第一篇：2010年秋季主體班次專題申報方向

2010年秋季主體班次專題申報方向

一、理論武裝

1.馬克思主義的一脈相承和與時俱進 2.社會主義本質與當代中國發展道路

3.進一步深刻理解貫徹落實科學發展觀的重大意義 4.加快經濟方式轉變是我國經濟領域的一場深刻變革 5.轉變經濟發展方式必須重視發展社會事業和改善民生 6.調整經濟結構，促進持續發展

7.加強和改進黨的建設，為轉變經濟發展方式提供有力保證 8.全國人才工作會議和國家中長期人才發展規劃綱要相關問題

二、經濟理論與實踐

1.加快產業結構調整，為轉變發展方式提供產業基礎 2.加快推進自主創新，為轉變發展方式提供科技支撐 3.加快推進農業發展方式轉變

4.加快推進生態文明建設是轉變發展方式的內在要求 5.加快推進對外經濟發展方式轉變 6.加快推進收入分配改革 7.工業結構優化升級問題研究 8.房地產發展問題研究 9.產業集群發展問題研究 10.現代農業發展問題研究 11.擴大內需問題研究 12.現代服務業問題研究 13.循環經濟問題研究

三、公共管理

1.轉變經濟發展方式與行政管理體制改革 2.地方發展與政府能力建設 3.行政效率評估管理研究 4.規范政府行為研究

5.非政府組織與社會管理體制改革 6.中國政府規制的理論與實踐 7.大部門制改革理論與實踐 8.行政體制改革——反思與推進

9.提高政府行政管理制度執行力與政府效能

10.領導班子和領導干部推動科學發展、促進社會和諧能力 11.預防與處置民族地區突發性群體事件 12.網絡化與政府管理 13.認知領導角色，提高能力

四、社會與文化建設

1.關于觀念更新與轉變經濟發展方式

2.關于社會主義核心價值體系建設的途徑、方式和措施 3.關于我區文化建設的現狀、問題與對策 4.關于我區社會建設的現狀、問題與對策 5.關于我區教育發展的現狀、問題與對策研究 6.提高領導干部的創新能力 7.社會轉型期的社會公正問題研究 8.社會管理體制機制研究 9.土地流轉制度下的農民養老保障問題研究 10.基層社會矛盾演化及化解機制 11.廉政文化建設研究

12.以改革創新為核心的時代精神研究 13.理想信念教育與踐行社會主義核心價值 14.以社會主義先進文化引領社會文化發展 15.中國共產黨與中國先進文化 16.傳統文化與現代化 17.文化產業的理論與實踐 18.關于國家形象建設問題

19.中國“軟實力”建設的若干問題研究 20.關于文化體制改革問題 21.關于發展文化生產力問題

22.關于中華傳統文化的繼承與發展問題 23.社會建設與社會組織培育問題研究 24.領導干部的藝術修養與生活情趣

五、黨建理論

1.加強和改進新形勢下黨的建設的重要性和緊迫性 2.建設馬克思主義學習型政黨，提高全黨思想政治水平

3.深化干部人事制度改革，建設善于推動科學發展、促進社會和諧的高素質干部隊伍

4.做好抓基層打基礎工作，夯實黨執政的組織基礎 5.弘揚黨的優良作風，保持黨同人民群眾的血肉聯系 6.加快推進懲治和預防腐敗體系建設，深入開展反腐敗斗爭 7.關于黨的先進性建設問題 8.關于黨的執政能力建設問題 9.關于黨的領導方式、執政方式問題 10.提高黨的建設科學化水平11.國外執政黨經驗教訓借鑒

12.發展黨內民主與堅持健全民主集中制的統一研究 13.加強鄉鎮黨委書記隊伍建設研究 14.構建城鄉統籌的基層黨建新格局研究

15.民主執政、科學執政、依法執政的實現途徑和機制

16.黨的相關制度解讀；（領導干部廉政準則；干部選拔任用四項監督制度等）

17.領導干部的黨性鍛煉與世界觀改造 18.加強和改進領導干部作風建設

六、法制理論

1.以人為本的法治觀研究 2.網絡條件下的民主與法治研究 3.民主決策法治化

4.健全權力運行制約和監督機制 5.產業結構調整法律制度研究 6.法治文化及其建設 7.農民權益法律保護問題研究 8.從國家賠償角度看中國法治的發展 9.關于聽證制度

10.網絡虛擬社會的法律規制 11.國外對華反傾銷、反補貼發展態勢及應對措施

七、寧夏區情研究

1.寧夏發展內陸開放型經濟相關問題 2.寧夏黃河金岸建設相關問題。3.寧夏扶貧開發相關問題 4.寧夏南部山區工業發展問題 5.寧夏經濟結構調整問題 6.寧夏產業結構調整問題 7.寧夏新能源化工“金三角”問題 8.寧夏現代物流港建設問題研究 9.寧夏區域協調發展問題研究。10.寧夏優勢特色產業發展問題研究 11.寧夏三大示范區建設問題研究。

12.可持續發展與生態建設——鹽池縣生態建設（現場教學）

13.寧夏：農村文化建設的范例——吳忠高閘鎮文化大院（現場教學）14.寧夏：教育均衡發展的典范——六盤山中學（現場教學）15.從《月上賀蘭》的成功演出談寧夏文化精品建設（案例教學）

八、當代、講座

1.當前國際形勢與我國對外戰略

2.不斷推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化 3改革開放以來中國民主政治建設的歷史進程與未來展望 4.當代世界社會主義的實踐及其展望 5.當前國際形勢的突出特點與周邊環境

6.社會轉型期的社會矛盾與民族關系相互作用問題 7.國際金融危機背景下世界多極化發展特點與趨勢 8.經濟全球化條件下的國際與區域經濟合作發展新趨勢 9.全球應對氣候變化的國際博弈對我國的影響及對策研究 10.旗幟鮮明地反對歷史虛無主義

11.毛澤東對中國特色社會主義建設規律的探索 12.中國共產黨執政60年的歷程和經驗 13.新民主主義革命道路的形成與發展 14.中國共產黨統一戰線的歷史與經驗

15.中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度的歷史與經驗 16.中國共產黨解決民族宗教問題的歷史與經驗 17.中國共產黨執政的基本經驗

18.新民主主義革命時期寧夏黨史的幾個問題 19.社會主義時期寧夏黨史綜述 20.四代中央領導集體與寧夏

21.改革開放30年黨的建設歷程與經驗 要求：

1.各教研部要積極組織教研人員認真申報，申報時須填寫申報表一式三份，以教研部為單位于6月30日前交教務處。申報表可從htt://www.tmdps.cn/ 2.所申報的新專題，不能超出上述題目規定的范圍。

3.課程開發須執行《課程開發實施辦法》的規定，并填寫立項申報表一式三份報教務處。

第二篇：主體班次培訓心得體會

主體班次培訓心得體會

***** 2014年7月

近日，我參加了為期3天的主體班次培訓，來自省委黨校、西南交通大學的專家教授以深化改革為主線，系統講授了十八大、十八屆三中全會及總書記講話精神、新《黨政領導干部選拔任用工作條例》、依法治區與法制政府建設、城市環境與可持續發展、國土開發與城鄉規劃和城市建設投融資體制等與改革發展密切相關的理論知識、研究成果。通過學習，我深受啟發，特別是對《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》（簡稱《決定》）的學習，使我感覺到國家的改革站在了新的歷史高度，而且表現出空前的勇氣和決心。一方面，來自于中國特色社會主義在歷史實踐當中帶給我們的理論自信、制度自信、道路自信，使得我們推動改革的條件不斷充分。另一方面，經濟社會取得巨大發展的基礎上，進一步深化改革的條件逐步成熟。

黨的十八屆三中全會指出，全面深化改革的總目標是完善和發展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現代化。提出了“六個圍繞”，更加注重改革的系統性、整體性、協同性，加快發展社會主義市場經濟、民主政治、先進文化、和諧社會、生態文明：要緊緊圍繞使市場在資源 配置中起決定性作用深化經濟體制改革；緊緊圍繞堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一深化政治體制改革；緊緊圍繞建設社會主義核心價值體系、社會主義文化強國深化文化體制改革；緊緊圍繞更好保障和改善民生、促進社會公平正義深化社會體制改革；緊緊圍繞建設美麗中國深化生態文明體制改革；緊緊圍繞提高科學執政、民主執政、依法執政水平深化黨的建設制度改革。

通過對《決定》的學習，我意識到法治問題在改革發展中越來越重要。省委黨校教授深入淺出的為我們闡述了國家法治現代化的困境思考，從中國法治建設三十年取得巨大成就與媒體上不斷展現法治污點的現實矛盾，到社會矛盾的三個難點，再用四個問題分析現實矛盾產生的原因，最后指出中國法治建設只能走“自己的道路”。《決定》指出：建設法治中國，必須堅持依法治國、依法執政、依法行政共同推進，堅持法治國家、法治政府、法治社會一體建設。

作為一名基層干部，在今后的工作中，我將切實做到，認真學習法律、敬畏法律、尊重法律、崇尚法治，起好學法用法模范帶頭作用，扎實推進依法治區工作的開展。作為黨政辦負責人，處于鎮機關行政工作的核心，自己要嚴格做到推進依法行政，加快建設法治政府，堅決做到有法必依，執法必嚴。提高運用法治思維和法治方式深化改革、推動發展、化解矛盾，維護穩定的能力，要嚴格落實行政執法責任制，協調安全生產、城鎮管理、國土管理、社會事務等各職能辦公室，切實做到嚴格規范公正文明執法。要積極配合綜治辦、司法所等部門深入開展宣傳教育，通過多種形式扎實推進普法工作，切實加強法制宣傳教育，努力在全鎮范圍營造法律紅線不能觸碰，法律底線不能逾越的濃厚氛圍，促進全民學法、懂法、守法、用法、提高法制宣傳的實效性。作為基層專職紀檢干部，我將進一步認真梳理鎮黨委政府廉政風險點，嚴控A級風險點，提高自己和各職能辦公室風險防范能力，以實際行動推動依法治區工作全面順利開展。

第三篇：2012年主體班次學員管理考核制度(最新)

中共濱州市委黨校 主體班次學員管理考核辦法

為全面貫徹中央《干部教育培訓工作條例》、《黨校工作條例》，認真學習貫徹《2010-2020年干部教育培訓改革綱要》，嚴格落實市委《關于加強干部學習質量考核評價的意見》和《干部教育培訓學分制管理辦法》的要求，堅持從嚴治學，加強學員的學習管理，提高學員在校學習的積極性、主動性、創造性，建立健全科學化、規范化、制度化的學員學習、管理考核機制，特制定本考核辦法。

一、學員學習、管理考核堅持的五條基本原則

一是堅持在校學習與加強鍛煉相結合的原則。把學員在黨校的學習態度作為學員加強黨性鍛煉的重要體現；二是堅持科學從嚴定量考核與發揚民主定性管理相結合的原則。既注重學員的量化考核學分，又充分發揮學員自我管理、民主管理的作用，開展學員民主評學，實行定性管理;三是堅持學習質量考核與日常表現考核相結合的原則。既考核學員的學習效果，又考核學員在校期間的各種表現行為；四是堅持統一考試與抽查考核相結合的原則。對所學課程專題統一命題組織考試，同時針對單元學習內容，不定期抽查學員進行考核；五是堅持全面考核與重點考核相結合的原則。對組織教學的各方面內容，都列入考核范圍，但重點突出單元測試、綜合素質測試和畢業論文（調研報告）的分值比重。

二、學員學習、管理考核工作的組織實施

學員在校期間的學習和管理按照1000分制進行考核。教務處負責組織學習考核各項工作，跟班教研部室負責監考、批閱、統計等工作，管理考核成績由學員管理處和公務員培訓處分別負責記錄并統計，綜合考核成績由教務處和學員管理處、公務員培訓處共同匯總、折算，并報校學員管理委員會審定。按照學習考核成績600分、占60％，管理考核成績400分、占40％的比例，二項相加之和即為學員在校期間綜合考核成績，計入學員學籍檔案。

三、學員學習、管理考核內容及計分辦法

（一）學習考核內容及計分辦法

學員的學習考核，指對學員在校期間各項學習內容和學習活動的考核，根據各項學習內容和學習活動的重要性分設不同的分數比值，折算相加后為學員在校學習成績，滿分為600分，具體考核內容、考核辦法、分值如下：

1、“三帶來”材料，分值占40分。

學員要從群眾普遍關注的熱點問題、個人最關心的現實 2 問題、個人到黨校學習最想解決的思想、理論問題中選擇其一，寫一篇1500字左右的材料，于入學一周內上交班主任。材料要求：中心明確，表述完整，層次清楚，結構合理。

2、入學水平測試，分值占20分。

學員入校后，對學員黨的基本知識、黨的大政方針政策、時事政治等問題的掌握程度進行摸底測試。跟班教研室負責批閱。

3、學員論壇、學員上講臺活動發言材料，分值占40分。學員在校期間，要積極參加學員論壇和學員上講臺活動，踴躍發言，并將所準備的書面發言材料上交班主任。跟班教研部室負責審閱。

4、現場考察報告，分值占60分。

參加現場教學的學員，要根據考察情況撰寫一篇現場考察報告，字數在2000字左右。上交班主任后由跟班教研部室負責批閱。

報告材料中存在抄襲、雷同現象（包括網上下載）者，該項成績為零分。

5、畢業論文（中青班）、調研報告（縣級班、科級班、公務員培訓班），分值為120分。

中青班學員要結合濱州實際或工作實際撰寫畢業論文。畢業論文是對學員理論素養和能力的綜合考核，要求能夠理 3 論聯系實際；重點突出，論證充分，結構合理，層次清楚，語言流暢；有獨到的見解和分析；字數不少于5000字。中 青班學員自入學三周后，由教務處安排指導教師，指導教師負責指導學員論文的開題和修改等工作；學員論文經指導教師通過后，提交答辯委員會進行答辯，由答辯委員會最終確定成績；教務處負責安排、組織論文答辯的具體工作。

縣級班、科級班學員于學習結束時，根據學習情況和自身工作實際撰寫一篇調研報告，字數不少于3000字。上交班主任后由跟班教研部室負責批閱。

6、學習筆記，分值為50分。

學員要認真做好課堂學習筆記和自學筆記。中青班學員在校學習和自學筆記不少于20000字，縣級班、科級班、公務員培訓班學員不少于10000字。字數不足按比例扣分；字跡潦草、內容雜亂、態度不認真的，酌情扣分。班主任每兩周收取一次，跟班教研部室負責批閱。

7、學習質量抽查考核，分值為20分。

學員在校學習的中后期，由教務處和跟班教研部室組織試題庫；學員以小組為單位各推舉兩名學員，從試題庫中任意抽出兩套試題，進行現場回答、現場評分，兩名學員的平均分為該組所有學員的該項成績得分。

8、單元測試，分值為150分。

根據教學布局設置不同的教學單元，單元結束后組織單元測試，每次單元測試均為百分制，歷次測試的平均成績折算后為該項得分。跟班教研部室負責批閱。

9、綜合素質測試，分值為100分。

綜合素質測試根據“一推雙考”的模式進行，分為筆試和面試兩個環節，筆試和面試滿分均為百分且各占該項的50%。筆試為閉卷考試。面試依照公開招考領導干部面試的環節進行。縣級班推選代表組織一次模擬活動。由教務處、干部進修處處和跟班教研部室負責該項測試的組織和實施。

10、加強對學員學習的過程管理。

為真正把學員的學習管理落到實處，增加考核的透明度，營造比、學、趕、超的學習氛圍，根據教學計劃的單元設置，對學員的各項成績，采取一單元一調度、一單元一公布的辦法。

（二）管理考核內容及計分辦法

學員的管理考核，指對學員在校期間遵守學習紀律、參加教學活動和遵守各項規章制度的表現行為的考核，根據各項要求的重要性分設不同的分值和扣分標準，采取倒扣分法，扣分以單項分數扣完為止，折算相加后為學員在校管理考核成績。滿分為400分。具體考核內容、考核辦法、分值如下：

1、學習紀律管理考核，分值為200分。

（1）學員持調訓通知書(或依據組織部門、主管部門統一核報的名單)按通知規定日期和要求到市委黨校學員管理處和公務員培訓處報到注冊，辦理入學手續。確因故不能按時報到者，需提前向市委組織部干教科和黨校學員管理處或公務員培訓處請假，未經同意三日內不報到者，不予參加當期培訓。不按通知規定的時間、地點報到注冊，減10分(滿分10分)。

（2）學員的學習考勤, 在教室必須按指定的座位入座，采取“對號入座，考勤到位，支部負責，班主任點名，定期公布，累計入檔”的辦法。學員要嚴格學習紀律，在上課、自學和討論時間做到不遲到，不早退，保持正常的學習秩序。遲到一次減2分，早退一次減2分(滿分40分)。

（3）學員要妥善處理工學矛盾，在校學習期間一般不準請假。因特殊情況需要請假的，要嚴格執行請假手續和審批權限：因病請假憑該單位定點醫院證明；涉及全市統一部署和重要安排的，由有關單位出示證明；因本單位缺之不可的工作需要請假的，由學員本人填寫請假條，單位主要負責人簽字，按照審批權限批準后交學員管理處或公務員培訓處 6 備查。請假審批權限：半天以內(非上課時間)由班黨支部書記批準,上課時間由班主任批準;超過半天，一天以內由學員管理處或公務員培訓處處長批準；超過一天，三天以內由分管校長批準；超過三天由市委組織部批準。請假期滿返校后應及時銷假。請假半天減2分，請假一天減4分（滿分40分）。

（4）學員在黨校培訓，必須嚴格服從管理，遵守校規校紀，確保實現三個轉變，突出黨性鍛煉。任何人不得無故曠課。無故曠課半天減4分，無故曠課一天減8分（滿分50分）。

（5）教師上課時，學員要專心聽講，認真做筆記，遵守課堂秩序，保持肅靜，不得隨意走動，遇到問題應先舉手經教師同意后方可提問，不得閱讀課外讀物。上課時間不接待來訪，不開手機，不打電話，不離開學習區，不私自外出。上課時間私自外出一次減2分(滿分10分)。

（6）上課時，不準吸煙，自覺維護室內整潔，不亂丟垃圾、不亂涂亂畫。愛護室內設備和教學用品，不得隨意搬動損壞。發現不注意衛生，影響班級榮譽的行為每次減2分（滿分10分）。

7（7）班委對班級學員進行綜合量化考核，凡學員不服從班委管理，每次減2分；不參加班委組織的集體活動，每次減2分（滿分30分）。

（8）學員之間采取自我管理和相互監督量化管理考核。如發現學員有違紀行為，要主動進行幫助和勸阻，凡不聽勸阻的，每次減2分（滿分10分）。

2、教學活動管理考核，分值為200分。

（1）學員在校學習期間要按時參加自學、分組討論、班集體討論。不按時參加自學、分組討論、班集體討論，每次減4分(滿分40分)。

（2）學員按規定時間完成教師布置的作業，按時上交課堂筆記。不按時交課堂筆記，每次減2分(滿分20分)。

（3）學員要積極參加學校組織的現場教學和異地教學活動，確因特殊情況不能參加者，須經黨校分管校長批準，未經批準不得自行安排活動。不按時參加現場教學和上交調研報告，每項減6分(滿分20分)。

（4）學員要按時上交學員論壇提綱和課堂發言提綱。不按時上交學員論壇提綱、發言提綱，每項減5分(滿分40分)。

8（5）入學后10天內上交“三帶來”材料；畢業論文必須于答辯前一周交答辯委，結業調研報告在結業前3天內按規定字數上交。不按時交“三帶來”材料、畢業論文或結業調研報告，每項減4分(滿分20分)。

（6）學員外出考察學習要自覺遵守紀律，服從管理，堅決杜絕無組織無紀律的自由主義思想，時刻保持團隊精神，認真學習和借鑒先進地區的好經驗和好做法。外出考察學習，不遵守紀律、不服從管理，視情每次減5-10分(滿分20分)。

（7）班主任對學員在校期間的表現進行綜合量化考核，整體平衡，每項不合格減2分(滿分50分)。

四、學員異地培訓和結業管理制度

（一）嚴格規范和管理異地培訓活動。

根據新時期黨校教學新布局的要求和有關規定，經校委會研究確定，主體班次學員在校學習期間將按教學計劃的按排在省內范圍進行有針對性的異地短期培訓。異地培訓是黨校主體班次教學計劃的重要組成部分，是實現黨校以素質教育為主向素質和能力教育轉變的重要形式，是加強理論與實踐相結合的有效措施，是當前開展深入學習實踐科學發展觀 9 教育活動的重要體現。異地培訓要圍繞全市經濟工作中心，根據不同班次的性質、培訓內容和培訓對象確定明確具體的異地教學內容。

主體班次學員異地培訓，原則上在省內確定一條路線，要選擇經濟、政治、文化和城市建設成效顯著、針對性強、其經驗和做法對學員啟發意義大、符合培訓內容要求的地市，由黨校領導或教師帶隊，不準借考察之機變相旅游。

外出學習考察要由班主任同班黨支部制定詳細計劃(含主題、時間、地點、路線、經費)，經校委會審批同意后實施。堅持安全第一的原則，精心組織，周密安排，確保不出現任何問題。

異地培訓要以當地黨校或其它正規培訓機構為依托，努力降低培訓成本，提高培訓效率和質量。堅持自愿和勤儉節約、盡量節省經費的原則。異地培訓收支情況予以公布，多退少補，單獨列帳核算。異地培訓是黨校教學的重要組成部分，全體學員均須參加，確因特殊情況不能參加者，須經市委黨校分管領導批準。經批準未參加異地培訓的學員要及時回單位報到，不得自行安排活動。

（二）結業鑒定和考察制度。

1、學員結業鑒定（1）學員按照教學計劃，完成規定的全部課程，經考核合格，準予結業。

（2）課程考核不及格者，不予發結業證書。

（3）學員結業時，做鑒定書。首先由學員做自我鑒定、小組評議意見、黨支部意見，再由黨校綜合對學員在校期間的學習成績和管理表現情況做出鑒定。經校委會統一審核簽發后，由學校和學員所在單位組織人事部門存檔一份。鑒定書將作為組織人事部門考核使用干部或評先選優的重要參考材料。

2、跟蹤考察

跟蹤考察，是黨校教學管理工作的一項重要內容，重點是對學員在校學習期間的社會實踐活動進行跟蹤考察，具體由市委組織部會同黨校分管部門(干部進修處)進行，考察情況存入學員檔案。

五、堅持學員“三帶來”、“三留下”制度

（一）大興調研之風，理論聯系實際。提倡“雙向式”研討，學員和教師就普遍關心的熱點、難點問題進行理論上探討，實踐上總結，相互交流本單位工作中的經驗，以期教學相長、相互提高。

（二）中青班學員及學制兩個月以上班次的學員，要認真做到“三帶來”和“三留下”：進黨校學習要帶來工作中 遇到的難點問題，帶來理論上的思考和探索，帶來工作中的好經驗；離開黨校時，要留下一條供市委市府和黨校參考的好建議，留下一條解決問題的好辦法，留下一篇好論文(調查報告、考察報告)。每期學員的“三帶來”、“三留下”材料，由教務處分類整理，供領導參閱后存檔。

（三）按照學校統一要求，結業前應嚴肅認真、實事求是地做好對任課教師的教學質量評議工作，這既是學員的一項評議任務，又是幫助黨校改進教學工作的有效方法。

六、評選優秀學員制度

1、優秀學員基本的條件：

（1）黨性強、思想品質好。講學習、講政治、樹正氣。積極參加黨校組織的各項思想政治宣傳教育活動，關心時事政治，講文明，團結互助、模范帶頭作用強。

（2）作風正，遵紀守法、學習好。學習態度端正，刻苦鉆研，期終考核成績在九十分以上。嚴格遵守學習紀律，不遲到早退，到課率在百分之九十五以上。學習中能理論聯系實際，善于思考問題，能用所學基本理論知識正確解釋說明社會以及學校的熱點問題。

（3）率先垂范、表現好。廉潔自律，遵守社會公德，積極參加黨校和班委組織的各種文體活動。

2、評選優秀學員的方法和步驟： 學校根據每個班次人數，按照一定比例確定優秀學員名額。班委（黨支部）在廣泛發揚民主的基礎上，自下而上確定優秀學員候選人，經個人總結、小組推薦、支部預定，班主任根據評選條件嚴格審查后報干部進修處和分管校長，學校審批后進行公示。

3、在黨校學習期間，被評為“優秀學員”者，黨校發給“優秀學員”證書，并填寫“優秀學員”登記表，存入本人檔案。

七、不予結業的有關制度

凡出現下列情況之一者，學員不予結業，不發結業證書：

1、學習考核成績折算不足360分。

2、歷次單元測試均未參加者。

3、學制一個月的班次，累計無故缺勤兩天亮“黃牌”，缺勤四天以上者不予結業；學制兩個月的班次，累計無故缺勤四天亮“黃牌”，缺勤六天以上者不予結業；中青班累計無故缺勤七天亮“黃牌”，缺勤超過十五天以上不予結業。

4、綜合考核折算分數不足600分。

5、有嚴重違反學校規章制度行為的。

第四篇：縣委組織部、黨校干部培訓主體班次計劃

縣委組織部、黨校干部培訓主體班次

計劃

縣委組織部、黨校干部培訓主體班次計劃

縣委組織部、黨校干部培訓主體班次計劃

各鄉鎮黨委,縣直各系統黨委,直屬機關黨工委,天義街道辦事處黨工委，熱水旅游度假區黨工委，人大、政府、政協黨組，法檢兩院黨組，縣直部、委、辦、局、中心、所，人民團體黨總支：

干部培訓工作是干部教育管理的重要組成部分，是提高干部隊伍素質，提升發展能力，推動各項工作又好又快發展的有效途徑。為全面貫徹落實《干部教育培訓工作條例》精神，結合我縣實際，制定干部培訓主體班次計劃：

一、培訓班次

1、科級領導干部培訓班

培訓對象：科級領導干部80人。培訓時間:每期10天。

培訓地點：縣委黨校、縣外培訓基地。培訓內容：黨的十七大精神，上三級“兩會”精神，社會主義新農村建設、和諧社會建設，領導科學知識、經濟理論、法律、財稅金融基本知識等。學員組織單位：縣委組織部、縣委黨校

2、副科級領導干部掛職鍛煉學習選派對象：全縣優秀副科級領導干部18人。

掛職時間：4月至8月份。掛職地點：浙江平陽 學習內容：學習借鑒浙江平陽地區經濟社會發展的先進經驗和好的做法，宣傳寧城在項目建設、招商引資方面的優良環境和優惠政策，與各類企業和投資商廣泛接觸，千方百計爭取吸引客商到我縣投資創業，力爭引進一批拉動力強、綜合效益好的大項目大企業。廣泛收集

招商引資信息，及時反饋縣招商局和有關部門，為落實好縣委、政府提出的工業強縣、產業富民主戰略提供項目支撐和信息支持。

學員組織單位：縣委組織部。

3、中青年干部培訓班

培訓對象：副科級后備干部60人。培訓時間：1個月。

培訓地點：縣委黨校、縣外培訓基地。培訓內容：黨的十七大精神，黨建理論、社會主義榮辱觀、科學發展觀及中青年后備干部必備的政治理論、黨性修養、領導科學、現代管理知識等。學員組織單位：縣委組織部、縣委黨校。

4、紀檢干部培訓班

培訓對象：全縣紀檢干部50人。培訓時間：5天。

培訓地點：縣委黨校。培訓內容：紀檢專業知識，黨內監督條例，紀律處分條例，廉政建設等。

學員組織單位：縣紀檢委、縣委黨校。

5、黨務干部培訓班

培訓對象：鄉鎮、縣直各單位黨務干部60人。

培訓時間：3天。

培訓地點：縣委黨校。

培訓內容：黨建理論、業務知識、公文寫作信息調研等。學員組織單位：縣委組織部、縣直屬機關黨工委、縣委黨校。

6、社區黨務干部培訓班

培訓對象：街道社區黨務干部20人。培訓時間：3天。

培訓地點：縣委黨校、縣外培訓基地。培訓內容：社區黨建知識。學員組織單位：縣委組織部。

7、村黨組織書記培訓班

培訓對象：全縣村黨組織書記300人。培訓時間：每期3天。培訓地點：縣委黨校。培訓內容：黨的十七大精神、農村基層組織建設、新農村建設、農村經濟、法律法規、信訪知識。學員組織單位：縣委組織部、縣委黨校。

二、有關要求

1、各鄉鎮、各單位接此通知后，請提前做好工作安排，保證人員屆時參加培訓學習。

2、各培訓班學員要按時報到，原則上不準請假。如有特殊情況不能按時報到或參加培訓，必須在開學前向學員組織單位請假。

3、學員在培訓期間，不再承擔原單位安排的會議、考察及其它工作任務。學員要認真遵守學習紀律和考勤制度，學員組織單位和縣委黨校要加強對學員的管理，確保培訓效果。每班次學習結束后，縣委組織部和學員組織單位要對學員在校學習、外出考察等情況進行考核，填寫干部培訓登記表，存入干部本人考察檔案，作為干部考核、任用的重要依據。

中共寧城縣委組織部 中共寧城縣委黨校 4月11日

第五篇：中共甘肅省委黨校主體班次結業論文

中共甘肅省委黨校主體班次

結 業 論 文

論文題目：試論構建和諧農村與加強基層

組織建設的關系

班 次：鄉鎮黨委書記班二班

學員姓名：陳 吉平

2007年5月21日

試論構建和諧農村與加強基層組織

建設的關系

摘要：農村基層黨組織作為黨在農村全部工作和戰斗力的基礎，是構建和諧農村的主體力量，承擔著構建和諧農村的重大責任。構建和諧農村，必須把加強農村基層黨組織建設放在首位；農村基層黨組織也必須適應自身所處的環境、擔負的任務、工作的條件以及自身狀況發生的重大變化，緊緊圍繞構建和諧農村，加強自身建設。和諧農村的基本內涵，為新時期加強農村黨基層組織建設指明了方向，對農村基層黨組織提出了能力要求，即要提高引領農民增收致富的能力，提高推進基層民主政治建設的能力，提高統領農村思想文化的能力。明確了新形勢下加強農村基層組織建設的指導思想，即以構建和諧農村為總目標，以黨的先進性建設為主線，以服務人民群眾、密切黨群干群關系為核心，以加強農村基層領導班子建設和提高農村黨員干部素質為重點，不斷加強執政能力建設和先進性建設，促進農村的改革、發展和穩定。提出了新形勢下加強農村基層組織建設的著力點，即建強班子、帶好隊伍，優化環境、完善服務，完善制度、化解矛盾，不斷開創農村基層黨建工作新局面。

試論構建和諧農村與加強基層組織

建設的關系

構建社會主義和諧社會，是黨中央從全面建設小康社會，開創中國特色社會主義事業新局面的全局出發，針對我國既面臨“發展機遇期”又面臨“矛盾凸顯期”的新情況，提出的一項重大戰略任務，適應了我國改革發展進入關鍵時期的客觀要求，體現了廣大人民群眾的根本利益和共同愿望。農業、農村、農民問題始終是中國經濟發展和社會進步中的重大問題，構建和諧農村是社會主義和諧社會建設的重要組成部分。農村基層黨組織作為黨在農村全部工作和戰斗力的基礎，是構建和諧農村的主體力量，承擔著構建和諧農村的重大責任。因此，構建和諧農村，必須把加強農村基層黨組織建設放在首位；農村基層黨組織也必須適應自身所處的環境、擔負的任務、工作的條件以及自身狀況發生的重大變化，緊緊圍繞構建和諧農村，加強自身建設。

一、構建和諧農村，是新時期農村基層黨組織的重要使命 構建社會主義和諧社會，是我們黨對人類社會發展規律、社會主義建設規律和黨的執政規律在認識上的深化。根據馬克思主義基本原理和我國社會主義現代化建設的實踐經驗，根據我國經濟社會發展的新趨勢和新要求，我們黨提出了構建社會主義和諧社會的歷史任務,充分體現了我們黨對執政規律、執政能力、執政方略、執政方式的新認識，顯示了我們黨理論創新的巨大勇氣和實踐創新的非凡魄力。構建和諧農村，是構建和諧社會的必然要求和重要組成部分。“三農” 3 問題是構建和諧社會中帶有全局性和根本性的問題。在中國這樣一個農業大國，只有農村興旺、農業發達、農民富裕了，才能興國、強國、安天下，才能真正實現社會和諧；只有充分調動包括九億農民在內的全體人民的一切積極因素，激發全社會的創造熱情和創造活力，進一步促進社會公平和正義，妥善協調各方面的利益關系，逐步消除不和諧因素，不斷提高社會的和諧程度，才能順利實現全面建設小康社會的目標；只有廣大農民參與發展和實現自身的全面發展，才能形成全體人民各盡所能、各得其所而又和諧相處的局面，才能鞏固和發展民主團結、生動活潑、安定和諧的政治局面。

農村基層黨組織是黨在農村基層的戰斗堡壘，是黨密切聯系農民群眾的橋梁和紐帶，是黨在農村全部執政實踐的直接組織者，是推進農村事業發展的載體和依托。黨的路線、方針、政策最終都要靠農村基層黨組織去貫徹落實。構建和諧農村，農村基層黨組織的一項重要任務，就是要始終緊緊抓住發展這個第一要務，解放思想、開拓思路，在工業反哺農業、城市支持農村、城鄉統籌發展的大格局中，千方百計搞好農村的經濟建設，全心全意帶領農民群眾往全面小康的路上奔、往和諧社會的路上奔。只有這樣，農村基層黨組織才能不斷增強凝聚力、戰斗力和吸引力，真正成為農民群眾的貼心人，廣大農村才能建設得更加美好。因此，構建和諧農村，是新形勢下農村基層黨組織的重要使命，同時也為農村基層黨組織為進一步豐富工作內涵、增強工作能力、拓展工作領域、提高工作水平、充分發揮作用提供了難得的機遇。還應該看到，機遇與挑戰并存，動力與壓力共生。當前，農村基層黨組織的組織形式和結構還不能完全適應農村社會改革的新變化，工作方式、工作機制需要進一步改革，服務群眾的能力和水 4平需要進一步提高。農村基層黨組織要深刻認識構建和諧農村的重大意義，切實增強責任感、使命感和緊迫感，在構建和諧農村的偉大實踐中不斷加強自身建設特別是執政能力建設和先進性建設，不斷開創農村基層黨建工作新局面。

二、構建和諧農村，為新時期加強農村基層黨組織建設指明了方向

和諧農村是農村物質文明、政治文明和精神文明和諧發展的綜合反映，是農業、農村及農民全面發展和全面進步的表現。胡錦濤總書記闡述和諧社會的內涵時指出，我們所要建設的社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。這既為我們揭示了和諧社會的政治、經濟和文化結構的基本內涵，刻畫了新型社會人際關系的主要特征，也為我們指明了新時期加強農村基層組織建設的方向。

當前，隨著社會主義市場經濟的深入發展，農村經濟社會發生的一系列深刻變革，對農村基層組織提出了更高要求。家庭聯產承包責任制后，農民從“集體人”轉變為“社會人”，成為獨立的生產經營主體；農業產業鏈條向深度延伸，傳統生產型農民向農業加工、銷售、服務等市場開拓型農民轉換，外出務工農民也相應增多，農民經濟行為趨于獨立性和多元化。引導農民發展致富，提高群眾的認同度，必須堅持以發展為主題、以民為本的執政理念，真抓實干，以一流的發展業績取信于民。基礎設施建設的滯后性要求整體聯動形成合力。農村水、電、路等基礎設施建設落后，是制約農村和諧的重要瓶頸。農村稅費改革后，“三提五統”及農業稅全面取消，農村社會公益性事業發展面臨新的困難和問題，特別是經費投入難度增大。因此，農村 5 基層組織要善于調動村民的自主性，協調農村各類力量，積極爭取社會各方的支持和配合，整體聯動，進一步加強農村基礎設施建設，創優農村經濟發展環境。

構建和諧發展的新農村，要求農村基層黨組織切實提高三種能力。一是提高引領農民增收致富的能力。發展是實現社會和諧的根本之道，農村發展緩慢導致落后、農民個體差異導致貧富不均是當前農村不和諧的主要體現。大力發展農村經濟，增加農民收入，夯實物質基礎是建設和諧農村的關鍵。二是提高推進基層民主政治建設的能力。農村基層干部必須轉換角色，充分尊重農民的主體地位，尊重農民的民主權利，尊重農民的自主選擇，切實把屬于村民自治范圍的事項交給村民自己去處理，把人民當家作主與堅持黨的領導有機統一起來。三是提高統領農村思想文化的能力。農村先進的思想文化是團結農民共同奮斗的精神紐帶，是構建和諧農村的精神動力。農村黨員干部必須及時將黨的路線、方針、政策送給農民，如實將世情、國情、縣情、鄉情告知農民，豐富農民的精神文化生活，搭建相互交流溝通的平臺，善于運用政策宣傳、思想引導、法制教育、典型示范來做好新形勢下的群眾工作，創造寬松和諧的人文環境。

因此，在新形勢下加強農村基層組織建設，必須以全面建設小康社會和構建和諧農村為總目標，以黨的先進性建設為主線，以服務人民群眾、密切黨群干群關系為核心，以深入開展“三級聯創”活動為抓手，以加強農村基層領導班子建設和提高農村黨員干部素質為重點，理順農村“兩委”及其與其他組織的關系，穩定加強農村基層干部隊伍，暢通農民群眾表達心聲的渠道，建立矛盾糾紛調處機制，發展壯大鄉村集體經濟，提高農村基層組織可支配的實力，加強村組織 6 陣地建設，辦好農村各項公益事業，促進農村的改革、發展和穩定。

三、構建和諧農村，是新時期加強農村基層黨組織建設的核心 在新形勢下加強農村基層組織建設，必須緊緊圍繞構建和諧農村這個核心，努力為扎實構建和諧農村提供重要保證。

（一）建強班子、帶好隊伍，這是構建和諧農村的關鍵環節。夯實黨在農村的執政基礎，是構建和諧農村的關鍵。要按照結構合理、優勢互補的原則選配鄉鎮黨委領導班子，特別是選準配強鄉鎮黨委書記。要把鄉鎮黨委抓村級班子建設作為評價鄉鎮黨委工作的重要依據，作為考核鄉鎮黨委書記的重要內容。要切實加強農村“兩委”班子建設。按照堅持黨的領導、實事求是、群眾公認、依法照章辦事的原則和有政治頭腦、有經濟意識、有辦事能力、有創造精神的標準選拔農村黨組織書記。要努力提高廣大農村基層黨員干部的整體素質，加大干部培訓和學歷教育工作力度，重點抓好新任農村干部和后進村干部的培訓，抓好農村基層干部的任職資格、專業素質和實用技術培訓。要注重把農村致富能手培養成入黨積極分子、把優秀入黨積極分子培養成黨員、把黨員培養成農民致富帶頭人、把優秀黨員培養成村干部；注重提高農村黨員干部帶頭致富和帶領群眾共同致富的能力，弘揚帶頭奉獻的精神。通過建立鏈條式遞進培養機制，逐步解決好農村基層黨組織后繼乏人的問題。

（二）優化環境、完善服務，這是構建和諧農村的必要條件。構建和諧農村，要靠認真貫徹落實黨的富民政策，完善服務體系，不斷為農村社會可持續發展優化環境、創造條件。一是加強農村服務保障體系建設。認真解決農村生產經營中農資供應、技術信息、資金資本等方面存在的問題。針對目前廣大農村普遍存在的就業難、就醫難、7 子女上學難、貧困戶脫貧難等問題和現象，建立健全行之有效的幫扶救助和保障機制，充分體現以人為本的思想，充分體現社會主義的優越性。同時，普及法律知識，堅持依法治村，建立以群防群治為基礎、以農村民兵隊伍為依托的社會治安綜合治理體系和靈敏的預警機制、處警機制，提高應對各種突發事件、維護農村穩定發展的能力。二是加強農村資源配置體系建設。有效配置整合農村以土地、農機生產為主的生產資料資源，以醫療衛生機構、教育機構為主的社會事業資源，以機關事業單位干部職工、城鎮居民、農村勞動力為主的人力資源，解決資源配置不合理、使用效率低的問題。通過加快農村城鎮化步伐，實現城鄉社會事業資源的科學合理配置；鼓勵和引導機關事業單位干部和城鎮居民到農村任職和創業，促進城鄉人力資源的合理流動和有效配置；通過政策扶持，幫助廣大農民分享整個社會事業資源等等。三是加強農村事務管理體系建設。改革開放以來，以民主選舉、民主決策、民主管理和民主監督為主要內容的村民自治得到了長足發展，走出了一條在黨的領導下由農民群眾直接行使民主權利，依法管理自己事務，創造自己幸福生活的新路子。對于各地在村務公開和民主管理工作中遇到的新情況、新問題，也不能視而不見，要及時研究分析，切實加強指導。

（三）完善制度、化解矛盾，這是構建和諧農村的根本保障。建立以探索黨組織設置新方式為主要內容的創新機制，著力解決發展體制落后的問題。對規模大、會員多、具備建立黨組織條件的合作經濟組織或協會，支持農村黨組織建立“支部+協會”的工作模式，積極探索“經濟組織聯合建協會、協會聯合建商會，建立跨行政村基層黨組織”的黨組織設置新方式和經濟運行新模式，從而把鄉村黨組織在 8 農村經濟建設中的角色和作用由直接決策變為出謀劃策，由直接指揮變為引導服務，由直接創辦經濟實體變為創造生產發展條件和環境，實現農村黨建工作和經濟工作的有機結合。建立以落實為民辦實事為主要內容的承諾機制，著力解決社會矛盾化解不力的問題。隨著社會主義市場經濟發展的不斷深入，各種利益關系重新進行調整，農村在發展中呈現出來的矛盾和問題復雜多樣，處理難度較大。這些問題不重視、不解決，將直接影響到農村的發展和穩定。實踐證明，鄉村黨組織大力實施辦實事承諾制，是不斷改善黨群干群關系和增強黨組織凝聚力和號召力的重要措施，是解決農村發展中出現的矛盾和問題的有效辦法。因此，廣大鄉村黨組織每年要把廣大農民組織起來，廣泛征求意見，把群眾急、難、盼、怨，關系農村經濟長遠發展和社會穩定的突出問題收集上來，認真梳理匯總，把大多數群眾要求辦理的事情整理出來，建立承諾實事辦理臺賬，并在鄉村公開欄公開承諾事項、責任人和完成時限等內容，誠心實意地接受廣大黨員群眾監督，以干事、開明、廉潔的作風贏得廣大群眾的支持和擁護。建立和推行以村黨支部領導下的村民自治運行機制、村黨支部工作規范化、村民自治法制化和民主監督程序化為主要內容的“一制三化”工作機制，這是正確處理農村“兩委”關系、鞏固村黨支部的核心領導地位的有效制度保障，是農村基層組織建設和民主政治建設的系統工程。