第一篇：湖口中心小學政風行風民主評議工作方案

湖口中心小學政風行風民主評議工作方案

（2015-2016年度）

根據上級文件精神，結合我校實際，特制定我校民主評議政風行風工作實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，認真貫徹落實上級有關“行評”的工作要求，堅持“誰主管、誰負責”、“管行業必須管行風”的原則，以民主評議未基礎，以優化教育發展環境為重點，著力解決學校教育中存在問題，改善和優化教育環境，推進學校各方面工作。

二、加強領導

為加強對民主評議政風行風工作的領導，學校成立了民主評議政風行風領導小組：

組長：陳美

副組長：江秋南

成員：周祥平、顏福華、賀社明、彭娟

三、評議內容

1、領導班子的政治責任感、事業心情況；

2、貫徹執行黨和政府教育方針、政策情況；

3、依法辦學情況；

4、執行教育收費政策、規范教育收費行為情況；

5、執行收費公示制、承諾制、收費通知、收費登記手冊情況；

6、執行“收支兩條線”管理情況；

7、義務教育階段學校是否存在收取“擇校費”、“贊助費”情況；

8、是否存在亂辦班、亂補課、亂發復習資料情況；

9、深化教學改革，提高教學質量情況；

10、實行校務公開情況；

11、干部教師廉潔奉公情況；

12、師德師風、教書育人情況；

13、對群眾來信、來訪的態度及處理情況；

14、建設校風教風學風建設長效機制情況。

四、評議方法

學校主要采取群眾問卷調查、師生座談會、民主測評的評議方法。群眾問卷調查采取定向調查的形式，定向調查在學生和家長中進行。同時，結合學校實際，召開學生座談會二次以上，及時掌握學生對教師工作的滿意度，對學校工作的滿意度。學校行政領導將在教職工大會上做述職報告，并接受民主測評。

五、工作步驟

民主評議政風行風工作分為部署發動、自查自評、集中整改、迎接測評四個階段。

（一）部署發動階段（2015年9月份）

1、學習文件，提高認識，成立工作領導小組。學校組織全校教職工認真學習、深刻領會中央和省市縣有關加強政風行風建設的文件精神，進一步提高對政風行風建設和行風評議工作重要性的認識，增強做好政風行風評議工作的積極性和自覺性。

2、制定實施方案。學校按照上級的要求，結合學校實際，制定民主評議政風行風工作方案，做到目標明確、任務具體、措施有力、方法得當。

3、召開動員大會，部署評議工作。在五月份召開干部教師大會，對搞好學校的民主評議政風行風工作進行部署。

4、廣泛宣傳，營造氛圍。通過學校網頁、標語、簡報等形式，大張旗鼓地宣傳民主評議政風行風工作的意義和作用、評議內容和要求，營造良好的行評氛圍。

（二）自查自糾階段（2015年10月份--2016年1月份）

學校將對照評議內容和要求逐項進行自查自評自糾，按照“邊查邊評邊改”的原則，發現什么問題就解決什么問題。通過召開座談會、問卷調查、訪談、設立意見箱等，收集意見和建議，并將收集的熱點問題及意見歸納整理，找準學校在政風行風建設中存在的問題，對照政風行風的內容和要求，邊查邊改，以查督改。學校在完成自查自評工作后，及時寫出自查自評書面報告，按時上報縣教育局行評辦。

（三）集中整改階段（2016年3月份--5月份）

學校針對自查自糾情況，結合廣泛征求意見和建議，深入分析，突出重點，認真研究制定整改方案，落實具體整改措施，建立健全有關規章制度。對能及時解決或通過努力能解決的問題，要及時解決；對一時不具備條件解決的，要列出整改計劃；對政策性的問題，要作出說明。通過落實整改，推動學校依法治校、依法治教，促進學校各項工作上新臺階。

（四）迎接測評階段（2016年6月份--7月份）

學校將積極協助，主動配合上級行評團做好評議工作，尤其是對評議的意見和建議逐條梳理，研究整改，狠抓落實，進一步健全工作制度和相應的工作機制。

六、工作要求

（一）提高認識，加強領導

學校對本次行評工作十分重視，堅持把本次評議工作與校風建設結合起來，與紀律教育、廉政教育和建設和諧校園結合起來，展示教育新形象，樹立行業新風尚。學校將切實加強領導，建立工作機制，落實工作責任制，把工作部署落到實處。

（二）廣泛宣傳，精心組織

學校將采取措施，大力宣傳民主評議政風行風工作，通過正面宣傳，展示教育改革發展成果，宣傳系統開展糾風工作的措施和成效。同時要處理好評議工作與日常業務工作的關系，推動業務健康快速發展，提高廣大干部全面貫徹黨的教育方針政策的能力和水平，增強廣大教職工廉潔自律意識、教書育人和服務育人意識，提高職業道德水平，提高教育質量。

（三）求真務實，講求實效

學校將抓住教育熱點難點問題，對師德師風、教學管理、安全教育、財務管理等問題認真查擺，找準存在問題的原因，制定切實可行的整改目標和方案，認真抓好落實，維護廣大群眾的切身利益。

（四）加強督辦，明確責任

學校將尊重評議代表的監督權、評議權和表決權，積極主動地配合評議代表開展工作，認真對等評議代表的意見和建議，確保評議代表順利履行職責。做好每一個階段的工作小結和整個評議活動的總結報告，并及時上報縣教育局行評辦。

第二篇：民主評議政風行風工作方案

XX鎮民主評議政風行風工作情況匯報

根據省、市糾風辦的部署和要求，我鎮今年組織鎮工商所、人口與計劃生育辦公室、國土所開展民主評議政風行風活動。民主評議政風行風工作從5月份開始，共分四個階段進行，目前已進入落實整改階段。

我鎮高度重視民主評議政風行風工作，成立了XX鎮政風行風評議工作協調領導小組加強對政風行風評議工作的領導，組長由X鎮長擔任，副組長由人大副主席Y和紀委書記Z擔任，成員由相關單位、職能部門負責人組成。領導小組下設辦公室，辦公室主任由許德慧同志兼任。鎮還組建了由鎮村代表、機關代表、群眾代表、退休干部代表等組成的政風行風評議團。領導小組辦公室在領導小組的領導下，具體組織協調和指導鎮行評團、被評議單位開展政風行風評議工作，緊緊圍繞黨委和政府的中心工作，圍繞被評議單位改革發展的任務，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題。幾個月以來，我鎮三個被評議單位都能認真按照市、鎮民主評議政風行風工作實施方案執實開展工作，較好地完成了各個階段的工作任務。

室傳發動階段。鎮政府在市開展政風行風評議工作會議

后，及時召開了鎮全體干部職工、機關單位負責人和各村書

記、主任動員大會，傳達了上級會議精神，學習省和XX鎮的民主評議政風行風工作方案及相關文件，部署了我鎮今年的民主評議政風行風工作任務。鎮動員會后，工商所、計生

辦、國土所均相應成立了領導小組和聘任了政風行風監督

員，并結合單位的實際制定了本單位的民主評議政風行風工

作實施方案。此階段，鎮在文化廣場辦了三期室傳欄，工商

所、計生辦、國土所也各辦了一期宣傳專欄。

查找問題階段。此階段，三個被評議單位均能按照評議

內容認真進行自查，并對存在問題歸納梳理，認真分析原因，研究制定了《整改方案》。鎮行評團也先后到各位開展調研，召開座談會了解政風行風開展情況。鎮行評團在調研后，先

后向被評議單位反饋了20多條存在問題。目前，各單位均

明確了整改事項、責任領導、具體責任人、工作目標、完成時限，正在逐項落實整改，預見9月份可完成第三階段的工

作任務。

XX鎮人民政府

二0一0年八月二十五日

通知

鎮工商所：

現將鎮政風行風評議團調研掌握貴單位的主要存在問

題反饋如下：

1、工作紀律松懈，個別同志出現遲到、早退現象。

2、工商法律法規宣傳力度不夠大。

3、個別工作人員未嚴格執行著裝上崗。

4、對行政許可事項監督未到位。

請貴單位對存在問題，認真歸納整理，研究制定《整改

方案》，明確責任領導，明確責任人，結合實際認真整改，并于9月底前整改完畢。

XX鎮民主評議政風行風工作領導小組辦公室

二0一0年七月二十日

第三篇：2009民主評議政風行風工作方案

加格達奇區質監分局2010民主評議政風行風

工作實施方案

為全面貫徹落實區委、區政府及地局糾風工作會議精神，逐步建立民主評議政風行風工作的長效機制，按照上級的要求，結合本局工作的實際，特制定本工作方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，按照“誰主管、誰負責”和“管行業必須管行風”的原則，在全局開展以隊伍建設為重點，以民主評議為載體，以人民滿意為標準的政風行風建設，堅持糾建并舉，標本兼治的方針，著力解決損害群眾利益的突出問題，全面貫徹落實科學發展觀，更好地樹立質監系統“科學、公正、廉潔、高效”的良好形象，為全區經濟建設服務。

二、組織領導

為深入開展民主評議政風行風活動，我局實行一把手負總責，班子成員分工負責，群眾廣泛參與的活動機制，并成立了行風評義領導小組：

組長：姜禎魁

副 組 長：孫曉龍

小組成員：崔心靈周剛段志紅

三、評議對象

按照區紀委的部署，今年分局各股、室、隊、所都要參加民主評議政風行風工作。

四、評議內容

民主評議政風行風工作的重點是解決損害群眾利益的問題、服務經濟建設大局的問題以及從源頭上治理不正之風的問題，重點是：

（一）貫徹執行上級有關決定和工作部署情況，重點評議履行工作職責，從源頭抓質量和標本兼治、從源頭上治理和防范損害企業和群眾利益的不正之風工作情況；

（二）貫徹執行國家質檢總局提出的“十不準”、“八嚴禁”和“紀律教育月”情況，重點評議是否存在“吃、拿、卡、要”和臉難看、門難進、事難辦等問題。

（三）落實今年糾風工作“三項新的專項整治，兩項治理，兩個專項”情況，重點評議是否存在商業賄賂和亂收費、亂評比、亂辦班、亂發證、亂攤派等問題。

（四）落實省局提出的加強“公信力”建設要求，在行政機關中重點評議行政執法、培訓辦班等是否存在不作為和亂作為情況。

（五）履行工作職責和完成工作目標任務情況，重點評議依法行政、服務發展、為民辦事的實際效果；

（六）認真解決企業和群眾反映的個案問題。

五、方法步驟

今年民主評議政風行風工作時間為半年，具體分為以下四個

步驟：

1、組織計劃階段：6月16日—6月30日

一要健全工作機構，加強對民主評議政風行風工作的組織領導，調整和充實領導機構和辦事機構，明確任務，落實責任，為做好民主評議政風行風工作提供有力的組織保證。二要認真按照上級有關民主評議政風行風工作的部署精神，從本部門的工作實際出發，制定出切合實際可操作性強的具體實施方案。召開民主評議政風行風工作動員大會，認真學習上級有關會議文件精神，堅決克服模糊的思想認識，認清在新形勢下深入開展民主評議政風行風工作的重大意義和目標要求，切實提高廣大質監干部，尤其是領導干部的思想認識，增強民主評議政風行風工作的責任感和緊迫感，調動全員參與民主評議政風行風工作的積極性、主動性。

2、查找問題階段：7月1日—7月31日

要采取自查自尋、明察暗訪、座談征求、設點受理、走訪調查、設立意見箱和舉報電話、群眾評議、民主測評等方式，著力找準本單位政風行風方面存在的不足和問題，特別是群眾反映強烈，影響當地經濟發展的突出問題，要認真加以歸納梳理，擬出自查問題的重點，并從中篩選選題評議的初步意見。

3、問題整改階段：8月1日—11月30日

本著“管行業必須管行風”和“誰主管，誰負責”的原則，對自查出來的問題和行評辦督辦的問題要認真調查核實，舉一反

三，建章立制，制定整改計劃，落實整改責任人和整改措施，在規定的時間內完成問題的整改工作。

4、檢查驗收階段：12月1日—12月15日

根據區紀委的要求，分局將組織力量對本系統內重點參評部門進行量化評比，并上報考評結果和處理結果

六、措施要求

1、強化組織領導，加大工作力度

在新的歷史條件下，深入開展民主評議政風行風工作，具有重要的現實意義，要以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，從講政治、講正氣、講穩定、講發展和維護最廣大人民群眾利益的高度，從加強黨風廉政建設和反腐敗工作的大局出發，把解決群眾反映的突出問題作為質監系統糾風工作的重點，領導要切實負起責任，帶頭傾聽企業和群眾的意見，帶頭整改存在的問題，切實加強對民主評議政風行風工作的組織領導，嚴格實行“一把手”負責制，主要領導親自抓、班子其他成員分工負責直接抓、責任部門具體抓，形成上下聯動、齊抓共管的良好氛圍。

2、建立長效機制，注重評議實效

一方面要堅持在觀念、方法、機制方面進行創新，建立工作的長效機制，走出一條靠制度來規范，用制度來治理的路子。另一方面，要在工作實踐中認真研究和深入探索，努力從源頭上加強對不正之風的治理和預防。為了把民主評議政風行風工作不斷引向深入，使這項工作具有可操作性，在今年民主評議政風行風

工作中做到“十個一”的要求，即：制定一套符合本單位實際和特點的民主評議政風行風工作方案；有一支行風監督員隊伍；進行一次行風問卷調查；每兩月出一份有份量和質量的“民評”工作簡報；組織監督員進行一次針對政風行風情況的明察暗訪；領導班子召開一場有針對性的政風行風問題分析會；評議工作結束后進行一次認真的書面總結；及時召開一場政風行風工作現場評議大會；建立一套完整的民主評議政風行風考核與整改工作資料檔案。

3、加強監督檢查，形成評議合力

要緊密聯系實際，結合特點，強化措施，分局將在每個階段組織一次對開展民主評議政風行風工作情況進行抽查，確保各項工作的落實。要進一步發揮行風監督員的作用，有針對性地開展明察暗訪、接受投訴、民主評議、民意測評、考核評比等活動，進一步建立和完善監督檢查的工作機制。全局干部要齊心協力，上下聯動，不斷增強責任意識、大局意識、服務意識、規范意識、發展意識和表率意識，不斷完善規章制度，以飽滿的工作熱情，用實際行動不斷提升質監系統的社會形象，為我區又好又快、更好更快發展作出新貢獻。

第四篇：民主評議政風行風工作方案

辛店六小民主評議政風行風工作方案

根據上級文件精神，結合我校實際，特制定我校民主評議政風行風工作實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，認真貫徹落實上級有關“行評”的工作要求，堅持“誰主管、誰負責”、“管行業必須管行風”的原則，以民主評議未基礎，以優化教育發展環境為重點，著力解決學校教育中存在問題，改善和優化教育環境，推進學校各方面工作。

二、加強領導

為加強對民主評議政風行風工作的領導，學校成立了民主評議政風行風領導小組：

組長：張新聲

副組長：崔宇朋

成員：楊愛仙寧靜何志杰楊杜娟來銀月

三、評議內容

1、領導班子的政治責任感、事業心情況；

2、貫徹執行黨和政府教育方針、政策情況；

3、依法辦學情況；

4、執行教育收費政策、規范教育收費行為情況；

5、執行收費公示制、承諾制、收費通知、收費登記手冊情況；

6、執行“收支兩條線”管理情況；

7、義務教育階段學校是否存在收取“擇校費”、“贊助費”情況；

8、是否存在亂辦班、亂補課、亂發復習資料情況；

9、深化教學改革，提高教學質量情況；

10、實行校務公開情況；

11、干部教師廉潔奉公情況；

12、師德師風、教書育人情況；

13、對群眾來信、來訪的態度及處理情況；

14、建設校風教風學風建設長效機制情況。

四、評議方法

學校主要采取群眾問卷調查、師生座談會、民主測評的評議方法。群眾問卷調查采取定向調查的形式，定向調查在學生和家長中進行。同時，結合學校實際，召開學生座談會二次以上，及時掌握學生對教師工作的滿意度，對學校工作的滿意度。學校行政領導將在教職工大會上做述職報告，并接受民主測評。

五、工作步驟

民主評議政風行風工作分為部署發動、自查自評、集中整改、迎接測評四個階段，從今年9月開始至12月結束。

（一）部署發動階段（9月份）

1、學習文件，提高認識，成立工作領導小組。學校組織全校教職工認真學習、深刻領會中央和省市縣有關加強政風行風建

設的文件精神，進一步提高對政風行風建設和行風評議工作重要性的認識，增強做好政風行風評議工作的積極性和自覺性。

2、制定實施方案。學校按照上級的要求，結合學校實際，制定民主評議政風行風工作方案，做到目標明確、任務具體、措施有力、方法得當。

3、廣泛宣傳，營造氛圍。通過學校廣播、標語、簡報等形式，大張旗鼓地宣傳民主評議政風行風工作的意義和作用、評議內容和要求，營造良好的行評氛圍。

（二）自查自糾階段（10月）

學校將對照評議內容和要求逐項進行自查自評自糾，按照“邊查邊評邊改”的原則，發現什么問題就解決什么問題。通過召開座談會、問卷調查、訪談、設立意見箱等，收集意見和建議，并將收集的熱點問題及意見歸納整理，找準學校在政風行風建設中存在的問題，對照政風行風的內容和要求，邊查邊改，以查督改。學校在完成自查自評工作后，及時寫出自查自評書面報告，按時上報上級部門。

（三）集中整改階段（11月）學校針對自查自糾情況，結合廣泛征求意見和建議，深入分析，突出重點，認真研究制定整改方案，落實具體整改措施，建立健全有關規章制度。對能及時解決或通過努力能解決的問題，要及時解決；對一時不具備條件解決的，要列出整改計劃；對政策性的問題，要作出說明。通過落實整改，推動學校依法治校、依法治教，促進學校各項工作上新

臺階。

（四）迎接測評階段（12月份）

學校將積極協助，主動配合上級行評團做好評議工作，尤其是對評議的意見和建議逐條梳理，研究整改，狠抓落實，進一步健全工作制度和相應的工作機制。

六、工作要求

（一）提高認識，加強領導

學校對本次行評工作十分重視，堅持把本次評議工作與校風建設結合起來，與紀律教育、廉政教育和建設和諧校園結合起來，展示教育新形象，樹立行業新風尚。學校將切實加強領導，建立工作機制，落實工作責任制，把工作部署落到實處。

（二）廣泛宣傳，精心組織

學校將采取措施，大力宣傳民主評議政風行風工作，通過正面宣傳，展示教育改革發展成果，宣傳系統開展糾風工作的措施和成效。同時要處理好評議工作與日常業務工作的關系，推動業務健康快速發展，提高廣大干部全面貫徹黨的教育方針政策的能力和水平，增強廣大教職工廉潔自律意識、教書育人和服務育人意識，提高職業道德水平，提高教育質量。

（三）求真務實，講求實效

學校將抓住教育熱點難點問題，對師德師風、教學管理、安全教育、財務管理等問題認真查擺，找準存在問題的原因，制定切實可行的整改目標和方案，認真抓好落實，維護廣大群眾的切

身利益。

（四）加強督辦，明確責任

學校將尊重評議代表的監督權、評議權和表決權，積極主動地配合評議代表開展工作，認真對等評議代表的意見和建議，確保評議代表順利履行職責。做好每一個階段的工作小結和整個評議活動的總結報告。

高新區辛店鎮第六中心小學2012年8月30日

民主評議政風行風工

作實施方案

高新區辛店鎮第六中心小學

第五篇：中心小學民主評議政風行風自查報告

XXXX小學民主評議政風行風自查報告

我校認真貫徹落實開展民主評議政風行風工作的精神，針對群眾關注的熱點，學校工作的難點，對行風評議的主要內容進行了自查。現就我校自查的情況匯報如下：

一、領導重視。

學校及時召開校長辦公會議，專門研究布置民主評議行風工作。

（一）成立了濱湖中心小學“民主評議政風行風”工作領導小組。

組長：XXX副組長：XXX

組員：XXXX

（二）將全體教職工分成語文組、數學組、綜合組三個大組，全面進行自查自糾工作。

（三）制定了《濱湖中心小學20111年開展民主評議政風行風工作實施方案》。

二、多渠道、全方位自查自糾，努力營造創建行業新風的良好氛圍

我們堅持標本兼治、綜合治理、評建結合的原則，廣開渠道，廣納群言，要求廣大教職工嚴格自律，歡迎學生、家長及社會各界人士評議監督。

（一）馬校長主持召開教工大會，進行動員，布置自查自糾工作。

（二）加大檢查評議力度，切實糾正行業不正之風。

在宣傳教育、學習發動的過程中，我校立足于學生、家長、廣大教職工最急、最盼、最關注的地方想起、改起、抓起，有效解決與學生、家長、廣大教職工切身利益相關的問題。

1、學校組織每位教職工自查。

2、請部分家長來校評定學校教育教學工作及行風建設情況。

3、分班級召開學生座談會，了解學生的對學校教育教學及管理工作的意見。

4、深入學校所轄村，進行廣泛調查，聽取群眾對我校行風建設的意見和建議。

5、加大家訪力度，學校要求班主任及有關教師要進入學生家庭，走近學生心靈，利用節假日，走訪班上學生家庭。

6、開辟濱湖教育信息網上開辟“行風建設宣傳欄”，及時通報我校行風建設進展情況。

三、自查情況

（一）師德建設情況

學校圍繞師德師風建設扎實開展了師德教育活動，積極有效地開展師德建設工作，大力宣傳師德標兵，創設師德建設的良好氛圍，同時要求每一位教師在工作上踏踏實實、求真務實，熱愛每一個學生，不偏心，對后進生滿腔熱情，尊重學生人格，實行師生平等，發揚教學民主，嚴禁有償家教。

（二）校務公開情況

我校推行了校務、財務公開制度，推動了廉政建設，完善學校民主科學管理體制。對學校工作的內容做到“四公開”即：①重大決策公開。對學校全局性、長遠性和影響大的重大決策都通過多種途徑認真聽取廣大教職工的意見，召開教代會討論通過。②人事制度公開。學校中教師的選調、聘任、考核、晉級以及評先獎優、職稱評聘及黨支部的發展對象等都實行公開辦事制度，做到政策標準公開，評聘程序公開，評聘結果定期張榜公布，做到公開、公正、公平。③財務制度公開。學校的收費標準嚴格按照有關文件規定由教育局審批，做到統一規定亮牌收費，張榜公布，不私設收費項目，不“搭車收費”，接受群眾監督。設備的采購嚴格按區教育局的有關文件精神執行，堅決杜絕“暗箱操作”，增加透明度。④學校行政廉潔自律公開。不參加公款支付的娛樂場所的活動；不收受采購物資的回扣費；不以權謀私，不搞權錢交易。

（三）規范教育收費情況

學校嚴格按照上級規定實行教育收費公示制度，按公示標準收費，不借任何名義另行收費，其他服務性收費按教育局、物價局批示執行。沒有批復的堅決不收。學校任何部門和個人都不擅自違規為學生征訂、代購、推銷教輔用書、學習用品、文藝體育器材。學校明確指出：如有發現，年終考核、評職評優實行一票否決。學校堅決杜絕以舉辦興趣班、強化班、實驗班、特長班等名義向學生另行多收費的行為，并對各年級嚴格執行平行分班，公平公正地對待每一個學生。

（四）規范辦學行為情況

學校先后組織了多次社會問卷調查活動, 一是結合師德師風月活動，我們在學生和家長中開展了關于教師師德的調查問卷活動。二是在學生和家長中開展了教育行風評議調查問卷活動。三是我們在教師中開展行風評議問卷調查活動。我們對調查的結果進行了詳細的統計，把反映出的問題分類匯總，根據問題我們擬出整改方案，列出解決問題的具體措施，積極改進提高。

四、存在的問題

學校在快速發展過程中也暴露出很多問題，經過深入自查和問卷調查，歸納起來有以下幾點：

學校要大力實施素質教育，進一步加強教學管理，提高教學質量；班主任應加強與學生的溝通，多與學生家長聯系，開展家訪活動；學校是否能夠每周開一節安全教育和心理衛生課；教師搭配要合理和穩定；希望學校對落后生的管理能落實到位；加強對青年教師的培養。

五、整改措施

（一）抓好學習，統一思想，提高認識。

學校將適時召開干部培訓會，全體黨員培訓會和全校教師培訓會。通過干部培訓會，提高干部的思想素質、業務素質，增進干部參與民主評議政風行風整改工作的積極性，激發創造性，推進各處室的工作；通過全體黨員的培訓會，讓全校黨員在民主評議政風行風整改工作中率先垂范，做出表率，發揮黨員的先鋒模范作用，推動學校民主評議政風行風整改工作的深入開展；通過全校教師培訓會，營造氛圍，明確責任，增強老師的危機意識，強化教師的師風師德建設，通過交

流和相互學習，提高教師的業務素質，為新學年學校開學工作有一個良好的開端打下基礎。

（二）標本兼治，從源頭上加強行風建設。

1、在依法治教方面：加強教育法制建設，增強全校廣大干部教職工的法制意識，加大教育行政執法力度，嚴格教育執法程序，規范政務管理，深入推進依法治校和校務公開制度。

2、在隊伍建設方面：強化干部隊伍和教師隊伍職業道德建設，加大對干部、教師培訓力度，全面推進人事制度改革，完善崗位職責，加強檢查考核，進一步健全競爭激勵機制，建設一支勤政廉潔、愛崗敬業、務實創新、具有較強綜合素質的干部教師隊伍。

3、在素質教育方面：更新教育觀念，轉變教育思想，進一步改進和加強德育工作，加快課程改革、招生考試評價制度改革，加快教育信息技術現代化進程，切實減輕學生過重課業負責，重視培養學生的創新精神和實踐能力，不斷提高教育質量，促進學生全面發展。

4、在制度建設方面：針對前階段查找的問題，建章立制，從根本上整治教育行風問題，規范教育行為，努力創造一流行風，促進教育發展。

（三）具體措施：

1、進行四制改革，激發干部、教師隊伍活力。

對民主評議政風行風中反映出的問題，實行干部、教師競聘上崗，把一批年青有為，有工作熱情，有創新精神的人提拔到各部門上來，完善教師量化方案，激發干部教師隊伍活力。

2、加強制度建設，完善學校管理。

在教師師風師德建設上，通過制定責任書，使學校的民主評議政風行風整改工作由虛到實，有的放矢，有章可循，使廣大教師進一步明確為人師表的要求，使廣大干部更好地樹立服務意識、勤政意識、廉潔意識，使各教研組管理更規范。

3、聘請家長政風行風評議員，確保學校整改取得成效。

學校決定每班聘請兩個學生家長為政風行風評議員，請他們關注老師的教育教學情況、師風師德情況和學校方方面面的情況，并及時將意見反饋給學校，協助學校抓好班級管理和教師管理。定期召開家長政風行風評議員座談會，一方面學校領導向他們通報學校的發展情況和民主評議政風行風整改情況，另一方面主動聽取他們的意見和建議。

4、加強收費管理，制止一切亂收費。

學校決定嚴格按照上級的文件要求進行收費，實行收費申報制度，且納入學校財務室統一管理，實行收費公開制度，向學生和家長公布費用的用途和開支情況，接受學生和家長的監督。

5、加強檢查、督促，提高整改質量

組建由學校民主評議政風行風領導小組、家長行風監督員和學生代表組成的聯合檢查、評估組，定期對整改的項目進行檢查。檢查內容包括：對整改的認識和態度，整改的進度，整改的效果，鞏固措施等。對在檢查中發現整改不力的部

門和個人，學校將通報批評，并進行處罰，對行動快，措施得力，成效顯著的部門和個人，學校將進行表彰和獎勵。

總之，民主評議政風行風工作還任重道遠，由于行評工作涉及面廣、要求高、任務重，行評工作不可能“畢其功于一役”。我們將以更加積極的姿態、更加努力的工作，進一步加強行風建設，不斷提高教師隊伍政治業務素質和職業道德水平，為學生提供良好服務，推進依法治校治教進程，朝著“領導班子好，黨員隊伍好，工作機制好，發展業績好，群眾反映好”的“五好”學校目標邁進，力爭把濱湖中心小學打造成品牌學校。

二0一一年十一月三日