第一篇：馬圈子總校自查報告

馬圈子總校

2011年度督導評估自查報告

為認真貫徹落實《秦皇島市2011年度教育綜合督導評估方案》和《青龍滿族自治縣教育局2011年度教學評估工作實施方案》，規范辦學行為，深化課程改革，進一步提高學校的辦學水平和教育教學質量，嚴格按照《青龍縣2011年學校教學評估評分表》和《青龍滿族自治縣教育局2011年度教學評估工作實施方案》對學校工作進行了自查，現將自查情況匯報如下：

一、基本情況

馬圈子總校輻射17個行政村，有20所學校，其中1所中學、5所完全小學、12個小學校點、2所公辦幼兒園，共78個教學班，共2196名在校生；馬圈子總校共有教師209人，其中小學教師144人，中學教師65人。由于馬圈子總校布局調整還沒有到位，校點分布及其不均衡，師資分配結構還有待進一步調整。馬圈子中學正在進行樓房施工，辦公空間比較狹小，實驗教學、電化教學等受到了嚴重影響；所有的小學和校點都是平房，基礎設施還不夠完善，馬圈子總校以強化管理、打造高效課堂、深化課程改革、提高質量為核心，力促學校教育均衡發展。我總校于2011年11月8日---11月26日，成立領導小組組織各校進行自評，我總校的自評得分為：915分。

二、成立督導評估自查領導小組 組 長：肖玉成

副組長：何井民 王世民 周 英

組 員：李鳳成 趙 榮 薛長青 趙武雙 王慶滿 孔憲民 齊維進 朱月萍

三、校務管理

1、加強組織領導，健全組織機構。

學校成立校務管理領導小組，職責明確。學校領導班子團結協作、作風正派，注重理論學習和指導，具有較強的決策能力和協調能力，具有一定的創新精神，確保學校各項工作正常運轉。

2、加強制度建設，強化校務管理。

學校從實際出發，制定了學校三年發展規劃，有發展目標，目標清晰，針對性較強；建立健全各項規章制度，逐步完善了學校各項制度，形成了學校制度匯編；堅持依法治校，全面落實校長負責制，實行一崗雙責。

3、加強校務公開，接受社會監督。

校務公開是充分發揮教職工主體作用，維護教職工合法權益，加強學校黨風廉政建設和校風建設，糾正行業不正之風的必要手段，為此我校建立了校務公開監督小組，進一步健全監督機制，對校務公開進行全面監督，確保公開的透明度。

四、教育管理

（一）、加強德育常規管理，注重德育的實效性。根據學校的實際要求，廣泛征求意見，修訂并完善了《班主任管理制度》、《班主任工作常規》等有關德育管理制度，進一步促進了德育工作的制度化、經常化。在市級優秀班集體評選中，嚴格按照班級管理的相關細則深入學校、深入班級、綜合評定，最后推薦唐小艷老師參加市級優秀班集體評選。

（二）、規范學生行為習慣，注重學生養成教育。從《學生綜合素質評價規程》和《中小學生日常行為規范》入手，學校通過校園廣播、國旗下講話、學生集會等形，重點從養成教育、學習習慣、社會公德和文明禮貌等方面進行教育。馬圈子中學邀請了全國有名的“感恩，我們在行動”演講團到學校開展了“感恩教育暨家長座談會”，使全體師生、學生家長受到了良好的感恩教育。

（三）、開展形式多樣的主題活動，增強德育的針對性。

1、以安全教育為中心，確保教育大局穩定。成立安全工作領導小組、制定應急演練預案和各種計劃、制度，層層簽訂安全責任狀。集中開展了“校園安全集中整治專項”系列活動,大大提高了學生的安全防范意識，使校內外的教育環境得到全面的改善和治理。

2、以科技節、藝術節、運動會、自制教學具為契機，創新

德育思路。制定實施方案，嚴格組織選拔賽，評選出優秀選手，層層選拔推薦參加縣市級比賽，馬圈子中學在全縣運動會比賽中獲得全縣第一的好成績。

3、以校園集體舞、武術健身操和陽光體育大課間為紐帶，促進學生全面發展。成立領導小組、制定相關計劃、做好相關記錄，嚴格按照上級文件指示精神納入課表、組織培訓、開展比賽。

4、以法制教育為突破口，有效預防學生違法犯罪。成立法制工作領導小組，制定法制教育工作計劃、如期開展各種活動；成立心理健康教育工作領導小組；制定了心理健康教育工作年度計劃和具體活動安排并如期開展活動；中心初中、中心小學定期聘請派出所所長堅持上法制教育課，取得了良好的效果。

（四）借助社會等各方面力量和資源進一步實現教育的和諧發展。采取“走出去，請進來”、建立家校聯系卡、警校共建等方式，確保教育的穩定發展。同時加強鎮、村、校間的聯系，實現教育的“三位一體”，馬圈子鎮政府為總校成人技校建設，投資兩萬余元、36磙子村為進一步改善36磙子小學辦學條件投資五萬余元、馬圈子村為馬圈子小學進行校園環境布置，投資一萬余元；另外學校教育也備受社會人士的關愛，景玉才先生免費為學生提供260套新桌凳，折合人民幣五萬多元、為36磙子小學投資15萬元進行校園改造。

五、教學管理

（一）統籌兼顧校際間差距，實行分類管理

為了進一步加強學校管理，提高教師業務水平及教學質量，客觀地評價學校、教師的教學工作，在充分考慮學校實際情況的前提下，根據學校規模、教師情況和學生實際將各校分為三個等級，制定分類檢查細則。馬圈子中學、馬圈子小學、張杖子寄宿制、二道杖子小學為一類校；三十六磙子小學、孤山子小學、三家小學、頭道河子小學、沈杖子小學、興隆溝小學、三義河小學為二類校；桲欏灘小學、水胡同小學、唐杖子小學、石杖子小學、蒲杖子小學、楊杖子小學、拉拉嶺小學三類校。

（二）、強化教學常規管理，加強教學督導檢查的次數和力度。

（1）進一步健全和完善各種制度、規范，根據學校實際制定切實可行的教學、教研等各種計劃、措施，能夠按照計劃要求落到實處。

（2）、強化教學過程管理，重視督導的次數和力度。采取總校領導包片、包校的方法，不定期的隨時根據各校的實際，進行教學督導、教學研討，及時解決教育教學中暴露出的突出問題。實行周評、月總、年終總評的方法把教學常規檢查情況如實記錄，查必總結，錯必扣分，為年度考核與崗位調整提供依據。

（3）、實行課堂巡課制度，各校每天都要有專人對教師的上課情況進行巡視，對教師在崗情況、教學行為、教具和媒體使用、學生學習狀態等情況進行摘要記錄，認真分析總結，每周定期公布。

（4）加強對畢業班的管理，加強針對性、注重實效性。學校加大對畢業班的傾斜力度，保持畢業班教師相對穩定的工作崗位，使各校形成良性循環，可持續發展。總校為了更準確地把握初中畢業班師生的第一手情況，對九年級的所有任課教師進行了聽評課指導，對于存在問題較大的教師，進行了重復督導。

（5）注重過程評價，體現評價的公平與公正。總校每月都要對所轄的20所學校進行督導、檢查，及時總結發現的問題，及時處理。總校采取期中、期末統考和抽考的形式，結合中考評價方案，客觀、公正的評價教師。

（三）嚴格按照課程規劃開足開全三級課程，落實三級課程管理，嚴格按照課表上課。各校成立了專門的組織機構、配有專兼職教師、出臺了課程實施評價機制，定期評價教師的教學行為。中學開設了書法、排球校本課程，小學開設了豎笛、刺繡等校本課程，馬圈子中學排球隊代表青龍縣教育局參加 “全市的中小學生排球賽”中，獲得男排冠軍，女排亞軍的優異成績。

（四）加強教師隊伍建設，提高教師隊伍整體素質。

1、以深化教學改革為動力，以提高教師授課水平、規范教學管理為保障，堅持向課堂要效益，向管理要質量。通過舉行“每周一課”、“青藍工程”公開課、示范課等活動，抓好典型引路，以點帶面，切實提高課堂教學水平。總校領導經常深入課堂聽課，幫助青年教師改進課堂教學。通過教師間的相互交流，實現相互學習，取長補短，共同提高。一年來有5位教師榮獲市級優質課，有20多名教師榮獲縣級優質課。其中李艷華教師在全縣數學優質課評選中獲得全縣第一名。

2、注重骨干教師的選拔和培養。結合縣教育局骨干教師評選辦法，制定了《馬圈子總校骨干教師評選條件》，評選出的校級骨干教師作為縣級骨干教師的后備力量，在骨干教師的評選中，對于做出突出貢獻的教師，可以直接認定為校級骨干教師。最終認定的各級各類骨干教師要在評優評先和績效考核中給以體現。

（五）深化課堂改革，構建高效課堂

1、繼續落實《青龍滿族自治縣中小學教研室關于構建以學生為本的“三化”高效課堂的實施意見》的文件精神，繼續啟動“不同學科不同課型教學模式探究”的教科研研究活動，以學區和教研組為單位，制定方案、組織研討，及時反饋。

2、以跨越式課題研究為依托、以馬圈子小學為實驗校，進行一年級語文、三年級英語跨越式課題研究，總校出臺了《馬圈子總校跨越式課題研究管理辦法》、成立專門的組織機構、針對課題研究中的具體問題深入研討，取得了可喜的成果。

六、今后工作設想

1、加快布局調整的步伐，使總校在師資配備、優化教學資源等方面實現深層次的資源共享。

2、通過跨越式課題研究實踐和寧夏考察，深刻體會到了跨越式課題給教師、學生帶來的可喜變化，2012年將擴大跨越式課題研究的規模，采取以點帶面的形式，在孤山子小學、沈杖子小學、張杖子小學等學校開展跨越式課題研究。

3、大力改善辦學條件，加強中小學標準化建設，努力提高辦學水平。

第二篇：圈子文化自查報告

篇一：圈子文化自查報告范文

現實中，一些領導干部之所以熱衷于拉幫結派搞“小圈子”，無非是認為拉幫結派搞“小圈子”能撈到好處，辦事有人脈、找人有關系;有人覺得，進“小圈子”等于進了班子，有了靠山的庇護，提拔重用機會更多;有人以為，進“小圈子”等同有了保護傘，干些違法違紀的事也沒人敢管敢查。

在黨內搞“圈子文化”危害甚大。古往今來，無論“圈子”還是“山頭”，純粹都是以人身依附關系來換取非法利益。黨員領導干部當銘記習近平總書記的諄諄教誨：“干部都是黨的干部，不是哪個人的家臣，黨內決不允許搞團團伙伙、拉幫結派、利益輸送，絕不允許自行其是、陽奉陰違。”更應永遠明白，作為黨的干部，真正的“護身符”唯有守紀律講規矩，絕不是“小圈子”之類的。

對于我們黨員領導干部而言，“遵紀守法”就是守紀律講規矩。守紀律講規矩是對黨員領導干部黨性的重要考驗，對哪些事不能做、哪些話不能說，哪些該這樣做、哪些該那樣做，哪些要請示、哪些要匯報，心有戒尺，常握分寸，守住底線，切不可把權力當做結黨營私、拉幫結派、任意妄為、謀求私利的工具。

習近平總書記關于黨員領導干部要守紀律講規矩的要求，既是對權力的制約，更是對黨員干部的關心愛護。黨員干部的一切權力都來自人民，也是用來為人民群眾服務的。每一個擁有權力的干部，都應主動用紀律規矩監督、規范、約束、制衡權力。一切偏離紀律規矩、拉幫結派搞“小圈子”的行為，都是十分危險的，既不利于黨員干部的成長，更容易在干部成長過程中偏離正確的人生軌道。

篇二：圈子文化自查報告范文

官官勾結、權權交易，拉拉扯扯、搞小圈子，拉幫結派、山頭主義……中央巡視組第二輪巡視反饋情況顯示，這些團團伙伙的不良風氣，在不少地方依然存在，問題不容小覷。(人民日報)

“朋黨之爭”是唐朝末年，憲宗元和三年，制科考試時，牛僧孺、李宗閔在策論中批評時政，抨擊宰相李吉甫，遭李吉甫排斥，久不敘用。此后，此起彼伏，兩個小圈子之間從未中斷，直至宣宗時牛僧孺病死，牛李黨爭才告結束，為此，唐文宗為此感慨：“去河北賊易，去朝廷朋黨難”。以史為鑒，筆者以為，拉幫結派的“圈子文化”是為政大忌。

“小圈子”以權力、利益為核心，以關系網為紐帶，利益與關系延伸之下，“小圈子”逐漸進化團團伙伙、幫幫派派和利益集團，他們對內抱團取暖，對外相互勾結扶持，最終導致權力變味，黨紀國法失尊，黨的純潔性、先進性也被破壞貽盡。而“小圈子”也不是一個法外之地，進入其中短期之內可能名利雙收，飛黃騰達，但一朝大樹傾倒，就將集體淪陷。一榮俱榮、一損俱損之下，也導致了許多腐敗窩案，如茂名腐敗窩案，山西呂梁窩案，“周老虎”案，都是“小圈子”

和黨內幫派的犧牲品。習近平同志在今年年初講話中提到，干部都是黨的干部，不是哪個人的家臣。

不能把黨組織等同于領導干部個人，對黨盡忠不是對領導干部個人盡忠，黨內不能搞人身依附關系。而現實中，有的干部信奉拉幫結派的“圈子文化”，整天琢磨拉關系、找門路，分析某某是誰的人，某某是誰提拔的，該同誰搞搞關系、套套近乎，看看能抱上誰的大腿。有的領導干部喜歡當家長式的人物，希望別人都唯命是從，認為對自己百依百順的就是好干部，而對別人、對群眾怎么樣可以不聞不問，弄得黨內生活很不正常。因此，拉幫結派的“圈子文化”是為政大忌。黨內決不允許搞團團伙伙、拉幫結派、利益輸送，絕不允許自行其是、陽奉陰違。廣大黨員干部更應永遠明白，真正的“護身符”，不是“哪條線”“某圈子”“誰的人”，而是心中那把遵紀守法的戒尺。

篇三：圈子文化自查報告范文

從今年第三季度開始，我省將相繼進行市、縣(市、區)、鄉(鎮)領導班子集中換屆工作。為嚴肅組織人事紀律，防止選人用人上的不正之風，營造風清氣正的換屆環境，確保換屆工作順利進行，根據中央和省委的要求，現作如下通知：

一、要認真貫徹執行黨的干部政策，嚴格按照規定的標準和程序選拔任用干部

各級黨委要認真貫徹執行干部隊伍“四化”方針和德才兼備原則，堅持公道正派、任人唯賢，嚴格按照《干部任用條例》和有關規定辦事，真正把那些政治堅定、能力突出、作風過硬、群眾信任、善于領導科學發展的優秀干部選拔到領導崗位上來。堅決防止干部“帶病上崗”和“帶病提拔”。

要嚴格執行民主推薦的有關規定，正確運用推薦結果，堅持考察對象在得票比較集中的人員中產生，以體現群眾公認原則。同時，防止簡單地以票取人。領導干部個人推薦干部人選，必須負責地寫出署名推薦材料。要運用體現科學發展觀要求的地方黨政領導班子和領導干部綜合考核評價辦法，按要求精心組織考察工作。對反映考察對象的問題，凡性質嚴重、內容具體、線索清楚的，必須認真調查核實;問題沒有查清之前，不得提出提拔使用的意見。對擬提拔人選，在提交黨委常委會討論前，必須就廉政情況聽取紀檢機關的意見，紀檢機關應認真負責地予以答復。黨委常委會討論決定擬任人選和推薦人選時，必須逐個介紹情況，保證班子成員充分發表意見，實行集體決策。

要嚴格按照《中國共產黨地方組織選舉工作條例》和《中國共產黨基層組織選舉工作暫行條例》組織好黨代會選舉工作，尊重和保障黨員和代表的民主權利，堅決防止和糾正違反選舉規定、侵犯黨員和代表權利的行為。

二、在換屆工作中各級黨組織、黨員干部特別是領導干部要嚴格遵守以下紀律

(一)不準拿原則送人情、做交易，封官許愿，行賄受賄，“買官賣官”;

(二)不準為自己或他人提拔調動找關系、說情打招呼、搞串聯，“跑官要官”;

(三)不準搞小圈子、小團體、拉幫結派，進行拉票賄選等非組織活動;

(四)不準在干部考察工作中隱瞞、歪曲事實真相，或者泄露醞釀、討論干部任免的情況;

(五)不準以威脅、賄賂、欺騙或其他手段妨礙、侵犯黨員、代表和委員自由行使選舉權和被選舉權;

(六)不準傳播小道消息，造謠誣陷他人，干擾換屆工作;

(七)不準超職數、自設職務名稱、超職級配備干部，或違反規定提高干部職級待遇;

(八)不準在換屆選舉前突擊提拔調整干部;

(九)不準拒不執行干部調動和交流的決定;

(十)不準采取授意、暗示等方式把個人意志變為以組織名義推薦干部;

(十一)不準要求提拔本人的配偶、子女、其他親屬及身邊工作人員;

(十二)不準擅自更改干部出生時間、入黨時間、參加工作時間和學歷;

(十三)不準借換屆選舉之機，違章調度資金、轉移資產、突擊花錢或私分公物。

三、對違反換屆政策規定及其他組織人事紀律的，要綜合運用紀律處分和組織處理手段，依紀依法從快嚴肅處理

1、嚴厲整治“跑官要官”、“買官賣官”行為。對“跑官要官”的，要嚴肅批評，記錄在案，并取消其被推薦、考察和作為候選人的資格，情節嚴重的要進行組織處理;對“跑官要官”行為制止不力或喪失原則、不擇手段為“跑官要官”者說情打招呼的，要依紀嚴肅處理;對受賄“賣官”的，要依紀依法嚴懲;對行賄“買官”的，一律先免去職務，再按有關規定處理。

2、嚴厲打擊“拉票賄選”等非組織活動。對在民主推薦和選舉中搞拉票、賄選等非組織活動的，要堅決查處，已經提拔的要從領導崗位上撤下來;對以暴力、威脅、欺騙、偽造等手段破壞選舉或妨礙選舉人依法行使選舉權和被選舉權的，對控告、檢舉選舉違規違法行為進行壓制、迫害的，對誣告陷害干部、干擾換屆工作正常進行的，均要視情節給予組織處理或依紀依法處理。

3、嚴肅查處違反財經紀律的行為。對需要進行離任審計的領導干部，要按照黨政領導干部經濟責任審計制度的要求，認真做好審計工作，并把審計結果作為選拔任用干部的重要依據之一;對借換屆選舉之機，違章調度資金、轉移資產、突擊花錢或私分公物的，要按照有關規定嚴肅查處。

4、堅決糾正違反《干部任用條例》及有關規定選拔任用干部的行為。對在換屆選舉期間違反《干部任用條例》和有關規定任用干部的，一經發現和查實，一律取消其任職決定，并嚴肅追究有關人員責任。

四、要切實加強監督檢查，嚴格執行黨風廉政建設責任制和用人失察失誤責任追究制度

各市(地)、縣(市、區)委要采取有效措施，切實加強對換屆期間貫徹執行《干部任用條例》和組織人事紀律情況的監督檢查。各級紀檢機關和組織部門要在黨委的領導下，加強協調，密切配合，有針對性地加強檢查和指導。要把集中檢查與重點抽查、上級檢查與自我檢查結合起來，發現問題及時糾正。換屆期間，省紀委、省委組織部將聯合派出檢查組，對各地換屆工作中組織人事紀律的執行情況進行檢查。對檢查中發現的典型案例要予以通報，以警示教育干部。

要暢通黨員干部和群眾監督的渠道。通過設立舉報信箱或電子郵箱、受理“12380”專用舉報電話等，認真受理群眾舉報。要正確引導和鼓勵署名舉報，準確區別沒有事實依據、誣告陷害與反映問題線索清楚、性質嚴重、內容具體的舉報件性質，對后者要及時、認真進行調查核實。舉報受理工作中發現的重大情況要及時向黨委和上級紀委、組織部門報告。

要嚴格執行黨風廉政建設責任制和用人失察失誤責任追究制度。各級黨委及其紀委、組織部門要教育引導各級領導干部牢記保持新時期共產黨員先進性的要求，增強政治意識、大局意識和責任意識，自覺堅持以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，積極支持領導班子配備改革，服從組織安排，正確對待個人的進退留轉，嚴格執行和維護黨的紀律，自覺遵守干部選拔任用工作的各項規定，堅決抵制用人上的不正之風。凡本地區本部門用人上不正之風和腐敗現象嚴重、干部群眾反映強烈以及對違反組織人事紀律行為查處不力的，要追究黨委及其有關機關和部門負責人的責任;凡因領導干部、考察工作人員主觀原因造成用人失察失誤的，要堅決追究責任，性質嚴重的，要給予組織處理或者黨紀政紀處分。

第三篇：圈子文化好人主義自查報告

圈子文化好人主義自查報告范文3篇

官官勾結、權權交易，拉拉扯扯、搞小圈子，拉幫結派、山頭主義……中央巡視組第二輪巡視反饋情況顯示，這些團團伙伙的不良風氣，在不少地方依然存在，問題不容小覷。

“朋黨之爭”是唐朝末年，憲宗元和三年，制科考試時，牛僧孺、李宗閔在策論中批評時政，抨擊宰相李吉甫，遭李吉甫排斥，久不敘用。此后，此起彼伏，兩個小圈子之間從未中斷，直至宣宗時牛僧孺病死，牛李黨爭才告結束，為此，唐文宗為此感慨：“去河北賊易，去朝廷朋黨難”。以史為鑒，筆者以為，拉幫結派的“圈子文化”是為政大忌。

“小圈子”以權力、利益為核心，以關系網為紐帶，利益與關系延伸之下，“小圈子”逐漸進化團團伙伙、幫幫派派和利益集團，他們對內抱團取暖，對外相互勾結扶持，最終導致權力變味，黨紀國法失尊，黨的純潔性、先進性也被破壞貽盡。而“小圈子”也不是一個法外之地，進入其中短期之內可能名利雙收，飛黃騰達，但一朝大樹傾倒，就將集體淪陷。一榮俱榮、一損俱損之下，也導致了許多腐敗窩案，如茂名腐敗窩案，山西呂梁窩案，“周老虎”案，都是“小圈子”

和黨內幫派的犧牲品。習近平同志在今年年初講話中提到，干部都是黨的干部，不是哪個人的家臣。

不能把黨組織等同于領導干部個人，對黨盡忠不是對領導干部個人盡忠，黨內不能搞人身依附關系。而現實中，有的干部信奉拉幫結派的“圈子文化”，整天琢磨拉關系、找門路，分析某某是誰的人，某某是誰提拔的，該同誰搞搞關系、套套近乎，看看能抱上誰的大腿。有的領導干部喜歡當家長式的人物，希望別人都唯命是從，認為對自己百依百順的就是好干部，而對別人、對群眾怎么樣可以不聞不問，弄得黨內生活很不正常。因此，拉幫結派的“圈子文化”是為政大忌。黨內決不允許搞團團伙伙、拉幫結派、利益輸送，絕不允許自行其是、陽奉陰違。廣大黨員干部更應永遠明白，真正的“護身符”，不是“哪條線”“某圈子”“誰的人”，而是心中那把遵紀守法的戒尺。

篇二：圈子文化好人主義自查報告范文

黨員只有一個上級，那就是組織，干部只有一個靠山，那就是人民。團團伙伙、結黨營私、拉幫結派，搞了就是違反政治紀律

隨著反腐敗斗爭深入，“塌方式腐敗”成為社會關注的問題。“挖出一個，牽出一串”的案情令人觸目驚心，“一個人倒下去，一群人睡不著”的現象更令很多人反思。腐敗窩案，折射出一些人搞團團伙伙、結黨營私、拉幫結派的深層癥結。正因如此，習近平總書記在中央紀委五次全會上的鏗鏘宣示——“必須維護黨的團結，堅持五湖四海，團結一切忠實于黨的同志”，更顯振聾發聵。

鄧小平同志說過：“我們這個黨，嚴格地說來沒有形成過這一派或那一派。”世界上極少有哪個黨，像我們黨這樣堅持不懈地反對黨內搞小圈子，這是黨保持凝聚力和戰斗力的重要原因。十八大以來，中央多次強調，黨內決不允許搞團團伙伙、結黨營私、拉幫結派，搞了就是違反政治紀律，正是因為這種行為會逐漸蠶食黨的健康肌體。一旦圈子盛行，就會出現“出大力的不如抱大腿的”的怪象，干部想問題、干事情的立場必將出現偏差，導致空談淘汰實干、關系淘汰能力等逆淘汰現象，甚至一些好干部也難免被污染。結果，必然是組織渙散、人心離散。

當團結變成“結團”，一些干部就成了整天忙著尋找“鄉緣”“學緣”“業緣”的“團員”。或是官官相護，熱衷拉關系、架天線、搞勾兌;或是私相授受，把分管領域當成私人領地，把下屬當成家臣;或是以同鄉會、同學會為名義，暗中相互提攜、互通款曲……派系意識流風所及，一些干部只知有門戶、不知有組織，只知有私利、不知有公義。干部選拔，不問能力水平，只看“是不是自己人”;決策論證，不憑實情民意，只看上邊喜好。以利益輸送為紐帶，以人身依附為特征，將正常交往庸俗化、圈子化、派系化，對政治生態的危害之大，對政治規矩的破壞之深，對同志關系的異化之大，莫此為甚。

誠然，領導干部不是生活在真空中，也需要正常的人際交往。但越是身處復雜的社會環境，面臨種種考驗和誘惑，越需要多一些自省，守住黨的規矩的底線。俗話說得好，針眼大的窟窿，能透過斗大的風。人際交往和生活情趣皆非小事。有時候，看起來是在講感情，實際上卻在徇私情，看起來是在交流體會，小處太“隨便”，往往就是身陷“小圈子”，甚至墜入腐敗深淵的開始。

江蘇省建設廳原廳長徐其耀曾在家書中如此教育兒子，“做人就是把自己作為一個點編織到上下左右的網中，成為這個網的一部分。”甚至要求兒子“要多學習封建的那一套，比如拜個把兄弟什么的，這都不過分”。結果還沒等兒子“實踐”，自己已經東窗事發。大量教訓警示我們，黨的干部只有一個組織，不是任何人的家臣，也不是哪一派的門客。攀龍附鳳、拉拉扯扯的后果，最終逃不脫拔出蘿卜帶出泥、樹倒猢猻散的命運。當前，從嚴治黨、反腐倡廉不斷走向深入，圈子文化滋生的環境正在逐步改變。依附心理帶來的是包袱，捷徑思維通向的是邪路，嚴守紀律、常講規矩，清清白白做人、干干凈凈做事、坦坦蕩蕩為官，才是為人從政的康莊大道。

唐朝晚期，面對“牛李黨爭”的亂局，唐文宗發出“去河北賊易，去朝廷朋黨難”的無奈慨嘆，留下了“朋黨興，政事亂”的歷史警思。今天，朝著全面深化改革的遠大目標，越是在激流漩渦中劈波斬浪，在風險挑戰中迎難而上，就越是需要一支團結一致、奮發有為的黨員、干部隊伍。黨員只有一個上級，那就是組織，干部只有一個靠山，那就是人民。守定這條規矩，抱定這個信念，我們才能積聚起磅礴之力，去實現民族復興的夢想。

篇三：圈子文化好人主義自查報告范文

黨的十八大以來，習近平總書記對堅決杜絕一些黨員干部搞“小圈子”作出了一系列重要指示，嚴肅指出：“黨內決不能搞封建依附那一套，決不能搞小山頭、小圈子、小團伙那一套，決不能搞門客、門宦、門附那一套，搞這種東西總有一天會出事!”縱觀十八大以來因一些“老虎”“蒼蠅”的落馬而牽出的窩案、串案，甚至一些地方部門出現的塌方式腐敗，無不與大大小小的“圈子”有關。總書記的講話可謂直指癥疾，語重心長，有很強的現實針對性，值得全黨同志高度重視和警惕。

我們黨歷來反對在黨內搞“小圈子”、拉拉扯扯、另立山頭。延安整風時期，就把反對宗派主義作為重要內容之一。毛主席深刻指出：“黨內不同思想的對立和斗爭是經常發生的，這是社會階級矛盾和新舊事物的矛盾在黨內的反映”，對于不同認識，應當通過學習討論、批評與自我批評統一思想，即便一時不能取得一致的認識，也允許個人保留意見，但在行動上不得另搞一套。從歷史上看，張國燾、王明、“四人幫”等都是搞派別活動的，都有自己的“小圈子”;從現實來看，像***、徐才厚、劉志軍等，背后都有一個人數眾多的“小圈子”，但這些人也都為此付出了沉重的代價，正所謂“以利相交，利盡則散;以勢相交，勢敗則傾;以權相交，權失則棄”。

中國共產黨是按照馬克思列寧主義的建黨原則建立起來的革命黨，把完全徹底為人民服務作為自己的根本宗旨，全黨有統一的理論基礎，統一的組織原則，統一的鐵的紀律，統一的奮斗目標、路線方針政策和統一的行為準則。全黨必須在思想上、組織上、行動上保持高度一致，這是實現偉大而艱巨的任務所必需的，如果各吹各的號，各唱各的調，就不能唱出動聽的歌曲，而是一片噪音。我們黨90多年的奮斗歷史證明，“只有步調一致才能得勝利。”

“小圈子”古已有之。歐陽修寫過一篇《朋黨論》，他從堯舜禹湯、秦漢唐宋，對朋黨的嚴重危害作了深刻分析，許多朝代就是亡于朋黨。我們所指的“小圈子”就是某些以破壞黨的組織原則、損害黨和人民的利益，來保個人或小集團的私利乃至陰謀篡黨奪權的團團伙伙。歷史的經驗值得注意，現實的教訓應當記取。搞“小圈子”的人形形色色，他們的目的和手段雖有所不同，但大都是以利祿相勾結，以升遷相依附。領導干部企圖利用“小兄弟”給予支持，“小兄弟”則依靠領導干部給予提攜、照顧。他們在一起吹吹拍拍、吃喝玩樂、利益輸送、貪污受賄，支持親信、排斥異己，徇私枉法、胡作非為。有的“小圈子”以親朋故舊、同鄉、同學、同事為主體，結成利益同盟;有的同氣相求，相拜結盟，稱兄道弟，甚至沿用青紅幫的稱謂;有的崇洋媚外，向黨抹黑;有的與宗教甚至邪教相勾連，講究風水，崇拜鬼神;有的“小圈子”盤根錯節，難分難解。各種“小圈子”都是背離黨的政治原則、組織原則和黨的紀律的，他們是黨的健康機體上的毒瘤，危害甚大，應當引起高度重視，堅決予以清除。

堅定理想信念，做忠誠的共產主義戰士

理想信念是我們思想的基石，只有理想信念堅定，腳跟才能站得穩，身板才能挺得直，眼睛才能看得清，渾身才能有力量。實踐證明，現在有些黨員理想信念不堅定，不是一心向著大目標，而是兩眼向錢看，黨員意識淡薄，革命意志衰退，主動尋找依附于各種“小圈子”。理想信念的動搖是最危險的動搖，理想信念的滑坡是最大的滑坡，理想信念的喪失就是政治生命的完結。一個共產黨員是為實現共產主義而奮斗終身的，我們有千條萬條理由與全黨全國各族人民為實現理想而奮斗，沒有一條理由搞“小圈子”。熱衷于搞“小圈子”的人一定是為了一己之私利，應當懸崖勒馬，我們黨也應當提高警惕，向他們大喝一聲，促使他們幡然醒悟。

堅定理想信念，要認真學習馬列主義、毛澤東思想，中國特色社會主義理論體系，當前尤其要深入學習好習近平總書記的系列重要講話。馬克思主義的中國化是一個前后繼承、創新發展的過程，沒有馬列主義、毛澤東思想，不可能產生中國特色社會主義理論體系。當前有些同志對馬列主義、毛澤東思想學習認識不足，要切記幾代黨的領導人指出的“老祖宗不能丟”，丟了老祖宗就會亡黨亡國。要掌握科學的理論武器，同普世價值、民主社會主義、新自由主義、民主憲政等錯誤觀點進行堅決的斗爭，抵御敵對勢力進行的“和平演變”和“顏色革命”，有些“小圈子”背后就有他們的影子。

要牢記蘇東劇變的歷史教訓。蘇東劇變有很多教訓，其中很重要的一條就是從赫魯曉夫否定斯大林、否定蘇聯歷史開始，搞全民黨、全民國家，在全黨全國人民中造成了極大的思想混亂，一夜之間一個世界大黨大國銷聲匿跡。我們要對否定毛主席豐功偉績，否定新中國歷史的毫無根據的欺騙和捏造，進行不妥協的斗爭，以正視聽。

堅持為人民服務的宗旨，堅定不移地踐行群眾路線

“小圈子”文化是與黨的宗旨完全背離的，杜絕“小圈子”必須有“治本之道”，這個“本”就是堅持為人民服務的宗旨，堅定不移地踐行群眾路線。為人民服務是毛澤東思想的核心和本質。毛主席入黨后，考慮問題的出發點和落腳點就是人民大眾的利益。他在閩西贛南蘇區時就寫出了《關心群眾生活，注意工作方法》，對群眾利益講得非常深刻具體，并且提出了社會歷史是人民創造的唯物史觀。毛主席領導人民軍隊和全國各族人民，只用了22年就趕走了日本侵略者，打敗了蔣介石，建立了新中國，這是劃時代的變化，結束了半殖民地半封建社會，建立了社會主義新中國。又用了27年時間把一個貧窮落后的中國初步建設成為繁榮昌盛的社會主義國家，為我們今天的快速發展奠定了堅實的基礎。毛主席的豐功偉績如果歸結為一句話，就是“改變了中國，影響了世界”，毛主席沒有任何自己的私利，完全以人民利益為出發點和行動指針，群眾需要什么，就帶領群眾干什么。毛澤東思想是最好的“清醒劑”和“照妖鏡”，那些想搞“小圈子”的人真應該經常拿出來“照一照”，看自己的所作所為是不是違背了黨的宗旨。

現在有的黨員干部群眾觀點淡薄，忘記了自己從哪里來，要到哪里去，有的在工作上強迫命令，欺壓群眾，這是必須糾正的。忘記群眾就是忘本，要牢牢記住群眾“是重生親父母，我們是斗爭好兒郎。”要鞏固發展群眾路線教育實踐活動成果，切實轉變作風，有事同群眾商量，關心群眾疾苦，解決群眾迫切需要解決的問題。

堅持民主集中制，改進黨委領導方法

民主集中制是我們黨的根本組織制度，特別是在面臨長期執政的考驗下，更要把民主集中制建設好、執行好，真正從群眾中來，到群眾中去，集中起來，堅持下去。這是實行正確領導、防止和糾正錯誤的法寶，也是抵制“小圈子”的銳利武器。

堅持民主集中制必須自覺執行“四個服從”，即：“黨員個人服從黨的組織，少數服從多數，下級組織服從上級組織，全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會”，只有堅持“四個服從”，才能保證黨在思想上、行動上的高度統一、步調一致，才能取得勝利。堅持“四個服從”又要從實際出發，堅持群眾路線，把對上級負責與對群眾負責有機結合起來，不能只圖領導滿意而侵犯群眾利益。現在有些干部為取悅上級滿意，欺上瞞下，弄虛作假，甚至違法亂紀，欺壓群眾，這是極端錯誤的，應當堅決予以糾正。

要認真貫徹執行黨委工作制度，實行集體領導下的黨委分工負責制。書記要當好“班長”，要主動負責，搞好協調、檢查、指導。班長“只是一個比方”，不能個人說了算。要處理好書記與委員的關系，不能搞“一言堂”，要充分發揚民主，尊重委員意見，形成集體的智慧和工作合力。

要嚴格黨的民主生活，經常開展批評與自我批評。要克服好人主義、折中主義，真正做到對同志政治上關心和愛護。對那些搞拉拉扯扯、搞“小圈子”的人，要及時提醒，不遷就，不留情面。

堅持德才兼備，以德為先的原則，公道正派地選人用人

用什么樣的人，關系到黨的生死存亡，這也是透過一些“小圈子”暴露出的一個值得警惕的問題。黨的干部政策歷來是德才兼備，以德為先，公道正派，選賢任能。“縱觀千古存亡局，盡在朝中用佞賢”，這是《東周列國志》結尾詩中的詩句，講得非常深刻，值得我們借鑒。習近平同志在全國組織工作會議上提出了培養選拔干部的五條要求：信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔。這五個方面是統一的整體，是相互聯系、密不可分的。按照五項要求培養、選拔、使用干部就是在新時期堅持“德才兼備，任人唯賢”的路線。五項要求中，信念堅定是第一位的，是根本性問題，應予以特別注意。近幾年，培養選拔管理干部工作有很大的成績，但問題也不容回避，其中之一就是一些地方部門對講政治重視不夠，致使某些貪腐分子“帶病提拔”，走上了領導崗位。要改進干部考察工作，防止那些信念動搖、心術不正的干部混入領導崗位。

要堅決反對和抵制用人上的不正之風。用干部只能以德才兼備為標準，而不能降格以求，特別是主持工作的領導干部不能搞親親疏疏，不能個人說了算，更不能搞“小圈子”。對違反組織人事工作紀律的應當依紀從嚴懲處。同時，還要大膽選拔優秀年輕干部，這是事業上的需要，不能“一朝被蛇咬，十年怕井繩。”

要選好、管好、用好組織人事部門的同志，“打鐵先得自身硬”，選干部的干部首先要過硬，要切實加強他們黨性鍛煉，不斷提高政策水平和業務水平。自身的素質提高了，就可以把工作做得更好，提高到一個新水平。

嚴格黨的紀律，保持黨的先進性

現在我們黨是一個有8600多萬黨員的大黨。黨員隊伍壯大了是一件好事，但也給黨員教育管理帶來困難。有的黨員入黨動機不純，不是為了人民的利益而工作、而斗爭，不是為實現共產主義而奮斗，而是企圖利用執政黨的地位、聲望謀取個人私利，追求的是個人名位、權利、財富，這也為一些“小圈子”的出現提供了土壤。“小圈子”和不正之風是黨的腐蝕劑，必須拿起黨紀這把利劍，堅決徹底地清除。紀律是鞏固黨的組織、加強黨的團結、保持行動一致、貫徹黨的路線、完成各項任務的保證。黨的紀律是統一的鐵的紀律，所謂統一的紀律就是紀律面前人人平等，任何一個黨員，不論職務高低、資歷深淺、黨齡長短一視同仁，都必須服從統一的政治紀律、組織紀律以及道德品質、生活作風等各方面的紀律，沒有不受約束的特殊黨員，誰違反了就處理誰，不能遷就照顧;所謂鐵的紀律就是執紀要嚴，我們的紀律是鋼性的，不是彈性的，不是“橡皮筋”，更不是“豆腐渣”，要克服一些地方部門執紀中失之于寬、散、軟等問題。執行紀律不能怕得罪人，不能只栽花不栽刺，不能見了矛盾繞道走，要知難而上，鐵面無私;不能怕別人說三道四，說得對的要聽，說得不對的可以保留意見。只要紀律加強起來，黨內消極腐敗現象、不正之風一定會逐步得到完全的糾正。

第四篇：崗臺總校開學初自查報告

崗臺總校開學初各項工作自查報告

為了落實教育局督導室下發的內教督辦【2015】1號文件，扎實有效的做好開學初各項工作，我校對學校各個方面工作進行了自查，現就自查結果報告如下：

一、開學條件保障情況1、3月7日，全體教師上班，應到64人，全部上班。開學后，學生應到169人，病事假6人，未出現輟學現象。開學前，學校已經從新華書店領回了本學期課本，目前除了一些輔助教材外，其他已經全部到齊，這些圖書都是國家和自治區免費圖書，均是正版。開學后，課本已經發到學生手中。2、3月3日學校已經就鍋爐、供水、供電線路進行了檢查，目前供暖、供電線路已經正常運轉，保證正常開學，供水系統由于一些管道出現冰凍現象，有些地方不能及時供水，但是備用供水系統還是能夠正常，能夠滿足學生的正常需要。

3、開學以來，學校開展了一次主題班會，內容就是假期心理調整、“三愛”和“三節”教育，即愛學習、愛勞動、愛祖國和節水、節電、節約糧食等方面的教育，同時準備在周五開展開學典禮和法制安全教育。

二、安全工作檢查情況

開學前，學校由安監辦牽頭，總務處和其他各處負責人對全校進行了綜合檢查，檢查范圍為學生宿舍、食堂、幼兒園、教學樓各辦公室、門衛和鍋爐房等。出現的問題有：教學樓走廊燈有的不亮、班級桌椅松動、電源開關不靈敏、攝像頭不清晰等現象；門衛配備的安全叉、警盾、橡膠棒配備和使用情況進行了檢查，配備齊全，沒有出現損壞現象，登記記錄需要及時更新；食堂的問題為蒸飯車、切菜機、消毒柜需要徹底消毒清洗，學生餐具需加熱消毒，并對即將過期的米面進行封存處理；宿舍的問題為洗漱間自來水管道已經凍住，需要在教學樓打水洗漱，有的寢室燈泡需要更換。由于剛開學，安監辦要對學生上學和放學的車輛進行核實登記，有部分車輛出現超員現象，學校將發校訊通通知家長禁止乘坐農用車、超員車、拼裝車、改裝車，并積極與天山鎮派出所和交警隊聯系，查處違章行為。在開學初，安監辦就制定了食品衛生、消防安全、防火防震等方面的安全工作預案，及早下發到各個辦公室，并組織全體進行學習，做到防患于未然。學校的微機已經全部安裝了殺毒軟件和防護軟件，有微機員進行操作管理，對漏洞能夠及時更新。

三、規范辦學行為情況

本學期，我校現有學生169名，幼兒88名，其中小學階段一年級24人，二年級29人，三年級38人，四年級27人，五年級35人，六年級16人；幼兒園大班28人，中一班20人，中二班20人，小班20人。沒有超大班班級。所有收費都是按照上級文件進行，并且收費項目都在公示欄中進行公示，沒有亂收費現象。

學生的課程設置和作息時間都是嚴格按照旗教育局要求進行，除了安排正常的課程外，我校還在課余時間安排興趣小組，開放所有功能室，讓學生自由活動，豐富住宿生在校的課余生活。

四、教師隊伍建設情況

我校共有專任教師14人，音體美教師中只有1名專職體育教師，其他都是兼職。開學初，學校對所有的教師進行了師德行風培訓，并簽訂了師德行風承諾書，要求教師嚴格遵守《中小學教師職業道德》，禁止出現亂補課、亂辦班和體罰、變相體罰學生現象的發生。

總之，通過對開學以來的各項工作進行檢查，我們發現了很多問題和不足，在以后的工作中我們要不斷完善，嚴格管理，從而促進各項工作的有序開展。

第五篇：崗臺總校回頭看自查報告

崗臺總校群眾路線教育實踐活動

“回頭看”自查報告

按照上級黨組織關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的安排，崗臺總校結合自己的工作實際，認真組織開展了黨的群眾路線實踐活動，扎扎實實完成了第一階段的各項內容，認認真真進行了“回頭看”，現將“回頭看”情況進行評估形成自查報告，具體工作簡要匯報如下：

一、看動員部署是否落實到位。

為了認真組織開展了黨的群眾路線實踐活動，根據校黨支部的安排，學校將部署工作落實到位。第一，迅速成立專門機構。學校兩次召開黨支部專題會議，集中學習了中央及自治區、市、鎮黨委關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見、總書記等各級領導講話精神，并迅速成立黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，黨支部書記、校長郭洪敏同志任組長，其他校領導為成員。第二，制定實施方案。根據校黨支部的工作方案，4月24日學校召開專題黨務會議，擬定了《崗臺總校黨的群眾路線教育活動實施方案》，落實了具體任務分工。第三，動員部署實施方案。5月22日下午，學校召開了全體教職員工大會，黨支部書記、校長郭洪敏代表學校黨的群眾路線教育實踐活動領導小組,就開展教育實踐活動進行了動員部署。

二、看學習教育是否扎實有效。

黨的群眾路線活動開展以來，學校領導班子始終以“學”字當頭，采取集中學習與個人自學、專題報告與座談交流相結合等形式，認真學習上級相關的會議精神和學習材料。學校領導為先鋒作表率，緊抓學習不放松，在學習中凈化思想，以學促轉變、以變改作風、以改提質量、以提樹形象。第一，學校領導帶頭認真學習，撰寫心得體會，并以專題報告的形式帶動黨員干部認真進行理論學習。校黨支部書記、校長郭洪敏作《立德樹人務實為民》專題報告，副校長胡艷東《寄宿制學校的校園安全管理》專題報告，這些專題報告在黨員干部中影響重大。學校黨支部還要求每名黨員認真、真實地撰寫學習心得體會，利用集中學習時間進行廣泛交流。郭校長強調，要抓好學習，用學習指導實踐，以活動為動力，進一步助力學校發展。第二、學校黨支部組織開展學習和專題研討會。在組織集中學習的基礎上，全體黨員圍繞“我身邊的四風在哪里”“假如我是服務對象”的主題，進行了大討論，并落實了“群眾路線在身邊”的主題征文活動。在思想教育活動中，我校在4月中旬和下旬分別組織黨員并采取集中與分散的方式觀看了《沈浩》《雷鋒》《楊善洲》等電影，幫助黨員干部牢固樹立服務意識和廉政意識，拓展學習教育的維度和視角，促進群眾路線教育實踐活動的深化，使全體教師的道德與職業操守得到了一次升華。第三、黨支部班子和全體黨員開展自學活動。自從實踐活動方案實施以來，學校黨支部及領導小組嚴格按照學校要求，開展了系列學習活動，學校黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室為全校黨員干部發放專門的讀書筆記本和學習書籍，要求每人學習筆記1萬字。為了確保學習時間、效果和內容的落實，我們采取理論與實際相結合、集中學習與個人自學相結合的辦法，在集體學習的基礎上開展自學，包括黨章學習、政策理論學習、群眾路線系列讀本學習等，要求每名黨員在學習過程中積極撰寫心得體會。

三、看查擺問題是否深入聚焦。

在組織征求意見和查擺問題的過程中，領導班子成員采取多樣形式，堅持從師生中來，到師生中去，深入基層，在實際操作中從學校師生最突出、反映最強烈的問題入手，分層次召開了各種形式座談會征求意見，問計于師生。學校相繼組織召開了青年教師、骨干教師、學生和家長座談會，通過集體訪談、單獨談話、個別交流等形式，認真聽取干部職工意見，傾聽各方面的聲音，并向座談人員發放《開展黨的群眾路線教育實踐活動征求意見表》。學校共發放征求意見表100余份、民主評議表40余份，校領導面對面征求意見30余人次，征集到黨支部領導班子和學校工作的意見建議36條。學校對征集到的情況進行了及時通報，并對黨支部班子成員本人的意見和建議進行了原汁原味的反饋。學校黨支部班子成員“不諱疾忌醫”，對征求到的意見認真對待，認真研究。通過問計師生，讓師生有話可說、有話想說、有話敢說，極大地調動了師生參與學校發展建設的積極性和創造性。使領導干部與師生貼得更近，為師生辦事更有底氣，團結帶領廣大教職員工實現崗臺總校再創輝煌更有信心。

四、看開展批評是否認真深刻。

此次開展查擺問題、批評與自我批評活動中，領導班子嚴格按照活動方案逐條逐項進行研究分析，將自己的日常工作、學習生活、行為習慣等對照四風問題進行逐一篩查，做到對自身的大小問題都不放過，并針對查找出來的突出問題，深入剖析問題形成的主客觀原因，并提出針對性的整改措施。在市委督導組召開的座談會上，黨支部書記、校長郭洪敏同志不遮不掩、坦誠相見，既深入查擺了在“四風”方面存在的突出問題，又帶頭認真開展了批評與自我批評。校黨支部會成員逐一進行了批評與自我批評。學校黨支部召開了民主生活會，廣泛開展了批評與自我批評，對提出的問題堅持立行立改的原則，及時進行整改。通過查擺問題、批評與自我批評，使領導班子及黨員干部清醒地意識到自身還有許多不足需要不斷完善和學習提高，班子的黨性意識、宗旨意識、服務意識、責任意識不斷增強。

五、看邊學邊改是否真抓真改。

教育實踐活動中，學校黨支部帶領全校黨員干部和教師，聚焦作風找問題、找差距，開展批評與自我批評，針對群眾提出的問題，學校黨支部一班人持以誠相待、客觀公正、虛心接受、緊緊依靠群眾，積極主動解民難、排民憂，切實做到了邊學邊改、邊查邊改、真抓真改。

針對師生普遍反映的校園安全問題，學校及時召開了全校安全綜合治理工作會議，分層簽訂責任狀，明確權責范圍，層層把關；針對學生普遍反映的飯菜質量問題，學校積極推進食堂規范化建設，嚴把質量關、安全關和價格關，提高了飯菜質量；針對教師普遍反映的校級主要領導深入教學一線欠缺的問題，學校領導將虛心接受群眾批評，克服困難，按市局提出的“校級主要領導的主要精力、分管領導的全部精力投入到教育教學一線”的要求，更多、更好地深入教育教學一線，同時統籌兼顧正常教學與校園工程建設兩個中心工作；對存在的辦公室面積超標、校園垃圾箱數量不足等問題立行立改；針對學生反映的個別職工在辦公室吸煙的問題，學校也及時進行了整改。