第一篇：第九周教育活動

“文明餐桌評比”主題班會

一、評比目的

文明用餐是學(xué)生良好日常行為規(guī)范養(yǎng)成的一個重要體現(xiàn)。為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的用餐行為，做到文明用餐，有序用餐，安全用餐，從而形成節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想。

二、評比標(biāo)準(zhǔn)

1、靜——就餐前安靜排隊去食堂，就餐時安靜文明就餐，無喧嘩現(xiàn)象，就餐后輕聲慢步離開食堂，2、敬——不爭不搶，到了餐桌旁，先到同學(xué)要幫忙盛好飯，然后再動筷；遇到排骨、雞腿等葷菜由桌長分好，不準(zhǔn)擅自去搶。聽從桌長的安排，無爭執(zhí)吵鬧現(xiàn)象；

3、盡——不挑食，葷菜素菜都要吃，餐盤內(nèi)無剩飯剩菜；

4、凈——就餐結(jié)束后，餐具疊放整齊，桌面地面干凈。

“文明餐桌評比”主題班會

一、評比目的

文明用餐是學(xué)生良好日常行為規(guī)范養(yǎng)成的一個重要體現(xiàn)。為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的用餐行為，做到文明用餐，有序用餐，安全用餐，從而形成節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想。

二、評比標(biāo)準(zhǔn)

1、靜——就餐前安靜排隊去食堂，就餐時安靜文明就餐，無喧嘩現(xiàn)象，就餐后輕聲慢步離開食堂，2、敬——不爭不搶，到了餐桌旁，先到同學(xué)要幫忙盛好飯，然后再動筷；遇到排骨、雞腿等葷菜由桌長分好，不準(zhǔn)擅自去搶。聽從桌長的安排，無爭執(zhí)吵鬧現(xiàn)象；

3、盡——不挑食，葷菜素菜都要吃，餐盤內(nèi)無剩飯剩菜；

4、凈——就餐結(jié)束后，餐具疊放整齊，桌面地面干凈。

第二篇：大班第九周活動教案

活動時間：2012-10-29（星期一上午）王海容

活動一

一、活動內(nèi)容：語言《愛惜糧食》

二、活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)根據(jù)不同的對象（農(nóng)民、同伴）用不同的方式進(jìn)行交談。

2、理解他人的語意，獲得有關(guān)糧食的知識。

3、體驗秋收的辛勤勞動和豐收的喜悅心情，懂得愛惜糧食。

三、活動準(zhǔn)備：

1、秋收的課件。

2、幼兒已了解得糧食的主要知識。

3、故事《不做漏嘴巴》等內(nèi)容，各種糧食的圖片。

四、活動過程：

1、播放課件《秋收》。

（1）教師引導(dǎo)幼兒講述秋收情景。

師：這是什么季節(jié)？你在錄像中看到了什么？（2）引導(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)“秋收”“糧食”“農(nóng)民”。

2、幼兒分組進(jìn)行交流。

師：你知道的糧食有哪些？糧食從哪里來？你是怎樣愛惜糧食的？

3、幼兒討論。

師：如何節(jié)約糧食？如何向他人宣傳節(jié)約糧食并共同節(jié)約糧食？

4、播放古詩《鋤禾》。

師：你知道這首詩嗎？這首詩說了什么？

5、教師講述故事《不做漏嘴巴》，教育幼兒節(jié)約糧食，不浪費(fèi)糧食。師：今天老師給小朋友講一個故事，看看明明為什么會漏嘴巴？

6、教師小結(jié)活動，結(jié)束活動。

五、活動評價：

六、活動延伸：

引導(dǎo)幼兒設(shè)計制作“節(jié)約糧食”的宣傳畫。

活動二

一、活動內(nèi)容：藝術(shù)-音樂《小樹葉》

二、活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒通過欣賞理解歌曲內(nèi)容，學(xué)習(xí)小樹葉勇敢的精神。

2、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己對歌詞的理解，學(xué)習(xí)用不同的歌聲表現(xiàn)歌曲。

3、學(xué)習(xí)用多種形式演唱歌曲，表現(xiàn)歌曲。

三、活動準(zhǔn)備：

1、小樹葉一枚。

2、音樂。

四、活動過程：

1、出示小樹葉。

師：知道它是從哪里來的嗎？（從樹上落下來的）它為什么要離開樹媽媽？秋風(fēng)一吹，小樹葉會怎么樣？（飄、跳舞）它會怎么飄呢？誰來學(xué)一學(xué)？它會飄向哪里？你來猜猜看！（地上、花園、馬路、屋子......）

2、幼兒欣賞第一段音樂。

師：小樹葉飄向了哪里呢？讓我們一起靜靜的聽一聽，音樂會告訴我們的！

交流：你從音樂中聽到了什么？還有呢？那你們有沒有聽到小樹葉說話？它會說什么話？（幼兒猜想）我們來認(rèn)真的聽一聽，它是不是這樣說的！

3、幼兒欣賞第二段音樂

交流：你聽到了什么？小樹葉是怎么說的？誰能學(xué)一學(xué)？歌曲中用了一個好聽的詞語――勇敢，你覺得勇敢是什么意思？對！勇敢就是什么也不害怕（有勇氣、有膽量）的意思。（說的真好，簡直就是勇敢的小樹葉）

過渡：剛才我們從音樂中聽到了許多，不知道除了剛才聽到的，小朋友還能聽到什么，想到什么？這一次我們一起閉上眼睛仔細(xì)聽！

4、完整欣賞音樂，引導(dǎo)幼兒感受兩段音樂的不同情緒情感。交流：你從音樂中聽到了什么？想到了什么？

5、請小朋友靜下心來，再次仔細(xì)欣賞音樂。鼓勵幼兒用表情、動作表現(xiàn)音樂。

師：小朋友聽的很認(rèn)真，想的很豐富，如果用我們的表情動作把他們都表現(xiàn)出來，不知道美不美？讓我們來勇敢的試試吧！

小結(jié)：我覺得小朋友都很棒，你們覺得呢？你感覺這首歌曲是非常緩慢的還是很歡快的？

6、引導(dǎo)幼兒用優(yōu)美的聲音演唱歌曲。

師：剛才在跳舞的時候，我發(fā)現(xiàn)有的小朋友已經(jīng)能跟著鋼琴演唱了，你們能行嗎？我們一起來試一試吧，唱歌時一定注意要保護(hù)自己的嗓子，用好聽的聲音來唱。

7、幼兒演唱歌曲。

師：現(xiàn)在老師給你們提出更高的要求，相信你們一定能做到，那就是一邊表演一邊演唱歌曲，你們行嗎？就看你們的了！加油！

8、教師評價。

師：大家都表現(xiàn)的不錯，讓我們坐下來休息一下吧。

五、活動評價：

六、活動延伸：

你們知道我為什么要把小樹葉夾到書里嗎？樹葉夾在書里面，就有了新的用途，新的名字――叫書簽。它的作用就是能幫助我們的找到想找的那一頁。你們想不想也有一片樹葉做的書簽?zāi)兀孔屛覀円黄鸬酵饷胬锩妫瑨淙~來做書簽吧！

活動時間：2011-10-29（星期二下午）王海容

一、活動內(nèi)容：結(jié)構(gòu)游戲：《秋天的公園

（四）》

二、活動目標(biāo)：

1、能結(jié)合已有的建構(gòu)經(jīng)驗，創(chuàng)造性地搭建較復(fù)雜的造型，豐富公園的內(nèi)容。

2、體驗共同游戲的樂趣，感受成功的喜悅。

三、活動準(zhǔn)備：

1、利用散步的時候組織幼兒觀察社區(qū)的運(yùn)動設(shè)施、社區(qū)的美化綠化。

2、主題墻布置各種造型亭子的圖片供幼兒欣賞。

3、建構(gòu)材料及廢舊材料：木板、木棍、呼啦圈、瓶子、牛奶箱，紙盒。

四、活動過程：

1、回憶上次活動情況，引起幼兒活動的興趣。

師：在上次活動中，你喜歡哪件作品？為什么？它選擇了什么材料，運(yùn)用什么方法進(jìn)行建構(gòu)的？

2、出示各種造型亭子的圖片。

（1）教師出示亭子圖片，引導(dǎo)幼兒從亭子的造型、顏色的搭配、功能等方面進(jìn)行評價。

師：你喜歡哪座亭子？為什么？

（2）通過欣賞各種造型的亭子，啟發(fā)幼兒思考.師：如果你是設(shè)計師，你想設(shè)計一座怎么樣的亭子？

（3）從設(shè)計“亭子”引申到設(shè)計公園的其他設(shè)施，豐富公園的內(nèi)容。

3、教師提出游戲要求。

（1）在建構(gòu)時設(shè)施安排和合理、注意空間的布局。（2）愛護(hù)玩具。

（3）游戲時小聲討論，收玩具時，輕輕地收玩具。

4、幼兒游戲，教師觀察指導(dǎo)。教師鼓勵幼兒與同伴分工合作，遇到問題學(xué)著協(xié)商解決。

5、游戲評價：

師：今天你要大家分享作品的名稱？你的作品和別人的有什么不同？你最成功的地方在哪里？如何吸取別人作品的優(yōu)點(diǎn)？

活動時間：201-10-31（星期三上午）王海容

一、活動內(nèi)容：語言：《做在大胡子里的鳥窩》

二、活動目標(biāo)：

1、理解故事的人物形象和情節(jié)，感受童話故事的幽默與夸張，增強(qiáng)愛護(hù)鳥類的意識。

2、學(xué)習(xí)詞語：梳理、動彈、紋絲不動、專心致志、忙碌。

三、活動準(zhǔn)備：

1、教育掛圖《語言·文學(xué)活動/閱讀活動·做在大胡子里的鳥窩》。

2、幼兒學(xué)習(xí)包。

3、鳥窩的圖片。

四、活動過程：

1、出示鳥窩，圖片引入，激發(fā)幼兒的興趣。師：你們看這是什么？你們在哪里見過鳥窩? 師小結(jié)：鳥窩有的建在樹上，有的在屋檐下，林老師還見過一個鳥窩做在很特別的地方？你們猜猜它會建在什么地方呢？

2、出示圖片，引導(dǎo)幼兒逐一觀察圖片內(nèi)容，學(xué)習(xí)詞語：紋絲不動，專心致志，忙碌。（1）出示圖片一：

師：這個鳥窩建在哪里？為什么鳥媽媽要把鳥窩建在老爺爺?shù)暮永铮课覀円黄饋砜匆豢矗@幅畫還說了一件什么事情？為什么鳥爸爸要喂蟲子給鳥媽媽吃。

（2）師：大胡子的鳥窩發(fā)生了什么變化？鳥爸爸、鳥媽媽、大胡子老爺爺看到了鳥窩發(fā)生的變化覺得怎么樣？

師小結(jié)：鳥媽媽看到大胡子里的小鳥孵出來了，心里可高興了，鳥爸爸和大胡子老爺爺也高興極了。

（3）教室根據(jù)圖片內(nèi)容完整地講述故事，并學(xué)習(xí)詞語：專心致志、紋絲不動、忙碌。

師：鳥媽媽在孵蛋時是怎么做得呢？為什么要專心致志？大胡子發(fā)現(xiàn)鳥媽媽正在他得大胡子里孵蛋時，是怎么做得？為什么要紋絲不動？而鳥爸爸為了照顧鳥媽媽和鳥寶寶他又是怎么做的？

3、幼兒講述，教師觀察指導(dǎo)。（1）分組講述：

要求：能用學(xué)過的詞語完整講述。（2）個別幼兒講述。（3）為故事起名字。

師：你們可以為這個故事起了好聽的名字嗎？（4）完整講述故事：

4、教師組織幼兒討論。

師：大胡子的善良、可愛和責(zé)任心從什么地方可以看出來？如果是你遇到這種事，你會怎么做？鳥對大自然與人類有什么幫助？

5、道德教育。師：我們也要和大胡子爺爺學(xué)習(xí)，愛護(hù)我們的小鳥，讓小動物和我們和平共處。

五、活動評價： 《做在大胡子里的鳥窩》

六、活動延伸： 續(xù)編故事。

活動二

一、活動內(nèi)容：藝術(shù)音樂：《小池邊》

二、活動目標(biāo)：

1、初步感受音樂的旋律，了解ABA音樂的結(jié)構(gòu)。

2、創(chuàng)編與節(jié)奏較相配的動作，表現(xiàn)A段的抒情緩慢和B段的跳躍明快。

3、根據(jù)音樂創(chuàng)編不同的動作，并且力求動作比同伴優(yōu)美，使別人愿意向自己學(xué)習(xí)。

三、活動準(zhǔn)備

1、熟悉樂曲并能熟練彈奏樂曲，或有此樂曲磁帶。

2、預(yù)授孔雀舞基本舞步。

四、活動過程

1、傾聽音樂，感受ABA的結(jié)構(gòu)。

師：老師今天帶來了一段小孔雀的音樂。聽聽看 幼兒傾聽。

問：你聽到了什么？讓我們再來聽一遍，這次要認(rèn)真聽：要求：音樂有幾段？第一段聽上去怎樣？小孔雀在干什么？第二段?? 問：

（1）聽聽哪段是小孔雀來到寧靜的小池邊梳妝打扮。感受A段的抒情、優(yōu)美。

（2）聽聽哪段是小孔雀在高興地嬉水和跳舞，感受B段的明快、跳躍。

2、分段欣賞音樂，并用動作表現(xiàn)。（1）聽A段，說說有什么感受（優(yōu)美、抒情）。

這段音樂小孔雀在什么？可以用哪些動作來表示？啟發(fā)用不同動作表現(xiàn)。并讓幼兒模仿同伴優(yōu)美的動作。

（2）聽B段，談?wù)動惺裁锤惺埽ü?jié)奏較快、跳躍）

這段小孔雀又在干什么？可以有哪些動作來表示小孔雀高興地嬉水，哄鬧和跳舞？鼓勵幼兒動作比別人優(yōu)美，好看。

3、完整欣賞音樂，用相應(yīng)的舞蹈動作與音樂節(jié)奏相配，幫助幼兒感受理解音樂。

（1）聽音樂，有節(jié)奏地動作。

（2）合作跳舞，啟發(fā)幼兒二、三只孔雀相互嬉水、比美，或者一人當(dāng)池中倒影，一人當(dāng)孔雀。根據(jù)能力強(qiáng)弱教師幫助結(jié)伴或自選舞伴。（3）教師把幼兒創(chuàng)編的優(yōu)美動組合成舞蹈，和幼兒練習(xí)并享受其中的美感和快樂。

五、活動評價：

六、活動延伸：

活動時間：2012-11-1（星期四下午）王海容

活動一

一、活動內(nèi)容：健康-體育《不放腳》

二、活動目標(biāo)：

1、能較協(xié)調(diào)地進(jìn)行平衡，并能堅持一定的時間。

2、體驗共同游戲的樂趣。

三、活動準(zhǔn)備： 大操場場地

四、活動過程 1．、準(zhǔn)備運(yùn)動。

2、介紹玩法：兩個幼兒都向后屈一條腿，用同側(cè)手握住腳腕，另一只腳跳來跳去移動身體，使其保持平衡。兩人在你推我閃的過程中，誰先失去平衡，雙腳同時落地，誰就算失敗。

3、規(guī)則：單腳站立，另一只腳不能落地。

4、游戲指導(dǎo)。

5、講評小結(jié)。

活動二

一、活動內(nèi)容：游戲《蹲蹲蹲》

二、活動目標(biāo):

1、活動時間：2012-11-2（星期五下午）王海容

一、活動內(nèi)容：表演游戲：《大灰狼和小兔子

（三）》。

二、活動目標(biāo)：

1、利用周圍環(huán)境的材料布置場地，增加表演的趣味性。

2、學(xué)習(xí)和同伴商量，共同解決角色糾紛。

三、活動準(zhǔn)備：

1、狼，兔子、狗、貓、公雞的頭飾。

四、活動過程：

1、請個別幼兒示范利用周圍材料合理布置游戲場景。

師：布置場景前，要先和同組小朋友一起商量，然后分工合作、共同布置。

2、說一說：這是誰的家，小兔家有什么？兔子家的外圍還可以怎么布置？

3、出示小動物頭飾，教師簡單介紹正確使用頭飾的方法和要求。（1）愛惜頭飾，小心翼翼地選擇自己所要扮演角色的服飾。(2)不爭搶頭飾，協(xié)商后再佩戴。

4、游戲要求。

（1）充分利用周圍材料合理布置游戲場地，增加表演的趣味性。（2）大膽發(fā)揮想象力，生動有趣地表演故事內(nèi)容。

5、幼兒分組游戲。教師重點(diǎn)指導(dǎo)各游戲小組合理布置場地，正確選擇和使用服飾的情況。

6、評價：

（1）你遇到困難了嗎？又是怎么解決的？表揚(yáng)個別能夠與他人協(xié)商合作的小朋友。

（2）小動物們戰(zhàn)勝大灰狼心理特別高興，最直接的表現(xiàn)是？

第三篇：第九周會議記錄

時間 09.4.2516：00

地點(diǎn) 東區(qū)1420

主持人 鄒蕾

記錄者 書記部

參與人員

王祥書記、團(tuán)委學(xué)生會成員

會議要點(diǎn)：

學(xué)習(xí)部：上周工作：

1、“我與助班”征文稿件的評選結(jié)果

2、三院達(dá)人推薦表上交完成3、向助班發(fā)出邀請函

4、籃球隊比賽過程中的DV拍攝

5、對05級助班訪談DV的后期處理（記者團(tuán)）

6、06級助班拍攝計劃已經(jīng)確定7、08級年級委例會感想

下周工作：

1、向老師咨詢就業(yè)情況

2、與楓橋文學(xué)社對于“我與助班”征文活動的稿件刊登及獲獎名單公布等合作問題，還待聯(lián)系

3、感恩助班簽名活動（以圖片展的形式），也考慮在生活小貼士專欄、二頻等地方進(jìn)行宣傳4、06級集體大點(diǎn)名，學(xué)習(xí)生活上現(xiàn)狀

宣傳部：本周工作：

1、畢業(yè)T恤設(shè)計大賽作品的征集

2、記者團(tuán)《堯山手機(jī)報》收費(fèi)可行性討論，記者團(tuán)招新一批新成員來負(fù)責(zé)該項目3、08級年級委例會感想

下周工作：

1、畢業(yè)T恤設(shè)計大賽作品評選的相關(guān)事宜

2、二頻發(fā)表帖子的管理

待討論：畢業(yè)T恤設(shè)計大賽進(jìn)行中期調(diào)查的形式

生活部：本周工作：

1、調(diào)查生活小貼士最受歡迎的欄目：星座物語，以及新一期生活小貼士的準(zhǔn)備（添加有關(guān)防盜內(nèi)容）

2、協(xié)助體育部完成五四系列比賽的后勤工作

3、再次明確相關(guān)財務(wù)的發(fā)票收據(jù)問題

4、宣傳板的使用需要提前通知生活部，進(jìn)行協(xié)調(diào)安 排

5、各部門留意宣傳板以及橫幅的放置

下周工作：

1、與勤工助學(xué)方面進(jìn)行聯(lián)系，以后活動合作協(xié)助問題

2、其他部門如有需要在生活小貼士方面進(jìn)行活動宣傳的需要提前知會生活部

組織部：本周工作：

1、每月三星、大嘴巴獎制度的初步確定

2、信息反饋調(diào)查表的制作

3、素質(zhì)拓展推遲

4、內(nèi)部各部門之間缺乏相互交流溝通

5、五四紅旗團(tuán)委材料驗收，以及各院學(xué)生會材料驗收的反饋

a．傳承意識，品牌活動

b．宣傳品牌活動，走出校園

下周工作：

1、五四九十周年座談會

2、五四紅旗團(tuán)委答辯會

待討論：

1、每月三星以及大嘴巴獎評選制度

2、放飛思想以及調(diào)查問卷開展討論

書記部：本周工作：

1、與各社團(tuán)的聯(lián)系（數(shù)字海棠換屆選舉、記者團(tuán)例會、信息安全維護(hù)小組近期活動）

2、會議制度的最后完善

3、博客方面技術(shù)的學(xué)習(xí)

4、記者團(tuán)方面一些問題

下周工作：

1、完成內(nèi)部分工

2、關(guān)于例會時間，統(tǒng)計大家的課程表

3、完成本月的工作簡報

體育部：本周工作：

1、男籃球隊比賽的教訓(xùn)與反思（沒有主動交流）

2、關(guān)注院羽毛球隊的比賽

3、與各個球隊的隊長展開交流會

下周工作：對一些球隊的整治

待討論：田徑小組的組建問題

文藝部：本周工作：

1、舞蹈隊走臺訓(xùn)練

2、主持人大賽的決賽

3、話劇大賽參賽表上交，ppT的制作還要推遲

下周工作：

1、書記觀看舞蹈隊的訓(xùn)練情況

2、各部門之間的溝通，放飛思想

主席團(tuán)：

1、五四紅旗團(tuán)委材料學(xué)校檢查、ppT的制作（下一屆創(chuàng)新）

2、數(shù)字海棠反響，很不錯，宣傳部進(jìn)一步加強(qiáng)溝通（保證電子雜志常刊的時間、質(zhì)量），考慮作為學(xué)生會對外的一個電子窗口

3、各部門的總結(jié)與計劃

a．宣傳部：與管院新聞報社關(guān)系處理

b．生活部：表揚(yáng)，生活小貼士周期短，任務(wù)重

c．組織部：內(nèi)部交流問題（各成員思想動態(tài)）

d．書記部：工作簡報，與組織部協(xié)助完善各社團(tuán)制度

e．文藝部：舞蹈隊的最后拼搏、話劇組失控狀態(tài)

f．體育部：反思與接下來的工作

4、與各年級主任以及年級委的相互交流溝通

5、二院主持人大賽問題反映

討論：

1、體育部：田徑隊組建（主要方向：中長跑），訓(xùn)練模式待討論，具體策劃待出

2、組織部：每月三星以及大嘴巴獎評選制度上傳博客，信息反饋制度可行，調(diào)查問卷（建議每個人都去注冊和訊）

3、宣傳部：在二頻發(fā)帖子（貼近學(xué)生），畢業(yè)T恤設(shè)計大賽中期調(diào)查有必要進(jìn)行

王祥書記：

1、控制會議時間（主席團(tuán)）

2、各部門之間的聯(lián)系還有待加強(qiáng)：主席團(tuán)的協(xié)調(diào)帶動工作、各部門工作的幫助

3、成員對于主席團(tuán)的分工清楚與否

4、不用擔(dān)心一些東西的暴露，要做為強(qiáng)者，不懼這些

備注

與會20人，遲到3人，請假6人，1人早退

第四篇：第九周總結(jié)

第九周總結(jié)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

我是

班的 同學(xué)，很高興今天能站在這里做上周的工作總結(jié)。首先，總結(jié)一下做得好的方面。

1.上周星期四晚，舉行了14級的大合唱比賽，28個班級依次比賽，在舞臺上，每個班級的同學(xué)都很認(rèn)真的比賽，我們看到了每個班同學(xué)們都積極努力的比賽，各班主任也參加了比賽，從比賽中，也看到了各班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致的心。經(jīng)過激烈的角逐，14幼師1班摘得了14級大合唱比賽的冠軍，14幼師2班，14高汽3班，14汽車美容班三個班獲得了二等獎，而三等獎則由14鈑金1班，14汽修6班，14焊接班，14汽車商務(wù)班、14模具1班獲得。本周，將會有12、13級的大合唱比賽，希望各班同學(xué)繼續(xù)加油。

2.星期

六、星期天，2014年全國執(zhí)業(yè)藥師資格考試在我們校區(qū)開設(shè)了30個考場進(jìn)行考試。這是人社局對我們學(xué)校的認(rèn)可及信任，同時也是對我們的考驗。星期五中午，全體班級對校園進(jìn)行了全面的清潔大掃除，并將各班的教室布置好，得以讓周末兩天的考試順利進(jìn)行。同時，護(hù)校隊、學(xué)生會的干部們利用周末休息時間參與執(zhí)勤，大家都辛苦了。這里特別表揚(yáng)一下，本周周末保潔的班級，13模具2班，13汽修1班兩個班級做得非常好，都按時在9點(diǎn)鐘之前打掃完畢。希望，以后周末保潔的班級向他們學(xué)習(xí)。

3.上周周一，校區(qū)覃浩洪副主任進(jìn)行了用電安全主題教育的動員講話，已有部分班級召開了班會，開始著手畫板報等。希望還沒有開始開展活動的班級，本周盡快開展。

4.上周，學(xué)生科老師對做操進(jìn)行了整頓，收到一定的效果。大部分班級都能夠按要求做操。希望同學(xué)們能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，爭取本周做得更好，達(dá)到真正鍛煉身體的目的。第二，需要改進(jìn)的方面。

1.上周，學(xué)生科老師對早讀，第一節(jié)上課遲到的現(xiàn)象進(jìn)行了嚴(yán)抓。發(fā)現(xiàn)有個別班級，遲到很嚴(yán)重。根據(jù)校規(guī)，遲到兩次將按曠課一節(jié)處理。希望本周，沒有同學(xué)再遲到。

2.打架問題，近兩個月，發(fā)生了幾起打架事件，經(jīng)老師調(diào)查發(fā)現(xiàn)，都是因為一些很小的事情。這里特別提醒同學(xué)們，凡是不要意氣用事，遇到事情要及時和班主任老師、同學(xué)們講，不要以拳頭論英雄。學(xué)校對打架事件都是嚴(yán)懲的，小則留校察看，大則開除學(xué)籍，請同學(xué)們珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會。

以上是上周的工作總結(jié)，如有不妥之處，請老師同學(xué)批評指正。下面宣讀本周工作安排：

1.本周二下午繼續(xù)開展大掃除活動。

2.本周二晚進(jìn)行12、13級大合唱，請各比賽班級做好準(zhǔn)備。3.繼續(xù)開展用電安全主題教育。

4.本周繼續(xù)整頓不認(rèn)真做操，及遲到的現(xiàn)象。

第五篇：第九周工作總結(jié)

第九周值周工作總結(jié)

第十五小學(xué)姜海艷

上周是本學(xué)期的第九周，值周老師是徐淑英、周琢、姜晶、鄭曉紅、強(qiáng)作偉老師。五位老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅守崗位，圓滿完成值周任務(wù)。上周降了今年冬季的第一場雪，操場和走廊非常濕滑，而且氣溫下降，但全體老師都能克服困難，按時到校，自覺地按學(xué)校的工作計劃做好各項工作，體現(xiàn)了十五小學(xué)的精神風(fēng)貌。值得欣慰的是在一周又一周的領(lǐng)導(dǎo)和值周老師的規(guī)范下，同學(xué)們的行為習(xí)慣越來越文明了，亂丟亂扔的現(xiàn)象少了，在走廊和樓梯間追逐打鬧的學(xué)生少了，在校園內(nèi)吃零食的學(xué)生少了，喜歡讀書的學(xué)生增多了，希望今后同學(xué)繼續(xù)努力。

回顧上周工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、上周一上海專家來我校聽了三節(jié)樂學(xué)杯課堂教學(xué)競賽課，課后專家對三節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評，使廣大教師受益匪淺。

2、上周五學(xué)校舉行了跳繩比賽，雖然天氣很冷，但不能減弱同學(xué)們的熱情。通過比賽增強(qiáng)了同學(xué)們的體魄，鍛煉了同學(xué)們的意志。

3、校園優(yōu)美整潔是我校的特點(diǎn)，我們每一位同學(xué)都要做到不亂扔，同時在校園內(nèi)要開展“彎腰”活動，只有越來越多的同學(xué)們主動加入到了“彎腰”活動中來，我們的校園才會變得更美，保持校園衛(wèi)生是我們每個十五小學(xué)師生的責(zé)任。上周要表揚(yáng)一年級的小同學(xué)，他們雖然剛剛?cè)雽W(xué)，但已經(jīng)深深地愛上了學(xué)校，課間的時候總能看到他們彎腰撿垃圾的小小身影，希望高年級的同學(xué)們能向他們學(xué)習(xí)，并相信你們一定比他們做得更好。

4、早自習(xí)時間，絕大部分的班級紀(jì)律很好。任課老師能夠及時深入班級，組織學(xué)生上早自習(xí)。部分班級小干部的管理能力很強(qiáng)，學(xué)生基本做到了老師在與不在一個樣，各班各具特色：有讀語文的、也有做數(shù)學(xué)題的。總之，學(xué)生自覺性較強(qiáng)。

在上周的值周中我們也發(fā)現(xiàn)有不和諧的音符，雖然這些事件是偶然的，也是極個別的，但卻也或多或少折射出我們同學(xué)目前存在的一些問題：

一、課間午間要文明休息

有些同學(xué)課間玩的都是些追逐打鬧的游戲，拼命地奔跑。跑得滿頭是汗，一到上課就會變得沒有精神，有時在跑時會撞到別人，不僅傷了別人也傷了自己。文明休息是我們每一個人都應(yīng)當(dāng)做到，希望同學(xué)樣課間做一些有意義的活動，做到文明休息。

另外，在午間休息時段，很多同學(xué)會處理學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系，但有的學(xué)生在大聲吵鬧，在校園里偶爾還能聽到同學(xué)們之間罵臟話，不講文明，希望我們同學(xué)們一定要做一個講文明，懂禮儀的陽光少年。

二、下樓梯不要奔跑

我們觀察到，一部分同學(xué)在樓梯間行走時，隨意奔跑現(xiàn)象十分嚴(yán)重，特別是中餐時有的男同學(xué)可以說是飛奔下樓，有些同學(xué)甚至還要互相拉扯，因而存在非常嚴(yán)重的安全隱患。如果你在拉扯中跌倒，后面的同學(xué)又止不住腳步，那么是否要發(fā)生嚴(yán)重的踩踏事故，危及我們的生命呢。所以我要提醒這些同學(xué)特別是中高年級同學(xué)要加強(qiáng)安全意識，增強(qiáng)秩序感。

三、打掃分擔(dān)區(qū)要迅速

早上和中午打掃分擔(dān)區(qū)的同學(xué)，有時由于一邊玩兒一邊打掃，影響了打掃的速度和質(zhì)量，甚至有時上課的鈴聲都已經(jīng)打響了，分擔(dān)區(qū)還沒有打掃完畢，影響了正常的上課，希望教師要加強(qiáng)督促早、午做值日的同學(xué)，監(jiān)督他們快速、及時地打掃分擔(dān)區(qū)，保證正常地進(jìn)行課堂教學(xué)。

下面公布一下上周各班得分情況：

一年一班96分，一年二班97分，一年三班97分，一年四班98分，一年五班96分，一年六班96分；

二年一班96分，二年二班96分，二年三班96分，二年四班96分；

三年一班95分，三年二班93分，三年三分91分； 四年一班95分，四年二92分； 五年二班94分；

六年一班97分，六年二班97分，六年三班96分。

經(jīng)帶班領(lǐng)導(dǎo)和全體值周教師共同評議，上一周值周評比結(jié)果如下：紀(jì)律規(guī)范班是：一年四班 六年二班

衛(wèi)生規(guī)范班是：一年一班 一年二班 一年三班 一年五班

一年六班 六年一班 六年三班

路隊規(guī)范班是：三年二班 二年四班 六年一班 優(yōu)秀值周教師是：徐淑英 強(qiáng)作偉

最后，祝大家在新的一周工作順利,學(xué)習(xí)進(jìn)步,心情愉快！