第一篇：幼兒園小班下學期主題活動計劃

幼兒園小班下學期主題活動計劃

主題一我的故事4周第2周—第5周 ——————————2月6日—3月2日 主題二春天多美麗4周第6周—第9周 —————————3月5日—3月30日 主題三六個好寶貝5周第10周—第14周 —————————4月2日—5月4日 主題四夏天真快樂9周第15周—第24周 —————————5月7日—7月13日 注第15周、第16、第17周、第18周要為“六一”做準備5月7——5月31日第二十五周、二十六周為復習測試周7月16日——7月31日。主題一我的故事4周 實施時間2月6日—3月2日 第2周—第5周一、活動目標

1、初步產生積極的自我體驗感知自己是一個獨立的、自主的獨特的個體。

2、能積極、主動地參與各類活動樂意與他人互動。

3、喜歡與同伴交流知道要輪流發言。

二、環境與資源

1、由于年齡特點幼兒在很大程度上通過他人對自己的評價因此老師應格外關注每一個幼兒的評價環境同時還要爭得家長的配合為幼兒營造一個積極的、具有發展性的評價環境。

2、在教育教學活動中教師應允許并鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行學習、活動充分表現自己。

3、在主題活動中教師要幫助幼兒獲得一種積極的自我體驗形成積極的自我意識接納自己、肯定自己、喜歡自己。

三、指導要點

1、主題“我的故事”是主題“小手真能干”小班上學期的延續與發展。這兩個主題都是關于感知與認識自我的教育兩者之間的重要區別在于后者是引導幼兒對一般性的“我”即人人都具備的的感知、認識如“我”可以看、聽、說?6?7?6?7這種感知與認識主要通過幼兒與客觀事物的互動實現的。而前者是引導幼兒對個別性的“我”即獨一無二的“我”的感知與體驗如“我”有自己的名字、生日有自己的爸爸媽媽有自己的家庭?6?7..“我”與別人聲音不一樣、長相不一樣、興趣不一樣?6?7?6?7對“我的故事”與主題“親親熱熱一家人”有密切的關系例如“我”是“我”爸爸媽媽生的等。

2、幼兒個體的獨特性很大程度上體現在他的行為方式上。因此在教育教學活動中教師應允許并鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行學習、活動充分表現自己。

3、教師應正確認識幼兒之間的差異切記注意不要將幼兒之間的發展類型上的差異錯誤地判斷為發展水平上的差異。即使是發展水平上的差異也應該是允許的。教師要接納并尊重幼兒之間的差異。

4、在主題活動中教師要幫助幼兒獲得一種積極的自我體驗形成積極的自我意識接納自己、肯定自己、喜歡自己例如我的小臉真可愛好看、神氣等我很成功靈活、動作快等

四、區域游戲設置 生活區

1、提供練習紐扣的地板上面畫上各種白色的花在花心處釘上一顆扣子和小花用布做成各種花形并在花心處開一個扣眼請幼兒為每一朵白色的花扣上好看的花朵。

2、提供長度約為15厘米的彩色電線管若干根將中間的金屬抽出讓幼兒練習打結。科學區提供大小不同的瓶子及瓶蓋。引導幼兒將瓶子按照從大到小或從小到大的順序排列 把大小合適的瓶蓋一個一個擰在瓶子上再一個一個擰下來反復游戲。美工區

1、提供鏡子、油畫棒等讓幼兒照鏡子畫自畫像。

2、提供臉譜底板及剪好的五官拼擺材料塑封讓幼兒在臉譜上正確擺放五官。

3、提供長紙條讓幼兒練習手撕“面條”。益智區

1、用牛奶盒或薯片罐自制娃娃嘴巴做成各種形狀用各色圖形紙片或者塑料片子喂娃娃吃“餅干”娃娃嘴巴是什么形狀就喂什么形狀“餅干”。

2、用眉毛、眼睛、嘴巴、頭發等操作材料在臉的模具上表現不同的表情。閱讀區提供“我的故事”方面的圖書引導幼兒進行閱讀和講述。娃娃家

1、提供裝扮各個家庭成員所需的道具如帽子、紗巾、領帶、提包等。幼兒自由商量確定模仿家庭中的哪些人物、事件再扮演快樂的一家人。

2、豐富餐具等的數量引導幼兒玩“請客”的游戲。

五、主要活動安排 第二、三周 第四周 1 綜合《搓元宵》 1 綜合小熊醒來吧 2 綜合親親熱熱一家人 2 科學特別的我 3 社會好聽的名字 3 社會我是能干的小主人 4 語言媽媽 兒歌 4 美術我的媽媽 5 美術這是我 5 音樂表情歌 6 綜合可愛的小臉 7 音樂我是人歌曲 第五周 1 語言小猴請客 P55幼1 P26 2 健康笑臉娃和哭臉娃P48 3 綜合好媽媽節

日快樂社會 P9 4 美術請客人吃點心泥工P59 5 音樂袋鼠媽媽音樂游戲 P7 家長配合 各位家長

1、請家長從家中帶一面鏡子供幼兒在觀察角隨時觀察自己的臉。

2、主題活動前請家長對幼兒進行“自我認識”的調查如讓幼兒看圖片說出感觀的名稱說說感官的用途。

3、家長和孩子共同翻閱有關家庭生活情景記錄的相片并回憶當時的情景和趣事。

4、家長與孩子共同翻閱有關孩子成長記錄的相片同時向孩子講述當時已養育孩子的辛苦和樂趣等。主題二春天多美麗4周 實施時間第6周—第9周 3月5日—3月30日

一、活動目標

1、初步感受春天的美好能關注自己身邊的美麗春景并產生積極的情緒體驗。

2、初步感受大自然的神奇親近和喜愛大自然。

3、學習觀察事物的基本方法積極地用自己喜歡的方式表達對事物的認識。

二、環境與資源

1、帶幼兒到大自然去感知、觸摸春天幼兒身邊的自然環境幼兒園內外、社區等特別是自然界充滿生機的變化與特征是本主題教育、教學活動最為重要和豐富的資源。

2、班級活動室環境的創設應體現春天的特色色彩應清新、明快自然角種植一些春天的植物、飼養一些小動物、鼓勵幼兒平時多觀察感知動植物的生長。

3、關注自然界的變化感知春天的特有的美麗景象在此基礎上對大自然產生一種積極的、美好的情緒、感情體驗。教師應注重對幼兒的這種情緒、情感體驗的誘導與啟發。在主題活動中通過參觀、種植、飼養有助于萌發幼兒愛護環境、保護環境的意識。

三、指導要點

1、在這個主題中大自然是一位最神奇的“老師”幼兒只有置身于春天的自然景物之中才能真切的感知春天才能產生相應的情緒、感情體驗。因此教師應盡可能將幼兒帶出活動室帶出幼兒園到大自然中去讓大自然做主題教育的“活動室”讓幼兒感知、觸摸春天與春天互動。教師應積極爭取家長的支持和配合請家長利用節假日將孩子帶到大自然中帶到春天的美好景象中。

2、在主題活動中教師的言行如果能充分體現出自己對春天熱愛的情緒、情感是有助于增強幼兒對春天的感知與體驗的。

3、教師應注意為幼兒提供表現、表達他們關于春天的感知和體驗的機會并積極引導幼兒用多種方式表現、表達這種感知與體驗如身體的、圖畫的、色彩的、語言的、歌聲的、旋律的等等。

四、區域游戲設置 生活區可穿脫衣服的娃娃若干個請幼兒幫助娃娃穿脫衣服。閱讀區提供有關春天的圖書供幼兒閱讀、欣賞。如兒歌、故事、動物、植物等。美工區

1、提供綠色的長條皺紋紙讓幼兒練習搓柳條。

2、提供畫有豎線條的綠色紙和一張底板。幼兒練習撕小草并將撕下的小草貼在底板上。

3、提供油泥引導幼兒用油泥制作春天的小動物小雞、毛毛蟲、小蝸牛等。

4、提供水粉、棉簽學習用棉簽畫蝴蝶、小雞、小鴨等。益智區提供具有春季典型特征的動植物、服飾圖片幼兒自由談談說說春天的變化并進行分類。科學區

1、飼養小蝌蚪觀察和喂養小動物。

2、種植各類種子并觀察種子發芽的過程。娃娃家豐富帶娃娃春游、逛公園等游戲情節。

五、主要活動安排 第六周 第七周 1 語言迎春花兒歌 1 語言花路故事 2 科學春天來了 2 綜合桃花開了科 3 綜合綠色的草地 3 社會男孩女孩 4 美術花兒真美麗手指畫 4 美術小蝸牛出來了 5 音樂春天歌曲 5 音樂蝴蝶花歌曲欣賞 第八周 第九周 1 語言毛毛蟲故事 1 語言春風兒歌 2 科學小雞和小鴨 2 音樂小兔和狼打擊樂 3 綜合找綠色 3 美術春天的郁金香折紙 4 美術小蝌蚪找媽媽棉簽畫 4 社會我家住在哪 5 音樂小雞出殼律動 6 綜合我看到的春天 家長配合 各位家長

1、大自然是一位最神奇的“老師”幼兒只有置身于春天的自然景物之中才能真切的感知春天才能產生相應的情緒、感情體驗。因此家長應盡可能利用節假日將孩子帶到大自然中帶到春天的美好景象中。讓大自然做主題教育的“活動室”讓幼兒感知、觸摸春天與春天互動。

2、請家長幫助幼兒一起種植或飼養一種動植物指導幼兒觀察、喂養。

3、春季是傳染病多發季節請家長加強對幼兒的生活護理注意了解和控制傳染病源保護幼兒的健康。平時鼓勵幼兒為防止生活多吃蒜頭和板藍根沖劑。

4、春游請家長給幼兒穿輕便的服裝和鞋子。主題三 六個好寶貝 實施時間5周第10周—第14周 4月2日—5月4日

一、活動目標

1、能感知“自我”體驗自己的能力能積極地參加各種活動。

2、知道自己有六個好寶貝眼、耳、鼻、口和手腳知道它們的作用及保護方法。

3、引導幼兒能主動運用自己的寶貝感知事物做

自己能做的事。

二、環境與資源

1、為幼兒提供可以可以用多種方式、自由表達自己意愿的空間。

2、在班級投放一些自制的可供幼兒感官操作的材料和玩具在罐子中裝入豆子、米或小石子等物品制成可發出各種聲音的操作材料。

3、在紙盒或布袋中裝人軟硬、光滑度、形狀、大小各不同的物品提供給幼兒感知。

三、指導要點

1、活動中老師要充分尊重幼兒的意愿為每一位幼兒提供表現的機會使其獲得成功的體驗。

2、活動中要充分關注幼兒的個體特點和個體需要努力為每個幼兒創設適宜于他自己的發展條件。

3、指導幼兒了解感官是認識周圍世界的重要工具感官知覺是他們與外界聯系的主要通道。重要的是能讓幼兒初步體驗到自己是有能力去認識事物的。

4、活動中主題目標不僅靠幾項集體教育活動就能完成的更多的是要依靠一日生活各環節的滲透和教育環境的創設。同時家庭教育的配合也很重要。

四、區域游戲設置 科學區

1、在易拉罐中分別裝入黃豆、沙子、小石子、膠粒等自然物并封口引導幼兒搖一搖、聽一聽玩聲音配對游戲。

2、收集空膠卷盒在盒蓋上鉆幾個小孔分別裝入香水、風油精、醋、麻油等讓幼兒分辨不同的氣味。

3、提供“神奇的口袋”讓幼兒用手觸摸感知軟硬、光滑、粗糙、形狀、大小各不相同的物品并表達處自己的感覺。美工區提供多種顏料玩印手印、印腳印的游戲。益智區

1、在數學區練習把一樣形狀的積木放在一起。學習用一一對應的方法比較兩排物體的多少。

2、猜謎選擇有關五官的謎語師幼、幼兒間相互猜謎。閱讀區

1、認識錄音機上的各種按鍵知道▲是播放鍵■是停止鍵學習自己用錄音機聽故事。

2、提供《小青蛙聽故事》掛圖、磁帶學習看圖講故事并養成安安靜靜聽故事的習慣。娃娃家設置游戲“百寶箱”將各種廢舊、自然材料收集在一起供幼兒在游戲中自由想象、替代其他物品。如紗巾既可以當媽媽的頭巾也可以作為娃娃家的桌布。

五、主要活動安排 第十周 第十一周 1 語言小青蛙聽故事 1 綜合調皮的小老鼠 2 科學小鼻子真靈 2 科學亮眼睛 3 綜合聽一聽P127 3 社會我為你擦眼淚 4 美術可愛的小臉 4 美術美麗的手帕彈珠滾畫 5 音樂我愛我的小動物歌曲 5 音樂找小貓音樂游戲 第十二周 1 語言手指兒歌 2 科學小手真能干 3 綜合神奇的口袋 4 美術印唇印《我的小嘴》 5 音樂小手爬律動 注還有二周需要找內容。家長配合 各位家長

1、和幼兒一起看看、摸摸、試試自己的六個寶貝讓幼兒了解寶貝的用途并結合幼兒園教育讓幼兒了解一些保護的方法。

2、建議家長在家中提供給幼兒用多種方式、自由表達自己意愿的空間和實施。

3、嘗試讓幼兒運用自己的寶貝感知事物在家做一些自己力所能及的事體驗自己是有能力做一些事的樂趣感受成功的快樂 主題四夏天真快樂 實施時間9周第15周—第22周 5月7日—7月13日

一、活動目標

1、體驗夏季生活的樂趣喜歡夏季的生活與活動。

2、感知夏季的主要特征天氣熱、多雨認識一些夏季常見的瓜果。

3、積極參與探索性的活動學習探索事物的簡單方法。

二、環境與資源

1、在班級開辟夏令納涼物品實物或圖片展在意識引導幼兒了解物品的多樣性、相似性開闊幼兒的眼界并利用這些實物或圖片開展分類、排序、對應、計數等教學活動。

2、加強保育護理提醒幼兒多喝開水午睡前為幼兒擦身、灑花露水讓幼兒體會到在炎炎夏日里老師的帶來了涼爽、舒適。

三、指導要點 夏季對兒童而言是個特殊的季節從某種意義上說夏季是屬于兒童的。夏季他們擺脫了衣物的束縛可以自由自在地活動夏季。他們和大自然最為親近可以裸著身體在風中、雨中、水中、陽光中、月光中玩耍他們可以做更多的自己喜歡的活動和游戲如戲水、玩土、玩沙、玩小蟲夏季他們還有更多的美味、各種各樣的瓜果和冷飲——夏季真是一個快樂的季節 教育的一個重要意義是引導兒童成長為一個熱愛生活的人。夏季生活、活動豐富多彩充滿情趣較易為年幼兒童感知與體驗——這正是本主題的立意所在。主題的主要目的是引導幼兒發現、感知夏季和體驗夏季的生活的樂趣。因此活動的組織形式和方法手段要有助于幼兒獲得快樂的體驗。教師應該了解的是幼兒的快樂只有來自活動過程而不僅僅是活動的外在形式有與認識對象、教師、同伴的積極而充分的互動來自幼兒自主、自由的探索來自活動情景的感染等才是一種真正的快樂。任何主題教育的目標都不是僅靠幾個計劃性的教育活動就能實現的還需要在日常生活中加以滲透本主題教育亦是如此。教育

要有主題教育目標的意識機智地發現、捕捉計劃之外的教育資源生成教育活動例如下雨了。教師可以開發出“看雨”、“聽魚”、“戲魚”和“問雨”等短小、有趣的活動、游戲相信效果一定會很好。

三、區域游戲設置 益智區

1、提供夏季蔬菜、水果等實物供幼兒以物計數。

2、提供水果卡片玩水果接龍游戲。美工區提供油泥并用團圓、壓、搓等形式制作夏季的水果。科學區

1、提供玩水材料讓幼兒自由感知水的特性。

2、提供大小不同的容器盆、勺、碗、杯、桶以及能吸水的毛巾、海綿等玩運水游戲。閱讀區布置一些關于夏季的書幼兒互相欣賞并交流。娃娃家提供“娃娃”夏季服飾引導幼兒給娃娃換夏季服裝。

四、主要活動安排 注其中15周——18周是準備六一節目這就周要待定內容 第十九周 第二十周 1 語言下雨的時候 1 綜合我吃過的冷飲 2 科學試一試 2 科學好吃的西瓜 3 社會茶水真好喝 3 社會元元的帽子 4 美術小花傘涂色 4 美術太陽過節了 5 音樂瑤族舞曲舞蹈欣賞 5 音樂洗手帕律動 第二十一周 第二十二周 1 語言郵遞員 1 綜合快快樂樂過暑假 2 音樂六一兒童節歌曲 2 科學玩水 3 社會小朋友的節日 3 社會我要升入中班 4 綜合節日的布置 4 美術我吃過的冷飲 5 科學有趣的小風車 5 音樂夏天到歌曲 家長配合 各位家長

1、出示家長專欄向宣傳“預防夏季常見病”的文章要求幼兒在家勤洗澡、勤洗頭不貪食冷飲保證幼兒夏日里的身體健康。

2、與幼兒家長預約針對每個孩子特點提出暑假生活及活動的積極建議。

3、請家長提醒幼兒少吃零食注意飲食健康。

第二篇：幼兒園小班下學期主題計劃

幼兒園小班下學期主題計劃

幼兒園小班下學期主題計劃篇一

一、目標

1、知道自己家庭的成員，感知一家人之間的親密關系，喜歡自己的家人，體驗父母對自己的愛，愿意聽他們的話。

2、了解集體生活中的新規則，知道自己一日生活中主要環節的要求，并樂意按要求去做。

3、對家庭成員的主要特征感興趣，能大膽嘗試用擺放、粘貼等多種方式表達自己的感知，表現自己的發現。

4、能跟隨老師邊念兒歌邊按節拍做模仿操。

5、能安靜地入睡，學會自己扣、解紐扣，疊放衣服。

6、能按物體的關聯性將常見物品歸類，能學習使用方位詞，能手口一致地點數7以內的數。

7、能用連貫的聲音唱歌，并根據歌詞內容進行簡單的歌表演。

二、家長工作

家長與幼兒共同翻閱有關記錄家庭生活的照片，并回憶當時的情景和趣事，共同翻閱有關孩子成長記錄的照片，同時向孩子講述當時父母養育孩子的辛苦和樂趣。

三、主要活動安排

第一周活動1：開學第一天(科學)

活動2：小熊醒來吧(語言)

活動3：搓元宵(美術)

活動4：媽媽真愛我(社會)

活動5：好媽媽(音樂)

活動6：寶寶送物品(數學)

第二周活動1：媽媽(語言)

活動2：袋鼠媽媽(音樂)

活動3：這是我的家(數學)

活動4：學做模仿操(體育)

活動5：我的媽媽(美術)

送給媽媽的禮物(手工)

活動6：小紙屑，你別哭(社會)

活動7：好媽媽，節日快樂(科學)

第三周活動1：寶寶相冊(社會)

活動2：扶爺爺奶奶走路(音樂)

活動3：拔蘿卜(語言)

活動4：親親熱熱一家人(科學)

活動5：小明的家(數學)

活動6：小腳印(美術)

小房子(美術)

活動7：袋鼠寶寶送貨物(體育)

主題二

我的故事

一、目標

1、初步產生積極的自我體驗，感知自己是一個獨立的、自主的、獨

特的個體。

2、能積極、主動地參與各類活動，樂意與他人互動。

3、體驗從高到矮或從矮到高的排列順序。能用目測的方法判斷并說

出5以內物體的數量。

4、用較合拍的動作表現音樂的平穩或歡快。

5、喜歡與同伴交流，知道要輪流發言。

二、家長工作

家長要幫助幼兒獲得一種積極的自我體驗，引導幼兒對個別的“我”(即獨一無二的“我”)的感知與體驗，如“我＇有自己的名

字、生日，有自己的爸爸媽媽，有自己的家庭……“我”與別人的聲

音不一樣、長相不一樣、興趣不一樣……等。鼓勵

幼兒用自己喜歡的方式進行學習、活動，充分表現自己。并且，請家長平時引導、督促

幼兒做一些力所能及的小事。

三、主要活動安排

第一周活動1：我的屬相(科學)

活動2：小鳥找家(語言)

活動3：畫畫我自己(美術)

小小點心師(手工)

活動4：好聽的名字(社會)

活動5：我是人(音樂)

活動6：比高矮(數學)

活動7：小小保齡球(體育)

第二周活動1：差一點兒(語言)

活動2：表情歌(音樂)

活動3：我的玩具(數學)

活動4：小兔跳彩圈(體育)

活動5：花布(美術)

我愛吃的糖果(手工)

活動6：我喜歡的顏色(社會)

活動7：可愛的小臉(科學)

第三周活動1：男孩、女孩(社會)

活動2：小熊跳舞(音樂)

活動3：誰的主意好(語言)

活動4：特別的我(科學)

活動5：有趣的面具(數學)

活動6：這是我(美術)

小紙人(手工)

活動7：小小兵(體育)

主題三：春天真美麗

一、主題活動目標：

1、初步感受春天的美好，能關注自己身邊的美麗春景，并產生積極的情緒體驗。

2、初步感受大自然的神器，能親近和喜愛大自然。

3、學習觀察事物的基本方法。積極地用自己喜歡的方式表達對事物的認識。

4、能在文學作品的基礎上展開想象，并能仿編詩歌、散文中的一部分。

5、能手口一致地點數10以內的熟。能進行5以內實物卡、點卡匹配，能按底板進行1~5的排序。

6、用歌聲、律動等活動形式初步表現音樂的跳躍、連貫等不同特點。

二、主要活動安排：

第一周第二周活動1：找綠色(社會)

活動1：花兒好看我不摘(社會)

活動2：綠色的草地(美術)

活動2：花兒真美麗(美術)

柳樹(美術)

藍天與小鳥(美術)

活動3：迎春花(語言)

活動3：花路(語言)

活動4：春天(音樂)

活動4：蝴蝶花(音樂)

活動5：春天來了(科學)

活動5：挑花開了(科學)

活動6：撿紙團(體育)

活動6：采桑葉(體育)

活動7：數數有多少(數學)

活動7：小蝴蝶找花(數學)

第三周第四周活動1：雞的一家(社會)

活動1：我看到的春天(社會)

活動2：可愛的小雞(美術)

活動2：草地上的花(美術)

小蝸牛出來了(泥工)

風箏(手工)

活動3：毛毛蟲(語言)

活動3：春風(語言)

活動4：小雞出殼(音樂)

活動4：小兔和狼(音樂)

活動5：小雞和小鴨(科學)

活動5：種植洋花蘿卜(科學)

活動6：小雞和老鷹(體育)

活動6：小蝌蚪找媽媽(體育)

活動7：小動物運動會(數學)

活動7：迎春花開了(數學)

主題四：六個好寶貝

一、主題活動目標：

1、能感知“自我”，體驗自己的能力，能積極地參加各種活動。

2、知道自己已有六個好寶貝：眼、耳、鼻、口和手腳，知道它們的作用及保護方法。

3、平時能主動地運用自己的“寶貝”感知事物，做自己能做的事。

4、能聽聲音辨別5以內的實物。能嘗試用添1或去1的方法將“不一樣的數”變成“一樣的數”。進一步感知不同圖形的特征。

5、為歌曲和律動想出替換的歌詞和動作，并進行表現。

二、主要活動安排：

第一周第二周活動1：小熊拍照(社會)

活動1：小狗守鈴鐺(社

會)

活動2：“五一”的禮花(美術)

活動2：小娃娃(美術)

小小點心師(手工)

貼畫五官(美術)

活動3：小兔搬家(語言)

活動3：綠色的世界(語言)

活動4：找小貓(音樂)

活動4：我愛我的小動物(音樂0

活動5：亮眼睛(科學)

活動5：聽一聽(科學)

活動6：小貓釣魚(體育)

活動6：熊貓滾球(體育)

活動7：一樣的放在一起(數學)

活動7：聽一聽，數一數(數學)

第三周第四周活動1：小嘴巴嘗一嘗(社會)

活動1：感官總動員(社會)

活動2：美麗的手帕(美術)

活動2：手掌樹(美術)

小紙人(手工)

娃娃臉(紙工)

活動3：不挑食(語言)

活動3：小公雞借耳朵(語言)

活動4：歡樂舞(音樂)

活動4：小手爬(音樂)

活動5：小鼻子真靈(科學)

活動5：小手真能干(科學)

活動6：小螞蟻找糧食(體育)

活動6：好玩的空氣袋(體育)

活動7：變得一樣多(數學)

活動7：摸出長方形(數學)

幼兒園小班下學期主題計劃篇二

第一主題《我愛媽媽》主題目標

1、知道“三八”是媽媽的節日，感受媽媽對自己的愛，教育幼兒愛自己的媽媽及親人。

2、會朗誦兒歌，能聽懂故事，能用行動表達對媽媽的愛。

3、練習穿脫衣服，培養幼兒自理能力。

4、了解不同蓋子的開啟方式，能按蓋子的顏色、大小給瓶子配對。

5、知道1和許多個物體，能辨別物體的多、少、一樣多，會手口一致的點數3以內的數量。

6、初步理解幾何圖形的守恒，鞏固對圓形、正方形和三角形的認識。

7、能用自然聲音和肢體動作表現音樂，嘗試仿編游戲。

8、能用點、線和簡單圖案進行有規律的裝飾。

20xx年3月

第二主題《小草在哪里》主題目標

1、能發現身邊動植物的變化，激發幼兒喜愛春天的情感，教育幼兒愛護花草樹木。

2、學習用線條和色彩表現小草的形狀和顏色，嘗試手指點畫、吹畫和添畫。

3、學習模仿操，練習伸展蜷曲的動作和持物平衡的技巧。

4、掌握10以內數的名稱和順序，能點數4以內的物品，會對應計數和按物取數。

5、能安靜傾聽別人講話，會看圖講故事，能根據詩歌的結構進行仿編。

6、能按音樂的節奏和旋律創編簡單動作。

20xx年3月——4月

第三主題《可愛的小動物》主題目標

1、會用繪畫、粘貼等形式表現各種小動物的形象。

2、能理解、復述故事，會朗誦繞口令。

3、知道健康飲食的重要性。

4、能夠自然協調的進行鉆、投等動作。

5、能按物體的數量進行排序，會手口一致地點數。

6、能用對唱的形式表現歌曲，會根據歌曲創編動作。

20xx年4月

第一主題《我愛媽媽》

主題由來

孩子的成長離不開媽媽的呵護，從出生開始，孩子們大部分時間是和媽媽在一起度過的。他們從媽媽身上感受到了濃濃的親情。本主題將通過多種活動，讓幼兒知道媽媽是最了不起的人，了解媽媽工作的辛苦，能用行動表達愛媽媽的情感。在與家人相處中體驗家的溫馨與快樂，培養他們對家庭的歸屬感和責任感。

家園共育

請家長多和孩子交談，讓孩子知道家人的工作，鼓勵孩子用自己喜歡的方式表達對家人的愛。

20xx年3月

第二主題《小草在哪里》

主題由來

春天，萬物復蘇，沙沙的雨、青青的草、鮮艷的花，交織成一幅如畫的春天美景。本主題通過系列活動，帶領幼兒去觀察春天、體驗春天，用畫筆、用歌聲、用語言去描述自己的發現和感受，激發幼兒對大自然的熱愛之情。

家園共育

1、在節假日，帶孩子去春游，感受春天的變化。

2、在家里種植一些植物，讓孩子觀察它們的生長情況。

3、利用家中的物品隨時引導幼兒練習數數。

20xx年3——4月

第三主題《可愛的小動物》

主題由來

動物是孩子們成長的親密伙伴，他們對動物世界充滿著好奇。在本主題中，我們將引領幼兒走進有趣的動物世界，讓他們用美妙的歌聲表達對動物的愛，用靈巧的雙手裝扮他們的動物朋友，用充滿童趣的語言講述動物故事，讓可愛的動物陪伴幼兒快樂成長。

家園共育

1、家長和孩子一起觀察小動物，了解它們的生活習性。

2、教育孩子不挑食、不偏食，養成良好的生活習慣。

3、家長和孩子練習猜謎語、說繞口令等親子活動。

20xx年4月

第四主題《玩具總動員》主題目標

1、了解玩具的不同玩法，會將玩具按特征分類，知道愛護玩具。

2、練習紙棒的多種玩法。

3、練習用打擊樂為樂曲伴奏，會用歡快和優美的歌聲演唱歌曲。

4、初步學習使用剪刀，練習剪直線。

5、正確感知5以內的數量，初步理解總集與子集的包含關系。

20xx年5月

第五主題《快樂“六一”》主題目標

1、知道“六一”是全世界小朋友的節日，會用多種形式表達自己的愉快心情。

2、練習看圖說話，初步感知散文的優美意境。

3、能跟著音樂做出各種肢體動作。

4、萌發幼兒關心他人、愿為好朋友帶來快樂的美好情感，學習使人情緒愉快的方法。

5、嘗試用身體不同部位發出聲音，能跟著音樂和節奏發出聲音。

6、能夠與同伴合作表演舞蹈，創造性地表現木偶的動作。

7、學習用正方形折疊小鋼琴。

8、能按圖形的某一種特征進行分類。

20xx年5月——6月

第六主題《小汗珠》主題目標

1、了解動物出汗的有關知識。

2、探索簡單的降溫方法。

3、認識不同的清潔用品，注意個人衛生。

4、了解夏季成人的勞動，懂得尊重他人的勞動成果。

5、學習5以內的點數，初步建立時間概念。

6、引導幼兒觀察并畫出人物的主要特征。

7、體驗歌曲歡快的情緒，能用自然聲音演唱。

幼兒園小班下學期主題計劃篇三

第一主題：我愛我家

時間：四周目標：

1、感知體驗擁抱的溫馨，結合自己的經驗與他人做親近的動作;愛自己的媽媽、爺爺和奶奶。

2、感知理解童話故事，學說故事中的對話，了解文字與圖畫的對應關系。

3、能不受物體的影響，感知5以內的數量，學習手口一致點數;學習根據物體排列的先后順序認識前后。

4、感受歌曲的旋律，初步唱準歌詞，能按音樂節奏做走步或跑步的動作。

5、學習使用蠟筆在一定的范圍內順著一個方向平涂，學習用排水畫的方法表現田野里的房子。

6、練習向指定方向跑、跳、游、飛的基本動作;了解指甲的作用，知道愛護指甲的重要性。

內容安排：

第一周：(3月1日——3月2日)

1、語言：兒歌：甜嘴巴

2、數學：認識3以內的數

3、音樂：歌唱：爺爺親，奶奶親

4、健康：我會自己穿衣服

第二周：(3月5日——3月9日)

1、語言：兒歌：親一親

2、語言：早期閱讀：請你抱抱我3、數學：認識4以內的數

4、科學：我家的家具

5、音樂：歌唱：好媽媽

6、音樂：欣賞：我的小寶寶

7、美術：涂色：紅花送媽媽

8、社會：我喜歡的老師

9、體育：模仿操：morning早上好(一)

10、健康：瞧，我多能干

第三周：(3月12日——3月15日)

1、語言：童話：小房子

2、語言：閱讀：愛玩什么

3、數學：感知5以內的數(一)

4、科學：我家的電視機

5、音樂：歌唱：碰一碰(一)

6、音樂：游戲：碰一碰(二)

7、美術：涂色：寶寶笑了

8、健康：不咬指甲、剪指甲

9、體育：模仿操：morning早上好(二)

10、數學：感知5以內的數(二)

第四周：(3月19——3月23日)

1、語言：兒歌：我有一個幸福的家

2、語言：故事：小熊醒來吧

3、數學：認識前后(一)

4、科學：電話真有趣

5、音樂：歌唱：袋鼠(一)

6、音樂：游戲：袋鼠(二)

7、美術：涂色：田野里的房子

8、社會：大家都喜歡我9、體育：小動物找家

10、美術：手工：手提包

第二主題：找春天

時間：三周目標：

1、了解春天的主要特征，感受春天的美，感受植物變化的神奇有趣。

2、借助圖夾文兒歌的提示，能有序地朗誦兒歌，理解故事，喜歡聽故事，初步學習有表情地講述故事。

3、嘗試按物體的大小在標記圖上進行排序和匹配，學會用一一對應的方法，找出一組物體多出的部分。

4、通過觀察花，創造表現花的不同造型動作，學習用多種藝術手段表現迎春花、柳條、樹葉等。

5、學習兩手兩膝著地向前爬，學習肩上投沙袋的動作。

6、初步了解一些基本的自我保護常識和相應的策略。

內容安排：

第一周：(3月26日——3月30日)

1、語言：兒歌：春風

2、語言：童話：螞蟻拔刺

3、數學：認識里外

4、數學：按量對應，感知數序

5、科學：種子發芽

6、音樂：歌曲：春天來了

7、音樂：律動：小鳥飛來了

8、美術：撕貼：迎春花

9、健康：這樣玩有危險

10、體育：喂小魚

第二周：(4月2日——4月6日)

1、語言：童話：一朵小花

2、語言：仿編：春風

3、數學：按大小排序匹配(一)

4、科學：勤勞的小蜜蜂

5、音樂：欣賞：大樹媽媽

6、音樂：歌曲：春天

7、美術：線圈畫：彩色的樹

8、美術：紙團印畫：美麗的花樹

9、體育：我們愛玩球

10、社會：愛護玩具

第三周：(4月9日——4月13日)

1、語言：閱讀：小雨點

2、語言：詩歌：柳樹

3、數學：按大小排序匹配(二)

4、科學：下雨了

5、音樂：欣賞：玩具兵進行曲

6、音樂：律動：兩只小鳥

7、美術：棉簽畫：柳樹

8、健康：咳嗽了怎么辦

9、體育：螞蟻搬豆

10、社會：可愛的熊貓

第三主題：比一比

時間：三周目標：

1、通過對比，了解自己的變化，知道自己比以前

進步的地方，知道五月一日是國際勞動節。

2、感知理解童話故事，學會對話，能積極參與講述活動。

3、能正確感知5以內的數量，找出相同數量的實物卡片進行歸類。

4、幫助幼兒熟悉樂曲旋律，能隨音樂一拍一下地做動作。

5、學習用串鈴和圓舞板演奏×—×—∣×××—∣的節奏型，遷移搓長、壓扁等技能，嘗試用油泥塑出不同的食品。

6、知道糖和鹽的名稱、特點、用途。

7、練習鉆過高70cm的線和“走鋼絲”的動作。

內容安排：

第一周：(4月16日——4月20日)

1、語言：故事：三只羊

2、語言：兒歌：小朋友想一想

3、數學：哪個多哪個少

4、科學：大象的長鼻子

5、音樂：歌曲：蜜蜂做工

6、音樂：律動：高人走矮人走

7、美術：涂色：彩色的大魚

8、健康：活動時注意危險

9、體育：鯉魚跳龍門

10、社會：我想長大

第二周：(4月23日——4月27日)

1、語言：故事：小不點

2、語言：復述：小不點

3、數學：找相同數量的物體

4、科學：白糖和白鹽

5、音樂：打擊樂：剪羊毛(一)

6、音樂：打擊樂：剪羊毛(二)

7、美術：泥工：長長的、圓圓的8、社會：我排在你后面

9、體育：小老鼠鉆洞

10、拼圖：大象

第三周：(4月29日——4月30日)

1、語言：兒歌：牽牛花爬高樓

2、數學：比較5以內的數量

3、音樂：歌曲：懶惰蟲

4、社會：節日真快樂

第四主題：《熱鬧的馬路》

時間：三周目標：

1、觀察馬路上的車輛，知道常見車輛的名稱和特點，了解各種車輛的特殊用途。喜歡觀察汽車，有初步的觀

察能力。

2、感受兒歌的節奏美，能有節奏的念兒歌。圍繞話題，講述自己喜歡的汽車。

3、按照物體的某一特征制作形狀或大小標記。正確感知5以內的數量，認識數的不變性。

4、初步學習對唱，通過模仿灑水車的叫聲以及游戲活動，進一步表現灑水車的特點。游戲時不互相碰撞，感受游戲的快樂。

5、學習側滾地墊的動作。學習做不同的飛翔動作，保持身體平衡。感受騎小車輕松愉快的情緒。在游戲中體驗不怕苦、不怕疼，做個勇敢快樂的人。

內容安排：

第一周(5月8日——5月11日)

1、語言：兒歌：小汽車

2、談話：我喜歡的汽車

3、數學：給花朵做顏色標記

4、科學：馬路上的車輛

5、音樂：游戲：彩色的汽車

6、音樂：歌曲：這是什么車

7、美術：涂色：彩色的小汽車

8、健康：乘車時要注意什么

第二周(5月14日——5月18日)

1、語言：童話：蹦蹦跳跳的綠汽車

2、語言：閱讀：藍汽車

3、數學：給車輛排隊

4、科學：灑水車

5、音樂：歌曲：灑水車

6、音樂：打擊樂：洗手帕(一)

7、數學：給一樣多的發花

8、美術：公共汽車(拼貼)

9、社會：熱鬧的馬路

10、體育：小動物學開車

第三周(5月21——5月25日)

1、語言：故事：小兔乖乖(一)

2、語言：故事：小兔乖乖(二)

3、數學：制作大小形狀標記

4、科學：各種各樣的車輛

5、音樂：歌曲：學會小心

6、音樂：打擊樂：洗手帕(二)

7、美術：

8、健康：跌倒了怎么辦

9、體育：壓路機

10、社會：交通規則要遵守

第五主題：《炎熱的夏天》

時間：三周目標：

內容安排：

第一周(5月28日——6月1日)

1、語言：小青蛙聽故事

2、語言：童話：一朵云帽子(一)

3、數學：按量對應、感知數序

4、數學：認識輕重

5、科學：荷花、藕、蓮子

6、音樂：歌曲：夏

7、音樂游戲：小兔捉迷藏

8、美術：棉簽畫：蜻蜓

9、健康：小豬變干凈了

10、體育：跳圈游戲

第二周(6月4日——6月8日)

1、語言：童話：一朵云帽子(二)

2、兒歌：荷花娃娃

3、數學：開商店(一)

4、數學：開商店(二)

5、科學：甜甜的瓜

6、音樂：游戲：大西瓜

7、音樂：律動：猴子爬樹

8、美術：撕貼畫：圓圓的西瓜

9、社會：不獨占玩具

10、體育：送你一朵云帽子

:第三周：(6月11日——6月15日)

1、語言：閱讀：去度假

2、語言：兒歌：陽光

3、數學：按特征分類

4、科學：認識電風扇

5、音樂：打擊樂：蓮蓬頭(一)

6、音樂：打擊樂：蓮蓬頭(二)

7、美術：涂色：粉紅色的荷花

8、健康：我學會了——我快樂

9、美術：泥工：會滾的車輪

10、體育：快樂的小兔

第三篇：小班下學期主題活動計劃

小班下學期主題活動計劃（共五個主題）

2013-12-26 閱讀次數:2076

一、“我愛我家”主題計劃

主題說明：

家是一個溫馨、安全的地方，家是共同 生活在一起的人們的集合，孩子和家人親親密密的生活在一起，渴望媽媽溫暖的擁抱、期盼和爸爸一起游戲。這濃濃的親情，是每個人一生最甜蜜的回憶。這甜蜜的生活對孩子的健康成長有著積極的影響。孩子從中也學會了關心、學會愛、學會感激、學會報答。小朋友經過一個假期各方面的習慣都有所降低，針對這些情況，我們進行基本常規的培養。（實施時間：四周）

主題目標：

1、換新環境時情緒能較快穩定，睡眠、飲食基本正常，習慣良好，認識并且愛吃幾種主要的食物。

2、會正確、有序的盥洗，及使用手帕，坐站行姿勢正確。

3、初步認識身體部位——手、耳，并懂得簡單的保護方法。

4、能按口令、兒歌或音樂較合拍地律動，能上、下肢協調地走和跑，聽信號迅速向指定方向跑，能身體平穩地雙腳并攏連續向前跳。

5、樂意參加體鍛活動，遵守規則和要求。能在較冷的戶外環境中活動。

6、初步養成安靜傾聽的習慣；說話自然，聲音大小適中，能在成人的提醒下使用恰當的禮貌用語。

7、初步感知故事、兒歌等不同體裁的文學作品；能聽懂普通話，并能用普通話交談、表達。

8、會看畫面，能根據畫面說出圖中有什么，發生了什么事等；愿意參加講述活動，初步體驗同伴共同講述、共同游戲的快樂。

9、體驗元宵節的歡樂氣氛，能參與節日的各種活動。

10、萌發尊敬、愛長輩、老師的情感，長輩講話時能認真聽，并能聽從長輩的要求。自己能做的事情愿意自己做。

11、能用多種感官或動作去探索物體（家具、木頭、玻璃），感知和發現物體和材料的軟硬、光滑和粗糙等特征。

12、學習觀察日常生活中直接接觸的科技產品（電話、電冰箱）的特征和用途，獲取粗淺的科學經驗。

13、愿意參加數學活動，喜歡擺弄、操作數學活動材料；能在老師的幫助下學習按要求拿取、擺放操作材料。

14、學習手口一致地點數3個以內物體的數量，能說出總數，并匹配相應的點卡；學習按物體量的差異（3以內）進行排序。

15、能模仿學唱短小的歌曲，能用正確的姿勢、自然地聲音歌唱，能隨音樂做身體動作。

16、認識基本顏色，并能選用多種顏色涂色，對使用顏色感興趣。

17、初步學習看圖示折紙的方法（手提包），學會正確地涂抹漿糊，保持畫面整潔。

18、認識幾種作畫工具，學習其使用方法。在教師引導幫助下，初步會把材料歸放 整齊。

19、初步會遵守角色區活動的基本常規，堅持扮演自己所熟悉的角色；在教師的指導下，表現出熟悉的角色的特點；初步能以角色的身份進行簡單和語言交往。

20、環保：（1）、了解植樹節，知道樹木對人體健康有著重要的作用。（2）、知道水是如何被污染的，使幼兒知道保護水源清潔的重要性。

21、安全：知道要勤剪指甲，養成講衛生的好習慣。

主要活動內容：

你笑起來真好看 我會穿棉襖 剪指甲 五個手指頭 小動物找家 小漁夫 城門幾丈高 小鳥找食

螞蟻搬豆 小白兔采蘑菇 爸爸媽媽本領大 我喜歡的老師 我家的家具 甜嘴巴 電話真有趣

認識3以內的數 甜甜的水果 蝦兒跳跳 親一親 小兔家的院子 我的好爸爸好媽媽

媽媽的寶寶 你喜歡吃什么 猜猜我是誰 開汽車 我要親親你 我的小寶寶 袋鼠 小兔捉迷藏

小娃娃 好媽媽 元宵真好吃 寶寶笑了 我的手 公共汽車

環境創設：

主題墻：設置“我的好媽媽”園地，將小朋友帶來的媽媽的照片展示 在墻上，供幼兒同伴交流，進一步產生愛媽媽的情感。

自然角：豐富飼養角動物、盆栽、種植類植物。活動區域：

1、語言區：提供圖夾文風格的兒歌《甜嘴巴》，讓幼兒自主閱讀和仿編。

2、角色區：在投放原有材料的基礎上，加投少量蔬菜、水果玩具，圍兜、廚師帽（自制）。

3、生活區：投入撳鈕自制材料；立體模具對應玩具。

4、建構區：用雪花片拼接圓形物體。（如碗、花、太陽鏡等）。

5、整理、更換和豐富部分自制體育材料。家長工作：

1、在家培養孩子自己脫衣服和褲子，養成不依賴別人的習慣。

2、關注孩子指甲的長短，經常給孩子剪指甲。

3、請家長協助孩子收集和準備與孩子在一起的照片、小朋友最喜歡的物品、媽媽 的有關材料以及媽媽為孩子自制的各種生活用品，帶幼兒園與大家一起分享。

二、“找春天”主題計劃

主題說明：

針對上月的情況，老師循循善誘進行指導，同時注重個別教育，讓幼兒從思想和行為上規范起來。一月下來幼兒進步很大能自己用餐了，絕大部分幼兒能自己穿脫衣褲。由于幼兒的隨意性較大，所以在學習習慣方面和常規方面存在的問題較多，在本月要針對幼兒的不足，加強訓練、督促、指導，使他們有良好的發展。并結合主題《找春天》，帶領幼兒從身邊的變化中感受春天的景象。（實施時間：四周）主題目標：

1、初步認識身體部分器官（鼻子、嘴巴），并懂得簡單的保護方法，不把異物放入耳鼻口內；能配合成人接受疾病的預防與治療。

2、嘗試穿脫簡單的衣褲、鞋子。

3、能在指定范圍內四散跑、追逐跑。在60—70cm高的障礙物下動作正確協調地鉆，正確協調地向前爬。

4、能安全玩大型玩具，會用小型器械進行體鍛活動，能大膽地一物多玩, 學習原地拍皮球。

5、發準某些難發的音；能在集體面前大膽地表述，在教師引導下大膽地圍 繞某一實物、圖片或情景進行談話或講述。

6、知道圖書的構成；能理解圖書上的文字是和畫面對應的，是用來表達畫 面意義的。

7、初步懂得與人相處應謙讓的道理，增強為他人著想的意識；嘗試遇到問 題自己想辦法解決。

8、初步了解一些相應的節日，如：三八節、植樹節、雷鋒日等。

9、身邊的人生病或不開心時表示同情。

10、能感知和體驗天氣（春天來了）對自己生活和活動的影響。

11、學習觀察周圍自然現象（下雨）的明顯特征，獲取粗淺的科學感性經驗，并感 受其與生活的關系。初步了解和體會動植物和人們生活的關系（花、蜜蜂）。

12、在教師引導下，能注意周圍環境中物體的數量；學習手口一致地從左到右點數5以內物體的數量，能說出總數，并能按實物范例和指定的數目取出相應數量的物體。

13、學習按物體量的差異進行排序(一一、一二、二二規律）。

14、能大膽、自然地進行演唱，理解和表現歌曲的內容、情感，能為簡單、重復、工整的歌曲替換歌詞。

15、能用聲音、動作姿態模擬自然界的事物和生活情景。

16、經常涂涂畫畫、粘粘貼貼并樂在其中。

17、明確自己所扮演的角色，會模仿角色的典型行為語言進行游戲。能和伙 伴友好游戲。在教師幫助下，學會理玩具、材料，參與游戲的評價。

18、環保：引導幼兒愛護小樹苗、花草，不攀折、不踩踏。

19、安全：了解預防咳嗽的一些基本的自我保護措施，防止病菌傳染。

主要活動內容：

咳嗽了怎么辦 球兒滾得快 會捉蟲子的雞寶寶 小貓捉魚 春天里的秘密 小老鼠鉆洞

飛盤飛 趕小豬 孤獨的小熊 以后的我 白糖和白鹽

認識蝴蝶花 勤勞的蜜蜂

春天的花環 春游去 買花 給小動物吃點心 春風 小不點兒 我喜歡我的小毯子

小雨點 花園里 牽牛花爬高樓 一朵小花 賣柿子 春天來了 猴子爬樹 大貓和小貓

大鼓和小鈴 懶惰蟲

大叔媽媽 小兔捉迷藏 河里的小蝌蚪 柳樹

環境創設：

主題墻：創設“春天”主題墻飾，將幼兒在課程活動中的美術手工等作品（迎春花、柳樹、蝴蝶、蜜蜂等）展示在墻上，引導幼兒感受春天的美麗景色。

自然角：在自然角進行1-2種植物發芽實驗，感受植物的生長變化，對觀察活動產生好奇心。

活動區域：

1、語言區：提供圖夾文詩歌《春風》、《小雨點》，幫助幼兒感知詩歌的韻律和詩歌中的漢字。

2、角色區：投放橡皮泥，自制餐點（餅、團圓等）。

3、建構區：用雪花片插接花籃；管狀積木拼插立體物品。

4、益智區：自制點、物匹配材料。

5、生活區：提供吹泡泡材料（自制為主）。

6、體育角：自制體育材料，用舊報紙制作流星球。

家長工作：

1、請家長在家里協助注意培養孩子輕聲說話和唱歌的習慣，已身作則，引導孩子養成良好文明的習慣。

2、關注孩子的健康，提醒咳嗽時不要對著別人，在家中要提醒孩子多飲水。

3、周末帶領孩子到野外踏青游玩，引導孩子進一步感知春天的氣息，并向孩子介紹一些關于春天的植物、小昆蟲蜜蜂等方面的知識。

4、向孩子介紹一些節日的由來和意義；利用節假日和孩子一起種樹，教育孩子要 愛護樹木。

三、“我和書寶寶做朋友”主題計劃

主題說明：

本月是我們園部的快樂“閱讀節”，在活動中動員老師、家長、小朋友都來享受閱讀的快樂。并通過推薦一本好書、共讀一本好書、自制一本好書等活動來激發閱讀的興趣，初步養成閱讀的習慣。通過一段時間的培養，幼兒在思想和行為上規范起來了。但幼兒的隨意性較大，在學習習慣方面和常規方面的問題還較多，在本月要針對幼兒的不足，加強訓練、督促和指導，使他們能有良

好的發展。并通過比一比、分一分、找一找中感知和區分物體的不同特點。(實施時間：三周)

主題目標：

1、認識體重儀和量升高的儀器，嘗試量一量、稱一稱，感到自己在不斷長大。

2、練習聽信號變換動作，雙手側平舉進行下蹲、腳尖走、鉆過橋洞不同的動作。

3、能單腿連續跳2米左右；能走跑交替100M左右，具有一定的奔跑和躲閃能力。

4、能沿地面直線或在較窄的低矮物體上（寬25CM，高20CM）走一段距離。

5、愿意在熟悉的人面前說話，能大方與人打招呼；基本會說本民族和本地區的語言。

6、初步理解短文作品的情節內容或畫面情景，能用語言、動作、表情等表達對文學作品的理解。

7、初步掌握方位詞及人稱代詞，正確運用動詞。

8、體驗五一節的歡樂氣氛，能參與節日的各種活動。

9、對感興趣的事物能仔細觀察，發現其明顯特征。

10、認識常見的動植物，能注意并發現周圍的動植物是多種多樣的。

11、了解并能遵守社會生活中的一些基本規則；在提醒下，能遵守游戲和 公共場所的規則。

12、了解人是隨著時間的變化慢慢長大的，想象自己變老的樣子，萌發快快 長大的愿望。

13、能感知和區分物體的大小、多少、長短高矮等量方面的特點，并能用相應的詞表示.14、能按規則進行操作活動，并能用語言講出操作活動的過程和結果。

15、學習正確使用數量代詞。

16、喜歡聽音樂或觀看舞蹈、戲劇等表演。

17、經常自哼自唱或模仿有趣的動作、表情和聲調。

18、樂于觀看繪畫、泥塑或其他藝術形式的作品。

19、學習運用玩具、材料扮演感興趣的熟悉的角色，并模仿角色的典型行為進行游戲，以角色的身份進行簡單的語言交往.20、學習收放活動材料，整理區角；通過再現游戲內容、行為、情景，參與游戲評價。

21、安全：愿意遵守交通規則，認識幾種常見的交通標志；初步懂得要注意安全，保護自己，知道不做危險動作。

22、環保：知道太陽和月亮都是地球的“好朋友”，懂得從小保護地球、保護環境的意識。

主要活動內容：

量一量、稱一稱 瞧我真能干 炸碉堡 老鷹捉小雞 小小飛行員 套圈 我排在你后面大

小貓本領大 運豆豆 象的長鼻子 小雞和小鴨 汽車運貨 長頸鹿比個子 大魚和小魚

聚寶盆 小朋友想一想 請你告訴他 三只羊 高老鼠和矮老鼠 想吃蘋果的鼠小弟

棒棒和胖胖 小兔捉迷藏 郁金香 春雨沙沙 驚愕交響曲 大鼓和小鈴 大魚和小魚

斑馬 藏在哪里了 我和洞洞玩游戲 我的書寶寶 環境創設：

主題墻：

1、布置“我的一本好書”專欄，展示老師、家長和自己閱讀的一本好書，并感受閱讀的快樂。

2、展示《人小本領大》記錄表。

自然角：添加一些種植類植物，飼養龍 蝦和螃蟹。

活動區域：

1、角色區：娃娃家投放一些小衣服、鞋襪、奶瓶等。

2、語言區：提供《幼兒用書》、《親子自制圖書》讓幼兒看圖閱讀兒歌和故事，進行圖文匹配活動，提高對文字的興趣。

3、生活區：投放幼兒涂色和點畫材料；提供橡皮泥，讓幼兒自主捏泥。提供拉鏈操作材料。

4、益智區：收集大象的圖片，自制大象拼圖。提供木質拼圖。

5、建構區：提供雪花片拼插簡易飛機汽車。

6、體育角：自制玩具（小布墊、布毽子）。

家長工作：

1、家長在日常活動中，引導幼兒感知生活用品的不同特性，通過觀察糖和 鹽的色彩和顆粒，能辨認糖和鹽，并感知糖和鹽的融化，還可以讓幼兒通過品嘗、酸甜苦辣等食品，感知食物的特性。

2、家長和孩子一起收集小時候小朋友穿過的衣服、褲子、鞋子、襪子，讓 孩子穿一穿，試一試，感知緊和寬松的感受，知道自己真的長大了。

3、鼓勵孩子在家中尋找各種有松緊帶的物品，并帶領孩子一起制作好玩的小玩具。如：拉力器、橡皮筋、皮球等。

4、發放親子閱讀倡議書，動員家長每天堅持半個小時的親子閱讀時間，并共同制作一本圖書。

5、收集一本好書，并與同伴分享。

四、“熱鬧的馬路”主題計劃

主題說明：

經過前幾個月的培養，幼兒已經能較積極地參與幼兒園組織的各類活動了，在常規方面通過加強訓練也有所好轉了，但有的幼兒在坐姿上還有待加強，習慣還是較差的，在這個月我們會加強這方面的教育，使幼兒能養成良好的坐姿，為今后的學習打好基礎。并結合主題《熱鬧的馬路》，了解、掌握簡單的交通知識，增強安全意識。（實施時間：四周）

主題目標：

1、過馬路、坐自行車、玩大型玩具時能注意安全。

2、學會保護自己、警惕壞人，有保持公共衛生的意識。

3、學習側滾地墊的動作，練習鉆圈、曲線前行、平衡等動作，能雙手抓杠懸空吊起10秒左右，能在攀登器械上爬上爬下。

4、嘗試兩兩討論的方法，進一步感知理解故事內容。

5、感知問答式兒歌的結構和韻律，嘗試表演。

6、學習同伴協商，共同合作表演故事。

7、為自己的好行為或活動成果感到高興。

8、知道不經允許不能拿別人的東西，借別人的東西要歸還。

9、學習觀察日常生活中直接接觸的個別產品（各種車輛）的特征及用途，了解其與人們生活及周圍環境的具體關系。

10、能感知物體基本的空間位置與方位，理解上下、前后、里外方位詞。

11、能注意物體較明顯的形狀特征（正方形），并能用自己的語言描述。

12、學習小碎步、小跑步等基本動作，了解邀請舞的動作。

13、學習區別音樂的高低，并用身體動作表現，并提醒幼兒注意控制自己的身體動作、不與同伴碰撞。

14、愿意參加美術欣賞活動，并養成集中注意欣賞的習慣，體驗其快樂。

15、學習用長方形、正方形等幾何圖形創造性拼貼圖案。

16、初步能運用玩具、材料扮演熟悉的角色，要游戲中表現出角色的典型行為和語言。

17、在教師啟發幫助下，參與并嘗試正確評價自己和同伴的游戲行為。

18、環保：了解“世界無煙日”，知道吸煙有害健康，并樂于參與環保宣傳活動。

19、安全：了解地震的基本知識及地震造成的危害以及地震發生時自我保護的方法。在公共場合走失時，能向警察或有關人員說出自己和家長的名字、電話號碼等簡單信息。

主要活動內容：

乘車要注意什么 跌倒了怎么辦 過馬路 可愛的小腳 貓捉老鼠 開小車

小螃蟹過橋 壓路機 開地鐵 小動物游戲 巡邏兵 跳房子 熱鬧的馬路

來來往往的車 灑水車有趣的輪子 我喜歡的汽車 誰的力氣大 長長的汽車

排隊 汽車里的玩具 小動物坐汽車 小汽車 大灰狼娶新娘開火車 等汽車

我喜歡的汽車 饞嘴的小老鼠 蹦蹦跳跳的綠汽車 拔呀拔呀拔蘿卜 看誰說的對

漆汽車 高人走矮人走 彩色的汽車 這是什么車 一步一步走啊走 會滾的輪子

灑水車 神奇的小汽車 環境創設：

主題墻：設置《馬路上的車輛》，區角展示師生共同收集的圖片，圖片的下 方配上相應的漢字,方便孩子閱讀感知。

自然角：繼續豐富飼養角動物、盆栽、種植類植物。活動區域：

1、語言區：幼兒用書（兒歌《小汽車》、故事《蹦蹦跳跳的綠汽車》和《藍汽車》）。

2、生活區：提供部分手工紙材料；幾何圖形拼貼材料。

3、益智區：投放分類盒、1—5的數字卡，1—5的汽車圖片。

4、建構區：提供雪花片、木制節目、管狀積木，搭建簡易房子。

5、體育角：用方便面塑料盒做小飛碟。

家長工作：

五、“炎熱的夏天”主題計劃

主題說明：

小班一個學期步入了結束階段，小朋友在各方面都有了很大的進步。生活習慣有條不紊，學習常規也井然有序，接下來的一段時間是要鼓勵幼兒能堅持好的習慣，并針對個別常規不夠好的幼兒進行個別教育，幫助能力差的幼兒不斷提高。感受夏天的季節特征，了解簡單的飲食安全知識，以及增強自我保護意識。（實施時間：三周）

主題目標：

1、身高和體重適宜。男孩：身高94.9—117.7厘米，體重12.7—21.2千克；女孩：身高94.1—111.3厘米，體重12.3—21.5千克。

2、懂得人離不開水，白開水是最好的飲料；知道渴了要及時喝水，不能喝生水，逐步養成主動飲水的好習慣。

3、了解“愛眼日”，懂得保護眼睛的方法。

4、能在較熱的戶外環境中活動。能行走1公里左右（途中可適當停歇）。

5、對外出旅行感興趣，更對準備物品感興趣，樂意與他人分享自己準備物品的經驗。樂意參與表演，體驗表演活動的快樂。

6、初步學會正確發出兒化音，感受兒歌充滿童趣的意境。

7、喜歡用涂涂畫畫的方式表達一定的意思。

8、能說出自己家所在的街道、小區（鄉鎮、村）的名稱。

9、體驗六一節的歡樂氣氛，能參與節目的各種活動。

10、能用簡單的線條和色彩大體畫出自己想畫的人或事物。

11、知道夏季的一些食品，能夠說出食品的名稱。通過品嘗、交流等形式，懂得同伴間要共同分享；不插隊，遵守活動的規則。

12、學習觀察周圍常見的個別自然物，了解與夏天相關的一些人、事、物的知識，感受季節主要特征和活動。

13、感知5以內的數量，并說出總數。能正確的進行5以內點數，進行5以實物的等量判斷，并用點數的方法驗證，初步認識數的不變性。

14、能按點卡將同樣多的物體歸放在一起，進行5以內的等量匹配。具有初步的觀察、比較、判斷等量的能力。

15、用拍節奏的方法掌握歌曲節奏；能按規則參與游戲，感受音樂游戲的快樂。

16、學習用彩色筆給冷飲涂色，嘗試不同的涂色方法，學習撕、貼圓形。

17、能自主地選擇合適的工具材料進行美工活動，大膽參與各種繪畫以及其它美工活動，學習在畫面中心位置安排主要形象。

18、在游戲中自主選擇扮演自己喜歡的角色（爸爸、媽媽、娃娃），并模仿角色的典型行為和語言；進一步在扮演角色的基礎上，熟練地同其他幼兒進行交往。

19、會在老師的提醒下，快速把玩具、材料歸放整齊，主動參與游戲的評價。

20、環保：了解世界環境日的意義，懂得保護環境、愛護小樹。

21、安全：知道吃冷飲水果要適量，生食瓜果須洗凈去皮，不貪吃街頭小吃等。了解“三無食品的危害，知道要購買綠色食品。

主要活動內容：

小豬變干凈了 我學會了——我快樂 我愛喝水 愛吃蘿卜的小兔子 不倒娃娃 跳圈游戲

吃毛桃 小青蛙跳荷葉 玩水 丟手絹 不獨占玩具 甜甜的西瓜 大家去洗澡

給一樣多的發花 喝了幾杯水 荷花娃娃 夏天的太陽真頑皮 夏 小青蛙聽故事

洗澡水變成湯 一朵云帽子 我的火車就要開 去度假 大西瓜 蓮蓬頭 荷花娃娃

小蜻蜓 甜甜的西瓜 愛吃水果的牛 小老鼠 我做的飲料

環境創設：

主題墻：布置《炎熱的夏天》主題墻飾，收集各種與夏季有關的物品，讓幼兒在日常生活中，感知閱讀會說話的環境，豐富幼兒的知識和經驗。

自然角：制作水果娃娃，豐富自然角。活動區域：

1、角色區：布置收放式點心店，投放以前使用自制的小點心，進行簡單的買賣交往。

2、語言區：提供頭飾或手偶。

3、益智區：收集和展示各種電風扇的圖片。

4、生活區：提供幼兒制作的與夏天有關的昆蟲和植物的材料。

5、建構區：學習用輔助材料搭亭子、房子等。

6、體育角：用掛歷紙制作小小門球。家長工作：

1、請家長和孩子一起挑選一樣孩子最喜歡的東西帶到幼兒園，體驗與同伴共同分享的快樂。

2、在家中，請家長不要讓孩子獨吃食品，要鼓勵幼兒與家中的其他人共同分享。

3、可給幼兒品嘗不同顏色的西瓜。帶領幼兒一起觀賞荷花。

4、舉辦家長半日開放活動，向家長展示幼兒園的教育活動。

第四篇：幼兒園小班主題活動計劃

（第5—6周）主題目標：本主題以幼兒自己的家為核心加以組織，主要從認識家庭成員、家庭內部的環境設施和家中的活動等著手。可采用討論、調查、制作、觀察等活動形式開展，引導幼兒體會給予的關愛，激發幼兒熱愛父母、長輩的情感。主要活動安排語言：我有一個幸福的家（語言）小鴨找家（整體或拉大鋸）社會：我來做媽媽（整體）我幫玩具找到家（社會）音樂：搖籃曲（舒伯特的鋼琴曲）大公雞（藝術）音樂游戲：小花狗（藝術）小老鼠上燈臺科學：各種各樣的鞋子狗的一家（大全）數學：認識形狀標記按標記分類健康：上下樓梯（健康）我該怎么辦？（整合）游戲：找朋友、熊貓滾球、吹泡泡、摸什么跑回來、找小動物、長高了變矮了、紅綠燈、抱球跑、老貓睡覺醒不了美術：美麗的草地、開飯了（繪畫）、繞毛線環境創設：

1、為幼兒在活動室中展出家庭成員的照片和生活資料，如父母的服飾用品等；家庭所在的社區。

2、展示幼兒家庭的美術作品，激發幼兒愛家，愛父母的情感。家長工作：

1、請家長經常用幼兒的名字呼喚孩子，并幫助幼兒記住父母、家人的名字。

2、經常帶幼兒在社區散步、玩耍、熟悉居住的環境。

3、幫助幼兒準備好成人的服飾用品、家庭照片等帶入園。

第五篇：幼兒園小班下學期計劃

時間飛逝，轉眼間這個學期已經接近尾聲，眼看我們預備班這群活波、可愛的小精靈暑假以后就是哥哥姐姐，只能感嘆光陰似箭。在新的學期里，充滿著新的活力，新的青春，充滿著新的希望，當然在新的學期里我們希望各方面都有新的收獲，特制定了下學期的班務計劃一份。

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一：教學方面：

嚴格按照教學計劃進行正常教學，在教學中不斷更新教學方式方法，注意個別教育，爭取在每個月的教學抽查中，合格率達到100%，平均率達到80分以上。

二：常規方面：

通過音樂培養幼兒良好的日常生活常規并加強幼兒的日常禮貌教育，并與配班老師共同做到一致性、堅持性、原則性、規范性。

三：保育方面：

本班三名老師共同努力，共同配合做好本班的保育工作，特別是在幼兒衣服方面，避免出現掉衣服，放錯衣服的現象，懷著一顆責任心，細心、耐心、溫柔的照顧幼兒的生活起居，試著培養幼兒自己穿衣穿鞋，注重幼兒個人衛生，教育幼兒勤洗手。

四：安全方面：

懷著一顆不怕一萬，就怕萬一的心理，時時刻刻注意幼兒的活動，一定要讓幼兒在教師的視線范圍內活動，避免出現安全事故，努力達到安全事故為零。

五：家長工作方面：

多與家長溝通，堅持每周每個小朋友最少一個電話，每周一次家訪，有些特殊家長特殊對待，努力使家長滿意度達到90%以上。

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只要認真切實做好了以上工作，并在工作的同時不斷完善不足之處，我相信：希望的種子，一定呢能碩果累累，家長就一定能放心，孩子就一定能開心，園方就一定會舒心，而自己工作起來就一定更順心。