康檢查的主要內容，做到結核病早發現、早控制；要建立健全學校結核病防治管理制度、工作制度、責任追究制度，落實結核病防治工作職責，制定完善應對突發疫情應急預案，以有效應對學校結核病和突發疫情；要積極開展愛國衛生運動，對教室、宿舍、食堂等人群密集場所定期進行通風消毒、清掃保潔，消除衛生死角，有效預防結核病等傳染病的發生；要廣泛開展預防呼吸道傳染病的健康教育，舉辦知識講座，發放有關結核病和其他傳染病防治知識宣傳資料，普及結核病防治知識，并對有關結核病管理人員進行專門培訓，提高學校的自我防控能力。

二、加強宣傳日常監測報告，及時應對疫情的有關知識

早發現、早隔離、早治愈肺結核和呼吸道傳染病病人是控制結核病和呼吸道傳染病在學校流行的最有效措施。學校師生如發現有咳嗽、咳痰2周以上或有咯血或血痰等肺結核可疑癥狀者，可通過自報、互報向學校傳染病疫情信息員報告，對于未成年可疑癥狀者，疫情信息員應同時通知學生家長。學校班主任和輔導員要加強對學生的晨檢和因病缺勤登記追蹤工作，對因病請假者要追查病因，防止對肺結核和不明原因發熱病人失去管理。學校要嚴格執行結核病疫情報告制度，發現結核病疫情必須于24小時內進行報告。

與此同時，學校應對確定的疫源地（學生居住和學習的集體環境）進行紫外線定期消毒。改善學生宿舍和教室過度密集狀況，以及室內通風換氣條件。搞好學校環境衛生，引導學生樹立良好的公共衛生習慣，鍛煉身體增強體質。

第四篇：學校結核病防控工作方案

桃溝中心學校結核病防控工作方案總結

自接到區保健所下發的《宿州市學校結核病防控工作規范》后，我校組織全校教師，特別是班主任進行了認真地學習，按《規范》的要求逐項進行了自查。然后又召集了傳染病防控工作領導小組成員、學生配餐管理人員及后勤相關人員一同進行了認真學習。通過學習大家知道，肺結核是一種慢性呼吸道傳染病，主要是排菌肺結核病人通過咳嗽、打噴嚏、大聲說話時噴出的飛沫，由易感人群吸入感染，傳染性肺結核病人的密切接觸者，特別是兒童，很容易被傳染。學校屬于人員密集場所，防控措施仍然不能放松。為了切實做好我校結核病防控工作，以預防控制學校傳染病流行的發生和蔓延，切實保障廣大師生的身體健康和生命安全，我校分別進行了如下工作：

一、了解各部門工作查找漏洞

學習規范后，主管校長及時了解各相關部門，在日常是如何進行結核病預防工作的。匯報后，根據規范精神，查找各自工作的漏洞，及時改進。

（1）始終堅持晨檢工作，尤其對季節性傳染病流行期間，更加緊了晨檢工作。每天早晨各班班主任對本班每一位學生做好晨檢，發現有持續咳嗽2周以上、咳痰、發熱、盜汗等肺結核可疑癥狀的學生，及時報告老師，并告知學生家長及時檢查確診。對因病缺勤學生及時與家長聯系。

（2）對未到校生做好因病缺勤登記與追蹤工作。落實因病缺課登記和追蹤制度。對因病缺勤學生及時與家長聯系。如懷疑為肺結核，及時追蹤了解學生的診斷和治療情況。

(3)加強疫情報告。對學校通過健康體檢、晨檢等途徑發現的結核病疑似病例，疫情報告人及時向當地疾病預防控制機構報告。做好學校班級消毒工作。（4）做好確診病例的登記和管理工作，關注密切接觸者的健康狀況。配合衛生部門做好現場調查、密切接觸者篩查以及確診病例的治療管理等工作

（5）做好休學和復學管理。協助結防機構做好不需休學的結核病病例的管理。積極協助結防機構對結核病病例的密切接觸者進行篩查。

（6）落實學校健康體檢制度。按有關規定將結核病的檢查項目作為學校新生入學體檢和教職員工每年常規體檢的必查項目，并納入學生和教職員工的健康體檢檔案。對于通過學校健康體檢發現的疑似結核病病例，學校要及時告知學生或家長到當地醫療機構檢查確診。

（7）各教室、辦公室、廁所每日堅持通風，每天有檢查，學校不定期抽查。（8）結合季節特點，做好結核病預防和個人良好衛生習慣的宣傳。如：每周五衛生講話、板報、手抄報、家長信，讓學生及家長做好結核病的預防，增強防范意識。（9）做好學校環境衛生：學校每周進行一次大掃除，每天院內進行晨掃，班內每日一小掃，樓內有保潔員日常做好保潔。（10）每日做好樓道、廁所等處的消毒工作。

（11）每日檢查配餐人員的衛生，及配餐用具的衛生情況。保證食品衛生安全。（12）每日做好小樣留存，做好留樣的記錄。

（13）督促配餐人員做好每日餐具消毒，以確保師生食品衛生安全。把住“病從口入”。

二、領導重視、各部門各負其責

學校領導對此項工作非常重視，要求各部門從思想上提高認識，將師生的安全放在第一位，把規范精神落到實處，各部門應各負其責，發現問題，做到早報告，消除隱患，把隱患消除在萌芽狀態中。

三、開展宣傳、積極行動

1、利用廣播、健康教育課、主題班會、宣傳展板、黑板報、宣傳窗，或開展講座、播放影像制品等形式，開展結核病健康教育宣傳。對在校學生和教職員工廣泛宣傳結核病防治的核心知識，提高結核病的認知水平，增強自我防護意識，減少對結核病患者的歧視。

2、老師利用放假前學生返校時間，將《結核病防控工作規范》精神的重點部分向師生開展宣傳，借此時機對師生進行一次結核病知識的健康教育宣傳，消除恐慌心理，還下發一封有關結核病預防知識的家長信，使學校與家長配合好，確保師生身體健康和生命安全。

3、開展愛國衛生運動，讓校園更美

利用放假前的時間，我校師生對校園每個角落做好衛生清理，把教室、樓道、衛生區進行大掃除。教室、專用教室、禮堂、廁所等處，都做到無死角。我校以此項活動為契機，開展一次愛國衛生運動，使全校師生都感覺到這項活動的重要意義，也確保了每位師生的身體健康和生命安全。

在學校各部門的密切配合下，我校結核病及傳染病防控工作正有序地進行。

第五篇：學校結核病防控知識

健康教育主題班會 五年級三班

班會目的：通過對學生進行健康教育，讓孩子們學會自我保護，健康成長。活動過程：

1為什么學生容易患結核??？

首先我國結核患者多，結核病的傳染源也就多；其次學校是學生集中的重要場所,密度大、接觸密切且頻繁、流動性強,受結核菌傳染的風險就高；第三是學生正處于青春期發育階段，機體免疫功能尚不完善，加上學習負擔重、體能鍛煉少、迷戀游戲等,感染結核菌后,容易發?。坏谒氖怯行W生對結核病防治知識了解甚少，自我保護意識差，出現結核病癥狀后不能及時就診或報告；第五是對疫情監測、新生入學查體等落實不夠,患肺結核學生沒有被及早發現或被隔離治療等，以上因素都可造成學生容易長結核病。2學校在結核病防控中要做哪些事情？

學校要對新生入學進行體檢和教職員工的常規體檢，檢查中都必須進行結核病的檢查；強化對學生的結核病防治健康教育；加強日常晨檢、因病缺課登記和追蹤等工作；努力改善教學和生活環境等。

3結核病是如何傳染的？

當傳染性肺結核患者通過咳嗽、打噴嚏、大聲說話等方式經鼻腔和口腔噴出體外，在空氣中形成氣霧（或稱為飛沫），較大的飛沫很快落在地面，而較小的飛沫很快蒸發成為含有結核菌的“微滴核”，并長時間懸浮在空氣中。如果空氣不流通，含菌的微滴核被健康人吸入肺泡，就可能引起感染。

結核病的傳染源來自哪里？

結核病的傳染源是痰里排菌的肺結核患者。據調查，1例傳染性肺結核患者，如果不及時治療，平均一年將傳染10-15個健康人，在人口密集、擁擠、通風不暢等環境下，它將使更多的人受到感染。

肺結核的主要癥狀有哪些？

肺結核的主要癥狀有咳嗽、咳痰，痰中帶血，有的人會有低燒、盜汗、胸痛、食欲差、疲乏和消瘦等。如果咳嗽、咳痰2周或以上，或有咯血等癥狀者,通常叫肺結核的可疑癥狀者。當出現肺結核的可疑癥狀時，要想到自己是否患了結核病，應主動到當地結核病定點醫療機構進行檢查。

確診肺結核需要進行哪些檢查？

主要有痰涂片結核菌檢查和胸部X光片檢查。痰結核菌檢查簡便易行，準確性較高，痰中查出結核菌，就能確診患了傳染性肺結核。如何預防結核??？

要預防結核病，首先要控制傳染源，及時發現和徹底治愈傳染性肺結核患者；其次是阻斷傳播途徑，對肺結核患者進行住院隔離治療或居家治療，對痰液進行消毒處理等；第三是保護易感人群，為新生兒接種卡介苗，密切接觸者接受結核病相關檢查。此外，一般人群要養成良好的衛生、生活等習慣，如經常開窗通風、不隨地吐痰、保持環境衛生和鍛煉身體等。

為什么有些肺結核沒有癥狀？

肺結核是一種慢性病，癥狀大多由輕漸重，由不明顯到明顯，逐步發展。近一半早期患者癥狀較輕微，常不引起注意，有的常被誤認為是“感冒”或“氣管炎”。因此要保持對肺結核的警惕性，學生應定期體檢對發現早期肺結核有重要意義。

肺結核患者能治好嗎？

肺結核患者堅持規律用藥并完成規定的療程后，95%以上患者可達到治愈。如果不按時服藥、不完成療程，易造成結核菌的耐藥。一旦耐藥，就不能有效地殺滅結核菌，導致治療失敗。

結核菌素試驗陽性有什么意義？

結核菌素試驗陽性說明機體感染了結核菌或接種過卡介苗，并不說明已患了結核病。如果結核菌素試驗結果為一般陽性反應，則結核病診斷的意義不大，須結合臨床癥狀、檢查等情況進行考慮；如果結核菌素試驗為強陽性，可考慮結核病的診斷。此外，結核菌素試驗受結核患者嚴重程度、年齡大、營養不良等因素的影響，結核菌素試驗也可呈陰性反應。

學校要對哪些結核病防控知識進行宣傳教育？

學校結核病防控知識宣傳教育主要有（1）肺結核是長期嚴重危害人民群眾身體健康的慢性傳染病；（2）肺結核主要通過呼吸道傳播，人人都有可能被感染；（3）咳嗽、咳痰2周以上，應當懷疑得了肺結核，要及時就診；（4）不隨地吐痰，咳嗽、打噴嚏時掩口鼻，戴口罩可以減少結核菌的傳播；（5）規范全程治療，絕大多數患者可以治愈，還可避免傳染他人；（6）出現肺結核可疑癥狀或被診斷為肺結核后，應當主動向學校報告，不隱瞞病情、不帶病上課；（7）養成勤開窗通風的習慣；（8）保證充足的睡眠，合理膳食，加強體育鍛煉，提高抵御疾病的能力。

學校如何主動發現肺結核患者？

在學校主動發現肺結核患者需要從新生入學開始，新生入學的體檢必須開展結核病的篩查；當晨檢發現肺結核可疑癥狀者后，應當及時報告學校衛生（保?。┦?；落實因病缺勤、病因追查及登記制度；對發現的肺結核疑似病例或確診病例，應及時進行報告等。學校發現肺結核患者應該怎么辦？

學校發現肺結核患者時,要及時進行疫情報告，并及時予有關部門和學校進行反饋；進行患者密切接觸者篩查，要關注與確診病例同班級、同宿舍學生及授課教師的健康狀況；對確診病例提供規范抗結核病治療管理；要加強對休復學學生的管理等。

如何做好肺結核患者學生的休復學管理？

結核病定點醫療機構的醫生，對符合條件的學生病例，應當開具休學診斷證明。學校根據休學診斷證明，對患肺結核的學生采取休學管理。患者經過規范治療，病情好轉，根據醫生開具的復學診斷證明，建議復學，并注明后續治療管理措施和要求。學校憑復學診斷證明為學生辦理復學手續并督促學生落實后續治療管理措施。

學校處理肺結核疫情常用的消毒方法有哪些？

一是物理消毒。對通風不良的教室和宿舍采取紫外線消毒。采用太陽光照射也是殺滅結核菌有效的方法。將患者的被褥、衣物、書籍等用品放在太陽下暴曬3-4小時，也可達到消毒的效果。二是化學消毒。用5.8%-6.8%的84消毒液噴灑或擦拭地面，持續120分鐘，可以有效殺滅結核菌。

如何做好學校結核病突發公共衛生事件的應急處置？

應在當地政府的領導下，嚴格按照相關要求和預案，積極開展應急處置工作。主要包括：事件的核實與上報，現場流行病學調查和密切接觸者篩查，健康教育與心理疏導，校園環境衛生保障和事件評估等。