第一篇：個人自查報告_馬海

個人自查報告

尊敬的領導：

轉眼間到斜源工作已經快一年了。由于進個人能力有限，對單位、對業務等各方面情況疏忽一點。再加上家不在這里，我在思想上也曾有過動搖，但是，在單位領導及其他同志的關懷下，很快地解決了我的個人生活方面的困難。工作上我被安排在綜治辦公室協助。鎮上同事在方方面面關心我、鼓勵我、支持我、幫助我，使我倍受感動，同時也更加感覺到了自己責任的重大。我明白，只有好好工作，認真學習，盡快適應工作要求，才無愧于各位領導各位同事的期望，才無愧于服務人民的大學生村官職業。

回顧起這近一年來的工作生活，感慨頗多，收獲很大。作為一名村大生，認真回顧我近一年來的工作歷程，反思自己過去的不足，展望未來新的工作，自查如下：

一、在思想方面

我自覺加強政治理論學習，積極向黨組織靠攏。牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨和正確的世界觀、人生觀和價值觀，時刻保持自己在思想上和黨靠近。

在業務學習方面，我虛心向身邊的同事請教，通過多看多聽多想多問多做，努力使自己在盡短的時間內熟悉工作環境和工作內容。

二、在工作方面

在斜源鎮工作的這段時間，本著對工作積極、認真、負責的態度，認真遵守各項規章制度，虛心向各位領導和同事求教，結合工作實際，1

努力學習各項業務知識，通過不斷學習，不斷積累，我在盡快熟悉業務知識的基礎上，已經初步能夠協助國土資源的各項日常工作，并積極學習，努力完成好領導交辦的各工作。

三、在學習、生活方面

在工作過程中，我深深感到加強自身學習、提高自身素質的緊迫性，一是向書本學習，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己，端正態度，改進方法，廣泛汲取各種“營養”；二是向周圍的同志學習，工作中我始終保持謙虛謹慎、虛心求教的態度，主動向領導、同事們請教，學習他們任勞任怨、求真務實的工作作風和處理問題的方法；是向實踐學習，把所學的知識運用于實際工作中，在實踐中檢驗所學知識，查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。生活上勤儉節樸，寬以待人；工作中嚴以律己，忠于職守，防微杜漸。樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，積極幫助身邊需要幫助的人，促進社會的安定和諧。

四，在紀律、執法方面

服從領導、尊重同志、顧全大局。我本著老老實實做人、踏踏實實做事的原則，工作中不計較個人得失，尊重同志，樂于助人，努力營造和諧的工作環境。一切工作以大局為重、以全局利益為重，堅決貫徹個人利益服從于集體利益的原則，以高度的責任感高標準地完成好自己的本職工作。

五、在道德、修養方面

常讀書、讀好書，不斷加強自身思想首先的修養和人格品質的鍛

煉，增強奉獻意識，把清正廉潔作為人格修養的重點。不受社會上一些不良風氣的影響，從一點一滴的小事做起，努力為民做好事，做實事。

近一年來，我在學習和工作中逐步成長，慢慢提高進步，但我清醒地認識到自身還有很多的不足，比如工作能力和創新意識不足，政治理論水平有待提高等。今后我將努力做好以下幾點，希望各位領導和同志們對我多多進行指導。：

1、自覺加強學習，向理論學習，向黨學習，向身邊的同事學習，提高自己的理論水平和業務能力。

2、克服年輕氣躁，做到腳踏實地，提高工作主動性，不怕多做事，不怕做小事，在點滴實踐中完善提高自己。

3、繼續提高自身政治修養，強化為人民服務的宗旨意識，努力使自己成為一名好的大學生村官。

我始終堅持運用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法論，運用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物，明辨是非，堅持真理，堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，用正確的世界觀、人生觀、價值觀指導自己的學習、工作和生活實踐，在思想上積極構筑抵御資產階級民主和自由化、拜金主義、自由主義等一切腐朽思想侵蝕的堅固防線。熱愛祖國，熱愛中國共產黨，熱愛社會主義，擁護中國共產黨的領導，擁護改革開庭，對社會主義充滿信心。新時期，在科學發展觀重要思想指導下，認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，為加快社會主義法制 建設事業，為實現社會的公平正義和諧，工作

積極主動，努力，不畏艱難，盡職盡責，認真做好本職工作，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻。

斜源鎮大鵬村魏海洋 2011年5月27日

第二篇：馬海雷畢業論文

如何做好煤礦火工品管理工作

班 級：專 業：經濟管理導 師：孟春霞姓 名：馬海雷日 期：

2007級本科班

2012年4月21日

如何做好煤礦火工品管理工作

一、火工品管理在煤礦安全生產中的重要地位和作用

煤礦的火工品管理是企業安全管理中不可缺少的組成部分。近年來，隨著煤炭企業經營狀況的好轉，火工品的需求量在生產中日益增大，火工品的不安全狀態、人的不安全因素也在逐漸增加、加大，如何管理好使用好違禁危險化學品，是一個必須面對的嚴峻的話題，第一它直接涉及到社會的穩定和國家的長治久安，第二它直接涉及到企業的安全生產，第三它會給企業帶最大的經濟效益和良好的社會效益。所以，搞好煤礦火工品的安全監督與管理是一件刻不容緩的責任性十分強的安全管理工作，它對促進社會的和諧進步、科學發展有著很現實的意義。

二、火工品管理現狀問題

1、管理領導機構不明確、部門職責不清楚，各項規章制度不健全。管理機構、部門雖然成立，但是其具體分工不明確、職責不清楚，這樣就無形當中造成了管理漏洞，給煤礦安全帶來了巨大的安全隱患，同時也給了那些違法犯罪分子可乘之機，無論對社會、對個人都會帶來巨大的危害。在煤礦日常生產中，很多生產區科、班隊由于管理領導機構的不健全，管理中存在漏洞，得不到閉環管理，經常會出現大大小小的情況，雖未造成重大損失，但是隨著隱患的日積月累，血的事故雖是有可能爆發，到時就后悔莫及了。

2、涉爆從業人員文化素質不高，缺乏法律、安全意識。許多煤礦涉爆從業人員由于文化不高，接受能力差，平時作業中只憑經驗，不講理論，總認為不會發生事故，沒有嚴格的按照操作規程進行操作。每年除了一次年審，基本上沒有其他參加法律、安全培訓的機會，作業人員僅憑習慣的操作過程和經驗從事該項工作，致使涉爆從業人員的水平很難提高。

3、基層生產區科、班隊涉爆管理人員的業務素質參差不齊。就現在的煤礦生產區科、班隊而言，絕大多數涉爆管理人員對涉爆知識知之甚少，平時在監督管理、實際操作中不少時候是霧里看花，履行一下自己的職責，對很多隱患問題查不出、整改不了，涉爆管理人員的業務技能還有待提高。

4、管理機制不完善，各項規章制度落實不到位，日常檢查懈怠、弄虛作假。各項文字材料不健全，無法統計、總結很多相關的數據和工作。管理隊伍監督管理不到位，對于儲存、生產過程中的各個環節管理有漏洞，有待加大監督管理力度。

5、沒有一套完整的安全監督管理流程機制。監督機制是一個全封閉的管理過程，達到了人與物、物與人的全方位跟蹤管理，使人、物動靜態管理納入了有效的監督管理渠道，做到了從業人員、監管人員，部門與部門之間，相互監督工作，達到人人身上有責任、有擔子、有壓力，那個環節出現問題追究那個環節責任人責任，確保了火工品的最大安全保管與使用。

6、獎懲力度不夠，賞罰不分明。對于在涉爆能夠安全完成工作生產任務的、能夠積極配合上級單位、部門的單位和個人得不到應有的獎勵。同樣在工作中出現不應該出現的責任事故就應該嚴懲，反之就會造成反正出了事也沒什么事兒的懈怠心理局面。這樣賞罰不明的做法根本就無法帶動單位和個人的積極性，無法實現齊抓共管促安全的良好局面。

三、火工品管理現狀問題的原因分析

1、很多涉爆從業單位沒有明確的管理領導機構，部門職責不清楚。造成這樣局面的原因主要是很多單位大都是“一籃子”，都管等于都不管，無法落實工作任務和責任。沒有了明確的領導管理機構，容易給從業人員造成推三堵四的心理，無法了解自己該干什么不該干什么，無法明確自己的職責到底是什么，導致工作的滯后，更甚至導致重大事故的發生。

2、涉爆從業人員文化素質不高，缺乏法律、安全意識。一些涉爆人員認為只要能夠按照操作規程操作，完成儲存、爆破作業工作就可以了，無需進行什么文化知識的學習。更認為完全按照程序化的操作規程操作就可以安全了，但是一旦出現意外情況根本就無法得到有效的處置。對于法律意識更加覺得無所謂，只要自己不違法就可以了，但是有多時候無形當中就觸犯了法律，就會給社會穩定、給安全生產帶來隱患。

3、基層生產區科、班隊涉爆管理人員的業務素質參差不齊。一些煤礦的涉爆單位對火工品管理的重要性和危害程度認識不足，存在著僥幸心理，注重于火工品的使用而對安全管理沒予以足夠的重視，認為管理上的要求是一種形式，沒有實質上的意義。

4、管理機制不完善，各項規章制度落實不到位，日常檢查懈怠、弄虛作假。有一些涉爆從業單位總是對涉爆工作滿不在乎，不重視各項管理機制，對于監管部門及上級部門制定的規章制度落實不到位，認為只要實際涉爆作業做好了就可以了，往往疏于對規章制度的執行。在日常檢查中認為都是本單位的涉爆作業人員不必要那么認真的執行規章制度，檢查工作沒有什么重要意義，也沒有檢查的必要。在監督部門和上級業務部門檢查的時候，編造檢查事實，虛擬檢查記錄，弄虛作假，應付檢查，不解決任何出現的實際問題。

5、沒有一套完整的安全監督管理流程機制。主要分為兩個方面：一是儲存方面的問題，包括儲存倉庫不達標，出入庫登記不規范，領取、回收記錄不規范，超量儲存和倉庫保管人員責任心不強。第二是爆破作業方面的問題，爆破作業人員不按照操作規程實施爆破作業。監督管理人員疏于對這兩方面的監管，致使安全管理流程機制銜接不上。

6、獎懲力度不夠，做不到賞罰分明。監督管理人員總是過不了人情關，處罰那些工作當中出現失誤的人總認為是因為干公家活惹了個人，影響個人關系不值得。還有就是自己關系不錯工作沒有什么重大的工作 3

失誤就利用手中的對其進行物質和榮譽上的獎勵，給了那些個勤勤懇懇埋頭苦干的人很大的心理打擊。

四、火工品安全管理現狀問題的對策和途徑

1、加強火工品領導

1）建立健全各級火工品管理機構,成立礦火工品管理委員會,黨政負責人親自抓、指定行政副職分管,對火工品管理實行絕對領導,在火工品管理委員會領導下,各基層涉爆單位也要成立由區科長和班隊長為組長的火工品管理小組,加強對火工品儲存、使用的管理,給火工品管理工作提供強有力的組織保障。

2）健全火工品管理各級責任制。不但要有領導機構,還要建立火工品各級管理責任制,制定崗位工作細則,把責任落實到人,分工負責,團結協作,由礦火工品管理委員會主任與區科火工品管理小組長簽訂火工品管理責任狀,再由火工品管理小組長與使用、管理火工品者簽訂責任書,讓人人知道自己的責任,該干啥,不該干啥,做到人人皆知,自覺強化責任,為煤礦火工品管理盡心盡力,把火工品管理做好。在特殊敏感時期，例如“人大、政協會”、“國慶”、“元旦、春節”等重大活動、節日期間要求每個涉爆單位簽訂特殊時期責任狀、每名涉爆人員簽訂特殊時期保證書。為構建穩定、平安煤礦夯實基礎。

2、加強爆炸物品法律法規教育

煤礦員工有的來自城鎮,有的來自鄉村,一般人員很少接觸火工品,個人文化水平參差不齊,對國家有關法律規定了解甚微,針對這些特點,對員工進行法制教育勢在必然,首先要選拔熱愛火工品事業,法律水平高的人擔任普法員,建立普法領導機構,制定法律教育計劃并認真加以落實,其次利用會議、班前會、班后會宣講法制知識,利用報紙、黑板報、廣播開辦法制講座、法制問答等專欄,宣傳法律知識;第三,按期舉行爆炸傷亡案例分析,提高員工防范能力；另外,對法規教育搞的好的單位要實行獎

勵,對不重視法制教育的單位要實施處罰,建立獎懲機制,保證法制教育的順利進行。例如：每季度聘請專業人員到單位為涉爆人員進行法律、安全教育，每年組織一次參加上級公安機關開設的涉爆人員培訓班，做到人人參加，人人達標合格，為我們的安全生產提供強有力的理論基礎和法律知識。

3、開展火工品管理知識培訓

對火工品管理及使用、儲存者不斷進行火工品管理知識培訓,是做好火工品工作的前提,選拔有經驗的火工品管理者對上述員工進行火工品的性能、購買、使用、存儲等知識培訓,使他們懂得怎樣管理火工品和使用火工品,防止爆炸事故的發生,如果發生爆炸事故等突發事件,應該怎樣處理,能把損失降低到最小,先培訓后上崗實行憑證上崗制度,只有這樣才能保證火工品的使用安全。每月組織涉爆單位區科長以上管理人員參加主管領導組織召開的涉爆管理人員安全、法律知識的培訓會和火工品安全管理例會，大大的增強了區科以上涉爆管理人員的管理水平和業務能力，取得了較好的效果。

4、加強火工品管理

1）建立健全火工品管理制度,要想搞好火工品管理工作,沒有管理制度不行,首先要建立礦火工品管理制度和區科火工品管理制度,其次要建立火工品檢查制度和火工品隱患排查制度,隱患整改制度,把各項火工品管理作以規范,實行制度化管理,使火工品管理有章可依。

2）工作要有計劃、有總結。年初火工品管理者制定火工品工作計劃,工作措施、年終寫出火工品工作總結,那些做得好,那些方面做得不足,經驗是什么,教訓是什么,在下一步工作中予以發揚和糾正,把火工品工作做得更好。

3）建立火工品管理隊伍。首先礦要配齊火工品管理專職人員,專抓礦區火工品管理工作。按照火工品制度規定和責任去開展工作,發現問題

及糾正,其次區科要有兼職火工品技術員、管理人員,協助搞好火工品工作,遇到問題及時向上級匯報和保護現場。把工作做到實處,杜絕一切工作漏洞。其三,對放炮員、背炮工加強管理,憑證上崗,搞好政審,以前受過公安機關處理的人和追究過刑事責任的人決不能從事火工品管理工作,并建立放炮員、背炮工檔案,有待備查。對于轉崗、離退人員及時收回涉爆證件、使用工具等。

4）制定火工品管理和使用流程,及火工品事故處置預案。有了管理流程和使用流程,火工品管理者就要按流程操作,就會避免出現錯誤,保證火工品使用安全,如果發現問題,就可啟動火工品事故處置預案,把損失降到最低,保證礦區和員工生命財產的安全。不定時組織涉爆人員、員工開展事故處置演練，使涉爆人員及廣大員工熟練掌握逃生及處置事故的本領。

5）加強火工品的隱患排查工作。首先要有火工品管理人員組織相關人員對員工宿舍、澡堂、火藥庫、爆破現場等重要部門和重要場所定期或不定期進行火工品隱患排查,發現問題及時整改,不能整改的要設專人看護,并讓員工撤離工作場所,其次要做好日常檢查記錄,對整改檢查出來的火工品管理隱患,要定人、定時、定目標監督跟蹤整改,并有記錄。另在礦井口設立檢查站，對于升井人員嚴格仔細盤查，有力的控制了火工品帶入井上流向社會。

6）加火工品回收管理,一旦發現火工品要及時上交保衛部門或火工品倉庫主管單位,給予一定的獎勵，對于不上交將嚴懲，造成社會影響和發生重大案事件的移送公安機關依法嚴厲打擊。廢舊火工品要設專人回收,建立臺賬,以備公安機關備查,杜絕一切意外爆炸事故。對于回收的廢舊火工品及時到集中，通過上級公安機關審批，進行返廠銷毀。

5、考核到位,獎懲到位

有了良好的火工品管理制度和責任制,沒有檢查落實,不去執行等于一張廢紙,要加大制度和責任制的執行力,就要建立嚴格的考核制度,實

行精細化,達到獎懲分明。例如:各涉爆單位要有火工品工作制度和措施;火工品工作開展情況內容記錄;火工品計劃、年終總結、月度計劃、月終總結;火工品隱患排查記錄,隱患整改記錄,重大隱患整改計劃,整改報告,整改回執等;火工品回收協議,上交記錄,火工品領取、使用、回收臺賬等;放炮員、背炮工檔案;以及火工品組織機構等等。都要量化,考核時該獎多少,該罰多少,只有這樣才能把火工品管理工作做實做細做好,最后按總的考核情況,實施獎罰。達到優秀的單位和個人實行重獎并對單位領導給予適當的獎勵;對火工品工作不重視不達標的單位和個人處以重罰,并讓每個員工受到警示,杜絕老好人思想。考核嚴格了,就會使每個員工重視火工品管理工作,形成自上而下的一種熱愛火工品管理的氛圍,把火工品工作做得更好。

煤礦火工品的安全監督管理，是在日常工作中摸索出來的工作方法，起科學性強，是一項嚴密細致具有高度責任心的系統性工作，做好該項工作需要各部門的配合、相互協調，火工品的流程監督管理是封閉式的管理，在今后的工作中還會遇到新的課題，只有通過不斷的完善提高，使其監督管理模式科學、正常運行，我們就會達到安全高效、和諧發展的目標！

總之,火工品管理工作需要黨政工團、社會、公安保衛部門的共同努力,齊抓共管。只要我們人人學法、知法、加強火工品管理,按各項制度辦事,強化執行力,盡職盡責,獎懲到位,就能把煤礦火工品管理工作做好,杜絕一切爆炸事故和意外災害事故的發生,保證員工生命財產的安全, 給煤礦安全生產創造一個良好環境,保證礦區和社會的和諧穩定。

第三篇：馬海紅先進事跡

先進班主任匯報材料

賈河口中學：馬海紅

尊敬的各位領導、教師們：

你們好！我叫馬海紅，是臨漳縣張村鄉賈河口中學的一名老師，1999年畢業于河北大名師范學校，自參加工作以來，一直擔任班主任工作，多年來我把自己的青春熱血播灑在三尺講臺，全身心地投入到學校教學與班級管理一線工作來。從當初走上班主任崗位以來我就深知：班級管理是一項復雜而系統的育人科學，也是一門極其講究經營與管理的教育藝術。經多年對班級管理的研究與探索，已形成了自己獨特的班級管理風格，也有了深刻的感觸與認識，現總結如下：

一、嚴于律己，用持久的行動彰顯為人師表

班級既是學校最基本的單位，也是一個大的集體。學生與教師、班主任之間日益相處，學生心中自然地就形成了相互比較。作為班級管理的“領頭羊”與“主心骨”，班主任的一言一行起著至關重要的表率與標桿的作用。俗話說得好：“火車跑得快，全靠車頭帶”。

每學期我都精心制定詳實的班級工作計劃，常常反思工作中的得失；精心寫好班主任工作總結，積累工作經驗，將班主任工作做的更扎實。學期結束，根據學生綜合表現，撰寫如實的操行評語，指出不足，表揚優點，提出希望，并對學生人人點評到位，力求學生借此提高自我評價能力和培養相互學習的行為習慣，讓這心靈的對話具有震撼人心的情感力量。我還充分利用學校所訂購的教育書報刊，利用身邊的典型事例，開展針對性的學習研究，以期收到 “他山之石，可以攻玉”的效果。

二、寬嚴相濟，用真摯的愛心鑄就班級之魂

班級是一個群體性的組織，需要堅強的核心與靈魂來凝聚這個團體，只有這樣才能產生無窮的向上力量與張力。為此，我采取了寬容與嚴格相結合的辦法，并在其中融入真誠的愛心，去感化他們，達到既“治病又救人”的目的。

1、用剛性的班級制度約束學生，用向上的活動昭示學生。有人說班主任是世界上“最小的主任”，可這“最小的主任”管的事卻特別多，班級的衛生、紀律，學生的行為、生活等樣樣少不了班主任的操心。特別是現在的獨生子女，頭腦靈活、思想獨立、個性鮮明、善于表現，但也存在著許多令人頭疼的毛病，如自傲、嬌氣、自我為中心等。針對這些問題及學生的年齡、心理特征，為此制定了嚴格的班級公約，設置了幾條紅線，如不準蓄長發，不準抽煙，不準喝酒，不準早戀，不準上網等，同時經常開展類似“人人爭先進”的評比活動來激勵、強化學生文明行為，養成良好的行為習慣。經過長期努力，一個溫馨而又充滿朝氣的學習和生活的環境在我班蔚然形成。

2、用柔性的細節感染學生，用真誠的愛心感動學生。

在班級管理中，我平時喜歡與學生拉家常，如“你在家最喜歡做什么？”“天氣冷了，記得添加衣服”“最近進步很大，請繼續努力！”等等鼓勵性的話語。朋友式的友情、家人般的關愛，如此這樣的談話在我與學生之間搭建起情感的橋梁，敞開心扉拉近了彼此的距離。當遇到問題時，學生總是樂于找我交流，傾訴內心的困惑。“信其師而

樂其教”，學生喜歡上你所教的課，也就服從了你的管理,班級管理也就水到渠成了。

記得我剛接手八（2）班時，有一位叫龐土杰的學生，因為父母對他疏于管教，使他和社會上一些不三不四的人混在一起，身上沾滿惡習：抽煙、喝酒、粗言穢語，經常曠課，不服管教，頂撞老師，但是他特別喜歡打籃球。于是，我以此為突破口，在班中成立一支籃球隊，任他當隊長。結果，他非常高興，經常組織球隊訓練，在學校舉行的籃球比賽中，他不負眾望，帶領本班籃球隊奪得第一名的好成績，為班集體爭了光，我及時在班上表揚了他，使他受到鼓舞，增強了自信心，并因勢利導，對他進行耐心的教育，使他和那些不三不四的朋友斷絕了來往，身上的缺點也慢慢克服了，最終一步步轉變成一名較好的學生。

三、凝心聚力，用密切的協作打造輝煌明天

班級工作需要科任教師與家長的團結協作與熱心配合，才能取得最理想的效果與成績。班主任的工作本質上就是處理學生與學生、學生與教師、學生與家長之間的關系，并在這些關系互動、平衡中，贏得他們的信任、理解，才能取得他們最默契的配合。

班級工作還需要家長的密切配合，把熱心送給家長，信任尊重家長，虛心聽取家長意見，這是我作為一名班主任與家長長期交往的一條原則。當學生有錯誤時，我及時與家長取得聯系，對家長做到溫和有禮，以商量談心的方式來交流教育孩子的得失；不歧視后進生家長，一視同仁，平等相待。家長對班主任或學校工作有意見時，抱著

有則改之，無則加勉的態度，做到寬容大度，胸襟開闊；對“留守學生”的家長，我也經常與遠在他鄉的他們互通電話，向他們及時匯報子女的學習情況與在校表現。這樣我與家長建立起了密切聯系的“熱線”，這不僅溝通了信息，還增進了情感的交流，拉近了雙方的距離，做起學生工作來也就得心應手了。

我班馬超同學在班級成績一直名列前茅，家人對他的學習非常重視，要求也非常嚴格。可就在臨近中考前幾個禮拜，他的成績不但沒有上升，反而有所下降，教師與該生家長都非常著急。我隨即與該生進行了耐心細致的談話，了解到他最近學習壓力大，就想上網玩游戲來放松放松。針對這種情況，我對他進行耐心的教育，讓他正視到自己目前的錯誤，并重新樹立起敢于面對中考的信心與勇氣。在今年的中考中，他順利取得好成績，考上了一中。

在事業默默地耕耘中，雖歷盡辛苦，但一路行來，我不喊累，我不叫苦，我把苦和累當做生活的陽光，我知道教育的路是漫長的，我將在這漫漫長路中，用我的愛心、真心、耐心、信心去迎接教育中的每一個挑戰，用我的恒心去汲取教育沃土中的營養，去感悟教育的規律，努力鑄造自己的一方天地。

“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”。今后我將籍此為新的起點與動力，甘為人梯，春風化雨，把有限的生命奉獻給孩子們，為教育事業作出更大的貢獻。

第四篇：自查報告-潮海

潮海小學冬季安全自查報告

學校安全問題一直是我校最為關注和重視的工作之一，也是各項工作的首要任務。根據“濰坊市教育局關于對全市學校冬季安全緊急督導檢查”的通知的精神，結合我校安全工作的實際情況，堅持以“隱患險于明火，防范重于泰山”為指針，在校長的帶領下，于 11月11日對學校安全進行了全面徹底的排查，現就我校安全自查情況書面報告如下：

一、成立領導組對值班室、教室、教師辦公室進行了實地查看并進行排查，確保用電安全、用暖安全，通風設施完善，無安全隱患。

二、學校非常重視學生的安全教育工作，嚴格按照上級要求開展相關的安全教育工作。

三、學校組織的各項活動都嚴格制訂了應急預案，做好了相關安排，并對學生開展了相關教育。

第五篇：馬中自查報告

馬連莊鎮中心中學課程實施水平自查報告

一、科學規劃，規范管理

學校根據自身實際，分析了學校現狀，尋找出存在的困難與發展的有利條件，并進一步明確學校辦學總目標與三年階段性目標，對學校德育、教學、科研、隊伍建設等方面工作提出了內容要求與措施目標。每年根據各級教育主管部門的工作思路與本校規劃，制訂詳細可行的學校工作計劃，努力做到上下貫通，前后相連。

管理中，我們追求科學、規范管理，建立起較完整的規章制度并根據形勢發展和工作要求不斷完善制度建設，以制度與機制保證學校的管理工作，促進學校工作正常進行。學校管理機構設置合理，職責明確，運轉正常，各職能部門團結合作，政令暢通。同時，學校堅持依法辦學，重視行風建設，嚴格執行教育行政部門的相關規定，在收費、課程設置、復習資料、體罰和變相體罰學生、加班加點等教育熱點難點問題方面，無任何觸及紅線的行為。

二、嚴格執行課程標準，加強教學管理

學校嚴格執行國家課程標準，遵守萊西市中學生作息要求。積極開展校內外、課內外體現素質教育目標的各種活動，教育活動有計劃、有組織，內容豐富，效果良好。教學過程中嚴格按照各級規定要求，對各科作業、對課外輔導時間都有明確的減負措施規定；數年來，學校無節假日全班性補課，無假期全班性補課、上新課，沒有出現懲罰性作業，以及頻繁考試現象。

學校定有教學研究制度，如日常的備課制度；每學期的集體備課制度；每學期集中開展一次課堂教學研究活動；日常常規管理中，積極組織實施了青年教師匯報課，青年教師示范課，骨干教師研討課等多種形式的教學研究工作。

在日常教學管理中，創造性的實施了領導干部“一線工作法”，即包級部領導在年級辦公組辦公，領導干部每周聽課制度，領導干部每日輪流值日制度等。

學校實行教學質量監控，如學生作業檢查、教師教案檢查、教師每月教后反思網上交流，學生每月月考質量分析檢查，期中期末考試大會集中質量分析講評。學校教學管理規范。

學校在日常教學中，借鑒高中經驗推廣了學科錯題本、隨身記的使用，學校不定期檢查，把此項工作作為教師及班級考核的一項重要內容，促進了學生良好學習習慣的養成。業務制度健全，有教學業務檔案、學生學籍檔案，各專用室、實驗室使用，按要求正常運行，教學設備使用率高。

學校校園信息網按規范建立，更新及時，教師課堂教學運用信息技術廣泛、經常。學校連續三年被評為萊西市初中教學工作先進單位，在中考、實驗班考試中06年穩居全市前三名，07年居全市鄉鎮中學第一名。

三、關注德育教育，豐富校園文化

育人為本、德育為先。學校以愛國主義教育為主線，以兩綱教育為主要內容，學校開設“學習民族歷史、弘揚民族精神”的德育活動課程。每年抓住清明節、端午節、中秋節、重陽節的重大民俗節慶時機，利用升旗儀式、利用主題班會、利用專題黑板報、利用專題講座，積級開展民族精神和民族文化教育與傳承。努力引導學科教學與之整合，并將學校活動與社會實踐結合起來。學校編寫了《可愛的家鄉》作為專門的德育教育教材使用。

學校高度重視學生行為規范的養成教育，每日有檢查、每周出評價、每月作講評、每學期評先進。學校利用科、體、衛、藝活動，利用新農村建設大家談、我為我家寫歷史，利用外出參觀等各種大型活動，強化學生行為規范的教育與訓練，為此學校學生的組織紀律精神風貌總得到公眾的好評。

學校積極參加與社區、教育局、乃至社會單位（司法局、新聞出版中心等）組織的各類學生社會實踐，并取得了不少優秀組織獎，學生個人活動獎。

學校每年1—2次召開有駐地公安派出所領導、共建單位、村鎮干部、家長代表參加的教育聯誼座談會，匯報工作、溝通情況，聯絡感情以獲得社會各界對學校教育的支持。

學校積極開展“三幫教育”，即經濟上幫困、行為上幫差、學習上幫教。每年的“六一節”、“中秋節”、“元旦”學校總要召開座談會，送學習用品、送月餅、送幫困金，使困難家庭、特殊家庭的學生感受到集體的溫暖。

近年來，針對學校留守兒童比例逐年加大的現狀，學校作為專題，創造性的開展了“關愛留守兒童工程”活動，在認真摸底的基礎上，建立起留守兒童檔案，根據每個留守兒童家庭的實際情況，為每個留守兒童安排了“編外家長”，對生活卻有困難的減免書本費，對家里沒人照看的學校破例安排到校寄宿。此舉得到全社會的一致贊譽。

學校每年對行為偏差生開展“成長暢想”的主題教育，分析他們身上的閃光與不足，鼓勵他們自強奮進。班主任、黨員教師對心理有問題、行為有缺陷的學生采取“手牽手”的方式，積極進行心理疏導，開展針對性思想教育。

學校實行了領導包級部包班級，班主任和任課教師包學生責任制，實行了教師談話制度、家訪制度，較好的控制了學生輟學現象的發生。

四、加強師德建設，發展專業隊伍。

學校教師隊伍任職條件達到市頒標準 100 %，教師共74名，平均年齡40歲，班子成員專業結構和教師隊伍專業結構比較合理。現有初級含未定級教師34名，占 41%，中級教師36名，占42.1%，高級教師5名，占 6%。教師學歷達標100 %。

學校有教師在效益日常規等師德規范制度，每一位教師都簽訂師德承諾書與崗位責任書。學校重視并積極開展師德教育培養，學校實行師德考核獎懲。學校無體罰學生行為，略存在輕微變相體罰學生情況，發現情況反映，及時談話、分析、教育、處理。

五、落實安全措施，規范后勤服務

學校按照《萊西市學校安全工作規范化管理制度》要求，制定了門衛、值班、安全檢查防范、安全報告、消防安全、衛生防疫等制度，以及各項安全教育措施。學校制定了完善的安全工作責任制，層層簽訂了安全工作責任狀，制定并演練了各項安全事故以及處置預案。學校以教育工會為組織，建立了信訪應急處置機制，年內無越級上訪事件發生。

學校后勤服務完備。食堂管理規范，按照《萊西市學校食堂管理考核標準》建立了學校食堂管理一系列辦法和措施，學校衛生室、總務處每天檢查原料質量，保證食品安全，無食物中毒情況發生，學校食堂達標。

學生宿舍條件較好，值日制度、學生宿舍管理制度以及安全防險措施得力，沒有意外情況發生。

學校綠化面積3700平方米，綠化覆蓋率32%，達到市二類標準。有專用室28間，環型跑道350米，學校設備設施比較完備。學校執行財務管理制度，學校經費使用合理，各項收費符合規范標準。嚴格執行財產管理制度，采購、領用、報銷、報損工作規范。學校

假期安排值班人員，向學生開放活動場地，保證學生活動安全進行。

學校環境整潔、綠化率高，學校每一教室、辦公室、專用室安裝有專人負責管理，防范措施落實。學校師生飲水機定期消毒清洗2次。

六、規范辦學行為，提高辦學綜合質量

凡居住附近，符合入學條件的學生，實行零拒絕政策，入學率達到100%。

學校校紀嚴明，校風正氣，學生行為規范總體良好，是萊西市規范化學校，數年來無案發率、犯罪率。

學校鼓勵學生堅持初中學習，畢業率達100%，升學率達98%。

學校重視學生素質培養，關心學生體質狀況，保證學生每周三課二操二活動，鼓勵學生開展晨練，創造條件開辟場地，開展各種球類活動，每月有小型體育比賽，每年召開校（鎮）運會，積極參加市內各種體育競賽，獲得市運會好成績。體育課及格率 95%以上，學生身體素質主要指標抽查合格率達97.9%，近視新發病率在5%以下。

學校每周開展各種活動課程，每年舉辦體育節、科技節、藝術節活動、學生參于面廣達80%。學生勞技課成績合格。

駐地群眾、干部和黨委領導對學校的有序管理、學生良好的精神面貌都給予了很好的評價，學校連年被評為鎮安全先進學校，萊西市文明單位等榮譽稱號。