第一篇：中心小學教師鋼筆字大賽活動方案

雙鎮中心小學教師鋼筆字、簡筆畫

比賽活動方案

雙鎮中心小學

一、活動目的：

為了促進教師的專業發展，打造墨香校園，扎實教師的教學基 本功，提高教師的業務水平，打造一支素質高，技術硬的教師隊伍，依據學校學期初的工作安排，決定開展這次教師鋼筆字、簡筆畫比賽 活動。

二、評委組織機構

組長：郭登磊

副組長：李錦梅

組員：康麗、劉杰、景楚

三、比賽時間：

2015年10月22日

四、地點：多功能教室

五、比賽形式：

1.比賽由鋼筆字、簡筆畫兩部分組成。

2.所有項目均為現場比賽，鋼筆字環節15分鐘，簡筆畫環節20分鐘。

六、參賽人員：

全體任課教師

七、比賽內容 鋼筆字：抄寫一首古詩或一段文字。

簡筆畫：（命題）組合畫。

八、比賽內容

簡筆畫：教學簡筆畫的自選造型(如：動物類、植物類、水果、家電類等)。教學簡筆畫在教學中的應用（主題畫）：由選手根據學科特點自選主題，畫中需用簡短文字說明主題。

九、比賽要求：

1、比賽時紙張由學校提供，參賽教師需帶鋼筆、鉛筆、彩筆進 場。在規定時間內完成比賽內容，書寫、（畫）內容由教導處擬定。

2、鋼筆字參賽教師必須在規定的時間內完成抄寫，古詩內容比 賽前5分鐘發下。

3、用黑色和深藍色鋼筆書寫。

4、使用統一下發的紙張。

5、鋼筆字書寫時要具備良好的書寫習慣，要求書寫規范、做到 筆順正確，筆畫清楚、流暢、字體美觀，行款格式正確，速度適中。卷面整潔，注重實用性與藝術性的結合與統一字體為楷體。

6、參賽教師將名字寫在紙張的右下角，便于裝訂。

7、簡筆畫比賽要求命題作畫（根據題意作畫），題目在比賽前5分鐘發下。要求參賽教師準確理解題意，能夠運用恰當的表現技巧，表達自己的想法；構圖簡明合理、比例勻稱、畫面完整；作品富有創 造性和藝術感染力。

鋼筆字：抄寫一首古詩或抄寫一段文字。簡筆畫：（命題）組合畫。

十、評分標準：

兩項均采用10分制計分方式打分，評委打分后去除最高分和最低分后，取平均分作為教師的最后得分。教師簡筆畫、鋼筆字比賽評分標準：

1、在規定時間內完成，并具備良好的書寫習慣。（1分）

2、書寫規范、做到筆順正確，筆畫清楚、流暢、美觀。（3分）

3、間架結構安排恰當，書寫流暢，全篇氣韻和諧。（3分）

4、字體符合要求，行款格式正確，卷面整潔。（2分）

5、注重實用性與藝術性的結合。（1分）

十一、評比獎勵辦法：

本次比賽將結合教師平時成績和現場（鋼筆字、簡筆畫）兩項總

成績評出一、二、等獎。

2015年10月

教師鋼筆字、簡筆畫

比賽活動方案

雙鎮中心小學 2015年

教師鋼筆字、簡筆畫技能比賽

學校：雙鎮中心小學

姓名：

第二篇：東樂中心小學教師毛筆字大賽方案

東樂中心小學教師毛筆字大賽方案

一、指導思想

為積極倡導全校教師勤練教學基本功，檢閱教學基本功情況，促進教師專業成長，提高教師綜合素養，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風采，學校決定舉辦教師毛筆字比賽。

二、大賽組委會： 組長：徐

良

成員：周文智

毛應飛

周多文

王俊才

三、參加對象： 學校全體教師

四、比賽要求：

現場規定書寫內容；書寫字體必須為楷體；在規定的時間內完成書寫。

自帶毛筆，墨盒、字貼或范本，紙張在比賽前學校統一分發。

五、比賽時間、地點

時間：6 月8 日（星期六）下午：6：30—7：00。比賽地點：教學樓三樓會議室

六、評委安排及評分標準：

評委：毛應飛（組長）周多文

李發宗

段興盛

王憲章

吳多緒

評分標準：1.基本功：運筆正確，起、行、收筆清楚。書寫規范，筆畫清楚到位，無錯別字。

2.用筆技巧：筆畫收伸自如，筆畫有力流暢，間架結構合理，行筆流暢。3.章

法：筆畫結構符合書法藝術要求，行款整齊規范。

4.整體感：布局安排合理，卷面整潔。

5.書寫內容完整，在規定時間內完成比賽。

七、具體分工

王俊才負責方案的制定、比賽過程的監督和協調工作；獎品的準備；

毛應飛校長負責組織評委評獎；

車文亮負責比賽前分發比賽用紙，比賽后收集教師作品并交評委組；打印榮譽證書。

楊建君負責照相和宣傳。

八、獎項設置

根據比賽情況，評出一等獎2 名、二等獎4名、三等獎6名。

東樂中心小學 二〇一三年六月六日

第三篇：2015年4月鋼筆字大賽方案

一六五團中學青年教師鋼筆字比賽實施方案

書法是中華民族傳統文化的精髓，是祖先傳下來的中華民族的精神魂魄！課堂教學要求教師具備扎實而全面的教學基本功，而寫好鋼筆字是教師必須具備的基本功之一。教師鋼筆字的優美對學生審美能力提升和書寫能力的提高起著潛移默化的影響。為加強教師基本功訓練，著力提高教師基本素養，決定舉行青年教師粉筆字比賽。具體方案如下：

一、比賽時間： 2015年4月10日下午6點50分

二、比賽地點： 綜合三樓多媒體室

三、參賽對象：35周歲以下的教師（含35周歲）

孫松萍、陳剛、王漢文、王娟娟、劉麗企、董榮珍、吳雪蓮、麻翠麗、閆飛、陳宗龍、王旭恒、趙鵬、馬世榮、侯立新、王飛飛、李怡輝、黃文娟、張希園、卞賽賽、王新莉、惠春艷、卜素娟、趙海霞、努爾古爾（24人）

四、比賽內容：具體內容現場下發；比賽字體：正楷或行楷

五、比賽程序：

1、參賽教師進行抽簽、登記號數，根據抽簽號數進行比賽。

2、比賽內容：由大屏展示文字，全體參賽教師統一書寫

3、比賽時間：20分鐘

六、評委：徐艷麗、許秀忠、施永先、楊敬軍、屈艷梅、劉桂英、吳文靜、朱亞琴、王淑琴、凌明芳、張英。

七、比賽分值：比賽采取百分制，評委根據選手的書寫情況打分。統計時去除1個最高分和一個最低分。

八、比賽組織：王進軍、王金鳳、顧正瓊、郭新芝負責組織、統計、照相等事務。

九、獎勵：本次大賽設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，發證書和獎品。

十、注意事項：

1．參賽教師如有事請假，請事先與教研室溝通。不參加比賽者，按一次活動未參加處理。

2．文字選?。?徐艷麗

3、新聞報道：張英

4、自帶鋼筆，統一提供書寫紙

165團中學教研室 2015年3月25日

第四篇：小學教師鋼筆字培訓學習體會

新教師硬筆書法培訓心得體會

城陽區第三實驗小學 孫燕妮

前段時間，有幸參加了城陽區新教師硬筆書法培訓并且收獲頗豐。我想，這次培訓對于我們這些剛剛走上講臺的新教師來說無疑是一種很好的學習機會。

本次培訓聘請了青島市書法技能高超并且在書寫教學方面卓有成效的紀老師開展講座。紀老師在講座中，結合自己的練字心得和授課經驗，紀老師從基本筆畫入手，結合漢字結構特點，給老師們講述了硬筆書法的基礎知識，并生動地演示了硬筆書法的起筆、運筆、收筆和回筆。邊示范邊講解地教我們掌握正確的執筆姿勢、講解漢字八種基本筆畫的書寫要領，不同結構漢字的書寫規律。一個個練字口訣，看似簡單，但從細微之處揭示漢字的結構美，提高教師讀帖、臨帖的水平，為提升練字的實效性做好堅實的鋪墊。培訓中，紀老師還總結了教師書寫中的普遍問題，并提出了有效的練字方法，要求我們每一位教師動手、動腦相結合練字。

培訓結束后，我感觸頗深。不僅僅被紀老師高超的書寫技能所打動，更被他那種持之以恒、追求卓越的精神所感動。不禁深刻反思自己，盡管自己的時間和精力有限，加之長久以來形成的個人書寫習慣，感覺學習過程中有些困難，但通過培訓，自己體會到了練字的技巧與快樂。因此，今后在硬筆書法的練習上，我將會學習紀老師那種一絲不茍，持之以恒的精神，并真正落實到

實際行動中去，從橫豎開始進行扎實的練習，積極參加學校及區里組織的各項書寫比賽等活動，讓規范、秀美的字達到我們預期的工作目的，也更好地繼承和發揚中國的傳統文化。

第五篇：小學教師鋼筆字競賽試卷

寒蔥溝小學教師鋼筆字競賽試卷

參賽者序號：

一、用正楷字體書寫古詩一首

《楓橋夜泊》

唐.張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

二、用行楷字體書寫古詩一首《楓橋夜泊》