第一篇：最新、最完整、最有效的匯算清繳檢查方法

最新、最完整、最有效的匯算清繳檢查方法

? 選培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就要選做的最好的 ? 學(xué)方法就要學(xué)最新的

? 找問(wèn)題解決方案就要找最完整最有效的

2010年會(huì)計(jì)年終決算已經(jīng)結(jié)束，如何使會(huì)計(jì)年終決算和企業(yè)匯算清繳達(dá)到完美的結(jié)合？

? 2011年國(guó)家將繼續(xù)在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展稅收專項(xiàng)檢查工作。? 稅務(wù)機(jī)關(guān)在專項(xiàng)檢查之前往往要求企業(yè)自查，稅務(wù)自查報(bào)告如何寫(xiě)才能降低被檢查的風(fēng)險(xiǎn)？

? 匯算清繳的檢查歷來(lái)是減少稅務(wù)檢查風(fēng)險(xiǎn)的重要環(huán)節(jié)，如何進(jìn)行企業(yè)匯算清繳檢查尤為重要。

? 防范和化解涉稅風(fēng)險(xiǎn)重在證據(jù)，應(yīng)對(duì)檢查重在完善證據(jù)鏈、補(bǔ)足證據(jù)。

? 2010年年終決算后如何進(jìn)行賬務(wù)調(diào)整，直接關(guān)系到今年匯算清繳的成效。

? 2011年稅務(wù)稽查面臨哪些主要矛盾，化解方法是什么？ ? 財(cái)務(wù)報(bào)表的哪些數(shù)據(jù)會(huì)引起稅務(wù)機(jī)關(guān)的關(guān)注，如何化解這些數(shù)據(jù)的潛在風(fēng)險(xiǎn)？

? 2011年稅務(wù)檢查的重中之重是發(fā)票的檢查。新發(fā)票管理辦法將于2011年2月1日?qǐng)?zhí)行，實(shí)施細(xì)則隨即將出臺(tái)。

大成方略納稅人俱樂(lè)部是業(yè)內(nèi)公認(rèn)的匯算清繳專家，2011年1月20日——21日，將在陳家坪和平酒店舉辦今年匯算清繳的最后一個(gè)核心課程：2010年企業(yè)匯算清繳檢查重點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略。望您也能夠安排時(shí)間參加，在此恭候您的來(lái)電：63622260 63607745 大成方略納稅人俱樂(lè)部提出獨(dú)特的匯算清繳原則和切入點(diǎn)。

1、大成方略納稅人俱樂(lè)部提出2010年企業(yè)匯算清繳的三原則：架構(gòu)原則、制度原則、證據(jù)原則。

2、大成方略納稅人俱樂(lè)部提出2010年企業(yè)匯算清繳的三個(gè)切入點(diǎn)：（1）對(duì)過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)跨時(shí)間的稅收政策統(tǒng)一思考和運(yùn)用。（2）站在企業(yè)經(jīng)營(yíng)的角度審視稅收政策。（3）充分利用財(cái)務(wù)的主體原則進(jìn)行節(jié)稅處理。

大成方略納稅人俱樂(lè)部匯算清繳培訓(xùn)的配套措施是最得力的。

1、自2010年11月起至2011年3月開(kāi)設(shè) “稅法直通車(chē)——2010匯算清繳專題”視頻直播課程，權(quán)威解讀最新出臺(tái)的相關(guān)稅收政策。

2、自2010年11月起至2011年5月開(kāi)通2010年匯算清繳電話答疑專線，隨時(shí)解答會(huì)員企業(yè)在匯算清繳中遇到的問(wèn)題。3、2010年11月贈(zèng)送《2010年度企業(yè)所得稅匯算清繳手冊(cè)》給參會(huì)企業(yè)，解決匯算清繳中的疑點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。4、2010年12月贈(zèng)送《2010年度企業(yè)所得稅匯算清繳重要政策法規(guī)匯編》給參會(huì)企業(yè)，供隨時(shí)查閱。5、2011年1月錄制《2010年企業(yè)所得稅納稅申報(bào)表填報(bào)技巧光盤(pán)》, 贈(zèng)送給會(huì)員企業(yè)，指導(dǎo)實(shí)際填報(bào)。

6、在《納稅問(wèn)題答疑》雜志上開(kāi)辟匯算清繳專欄，指導(dǎo)會(huì)員企業(yè)搞好匯算清繳。

7、錄制房地產(chǎn)、生產(chǎn)加工兩個(gè)行業(yè)的匯算清繳光盤(pán)，送給相關(guān)會(huì)員單位。

第二篇：PET-CT是檢查老年癡呆癥最有效的方法嗎

全國(guó)體檢預(yù)約平臺(tái)

PET-CT是檢查老年癡呆癥最有效的方法嗎

老年癡呆癥這種疾病，在一定的程度上影響老人和家屬的正常生活。作為家屬更要關(guān)心老人的健康，對(duì)老年人癡呆早期診斷治療，控制病情。pet-ct能對(duì)癲癇灶準(zhǔn)確定位，也是診斷抑、老年性癡呆等疾病的獨(dú)特檢查方法。

專家介紹說(shuō)，pet-ct檢查針對(duì)早、中期老年癡呆癥的診斷率可達(dá)到93%之多，這也是為什么會(huì)說(shuō)pet-ct是預(yù)防老年癡呆最好的方法。pet-ct檢查還能夠針對(duì)老年癡呆癥的治療效果做出準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，以及改變臨床的治療方案等，這也為老年癡呆的治療效果起到了很重要的幫助作用。

在醫(yī)院，我們看到了正在為病人做檢測(cè)的場(chǎng)景。這是一臺(tái)外形像普通的CT機(jī)的白色PET，受檢測(cè)者就像在做CT掃描，先躺在檢測(cè)床上，然后輕輕地注射到疑似患者的血液中。這些物質(zhì)會(huì)隨著血液流入大腦，大概10幾分鐘后，只要對(duì)檢查者的腦部進(jìn)行PET掃描，如果是老年癡呆癥的患者，電腦的腦部圖譜就會(huì)呈現(xiàn)出不一樣的的斑塊，通過(guò)這種方法可以輕松地找出潛在的老年癡呆癥患者。“并且不用擔(dān)心含有F18的造影劑對(duì)人體有害，用這種造影劑做一次的劑量比照一次X光的影響還小。”對(duì)于PET-CT中心的檢查，根據(jù)腦部?jī)扇~新陳代謝的破壞，可以診斷出老年癡呆癥。從CT現(xiàn)象中無(wú)法診斷出異常。PET檢查的目的是對(duì)腦部的活動(dòng)狀態(tài)展開(kāi)調(diào)查，從而可以發(fā)現(xiàn)早期難以發(fā)現(xiàn)的病理狀況。

PET-CT也是健康查體的手段，它能一次顯像完成全身檢測(cè)，可早期發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重危害人們身體健康的腫瘤及心、腦疾病，達(dá)到有病早治無(wú)病預(yù)防的目的。

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第三篇：[方法]這樣記憶最有效

記憶力不是生來(lái)就有的，主要是在生活和學(xué)習(xí)中逐漸培養(yǎng)和發(fā)展起來(lái)的。只要有意識(shí)地加以培養(yǎng)，每個(gè)人的記憶都可以得到發(fā)展和提高。馬克思的記憶力是相當(dāng)驚人的，但他仍然采用背誦拉丁字母組成的無(wú)意義音節(jié)的方法，鍛煉和發(fā)展自己的記憶力。那么怎樣才能提高記憶力呢？

（1）使用和掌握良好的記憶方法，將會(huì)使你的記憶效果顯著。記憶的方法很多，但必須根據(jù)不同的記憶內(nèi)容采取適當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>

①使用記憶法。

這是一種通過(guò)使用來(lái)增強(qiáng)記憶的方法。使用既是一種學(xué)習(xí)過(guò)程，又是一種重復(fù)過(guò)程。例如，記英語(yǔ)單詞，僅僅用心記還不能加深印象，關(guān)鍵的是要使用，如果你能用它經(jīng)常與人對(duì)話或給國(guó)外的朋友寫(xiě)信，你的單詞一定記得很牢。

②分類記憶法。

把記憶對(duì)象按照其性質(zhì)、特征、內(nèi)容聯(lián)系，歸并分類，使它們系統(tǒng)化、條理化，就便于記憶。比如，記憶外語(yǔ)單詞，把職業(yè)（教師、學(xué)生、工人、農(nóng)、科學(xué)家、藝術(shù)家），學(xué)校（小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)），親屬（祖父、祖母、父、母、兄弟、姐妹），方向（東西南北），季節(jié)（春夏秋冬）等等分門(mén)別類，這樣就容易記住。學(xué)習(xí)功課時(shí)，在一個(gè)單元結(jié)束后，進(jìn)行系統(tǒng)整理，使內(nèi)容融會(huì)貫通，也可以提高記憶效果。

③列表記憶法。

列表便于把雜亂的記憶對(duì)象條理化，這樣提取時(shí)方便，尤其是對(duì)復(fù)雜的數(shù)字、詞語(yǔ)等。④循環(huán)記憶法。

把所要記憶的材料分成若干小組，依次排列，每次一組，不斷返回去復(fù)習(xí)和鞏固前面的材料。這樣周而復(fù)始地記憶，使記憶信號(hào)反復(fù)再現(xiàn)，能使人的記憶持久。

⑤閱讀記憶法。

精讀和泛讀一些與自己關(guān)心的事物有關(guān)的文章或報(bào)刊以加強(qiáng)記憶。

⑥合成記憶法。

把顯得零散的材料組合起來(lái)記憶。例如，單獨(dú)理解記憶“弼”這個(gè)字，就不如與孫悟空被封為“弼馬溫”聯(lián)合起來(lái)理解記憶更便捷。

⑦全體學(xué)習(xí)法、分段學(xué)習(xí)法和聯(lián)合學(xué)習(xí)法。

學(xué)習(xí)一個(gè)材料，從頭至尾反復(fù)閱讀，直到熟練為止，稱為全體學(xué)習(xí)法；把材料分成幾個(gè)部分，記熟一部分，再去記另一部分，稱為分段學(xué)習(xí)法；把材料通讀一至數(shù)遍，再分段去熟記，最后再聯(lián)合起來(lái)，稱為聯(lián)合學(xué)習(xí)法。

學(xué)習(xí)初期，學(xué)習(xí)內(nèi)容的意義是連貫的，宜用全體學(xué)習(xí)法。學(xué)習(xí)后期或者材料較長(zhǎng)，適宜用分段學(xué)習(xí)法。在學(xué)習(xí)材料的長(zhǎng)度、難度比較適中的情況下聯(lián)合學(xué)習(xí)法更為有效。

采用哪種方法，要具體分析。

⑧集中學(xué)習(xí)方法和分散學(xué)習(xí)方法。

集中一段時(shí)間把學(xué)習(xí)材料記熟，不休息地反復(fù)練習(xí)，這是集中學(xué)習(xí)法。分散學(xué)習(xí)法指的是，在練習(xí)期間插進(jìn)休息，分散成若干次記熟材料。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)，對(duì)詩(shī)歌、散文等有意義的材料的學(xué)習(xí)，對(duì)難度小，分量少的知識(shí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，適合用集中學(xué)習(xí)法。反之，對(duì)無(wú)意義材料、難度大、分量多的材料的學(xué)習(xí)，適用分散學(xué)習(xí)法。

⑨過(guò)度學(xué)習(xí)法。

在某種學(xué)習(xí)內(nèi)容達(dá)到剛剛和勉強(qiáng)能夠背誦時(shí)，趁熱打鐵再繼續(xù)學(xué)幾遍，稱之為過(guò)度學(xué)習(xí)法。⑩誦讀法和背誦法。對(duì)記憶的材料，一遍一遍地念，直到熟讀，這種方法叫誦讀法。這種方法適用于詩(shī)歌、公式、定理等知識(shí)的記憶。在念的過(guò)程中，試圖背誦，遇到不能記住的內(nèi)容重新閱讀，直到念熟，這叫做背誦法。背誦法的記憶效果較好，而且用于試圖背誦的時(shí)間越多，記憶就越好。

第四篇：企業(yè)管理最有效和最基本方法

企業(yè)管理最基本和最有效方法

過(guò)程方法的理解和應(yīng)用

劉明偉

從事企業(yè)管理工作將近二十年了，卻一直迷茫，想找到一種“放之四海而皆準(zhǔn)”的工作方法。卻一直沒(méi)有得到很好的結(jié)論。直到前幾天，重新學(xué)習(xí)ISO9001：2008，才從中悟到了確切的結(jié)論。現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，以利于以后的工作。

現(xiàn)在，我們可以明確地、毫無(wú)疑問(wèn)地說(shuō)，企業(yè)管理最基本和最有效的思維方式和工作方法就是過(guò)程方法。

之所以這樣說(shuō)，基于以下幾個(gè)方面的原因：

一、任何事物和結(jié)果的形成都是由相應(yīng)的過(guò)程組成的。認(rèn)識(shí)事物深層次的要求其實(shí)就是認(rèn)識(shí)其形成的過(guò)程

其實(shí)不僅僅企業(yè)管理是這樣，世界上任何事物都是這樣的，其形成都經(jīng)歷了許多許多不同的過(guò)程。這個(gè)道理非常簡(jiǎn)單，不必我們?nèi)プC明。當(dāng)我們認(rèn)識(shí)這些事物時(shí)，總是這樣一個(gè)過(guò)程：先看事物本身，然后深入了解事物的形成和原因，也就是開(kāi)始尋找事物形成的過(guò)程。當(dāng)你認(rèn)識(shí)了這些過(guò)程時(shí)，你就對(duì)事物有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。企業(yè)管理尤其是這樣，因?yàn)槠髽I(yè)管理本身就是一個(gè)過(guò)程性事物，它表現(xiàn)出來(lái)的就是一個(gè)個(gè)過(guò)程的有機(jī)體。所以，我們說(shuō)管理好了過(guò)程，也就管理好了企業(yè)！

二、要得到預(yù)想的事物和結(jié)果，就必須對(duì)形成該事物和結(jié)果的過(guò)程進(jìn)行控制

什么是企業(yè)管理呢？從一定的角度來(lái)說(shuō)，企業(yè)管理就是控制過(guò)程，將我們預(yù)期的目標(biāo)提出來(lái)，找到形成這個(gè)目標(biāo)的過(guò)程，對(duì)過(guò)程進(jìn)行管理和控制，就是企業(yè)管理。企業(yè)的目標(biāo)就是我們想得到的事物或結(jié)果。事物的形成過(guò)程得到有效控制了，企業(yè)的目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn)了。實(shí)現(xiàn)了企業(yè)目標(biāo)的管理當(dāng)然是有效的也是高明的。

三、認(rèn)識(shí)了事務(wù)和結(jié)果形成的過(guò)程，就認(rèn)識(shí)到了事物和結(jié)果的本質(zhì)。控制了事物和結(jié)果形成的過(guò)程，也就會(huì)得到預(yù)期的事物和結(jié)果

認(rèn)識(shí)事物的最本質(zhì)要求也就是認(rèn)識(shí)其形成的過(guò)程，而認(rèn)識(shí)其形成過(guò)程的根本目的是為了控制管理這個(gè)過(guò)程，從而為我們服務(wù)。企業(yè)管理正是這樣的一系列過(guò)程。只要真正控制好企業(yè)運(yùn)行的每一個(gè)過(guò)程，企業(yè)就會(huì)有效運(yùn)行，效益當(dāng)然就會(huì)與我們的預(yù)期一致。

四、企業(yè)管理是一個(gè)認(rèn)識(shí)過(guò)程和控制過(guò)程的工作活動(dòng)，過(guò)程方法是企業(yè)管理最基本和最有效的方法

既然企業(yè)管理從特定的方面來(lái)說(shuō)就是過(guò)程管理和控制。而控制好過(guò)程就會(huì)得到良好的預(yù)期結(jié)果。那么有關(guān)于過(guò)程和過(guò)程方法的思維方式或說(shuō)管理方法當(dāng)然就是最基本和最有效的企業(yè)管理方法了。這在企業(yè)管理界其實(shí)本來(lái)也不是需要證明的真理。但由于堅(jiān)持很難，所以簡(jiǎn)單敘述以上內(nèi)容。望企業(yè)管理者持之以恒地堅(jiān)持這一思維方式和工作方法。

那么，怎樣理解過(guò)程方法呢？

一、過(guò)程方法的定義

首先看什么是過(guò)程，過(guò)程就是通過(guò)使用資源和實(shí)施管理，將輸入

轉(zhuǎn)化為輸出的一項(xiàng)或一組活動(dòng)。對(duì)此，作為企業(yè)管理者，你可能會(huì)認(rèn)為這本身就是一個(gè)企業(yè)管理的定義，那么，你還懷疑這一方法的正確性和有效性嗎？

再看過(guò)程方法：為了產(chǎn)生期望的結(jié)果，組織內(nèi)諸過(guò)程組成的系統(tǒng)的應(yīng)用，連同這些過(guò)程的識(shí)別和相互作用，以及對(duì)這些過(guò)程的管理就是“過(guò)程方法“。說(shuō)白了，過(guò)程方法就是圍繞過(guò)程這一管理中心，將企業(yè)管理分成若干過(guò)程，把這些過(guò)程之間的關(guān)系理清，對(duì)這些過(guò)程進(jìn)行管理和控制。從這一角度來(lái)說(shuō)，這是一種思維方式。但其在企業(yè)管理中又是實(shí)在的而且直接實(shí)用的，所以，又是一種工作方法。其突出的優(yōu)點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)了對(duì)過(guò)程系統(tǒng)中單個(gè)過(guò)程之間的聯(lián)系以及過(guò)程的組合和相互作用進(jìn)行連續(xù)控制。而這也正是企業(yè)管理這一永不能停的車(chē)輪的運(yùn)轉(zhuǎn)所必須的。

二、過(guò)程方法的理解（PDCA循環(huán)）

過(guò)程是一個(gè)主管性很強(qiáng)的概念。一個(gè)過(guò)程內(nèi)涵的多少、外延的大小取決于劃分過(guò)程人員的認(rèn)識(shí)。從大的來(lái)說(shuō)，企業(yè)管理本身就是一個(gè)過(guò)程，而這個(gè)過(guò)程又包括許多許多子過(guò)程。不論是大的過(guò)程，還是小的過(guò)程，從管理和控制的角度來(lái)說(shuō)，都遵循一個(gè)PDCA的無(wú)限循環(huán)規(guī)律。具體來(lái)說(shuō)有以下含義。

P-策劃，就是根據(jù)組織的方針，建立實(shí)現(xiàn)結(jié)果所必需的目標(biāo)和過(guò)程。也就是解決做什么和怎樣做的問(wèn)題。

D-做，實(shí)施過(guò)程。就是將策劃的方案認(rèn)真地執(zhí)行。

C-檢查，根據(jù)方針、目標(biāo)和其他要求，對(duì)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行監(jiān)視和

測(cè)量，并根據(jù)結(jié)果對(duì)相關(guān)情況做出評(píng)價(jià)。

A-處置，采取措施，以持續(xù)改進(jìn)過(guò)程績(jī)效。

以上順序是正向的一般過(guò)程，而且也是不間斷的，沒(méi)有嚴(yán)格界限的。我們需要用辨證的方法去認(rèn)識(shí)他：一方面他們之間是不一樣的，各個(gè)階段有其各自不同的任務(wù)；一方面他們之間又是緊密相聯(lián)的整體，相互制約和依存，永續(xù)存在和發(fā)展變化。

其實(shí)，我們最關(guān)心的還是過(guò)程方法這一種工作方法或說(shuō)思維方式在企業(yè)管理中是如何應(yīng)用的。我們稱之為“過(guò)程六步實(shí)施法”。

一、確定事物或結(jié)果的形成所需的過(guò)程（找過(guò)程）

前面知道了，事物和結(jié)果的形成是由過(guò)程組成的。但是，這些過(guò)程卻不是路面上的石子，我們簡(jiǎn)單地去揀起來(lái)就可以了。要將這些過(guò)程找出來(lái)，還是需要一番努力的，需要對(duì)行業(yè)的深入理解和相應(yīng)經(jīng)驗(yàn)。而且，這些過(guò)程是人為分割的，分成怎樣的由管理者自己根據(jù)情況決定。找準(zhǔn)了，找全了，企業(yè)管理就成功了40%。一般來(lái)說(shuō)，要將企業(yè)管理分成你可認(rèn)識(shí)和可控制的一個(gè)個(gè)過(guò)程或過(guò)程系統(tǒng)就可以了。找出了過(guò)程就明確了管理目標(biāo)，是過(guò)程方法的第一步，也是很重要的一步。

二、確定這些過(guò)程的順序和相互作用（理過(guò)程）

找出了過(guò)程，將過(guò)程像放磚一樣堆在那里，這肯定不行。還需要對(duì)這些過(guò)程進(jìn)行分析和清理，我們稱之為“理過(guò)程”。就是將這些過(guò)程的順序理出來(lái)，哪個(gè)在先，哪個(gè)在后，哪幾個(gè)是相互關(guān)聯(lián)的等，并將這些過(guò)程進(jìn)行系統(tǒng)化，將聯(lián)系緊密的過(guò)程歸入一個(gè)系統(tǒng)。這樣，這些過(guò)程就不再是孤立的了，而是有機(jī)聯(lián)系的整體，為我們下一步的工

作奠定了基礎(chǔ)。

三、確定這些過(guò)程有效運(yùn)作和控制所需的準(zhǔn)則和方法（定準(zhǔn)則）企業(yè)管理最終要對(duì)過(guò)程進(jìn)行控制和管理，當(dāng)我們明確一個(gè)結(jié)果的產(chǎn)生所需的過(guò)程，而且理清了這些過(guò)程的順序和關(guān)系，繼而要做的就是定出這些過(guò)程有效運(yùn)作和控制所需的準(zhǔn)則和方法。這里的準(zhǔn)則和方法包括兩個(gè)方面：一是過(guò)程運(yùn)作（管理）的準(zhǔn)則和方法，二是過(guò)程控制（監(jiān)測(cè)）的準(zhǔn)則和方法。有了準(zhǔn)則和方法，只要我們認(rèn)真按制定的方法和準(zhǔn)則去做就可以了。這就是企業(yè)管理中的執(zhí)行問(wèn)題了，當(dāng)這一過(guò)程的運(yùn)作和控制得到有效執(zhí)行時(shí)，企業(yè)管理的預(yù)想結(jié)果就會(huì)產(chǎn)生。

四、確定保證這些過(guò)程有效運(yùn)作和監(jiān)視所需的資源和信息（配資源）

找到了過(guò)程，理清了過(guò)程，并且也制定了控制過(guò)程的方法，那么，我們還需要什么呢？配資源，對(duì)！不論做任何事情，都需要相應(yīng)的資源。沒(méi)有資源是一定做不成事的。資源一般來(lái)說(shuō)包括人力、基礎(chǔ)設(shè)施、環(huán)境、信息等。而且不只是過(guò)程控制的資源，還包括監(jiān)視的資源。需要我們對(duì)這些系統(tǒng)的過(guò)程進(jìn)行分析，找出運(yùn)作、控制和監(jiān)視這些過(guò)程所需的資源，并真正的按需配備。中國(guó)傳統(tǒng)的“沒(méi)條件創(chuàng)造條件”只是一種精神，在企業(yè)管理中是很難做到的。

五、監(jiān)視、測(cè)量和分析這些過(guò)程（做監(jiān)測(cè)）

實(shí)際上，對(duì)前面的論述，我們可以用比較常見(jiàn)的方式進(jìn)行：那就是“找過(guò)程和理過(guò)程”解決的是做什么的問(wèn)題，而“定準(zhǔn)則和配資源”解決的是怎樣做的問(wèn)題。這兩個(gè)問(wèn)題解決了，就是實(shí)實(shí)在在開(kāi)展工作，進(jìn)行實(shí)施了，這自不必說(shuō)。而“做監(jiān)測(cè)”強(qiáng)調(diào)的是對(duì)管理過(guò)程的監(jiān)視、測(cè)量、分析和評(píng)價(jià)。這項(xiàng)工作有效開(kāi)展可以保證前面的工作在實(shí)踐中執(zhí)行和實(shí)施，所以，是非常重要和必要的。

六、確定這些過(guò)程持續(xù)改進(jìn)的措施方法（常改進(jìn)）

如果有這樣的不可再細(xì)分的單獨(dú)的過(guò)程來(lái)看，完成以上各項(xiàng)工作時(shí)，這個(gè)過(guò)程的工作就全部完成了。但是，由于企業(yè)管理是一個(gè)過(guò)程的結(jié)合，涉及到許多過(guò)程。而且根本沒(méi)有不可再分的過(guò)程，每一個(gè)再小的過(guò)程，只要調(diào)整一下標(biāo)準(zhǔn)，都還是可以再分成更小的過(guò)程的。這樣，正好前面我們說(shuō)過(guò)的，這個(gè)過(guò)程也是一個(gè)PDCA循環(huán)過(guò)程，也存在一個(gè)持續(xù)改進(jìn)的問(wèn)題。那么，從企業(yè)管理的角度來(lái)說(shuō)，就得明確持續(xù)改進(jìn)的措施和方法，保證過(guò)程的持續(xù)改進(jìn)，繼而保證企業(yè)管理的不斷提高和改進(jìn)。

這是一種經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)人總結(jié)，歷經(jīng)世界各國(guó)上百年的企業(yè)管理實(shí)踐證明了的，最基本和最有效的思維方式和工作方法。是我們企業(yè)管理人應(yīng)該深切理解并應(yīng)用的。其必將給我們企業(yè)管理帶來(lái)良好的效果。

2011年10月15日

第五篇：英語(yǔ)學(xué)習(xí)什么方法最有效？

我們生存的這個(gè)世界變化極快、信息量大，從中小學(xué)生到大學(xué)生再到職場(chǎng)人士，所有人都應(yīng)該知道怎樣更好學(xué)習(xí)。但是有證據(jù)表明，我們之中的大多數(shù)人并不會(huì)使用最有效的學(xué)習(xí)技巧。更糟糕的是，研究發(fā)現(xiàn)我們經(jīng)常使用的學(xué)習(xí)策略，如重讀和劃重點(diǎn)，都是最沒(méi)有效率的學(xué)習(xí)技巧之一。轉(zhuǎn)載i2國(guó)際私塾

有關(guān)學(xué)習(xí)技巧評(píng)估的科學(xué)文獻(xiàn)早在幾十年前就開(kāi)始出現(xiàn)，現(xiàn)在已有上千篇文章。一般家長(zhǎng)、教師和老板要從中挑選精華，數(shù)量太過(guò)龐大，內(nèi)容太過(guò)復(fù)雜。幸運(yùn)的是，現(xiàn)在，一個(gè)由五名頂尖的心理學(xué)家組成的團(tuán)隊(duì)已經(jīng)替我們完成了這項(xiàng)工作。

1月9日，美國(guó)心理科學(xué)協(xié)會(huì)發(fā)布了一篇全面的報(bào)告。肯特州大學(xué)的教授John Dunlosky同其他作者一起，仔細(xì)研究了十種學(xué)習(xí)技巧，并基于他們收集的證據(jù)，根據(jù)實(shí)用性的高低給這些學(xué)習(xí)技巧打了分。以下是報(bào)告結(jié)論的大致內(nèi)容：

最差學(xué)習(xí)技巧

在這些作者最沒(méi)有效率的學(xué)習(xí)策略列表中，突出顯示和下劃線的劃重點(diǎn)方式排在第一位。雖然這些都是很常見(jiàn)的學(xué)習(xí)做法，但是研究表明除了幫助閱讀文本之外，這些沒(méi)有任何益處。一些研究中甚至顯示，劃重點(diǎn)有可能會(huì)影響學(xué)習(xí)進(jìn)程；因?yàn)閯澲攸c(diǎn)會(huì)讓人把吸引力轉(zhuǎn)向了各個(gè)獨(dú)立的事實(shí)，它有可能會(huì)妨礙學(xué)習(xí)者理清各個(gè)事實(shí)間的關(guān)系和做出推論。

與劃重點(diǎn)差不多的另外一個(gè)學(xué)習(xí)策略是重讀，這也是一種常見(jiàn)的做法，比起其他好的策略來(lái)說(shuō)效率更低一些。最后，做匯總或是列出文章中的主要觀點(diǎn)對(duì)于擅長(zhǎng)做這些事的人來(lái)說(shuō)是有幫助的，但是同剛才的策略一樣，還有一些策略要比總結(jié)好得多，更能充分利用時(shí)間。突出顯示、下劃線、重讀和做匯總都被論文作者們?cè)u(píng)為“實(shí)用性低”的學(xué)習(xí)技巧。

最佳學(xué)習(xí)技巧

與人們通常使用的劃重點(diǎn)、重讀相反，那些最好的、有最多論證支持的學(xué)習(xí)策略，出了心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室反而就沒(méi)什么人知道了。比如說(shuō)，分散式學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)策略的方法是把學(xué)習(xí)的時(shí)間分散開(kāi)來(lái)，而不是像跑馬拉松一樣地一次性完成學(xué)習(xí)。

在最后一分鐘把信息塞進(jìn)腦子里，有可能可以幫助你順利通過(guò)考試或者會(huì)議，但是這些信息會(huì)很快從記憶中消失。在不同的時(shí)間段深入研究學(xué)習(xí)材料是更有效的學(xué)習(xí)方法。另外，無(wú)論是兩周也好兩年也好，如果希望能把這些信息記得越久，就越需要延長(zhǎng)分散式學(xué)習(xí)的時(shí)間間隔。

報(bào)告作者們強(qiáng)烈推薦的第二種學(xué)習(xí)策略是實(shí)際測(cè)試。沒(méi)錯(cuò)，要做更多測(cè)試，但是不是那種為了獲得成績(jī)而進(jìn)行的測(cè)試。研究表明，單單是回憶腦海中的信息這一過(guò)程就能強(qiáng)化知識(shí)，并且在未來(lái)重拾知識(shí)時(shí)派上用場(chǎng)。