第一篇：第三屆全國中小學“教學中的互聯網搜索”優秀教學案例評選美術科《俯瞰山川》(余紅)

全國中小學“教學中的互聯網搜索”教案設計

教案背景

√小學 2，學科：美術 1，面向學生： □3，課時：1 4，學生課前準備：

自由組合，可以上圖書館或上“百度”查閱有關資料。教學目標

1、培養發現的眼光，讓學生體驗視覺位置變化產生的不同效果，掌握俯視的特點。

2、增強表現的能力，讓學生在臨圖改畫的過程中豐富自己的表現手段。教材分析

教材俯瞰山川呈現了《黃河彎道》、《大地的血脈》、《農田網絡圖》等優秀攝影作品，以其獨特的視覺形象和美麗的畫面展示了祖國河山無比壯美的景象，可以借以引入教學。欣賞是本活動的著重點，在欣賞學習中應抓住主題、形式和藝術特點進行比較深入的了解和分析，深化認識并避免體驗活動停留于事物的表面。教學重點：

學生從新的角度出發看美好山川。

教學難點：通過欣賞祖國河山壯美的俯瞰圖片，讓學生體驗視覺位置變化產生的不同效果。教學準備：自由組合小組，可以上圖書館或上網查閱有關資料。教學方法

課前讓學生通過各種渠道搜集祖國壯美河山圖片。課內互相交流與分享。教學過程：

一、觀看視頻，引入新課：

1、同學們今天我們先觀看一段視頻，然后發表一下自己的感受。http://video.sina.com.cn/v/b/24830698-1256673877.html（飛機起飛時的情境）

2、讓學生發表自己的感受。

3、再觀看一段視頻，加深俯瞰的視覺感受。http://v.youku.com/v_show/id_XMjM4MDI0NDg0.html（俯瞰蘇州城）

二、感受欣賞：

結合教材和課件，對比欣賞、分析評述祖國各地的航拍美景。

1．欣賞《中國地形圖》，了解俯視在地圖繪制和運用中的重要作用，激發對祖國的熱愛。

http://image.jike.com/rmss/page/ie6details.php?q=%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E5%9C%B0%E5%BD%A2%E5%9B%BE&fm=QH360&page=&chosen=5（中國地形圖）

2．欣賞《黃河彎道》的整體與局部，感受俯瞰全局的大氣磅礴，再近觀局部的細節變化。

http://image.jike.com/so?q=%E9%BB%84%E6%B2%B3%E5%BC%AF%E9%81%93&fm=QH360&page=&st=0（黃河彎道）

3．對比欣賞江南小山與大西北的群山，感受江南小山的雋秀可愛以及大西北群山的雄偉險峻。

http://image.jike.com/rmss/page/ie6details.php?q=%E6%B1%9F%E5%8D%97%E5%B0%8F%E5%B1%B1&fm=QH360&page=&chosen=7（江南小山）

http://image.jike.com/rmss/page/ie6details.php?q=%E7%BE%A4%E5%B1%B1&fm=QH360&page=&chosen=20（崇山峻嶺）

4．對比欣賞自然地貌和農田，感嘆大自然的鬼斧神工和人工地貌的壯觀景象。

（1）http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C5%A9%CC%EF%B8%A9%EE%AB%CD%BC&in=1628&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=99&rn=1&di=1***&ln=1978&fr=&fm=result&fmq=***03_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn99&-1&di1***&objURLhttp%3A%2F%2Fwh.fjlylc.gov.cn%2Ftpxw%2Fsn%2F201012%2FW***980181.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwh.fjlylc.gov.cn%2Ftpxw%2Fsn%2F201012%2Ft20101218_412.htm&W400&H300&T8675&S70&TPjpg（農田）

（2）

http://image.jike.com/rmss/page/ie6details.php?q=%E8%87%AA%E7%84%B6%E5%9C%B0%E8%B2%8C&fm=QH360&page=&chosen=8（冰島奇異）

三、對比分析 結合教材、課件和學生作業，對比欣賞、分析評述如何表現俯視角度的畫面。1．欣賞同一建筑物，從平視、仰視、俯瞰角度的視覺圖，感受俯瞰圖的表現方式。

平視圖 仰視圖 俯瞰圖

http://tj.focus.cn/egou/klzx/kanfang_detail/

2、找別扭

(1)欣賞幾幅學生試畫的作業，請其他同學為其找別扭。

(2)引導學生觀察分析俯視角度下景物視覺效果的特征畫面構圖：以地面景物為主，天空所占畫面位置很少或沒有。景物特征：景物整體縮小了，單個物體出現“頭大腳小”的現象。(3)找出別扭的地方，并請學生提出修改方案。

3．欣賞《河畔》，并投影出示根據這幅圖片畫的兩幅線描，問：這兩幅畫你喜歡哪幅?說說你的理由。

http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D4%F3%C8%CA%C6%BD%B4%EB%B5%C4%D7%F7%C6%B7&in=30951&cl=2&lm=-1&st=&pn=0&rn=1&di=7000674390&ln=468&fr=&fm=&fmq=***90_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn0&-1&di7000674390&objURLhttp%3A%2F%2Ffzj.sz.gov.cn%2Fkf%2Fphoto%2Fpingc%2F19.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Ffzj.sz.gov.cn%2Fkf%2Fphoto%2Fpingc%2Findex1.asp&W738&H500&T8273&S192&TPjpg(河畔)(1)一幅畫面線條組織疏密得當，顯得有層 次，有主次。另一幅畫面線條組織密集，顯得雜亂，沒層次。

(2)啟發學生在面對對象時要懂得取舍，合理運用線條的疏密等技法表現畫面，增強其視覺效果及美感，不一定線條越多就越好。

（四）創作評析 1．學生繼續作業。

2．作業觀賞交流，展開自評、互評。

3、部分學生線描作品：

六（1）陳青荷《盤山公路》

六（1）李美 江南系列

六（1）邱潤華《幾米》 六（1）劉詩敏《黃山石壁》

六（1）王晶《河畔》

六（1）姚麗妮《山村》

五、板書設計：

俯瞰山川

平視圖 仰視圖 俯瞰圖

教學反思：

習慣于從一個相似的角度觀察事物，印象總會相似。但如果改變視角，重新審視眼前發生的變化，可能會出現嶄新的景象。教學本課，我準備了兩大活動，一是收集、欣賞各種俯瞰圖片。二是通過欣賞不同視角拍攝的圖片，深化認識俯瞰角度拍攝的優點，并能根據圖片，畫畫俯視下的景物。為達到目的，我上網搜集了大量的圖片，通過讓學生欣賞、觀察、比較分析、探尋發現、總結規律，認識到美的多樣性和特殊性，并把俯視狀態下視覺感受的特點和規則，在美術學習中加以應用，培養學生的創新能力。教師個人介紹：

省份： 廣東省 學校： 佛山市順德區龍江官田小學 姓名：余紅 職稱： 小學高級教師

通訊地址：廣東省佛山市順德區龍江官田小學

郵政編碼：528318 聯系電話：0757－23375300 電子郵箱：yuhong1128@163.com

第二篇：第三屆全國中小學“教學中的互聯網搜索”優秀教學案例評選《人民代表大會》

第三屆全國中小學“教學中的互聯網搜索”

優秀教學案例評選教案設計

姓名：徐法兵

學校：江蘇省東海縣房山高級中學

全國中小學“教學中的互聯網搜索”優秀教學案例評選

第三篇：全國中小學“教學中的互聯網搜索”優秀教學案例評選教案設計[定稿]

全國中小學“教學中的互聯網搜索”優秀教學案例評選

教案設計

中學信息技術（信息海洋 網絡搜索）

一、教案背景

（一）面向學生：中學

（二）學科：信息技術

（三）課時：1課時

（四）學生課前準備：打開計算機，確認計算機能夠連接到互聯網；

二、教學目標：

（一）知識目標：

1.了解網絡信息搜索的特點；

2．選用適當的搜索引擎搜索所需信息；

3.通過完成幾個搜索任務掌握搜索引擎的使用方法；

（二）能力目標：

在活動實施過程中分工合作，承擔責任，能夠表現出具有較強的自我調控能力和協作交流能力，能將搜索到的信息與伙伴分享，增強合作交流的能力。

（三）情感目標：

通過對大運會知識的了解，加強對民族自豪感的培養。初步培養學生關注社會、關注生活的能力，培養學生堅持鍛煉身體的意識。

三、教學重難點：

重點：用好搜索引擎，提高信息搜索的效率 難點：各種搜索技巧綜合恰當應用

四、教材分析

本節課選用教材為華中科技大學出版社出版發行的《網絡技術應用》九年級上冊第2課《信息海洋，網絡搜索》。

本節課是一節網絡運用實踐課，利于互聯網搜索技術，讓我們能在浩如煙海的網絡中查找到有用的信息，掌握一種快速獲取信息的方法，本節課主要以百庫搜索引擎為例，通過目錄分類查找、關鍵字搜索等方法，讓學生體會并掌握搜索引擎的使用方法，同時體驗搜索引擎為我們的信息查找帶來的便利。

五、教學過程

（一）談話導入

2010年在我國的上海和廣州分別舉辦了世博會和亞運會，兩次盛會的順利舉行向全世界人民展示了我國近幾年來所取得的偉大成績，請問有沒有同學知道2011年8月份又有哪一個盛大的活動要在中國舉行呢？你們了解它將在中國的哪個城市舉行嗎？這場盛會又會舉行多久呢？ 同學答：第26屆世界大學生夏季運動會。

有哪些方法可以讓我們更詳細的了解第26屆大運會的情況呢？（請學生討論后總結可以通過哪些渠道來獲取我們想了解的信息，如報紙、雜志、網絡、電視等）。

（二）網絡搜索尋找答案

通過剛才同學們的討論可以發現有很多同學都提到了在網上去找這些信息，確實目前使用網絡搜索來尋找答案已逐漸成為人們的一種日常習慣，但是因特網是一個信息的海洋，我們要從這茫茫大海中找到所需的信息，簡直就像是大海撈針，今天老師就要給大家介紹搜索引擎的正確使用方法，讓同學們學會在網絡里準確快速的查找信息。

1、簡介搜索引擎

人們經常把網絡比喻成一個巨大的圖書館，其中蘊含著豐富的資源，如何在這大的圖書館查找信息呢，我們可以通過搜索引擎，快速的找到我們希望查找的信息。就像在圖書館中人們通過各種圖書的編目和索引找到所需的書籍編號，然后請圖書管理員將書找出一樣。在英特網上可以利用搜索引擎找到我們所需信息的網址，從而可以找到相應的信息。

2、介紹幾個著名的搜索引擎

請同學們說說知道哪些網站有搜索引擎，然后老師進行補充，同學們回答有谷歌、中文雅虎、新浪、263等。老師解釋目前我們使用的主流的搜索引擎主要有百度、谷歌、有道、搜搜等。

3、搜索信息的方法

（1）請同學們進入百度網站首頁，看一看，想想如何在這里搜索信息，請同學們自己說一說；

（2）簡介搜索方法：分類主題檢索、關鍵詞搜索；

（3）實驗：利用分類檢索查找有關大運會的一些信息；

（4）教師介紹關鍵詞搜索中“關鍵詞”的概念。提問：我們要查找第26屆世界大學生夏季運動的信息，將用哪些關鍵詞比較恰當？讓同學們自由回答。分組讓同學們分別用這些關鍵詞進行搜索，比一比那種方式搜索到第26屆世界大學生夏季運動的信息最多、最準確。

（三）初體驗搜索引擎

老師示范利用百度搜索大運會的相關信息：

向同學們展示搜索到的結果并打開相關鏈接：

通過演示后，學生會更直觀的體驗到百度搜索引擎的使用方法。

（四）協作學習，展示交流

老師布置任務，請同學們查一下，第26屆世界大學生夏季運動會將在中國哪個城市舉行？歷時多長？有哪些比賽項目？這次大運會的吉祥物叫什么名字？ 學生在完成任務同時，老師進行輔導，同時檢查完成情況，并請學生回答剛才的查詢結果，告訴老師是怎么查到的。

1．以4人為一組，讓同學們任選以上介紹的幾個搜索網站，搜索關于大運會的網站，并進入這些網站，查閱具體的信息，其中2人負責搜索查詢，1人進行簡要的歸納并紀錄，1人準備發言； 2.召開新聞發布會，讓每組的發言人進行簡短的發言，每組發言盡量不要重疊； 3.最后請同學們歸納老師提出的關于大運會的幾個問題，還可以補充說明一些相關情況，（五）總結歸納，擴展延伸

1．天我們學習了在英特網上搜索信息的簡單方法，知道了可以利用它幫助我們搜索所需的信息，這是繼報紙、電視、廣播之后又一個獲取網上信息的重要工具。我們要很好的利用這個工具為我們的學習和生活服務。

2．請同學在后繼續搜索信息，完成一篇關于大運會幾大特點的小文章，并能對這次大運會的舉辦提出一些建議。

六、教學反思

本節課通過學生感興趣的話題入手，很快就能調動學生的學習積極性，讓學生從完成簡單任務到逐步提高要求，學生可以很快的掌握本節課的學習重點，課堂練習要求不高，學生均能夠獨立完成，使全體學生都有成就感。通過學習和娛樂相結合的方式，學生在進行枯燥的操作訓練時，能夠及時得到放松，保持學習興趣。

我覺得教師在這一過程中要注意指導學生認識信息資源的特點，比如，哪些網站的速度較慢，哪些內容豐富些等，指引學生把注意力集中在與解決問題最直接相關的信息上，以最快的速度，查找最準確的信息。

面對英特網上隨手可得的資料，教師還要培養學生樹立客觀、批判的態度，要幫助學生認識到英特網上信息可能是不準確的，甚至是有偏見的，因此教師有責任鼓勵學生以嚴謹、批判的態度瀏覽、查詢英特網上的信息。

由于學生有不同的學習風格、認知基礎，教師應了解學生的學習特點，給學生提供指導，兼顧學生不同方面的發展，可以利用分組合作式的學習，通過同伴的影響提高學生的認知水平。

通過本堂課的學習，同學們掌握了選用適當的搜索引擎搜索信息的一些基本的方法，同時學會了一些搜索信息的綜合策略與技巧。我們在進行信息搜索時，關鍵字的選擇最重要，另外提煉、細化搜索條件、選擇合適的搜索引擎等對提高搜索的速度也起了相當重要的作用。

七、教師個人介紹

省份 湖北省 學校 宜昌點軍一中 姓名 周小婧 職稱 中學二級教師 通訊地址 湖北省宜昌市點軍區點軍一中

從教2年來，我一直奮斗在農村教育事業的第一線。我始終本著認真的態度完成各項工作，愛崗敬業，一絲不茍，發揮主觀能動性完善每一件小事，對我來說，教師事業給了我機會，給我了目標，更給了我通過努力收獲果實的喜悅，我將繼續努力，為農村教育事業貢獻自己微薄的力量。

第四篇：全國中小學“教學中的互聯網搜索”優秀教學案例評選《垂柳》

全國中小學“教學中的互聯網搜索”優秀教學案例評選

單位：江蘇省泰州市民興實驗中學

姓名：張桂蘭

任教學科：初三語文

全國中小學“教學中的互聯網搜索”優秀教學案例評選

教案設計

第五篇：~~~第三屆全國中小學“教學中的互聯網搜索”優秀教學案例評選(音樂)《小企鵝》~~~

第三屆全國中小學“教學中的互聯網搜索”優秀教學案例評選

教案設計

小 企 鵝

學校：山東省青州市益都師范附小

姓名：李瑤

第三屆全國中小學“教學中的互聯網搜索”優秀教學案例評選

教案設計