第一篇：亂收費駐馬店市第五中學

駐馬店市第五中學

關于開展2013年亂收費專項治理工作的自查報告

遵照驛糾辦【2013】1號文件精神，我校成立了收費專項治理工作領導小組，對我校收費工作做了深入細致的自查，現報告如下：

一、加強管理提高認識。接到通知后，我校高度重視迅速成立了以謝黎明校長為組長，班子成員為成員的自查領導小組，認真組織本單位領導班子成員，財務人員和有關教職工學習領會國家和省、市的教育收費管理政策，明確有關規定和要求，切實提高自覺抵制教育亂收費行為的敏銳性，全面規范教育收費行為。

二、嚴格落實工作責任。堅持“誰主管，誰負責”的原則，認真落實糾風工作責任制，把“一把手負總責，分管領導各負其責”一級一級落到實處，層層明確責任，加強領導，加大治理教育亂收費工作力度，采取切實有效的措施，強化內部監控，堅決杜絕一切亂收費行為。

具體措施為：政教處監督檢查班主任有無亂收費、搭車收費、亂補課、亂推銷資料等；教導處負責任課教師的監督檢查，任課教師有無亂補課、亂推銷資料、是否參與社會上的補習班等；后勤處對學校各項收費作全面檢查，確保學校各項收費合理、合規、合法，嚴格規范代收費，做到即時收取，據實結算，結余不挪用，退還學生。公用經費，支出合理合法。

經自查，我校各項收費一律是按照上級文件執行的，不存在亂收、違規收費情況。無有償補課、亂發教輔材料等現象。

三、堅持收費公示制度。我校設有公示欄，將收費項目、收費依據、數目等向家長、學生公示，及時做好宣傳工作，擴大社會對教育收費政策的了解，自覺接受廣大群眾的監督。

駐馬店市第五中學 2013年5月8日

第二篇：駐馬店市第十七中學志愿者總結

駐馬店市第十七中學 黨員、青年教師志愿者活動總結

為弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，為構建和諧社會，推進駐馬店市第十七中學更快、更好地發展，今年我校對青年志愿者活動進行了改革和創新，現將情況總結如下。

一、做法和經驗

1、加強組織領導，大力作好宣傳，保證志愿服務活動有主體

學期初，校團委召開專門會議，認為我校的志愿者服務活動的開展相對滯后，存在上級有任務，臨時組織安排的現象。所以校團委研究決定，由校團委書記高國杰老師專門負責青年志愿者服務活動，做到青年志愿者服務活動步入正規化、常態化軌道。為此，校團委一方面加大宣傳力度，讓廣大黨員、青年教師能了解并主動參與青年志愿者服務活動。

2、結合實際情況，確定活動項目及方法，保證志愿服務活動有內容

我們的青年志愿者服務活動主要立足校園開展服務。學校是學生學習和生活的場所，從學生的安全著想，青年志愿者活動主要立足于校內。從三月份在組織宣傳之后，我校的青年志愿者服務活動定為每兩周開展一次，活動的內容由校團委根據學校校情來定，如教學樓走廊的清潔和窗臺的擦拭，衛生死角的清理等。通過一系列的青年志愿者服務活動的開展，不僅有效的改善了學校的環境，同時也擴大了志 愿服務活動的影響力。

二、存在的不足

1、青年志愿服務活動的開展由于各方面的原因，局限在校園內部，沒有走出學校，真正服務社會。

2、青年志愿服務活動的開展目前還僅局限在部分黨員、青年教師身上，沒有很好地吸納更多的黨員、青年教師加入進來，影響面還是窄了。

三、下步打算

1、積極參加上級組織開展的青年志愿者服務活動，讓我校的青年志愿者服務隊能走出校園，服務社會。

2、通過宣傳等多渠道，吸納更多的黨員、青年教師加入青年志愿者服務組織，擴大自身的影響力。

3、按照學校整體工作計劃，認真開展好每一次活動并做好相關的資料收集。

4、加強對志愿者服務工作的監督，確保志愿者活動取得實效。

駐馬店市第十七中學

2013年12月

第三篇：駐馬店市第九中學督導匯報材料

駐馬店市第九中學

督導檢查

匯報材料

2018年1月

駐馬店市第九中學

2017督導檢查匯報材料

駐馬店市第九中學位于駐馬店市159大道北段，占地面積15500m，總建筑面積9586.3 m。校級領導5人，中層領導14人，在職教職員工145人。在校生人數1800多人，29個教學班。

我校秉承著“快樂、勤奮、感恩、成長”的校訓，緊緊圍繞著“為學生的終身發展奠基，為教師的持續發展鋪路，為學校的特色發展奮斗”的辦學理念和“建設骨干教師隊伍，培養品學兼優學生，構建和諧育人環境，創造九中特色教育”的辦學目標。一年來，來自省內外前來參觀的兄弟學校絡繹不絕。中國新聞網、《中國中學生學習報》、《河南青年導報》、《駐馬店日報》、《駐馬店電視臺》、《天中晚報》等多家媒體予于專題報道，社會反響強烈。

學校在2017年中招中獲得區教育工作先進單位稱號，并獲得區政府獎金5萬元，有6門學科（語文、數學、歷史、物理、化學、理化生）獲得區教體局表彰，又獲得全市中小學實驗教學工作先進集體、全市中小學實驗室建設工作先進集體、河南省首屆“金燭獎”最具成長力學校，駐馬店市中小學生校外實踐活動先進單位，第五屆驛城區五四紅旗團支部，《國家學生體質健康標準》先進單位，河南省中小學最美大課間二等獎、全區中小學“爭做勤學上進好少年”書畫征文比賽優秀組織獎、“頌歌獻給黨 喜迎十九大”歌詠比賽三等獎、英語組集體備課優秀團隊、語文組集體備課優秀團隊、初中教學工作先進單位、義務教育階段先進單位、區級優秀家長學校、初中教學質量管理先進學校等十幾項榮譽。

一、管理工作

（一）班子隊伍建設

1.我校每學年都是進行優秀處室和優秀教研組評選，具體方式是由處室主任和教研組長代表整個處室向全體教職工匯報本處室工作，接受監督考評，由全體教職工對各處室和教研組進行公開評議打分，再結合考勤、衛生檢查、22工作量、完成任務質量和財產管理等評選出優秀處室和優秀教研組。

2.各處室內部管理也很細致，每周以處室為單位均要召開處室辦公會議，會上要分別發言匯報本周各自的工作及下周的工作計劃，同時對工作中存在的問題進行反思，最后由處室主任總結形成文字記錄報給校長查看。

3.每年從領導班子和行管人員中選出“優秀管理工作者”，首先由全體教職工無記名選出，然后再經校級領導無記名投票最終確認出“優秀管理工作者”。

4.每年至少召開一次（暑假或寒假期間）召開全體領導班子成員民主生活會，逐人進行批評和自我批評。

（二）教師隊伍建設

1.舉行師德師風自查、自評、互評，學生及家長評老師活動

我們嚴格按照《河南省中小學校師德建設工作評估標準》的要求，及時進行自評與互評相結合；教師評與家長、學生評相結合；平時考評和學期、年終評相結合。保證公正、客觀、實事求是，明確導向，合理調控，達到了激勵教職工積極進取的目的。

2.開展“愛崗敬業修師德，身正為范樹師風”為主題的演講比賽和“責任、敬業、奉獻”為主題的征文比賽。

12月8日學校舉行“愛崗敬業修師德，身正為范樹師風”為主題的演講比賽，參賽選手用熱情洋溢，情真意切的語言頌揚了一批師德師風先進典范，在全校師生中樹立了師德師風方面的先進模范。

3.開展師德標兵先進個人評選活動

第一階段，以班級為單位每班推選一名教師，教研組推薦出本組人員的20%，參加師德師風演講的5名教師直接進入下一輪；第二階段，全體教師從 被推薦的人員中推選出35名教師；第三階段，由學校領導班子從以上40名候選人員中確定出前24名為我校“師德標兵先進個人”。

4.教師志愿者工作

教師志愿者網上注冊率100%，教師志愿者每周都有多項志愿者活動，不僅積極參與創衛和創文工作，而且在關注留守兒童和護學崗方面做到人人參與，與家長志愿者和學生志愿者一起為平安校園創建添磚加瓦。

（三）.黨務工作

黨支部“兩學一做”常態化，扎實開展“一準則一條例一規則”學習活動，認真“以案促改”活動和學習落實“十九大”精神活動。

二、狠抓教學常規，重視教學教研

學校嚴格執行課程計劃，狠抓教學常規，深入開展以校為本的培訓和教研活動，向常規管理要質量，抓關鍵、抓細節、抓難題，向四十五分鐘要效益。以科研為抓手，以備課組、教研組為平臺，解決教育教學中的實際問題，切實提高課堂教學水平。

1.學校領導深入教學一線，加大了教學督查力度

一是堅持領導聽課。學校中層以上干部每期30節以上，及時了解教師的教學情況，督促教師上好每一節課。二是加大常規檢查力度。從自習輔導到作業批改等各個環節，有檢查，有總結。

2.加強教學過程的監控

首先，規范教師的教學行為，組織全體教師認真學習《課堂教學常規》對每位教師“備、教、改、輔、考、評、研、踐”各個教學環節及教學目標完成情況進行檢查，對檢查結果進行如實記錄，并在年級會、全體會上公布反饋。

3.進一步加強了集體備課

為了加強教學研討，學校重新制定了新的集體備課制度，規定了各個教研組的集體備課時間，實行年級負責制，并由校級領導包年級組監督，及時進行課改工作的交流與研討，總結經驗，交流成 果，排解疑難。教務處每周進行檢查并對各學科學案和集體備課記錄進行整理歸檔。一年來，各教研組教研氣氛濃厚，集體備課初見成效。

4.抓好課堂主陣地，改革課堂教學摸式。倡導教師從多角度、多側面對學生進行評價，了解把握每個學生的最佳智能趨向，做到面向全體學生、注重個別差異，實現小組合作學習交流。

5.不斷學習，促進教師自我成長。在以往堅持“走出去，請進來”促進教師學習的基礎上，我校2017多次組織教師到市實驗中學、確山二中、鄭州等校學習，并要求老師回校上匯報課、示范課，我校更注重對校本教研的過程管理。對全體教師提出了校本教研“五個一”要求，即：教師每個學期完成一個教研課題；讀一本教學專著；寫一篇教育心得；寫一篇教學論文；上好一節公開課。

6.把家長請進課堂，建家校溝通橋梁。為了讓家長能走進課堂，親身體驗孩子的學習情況，領略教師的教學風采，學校組織開展了為期一周的“家長聽課活動”。前來參加聽課的家長們興致勃勃地走進自己孩子的教室，他們不僅深入了解了孩子在發言、合作、交流、作業、課間活動等方面的情況，而且對老師、學校的教育教學工作進行了全面了解，真正達到了“家校牽手共同育人”的目的。

7.加強骨干教師隊伍建設，落實師訓工作。我校有骨干教師20多名，學校要求骨干教師至少要幫帶一名一般教師，每學期上兩節示范課，充分發揮骨干教師的模范和帶動作用。全體教師每周堅持2小時的政治、業務學習。專任教師積極撰寫論文，有十幾篇論文在國家級的刊物上公開發表。配合上級組織教師按時參加繼續教育培訓、公需科目、計算機培訓、骨干教師培訓、新課標培訓、普通話培訓、智慧校園教育培訓、法制培訓、新教材通識培訓等，培訓率及合格率均達到100％。積極鼓勵教師學歷進修，學歷合格率達100％。

三、以人為本，德育為先，全面實施素質教育

九中政教處團隊秉承“以人為本，德育為先”教育理念，發揮政教團隊“德育陣地”作用，圍繞愛國主義、集體主義這一核心，突出養成教育、感恩教育、理想信念教育這一重點，不斷完善各項規章制度和管理規范，開展青少年德育工作。現總結如下：

一，特色班級建設：學校實行“班主任負責制”和“班主任競聘上崗制”，對班主任日常管理進行細節性量化考評，科學評價班主任工作。學校在班級管理中還開展一系列特色班級文化創建工作，例如“小組合作”“課前唱誦”“主題辯論會”“主題班會”等等，既豐富了學生業余文化生活，同時又陶冶了學生情操。

二，紀律衛生工作：我們在紀律衛生管理上實行“學生自治管理”的模式，由學校學生會根據學校紀律、衛生管理制度和相關的量化細則對班級和處室進行量化監督評比。例如我們根據量化細則，在班級和處室衛生方面采用定期檢查與不定期抽查的方式，督導班級衛生“清潔”與“保潔”工作，并取得良好的效果。用新蔡縣韓集中學張俊峰校長的話說就是“九中之美，美在特色教育，素質教育，甚至連九中的廁所都美，一塵不染，香氣四溢！”因此，去年我校榮獲“省級先進衛生示范學校”稱號。

三，開展素質教育工作：學校注重學生素質教育的全面提高，先后開展“陽光大課間活動”“器樂進課堂”“陽光體育節活動”；“道德講堂進班級活動”“合唱藝術節”“中華經典誦讀”等活動，開啟了中學生喜聞樂見的第二課堂。我校有兩個年級十九個班都開設了諸如“口風琴”“橫笛”“葫蘆絲”等特色器樂課。同時我校的“韻律操”“花樣跑操” 的精彩表現輻射影響到周邊縣市和外省，曾榮獲“河南省最美大課間”稱號。

四、社團建設：建立健全少年宮的各項制度和設備，開設美術、書法、葫蘆絲、吉他、橫笛、手風琴等課程；舉辦形式多樣的社團活動；組織學生參加驛城區校外杯藝術月表演，獲得一致好評。

家校聯系工作：2017年9月5日，我校即召開有學生家長參與的“駐馬店市第九中學校務工作會議”，成立了新一屆家長委員會。2017年11月28日，我校邀請著名家庭教育專家郭鈺偉老師為七年級新生家長舉辦“贏在中學”——讓孩子主動愛上學習的專題講座，為新生家長就家教問題，授業解惑。在家校合作方面，我校先后成立了“家長食堂監督志愿者”和“家長護學崗”兩個家長組織，讓家長參與學校管理，開啟了家校合作的親密渠道。另外，隨著信息化的發展，“E平臺”“安全教育平臺”“微信群”和“平安卡”的使用，成為目前家校溝通最有效、最快捷的聯絡方式。今年，我校班級家長“E平臺”參與率超過百分之百。同時，我校還被市“文明委”和“教育局”命名為市級“三結合”示范學校稱號。

五、安全教育：我校對安全教育常抓不懈，安全警鐘長鳴！2017年8月24日，我校開展“消防進軍訓活動”，對700多名新生進行消防安全知識普及和疏散演練活動。2017年9月11日，我們又舉行了“防空安全疏散演練活動”。同時，學校也十分重視日常“安全排查”工作，多次召開以“安全”為主題的主題班會和手抄報活動，對學生進行安全教育。

六、開展主題教育：為加強對學生的思想引領，本開展“中國夢”、“三愛教育”、“學雷鋒精神，做美德少年”、“清明祭英烈”、“走 進托老院，關愛孤寡老人”、“粽葉飄香，與校園留守兒童共迎端午”、“學生志愿者”、“童心向黨”歌詠比賽、“向國旗敬禮”、“公祭日祭奠”、“遠離毒品，珍愛生命”、“喜迎元旦”等活動。

七、評價方式方式的創新：第一，在學生評價中我們取消了“三好生”評價，對中學生進行多元化評價，評出了“文明之星”“體育之星”“讀書小博士”等“九中之星”，從學生各方面素質優勢給予客觀評價，促進了學生綜合素質的全面發展。第二，在對班主任的評價中，我們也也采用雙向評價機制，分別從“教學成績”和“班級管理”兩個方面對班主任進行評價。班主任評價中我們采用了多元化參與的評價方式，讓學生、家長以及社會人士參與到班主任評價中，2017年3月份我們舉辦了首屆“我最喜愛的班主任”網絡評選活動，擴大了學校的影響力和社會聲譽。

八、開展形式多樣的文藝活動，提高學生人文素養

在這一年里，學校按照“擎素質教育大旗，走特色育人之路”的思路，創造出了一套適合九中實際、具有九中特色的器樂進課堂、陽光大課件、運動會及藝術節等文藝活動。

（一）加強團隊工作規范化管理和制度化建設

我校團隊極力發揮“德育陣地”的作用，圍繞愛國主義、集體主義這一核心，突出養成教育、感恩教育、理想信念教育這一重點，不斷完善各項規章制度和管理規范。按照上級要求從嚴治團，嚴格控制團員質量、數量，嚴格入團程序。本共發展64位新團員。

（二）注重校園文化及陣地建設，增強育人功能，培養高素質的學生

1.“課前唱誦” ：每天上下午第一節課，各班開展“課前一支歌”和“課前詩詞誦讀”活動，所唱歌曲均為學校所選的勵志歌 曲和愛國歌曲，誦讀為《弟子規》等古詩詞名句，學生在快樂的歌唱和誦讀中陶情怡志。

2.“校園廣播站”: “校園廣播”每天下午第一節課后準時響起，及時把學生身邊的好人好事，課堂動態，先進事跡報道出來。豐富了校園文化生活，構建了和諧校園。

3.“主題班會”：每兩周一下午第三節，全校統一舉行主題班會活動。由團委組織觀摩評比，讓各班相互交流學習彼此取長補短，以此促進學校主題班會質量的整體提高。

4.“班報、墻報、手抄報”：團隊充分發動學生，力爭讓學校的每一面墻壁，每塊綠地，每個報欄，每塊黑板都成為會說話的德育老師，使學生受到熏陶。

5.“學習總書記講話，做合格共青團員”系列活動：通過主題班會、征文、手抄報、黑板報等一些活動，在團員中開展“學習總書記講話，做合格共青團員”系列活動。

6.開展主題教育：為加強對學生的思想引領，本開展“中國夢”、“三愛教育”、“學雷鋒精神，做美德少年”、“清明祭英烈”、“走進托老院，關愛孤寡老人”、“粽葉飄香，與校園留守兒童共迎端午”、“學生志愿者”、“童心向黨”歌詠比賽、“向國旗敬禮”、“公祭日祭奠”、“遠離毒品，珍愛生命”、“喜迎元旦”等活動。

7.開設第二課堂：建立健全少年宮的各項制度和設備，開設美術、書法、葫蘆絲、吉他、橫笛、手風琴等課程；舉辦形式多樣的社團活動；組織學生參加驛城區校外杯藝術月表演，獲得一致好評。

九、以“后勤不后，服務為本，開拓創新，勤儉節約”為宗旨，保障學校的各項工作順利開展

學校總務后勤工作是學校工作的重要組成部分，為學校順利開展教育教學活動提供有力的保障，總務工作堅持“后勤工作必須服務于教學工作中心”的原則，按照學期初制定的工作計劃和總體要求，團結廣大師生員工，盡心盡力做好后勤服務工作。

（一）加強員工思想建設 強化責任意識 我們奉行“師生就是上帝”的人本理念，學期期初召開后勤全體人員工作會議，進一步明確各自職責，強化思想素質，牢固樹立服務意識，確保服務形象，努力提高職工思想道德水平，以高度的責任感和主人翁意識投入到后勤工作中，極大限度地調動后勤員工的工作積極性。

（二）遵守財務規章制度 規范收費行為

加強收費的透明化管理，嚴格按照上級主管部門的要求，設立“價格服務進校園”收費公示制，按章收費，禁止亂收費，實行財務公開，使學校的收費工作置于學生、家長、社會的監督之下。

1、學生“兩免一補”工作。

2、校方責任險。

（三）做好后勤服務常規 工作有條不紊

1.開學初，確保教學第一線的教學用品及時發放到位，保證教學工作正常開展。召開班主任會議，做好班級調整及班級財產責任制登記工作。強化班級財產管理，使財產管理逐步走上規范化，明細化，嚴格班級財產考核制度，做到獎優罰劣。

2.嚴格購物制度，教學辦公物資的的采購工作，本著“既滿足需要又注重節儉”的原則，“統一采購，統一供應，統一管理”的三統一制度，保證教學正常需求。

3.關愛師生，后勤服務有保障。學校及時對教室內的玻璃、門窗，宿舍水電等進行維修，發現問題及時解決，針對炎熱夏季來臨，學校后勤抓緊調換或維修風扇，保證師生正常工作和學習。

4.警鐘長鳴，狠抓安全不放松。開學不久，根據教育局的有關布置，對學校食堂、校舍、寢室、教學設備設施進行了安全檢查，把問題解決在萌芽狀態，使之安全運行。

5.加強水電管理。制定工作人員巡視制度，規范水電管理秩序，加強財產的警示教育，引領良好道德風尚的形成。

6.抓住全市”雙創”的契機，積極打造濃厚的校園綠色氛圍。加強對校園已有花木、草坪的管理。抓好澆水、施肥、修剪、除草、防蟲等關鍵環節，鞏固已有的綠化成果。7.做好對固定資產增減工作的登記，定期定時進行固定資產的核對工作，做到帳、物相符，嚴防學校財產的流失。

（四）加強食堂衛生管理 實行學校食堂學生包餐制

1.我們在食堂的管理工作中深深地感到，目前食堂的硬件設施、設備狀況已經與發展要求不相適應，為此，學校今年年初對餐廳進行了裝修改造，改善了師生的就餐環境。

2.食堂的安全工作主要在食品的采購、加工、存放，餐具的清洗消毒，食堂工作人員本身等幾個主要環節。學校進一步提高了對食堂原材料進行集中采購的認識，制度措施，規范程序，定點采購，食品的加工、存放和餐具的清洗消毒等落實到崗位，分工到人，明確職責，及時記載，分管校長、后勤主任不定期檢查。

3.定期對食堂管理人員進行培訓，同時加強食堂工作人員的思想教育，加強政治理論學習，樹立為教育服務、為師生服務的思想。

4.實行學校食堂包餐制，統一錯時就餐。實行班級定點就餐，按座位號就坐，餐前誦讀，餐后保潔，文明就餐，光盤行動。

5.由于學校各級領導對食堂工作的高度重視和常抓不懈，增強了全體人員的安全衛生意識和責任感，形成良好規范的衛生習慣，使我校食堂的飲食總體工作取得了長足的發展和一定的成績，確保了學校的穩定和發展。食堂從未出現過任何安全事故，食堂工作受到上級領導和衛生部門的好評。

（五）加快硬件建設 改善辦學條件

學校樹立搶抓機遇、加快發展的觀念，增強發展才是硬道理的意識，滿足人民群眾對教育的需求，投資額為800多萬元的教學樓即將暑期動工，目前，各項手續即將辦完。它是駐市九中蒸蒸日上的又一標志性建筑，從而彌補了我校人多班少班額不足的現象，將極大地提高我校教育教學條件。

再踏層峰辟新天，更揚云帆立潮頭。我們將在區教體局的正確領導下，按照“傳承、創新、發展，務實、優質、高效”的總體要求，立足新起點，夯實新基石，開啟新征程，續寫新輝煌，圓滿完 成上級安排的工作目標任務，讓“學生喜歡、教師幸福、家長信任、社會贊譽”，牢牢樹立九中“窗口”學校的地位。

雖然學校取得了不錯的成績，但是按照教育均衡標準仍然存在硬件不足，生均面積不夠，功能室太小。我們一直在探索生源質量差的情況下怎樣提高教學質量。

駐馬店市第九中學

2018年1月

第四篇：中學亂收費結案報告[模版]

中學亂收費結案報告

接到******區委轉來的群眾反映******中學亂收費等問題的案件后，******區教育局領導非常重視，立即派專人赴******中學調查此事，現將調查情況及處理意見匯報如下：

一、反映的問題

2012年12月28日，群眾向市長熱線反映******中學亂收費等問題。

二、調查的情況

1、關于學校住校生的問題

******中學有學生****人，因******中學教學質量高、社會聲譽好，除了滿足學生就近入學外，還有路遠的家長想讓孩子在學校住宿。但因學校條件有限，只能安排****名左右學生，沒有強迫學生住宿。

2、關于學生上晚自習的問題

該校為住宿生安排了晚上學習的教室，并安排教師進行看護和學習輔導。非住校生，本著家長自愿、學生自愿的原則，晚上也可以到學校安排的教室里學習。

3、關于學生就餐的問題

學校有寄宿生，學校提供吃住的條件。另有部分走讀生因回家吃飯不方便，自愿選擇在學校餐廳就餐，學校為學生提供物美價廉的伙食，沒有強迫學生必須在校就餐。

4、關于補課收費問題

網友所反映的補課及收費問題，經調查，******中學有住宿生，為加強學生管理，為住宿生安排了晚自習，由老師輪流看護和輔導，其他學生按自愿原則也可以和住宿生一起上晚自習。為了孩子的健康成長，學校與社會攜手共同關注孩子的成長，每個班成立有家長委員會，家長委員會于****年****月****-****日，收取了每生****元的補課費，家長委員會收取的費用，由家長委員會管理，未列入學校資金賬戶，學校財務管理規范，不存在賬目混亂問題。

5、關于******中學部分學生學籍的問題

根據區教育局有關“盟校”的工作要求，該校與******中為“盟校關系”。為了共同促進兩校的教育教學工作，該校按照上級要求，大力開展與******中的交流活動，兩校的教師、學生進行了互派、互學。群眾所反映的******中學有部分學生的學籍注冊在******中不屬實，這部分學生是******中在該校就讀的學生，注冊的是******中學籍。

6、關于學生安全問題

該校始終本著對學生安全高度負責的精神，認真貫徹“安全第一、預防為主”的方針，建立健全了完善的安全制度，扎實開展安全工作。群眾反映的該校學生車禍事件系一起校外的意外交通事故，責任方為車主。即使是這種情況，教育局也責令該校進行整改，加強對學生的交通安全教育。

三、處理意見和結果

根據以上調查情況，區教育局作出以下處理意見：

1、責令學校加強師德師風教育，提高思想認識，決不允許亂收費情況發生，對有關責任人由區教育局監察室進行誡勉談話。

2、責成學校要求家長委員會糾正不正確做法，堅決退費。****月****日，該校召開家長會，家長委員會將收取的費用退還給家長。目前退費工作正在進行。

3、要求學校進一步做好家訪工作，通過家訪，了解每一個家庭情況，關注每一個孩子的身心健康，多與家長溝通，關心我們的未來。今后，區教育局將繼續加大對******中學及區屬其他學校的監管力度，爭創人民滿意教育。

第五篇：駐馬店市第中學校務會議制度

駐馬店市第***中學校務會議制度

1、議事范圍

(1)討論審議學校內部管理的有關制度和規定。

(2)按規定程序討論決定學校機構設置、教育教學與課程計劃，討論決定招生、教師職務評聘、教職工人事調配、臨時用工人員的工資等有關政策方案。

(3)按規定對大型基建項目的總體規劃作出決定，按規定對基建建設投資調整等事項作出決定。

(4)討論審議學校財務預決算情況、學校大型設備的采購和大額經費開支事項。

(5)討論研究分管校領導需要經校務會議協調解決的問題。(6)討論校區、處室提出的需經校務會議決定的問題。(7)討論報請縣教育局審定的重要事項。(8)討論決定學校工作計劃。(9)討論需要校務會議決定的其它事項。

2、議事制度

(1)校務會議的參加人員為校長、副校長、處室主任、辦公室主任。由校長召集并主持。

(2)校務會議的議題由校長確定，或由各處室、校區向分管領導匯報后提交學校辦公室，由學校辦公室根據校長意見進行安排。(3)提交會議討論研究的事項，凡涉及有關處室、校區，應請相關處室、校區領導列席會議。需經校務委員會決定的重大事宜，校長應提前兩天通知校務委員會成員，告之所研究解決的問題。

(4)召開校務委員會會議，與會成員對所討論解決的問題，應充分發表意見，做到暢所欲言。校務會議決定事項由校長在綜合與會人員意見后作出。

(5)校長應集中多數人的意見，形成決定或決議。校務會議的內容凡屬機密的，與會人員不得以任何方式向會議以外人員泄露。(6)校務會議由專人記錄，并將記錄存檔。會議決定事項根據需要由學校辦公室抄告有關部門。(7)校務會議一般每周召開一次。