第一篇：平原縣第二實驗小學幼兒園花樣籃球比賽方案

平原縣第二實驗小學幼兒園花樣籃球比賽方案

為促進幼兒運動技能的提高和體能的培養，調動孩子學習拍球的積極性和主動性，幫助孩子掌握拍球的技能，也培養幼兒對體育活動的興趣，全面提高幼兒綜合素質，競技的氛圍同樣會磨練孩子們的意志，提高孩子們的集體榮譽感，我園定于12月日午舉行花樣籃球操比賽。（屆時可能同小學體育活動展示一起舉行）

一、組織人員： 組長： 副組長：

二、參加對象：全體小朋友。

三、比賽時間：2016年12月日午

四、比賽地點：學校前操場

五、比賽內容：花樣籃球操。

八、具體要求：

1、比賽采用一次性決賽的辦法。

2、每班出40人，表現形式不限。

3、每個參賽隊必須按規定時間準時到達比賽場地。

4、進退場由各班領操員指揮（活動教師）。

5、各班主任做好本次活動的安排，確保本班3位教師按時參加和組織活動，且比賽有序、安全的舉行。

九、活動準備

1、器材：幼兒自備。

2、場地：劉崢等。

十、未盡事宜另行通知。

希望各班充分調動幼兒參與活動的積極性，師生共同做好的參賽準備，爭取以比賽好成績回報學校和家長！

平原縣第二實驗小學幼兒園

2016年10月31日

附：《評分標準》如下

籃球操比賽評分標準

評分標準：比賽滿分為100分。

（1）入場、退場各占5分，共計10分。（2）團體紀律占15分。（3）隊形占15分。

（4）團體操質量占50分。（5）精神面貌10分

一、入場及退場：10分

1、從入場到退場快速有序。

2、老師指揮時口令聲音洪亮。

二、團體紀律15分

比賽時不隨便走動、講話，遵守紀律。

三、服裝、隊形15分

（一）人數齊全，幼兒隊列整齊，精神振作。（團體隊行列數自行確定）。

（二）節奏準確，隊列整齊。

（三）團體服裝合身、整潔，給人以精神飽滿的視覺享受。

四、體操質量：50分

1、動作正確性20分：

動作到位、四肢曲直正確、動作幅度標準、軀干伸曲標準。

2、節奏20分：

動作的快慢是與音樂節拍相符、團體動作整齊，拍球失誤少。

3、精神狀態15分

動作有力度、協調連貫，活潑有活力，帶給人以積極向上的飽滿情緒。

五、精神面貌10分

整個比賽過程要自然流暢、有序，生動活潑，動作舒展，自然灑脫，給人以美的感受和享受。

平原縣第二實驗小學幼兒園

2016年10月31日

第二篇：實驗小學花樣跳繩方案（推薦）

實驗小學“跳躍的旋律”跳繩特色項目創建方案

一、特色項目實施的理論基礎。

實驗小學作為哈爾濱市外來務工子女學校，學生中80%多的是外來務工子女。所以，我們學校把我們的核心辦學理念就定位為實現‘情智教育’，實現情智教育的重要措施之一就是實施‘補償教育’，目標是讓外來務工的子女享受同城里學生一樣的‘同城教育’。學校特色項目建設是‘補償教育’的重要內容之一。所以在特色項目建設上，我們選擇的特色項目建設有一定基礎，易推廣，易發展的項目，經過多方論證和學校實際，我們選擇了跳繩作為學校的特色項目。

二、特色項目實施的優勢

跳神作為學校特色項目有以下幾大優勢。

1、跳繩易普及。經過簡單的訓練，學生就能掌握。訓練器材、訓練場地都很容易解決。

2、跳繩有挑戰性。跳繩運動是速度和技巧的有力結合。在團體比賽和個人比賽中，很容易激發學生奮勇拼搏的體育精神。在不斷的挑戰面前，學生有激情把活動長期開展下去。

3、跳繩有興趣。我從網上學習了多種跳繩方法，我們的學生已經能跳十幾種花樣了。一根小小的跳繩，在學生的手中變成了舞動的旋律?；犹K給學生增添了無窮的樂趣。

4、跳繩是個人技巧，但磨練的是團隊意識。我們每學期都要搞跳繩節，跳繩節比賽的重頭戲是團體比賽，比比賽的結果更重要的是準備比賽的過程。在團隊活動中，學生的團隊意識得到培養，來自祖國四面八方的學生，在活動中，融合在了一齊。

5、跳繩使學校更和諧。跳繩促進了生生之間的和諧。老師的也加入，也促進了師生之間的和諧。

三、特色項目的可持續發展

“三個一”促進特色項目可持續發展。

1、“一個系列化”傳承特色項目。我們把特色項目分為高、中、低三個年級組。高年級主攻花式跳繩，中年級開始接觸花式跳繩，低年進行跳繩的基礎練習，使之形成一個完整的學校體系。

2、“一個比賽”鞏固特色項目。我們每學期都要搞跳繩節，跳繩節的重頭戲就是各班的團體比賽和個人比賽。通過每學期比賽，不斷鞏固、促進這個項目的發展。同時，選拔優秀學生，準備參加全國性的比賽。

3、“一個引領”發展特色項目。為了更好的促進這項活動繼續發展下去，我們購買了花樣跳繩的光碟指導學生跳繩。

第三篇：第二實驗幼兒園

高唐縣第二實驗幼兒園

調整安全工作領導小組、明確職責

及落實一崗雙責完善安全工作責任制的有關規定

為切實加強幼兒園安全工作，落實安全責任職責，按照一崗雙責的要求和管理責任區的劃分，進一步明確校園安全工作職責，保障全園師生生命財產安全，構建平安校園，根據《高唐縣教育局關于落實“一崗雙責”完善學校安全工作責任制的意見》（高教字【2013】3號）、《高唐縣教育局關于調整教育系統學校安全工作領導小組成員及明確相關職責的通知》（高教字【2014】6號）等相關文件精神，經研究決定調整幼兒園安全工作領導小組成員并明確相關職責，從而落實好一崗雙責完善安全工作責任制有關規定。

一、幼兒園安全工作領導小組 組 長：魏艷文

副組長：崔英強、劉秀蘭、馬鳳青、付榮敏 常務副組長：崔英強

成 員：杜曉璐、高希成及各班班主任

領導小組下設辦公室，簡稱安全辦，杜曉璐任安全辦主任，具體負責日常工作。

二、幼兒園安全責任

幼兒園對本單位的安全工作承擔主體責任，并對未履行安全工作主體責任導致的后果負責。1．幼兒園主要負責人是本單位的第一責任人，對落實本單位安全工作主體責任全面負責。

（1）建立健全本單位安全工作責任制，落實全員“一崗雙責”制。（2）組織制定本單位安全工作制度和工作規程。

（3）建立健全單位安全監管機構，落實工作人員和工作保障條件。（4）保證本單位安全投入的有效落實。

（5）定期研究本單位安全工作，向教代會報告幼兒園安全工作情況。（6）督促、檢查本單位安全工作的開展，認真監控、及時排查消除安全隱患。

（7）組織制定并實施本單位安全事故應急救援預案。

（8）及時、準確、完整報告安全事故，有效組織事故救援工作。（9）履行法律法規政策規定的其他職責。

2．幼兒園分管安全工作的負責人對幼兒園安全工作負綜合管理領導責任。（1）認真貫徹執行幼兒園安全工作法律法規、方針政策。（2）組織制定、修改和審查本單位安全工作制度和工作規程。

（3）負責督促檢查本單位幼兒園安全工作責任制的落實情況，協調解決安全工作中存在的問題。

（4）定期組織本單位安全工作檢查，落實重大隱患整改工作。

（5）定期召開安全會議，分析本單位安全工作動態，安排部署階段性安全工作。（6）負責制定并實施安全事故應急救援預案，及時、準確、完整報告安全事故，有效組織事故救援工作，積極配合事故調查。

3．幼兒園分管其他業務負責人對分管范圍內的安全工作負直接領導責任。（1）認真貫徹執行幼兒園安全工作法律法規、方針政策。

（2）負責分管業務范圍內的安全管理工作，及時協調解決分管范圍內安全方面存在的問題。

（3）適時召開會議，安排部署分管范圍內的安全工作。

（4）適時組織分管范圍內的安全工作檢查，監督落實各類事故隱患整改工作。

（5）組織人員察看幼兒園周邊環境，發現危及幼兒園的安全隱患及時報告，積極協調和配合政府有關部門搞好幼兒園治安綜合治理工作。

4．幼兒園安全辦公室負責人對幼兒園安全工作負綜合管理責任。

（1）組織制定本單位安全管理工作計劃、安全管理目標、安全培訓計劃，并組織實施和考核。

（2）參與制定安全資金投入計劃，并具體實施或監督相關部門落實。（3）組織制定、修改本單位安全工作制度和工作規程，并對執行情況進行監督檢查。

（4）組織參加幼兒園各類安全檢查，對檢查的問題負責組織或督促整改，不能立即整改的應當立即向本單位主要負責人匯報。

（5）按規定定期開展幼兒園安全教育和培訓工作。（6）參加事故調查分析和處理，進行事故統計。

（7）建設和管理幼兒園安全工作檔案，提供所需原始資料。

（8）按照法律法規和上級文件要求，及時上報有關情況，定期組織演練，開展安全檢查。

（9）察看校園周邊環境，發現危及校園的安全隱患及時向政府有關部門書面匯報（情況緊急的可先口頭匯報）。

5．幼兒園其它科室負責人對業務內幼兒園安全工作負直接管理責任。（1）認真貫徹執行幼兒園安全工作法律法規、方針政策。（2）明確本科室各崗位人員的安全工作職責。（3）定期組織本科室人員進行安全培訓。

（4）定期組織業務范圍內安全工作檢查，并嚴格落實對安全隱患的整改。

三、各級部督查人負責對各級部安全工作的監督與指導，對分包級部的安全工作負監管責任。

四、各職能科室崗位責任 1．辦公室：

（1）負責依據法律、法規、文件處置幼兒園安全事故的協調工作，參與安全責任事故的調查處理工作。

（2）負責大型幼兒園安全會議的會務工作。

（3）負責所召開會議和開展活動中涉及的幼兒園師生安全工作。（4）負責組織人事方面落實幼兒園安全事故責任追究，在職務提拔、職稱評聘、評先樹優中，落實安全工作“一票否決”制。

（5）負責計劃生育業務及女教工活動中的人身安全。（6）負責職稱評審過程中的教職工安全工作。2．財務科：

（1）負責幼兒園安全工作經費的籌措和管理，并負責對投入和執行情況進行監測。

（2）負責安全事故后貧困學生（家長）的統計及資助資金的接收、管理、發放等工作。

（3）負責安全工作經費的保障。（4）負責幼兒資助過程中的安全工作。（5）負責幼兒園食堂食品衛生安全工作。

（6）負責幼兒園易燃、易爆、放射、劇毒等危險化學品的儲藏、搬運與使用過程中的師生安全。

（7）督促落實幼兒園校方責任保險全部投保，提倡幼兒自愿參加意外傷害保險，積極協調有關單位做好保險理賠工作。

（8）負責危舊房舍的安全檢查、檢測、統計、改造及其過程中的師生安全工作。

3．教務處：

（1）負責教育教學管理中的師生安全工作。（2）負責組織師生參加各種競賽、教學科研和有關活動過程中的師生安全。（4）負責圖書發行過程中的師生安全。4．安全辦公室：

（1）負責全園安全的綜合監督管理工作，督促各班履行安全管理責任、落實安全工作制度。

（2）負責幼兒園各班安全工作的檢查、指導和考核工作。

（3）全面掌握全園安全工作各個方面情況和存在的主要問題，定期不定期的進行匯報，并督促有關班級落實。

（4）定期召開幼兒園安全工作例會，分析幼兒園安全工作情況，提出工作意見和措施。

（5）定期開展幼兒園安全工作督查，發現安全隱患要立即下達整改意見，并及時督促落實整改要求。

（6）負責指導幼兒園各班開展安全知識宣傳教育和培訓工作。負責幼兒園安全教育的教學研究工作。

（7）負責本園安全工作預案和安全管理制度的建立健全，配合有關部門應對突發事件，制定和落實幼兒園防范安全事故的方案、措施。

（8）配合有關部門加強對幼兒園及周邊秩序的綜合治理，共同做好校園安全穩定工作。

（9）指導、協助各班妥善處理幼兒傷害事故，在幼兒園安全工作領導小組領導下負責安全事故的調查處理工作，會同有關部門組織查處幼兒園安全管理方面的失職或違法犯罪行為。

5、保健室：

負責幼兒藝體活動及校園衛生、傳染病防控方面的安全工作。

五、工作要求

1、按照一崗雙責的原則，認真切實履行職責，對涉及到的安全工作要扎扎實實抓好落實。

2、嚴肅紀律，進一步加大責任追究力度，嚴肅查處安全工作領域內的違法違紀行為，對因失職、瀆職造成安全事故的科室、班級和個人將從嚴處理，直至追究法律責任。

3、如遇人員變動，領導小組成員隨之自行調整，其職責不變。

二〇一四年九月一日

第四篇：幼兒園籃球比賽方案

幼兒園籃球比賽方案

第一篇:《東升幼兒園籃球操比賽方案》

東升幼兒園籃球操比賽方案

為了切實推進東升幼兒園的籃球操體育特色，增強幼兒的身體素質，提高我園幼兒做操的質量，讓幼兒養成認真做好操的良好習慣，經研究決定，幼兒園將于4月17日上午舉行籃球操比賽。

一、比賽時間：4月17日上午9:30-11:00

二、比賽地點：幼兒園操場

三、參賽辦法：

（一）抽簽決定比賽班級及順序。抽簽時間：4月12日。

（二）開幕式同以往。

（三)以進場——做操——退場的程序比賽,具體流程參照上一次.四、比賽要求：

（一）各班要求統一園服。

（二）各班必須保持隊列整齊，比賽中可有適當的隊形變化。(三)每個班級在進場時應有簡短口號，如：中一中一,永爭第一。

(四)中班級延用以前的音樂,動作上可以更改,可加大一定的難度;大班級更新音樂,操的動作要提高一個難度層次.五、評分標準 入場與退場（15分）

（一）幼兒要四路或六路縱隊進場進行比賽（入場有口號）。

（二）從入場到退場要快速有序、合理。

（三）老師指揮時口令準確，聲音洪亮。隊列隊形（15分）

(一)幼兒隊列整齊，精神振作。

（二）隊列縱橫、斜向呈直線。

（三）原地轉發節奏準確，隊列整齊。做操(60分)

（一）動作正確性（30分）

1、動作是否多余或少做（動作交代不清楚）。

2、四肢曲直是否準確。

3、動作幅度是否達到標準。1

4、軀干伸屈是否達到標準。

（二）節奏（10分）

1、動作的快慢是否與節奏相符。

2、團體動作是否整齊劃一。

（三）力度（10分）

觀察動作的力度、協調與連貫。

（四）整體富有表現力（10分）

精神狀態是否朝氣蓬勃，充滿活力，是否帶給人積極向上的精神風貌，包括動作幅度、表情等。精神面貌（10分）幼兒態度積極認真，整個競賽過程自然流暢，動作舒展，給人以美的感受。

六、評委： 家長委員會

東升幼兒園:陳志龍幼兒園籃球比賽方案 2015年3月24日 2 第二篇:《石集幼兒園體育特色建設實施方案》

葛石鎮石集幼兒園體育特色建設實施方案

一、指導思想

在《綱要》中關于健康的內容指出：“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養幼兒參與體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環境的適應能力，培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動活潑有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與”?！队變簣@工作規程》明確指出，幼兒園要“積極開展適合幼兒的體育活動”。鑒此，我們要因地制宜，積極優化幼兒園戶外體育活動，以進一步提高對開展幼兒戶外體育活動重要性的認識，真正促進幼兒身心的全面的發展。

二、遵循的原則

1、目標性原則

以幼兒發展目標為核心，將幼兒園的各種教育因素有機的結合起來。新《綱要》提出的保教目標是制定幼兒發展目標的指導思想，幼兒發展衛生學是制定目標的理論基礎。我園的幼兒身心發展特點是制定目標的現實依據。根據實現目標的需要，選擇相應的教育內容。

2、發展性原則幼兒園籃球比賽方案

幼兒體育活動的出發點和歸宿是促進幼兒的發展。幼兒園對幼兒體育活動的指導必須把著眼點放在促進幼兒身心各方面的和諧發展和素質的全面提高上。從觀察、研究幼兒入手，了解每個幼兒的發展需要，根據每個幼兒發展的不同特點，因人施教，促進每個幼兒在不同水平上得到充分的發展。

3、發揮教師主導作用與幼兒主動性相結合的原則

對幼兒進行戶外體育活動的指導應是有計劃、有目的的對幼兒施加教育影響、促進幼兒全面發展的過程。為幼兒提供良好的教育環境，激發、引導幼兒主動與環境相互作用。

4、活動性原則

活動是幼兒與環境相互作用的橋梁，是幼兒活動發展的基本途徑。應根據幼兒發展的需要，提供適當的教育環境，開展多種形式的、以幼兒動手動腦為特點的教育活動，活動多方面的經驗，促進幼兒主動參與活動的傾向。

5、整體性原則 不同形式、不同方面、不同途徑的教育均對幼兒的發展有重要作用，應充分發揮教育的整體功能，使體、智、德、美等方面的教育，多種形式的教育過程，幼兒園與家庭的教育成為相互聯系、相互滲透的有機整體。

三、本學期目標（基本素質訓練）規范體育教學和日常體能活動，培養幼兒體育活動的興趣，幼兒能很快樂的參與各種體育活動，增強幼兒的體質，提高競爭意識，動作敏捷，對運動中環境的變化迅速做出反應。培養幼兒勇敢、自信、堅強、果敢的優秀品質，培養幼兒的體育常識，提高自我保護能力；加強幼兒的秩序感、規則意識、集體榮譽感教育，關注幼兒的個體差異。通過我國體育特色教育的開展，提升我園的知名度。主要注意： 小班基礎（身體素質，平衡協調）中班基礎（力量，耐力）大班基礎（速度，靈敏）以下是大概目標：

小班年級總目標：幼兒能快樂地參與某些體育活動；身體健康，能基本正確 地表達自己的情緒；能掌握一些很簡單的體育動作和技能；能有意識地注意的提醒下約束自己；體育活動中身體姿勢和日常生活習慣；知道某些游戲或工作的規則并且在可以老師能在老師的幫助下基本完成自己的工作，有初步的合作意識?？?，能正確地表達自己的情緒；動作迅速，能掌握一些基本的體育動作和技能；有較好的身體姿態和較好的日常生活習慣；有一定的規則意識、秩序感；知道一些基本的自我保護；在體育活動中能表現勇敢，能正確面對挫折；有集體意識。具體鍛煉標準：（初定）

興趣；動作敏捷、反應靈活；身體健康，性格活潑、開朗；能掌握一些較高難度的體育動作和技能；有正確的身體姿態和良好的日常生活習慣；有較強的規則意 識，有秩序感；有較強的競爭意識；在體育活動中知道如何自我保護；在體育活動中表現勇敢、堅強、果敢、自信；知道與伙伴們團結合作，有集體榮譽感。具體鍛煉標準：（初定）

趣；身體協調，動作敏捷、反應靈活；身體健康，性格活潑、開朗；能掌握一些較高難度的籃球拍球、運球和射球等技能；能自主完成基本的籃球比賽，有正確的身體姿態和良好的日常生活習慣；有較強的規則意識，有秩序感；有較強的競爭意識；在體育活動中知道如何自我保護；在籃球比賽中表現勇敢、堅強、果敢、自信，并且知道與伙伴們團結合作，有集體榮譽感。

四、本學期自選項目及要求。

1、單人跳繩。幼兒用一根繩子熟練地進行雙腳跳（正跳、反跳等）。（2、集體跳繩。一根長繩，兩名老師抓住繩的兩頭甩繩，幼兒輪流跳繩（達到能熟練進出的程度）。

3、呼啦圈。讓幼兒練習用身體的不同部位搖動呼啦圈，也可練習一人搖動多個呼啦圈。

4、高蹺。讓幼兒能熟練的用自制的高蹺走路。

5、兩人三足。兩名幼兒一組，將繩子系在兩名幼兒的左右腿上，兩人成三條腿練習協調地走或跑。

6、滾鐵環。

7、教師自選的其他適合幼兒的體育活動項目。

五、組織形式

1、個體活動：教師根據當前目標的需要和幼兒的活動興趣提供環境，投入玩具和材料引發幼兒主動活動。同時，教師亦注意在活動過程中觀察、指導幼兒，對于較長時間內一種或幾種行為練習的幼兒給予適當指導，以使幼兒通過個體的活動獲得發展。

2、小組活動：主要作用是滿足幼兒不同的活動興趣，照顧幼兒不同發展水平，有利于教師因人施教、個別給予身體鍛煉技能上的重點指導，培養幼兒的集體意識、合作精神及協調人際關系的能力。

3、集體活動：集體活動以傳授身體鍛煉的新知識、新技能為主，這些方面的知識技能適宜通過集體教育傳授給幼兒。

以上三種活動形式是相互配合、相互滲透的，可以相互轉化的有機整體，不可相互分割。

六、保障措施

1、成立組織： 組 長：張瑞泉 副組長：陳 華

組 員：燕秀芬 王苗苗 楊德梅 馬軍英 王翠萍 張春玲 桑艷秋 周艷艷 張文波

2、時間保障：

（1）每天除了做操之外，要組織幼兒進行半個小時的體育活動，時間教師可以自己選擇。（2）以年齡組為單位，每月進行一次戶外體育公開活動，組織教師進行觀摩、點評。（3）每學期對幼兒基本鍛煉目標進行監測，成績與教師考核掛鉤（待定）。（4）每學期開展一次全園參與的陽光體育趣味運動會，在檢測孩子身體素質的同時也向家長展示我們的訓練成果。

要想真正意義上的做到具有特色的特色體育園，一定要求教師全面落實科學發展觀，理清幼兒園辦園思路，明確辦園方向，堅持育人增強體質、陶冶情操相結合，體育、音樂教育與教科研相結合，上“規范+特色”的課，培養“合格+特長”的幼兒，從而給特色創建活動提供有力的保證。

第三篇:《幼兒園第一屆運動會活動方案》

渭河小學幼兒園親子運動會活動方案

一、活動主題： 我運動 我快樂

二、活動目標：

通過開展親子運動會，為孩子創設一個大膽與人交往的氛圍，讓每一個孩子享受陽光下的快樂，讓每一位孩子意識到自己是團隊的一員，讓每一個孩子有機會和自己的父母齊心合力，完成每一項活動，以此增進家庭之間的情感交流。

三、活動形式： 親子運動會、體操表演

四、活動時間： 2014-4-30

五、活動地點： 操場

六、活動對象：幼兒園全體師幼及家長

七、活動流程：

（一）開幕式：

1、幼兒入場

2、幼兒健身操參與演出

3、宣布運動會開始

（二）活動項目： 幼兒園項目：

1、親子游戲——《兩人三足》 目的：鍛煉協調配合能力。

參加人數：1組（1孩子+1位家長/家庭）1組（2位老人）2組家庭、兩組老人同時進行

游戲準備：綢布4塊

游戲規則：每組四個家庭，家長和幼兒站在同一起跑線，裁判負責用 綢布把家長和幼兒緊挨的兩條腿系上，聽口令一起跑向終點，先到者為勝。游戲規則：兩人同步行進，不允許孩子雙腳或單腳離開地面。2親子游戲——《倒掛猴子》 目的：促進親子感情。

參加人數：1孩子+1位家長/家庭 游戲準備：沙包、小筐若干

游戲玩法：每組四個家庭，孩子用手抱住家長的脖子，腳夾住家長的腰部，在起點線作好準備，哨聲一響，跑向指定處，家長雙手盡可能多的抓起沙包跑回起點扔進小筐，在規定的時間內，運送的沙包最多者為勝。

游戲規則：行進過程中要保證幼兒的雙腳不能落地。要注意保護孩子的安全。

3、親子游戲——《夾球賽賽賽》

目的：發展動作的協調性；培養合作精神。幼兒園籃球比賽方案

參加人數：1組（1孩子+1位家長/家庭）1組（兩位老人）2組家庭、2組老人同時進行

游戲準備：木棒八根、皮球四個 游戲玩法：每組四個家庭，家長雙腿夾球站在起跑線上，聽口令夾球行進到終點，和幼兒合作拿兩根木棒，夾球返回起點，以最快的家庭 為勝。

游戲規則：要求在運行過程中，球不能掉在地上，否則返回起點，重新比賽，先到者為勝。必須是兩人合作將球運到重點

4、親子游戲——《袋鼠跳》

目的：培養投擲能力和動作的協調能力。參加人數：1孩子+1位家長/家庭 游戲準備：口袋四個、沙包30個

游戲玩法：每組四個家庭，家長拿著口袋站在孩子對面，幼兒聽口令從起點把沙包投向家長口袋內，家長穿上口袋，并雙腳跳向終點，先把沙包運到終點者為勝。游戲規則：口袋里裝滿5個沙包才可以運向終點。幼兒園籃球比賽方案

5、班組家長競賽游戲——《拔河》 目的：積極參與，為孩子樹立榜樣。參加人數：10個家長 游戲準備：拔河用繩子

游戲玩法：裁判先確認雙方隊員人數相等，聽到預備聲，選手雙手握住繩子，聽到哨聲比賽開始，繩子中心標志拉出線外，比賽結束。游戲規則：三局二勝

6、親子比賽項目名稱：《趕小球》 目的：鍛煉手眼協調能力。

參加人數：1組（1孩子+2位家長）1組（3位老人）2組家庭、兩組老人同時進行

游戲準備：小球四個、球拍四個 游戲玩法：每組四個家庭，幼兒在起點，爸媽在終點等候幼兒，當聽到開始后幼兒用球拍趕小球到終點爸媽那，然后爸媽背靠背頂球回來，先到者為勝。游戲規則：球掉下要重新回到起點再走 7親子比賽項目名稱：《海底撈月》 目的：增進合作意識

參加人數：家庭組：20人 老人組：20人 游戲準備：2個籃球

游戲玩法：分兩組，家庭一組、老人一組，每組第一名隊員雙腿分開站在起跑線上，手持一個籃球，后面的隊員雙腿分開站立做準備，聽到口令后，第一名隊員將球從跨下滾出，經隊員胯下至最后一名隊員，最后一名隊員拿到球后快速跑到隊前再傳球，循環進行，直至到終點線，先到的一組為勝。8親子比賽項目名稱：《小鞋穿大鞋》

目的：鍛煉孩子的平衡能力 參加人數：1位孩子 游戲準備：自帶爸爸的鞋子一雙、氣球四個

游戲玩法：寶寶在起點處穿好爸爸的鞋子，開始后快速跑到終點摘氣球后返回，最快到達者為勝。

游戲規則：爸爸大鞋子不能掉，掉了要重新穿好再走。

9、比賽項目：《托小球》

參加人數：老人10人/組 3組同時進行 游戲準備：球拍3個、小球3個

游戲玩法：隊員在起點處用球拍托小球繞過中間然后跑回，傳給下一位隊員，一直到全部隊員接力完畢，先到的一組為勝。游戲規則：小球是要托著走，中間不能掉。10親子比賽項目名稱：《合作運球》 目的：培養伙伴之間的合作意識。參加人數：2位孩子。

游戲準備：方巾四塊、小球四個。

游戲玩法：兩位小朋友一起將小球運到終點，先到者為勝。游戲規則：小球掉了后要重新撿起來，再進行比賽。

11、親子游戲比賽項目：《踩石頭過河》 目的：培養親子感情。

參加人數：1組（1孩子+1位家長）1組（2位老人）兩組家庭、兩組老人同時進行。

第四篇:《校園籃球賽活動策劃方案》

[籃球賽活動策劃方案]為了營造一個積極、健康、熱烈、活沷、朝氣蓬勃的校園環境，在活動月來臨之際，為增強學生的體質，豐富同學們的課余文化生活，我院學生會策劃組織2015籃球聯賽，籃球賽活動策劃方案。

一、活動目的：為同學們打造個互相交流、互相學習的平臺，樹立大學生內練素質，外樹形象的歲月，展現大學生的運動風采。

二、活動宗旨：

（1）切實推動“全民健身計劃”增強大學生身體素質。（2）增進各系之間的感情，促進籃球愛好者間的交流。

三、活動時間和地點：

四、活動舉辦單位：XX建設學院

五、比賽安排：于 11 月10 日將通知發送到各個班，由各班負責組織參賽隊，六、參賽辦法：

1、參賽單位：各個班

2、參賽資格：凡屬本班，體質良好者

3、參賽人數：每隊領隊一人，教練一人，運動員5人

4、報名日期： 11月10日-11月 15 日

七、比賽方法：

1、采用“三人制”籃球賽的比賽規則

2、比賽為單循環方式，所有參賽隊均能相遇一次，最后按各隊在全部比賽中的積分排列名次。

3、計分方法：

（1）勝一場得2分，負一場1分，積分多者名次列前。

（2）如果兩隊積分相同，則按兩隊在同階段比賽中所得比賽分數?！拘@籃球賽活動策劃方案】校園籃球賽活動策劃方案。

八、比賽服裝：

各隊服裝必須整齊顏色一致，服裝要有號碼，號碼必須清楚。

九、比賽規則： 本文來自高考資源網

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第五篇：2016第二學期實驗小學幼兒園工作計劃

新合中心校2015—2016學

第二學期工作計劃

一、指導思想

本學期，新合中心校將以黨的十八大、十八大三中、四中、五中全會和總書記系列重要講話精神為指導，以區教育局工作要點為依據，把精力集中到提高教育質量上，把思想統一到以人為本上，把著力點放到作風轉變上，攻堅克難，努力辦好人民滿意的教育，為“十三五”新合教育開好局。

二、工作目標

1、加強黨的建設，全面推進依法治教。

2、發揮少隊德育功能，狠抓學生習慣養成。

3、深化教學常規精細化管理，以管理促提升。

4、繼續探索“有效課堂”教學模式，進一步落實“培優補差”工作，積極探索“培優補差”有效做法，加強“培優補差”工作指導。

5、開展基礎性、常規性的師生教育教學活動，推動我中心校教學質量的提高。

6、規范發展學前教育，提高辦園質量和水平。

7、校園安全零事故。

8、按照上級教育部門的要求做好學校各項工作，保質保量地完成上級部門下達的各項工作任務，做好各級各類檢查評估迎檢工作。

三、具體措施

（一）加強和改進教育系統黨的建設，全面推進依法治教。

1、全面推進依法治教，強化教育行風監督檢查。

繼續組織開展教育系統關于十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神學習活動，強化黨性修養，守住紀律”底線“。全面推進依法治教，健全完善依法治校責任考評機制。加強廉政宣傳教育和案例警示教育，加強對執行八項規定情況的監督檢查，繼續深化政務公開和校務公開。

加強黨員教師黨性黨規教育，強化宗旨意識，辦實事解難題，健全長效機制，強化制度剛性約束，堅決防止問題反彈，切實改進工作作風。

2、堅持德育為先，提高育人實效。

充分發揮少先隊的德育功能,發揮學生自我教育、自我管理的作用,讓德育滲透到學生學習和生活的每一個角落。同時，做好學生的常規教育工作，加強課堂教學的德育滲透，并積極開展一系列德育活動，對學生進行思想教育和道德規范教育，引導學生健康成長。

3、注重學校內涵發展，加強校園文化建設。

繼續挖掘學校文化特色，多層面豐富校園文化內涵，提升學校品味，促進學校特色化發展，讓學校文化成為增強校園凝聚力和創造力的動力源泉。漕渠小學挖掘校園底蘊，確定校園文化。第二幼兒園學習借鑒辦園條件好的幼兒園，并結合自身實際，確定校園文化主題。李家、崇福寺做好校園文化物化部分內容確立，力爭在本學期將墻面文化做到位。

（二）加強制度建設,發揮導向作用。

1、繼續健全完善學校各項規章制度，提升學校管理科學化水平。繼續實行教育教學工作量化考評制，對考評前三名的學校進行表彰，最后一名誡勉談話。

2、各校要進一步完善教師考評量化制度，做到細、嚴、實，給教師一個公平的平臺充分展示，調動教師的工作積極性，使學校整體工作良性發展。

（三）加強教學常規，落實精細化管理。

1、繼續完善各種教學管理制度，加強對規章制度的執行力度，規范教學行為，抓好教學的各個環節，在精、細、實上做文章。

2、著力抓好課堂教學，進一步細化優化教學的各個環節，立足課堂抓實效，繼續探索 “有效課堂”教學模式。

3、各校行政人員堅持深入課堂教學，堅持代課和不定期“推門聽評課”，聽評課做到有備而聽，聽后及時交流反饋，反饋交流有記錄。

4、認真落實學生作業的“分層”布置及學生作業的糾錯工作。對存在問題，采取措施，及時整改。

5、建立“培優補差”工作長效機制，堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，加強對學困生的輔導和特長生的指導。同時要重視“培優補差”工作過程性指導、督查，確保工作開展有實效。

6、強化教學質量監測。各校要做好教學質量階段性監測工作，及時了解學生知識掌握情況，采取措施，確保教學工作的穩步提高；繼續實行行政包年級制，行政人員要根據所包年級上學期檢測“四率”情況，合理制定每個班的提升目標，并定期監督檢查。

7、認真做好招生及畢業班工作。嚴格落實上級教育部門招生工

作精神，堅持按學區招生；定期召開畢業班座談會，及時了解學生思想動態，加強引導，做好畢業班相關工作。

8、開展形式多樣的活動，促進師生素質提高。

⑴深入開展校園讀書活動。

⑵開展“三字”、“三課”教師基本功訓練活動。

⑶各校結合校情，繼續開展學生朗讀、書寫比賽、數學基礎能力比賽、字詞過關、作業、師生書畫展評等教學活動。

⑷為減輕教職工工作壓力，拓寬視野，工會將開展非富多彩的教職工文體活動。

（四）加強教師隊伍建設，提升教師隊伍整體水平。

1、深入實施“以德為先，骨干帶動和全員提高”的強師戰略。各校要加強師德師風宣傳教育，有效治理違反師德師風的行為。開展師德楷模培養評選工作。本學期，各校按6-8%推薦本校優秀教師參加中心校聯評，中心校根據聯評結果推薦區、市級優秀教師。

2、加強骨干體系建設，推進“名師工程”，以點帶面。

本學期，各校通過“三課”等形式推薦出學科帶頭人、骨干教師、教學能手，并通過他們的展示帶動全員，做到全員提升。

3、積極組織教師參加各級各類培訓，確保培訓效果。

各校要鼓勵教師參加培訓，并提供相應的時間及資金支持，同時不定期抽查培訓效果，確保培訓不走形式。此外、還要鼓勵、組織教師參加學歷進修等方式的培訓活動。

4、積極開展校本研修及課題研究工作。

各校要結合本校實際制定校本研修方案及具體研修內容，加強領導，確保實施；

各校要扎實開展已申報的各級課題研究工作，嚴格按照課題申報表的時間開展研究工作，同時鼓勵教師積極申報新的課題。

（五）加強體、衛、藝教育工作，增強學生綜合素質。

全面落實課程設置標準，開足開齊體育、藝術、健康教育課程。全面實施《學生體質健康標準》。開展陽光體育運動，保證學生每天1小時鍛煉時間，努力創建校園足球特色學校。繼續做好“秦威杯”足球三級聯賽的準備工作。

加強學生藝術教育，開展學生藝術展演活動。

加強校園衛生工作，做好春季傳染病的防控工作，并配合保健站做好學生的健康體檢工作。

積極開展鞏固提升全國文明城市創建成果、國家食品安全城市、國家森林城市、生態文明城區質量強市等創建工作。

（六）規范發展學前教育，提高辦園質量和水平。

1、加強幼兒園骨干體系建設，充分發揮優質幼兒園示范引領作用，不斷擴大學前教育資源總量。

2、規范幼兒園管理，引導民辦園認定管理和無證幼兒園專項整治工作。加強《指南》培訓，提高轄區幼兒園辦園質量和水平。

（七）維護好轄區教育安全穩定。

1、加強依法治教，狠抓安全工作臺賬管理，深入推進校園安全工作法制化、標準化、信息化。篇二：2015-2016學第二學期趙家村學校工作計劃

苗館趙家村小學2015－2016學第二學期 學校工作計劃

一、指導思想：

以黨的教育方針為導向，全面推進以創新教育為核心的素質教育，全

面實施質量提升、素質培養、機制建設、隊伍培育、陽光辦學、陽光師生、均衡發展、安全穩定等八大工程。按照《趙家村小學教師績效考核實施細則》，進一步完善管理體制，強化德育安全工作，扎實推進素質教育，切實抓好課堂常規和學生行為習慣，狠抓師資隊伍建設和校本培訓，全面提高教學質量，探索特色學校建設，不斷提升學校教育整體實力，確保學?？沙掷m發展。爭創社會滿意學校和家長滿意教師。

二、工作目標：

1、安全第一，預防為主，為師生營造一個安全祥和的工作和學習環境。

2、以人為本、實行人性化、精細化管理，爭創社會滿意學校和家長滿意教師。

3、質量為本，教學中心地位不動搖，爭創全鎮一流學校。

4、德育為先，強化養成教育，大力推進陽光體育鍛煉，為學生一生夯實基礎。

5、加大師訓力度，形成合理梯隊，保證可持續發展。

6、“學最好的別人，做最好的自己” 弘揚愛校、愛崗、愛生的優良師德師風。

7、注重內涵發展，繼續深化特色學校創建活動，打造特色鮮明的精品學校。

8、搞好巖店幼兒園的招生、管理、指導工作。

9、搞好本校及巖店幼兒園的綠化、美化工作。

三、工作措施：

（一）管理工作：齊抓共管，務實創新，開拓進取

1、認真領會黨的教育方針。找準學習與工作、生活的結合點，堅持學以致用，爭創“社會滿意學校和家長滿意教師”。

2、以人為本、實行人性化精細化管理，科學開展層級管理，層層目標明確，級級工作負責。進一步完善《苗館鎮趙家村小學教師績效考核 細則》將學校管理的各項工作具體化，做到人人有事做、事事有人做，處處有管理，事事見管理，提高辦學效益。

學校領導班子發揚民主、分工協作、以身作則、開拓創新，組織好教育學習活動、業務培訓活動。

3、充分利用學校網站建設，不斷豐富教師文化生活，積極發揮網絡在日常管理、教育教學、家校聯系和擴大社會影響上的作用。

4、加強教師隊伍建設

（2）給年青教師壓擔子，給骨干教師搭臺子。對責任感強、有發展潛力的教師強化對他們的指導培訓，督促他們學習，提高業務水平，讓他們成為我校學科帶頭人，并給他們更多的學習和評先機會。

（3）搞好幫扶活動。新教師與學校骨干教師結對幫扶，學校定詳細的幫扶方案、派專人抓落實、幫扶過程和結果對師徒進行嚴格的考核。每期召開三個會：一是新教師座談會。其目的是在思想上盡快融入學校，在教學上盡快站穩講臺。二是到校任教二至三年的教師座談會。其目的是回頭反思，離成熟尚差多遠；進行思想引領，技能培訓。三是到校五到六年教師座談會。其目的是回頭反思，離骨干尚差多遠；進行思想引領、技能培訓、榜樣示范。

（二）養成教育工作：深入研究，完善機制，講究實效

1、加強領導組織的組建落實。成立班主任、少先隊輔導員組成的養成教育領導小組，具體負責統籌學校養成教育工作，保證德育渠道和德育計劃的實施。發揮少先隊的組織作用。少先隊活動是學校德育工作的主陣地。少先隊應根據自己的特點，通過升旗儀式、隊干部的培養等常規教育和豐富多彩的特色活動，活躍學生身心、提高學生素養，培養高尚的思想品德和良好的行為習慣，學會自我教育、自我管理，使隊員得到全面發展。

2、進一步出臺《苗館鎮趙家村小學學生養成教育實施方案》，將從學生行為、生活、學習、思維作具體的細化。設立紅領巾監督崗監督學生養成教育實施情況，并將每天的監督記錄詳細公示在紅領巾監督崗評比欄中，利用每天的紅領巾廣播

站向廣大師生播送。監督檢查結果一天一匯總，月底統計作為評選先進班級的依據。

3、深化愛國主義教育活動。堅持每周一次的升旗儀式，將愛國主義教育內容系列化，認真組織宣傳，讓學生在每次講話中受到愛國主義教育。利用各種傳統節日加強學生學校禮儀、社會公德、家庭美德教育，組織學生積極參與各種社會實踐活動，大力倡導為人民服務的思想、集體主義思想。在進行以上各種教育的同時，切實加強國防、法制、環保教育、生命安全教育、心理健康教育。

4、建立學校、家庭、社會三結合教育體系。成立家長委員會。定期召開家長會，加大社會參與學校德育的力度，協調學校、家庭、社會的三結合教育，從而為未成年人思想道德建設組建一個更完善的教育網絡。在對學生開展學生自我保護、自我生存及生命意識教育的同時，定期對學校的一切設施進行安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發生，確保師生安全。切實加強心理健康教育，培養學生合作、關心、寬容、誠信等健康心理品質，培養學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養學生適應社會生活的能力。

（三）教學工作：深化改革，開拓新路，不斷創新

1、加強教學常規管理，樹立質量第一意識。為進一步激勵先進，鞭策后進。進一步修訂《苗館鎮趙家村小學教師綜合考評細則》。

2、積極開展優質課、示范課、指導課的研究活動。教研組創新管理、規范活動、積極探索新形式下的教研經驗，每一次教研活動必須做到目標明確、形式多樣、人人參與、講求實效；每個人堅持扎實基礎、提高質量，探索讓學生全面、全員、全程、主動地參與教學過程，探索因材施教、分類指導的有效途徑，提高教學質量。繼續堅持每月一次的教學常規檢查，及時反饋檢查結果，責令糾正不足之處，并把檢查結果計入教師業務考核檔案。

3、以人為本，全面提高學生素質。不讓一個孩子掉隊，進一步做好“培優幫困”工作，將教師個人“培優幫困”工作與教學獎懲結合起來，將“培優幫困”工作的檢查情況納入教師考核中，作為評優選模依據之一。做好圖書漂流活動，將小學生春雷讀書閱讀考級達標活動向縱深發展。

3、進一步探索作業設置方式、繼續使用好學校配置的作業批改印章，激發學生認真按時完成作業的積極性，定期舉行作業展評、寫字比賽活動，激發學生養成認真書寫的習慣。學校宣傳窗開辟專欄宣傳特長學生，同時每學期設置學生書畫作文科技專題、個性學生專題、優秀作業專題等宣傳內容，鼓勵學生有個性、有特長發展。合理布置各室各窗，定期更換學習園地。

（四）師資培養：適應需要，提升層次，完善結構

1、樹立職業、專業、事業三業并重的意識，全面貫徹《中小學教師職業道德規范》，嚴禁參賭、有償家教、體罰和變相體罰學生。“學最好的別人，做最好的自己”，弘揚愛校、愛崗、愛生的優良師德師風。

2、加強校本教研，提升師資隊伍。根據《泗水縣教體局進一步加強有效教研》的通知精神，建立以校為本的教研活動制度，促使學校發展和教師發展，努力使學校成為學習型組織。繼續開展課堂開放周活動，進行多次磨課活動，多方位

觀課活動，把自培、互動、共享作為校本教研的核心理念，把“開展自已的教研、發表自己的見解，解決自己的問題，改進自己的教學”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出的東西再研究”，親身體驗“研——做——思——提升”這樣一個循環往復、螺旋上升的過程。形成書面材料，裝訂成冊。做好本校申請的“十二五”規劃課題《小學生課外閱讀達標考級》的研究工作。

3、進一步加強現代教育技術工作。進一步加強學校的現代教育技術工作，要求教師努力樹立“關鍵是意識現代化”的觀念，進一步掌握現常用的現代教育技術手段，每位教師都要掌握上網搜索資料、處理資料以及收發電子郵件的本領。充分發揮網絡資源在教學中的作用。全員發動，全員參與，建設學校的網上資源庫，教師之間實現網絡資源共享。進一步組織好教師遠程研修工作，為教師專業素養的提升提供平臺。

（五）安全工作

1、建立健全學校安全工作領導小組，制定領導安全值周輪流表，確定校長為安全工作第一責任人。明確崗位人員職責，嚴格執行責任追究和責任倒查問責制，學校與每位教師簽定安全責任書，進一步明確責任，為全年安全工作的落實打下了堅實的基礎。

2、認真組織全體教職員工深入學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》以及《學生傷害事故處理辦法》等相關法規，增強依法執教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學生的行為，增強責任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力

2、在對學生開展學生自我保護、自我生存及生命意識教育的同時，定期對學校的一切設施進行安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發生，確保師生安全。切實加強心理健康教育，培養學生合作、關心、寬容、誠信等健康心理品質，培養學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養學生適應社會生活的能力。

3、加強門衛的工作責任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進入校園，外來人員進校要通知校長同意辦理登記手續方可入內。上課期間一律上鎖，不經校長或值周領導同意不得擅至出校門。繼續實行校委會成員輪流值班護送學生過國道制度，誰值班，誰主管、誰負責。

4、加強各種逃生演練，增強自護自救能力。

5、定期對學校安全隱患進行排查，發現問題及時整改、匯報。

（六）體衛工作：

1、各班級抓好兩課兩操質量，要求動作靜、齊、快。組織好大課間活動和本校春季趣味運動會，促使學生體魄健康、身心快樂度過每一天。

2、校兼職健康教育教師要加強衛生宣傳、疾病預防、學生體檢等健康教育，控制近視新發病率，以養成學生良好衛生習慣。創造條件，完善衛生檔案，抓好計生工作。

3、綠化、美化、凈化校園。對學校校園進行統一重新規劃，對兩教學樓前面、操場東面進行綠化。

（七）注重內涵發展，繼續深化特色學校創建活動，打造特色鮮明的精品學校。

繼續以小學生春蕾讀書達標考級活動為載體打造特色鮮明、詩意盎然的精品書香校園作為學校特色。

（八）搞好巖店幼兒園的招生、管理、指導工作。本學期根據中心學校通知精神，做好本校附屬幼兒園的改造、招生、管理、指導，打造全鎮一流公立幼兒園，力爭暑假后招收幼兒50名以上。

（九）服務保障：增強責任，改進方法，完善服務學校的后勤、財會、圖書、檔案等工作，明確角色，為教育教學主動服務，為師生主動服務，敢當勤務員。

1、后勤工作人員要深入教師了解情況，及時搞好日常教學的后勤服務，確保教學需要。

2、嚴格校產登記、保管、使用、賠償制度，使物盡其用。嚴格財務制度，按規定收費，定期清帳理財，做到財物相符，開支合理，帳目清楚。

3、認真、細心做好學校檔案、圖書、保管等工作。

4、關心教師，不斷提高教職工生活水平。學校工作配檔表：

2015——2016學二學期工作配檔表 篇三：烏蘇市實驗幼兒園第二分園2016年安全工作計劃

烏蘇市實驗幼兒園第二分園2016年安全工作計劃 新年新氣象，本學期我園的安全教育工作牢固樹立“安全第一，預防為主，綜合治理”，“責任重于泰山”的意識，以幼兒園安全工作為前提，以確保幼兒園保教工作的順利進行為出發點，以提高師生和家長的安全意識及廣泛開展安全教育活動為途徑，積極推進“平安校園”的創建，做到防患于未然?，F合本園實際，制定本安全教育工作計劃。

一、健立健全制度，加強管理機制

1、進一步加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，完善安全工作管理網絡，有目的的制訂和修改安全工作管理制度，層層落實“一崗雙責”安全工作責任。為加強對“安全教育”活動的組織與領導，切實開展教育活動，特成立領導小組：

組 長：趙麗娟（書記）

副組長：曹麗峰（園長）

成 員：楊衛東 蓋靜 孫慶玲 魏竹玉 朱江磊 賽力克 努爾江 瑪合麗帕及各班班主任

2、每位教職員工都應該清醒的認識到安全工作是幼兒園教育工作中的重中之重，是確保幼兒園保教活動正常進行的基礎和保障，認真履行自己的職責。領導小組成員必須加強安全工作的監督與檢查，做好幼兒園安全教育活動的組織

實施，經常性對園內場地、設施等方面的安全進行檢查維修，對幼兒、教師的飲食衛生進行監督，以及時發現不安全隱患，防患于未燃。

3、繼續做好與各部門和每位教職員工的安全工作責任書的逐級簽定工作。進一步落實專人具體負責兒童的安全工作，使安全工作責任層層分解、責任到人，形成齊抓共管的良好局面，為全園師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的成長環境。

4、安全教育工作領導小組成員要定期布置自查安全工作，實行安全工作自查制度，各部門、各人員要認真仔細地檢查并做好臺賬記錄，發現問題要及時報告、整改，排除不安全隱患，防止事故發生，確保幼兒園師生人身安全和公共財產不受侵害。加強相關業務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自的職責。同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內，將安全工作作為教師師德考核的標準之一。

5、班任教師要細心、耐心呵護每一個孩子，不要讓幼兒因此而受到各種傷害。每天要關注本班幼兒的出勤情況，及時了解情況，關注幼兒的身體健康情況，對于帶病入園的幼兒需特別注意其飲食和用藥，發現幼兒身體有異，及時聯系家長帶回孩子到醫院就診。

6、加強日常值班和節假日值班制度，做到定人、定崗、定責并保持24小時值班制度和通訊工具暢通。值班老師要做到眼亮、耳聰、腳勤、手快，若發現不安全事故，應及時做好處理，并及時上報、及時與幼兒家長取得聯系。值班老師在完成自己的工作職責時要認真做好交接班工作，堅決杜絕無人值班的空暇。其余老師要時刻關注身邊的每一位幼兒，關注身邊的每一件事，不分你我，共同為園內的安全工作負責。

7、“看好自己的門，管好自己的人”。每天值班要老師在幼兒入園、離園開門時要堅守崗位，把好門關，嚴禁幼兒獨自出門回家，絕不漏放一個孩子。

二、加強安全宣傳教育，開展安全教育活動，提高全體師生安全意識

1.加強安全教育，牢固樹立安全意識。重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹立安全意識，及時消除多種安全隱患，防止意外事故的發生。我們要求各班制定全面、詳細的安全教育計劃。在三月份“安全教育月”中，各班開展“安全在心中”主題教育，強化班級教師的安全意識，學習防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。四月份，在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。2.創設有關安全教育的活動環境，合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。

3.在幼兒一日活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。4.積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。

三、創設平安校園，促進健康成長

1.定期維護園舍設施，為幼兒園實施安全管理提供保障。保安組長認真做好安全臺賬記錄。

2.嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、教師、保育員。

3.嚴格執行衛生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。保健主任督查保育員認真做好衛生安全消毒累計時間與記錄。

4.嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環境創設的安全性。

5.加強食堂飲食衛生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發生?；锕軉T做到日有檢查，周有小，月按時匯報。

6.加強衛生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。保健員認真做好每日缺勤幼兒的篩查與報告。

7.加強幼兒在園服用藥品的管理，根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。認真做好幼兒用藥家長簽字記錄

四、具體工作安排

三月份：

1、對幼兒園重點部位進行全面面細致的檢查，對全園各項設施進行全面的安全大檢查，有安全隱患要及時排除。

2、制定安全工作計劃

3、建立和完善幼兒園安全事故信息報告制度，召開安全工作會議。

4、做好“兩會”期間幼兒園安全工作

5、各班開展“以增強防范能力，提高生命質量”為主題的安全宣傳教育活動月。組織“安全在心中”主題教育，強化班級教師的安全意識，學習防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。

6、建立健全“三級值班”(門衛、行政、教師)制度，要求有關人員必須認真填寫、記錄。(外來人員記錄)。

7開展應急演練活動。并做好演練方案的制定。

四月份：

1、在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。努力提高師生、家長的安全意識。

2、主管、分管領導要做到勤看、勤檢查，并做好記錄。

3、做好安全演練工作?？偨Y并召開安全工作會議。五月份：

1、園舍安全檢查，及時消除隱患。召開安全工作會議。

2、幼兒保健知識宣傳教育做好戶外安全教育。