第一篇：湖口中心小學(xué)自查報(bào)告

班子對(duì)照檢查材料

湖口中心小學(xué)學(xué)校黨支部

2014年9月

自從黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，茶陵縣湖口中心小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子按照教育局黨委的總體部署，緊扣“為民務(wù)實(shí)清廉”主題，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，聚焦“四風(fēng)”問題，認(rèn)真對(duì)照檢查，現(xiàn)將班子問題分析和努力方向匯報(bào)如下：

一、遵守黨的政治紀(jì)律和貫徹上級(jí)黨委相關(guān)規(guī)定精神的情況

湖口中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員有著較高的政治覺悟，有堅(jiān)定的信念，能自覺遵守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)持黨的基本路線。維護(hù)黨的集中統(tǒng)一，能認(rèn)真貫徹上級(jí)黨委相關(guān)給定精神和各項(xiàng)規(guī)定。但還是存在不少差距，主要表現(xiàn)在：班子成員對(duì)部分較少談?wù)摼W(wǎng)上散布的一些損黨的形象的謠言，沒有理直氣壯地加以反駁、痛斥，缺乏正面引導(dǎo)。有時(shí)針對(duì)老師的一些片面言辭，部分領(lǐng)導(dǎo)班子成員不加以制止，放任自流，沒有站在政治高度。做好教師的思想工作，在政治理論學(xué)習(xí)方面有待加強(qiáng)。

（二）貫徹上級(jí)黨委相關(guān)規(guī)定方面的情況。

相關(guān)規(guī)定出臺(tái)后，班子成員基本能夠貫徹落實(shí)到位，但與上級(jí)要求相比，還是存在不足。一是認(rèn)識(shí)不到位。部分班子成員認(rèn)為學(xué)校主要是教書育人，只要保證高升學(xué)率、高教學(xué)質(zhì)量就可以了，中央、省市縣委相關(guān)規(guī)定僅針對(duì)各級(jí)黨委政府，與學(xué)校無關(guān)，片面理解了上級(jí)若干規(guī)定精神，致使相關(guān)工作滯后。二是執(zhí)行不徹底。對(duì)上級(jí)的規(guī)定精神，只是照本宣科傳達(dá)一遍，并沒有認(rèn)真解讀，更沒有有針對(duì)性聯(lián)系學(xué)校實(shí)際情 1

況出臺(tái)制定相關(guān)制度規(guī)定。

二、“四風(fēng)”方面存在的突出問題

在群眾路線實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中，共收集對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意見57條，經(jīng)整理后，概括為18條。對(duì)照習(xí)總書記“四風(fēng)”問題25種表現(xiàn)，中央活動(dòng)辦梳理的37條問題，將“四風(fēng)”方面存在的問題列舉如下：

（1）理論學(xué)習(xí)不夠深入。在政治理論學(xué)習(xí)中，浮在上面，做一般理解，深入學(xué)習(xí)思考少，沒有真正研讀文件，分析文件，掌握文件的內(nèi)涵，理論與實(shí)踐有存在“聯(lián)系不夠”的現(xiàn)象；

（2）部分黨員有時(shí)接到工作任務(wù)，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，有時(shí)存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果，沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求。

（二）、在官僚主義方面

（1）與教職工談心較少，交流不夠多，沒有真正了解全體職工的思想，有時(shí)對(duì)職工提出的建議和意見，沒有經(jīng)過充分考慮與研究，未能及時(shí)給與一定的答復(fù)。

（2）部分黨員宗旨意識(shí)不夠強(qiáng)。群眾意識(shí)不夠強(qiáng)，雖然也經(jīng)常有校本調(diào)研，但主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，未能完全做到“從群眾中來，到群眾中去”，為民服務(wù)的宗旨有待加強(qiáng)。

（3）與社會(huì)的溝通聯(lián)系不夠密切。與社會(huì)溝通的機(jī)制不夠完善，主動(dòng)發(fā)聲不夠。對(duì)學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)成果的宣傳不夠。

（三）、在享樂主義方面

（1）部分黨員缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)精神。滿足于當(dāng)前穩(wěn)定局面，遇到問題不敢碰硬，不敢較真，甚至睜一只眼閉一只眼。

（2）部分黨員開拓創(chuàng)新不足。在學(xué)校發(fā)展時(shí)刻，學(xué)校增效，隊(duì)伍成長(zhǎng)的辦法不多。

（四）、在奢靡之風(fēng)方面

（1）黨員干部理想信念不夠牢固。受社會(huì)風(fēng)氣影響，部分黨員干部世界觀、人生觀、價(jià)值觀出現(xiàn)偏差，黨性觀念不強(qiáng)，自我約束不嚴(yán)。

（2）有思想空虛，不思進(jìn)取現(xiàn)象，缺乏憂患意識(shí)和主動(dòng)作為精神。領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)照“四風(fēng)”查擺出來的問題，在充分聽取意見建議基礎(chǔ)上，對(duì)照黨章、對(duì)照廉政準(zhǔn)則、對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求、對(duì)照群眾期盼、對(duì)照先進(jìn)典型，通過自己深入剖析、班子成員之間相互談心、與教職工個(gè)別談心，認(rèn)真查擺個(gè)人在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)方面的問題，認(rèn)真梳理查找宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的差距，深刻進(jìn)行黨性分析和自我剖析；對(duì)教職工普遍關(guān)心的難點(diǎn)問題，認(rèn)真組織召開了一次高質(zhì)量的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)，對(duì)查擺出來的問題，廣泛征求的意見和建議進(jìn)行了全面反思和深入剖析。

（五）、群眾反映的強(qiáng)烈的切身利益問題

一是學(xué)校周邊環(huán)境較差。湖口中心校園墻外有一個(gè)木材加工廠，每天木工廠鋸木的聲音噪音很大，每天清晨4點(diǎn)鐘師生熟睡就被養(yǎng)豬場(chǎng)的豬叫聲吵醒了，嚴(yán)重影響師生的工作和學(xué)習(xí)。

二是對(duì)師生服務(wù)不強(qiáng)。對(duì)關(guān)于群眾利益的一些具體做法問題關(guān)注不 3

夠，錦上添花多，雪中送炭少，沒有以一個(gè)服務(wù)者的身份了解師生，對(duì)學(xué)校文體活動(dòng)開展較少，師生生活枯燥單調(diào)等普遍關(guān)心的問題進(jìn)行改進(jìn)優(yōu)化。

（六）聯(lián)系群眾“最后一些公里”，“最后一步路”的問題。一是對(duì)特困生底子不清、關(guān)心不夠。有的村級(jí)小學(xué)沒有認(rèn)真貫徹落實(shí)中心校關(guān)于貧困救助工作的具體要求，對(duì)貧困生缺乏全面了解，造成個(gè)別貧困的學(xué)生沒有及時(shí)得到救助，后來家長(zhǎng)到校反映情況，學(xué)校核實(shí)后，才得以讓這位學(xué)生得到救助。

二、密切聯(lián)系學(xué)生不夠。個(gè)別班主任對(duì)有問題的學(xué)生關(guān)心不夠，不深入學(xué)習(xí)家庭進(jìn)行家訪，不深入了解學(xué)生差的深層原因，對(duì)留守學(xué)生班主任沒有認(rèn)真傾聽他們的心里訴求，缺乏對(duì)他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)，沒有認(rèn)真指導(dǎo)留守兒童雙休日和法定假期中的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。

三、存在問題的分析

上述問題既有基層村校存在的普遍問題，也有存在的突出問題。“四風(fēng)”現(xiàn)象表現(xiàn)不一，癥狀多樣，但究其根源，理想信念問題、思想作風(fēng)問題是出現(xiàn)上述所有問題的直接根源。

(一)政治理論學(xué)習(xí)主動(dòng)性不足，學(xué)習(xí)深度不夠;政治理論修養(yǎng)必須不斷加強(qiáng)。

沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個(gè)重要的位置，在學(xué)習(xí)上就會(huì)存在著一定的片面性，導(dǎo)致對(duì)政治理論缺乏系統(tǒng)研究和深刻理解。沒有深刻地重視到理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng) 4

常性和針對(duì)性的深入學(xué)習(xí)。在學(xué)校管理中，還不能完全用馬列主義、科學(xué)發(fā)展觀的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問題，認(rèn)識(shí)問題、解決問題的能力。

(二)對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，宗旨觀念有所淡化。

對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深的主要原因是對(duì)堅(jiān)持改造世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為師生服務(wù)的意識(shí)。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導(dǎo)工作主觀意志成份多，形式主義成份多，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾，缺乏真功夫。

(三)改造主觀世界不夠自覺主動(dòng)，缺乏艱苦奮斗的精神。

在解放思想，更新觀念，創(chuàng)新工作方面有所欠缺。忙于應(yīng)付多、主動(dòng)落實(shí)少，研究情況多、解決問題少，缺乏創(chuàng)造性開展工作，改革意識(shí)有待繼續(xù)增強(qiáng)。

四、整改措施和努力方向

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子嚴(yán)格按照中央、省委教育局黨委的要求，堅(jiān)持把解決問題貫穿始終，邊學(xué)邊改、邊查邊改、立說立行，有些方面已取得初步成效。下一步，將緊緊圍繞解決“四風(fēng)”問題，把握輕重緩急，對(duì)查擺的問題逐項(xiàng)整改;從自身建設(shè)抓起，改進(jìn)作風(fēng)，作好示范帶頭。

(一)正學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹新風(fēng)，力避形式主義。

進(jìn)一步強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論素養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)履職能力。按照創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。發(fā)揮理論研究?jī)?yōu)勢(shì)，組織針對(duì)性強(qiáng)、走有實(shí)際效果的群眾路線活動(dòng)，為師生學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)。指導(dǎo)完善學(xué)習(xí)制度，經(jīng)常性地組織教職工學(xué)習(xí)政治理論，特別是要組織學(xué)習(xí)好“三個(gè)代表”的重要思想，深刻領(lǐng)會(huì)好其精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵，增強(qiáng)實(shí)踐“三個(gè)代表”的自覺性。

(二)心系師生，深入基層，做好服務(wù)，力改官僚主義。

完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系基層單位、聯(lián)系師生制度，進(jìn)一步密切黨群關(guān)系，師生關(guān)系，暢通溝通渠道，努力解決師生在工作學(xué)習(xí)生活中存在的實(shí)際困難。增強(qiáng)教師職業(yè)道德感和社會(huì)責(zé)任感，在校內(nèi)樹立師德典范，倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)格執(zhí)教，發(fā)揮教師主動(dòng)性，形成師德修養(yǎng)自律機(jī)制。進(jìn)一步加強(qiáng)打造一支有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力和影響力的師資隊(duì)伍。引導(dǎo)教師潛心教書育人進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)班子的管理效率，為師生服務(wù)。

(三)加強(qiáng)班子整體合力，攻堅(jiān)克難，力除享樂主義。

始終牢記艱苦奮斗是黨的光榮傳統(tǒng)和政治本色，作為一種精神，始終是我黨前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力。領(lǐng)導(dǎo)班子成員仍要牢記“兩個(gè)務(wù)必”，堅(jiān)決克服貪圖享樂、得過且過的思想，始終保持奮發(fā)有為的狀態(tài)。加強(qiáng)班子整體合力，開拓思路，堅(jiān)決克服畏難情緒。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅(jiān)持民主集中制，組織開展好黨內(nèi)民主生 6

活會(huì)。堅(jiān)持重大問題由黨政聯(lián)席會(huì)集體討論決定，認(rèn)真開展班子成員之間的批評(píng)與自我批評(píng)，努力建設(shè)一支政治堅(jiān)定，清正廉潔，高效做事，作風(fēng)民主的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子。

(四)堅(jiān)持以身作則，厲行勤儉節(jié)約，保持清正廉潔，力掃奢靡之風(fēng)。

加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，把黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制納入學(xué)校發(fā)展的全過程。倡導(dǎo)廉潔文化，建設(shè)廉潔學(xué)校。抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政、教師廉潔從教的教育。

樹立過緊日子、勤儉辦事的思想，班子成員要嚴(yán)控職務(wù)消費(fèi)，堅(jiān)決杜絕以公款旅游及以項(xiàng)目考察調(diào)研為名義的變相公費(fèi)旅游，不參與不必要的聯(lián)誼及走訪活動(dòng)，堅(jiān)決按照中央、省委和學(xué)校有關(guān)要求，規(guī)范個(gè)人職務(wù)消費(fèi)行為深入推進(jìn)節(jié)約型學(xué)院建設(shè)，在教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)、生活中弘揚(yáng)儉約精神，踐行儉約作風(fēng)。

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，不僅是一場(chǎng)思想上的洗禮，也是一次制度機(jī)制上的變革;對(duì)黨員干部來說，是思想作風(fēng)的改進(jìn)，也是黨性觀念的培養(yǎng)。我們將繼續(xù)堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量，不斷深化教育實(shí)踐活動(dòng)、擴(kuò)大成效。始終保持良好精神狀態(tài)，不斷加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，以作風(fēng)建設(shè)的新成效凝聚為強(qiáng)大力量，為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展，為打造湖口教育升級(jí)版而努力做好應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第二篇：湖口中心小學(xué)開學(xué)工作匯報(bào)材料

湖口中心小學(xué)開學(xué)工作匯報(bào)材料

新學(xué)期，新起點(diǎn)，新思路。我校按照教育局的開學(xué)工作部署和新學(xué)期的工作要求，我校本期的開學(xué)工作安排得早，運(yùn)作規(guī)范，步入正軌快。各項(xiàng)工作順利開展，教育教學(xué)工作井然有序。全體教師 呈現(xiàn)出精神蓬勃，奮發(fā)向上的良好局面。現(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下：

一．開學(xué)工作部署早，開學(xué)工作井然有序。

我校于8月28日就分開了全體教師會(huì)議，譚校長(zhǎng)作了《凝心聚力，奮發(fā)有為，努力提高教育質(zhì)量》的工作報(bào)告，安排部署了新學(xué)期的開學(xué)工作，提出了新學(xué)期的工作目標(biāo)。8月29日譚校長(zhǎng)組織行政人員到各村校排查安全隱患，督查村校的基進(jìn)工作。8月30日教師分工分課簽訂安全責(zé)任狀。《湖口中心小學(xué)2013年下學(xué)期工作計(jì)劃》發(fā)至各村校，9月1號(hào)教師奮好第一堂課，全面做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。組織教師自己動(dòng)手，對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行整理。購(gòu)置辦公用品及教學(xué)設(shè)備，為師生營(yíng)造了一個(gè)良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境確保了校務(wù)各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。全體教師精神飽滿，工作井然有序。學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，組織分開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)發(fā)放明白卡，讓學(xué)生家長(zhǎng)明明白白繳費(fèi)。學(xué)校在開學(xué)前組織教師自己動(dòng)手，對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行整理，購(gòu)置辦公用品及教學(xué)設(shè)備，為師生營(yíng)造了一個(gè)良好的工作環(huán)境，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

二．狠抓控流保學(xué)，確保學(xué)生無一流失

為了進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實(shí)九年義務(wù)教育的權(quán)利我校狠抓控流保學(xué)工作。一是大力宣傳《義務(wù)教育法》及相關(guān)法律發(fā)放《告家長(zhǎng)書》1600份，宣傳有關(guān)政策，宣傳學(xué)校的辦學(xué)思想，讓家長(zhǎng)樂意送孩子上學(xué)。二是分開班主任專題會(huì)議，進(jìn)一步明確班主任開學(xué)工作的中心任務(wù)，即動(dòng)員學(xué)生入學(xué)，不讓一個(gè)學(xué)生流失，并同班主任答行《控流保學(xué)責(zé)任狀》，三是校長(zhǎng)和行政人員帶領(lǐng)班主任到特困生家中走訪，了解學(xué)生家庭情況，幫助他們解決有關(guān)困難，讓特困生去下思想包袱，高興地走進(jìn)校園，安心快樂地學(xué)習(xí)和生活。三．關(guān)愛新進(jìn)教師，把學(xué)校建成他們溫暖的家

我校末期新進(jìn)15位年輕教師，其中只有一名男教師，有4名是縣外教師.學(xué)校在工作上和生活上都給于了他們無微不至的關(guān)愛.分到村校的老師都是譚校長(zhǎng)親自安排專車由行政轉(zhuǎn)送到各校.幫他們購(gòu)置好生活用品.星期六星期日.中心校安排后勤人員為4名外地教師做好飯菜.免費(fèi)提供住宿.這25名新進(jìn)的教師都快樂安心工作.深深的感受到學(xué)校給于他們家一樣的溫柔.四.用示范好引導(dǎo)新進(jìn)教師教壇起航

根據(jù)本期新進(jìn)教師多的特點(diǎn).譚校長(zhǎng)在8月30日就安排校內(nèi)骨干教師上示范課工作.在第一周的9月3日新進(jìn)的15名教師全部到中心校聽示范課.由中心校周卓銘.顏蘇等三位老師上了一堂語文.數(shù)學(xué).外語示范課.讓新進(jìn)教師領(lǐng)悟到教學(xué)的基本樣式和教學(xué)規(guī)則對(duì)新進(jìn)的教師.尤其是非師范系的教師的啟發(fā)很大.聽完課后進(jìn)行新進(jìn)教師進(jìn)行探討.由主講人閱述本課目為什么這樣教的教學(xué)思路.通過聽課—講課—分析—引導(dǎo)的活動(dòng)開戰(zhàn)呢.許多新進(jìn)教師豁然開朗他們興奮的說；我們現(xiàn)在知道該怎么教了.就新進(jìn)教師的課堂教學(xué)指明航標(biāo)。

五．教育教學(xué)工作迅速步入正軌

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作.我校在抓學(xué)生入學(xué)的同事.學(xué)學(xué)抓住教學(xué)工作部放松.一開始就會(huì)給教師打足氣..上學(xué)發(fā)條.學(xué)校的各項(xiàng)工作緊張有序地步入正軌..我校8月30日教師全部完成分工分課.課程.作息表全部出臺(tái).9月1日全體教師都安排了教師.學(xué)校行政部根據(jù)環(huán)境衛(wèi)生.安全管理.常態(tài)教學(xué).教師到崗.控溜教學(xué).等幾項(xiàng)目?jī)?nèi)容.于9月2日對(duì)全村校進(jìn)行開學(xué)工作檢查.以檢查中看到各校的校容校貌衛(wèi)生整潔.學(xué)校管理規(guī)范有序.教師工作認(rèn)真.在新的學(xué)期.湖口的教育呈現(xiàn)出新的進(jìn)勤向上的氣象.湖口中心小學(xué)

二0一三年九月十二日

第三篇：2012學(xué)校工作總結(jié)(湖口中心小學(xué))

湖口中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

（2012）

本學(xué)，我校高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以推進(jìn)教育現(xiàn)代化為動(dòng)力，以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，不斷強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，著力推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑發(fā)展。現(xiàn)將一學(xué)年來的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高學(xué)校管理水平。加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。譚飛海校長(zhǎng)組織行政人員認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，親自制定“行政人員工作守則”，定期組織行政班子成員學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，每月要求各部門對(duì)一個(gè)月來的工作做個(gè)總結(jié)回顧，并對(duì)各部門的工作及時(shí)提出整改措施，努力建設(shè)一個(gè)同心同德、求真務(wù)實(shí)、群眾信任、凝聚力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。教師是辦好學(xué)校之本，為此我校重視對(duì)教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平，堅(jiān)持以校本培訓(xùn)為主，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、評(píng)課，培訓(xùn)教師，激勵(lì)廣大教師為學(xué)校教育而努力工作。一期來，譚飛海校長(zhǎng)帶領(lǐng)行政人員及教研組成員隨堂聽了近四十余位教師的課，尤其是對(duì)新進(jìn)的教師聽課、評(píng)課之后，還進(jìn)行了磨課研討活動(dòng)，使得他們?cè)谄瑓^(qū)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)活動(dòng)中人人合格達(dá)標(biāo)。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作。安全工作，涉及千家萬戶，責(zé)任重大。譚校長(zhǎng)從不放松對(duì)師生的安全教育，逢會(huì)必談；學(xué)校分層分級(jí)與每一位教職工簽訂安全工作責(zé)任狀，人人確立“安全第一”的意識(shí)。學(xué)期初就制定了學(xué)校安全制度和條例，統(tǒng)一印發(fā)了安全教育致家長(zhǎng)的一封信，讓師生、家長(zhǎng)樹立安全意識(shí)。學(xué)期中學(xué)校又不斷地開展防踩踏應(yīng)急演練、防空應(yīng)急演練、防自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案、防地震應(yīng)急演練等活動(dòng)，使學(xué)生安全意識(shí)大力提升；定期對(duì)學(xué)校設(shè)施進(jìn)行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改；經(jīng)常對(duì)學(xué)生開展消防、飲食、交通等安全方面的講座，學(xué)校安全事故為0。學(xué)期末又針對(duì)校車安全致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信，讓學(xué)生家長(zhǎng)注重孩子上學(xué)、放學(xué)途中的乘車安全。

二、深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（一）加強(qiáng)學(xué)校德育工作，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。

1、狠抓養(yǎng)成教育。一個(gè)人的發(fā)展是受多種因素制約的，但習(xí)慣是其重要的基礎(chǔ)。我校以學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家教育部重新頒布的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為藍(lán)本，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真開展各種形式主題教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣等。開學(xué)初學(xué)校就印發(fā)了《湖口中心小學(xué)養(yǎng)成教育實(shí)施方案》，成立工作小組開展評(píng)比，如今學(xué)生文明禮貌、行為習(xí)慣都發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變。

2、加強(qiáng)法制教育。學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體共同教育，強(qiáng)化法制教育內(nèi)容，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生法律素質(zhì)和自我保護(hù)意識(shí)。主要通過出黑板報(bào)，張貼宣傳標(biāo)語，開展征文比賽，發(fā)放告家長(zhǎng)書，開展主題班會(huì)等各種形式。還單獨(dú)聘請(qǐng)了湖口派出所的所長(zhǎng)譚建平擔(dān)任法制副校長(zhǎng)，定期到學(xué)校進(jìn)行法制教育專題講座。通過活動(dòng)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到了生命的意義，認(rèn)識(shí)到了安全是多么的重要，懂得平常生活中珍愛生命的表現(xiàn)，教師也進(jìn)一步提高了自我保護(hù)意識(shí)。

（二）加強(qiáng)教育教學(xué)研究，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為此我通過各種途經(jīng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)研究。教導(dǎo)處、教研組進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的研究，加強(qiáng)對(duì)教師工作的指導(dǎo)，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效益。本期中心校開展了新分配教師公開課教學(xué)比武、語數(shù)教學(xué)觀摩課、實(shí)習(xí)教師研討課等一系列教研活動(dòng)；每所村級(jí)小學(xué)都開展了一次語文和數(shù)學(xué)研討活動(dòng)；重點(diǎn)由我校組織開展了第五片區(qū)新進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)活動(dòng)，對(duì)新進(jìn)教師教學(xué)定級(jí)。

三、開展多彩豐富的活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

我校少先隊(duì)活動(dòng)總是堅(jiān)持四個(gè)原則：民主的隊(duì)干選舉、獨(dú)立的隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)、自己堅(jiān)守的隊(duì)陣地、自己管理的隊(duì)組織。在這四個(gè)原則的指導(dǎo)下，隊(duì)員們的想象力得以充分發(fā)揮，隊(duì)員們的自主意識(shí)得以充分體現(xiàn)。孩子們自己競(jìng)選隊(duì)長(zhǎng)隊(duì)干部，發(fā)表演說，充分認(rèn)識(shí)自己、表現(xiàn)自我。利用節(jié)慶日開展一些豐富多彩的隊(duì)活動(dòng)，使隊(duì)員過得更有意義，活潑健康的成長(zhǎng)，輕松愉快的學(xué)習(xí)。

（1）充分利用每周一的升旗儀式，國(guó)旗下講話，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

（2）以重大節(jié)日、重要人物和紀(jì)念日為契機(jī)，開展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，提高德育工作實(shí)效。

（3）本學(xué)期我校開展了“愛國(guó)歌曲大家唱活動(dòng)”、“學(xué)生隊(duì)列比賽活動(dòng)”、“文明衛(wèi)生教師寢室評(píng)比活動(dòng)”、“學(xué)生手抄報(bào)比賽活動(dòng)”等一系列活動(dòng)，大力提升了學(xué)生的能力和責(zé)任。

四、堅(jiān)持“精細(xì)化”的管理原則，做好常規(guī)性工作

為了使學(xué)校工作日常化、規(guī)范化、制度化，我校從教育、教學(xué)、教師、學(xué)生等方面制定了各種管理制度，匯集成篇。主要有：教職工考崗制度、學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度、集體備課制度、學(xué)生安全管理制度、教學(xué)常規(guī)管理及教師獎(jiǎng)懲制度、班主任考核制度、值日值周制度等，并簽定了各項(xiàng)責(zé)任書，實(shí)行教師崗位督查制。實(shí)行分層管理，教師全員參與管理，每位教師都有兼職工作。學(xué)生學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等實(shí)行“日檢查，周小結(jié)”。教師備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考試和考查，都要有一定的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各類人員的工作都有一套科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

五、加強(qiáng)文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

本學(xué)期我們出臺(tái)了《湖口中心小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃》，精心美化校園環(huán)境，以創(chuàng)建示范小學(xué)為方向，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做好環(huán)境的綠化、凈化，校園環(huán)境整潔優(yōu)美。學(xué)校面貌煥然一新，為教育教學(xué)工作提供了較為舒適的環(huán)境。中心校的排污溝得到了修建和改善、興建了高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量的籃球場(chǎng)、校門口新建了外來車輛停放場(chǎng)地、校門口傳達(dá)室得到了重新翻新、學(xué)生食堂進(jìn)行改善實(shí)行分餐制等。石湖小學(xué)重新硬化了操場(chǎng)，窗戶、門進(jìn)行了油漆，更換了玻璃，安裝了許多文化櫥窗，添置一批圖書、體育器材等，使得合格化學(xué)校驗(yàn)收順利過關(guān)。湖口小學(xué)食堂建設(shè)成功、平整了操場(chǎng)并對(duì)一部分進(jìn)行了硬化、教師宿舍基本竣工、學(xué)校圍墻已經(jīng)建成。塘頭小學(xué)新征地1.2畝多并平整了操場(chǎng)，學(xué)校教師宿舍即將落成。如今學(xué)校面貌煥然一新，為教育教學(xué)工作提供了較為舒適的環(huán)境。

六、加大貧困生資助工作，確保貧困生人人入學(xué)。

按照上級(jí)要求和便于工作的有效開展，我校成立了貧困學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面具體負(fù)責(zé)組織落實(shí)貧困學(xué)生資助工作的宣傳、調(diào)查、評(píng)審、公示、報(bào)批、發(fā)放、監(jiān)管，為整個(gè)資助工作的務(wù)實(shí)真實(shí)、有序有效開展提供了強(qiáng)有力的組織保證。且資助工作做到陽光透明，學(xué)校沒有一人因?yàn)樨毨Фz學(xué)。

七、回顧一年的工作，我們還存在一些問題。

1、教師年齡偏大，對(duì)新事物接受能力弱，信息技術(shù)掌握得不到位，多媒體教學(xué)運(yùn)用不太熟練。

2、教師隊(duì)伍素質(zhì)尚待進(jìn)一步提高，還需要繼續(xù)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，只有更上一層樓，才能走出校門，走向更高更遠(yuǎn)。

過去的成績(jī)是我們今天工作的起點(diǎn)，我們時(shí)時(shí)刻刻都必須解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，踏實(shí)工作，把我們的學(xué)校建設(shè)向更高的標(biāo)準(zhǔn)邁步。

第四篇：湖口中心小學(xué)行風(fēng)評(píng)議工作總結(jié)

湖口中心小學(xué)行風(fēng)評(píng)議工作總結(jié)

根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神和中心學(xué)校安排，我們就我校的教育收費(fèi)、辦學(xué)行為、教風(fēng)學(xué)風(fēng)、服務(wù)意識(shí)，師德師風(fēng)建設(shè)等方面進(jìn)行了自查和評(píng)議，召開家長(zhǎng)代表座談會(huì)議，教師會(huì)議、學(xué)生代表會(huì)議，采取問卷調(diào)查和征求意見的形式，并設(shè)置了意見箱。現(xiàn)將本次活動(dòng)情況總結(jié)如下：

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保行評(píng)工作順利開展

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校行風(fēng)建設(shè)，學(xué)校成立了行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，由各室負(fù)責(zé)人和教師代表組成，聘請(qǐng)社會(huì)人士為學(xué)校行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員。建立并落實(shí)行風(fēng)建設(shè)工作責(zé)任制，明確職責(zé)，責(zé)任到人。領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的做法，首先要求領(lǐng)導(dǎo)小組成員要以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，以自作則，用嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，熱情服務(wù)的工作態(tài)度，科學(xué)有效的工作方法，自律奉獻(xiàn)的工作精神，起模范帶頭作用。特別強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)樹立群眾觀點(diǎn)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，關(guān)心廣大教職工，關(guān)愛學(xué)生，尊重家長(zhǎng)，傾聽群眾建議和意見，時(shí)常檢查，反省自己的工作，對(duì)于群眾提出的要求和建議，要逐條逐項(xiàng)進(jìn)行整改，抓好落實(shí)，做到事事有著落，件件有回音，切實(shí)做好學(xué)校行風(fēng)建設(shè)。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，提高教職工的思想認(rèn)識(shí)。

學(xué)校行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組，高度重視發(fā)動(dòng)宣傳工作，組織教職工學(xué)習(xí)省、市、區(qū)有關(guān)加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的文件，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的意義和作用。學(xué)校組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)“十八大”精神，認(rèn)真開展“教壇標(biāo)兵”崗位練兵競(jìng)賽活動(dòng)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育法》《教師法》《學(xué)生傷害事故處理辦辦法》等教育法律法規(guī)，教師、學(xué)生一起學(xué)唱《茶陵縣廉潔自律準(zhǔn)則歌》。同時(shí)通過開展廉潔自律教育，師德師風(fēng)教育，不斷提高教職師的思想認(rèn)識(shí)，以主人翁的責(zé)任感積極參與行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。

（三）制定行風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，完善民主督評(píng)制度。

（1）根據(jù)教育局的文件精神和中心學(xué)校的布置，結(jié)合本校實(shí)際，認(rèn)真制定《行風(fēng)評(píng)議實(shí)施方案，全面落實(shí)行風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制，做到目標(biāo)明確，措施具體，責(zé)任到人。在行風(fēng)建設(shè)工作中，做好自查自糾，廣泛征求意見，認(rèn)真整改，做到標(biāo)本兼治。（2）建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校制定和完善《教師出勤管理辦法》、《教學(xué)常規(guī)要求》、《教師工作目標(biāo)考核細(xì)則》、《紅旗班級(jí)評(píng)比細(xì)則》、《安全制度》、《加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》等各項(xiàng)規(guī)章制度，把學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)納入依章管理，依章辦事的軌道，做到運(yùn)行有程序，落實(shí)有保障，考核有依據(jù)。

（3）全面推行校務(wù)公開，設(shè)置行風(fēng)建設(shè)專欄。

學(xué)校按要求設(shè)置了校務(wù)公開欄、意見箱、公布監(jiān)督電話。成立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請(qǐng)監(jiān)督員。在校務(wù)公開工作中，講求實(shí)效，取信于民。把校務(wù)公開作為行風(fēng)建設(shè)和學(xué)校聯(lián)系教師、群眾的主要渠道，把教師和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題及時(shí)公開，接受群眾監(jiān)督，以進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校行風(fēng)和廉政建設(shè)，密切學(xué)校與教師、家長(zhǎng)的聯(lián)系，取得群眾的廣泛支持，推進(jìn)學(xué)校健康穩(wěn)定發(fā)展。（4）落實(shí)民主評(píng)議制度，強(qiáng)化工作責(zé)任。

學(xué)校定期召開學(xué)生評(píng)議教師、教師評(píng)議行會(huì)議。通過學(xué)生和教師民主評(píng)議活動(dòng)的開展、強(qiáng)化了教師特別工作的責(zé)任和效益意識(shí)。學(xué)校接受全校教師民主測(cè)評(píng)，滿意率均達(dá)到100%。

（四）加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

組織廣大教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，遵守省中小學(xué)行風(fēng)建設(shè)及教師職業(yè)道德建設(shè)“十要十不準(zhǔn)”規(guī)定，積極倡導(dǎo)為人師表，無私奉獻(xiàn)。通過舉行教師宣誓和開展師德承諾活動(dòng)，來提高教師職業(yè)道德建設(shè)水準(zhǔn)，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、繼續(xù)教等工作，促使教師具有較好的政治思想素質(zhì)和具備較強(qiáng)的獨(dú)立思辯、探究教學(xué)規(guī)律的能力，具備迅速獲取、篩選、鑒別信息并創(chuàng)造性地加工和處理信息的能力。學(xué)校為了強(qiáng)化教學(xué)管理建立了行政教師雙向任意聽制度，建立了每周一次教研活動(dòng)，探索有效教學(xué)的策略和技術(shù)，加強(qiáng)教師間的交流與合作，促進(jìn)有效教學(xué)的實(shí)現(xiàn)。學(xué)校把教育質(zhì)量視為學(xué)校教師的生命線，學(xué)校建立了質(zhì)量監(jiān)控制度，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教育教學(xué)中存在的問題。

1、嚴(yán)格收費(fèi)管理，嚴(yán)格執(zhí)行一費(fèi)制收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。健全財(cái)務(wù)制度，認(rèn)真執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，堅(jiān)持收支兩條線。

2、自評(píng)、他評(píng)結(jié)合，抓好整改。開展行風(fēng)評(píng)議，我們重視自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合，以此促進(jìn)行風(fēng)建設(shè)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上，組織廣大教師認(rèn)真排查本校行風(fēng)建設(shè)存在的具體問題。

（五）通過自查和評(píng)議，積極自糾。通過自查和評(píng)議具體情況如下：

1、嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，不存在亂收費(fèi)現(xiàn)象。校務(wù)公開落實(shí)得比較好，服務(wù)學(xué)生服務(wù)教學(xué)的意識(shí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、辦學(xué)行為也比較規(guī)范，存在個(gè)別的教師的師德水平低下的問題，我們將積極糾正。

3、辦學(xué)條件和教學(xué)設(shè)施較差，湖口中心小學(xué) 2016年6月

教學(xué)環(huán)境需要改善。

第五篇：湖口中心小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案

湖口中心小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍、使家長(zhǎng)更好的了解學(xué)校，展示學(xué)校辦學(xué)特色，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

2、加強(qiáng)社會(huì)、學(xué)校、家庭的溝通，向?qū)W生家長(zhǎng)進(jìn)行防溺水、交通、食品安全、自我保護(hù)、以及學(xué)生心理健康方面的講座，確保學(xué)生人身安全。

3、向?qū)W生家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)，生活，成長(zhǎng)等情況。了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)形成正確的教育觀，密切與學(xué)校聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的健康，快樂成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)安排

1、各班要求學(xué)生家長(zhǎng)五月九日上午9:00家長(zhǎng)及時(shí)趕到學(xué)校。

2、會(huì)議地址（暫定學(xué)生食堂）。

3、9:10—10:00全體家長(zhǎng)在會(huì)議室集合，聽取學(xué)校關(guān)愛生命、防溺水、食品、交通、心理健康教育講座。

4、10:00—10：20參觀學(xué)校、了解學(xué)校、向?qū)W校提出意見和建議。

5、10:30—11：00家長(zhǎng)到各班教室里與班主任相互交流，了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)情況。

6、工作人員安排。

①學(xué)校參加會(huì)議人員：全體行政、管理人員、各班班主任

②維紀(jì)：彭生榮、陳學(xué)禮

③攝影：賀社明

④茶水：陳菲艷、賀艷霞、劉玉潔

湖口中心小學(xué)2014.5.4