第一篇：整頓[精選]

九年級“紀律整頓”活動小結

為了強化學校管理、堅持以提高教育教學質量為中心，充分發揮班主任、副班主任及任課教師和班團干部作用，使每位學生學校紀風建設、學生文明禮儀養成教育、心理健康教育、衛生習慣養成教育等諸方面起積極引導作用并使之協調發展。根據學校安排，結合九年級的實際，各班制定了 “紀律整頓”活動方案，努力實現了紀律作風的十個轉變。為實現大打我校質量翻身仗奠定良好的基礎，現將本期九年級紀律整頓工作做以小結：

1、四個班都制定了 “紀律整頓”活動方案。

根據九年級各班的實際共分階段進行：第一階段各班主任、副班主任進班動員做好部署，健全機構；第二階段組織學生學習討論中學生守則、中學生在校一日常規；第三階段開展批評與自我批評、尋找差距、揭擺問題；第四階段對典型的人和事進行剖析，樹立榜樣，弘揚正氣；第五階段建章立制，形成新的班規；第五階段活動結束后，各班都提出了抓反復，反復抓，抓鞏固，抓提高的新思路。

2、成立“紀律整頓”活動督查小組。

（1）根據學校的安排，蔣校長、郭校長和李書全及值周教師楊祥穩老師不定期的進班督促檢查，確保學校的各項要求落到實處。

（2）各班也相應的成立了以班長、紀律副班長和安全組長為核心的學生督促小組，進行班內督查。

3、想辦法，找措施，多渠道，齊抓共管。

學校活動分管領導蔣校長、包年級領導郭校長親自首抓，年級組長、值周教師、副班主任、包班教師、任課教師采取談話、說理等形式感化學生，引導學生，班主任主動與他們溝通，多次交換意見，形成了一種齊抓共管的態式，使違紀學生在各個方面都有明顯好轉。

4、強化管理，事實求是，成效顯著。

短短的一個周時間，在學校各級組織的監督下，九年級各班主任、副班主任、各科老師及班團干部的管理下和同學們的共同努力下，比學趕幫，勤奮務實，積極上進的學習風氣正在形成，一大批敢管、嚴管、善管的班干部正在成長。如：九一班班長雷航、九二班班長陳曼，九三班班長雷東等。同時，也有一批學科帶頭人游出水面。如：王興剛、王旭、任建倉等，學習中他們是燈塔，生活中他們是舵手，真正起到了模范帶頭作用。通過整頓，使得一批不思進取、不專心學習、上課說話、不按時休息、故意損壞公物、不講究衛生的學生在思想上有了深刻的認識，從根本上轉變了觀念，轉變了學習態度。通過教育使之在各個方面有大幅度轉變與提高。現在的九年級各班真可為謂是：積極學習，奮發向上的人多了、無所視事的人少人了；尋找合理的學習方法，充分利用時間的人多了，自由散漫、東游西逛的人少了；自覺遵守紀律的人多了，違法亂紀的人少了；團結協作，維護集體利益的人多了，自私自利的人少了；互幫互助，共同提高的人多了，勾心斗角的人少了；尊重他人，以誠相待的人多了，高傲自大，惡語傷人的人少了；講究衛生的人多了，亂扔果皮紙屑的人少了；踏實肯干，認真負責的人多了，不負責任裝“老好人”的人少了。因此，為實現學校為九年級確定的即定目標奠定了良好的基礎。

5、整頓活動要長期性、講究實效、一如既往。

對于意志力較差，自我控制能力不強的學生，整頓活動必須是長期性的，講究實效。隨時發現要隨時報告，隨時處理，隨時杜絕，使每位同學將整頓的口號牢記心中——“決不能用一次僥幸來換取沉重的代價，同樣的錯誤決不允許犯第二次”整頓工作一如既往，長抓不懈。

“紀律整頓”工作在前期階段雖然取得了較好的效果，但與學校的要求相差甚遠。這就要求在今后的工作中，在“精”、“實”上下功夫，“細”字上做文章。為打造優質品牌的年級組創造條件，為實現目標邁出堅實的一步。在今后的年級及班級管理工作中，繼續堅持“抓反復，反復抓，抓鞏固，抓提高”，在紀律整頓活動的基礎上，迅速掀起學習高潮，開展建設年級、建設學習型班級活動。

第二篇：作風整頓

作風大整頓自查自糾整改方案

我局作風建設緊緊圍繞市政委的指導思想，積極落實強化責任、強化措施、強化督察的要求，在思想上高度重視大局意識的重要性，在工作上加強工作效率，培養良好的工作態度，樹立良好的檢察隊伍形象，執法理念進一步端正，執法質量進一步提高，服務水平進一步提升，為推動我局檢察工作科學發展和建設提供堅強有力的保證。

一、存在的問題

1、個別干警大局意識稍顯薄弱，法律監督力度不夠，執法方式有待提高，社會效果不夠理想

2、有的干警政治學習抓的不夠緊，學習積極性不高，法制理論水平有待進一步提高

3、某些干警為民服務意識不夠，對待辦案群眾來訪有時候沒有足夠耐心；對緩存案件，不能給予很好的解釋，沒能做到群眾之所急，想群眾之所想。

4、少數辦案人員業務能力不夠，執法不夠規范，仍習慣用老辦法，案件質量有待提高。

二、整改事項

一是執法為民服務的意識進一步增強，通過學習、剖析和整改，圍繞“強化法律監督，維護公平正義”的檢察工作，全體干警思想從思想深處明確“為誰掌權、為誰執法”這一根本問題，要把實現好、維護好、發展好最廣大人民的利益作為檢察工作的奮斗目標和最高要

求

二是先進的執法理念進一步確立。要堅持用科學發展觀統領檢察工作，用正確執法觀武裝干警頭腦，在執法中牢固樹立實體法和程序法并重，打擊犯罪和保護人權的現代執法理念，在辦案中做到嚴格執法，不枉不縱，維護所有涉案人員的合法權利，全面履行法律監督職責，維護社會公平公正。

三、是大局意識進一步增強，要樹立執法想到發展，辦案想到穩定的意識，在執法中，既要考慮法律效果，也要考慮政治效果和社會效果，確保三個效果統一。要認真履行法律監督的職責，注重查辦和預防職務犯罪。

三、整改措施

1、全體檢察人員在辦案中要以“強化法律監督，維護公平公正”的工作主旨，全面履行法律監督職能。在辦案中貫徹執行，充分發揮服務大局作用。

2、加強與有關部門的溝通協作，建立協調處理機制，共同做到信訪工作，促進上訪的合理要求訴求得到妥善解決，有效維護社會穩定。

3、進一步加大宣傳力度，要加強對打擊職務犯罪工作的長期宣傳，利用多種形式和渠道，向社會各界進一步宣傳檢察機關接受立案偵查職務犯罪的職能好、管轄范圍、立案標準和典型案例，提高人民群眾對職務犯罪的認知度和關注度，提高人民群眾對職務犯罪的舉報熱情。

4、充分發揮人民監督員作用，進一步提高檢察工作公信力，為

推進公正廉潔的執法，要充分發揮人民監督員的外部監督作用。

5、進一步加強法律監督力度，積極探索加強法律監督的有效途徑。進一步加大宣傳力度，拓寬案件來源，使更多的人民群眾了解并支持我們的工作。建立信息通報和案件移送機制。注重在案件中尋找商業賄賂、瀆職燈犯罪線索。在查辦案件中，堅持懲罰、教育、監督并重，嚴懲犯罪分子的同時，注重對案件人員的教育改造。

2013年5月7日

第三篇：紀律作風整頓

中村鎮中心學校（校本部）教職工紀律作風集中整頓活動實施方案

為深入貫徹落實縣局召開作風紀律整頓大會精神，全面落實科學發展觀和正確的政績觀，切實解決學校領導、教職工作風中存在的突出問題，進一步加強教師隊伍作風建設，促進我校教育事業穩步發展，校委決定于2012年2月7日－10日，在全校集中開展一次思想作風紀律整頓活動，現制定如下實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以查找問題、剖析原因、制定對策為主線，努力清除影響發展的各種思想、作風紀律問題，不斷提高我校教職員工思想素質和工作能力，讓廣大教職員工進一步認清形式、明確目標、轉變作風、增強干勁，以新的作風、新的形象積極投身于新學年的工作，奮力開創教育工作的新局面，推動我校教育事業的健康、和諧發展。

二、解決的突出問題

這次思想作風紀律整頓，主要針對教師隊伍建設的現狀，突出解決六個方面的問題：

一是責任意識不濃，大局意識不強。有的教職工想問題、辦事情，不是從大局出發，不是本著為教育負責、為學校負責的態度，而是站在個人的部門利益的角度，出現“角色錯位”。對上級和學校的有關政策、規定不理解，甚至有抵觸情緒，在師生面前亂發議論、傳播小道消息等不講正直、不講原則的現象。二是學習意識淡化，進取心不強。學習的氛圍不濃，求知欲望不強，滿足于一般的工作需要。年輕的同志不虛心向老教師和經驗豐富的教師學習；老教師以自己的經驗豐富為由，滿于現狀不求進去；有的同志以工作忙、事情多為借口，不愿學習；有的同志對學校提供學習機會不珍惜，遲到、曠會、敷衍走過場。由于學習不夠，導致對新政策、規定吃不準，對教育教學、后勤服務工作出現的新形勢、新要求不清楚，對學校的各種活動情況摸不透，工作不務實，不善于積累和總結經驗，有的干了多年教育工作、后勤服務工作，仍然知識面不寬、專業知識不精、專業經驗不多、特色經驗沒有。

三是工作主動性差，創新意識不強。事業心不強，沒有想大事、干大事、爭一流的氣魄；工作只定位于學校、科室的簡單分工，而對一些臨時性工作或領導交辦的其他工作，總是以沒時間、工作忙、有困難為由推諉搪塞；解決新形勢下的新問題的辦法不多，思路不寬；安于現狀，不求進取，怕吃苦受累，沒有迎難而上、搶抓機遇、負重奮進的信心和決心，常常是畏難發愁，等待觀望，坐失良機，被動應付；創新意識不濃，創新能力不足，思路不寬，辦法不多，不能創造性地開展工作。

四是思想消極，工作效率不高。工作不扎實，不務實，搞形式主義；有的教職工，對領導交辦的事情，很長時間也拿不出意見和結果，這里面有工作能力的問題，但主要還是工作態度問題，得過且過，工作消極，辦事拖拉，推諉扯皮，敷衍應付。

五是缺少自我犧牲精神，服務觀念不強。工作不熱情，服務意識弱。對待學生不能循循善誘，沒有愛心，對學生態度冷淡、語氣蠻橫、粗魯，影響學生的身心健康發展。有的教職工不善于和家長溝通、接待家長態度不熱情，不能心平氣和地和家長建立教育學生的統一戰線；有個別教師對工作不熱情、不積極、不認真、缺少自我犧牲的精神，甚至互相推脫工作任務、推卸工作責任。只求做好“事后服務”，不思主動“服務于前”，不能把要出現的問題想在前、預防在前、做在前，工作經常處于被動狀態。

六是紀律意識淡薄，工作不負責任。遲到早退，脫崗誤事，竄崗閑聊，網上玩樂等現象時有發生；一些老師不懂規矩、不守紀律，工作中心浮氣躁，辦事拖拉，不作為，亂作為，不辦事，亂辦事。精神不振作，精力不集中，工作沒激情，觀念不創新。因循守舊，墨守陳規，不思進取，滿足于現狀。

三、方法、步驟及時間安排

（一）活動方式

采取集中學習與自學相結合，政治學習與業務學習相結合，政治學習與思想作風提高相結合，批評與自我批評相結合，個人自糾與教研組討論相結合，學習與整改相結合，抓好整改與制定措施相結合，以達到方法新穎、氣氛濃厚、提高素質、增強本領的教育效果。

（二）方法與步驟

1、成立思想作風整頓活動領導小組，設立辦公室。制定思想作風整頓活動方案；

2、召開全校思想作風整頓活動動員會；

3、落實本次活動的學習計劃，查找各科室和每位教職員工存在的突出問題；

4、學中查、學中改。認真分析存在問題的成因，研究制定解決措施；

5、修正和完善學校相關規章制度，建立崗位職責，落實獎懲措施；

6、扎實整改，總結經驗。

四、具體安排

本次思想作風紀律整頓共安排六天時間，分三個階段進行。

一是學習教育階段（8月20日-21日）。8月20日，召開大會進行動員部署，組織動員、學習。重點學習成局長、張縣長的兩個講話精神，通過學習，進一步提高認識，統一思想。

學習要求：學習必須立足于提高干部和教職員工的思想政治素質，堅持理論聯系實際，防止和克服形式主義，務求學有所得，學以致用。要采取集中學習、討論交流和個人自學相結合的方式進行。

二是對照檢查階段（8月22日）。根據本方案中提出的重點解決的幾個問題，結合每個人的實際，認真進行對照檢查，找到教職員工存在的突出問題，認真開展批評和自我批評，做到講真理不講面子，講原則不講關系，講黨性不講私情，真正解決問題。

活動要求：要開展批評與自我批評，深挖思想根源，明確整頓方向，落實整改措施，增強自查自糾的主動性、針對性。堅持實事求是的原則，查找問題要深入細致，禁止避重就輕，力戒形式主義和走過場。

三是整改階段（8月23日－24日）。各科室和每名教職工，都要根據查找出來的突出問題，深入剖析根源，明確努力方向，制定出有針對性的整改措施，并認真抓好落實，確保思想作風紀律整頓活動取得實實在在的效果。

整改要求：要堅持從實際出發，重在解決實際問題，針對干部和教職員工的思想作風和工作狀況，本著實事求是、注重實效的原則，堅持邊學邊改、邊整邊改，查找問題要透徹，解決問題要徹底；堅持標本兼治，重點從制度上解決問題。有制度要嚴格執行；制度不嚴或不完善，要盡快健全和完善；制定的規章制度要明確、具體、公開，具有針對性和可操作性。要通過建章立制、加強管理，進一步規范領導干部和教職員工的行為。

五、加強組織領導

（一）健全機制，加強領導。

學校成立思想作風紀律整頓活動領導小組：

組

長：呂學義 副組長：吳成柱、鄧勝江 成員：校委會成員

領導小組小組下設辦公室，辦公室設在少隊部，負責具體的組織協調工作。

（二）強化監督檢查，取得實效。學校思想作風紀律整頓活動領導小組、辦公室要加強對思想作風紀律整頓活動組織協調及監督檢查，及時發現解決工作中遇到的問題，督促思想作風紀律整頓活動落到實處并取得實效。

第四篇：2014三風整頓

陳倉區香泉鎮孫家村小學

“三風”建設實施方案

陳倉區香泉鎮孫家村小學2014-2015學第一學期

一個國家的強盛，離不開精神的支撐；一個民族的進步，有賴于文明的成長。學校作為傳承文化，育人成長的搖籃，應該樹立起自己的精神品牌，在社會主義核心價值觀的引領下，打造出更具育人價值和能成功育人的教育平臺。“三風”建設不僅是學校文化建設的重要內容，更是學校德育的的一項基礎性工程，為了進一步加強我校的“三風”建設，學校特制定了本實施方案。

一、指導思想

“倡導富強、民主、文明、和諧、倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。”充分的學習和依據黨的十八大精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，這是孫家村小學樹立自己精神品牌的出發點和歸宿。

二、建設目標

通過一年的努力，使學校整體形成誠信、文明、務實、創新的校風；學校領導班子形成勤政、務實、廉潔、高效的工作作風，教師形成厚德、博學、敬業、創新的教風；學生形成勤學、善思、文明、健美的學風。通過學校三風建設的全面加強，促進教育教學質量的全面大幅提高和辦學效益的顯著增強。

三、組織機構

（一）成立學校“三風”建設工作領導小組： 組長：趙巍峰 副組長：趙志英 成員：郭鵬超 王硯 韓利鋒

四、工作措施

（一）領導工作作風建設措施：

主要是通過“三抓”“四講”來實現領導工作作風的轉變； “三抓”即：

1、抓政治學習：一學政治理論，二學業務理論。要學習管理學，現代教育技術，新課程理論等內容，更新觀念，創新思路，優化方法。學校領導要帶頭加強政治學習，每學期聯系思想實際和工作實際作總結。

2、抓作風建設：領導班子每學期至少召開二次民主生活會，個人對照檢查，陳倉區香泉鎮孫家村小學

相互批評幫助，有針對性地解決工作低標準、作風漂浮，工作效率低和不能廉潔自律等方面的問題。

3、抓工作落實：走精細化管理之路。做到合理分工，勤檢查落實，實行周工作任務檢查匯報制，每周校行政會，各分管領導主動匯報一周來各項任務完成情況；不能完成的說明原因，承諾完成期限，在此基礎上，學校布置落實下周工作任務。

“四講”即：

1、講原則、樹正氣。學校管理要制度化，對制度執行要不打折扣，要不做老好人，不隨心所欲；不優親厚友，不損公肥私，不貪污受賄，強化大局意識、服務意識，班子成員處處要率先垂范，高風亮節。

2、講團結，促和諧。領導班子成員相互間精誠團結，互諒互解，互幫互助，不勾心斗角，不陽奉陰違，不口是心非，學校領導班子要努力形成團結有為的戰斗集體。

3、講務實，比貢獻。每人分管的工作，要精心謀劃，務求實效，努力干出好成績；工作不搞花架子，不擺虛樣子，不賣空嘴皮子，一律講求實際效果。

4、講主動，會創新。要求每位領導積極謀劃工作，主動干工作，克服懶散思想，打消被動應付心理。在工作中，善于創新實踐，探索新路，善于發現和解決問題，要善于總結和積累經驗，在改革創新中提高。

（二）教風建設措施

1、狠抓教職工政治學習和師德教育，學校每兩周組織一次集體政治學習，通過學習政策法規，師德規范，師德先進個人模范事跡，上級教育主管部門的師德要求，禁令和學校的各項規章制度等，把教師的思想統一到為“教書育人、建功立業”這個要求上來。

2、不斷加強教學的常規管理，做實常規管理各個環節的工作。

3、教務處要加大教師培訓、培養力度，努力提高整體隊伍的施教水平，要通過多種途徑大力開展教師培訓、培養，努力造就更多的骨干教師。

4、工會組織要發揮職代會的作用，定期召開職工大會，了解教師的心聲，把教師的困惑和呼聲及時反應到學校，以便于學校及時研究和解決。

5、夯實教研活動，互相交流，達到教學相長的目的。

陳倉區香泉鎮孫家村小學

7、學校領導班子要群策群力，深入一線，管理教育教學工作。

（三）學風建設具體措施

1、加強學生理想教育，激發熱愛學習的強烈動機。要通過班隊會、個別談話、講名人故事等途徑，加強學生理想教育，使學生樹立為建設祖國而學習的志向。要使“讀書改造命運，知識成就未來”的觀念牢牢根植于學生心靈之中，進而激發學生熱愛學習的恒心和決心。

2、政教處要引導教師狠抓學生良好學習習慣的培養，使學生愛讀書、會讀書、讀好書，愛學習、會學習、學得好。各科任教師要切實關愛一切學生，關愛每個學生的學習，不厭其煩地引導每個孩子進步成長。

3、政教處要嚴格班級考勤制度，杜絕學生遲到、早退、曠課現象，尤其是要及時消除學生的厭學情緒。

4、政教處每期要召開一次學生的學習經驗交流會，要通過期中考試分析，讓學習成績優異者現身說法，介紹經驗，讓全體同學從中受益，學到好的學習方法。

5、校少隊部要扎實開展好的少先隊主題活動，全面提高學生的思想素質。

6、各班要加大學困生的幫扶轉化力度，實行“一幫一”活動，促使學困生盡快轉化。

8、文明崗哨要積極配合學校值周組工作管理，堅持日檢查，周評比，周總結，促進各班的學風向好的方向轉化。

五、幾項要求

1、各部門、各班級及全體教職工要高度重視并積極參與學校“三風”建設活動，要充分認識加強學校“三風”建設的意義，要通過活動的開展，確保學校“三風”建設達到預期目的。

2、圍繞“三風”建設任務，各分管領導要統籌規劃、精心安排，強化措施分步抓好落實。具體要抓好以下幾個階段的工作：一是宣傳發動工作，要通過召開各類會議，廣泛宣傳“三風”建設的意義，2014年學校“三風”建設的目標要求、指導思想和工作措施等，引起全體參與人員對學校“三風”建設的高度重視；二是建設方案的實施工作，要嚴格落實“三風”建設的各項措施，認真查糾領導作風、教風、學風中存在的各種問題，整頓學校“三風”中的各種不良之風，陳倉區香泉鎮孫家村小學

大張旗鼓的弘揚正氣，積極倡導“從一做起，追求一流”的校訓精神；三是要認真總結本次“三風”建設活動的經驗和教訓，大力表彰活動中成績突出的人和事，使活動收到最佳成效。

3、活動要遵循以下原則：一是要緊密聯系全體師生員工的思想實際、工作和學習實際來開展教育活動；二是要做到整頓不良作風與倡導樹立新作風相結合；最終達到形成好校風、教風、學風的目的。三是首先要搞好領導作風建設，以領導作風的轉變，帶動教風的轉變，以教風的轉變帶動學風的轉變，從而實現校風的根本轉變。

陳倉區香泉鎮孫家村小學 二〇一四年九月十二日

第五篇：機關作風整頓

縣委政法委機關作風整頓

個人心得體會

000 2011年8月26日

自今年全縣開展機關作風整頓活動以來，我認真學習相關文件精神，思想認識水平有了新的提高，個人的組織紀律觀念也得到了進一步增強。針對自己平時的工作情況，我認真查找自身存在的不足，制定出詳細的整改措施，以期提高自己的能力和素養，更好的開展工作。未盡之處，請領導批評指正。

一、更加深刻的領會了作風整頓的重要意義

通過開展機關作風整頓活動，我認識到抓好機關作風整頓是新形勢發展的需求。胡錦濤總書記指出，黨的作風體現著黨的宗旨，關系黨的形象，關系人心向背，關系黨和國家的生死存亡。黨政機關在科學決策、推動工作、促進發展中，發揮著至關重要的作用。因此，機關作風的好壞，對黨和人民事業發展有著極為重要的影響。多年來的實踐證明，加強機關作風建設是全面貫徹落實科學發展觀的必然要求，是構建社會主義和諧社會的必然要求，是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的必然要求，也是做好新形勢下反腐倡廉工作的必然要求。

通過開展機關作風整頓活動，我認識到加強機關作風整 頓是加快全縣經濟社會又好又快發展的需要。穩定壓倒一切，“沒有穩定的環境，不僅不能取得成績，就是有了成績也可能丟掉”。政法隊伍是維護穩定的主力軍，能不能創造一個安定和諧的發展空間和法治環境，重任在政法部門，關鍵看政法隊伍。近年來，縣委、縣政府全面落實科學發展觀，全縣經濟持續快速發展，政法部門功不可沒，但是在推進改革發展中會有更多地矛盾糾紛，政法部門擔負的保一方平安的責任會更加艱巨，沒有一支公正執法、一心為民、作風過硬、紀律嚴明的政法隊伍是難以勝任的。所以說，開展機關作風整頓，十分重要，非常緊迫。

通過開展機關作風整頓活動，我認識到加強機關作風整頓對提升政法隊伍素質的重要作用。在這次機關作風整頓活動中緊密聯系政法工作實際和政法隊伍建設的現狀，結合社會主義法治理念教育，引導廣大政法干警牢固樹立胡錦濤總書記倡導的八個方面的良好風氣，集中解決政法隊伍在作風方面存在的突出問題，全面加強思想作風、學風、工作作風建設，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，著力解決突出問題，使我縣政法干警的形象有新面貌、警民關系有新改善、執法水平有新提高、紀律作風有新加強，各項工作有新成效，提高人民群眾對政法干警的滿意度，進一步提升政法隊伍素質和形象，為實現全面建設“平安芷江”、“和諧芷江”提供良好的法治環境。

二、更加深刻的認識到了自身存在的不足

學習不夠勤奮，缺乏鉆勁。反思自己，在業務能力上離工作要求還有很大差距。特別是由于剛開始來辦公室工作，對一些工作的處理還不夠成熟，只有通過學習、學習、再學習，才能使自身得到不斷、全面的進步，而對理論的學習，尤其重要。自工作以來，我注重對黨的理論知識和業務知識的學習，通過學習，個人修養和工作也都得到極大的提高，但是，總體上來說，學習的時間還不算多，不夠勤，在很多知識的認識和掌握也只是停留在淺層次上，還有待提高。

理論與實際聯系不夠。我經常告誡自己處理問題要理論聯系實際，用辨證的觀點和方法去分析和處理問題，可在日常工作中對具體問題分析力度不夠，不能全面運用發展的、聯系的、辨證的眼光看待和處理問題，碰到棘手問題時顯得手忙腳亂。

思想觀念不夠新穎。在實際的工作中，自己也非常重視創新意識的培養，努力更新自己的思想觀念，與時俱進，努力學習新的科學、技術、文化知識，努力接受新事物、新知識。但同時，由于工作關系，沒有足夠的時間去關注新聞和閱讀報紙，縮小了與外界和新知識、新科技接觸的機會，這樣就直接導致了思想觀念不能及時、有效地更新。

自我要求、自我監督不夠。遇到工作任務重、壓力大的時候容易產生焦躁脾氣，容易產生煩躁情緒，精神不夠振奮，認為只要完成任務就可以了，沒做到每件工作都保質保量。自己已經意識到了，又沒有及時去彌補，安于現狀，思想上放寬自己，沒有時刻提醒自己注意全面發展，緊緊跟上時代發展和本職崗位的需要。

三、更加明確了今后的整改目標

加強學習、提高修養。深入學習黨的理論知識，堅定理想信念，端正工作態度，激發工作動力；加強對業務知識的學習，透過現象看本質，把握工作中的內在規律，自覺按規律辦事；努力學習現代科學技術知識，提高工作能力。學用結合，不斷增強為人民服務的本領。多看多學，看經驗豐富的同事是怎么做的，處處留心皆學問，在學習的過程中更要不斷的提高自身的修養問題，強服務意識和責任意識，讓自己在今后的工作中少走彎路。

立足理論，聯系實際。系統地學習辯證唯物主義和歷史唯物主義知識，時常對照要求，檢查自身不足，找準自己工作中存在的差距，對癥下藥，不斷完善自身。努力提升自己全面運用發展的、聯系的、辨證的眼光看待和處理問題的能力，只有這樣才能在工作中爭創一流。

解放思想、求實創新。不斷地汲取新知識、新概念、新思想。多看電視，多閱讀報紙，關心國事、天下事，建立全球、全國、全省的大局和整體意識。豐富自己的工作技能和實踐本領的同時要善于在工作中開拓創新，提出新的思路和 新見解，不斷拓展自己的思維，解放自己的思想，在工作中創新，在學習中創新。

埋頭苦干，求真務實。腳踏實地地做好本職工作，樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，在工作中不講條件，“埋頭苦干、少說多做”，把每一項工作做實做細做好，全面提高效率。工作中還要深入實際，了解實際情況，做到心中有數；說實話，辦實事，不做表面文章，不搞形式主義。把心思用在具體工作上，把精力放在具體干事上。總之要實實在在做人，高效率的做事。

總之，我將抓住這次機關作風整頓活動的機遇，嚴格按照黨組織要求，在領導和同志們的幫助下，認真剖析，努力整改，從而使自己在思想觀念、學風、工作作風和生活作風等方面都有明顯進步。