第一篇:分享閱讀心得魏嬌榮[最終版]
幼兒園分享閱讀培訓心得體會
或許是胎教的作用,炎炎的聽故事習慣從還在媽媽肚子里就開始了。每天晚上是我們母女固定的故事時間,這種習慣一直沿襲到現在。孩子大了我也深深體會到閱讀,是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動,同時,也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法,更是享受親子關系最好的方式,于是再忙我們也會擠出時間和女兒一起讀書,和孩子一起陶醉在書的世界里,一起享受讀書帶來的快樂與幸福。自從幼兒園給孩子訂了《分享閱讀》后,琪琪從被動的聽故事,過渡到現在的主動閱讀,在不知不覺中,使我和孩子都受益匪淺。以下是我對《分享閱讀》的幾點體會與大家共勉:
一、分享閱讀重在“分享”: 我們都知道早期教育對孩子的重要性,早期教育是在家長的幫助下使孩子能快樂認知,在家長和孩子之間建立良好的親子關系,閱讀無疑是最好的方法之一了。每天睡前我和女兒都非常享受這個閱讀時間,聽完故事孩子將美麗的故事帶入夢境,幾次從睡夢中笑醒都說是夢到媽媽講的故事了。
二、分享閱讀強調“閱讀”
我們都知道也許孩子在小的時候,并不能稱之為閱讀,而是用耳朵靜靜的聆聽,睜大眼睛仔細的觀察,為什么媽媽能把一頁一頁漂亮的圖畫講成那么動聽的故事,帶著這樣的疑問孩子慢慢長大到可以自己主動閱讀的階段。我很感謝幼兒園給孩子選擇了這樣的一套教材,對孩子培養閱讀習慣非常有幫助。在《分享閱讀》的公開課我了解到,它分為教學讀本和家庭讀本,教學讀本還有一本大大的讀本,可以讓全班的孩子共同學習,互動教學。老師教會了孩子認真的一個字一個字的大聲朗讀出來,從視、聽、想、讀多個環節培養了孩子閱讀的好習慣。
三、《分享閱讀》系列圖書的色彩明快,奪人眼球
孩子5歲多了,她的圖書布滿書架,面對花花綠綠的圖書,我不得不說《分享閱讀》在構圖和色彩上是佼佼者。每次孩子把書拿回家,我都會被它漂亮的封面和插圖所吸引,迫不及待的讓孩子給我朗讀,你說,有了它孩子還會不愛看書嗎?
四、《分享閱讀》對孩子的認知能力大有幫助
我在女兒的教育上,沒有刻意的讓她認字,我覺得沒有必要讓孩子過早的為了認字而認字,而是在玩中學,在學中玩。《分享閱讀》又給了我很大的幫助,不知不覺孩子已經認識不少的字了,能進行簡單的閱讀,看見生僻字也會問我,學習變得更主動了,令我非常欣慰。這使我更堅信閱讀給孩子帶來的好處不可估量,是她一輩子也受用不完的。
由于時間倉促,以上是我對《分享閱讀》系列讀本的一些感受,我認為它是開啟孩子早期閱讀大門的一把金鑰匙,再次感謝幼兒園老師的正確選擇。
31團蓓蕾幼兒園
魏嬌榮
第二篇:魏錦榮讀書心得
讀《愛的教育》讀書心得體會
常家灣小學 魏錦榮
《愛的教育》這本書我已看了許久。書中有許許多多生動、感人的小故事。我對其中的幾個故事記憶尤新。這個周日,我又翻開了它,當我讀到這幾個故事的時候,我仍深有感觸。
故事《佛羅倫薩小抄寫匠》的主人翁是一個在讀四年級的十二歲小男孩。他是家里的長子。父親把所有希望都寄托在他身上,希望他學習用功,將來找個好工作來養活全家。因為他們現在的生活非常拮據,父親為了養活一大家子人,每天要干好幾份活。白天工作,深夜還要為別人抄寫郵件上的郵簽條來攢錢。小男孩非常得懂事,他看到父親為這個家這樣得勞累,他就在父親睡覺的時候,偷偷地起床,來到書房幫助父親抄寫,睡眠時間就少了很多,影響了他的學習,當父親了解到孩子在學習上有退步的時候,還天天責怪他,可小男孩心里雖然很委屈,但仍繼續深夜抄寫。當父親知道小男孩是為了家人,為了他的時候,深受感動,才明白自己錯怪了孩子。
每次讀到這個故事,我都會被這個小男孩深深感動著。他只有十二歲,但已經懂得了關心家人,為自己家分擔責任。而我的孩子也是三年級,年齡也與他相仿,而她最多考慮的是自己。因為現在的孩子大多是獨生子女,他們生活在優越的環境中,不愁吃、不愁穿。他們對輕易獲得的東西不會珍惜。他們感受不到只有付出自己的努力才能得到相應的東西。還有如今的孩子都是被全家人寵愛著,他們喜歡聽
好話,受不了委屈,只碰到一點困難就要找大人幫忙,而不會自己想辦法解決。
我覺得孩子的班主任老師上次組織的“今天我當家”這個活動非常好。通過那次活動,孩子們感受到了父母的辛苦,也懂得了自己是家里的一份子,也要在能力之內幫家里做一些事情。愿我們的孩子都能像故事中的小男孩那樣懂事!
第三篇:木蘭辭 教案魏嬌娜
一、自讀感知
(一)情境導入:
1、請同學們看看這兩幅圖,(課件出示)這一個是威風凜凜的將軍,一個是文靜俊美的姑娘,其實這兩種扮相都是一個人,你們知道是誰么?對,這就是花木蘭。(板書:木蘭)
2、你們知道木蘭這個人物嗎?說說你對她的了解。(生說)老師這有一個相關的資料,請一名同學來讀一讀。
3、木蘭替父從軍的故事流傳了一千多年,花木蘭的人物形象也多次被搬到了銀屏(課件出示電影花木蘭的幾個精彩鏡頭)就連美國迪斯尼公司還將她的藝術形象搬上了銀屏。今天,我們就來學習這個流傳千載的故事,木蘭辭(板書:木蘭辭)
(二)作品介紹:
(課件出示)《木蘭辭》也叫《木蘭詩》選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩集》,《樂府詩集》是最完備的一部樂府歌辭總集,分南歌、北歌兩大部分。《木蘭辭》是北朝民歌的代表作,它和《孔雀東南飛》并稱為“樂府雙璧”。
師總結:通過介紹,我們知道《木蘭辭》是《樂府詩集》的代表作(板書:樂府詩集)那么,到底寫了怎樣的一個故事呢?下面先請同學們自己讀一讀。
二、初讀文章
1、先請同學們看一看這首詩有一些字音需要提醒同學們注意。看課件讀。
2、(課件出示):杼:zhù 帖 tiě 可汗:kè hán 鞍韉:ān jiān 轡頭: pèi 燕山:yān 朔氣:Shuò 金柝:tuò 胡騎: jì 戎機:róng 勛 xūn 著我舊時裳:zhuó
3、看看節奏,每句話都是五個字,斷句應該是2/3斷句。
4、自由朗讀
5、開火車檢查讀音。
師:《木蘭辭》主要寫了木蘭替父從軍的故事,這就是一首敘事詩,依據故事的發生、發展和結束,這首詩可以分為四個部分。用四個字簡單概括。師總結并板書:木蘭從軍(1-3段)——木蘭征戰(4段)——木蘭(5、6段)——木蘭贊美(7段)
6、這節課我們主要學習木蘭從軍和木蘭征戰這兩部分。
二、研讀明意:四個人為小組,根據手中注釋理解這兩部分的意思。
(一)匯報:
1、第一、二段:匯報意思。
2、師:通過這兩段的學習,你能說一說:這是一個()的木蘭(課件出示)。你從詩歌哪里讀出來的?說到一處,讓學生讀出來。預設:這是一個孝順的木蘭(板書:孝)
(1)愿為市鞍馬,從此替爺征。她愿意替父從軍表明她很孝順。
(2)不聞機杼聲,惟聞女嘆息,問女何所思,問女何所憶。女亦無所思,女亦無所憶。
她真的無所思、無所憶么?有所思、有所憶。他也許在所思什么、所憶什么?讀一讀。
預設:這是一個勇敢的木蘭
預設:這是一個對國家忠心的木蘭。
昨夜:時間緊。十二卷,卷卷有爺名。急需用兵。可見戰爭已經十分緊急,迫在眉睫,在這個危急關頭,一個“愿”字表明她很情愿為國家效力,以自己的忠心報效祖國。(板書:忠)(讀一讀:語速語調逐漸加快價高)
師總結:木蘭替父從軍,從軍:能夠看出在危急關頭她能以國家利益為重。替父,能夠看出她對父親的孝順,用一個四字詞語來概括,這是一個忠孝兩全的木蘭。(板書)多么讓人敬佩的木蘭啊,讓我們用朗讀來表達對她的贊美。
3、師生合作讀。
(二)匯報:
1、第三段:匯報意思。
2、重點理解:
(1)東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭。
你知道這是運用什么樣的修辭方法么?(排比)其實主要寫的是四處購買戰馬和乘馬用具,運用這樣的方法來寫有什么好處呢?(渲染戰前的緊張氣氛。)讀一讀。(一名同學接一名同學讀,全班齊讀)
(2)師:準備好征戰的用品后,木蘭開始去往征戰的途中。(課件出示:旦辭爺娘去,暮宿黃河邊,不聞爺娘喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去,暮至黑山頭,不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。)看看這兩句話,有什么特點。對偶。運用對偶的方法寫出了木蘭離別父母,從黃河到黑山頭,征途的遙遠和艱辛試想你就是此時的木蘭,你會想些什么?(配樂朗讀)
學生說到一處就來讀一讀。是啊,木蘭不僅有英雄氣概,還有兒女情懷。(3)木蘭告別了親人,披戰袍,跨駿馬,渡黃河,過燕山,來到了前線。
(三)匯報:
1、第四段:匯報意思。
2、師:這段主要寫木蘭在戰場上是怎樣征戰的。播放木蘭征戰的場面。看過之后,你覺得這又是一個()的木蘭。板書:英勇殺敵
讓我們用朗讀來體現她的英勇。
三、積累運用
1、木蘭雖為女兒身,心中卻又男兒志。你喜歡這位女英雄么?能用一句或幾句話來表達你對她的贊美么?
2、老師也有兩句話想送給木蘭。(課件出示)
3、其實像木蘭這樣巾幗不讓須眉的女子還有很多,(課件出示)。課后同學們可以再搜集相關的資料。
4、木蘭的英雄故事我們了解了,那你能夠背誦下來嗎?我想在以前的學習中,你肯定有自己的背誦方法。下面就給大家兩分鐘的時間我們來背誦第三段。(課件出示)
5、提問背誦并給予獎勵。
第四篇:2010年工作總結(魏榮健)
2010年煙葉生產
工作總結
———東門煙葉站 魏榮健
為了使煙葉質量進一步提高,改變傳統生產模式,為現代煙草農業基地單元建設奠定良好的基礎,促進我區煙草商業健康穩步發展。在公司領導正確指引下,在政府和同事們的大力支持下,加大宣傳力度、做好烤煙生產各環節的技術指導工作,確保了本片區穩步發展,取得了一定成績,現將一年來的煙葉生產工作總結如下:
一、基本情況
今年我指導、管理的片區是東門鎮橫岸村和橋頭社區,共有兩戶煙農,簽訂種煙合同108畝,交售量280.8擔。收購煙葉10271.5kg(205.43擔),其中上等煙占20%,中等煙占59.5 %,下等煙占15.3%,級外5.2%,完成合同交售任務73.2%;完成投資款回收100%;總收購金額134762.08元(含補貼),平均價為13.12元/kg。畝產值1247.79元,畝產量95.1kg,具體做法如下:
1:做好宣傳發動工作,使得本片區面積穩步發展:(1)09年底至今年初主動配合政府煙辦人員下村宣傳發動,傳達當前烤煙生產形勢和種煙產業的優點,得到政府的支持和重視,同時播放先進煙區發展影片,讓群從大開眼界;(2)宣傳公司優惠扶持政策及價格穩定等優勢與其他產業作對比算細賬,動員農民種煙;(3)加強與村干和屯干溝通,號召他們帶頭種植烤煙。
2:做好發展規劃和協調工作,保暢了今年的工作順利完成:(1)及早對本片區種植面積和生產物資調入做好規劃,為農戶做好農事安
排、生產投入預算和準備工作;(2)按照公司生產技術方案在本片區種植三級示范地,起到技術榜樣和表率作用,對病蟲害防治、品種、化肥及烘烤試驗,從而總結出一套新的技術方案,(如掌握種植選地、選擇品種、施放化肥量、如何防治病蟲害、烘烤及保管等。)能在來年烤煙生產中更好地服務);(3)積極配合公司有關部門做好煙水工程建設規劃和監督,及時把與煙農有爭議的問題調解和匯報,減少對種煙生產的影響。
3:提高服務和溝通,有了他們的支持和參與,煙草生產在激烈的競爭中逐步壯大發展:(1)經常與煙農溝通思想,每天到場指導結束的同時,與農戶談討在不影響烤煙生產時,如何利用煙地和烤房增加收入,(如采烤結束后,利用煙地種玉米、黃豆、水稻等農作物,增加收入,化肥投資相對減少,又可以預防來年種煙病蟲害的發生;或利用烤房做些生意),煙農甚歡樂意,彼此信任提高;(2)盡能力為煙農想辦法、解決困難,(如下村同時,幫煙農帶去急需物資或農藥;或平時抽空幫忙管理做工等),做好近段農事用工計劃等,以優質的服務感化煙農,使得每次煙農對我們有誤解時能夠順利調解。4:提高綜合業務水平,為完成工作任務提供有效保障:首先提高思想素質,增強責任使命感、為公司創效益、為企業創品牌的意識,自覺遵紀守法,全心全意做好本職工作,為煙草企業樹立好形象,時刻牢記我在為誰工作;其次加強本身技術理論,多向老同志學習,總結、積累實地操作經驗,提高生產技術水平,更好地為煙葉生產服務。5:做好新技術推廣,淘汰落后的生產方式,提高經濟效率:(1)推廣科學施、漚肥——○1改變落后的漚肥方法,本片全部使用腐熟劑腐
熟農家肥,縮短漚制時間且充分腐熟,兩個月即可完成,用后煙草生長很好、質量提高,能降低用工強度,成本低很適用。○2根據測土配方科學施肥,基肥(畝放磷肥50斤、麩肥40斤、農家肥100斤)每10米放3.5斤,復合肥(畝放100斤)每米放1.8斤,全部條施,快速效果好;定根水是用復合肥(10斤/畝)以2%濃度兌水淋根,舔放移栽靈和毒三唑藥物,能提高成活率和防治害蟲;提苗肥畝放20斤硝酸鉀水施;大培土畝放硫酸鉀20斤,促進煙草長勢很好。(2)推廣使用新技術、新藥物——○1商品化育苗:利于管理、生長均勻、使用性廣、經濟適用,保證了煙苗健康、供應。○2采用膜上移栽術:本片全部蓋膜待栽保溫保水保肥,煙株生長較快。○3新科技藥物:全面使用滅蟲簽、牙畏,有效控制蚜蟲發生及傳染,有效控制煙牙生長,減少了殺蟲與抹芽的用工強度。(3)推廣機械化——○1耕地、起壟機械化:使用中拖、汽牛旋耕泥土較細,起壟煙廂飽滿平直,利于煙草根部生長及規范,能降低勞動強度。○2播種、剪葉機械化:播種每小時80多盤,剪葉每小時200多盤,充分體現快速、均勻、整齊、省工,既降低勞動強度又提高勞動效率。○3烘烤智能(機械)化,使煙農容易操作、方便管理,能烤出質量較好煙葉。
6:加強技術指導,使煙農經濟效益有所提高:從漚肥、耕地開始到收購結束,做好每個環節技術指導及培訓,過后對還沒掌握的跟蹤、上門指導,對思想較頑固和守舊的,多做引導、解釋,讓之接受,煙農各環節操作掌握較好,特別是分級純度、水分控制比往年有所提高。
二、存在問題主要表現如下:
1.前期受嚴重旱災影響,本片區煙地耕作質量較差,不夠深及碎
土,起壟待栽不及時(原因是煙農依賴機械性大和煙水工程建設進度慢,加上建設占地翻耕質量差),造成整地用工過多和移栽過晚,影響生產質量和產量。
移栽后天旱高溫,死苗較多,補了多次,煙長不均勻; 團棵期后雨季過長偶有幾次水災,少見陽光,造成葉片較薄,發病率高,烤后質量差。
由于陰雨天氣時間較長,烘烤出爐煙葉在分級、收購保管時監督指導不到位,有少部分水份超限;
農戶管理不到位,用工調配不當,有時請不到工人(原因是勞工價提高和其他產業沖突),農事安排和病蟲防治不及時,導致花葉病發生嚴重,造成產量低,質量差。
三、針對以上不足問題,我認真分析總結,積累經驗,避免以后遇到類似問題不得解決。本人從事煙葉生產以來,熱愛本職工作,對本行業的知識、技術逐步提高,各環節技術基本掌握,今后更加努力,多向老同志學習從實踐中總結積累經驗,更好地為煙農指導服務。
四、為明年烤煙更大發展,做好明年計劃設想:1及早開展宣傳發動工作,配合政府煙辦人員鞏固老煙農,發展新煙戶。2做好明年擴大發展規劃和農事安排,適當以10——20畝每戶發展,確保每戶種植成功3加強技術指導、服務到位,發揚優點,及時糾正不足方面。4提高綜合業務水平(加強理論與實踐結合,及語言表達能力)。5認真執行公司技術、考核方案。
2010年10月
第五篇:熊榮 心得
新教師培訓心得
慈溪市早教中心熊榮 轉眼間,來到美麗的早教中心已是第三個年頭了,很榮幸自己能夠參加這次新教師培訓學習,雖然從事幼教將近十個年頭,但這次的培訓充實而富有意義,使我受益匪淺,培訓內容豐富多樣,從全方位地精心詮釋了成為一名優秀的幼兒教師。
通過學習,讓我了解了慈溪市實驗教育集團的基本情況和發展前景,讓我了解了如何做自豪的實驗幼兒園一員,了解了如何做好一日活動中的保育工作,了解了如何做好家長工作。在本次培訓中,吳蓉老師和馬武明老師將自己的成功經驗與我們每位新教師分享,讓我體會到我們教師自身需要不斷充實和提高,給孩子一碗水,自己就要準備一桶水這樣一個道理。
教師是人類靈魂的工程師,是天底下最崇高的職業,幼兒教師是教育的先導,是孩子的啟蒙老師。我們都知道,最初的教育對孩子的將來有深遠的影響。我們是明天花朵的培育者。如今,我實現了我的夢,作為幼兒園的一名老師,我覺得很幸福。我終于有了施展抱負的舞臺。我一定會本著我園“滋養孩子,服務家長,發展教師,引領一方”的辦園宗旨,去做一名優秀的幼兒教師。
想教好學生,教師首先要有一個良好的心態,然后給自己一個合適的定位。從小事做起,一點一滴的做好教學工作。根據我們幼兒的年齡特征和發展水平去教育,引導他們,使他們不但健康成長,還能健康成人。第二,要不斷學習。學習對于我們這些年輕人來說,是一件非常容易的事情。但最重要的是怎么把學習的知識更好的運用到實踐中去。我們不僅僅要學習專業知識,還要學習每位教師的優秀品質和實踐經驗。在以后的教學中有好的經驗和好的教學方法,要和其他的教師去分享。在教學中我們要選擇更好更簡潔的教育方法,從和其他教師的合作中找到快樂。創新對與我們新教師來說是很困難的,在教育領域里我們一面舉著教育基礎的旗幟,一面舉著創新改革的旗幟。對我們新教師來說,我們肩上的擔子是沉甸甸的。這充分的體現了對我們新教師職業道德的具體表現和期望。師德中要求我們教師為人師表,敬業愛崗,熱愛學生,嚴謹治學。
在以后的工作生活中我會努力學習,經驗是在實踐生活中慢慢增長的,我相信在不久的未來我會成為一名優秀的幼兒教師的。