第一篇：壩仔二中教學工作自查報告

壩仔二中教學工作自查報告

一年多來，我校教學工作在上級教育行政部門的指導下，在學校全體教職工的共同努力下，達到了預期的目的，取得了一定的成績。主要工作情況如下：

一、抓好常規教學工作，做到有計劃，有步驟，有檢查，有落實，有總結。堅決按照《九年義務教育法》、《教師法》及教學大綱的要求切實做好工作。

1、認真組織、指導了各科組的各項教學工作，做到學期開學學校、部門、老師有計劃，學期有總結。教導處按規定的時間進行全面檢查，使各部門、老師的計劃、總結能按時按質及時上交。

2、認真做好了學期中2次以上的教師教案、聽課筆記、學生作業的檢查、驗收工作。（除不定期檢查外）對部分教師教案簡單、布置學生作業量不夠的老師大會點名并限期整改。

3、做好了每學期開展的人人登臺的優秀課例評選活動，做到了以“老”帶新，課堂教學取長補短相互交流經驗，每學期各科組評出1名優秀課例，學校給予一定的經濟獎勵。

4、認真組織每學期的中考、期末考的考試、評卷工作，做到精心組織、嚴格監考、認真評卷、認真統計，對取得好成績的老師和同學給予獎勵。

5、每學期堅持組織校內和聯片校際競賽。通過競賽提高老師和學生的質量意識，從而提高教學質量。

6、做好單元測試工作。單元測驗做到二個“統一”：統一領卷、統一測試；“三查“：查領卷日期、測試時間；查試卷評改質量；查單元測試分析表。各科測試時由負責老師到教導處把試卷領出來并登記領卷和測試時間；要求在規定時間內評完卷并做好試卷分析，視每個老師的任教班數規定評卷時間：任教一個班的2天內改完；兩個班的3天；三個班的4天。通過此項工作，確保單元測驗不流于形式，保證質量。

7、抓好實驗室的常規工作：老師要開足實驗并填寫實驗通知單，教導處把實驗通知單的檢查納入‘三本‘檢查范圍。

二、堅持走素質教育的道路，通過舉辦形式多樣的活動來活躍我校的校園文化，既使我校的各類學生學有所長，又活躍了校園的學習氛圍。

1、堅持不懈地開展第二課堂活動。成立了美術、音樂、籃球、足球、乒乓球、田徑等興趣小組。實行“三定”：定人員、定時間、定地點開展活動，做到有計劃，有總結，有活動記錄。多年以來的實踐證明，通過舉辦興趣小組，培養學生各方面的興趣，學生各方面的才能得到了充分發展，適應社會的需要。

2、每學期學校都舉辦學生籃球、乒乓球、拔河、廣播操等不同形式的比賽；舉辦“元旦”、“五四”文藝晚會及一年一度的田徑運動會。出好每半月一次的墻報、班黑板報、級手抄報。堅持利用每周一升國旗，唱國歌來對學生進行愛國主義教育。每天利用廣播“校園之聲”表揚好人好事。三、一手抓常規，一手抓教改。質量是學校的生命線。學校如何提高教學質量是學校永恒的話題。在實施教改方面，我校除了在抓好老師的常規教學之外，還主要做了如下工作。

1、學校重視，每個教研組都有一個領導負責教改的實施情況。

2、要求每個教研組每月至少召開一次教研會議進行業務學習，要求教師認真鉆研教材，探討新教材的教法。

3、鼓勵老師利用網絡技術多接收新的教法，學校免費給老師提供網絡。

4、要求老師不僅在校內互相之間多聽課、多學習，還采取走出去、請進來的方法進行教研交流，組織老師積極參加有關的教研活動。還邀請外校的老師來我校進行指導。互相交流來促進老師的業務水平的提高。

５、要求每個科任教師必須訂一份業務方面的雜志，學校在費用方面給予補助。使老師的知識不斷更新，業務水平不斷提高。

四、培養老師。

由于教學成績突出，我校每年都有一大批老師調入縣城重點中學，人員流動大，很多新來的老師開始很難適應，為了更好地培養他們，使他們更快地適應角色，更快地成長、成熟，我們主要做法是：

1、每學年剛開學教導處統一組織新調入老師舉行新教師聽課活動，由領導帶隊去聽有經驗老師的課，使他們盡快掌握有關要領，然后組織老教師聽新教師的課。全體組員進行點評，使他們少走彎路，盡快成熟。

2、指定同科的帶頭人進行傳、幫，帶。要求學科帶頭人要經常和他們交流，認真探討和總結，尤其是第一次考試之后，查看教學效果，效果好的在教師會上給表揚，效果不好的由主管教學的領導牽頭，幫助總結，查找原因。

3、不拘一格，委以重任。由于眾所周知的原因，基層教師專業結構極不平衡，但是由于有了良好傳統，我校很多老師經過短時間的鍛煉，很快就成熟，能獨擋一面。

五、存在問題。

1、常規教學中的主要問題。

（1）部分教師不能適應新課程的教學方式，仍有課堂教學以書本為中心，教師為主導的現象。

（2）個別教師的備課較為簡單，學生作業批改不夠認真，作業量較少。

（3）個別教師單元測驗分析表較為簡單，計劃、總結簡單。

2、第二課堂活動中的主要問題。

（1）活動的內容單一，缺乏規范性的指導。

（2）興趣小組的課堂組織工作、指導工作不夠扎實，效果不是很好。以上這些問題有待以后的教學活動實踐中認真研究，加以克服。

以上是我校一年來在開展教學工作和實施各項活動的主要情況，敬請各位領導指導。

壩仔二中 2006.12.14

第二篇：壩仔中學教學工作自查報告

壩仔中學教學工作自查報告

(2005.8-2006.12)

根據科教局有關通知精神。為促進我校教學工作管理有序化、規范化、科研化，全面推進素質教育，全面提高教學質量，我校認真組織，對2005-2006學及2006-2007學第一學期教學常規管理工作進行自查自評如下。

一、教學計劃管理

學校按國家教育部頒發的新課程標準、新課程計劃要求，開齊課程、開足課時。周日至周四晚7：10—9：10為晚自習。有教師具體輔導。教導處于每學期開學前制定出教學工作計劃。排好課程表。發放到班級、教師。開學第二周各教研組、每位教師必須上交教研、教學工作計劃。教學工作計劃裝入教師業務檔案。由教導處檢查各教研組計劃。教師教學計劃落實情況。學校雙周五下午第二節課后是規定的教師業務學習時間。進行教育教學思想和理論學習、教學業務知識培訓以及教師計算機應用能力培訓等。

二、教研組教學常規管理

教研組是教學管理的一個重要樞紐。學校認真抓好教研組管理。充分發揮教研組的樞紐作用。大力實施“科研強師，科研興教，科研強校”戰略，努力打造一支過硬的教師隊伍，全面提高教育教學質量。

1、根據我校學生實際學校建立了語文、數學、英語、政史、理化生地、音體美等六個教研組，并各委派一名教學能力強，有一定研究能力的骨干教師任組長，教研組工作具體由教導處負責。各教研組每周至少開展一次集體教研活動，組織教師學習本學科課程標準、課程計劃、制定教研工作計劃，幫助教師鉆研教材，進行集體備課、組織聽課、評課。期末對教研組工作進行總結、評比。同時，根據我校學生實際還特地成立政史、生地綜合科目和英語教學、復習、考試研究小組，進行專題研究，提高學生的考試成績。

2、學校領導積極參加教研組活動，指導教研工作，校長嚴先奇、副校長劉玉和、葉沐榮分別以理化生地、政史、數學學科作為自己的聯系點，教導處主任劉奕閣以英語、語文組作為自己的聯系點。每學期均參加教研活動五次以上。獲取教研信息。指導教研活動。

3、每學期召開教研組長匯報交流會兩次。總結前一段時間的工作。交流開展教研活動的經驗。每學期末進行一次評比。兌現教研組長津貼。

4、教研組長必須參加學校組織的有關會議和活動，如學校教務工作會議、教研工作會議、年級教師會、年級學生會、教師評聘會、學生考試質量分析會、教師優質課、優秀論文、優秀教學軟件評比會、校際教研活動會等等。每學期開學教研組長均擬定了本學期教研活動計劃，要求具體、明確、有針對性、實用性、研究性，并在教研組長會議上進行了交流。

5、每學期開學，各教研組按時交齊教學計劃。裝入教師業務檔案。由教導處進行督查。各教研組長根據教師的計劃和進度表，每學期在期中和期末抽查兩次，檢查計劃和進度情況，并作好記錄。向教導處及相關教師進行通報。督促教師按計劃、按教學進度履行教學職責，期末每位教師必須寫出教學工作總結。

6、每學期由教導處、教研組檢查教師教案(每月一次)。由政教處檢查班主任對學生的評語及談話記錄，裝入教師業務檔案。每學期舉行一次優秀教案評展。評出等第、兌現獎勵。

7、每位教師每學期應互相聽課并評課,填寫評課表。評課表裝入教師業務檔案。教導處督促檢查，檢查結果與教師月考評、期末考評、年終考評掛鉤。

8、學校嚴格教研活動考勤。要求每個教師次次參加，無故不參加者作缺曠論。每學期由教導處或教研組組織兩次教學理論研討活動，學習先進的教育教學理論，進行教育教學課題研討，結合學校、學生實際，有針對性、務求實效。教研組堅持集體備課。間周一次。有中心發言人。由各組教師輪流擔任或教研組指定。

9、每學期教研組組織教師輪流上公開課。做到有課題、認真準備。上課有創新、有特色。聽課后組織進行評議，評議均有記錄。每學期各教研組推舉一人上一堂研究課。均認真備課、聽課、說課、評課。每學期我校都積極組織教師參加校內或縣市級以上優質課評選。2005—2006年，我校教師趙美芳、賴美花等教師優質課獲縣級以上獎。

10、每學期學校要求每位教師交一份有創意的優秀教案并裝入教師的業務檔案。并與年終考評、崗位津貼掛鉤。

11、學校要求每位教師每學期交四次以上單元測驗質量分析。一篇工作總結及教學研究論文。裝入教師業務檔案，優秀教學論文在組內、校內進行交流。許多教師的論文獲學校、市、縣級以上獎勵。如2006學劉星群老師論文《讓魚兒在書海中暢游》榮獲市三等獎。趙美芳老師論文《淺談體育教學藝術體育興趣的培養》榮獲市三等獎。陳訪華老師論文《中學地理教學如何實施環境教育》、鄭志南老師論文《從貞觀之治到開元盛世》榮獲縣二等獎。

12、堅持有計劃地開展學科活動，如體育特長生訓練、音樂特長生訓練，電腦興趣小組、書畫興趣小組等訓練，學生綜合素質得以提高，學校素質教育開展得有聲有色，學生人才輩出。我校教師充分利用晚自習時間為差生輔導，學校有檢查記錄，學校堅決杜絕用課外活動上課或補課的現象。

13、學校始終堅持科研興教的指導思想。每個教研組均有實驗項目。如：英語組的“新課標教學法”實驗，理化生組的“分步”教學實驗。語文組的“快速作文”實驗。2006年建成校園網絡。實現共享寬帶上網。并為各部門配備了多媒體計算機。為教師電子備課安裝了教學備課、課件制作軟件，為了更好地發揮現代教育技術的優勢。學校對教師進行了多次理論培訓和操作技能培訓。包括漢字錄入、Word文字處理、Powerpoint幻燈片制作方面的培訓。現在絕大部分教師能較熟練地進行現代教育技術操作。大部分學生都能使用計算機學習。

三、教學過程管理

1、按照《翁源縣教師常規教學要求》，結合我校實際，制訂了壩仔中學教學常規有關要求。《要求》對教師教學工作（教學準備、上課、學生成績考核與輔導等），教研組工作、教師周課時及作業批改、考勤與考核、獎懲等作了明確的規定和要求。教師業務檔案要求每學期有兩篇優秀教案或實驗方案，一篇教學論文，根據各科特點對”三本”都有明確的安排:一學期聽課10次(5年教齡15次)以上，分管教學的領導聽課20節以上。備課次數(60節)，作業量(40次)。學校每學期進行一次優秀教案、課件、作業評展。每學期組織一次全校性公開課，每學期召開一次全校教學經驗交流會，努力提高教師業務能力。

2、學校建立有行政值周檢查制度，中層及以上領導輪流值周，負責督促檢查學校教學、衛生、安全保衛等工作。教導處有值周及考勤人員負責教師、學生當天上課、早、晚自習的點名冊的收集和統計及年級組活動、教導處各類會議考勤等工作。各班認真填寫教學日志。學校團委、學生會組織健全。鑒于學校實際情況，每學期都要開一次城區學生家長座談會，加強學生管理。每學期召開一次“學法”交流會，特別是對七年級新生和九年級畢業生，不斷加強養成教育，促進良好校風、學風的形成。

3、認真抓好“月統考”、中段考、期末考。以及翁北六校學藝竟賽。每一次月統考以后以年級為單位總結一次。并對優秀學生進行表彰。2005-2006第二學期我校參加翁北六校學藝竟賽取得了較好的成績，團體總分：九年級英語獲第一名、數學、語文、物理第三名、六科團體總分第三名。八年級物理、語文第一名，數學第二名，七年級地理第一名、語文、生物第二名。總分第三名。

4、此外我校還十分重視翁源縣“兩校”招生工作。為了讓更多畢業學生就讀。我校畢業班的老師和領導在暑假期間不休息，天天下隊動員學生就讀翁源第一高級中學和翁源職業高級中學。據不完全統計今年我校就讀“兩校”人數名列全縣前茅。同時還做好畢業生跟蹤工作。及時了解畢業生去向。

5、認真做好防流控流“普九”工作及七年級新生備案工作。

四、活動課程管理

學校組織有美術、體育、文娛;生地興趣小組，由各教研組教師負責，有計劃、有組織地開展各項活動。對有特長的學生加強培養，學校每年都有考取高一級學校的音樂、美術、體育專業的學生。在各類比賽中都有學生獲獎。如：二00六年五月劉金足同學的作品《寫意山水》獲”翁山杯”大賽中學組二等獎。劉振陽、林省平、葉遠祥等同學的分別獲優秀獎。馮云、賴鳳飛、劉敏、肖艷霞等同學的《我讓父母感動的一封信》分別獲縣一、二、三等獎。我校文娛隊節目《嘻唰唰》獲2006年”萬豪杯”文藝竟賽中學組三等獎。趙美芳老師獲指導教師獎。每年”元旦”、”五四”。學校精心組織、開展豐富多彩、寓教于樂的系列活動：一年一度冬季田徑運動會、足球、籃球、拔河、乒乓球等體育比賽。書畫比賽、文藝匯演、征文競賽、演講比賽等。通過系列活動的開展。豐富校園文化生活。陶冶師生情趣、增強師生團結，促進學校發展。

五、教學設備管理，分設教師學習室、家長學校、理化生實驗室、電腦室、圖書室、教師閱覽室、學生閱覽室。圖書管理員1人。圖書室藏書兩萬余冊。定時面向師生開放。學校建立健全各種規章制度。設置各室崗位，工作系數及管理人員。明確職責。嚴格考勤考核，充分發揮各室作用。為教學服務。學校在經費緊張的情況下，盡力更新和充實教學設備，努力實現教學手段現代化。2005、2006年二度更新購進計算機60臺。裝備計算機教室。2006年9月建成校園局域網教室。2006年12月購置一大批實驗室器材用品。為教師運用現代教育技術開展教學活動進行教研教改創造條件。目前學校理化生學生實驗及演示實驗開齊率達100%。

六、教師繼續教育

學校關心教師的在職進修，有學歷提高的規劃和計劃，盡量創造條件讓教師進修提高。積極派老師出去培訓、觀摩、努力提高教育教學理論、教學基本功，教學水平和科研能力。如2006年8月派劉奕閣老師到肇慶學院學習新課程理論。同時還建立健全教師業務檔案。學校每一個任課教師都建有業務檔案，由教導處專人負責收集、登記、管理。業務檔案內有學期工作計劃、總結、教案、實驗方案、記分冊、考試質量分析、聽課記錄、論文、獲獎證書等。檔案登記納入教師工作考核。

壩仔中學教導處

2006年12月

第三篇：平壩二中實驗教學工作自查報告[模版]

平壩縣第二中學實驗教學工作自查報告

平壩二中是貴州省100所現代教育技術實驗學校之一，2004年在 “普實”工作中榮獲省級實驗教學示范學校稱號。學校致力于全面推進素質教育，全面提高教育質量，不斷加強實驗教學管理，提高教師技能，培養學生能力，努力完成實驗教學普及工程，提高我校的綜合辦學水平。

一、高度重視，統一認識，構建實驗教學新格局

進一步加強領導，提高認識，確保實驗教學工作走在全縣前列。學校對實驗教學工作高度重視，認真建立健全我校實驗教學工作的管理制度和領導機制。

實驗教學領導小組組長：（校長）副組長：（教學副校長）

組員：（教導主任）、（理化生教研組組長）

實驗教學是教學工作的重要組成部分，是提高教學質量和辦學水平的有效途徑，它對培養學生的創新精神和實踐能力具有十分重要的意義。為了加強我校實驗教學水平，具體做法有：

組織實驗教師認真學習《中小學實驗室規程》文件。明確了中學實驗教學是提高學生實踐能力，增強學生感性認識，提高教學質量的重要舉措。因此，把實驗教學工作作為學校工作的重中之重，學校的實驗教學形成了“一把手”親自抓、分管校長重點抓、中層干部具體抓，實驗教師與學生全員參與的實驗教學立體新格局。

二、加大投入，規范管理，提高實驗教學新水平

加強實驗室建設和管理工作，逐步邁入科學化、規范化的管理軌道，提高實驗教學質量，是提高實驗教學工作水平的關鍵。為此，學校做了大量工作，具體做法如下：

第一，加大投入。學校辦學經費雖然困難，但是為了提高實驗教學質量，實驗教學工作，在榮獲貴州省實驗教學示范學校稱號之后，每學期投入近萬元的經費來配備理化生實驗的設備儀器。

第二，加強實驗教師隊伍建設。為提高實驗教師專業水平，每位教師明確自己的職責，按要求完成自己承擔的實驗教學任務。積極抓好實驗教師的培訓、管 理工作，努力建設一支具有一定管理能力和業務素質、穩定合格的實驗教師隊伍。

第三，加強實驗室建設和管理。

1、我校在注重各實驗室建設的同時，非常重視各實驗室的管理和各科儀器的使用，制定了實驗室管理制度，落實實驗室主管領導和具體工作人員的職責，做好各類儀器的登記造冊，要求做到購進儀器要入帳，實驗教師上課必須如實填寫實驗記錄表和實驗教學登記本，學生分組填寫實驗報告；實驗員必須加強儀器的檢查、維修，保證教學儀器的完好和實驗教學的正常開展。

2、學校規定實驗室必須課后向學生開放，培養學生參與實驗的興趣，體驗動手實驗的感受，激發學生的創新思維，鍛煉學生的科技能力。

3、學校領導定期和不定期對實驗教學工作進行檢查，督促實驗教學，保證學校實驗教學開出率達到100％。

第四，理化生教師每學期按國家課程和學校課時安排，有計劃、有方案地落實實驗教學內容，每學期定期對學生實驗綜合能力進行深入考察，學生的實驗綜合能力都得到了大幅度的提高。

三、發揮示范作用，不斷創新，實驗教學工作成效顯著

第一，重視科研，積極創新，積極深入地開展研究性學習，培養學生的實驗科研和動手能力。為了更好地培養學生的科學素質，培養學生開拓進取的意志品質和科學思維的能力，促進學生學習過程最優化，理化生各科教學積極開展學生科研、科技和研究性學習活動。

第二，切實抓好實驗教學工作，努力培養學生動手動腦能力，全面提高實驗教學質量。理化生實驗配備率和師生實驗開出率完全達到“普實”標準。理化生實驗配備率達到了100%，教師演示實驗和學生實驗教學的開出率達到了100%。各學科的演示實驗及分組實驗的開出率達到100％，各種演示實驗、學生實驗報告、實驗登記、儀器領用的記錄齊全，教師、學生實驗操作熟練，符合規范。

第三，學校現有實驗設施在全縣同類學校中居于前列。物理實驗教室兩間，化學、生物實驗教室各一間，物理、化學、生物儀器保管室和準備室各一間，理、化、生陳列室一間。這些先進的實驗設施為學校實驗教學的開展提供了切實的保障。

第四，積極組織開展各類活動，全面提高教師綜合素質。通過全校教職工的共同努力，我校在實驗教學科研和自制實驗教具方面取得了較突出的成績。理化 2 生實驗教師自制教具數十件。學生自制實驗教具數百件。

第五，理化生教師輔導學生參賽取得了比較突出的成績。近年來，理化生教師利用課堂和課余時間，精心輔導學生積極參加各類競賽，這極大地鼓舞了學生學習理化生的興趣和培養了他們探究難題、勤于思考的能力。

第六，組織學生參加“標本采集與制作興趣小組”、“植物種植與觀察興趣小組”，并開展了豐富多彩的活動。有意識地指導學生進行觀察植物、采集和制作植物標本，很多學生在老師的指導下制作出礦石標本、植物標本、種子標本、昆蟲標本等小作品，通過以上活動的開展，不僅開闊了學生的視野，豐富了他們的課外知識，激發了他們探索科學知識的興趣，同時還培養了學生動手動腦的能力，使他們更加熱愛科學，熱愛大自然。

我校的實驗教學工作在上級部門的關心支持和指導下，通過全體教師的共同努力，雖然取得了一定的成績，但同時我們也清楚地看到工作中存在著不少的問題，我們將不斷提高認識，克服一切困難，進一步加大實驗教學工作的力度和經費投入，進一步推進我校實驗教學工作向深度和廣度發展。

平壩縣第二中學 2012年11月8日

第四篇：中壩小學實驗教學工作自查報告

中壩鎮中壩小學

實驗及信息化教學工作自查報告

二〇一四年五月五日

中壩鎮中壩小學實驗及信息化教學工作自查報告

我校實驗教學和信息化教學工作認真貫徹落實上級教育主管部門關于學校實驗室建設和信息化建設方面的有關精神，充分利用學校現有的實驗和信息化教學資源，充分發揮教育裝備在教育教學中的作用，切實提高課堂教學實效，切實提高學校管理、課堂教學等方面的信息化應用水平。我校在上級部門及學校領導指導下，全體教師的共同努力，順利地完成了實驗及信息化教學各項預定的工作目標。本學期4月15日我校組建了以學校校長趙有興同志為組長的實驗及信息化教學工作自查小組，現將自查情況匯報如下：

一、基本情況

中壩小學現有教學班9個，學生191人，教師20人。學校教學設施基本齊全，配有儀器室、實驗室、圖書室、音體美器材室、多媒體教室、微機室等功能室，各類教學儀器2004件，實驗臺桌5套，總額達3.5萬余元，現有學生用機16臺，教師用機6臺，基本滿足了學校教學需要。

二、機構健全 責任到位

為使實驗及信息化教學工作落到實處，學校成立了實驗及信息化教學工作領導小組，組長：趙有興，副組長：張興虎，成員：景生永、劉雙、王吉麗、方立國、朱忠泉、周登甲，同時，分別制定了各自的職責，組長全面負責實驗及信息化教學建設工作，副組長負責指導實驗及信息化教學和管理工作，成員負責各室具體的教學及日常管理工作。

職）4名，實驗教學能力強。為提高實驗室的使用率，期初訂好科學教學實驗計劃，凡教學大綱與教材規定做的演示與分組實驗，我們都想辦法給學生開出。分組實驗的材料有四個來源：(1)、儀器室內分組實驗盒，(2)、學生下發的實驗耗材；(3)、自制自購分組實驗材料。(4)、發動學生平時注意收集各種廢舊物品。積極安排好實驗所需用品、藥品，提前根據教學進度準備好，演示和分組實驗努力開足開全。本學期實驗開出率達100%。實驗教學做到規范化，每次演示與分組實驗都預先寫好實驗通知單，課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。同時教師填好實驗情況記載，學生填好實驗報告單。實驗完畢后的儀器進行全面的檢查后整理收放原處，以便下次使用。以保證儀器設備的充分使用，體現管理為教學服務，為師生服務。實驗教學活動納入學校教研活動中，經常組織科學教師外出聽課，學習好經驗，不斷使我校的實驗教學綜合水平得到提高和完善。

六、信息化技術教學工作

（一）人員配備

1、學校配有微機室管理人員1人。

2、學校現有兼職信息技術教學教師4人。

（二）配套設施

1、微機室：學校現有微機室1間，面積66平方米。配有16臺計算機，并接入寬帶互聯網。

2、多媒體教室：學校現有多媒體教室1間，面積66平方米。配

第五篇：教學工作自查報告

自查報告

根據我市教育局關于小學階段教學工作的評價方案要求，學校迅速成立了自查工作小組，現將本次自查情況匯報如下：

一、常規管理方面

我校教研管理制度、計劃齊全，落實到位，教學教研管理模式先進、運行較好。學校教師立項課題少，論文發表數量少，成為我校教學常規方面失分最多的一項。

教師定期進行集體備課，備課認真、細致，教案齊全、規范，體現了二次備課，在備課后面有詳細的教學反思。各學科教師能夠普遍開展研課和專題研討活動，相互聽課不少于20節，聽課記錄完備。

學校嚴格執行國家課程標準，開齊開全國家課程，并立足本校實際，開設了校本課程。

我校教師年齡結構偏大，但教師們積極嘗試采用現代教學方法；課堂效率高，學生參與度高。教師課后布置作業數量適當，批改及時，學生建有錯題本。針對班級學困生，教師制定了相應的輔導計劃，輔導效果好。

學校定期舉行學科教學檢測，有月考、期中考試和期末考試。每次考試結束后，有認真細致的分析總計記錄。

二、重點工作方面

學校制定有科學完備的現代教學評價方案并實施，能夠突出語數外學科教學和評價權重，能夠落實學段學科銜接要求。

我校制定全面科學的教師評價方案并實施，并落實教師積分管理辦法。同時，學校還制定有學生評價方案并認真實施，課程設置豐富，學生特長得到發展。

學校建立了師徒結對制度，幫助新教師成長。同時，學校還制定了切實可行的新教師培養計劃并全面落實，新教師培養措施到位，成效顯著，檔案完備。

教師普遍使用信息技術輔助教學，效果良好，教師開發教學信息資源數量多、質量較高。學校沒有覆蓋教學全過程的智能管理系統，此項沒有得分。

學校實行校委會議事制度和教代會決策制度，并注重改進教學過程和創新評價標準并落實。學校關心教師思想、成長和榮譽，及時傳達教育政策，給教師辦實事。

三、辦學特色方面

學校定期舉辦教師讀書節，參與面廣、活動質量高，并積極組織教師和學生參加各類比賽，截止目前還沒有取得較為理想的成績，成為該方面失分的重要原因。同時，學校還將晨說午寫晚記列入教學工作常規，并抓好落實；將社團活動列入教學工作常規，種類齊全。

學校積極開展體育、藝術比賽，學生普遍參與，活動效果好；舉辦校園科技文化節，開展讀書比賽，學生參與度高，皆取得良好的效果。

xx小學

2018年5月28日