第一篇：朔城區二中課程標準自查報告 3

朔城區二中

課程標準實施水平自查報告

朔城區第二中學建于1978年，是一所高中八軌、初中十二軌制的市、區兩級重點完全中學。學校位于朔城區馬邑南路育新西街，學校現有52個教學班，學生3382人。現有教職工226人，有高級職稱的35人，特級教師2人。2011年6月，區委區政府投資3000多萬元對我校教學樓進行整體改造，建筑面積15823.6平方米，占地面積2060.61平方米，建筑高度31.90米。新教學樓配有六十二間教室，三個微機室，三個美術教室，一個書法室，兩個通用技術室，一個檔案室，一個閱覽室,三個圖書室，三個會議室。2012年裝修學生宿舍165間, 裝修三個化學實驗室,三個物理實驗室,三個生物實驗室,四個音樂教室和一個舞蹈教室.學校教學設施先進，儀器、器材配備齊全。在上級的正確領導下，我校立足學校實際，以深入實施素質教育、全面提高教學質量為目標，以扎實實施新課程、深化課堂教學改革為重點，教育教學質量有了全面提高。我校先后被省教委、團省委等六家單位命名為“青少年科技試點校”；被市委、市政府評為“文明單位”和 “規范化建設先進校”；被市教育局命名為“特設學校”；被省教委評為“文明學校”；1998年開始，連續4年度被省精神文明建設指導委員會評為“文明單位”；2004年被省教育廳評為“現代教育技術實驗校”；2005年被省教育廳評為“依法治校示范校”和“法制教育先進單位”。2006—2007、2008-2009年度，被省精神文明建設

學習課程實施方案，在對教師業務學習檢查中，把對課程實施方案學習的檢查放在重要的位置，對優秀者進行表揚，較差者進行督促。

2、理念體現科學先進。

針對課程標準實施方案的要求，學校堅持“為學生的終身發展奠基”的辦學理念，學校課程理念的實施也是遵循了這一理念，通過課程理念的實施從而貫徹“辦規范加特色的學校，育合格加特長的學生”的教育思想，為此，學校全面落實山西省課程方案，開全課程，開足課時，遵循教育規律和學生成長規律，以人為本，切實減輕學生過重的課業負擔，辦讓家長和社會滿意的學校。

二課程開設

1、國家課程

按照國家課程的實施方案，我校開齊、開足、開好國家課程，沒有隨意增減任何課程及課時數的現象。

2、地方課程

為進一步實施素質教育，深化課程改革，加強義務教育階段地方課程的開設，確保地方課程實施的整體效果，根據學生的生理特點、心理特點、知識水平和接受能力，認真開設地方課程，調配了任課教師，做到了地方課程教師、教材、課時三落實。本學期具體開設了以下地方課程：初一開設《朔州市地方教材》，初二開設《初中生心理健康教育》。

3、校本課程

展理論講座，以提高全體教師的師德修養和專業技能水平。同時學校還形成“結對子”“師帶徒”的幫扶機制，讓部分青年教師盡快成長起來。3．辦學條件

（1）教學設施設備的配置和利用

我校按照國家配備標準和教學需要，配齊了圖書、實驗器材、體育音樂美術器材，圖書室、閱覽室、實驗室、微機室、語音室等功能用室齊全。現有微機教室2個，學生用計算機共有96臺，服務器、交換機、網絡配套設施齊備；學校寬帶上網、局域網運行正常。

在圖書利用方面。開展學生讀書征文活動，讀書心得交流和手抄報展示等豐富多彩的讀書活動，豐富師生的精神文化生活，使學生養成愛讀書，會讀書的好習慣。

在實驗室的利用方面，每學期理化生實驗開出率達100%。分組實驗和演示實驗報告單紀錄詳實，為學生創新精神和實踐能力的培養發揮了重要作用。

學校建立大課間管理制度，積極開展陽光體育活動。每個班除了每周3節體育課以外，還另外安排了2次大課間體育活動，組織健身體育活動比賽，體育器械和場所得到充分的利用，健身體育活動深受學生們的喜愛。

（2）家庭課程資源的開發與利用

學校每學期至少召開一次全體學生家長會，學校倡導班主任

能在質量競爭中取得最終和最大的優勢。2010年，我校開始實行“學案教學”。摒棄滿堂灌、填鴨式等低效教學方式，突出學生的主體地位，最大限度地激發學生的學習熱情，積極思考，主動參與，大膽探究。努力實踐啟發式、探究式教學，引導學生進行合作學習。學校每學期的課堂教學調研活動以及推門聽課制度，有效地推動了教師教學方式的轉變。

學校在積極開展課堂教學研究的過程中，也非常重視第二課堂和特長生的培養，各學科都成立了課外興趣小組，定期開展活動。每學期都有豐富多彩的課外活動，如各種演講比賽和辯論賽、書法比賽、英語短劇表演、元旦文藝晚會、籃球比賽、拔河比賽、運動會、各種報告會、詩歌朗誦會等，這些活動豐富活躍了校園生活，培養了學生興趣和能力，使學生身心得到了鍛煉和熏陶。我校體育教學連續多年在全市競賽中取得優異成績，每個年級都成立了研究性學習組織，制定了完善的規章制度、實施方案和評價制度，定期安排學生參加社會實踐活動，社會反映良好。

3、教育活動豐富多彩。

學校在積極開展課堂教學的研究的過程中，也非常重視常規教育活動的開展。從學生日常行為規范養成教育開始，政教處通過通報各班常規管理情況，團委通過升旗儀式、開展了感恩教育、惜時教育和自信心培養等一系列活動。各班每周召開一次班會，班會主題大多根據每個年級學生特點和本班實際情況制定，以正確的人才觀和教育價值觀為指導，班會效果顯著。

4、課業負擔輕，嚴格執行省規范要求

2．評價實施

為全面評價學生，學校指導每位學生建立了個人的成長檔案，檔案中有獲獎的榮譽稱號、成長過程積累的材料等。讓學生在成長檔案中看到自己成長的足跡。

六學校特色

我校樹立起“為學生終身發展奠基”的教育理念，確立了培養學生“合格+特長”的培養目標，提出了“在打好學習基礎的前提下，發展學生的興趣愛好，培養學生的技能特長”的教學思路，積極構建符合教育規律，貼近教學實際，有利于學生全面發展的校本課程體系。學校重視藝體教學，2010年，我校高考達線人數25人，藝術類達線人數20人。其中美術專業合格人數35人，音樂專業合格人數26人，體育專業合格人數15人。2011年，我校美術、音樂類考生共87名參考，79人達線，合格率90.9%。其中，92班王曉葉以253.6分成績名列全市音樂專業測試第二名。

學校存在的不足及努力方向

1、課程理念的學習需要進一步強化，部分教師教學方式轉變還不十分到位，需要進一步加大教改力度，切實擺脫傳統教育思想和傳統教學模式的束縛，教學中充分體現新課程理念。

2、地方課程、校本課程的專業師資不足。因師資問題，地方課程與校本課程的老師還存在兼職現象。急需加大對地方課程和校本課程老師的培訓,采取走出去、請進來的方法提高教師的業務

2013.8.8

朔城區二中

第二篇：朔城區農村土地承包合同（推薦）

農村土地承包合同

發包方（甲方）：朔城區沙塄河鄉

承包方（乙方）：

一、土地的面積位置

為了規范農村土地承包，穩定農村土地承包關系，切實維護土地承包雙方的合法權益，根據《中華人民共和國農村土地承包法》、《中華人民共和國合同法》、《農村土地承包經營權流轉管理辦法》及其它有關法律法規的規定，經合同甲乙雙方共同協商，達成如下合同條款。

甲方將位于朔城處的面積為2畝（具體面積，位置以合同附圖為準）荒地（包含個人私自開墾部分兩畝，對個人私自開墾地補償協議如附件）承包給乙方使用。

二、土地用途及承包形式

1、土地用途為：畜牧養殖。

2、承包形式：合作社承包經營。

三、土地的承包經營期限

該地承包經營期限為 10 年，自4 年 8 月 1 日至4年 8 月 1日止。

四：承包金及交付方式

1、該土地經村委會研究決定，為了帶動我村經濟的發展，響應我市區、鄉各級政府大力號召發展畜牧合作社，作

為脫貧致富，振興農村經濟的主導產業進行大力扶持。特決定將承包金定為每畝每年人民幣元，承包金每年共計人民幣元作為優惠政策對合作社進行大力扶持。

2、乙方向甲方每年如實交納承包金。

上述承包費包含原荒地雜樹等植物的補償。

五：地上物的處置

1、乙方有權處理承包區域內現存地上物及其它植被，在承包經營期內乙方所種植之地上物所有權及所有收益權為乙方所有。

2、在承包經營期內乙方所種植之地上物無論收獲多少，甲方都不得以任何理由及借口給予干涉。

六：甲乙雙方的權利和義務

（一）甲方的權利和義務

1、對土地開發利用進行監督，保證土地按照合同約定的用途合理利用并使乙方取得土地承包經營權。

2、按照合同約定收取承包金，在合同有效期內，甲方不得提高承包金。

3、保障乙方自主經營，不侵犯乙方的合法權益，承包期間甲方不得以任何借口收回土地轉讓承包給第三方。

4、如有違約，甲方必須對乙方所造成的損失，按每畝3—4萬元人民幣（大寫：叁—肆萬元人民幣）進行賠償。

5、按照合同約定，保證水源暢通，并無償提供通往承

包土地的道路。

6、為乙方提借所在地村民的其它同等待遇。

（二）、乙方的權利和義務：

1、按照合同約定的用途和期限，有權依法利用經營所承包的土地。

2、乙方在承包地范圍內可以種植其它農作物。

3、乙方在承包有獨立自主經營權，乙方所種植之地上物和收益權，任何單位和個人不得干涉。

4、在承包期內，乙方須按合同規定交納承包款給甲方，并有權拒絕交納合同規定承包款外的任何其他非國家規定之費用。

七：合同的變更和解除

1、本合同一經簽訂，即具有法律約束力，任何單位和個人不得隨意變更或解除，經甲乙雙方協商一致簽訂書面協議方可變更或解除本合同。

2、本合同履行中如發生糾紛，由爭議雙方協商解決，協商不成，雙方同意向朔州市仲裁委員會申請仲裁或依法向人民法院起訴。

3、本合同以甲乙雙方簽章后生效。本合同一式兩份，甲乙雙方各 一 份。

發包方（甲方）：（簽章）承包方（乙方）：（簽章）

簽約日期：年月日

簽約地點：

第三篇：大業二中體育自查報告

岑溪市大業二中體育健康工作自

查報告

岑溪市大業二中現有1005人，教職工70人，在市教育局的正確領導下，我們始終以“陽光體育，終身體育”為宗旨，認真貫徹執行《中共中央國務院關于增強青少年體質的意見》，結合體育課標的要求，有組織、有計劃地開展體育教學工作。學校遵照學生的身心發展規律，調動學生參與體育活動的積極性，讓學生在運動中感受到體育活動帶給他們的快樂，通過結合我校的實際情況，我校對貫徹落實體育工作情況進行了認真自查，現將自查情況匯報如下：

一、建立體育領導機構、定制方案與開展工作。

我校現有專職體育教師3人。學校體育工作列入學校整體工作計劃之中，成立體育工作領導小組，校長主管學校的全面工作，下設體育分管領導、體育科組長。每學期都制訂體育工作計劃和期末工作總結，把體育教學工作內容把緊把細，為開展本學期的各種體育活動做好充分準備，學校體育工作之重，需要班主任與學生的積極配合才能順利進行。在體育課堂之外，更需要班主任對學生開展的各種體育活動進行督導，總之，學校的各項體育活動離不開各位教師的積極配合。

二、自身素質的提高

學無止境，人是在工作中不斷積累經驗，不斷提高自身的職業水平，為了保證體育教師教學的積極性，學校每學年為體育教師購買一套運動服裝，不定期派體育教師參加各種培訓或者到兄弟學校進行體育教學交流。在本校經常開展體育教研活動，了解各種體育新聞，與時俱進，從而提高自身的教學水平和豐富體育文化知識。

三、認真執行課程計劃，開展體育活動。

我校嚴格執行國家體育課程管理計劃，開足體育課程，按照體育課程教學大綱的要求進行授課。學校現有17個教學班，每周全校34節體育課，每節課45分鐘，每個班級每周兩節體育課。學校保證學生每天有一個小時的體育活動時間，使學生不僅能在緊張的學習中得到放松，對學生的自身成長起到促進作用，同時保證了陽光體育的順利開展。學校開展了有針對性的日常體育活動，比如晨跑，早操，課間操，大課間活動，課外活動等。各位教師團結協作，督促學生鍛煉，并進行指導，使學生養成自主鍛煉的習慣。

四、體育設備的導入與體育器材的管理。

學校領導一貫重視學校體育設施的完善與體育器材的投入，特別是在經費極其困難的條件下，按照各項活動的需要，每個學期都更新了各種體育器材，補其不足，在體育器材管理方面，各種器材分類擺放，每周對體育室做一次徹底的清潔衛生，做到干凈、整齊，每種器材都備注入冊，建立了完善的體育器材管理制度。

五、學生體質健康測試。

學校建立了一套全面的學生身體素質與技能測試項目，包括學生的身高、體重、視力、肺活量50米、800米、跳遠、投擲、仰臥起坐等項目，每個項目的測試成績都記錄在冊，并形成電子文檔，上報上級體育管理部門。

六、存在的問題與努力方向

在師生的共同努力下，學校的體育工作取得了很大的進步，但仍然存在著不足的地方，比如體育場地的不足，導致許多體育活動無法開展。沒有標準的田徑場。在體育器材上，有些器材的數量不足，有的被損壞。在以后的工作中，我們會在工作中不斷努力，克服困難，加強體育工作的責任心，提高教學質量，在艱苦的環境中創造有利的條件，向更高的層次的教學目標推進。

總之，學校體育工作的開展，給學校各項工作的順利進行提供了有利的條件。以后我們會更加努力，為學生的終身體育打下基礎。

第四篇：李村二中財務檢查自查報告

李村二中財務檢查自查報告

接到上級通知后，我校非常重視此項工作，經過認真自查，學校無亂收費現象，不存在違規開支、坐支情況，也不存在擅自擴大開支范圍情況。如果根據需要提高開支標準，都是通過職工代表討論來決定。

我校各項開支審批手續齊全，各項收入、支出真實完整，不存在帳外帳和私放財政資金的問題，年末結余資金真實，學校有總賬、分類賬、固定資產賬、明細賬，也不存在亂罰款、亂你攤派行為。原始憑證填寫符合規定，從無使用虛假發票。

會計資料真實完整，會計憑證、會計賬簿。財務會計報告和會計制度都是按上級部門要求填寫。

第五篇：二中常規管理自查報告

峰口鎮二中常規管理

自 查 報 告

近年來，我校在上級黨委、政府及教育行政部門的直接領導下，結合學校實際，積極加強學校常規管理工作，努力提高教育教學質量和辦學效益，并取得了一定成績。近期，根據《洪湖市教育局關于組織中小學常規管理校校行活動的通知》精神，我校由校長親自領導負責，各主管領導積極配合，對學校常規管理工作進行了全面認真地自查總結,現將有關情況匯報如下:

一、主要做法和成績

（一）硬化隊伍素質

學校各項管理工作的重心應該是對人的管理，學校本著“以人為本求發展”的思想，通過創設一個“學校關心教師，教師支持領導；教師關愛學生，學生尊敬教師”的和諧環境，充分強化領導的管理責任，加強班主任隊伍建設，發揮教師的主人翁精神，并以此促進隊伍素質的提高。

１、加強干部隊伍的建設

學校一貫重視干部隊伍的作風建設，利用各種機會，反復要求干部講廉潔、講奉獻，以增強其以校為家的意識，在教職工中和社會上樹立良好的自身形象。與各線領導簽訂了責任狀，實行了責任追究制，使得各領導能保持其先進性，增強了他們的責任感。、加強班主任隊伍的建設

班主任隊伍是貫徹學校行政政策的主要力量，管好、用好班主任是學校行政工作研究的重要課題。我校的具體做法是:（1）做到“五多”：多開會，多提要求，多鼓勵，多溝通，多總結；

（2）做好日常管理記載，為評選“優秀班主任”和績效考核提供充分的依據；（3）結合本校實際，對班主任進行校本培訓，如組織班主任觀看視頻講座，組織班主任進行經驗交流會等。

（4）要求班主任多寫經驗材料：期初寫計劃，期末寫總結。

3、加強教師隊伍的建設

高素質的教師是辦好學校的重要保證，學校以市局開展的“教師發展工程”為契機，加強了教師師德和業務素質的建設，同時以培訓為手段，嚴把“三關”促提高：（1）聽課關：校長和教學領導將經常深入課堂聽“八課”：年輕教師的拜師課，合格教師的出師課，新聘教師的考核課，轉科教師的扶植課，取經教師的移植課，問題教師的會診課，教學能手的展示課和教研組的匯報課，并加強課堂考評，以評促教，以研促教。（2）培訓關：學校狠抓校本培訓，內挖潛力，讓學科帶頭人發揮龍頭作用，并積極派教師外出聽課、培訓和參加學術研討會。學校還利用暑期政治學習的時間，加強對教師的思想素質進行提升。（3）發展關：學校特別重視教師發展工程，并圍繞這一工程積極開展活動，盡量讓教師做到“人人會電腦，個個做課題，天天有反思，年年出成果”。每次教學月檢查學校都把它納入檢查及通報之中，并把它作為評

先評優、晉職晉級的必要條件。今年11月市繼教中心的領導來我校檢查時，對我校的“教師發展工程”給與了較高的評價。

（二）優化教學質量

1、狠抓教風建設。為促進教風，我校制定了許多具體的切實可行的計劃和規章制度，如：《教育教學獎懲方案》、《聽課評課制度》、《調課代課制度》、《教學常規管理檢查制度》等。其中特別要提的是《教學常規管理檢查制度》：①隨機查課制度。由校長、主管校長、教導主任及值班領導隨機巡查教師的上課情況，嚴格監督課堂教學。這樣，在一定程度上規范了教師的課堂教學行為，保證了課堂教學的質量和效率，端正了教風；②教學月檢制度。每次檢查后都進行了書面通報，努力做到實話實說，既講成績又講問題，同時針對個別問題找個別教師進行談話，為其指出問題，督促其立即整改。

通過以上各項制度的建立和實施，在一定程度上規范了教師的教學行為，調動了教師工作的熱情和創業的積極性，使常規教學在不斷發揚成績、不斷改進的狀態下健康發展。

2、加強課堂教學專題研究。本學年，我們加強了“課堂教學”專題研討。組織教師圍繞“課堂教學的有效性”展開了研討活動：如：怎樣的課堂是有效的課堂？怎樣設計一堂課？怎樣評價一堂課？怎樣做好課后反思？怎樣改進教學方法？繼續開展了與兄弟學校的教學研究交流活動。還認真組織教師外出學習、培訓、交流等，積極引進有益的教學活動，邀請專家、同行進校開展研討，為教師提供交流、借鑒的平臺。

3、扎實開展“課內比教學”活動。（1）在對象上做到三個“全覆蓋”，即全員覆蓋，不滿55周歲的男教師和不滿45周歲的女教師必須全部參加；全學科覆蓋，不論大科小科都要開展比武活動；全過程覆蓋，所有講課和聽課的教師必須講課、說課、評課全過程參加。（2）在評價上突出“三種能力”，即教材的開發處理能力、現代教育資源的利用能力、教育教學的基本能力。（3）在具體操作上做到“三個到位”，即指導到位，安排部分優秀教師上引導課和示范課；安排到位，教導處把講課的時間、節次以及說課評課的時間、地點做好安排，并打印成表進行張貼；督辦到位，教導處安排專人分別聯系各個教研組，負責協調和督辦。（4）教研組在資料的積累上做到“五個一”，即一份教案、一份說課稿、一份評價表、一份評課記錄、一份教學反思。通過此項活動，錘煉了教師的教學基本功，促進了教師的專業成長，同時最大限度地發揮了教研組的團隊精神。

（三）精化德育工作

學校圍繞“日常行為規范教育”、“法制教育”、“賞識教育”、“文明禮貌教育”這四大教育主題，“從小處著眼，從小事做起”，充分開展德育系列活動，構建學校德育工作的特色。主要活動如下：

1、開展“紅旗班級”評比活動。

2、開展陽光體育活動活動。

3、開展班風、校風整頓活動，加強學生的日常行為規范教育。

4、邀請法制部門人員到學校作安全教育主題報告。

5、開展詩文素養活動。

6、開展感恩教育活動。

7、開展管制刀具收繳活動。

（四）嚴化辦學行為

1、全面貫徹教育方針。學校做到按部頒課程計劃開齊課程，開足課時。不設重點班，均衡配置師資。嚴格控制學生在校學習時間，保證學生每天至少一小時的體育鍛煉時間。控制課外作業量，規范教輔用書，杜絕節假日補課或者變相補課現象，切實減輕學生課業負擔。

2、堅持依法治校。學校自覺遵守教育法律法規，嚴格執行收費“一費制”政策，無任何違規收費行為。開學初，在校門口張貼上級行政部門的文件精神，及時向家長做好宣傳工作；在學校公告欄中張貼上級物價部門審核過的收費標準，這樣透明度極強的做法，讓全體家長非常滿意。

3、積極開展民主評議活動。我們敞開學校大門，把家長請進來，把社會人士請進來，請他們就學校的辦學行為和教師的教態教風、學校的宏觀管理和班級的微觀管理等方面進行評議，征求他們的意見，并有針對性地做出適當的調整和改正。通過開展民主評議活動，規范了學校的辦學行為，端正了教師的教態教風，增強了學校、教師、家長、學生、社會人士的聯系和互動，發揚了優點，摒棄了缺點，為創辦人民滿意的學校奠定了基礎。

4、實行校務公開。學校堅持民主管理學校，堅決推行校務公開制度。學校重大的決策、教師評優評先、收費等等全都在校務公開欄上進行公示。

（五）細化后勤管理

1、落實責任。為保障我校教育教學工作的正常進行，總務處在開學初對學校所有的財產進行了認真細致地檢查、登記、核對，形成了固定的財產賬冊，將財產管理落實到各處室、各教研組、各班級，特別是學生宿舍財產落實到人，確保財產有效使用。同時重視對校產的及時維修工作，確保校產的正常使用。

2、辦好學生食堂。我校參照上級衛生部門的要求，認真制定了食堂量化等級評分標準，每月對食堂衛生和管理等方面進行評估，發現問題及時解決。學校還經常召開食堂工作人員會議，強調服務意識和衛生意識，及時反饋師生意見，不斷豐富改進菜肴的品種和質量。

3、節流開源。為緩解學校資金困難的窘境，學校貫徹“校賬局管”的要求，進一步完善財務審批報銷制度，做好月賬，堅持校長一支筆審核制度，堅持財務公開制度，嚴格執行收支兩條線。對內學校緊縮開支，對外積極爭取援助。

（六）強化綜合治理

學校始終緊繃安全之弦，時時處處加強對師生的安全教育和管理，加強對房屋校舍及管制刀具等的隱患排查，從而加強了分管領導的責任意識和全校師生的防患意識，把校園切實建設成為家長放心、學生安心、領導落心的安全場所。具體做法如下：

1、把學生的放學時間、集會時間、散會時間作分段處理。

2、加強對行政值周的管理，要求早、中、晚都有專人巡查，并重點監控樓道安全、就餐

安全及午睡安全，空間上不留死角，時間上不留真空。

3、加強了對飲水和食品的衛生管理及水電火的安全管理，重新調整了校內的電線布局。

4、與相關責任人簽定責任狀，以明確其職權，強化其責任意識：與領導簽訂了值周責任狀，與班主任簽訂了班級管理責任狀，與門房管理人員簽訂了消防責任狀，與食堂管理人員簽訂了食品衛生安全責任狀等等。

5、設置校園責任事故警示欄：從網上查找資料，每周張貼一例事故，以警示全校師生和家屬。

6、經常開展校園安全自查活動，確保事故隱患消除在萌芽狀態之中。

7、加強門房管理。原來的門房管理員年齡老化，社會閑雜人員隨便進出校園，外來摩托車在校內橫沖直撞，嚴重干擾了正常的教學秩序。本學期，學校安排了兩位年富力強的教師專職管理門房。從此，校園內的安全得到了大大的保障，家長放心，學生安心，教師省心，領導落心。

8、加強了對校園環境衛生的管理。期初，學校把清潔區劃分到每個班，每個班劃分到組、到人，堅決保證清潔區不留死角，責任不留空白。各組各班各人每天按時打掃所轄清潔區，學校還同時教育學生養成講衛生的習慣。這樣，校內一天到晚都非常干凈，讓全校師生既養眼，又養心。

二、存在的問題

1、校本教研開展不扎實，沒有實效性。

2、部分教師教學基本功較差，課堂教學水平和質量與兄弟學校相比還存在一定的距離，需要進一步提高。

3、教學管理制度需要進一步完善。

4、由于辦學經費緊張，債務太重，學校的硬件設施還顯缺乏，發展受到了嚴重制約。

三、今后努力方向

1、加強校本教研活動，通過課題研究、骨干教師引領、培訓交流等形式，促進教育教學質量的提高。

2、進一步加強對青年教師的培養、指導和管理，形成促進教師專業化成長的有效機制。

3、結合學校實際，完善各項管理制度。

4、積極爭取資金，努力改善辦學條件，為學校的跨越式發展提供強有力的保障。

通過本次學校常規管理工作自查自究，我們發現了存在的問題和不足，找到了今后努力的方向。我們將針對這些問題和不足，下大力氣進行整改，努力創辦人民滿意的學校。

峰口鎮二中 二0一一年十月二十日