第一篇：東光鎮《細則》自查報告[推薦]

東光鎮學習貫徹《中國共產黨發展黨員工作細則》自查報告

按照《中國共產黨發展黨員工作細則》精神做好發展黨員工作。現對照發展黨員工作自查要求，將自查情況報告如下：

一、基本情況

東光鎮下轄31個行政村，42個黨支部，共有黨員797人，其中35歲以下78人，60歲以上257人；小學及小學以下學歷有77人，初中學歷328人，高中學歷157人，中專學歷94人，大專學歷83人，本科學歷57人，碩士學歷1人；其中漢族469人，朝鮮族294人，滿族33人，蒙古族1人；其中男性621人，女性176人。2012年發展黨員68人；2013年發展黨員46人；2014年發展黨員20人。

東光鎮黨委把發展黨員工作列入重要議事日程，每年都召開專題會議研究部署發展黨員工作、制定年度發展黨員計劃、審批預備黨員和預備黨員轉正事項，會議記錄完善。

二、存在的問題

近年來，東光鎮認真抓好發展黨員工作，取得了明顯的成效，但也存在一些不足。一是部分支部書記對黨員發展的程序等相關業務不熟，有待進一步提高。二是少數民族村屯發展黨員較困難。三是部分發展黨員入黨動機不端正、資料填寫混亂，信息上報不完善。

三、解決措施

今后，東光鎮將努力克服工作中存在的缺點和不足，進一步規范工作程序，切實抓好發展黨員工作：

一要通過健全完善推優制、測評制、培養考察制、公示制、預審制、預備黨員考察制、票決制（無記名投票）、責任追究制等工作制度，進一步規范發展黨員工作程序，確保發展黨員工作逐步走上制度化、規范化軌道；

二要加強對發展黨員工作的組織領導，堅持做到每年都制定發展黨員工作計劃，每半年組織一次檢查，每年召開一次發展黨員工作會議，確保發展黨員各項工作落到實處。

三要進一步提高各支部書記、黨員和入黨積極分子的思想素質學習，按時舉辦培訓、學習活動。

四要提高少數民族村屯黨員活動積極性，增加黨員活動次數，并擴大參與度，形成黨員與群眾共同學習、自覺學習的良好氛圍。

東光鎮黨委 2015年3月2日

第二篇：東光鎮離退休干部黨支部先進事跡材料

開拓創新，扎實推進老干工作

東光鎮離退休干部黨支部

2011年是全面完成“十一五”發展規劃的關鍵年，我鎮認真貫徹縣委組織部及老干部工作會議精神，堅持“三個代表”重要思想，緊緊圍繞改革、發展、穩定的大局，以黨的老干部工作方針政策為準則，以全心全意為老干部服務為宗旨，在老干部思想政治工作，落實“兩項待遇”及提高支部自身服務質量上開拓創新，扎實推進老干工作，為我鎮實現新階段老干工作目標打下堅實基礎。

一、加強離退休干部思想政治工作

全面做好新時期老干部工作，就必須把學習貫徹落實科學發展觀作為當前和今后老干部工作的首要任務。一是重視和加強老干部的政治學習，堅持每月15日政治學習日制度，不斷提高老干部政治理論水平。二是要從離退休干部的實際出發，把做好組織引導和激發老干部的積極性、主動性結合起來，通過組織報告會、研討會、座談會等多種形式，認真組織老干部學習，深入開展創先爭優活動。老干部黨支部在開展創先爭優活動中，爭創“五個好”先進黨支部，爭當“五個模范”優秀共產黨員。

二、按政策規定落實好離退休干部“兩項待遇”

（一）扎實落實政治待遇。定期向老干部傳達上級重要文件精神，具體由老干黨支部負責通報傳閱；鎮黨委政府召開重要會議，邀請老干部代表參加，使老同志既能參政又能議政；今年鎮財政列支4萬元為老干部征訂黨報黨刊，搭建起對老干部關心的平臺。

（二）真切保障生活待遇。經黨委研究，從去年起提高老干體檢標準，由原40元增加到50元，節日補貼離休干部每人100元，退休干部由原60元增加到80元；重陽節和春節期間，鎮財政撥款3.6萬余元進行老干慰問金發放，并為11名離休干部報銷藥費12萬余元，為離退休干部體檢撥款15000余元；對行動不便，出不了門的離休干部董占海、張之蘭，退休干部劉澤甫、曲忠英、馬冬甫等15名老同志，鎮政府聯系大夫登門體檢，使老同志們感受到黨和政府的溫暖；加強老干活動中心建設和管理工作，開展各種文體活動。每月開展一次諸如講革命故事、象棋比賽、老干講座等活動。

三、著力抓好“三個建設”，提升服務質量

（一）著力抓好支部自身建設，努力建設一支務實創新的老干部工作隊伍。新形勢對老干部工作提出了更新、更高的要求。為此，老干部工作要從以下三個方面入手：一是強化業務能力。要貫徹執行黨和國家制定的關于老干部工作的一系列方針政策，不斷學習新知識，積累新經驗，以適應新形勢，使老干部工作更切合實際。二是加強作風建設。要把執政為民落實到服務大局、服務老干部的具體行動上，確立為老干部多辦實事、多辦好事的工作指導思想；解決老干部政治、生活待遇中的重點、難點問題。三是積極創新，在探索新思路、新方法上下工夫。要創新觀念，解放思想，按照新階段新形勢對老干部工作提出的新任務和新要求，從服務老干部著手，把老干部工作當做事業來做。

（二）著力抓好離退休老干部工作隊伍建設，提升新時期老干部工作新水平。一是加強組織領導。明確分管領導和調整老干部工作領導小組，是老干部工作有人管，責任有人擔，保證工作的連續性。二是加強政治理論和業務政策學習。深入開展創先爭優活動，爭創“五個好”先進黨支部和“五模范”優秀共產黨員，以深入學習實踐科學發展觀為主題，從實際出發，改革創新，發揮基層黨支部的戰斗堡壘作用。三是組織干部職工學習全國老干部工作先進集體和先進個人的模范事跡，通過典型引路、以點帶面，把新形勢下的老干部工作提高到一個新水平。

（三）著力抓好老干部活動中心建設，創新活動，豐富老干部業余生活。首先要抓好硬件設施建設。為廣大離退休干部實現老有所樂搭建娛樂平臺。其次是抓好活動建設。要以形式多樣的友誼賽、講座、宣傳會、文藝演出等不斷開拓創新活動的內容和形式。

二○一一年十二月八日

第三篇：東光小學安全風險防控自查報告

東光實驗小學安全風險防控自查報告

一、開學條件保障

1．學校提前通知師生注意按時返校，3月2日，全體教師順利返校；3月4日，全體學生按時到校進行新學期報到注冊。

2．嚴格按照上級文件。落實政策，認真審核，保證每一位貧困生都能得到積極的資助。

3．學校實驗室設備準備齊全，能滿足教學需要，運行維護均符合國家規范。4．學校網絡、多媒體設備、教學終端等各種教學設施設備及生活設施設備均定期經過檢修維護，飲食及水電等后勤保障工作均到位。

5．認真落實了《中小學生守則（2015年修訂）》，并開展愛學習、愛勞動、愛祖國“三愛”和節糧、節水、節電“三節”教育活動，重點是安全防范主題教育。

二、校舍安全管理

6．建立了中小學校舍安全年檢制度，并定期對校舍進行安全隱患排查，并將排查信息錄入全國中小學校校舍信息管理系統，不存在D級危房。

三、食品飲水安全與衛生防疫管理

7．嚴格保障食品安全和衛生防疫工作，不斷完善學校食品安全管理制度和食堂就餐環境，每學年對食堂設備均進行維護和更新。學校食堂食品采購環節、運輸環節、儲存環節、加工環節等均無衛生和安全隱患。直飲水設施、食堂蓄水池等每天都進行清潔、消毒，保證了水質安全。

四、校車安全管理 8．9.學校無校車。

五、校園安全管理和安全教育

10．學校配齊必要的安全防護、應急處置裝備，校園重點部位均安裝視頻監控，校園安全管理制度完善。11．每月設置不同主題開展安全演練，比如：地震、火災、防踩踏、防欺凌等，提高學生的自我保護意識，幫助學生掌握基本逃生方式。

12．積極開展法治進校園活動，邀請法制輔導員、交警三分局警官到校開展交通、防欺凌等講座，同時，還組織學生參加社會實踐活動，比如：參觀防爆大隊，學習自護知識，增強學生的法制意識。

13．學校集中對學生開展了以校園欺凌治理為主題的專題教育,建立學校安全風險預防、管控與處置制度和工作機制，制定完善安全預警快速反應和聯動處置機制，形成了防治學生欺凌和暴力的工作合力。

14．校園周邊綜合防控工作開展情況。建立了警校聯動機制和“護苗隊”，由學校教師和班級家長放學時在校門口維護安全，保障學生的安全，學校門口道路設置了警示牌，并請東光派出所的民警到校門口一起維持放學時的治安狀況。校園周邊警務室民警也經常到校溝通聯系、指導工作。

15．學校利用了開學初對中小學生集中開展安全教育，重點是防溺水、交通安全、消防安全、食品安全等方面，并定期組織學生開展應急疏散演練。

第四篇：東光三中匯報材料

校本課程與我們一路同行

東光第三中學 盧增輝

首先感謝領導給我與大家交流學習的機會。今天我匯報的題目是《校本課程與我們一路同行》。圖1三中背景含題目單位姓名

談到校本課程，大家都知道校本的含義：那就是源于學校、為了學校、在學校中。談到課程，傳統認為課程是由教師教的。而我們通過親手編寫校本教材，進行教學實踐，才深刻體會到教師不僅要教教材還要會編教材，不僅實施課程，還會創造課程。2009年東光縣教育局申報了河北省三級課程優化組合實驗項目的研究工作，我們作為實驗校之一面臨的首要問題是編寫什么樣的校本教材，校本教材選取哪方面的內容？圖2敢問路在何方

全體教師們共同琢磨反復研究，確立4條尋找教材內容的途徑。

一、從課本中尋找圖3從課本中尋找寫作指導圖片

《寫作指導》這門課程是從語文課本的作文教學延伸拓寬出來的?！秾懽髦笇А愤@本校本教材包括記敘文、議論文、說明文、話題作文、材料作文等不同形式不同文體的作文的鑒賞和寫作技巧解讀。

二、從課程標準中尋找圖4從課標中尋找生活中的化學圖片

《生活中的化學》教材的編寫就是基于我們對課程標準的深入理解的基礎上的。2001年實施的義務教育課程標準（實驗稿）中提出：“注意從學生已有的經驗出發，讓他們在熟悉的生活情景和社會實踐中感受化學的重要性，了解化學與日常生活的密切關系，逐步學會分析和解決與化學有關的一些簡單的實際問題?！崩蠋焸円曰瘜W知識為平臺，再現生活中廣泛關注并且常見的問題場景，介紹實際應用與人們認識上的種種誤區，闡述生活領域的化學原理，開發了7個單元24個課題內容豐富的教材。涉及食品、服裝、醫藥、居室環境等與化學的緊密關系。

《生活中的數學》生活中的數學圖片教材選取了陳景潤、丘成桐、胡和生、華羅庚、陳省身等數學家的故事，引導學生了解前輩們的求學生活，如何克服困解決一個有一個難題。同時選取了生活中與數學密切相關的故事現象如一步走多大、騙人的賭博、簡易測量大樹的直徑等。

三、從教師中尋找展示

任課教師所教學科國家課程及地方課程中沒有開設。我們充分考慮教師的專業特點，結合平時的體育、音樂等興趣小組，開發了《柔道》、《名族樂器》、《走進民族舞》。讓林文琦、劉文榮、王秀梅幾位老師有了用武之地。展示柔道走進民族舞圖片

四、從學生的需求中尋找

開發實施的校本課程征求學生及家長的意見，發放《學生家長意見統計表》，摸清學生的心思，他們愿意學習什么樣的課程。我校從1998年起每學期定時開展英語情景劇比賽，學生們自編自創自演，情緒高昂，積極性高。情景劇《項鏈》在2002年與石家莊43中同獲省課本劇評比一等獎，并且作為農村城鎮學校中的唯一獲獎單位。英語組的老師們認識到滿足學生的要求提高英語學習的興趣需要自己的教材。《英語情景劇》教材應運而生。內容涉及成語故事：龜兔賽跑、狐假虎威；童話故事：驕傲的孔雀、三只小豬、白雪公主，小品：不差錢，傳奇劇：大話西游等。英語情景劇教材圖片

老師們分工合作通過上網搜、圖書室查，編寫前言目錄，設計封面，教材有了著落。課程由誰來教，如何管理。我們在探索中前行。圖片背景文字山路十八彎

一、加強領導，分清職責按順序依次展示5個方面

課程開發領導小組校長親自掛帥。作為校本課程開發實施的管理決策機構，小組負責制訂校本課程開發實施方案和實施計劃，制訂和完善各項管理制度，審議校本課程開發過程中的決策，宏觀掌控。

教務處、教科室各位主任組成的指導協調小組，負責計劃、執行、檢查、評估全校各門課程及各教研組教學，落實各項課程管理措施，執行《校本課程開發實施方案》，審核校本教材，檢查學科教學計劃，監督執行。

教研組長、任課教師組成的執行實施小組。根據學校的整體安排，制定好本組校本課程教學研究活動計劃，及時反映課程實施過程中出現的問題及教學需求。研究學生的實際情況，組織校本教研，初審校本教材。負責校本課程實施過程中學生的組織和管理。

二、建章立制，保駕護航

學校統一制定并落實《校本課程開發實施及評價方案》、《校本課程管理制度》、《校本課程反思交流制度》、《校本教研計劃》，確保校本課程順利實施。

三、骨干先行，專業引領

多次邀請市縣教科所有關領導和專家來我校進行專業講座和精心指導，抓重點，把方向，提，不走彎路，提高效率。各學科中心組以校本課程為研究課題深入開展研究。各科開展 2

錄像課評比活動，學習觀摩骨干教師的錄像課。多次走出校門交流經驗，先后到我縣實驗小學、逸夫小學、山東樂陵小學、濰坊廣文中學學習參觀，拓寬視野，調整工作思路。

四、反復修訂，不斷調整

任課教師在教學實踐中堅持寫反思、談感悟、交流所得。對教材提出修訂意見與建議，調整教學內容，增加插圖，訂正錯別字和標點符號等細枝末節，在實踐中逐漸完善。各科教材歷經數次最終定稿。

各年級授課科目也在不斷變化。2009年新學期開學，在剛剛開設校本課程的初期，我們是這樣安排的：公布每個年級開設的校本課程方案供學生選擇。學生根據自己的興趣愛好，填報選課志愿表。每位學生可選報兩科，分為第一和第二志愿。教科室對學生的志愿表進行統計匯總。學校安排在指定地點開展教學。每學科每兩周一課時。隨著校本課程科目的增加，我們分必修課與選修課，分年級開展教學。必修課在本班教室上課，選修課在學校的的音樂教師、舞蹈教室等專用教室上課。

五、嚴格考核，科學評價

校本課程在計算教師工作量時與其他課程一樣不分主輔學課同等對待。教師的備課上課完全納入常規管理。學期末教師要組織對學生進行考核，并向教科室提交課程實施總結。對學生的考核采用書面測試、動手操作、競賽匯演等多種方式，考核成績記入素質評價手冊和個人成長檔案。

課程的出發點和歸宿點都是學生。作為校本課程的開發與實施者主體，教師見證課程帶來的收獲。也飽嘗其間的辛苦與幸福。一路上有你 各科活動圖片

《寫作指導》這門課程對語文課中的作文教學更加系統化。通過《生活中的化學》這個窗口，學生們看到化學課本上看不到的東西，深刻理解生活與化學的密切關系，認識到學好化學的重要性和必要性，進一步提高了化學科學素養?！度岬馈贰ⅰ睹鍢菲鳌贰ⅰ蹲哌M民族舞》《健美操》對國家課程和地方課程進行了很好的補充，發展了學生的不同特長?！渡钪械臄祵W》讓孩子們感受到故事中有數學，生活離不開數學，數學就在我們身邊，感受數學的奇妙，享受數學帶來的快樂?！队⒄Z情景劇》的表演讓學生體會到英語學習的樂趣，同時提高學生發音的準確性、口語的流利性，啞巴外語變為生機勃勃，激發了創造力，建立了自信心。

可以說校本課程對國家地方課程進行了延伸拓展，增強了課程結構的均衡性、綜合性、選擇性。課程對學生發展的適應性大大增強，滿足學生的興趣愛好。評價方式的多元化多 3

樣化促進學生學習方式的不斷改善，體驗式參與式的學習方式深受學生的喜愛。促進學生個性發展和特長的培養。校本課程起到了很好的輔助作用。成就了學生

校本課程從編寫教材到實施教學，我們經歷了從茫然無措到豁然開朗，從對校本課程膚淺認識到教有所得，逐步揭去校本課程層層神秘的面紗。歷經歷練后對教師本人及課程有了全新的解讀。教師們教育教學更加自由酣暢，激情得以展現，熱情得以釋放。教師全面領會把握課程改革的實質，對于國家地方課程的理解力、整合能力大大增強。教師的教育觀、教學觀、學生觀，質量觀，評價觀發生了較大的變化。教師們的團隊精神合作意識得以加強，教師隊伍整體水平不斷提高。教師的專業化素養也在校本課程實施實踐中逐漸提升。舉幾個成功的例子。證書圖片

王大偉老師是《生活中的化學》主編者，也是授課者。她2012年參加實驗創新設計大賽獲市一等獎，并代表滄州參加省比賽獲二等獎。2012年獲市教壇新秀稱號。2013年被市教育局聘為兼職化學教研員和市級學科帶頭人。

張玉春老師是《健美操》的主編與實施者。2011年市級課題《健美操在中學體育教學中的實踐研究》結題，2013年個人被評為市骨干教師，中學高級教師。

任春燕是《寫作指導》的編寫者實施者。她2012年獲市級說課一等獎，2013年市級學科帶頭人。

馬秀芬是《生活中的數學》主編與實施者，我校教務處主任。她輔導的學生近幾年來參加省數學夏令營屢獲獎勵。尤其是2013年輔導的八年級學生9人全部包攬省素質杯一等獎。

2013年6月省督導室賈曉龐、省督學馬長庚、省裝備處鄭秋輝等一行4人的檢查小組對我校教學工作進行了評估檢查，作為首批河北省素質教育示范校順利通過評估驗收。提高了教師

我們在校本教材的開發實施方面做了一些工作。但我們做的還很不夠，還有很大的發展空間。路漫漫其修遠兮校本課程科目少不豐富，各種校本教材未能做到分年級分層級全覆蓋；受應試教育的影響學生家長認可度滿意度重視度不夠高；部分學科受教師專業影響當教師崗位變動時該科目不能正常開設等等。

校本課程開發是一個新課題，富有挑戰性，這更需要我們今后在實踐中深入思考探索研究。校本課程與我們一路同行。謝謝大家！歡迎批評指正

紅色為演示文稿內容正在制定中

第五篇：東光物流發展情況

深入發展郵政物流，積極融入地方經濟

--東光縣郵政局物流發展匯報

東光縣郵政局緊密依托地域經濟特點，以服務“三農”為出發點，通過實施“村郵工程”建設，健全服務網絡，增強服務功能，為農民用郵提供了更多便利的服務。近年來，我局共在2個鄉、7個鎮的服務范圍內建起了功能齊全的“三農服務站”69處，“萬村千鄉”工程網點3個，建精品三農站43處，分銷配送產品涉及種子、農藥、肥料、酒水、日化等20多個系列100多個品種，去年完成配送額達300萬元，今年上半年完成配送額達230萬元，配送復合肥432噸、酒水1000件、農藥200件，初步建成了郵政分銷配送網絡體系，進一步提高了市場占有率和競爭力。因此，先后多次被市縣局評為“先進集體”“先進單位”榮獲2007“雙一號工程先進單位”，2008年5月份被東光縣共青團授予“青年文明號”的榮譽稱號。

一、發展概況：

（一）統一思想，提高認識

農村郵政物流，既是物流業務發展的重要領域，也是農村市場體系和郵政服務的重要組成部分，加快發展郵政物流，對服務三農、擴大內需、調整結構、加快郵政企業發展具有十分重要的作用。近幾年來，中央、地方各級政府和郵政體統內部時刻關注 1

和支持郵政物流的發展，為將此工作不斷引向深入，幾年來，我局始終將“郵政物流，服務三農”工作列為工作重中之重，按照各級文件精神，結合東光局的實際情況制定了詳細的工作目標：在全縣實現“三農服務站”覆蓋率達75%以上，同時不斷完善功能，加載業務，使“三農服務站”真正面向三農，服務三農。

（二）立足市場，穩健推進

幾年來，東光縣郵政物流分銷配送積極融入地方經濟發展的大格局，爭取政策，營造和優化良好的外部發展環境，以渠道建設和提升網點分銷能力為中心，精細管理、合理規劃，依托一條“省、市、縣、支局、三農站”五級分銷網絡，在農戶與生產企業之間建立了產品直通車，切實保證了配送產品的質量和價格，讓農民朋友用上最實惠、最優質的產品。同時為切實做好三農服務站建設，我局局長、主管局長親自深入農村進行實地考察，與農民朋友親切座談，掌握真實的第一手資料，確保發展一個成型一個穩定一個，絕不盲目追求數量。為了使郵政物流工作盡快取得農民的信賴和認可，結合東光縣是一個傳統的農業大縣，服務對象多數為農民群眾，我局在每個建站初期將農資分銷配送作為主打業務重點推廣，還對業務發展過程中可能涉及到的法律法規及相關政策、業務發展市場前景、郵政企業支撐能力、售后服務能力等問題進行深入地思考和研究，并采取相應的政策，保證了郵政物流的健康發展。

（三）整章建制，規范管理

東光縣郵政局本著思想到位、認識到位的原則，對三農服務站實行“六個統一”管理標準：統一標識、統一經營、統一服務、統一產品、統一價格、統一渠道。積極轉變經營觀念，適時出臺三農服務站發展政策，及時出臺管理及考核辦法。定期檢查，為保證物流業務的賬目清晰，縣局還專門成立了由物流分銷部、業務檢查員、主管會計等成員組成的資金檢查小組，定期對農資分銷進行全面檢查，確保了賬目清晰，安全無差錯，切實保證了農民的利益。

二、取得良好的社會效益

（一）利用服務平臺宣傳和推廣農業技術，利用電視臺、報紙等新聞媒體做廣告，利用傳統集會散發傳單，聘請歌舞團、秧歌隊到鄉下演出，定期聘請農業技術權威到深入田間為農民朋友進行農業技術知識講座和疑難問題解答，借以宣傳村郵工程，讓農民朋友在自家田地里就可以學習到最科學的農業知識，得到了廣大農民的認可和好評，并且我局定期組織三農服務人員培訓學習，提高服務人員素質，為更好的服務三農提供保障。

（二）東光縣郵政局共有“三農服務站”69個，吸納了一批農村富余勞動力，有力地推動了農村經濟社會發展，實現了助農增收。隨著郵政物流業務的做大做強，三農服務站的收入將快速上升，為農村穩定發揮了積極的作用。

三、發展的優勢：

（一）解決好“三農”問題依然是全黨工作的重中之重，去年中央一號文件《中共中央、國務院關于切實加強農業基礎建設進一步促進農業發展農民增收的若干意見》中，再次提出鼓勵郵政在農村發展現代流通業，這是中央一號文件連續第五年對郵政服務“三農”工作提出要求，并且今年國辦發42號文件和冀政辦

[2009]26號文件中再次提出支持農村郵政物流發展，具體要求農業、商務、工商、衛生、文化、教育等多個部門給予郵政物流發展以大力支持和幫助，同時，2009年5月26日召開了全國推廣山東郵政發展農村物流經驗現場會，國家郵政局即時傳達了此次會議的重要精神及中共中央政治局委員、國務院副總理張德江的重要講話，張德江同志強調要深入貫徹落實科學發展觀，認真總結推廣山東發展農村郵政物流的經驗做法，充分發揮郵政優勢，積極服務“三農”，深化改革、加快發展，做大做強農村郵政物流，為建設社會主義新農村和保持經濟平穩較快發展作出更大貢獻。這些來自中央、地方各級政府和郵政系統內部對三農工作的關注和支持為東光局搭建網絡平臺開展服務三農工作開辟了廣闊的市場空間，為郵政更好的開展村郵工程建設，深度服務農民創造了良好的政策環境。

（二）郵政企業擁有點多面廣、遍布城鄉的網絡優勢，全縣共建有7個支局、2個郵政所，涉及全縣9個鄉鎮，200多個行政村，市場需求巨大。

（三）我局可以通過物流、信息流、資金流“三流合一”的平臺優勢，方便快捷的為廣大農民提供物資配送、科技、信息、資金等服務，有效促進農村發展、農業增效和農民增收。

（四）郵政企業擁有歷史悠久、信譽優良的品牌優勢，組織嚴密、基礎扎實的管理優勢，可以充分發揮這些優勢，得到農民朋友的認可，大力發展農村郵政物流。

總之，大力發展郵政物流是郵政企業服務三農、積極融入地方經濟、順應社會發展形勢的具體表現，我局將一如既往的加大發展郵政物流業務，進一步轉變觀念、加快發展、改善服務，多一點創新思維，多一點求索精神，多一點市場經濟意識，不斷提高業務發展質量和發展速度，大力發展三農服務站建設，做大做強郵政物流。