第一篇：張莊小學(xué)教育信息化工作自查報(bào)告

張莊小學(xué)教育信息化工作自查報(bào)告

我校在推動(dòng)教育信息化的進(jìn)程中，不斷探索實(shí)施信息化管理的有效策略，營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、生動(dòng)的校園文化，為學(xué)校、教師、學(xué)生的共同發(fā)展搭建了嶄新的平臺(tái)。總結(jié)我校的現(xiàn)代信息化教育發(fā)展?fàn)顩r，自評(píng)報(bào)告如下：

一、規(guī)范組織與管理

1、設(shè)立合理的人員機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)學(xué)校教育信息化建設(shè)，我校信息化教育工作由校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)。根據(jù)工作需要，全校共有兼職信息教師一人。

2、制定可行的規(guī)劃計(jì)劃

隨著教育信息化的快速發(fā)展，學(xué)校制定了切合信息化建設(shè)的規(guī)劃，每個(gè)學(xué)期都認(rèn)真制定學(xué)期計(jì)劃，提出了具體可行的目標(biāo)、任務(wù)、措施和實(shí)施步驟，確保了信息技術(shù)工作順利開(kāi)展。

3、建立完善的規(guī)章制度

學(xué)校逐步建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。如電子備課、遠(yuǎn)程教育等設(shè)備設(shè)施的管理和使用制度，管理員崗位職責(zé)等，并制定了檢查各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)的相應(yīng)措施。為使管理規(guī)范，學(xué)校將各項(xiàng)規(guī)章制度上墻。在此基礎(chǔ)上，我們建立和完善了應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教育管理和教育資源建設(shè)的機(jī)制，成立了教導(dǎo)主任任組長(zhǎng)，綜合組成員為組員的檢查評(píng)價(jià)小組，針對(duì)學(xué)校組織的教學(xué)反思評(píng)比、教學(xué)課件評(píng)優(yōu)等活動(dòng)和教育資源建設(shè)、使用與管理，建立了較為完善的機(jī)制。

二、加強(qiáng)信息化環(huán)境建設(shè)

1、學(xué)校投資購(gòu)買了路由器、交換機(jī)、穩(wěn)壓電源等設(shè)備，教學(xué)樓安裝有避雷系統(tǒng)，保障了網(wǎng)絡(luò)設(shè)備正常使用。我校的電子備課、遠(yuǎn)程教育室均設(shè)置了專人管理。管理員隨時(shí)檢查維修設(shè)備，清掃教室衛(wèi)生，保障了設(shè)備使用率，微機(jī)室已經(jīng)上網(wǎng)。

2、掌握了一定信息技術(shù)技能的老師，不斷嘗試探索信息技術(shù)與學(xué)科整合，因此經(jīng)常使用各種設(shè)備設(shè)施，專用教室使用率較高。

三、注重信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)與應(yīng)用

1、豐富校級(jí)資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)資源共享

我校不斷鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)課件的開(kāi)發(fā)和積累，各學(xué)科各年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)電子文檔成為教師備課上課的重要參考資源。但是，由于教師對(duì)學(xué)生使用的軟件開(kāi)發(fā)不夠，造成學(xué)生使用的資源尚有些欠缺，也就帶來(lái)了使用的不便。

2、不斷加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合

要求教師深入挖掘應(yīng)用教材，領(lǐng)會(huì)編者意圖，創(chuàng)造性地運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)。因此90％以上的教師能夠恰當(dāng)適時(shí)地應(yīng)用好媒體。學(xué)校每學(xué)期都組織一次應(yīng)用信息技術(shù)的課堂評(píng)優(yōu)，極大地促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。

四、提升隊(duì)伍素養(yǎng)

教師信息素養(yǎng)的快速提升，使課堂教學(xué)更具生機(jī)和活力。利用現(xiàn)代教育技術(shù)所上的公開(kāi)課、研討課受到廣泛好評(píng)。教師自制了大量的多媒體課件，這些課件經(jīng)使用實(shí)施，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展，效果是顯著的，具有一定的推廣和共享價(jià)值。在今后的工作中，我們將加快學(xué)校信息化建設(shè)的步伐，以建設(shè)和發(fā)揮校園網(wǎng)的作用為重點(diǎn)，使它成為學(xué)校信息化建設(shè)的新平臺(tái)，教師交流、展示、研討的新平臺(tái)，學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的新平臺(tái)。

五、存在問(wèn)題

1、加強(qiáng)科學(xué)管理，完善各項(xiàng)制度，做到責(zé)任到人，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)專用教室的各項(xiàng)管理，進(jìn)一步提高專用教室的利用率，真正讓教育信息技術(shù)手段為教育教學(xué)服務(wù)。

2、我校絕大部分教師已能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，但能力還有待進(jìn)一步提高，今后將繼續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn)，做到與時(shí)俱進(jìn)。

第二篇：東張小學(xué)教育信息化工作自查報(bào)告

浮山縣東張小學(xué)關(guān)于教育信息化工作

匯 報(bào) 材 料

東張小學(xué)坐落于浮山縣城南，占地9312平方米，建筑面積6633平方米，現(xiàn)有12個(gè)班級(jí)，學(xué)生461名，教職工41名。學(xué)校教育的和諧，需要規(guī)范科學(xué)的管理來(lái)保障，需要學(xué)習(xí)工作一體化的育人氛圍做支撐。東張小學(xué)在推動(dòng)教育信息化的進(jìn)程中，不斷探索實(shí)施信息化管理的有效策略，營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、生動(dòng)的校園文化，為學(xué)校、教師、學(xué)生的共同發(fā)展搭建了嶄新的平臺(tái)。根據(jù)浮山縣教育局《關(guān)于對(duì)教育信息化工作進(jìn)行自查的通知》精神要求，我校對(duì)近年來(lái)學(xué)校信息化工作進(jìn)行了自查，現(xiàn)將我校的自查情況匯報(bào)如下：

一、規(guī)范組織與管理

1、設(shè)立合理的人員機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)學(xué)校教育信息化建設(shè)，我校信息化教育工作由校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)。根據(jù)工作需要，全校共有兼職信息教師一人。

2、制定可行的規(guī)劃計(jì)劃

隨著教育信息化的快速發(fā)展，學(xué)校制定了切合信息化建設(shè)的規(guī)劃，每個(gè)學(xué)期都認(rèn)真制定學(xué)期計(jì)劃，提出了具體可行的目標(biāo)、任務(wù)、措施和實(shí)施步驟，確保了信息技術(shù)工作順利開(kāi)展。

3、建立完善的規(guī)章制度

近年來(lái)，學(xué)校逐步建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。如電子白板、教師辦公電腦、學(xué)生計(jì)算機(jī)等設(shè)備設(shè)施的管理和使用制度，管理員崗位職責(zé)等，并制定了檢查各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)的相應(yīng)措施。為使管理規(guī)范，學(xué)校將各項(xiàng)規(guī)章制度上墻。在此基礎(chǔ)上，我們建立和完善了應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教育管理和教育資源建設(shè)的機(jī)制，成立了教導(dǎo)主任任組長(zhǎng)，各班班主任為組員的檢查評(píng)價(jià)小組，針對(duì)學(xué)校組織的教學(xué)反思評(píng)比、教學(xué)課件評(píng)優(yōu)等活動(dòng)和教育資源建設(shè)、使用與管理，建立了較為完善的機(jī)制。

二、加強(qiáng)信息化環(huán)境建設(shè) 1、2013年—2014年縣政府對(duì)我校教育信息化工作予以大力支持，撥付85.69萬(wàn)元，配備了學(xué)生計(jì)算機(jī)機(jī)房（45+1）1個(gè)，小學(xué)計(jì)算機(jī)45臺(tái)，教師辦公電腦34臺(tái)，同時(shí)“薄改”項(xiàng)目新增電子白板16套價(jià)值25.6萬(wàn)元。計(jì)劃明年投資6萬(wàn)元建立一個(gè)（12+1）的電子備課室一個(gè)。學(xué)校每年從公用經(jīng)費(fèi)中支出6.5%用于信息化服務(wù)的項(xiàng)目有：連接校校通網(wǎng)絡(luò)，配備教學(xué)軟件影像資料，及VCD光盤(pán)等多種教學(xué)媒體。2、2013年我校和聯(lián)通公司簽訂了光纖合作協(xié)議。已接通10M的專線寬帶，聯(lián)通公司并為我校鋪設(shè)了學(xué)校局域網(wǎng)，因此我校實(shí)現(xiàn)了“校校通“和”班班通“建設(shè)工作。

3、學(xué)校拿出一定的經(jīng)費(fèi)讓教師參加各種培訓(xùn)，掌握了

一定信息技術(shù)技能的老師，不斷嘗試探索信息技術(shù)與學(xué)科整合，因此經(jīng)常使用各種設(shè)備設(shè)施，專用教室使用率較高。

三、注重信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)與應(yīng)用

1、豐富校級(jí)資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)資源共享

我校不斷鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)課件的開(kāi)發(fā)和積累，利用信息技術(shù)為教與學(xué)服務(wù)，不僅要為了教師的“教”，更要促進(jìn)學(xué)生的“學(xué)”，讓我們的多媒體課件能更好的為教學(xué)服務(wù)。在課堂上教師們主動(dòng)運(yùn)用多媒體給學(xué)生上課，用精彩的圖文并茂的畫(huà)面，更利于學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)，為他們的學(xué)習(xí)提供幫助。

2、不斷加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合

要求教師深入挖掘應(yīng)用教材，領(lǐng)會(huì)編者意圖，創(chuàng)造性地運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)。因此60％以上的教師能夠恰當(dāng)適時(shí)地應(yīng)用好媒體。學(xué)校每學(xué)期都組織一次應(yīng)用信息技術(shù)的課堂評(píng)優(yōu)，極大地促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。

四、提升隊(duì)伍素養(yǎng)

我校重視加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，組織教師進(jìn)行初級(jí)、中級(jí)電腦學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。現(xiàn)在我校專任教師中初級(jí)考試通過(guò)了9人；中級(jí)考試7人合格；今年5名骨干教師參加“國(guó)培計(jì)劃（2014）”山西省骨干教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升遠(yuǎn)程培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修

整合培訓(xùn)。60%教師能使用信息技術(shù)與學(xué)科整合進(jìn)行教學(xué)，能獨(dú)立自制課件上課。80%教師能熟練使用郵箱收發(fā)通知，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦公無(wú)紙化。100%的教師運(yùn)用校訊通系統(tǒng)與家長(zhǎng)交流。50%教師能利用辦公電腦設(shè)計(jì)電子教案通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)浇淌疑险n，實(shí)現(xiàn)教務(wù)管理信息化。

在今后的工作中，我們將加快學(xué)校信息化建設(shè)的步伐，以建設(shè)和發(fā)揮校園網(wǎng)的作用為重點(diǎn)，使它成為學(xué)校信息化建設(shè)的新平臺(tái)，教師交流、展示、研討的新平臺(tái)，學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的新平臺(tái)。

五、存在問(wèn)題

1、加強(qiáng)科學(xué)管理，完善各項(xiàng)制度，做到責(zé)任到人，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)專用教室的各項(xiàng)管理，進(jìn)一步提高專用教室的利用率，真正讓教育信息技術(shù)手段為教育教學(xué)服務(wù)。

2、教師的教育現(xiàn)代化的意識(shí)還需不斷加強(qiáng)，信息技術(shù) 與學(xué)科整合的理念還需不斷深化，如何把握學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，運(yùn)用計(jì)算機(jī)的多媒體技術(shù)，突破知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，還需進(jìn)行不斷地研究。

3、我校絕大部分教師已能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，但能力還有待進(jìn)一步提高，今后將繼續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn)，做到與時(shí)俱進(jìn)。

東張小學(xué)

2014年12月

第三篇：胡莊小學(xué)教育信息化工作計(jì)劃（推薦）

胡莊小學(xué)教育信息化工作計(jì)劃

（2011——2012學(xué)）

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)為宗旨，結(jié)合我縣教育現(xiàn)代化的創(chuàng)建工作積極開(kāi)展信息化教學(xué)實(shí)踐，突出重點(diǎn)，整體推進(jìn)，以信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化，打造胡莊小學(xué)數(shù)字化校園。

二、總體目標(biāo)：

在推進(jìn)學(xué)校教育信息化的過(guò)程中，大力推進(jìn)信息技術(shù)的應(yīng)用，逐步達(dá)到三個(gè)轉(zhuǎn)變，即：轉(zhuǎn)變學(xué)校管理方式、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力構(gòu)建學(xué)校教育信息化平臺(tái)。

三、具體工作落實(shí)：

（一）硬件環(huán)境建設(shè)

良好的硬件環(huán)境是學(xué)校信息化工作的基礎(chǔ)，目前學(xué)校已有的硬件要用好、用足，同時(shí)，還準(zhǔn)備添置兩臺(tái)電腦，以滿足教師的需求。在課余時(shí)間開(kāi)放學(xué)校的多媒體室，讓學(xué)生有更多的時(shí)間使用計(jì)算機(jī)，保證學(xué)生的上網(wǎng)時(shí)間。為進(jìn)一步鼓勵(lì)教師在教學(xué)中使用計(jì)算機(jī)，辦公室擺放一臺(tái)電腦，供教師備課、教學(xué)使用。

（二）資源建設(shè)

教學(xué)資源是教師教育、教學(xué)必不可少的內(nèi)容，因此學(xué)校的教育資源建設(shè)是學(xué)校信息化工作的重要一環(huán)，本學(xué)期將逐步完善學(xué)校的教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，鼓勵(lì)教師將好的教學(xué)資源保存至學(xué)校資源庫(kù)，使學(xué)校內(nèi) 1

所有的教學(xué)資源得以共享。

（三）師資隊(duì)伍建設(shè)

教師是信息運(yùn)用的主體，近期學(xué)校一要加強(qiáng)教師的信息化理論和實(shí)踐的培訓(xùn)。二要加強(qiáng)提高教師的計(jì)算機(jī)水平。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校遠(yuǎn)教管理員和信息技術(shù)教師的培訓(xùn)，使學(xué)校的信息化工作有序開(kāi)展。

（四）學(xué)生應(yīng)用

以學(xué)校的信息技術(shù)課為抓手，平時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，注重學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德的教育，能抵制不良的信息。學(xué)校還將開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)生社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的信息能力和信息素養(yǎng)。

四、措施保障：

1、制度保障：進(jìn)一步健全學(xué)校信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，確保學(xué)校信息化工作有效開(kāi)展。同時(shí)建立學(xué)校信息化發(fā)展的評(píng)估制度,對(duì)于推動(dòng)學(xué)校信息化工作開(kāi)展得好的教師予以獎(jiǎng)勵(lì)。

2、經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校預(yù)時(shí)，信息技術(shù)的軟硬件投入占學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的10%以上，將軟件和硬件的投入比達(dá)到1：1。

3、信息化環(huán)境保障：對(duì)學(xué)校信息化設(shè)備定期維護(hù)，確保暢通、建立信息化管理制度，明確管理人員的職責(zé)和權(quán)限。防止計(jì)算機(jī)病毒的危害。

第四篇：中心小學(xué)教育信息化工作自查報(bào)告

中心小學(xué)教育信息化工作自查報(bào)告

中心小學(xué)于1995年建校，占地36畝，現(xiàn)有25個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1200余人，教師76人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校設(shè)有微機(jī)室、圖書(shū)室、電教室等各種專業(yè)教室配備齊全，配有一流的教學(xué)儀器及教學(xué)設(shè)施設(shè)備。2005年被評(píng)為市教學(xué)示范學(xué)校，2008年通過(guò)復(fù)驗(yàn)。2012年12月通過(guò)了省級(jí)規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收。

對(duì)照《中小學(xué)教育信息化工作實(shí)施細(xì)則》，認(rèn)真組織了自查工作，現(xiàn)將自查結(jié)果匯報(bào)如下：

一、全校上下高度重視，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。學(xué)校專門(mén)成立了教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、學(xué)管處、網(wǎng)絡(luò)管理員為成員，教職工全員參與。領(lǐng)導(dǎo)小組不斷強(qiáng)化對(duì)全校現(xiàn)代教育技術(shù)及信息化管理的工作，保證全校的教育信息化工程的正常運(yùn)作。信息化領(lǐng)導(dǎo)小組成立后就制定了學(xué)校教育信息化的規(guī)劃。學(xué)校每年都根據(jù)教育信息化規(guī)劃制定教育信息化工作計(jì)劃，并定期召開(kāi)會(huì)議，及時(shí)商討落實(shí)學(xué)校信息化工作，并在資金非常困難的情況下，想方設(shè)法，每年都在教育現(xiàn)代化工作上投入一定資金，保證教育信息化工程的順利進(jìn)展。

我校按規(guī)定開(kāi)設(shè)了信息技術(shù)課。教師都有運(yùn)用信息技術(shù)的熱情，信息技術(shù)正服務(wù)于全校各部門(mén)辦公和教師的教育教學(xué)工作。

二、資源配置

我校主機(jī)房、校園網(wǎng)絡(luò)以及計(jì)算機(jī)房、多媒體教室、等專用教室基本齊全。2016年10月更換移動(dòng)光纖接入我校。目前，學(xué)校配置有2名專職信息科技教師，專職網(wǎng)絡(luò)管理員1名。計(jì)算機(jī)室、多媒體教室等設(shè)備有專人負(fù)責(zé)。學(xué)校擁有25口多媒體教室、1口微機(jī)室。教師人手一臺(tái)筆記本電腦用于上課辦公。其中，主控室擁有一臺(tái)100兆交換機(jī)，新教學(xué)樓每樓層擁有一臺(tái)100兆交換機(jī)。辦公室掃描儀、打印機(jī)配備齊全。除此以外，學(xué)校還擁有數(shù)碼相機(jī)1部。

三、硬件建設(shè)常抓不懈

對(duì)教育現(xiàn)代化工程中的硬件建設(shè)，學(xué)校高度重視。近年來(lái)學(xué)校在軟硬件方面增加投入至少30余萬(wàn)元。現(xiàn)在，學(xué)校擁有了一個(gè)自己的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，所有的教室、辦公室、專用教室都可以直接上網(wǎng)。到2017年，所有教室都已安裝多媒體并投入使用。為了方便教師電子備課和制作課件，主要職能部門(mén)辦公室配備了電腦，實(shí)現(xiàn)了校園辦公自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校在資金緊張的情況下，每年都投入最大限度的財(cái)力，添置學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，并增添教育教學(xué)軟件充實(shí)學(xué)校資源庫(kù)。學(xué)校的教育信息化得以不斷完善。加強(qiáng)管理應(yīng)用在學(xué)校的教育現(xiàn)代化工程中，我們邊抓硬件建設(shè)，邊抓對(duì)各種現(xiàn)代化設(shè)施的管理，不斷促進(jìn)其使用率，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化設(shè)施的電教功能。為了保證網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行，學(xué)校制定了網(wǎng)絡(luò)管理制度并落實(shí)到人，網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行由1名網(wǎng)管來(lái)維護(hù)，各功能室都有相應(yīng)的管理制度，并都有專人負(fù)責(zé)。除此以外，我們還對(duì)全體師生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育，規(guī)范計(jì)算機(jī)操作，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)的使用道德。除購(gòu)買上級(jí)教育部門(mén)配合教材發(fā)行的光盤(pán)、錄像、磁帶、投影外，我們還收集網(wǎng)絡(luò)、電視等各種媒體上的相關(guān)信息，改造已有課件，增添新的內(nèi)涵，利用學(xué)校現(xiàn)有的技術(shù)和設(shè)施，廣泛收集并開(kāi)發(fā)教學(xué)所需的文字、聲音、圖像、圖片、影像動(dòng)畫(huà)等素材，方便教師備課上課之用。除此以外，學(xué)校還鼓勵(lì)教師自制教學(xué)軟件和課件，并制訂了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施，教師制作課件的積極性很高。隨著課程改革和教育信息化的發(fā)展，我們也重視信息技術(shù)與課程整合研究，以網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和合作精神。通過(guò)多年的努力，信息技術(shù)已融入學(xué)校管理的方方面面，我們已初嘗教育信息化帶來(lái)的便捷、高效。

四、存在問(wèn)題

1．我校硬件設(shè)施有了較大改善，但微機(jī)室學(xué)生用機(jī)存在配置低、機(jī)器運(yùn)行不良等問(wèn)題，學(xué)校下一步將淘汰舊機(jī)器，逐步更新學(xué)生用機(jī)，提高信息技術(shù)課程的課堂效率。

2．加強(qiáng)科學(xué)管理，完善各項(xiàng)制度，做到責(zé)任到人，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)專用教室的各項(xiàng)管理，進(jìn)一步提高專用教室的利用率，真正讓教育信息技術(shù)手段為教育教學(xué)服務(wù)。

3．我校大部分教師已能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，但能力還有待進(jìn)一步提高，今后將繼續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn)，提高熟練程度和應(yīng)用效果。

中心小學(xué)

2018年2月28日

第五篇：教育信息化工作自檢自查報(bào)告

未央?yún)^(qū)團(tuán)結(jié)小學(xué)

教育信息化工作自查自評(píng)報(bào)告

我校根據(jù)教育局對(duì)于教育信息化的指導(dǎo)精神，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)，提高師生的信息素養(yǎng)，提高信息技術(shù)在學(xué)校教育和管理中的應(yīng)用水平，全體師生能以熟練應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí)為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)教育與各類課程的整合，提高全體師生的信息素養(yǎng)，構(gòu)建高水平、高效益的教育信息化體系。結(jié)合學(xué)校發(fā)展的工作思路，以學(xué)校信息化發(fā)展現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，以信息化建設(shè)確定為學(xué)校管理和學(xué)校發(fā)展的主要著力點(diǎn)、教育現(xiàn)代化的突破口，并以此提高課堂教學(xué)的效率、促進(jìn)課程改革、推動(dòng)素質(zhì)教育。在實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中，學(xué)校始終堅(jiān)持以現(xiàn)代教育技術(shù)為先導(dǎo)，以切實(shí)提高全體教師的現(xiàn)代教育水平為根本，以提高學(xué)校教育現(xiàn)代化水平和信息化程度為目標(biāo)，注重學(xué)校現(xiàn)代化硬件建設(shè)、軟件建設(shè)的同時(shí)，積極開(kāi)展現(xiàn)代技術(shù)教育科研活動(dòng)，加快推進(jìn)信息技術(shù)教育和學(xué)科課程的整合，不斷提高廣大教師現(xiàn)代化教育技術(shù)素質(zhì)與學(xué)校教育技術(shù)現(xiàn)代化的建設(shè)水平。根據(jù)《未央?yún)^(qū)學(xué)校教育信息化督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，我校逐條進(jìn)行了自查，得分86分。現(xiàn)將具體情況報(bào)告如下：

一、組織管理與經(jīng)費(fèi)保障

1、制定可行的規(guī)劃計(jì)劃

隨著教育信息化的快速發(fā)展，學(xué)校制定了切合信息化建設(shè)的規(guī)劃，每個(gè)學(xué)期都認(rèn)真制定學(xué)期計(jì)劃，提出了具體可行的目標(biāo)、任務(wù)、措施和實(shí)施步驟，確保了信息技術(shù)工作順利開(kāi)展，學(xué)期末認(rèn)真總結(jié)，找出存在的問(wèn)題，制定相應(yīng)的切實(shí)有效的改進(jìn)措施。

2、設(shè)立合理的人員機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)學(xué)校教育信息化建設(shè)，我校成立教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)全面負(fù)統(tǒng)籌責(zé)教育信息化工作，成員覆蓋到各部門(mén)，各學(xué)科，職責(zé)明確、責(zé)任到人。同時(shí)，我校教育信息化工作推進(jìn)小組定期召開(kāi)專題會(huì)議，會(huì)議研討教育信息化工作過(guò)程中所遇到的問(wèn)題及解決方案。

3、建立完善的規(guī)章制度

學(xué)校非常重視教育信息工作的制度建設(shè)，能從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，建立健全各項(xiàng)信息管理制度，制定了《團(tuán)結(jié)小學(xué)辦公室教師計(jì)算機(jī)使用管理制度》、《團(tuán)結(jié)小學(xué)計(jì)算機(jī)專用教室管理制度》、《團(tuán)結(jié)小學(xué)普通教室電教設(shè)備管理制度》、《團(tuán)結(jié)小學(xué)遠(yuǎn)程教室管理制度》、《團(tuán)結(jié)小學(xué)多媒體教室管理制度》、《團(tuán)結(jié)小學(xué)服務(wù)器房管理制度》、《團(tuán)結(jié)小學(xué)信息化設(shè)備管理制度》、《團(tuán)結(jié)小學(xué)校園網(wǎng)使用管理制度》、《團(tuán)結(jié)小學(xué)教師、學(xué)生郵箱管理制度》、《網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全管理制度》、《網(wǎng)絡(luò)突發(fā)事件處置規(guī)定》、《教育信息技術(shù)應(yīng)用獎(jiǎng)懲制度（修訂）》、《多媒體報(bào)告廳使用規(guī)則》等，使工作有章可循，保證了信息工作的順利開(kāi)展。要求每位教師能積極參與上級(jí)部門(mén)、學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，鼓勵(lì)廣大教師自主性地參與社會(huì)組織的培訓(xùn)，兩年組織一次教師信息技術(shù)運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)交流與論文評(píng)比，逐步建立評(píng)價(jià)、考核、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，形成長(zhǎng)效管理體制。把教師信息技術(shù)運(yùn)用及課堂教學(xué)整合的實(shí)效作為評(píng)價(jià)教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力的主要指標(biāo)之一，信息技術(shù)運(yùn)用能力納入教師晉升職務(wù)，評(píng)優(yōu)的指標(biāo)。

4、經(jīng)費(fèi)投入

近年來(lái)，在上級(jí)教育行政部門(mén)的大力支持下，信息化設(shè)備逐漸到位，目前，已實(shí)現(xiàn)教職工人人有一臺(tái)電腦，班班配備了電子白板，滿足了教育教學(xué)需求。此外，學(xué)校每年能夠根據(jù)校情，加大學(xué)校信息化建設(shè)工作，對(duì)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行更新維護(hù)，加強(qiáng)人員培訓(xùn)力度以及添置教學(xué)資源。

二、校園信息化環(huán)境

（一）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

1、我校共有一間計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，達(dá)到上課每生一機(jī)要求，配置能夠滿足教學(xué)要求。

2、學(xué)生在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室上課，每天使用率已達(dá)到2課時(shí)。

3、教師用機(jī)：師機(jī)比超過(guò)1:1

4、教室教學(xué)環(huán)境：我校所有教室、會(huì)議室均已安裝多媒體設(shè)備。

5、衛(wèi)星IP接收系統(tǒng)：衛(wèi)星教育節(jié)目接收系統(tǒng)的硬件能夠保障遠(yuǎn)程教育資源的正常接收。每年的遠(yuǎn)程教育資源接收完整。通過(guò)網(wǎng)站方式接收資源。

6、聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)達(dá)到計(jì)算機(jī)總數(shù)的85%，在教室、辦公室等教學(xué)、辦公用房均布設(shè)有信息接入點(diǎn)。

7、學(xué)校有合適的交換機(jī)、路由器，有基本保障網(wǎng)絡(luò)安全的防火墻。

8、校園穩(wěn)定、暢通，可以隨時(shí)使用，故障排除及時(shí)，無(wú)長(zhǎng)時(shí)間斷網(wǎng)停用現(xiàn)象。

9、學(xué)校所有計(jì)算機(jī)都安裝了過(guò)濾軟件；有專人負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全和處理不良信息，由各部門(mén)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)向網(wǎng)絡(luò)發(fā)布信息、校務(wù)公開(kāi)。

10、學(xué)校各類信息技術(shù)設(shè)備臺(tái)賬齊全，有專人管理，維護(hù)維修到位，確保設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常。

二、教育教學(xué)運(yùn)用

（一）教育教學(xué)資源

1、學(xué)校準(zhǔn)備建立具有服務(wù)于教育教學(xué)、滿足現(xiàn)行新課標(biāo)需要的校本資源庫(kù)（學(xué)科門(mén)類齊全），每位老師參與建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了資源共享、共用，通過(guò)資源的上傳、積累實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源共享，為教師專業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，開(kāi)辟了又一個(gè)有效途徑。

2、能不定期向西安市教育資源庫(kù)上傳教學(xué)資源。

（二）教師信息技術(shù)培訓(xùn)

學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的校內(nèi)信息技術(shù)校本培訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)不同的教師提出不同的培訓(xùn)要求和目標(biāo)，先后組織了信息技術(shù)與課程整合的校本培訓(xùn)、電子白板多媒體設(shè)備如何使用的培訓(xùn)、教師辦公應(yīng)用軟件操作員中級(jí)培訓(xùn)、教師筆記本使用培訓(xùn)等。對(duì)于一部分教育技術(shù)骨干教師，學(xué)校指派他們參加一些校外的應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)，將培訓(xùn)的成果應(yīng)用到各自的教學(xué)中，并且?guī)?dòng)一批教師參與信息技術(shù)的應(yīng)用中來(lái)。通過(guò)這些活動(dòng)，廣大教師更加明確了信息技術(shù)運(yùn)用的重要性，提高了教師信息素養(yǎng)，對(duì)信息技術(shù)運(yùn)用要做到想用――意識(shí)的提高，能用――掌握一定的信息技術(shù)，會(huì)用――適度、創(chuàng)新，根據(jù)學(xué)生實(shí)際的選擇用，更明確了今后信息技術(shù)與學(xué)科整合的努力方向。

（三）信息技術(shù)與課程整合

1、學(xué)校各學(xué)科都實(shí)現(xiàn)電子備課，并有電子備課的要求和管理決定。

2、教師能夠熟練完成電子文檔編輯、網(wǎng)頁(yè)瀏覽、網(wǎng)絡(luò)資源檢索和下載，能制作符合實(shí)際的多媒體教學(xué)課件。教師使用綜合信息平臺(tái)每學(xué)期不得少于8次；開(kāi)展了一系列多媒體設(shè)備使用培訓(xùn)，教師都能獨(dú)立使用多媒體設(shè)備。

3、教師有一系列信息技術(shù)的相關(guān)課題，并發(fā)表了相應(yīng)的論文，制作有關(guān)的課件，成績(jī)顯著，全體老師能夠參與信息技術(shù)資源開(kāi)發(fā)與建設(shè)。

三、教育教學(xué)運(yùn)用

1、培養(yǎng)興趣 發(fā)展個(gè)性

信息化社會(huì)對(duì)學(xué)校的教育提出了新的課題，學(xué)校根據(jù)人才的發(fā)展要求，把學(xué)生的信息技術(shù)運(yùn)用能力的培養(yǎng)作為學(xué)生素質(zhì)能力培養(yǎng)的一個(gè)重要內(nèi)容，在開(kāi)足、開(kāi)好相應(yīng)的課程外，開(kāi)設(shè)能供學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)、查閱資料的學(xué)生電子閱覽室，利用課余時(shí)間積極組織學(xué)生的各類電腦興趣小組，使學(xué)生更好地掌握電腦運(yùn)用技術(shù)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。學(xué)生學(xué)習(xí)電腦興趣濃厚，制作PowerPoint及網(wǎng)頁(yè)水平有所提高，學(xué)校積極組織學(xué)生參加類信息技術(shù)運(yùn)用比賽。

2、管理服務(wù)

（1）信息技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)管理情況

學(xué)校在教務(wù)、科研、德育、學(xué)生成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)質(zhì)量分析等教育教學(xué)管理中積極應(yīng)用信息技術(shù)，做到規(guī)范化、制度化、常態(tài)化，滿足師生發(fā)展需要。

（2）信息技術(shù)應(yīng)用于校務(wù)管理情況

學(xué)校在財(cái)務(wù)與資產(chǎn)管理、人事管理、圖書(shū)管理等校務(wù)管理中積極應(yīng)用信息技術(shù)，做到規(guī)范化、制度化、常態(tài)化，管理高效、有序。

（3）信息技術(shù)應(yīng)用于家校互動(dòng)情況

學(xué)校充分發(fā)揮家校互動(dòng)平臺(tái)作用，保障家庭的知情權(quán)、參與權(quán)，信息更新及時(shí)。

3、實(shí)踐研究 提高效能

學(xué)校十分重視信息技術(shù)與學(xué)科整合的實(shí)踐研究活動(dòng)，在進(jìn)行校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化與課堂教學(xué)優(yōu)化整合的實(shí)踐研討，充分運(yùn)用現(xiàn)有的技術(shù)設(shè)備，開(kāi)展平時(shí)教學(xué)、教研組級(jí)、年級(jí)段、校級(jí)半日教學(xué)活動(dòng)等各種研究實(shí)踐課。各學(xué)科教研組在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，加強(qiáng)集體備課，平時(shí)上課有選擇的運(yùn)用多媒體來(lái)輔助教學(xué)。教研組開(kāi)課，執(zhí)教老師能將信息技術(shù)與本學(xué)科整合，科學(xué)組織教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。每學(xué)年教研組開(kāi)課約80節(jié)左右，100％教師能運(yùn)用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。

四、主要問(wèn)題與對(duì)策

學(xué)校在信息技術(shù)學(xué)科整合、校園數(shù)字化建設(shè)方面，做了許多工作，取得了一定的實(shí)效，對(duì)提高課堂教學(xué)效能，促進(jìn)二期課改的深化，謀求社會(huì)、學(xué)校、家庭教育一體化，起到了至關(guān)重要的作用，為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展與提升提供了有力的保障。同時(shí)我們也面臨著一些新的問(wèn)題：

問(wèn)題一：教師的教育現(xiàn)代化的意識(shí)還需不斷加強(qiáng)，信息技術(shù)與學(xué)科整合的理念還需不斷深化，如何把握學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，運(yùn)用計(jì)算機(jī)的多媒體技術(shù)，突破知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何運(yùn)用人機(jī)對(duì)話技術(shù)精心安排問(wèn)題，探究信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)模式，還需進(jìn)行不斷地研究。

對(duì)策：

信息化工作的不斷推進(jìn)，關(guān)鍵是人的因素，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)校本培訓(xùn)的力度，選派信息技術(shù)骨干教師參加專題培訓(xùn)，積極引進(jìn)信息技術(shù)專業(yè)人才，積極運(yùn)用現(xiàn)有的教研平臺(tái)，結(jié)合學(xué)校教育、教學(xué)實(shí)踐，積極開(kāi)展“在做中引、在引中學(xué)、在學(xué)中研、在研中思”活動(dòng)，努力探索現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)校工作的最佳結(jié)合點(diǎn)，全面促進(jìn)學(xué)校工作的進(jìn)一步深化。

問(wèn)題二：如何為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的資源平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)自主學(xué)習(xí)，為學(xué)生的自主發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠基。幫助學(xué)生能夠合理有效利用信息技術(shù)去自主探索、合作學(xué)習(xí)，從而使信息技術(shù)真正成為促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)工具和情感工具。

對(duì)策：

學(xué)校將在條件與經(jīng)費(fèi)許可的情況下，積極開(kāi)發(fā)相應(yīng)的資源平臺(tái)，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)之余能充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)展各種有益的活動(dòng)，創(chuàng)導(dǎo)“綠色網(wǎng)上行”活動(dòng)，使學(xué)生更多地掌握未來(lái)社會(huì)生存與發(fā)展的技能，全面提高素質(zhì)。

問(wèn)題三：我校學(xué)生大部分為外來(lái)務(wù)工子女，和城區(qū)相比仍然存在不小的差距，主要表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相對(duì)不強(qiáng)，信息意識(shí)相對(duì)薄落。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)：學(xué)生家庭電腦配置率低，家里即使有電腦的也只當(dāng)作游戲機(jī)來(lái)使用，客觀因素一定程度上制約了學(xué)校信息化工作向縱深發(fā)展，學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)受到一定的制約。

對(duì)策：

我們將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)信息技術(shù)的宣傳力度，增強(qiáng)家長(zhǎng)信息化意識(shí)；學(xué)校進(jìn)一步做好信息資源向社會(huì)開(kāi)放，向?qū)W生開(kāi)放的工作，大力提高學(xué)生信息化實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)。

西安市未央?yún)^(qū)團(tuán)結(jié)小學(xué) 2016年10月21日