第一篇：八年級(jí)政治第一,二單元內(nèi)容總結(jié)

沙城實(shí)驗(yàn)中學(xué)72班專用筆記

第一單元 權(quán)利義務(wù)伴我行 第一課 國家的主人 廣泛的權(quán)利

第一框 人民當(dāng)家作主的國家

1、國家的性質(zhì)：我國是以工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的國家。（P4）

2、人民包括：在我國現(xiàn)階段包括工人、農(nóng)民、知識(shí)分子和其他社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)社會(huì)主義的愛國者、擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者在內(nèi)的全體人民。（P4）

3、公民權(quán)利的含義：由憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益，這種權(quán)益受國家保護(hù)，有物質(zhì)保障。（P5）

4、公民基本權(quán)利的含義：由憲法規(guī)定的公民權(quán)利，是公民最主要、最根本的權(quán)利。（P5）

5、人民的概念：人民是區(qū)別于敵人的政治概念，在不同的國家和同一國家的不同歷史時(shí)期，有著不同的階級(jí)內(nèi)容。（P6）

6、公民的概念：公民是法律概念，是指具有某國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。（P6）

7、我國公民的含義：凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。（P6）

8、在我國，公民既包括人民，又包括具有我國國籍的被剝奪政治權(quán)利的人。（P6）

9、我們享有權(quán)利的保障來源：1）家庭、學(xué)校、社會(huì)及他人的保障；

2）最重要最有效的是法律保障。（P6）

10、我國保障公民的權(quán)利的方法：以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。（P7）

11、立法保障含義：將公民的權(quán)利以法律的形式確認(rèn)下來，運(yùn)用國家強(qiáng)制力加以維護(hù)。（P7）

12、司法保障的含義：通過法律制裁各種侵權(quán)行為，保障公民的權(quán)利。（P7）

13、司法保障的途徑是什么？我國憲法將審判權(quán)賦予各級(jí)人民法院。當(dāng)我們的權(quán)益受到侵害時(shí)，有權(quán)向人民法院提起訴訟，要求恢復(fù)被侵害的權(quán)利，賠償造成的損失，懲罰侵權(quán)者，討回公道。（P7）

14、法律保障的意義：法律是保障我們權(quán)利的法寶，有了法律，我們就有了維權(quán)的利劍。從某種意義上說，社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志在于人權(quán)能夠得到尊重和保障。生命之樹常青，法律就是那普照的陽光。（P7）

第二框 我們享有廣泛的權(quán)利

1、我國憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利有哪些？

涉及：政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域，涵蓋家庭生活、社會(huì)生活等諸多方面。（P9）

分類：（1）平等權(quán)；（2）政治權(quán)利和自由；（3）宗教信仰自由；（4）人身自由權(quán)利；（5）對(duì)國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的批評(píng)、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)，取得賠償權(quán)；（6）社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利；（7）教育、科學(xué)、文化權(quán)利和自由；（8）婦女的權(quán)利，婚姻、家庭、兒童和老人受國家保護(hù)；（9）華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護(hù)。（P9）

2、公民如何正確行使權(quán)利？

（1）公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人權(quán)利；（P10）

（2）公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益；（P10）

（3）要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利；（P11）

（4）要以合法方式行使權(quán)利。（P11）

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第二課 我們應(yīng)盡的義務(wù)

第一框 公民的義務(wù)

1、義務(wù)的來源：親情、道德、紀(jì)律、法律等各個(gè)方面。（P14）

2、法定義務(wù)的含義：法定義務(wù)是由憲法和法律規(guī)定公民必須履行的。（P14）

3、我們?yōu)槭裁匆婪男辛x務(wù)？

（1）我們不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。對(duì)于法定義務(wù)，我們必須履行；（P14）

（2）公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又事履行義務(wù)的主體。（P15）沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。（P15）

（3）自覺的履行這些義務(wù)，使我們的“天職”，也是愛國的重要表現(xiàn)。（P16）

4、公民的基本義務(wù)有哪些？

（1）維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)；（2）保守國家機(jī)密；（3）愛護(hù)公共財(cái)務(wù)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德；（4）維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利益；（5）依法服兵役和參加民兵組織；（6）依法納稅；（7）贍養(yǎng)、扶助義務(wù)；（8）受教育義務(wù)??（P16）

5、道德義務(wù)的含義：指社會(huì)成員依據(jù)社會(huì)道德規(guī)范，自覺自愿地承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德責(zé)任。（P17）

6、履行道德義務(wù)的重要性：歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，廣大社會(huì)成員自覺自愿地履行道德義務(wù)，既利于形成溫馨、和諧的人際關(guān)系，又能夠促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的文明進(jìn)步。（P17）

7、基本道德規(guī)范：愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。

第二框 忠實(shí)履行義務(wù)

1、怎樣忠實(shí)履行義務(wù)？（1）法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做；（P18）

（2）法律要求做的，我們必須去做；（P19）

（3）法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做。（P21）

2、為什么法律鼓勵(lì)做的，我們要積極去做？

（1）是忠實(shí)履行義務(wù)的重要體現(xiàn)；（P18）

（2）有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義道德，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)；（P19）

（3）我們積極實(shí)施法律所提倡和鼓勵(lì)的行為。（P19）

3、做法律鼓勵(lì)做的行為體現(xiàn)了憲法提倡的什么公德：我國憲法規(guī)定國家提倡愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的公德，也是人道主義精神的彰顯。（P18）

4、我國法律和社會(huì)主義道德之間的關(guān)系：我國法律和社會(huì)主義道德互相配合、互相促進(jìn)、互相補(bǔ)充。凡法律所禁止的行為，都是社會(huì)主義道德所譴責(zé)的行為；有許多法律上的義務(wù)，同時(shí)就是社會(huì)主義道德的要求。（P19）

5、我們履行法定義務(wù)，對(duì)自己和國家有什么益處？（P19）自己：（1）有利自己的健康成長；（2）有利于自己培養(yǎng)法律意識(shí)； 國家：（1）有利于國家繁榮；（2）有利于國家穩(wěn)定。

6、我國法律要求公民必須做出的行為：（1）完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；（2）依法服兵役；（3）依法納稅；（4）遵守交通規(guī)則；（5）遵守公共秩序；（6）保護(hù)野生生物；（7）愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)；（8）已被確診為惡性傳染病患者，有接受隔離、及時(shí)就醫(yī)的義務(wù)；（9）民事訴訟的被告人有應(yīng)訴的義務(wù)；（10）適齡兒童和少年接受九年義務(wù)教育；（11）保護(hù)國家機(jī)密??（P20）

7、法律禁止公民實(shí)施某些行為的原因？為了維護(hù)公民的合法權(quán)益，確保國家的長久治安。（P21）

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第二單元 我們的人生權(quán)利

第三課 生命健康權(quán)與我同在

第一框 生命和健康的權(quán)利

1、人生權(quán)利的內(nèi)容：人生權(quán)利是公民最基本、最重要的權(quán)利，公民的人身權(quán)利包括人格權(quán)和身份權(quán)。（P24）

2、人身自由權(quán)的含義：人身自由是一項(xiàng)重要的人身權(quán)利。公民的人身自由不受侵犯。在法律允許的范圍內(nèi)，公民的人身和意志完全由自己支配。（P25）

3、人身自由權(quán)的重要作用：人身自由是我們參加各種活動(dòng)，充分享受其他各種權(quán)利的基本保障。沒有人身自由，其他的自由也難以享受。（P25）

4、人生自由權(quán)的法律依據(jù)：法律賦予我們廣泛的行動(dòng)自由權(quán)，任何組織和個(gè)人都不得侵害公民的人身自由權(quán)。（P25）

5、侵犯人身自由權(quán)的行為：（1）非法搜身；（2）非法禁閉；（3）非法拘禁；等限制或剝奪公民人身自由的行為。（P25）

6、公民生命健康權(quán)的重要性：生命和健康，對(duì)于我們每個(gè)人來說都是寶貴的。我國法律規(guī)定。公民享有生命健康權(quán)，不容他人侵犯。生命健康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命一旦喪失，任何權(quán)利都失去了意義。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。（P26）

7、為什么要保護(hù)未成年人的生命健康權(quán)？

（1）生命和健康，對(duì)于我們每個(gè)人來說都是寶貴的。我國法律規(guī)定。公民享有生命健康權(quán)，不容他人侵犯。生命健康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命一旦喪失，任何權(quán)利都失去了意義。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。（2）未成年人是祖國的未來和希望，由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足，生命健康較容易受到侵害。保護(hù)未成年人的生命健康權(quán)，是全社會(huì)的共同責(zé)任。我國法律對(duì)未成年人的生命健康權(quán)給予了特殊的保護(hù)。

8、涉及保護(hù)未成年人生命健康權(quán)的部分法律：《未成年人保護(hù)法》；《刑法》；《憲法》；《民法通則》；《婚姻法》；《治安管理處罰法》等

第二框 同樣的權(quán)利 同樣的愛護(hù)

1、怎樣正確行使生命健康權(quán)？（1）珍愛生命，維護(hù)健康，積極鍛煉身體，提高健康水平，使自己擁有強(qiáng)健的體魄和煥發(fā)向上的精神；（2）在患病時(shí)及時(shí)醫(yī)治，恢復(fù)健康，增強(qiáng)體質(zhì)；（3）當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時(shí)，有權(quán)依法自衛(wèi)和請求法律保護(hù)；（4）不輕言放棄生命，不自殘、自殺。（P28）

2、自殺、自殘的惡果：（1）給親屬朋友帶來無盡的哀傷；（2）較大的財(cái)產(chǎn)損失；（3）引發(fā)老者無人贍養(yǎng)、幼者無人撫育等一系列社會(huì)問題。（P29）

3、為什么我們要關(guān)愛他人的生命健康權(quán)？（1）我們在享有生命健康權(quán)的同時(shí)，負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的到底義務(wù)和法定義務(wù)。（2）任何人不得非法剝奪他人生命，及時(shí)大義滅親也不允許，因?yàn)檫@是侵害生命權(quán)的行為；（3）任何人不得故意或者過失造成他人受傷、生病，因?yàn)檫@是侵害健康權(quán)的行為。（4）侵害他人的生命健康權(quán)，既損害了他人的生命和健康，也損害了自己，行為人要依法受到相應(yīng)的制裁。（P30）

4、怎么樣關(guān)愛他人的生命健康權(quán)？（1）我們在享有生命健康權(quán)的同時(shí)，負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的到底義務(wù)和法定義務(wù)。（2）在日常生活中，人與人之間因故發(fā)生了爭執(zhí)。

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要懂得控制情緒、寬容他人，以避免一時(shí)沖動(dòng)而導(dǎo)致傷害時(shí)間的發(fā)生。（3）我們要關(guān)愛生靈，關(guān)愛他人的生命和健康，遠(yuǎn)離暴力，做一個(gè)即遵守法律又樂于助人的人（P30）

第四課 維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)

第一框 人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)

1、人格尊嚴(yán)權(quán)的含義：公民享有作為“人”的最起碼的社會(huì)地位和受到他人和社會(huì)最起碼尊重的權(quán)利。（P35）

2、人格尊嚴(yán)權(quán)的表現(xiàn)：自尊和他尊。（P35）

3、人格尊嚴(yán)權(quán)的具體表現(xiàn)：（1）名譽(yù)權(quán)；（2）肖像權(quán)；（3）姓名權(quán)；（4）隱私權(quán)等（P35）

4、侵犯他人人格尊嚴(yán)權(quán)的后果：人格尊嚴(yán)不可侮，侮辱者必將受到社會(huì)道義的譴責(zé)。承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。（P35）

5、名譽(yù)（取決于個(gè)人的表現(xiàn)）的含義：名譽(yù)是對(duì)特定人的品德、才干、信譽(yù)等方面的客觀的社會(huì)評(píng)價(jià)。（P35）

6、良好名譽(yù)的好處：（1）是我們獲得精神上的滿足；（2）獲得社會(huì)的更多尊重；（3）可獲得經(jīng)濟(jì)的利益。（P36）

7、名譽(yù)集中體現(xiàn)了人格尊嚴(yán)。（P36）

8、為什么各國法律毫無例外地賦予公民保護(hù)自己名譽(yù)的權(quán)利：（1）中華民族是一個(gè)十分看重名譽(yù)的民族，崇尚“士可殺而不可辱”，以自己的主觀努力追求一個(gè)好名聲，歷史是中華民族的良好傳統(tǒng)。我們要繼承這一傳統(tǒng)，做受人尊重和贊譽(yù)的人。（2）良好名譽(yù)首先取決于個(gè)人的良好表現(xiàn)。不過品行優(yōu)良者并不總是受到相應(yīng)的客觀評(píng)價(jià)，人的名譽(yù)全常常會(huì)受到侵害。有時(shí)，一個(gè)誠實(shí)的人會(huì)被污蔑的騙子，以致蒙受奇恥大辱，社會(huì)評(píng)價(jià)較低精神異常痛苦。（3）侵害名譽(yù)的行為不僅踐踏了他人的人格尊嚴(yán)，而且混肴是非、顛倒是非，破壞社會(huì)道德、危害社會(huì)秩序。

9、侵害名譽(yù)的危害：不僅踐踏了他人的人格尊嚴(yán)，而且混肴是非、顛倒是非、破壞社會(huì)道德、危害社會(huì)秩序。（P36）

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第二篇：八年級(jí)政治第一單元復(fù)習(xí)提綱

八年級(jí)政治第一單元復(fù)習(xí)提綱

1、為什么要珍愛生命？

①生命是神奇的。人類的生命是自然界長期進(jìn)化的產(chǎn)物，是自然界的杰作，是宇宙的奇跡。

②生命是珍貴的、不可重復(fù)的，每一個(gè)生命都是獨(dú)特的，都會(huì)發(fā)出獨(dú)特的光彩。

③擁有生命是我們學(xué)習(xí)、工作和享受生活的前提。珍愛生命也是對(duì)自己、家人、對(duì)他人和社會(huì)的負(fù)責(zé)。④人類是地球上最高貴的有智慧的生命，珍愛生命、呵護(hù)生命是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的前提。

2、如何珍愛生命？

①珍愛生命，需要關(guān)注生命安全，樹立生命安全意識(shí)，呵護(hù)好自己的生命。

②珍愛自己生命，需要掌握一定的自我保護(hù)技能和知識(shí)。并且無論遇到多大的困難和挫折，永不放棄生的希望。

③珍愛生命需要奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)人民，讓生命變得充實(shí)，以及延伸生命的價(jià)值。

④珍愛自己生命的同時(shí)，還需要善待他人的生命。

3、為什么關(guān)愛他人？P84、如何關(guān)愛他人？

①關(guān)愛他人，最基本的是不侵犯他人的生命健康權(quán)利。

②當(dāng)他人的生命安全受到威脅時(shí)，能夠伸出援助之手。

③在重大的災(zāi)害面前，勇于把生的希望留給別人。

5、請?jiān)O(shè)計(jì)有關(guān)“關(guān)愛他人”公益廣告

①送出一份愛心，收獲明媚陽光。②送人玫瑰，手有余香。③尚善若水，厚德載物。

④時(shí)代在變，時(shí)間在變，不變的是我們的關(guān)懷。⑤愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。

6、人生為什么需要堅(jiān)強(qiáng)的意志？

①人生的道路不會(huì)一帆風(fēng)順,每個(gè)人都要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)挫折。

②堅(jiān)強(qiáng)的意志是健康人格的重要組成部分。

③堅(jiān)強(qiáng)的意志是成功的保證。

④能獨(dú)立地支配自己的行動(dòng)，不輕易受外界的影響；能夠在生活中不怕困難和失敗，在困難、艱苦的條件面前不動(dòng)搖；能夠果斷地處理事情；具有很強(qiáng)的自制力，善于控制自己的情緒和行為。

7、怎樣磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志？

①在戰(zhàn)勝挫折的過程中磨礪意志。

②磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，需要持之以恒,善始善終，不能半途而廢。

③在不懈追求目標(biāo)的過程中磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志。

④磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志要從細(xì)微之處做起，從小事做起。并要糾正與學(xué)習(xí)生活相關(guān)的不良習(xí)慣。

8、為什么要培養(yǎng)高雅情趣？

①高雅的情趣，可以提高我們的審美能力，領(lǐng)略自然、社會(huì)、和藝術(shù)生活的美。

②高雅的情趣，可以提高我們的生活品位，減輕壓力，提升我們的生命質(zhì)量。

③高雅的情趣有利于我們的身心健康，有助于提高我們的道德文化修養(yǎng)，有助于豐富我們的精神文化生活。

④高雅的情趣有利于開拓眼界，充滿活力，有助于開發(fā)智力和激發(fā)創(chuàng)造力。

9、怎樣培養(yǎng)高雅情趣？

①培養(yǎng)高雅情趣，從良好的興趣愛好開始。

②培養(yǎng)高雅情趣，需要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。

③培養(yǎng)高雅情趣，要有樂觀上進(jìn)的精神狀態(tài)。

④培養(yǎng)高雅情趣，還要抵制低級(jí)趣味。

第三篇：政治必修二 第一單元知識(shí)總結(jié)

第一課：生活在人民當(dāng)家作主的國家

框題一：

（1）國家的本質(zhì)：在經(jīng)濟(jì)上占統(tǒng)治地位的階級(jí)進(jìn)行階級(jí)統(tǒng)治的工具。國家的根本屬性：階級(jí)性。

（2）我國國家性質(zhì)：人民民主專政的社會(huì)主義國家。

（3）人民民主專政的本質(zhì)：人民當(dāng)家作主。

（4）人民民主的廣泛性：人民享有廣泛的民主權(quán)利，民主主體的廣泛性。

（5）人民民主的真實(shí)性：人民當(dāng)家作主的權(quán)利有制度、法律和物質(zhì)的保障，廣大人民的利益得到日益充分的實(shí)現(xiàn)。

（6）人民民主專政的專政職能的表現(xiàn)：依法打擊敵對(duì)分子的破壞活動(dòng)及犯罪活動(dòng)。

（7）堅(jiān)持人民民主專政的作用：主要體現(xiàn)為“兩個(gè)只有”。

（8）在改革開放條件下人民民主專政的新的時(shí)代內(nèi)容。

框題二：

（I）我們政治生活的全部內(nèi)容的基準(zhǔn)：依法行使政治權(quán)利、履行政治性義務(wù)。

（2）我國公民的政治權(quán)利和自由：選舉權(quán)和被選舉權(quán)；政治自由；監(jiān)督權(quán)。

（3）我國公民必須履行的政治性義務(wù)：維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)；遵守憲法和法律；維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益；服兵役和參加民兵組織。

（4）公民參與政治生活的基本原則：公民在法律面前一律平等；權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一；個(gè)人利益與集體利益、國家利益相結(jié)合。

（5）公民在法律面前一律平等的表現(xiàn)：平等地享受權(quán)利、平等地履行義務(wù)、平等地適用法律。

（6）權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一原則：權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一性；樹立權(quán)利意識(shí)與義務(wù)意識(shí)。

（7）如何堅(jiān)持個(gè)人利益與集體利益、國家利益相結(jié)合；個(gè)人利益服從國家利益。

框題三：

（1）關(guān)于政治生活的信念：崇尚民主與法制。

（2）政治生活的內(nèi)容：行使政治權(quán)利、履行政治性義務(wù)；參與社會(huì)公共管理活動(dòng)；參加社會(huì)主義政治文明建設(shè)；關(guān)注我國在國際社會(huì)中的地位和作用。

（3）中學(xué)生怎樣參與政治生活：明確政治生活的作用；學(xué)習(xí)政治知識(shí)，貴在實(shí)踐。第二課：我國公民的政治參與

1．人民民主專政的本質(zhì)？人民當(dāng)家作主。

2、人民民主的特點(diǎn)？（1）人民民主的廣泛性。不僅表現(xiàn)在人民享有廣泛的民主權(quán)利，而且還表現(xiàn)在民主主體的廣泛性。

（2）真實(shí)性。表現(xiàn)在人民當(dāng)家作主的權(quán)利有制度、法律、物質(zhì)的保障，人民能夠自己管理國家；而且還表現(xiàn)在隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，廣大人民的利益得到日益充分的實(shí)現(xiàn)。3．民主與專政的關(guān)系？

（1）相互區(qū)別、相互對(duì)立，民主只適用于人民內(nèi)部，專政適用于敵對(duì)勢力。（2）相輔相成、互為前提，民主是專政的基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)正式民主的保障。

4．為什么要堅(jiān)持人民民主專政？（是正義的事情）

（1）堅(jiān)持人民民主專政是我國的四項(xiàng)基本原則之一，是我國的立國之本，已經(jīng)寫入憲法。（2）是社會(huì)主義的政治保證。

（3）在改革開放的歷史條件下被賦予了新的時(shí)代內(nèi)容。5．公民的政治權(quán)利和義務(wù)的內(nèi)容？ 權(quán)利和自由：（1）選舉權(quán)和被選舉權(quán)（2）政治自由（3）監(jiān)督權(quán)（批評(píng)權(quán)、建議權(quán)、申訴權(quán)和控告權(quán)）義務(wù)的內(nèi)容：（1）維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)（2）遵守憲法和法律（3）維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益（4）服兵役和參加民兵組織

6．公民在參與政治生活時(shí)，要遵循哪些基本原則？

（1）堅(jiān)持公民在法律面前一律平等的原則（2）堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)統(tǒng)一的原則（3）堅(jiān)持個(gè)人利益與集體利益、國家利益結(jié)合的原則。

7.在我國，公民的權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系？統(tǒng)一的，不可分割的。

（1）在法律關(guān)系上是相對(duì)應(yīng)而存在的（2）是實(shí)現(xiàn)人民利益的手段和途徑（3）公民在法律上既是權(quán)利的主體，又是義務(wù)的主體。（4）權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行確保權(quán)力的實(shí)現(xiàn)。

8、個(gè)人利益和國家利益為何結(jié)合？怎樣結(jié)合？ 原因：在根本利益上是一致的。要求：（1）我們要積極履行公民義務(wù)，以維護(hù)國家利益。（2）當(dāng)三者出現(xiàn)矛盾時(shí)，公民的個(gè)人利益必須服從國家利益。

9、我國公民政治生活的本質(zhì)？內(nèi)容？要求？ 本質(zhì)：崇尚民主與法制 內(nèi)容：（1）行使政治權(quán)利，履行政治性義務(wù)（2）參與社會(huì)公共管理活動(dòng)（3）參與社會(huì)主義政治文明建設(shè)（4）關(guān)注我國在國際社會(huì)中的地位和作用。要求：（1）明確政治生活的作用（2）學(xué)習(xí)

10、民主選舉的方式？直接選舉、間接選舉、等額選舉、差額選舉。11．公民應(yīng)如何珍惜自己的選舉權(quán)利？

(1)是否積極參加選舉、認(rèn)真行使這一權(quán)利，是衡量公民參與感、責(zé)任感的重要尺度。那種“選舉與我無關(guān)”、“選誰都可以”的想法，是公民意識(shí)不強(qiáng)、主人翁一時(shí)不強(qiáng)的表現(xiàn)。（2）怎樣行使選舉權(quán)，如何投出自己的神圣一票，是公民政治參與能力的體現(xiàn)，也是表明公民政治素養(yǎng)高低的重要標(biāo)志。只有每個(gè)人都在周全考慮、理性判斷的基礎(chǔ)上，鄭重地透出自己的一票，才能選出代表人民利益和意志的人，真正實(shí)現(xiàn)民主選舉的預(yù)期目的。12.公民參與民主決策有哪些方式？

社情民意制度、專家咨詢制度、重大事項(xiàng)社會(huì)公示制度、社會(huì)聽證制度。13．公民為什么要參與民主決策？

地位：公民采用不同方式直接參與決策是推進(jìn)決策科學(xué)化、民主化的重要決策。意義：（1）利于決策者充分發(fā)揚(yáng)民族，深入了解民情，充分反映民意，廣泛集中民智，切實(shí)珍惜民力。

（2）有助于決策者把人民的根本利益作為決策的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，增強(qiáng)決策的科學(xué)性，避免決策的片面性。

（3）利于促進(jìn)公民對(duì)決策的理解，提高落實(shí)決策的自覺性，推動(dòng)決策的實(shí)施

第四篇：八年級(jí)政治第一單元測試題及答案

八年級(jí)第一單元測試

一、單項(xiàng)選擇（下列各題中只有一個(gè)正確答案，請將正確答案前面的字母填入

表格內(nèi)。每小題2分，共30分。）

1、中學(xué)生劉剛是班中的“雙差生”，他對(duì)自己越來越?jīng)]信心。有一次在課堂上，老師看他對(duì)

某一問題肯動(dòng)老筋，就點(diǎn)名讓他發(fā)表了自己的獨(dú)到見解，受到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。這之

后，老師有意讓他多發(fā)言。在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)、幫助下，他轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)一天

比一天認(rèn)真，上課積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)成績也不斷提高，并且拒絕了原來“朋友”的邀請。劉剛的變化說明（）

①自尊自信使人不斷進(jìn)取②自尊自信使人自強(qiáng)不息③自尊自信使人品德高尚④自尊

自信不能容忍別人超過自己

A.①②③）B.②③④ C.①③④D.①②③④

2、我們升入初中后，隨著生理的發(fā)育和心理的發(fā)展，往往在容貌上開始注意修飾，在舉止

上懂得約束自己，在行為上知道考慮后果，注意給人留下好的“自我形象”，以贏得別人對(duì)

自己尊重和肯定，這是（）

A.自信的表現(xiàn)B.自傲的表現(xiàn)C.自尊的表現(xiàn)D.虛榮心的表現(xiàn)

3、一位中國科學(xué)家在家里辦了個(gè)party，日本朋友的妻子看見了科學(xué)家的太太，便夸獎(jiǎng)道：

“先生，您的太太真是溫柔婉約，真像我們?nèi)毡九耍　笨茖W(xué)家的太太聽見后，便對(duì)女士說：

“太太說的有道理，因?yàn)槿毡疚幕旧砭蛠碓从谥袊粯右彩钦５摹！睆倪@位中國科學(xué)

家的太太身上，我們可以感受到（）

①自尊的人最看重自己的人格②自尊的人不僅自我尊重，還要求得到他人的尊重③自

尊的人能用正確的言行維護(hù)自己的尊嚴(yán)④自尊的人容不得別人對(duì)自己絲毫的看不起

A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④

4、某地一位女青年，高中畢業(yè)后一直沒工作。有一次到人才市場應(yīng)聘，又上當(dāng)受騙，于是

心灰意冷，情緒低落，結(jié)交了許多不三不四的“朋友”，經(jīng)常去舞廳、酒吧，看一些黃碟。

有一位朋友吸毒，告訴她說：“人生在世，圖個(gè)痛快，來，吸一口保證什么煩惱都沒有了。”

就這樣，這位女青年掉進(jìn)了吸毒的陷阱。每當(dāng)毒癮發(fā)作，他欲生不成，欲死不能。后來，她

被強(qiáng)制戒毒。她曾經(jīng)自殺未成，經(jīng)常長嘆：“真后悔啊！”我們應(yīng)從中吸取的教訓(xùn)是（）

①提高自己的控制能力，在自己的心中筑起一道抵制不良誘惑的堅(jiān)固城墻。②努力提高自己的思想品德修養(yǎng)和科學(xué)修養(yǎng)③提高自己的判斷能力，④慎交朋友，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

某果品公司倉儲(chǔ)管理員小李，幾年前從蘇北的一個(gè)小城來到南京，不久結(jié)識(shí)了女青

年小汪。在這位年輕漂亮的南京姑娘面前，小李總覺得自己過于寒酸。為得到姑娘的愛意，他先后竊得價(jià)值十幾萬元的各類財(cái)物，最后落入法網(wǎng)。據(jù)此回答5——6

題

5.是一種什么樣的心理使這位青年走上了違法犯罪 的道路（）

A.自負(fù)B.自強(qiáng)C.自尊D.自卑

6.對(duì)這種心理認(rèn)識(shí)不正確的是（）

A.是一種不健康的心理狀態(tài)B.是自己看不起自己，自我貶低的心理

C.對(duì)于我們快樂人生的建立并無大妨礙D.樹立自信、學(xué)會(huì)尊重自己，客觀看待并努力克

服這種心理

7．對(duì)于責(zé)任也許你有自己的認(rèn)識(shí)，下列說法不正確的是（）

Ａ.我們中學(xué)生還不具備責(zé)任能力Ｂ.做人應(yīng)當(dāng)為自己的行為負(fù)責(zé)

Ｃ.一個(gè)品行良好的人是有責(zé)任感的人Ｄ.有責(zé)任感的人，勇于承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)任

8．把對(duì)個(gè)人榮譽(yù)有好處作為自己行動(dòng)的動(dòng)力，總是以她人對(duì)自己是否看重作為天平，一旦有一點(diǎn)否定自己的言論和表情，便認(rèn)為損害了自己的自尊，就受不了了。這種心理是（）

A．自尊自信的表現(xiàn)B．自傲自負(fù)的表現(xiàn)

C．嚴(yán)重自卑的表現(xiàn)D．虛榮心嚴(yán)重的表現(xiàn)

9．“自信是成功的第一秘訣，自信是英雄主義的本質(zhì)”對(duì)這句話理解錯(cuò)誤的是（）

A．自信對(duì)于人們?nèi)〉贸晒Ψ浅Ｖ匾?/p>

B．英雄主義者一般都具有自信的本質(zhì)

C．自信的人都能成為英雄

D．這句名言告訴我們要努力培養(yǎng)自信的品質(zhì)，做一個(gè)自信的人

10．17歲的趙某因還賭債持到搶劫，被判處有期徒刑5年。關(guān)于上述材料觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（）

A．生活中處處有不良誘惑，未成年人無法擺脫

B．不良誘惑影響學(xué)業(yè)和個(gè)人的發(fā)展

C．不良誘惑極易誘發(fā)違法犯罪

D．在不良誘惑面前未成年人要學(xué)會(huì)拒絕

11．面隊(duì)奧運(yùn)金牌的誘惑，有的人奮力拼搏，最終站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上；有的人服用興奮劑，結(jié)果身敗名裂。由此可以看出

A．所有的誘惑都是不良誘惑B．任何誘惑都不會(huì)影響人們的身心健康

C．遇到任何誘惑都要斷然拒絕D．面對(duì)誘惑，所持的態(tài)度對(duì)一個(gè)人來說至關(guān)重要

12．下列說法中屬于自信的是（）

Ａ．天生我材必有用．――李白

Ｂ．滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干．－－陶行知

Ｃ．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行．――陸游

Ｄ．最可怕的敵人，就是自己沒有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力．――羅曼．羅蘭

13．身患癌癥的歌手叢飛，１０年來一直堅(jiān)持資助貧困山區(qū)的失學(xué)兒童，捐款金額高達(dá)300萬元。在生命的最后階段，他還立下遺囑捐獻(xiàn)出自己的眼角膜給需要的人，叢飛的事跡表明（）

A．奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)

B．奉獻(xiàn)是為了獲取榮譽(yù)

C．在奉獻(xiàn)中培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神，完全屏棄個(gè)人行為

Ｄ．市場經(jīng)濟(jì)條件下，講奉獻(xiàn)會(huì)吃虧

14．歌德曾經(jīng)說過：“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛。”這句話說明的道理是（）Ａ．責(zé)任只有付出沒有回報(bào)

Ｂ．責(zé)任既沒付出也有回報(bào)

Ｃ．責(zé)任就是付出與回報(bào)

Ｄ．面對(duì)責(zé)任不言付出與回報(bào)，是那些最富有責(zé)任心的人共有的情感

15．要培養(yǎng)自尊心和自信心，必須尋找個(gè)人自尊自信的＂支點(diǎn)＂。這里的＂支點(diǎn)＂是指（）Ａ．文化水平的高低Ｂ．身體素質(zhì)的好壞Ｃ．突出的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)Ｄ．自己的優(yōu)勢和長處

二、多項(xiàng)選擇題（下列各題的備選答案中，有一個(gè)或一個(gè)以上是正確的，請將正確答案前面的字母填入表格內(nèi)。每小題3分，共18分，少選且正確的有1分，選多無分。）

李雙在一次單元測試中成績不及格，被同學(xué)取笑為＂豬腦袋＂。他不服氣地說：“誰是＂豬腦袋＂，等期末考試完再說。”從此他刻苦學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在期末考試中取得全班第三名的好成績。據(jù)此回答16-17題

16．李雙成績提高的原因是（）

A．強(qiáng)烈的自尊心成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力

Ｂ．為了打擊報(bào)復(fù)那些取笑過他的同學(xué)

Ｃ．受到老師的批評(píng)和挖苦

Ｄ．勤奮刻苦，積極進(jìn)取

17．李雙的事例告訴我們（）

Ａ．自尊是促使人奮發(fā)進(jìn)取的心理因素

Ｂ．有了自尊心就一定能走向成功

Ｃ．自尊的人才能贏得他人的尊重

Ｄ．強(qiáng)烈的自尊心能使人產(chǎn)生巨大的精神力量

18．和人說話就臉紅的海音同學(xué)，在歡慶教師節(jié)的晚會(huì)上，深情的獻(xiàn)唱了一首《當(dāng)我走過老師的窗前》，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲，她高興極了，心里充滿了自信和自豪感。可見，一個(gè)人的自信來自（）

Ａ．對(duì)自我的肯定Ｂ．自己成功的體驗(yàn)

Ｃ．別人的鼓勵(lì)Ｄ．不怕困難

19．爸爸媽媽在飯店為小華過生日，點(diǎn)了許多小華喜歡吃的菜。臨走時(shí)，小華要求打包帶走，爸爸媽媽笑著同意了。小華的行為（）

Ａ．太小氣，讓人看不起Ｂ．現(xiàn)在生活好了，根本不必要

Ｃ．體現(xiàn)了勤儉節(jié)約的美德Ｄ．有利于高尚品德的形成20．據(jù)統(tǒng)計(jì)，在青少年吸毒者中，許多人是出于無知和好奇，認(rèn)為吸毒是一種時(shí)髦和享受，結(jié)果陷入其中不能自拔．這告訴我們（）

Ａ．應(yīng)堅(jiān)決抵制毒品等不良誘惑，正確對(duì)待好奇心

Ｂ．家庭保護(hù)不夠是導(dǎo)致吸毒的根本原因

Ｃ．珍愛生命、拒絕毒品是我們必須牢記的誓言

Ｄ．吸一兩次毒不要緊，但千萬不能多吸

21．2003年的春天，“非典”突如其來，本該是春意盎然的季節(jié)，空氣里卻彌漫著許許多多的惶恐不安。“非典”病人在面對(duì)病魔時(shí)，有的樂觀向上，配合醫(yī)生的積極治療，很快就戰(zhàn)勝了病魔；有的則消極悲觀，情緒惡劣，被病魔奪取了寶貴的生命。這說明（）

A．一個(gè)人的行為不同，結(jié)果也不同

B．調(diào)節(jié)情緒就一定能戰(zhàn)勝生活中的困難

C．生活中處處有困難

D．我們應(yīng)樂觀地對(duì)待生活，積極應(yīng)對(duì)困難和挫折

三、簡答題（每小題5分，共15分）

22、如果遇到下列情況，你會(huì)怎樣做？

（1）寒假里，你的一位在外地上學(xué)的好朋友回來了。晚上為了消磨時(shí)間，他極力說服你去看黃色錄象。（2）一位經(jīng)常得到你幫助的好友說：“哥們，為了感謝你的幫助，今天晚上我請你到網(wǎng)吧玩游戲，怎樣？”（3）有一天，一位鐵哥們?nèi)o你一根煙說：“不抽煙算什么男子漢！”旁邊的同學(xué)也悄聲說：“抽吧，老師不會(huì)知道的。”

23、末考試，黃強(qiáng)的數(shù)學(xué)只得了58分。為此，他整天唉聲嘆氣，埋怨自己腦袋笨，不是讀書的料。他的這種態(tài)度正確嗎？如果你是他的同班同學(xué)，你準(zhǔn)備怎樣幫助他？

24、現(xiàn)實(shí)生活中，我們周圍天天都發(fā)生著許許多多的事情；有的人主動(dòng)護(hù)送迷路的老人，有的人仗勢欺人、欺凌弱小，有的人自覺撿起地上的垃圾放到垃圾箱內(nèi)，有的人隨意踐踏草坪、、、、、、、面對(duì)這些現(xiàn)象你想到了什么？

四、辨析題（10分）

25、雖然失敗是成功之母，但如果總是失敗，則容易降低自信心。

五、材料分析（12分）

26、（2005年感動(dòng)中國人物）13歲單薄的肩膀擔(dān)起了整個(gè)家庭的負(fù)擔(dān)，洪戰(zhàn)輝帶著妹妹走進(jìn)大學(xué)校園的事跡，已經(jīng)廣為傳頌。在頒獎(jiǎng)典禮上，他動(dòng)情地說：“有句話是我想送給大家的：苦難的經(jīng)歷并不是我們博得別人同情的資本，奮斗才是最重要的。”生活讓洪戰(zhàn)輝過早的開始收獲，他由此從男孩變成了苦難打不倒的男子漢，在貧困中求學(xué)，在艱辛中字強(qiáng)。

2006年7月，廣州市海珠區(qū)檢察院對(duì)包括廣東省疾病控制中心免疫規(guī)劃所所長羅耀星在內(nèi)的10人立案偵查。這起系列賄賂案涉及金額高達(dá)2200多萬元。目前，羅耀星已被一審判處無期徒刑。

（1）上述兩則事例說明了什么？

（2）說說讀完材料后的感受。

六、實(shí)踐與探究（15分）

27、走進(jìn)我的家：人人都有一個(gè)家。家是一個(gè)溫磬的港灣，是一個(gè)充滿著親情、奉獻(xiàn)的精神樂園，更是一個(gè)義務(wù)與責(zé)任并存的圣地。讓我們一起走進(jìn)我們的家，共同體會(huì)親情與責(zé)任吧。

（1）你能說說父母對(duì)你所盡的責(zé)任嗎？

（2）你認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)該對(duì)家庭承擔(dān)責(zé)任嗎？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

（3）舉例說明作為中學(xué)生，你認(rèn)為能為家庭盡何責(zé)任？（最少兩例）

參考答案：

一、1~5 ACADD6~10 CADCA11~15DAADD

二、16AD17 AD18 AB19CD20 AC21 AD

三、22面對(duì)上述不良誘惑，我們要堅(jiān)決說“不”。要戰(zhàn)勝自己，堅(jiān)定意志，把握正確的良知標(biāo)尺，克服獵奇和盲目從眾的心理，提高自己的控制力，抵制不良誘惑，有時(shí)必須打破情面，學(xué)會(huì)慎交朋友，提高自己的判斷力，正確識(shí)別真假美丑。

23、（1）王強(qiáng)的這種態(tài)度不正確，是自暴自棄、缺乏自尊自信的表現(xiàn)。（2）①幫助他分析考試不及格的原因：學(xué)習(xí)方法不對(duì)，上課沒注意聽，沒及時(shí)復(fù)習(xí)理解，考試緊張等。②幫助他建立自信心。可用典型事例，如牛頓小時(shí)侯被老師批評(píng)，斥為“笨蛋”“劣等生”，但后來卻成為舉世聞名的大科學(xué)家等。③告訴他成功的人都離不開頑強(qiáng)拼搏、銳意進(jìn)取的精神、正確對(duì)待困難以及挫折的態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。

24、①社會(huì)生活中到處充滿了真善美，但也有假丑惡。②人們對(duì)真善美的追求具有較強(qiáng)的感染力和影響力，能夠促使人們在日常的學(xué)習(xí)、工作中加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，自覺抵制假丑惡現(xiàn)象，進(jìn)而有利于形成良好的社會(huì)風(fēng)尚。③假丑惡現(xiàn)象危害社會(huì)，敗壞社會(huì)風(fēng)氣，給社會(huì)中的人們帶來消極影響，有些人在這些影響下改變?nèi)松非螅踔料萑脒`法犯罪的深淵。④我們應(yīng)該善于運(yùn)用良知的標(biāo)尺辨別社會(huì)生活中的真善美假丑惡現(xiàn)象，吸取有益的營養(yǎng)，拒絕有害的毒素，只有這樣，我們才能健康成長。

四、25、這個(gè)觀點(diǎn)是正確的，因?yàn)椋孩儆凶孕挪庞谐煽儯谐煽儠?huì)使人自信。如果一個(gè)人的生活經(jīng)歷中充滿了失敗的記錄，那就很難確立自信。②當(dāng)然，我們所說的成功，不光是指鮮花和獎(jiǎng)杯，還包括生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步與成績。③我們正是在這一點(diǎn)一滴的進(jìn)步中，不斷為自己喝彩，為自己鼓勵(lì)，油然而生肯定自己、欣

賞自己的感覺，從而對(duì)自己充滿信心，鼓起勇氣迎接和挑戰(zhàn)新的成功。④我們應(yīng)該努力使自己的今天比昨天做的更好，不斷取得進(jìn)步和成績。

五、26、（1）社會(huì)中既有真善美，也有假丑惡。洪戰(zhàn)輝帶著妹妹走進(jìn)校園的行為是真善美的體現(xiàn)；羅耀星等人的行為觸犯了法律，是假丑惡的表現(xiàn)。（2）社會(huì)生活中的真善美對(duì)人們具有較強(qiáng)的感染力和影響力。它能夠促使人們在日常生活、學(xué)習(xí)和工作中規(guī)范自己的行為，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，自覺抵制加丑惡現(xiàn)象，有利于形成良好的社會(huì)風(fēng)尚。我們要從現(xiàn)在做起，做一個(gè)道德高尚的人。

六、27（1）父母為了這個(gè)家辛勤勞動(dòng)、付出了無數(shù)的心血；不但教給我們生活的知識(shí)和勞動(dòng)技能，還用自己的實(shí)際行動(dòng)教育我們怎樣做人。（2）應(yīng)該。在無知的幼年階段，父母長輩百般呵護(hù)，我們只知索取，不會(huì)付出，是因?yàn)槲覀冞€沒有責(zé)任意識(shí)和責(zé)任能力；我們逐漸長大，越來越具有獨(dú)立的思想和行為能力，我們也就應(yīng)該盡責(zé)任了；伴隨我們的成長，我們承擔(dān)的責(zé)任越來越重；作為中學(xué)生，應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，為家庭和父母分憂，盡自己的責(zé)任。（3）努力學(xué)習(xí)，為父母分憂；勤儉節(jié)約，減少父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；幫助父母做一些力所能及的家務(wù)；利用假期或周末，積極參加適合青少年參與的勞動(dòng)，增加家庭收入等等

第五篇：八年級(jí)政治下冊第一單元練習(xí)題

八年級(jí)下政治第一單元練習(xí)題

班級(jí)姓名得分

一、單項(xiàng)選擇題

1.在我國，國家的主人包括

①工人、農(nóng)民、知識(shí)分子 ②其他社會(huì)主義勞動(dòng)者 ③其他社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者 ④其他擁護(hù)社會(huì)主義的愛國者 ⑤其他擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者

A、①③④⑤B、①②③⑤C、②③④⑤D、①②③④⑤

2.我國公民基本權(quán)利的確認(rèn)書和保證書是

A、中華人民共和國憲法B、中華人民共和國刑法

C、中華人民共和國民法通則D、中華人民共和國合同法

3.我們享有的權(quán)利，需要來自各方面的保障才能充分實(shí)現(xiàn)，其中最重要、最有效的保障是

A、立法保障B、司法保障 C、法律保障 D、家庭、學(xué)校、社會(huì)保障

4.王亮參軍前是個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生，復(fù)員后到電廠工作，由于工作努力，又被評(píng)為勞動(dòng)模范。他每月寄100元錢給鄉(xiāng)下年邁的父母，并自覺交納個(gè)人收入調(diào)節(jié)稅。請根據(jù)所學(xué)知識(shí)，指出王亮履行了哪些義務(wù)

①受教育②勞動(dòng)③依法服兵役④依法納稅⑤贍養(yǎng)扶助父母⑥教育未成年子女

Ａ．①②③④⑤ Ｂ．②③④⑤⑥Ｃ．①③④⑤⑥Ｄ．①②④

5.我國公民權(quán)利和義務(wù)的一致性，決定每個(gè)公民應(yīng)該

A、只享受權(quán)利，不履行義務(wù)B、只履行義務(wù)，不享受權(quán)利

C、正確行使權(quán)利，忠實(shí)履行義務(wù)D、依法維權(quán)

6.下列行為符合我國法律關(guān)于正確行使公民權(quán)利，自覺履行公民義務(wù)規(guī)定的有

① 小劉未經(jīng)同意就拿走小周的運(yùn)動(dòng)服② 小亮把小剛的筆贈(zèng)送給生活貧困的小余③紅衛(wèi)小區(qū)的居民將抓住的竊賊痛打一頓④ 小敏發(fā)現(xiàn)有人正在偷盜施工現(xiàn)場的水泥，便立刻打“110” Ａ．①②Ｂ．③④Ｃ．②③④Ｄ．②④

7.國籍是每個(gè)公民的一種身份，一個(gè)人取得了某個(gè)國家的國籍，就取得了這個(gè)國家的公民資格，因

此，國籍是指一個(gè)公民（）

A、道德上的身份B、政治上的身份

C、法律上的身份D、可有可無的身份

8.下列不屬于中國公民的有（）

A、取得美國國籍的揚(yáng)州人B、港澳臺(tái)同胞

C、居住在海外的中國人D、受到法律制裁的中國人

9.當(dāng)公民的合法權(quán)益受到不法侵害時(shí)，唯一正確的處理方法是（）

A、逆來順受B、運(yùn)用法律武器加以維護(hù)

C、以牙還牙D、忍氣吞聲

10.下列選項(xiàng)中，既是我國公民的基本權(quán)利，又是我國公民的基本義務(wù)的是（）

A、選舉權(quán)和被選舉權(quán)B、依法服兵役和參加民兵組織

C、勞動(dòng)和受教育D、監(jiān)督權(quán)和休息權(quán)

11.下列選項(xiàng)中不屬于我國公民享有的政治權(quán)利和自由的有（）

A．游行示威的權(quán)利B．人格尊嚴(yán)不受侵犯的權(quán)利

C．選舉權(quán)和被選舉權(quán)D．言論出版的自由權(quán)利

12.在人們廣泛享用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，我國政府又對(duì)網(wǎng)絡(luò)的合理使用制定了相應(yīng)的規(guī)定，并要求公民

遵守這些規(guī)定。這主要表明（）

A．權(quán)利是技術(shù)進(jìn)步帶來的，義務(wù)是國家規(guī)定的 B．公民先享有權(quán)利，然后才承擔(dān)義務(wù)

C．公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的D．公民的權(quán)利和義務(wù)都是政府規(guī)定的13.在現(xiàn)實(shí)生活中，公民的合法權(quán)益受到侵害時(shí),通過向人民法院訴訟來維護(hù)自己的合法權(quán)益。這說明

維護(hù)公民權(quán)利的法律保障是（）

A、立法保障B、司法保障C、法律監(jiān)督D、行政保障

14.午休時(shí)間，同宿舍的同學(xué)休息了，小陳同學(xué)還在大聲朗讀英語。舍友多次提醒，他卻說：“學(xué)習(xí)是

我的自由和權(quán)利，任何人不得干涉。”小陳同學(xué)的觀點(diǎn)是（）

A．錯(cuò)誤的，因?yàn)槊總€(gè)公民在行使自己和維護(hù)自己權(quán)利的同時(shí)，也要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利

B．錯(cuò)誤的，因?yàn)楣竦臋?quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的C．正確的，因?yàn)槲覈竦臋?quán)利受法律保護(hù)

D．正確的，因?yàn)榉杀Ｗo(hù)公民的權(quán)利，使其權(quán)利不受到侵害

15.我國公民有游行示威的自由，但游行示威必須經(jīng)專門的機(jī)關(guān)批準(zhǔn)。這表明（）

A．我國的社會(huì)主義民主還有待完善B．我國公民權(quán)利具有平等的特點(diǎn)

C．公民必須在法律規(guī)定的范圍內(nèi)行使自由權(quán)利D．我國公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性

16.我國憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域，涵蓋家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)

生活等諸多方面，這表明我國公民權(quán)利的（）

A、廣泛性 B、平等性 C、對(duì)等性 D、特殊性

17.在我國，一切權(quán)利屬于（）

A、公民 B、人民 C、人民政府 D、中國共產(chǎn)黨

18.2003年5月20日，西安市某中學(xué)初二（4）班的48名學(xué)生聯(lián)合給西安市市長寫了一封熱情洋溢的信，就培養(yǎng)公共衛(wèi)生和環(huán)抱意識(shí)，抗擊非典提出“7條建議”。這48名學(xué)生

A．站在了抗擊非典的第一線B．通過合法方式行使了公民的建議權(quán)

C．以實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)持了保護(hù)環(huán)境的基本國策 D．以實(shí)際行動(dòng)履行了維護(hù)國家榮譽(yù)的義務(wù)

19.社會(huì)主義基本道德規(guī)范的主要內(nèi)容包括

①愛國守法 ② 明理誠信 ③ 明禮誠信 ④ 團(tuán)結(jié)友善 ⑤ 勤儉自強(qiáng) ⑥ 依法納稅 ⑦ 敬業(yè)奉獻(xiàn)

A、①②④⑥B、①③④⑤⑥⑦C、①②⑥⑦D、①③④⑤⑦

20.一般說來，凡是我國法律所禁止的行為，都是社會(huì)主義道德所譴責(zé)的行為；凡是我國法律所鼓勵(lì)的行為，都是社會(huì)主義道德所推崇和贊揚(yáng)的行為；有許多法律上的義務(wù)，同時(shí)就是社會(huì)主義道德的要求。這說明法律和道德()

A．是相輔相成、密不可分的B．是互相維護(hù)、可以互相代替的C．是既相互制約又相互補(bǔ)充的D．是互相配合、互相促進(jìn)、互相補(bǔ)充的21.我國憲法第三十三條規(guī)定，任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。關(guān)于權(quán)利和義務(wù)，下列說法正確的是()

①我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體②公民所盡義務(wù)越多，享有的權(quán)利就越充分③公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性④沒有無權(quán)利的義務(wù)，也沒有無義務(wù)的權(quán)利

A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②④

22.河北省某鄉(xiāng)，一位姓胡的已婚婦女，因不滿丈夫賭博而多次在村頭貼大字報(bào)，辱罵丈夫李某，在全

村造成了很壞的影響。對(duì)此，你的看法是()

A．胡某的行為是正確的，因?yàn)樗煞蜻`法在前

B．胡某正確行使言論自由權(quán)利，因?yàn)樗枇R的對(duì)象是自己的丈夫

C．胡某沒有正確行使言論自由權(quán)利，因?yàn)槲覈梢?guī)定公民不得利用言論自由來侮辱他人

D．胡某沒有正確行使言論自由權(quán)利，因?yàn)楹吃谛惺箼?quán)利時(shí)應(yīng)該尊重李某賭博的權(quán)利

23.下列說法正確的是()

A．法定義務(wù)是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的B．公民所履行的義務(wù)都是憲法和法律規(guī)定的C．對(duì)于憲法和法律沒有規(guī)定的義務(wù)，公民也一定要履行

D．只要是義務(wù)，無論多大年齡的公民都必須履行

24.軍軍今年八年級(jí)了，是一位成績優(yōu)秀、熱愛集體、遵紀(jì)守法的好學(xué)生。他每天都騎車上學(xué)，一天，因起床遲了，急匆匆上學(xué)，路上遇到了紅燈，這時(shí)他該()

A．闖過去，不能違反學(xué)校的紀(jì)律

B．看看有沒有同學(xué)，假如沒有同學(xué)看到就闖過去

C．看看路上車多不多，生命第一，不多就過去

D．等綠燈亮了再過去，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有遵守交通秩序的義務(wù)

25.青少年要依法自律。對(duì)此，下列說法正確的是()

A．法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情堅(jiān)決不做

B．法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情一般不要去做

C．法律提倡做的事情可做可不做，法律不允許做的事情堅(jiān)決不做

D．法律提倡做的事情積極去做，法律不允許做的事情堅(jiān)決不做

26.下列行為不屬于正確行使公民權(quán)利的有()

A．小東拒絕父親讓他輟學(xué)賣菜的要求，堅(jiān)持回校學(xué)習(xí)

B．小明打電話向有關(guān)部門舉報(bào)學(xué)校附近有一個(gè)黑網(wǎng)吧

C．小文找哥哥教訓(xùn)曾經(jīng)欺負(fù)自己的同學(xué)

D．小軍督促做生意的爸爸及時(shí)交足稅款

27.在我國，一個(gè)人從出生到死亡，權(quán)利伴隨其一生；在我國社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，公民都享有權(quán)利和

自由。這表明，我國公民享有的權(quán)利具有()

A．廣泛性B．平等性c．全民性D．群眾性

28.按照我國法律規(guī)定，初中生有就近入學(xué)、接受規(guī)定年限教育等權(quán)利，同時(shí)也有遵守學(xué)校紀(jì)律、維護(hù)

學(xué)校利益等義務(wù)。這表明()

A．任何公民在享有權(quán)利的同時(shí)，必須履行義務(wù)B．公民獲得權(quán)利后才履行義務(wù)

C．公民履行了義務(wù)后才可享受權(quán)利D．公民的權(quán)利和義務(wù)是對(duì)立的29.下列說法不正確的是()

A．憲法和法律所確認(rèn)的權(quán)利，是公民的合法權(quán)利B．在社會(huì)生活中，公民只應(yīng)享有合法權(quán)利

C．公民享有的權(quán)利是廣泛的，無條件的D．不能在合法權(quán)利之外謀求非法利益

30.我國公民行使權(quán)利和自由時(shí)應(yīng)當(dāng)遵循的一條總原則是()

A．公民在法律面前一律平等

B．有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究

C．我國公民享有的自由和權(quán)利是平等的、廣泛的和真實(shí)的D．公民在行使自由和權(quán)利時(shí)不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民合法的自由和權(quán)利

二、簡答題（30分）

31.列舉兩項(xiàng)公民的法定義務(wù)，并說明公民怎樣自覺履行義務(wù)？（7分）

32.分析說明題

材料一：我國憲法不僅明確規(guī)定了公民享有的基本權(quán)利，而且明確規(guī)定了公民必須履行的基本義務(wù)。公民在充分享有權(quán)利的同時(shí)，必須自覺履行義務(wù)。

材料二：一中學(xué)生張某受到李某的非法侵害，本應(yīng)協(xié)助有關(guān)部門依法處理此事，但他卻糾集了幾個(gè)人，將李某打成重傷，結(jié)果張某因“傷害罪”受到了法律的制裁。

材料三：一受聘于某外國商社的高級(jí)工程師，在外商提出為其子擔(dān)保出國留學(xué)的誘惑下，主動(dòng)為外商提供我國的機(jī)密信息資料，最終受到了法律的懲處。

（1）材料一說明了什么道理？（3分）

（2）結(jié)合材料二、三說明做一個(gè)好公民應(yīng)如何行使權(quán)利和履行義務(wù)（7分）

33.小勇的一天：早晨，八年級(jí)學(xué)生小勇背起書包上學(xué)，到了學(xué)校，小勇把吃剩了的早餐隨手往教學(xué)樓的樓梯邊一扔，走進(jìn)了教室。午飯后，小勇到郵局寄信，回校的路上，看到有兩名社會(huì)青年在持刀勒索一名低年級(jí)的同學(xué)，小勇急忙到附近的公用電話亭打“110”報(bào)警。放學(xué)后，小勇用自己的零花錢給生病的媽媽買了她喜歡吃的蛋糕和水果。晚上，他就前兩天社會(huì)調(diào)查中了解到的“六合彩”賭博泛濫的現(xiàn)象，向有關(guān)部門提出了綜合治理的書面建議。

根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

(1)小勇享受了哪些權(quán)利？履行了哪些義務(wù)？（6分）

(2)請你指出小勇的哪些行為不正確？為什么？（5分）

（3）請你就小勇的錯(cuò)誤行為，給他說幾句話（4分）。

34.材料一：馬克思說：“沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。”

材料二：初中生小鄭認(rèn)為自己還小，還沒有到盡義務(wù)的時(shí)間，因此要等到18周歲后再去履行義務(wù)。材料三：初中生小王認(rèn)為作為中學(xué)生只要學(xué)習(xí)好就可以了，其他的一概不管。

材料四：初中生小路認(rèn)為我們只要盡法律規(guī)定的義務(wù)就可以了，而沒有必要盡所謂的道德義務(wù)。請回答：

(1)請簡要分析馬克思的名言。（3分）

(2)你認(rèn)為小鄭和小王的話對(duì)嗎?為什么?（3分）

(3)什么是道德義務(wù)?在當(dāng)今社會(huì)需要我們履行道德義務(wù)嗎?請簡要說明理由。（3分）