第一篇：蘇教版鹽城市小學五年級課外閱讀計劃

小學五年級語文課外閱讀計劃

新課標提倡讓學生在小學階段通過大量的閱讀，積累豐富的語文知識，為了進一步拓展學生語文學習的天地，提高學生的語文素養，增加學生的語文積累，在教學中特別注重學生的課外閱讀，根據實際情況推出了“讀名著、背詩文”活動。讓心靈沐浴書香，做一個有有修養的人，不僅是時代的需要，也是為孩子的一生著想，為孩子的生命奠基！

具體安排如下：

一、閱讀時間：中午1點自由讀。語文教師在閱讀前，做必要的指導，指導學生讀書方法，鼓勵學生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。

二、閱讀筆記：具體要求：初級抄寫好句好段，每星期不少于3篇；以摘抄為主，兼顧練習寫讀后感。

三、背誦古詩。

四、實踐活動：

A：背詩大王：根據學生的背誦情況，評選，并授予稱號。學期末交教導處。

B：班內閱讀評比欄：充分利用，根據學生的表現，評比閱讀標兵。

C：古詩文園地：選擇學生喜歡的古詩，用壁報的形式，列出來。

D：背詩卡：要求學生把背過的古詩抄寫在卡上，保存。

E：讀書日志：把所讀過的書在日志中有所記錄，有計劃安排。

F：手抄報：辦有關讀書方面的內容。

五、檢查管理：

為了保證學生的閱讀時間，提高學生的閱讀水平，加強課外閱讀的管理以及檢查是十分重要的，具體要求：

①早讀時間，班主任和任課教師要盯在班里，少先隊檢查早讀情況。

②中午閱讀要做到教室內無打鬧現象，認真讀書。教師要安排好學生管理。

③周五閱讀要有實效，要有教師的指導，任何老師不能占用閱讀時間。

④發現不良情況酌情扣分。

⑤根據學生的考級情況進行量化，評選優秀等次。

閱讀書目： 五年級上冊： 必

讀：

1.《水滸傳》

施耐庵著 2.《青銅葵花》 曹文軒著 3.《伊索寓言》 [古希臘]伊

索著 4.《昆蟲記》 法］法布爾著

5.《愛的教育》

意大利］亞米契斯著

必背古詩：

1.尋隱者不遇（松下問童子）賈

島

2.所見（牧童騎黃牛）袁

枚

3.黃鶴樓送孟浩然之廣陵（故人西辭黃鶴樓）李 4.三衢道中（梅子黃時日日晴）曾

幾 5.出塞（秦時明月漢時關）王昌齡 6.涼州詞（黃河遠上白云間）王之渙 7.涼州訶（葡萄美酒夜光杯）

王

翰

8.送元二使安西(渭城朝雨浥輕塵)王

維

選

讀：

1.《寄小讀者》 冰

心著

2.《藍鯨的眼睛》 冰

波著 3.《一只狗和他的城市》 常新港著 4.《我們的母親叫中國》 蘇叔陽著

5.《白殼艇》 李有干著

6.《小王子》 法］圣?？颂K佩里著

7.《秘密花園》 [美] 弗朗西斯·霍奇森·伯內特著8.《希臘神話》 德］施瓦布著

9.《西雅圖酋長的宣言》

[美]西雅圖酋長著 10.《麥琪的禮物》 [美]歐·亨利著

五年級下冊：

必

讀：

白

1.《論語》 孔

子著

2.《呼蘭河傳》 蕭

紅著 3.《西游記》 吳承恩著

4.《騎鵝旅行記》 瑞典］拉格洛芙著 5.《假如給我三天光明》 [美］海倫·凱勒著

必背古詩：

1.游園不值(應憐屐齒印蒼苔)

葉紹翁 2.六月二十七日望湖樓醉書(黑云翻墨未遮山)

蘇

軾3.曉出凈慈寺送林子方(畢竟西湖六月中)楊萬里 4.別董大(千里黃云白日曛)高

適 5.泊船瓜洲(京口瓜洲一水間)

王安石 6.蜂(不論平地與山尖)羅

隱 7.書湖陰先生壁(茅檐長掃凈無苔)

王安石

8.飲湖上初晴后雨(水光瀲滟晴方好)蘇

軾 選

讀：

1.《上下五千年》 林漢達編著 2.《女兒的故事》 梅子涵著 3.《故事中的數學》

談祥柏著

4.《活了一百萬次的貓》（繪本）［日］佐野洋子著

5.《藍色的海豚島》

［美］斯·奧臺爾著

6.《苦兒流浪記》 ［法］?？硕唷ゑR洛著 7.《永遠講不完的故事》 [德]米切爾·恩德著

8.《屋頂上的小孩》 [美]奧黛莉·克倫畢斯著

9.《神秘島》 法］儒勒·凡爾納著

10.《風與樹的歌》 [日]安房直子著

第二篇：蘇教五年級數學考試題

一、解方程

10x = 5.5 x-= x 1.2 = 6

二、填空

1.5和10的最大公因數是，8和9的最小公倍數是。

2.在橫線上填最簡分數。

4厘米 = 米 750克 = 千克 25秒 = 分

3.一個鐘面被分成兩部分(如右圖)，較小部分占整個鐘面的，較大部分占整個鐘面的。

4.一根彩帶被剪成兩段，第一段長7分米，第二段長9分米。第一段的長度占這根彩帶的，第二段的長度是第一段的。

5.1215 = = =

6.根據數量關系列出方程。(不用求解)

(1)上衣單價x元，買8件這樣的上衣一共用去420元。

(2)一班和二班共有100名學生，一班有x名，二班有48名。

(3)樹上原來有x個桃，摘下26個，還剩34個。

7.a是大于1的整數，以a為分母的分數中，最大的真分數是，最小的假分數是。

8.把5米長的繩子平均剪成6段，每段長 米，占全長的。

9.把半徑8厘米的圓平均分成32份，拼成的圖形近似于長方形(如圖)。這個長方形的長 厘米，寬 厘米。

10.把、、分別填入右圖的方框里。

三、選擇合適的答案，在□里畫

1.如果a是一個偶數，下面哪個數和a是相鄰的偶數?

a-1 □ a+2 □ 2a □

2.一張正方形紙連續對折四次后，得到的圖形面積是原來的幾分之幾?

□ □ □

3.一張城市平面圖上，公園位置用數對(4，3)表示，如果少年宮的位置用(3，4)表示，它在公園的什么方向?

北面□西面□

西北面□ 東北面□

4.一道減法算式中的被減數、減數與差相加的和是120，被減數是多少?

120□ 60□ 40□

5.一本書已經看了一半多一些，下面哪個分數適合表示沒有看的占這本書的幾分之幾?

□ □ □

6.兩張正方形硬紙板，一張剪去1個圓，一張剪去4個圓(如圖)。哪一張剩下的廢料多一些?

剪1個圓剩下的多□ 剪4個圓剩下的多□ 剩下的一樣多□

四、畫圖并填空

1.每個方格的邊長表示1厘米，以點(4，9)為圓心畫一個半徑2厘米的圓。

2.如果把這個圓先向右平移7格再向下平移5格，平移后圓心的位置用數對表示是(，)。

五、解決實際問題

1.列方程解答。

(1)水果店五一期間賣出西瓜920千克，比賣出的桃多660千克。賣出桃多少千克?

(2)一個長方形花圃的長15米，面積是120平方米，這個花圃寬多少米?

2.一個超市今年四月份上、中、下旬的營業收入如下表。這個月營業收入超過全月計劃的幾分之幾?

時間上旬中旬下旬完成全月計劃的幾分之幾

3.張蕓自制科技作品，在一張長方形紙上剪下一個半圓形(如)。剪下的半圓形面積是多少平方厘米?

4.一棵樹的樹干直徑是40厘米，一根繩子繞樹10圈后還多出44厘米。這根繩子長多少厘米?

5.學校氣象小組把某星期各天的最高氣溫和最低氣溫制成下面的統計圖。

(1)這個星期的最高氣溫從星期 到星期 保持不變。

(2)星期 的最高氣溫與最低氣溫相差最大，星期 的最高氣溫與最低氣溫相差最小。

(3)這個星期的日平均最低氣溫是多少攝氏度?(得數保留一位小數)

第三篇：五年級課外體育活動計劃

五年級課外體育活動計劃

（2014-2015學第一學期）

一、指導思想

本學期我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，堅持正確的辦學方向，進一步加強素質教育，堅持以德育為首、教學為中心的原則，緊緊圍繞提高學校教育教學質量這一主題，狠抓常規管理，推進課程改革，加強教育科研，全面推進素質教育,堅持教學育人、服務育人、管理育人，與時俱進，進一步提高管理水平和教育質量，積極推進我校教育教學工作健康發展，創造內外和諧的校園氛圍，努力推進學校工作再上新臺階，全面提高教學質量。

二、工作重點

1、激發體育興趣。德國教育家第斯多惠說過：“教學藝術的本質不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。"興趣是最好的老師，學生的學習興趣直接影響著學生的學習行為和效果；學生能否通過體育活動促進身心健康，關鍵在興趣。我校緊緊抓住學生活潑好動、追求新鮮的心理，開展多種形式的課外活動。

2、處理好活動與學習的矛盾。

①讓學生在規定的時間玩規定的體育項目；

②不規定的活動項目必須在完成作業或不影響學習的情況下玩，否則，發現后前兩次批評，第三次就把他從體育興趣小組中除名。

3、抓好常規工作。一是要求各位老師上好兩課，做好兩操；二是堅持開展評比活動——每天堅持開展課間操評比，每學期開展一次課間操比賽。

4、做好宣傳工作。我們通過廣播站、固定宣傳欄大力宣傳體育活動對促進身心健康的益處。對在體育活動中涌現出來的好人好事進行報道表揚。

三、具體措施

健康是學習的保證，本學期我校將采取一系列的措施積極開展豐富多彩的課外、校外體育活動，保證學生真正做到每天鍛煉一小時。

1、要廣泛宣傳“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”這一富有時代特征的口號，掀起學生體育運動的熱潮，保證讓每一名學生都做到“每天鍛煉一小時”。

2、每天課間操、眼保健操之外，各班在老師的指導下，讓學生自由參加體育興趣小組活動，如打籃球、乒乓球、羽毛球，下棋、踢毽子、仰臥起坐、扳手腕、跳繩、跳遠、賽跑等等。

課外活動我們做到“三不五盡量’’：不輕易否定學生，不挖苦斥責學生，不放棄一個學生；盡量提高學生體育活動的參與率，盡量激發學生體育活動的興趣，盡量把學生的眼光引向教材外那無邊無際的運動空間，盡量為學生營造一片自由鍛煉的空間，盡量寬容對待學生在活動中出現的合理的挫折失敗，讓每一個孩子都能體驗體育鍛煉和成功的快樂。

3、按時讓學生做好兩操，檢查人員進行巡視，確保兩操的順利進行。

4、開足上好體育課，加強體育課的監查力度，確實上好體育課。

5、每天進行自由體育課外活動，以班級為單位。各班設立一個安全督導員配合學校的檢查人員負責活動安全。

2014年09月

第四篇：小學課外文體活動計劃

小學課外文體活動計劃

一、指導思想

為了更好地落實貫徹黨的教育方針和《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，深化素質教育，豐富校園生活，促時學生全面發展的‘三項規定’”，全面實施《學生體質健康標準》，進一步加強和改進我校的體育和藝術教育工作，規范我校學生課外活動內容和形式，全面提升我校體育藝術教育水平，豐富學生校園生活，特制訂本方案。

二、具體要求：

1、課外文體活動要突出以育人為目標，以培養人才素質為出發點，把德、智、體、美、勞滲透到活動之中，要并行遵循教育規律，根據學生身心發燕尾服特點和年齡、年級的差異科學安排活動內容和活動形式，通過活動鍛煉學生意志，培養學生素質，陶冶學生情操。

2、學校建立以溫曉娥、戚海鋒為成員的課外活動小組，負責活動的安排，保證活動的順利開展。

3、面向全體學生，保證活動時間：學生活動參與率要保證98%以上，每周二下午兩節課后讓學生按時參加課外文體活動，保證每個學生每天活動時間不少于40分鐘。

三、措施

1、宣傳發動，積極引導，充分利用集會、隊會、廣播、等形式，大力宣傳，把課外文體活動的意義、內容、形式、方法宣傳到每位學生、家長，贏得社會、家長的支持和協助。

2、建章立制，確?；顒娱_展。課外文體活動要有序、經常、持久地開展，必須建立必要的規章制度。對成績突出的學生進行表彰，通過制度的建設，確保課外文體活動順利進行。

3、培養學生骨干，養成良好的習慣，為確保課外活動順利進行，要培養積極、主動開展課外文體活動的學生骨干隊伍，使其當老師的助手和幫手，成為學生活動的帶頭人、小先生，在培養骨干學生的同時，還要注意培養學生自覺、生動參與和講究衛生的良好習慣。

第五篇：馬場小學課外文體活動計劃

馬場小學課外文體活動計劃

（2013——2014學）

一、指導思想

為了更好地落實貫徹黨的教育方針和《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，深化素質教育，豐富校園生活，全面實施《學生體質健康標準》，進一步加強和改進我校的體育和藝術教育工作，規范我校學生課外活動內容和形式，全面提升我校體育藝術教育水平，豐富學生校園生活，特制訂本方案。

二、具體要求：

1、課外文體活動要突出以育人為目標，以培養人才素質為出發點，把德、智、體、美、勞滲透到活動之中，要并行遵循教育規律，根據學生身心發展特點和年齡、年級的差異，科學安排活動內容和活動形式，通過活動鍛煉學生意志，培養學生素質，陶冶學生情操。

2、學校建立以梁東為組長，鄭劍鴻、易耿、龍劍雄、舒科為成員的課外活動領導組，負責活動的安排、檢查、考核，保證活動的順利開展。

3、充分發揮班主任、年級組、少先隊、綜合教研組及后勤等部門的人員的作用，用分工負責的辦法，通力合作，搞好課外活動。組建了學?；@球組、書法組、美術組等活動小組。以校內為主，校外為輔，采用學校、社會、家庭相結合，充分發揮各自的積極因素，還要利用社會的教育環境，組織學生開展參觀、訪問、游覽等，并每期組強學生參加社會公益活動一到三次，引導學生利用“減負”后的課余時間接觸大自然，了解社會，開展形式多樣、豐富多彩、生動活潑的課外文體活動，滿足學生身心發展的需要。

4、面向全體學生，保證活動。學生活動參與率要保證98%以上，每天下午兩節課后讓學生按時參加課外文體活動，保證每個學生每天活動時間不少于1小時。

三、具體措施

1、宣傳發動，積極引導，充分利用集會、隊會、廣播、板報、家長會等形式，大力宣傳，把課外文體活動的意義、內容、形式、方法宣傳到每位學生、家長，贏得社會、家長的支持和協助。

2、建章立制，確保活動開展。課外文體活動要有序、經常、持久地開展，必須建立必要的規章制度，學校對教師輔導的活動情況定期檢查評議，記個人監測考評。每期都要進行一次特長展示活動，對成績突出的學生進行表彰，通過制度的建設，確保課外文體活動順利進行。

3、培養學生骨干，養成良好的習慣，為確保課外活動順利進行，要培養積極、主動開展課外文體活動的學生骨干隊伍，使其當老師的助手和幫手，成為學生活動的帶頭人、小先生，在培養骨干學生的同時，還要注意培養學生自覺、生動參與和講究衛生的良好習慣。

晴隆縣馬場小學

2013年9月