第一篇：桓臺縣馬橋實驗小學少先大隊評選材料修訂版

演繹最美童年

—桓臺縣馬橋實驗小學雛鷹大隊事跡材料 桓臺縣馬橋實驗小學地處美麗的孝婦河畔，是在原祁家小學、后金小學、馬橋小學的基礎上合并而成。學校占地25942.42平方米，建筑面積6494.74平方米，校園環境幽雅，辦學條件優越。學校少先大隊現有中隊22個，少先隊員934人，大隊規模龐大，組織規范、嚴謹、科學。自2010年合辦并校至今，我校少先隊大隊部在團縣委、學校黨支部的領導下，自覺遵守黨的教育方針，不斷深化和完善教育思想，以愛國主義為主旋律，廣泛開展以“小手拉大手，共筑碧水藍天；“喜迎十九大 我向習爺爺說句心里話”等主題教育，加強學生的養成教育、感恩教育及行為習慣等的培養，并加強德育陣地建設，讓少先隊員在隊旗下朝氣蓬勃的成長，發展，演繹最美童年。

（一）健全組織，科學發展

1、少先隊是孩子發揚民主，自由成長的大家庭。學校落實教室“一室兩牌”制度，制定了各具特色的“中隊名片”，強化少先隊組織意識。全校22個中隊，88個小隊，學校通過民主選舉與毛遂自薦相結合的方式，組建大隊委、中隊委。隊干部實行輪換制，讓每個孩子都得到鍛煉。在各中隊及小隊中，隊員們積極組織各項活動，參與社會調查，并隨時記錄活動日志，并營造了人人創先爭優，隊隊爭當先進的活動氛圍。

2、學校重視少先隊工作，并把該項工作納入學校教育教學工作機制，成立由德育主任分管的少先隊工作領導小組。期末，對班主任手冊、少年隊活動課教案等進行檢查，納入班級考核范疇。

（二）隊伍建設，優中選優

學校擁有一支精干的輔導員隊伍，并能按照《關于進一步加強少先隊工作的意見》精神選配、使用和管理輔導員隊伍。這支隊伍敬業愛崗、能力強。其中縣優秀青年教師2人，縣級優秀班主任5人，縣優秀少先隊輔導員2人。為了讓每一位輔導員更好地服務于少先隊員，開展好少先隊活動，學校為每位輔導員訂閱了《輔導員》、《山東少先隊》雜志，并經常性的組織“輔導員論壇”“輔導員沙龍”等活動，提高輔導員的少先隊工作水平。

與此同時，大隊部根據市縣少工委文件精神，邀請學生家長、社會各界知名人士、“五老”志愿者擔任“校外輔導員”，優化了輔導員隊伍的知識結構、年齡結構。

（三）陣地建設，規范完善

1.少先隊陣地建設，是打造“精品工程”的根基。學校設有紅領巾廣播電臺；有標準、規范的隊室；有豐富的宣傳櫥窗；班班有“星光閃閃我最棒”、“中隊文化角”、黑板報等；學校網站、微信平臺設有少先隊專欄，定期發布信息，盡顯少先隊的風采。

2.校外少先隊活動基地（馬橋鎮敬老院、馬橋派出所、馬橋消防中隊、馬橋植物園、馬橋公園、博匯集團、西孫村烈士墓、馬橋鎮后金村現代農業種植園、后金小區等），為隊員們走出校門、放眼社會、學習技能提供了良好的場所。3.少先隊輿論陣地建設錦上添花。學校少先隊大隊部認真做好全國隊報隊刊的訂、讀、用工作。不僅如此，學校少先大隊還加強與主流媒體的合作。學校規范的入隊儀式在《淄博新聞》播放。同時積極運用新媒體引導少年兒童，通過未來網、山東少先隊、桓臺青年之家等平臺，擴大少先隊組織社會影響力。

（四）活動開展，精彩有效

1、依托儀式，打造“幸福”校園

為了讓每一個隊員的童年留下值得回味的精神食糧。大隊部把 “入學典禮”、“畢業典禮”、“入隊儀式”作為隊員們童年中最濃墨重彩的樂章加以渲染。

9月1日，學校領導班子和一年級中隊輔導員在校門口列隊歡迎隊員們入學，隊員們的臉上洋溢著興奮的笑容；學初入學教育，培養了一年級新隊員逐漸形成良好的學習、行為習慣，幫助他們順利度過入學適應期，努力成為一名合格的少先隊員。

5月27日，大隊部組織了“喜迎十九大。我向習爺爺說句心里話”暨新隊員入隊儀式。黨旗、國旗、團旗、隊旗的傳遞讓隊員在入隊儀式中受到教育和感染。少先隊代表向習爺爺的說的話，更增添了隊員的使命感。

7月1日，五年級隊員的“畢業典禮”，大隊部邀請家長參與，儀式始終貫穿感恩，感恩父母，感恩老師，感恩中國共產黨。

2、依托常規，打造“文明”校園

學校每周一的升國旗儀式上，增添了各中隊國旗下“吟誦經典”展演環節，通過展演凝聚了隊員的向心力，讓隊員體驗愛國情懷，增強的民族自豪感。另外，學校大隊部把少先隊活動與學校課程教育有機的融合在一起，每周一節少先隊活動課，圍繞主題開展形式多樣的活動。

少先隊員是祖國的花朵，是祖國的春天，只有他們健茁壯成長，才能托舉偉大的中國夢。建隊節，對一年級小學生進行入隊前教育，并開展“系標準紅領巾，行標準隊禮”班級比賽活動，通過活動，讓隊員感受到紅領巾的神圣，從而由衷的產生一種對少先隊組織的向往。

馬橋鎮是全國文明鄉鎮，豐富的人文內涵，美麗的自然風光是對隊員進行愛祖國、愛家鄉教育的源泉。4月，大隊部會開展“遇見最美的風景”活動，組織隊員參觀馬橋植物園、馬橋公園，隊員們紛紛表示：作為一個馬橋人很自豪，要好好學習，立志為建設更加美麗的馬橋盡自己的綿薄之力。

3、依托品牌，打造“活力”校園

（1）博慧少年宮，為孩子成長搭建舞臺。桓臺縣馬橋實驗小學是淄博市首批美育示范學校。學校以“博慧少年宮”為切入點，用“美”推動少先隊各項事業的蓬勃發展。少年宮在德育處少先隊大隊部的分管下，有繪畫、書法、陶藝、古箏、鋼琴、合唱、舞蹈、朗誦、文學社、海模、航模、3D打印、NOC、足球、籃球、手球等幾十個社團組成。社團實行課程自助形式，每個隊員根據興趣、愛好和自身條件自選適合自己的社團。2017年6月1日，大隊部牽頭組織了隆重的"與美同行″慶六一文藝匯演，此次活動共有22個節目，涉及演員近三百人，占全校總人數的30%，充分體現了美育教育的普及性。隊員們在少年宮施展才藝，彰顯自我，取得了顯著成績。如朗誦《少年中國夢》在山東省傳統文化進社區微視頻比賽中獲三等獎；(找王鉉成績）

（2）綜合實踐活動，孩子自主探究的海洋。形式多樣的綜合實踐活動是學校少先隊的品牌活動，主要內容包括：假日社區服務小隊活動、社會調查、專題研究性學習、科技探究活動等。在“小手拉大手 共筑碧水藍天”行動活動中，大隊部通過發放倡議書、國旗下講話、觀看“桓臺青年之家”微信公眾平臺發布的“小手拉大手 共筑碧水藍天”公益宣傳片，對隊員進行生態文明和環保理念的宣傳教育，倡導隊員從垃圾分類減量、厲行節約、低碳出行、植綠護綠、秸桿禁燒等活動，以“小手拉大手”為主要途徑，讓孩子和家長一起參與調查馬橋的污染原因并提出一系列的環保措施。馬橋鎮后金村現代農業種植園是學校申報的淄博市美育示范基地。學校定期組動手采摘勞動美織隊員參觀學習，讓學生通過欣賞基地植物美、收獲基地知識美、了解家鄉的種植產業，領略家鄉與眾不同的現代特色農業，感受家鄉的秀美景色，感受學習科學文化知識的重要性，感悟勞動光榮的美好情操，接受熱愛家鄉，熱愛祖國的教育。

這項品牌活動的開展，不僅提高了隊員熱愛家鄉，熱愛祖國的情感，更培養了隊員主動探究、創新的能力。

（3）傳統節日活動，德育教育的契機。學校利用傳統節日、紀念日有針對性的開展教育活動，突出主題，緊跟形勢，培養少年兒童的愛國主義、集體主義思想。例如，例如：利用清明節開展祭掃烈士墓、幼小銜接話清明活動，向隊員進行革命傳統教育和傳統文化教育；學雷鋒宣傳月，開展“一元一份愛 共筑中國夢”、“愛心小樹我認領”、“故事媽媽進課堂”活動；2016年9月份開展愛國主義教育，讓隊員們通過手抄報、國旗下講話、演講、愛國講座、簽字儀式等活動，讓隊員明白幸福來之不易，要珍惜現在的幸福生活；深入開展“喜迎十九大 我想習爺爺說句心里話”活動，隊員們通過手抄報、繪畫、錄制視頻等喜聞樂見的形式表達了對十九大的期待，對習爺爺的愛戴，對美好生活的贊美，對未來的憧憬。這樣在特定時間里把握最佳時機，適時適度廣泛開展隊員喜聞樂見的活動，使隊員們在特定的時機中受到良好的思想道德教育。

一份耕耘一份收獲，學校先后榮獲了“省級規范化學校”、“全國優秀文學社團”、“山東省校園文學活動優秀組織單位”、“山東省校園文化建設先進單位”、“山東省規范漢字書法教育特色校”、“淄博市文明單位”、“淄博藝術特色學校”、“淄博市體育傳統項目十佳學校”、“淄博市第三批科技教育示范學校”、“淄博市依法治校示范校”等榮譽稱號。

如今，學校少先隊正在以抓基礎、抓實效、開展豐富多彩的活動為重點，以培養具有現代文明素質的人才為追求目標，把少先隊工作做得更好。

桓臺縣馬橋實驗小學 2017年6月

第二篇：陽西縣實驗小學少先大隊匯報材料

陽西縣實驗小學少先大隊匯報材料

一、基本情況介紹

陽西實驗小學共有3434名少先隊員，49名中隊輔導員。主陣地有隊部室和雛鷹廣播站。隊部室設施齊全，如隊徽、隊旗、儀仗服64多套，4個單元鼓號等。雛鷹廣播站則完全由隊員自己編輯、主持。設有“校園新風”、“作文選播”、“心聲樂韻”、“幽默笑話”、“衛生保健”、“特別推介” 等欄目，每天早上早餐時間向全體隊員廣播。其它陣地有：

“一站”：指雛鷹廣播站，由隊員編輯主持。

“三室”：指圖書室、音樂室、舞蹈室，從開學第二周起，每天放學后各個場室都向隊員開放。

“四組”：指書法組、美術組、音樂組和象棋組，每周星期三下午第三節課由各組指導老師授課。

二、工作情況介紹

少先隊的職責是對少先隊員加強行為規范訓練、幫助他們養成文明的習慣，樹立良好的道德風尚，從而促進他們健康全面的成長。一年來，我在少先隊工作之路上所留下的足跡，顯得那么微不足道，而更多是領導如長輩一般對我的關心和指導，同事如朋友一樣的信任、理解和協助，使我深深地體會到少先隊工作離不開我身邊的每一個人。有句話說得好“一花獨放難成景，萬紫千紅滿園春”。本學期我們繼續開展了規范周活動，加強了值日生的檢查力度，堅持一日常規檢查制度，做到日查、周結、周評，開展“周文明班”、“月文明班”

評比活動，促進隊員文明素質的提高。有了規范，就要有落實，紅領巾監督員正是使規范得以落實的強力保證。紅領巾監督員由三至六年級每班選派出2名優秀少先隊員組成，并且設立了小組長，負責學校衛生、紀律的檢查工作。每天各個時段的檢查結果必須及時的公布在公布欄上。周五統計評比、下周一在升國旗儀式上進行點評，發放流動紅旗。為使評比更加全面、細致、公平、公正，大隊部制訂了評分細則，張榜公布。為了制止學生亂扔垃圾的現象，大隊部通過多種方式進行宣傳，紅領巾監督崗加大檢查力度，加扣班級管理分，對違規學生進行教育——義務擔任“環保宣傳員”，并且在每周一升國旗集會上公布這些學生名單，以起警示作用。逐漸的，我校校園環境明顯的整潔干凈多了，學生們的環保意識大有提高，很少再有亂扔臟東西的現象。

三、主題活動情況介紹

1、愛國主義教育

（1）本學期繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，培養愛國主義精神。

（2）利用節日對學生進行教育。

2、安全法制教育

（1）加強安全知識的宣講教育。

（2）繼續抓好學生校內、校外的安全工作，規范制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發生任何安全事故。

（3）少先大隊對學生進行了遠離水域的專題教育，教育學生遠離

危險水域，懂得自救自護知識，提高自護自救意識和能力。珍惜生命，因為生命只有一次，愿悲劇不再發生。

（4）進行法制教育和交通安全知識教育，加強學生法制觀念和交通安全意識，提高自我保護意識。

3、開展“消防宣傳”活動

組織開展了以“消除火災隱患、構建和諧校園”為主題的安全宣傳教育系列活動。

充分利用校園板報及班級板報開辟消防專欄，向學生進行消防知識的宣傳教育。大力宣傳消防法規法則，消防常識和安全操作規程等知識。開展了逃生自救演練。通過此次系列安全教育活動，進一步提高全校師生的消防安全意識和自防自救能力。

4、環保教育

班主任利用周一上午第一節班會時間，向學生進行環保教育。教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環保意識。開展體驗教育，激發學生的環保意識。

5、德育教育

結合“教師節”、“中秋節”開展尊師愛家活動。倡議每位隊員在教師節這一天利用廢棄的東西為老師制作一張賀卡，不花費一分錢，在中秋節為班級或學校做一件有意義的事情；每位隊員還可以向自己的爸爸、媽媽或爺爺、奶奶說一句祝福的話。

6、加強宣傳和教育工作

（1）堅持黑板報、手抄報和學校櫥窗定期更換。班級黑板報是隊

員接受專題教育的主要陣地，本學年大隊部規定一二年級由中隊輔導員幫助完成、三至六年級則由隊員們自主完成，因此隊員的積極性得到提高。隊員們在自己的小天地中盡情地發揮自己的才能，既鍛煉了能力，又培養了團隊合作意識。結合學校階段性工作的實際情況，圍繞活動主題設計黑板報的內容，少先隊組織隊員就版面設計、繪圖、書寫，進行年級之間的評比，將評比結果公布并將優秀作品展示，既起到了宣傳教育作用，也能讓各班之間取長補短，在黑板報、手抄報制作方面不斷進步。同時學校也會在不同時期更換學校櫥窗內容為隊員們提供必要的交通安全常識、預防流感和傳染病知識等內容。

（2）大隊部注重對后進生進行心理健康教育；對高年級隊員進行必要的青春期常識教育。為隊員們的健康成長提供必要的常識。

四、小結

1、利用紅領巾監督崗對學生的表現進行及時的、全面的檢查監督，強化了隊員的集體榮譽感，規范了少先隊員的日常行為，通過孩子們自己管理自己，使少先隊員的精神風貌積極向上。在工作中敢抓敢放。對于常規工作和日常生活中隊員出現的各種問題敢抓敢管，不能有絲毫的松懈；但是對于小干部們的工作要敢于放手讓他們開展，給足他們參與自己的機會和空間，從而可以創造性的完成各項任務；大隊部充分作好后勤保障工作，及時為他們提供幫助和指導。

2、重視大隊干部的培養。好的隊干部是輔導員的左膀右臂，好的隊干部可以充分調動隊員的積極主動性。我們在選好隊干部的基礎上，更注重的是對他們的培養和指導，由扶到放。隊干部由“舊”帶

“新”，指導小干部們如何開展日常工作，而輔導員的現場指導使他們能更快熟悉工作要點。輔導員與隊干部的工作感想交流，可以讓干部們在工作中提出自己的想法，并及時得到輔導員的正確輔導；在對工作的不斷傳承中，大隊干部的工作能力、工作方法和工作效果也與時俱進的得到了提高。

五、存在問題

由于條件局限性以及自身業務知識的欠缺，工作上還存在許多不足之處，如：少先隊的制度不夠健全；心理咨詢工作的開展有些滯后；中隊數量多，隊員數量龐大在管理上容易出現漏洞；少先隊員的職責履行不夠好等等。

六、努力方向

今后，我們將在上級主管部門的正確領導下，不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學生年齡特點的德育工作。我將不斷地繼續虛心學習、求教，取人之長、補己之短。扎實有效的工作，努力做到更好！

陽西縣實驗小學少先大隊

2014-1-14

第三篇：小學少先大隊工作總結

小學少先大隊工作總結本學期我校少先隊工作根據總書記在團十六大座談時發表的重要講話精神和團十六大精神，結合洪澤縣實驗小學向上的校訓，提倡讓我們一生幸福成長的教育使命，大力加強少先隊的組織建設，不斷促進少先隊組織的吸引力和凝聚力，推動少先隊工作的創新發展。以豐富的活動為載體，加強未成年人思想道德建設，培養社會主義事業的合格建設者和***人。

一、以道德建設為首任，培養文明小使者思想道德建設是德育工作的重要工作，是少先隊工作的核心部份，本學期重點培養隊員愛黨愛國的思想情感，傳承中華民族精神，學做一個有道德的人。大隊部主要從以下幾方面著手：1.突出少先隊教育宣傳陣地的影響作用紅圍巾廣播站是少先隊進行宣傳教育的重要陣地，本學期紅圍巾廣播站增設了很多欄目，增進了輔導員與隊員的交換，深受隊員的愛好。每期節目中隊員與輔導員同參與，實現了知識與技能、情感與愛好共同培養的活動目標。2.發揮各級隊活動的教育功能展開豐富的隊活動是少先隊工作的靈魂，大隊部的活動在期初就做了具體的規劃。在活動中充分斟酌每一個隊員和輔導員的特長，利用現有資源，積極展開活動。做到時間固定、計劃周全、活動創新、效果明顯的特點。

二、以體驗教育為途徑，創出活動新特點體驗教育是少先隊活動展開的基礎情勢，學期初大隊部制定了系統的愛學校 見行動主題教育計劃，在每個月以豐富多彩的體驗活動落實展開。在體驗活動中學生扮演一個角色，收獲一種感想，學會一個本領，養成一個習慣。在仲春份組建一平常規檢查隊伍，進行崗前培訓活動中，號召隊員在檢查隊伍這個集體中尋覓一個崗位，發揮自己的特長，服務集體和隊員。在活動中體驗個人與集體的關系，感受為集體服務的快樂，增強崗位意識，取得能力的發展。同時在檢查中設置了崗位分配表、崗位職責、崗位工作經驗交換等專欄，使體驗教育既有活動主陣地，又有交換分享的空間，崗位小干部們在期末通過隊集體民主投票，光榮得評選出了8名優秀檢查少先隊干部。在三月份學雷鋒、從小事做起中，通過展開學雷鋒、從小事做起活動，使每個隊員都在活動中積極學習英雄的精神，嘗試感恩集體，感恩社會，在校園、在社區做好人好事、幫助同學、慰問孤寡、義務勞動，隊員用實際的行動感恩他人，體驗助人為樂的精神愉悅，收獲不同的感受。在四月份祭奠先烈 報效祖國活動中，隊員們在少先隊發起了尋訪先烈足跡的活動倡議。讓隊員們深入熟悉到向上的校訓，為自己是一位實驗小學學生感到自豪和自豪，并將秉持英雄精神，用自己的實際行動報效偉大的祖國。在五月份洪澤縣實驗小學第三屆大湖娃·藝體節活動中，隊員們展現了自己的才藝素質：用筆繪畫了美好校園、用手制作了精美手工作品、用優秀的體育成績展現了強健的體格。在六月份，為了培養學生的人文素養，使學生養成講文明、講禮貌、講衛生、講秩序、講道德，始終保持語言美、心靈美、行為美、舉手投足都高雅大方的良好習慣，洪澤縣實驗小學少先隊組織展開了爭當小淑女、小名流活動。活動前制定了小淑女的標準和小名流的標準發布在校園網上，讓教師、家長導有方向，訓有目標，讓學生行有規范，做有要求，活動開始向學生發出了和風細語展淑女氣質，謙恭禮讓顯名流風度的倡議，同時還要求學生要從本身做起，從身邊的小事做起，做到語言文明，舉止優雅，牢記出言吐語勿忘語言文明可凈化心靈，行為舉止切記惡小不為能修身養性。為展開好此項活動，該校少先隊大隊部成立了文明督察小分隊不定時檢查各班學生的言行舉止，各班同樣成立以班長為組長的文明禮節監視檢查小組，依照標準嚴格監視檢查本班同學的言談、舉止，并做好記錄。學期末通過自評、組評、班評等情勢，各班評出 小名流和小淑女各一位推薦到學校參加十佳小名流和十佳小淑女形象大使評選。學校再通過競選演說、才藝展現、即興問答等多個比賽環節，評出十佳小名流和十佳小淑女，舉行隆重的頒獎儀式，校長親身為其佩戴十佳小淑女、十佳小名流標志，將取得稱號的少先隊員照片張貼在學校宣傳欄里，發布到校園網上，讓全校學生學習。評選小淑女，小名流 活動，陶冶了學生的道德情操，進步了學生的人文素養，養成了學生的良好習慣，增進了做最好的自己的文明校風的構成。

三、積極展開各級各類少先隊活動除圍繞學校德育主題每個月展開好少先隊主題教育外，大隊部配合學校教導處、藝術組展開了英語節、藝體節、推普年等活動，同時也配合各級文件要求，展開各種種別的少先隊活動，并獲得較好成績。1.展開讀萬卷書行萬里路活動。走出校園，走進農家，走進軍營，走到田邊，弄春游、野炊、寫生、掃墓等活動。讓少先隊員在活動中成長，在活動中進步。2.加強衛生宣傳教育工作，及時對學生進行預防甲型H1N1流感(豬流感)知識教育。組織編寫了預防甲型H1N1流感和瘧疾宣傳留意事項單頁發放到每位學生手中。3.配合縣婦聯舉行了洪澤縣實驗小學大湖娃合唱團向祖國敬禮活動。4.洪澤縣實驗小學少先隊員參加人工增殖放流活動。6月6日上午，長江下游水生生物增殖同步放流點中國·洪澤湖人工增殖放流活動在洪澤湖大堤周橋段的洪澤湖畔隆重舉行。省、市、縣領導參加了活動，洪澤縣實驗小學的50名少先隊員代表也參加了這次活動。在活動現場，少先隊員們進行了珍惜水環境，保護母親湖的集體宣誓，在珍惜水環境，保護母親湖的大型倡議書上簽名，并與社會各界一起，將150萬只螃蟹苗和1500萬尾夏花魚苗放流到洪澤湖中。洪澤湖舉行人工增殖放流活動是全國水生生物增殖同步放流的重要節點。少先隊員代表參加這樣的活動，不但使他們了解了環境保護知識，增強了環境保護意識，進步了環境保護能力，而且能夠更好地喚起社會各界建設環湖生態文明、保護湖區生態平衡、改善湖區水體環境的責任感。5．積極響應中心文明辦、教育部、團中心、全國婦聯的號召，舉行向國旗敬禮，做一個有道德的人 網上簽名寄語活動，向艷麗的五星紅旗莊重宣誓：我酷愛我的祖國，我祝愿我的祖國，我報效我的祖國，愿偉大祖國繁華興盛。活動以愛國主義教育為主題，以網上簽名寄語為主要方式，形象生動地表達全校師生對新中國成立60周年的美好祝愿，熱忱抒發對偉大祖國繁華興盛、***富強的衷心祝賀，唱響共*產*黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，推動做一個有道德的人主題活動深進展開。

四、獲得的成績本學期，我校有一位輔導員和一位少先隊員被市評為優秀輔導員和優秀少先隊員，本人也被團縣委授與優秀團干部光榮稱號，代表全縣小學在團工作會上做工作報告。

五、工作中還需完善和改進的地方1．中隊活動有計劃有實效的展開是落實和貫徹大隊部工作的重要條件。本學期在中隊活動的指導和管理工作上還繼續加強。要不斷在輔導員例會中進行隊會儀式的培訓，展開專項檢查，指導輔導員設計隊活動方案等，確保隊活動質量有了明顯進步。2．小隊活動也是少先隊不可忽視的教育載體。我校各中隊輔導員也應積極指導小隊利用節假日展開多樣的小隊活動。目前還處在空缺狀態。3．雛鷹爭章活動還停留在起步階段大隊部要嚴格要求各中隊規范展開雛鷹爭章活動，并制定了具體的爭章要求，通過爭章記錄冊的使用和爭章園地的布置，使隊員們能根據不同年齡特點展開相應的爭章活動。在爭章中建立攀登的目標，取得能力和綜合素質的發展。下學期將主題教育、校本特點與雛鷹爭章活動相結合使各項資源有效整合，增進活動的整體性和規范性。4．隊長學校每個月大隊部展開要展開隊長學校的學習培訓，在活動中交換心得，布置工作，學習隊的知識和隊干部技能技能。隊干部可以提出建議和題目，大隊部積極反映給上級部分，對題目現象展開有力措施，使少先隊工作展開更具實效性。5．分層發展、分層教育的落實展開分層發展，分層教育是《少先隊輔導員工作綱要》提出的重要工作理念。我校本學期在隊員的分層教育與發展上還存在很多不足，希看通過隊長學校、輔導員例會、雛鷹爭章、主題教育、校園藝術節等，實現了隊員和輔導員的雙向發展，并在各級各類的活動中獲得驕人的好成績。6．隊室的建設少先隊組織有形化建設，其重要的一點就是隊室的建設。我們將在下學期努力往改善這類局面。小學少先大隊工作總結少先隊是學校德育工作的主陣地，是學校的窗口。2009，我校的少先隊工作在上級團委、學校行政的親切關懷下，以建國60周年、建隊60周年為契機，展開系列豐富多彩的教育活動，進一步加強學生思想道德教育。根據團中心、教育部、全國少工委《關于認真學習貫徹總書記〈致中國少年先鋒隊建隊60周年的賀信〉的通知》要求，深進展開爭當四個好少年活動。我校大隊部根據實際情況，在全校中隊輔導員的大力協作下，少先隊工作的各個方面都獲得了較大的進步。

一、少先隊的基礎建設1．加強輔導員的隊伍建設。我校的少先隊輔導員是一個團結、進取、努力、開辟的組織。由于縣團委、學校的重視，各中隊聘請的都是工作認真、酷愛學生、任勞任怨、為人師表的優秀教師擔負輔導員，為我校的少先隊事業做了大量的工作。我校少先大隊部的思路是建設一支適應素質教育需要的科研型輔導員隊伍，沒有高素質的輔導員隊伍，學校就沒法高標準實施素質教育，也就沒法培養出富有創新精神和實踐能力的少先隊員。2．少先隊小干部隊伍建設。（1）學期初通過班級推薦、自薦等方式，通過投票選舉產生新一屆大隊委。在老帶新、中隊輔導員的指導下，新隊委能明確各自的職責，并付諸行動，在學習和行為表現上起到帶頭作用。（2）每個月一次隊干部會議和培訓，使他們進步熟悉，進一步發揮管理功能和服務功能，逐漸進步小干部的綜合素質和工作能力。

二、少先隊活動陣地建設1．中隊活動各具特點。各種主題的隊報精美新穎，張貼在各中隊的雅致窗里，儼然是學校一道亮麗的風景線。《少先隊小干部》雜志整版刊登了我校《成長報》和學生制作成長報的經驗心得。2．紅圍巾廣播站初見成效。廣播站由四位學生干部擔負總編輯負責，每周三下午一點至一點三十分進行播音。部份稿件在《少先隊小干部》雜志刊出。

三、隊員的思想道德建設1．認真貫徹執行《公民道德建設實施綱要》，把少先隊員思想道德教育作為少先隊的重要任務。為此，我校舉行了小學生平常行為習慣及安全衛生專題教育講座，將《小學生平常行為規范》、《小學生守則》等教育融進其中，讓全體隊員從養成良好的行為習慣做起，做最好的自己。2．展開少先隊員光榮感教育。10月13日，我校承辦了縣記念少先隊建隊60周年暨新隊員進隊儀式現場會，對全縣開設了光榮的少先隊、我愛故鄉為主題的隊會觀摩會活動。幫助少先隊員了解其實不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，了解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟習少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員為自豪，并用自己的實際行動為故鄉的建設添光彩。

四、加強常規教育 優化校園環境少先隊員的行為規范教育相當重要，關系到一個人良好的行為習慣的構成，關系到一所學校的校風校貌。少先隊大隊部始終堅持以行為規范為抓手，狠抓一平常規管理。在年終我們少先大隊部評選出了6名常規檢查標兵、6名優秀常規檢查員、5名優秀少先隊干部，為今后的工作展開和其他少先大隊干部建立了榜樣。

五、積極展開爭當四個好少年活動1112月份，定為我校的爭當四個好少年活動月，展開爭當四個好少年系列活動。我校少先大隊以學習胡書記賀信，爭當四好少年為主題，召開全體大隊委會議，學習賀信精神，積極展開討論，撰寫心得體會。在此基礎上，帶領全校隊員規劃好行動計劃，并將四個好少年的內容布置在校園、教室最醒目的地方，并通過黑板報、手抄報、十分鐘晨會、廣播的宣傳報導等各種少先隊員們膾炙人口的情勢來讓全校隊員人人知曉如何爭當四個好少年。通過發現、建立典型形象，推動爭做四個好少年活動的展開。

六、獲得的成績洪澤縣實驗小學少先大隊被共青團淮安市委表彰為少先隊信息工作先進集體，本人也被共青團淮安市委表彰為少先隊信息工作先進個人；在淮安市第一屆輔導員風采大賽上我校的顏建平老師一舉取得第一位，是各縣區所沒有的；我校五（6）中隊黃文成同學被評為江蘇省優秀少先隊員光榮稱號，我也被評為江蘇省優秀少先隊輔導員；我校的廣播站和升旗儀式的稿件也被《少先隊小干部》、《中國少年報》、《輔導員網站》、《江蘇少先隊網站》等多家媒體刊登報導，在全省很有著名度；本人的多篇有關少先隊工作論文在省、市獲獎。

七、存在的題目。一年來，我們固然獲得了一些成績，但還存在很多不足：1．少先隊工作只重表面；中隊輔導員工作熱忱不夠，沒有更多精力投進到少先隊工作；由于受安全等因素的制約，隊員們走出縣外參加社會實踐的機會仍不夠豐富。2．活動情勢陳腐，創新意識不強。大部份學校展開少先隊活動拘泥于上級部署或是以常規活動為主，純潔把達標看成是活動的主要目的，重結果，輕進程。不能牢牢掌控新情勢下少年兒童的工作規律和特點，手段不新，情勢傳統，創新不強，缺少與少年兒童成長相干的藝術、文學、科技等方面的活動，對少年兒童的吸引力不強、參與度不高。

八、改進和措施。回顧一年來的工作，有成功，有失敗。我們反思總結，將活動進程中的成功經驗和存在的不足及時反饋，全面總結剖析，取其精華，往其糟粕。我們知道，對教育而言，只有創造性的教育，才是有質量和效益的教育；而創新型的輔導員就是教育內在本質的要求，也是中國教育的希看。少先大隊部將針對不足的地方，加強改進，不斷完善，還請大家多提寶貴意見和建議，你們的意見和建議就是我們工作的動力和源泉。逆水行船，不進則退，百舸爭流，勇者為先，我校的少先隊工作將緊跟時代的步伐，繼續深進展開各項成心義的教育活動，面向未來，群策群力，再創輝煌，我們輔導員隊伍滿懷信心，力爭把洪澤縣實驗小學的少先隊工作推向新的高峰。

第四篇：實驗一小少先大隊匯報材料(定稿) 3

少先隊工作經驗交流材料

———— 欒川縣第一實驗小學少先隊

尊敬的各位領導、校長、輔導員老師們：

大家上午好！

我是欒川縣第一實驗小學的大隊輔導員，很榮幸能在這里跟大家交流、研討我們的少先隊工作。自2003年畢業以來，我擔任中隊輔導員工作整整11個年頭了。然而，從事學校大隊輔導員卻是去年九月份開始的，可以說我在少先隊工作之路上所留下的足跡，是那么的微不足道，更多的是領導如長輩一般對我的關心和指導，同事如朋友一樣的信任、理解和協助，這使我深深地體會到少先隊工作離不開我身邊的每一個人。有句話說得好“一花獨放難成景，萬紫千紅滿園春。”我校少先隊工作能取得卓有成效的成績，能得到大家的一致認可,跟領導的支持，全體輔導員的共同努力是緊密聯系的。回顧總結，現將我校少先隊工作匯報如下：

一、悉心培育，讓一小的“紅領巾”永遠飄揚在君山之巔。

（播放視頻）

看著一小少先隊輝煌的過去，我深知自己肩上的責任有多重，但作為新手的我，一定會在學校各級領導的幫助與鼓勵下，在我們一小55名輔導員老師的配合與支持下，再接再勵！下面我將針對上學期我校的少先隊活動課的開展情況做以匯報。

二、再接再勵，讓偉大的“中國夢”在一小綻放。

上學期，我校根據《教育部關于加強中小學少先隊活動的通知》、《少先隊活動課指導綱要（試行）》的相關要求，積極響應、統籌安排，以“勤

奮學習、快樂成長、全面發展”的寄語要求和指導，深入貫徹黨的十八大精神，緊緊圍繞少先隊組織的根本任務，與時俱進，更新觀念，創新方法，努力為素質教育服務，大力推進我校少先隊活動課程建設。現將本學期的少先隊活動課程開展情況匯報如下：

1、推進少先隊活動課程進課表工作

我校重視制度建設，首先從制度上保證少先隊每周不低于一節的活動時間，每周一下午專門安排1課時，用于開展少先隊活動，同時要求各中隊制定《中隊活動計劃》并嚴格按照計劃開展活動，學校定期組織檢查，并與期末班級量化掛鉤，以確保少先隊活動課程扎實有效的開展。

2、落實課程內容，制定實施細則

我校少先隊課程在活動內容、形式和載體上，主動貼近少先隊員特點，體現時代感、互動性，把有意義的少先隊活動做得有意思。同時，學校根據學生年齡特點和不同年級段制定少先隊活動課程實施細則。要求各中隊輔導員以此為依據，積極引導學生開展以少先隊員為主體的活動，體現出小隊、中隊的作用。全校55個中隊開展了一系列主題活動，教育培養孩子們要樹立自己的“中國夢”，并鼓勵他們為了自己的夢想努力學習。與此同時，學校強調了活動方案的設計，注意了資料的積累，每次活動前都做到了活動前有方案，活動后有反思，并及時寫出總結性材料。

3、加強輔導員隊伍建設，提高業務素養

一支酷愛學習、敢于創新的的中隊輔導員隊伍是學校少先隊工作的重中之重。“少先隊活動課”對于廣大輔導員老師來說又是一個新興的事物，為此，學校組織大中隊輔導員認真學習和領會2013年全國少工委

頒布的《少先隊活動課指導綱要（試行）》精神，積極推進少先隊活動課在各年級的開展，努力形成我校活動課特色。同時，還進行了優秀少先隊活動課展示，精心挑選出五名優秀少先隊輔導員為大家做課，讓輔導員們在學習理論的基礎上有了實踐、提升自己的機會。

4、狠抓教育契機，獨創特色活動

上學期，我校根據上級的文件精神，依據學生年齡特點，以少先隊建隊日為契機，開展了一系列豐富多彩的大隊活動。“紅領巾我為你驕傲”少先隊員入隊儀式；“小哥白尼杯”紅領巾心向黨主題教育掛圖展；“展我風采”中隊文化建設大聯評；優秀少先隊活動課展評等等，這些活動的開展不僅豐富了隊員們的校園生活，拓展了他們的視野，而且使我校的少先隊工作變得有聲有色。

5、加強少先隊陣地建設，使其更加規范化

開學初，學校便對隊室進行了整改，在原有的基礎上不斷充實教育內容，逐步實現對少先隊室的規范化，使隊室真正成為少先隊員當家作主的主陣地。同時利用隊室進行少先隊基本知識教育，讓隊員學習隊名、隊禮、隊旗、呼號、紅領巾等方面的知識。在此基礎上，各中隊也對自己班級的中隊陣地進行了精心的布置，學校統一組織了檢查，并給與了充分的肯定和贊揚，效果十分顯著。

6、堅持民主選舉和干部輪換制，將責任分工精細化

我校堅持少先隊小干部民主選舉和小干部輪換制，積極幫助少年兒童在少先隊組織生活中從小培養和樹立民主意識和社會參與意識。本學我們堅持大隊委干部民主選舉制和例會制，定期對各部工作進行布置、總結、評比。同時，我們制定了大隊干部工作細則，使大隊干部的工作

更加具體，分工明確，責任落實到每一個人。

總之，我校的少先隊工作、德育工作在團市委學校部、團縣委、教育局、以及上級各主管部門的正確領導下，在學校領導的關心支持下，取得了一定的成績。今后，我們將會更加努力，找出與優秀兄弟學校的差距，不斷改進和完善我們的工作，力爭取得更大的成績，使我校少先隊工作邁上一個新的臺階，真正的讓孩子們的“中國夢”在一小的土地上綻放！

第五篇：2013少先大隊工作總結

少先大隊工作總結

一學期來，我校少先隊緊緊圍繞工作目標，擺正少先隊位置，加強少先隊工作，帶動少先隊員們全面加強思想道德建設，深入開展豐富多彩的主題教育，繼續加強養成教育、誠信教育及行為習慣等的培養，同時也加強基礎教育的陣地建設，通過開展豐富多彩的教育活動，提高少先隊員綜合素質，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭里健康成長。現將本學期少先隊工作總結如下：

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設

1、計劃扎實、工作規范。大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規范工作。

2、規范教室布置。圖書角、學習園地、信息欄等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。

3、做好國旗下活動工作。每周升降旗儀式上值周領導都提前做準備，安排和總結好本周教育工作，升旗中隊要做好升旗演講，培養隊員在升國旗活動中的愛國主義意識。

二、狠抓常規教育，培養學生良好的行為習慣

抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加強對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。一學期來，各班主任、輔導員充分利用晨會課、班隊課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。

1、每日常規檢查。堅持小學生常規管理的檢查制度，由少先大隊成員組成的督察隊實行落實，每日檢查，每周通報，督促全校學生的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

2、重視日常安全教育。為切實消除校園安全故事的發生，少先隊積極開展安全教育工作，值周教師、學生督察隊認真開展學生在校紀律維護，防止學生發生意外傷害事故。本學期，我們還利用防震演練對學生加強宣傳教育。

3、主題板報評比。根據節日和現實需要安排黑板報主題，進行檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報立意新穎，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。

三、舉行主題活動，增強教育實效

為提高德育工作效果，本學期，少先隊通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。

結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動，如： “三月學雷鋒”系列活動、六一活動等等；進一步培養了學生的愛國精神，激發了學生努力學習報效祖國的熱情。

1、開展“學雷鋒樹新風”系列活動

為讓學生用歌聲唱響時代的脈搏，以歌聲表達向雷鋒同志學習的情懷，弘揚不朽的雷鋒精神，展示真我風采。2月27日—3月4日學校開展學雷鋒系列活動一：黑板報、主題班會，向全校師生發出向雷鋒同志學習、開展學雷鋒活動的倡議。3月5日—3月11日開展學雷鋒系列活動二：走進大街小巷清掃衛生，為常樂街道穿上“新衣服”。3月12日—3月18日開展學雷鋒系列活動三：讀英雄書，唱英雄歌，各班利用課余時間，學習雷鋒歌曲。通過系列活動的扎實開展，我校校形成了崇尚雷鋒、學習雷鋒、爭做雷鋒的良好風氣。

2、開展“我健康、我快樂”的春季田徑運動會

4月底，我校召開了一年一度的學生跳繩比賽。本次比賽，同學們的情緒高漲。比賽的幾個項目中運動員們都取得了可喜的成績。

3、開展防震安全疏散演習活動

為了進一步加強學生的安全防范意識和自我保護能力，我校本學期舉行了兩場防震安全疏散演習活動。疏散演習前，學校政教處周密地制定了疏散預案，并讓全體師生熟悉撤離路線。演練當天下午2點28分，廣播里傳來急促的警報聲，教室的同學在任課老師的指揮下，雙手抱頭、彎著腰兒、迅速地撤離到操場上，辦公室里的老師就近協助任課老師，維持秩序。疏散時，每位老師都盡心盡職，引導學生進行安全撤離，使得疏散秩序井然，為學生遠離危險，贏得了時間，贏得了生命。然后各班清點人數，向政教處匯報撤離情況。最后，楊校長做了點評，并指出了不足之處。整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動不僅提高了全體師生實際應對和處理實發安全事件的能力，更進一步的增強了師生們的防震和應對緊急突發事件的能力，也鍛煉了師生們在困境之中沉著冷靜，遇事不慌的心理素質，整個演練活動時間短、速度快、效果好，達到了預期的目標。

4、開展“法制教育講座周”活動

5月中旬，為了培養學生知法、懂法、用法。我校組織全校學生走進法制教育講座周活動，讓學生觀看了法制知識講座，講座形式包括動畫版和專家講學版，生動的講座讓學生明白了法律在我們身邊的重要性，觀看完法制教育動畫和講座后教師還給學生布置了觀后感作業，把看講座與學習有機地結合起來，不僅讓學生享受了快樂，更能學到知識。同時也使學生在觀看講座活動中受到了良好的的思想教育。

5、開展“慶六一”活動

六一兒童節是學生最喜歡的節日，為了讓孩子們能歡度兒童節，5月31日學校組織了一次大型的六一慶祝活動。每個中隊都在舞臺上展現出中隊獨具特色的節目，全體少先隊員們融入到熱烈的氣氛中。六一慶祝活動中還舉行了表彰儀式，對一學年來表現優秀的少先隊員予以表彰獎勵，同時，號召其他隊員們都向先進看齊，向模范學習。

6、開展“做尚德守法小公民”“我的中國夢”演講比賽活動 本學期，開展了“做尚德守法小公民”和“我的中國夢”演講比賽活動。隊員們在演講比賽中抒發報國志，暢誦報國情，各個都要爭做尚德守法的小公民。兩場演講比賽隊員們都充分的展示了自己的才能，讓自己的演講能力也得到了鍛煉。

四、開展各種活動，豐富學生的課余生活

1、開展豐富多彩的大課間活動，保證學生的健康鍛煉。一直以來，我校結合各年級學生的性格和體力特點，各班開展了不同的活動項目。如，低年級學生有老鷹捉小雞、跳繩，中年級學生進行踢毽子、滾鐵環，高年級學生進行籃球、長跑等，大大促進了學生的健康鍛煉。

2、開展興趣小組活動，培養優秀人才。每周三下午是興趣小組組員的學習與交流時間，隊員在老師的指導下，認真進行練習。

五、加強隊伍建設，樹立輔導員明確的崗位意識

眾所周知，輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發揮及活動的質量起著決定性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導員隊伍，學校的少先隊組織就不會有生機與活力。因此，本學期組織各輔導員培訓次數較多，號召輔導員認真學習少先隊理論知識，極做好少先隊的工作。

六、堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍

德育工作離不社會、家庭的配合，為此學校積極構建社會、家庭、學校德育工作網絡，做到相互支持，共同促進。此外，中隊輔導員還通過多種形式開展好家訪工作，使家長能隨時了解學生的在校情況。

五、今后努力的方向

1、加強高年級少先隊員心理教育等方面課題研究，組織中隊輔導員進行小學生心理教育輔導，加大對學生團體和個別學生的心理健康輔導工作，促進學校心理健康教育的發展進步。

2、改變少先隊工作的工作方式，吸引優秀少先隊員成為學校的小標兵，讓其他少先隊員像模范學習，爭取人人為學校做貢獻。

總之，一個學期以來，我校少先隊工作在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作并取得了一定的成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進。因此，今后的少先隊仍要扎實開展工作，利用少先隊的陣地優勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。

中衛市沙坡頭區常樂鎮常樂小學