第一篇：小班月主題計劃(下學期)

主題名稱：親親熱熱一家人 活動時間：第一周------第三周一、教育目標：

1.知道自己的家庭成員，感知一家人之間親密的關系，喜歡自己的家人，體驗父母對自己的愛，愿意聽他們的話。

2.了解集體生活的新規則，知道一日生活中主要環節的要求，并樂意按要求去做。

3.能跟隨老師邊念兒歌邊按節拍做模仿操。

4.能按物體的關聯性將常見的物品歸類，能學習使用方位詞，能手口一致的點數7以內的數。

二、教育重點：

1.知道自己的家庭成員，感知一家人之間的親密關系。

2.能用連貫的聲音唱歌，并根據歌詞的內容進行簡單的歌表演。

三、常規目標：

1.了解集體生活中的新規則，知道一日生活中主要環節的要求，并樂意按要求去做。

2.能安靜地入睡，學會扣、解紐扣，疊放衣服。

四、環境創設：

1.充分開發和利用家長、家庭生活的豐富資源，請家長帶一些家庭成員的照片，記錄家庭生活的照片或幼兒的成長記錄等，布置在主題墻上。

2.在收集幼兒及其家人的照片的過程中與幼兒一起布置“快樂家園”等。

五、家長工作：

請家長帶一些家庭成員的照片，記錄家庭生活的照片或幼兒的成長記錄等帶到幼兒園供幼兒活動時使用。

六、教學內容：

綜合：開學第一天、好媽媽節日、小熊醒來吧、我的家、親親熱熱一家人、拔蘿卜

數學：這是我的家、小明的家、寶寶送物品

社會：媽媽真愛我、我的爸爸媽媽、寶寶的相冊、我和爸爸一起玩

音樂：袋鼠媽媽、好媽媽、扶爺爺奶奶走路、美術：爸爸的領帶 兒歌：媽 媽

七、區域活動：

益智區：教師自制的娃娃，將嘴巴做成各種形狀，用各種不同顏色或形狀的紙片（或塑料片）喂娃娃吃“餅干”。

娃娃家：提供裝扮各家庭成員所需的道具，幼兒扮演“快樂的一家人”。

建構區：引導幼兒用積木創造、搭建自己的“家”。

主題名稱：我的故事

活動時間：第四周------第六周

一、教育目標：

1.初步產生積極地自我體驗，知道自己的性別、屬相和自己喜歡的生活，初步感知自己是獨特的。2.喜歡與同伴交往，會有禮貌的做小客人和小主人。3.喜歡與同伴交流，知道要輪流發言。

二、教育重點：

1.知道自己的性別、屬相和自己喜歡的生活，初步感知自己是獨特的。

2.體驗從高到矮或從矮到高的排列順序。能用目測的方法判斷并說出5以內物體的數量。

三、常規目標：

1.喜歡與同伴交往，會有禮貌的做小客人和小主人。2.知道自己長大了，能做到自己的事情自己做。

四、環境創設：

教師收集每位幼兒有成長故事的照片或幼兒外出游玩時的照片布置在主題墻上，供幼兒活動時說一說，讓每位幼兒相互了解，發展幼兒口語表達能力。

五、家長工作：

請家長為幼兒講一講幼兒小時候的故事，讓幼兒充分了解自己已經長大了，能自己的事情自己做。

六、教學內容：

社會：好聽的名字、我的屬相、我的照片、男孩女孩、我是小客人、我是能干的小主人 歌曲：我是人、表情歌、客人來了 數學：比高矮、我的玩具、有趣的面具

美術：這是我美工：請客人吃點心

健康：笑臉娃和哭臉娃

體育：小兔跳彩圈 語言：熊貓的客人、小猴請客

七、區域活動：

生活區：提供彩色的塑料軟管讓幼兒練習打結。美工區：

1.提供鏡子、油畫棒等讓幼兒照鏡子畫自畫像。

2.提供臉譜底板及剪好的五官擺放材料，讓幼兒在臉譜上真確擺放五官。娃娃家：豐富餐具等數量，引導幼兒玩“請客”游戲。

閱讀區：提供“我真能干”方面的圖書，引導幼兒進行閱讀和講述。

主題名稱：春天真美麗

活動時間：第七周------第十周

一、教育目標：

1.初步感受春天的美好，能關注自己身邊的美麗春景，并產生積極的情緒體驗。2.初步感受大自然的神奇，能親近大自然和自愛大自然。

3、能在文學作品的基礎上展開想象，并能仿編詩歌、散文中的一部分。

二、教育重點：

1.學習觀察事物的基本方法。積極地用自己喜歡的方法表達對事物的認識2.能手口一致地點數10以內的數。能進行5以內實物卡、點卡匹配，能按底板進行1——5的排序。

三、常規目標：

1.能夠獨立入睡，學會自己拉拉鏈、穿鞋子。2.玩大型玩具時能夠知道相互謙讓。

四、環境創設：

1、布置與主題活動相對應的主題墻飾，將幼兒的美術作品布置在墻飾里。

2、觀察幼兒園和周圍環境在春天的變化，仔細觀察各種各樣樹和花的變化情況。

五、家長工作：

1.鼓勵家長在春天對帶幼兒到大自然中活動，感受春天的季節特征。

2.請家長朋友利用周末的時間帶幼兒去公園參觀、欣賞各種春天的花卉，讓幼兒知道春天是一個多彩的季節。

六、教學內容：

故事：毛毛蟲、坐火車、花路

泥工：小蝸牛出來了

折紙：春天的郁金香

數學：小動物運動會、數數有多少、迎春花開了、蝴蝶找花 音樂：小雞出殼、小兔和狼、春天、蝴蝶花

科學：小雞和小鴨、種植洋花蘿卜、春天來了、桃花開了 綜合：我看到的春天、綠色的草地、體育：小蝌蚪找媽媽、采桑葉 兒歌：迎春花、春風

七、區域活動：

1.生活區：可穿脫衣服的娃娃若干個，請幼兒幫助娃娃穿脫衣服。2.美工區：提供綠色的長條皺紋紙讓幼兒練習搓柳條。

3.建構區：提供積木、插塑等建構春天的公園，引導幼兒用積木搭公園的大門、圍墻，用插塑拼插各種花草。

主題名稱：六個好寶貝 活動時間：第十一周----第十四周

一、教育目標：

1.能感知“自我”，體驗自己的能力，能積極地參加各種活動。

2.知道自己有六個好寶貝:眼、耳、鼻、口和手腳，知道它們的作用及保護方法。3.平時能主動地運用自己的“寶貝”感知事物，做自己能做的事。

二、教育重點：

1.能聽聲音辨別5以內的實物。

2.試用添1或去1的方法將“不一樣的數”變成“一樣的數”。進一步感受不同圖形的特征。3.為歌曲和律動想出替換的歌詞或動作，并進行表現。

三、常規目標：

1.吃飯時能夠做到不挑食、不剩飯。2.能夠按要求進行各種游戲活動。

四、環境創設：

1.在區角提供一些老師自制的感官操作材料或玩具。

2.布置“六個好寶寶”專欄，將幼兒收集到“如何保護好寶寶”相關物品布置在專欄中，供幼兒相互交流、欣賞。

五、家長工作：

1.應鼓勵、支持幼兒獨立、自主的愿望及行為。

2.家長要多讓孩子明白自己能把事情做好，應充分尊重孩子的意愿、體驗。

六、教學內容：

科學：亮眼睛、小鼻子真靈、小嘴巴嘗一嘗、小手真能干。故事：小青蛙聽故事。健康：不挑食。

數學：一樣的放在一起、聽一聽，數一數、變得一樣多、認識早晨、白天、晚上、深夜。美術：美麗的手帕

音樂：找小貓、我愛我的小動物。

綜合：調皮的小老鼠、小熊拍照、聽一聽、笑狗守鈴鐺、聽聲音找樂器、神奇的口袋、我的小腳、光腳旅行。

體育：小貓釣魚、熊貓滾球、小螞蟻找糧食、好玩的空氣袋。

七、區域活動：

生活區：提供果汁粉、一次性小勺等，幼兒攪拌、調配果汁。美工區：提供多種顏料，玩印手印、印腳印的游戲。

益智區：一樣形狀的積木放在一起。學習用一一對應的方法比較兩排物體的多少。閱讀區：提供《小青蛙聽故事》磁帶，養成安靜聽故事的習慣。

活動名稱：夏天真快樂 活動時間：第十五周----第十八周

一、教育目標：

1.體驗夏季生活樂趣，喜歡夏季的生活與活動。

2.感知夏季的主要特征：天氣熱，多雨等，認識一些夏天的瓜果。3.知道夏季衛生常識及自我保護的方法。

二、教育重點：

1.能理解長短概念，學習比較物體的長短，并用語言描述自己喜歡玩水果接龍游戲。2.用動作表現樂曲不同速度力度，初步感知3/4拍歌曲節奏特點。

三、常規目標：

1．喜歡與同伴交流，知道要輪流發言。2．游戲活動中能遵守各項游戲規則。

四、環境創設：

1.夏天活動室的布置要活潑、充滿涼意；室溫適當、空氣通暢。2.對本班幼兒的活動時間做適當調整。

五、家長工作：

1.帶幼兒認識一些夏季瓜果。

2.家長可利用節假日的時間帶幼兒到商場、廣場上感受六一兒童節的氛圍。

六、教學內容：

社會：小朋友的節日、我要升入中班了 美術：節日布置、下花傘、太陽過節了 數學：小熊看戲、比長短、水果接龍、走迷宮 音樂：六一兒童節、洗手帕、夏天到

科學：有趣的風車、玩水、好吃的西瓜、試一試 體育：好玩的皮球、小青蛙跳荷葉、小汽車爬坡、小花貓 綜合：夏天、我吃過的冷飲、快快樂樂過暑假 舞蹈欣賞：瑤族舞蹈 健康：干凈食物人人愛 語言：下雨的時候

七、區域活動：

美工區：提供橡皮泥，運用團圓、壓、搓等形式制作夏季的水果。生活區：提供糖、鹽、味精、維C泡騰片等讓幼兒感知物體的融化現象。益智區：提供水果卡片，玩水果接龍游戲。科學區：提供玩水材料，讓幼兒自由感知水的特征。

第二篇：XX小班下學期月計劃

XX小班下學期月計劃

XX小班下學期月計劃

三月，孩子們又重新回到了園長媽媽的懷抱中，幼兒教師也結束了假期的休整，再次踏上學前教育的旅途。三月既有對過去的回顧，也寄托著全年的規劃，今天，小編向您推薦幼兒園三月工作計劃，讓我們抓住工作要點，贏在三月!

組織好開學初的保教活動

1.讓幼兒在“又長大一歲”的喜慶氣氛中入園，對幼兒進行常規教育。

2.觀察、了解幼兒的身體健康狀況和各種習慣，收集有關家庭成員，包括親屬、鄰居有無疾病的信息，有針對性地防病治病。

3.做好春季傳染病的預防工作，特別是注意空氣消毒和幼兒的衣著。

4.結合“三八”婦女節，開展尊敬父母、老師和各行各業勞動婦女的教育活動。

5.結合“植樹節”，開展戶外植樹、室內養殖和以“綠色環保”為核心的主題活動。

6.抓住季節特點，引導幼兒觀察初春的季節變化的特征，幫助幼兒積累感性經驗。

加強計劃調控

1.制訂幼兒園各個部門工作計劃，形成本學期配套的計劃體系。

2.召開家長委員會會議和新學期家長會，更新“家長園地”內容。

3.每位教師(或科研課題組)根據上學期研究工作狀況，修訂、調整研究計劃，落實具體措施，保證研究項目順利、保質完成。

4.各班按計劃對幼兒發展水平進行又一輪觀察、記錄。

5.工會、婦委會聯合舉行慶“三八”活動。

后勤工作要點

1.制訂全財政收支預算。

2.結合物價和幼兒伙食情況，分析幼兒營養供給和伙食費收支狀況，針對需調整改進的提出實施意見。

3.花工繼續做好樹木施肥、修剪工作，并有計劃地栽植新品種。

XX小班下學期月計劃

一、教育活動

1、在大大小小主體中和親密的爸爸比大小，將喜歡的動物比大小，世界上食物的大小是一種相對的概念，是通過比較得出來的

2、認識各種各樣的蛋，知道不同的蛋有大小之分，能按照蛋的大小進行排隊

3、了解泡茶的過程，學說禮貌用語接待客人

4、能用不同的方法和爸爸比高矮比大小，比胖瘦，感受大人與小孩的不同

5、學習從不同角度思考問題

二、生活活動

1、提醒幼兒操作活動時注意安全，活動后保持環境衛生

2、引導幼兒午睡后能簡單整理床鋪，感受疊被子有大變小的過程

3、散步時，尋找幼兒園里最大(最小)的房子，最大(最小)的玩具，最大(最小)的樹

4、在平常活動中讓幼兒通過：“看、吃、模”等感受事物以及環境中其中他物體的大小關系

5、觀察、照顧種植區和飼養角，能主動發現動植物的變化

三、家園聯系

1、請家長多向幼兒介紹動物方面的知識，關注“動物世界”電視欄目

2、請家長帶幼兒去動物園，引導幼兒觀察大大小小的動物，知道它們的名字，了解主要特點，喜歡和動物交朋友

3、向家長宣傳茶水漱口的好處，建議家長與幼兒使用茶水漱口

4、鼓勵家長在家長多與幼兒進行親子游戲，去發現爸爸和自己大小不同的地方

5、嘗試在家中使用簡單的工具，幫助媽媽做家務，再使用娃娃家中的用具，對比它們的大小。

第三篇：幼兒園小班下學期主題活動計劃

幼兒園小班下學期主題活動計劃

主題一我的故事4周第2周—第5周 ——————————2月6日—3月2日 主題二春天多美麗4周第6周—第9周 —————————3月5日—3月30日 主題三六個好寶貝5周第10周—第14周 —————————4月2日—5月4日 主題四夏天真快樂9周第15周—第24周 —————————5月7日—7月13日 注第15周、第16、第17周、第18周要為“六一”做準備5月7——5月31日第二十五周、二十六周為復習測試周7月16日——7月31日。主題一我的故事4周 實施時間2月6日—3月2日 第2周—第5周一、活動目標

1、初步產生積極的自我體驗感知自己是一個獨立的、自主的獨特的個體。

2、能積極、主動地參與各類活動樂意與他人互動。

3、喜歡與同伴交流知道要輪流發言。

二、環境與資源

1、由于年齡特點幼兒在很大程度上通過他人對自己的評價因此老師應格外關注每一個幼兒的評價環境同時還要爭得家長的配合為幼兒營造一個積極的、具有發展性的評價環境。

2、在教育教學活動中教師應允許并鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行學習、活動充分表現自己。

3、在主題活動中教師要幫助幼兒獲得一種積極的自我體驗形成積極的自我意識接納自己、肯定自己、喜歡自己。

三、指導要點

1、主題“我的故事”是主題“小手真能干”小班上學期的延續與發展。這兩個主題都是關于感知與認識自我的教育兩者之間的重要區別在于后者是引導幼兒對一般性的“我”即人人都具備的的感知、認識如“我”可以看、聽、說?6?7?6?7這種感知與認識主要通過幼兒與客觀事物的互動實現的。而前者是引導幼兒對個別性的“我”即獨一無二的“我”的感知與體驗如“我”有自己的名字、生日有自己的爸爸媽媽有自己的家庭?6?7..“我”與別人聲音不一樣、長相不一樣、興趣不一樣?6?7?6?7對“我的故事”與主題“親親熱熱一家人”有密切的關系例如“我”是“我”爸爸媽媽生的等。

2、幼兒個體的獨特性很大程度上體現在他的行為方式上。因此在教育教學活動中教師應允許并鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行學習、活動充分表現自己。

3、教師應正確認識幼兒之間的差異切記注意不要將幼兒之間的發展類型上的差異錯誤地判斷為發展水平上的差異。即使是發展水平上的差異也應該是允許的。教師要接納并尊重幼兒之間的差異。

4、在主題活動中教師要幫助幼兒獲得一種積極的自我體驗形成積極的自我意識接納自己、肯定自己、喜歡自己例如我的小臉真可愛好看、神氣等我很成功靈活、動作快等

四、區域游戲設置 生活區

1、提供練習紐扣的地板上面畫上各種白色的花在花心處釘上一顆扣子和小花用布做成各種花形并在花心處開一個扣眼請幼兒為每一朵白色的花扣上好看的花朵。

2、提供長度約為15厘米的彩色電線管若干根將中間的金屬抽出讓幼兒練習打結。科學區提供大小不同的瓶子及瓶蓋。引導幼兒將瓶子按照從大到小或從小到大的順序排列 把大小合適的瓶蓋一個一個擰在瓶子上再一個一個擰下來反復游戲。美工區

1、提供鏡子、油畫棒等讓幼兒照鏡子畫自畫像。

2、提供臉譜底板及剪好的五官拼擺材料塑封讓幼兒在臉譜上正確擺放五官。

3、提供長紙條讓幼兒練習手撕“面條”。益智區

1、用牛奶盒或薯片罐自制娃娃嘴巴做成各種形狀用各色圖形紙片或者塑料片子喂娃娃吃“餅干”娃娃嘴巴是什么形狀就喂什么形狀“餅干”。

2、用眉毛、眼睛、嘴巴、頭發等操作材料在臉的模具上表現不同的表情。閱讀區提供“我的故事”方面的圖書引導幼兒進行閱讀和講述。娃娃家

1、提供裝扮各個家庭成員所需的道具如帽子、紗巾、領帶、提包等。幼兒自由商量確定模仿家庭中的哪些人物、事件再扮演快樂的一家人。

2、豐富餐具等的數量引導幼兒玩“請客”的游戲。

五、主要活動安排 第二、三周 第四周 1 綜合《搓元宵》 1 綜合小熊醒來吧 2 綜合親親熱熱一家人 2 科學特別的我 3 社會好聽的名字 3 社會我是能干的小主人 4 語言媽媽 兒歌 4 美術我的媽媽 5 美術這是我 5 音樂表情歌 6 綜合可愛的小臉 7 音樂我是人歌曲 第五周 1 語言小猴請客 P55幼1 P26 2 健康笑臉娃和哭臉娃P48 3 綜合好媽媽節

日快樂社會 P9 4 美術請客人吃點心泥工P59 5 音樂袋鼠媽媽音樂游戲 P7 家長配合 各位家長

1、請家長從家中帶一面鏡子供幼兒在觀察角隨時觀察自己的臉。

2、主題活動前請家長對幼兒進行“自我認識”的調查如讓幼兒看圖片說出感觀的名稱說說感官的用途。

3、家長和孩子共同翻閱有關家庭生活情景記錄的相片并回憶當時的情景和趣事。

4、家長與孩子共同翻閱有關孩子成長記錄的相片同時向孩子講述當時已養育孩子的辛苦和樂趣等。主題二春天多美麗4周 實施時間第6周—第9周 3月5日—3月30日

一、活動目標

1、初步感受春天的美好能關注自己身邊的美麗春景并產生積極的情緒體驗。

2、初步感受大自然的神奇親近和喜愛大自然。

3、學習觀察事物的基本方法積極地用自己喜歡的方式表達對事物的認識。

二、環境與資源

1、帶幼兒到大自然去感知、觸摸春天幼兒身邊的自然環境幼兒園內外、社區等特別是自然界充滿生機的變化與特征是本主題教育、教學活動最為重要和豐富的資源。

2、班級活動室環境的創設應體現春天的特色色彩應清新、明快自然角種植一些春天的植物、飼養一些小動物、鼓勵幼兒平時多觀察感知動植物的生長。

3、關注自然界的變化感知春天的特有的美麗景象在此基礎上對大自然產生一種積極的、美好的情緒、感情體驗。教師應注重對幼兒的這種情緒、情感體驗的誘導與啟發。在主題活動中通過參觀、種植、飼養有助于萌發幼兒愛護環境、保護環境的意識。

三、指導要點

1、在這個主題中大自然是一位最神奇的“老師”幼兒只有置身于春天的自然景物之中才能真切的感知春天才能產生相應的情緒、感情體驗。因此教師應盡可能將幼兒帶出活動室帶出幼兒園到大自然中去讓大自然做主題教育的“活動室”讓幼兒感知、觸摸春天與春天互動。教師應積極爭取家長的支持和配合請家長利用節假日將孩子帶到大自然中帶到春天的美好景象中。

2、在主題活動中教師的言行如果能充分體現出自己對春天熱愛的情緒、情感是有助于增強幼兒對春天的感知與體驗的。

3、教師應注意為幼兒提供表現、表達他們關于春天的感知和體驗的機會并積極引導幼兒用多種方式表現、表達這種感知與體驗如身體的、圖畫的、色彩的、語言的、歌聲的、旋律的等等。

四、區域游戲設置 生活區可穿脫衣服的娃娃若干個請幼兒幫助娃娃穿脫衣服。閱讀區提供有關春天的圖書供幼兒閱讀、欣賞。如兒歌、故事、動物、植物等。美工區

1、提供綠色的長條皺紋紙讓幼兒練習搓柳條。

2、提供畫有豎線條的綠色紙和一張底板。幼兒練習撕小草并將撕下的小草貼在底板上。

3、提供油泥引導幼兒用油泥制作春天的小動物小雞、毛毛蟲、小蝸牛等。

4、提供水粉、棉簽學習用棉簽畫蝴蝶、小雞、小鴨等。益智區提供具有春季典型特征的動植物、服飾圖片幼兒自由談談說說春天的變化并進行分類。科學區

1、飼養小蝌蚪觀察和喂養小動物。

2、種植各類種子并觀察種子發芽的過程。娃娃家豐富帶娃娃春游、逛公園等游戲情節。

五、主要活動安排 第六周 第七周 1 語言迎春花兒歌 1 語言花路故事 2 科學春天來了 2 綜合桃花開了科 3 綜合綠色的草地 3 社會男孩女孩 4 美術花兒真美麗手指畫 4 美術小蝸牛出來了 5 音樂春天歌曲 5 音樂蝴蝶花歌曲欣賞 第八周 第九周 1 語言毛毛蟲故事 1 語言春風兒歌 2 科學小雞和小鴨 2 音樂小兔和狼打擊樂 3 綜合找綠色 3 美術春天的郁金香折紙 4 美術小蝌蚪找媽媽棉簽畫 4 社會我家住在哪 5 音樂小雞出殼律動 6 綜合我看到的春天 家長配合 各位家長

1、大自然是一位最神奇的“老師”幼兒只有置身于春天的自然景物之中才能真切的感知春天才能產生相應的情緒、感情體驗。因此家長應盡可能利用節假日將孩子帶到大自然中帶到春天的美好景象中。讓大自然做主題教育的“活動室”讓幼兒感知、觸摸春天與春天互動。

2、請家長幫助幼兒一起種植或飼養一種動植物指導幼兒觀察、喂養。

3、春季是傳染病多發季節請家長加強對幼兒的生活護理注意了解和控制傳染病源保護幼兒的健康。平時鼓勵幼兒為防止生活多吃蒜頭和板藍根沖劑。

4、春游請家長給幼兒穿輕便的服裝和鞋子。主題三 六個好寶貝 實施時間5周第10周—第14周 4月2日—5月4日

一、活動目標

1、能感知“自我”體驗自己的能力能積極地參加各種活動。

2、知道自己有六個好寶貝眼、耳、鼻、口和手腳知道它們的作用及保護方法。

3、引導幼兒能主動運用自己的寶貝感知事物做

自己能做的事。

二、環境與資源

1、為幼兒提供可以可以用多種方式、自由表達自己意愿的空間。

2、在班級投放一些自制的可供幼兒感官操作的材料和玩具在罐子中裝入豆子、米或小石子等物品制成可發出各種聲音的操作材料。

3、在紙盒或布袋中裝人軟硬、光滑度、形狀、大小各不同的物品提供給幼兒感知。

三、指導要點

1、活動中老師要充分尊重幼兒的意愿為每一位幼兒提供表現的機會使其獲得成功的體驗。

2、活動中要充分關注幼兒的個體特點和個體需要努力為每個幼兒創設適宜于他自己的發展條件。

3、指導幼兒了解感官是認識周圍世界的重要工具感官知覺是他們與外界聯系的主要通道。重要的是能讓幼兒初步體驗到自己是有能力去認識事物的。

4、活動中主題目標不僅靠幾項集體教育活動就能完成的更多的是要依靠一日生活各環節的滲透和教育環境的創設。同時家庭教育的配合也很重要。

四、區域游戲設置 科學區

1、在易拉罐中分別裝入黃豆、沙子、小石子、膠粒等自然物并封口引導幼兒搖一搖、聽一聽玩聲音配對游戲。

2、收集空膠卷盒在盒蓋上鉆幾個小孔分別裝入香水、風油精、醋、麻油等讓幼兒分辨不同的氣味。

3、提供“神奇的口袋”讓幼兒用手觸摸感知軟硬、光滑、粗糙、形狀、大小各不相同的物品并表達處自己的感覺。美工區提供多種顏料玩印手印、印腳印的游戲。益智區

1、在數學區練習把一樣形狀的積木放在一起。學習用一一對應的方法比較兩排物體的多少。

2、猜謎選擇有關五官的謎語師幼、幼兒間相互猜謎。閱讀區

1、認識錄音機上的各種按鍵知道▲是播放鍵■是停止鍵學習自己用錄音機聽故事。

2、提供《小青蛙聽故事》掛圖、磁帶學習看圖講故事并養成安安靜靜聽故事的習慣。娃娃家設置游戲“百寶箱”將各種廢舊、自然材料收集在一起供幼兒在游戲中自由想象、替代其他物品。如紗巾既可以當媽媽的頭巾也可以作為娃娃家的桌布。

五、主要活動安排 第十周 第十一周 1 語言小青蛙聽故事 1 綜合調皮的小老鼠 2 科學小鼻子真靈 2 科學亮眼睛 3 綜合聽一聽P127 3 社會我為你擦眼淚 4 美術可愛的小臉 4 美術美麗的手帕彈珠滾畫 5 音樂我愛我的小動物歌曲 5 音樂找小貓音樂游戲 第十二周 1 語言手指兒歌 2 科學小手真能干 3 綜合神奇的口袋 4 美術印唇印《我的小嘴》 5 音樂小手爬律動 注還有二周需要找內容。家長配合 各位家長

1、和幼兒一起看看、摸摸、試試自己的六個寶貝讓幼兒了解寶貝的用途并結合幼兒園教育讓幼兒了解一些保護的方法。

2、建議家長在家中提供給幼兒用多種方式、自由表達自己意愿的空間和實施。

3、嘗試讓幼兒運用自己的寶貝感知事物在家做一些自己力所能及的事體驗自己是有能力做一些事的樂趣感受成功的快樂 主題四夏天真快樂 實施時間9周第15周—第22周 5月7日—7月13日

一、活動目標

1、體驗夏季生活的樂趣喜歡夏季的生活與活動。

2、感知夏季的主要特征天氣熱、多雨認識一些夏季常見的瓜果。

3、積極參與探索性的活動學習探索事物的簡單方法。

二、環境與資源

1、在班級開辟夏令納涼物品實物或圖片展在意識引導幼兒了解物品的多樣性、相似性開闊幼兒的眼界并利用這些實物或圖片開展分類、排序、對應、計數等教學活動。

2、加強保育護理提醒幼兒多喝開水午睡前為幼兒擦身、灑花露水讓幼兒體會到在炎炎夏日里老師的帶來了涼爽、舒適。

三、指導要點 夏季對兒童而言是個特殊的季節從某種意義上說夏季是屬于兒童的。夏季他們擺脫了衣物的束縛可以自由自在地活動夏季。他們和大自然最為親近可以裸著身體在風中、雨中、水中、陽光中、月光中玩耍他們可以做更多的自己喜歡的活動和游戲如戲水、玩土、玩沙、玩小蟲夏季他們還有更多的美味、各種各樣的瓜果和冷飲——夏季真是一個快樂的季節 教育的一個重要意義是引導兒童成長為一個熱愛生活的人。夏季生活、活動豐富多彩充滿情趣較易為年幼兒童感知與體驗——這正是本主題的立意所在。主題的主要目的是引導幼兒發現、感知夏季和體驗夏季的生活的樂趣。因此活動的組織形式和方法手段要有助于幼兒獲得快樂的體驗。教師應該了解的是幼兒的快樂只有來自活動過程而不僅僅是活動的外在形式有與認識對象、教師、同伴的積極而充分的互動來自幼兒自主、自由的探索來自活動情景的感染等才是一種真正的快樂。任何主題教育的目標都不是僅靠幾個計劃性的教育活動就能實現的還需要在日常生活中加以滲透本主題教育亦是如此。教育

要有主題教育目標的意識機智地發現、捕捉計劃之外的教育資源生成教育活動例如下雨了。教師可以開發出“看雨”、“聽魚”、“戲魚”和“問雨”等短小、有趣的活動、游戲相信效果一定會很好。

三、區域游戲設置 益智區

1、提供夏季蔬菜、水果等實物供幼兒以物計數。

2、提供水果卡片玩水果接龍游戲。美工區提供油泥并用團圓、壓、搓等形式制作夏季的水果。科學區

1、提供玩水材料讓幼兒自由感知水的特性。

2、提供大小不同的容器盆、勺、碗、杯、桶以及能吸水的毛巾、海綿等玩運水游戲。閱讀區布置一些關于夏季的書幼兒互相欣賞并交流。娃娃家提供“娃娃”夏季服飾引導幼兒給娃娃換夏季服裝。

四、主要活動安排 注其中15周——18周是準備六一節目這就周要待定內容 第十九周 第二十周 1 語言下雨的時候 1 綜合我吃過的冷飲 2 科學試一試 2 科學好吃的西瓜 3 社會茶水真好喝 3 社會元元的帽子 4 美術小花傘涂色 4 美術太陽過節了 5 音樂瑤族舞曲舞蹈欣賞 5 音樂洗手帕律動 第二十一周 第二十二周 1 語言郵遞員 1 綜合快快樂樂過暑假 2 音樂六一兒童節歌曲 2 科學玩水 3 社會小朋友的節日 3 社會我要升入中班 4 綜合節日的布置 4 美術我吃過的冷飲 5 科學有趣的小風車 5 音樂夏天到歌曲 家長配合 各位家長

1、出示家長專欄向宣傳“預防夏季常見病”的文章要求幼兒在家勤洗澡、勤洗頭不貪食冷飲保證幼兒夏日里的身體健康。

2、與幼兒家長預約針對每個孩子特點提出暑假生活及活動的積極建議。

3、請家長提醒幼兒少吃零食注意飲食健康。

第四篇：小班下學期月教學計劃

小班下學期月教學計劃1

一、本月重點：

1、增強幼兒的安全意識，提高幼兒自我保護意識的能力。

2、引導幼兒遇到困難知道尋求他人的幫助。

3、知道110，了解110及在什么情況下撥打110。

4、預防春季傳染病的發生，要隨時注意幼兒的冷熱，鼓勵、提醒幼兒多喝水。

5、定期對教室玩具進行清洗與消毒、暴曬等。

二、主題活動及環境創設：

主題活動：安全你我他。

環境創設：根據課程設置，在各個區域投放投放相關材料。布置英語角。

三、教具及區角材料投放：

1、生活區：水壺和水杯。

2、科學區：磁鐵及鐵、洗潔精、青蛙的生長過程。

3、植物學：四季豆種子。

4、英語區：所學單詞圖片。

5、語言區：更換圖書。

材料投放：119、110、120及相關的安全標志及圖片等。

四、保育工作：

1、每天早上堅持開門、開窗通風，保持空氣流通。

2、預防幼兒感冒的發生。及時給幼兒添減衣物。

3、每天做好消毒及記錄工作。

4、午睡時注意不要讓幼兒把頭握住了，對于有遺尿的'幼兒及時的把尿。

5、在戶外體育鍛煉活動中注意幼兒冷熱，添減衣物，補充適當的水量，

6、洗手時注意把幼兒的衣袖挽起來，以免弄濕。

7、加強日常生活的護理。

五、家園溝通工作：

1、春暖花開，春天已經到來，提醒家長注意預防幼兒感冒。

2、建議家長良好的與本班班級老師配合，共同讓孩子健康成長。

3、為了幼兒一日活動的有利開展，請家長按時送幼兒入園。

4、在家給幼兒灌輸安全意識。

小班下學期月教學計劃2

一、班情分析：

我們班的新生經過幾周的學習生活情緒基本已穩定，個別孩子還有哭泣現象，情緒不大穩定，小班教學計劃下學期。孩子們經過了一段時間在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學習游戲方面也形成了一定的常規。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指導進行游戲，主動參與活動。應該說，經過我們的努力，取得了一定的成績。

二、本學期主要目標：

1、抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發展。

2、在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌，講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。

3、教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。

4、在生活自理方面，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。

5、開發幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養幼兒的口語表達能力。豐富創造游戲內容，組織幼兒進行各種

創造游戲。利用散步，游戲的.時間，啟發幼兒觀察周圍的變化，發展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養幼兒感受藝術的美。

6、增強幼兒體質，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發展體質。根據天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。

7、日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養成一定的作息習慣。

8、美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動，創造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。

三、家園聯系

1、家長密切聯系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。

2、每周寫好“家園聯系冊”，搞好它的橋梁作用。

3、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況。

四、各項常規教育

1、禮貌常規：引導幼兒在園主動與教師、阿打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。

2、衛生常規：每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛生，不把飯菜弄在桌上，地上。

3、就餐午睡常規：就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑 午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫-衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。

4、上課常規：要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣。

5、課間游戲常規：教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內的玩具整理好，放回原處。

6、愛護公物常規：教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

五、具體措施

1、首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。

2、逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，每周進行評獎，促進幼兒養成良好的一日生活，學習習慣。

3、結合教學及游戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。

4、建立一定的常規，學習生活自理能力。在一日生活的各環節中，根據幼兒的年齡特點和發展狀況，進一步提高常規培養的要求。老師的要求要一致，培養中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養洗手常規，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養幼兒的自理能力，培養自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養幼兒愿意學，愿意做的自信心。

小班下學期月教學計劃3

一、工作重點

1、鼓勵幼兒做自己能做的事情，如：穿脫衣服、收放玩具，感受獨立做事情的快樂和滿足。

2、加強幼兒盥洗環節的生活常規的培的培養。

3、鼓勵幼兒用語言表達自己的想法與建議，喜歡應答。

二、教育目標

（一）健康領域

1、鼓勵幼兒多喝白開水，養成經常喝水的習慣。

2、培養幼兒飯前、便后洗手，養成飯后擦嘴、漱口的的良好生活習慣。

3、養成良好的睡眠習慣，逐步學會按次序穿多衣服和鞋襪。

4、會玩球、包、小車等多種小型運動器材，喜歡做模仿操。

（二）語言領域

1、愿意用語言與別人交往，喜歡應答。

2、喜歡聽故事、兒歌，理解其大意，愿意跟讀兒歌。

3、喜歡和成人一起看書，愿意自己看熟悉的、感興趣的圖畫書，有初步愛護圖書的意識。

（三）社會領域

1、會自己選擇活動，做自己能做的事情，如穿脫衣服、收放玩具，感受獨立做事的快樂和滿足，對自己有信心。

2、喜歡來，喜歡老師和同伴。

3、初步學習輪流，體驗規則的作用，初步養成遵守規則意識。愿意與同伴交往和游戲，知道同伴的名字，初步學習與同伴分享玩具和圖書。

（四）科學領域

1、積極運用多種器官感知周圍的事物，進行自發的探究活動。

2、感知體驗“1”和“許多”以及它們的關系。會使用簡單的數學詞匯和語言。

3、通過感知、操作來比較2—3個物體間常見涼（如大小、長短等）的差別。

4、關注自己身邊的環境，有初步的環保意識和行為（如把廢棄物放進指定地點等）

5、感知四季最明顯的特征以及下雨、下雪等自然現象，體會天冷了多穿衣服，天熱了少穿衣服的自然關系。

（五）藝術領域

1、對生活中的各種聲音感興趣，嘗試探索身體發生的“小樂器”初步感知聲音的強弱。

2、喜歡參與音樂、美術活動，在活動中感受快樂和滿足。

3、學唱六度范圍內的五聲音調的歌曲。

4、能隨著音樂做簡單律動進行自我表現，并初步體驗與他人溝通、交往的快樂。

（六）家園共育

1、天氣逐漸轉涼，建議家長利用休息日多到戶外一起活動，保證適量的`戶外游戲時間，提高幼兒的運動興趣和抗病能力。

2、建議家長為幼兒提供方便活動的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。

3、建議家長在日常生活中多給幼兒提供自己動手做事情的機會，激發幼兒做事的信心，促進幼兒動作進一步協調發展。

4、建議家長每天堅持和幼兒一起看書，在交流中促進他們的語言發展。

5、共同培養幼兒做事有秩序的好習慣，鼓勵家長教育幼兒愛護玩具，玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好。

小班下學期月教學計劃4

一、各領域預設目標：

語言領域：

1、學習用普通話念兒歌。

2、享受聆聽的樂趣。

3、說出與關的工具的功能。

4、學習運用手勢表達自己的想法。

藝術領域：

1、學習與身體相關的歌曲。

2、運動四肢關節。

3、初步學習創編歌詞和動作。

4、體會旋律的上行和下行。

5、唱準跳進音程15。

6、學習制作拼圖。

7、創作梳子刷畫。

8、學習制作我的身體小書。

9、感受身體創意造型的趣味。

10、增進手眼協調的能力。

科學領域：

1、學習不同的測量身高的。

2、嘗試用目測的方式選出身材較高者。

3、初步學習分辨左右。

4、觀察身體部位的特征。

5、認識與手相關的工具。

6、觀察動物的身體特征。

健康領域：

1、了解保健身體的重要性。

2、了解健康檢查的方式。

3、知道運動對身體的好處。

4、認識身體各部位的名稱。

5、學習用身體做各種造型。

6、增進大肌肉伸展能力。

7、學習清潔身體的方法。

8、知道要安全游戲并掌握一定的技巧。

社會領域：

1、體驗他人合作的愉悅。

2、了解擁抱是表達情感的方式。

二、家園配合工作：

1、10月9日小班召開家長會活動，請家長屆時準時參加。

2、請家長能經常留意我們班級的.黑板，很多通知是通過這個告知于家長。

3、本月我們的主題活動都是與身體有關的。家長可以利用給孩子洗澡或游戲時間跟孩子討論有關身體方面的知識。如：手能做哪些事情；心臟在身體的哪個位置；腸道的功能……一方面作為教學活動的延伸，另一方面擴大孩子的知識面，并增進親子感情。

4、天氣雖然逐漸轉涼，但希望家長能堅持送孩子來園。從而培養孩子堅韌的品格。

5、天氣轉換期幼兒帶藥的人次有所增加，請家長務必按要求填寫好服藥單。

三、主題活動課程安排：

內容

時間星期一、星期二、星期三、星期四、星期五

第一周：身體、藝術：我的身體健康、藝術：捏攏放開社會：衣服和身體科學：我愛秋天科學：比比看：小水滴的故事：復習《好朋友》話說認讀游戲《幼兒園里真快樂》看圖講述《好朋友》

第二周：科學：樹葉媽媽和孩子健康：木頭人體育游戲：小小葉片來追我科學、藝術：動物的身體健康、科學：身體變變變：奇妙的圓圈認讀游戲《小手絹》我幫枕頭穿花衣認讀游戲復習自助餐

第三周：社會：我們來抱抱藝術：猴子爬樹社會：手指變體育游戲：落葉語言：大拇哥：大象演雜技蟲寶寶認讀游戲《洗手》認讀游戲《大老虎》“1”和“許多”

第四周：手語：生日快樂科學、藝術：撿落葉藝術、語言：跳舞的精靈健康、藝術：嚕啦啦藝術：我的身體小書：生活活動自己走：認讀游戲《漱口》講衛生人人夸認讀游戲《睡午覺》大公雞和漏嘴巴

四、主題活動環境布置：

主題墻飾

1、手的妙用。

2、動物們的腳。

3、秋天的樹。

4、秋季的衣服。

區域環境

1、展示區：

（1）各種與手相關的工具，如：梳子、湯勺等。

（2）手印畫或腳印畫作品。

（3）各種運動圖片。

（4）可轉動身體四肢的玩偶。

2、語言區

（1）與身體有關的圖畫書。

（2）有關運動員、舞蹈家的海報、圖卡、掛歷、雜志。

（3）海報、字卡、兒歌掛圖、磁帶。

3、美工區

白紙、圓形紙、方形紙、長方形紙；膠棒。

五、主題活動網絡圖：

避免傷害頭動作語言向常見動物學習健身器材全身游戲

保健方式五官手勢語言學猴子爬樹衣飾腳的游戲

健康檢查手腳面部表情假裝成動物工具手的游戲

運動均衡飲食軀干運動學小丑清潔用品跳舞

衛生習慣做事創造性肢體活動

模仿體能競賽

小班下學期月教學計劃5

一、活動

1、在大大小小主體中和親密的爸爸比大小，將喜歡的動物比大小，世界上食物的大小是一種相對的概念，是通過比較得出來的。

2、認識各種各樣的蛋，知道不同的蛋有大小之分，能按照蛋的大小進行排隊。

3、了解泡茶的過程，學說禮貌用語接待客人。

4、能用不同的方法和爸爸比高矮比大小，比胖瘦，感受大人與小孩的不同。

5、學習從不同角度思考問題。

二、生活活動

1、提醒幼兒操作活動時注意安全，活動后保持環境衛生。

2、引導幼兒午睡后能簡單整理床鋪，感受疊被子有大變小的過程。

3、散步時，尋找幼兒園里（最小）的房子，（最小）的玩具，（最小）的樹。

4、在平常活動中讓幼兒通過：“看、吃、模”等感受事物以及環境中其中他物體的大小關系。

5、觀察、照顧區和角，能主動發現動植物的`變化。

三、家園聯系

1、請家長多向幼兒介紹動物方面的知識，關注“動物世界”電視欄目。

2、請家長帶幼兒去動物園，引導幼兒觀察大大小小的動物，知道它們的名字，了解主要特點，喜歡和動物交朋友。

3、向家長宣傳茶水漱口的好處，建議家長與幼兒使用茶水漱口。

4、鼓勵家長在家長多與幼兒進行親子游戲，去發現爸爸和自己大小不同的地方。

5、嘗試在家中使用簡單的工具，幫助媽媽做家務，再使用娃娃家中的用具，對比它們的大小。

第五篇：小班下學期月工作計劃

小班下學期月工作計劃

小班下學期月工作計劃1

1、思想品德教育。

（1）培養幼兒愛幼兒園，能高高興興地自己走著上幼兒園（二月）。

（2）培養幼兒習慣于集體生活，樂意參加各項活動（二月）；

（3）培養幼兒逐步學會做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己將玩具放回原處，包括在家里要把玩具放在固定的地方。（二月）自己學著穿鞋，認清左右腳，逐步學會系、解鞋帶。（三、四月）學著折被子、衣服、并放整齊；（三、四月）；

（4）培養幼兒愛父母、老師，能聽老師、父母的話，不亂發脾氣（三、四月）；

（5）增長幼兒愛護玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔（五、六月）；

（6）培養幼兒對同伴要友好，不打人、不罵人，不爭搶玩具（五、六月）；

（7）安全教育、熱愛勞動培養（整個學期）；

（8）培養幼兒尊敬老師和長輩，會有禮貌地稱呼人，會用“早”、“再見”、“請”、“謝謝”、“對不起”等用語（整個學期）。

2、衛生習慣

（1）教育幼兒逐步學會飯前、便后、手臟時獨立洗手，并用自己的毛巾擦手（二、三月）；

（2）教幼兒學會在幼兒園、家里自己吃飯，不要成人喂，安靜地進餐，吃飯時不走動，吃完分到的飯菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙放整齊（整個學期）；

（3）教育幼兒每天帶手帕，并正確使用，不擦臟的東西，擦鼻涕后將臟的一面折在里面（五月）；

（4）教會幼兒正確使用運動器具，注意安全。玩滑梯時能從梯子上走上去，坐好后再滑下來（三月）；

（5）教幼兒進教室脫下圍巾、帽子等（二月）；

（6）教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢（四月）；

（7）培養幼兒有正確的睡覺姿勢，安靜入睡（二、三月）；

（8）教育幼兒不隨地拋紙屑，看見紙屑能拾起來丟進紙簍（整個學期）；

（9）教育幼兒不大聲叫喊（整個學期）。

3、美育方面：

美化室內環境，并利用飯后及課余時間帶幼兒散步，觀察園內外自然景色；有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術作品和樂曲，給幼兒講一些優美的童話故事，培養他們對美的感受力。

4、智育方面：

盡量采用直觀游戲形式進行各項教學活動，以培養幼兒對學習的興趣。充分調動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒，并根據本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學。引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，發展幼兒的.語言表達能力；培養幼兒安靜，喜歡聽成人講述和朗讀的習慣，并愿意欣賞不同形式的文學作品。學會手口一致地從左到右點數5以內的實物，能說出總數；并能按實物范例和指定的數目取出相應數量的物體；樂意參加數學活動，喜歡擺弄、操作數學活動材料；培養幼兒的動手操作能力，促進每個幼兒在不同水平上得到發展。

小班下學期月工作計劃2

一、工作目標

1、依據園務工作計劃及新《綱要》精神，結合我園教研工作的現狀與需要。積極開展教育教學的研究，促使教師在教育教學上有個整體的提高。

2、培養新教師為重點，以老帶新來提高教師的整體素質與水平。形成刻苦鉆研，勇于探索教育教學，使幼兒園的教育真正發揮實效。

3、通過理論學習、觀點報告、實踐操作、互相研討、參觀學習等途徑，樹立正確的教育觀，從而促進幼兒身心和諧、全面、健康發展。

二、教研重點

1、深入學習新《綱要》，用新《綱要》精神指導實踐工作。

2、豐富主題變化的活動環境，積極開展區域活動。

3、提高老師們的教研意識，初步明白生成活動與預設活動的關系。

4、增強老師們理論知識學習意識，提高自身知識水平，優化原有知識結構。

5、鼓勵新老師學習說課，愿意向其他教師公開觀摩活動，完善自我，提高老師們的教學水平及自省能力。

三、內容及措施

1、組織小班教師深入學習綱要，領會其精神實質，并依據其指導思想和基本要求及兒童發展的實際，制定教育計劃和組織教學活動，促進幼兒全面、主動發展，并要求做到學習有記錄，學習之后有心得體會，有具體落實。

2、學習有關主題活動、區域活動、環境創設等方面的理論性的文章。開展有關主題活動的'研討交流，以及各班的評比活動、為了進一步提高教師的教學能力，并體現人人參與共同提高的原則，要求教師每人每月完成教育筆記或教育反思。

3、通過以老帶新、教師相互聽課等，課前檢查準備、聽隨堂課的方式，檢查教師的教學工作質量和效果，并要求聽課有記錄，課后有評析、有反思，以達到互相學習，不斷改進，共同提高。

4、積極組織參加園、區各項學習、培訓活動。鼓勵教師參加高一層學歷的進修。來提高自己的專業水平。“能者為師”，互相學習。

四、教研活動行事歷

通過課堂觀察、示范課、展示課、交流課等多種形式的教研活動促進本組青年教師的專業成長。同時讓本組的年輕教師也把她們新的教育理念帶給大家，取長補短，共同進步！

五、本學期主要活動安排：

九月份：

1、制定園務學期計劃，全園教職工學習各項制度，簽訂一崗雙責責任書。

2、做好新生接待工作，開好家長會，穩定幼兒情緒，幫助他們熟悉周圍環境。

3、各班加強常規訓練，行政跟班檢查。

4、圍繞中秋節班級開展主題活動

5、環境創設活動（游戲區域、資源收集、開展游戲情況）

6、早操觀摩及評比。

7、青年教師培訓之？

8、家委會會議

十月份：

1、加強幼兒良好行為習慣養成教育

2、集體教學評優活動

3、年級段活動：小段自理能力比賽

4、開展骨干教師教育教學交流講座

5、班級區角活動觀摩（重在材料的提供與幼兒區域活動的質量）

6、親子讀書交流會（分年級進行）

7、重陽節活動

十一月份：

1、“秋天真美麗”主題活動。

2、結合“119”組織幼兒進行逃生演練活動。

3、做好秋季傳染病、多發病的預防工作。

4、分年級向家長開放半日活動。

5、教師“創意手工藝品評比”活動。

6、教師讀書分享沙龍

7、青年教師培訓之二

十二月份：

1、開展第三屆親子運動會

2、家長問卷調查，匯總調查情況

3、青年教師培訓之三

一月份：

1、課題資料的收集、小結

2、搞好幼兒發展評價及各項評價工作，幼兒發展情況期末測查評估

3、展示本班特色及工作成果（ppt）

4、召開期末家長會

6、各部門做好期未總結、量化、評比工作

7、做好借書、教玩具、圖書資料的清還工作

8、各類資料的整理與歸檔

小班下學期月工作計劃3

1、加強幼兒的常規教育，通過晨間談話等形式，向幼兒講清規則要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養幼兒能遵守各項規則，并加強安全教育。

2、多開展智力游戲，發展幼兒的.觀察力和思維能力，加強對各種游戲的指導，在游戲中培養幼兒之間的友好關系。

3、經常組織幼兒散步參觀，通過參觀，使幼兒加深對周圍事物的認識。

4、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間。

5、加強與家長的聯系，做好家訪工作。

6、寫好家長園地，向家長宣傳本園的工作目標，指導思想等，要求家長給予支持與配合，利用

接送幼兒的機會，經常與家長交換意見和了解情況。

7、加強學習，遵守師德，熱愛幼兒，全面關心幼兒成長。堅持以鼓勵為主的正面教育，班內保教人員團結一致，密切配合，認真完成各項任務，不斷總結經驗，改組工作，提高我園服務滿意度。

小班下學期月工作計劃4

四月工作計劃

1．圍繞“奇妙的聲音”、“多才多藝的手”等主題活動，讓幼兒了解聲音的奇妙，感受自制聲音的樂趣同時引導幼兒加深對手的認識和理解，嘗試用手來靈活的、富有表現力的進行創造，培養幼兒的創造力。

2．區域游戲中為幼兒準備了“會發聲的瓶子”、“喂娃娃吃飯”和“扣紐扣”等活動來幫助幼兒結合主題進行游戲。

3．安全教育：天氣漸熱，幼兒的活動量增大，提醒幼兒不在活動室內奔跑、追逐，打鬧，以免摔傷。

4．結合我園“科技”的主題教育繼續豐富自然角的動植物，每天讓幼兒去幫植物澆水，并能記錄下它們成長的過程。

5．抓好衛生教育，指導幼兒正確洗手方法，教育幼兒要勤洗手。洗手前引導幼兒嘗試自己或相互卷拉袖子，提高幼兒的自我服務能力和互助意識。

6．天氣炎熱，提醒幼兒體育活動后，喝適量的水，補充水分。

小結

如今幼兒已經完全適應了幼兒園新的作息時間，很多幼兒來園不再哭鬧了，每天開心地來園，開心地離園，家長也反映幼兒回家都會把在幼兒園學到的本領展示給大人看。

本月結合主題，開展了較豐富多彩的活動，如綠光農場的春游活動，孩子們和大人一起騎馬、劃船、開碰碰車，彼此增進了不少感情。家長還拍了很多照片帶來幼兒園，小朋友玩得都很高興，在集體面前都愿意大膽地講述自己的游玩經歷。另外還開展了“可愛的.毛毛蟲”小班體育游戲競賽，鍛煉了幼兒四肢協調運動的發展，增強了幼兒的集體榮譽感和團結合作的精神。同時在“廚藝賽”中家長也有非常好的表現。在環境創設方面，我們著重豐富了區域物品，如在手工區增添了“搓丸子”，重點加強幼兒手指小肌肉的發展。

家長十分注重、配合教育，熱心并及時的收集廢舊物品，經過個別交流，都能重視勤剪孩子的指甲，來園離園做到大手拉好小手。

小班下學期月工作計劃5

一、基本情況分析：

本學期，小班組共有14個班級，42名教師。其中新教師11人，新保育員3人。新教師多數都是剛從師范院校畢業，剛來幼兒園，對幼兒園的工作制度不了解，缺乏管理經驗和教育經驗，需要老教師的幫助和指引，但是他們有極大地工作熱情。所以，我們要激勵老教師指引、幫助、包容、新教師，為新教師做好榜樣。同時也讓新教師虛心好學，勤學苦練，盡快成長，獨擋一面，這樣才能形成良好的班集體，保證各項工作圓滿完成。

二、指導思想：

本學期，面對社會、家長、園領導的高度期望和信任，小班組全體教師自加壓力，將在園長室的領導下，以《幼兒園工作規程》《綱要》和《3—6歲兒童學習與發展指南》精神為指導，根據幼兒身心發展特點和實際發展水平，以正確的教育觀、兒童觀為指導，創造性地開展各項工作，促進幼兒健康、和諧、全面發展。讓孩子喜歡上幼兒園，讓家長滿意。根據教研組的指導，大膽進行區域游戲改革，重視保育工作，提高保教質量，促進教師的專業成長。同時，嚴格執行和完成各科室下發的各項任務，遵守工作紀律，形成健康、團結、向上的小班組教學團隊。

三、工作目標：

1、教師以滿腔的熱情，投入工作，熱愛幼兒，服務家長，孩子高興，家長滿意。

2、以正確的教育理念，管理、教育幼兒，養成良好的學習習慣和生活習慣，促進幼兒健康全面的發展。

四、主要措施：

（一）以身示范，吃苦在前，做好領導和教師的助手。

作為剛擔任年紀主任的我，要拜領導為師，勤學好問，認真對待各項工作，腿腳快、口眼勤，發現問題，及時督查糾正，做到有布置、有檢查，第一時間傳達處理上級任務，以最快速度完成各項工作。而且要經常深入年級，了解教師所需，及時提供幫助，反映給領導，以致更好地完成教育教學工作。

（二）加強老教師的引領作用與責任，創建良好的`班集體。

1、要充分發揮資深教師的引領作用，從幫帶的目標、重點、計劃著手，具體在教學業務能力、工作實踐能力、班級管理能力等方面對新教師進行互幫互助。

2、作為新教師要虛心好學，不恥下問，不斷加強理論學習，逐漸提高自己的理論與實踐能力。

（三）重視新生入園工作，愛心、細心關注每位幼兒。

三位教師從接觸新生第一天起，對每一位小朋友進行正面和側面的了解。不僅要全面、深入、細致地了解每一位幼兒生活習慣、興趣愛好、個性特點，更要的了解幼兒的家庭情況，父母素養以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等。同時，還要向家長介紹幼兒園的基本情況，孩子入園的一些準備工作，取得家長的積極配合，讓孩子喜歡上幼兒園。

（四）重視常規檢查，養成良好的工作作風。

一日活動的高效開展是幼兒園保教工作質量的重要保障，加強班組內部管理，組織教師認真學習出勤，請假制度等考核細則，分清任務，明確要求，強化一日常規管理。常規檢查一周兩次，督促老師按計劃、周計劃表組織每次活動；按計劃進行業務大檢查，檢查備課、家長反饋材料、愛滿家園、幼兒作業、環境創設、區域游戲活動開展等。每周召開一次班組會，回顧總結布置近期工作，聽取大家合理化建議。鼓勵教師自由發揮，創造性的開展工作。

（五）以研促教，提升教育教學水平。

1、組織教師參加業務學習，深化主題教學研究。

每個月，都要組織教師參加業務學習，提升教師業務素質。根據本班幼兒情況，靈活使用《多元整合主題課程》，重視主題墻，區域活動的創設，以年級組為單位，圍繞同一主題游戲和同一個活動，進行施教和研討，以提升教師理論水平和組織能力。

2、認真開展青藍工程。

年級主任協助分管園長，做好新教師青藍結對幫扶工作，體現以老帶新、以經驗豐富教師引領個別不足教師成長，深入班級對出現的模糊有爭議的問題，組織教師研討，以達共識，有效推進教師保教水平。

3、注意聽課、側重評課。在聽課、評課研討活動中，找差距、尋不足，在教研周研討中收獲專業知識，促進專業成長。

（六）注重家園聯系，開展家長工作，辦家長滿意的班級。

家長工作至關重要，家庭與幼兒園好比一車兩輪，缺一不可。本學期小班組將開展多種形式家長工作。如：重視入園、離園接待工作、認真填寫家長園地，合理使用校信通、召開家長會、認真填寫愛滿家園，利用幼兒園網站等，讓家長了解孩子的在園情況，了解教師的工作，以達到家園同步教育的有效性。

小班下學期月工作計劃6

近期班上的有些幼兒比較浮躁，從眾心理較強，好模仿不好的行為習慣，幼兒打小報告的現象較多。個別幼兒出現攻擊性行為，導致學習生活常規不穩定，這樣使得班上的.幼兒易出現安全隱患。“六一”將近，六一舞蹈節目的排練速度有待加強。

一、本月工作重點：

1.加強“六一”兒童節節目的排練。

2．做好春季衛生保健保育工作，做好幼兒一日生活環節的護理及指導。

3. 配合園長排練原創節目。

4. 創設季節相關主題墻飾。

二、教學活動

1.主題活動：《走走看看》

主題目標：

1.認識幾種常見的交通標志，能夠遵守交通規則。

2.鼓勵幼兒說說自己喜歡去的地方。

主題活動：《過六一》

主題目標：

1. 鼓勵幼兒參與節日的各種活動，體驗節目的歡樂氣氛，懂得六一兒童節是自己的節日。

2.鼓勵幼兒參與布置室內外環境，迎接六一的到來。

三、家長工作： 1.本月園內幼兒體檢，請幼兒家長填寫監護人信息和幼兒信息，請家長積極主動配合老師工作。

2.鼓勵家長多帶幼兒去外面走走，和其他幼兒交流。

3.和幼兒家長溝通幼兒在園表現及希望家長配合老師工作，共同培養幼兒良好習慣的養成。

四、環境創設：

1. 布置室內外墻飾

2. 及時更新幼兒美術作品。