第一篇：馬橋實驗小學陶藝室解說詞

馬橋實驗小學陶藝室解說詞

各位領導好！歡迎到我校陶藝室指導工作。陶藝室自投入使用以來，在上級教育主管部門和校領導的大力支持下，先后添置了電窯、烘干機、泥板機、拉坯機、轉臺、操作臺等器材，為我校教學打下了堅實的基礎。

作為我校校本課程的陶藝課程是我校的一大特色。在這里，陶藝活動輔導小組的老師通過講解、示范、指導、總結等教學方法和手段，使學生們能夠發現美、鑒賞美和創造美，即鍛煉了他們的動手能力，也鍛煉了他們的小組合作水平。

今后我們將進一步開展好陶藝小組的活動，給學生搭建一個展示、發揮自己特長的平臺，通過師生的共同努力，提高學生的審美能力和動手能力，為社會培養出更多的具有藝術特長的人才。

希望領導為我們留下寶貴的意見。謝謝！

第二篇：陶藝室簡介

陶藝課簡介：

陶藝是中國傳統古老文化，被稱為是“土與火”的藝術，當我來到學校陶藝室，感覺到的是一種震撼，原來陶藝可以是這樣，這樣的神奇。眼前的這一幕幕不由激起了對陶藝濃厚的興趣，最質樸的陶土，經歷陶冶塑造，就成為了藝術，這又是怎樣一個陶的升華歷程？學校陶藝室擁有一整套先進齊全的陶藝設備，其安全性強、質量好，有手轉盤、泥條機、泥板機、拉坯機，陶藝工具、雕塑工具，陶泥，釉料等用品供我們使用。

陶藝是心靈的藝術，在陶藝制作的過程中，從選土、揉泥、成型，然后經過火的燒制，直到最后出窯，往往伴隨著歡樂、痛苦、煩惱、懊悔和喜悅。陶藝的靈感來自生活，讓我們在失敗中體會到成功的喜悅，從中更加了解自己性格，真正找到一種返樸歸真的美。我非常喜歡這門課程，因為它讓我學到了許多課本上學不到的知識，而這些知識都是很重要的，處處留心皆學問！

第三篇：陶藝室計劃

陶藝興趣活動計劃

一、活動目的

通過陶藝社團的活動，使學生的手工特長得到更好的發展，進一步了解泥塑的基本知識，提高學生的創作欣賞水平及創造能力。

二、活動要求

1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2、每周星期四下午第三、四節開始組織活動，作為陶藝課程進行授課。

3、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在室內大聲喧嘩，不準做與學習無關的事情。

4、愛護教師內的設施和用品，珍惜泥巴。

三、活動內容：

1、以泥巴制作為主，使學生了解一些簡單的泥塑常識。

2、給學生自己創作作品的時間和空間。

3、進行手工教學，訓練學生的動手能力和造型能力。

四、采取的措施：

1、教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展的生動、活潑、豐富。

2、做好組織工作

在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定基礎成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。社團要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。

3、制定必要的制度，抓好思想工作要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加社團學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。

第四篇：實驗小學團體操解說詞

棲霞市實驗小學陽光體育展示活動解說詞 開場：現在，您聽到的是，實驗小學的校歌《實小之歌》，歡快的校歌為我們揭開了實驗小學體育大課間展示活動的序幕。

在多彩陽光中揮灑童年的爛漫，在快樂運動中舞出迷人的律動。近年來，實驗小學立足增強學生體質，在全校開展特色體育大課間活動，安排了跳繩、呼啦圈、抖空竹等趣味體育活動項目，利用課外活動統一組織學生參加體育鍛煉，每項體育活動結束后都統一組織比賽，評選體育小明星。同時，編制、推廣適合學生運動的韻律操，編排了乒乓球操、武術操、騎馬舞、墊子操、兔子舞、小蘋果舞等歡快活潑的校本操，每天課間操安排學生練習。舉辦“趣味運動會”、“親子體育對抗賽”等體育運動項目，舉行三人制籃球聯賽、班級足球挑戰賽，活躍學生的體育生活，為學生創造更多的運動樂趣。通過這些舉措，大力提升學生的身體素養，為學生幸福成長夯實基礎。

墊子操（時長約6分鐘）：現在正在為您展示的是墊子操。墊子操重在鍛煉身體的平衡性、協調性和柔韌性，動作舒展、優美，端坐方寸之地，俯仰伸展、肢體婉轉間，放松身心，增強體質，盡顯陽光體育的精髓。

兔子舞（時長約2分鐘）：現在為您展示的是兔子舞。歡快的旋律，活潑的舞步，編織出一道歡樂的風景。孩子們在蹦蹦跳跳中，收獲著歡樂，享受著運動的喜悅。

結束語：快樂體育，健康成長！實驗小學全體師生預祝大會圓滿成功！

第五篇：新建小學功能室解說詞

解說詞

參觀路線：

西三樓：實驗室——儀器室——微機室 南四樓：心理咨詢室——多媒體教室 東二樓：醫務室——二胡、音樂教室

東三樓：乒乓球室——舞蹈室——音樂教室——小多媒體教室 北二樓：圖書室——閱覽室——書畫、圍棋室 開場：

尊敬的各位領導、專家：

大家好！歡迎來到我們新建小學指導工作。今天非常高興能作為引導員，帶大家參觀我們美麗的校園。

新建小學始創于1958年，是一所有著悠久歷史和豐富底蘊的學校。（手勢）請大家往上看，我們以“博采厚蘊、尚美求真”為辦學理念，“育中華世界人，做世界中華星”為培養目標，造就了“誠實善良、樂觀開朗、好學會玩、善于合作”的一代新人。

學?，F在共有四座教學樓，因為建于不同的年代，所以呢錯落有致，各有特色。

（手勢）現在我們看到的是學校西教學樓：這座教學樓上除了學生們上課的教室，老師們的辦公室以外，還分布著學校的實驗室、儀器室和微機室等功能室。

（手勢）請大家往我右手的方向看：這座教學樓是我們學校去年建成并投入使用的新教學樓。它東西朝向，坐南向北，共有四層。每間教室都寬敞明亮，為學生提供了更加愉悅的學習環境。

（手勢）東面，是我們學校的藝術樓。主要集中了音樂、舞蹈、乒乓球等功能室，為陶冶學生情操，提高藝術素質，促進學生的全面發展創造了有利環境。

（手勢）在學校新大門的東側，是北教學樓。圖書室、閱覽室和圍棋室、書畫室就分布這座樓上。

下面就請各位領導、專家隨我一起到西教學樓三樓參觀。

解說：

1、實驗室

這里是我們學校的科學實驗室。面積為（）平方米的科學實驗室，配備了較為完備的科學實驗器材。近年來，學校投資（）元更新了實驗臺，并且達到水電齊全。在這里，老師引領學生們通過自己觀察，自己動手，親歷實驗過程，加深對所學知識的認識和理解，激發了同學們愛科學，學科學的興趣。（下面請大家隨我一起到儀器室進行參觀。）

2、儀器室

我校實驗儀器室建于上個世紀90年代，自建成以來學校不斷加大儀器室的建設。雖然我們現在每個教室中都配備安裝了班班通來進行輔助教學，但是為了培養學生的動手實踐能力，這些教學儀器的運用還是必不可少的。在這里，各個學段的儀器一應俱全?，F有教學儀器（）種（）件，能滿足不同教學的需要。（接下來我們要參觀的是微機室，請大家隨我來。）

3、微機室

我們學校的微機室成立于1999年，室內共有計算機60余臺，為我們的教學提供了堅實的保障，加快了教學的現代化進程。在這個數碼社區里，孩子們鍵盤飛舞，舞動著聯通世界的遐想。（下面我們要到南教學樓四樓進行參觀，這兩座教學樓是相通的，我們從這里穿過就可以直接上四樓了。）

墻壁文化：

我們都知道榜樣的力量是偉大的。學校的領導呢非常重視校園環境文化的建設。（手勢）在我們每間教室外的墻壁上都懸掛有名人名言、文學典故等。像名人宋慶齡、毛澤東、孫中山、周恩來等，他們就像孩子們人生旅途上的路標，為他們指引著成功的方向。（樓房連接處：請大家小心腳下臺階）

4、心理咨詢室

這就是我們學校的心理咨詢室——（）。為了有效促進少年兒童心理健康發展，學校成立了這間心理咨詢室。我們有專職的心理教師在每周四對學生進行心理輔導。針對孩子們不同的心理問題，采取恰當的方法，在一點一滴中，引導他們健康快樂的成長。（手勢：請大家往這邊走。）

5、多媒體室

這里是我們學校于今年5月新建成的多媒體功能室，是迄今為止上街區中小學校當中規模最大、設備最完善的多媒體功能室，為上街區開展各項大、中型教育教學活動提供了有利條件。這間多媒體功能室能容納一個年級近四百名學生，在今年的9月份，學校還在這里召開了全校一年級家長會議。

溫馨提示：（下樓）

安全教育是學校工作的重中之重，而樓梯呢是安全事故的高發地。學校為了讓孩子們養成良好的上下樓梯習慣，不但在每層樓梯的臺階上畫上“黃色分界線”，還張貼了許多溫馨提示。比如“輕聲慢步不打鬧，上下樓梯要走好”等等，在無形中規范了孩子們的行為。

6、醫務室：

（接下來，請大家隨我到藝術樓二樓參觀）這是我們學校的醫務室，醫務室呢主要是對全校師生的衛生健康做好保障工作，使師生更加安心的工作和學習。我們的保健教師會定期為學生開展健康知識講座。在每年的春季傳染病高發期，還會對在校的學生和教師進行晨午檢。針對學校可能會發生的突發事件，醫務室配備了相應的醫療衛生用品，爭取做到防患于未然。

7、音樂教室：

旁邊的這間教室，是我們的二胡教室，也是一間音樂教室。學校成立有二胡興趣小組，并且有專職的二胡教師進行指導。這個興趣小組的孩子，經常會代表學校參加區級、市級的演出。（請大家隨我上三樓參觀）

8、乒乓球室：

這間比較大的教室，是我們學校的乒乓球活動室。靈動的球拍，演繹著陽光體育的風采。在這個面積為（）平米的專業訓練室里，共有7臺乒乓球案。“勇往直前、奮力拼搏”是乒乓球興趣小組的口號，王皓、張怡寧、郭躍、馬琳不但是孩子們的偶像，更是練球時的動力和目標。

9、舞蹈室：

（手勢）這是我們學校的舞蹈活動室，更是孩子們放飛夢想的舞臺。室內寬敞的空間、標準的設施，以及學校專業的舞蹈教師，為孩子們奠定了堅實的舞蹈基礎。舞蹈隊的孩子們，在這間教室里付出了辛勤的汗水，同時也收獲了豐碩的果實。他們很多優秀的舞蹈節目曾經代表上街區參加省市級的各類比賽和演出，獲得了專家評委的一致贊揚。

10、音樂教室：（手勢）隔壁這間這里也是我們的音樂室。讓藝術走進孩子的心靈！在音樂課上，孩子們坐在天藍色的合唱臺上，耳畔有優美的琴聲伴奏，盡情感受音樂帶來的樂趣。（手勢：請大家往這邊走）

11、小多媒體室

這是我們學校的小型多媒體功能室。這里的設備與新多媒體室基本相同，平常我們會在這里進行小型的學科教研活動。

下樓：下面，我們要到學校的北教學樓參觀。下樓梯時，請大家注意腳下臺階，小心慢行。

（手勢）這是我們學校的小花園，每到夏天，葡萄藤上都會掛滿一串串誘人的葡萄。這里也是孩子們最喜歡的一個地方。（請大家注意腳下臺階！手勢：請往這邊走。）

12、書畫室、圍棋室

這里呢，是學校的書畫室，也是圍棋室?，F在我們看到的這些，是不同年級部分孩子的書畫作品，質樸可愛，能讓我們感受到他們真實的內心世界。圍棋興趣小組和書畫興趣小組的學生隔周進行活動。

13、圖書室：

書籍是人類進步的階梯。在我們新建小學，書香校園、書香班級已經成為一道靚麗的風景線。在這間圖書室里，現有圖書（）萬多冊，種類齊全，能滿足不同年級學生、不同學科老師的需要。并且，圖書室有專職教師進行管理，對借閱書籍都有詳細的記錄。

14、閱覽室

旁邊這間是我們的閱覽室，配備的有桌子和椅子，可以為老師和學生提供安靜的讀書環境。（樓梯比較狹窄，下臺階的時候請大家小心慢行。）

結束：

（帶回原地）各位領導、專家，今天我們的參觀到這里就結束了，非常感謝大家的一路隨行，一路聆聽。謝謝！