第一篇：小班下學期第九周活動計劃

小班下學期第九周活動計劃（下）

《小班下學期第九周活動計劃（下）》摘要：進一步對自 己手的認識和了解，讓孩子更自覺地運用手，激發對手的自信，體驗成功的喜悅。

2、鼓勵幼兒做自己力所能及的小事，如：收拾玩具，穿脫衣服等。

3、知道用過的紙巾要扔到垃圾桶里，學會愛護環境。環境...本周

工作

要求

日期

內內容

晨

間 來園

活動

體

1、本周繼續開展“多才多藝

環境

布置“多才多藝的手”的主題墻飾，鼓勵每個幼兒把自己用手完成的作品的手”的主題，通過進一步對自 創設 張貼在其中。

己手的認識和了解，讓孩子更自覺地運用手，激發對手的自信，體驗成功的喜悅。

建議家長要求孩子自己的事情自己做，引導孩子幫助

2、鼓勵幼兒做自己力所能及

家園的小事，如：收拾玩具，穿脫衣服聯系

家人做一些力所能及的事，體驗擁有一雙能干小手的自豪感。等。

3、知道用過的紙巾要扔到垃圾桶里，學會愛護環境。

一

二

三

四

五

日常生活

1、來園：觀察幼兒園內花草樹木的變化。

1、點心：提醒幼兒吃餅干不講話，小心

2、區域游戲：重點指導幼兒玩手指印畫，感受點畫的樂趣。餅干屑掉在桌子上。

3、談話：（1）我會做(2)怎樣保護小手

2、盥洗：擦手時要把手心、手背都擦干。

4、個別教育：教育個別幼兒能多看到同伴的優點，并學習。

3、午餐：提醒幼兒要吃干凈自己碗里的小兔找

大腳

找雞

感統

摘蘋果

米粒，愛惜糧食。

山洞 走天下 媽媽 室

（跳的能力）

4、午睡：天氣漸漸炎熱，提醒幼兒穿內鍛

（隊列）

（走

（跑的（練衣褲睡覺。

教學

活動

上午

游 戲

活

動 下午 的能力）能力）習近平衡能

力）

4、安全教育：提醒幼兒不要在桌子間追

分散：拖拉玩具、拋接器等游戲，重點指導幼兒玩拖拉玩具，看誰拖得越逐、打鬧，以免撞到桌角，發生危險。快越好。

語言

科學：

（故事）：

美

圖書

社會：

術：

兒歌：室 送給

小豬的禮小小手 物

花朵

小手請誰來幫忙

戶外活

戶外

戶外

分組動： 活動：

戶外

活動： 活動： 教學

戶外活動：

平衡木

大泡

老鼠

泡

玩球

蟲兒飛 籠

創造性

創造

創造

創造游戲 性游戲 性游戲 性游戲

創造性游戲

（理發

（建

（小舞

（娃

（休閑小站）

店）筑區）臺）娃家）

體

體

戶外：游：木頭

體游：

游：切西散步 人 大型玩具 瓜

戶外活動：玩沙

手指游

紙

娛樂

聽聽

一周評優：

讀讀：戲：手指謠 工：手指

游戲：看動

（愛發言的好寶寶）玩偶

畫片

《蘿卜屋》（1）

第二篇：小班下學期周計劃

第（一）周班級工作計劃

班級： 小3 班 時間： 二 月 二十五 日—— 三 月 一 日主 題 《動物寶寶和媽媽》 區角 內容 與 要求

美術區：提供各種圖樣:包，裙子，手套等，幼兒根據興趣在美工區選擇材料進行裝飾。角色區：請醫生為蛋寶寶治療，體驗寶寶生病父母的急切心情。目 標

1.了解動物媽媽對寶寶多種愛的方式，激發寶寶用各種方式表 達對媽媽的愛。

2.通過移情的系列活動，體驗做父母的辛苦，從被愛到嘗試學 會愛媽媽，愛身邊的人。幼兒 行為

進餐時要注意桌椅整潔，不要掉飯粒。星期 內容 一 二 三 四 五

上 午

晨間活動 大型玩具 袋鼠跳 獨木橋 玩具車 皮球 活動

（一）社會: 《喜羊羊糖果店》 語言： 《像極了》 語言: 《小兔找朋友》 社會: 《小蝌蚪找媽媽》 數學： 《我的糖果》 戶外游戲 美工: 《蛋寶寶變變變》 游戲： 《小小蛋兒把門開》 健康： 《猜猜我有多愛你》 安全: 《著火了怎么辦》 語言: 《小雞的一家》 活動

（二）游戲： 《趕小豬》 游戲：

《小烏龜的旅行》 游戲： 《下餃子》 游戲： 《送湯圓》 游戲: 《平衡行走》 下 午 戶外游戲 游戲;《龜兔賽跑》 游戲: 《毛巾拋球》 游戲: 《漢堡娃娃》 游戲：

《動物吃餅干》 智力游戲: 《數小雞》 活動

（三）游戲: 《蛋寶寶洗澡》

美工區： 《打扮媽媽》 角色區：

《蛋寶寶醫院》 游戲： 《拍皮球》 游戲: 《瓶寶寶》 保 育 工 作

1.根據天氣變化穿脫衣服，脫下的衣服折疊整齊放在指定的地方。家 長 工 作

1.關注主題的發展，在家多與孩子溝通，多與孩子進行親子游戲。2.根據通知為孩子準備，“蛋寶寶”活動所需的物品，并回家后與孩子交流，了解孩子的心理變化。

第（二）周班級工作計劃

班級： 小3班 時間： 三 月 四日—— 三 月 八 日主 題 《我和媽媽》 區角 內容 與

要求 美工區：教師提供蛋糕模型，請幼兒用油泥團圓后進行裝飾。

生活區：準備影集若干和幼兒小時候的照片，請幼兒找找自己小時候的照片并與自己長大后的照片對應。目 標 感受媽媽和寶寶相親相愛的親密關系，初步理解媽媽對自己無微不至的關愛，體驗被愛的幸福。

幼兒 行為

請幼兒在家幫助媽媽做力所能及的事情，如媽媽回家時幫媽媽拿拖鞋，遞一杯茶，幫媽媽擠牙膏，對媽媽說一句愛的話。內容 一 二 三 四 五

上 午

晨間活動 大型玩具 袋鼠跳 獨木橋

玩具車

皮球 活動

（一）語言：

《爸爸媽媽和我》 科學：

《肚子里的寶寶》 安全: 《不和陌生人說話》 健康：《身體骨碌碌》 社會：《我在長大》 戶外游戲 手工： 《送給媽媽的禮物》 游戲：

《畫媽媽的頭發》 藝術： 《愛我你就抱抱我》 藝術：《愛我你就抱抱我》 音樂：《你接哪個娃娃》 活動

（二）游戲： “老鷹捉小雞” 游戲：

“小烏龜的旅行” 游戲： “小熊過橋” 游戲：“老鷹捉小雞” 游戲:“50米跑步” 下 午 戶外游戲 游戲： “踩尾巴” 游戲: “木頭人” 游戲: “推小車” 游戲：“小烏龜的旅行” 智力游戲:“數數” 活動

（三）游戲: 《媽媽的衣服》

美工區： 《蛋糕店》

生活區： 《猜猜我是誰》 游戲：《我是小司機》 游戲:《烏龜運果果》 保 育 工 作 1.不遠離老師，小朋友，游戲時不做危險的事情 家 長

星期 工

作 1.幫助收集孩子成長的照片，整理成長過程中的趣聞軼事，制作成長手冊，帶寶寶小時候用過的物品到幼兒園。2.關注主題的發展，在家多與孩子溝通，多與孩子進行親子游戲。

第（三）周班級工作計劃

班級： 小3班 時間： 三 月 十一 日—— 三 月 十五 日 主 題 我們喜歡小草 區角 內容 與 要求 科學區：提供各種不同形狀、大小的容器，供幼兒自由操作、游戲、玩耍。

生活區：提供肥皂、洗衣液等，供幼兒學洗小手帕、小襪子。

目 標 1.整合有關草的經驗，與父母共同享受創作的樂趣。2.在多種形式的活動中，愿意與同伴交流自己的想法，表達自 己對小草的感受。

幼兒 行為 1.正確使用餐具，會干稀飯菜配吃。2.餐后擦嘴，教師幫助分添飯菜，后要道謝

星期 內容 一 二 三 四 五 上 午

晨間活動 大型玩具 袋鼠跳 獨木橋 玩具車 皮球 活動

（一）語言：

《小鳥找家》 社會： 《路邊的小草》 數學： 《小貓抓魚》 健康： 《疊衣服》 健康：

《小兔跳彩圈》 戶外游戲 益智區： 《我要飽飽》 體育：

《袋鼠媽媽找寶寶》 體育： 《聰明的小烏龜》 角色區： 《我是小草》 科學： 《種子排隊》 活動

（二）游戲： 《走大鞋》 游戲： 《好玩的報紙》 游戲： 《勇敢的小矮人》 游戲：

《猜猜我是誰3》 游戲： 《捉龍蝦》 下 午 戶外游戲 音樂游戲: 《找朋友》 游戲： 《滾色》 游戲：《小兔跳房子》 游戲：

《顏色猜一猜》 活動

（三）游戲： 《吹泡泡》 安全：

《手流血了》 游戲：

《小羊請客》 游戲：

游戲：

《打電話》《運西瓜》 游戲：

《身體骨碌碌》 保 育 工 作

1.飯前飯后要洗手，不能把手放進嘴巴里。

2.進餐時要保持衣物干凈，還要一手拿調羹一手扶碗。家 長 工 作

1.幫助孩子查找有關各種小草的資料

2.帶孩子到戶外觀察各種各樣的小草，挖一些能吃得小草，如芥菜等 3.在活動后期積極參與幼兒“假如我是草”的詩歌創編活動

第（四）周班級工作計劃

班級：小 3 班 時間： 三 月 十八 日—— 三 月 二十二 日 主 題 《小草的摸樣》 區角 內容 與

要求 科學區：將幼兒收集來得小草做成標本。幼兒利用放大鏡觀察小草標本仲的形態，顏色和草本身的花紋結構。閱讀區：根據不同的內容，提高相應的手偶表演。目 標 1.對春天的小草感興趣，喜歡青青小草，體驗和小草玩得樂趣。通過摸，問，看等多種感官感知小草的不同形態和氣味，探究 小草成長所需要的環境，了解小草的生長過程。幼兒 行為 1.按順序認真把手洗干凈，水耍在池內，使用毛巾將手擦干 凈。星期 內容 一 二 三 四 五

上 午

晨間活動 大型玩具 袋鼠跳 獨木橋 玩具車 皮球 活動

（一）綜合：

《小小狗尾草》 語言： 《蒲公英》 社會： 《顏色對對碰》 音樂： 《親親綠色》 科學：

《各種各樣的花草》 戶外游戲 科學區： 《看到的小草》 數學： 《小蜜蜂采花》 安全：

《十字路口》 閱讀區： 《幼兒書本》 健康： 《不挑食》 活動

（二）游戲：

《猜猜我是誰2》 游戲： 《找小芽》 游戲： 《吹泡泡》 游戲：

《猜猜我是誰3》 游戲： 《袋鼠媽媽》 下 午 戶外游戲 手指游戲： 《剪刀石頭布》 游戲：

《小貓玩球》 游戲：

《送小動物回家》 游戲： 《小雨滴跳舞》 游戲： 《跳圓圈比賽》 活動

（三）游戲： 《我和風兒做游戲》 游戲： 《狗尾巴草搖搖》 游戲：

《拍皮球》 游戲： 《青青小草》

游戲： 《抓到了》 保 育 工 作

1.睡覺不悶頭，不玩東西

2.起床后迅速穿衣，整理床鋪帶幼兒離開 家 長 工 作

1.幫助孩子查找有關各種小草的資料

2.帶孩子到戶外觀察各種各樣的小草，挖一些能吃得小草，如芥菜等

第三篇：72小班下學期第七周活動計劃

小班下學期第七周活動計劃（下）

《小 班下學期第七周活動計劃（下）》摘要：品會唱歌（2）稀奇古怪的聲音

4、個別教育：教育個別小朋友上課時端正坐姿，不翹椅子。

1、教育幼兒能自己塞好肚子前面的衣服，以免著涼。

2、提醒幼兒午睡時不玩手，把手放在被子里面。

3、提醒幼兒活動時能主動...1、本周繼續“奇妙的聲音”的主題活動，環境創設 幼兒將自己制作的擴音喇叭展示在區角上。讓幼兒通過聽故事、本周 工作

學唱歌曲等教學活動，進一步的讓幼兒了解聲音的奇妙，對聲音的探索更具有好奇感。

建議家長引導孩子在家中找一些能發出好玩聲音的物

家園聯系 品，如：碗、風鈴、鍋子、門鈴等，感受好玩聲音的無處

2、教育幼兒勤洗手，勤換衣，預防流感。不在。

要求

3、引導幼兒與同伴分享清明節小長假的所見所聞。

日期

內內容

一

二

三

四

五

日常生活

1、來園：引導幼兒給種子定時澆水、曬太陽。

2、區域游戲：重點指導幼兒利用彩紙和膠水，制作擴音喇叭。

晨間 來園

3、談話：（1）我的物品會唱歌（2）稀奇古怪的聲音

活動

4、個別教育：教育個別小朋友上課時端正坐姿，不翹椅子。

過小河

跳圈

迷迷轉

感統室

木頭人

1、教育幼兒能自己塞好肚子前面的衣服，以免著涼。

2、提醒幼兒午睡時不玩手，把手放在被子里面。

3、提醒幼兒活動時能主動的脫外套和擦汗，并注意適當的休息。

體鍛

（爬的能力）

（練習

（平衡的能

（練習近平

（反應能力）

游 戲

活 動

跳）力）衡能力）

4、鼓勵幼兒上下樓梯不東張西望、分散：拖拉玩具、拋接器等游戲，重點指導幼兒玩拖拉玩具，看誰拖得越快越不奔跑，注意安全。好。

社會：

語言（故事）：

科學：

護綠

圖書室

世界上最好

小衛士

制造聲音

美術： 教 學 聽的聲音

分

戶外

組教學

活 動

紙大炮 活動：

戶外活

戶外活動：

戶外活動：

動：

找雞

蹺蹺板

小兔找山洞

媽媽

網小魚

創造性

體育競

創造性游戲 游戲

創造性游戲

創造性游戲

賽： 上午

（理發店）

（建筑

（小舞臺）

（娃娃家）

毛毛蟲

區）

體游：走平衡

戶外活動：玩沙

體游：羊

體游：大型

散步：春天

角球 玩具

聽聽讀

一周評優： 下午

智力游戲：猜讀：

勞動：疊

娛樂游戲：

（愛干凈的好寶謎語

衣服 看動畫片

《好吃的寶）葡萄》（1）

第四篇：小班下學期教研周計劃

小班下學期教研周計劃

小班下學期教研周計劃

隨著全球環境問題的日趨嚴峻，環境保護已經成為世界各國共同關心的重大問題。我們意識到環境在發展中的重要作用，環境是大課堂。隨著社會的發展、人類生存環境的變化，我們更應該樹立一種可持續發展的教育觀，為了我們的生命，保護環境是我們每個炎黃子孫義不容辭的責任。

地球是人類的搖籃，自然環境是人類賴以生存的物質基礎，人類又是自然環境的改造者，人類活動對環境有著重大影響。當我們生存的環境造到破壞時，我們該怎么辦?我們只有通過我們的智慧，用教育這個手段，讓保護環境意識深入到每個孩子的心靈。我們應該讓幼兒成為環境的主人，園是環保啟蒙教育的重要場所，我們應以幼兒的年齡特點和認知特點為依據，充分利用特有的環境資源和條件，不失時機地對幼兒進行環保教育。

一、科研目標:

1、不亂扔垃圾，懂得垃圾應丟進垃圾箱里。

2、知道噪音的危害，懂得保護自己的耳朵。

3、讓幼兒知道樹木對人體健康有著重要的作用，懂得愛護花草樹木，不亂摘花，從小確立“愛護環境，人人有責”的觀點。

4、關注小動物的生活，培養熱愛小動物之情。

5、初步了解水的基本特征，知道人們的生活離不開水，地球上的所有生物都離不開水。

6、讓幼兒了解干凈的水是大家都需要的。培養幼兒初步的關注周圍水環境的意識。

7、培養幼兒熱愛大自然、熱愛祖國美麗河山的情感，充分體驗參與社會實踐活動的喜悅心情。

8、開展相關活動，加大環保宣傳，增強環保能力。

二、科研活動內容安排:

第二周香煙的危害通過幼兒親自動手實驗，發現香煙中含有有毒物質，了解香煙對水的污染，培養幼兒對科學實驗的興趣。

小小口香糖結合北京成功申辦XX年奧運會，繼續對幼兒進行環保教育，使幼兒懂得個人行為對環境產生的影響。

第三周給小樹穿新衣

1、學習給小樹穿新衣(捆草繩)，樹立環保意識。

2、培養幼兒的合作能力，和大樹做朋友

1.讓幼兒知道樹木對人體健康有著重要的作用。

2.進一步了解環境保護與健康的關系。

3.教育幼兒要愛護樹木，從小確立“愛護環境，人人有責”的觀點。

4.培養幼兒熱愛大自然、熱愛祖國美麗河山的情感，充分體驗參與社會實踐活動的喜悅心情。

第四周能干的小小手

1、培養幼兒選擇搭配材料的能力，動手操作能力。

2、會用不同的材料組合制作小工藝品，發展幼兒的想象力、創造力。

3、在活動中培養幼兒的交往能力。

我是桃園小主人

1.通過觀看圖片，樂意表達自己的感受與想法。

2.初步激發“我是桃幼小主人”的意識。

第五周我的小臉

1、通過自得嘗試，正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數量，了解它門在頭上的位置。

2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。

3、教育要保護好眼、耳、鼻、嘴這些器官。

混齡活動:撿垃圾

1、愿意在教師的帶領下參與觀察環境的活動，觀察時專心、認真。

2、感知塑料袋、廢紙、落葉與環境的關系，愿意撿起它們。

3、懂得小手是環境的小衛士，要愛護環境。

第六周擇菜

1.認識芹菜，初步懂得吃綠色蔬菜對身體有好處。

2.通過嘗試操作活動，學習用正確的方法擇菜葉。

3.產生愿意為成人勞動的愿望，體驗勞動的樂趣。

親親綠色

1、通過看綠色、親綠色、種綠色讓幼兒感知綠色植物可以美化和清新環境。

2、幼兒以自身的肢體語言體現綠色植物的美，體驗快樂的情緒。

3、激發幼兒創造美，表現美的欲望，培養幼兒親近自然參與環保的意識。

第七周愛護草地

1.通過討論確定保護草地的方法。

2.鼓勵幼兒能積極參與動手制作，為環保作出自己的努力。

種花

1、有興趣探索瓶子的多種玩法，初步體驗變廢為寶的樂趣。

2、在“種花”的游戲中，鍛煉幼兒的手臂力量，提高幼兒的平衡能力，促進四肢協調發展，初步萌發幼兒的環保意識。

第八周生活中的垃圾

1、了解自己家中的生活垃圾，使幼兒產生“3R”思想。

2、分類回收垃圾，使其變廢為寶，保護環境。

垃圾的產生讓幼兒初步了解垃圾是怎樣產生的。

第九周垃圾的危害讓幼兒初步了解垃圾的危害。

混齡活動:小小環保宣傳員

1、嘗試制作環保標志。

2、增強幼兒的環保意識。

第十周不亂扔垃圾

1、在游戲的情景中，激發幼兒說話的興趣。

2、通過活動懂得不亂扔垃圾。

垃圾的家讓幼兒知道應該每天清掃垃圾，不亂扔、亂撿垃圾;垃圾應放進垃圾的“家”。

第十一周垃圾不見了

1、讓幼兒知道隨地扔垃圾是不好的習慣，了解垃圾對我們生活的影響。

2、養成幼兒良好的衛生習慣，初步了解垃圾的處理方法。

3、激發幼兒保護環境的情感

我們的朋友--水

1、初步了解水的基本特征，知道人們的生活離不開水，地球上的所有生物都離不開水。

2、激發幼兒樂于親近水，接觸水，熱愛干凈水環境的美好愿望。并能關注周圍的水環境。

3、鼓勵幼兒發動身邊的人一起積極參加各項水的游戲和試驗。

第十二周兒歌:水

1，激發幼兒對水的興趣，知道地球上有各種各樣的水。

2，發展幼兒的語言表達能力。

生活游戲:

喝水

1、讓幼兒了解不喝水的危害，并知道我們的生活離不開水。

2、引導幼兒知道排隊接水，不擁擠。

第十三周水娃娃的魔術

1、嘗試運用多種感官初步感知:糖、奶粉、果珍粉能溶化在水里，感受水的“變化”現象。

2、能將自己在活動中的發現大膽地表述出來。

3、愿意參與實驗活動，對科學實驗有興趣。

混齡活動:環保故事會

1、增強幼兒保護環境的意識。

2、提高幼兒的興趣，人人愿意講環保小故事，提高幼兒的語言表達能力。

第十四周好玩的冰

1、讓幼兒理解冰的特性，體驗冰塊給人帶來的清涼感受。

2、引導幼兒通過觀察發現冰受熱后會融化的特點。

3、激發幼兒參與科學活動的興趣。

活動:沉與浮

1，通過觀察和試驗，發現不同的物體在水中的沉浮現象。

2，鼓勵幼兒用標記把自己觀察到的試驗結果記錄下來。

第十五周水為什么變臟了

1、讓幼兒知道水變臟的原因。

2、啟發幼兒動腦筋，想辦法解決水污染問題。

小試驗:小魚要喝干凈的水

1，讓幼兒了解干凈的水是大家都需要的。

2，培養幼兒初步的關注周圍水環境的意識。

第十六周故事:小水滴旅行記

1，通過童話故事，讓幼兒初步了解水的循環過程。

2，鼓勵幼兒嘗試練習看圖講述故事的內容。

參觀水廠

1、通過參觀活動，讓孩子了解生活用水的來源，初步了解水庫的重要性，建立幼兒愛護水資源的意識。

2、提醒幼兒和家長在生活中注意節約用水，自覺參加到節水行動中去。

第十七周小 貓 搬 家

1、讓幼兒知道小貓搬家的原因，樹立保護水質等環境意識。

2、對幼兒進行助人為樂的思想教育。

混齡活動:

做環保小衛士

1、愿意嘗試多種方法，來改變環境和事物。

2、感知與環境的關系，愛護環境，人人有責。

3、爭做環保小衛士，從身邊的小事做起。

小班下學期教研周計劃

一、情況分析

本教研組是由三個小班和一個托班組成，共有八位成員，本組成員都是些有愛心、責任心強，踏實肯干，積極性較強的老師。本組教師中每班均有一名經驗豐富的教師帶動搭班較好地開展班級管理、家長工作，有效落實一日活動的每個環節。在這學期又增添了三位老師，在教學的理念與實踐中存在著差異，需加強環節指導幫助她們盡快適應新的工作環境融入新的集體。

二、指導思想

以《幼兒園教育指導綱要》為指導，繼續帶領教師熟記《綱要》內容，領會《綱要》精神，以推進幼兒園課程改革和幼教質量為目標，堅持“教研園本化、教研實用化”的工作原則，推進我園幼兒教育。根據本學期幼兒園教研工作重點，立足于小班幼兒的身心發展特點，全面實施素質教育，促使幼兒主動地全面發展。

三、教研目標

1、初步開展小班“幼兒園活動整合課程”的研究和實踐。

繼續組織教師認真學習《綱要》內容，重點把握以下幾個關系:顯性課程與隱性課程的關系，教師主導與幼兒主體的關系，從“關注課堂”到“關注幼兒的一日活動”，要從集體教學活動拓展或延伸到游戲活動、區域活動、戶外活動以及生活活動中去。

2、研究探討小班實驗課題關于《小班幼兒不撒飯、不剩飯》的問題。進一步提高幼兒教師的綜合教育能力，加強幼兒常規和自理能力的培養，幫助幼兒盡快地適應集體生活。

3、探索性地開展區域活動。

結合本班特點開展適合自己的區域活動，將區域活動的設置與幼兒園的主題活動進行有機的結合，使區域活動與集體教學活動達到共存和相融。

4、家園共育活動、促進幼兒的健康發展。

充分發揮家園聯系欄的宣傳作用及家園聯系冊的橋梁作用，與家長探討、交流，引導家長合理育兒、科學教育，與家長共同努力，形成良好的教育共識，做好為家長服務工作，及時了解、解決家長的需求和困難。

四、工作重點

1、根據幼教工作計劃精神和園務計劃，根據本園實際，認真抓好區角活動和園本課程。

2、繼續開展有關“心理健康教育”和“課程改革和主題建構的心理教育”，促進教師的發展。

3、大力加強改革力度。深刻學習領會《綱要》精神，大膽嘗試、努力探索，在看站主題課程時，體現課程的地獄化、社會化、綜合化。

4、繼續開展課程改革，進行整體教學，全面提高教師綜合素質。

繼續開展實驗小課題活動，撰寫論文參加評選。

5、開展區角活動，積極創設條件，開展各類游戲活動，培養幼交往、生存能力。

6、認真制訂各項計劃(周計劃、月計劃、教育教學計劃、主題計劃等)符合實際，目的明確，大膽創新。

五、具體工作安排

三月份

1、加強幼兒常規訓練。

2、做好班內環境創設。

3、做好春季傳染病的預防和宣傳工作。

4、幼兒教師、幼兒親子科技小制作。

5、準備開展十個一系列活動材料。

6、成立班級家長委員會。

7、親子讀書活動周。

8、實驗課題資料的準備。

四月份

1、迎接縣保教質量視導。

2、十個一系列活動展示。

3、家長開放日。

4、人人一節優質課。

五月份

1、家長育兒經驗讀書交流會。

2、教學效果檢查。

3、為省級示范園開放日活動做準備。

4、幼兒(親子)才藝大賽。

5、實驗課題交流，養成教育效果展示。

6、準備六一聯歡活動。

六月份

1、六一聯歡。

2、參加縣級優質課評選。

3、十個一系列活動評比。

4、家長義工活動周。

5、幼兒個案交流。

七月份

1、幼兒素質發展測查。

2、幼兒拍球測試。

3、“好家長”評選活動。

4、學期工作總結。

第五篇：幼兒園小小班第九周活動安排

椒江區中心幼兒園2010學年第一學期第9周工作計劃

班級：小小一制訂者：邱宜 主題 開心寶寶：我自己 時 間 10.24——10.28 本周 工作 重點

1、初步形成有關自己的認識（如自己的名字、標記等）

2、學習獨立喝水、吃飯、安靜入睡，能配合成人穿脫衣、褲、鞋，養成初步的生活自理能力和良好的衛生習慣，幼兒園小小班第九周活動安排。時間 內容 周一 周二 周三 周四 周五 晨間 活動 建筑區

語言區 娃娃家

益智區 音樂區

建筑區 娃娃家

語言區 娃娃家

音樂區 上午 教學 及游 戲活 動 語言《小熊洗臉》目標：1.學習安靜地傾聽故事，理解故事內容。

戶外活動：

滑滑梯

音樂游戲：《朋友你好》

目標：能與朋友互動演唱歌曲。科學《看看我的臉》

目標：1.學習指認五官，并能說出五官的名稱。

戶外活動：

皮球

手指游戲

目標：能邊念兒歌邊做動作；發展手部小肌肉。音樂《我是乖孩子》

目標：1.理解歌詞內容能用好聽的聲音演唱歌曲。

戶外活動：滑滑梯

生活游戲：《我會搬椅子》

目標：學會搬、擺小椅子的方法，學習一張挨著一張擺。健康《走樓梯》

目標：1.練習手扶欄桿上下樓梯。

戶外活動：玩紙球

音樂游戲：《會唱歌的瓶寶寶》

目標：能跟著音樂有節奏的搖動瓶子。美術《動物搬家》

目標：1.學習印章畫的技巧，復習鞏固印章的使用方法。

戶外活動：大型玩具

智力游戲《猜猜看》

目標：能大膽猜測玩具的位置；發展判斷力。下午 戶外 及室 內活 動 戶外活動

傳球游戲：

目標：復習傳球的技巧。戶外活動

紙工

目標：練習撕的技巧，并能將撕下的紙黏在指定位置上 戶外活動

語言游戲：《眼鏡、鼻子、嘴巴在哪里？》

目標：認識五官。戶外活動

健康游戲：《母雞下蛋》目標：能一個跟著一個撿“雞蛋”。戶外活動

健康游戲：《哭娃娃和笑娃娃》

目標：認識日常生活中生氣與高興的表情。區域 活動

1、操作區：投放撕紙的材料，讓幼兒練習撕紙；投放五官可拼貼的臉譜，讓幼兒操作。

2、圖書角：讓幼兒學習一頁一頁地翻看書本內容，并愛護圖書；張貼一些幼兒安靜、獨立入睡的畫面，讓幼兒自由認認說說學學。生活 活動

1、繼續鞏固已養成的習慣：洗手、用勺吃飯、擦嘴和午睡的習慣。

2、根據天氣變化和幼兒的運動量及時增減衣服，提醒幼兒多喝開水。

3、引導寶寶來園、離園時能主動與老師打招呼。環境 創設

1、操作區里投放五官可拼貼的臉譜，供幼兒操作練習；

2、布置“動物搬家”作品展示，供欣賞；

3、張貼洗手、洗臉步驟圖，讓幼兒觀察、學習。家長 工作 1．幫助孩子調整好作息時間，早睡早起，不要遲到。

2.培養孩子的入廁、進餐、洗手等生活自理能力，鼓勵幼兒在家里愿意自己動手吃飯，并能吃完自己的一份飯菜，不挑食。

3、為幼兒提供自己做事的機會和條件，如收拾玩具、整理圖書等。椒江區中心幼兒園2010學年第一學期第9周工作計劃

班級：小小二制訂者：邱宜 主題 開心寶寶：我自己 時 間 10.25——10.29 本周 工作 重點

1、初步形成有關自己的認識（如自己的名字、標記等）

2、學習獨立喝水、吃飯、安靜入，能配合成人穿脫衣、褲、鞋，養成初步的生活自理能力和良好的衛生習慣，工作計劃《幼兒園小小班第九周活動安排》。時間 內容 周一 周二 周三 周四 周五 晨間 活動 建筑區

語言區 娃娃家

益智區 音樂區

建筑區 娃娃家

語言區 娃娃家

音樂區 上午 教學 及游 戲活 動 科學《看看我的臉》

目標：1.學習指認五官，并能說出五官的名稱。

戶外活動：滑滑梯

游戲：《我會搬椅子》

目標：學會搬、擺小椅子的方法。語言《小熊洗臉》

目標：1.學習安靜地傾聽故事，理解故事內容。

戶外活動：

滑滑梯

音樂游戲：《朋友你好》

目標：能與朋友互動演唱歌曲。健康《走樓梯》

目標：1.練習手扶欄桿上下樓梯。

戶外活動：玩紙球

音樂游戲：《會唱歌的瓶寶寶》

目標：能跟著音樂有節奏的搖動瓶子。美術《動物搬家》

目標：1.學習印章畫的技巧。

戶外活動：大型玩具

智力游戲《猜猜看》

目標：能大膽猜測玩具的位置。音樂《我是乖孩子》

目標：1.理解歌詞內容，能用好聽的聲音演唱歌曲。

戶外活動：

皮球

手指游戲

目標：能邊念兒歌邊做動作；發展手部小肌肉。下午 戶外 及室 內活 動 戶外活動

傳球游戲：

目標：復習傳球的技巧；會一個一個往下傳球。戶外活動

紙工

目標：練習撕的技巧，并能將撕下的紙黏在指定位置上 戶外活動

語言游戲：《眼鏡、鼻子、嘴巴在哪里？》

目標：認識五官，并能準確的指出五官的位置。戶外活動

健康游戲：《母雞下蛋》

目標：能一個跟著一個撿“雞蛋”；增進同伴交往。戶外活動

健康游戲：《哭娃娃和笑娃娃》

目標：認識日常生活中生氣與高興的表情；學習用語言表達自己的感受。區域 活動

1、操作區：投放撕紙的材料，讓幼兒練習撕紙;投放五官可拼貼的臉譜，讓幼兒操作。

2、圖書角：讓幼兒學習一頁一頁地翻看書本內容，并愛護圖書；張貼一些幼兒安靜、獨立入睡的畫面，讓幼兒自由認認說說學學。生活 活動

1、繼續鞏固已養成的習慣：洗手、用勺吃飯、擦嘴和午睡的習慣。

2、根據天氣變化和幼兒的運動量及時增減衣服，提醒幼兒多喝開水。

3、引導寶寶來園、離園時能主動與老師打招呼。環境 創設

1、操作區里投放五官可拼貼的臉譜，供幼兒操作練習；

2、布置“動物搬家”作品展示，供欣賞；

3、張貼洗手、洗臉步驟圖，讓幼兒觀察、學習。家長 工作 1．幫助孩子調整好作息時間，早睡早起，不要遲到。

2.培養孩子的入廁、進餐、洗手等生活自理能力，鼓勵幼兒在家里愿意自己動手吃飯，并能吃完自己的一份飯菜，不挑食。

3、為幼兒提供自己做事的機會和條件，如收拾玩具、整理圖書等。椒江區中心幼兒園2010學年第一學期第9周工作計劃

班級：小小三制訂者：邱宜 主題 開心寶寶：我自己 時 間 10.25——10.29 本周 工作 重點

1、初步形成有關自己的認識（如自己的名字、標記等）

2、學習獨立喝水、吃飯、安靜入睡，能配合成人穿脫衣、褲、鞋，養成初步的生活自理能力和良好的衛生習慣。時間 內容 周一 周二 周三 周四 周五 晨間 活動 建筑區

語言區 娃娃家

益智區 音樂區

建筑區 娃娃家

語言區 娃娃家

音樂區 上午 教學 及游 戲活 動 科學《看看我的臉》

目標：1.學習指認五官，并能說出五官的名稱。

戶外活動：滑滑梯

游戲：《我會搬椅子》

目標：學會搬、擺小椅子的方法。語言《小熊洗臉》

目標：1.學習安靜地傾聽故事，理解故事內容。

戶外活動：

滑滑梯

音樂游戲：《朋友你好》

目標：能與朋友互動演唱歌曲。健康《走樓梯》

目標：1.練習手扶欄桿上下樓梯。

戶外活動：玩紙球

音樂游戲：《會唱歌的瓶寶寶》

目標：能跟著音樂有節奏的搖動瓶子。美術《動物搬家》

目標：1.學習印章畫的技巧。

戶外活動：大型玩具

智力游戲《猜猜看》

目標：能大膽猜測玩具的位置。音樂《我是乖孩子》

目標：1.理解歌詞內容，能用好聽的聲音演唱歌曲。

戶外活動：

皮球

手指游戲

目標：能邊念兒歌邊做動作；發展手部小肌肉。下午 戶外 及室 內活 動 戶外活動

傳球游戲：

目標：復習傳球的技巧；會一個一個往下傳球。戶外活動

紙工

目標：練習撕的技巧，并能將撕下的紙黏在指定位置上 戶外活動

語言游戲：《眼鏡、鼻子、嘴巴在哪里？》

目標：認識五官，并能準確的指出五官的位置。戶外活動

健康游戲：《母雞下蛋》

目標：能一個跟著一個撿“雞蛋”；增進同伴交往。戶外活動

健康游戲：《哭娃娃和笑娃娃》

目標：認識日常生活中生氣與高興的表情；學習用語言表達自己的感受。區域 活動

1、操作區：投放撕紙的材料，讓幼兒練習撕紙;投放五官可拼貼的臉譜，讓幼兒操作。

2、圖書角：讓幼兒學習一頁一頁地翻看書本內容，并愛護圖書；張貼一些幼兒安靜、獨立入睡的畫面，讓幼兒自由認認說說學學。生活 活動

1、繼續鞏固已養成的習慣：洗手、用勺吃飯、擦嘴和午睡的習慣。

2、根據天氣變化和幼兒的運動量及時增減衣服，提醒幼兒多喝開水。

3、引導寶寶來園、離園時能主動與老師打招呼。環境 創設

1、操作區里投放五官可拼貼的臉譜，供幼兒操作練習；

2、布置“動物搬家”作品展示，供欣賞；

3、張貼洗手、洗臉步驟圖，讓幼兒觀察、學習。家長 工作 1．幫助孩子調整好作息時間，早睡早起，不要遲到。

2.培養孩子的入廁、進餐、洗手等生活自理能力，鼓勵幼兒在家里愿意自己動手吃飯，并能吃完自己的一份飯菜，不挑食。

3、為幼兒提供自己做事的機會和條件，如收拾玩具、整理圖書等。