第一篇：張斌的問卷調(diào)查

小學(xué)英語仿寫訓(xùn)練情況問卷調(diào)查

老師們，新版PEP對讀寫板塊做了比較大的調(diào)整，更注重它的具體操作性和運(yùn)用性，在“寫”這一方面對學(xué)生也提出了更高的要求。然而在2014年6月衢州市六年級(jí)測試和2014年12月縣四、五、六年級(jí)抽測中，學(xué)生對于仿寫這一塊失分率很高，這必須引起我們的高度關(guān)注。因此，為了了解教學(xué)中存在的實(shí)際問題，找到解決問題的正確方向，特進(jìn)行仿寫訓(xùn)練的問卷調(diào)查，希望老師們根據(jù)所在學(xué)校以及自身教學(xué)的實(shí)際情況認(rèn)真填寫。謝謝大家！

一、在課堂內(nèi)外你會(huì)指導(dǎo)學(xué)生書寫單詞與句子嗎？你是怎么指導(dǎo)的？ 1．我會(huì)指導(dǎo)學(xué)生書寫單詞與句子。

2．一般以課堂指導(dǎo)為主，課外鞏固為輔。注重課堂練習(xí)和指導(dǎo)，課外注意習(xí)慣的培養(yǎng)，要監(jiān)控到位，不能松懈。起初一律用鉛筆書寫，經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練才允許用水筆或其它的筆書寫。英語書寫時(shí)，英語句子首字母應(yīng)該大寫，單詞的字母與字母間隔要均勻適當(dāng)。單詞之間要空出一定的距離，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要寫在正確的位置上，中文和阿拉伯?dāng)?shù)字一律要占中上兩格。書寫時(shí)不能看一個(gè)字母抄一個(gè)，既影響速度又影響美觀，時(shí)緊時(shí)松，隨意連寫都是不應(yīng)該的。

二、教授新句型之后，你會(huì)布置相關(guān)仿寫句子的作業(yè)嗎？你是怎么設(shè)計(jì)作業(yè)的？ 1．我會(huì)布置相關(guān)仿寫句子的作業(yè)，但很少，一般是在課堂上造句。

2．我會(huì)給出幾個(gè)例句，讓他們在課后去做，作為家庭作業(yè)，會(huì)批改反饋的。

三．你上過寫作輔導(dǎo)課嗎？你是怎么設(shè)計(jì)的？ 1．我上過寫作輔導(dǎo)課。

2．采取看圖寫話的形式，給出一些單詞、詞組等，由學(xué)生寫出圖的內(nèi)容。開始階段寫簡短的句子，然后在寫短文。在寫的過程中，做到語法正確正確，句子通順，表達(dá)的意思與圖片相符。要堅(jiān)持句一段一篇的訓(xùn)練程序，由易到難，循序漸進(jìn)。

四、2014年6月市六年級(jí)測試和2014年12月縣四、五、六年級(jí)抽測中學(xué)生仿寫題目失分率高，你認(rèn)為最主要的原因是什么？請說說你的應(yīng)對策略。

1.最主要的原因是關(guān)于“仿寫”的題型見的不是很多，做的也不是很多，只是課堂上造造句而已，缺乏相關(guān)的練習(xí)。

2.課堂上讓學(xué)生依照“仿寫”的方式多造句，教師編一些仿寫的句子讓學(xué)生在課內(nèi)課外多多練習(xí)，總結(jié)出學(xué)生做“仿寫”題的方式方法。

第二篇：張斌最新演講稿

張斌：親愛現(xiàn)場企業(yè)家們大家早上好，要知道臺(tái)下掌聲越熱烈，臺(tái)上這個(gè)人會(huì)講的全力以赴，希望今天學(xué)到更多機(jī)會(huì)舉手看一下。我首先問大家，剛剛前兩位講師分享內(nèi)容對大家有幫助的舉手，李勝杰老師，還有劉一秒老師都是非常優(yōu)秀講師，張斌也親自向他們學(xué)習(xí)過。我覺得他們每一個(gè)人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

我更想告訴大家，今天你們的精神更值得我學(xué)習(xí)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我們臺(tái)下坐了很多高手。但是，你們還能靜下心來學(xué)上三天，要不要為我們一流的狀態(tài)先掌聲鼓勵(lì)一下。有人都希望在自己人生當(dāng)中能尋找到更多成功秘訣，在我不斷研究發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人成功除了自己努力，除了自己不斷的成長以外，我發(fā)現(xiàn)運(yùn)氣對一個(gè)人來說非常重要，希望讓自己運(yùn)氣越來越好的舉手看一下。

我又不斷發(fā)現(xiàn)，運(yùn)氣好有一個(gè)重要特質(zhì)，首先要討人喜歡。討人喜歡，當(dāng)你只有討人喜歡的時(shí)候，別人才會(huì)把機(jī)會(huì)給我們，大家認(rèn)同嗎？如何討人喜歡，我又不斷研究發(fā)現(xiàn)，你要想討人喜歡，首先要喜歡別人，你有沒有發(fā)現(xiàn)凡是你不喜歡的人，通常他也不太喜歡你。所以，覺得旁邊那個(gè)人蠻順眼的看一下，不舉手小心臉變腫了，跟他握個(gè)手說我好喜歡你。用欣賞別人的態(tài)度看待人生，今天最想跟大家表達(dá)，我非常喜歡，非常愛全場每一個(gè)人，謝謝你們。昨天，我非常感動(dòng)，在昨天慈善晚宴當(dāng)中有很多優(yōu)秀企業(yè)家能表達(dá)他對我這種厚愛，但是我更想說的是，就是這種愛讓我今天必須更全力以赴，在我有限的45分鐘之內(nèi)，我一定要分享對大家更有價(jià)值的東西。我保證今天你們選擇一定不后悔，先寫下一句話領(lǐng)導(dǎo)人決定組織的命運(yùn)。

很多企業(yè)都想快速強(qiáng)大，但是我更想說的是，你決定著組織發(fā)展規(guī)劃，你決定著組織的命運(yùn)。那領(lǐng)導(dǎo)人怎么樣把組織打造更好，有很多企業(yè)因?yàn)橛袀ゴ髴?zhàn)略規(guī)劃，我今天分享主題就是領(lǐng)導(dǎo)人的尚方寶劍就是績效之道。很多人問我，為什么你說領(lǐng)導(dǎo)人決定組織命運(yùn)，我說領(lǐng)導(dǎo)錯(cuò)了，一切都錯(cuò)了，那領(lǐng)導(dǎo)怎么能做呢？和績效之道有關(guān)系。如果你能合理用好績效之道的時(shí)候，你相信你的結(jié)果會(huì)發(fā)生不一樣的變化。

有人說什么叫做績效之道，何為績效之道，績效之道就是讓員工發(fā)自內(nèi)心的自我管理系統(tǒng)。就是讓員工能發(fā)自內(nèi)心自我管理，并實(shí)現(xiàn)你想要的目標(biāo)管理系統(tǒng)。很多人問我說，績效之道到底有哪幾個(gè)環(huán)節(jié)組成？各位，很多人說我一定戰(zhàn)略上怎么贏，我執(zhí)行上怎么贏，我認(rèn)為績效之道它首先像八卦一樣主張陰陽結(jié)合。今天我特別聲明一下，今天一個(gè)企業(yè)家你不僅僅是一個(gè)績效方案的問題，有很多人想到績效就想到方案，想到提升措施，想到一些制度，我說你只表達(dá)一部分，他應(yīng)該從陰陽兩面像八卦一樣結(jié)合，陰就是企業(yè)文化，一個(gè)企業(yè)一定要先達(dá)到一個(gè)績效文化，讓員工能發(fā)自內(nèi)心跟隨你前進(jìn)的一種系統(tǒng)。這個(gè)文化是什么呢？一會(huì)我著重講到，就是企業(yè)領(lǐng)袖文化。

第二什么叫做陽的文化，陽就是機(jī)制。一個(gè)企業(yè)除了有好的文化，更要加好的機(jī)制，一個(gè)企業(yè)才真正有所贏。有人說怎么樣才能打造好的機(jī)制和文化，我在有限的時(shí)間著重通過這兩個(gè)方面給大家做一個(gè)詮釋。什么叫文化？有人說希望我的企業(yè)讓每一個(gè)員工發(fā)自內(nèi)心去做，先寫下什么叫文化？第一個(gè)我講的內(nèi)容，文化就是領(lǐng)袖的文化。一個(gè)企業(yè)怎么樣才能打造一個(gè)對企業(yè)有發(fā)展的文化，有人說一個(gè)企業(yè)成功關(guān)鍵靠人才，沒有錯(cuò)。當(dāng)你企業(yè)沒有人的時(shí)候，一切都沒有用，怎么樣才能讓人發(fā)自內(nèi)心給你做事情很重要。人怎么去做呢？這就是每一個(gè)企業(yè)家，每一年都需要考慮，每一個(gè)企業(yè)家不斷說，我希望有更多人才，可是我找不到，我就告訴他，當(dāng)你想擁有鯊魚的時(shí)候你記住，不是從大海里把鯊魚撈過來放到你家河溝里，你要用真正人才，把你家小河溝打造一個(gè)海洋。一個(gè)企業(yè)家想擁有更多人才，你的心境要搞好。你沒有搞好，沒有辦法真正影響到別人的。

很多企業(yè)家每天學(xué)各種老師課程，學(xué)各種老師戰(zhàn)術(shù)，學(xué)各種老師的絕招。但是我更想說今天你絕招根本，就是你心境夠不夠高。如果你心境不夠高的時(shí)候，你招數(shù)越多死的越快。在我這幾年管理團(tuán)隊(duì)生涯當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)企業(yè)家永遠(yuǎn)記住當(dāng)你想擁有鯊魚的時(shí)候必須打造大海，當(dāng)你今天想擁有雄鷹必須凈化藍(lán)天，只有凈化了藍(lán)天雄鷹才會(huì)在天空上翱翔。怎么樣才能凈化，企業(yè)家有三種境界，第一種是用腦子，這種企業(yè)家會(huì)很算，就是平時(shí)我們所指小老板，每天都在研究我怎么樣少花錢讓員工更拼命。我想提醒在座各位企業(yè)家你會(huì)算你的員工比你還會(huì)算，你永遠(yuǎn)記住上有政策，下有對策，你一個(gè)腦袋算，人家?guī)装偬?hào)，幾千號(hào)腦袋算，你算不過他們。

所以，很多老板每天在研究算，有的老板上我課程我是帶著槍來的，你能不能給我子彈，我收拾我的員工。我說我可以給你子彈，但是槍口必須對著你，如果你自己不變，這個(gè)企業(yè)不可能打造出真正的領(lǐng)導(dǎo)力。第二種境界是用心的，有很多老板給我說，你在管理團(tuán)隊(duì)當(dāng)中你到底用了什么戰(zhàn)術(shù)，我說不瞞在座各位，一個(gè)企業(yè)領(lǐng)袖首先要心和大家同在，就像我今天站在舞臺(tái)瞬間，我心和大家是同在。

我記得我今年被評(píng)為亞洲八大講師，在馬來西亞針對3千多人演講，當(dāng)時(shí)有8個(gè)講師一起演講，最終評(píng)獎(jiǎng)我的滿意度第一名。有人說為什么你得到這個(gè)秘訣，我上臺(tái)只想一個(gè)結(jié)果，我今天對他講的內(nèi)容有沒有幫助，只有對他有幫助的東西這才是最有效的東西。我害怕別人稱呼我為老師和大師，因?yàn)槲矣X得只有孔子這樣的人物才能被稱為老師。我一直推崇，我是大家的朋友兄弟，是大家家人，如果你覺得我對大家有價(jià)值，我一定全力以赴支持在座各位。所有心境多高，大家都知道老干媽辣椒，陶總裁是一個(gè)非常優(yōu)秀企業(yè)家。當(dāng)時(shí)中央采訪她，說陶女士你學(xué)歷也不高，為什么打造這么一個(gè)企業(yè)？她說我確實(shí)小學(xué)都沒有學(xué)過，我也沒有學(xué)過管理秘訣，但是我做過母親，我知道一個(gè)母親怎么對待他的孩子，我就怎么對待我的員工。這個(gè)時(shí)候出來一個(gè)畫面，她講述一個(gè)這樣故事，一個(gè)員工得了闌尾炎急需要做手術(shù)，立刻馬財(cái)務(wù)打了2萬塊錢做手術(shù)，她去醫(yī)院看的時(shí)候，員工說我會(huì)趕緊掙錢把錢還給你。最后她說了一句話，孩子錢不重要，養(yǎng)病最重要。那個(gè)員工說了一句話，陶媽媽會(huì)給你干一輩子。

每一個(gè)企業(yè)家，當(dāng)你每天學(xué)招數(shù)，想辦法把企業(yè)管好的時(shí)候，你絕對不要學(xué)所謂絕招，這個(gè)社會(huì)沒有絕招，只有當(dāng)你真正為別人的時(shí)候別人有感應(yīng)，當(dāng)別人優(yōu)秀的時(shí)候你贊美他，他不夠優(yōu)秀的時(shí)候你熱愛他，這時(shí)候你的員工才會(huì)變成真正強(qiáng)者。在這幾年快速發(fā)展過程當(dāng)中，從小到大，從一個(gè)50幾平方辦公室，我清楚記得在6年之前，我在青島創(chuàng)業(yè)，辦公室53平方，那時(shí)候我當(dāng)時(shí)好不容易招了三個(gè)員工，我吹牛說沒有關(guān)系，5年之后搬到上海，一定是500平米辦公室，一定有車有房，說完之后這三個(gè)人都不來。我打電話說怎么都不來，他說老板我覺得你有點(diǎn)像瘋子，就這個(gè)瘋子沒用5年，用3年就實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)。

在5年之后今天，勝者不但在上海有500平方辦公大樓，辦公室，還買了一個(gè)5千平方大樓。當(dāng)我買了5千平方大樓之后，我并沒有很開心，我馬上想到一件事情，我說我的員工大部分是外地來，在上海租房子很貴，兩個(gè)合資一個(gè)月要1千多塊，就一個(gè)人。如果要押三個(gè)月付一個(gè)月房租很多人付不起，我說我們要租一個(gè)員工公寓，讓我的員工住進(jìn)去。我不瞞在座各位，當(dāng)我租下來之后每個(gè)房間都有獨(dú)立衛(wèi)生間，按三星級(jí)酒店裝修，包括有限網(wǎng)絡(luò)電視，網(wǎng)絡(luò)，全自動(dòng)洗衣機(jī)，床上用品都是免費(fèi)發(fā)的，每個(gè)月免費(fèi)清洗一次等等。我一直把自己定義為一個(gè)實(shí)業(yè)企業(yè)家，事實(shí)上我也是，我們年銷售也做到5個(gè)多億，我在證明我想講的內(nèi)容是有效。

我只想告訴大家，一個(gè)企業(yè)當(dāng)你真心對待員工的時(shí)候，你員工就是全力以赴。有人問我你企業(yè)為什么能快速成長，沒有絕招，你帶著一個(gè)心為別人著想的時(shí)候，你就會(huì)得到一個(gè)好的結(jié)果。第三種境界是什么呢？無我境界，很多人問我什么叫無我境界。這個(gè)非常重要，包括我到現(xiàn)在為止還沒有修煉到，我愿意和大家一同成長。我看到很多優(yōu)秀企業(yè)家，他的成功都和這個(gè)有關(guān)系，包括我們現(xiàn)場昨天優(yōu)秀企業(yè)家很多都是，有很多人都是想幫助別人，分享給更多人，很多人覺得自己不會(huì)講，我要告訴所有的人這些東西我必須推廣你。我當(dāng)時(shí)非常非常感動(dòng)，因?yàn)槲艺娴陌l(fā)現(xiàn)一個(gè)優(yōu)秀企業(yè)家真的很好，包括昨天晚上有很多非常大愛的人，還有在勝者領(lǐng)導(dǎo)力課堂上捐了300萬現(xiàn)金。

一個(gè)企業(yè)當(dāng)你真正為別人的時(shí)候結(jié)果一定不可思議。今天我讓大家看一個(gè)短片，你看完之后就覺得什么叫無我，什么叫帝王風(fēng)范。雖然時(shí)間很緊，但是還是一定要看一下，就是李世民怎么收服魏征的片段。

(播放VCR)

各位，在這個(gè)短片當(dāng)中有所收獲的舉手看一下。各位當(dāng)你心能想著天下的時(shí)候，你可以擁有一切的人才，當(dāng)你心想著別人的時(shí)候，你可以得到所有人相助。今天，我們一定要用心和每一個(gè)人交流，不是用腦，不是用戰(zhàn)術(shù)，大家說好嗎？大家一定要記住，文化打造一定是領(lǐng)袖境界提升，當(dāng)你境界提升你企業(yè)就會(huì)形成一個(gè)無窮大的能量場，這個(gè)能量場可以所向披靡。

今天要講的第一個(gè)機(jī)制就是薪酬機(jī)制。有人說一個(gè)企業(yè)怎么樣讓員工能夠持續(xù)的工作，我說和你的薪酬機(jī)制有關(guān)系，有人說能不能把我員工培訓(xùn)一下，我員工心態(tài)不好，我說沒問題保持3個(gè)小時(shí)能夠讓他們變成瘋子，但是瘋多久不知道，動(dòng)力系統(tǒng)不可能持續(xù)運(yùn)用。一個(gè)企業(yè)員工就像斜坡上的汽車，斜坡上的汽車怎么樣前行，不是老板推一把，汽車動(dòng)一動(dòng)，主要是發(fā)動(dòng)機(jī)，這個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)就是機(jī)制，你怎么樣打造這個(gè)機(jī)制。我剛才說薪酬機(jī)制，怎么樣做到，在有限的時(shí)間內(nèi)我分享三個(gè)對各位有一點(diǎn)有用的內(nèi)容。

下面，第一個(gè)機(jī)制是低開高走機(jī)制，一個(gè)企業(yè)在設(shè)定機(jī)制的時(shí)候，一定要采用低開高走。底薪一定要低，績效要設(shè)的高一點(diǎn)。如果企業(yè)在機(jī)制設(shè)定當(dāng)中，如果你在這方面不做調(diào)查，薪酬就會(huì)遇到很多挑戰(zhàn)。怎么樣低開高走，相當(dāng)于兩個(gè)員工，一個(gè)A，一個(gè)B，如果每個(gè)人薪水都是3千塊，一個(gè)A，后邊人不一定看到，聽我講就好了。他們薪水都是3千塊，在員工工作一個(gè)月下來，A成功幫你銷售10個(gè)單子，如果B只有兩個(gè)，雖然正常績效當(dāng)中，A

如果10個(gè)單當(dāng)中拿到公司3千塊已經(jīng)很高了。但是，記住由于你設(shè)立的時(shí)候你相信了，A照樣不開心，因?yàn)樗麉⒄瘴锍隽藛栴}，B因?yàn)樗唤恿?個(gè)不應(yīng)當(dāng)拿3千塊，那是機(jī)制問題。如果你設(shè)置底薪900塊，每個(gè)單子300塊提升，你相信那A同樣一個(gè)月下來也是3千塊，B只能拿900塊。那對他們來說動(dòng)力就會(huì)越強(qiáng)，對B也是一個(gè)促進(jìn)作用，一定要低開高走。你的底薪不能太高，你的提成績效，設(shè)計(jì)方案一定要高。所以，低的原則是什么原則？低開高走原則，這一點(diǎn)非常重要。第二個(gè)多做加法，多加少減原則。很多人給我說，張老師在企業(yè)家里面為什么多做加法，少做減法。我有一個(gè)學(xué)生也是請我做顧問的一個(gè)企業(yè)，不知道有沒有海南的企業(yè)家。他請我做顧問的時(shí)候，他給我反映一個(gè)事情，我09年薪水比08年提升100%，但是我員工滿意度降低了，后來一了解才發(fā)現(xiàn)，原來他在08年請來一個(gè)所謂績效專家，那個(gè)專家說我公司找不到人才，我希望能用更多高手進(jìn)來。那個(gè)專家告訴他，想要高手很簡單，你必須把底薪提的高一點(diǎn)，這時(shí)候高手進(jìn)來了，如果完不成再把錢扣下來，聽著很有道理。

但是事實(shí)不是這樣子，一個(gè)員工一上班告訴他這個(gè)月薪水4千塊，這個(gè)被扣了50，那個(gè)被扣了70，80，你相信他的心情每天都不太好。假如換一個(gè)角度，他底薪只有1千塊，他一上班做一個(gè)小事獎(jiǎng)金50塊，200塊，每天都在獎(jiǎng)勵(lì)，你覺得心情是不是更好。所以，在機(jī)制設(shè)定當(dāng)中，一定要多加法，少做減法。

第三個(gè)機(jī)制今天也跟大家分享非對稱機(jī)制。很多人對我說，什么叫非對稱，在競爭當(dāng)中只要有團(tuán)隊(duì)一定要有競爭。今天我講的所有內(nèi)容都是可以落地的，都是企業(yè)當(dāng)中做的OK。什么樣的非對稱機(jī)制，當(dāng)有團(tuán)隊(duì)的時(shí)候你千萬記住，不要一派散沙，一定要?jiǎng)澐指偁巿F(tuán)隊(duì)，有B隊(duì)，A隊(duì)，D隊(duì)都沒有關(guān)系。但是每一隊(duì)請注意，一定要績效有高低之分，什么意思呢？永遠(yuǎn)記住最后一名績效，不管你拿到多少目標(biāo)，除非你都達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)之后，否則你必須拿出員工收入20%給第一名，整體都要給。

假如A隊(duì)在競爭過程當(dāng)中銷售額做了5萬塊，B隊(duì)正常達(dá)到了，他看了A隊(duì)超了立馬采用行動(dòng)，B做一點(diǎn)點(diǎn)會(huì)刺激A，這樣不斷的挑戰(zhàn)會(huì)讓你業(yè)績快速倍增。在設(shè)定當(dāng)中，當(dāng)你能從這個(gè)角度入手，你的結(jié)果會(huì)發(fā)生不一樣的變化。第四個(gè)機(jī)制，也是我認(rèn)為最有效的機(jī)制，夢想機(jī)制。第四個(gè)機(jī)制叫什么機(jī)制？很多人問我說什么叫夢想機(jī)制，也是我獨(dú)創(chuàng)的機(jī)制。在我企業(yè)當(dāng)中，凡是員工有夢想，你告訴我我都幫你實(shí)現(xiàn)。我記得在09年，我的一個(gè)員工他是一個(gè)公司部門總經(jīng)理，他姓黃。在2009年部門規(guī)劃目標(biāo)當(dāng)中是3千萬，我問他你今年有沒有信心過3千萬，他說我盡全力吧，我一聽有問題。我馬上轉(zhuǎn)移，我說你未來3年之內(nèi)有沒有什么夢想啊，他說有啊，我說你想要什么，他說3年之內(nèi)最想要一個(gè)雷克薩斯越野350，一共幾百萬。我說你自己買比較好還是我送給你比較好，我說是13年實(shí)現(xiàn)比較好，還是11年實(shí)現(xiàn)比較好，他說11年實(shí)現(xiàn)比較好，我說這樣吧咱們商量一下，你今年目標(biāo)完成多少我就送你一個(gè)雷克薩斯越野350，他說今年我多完成1千萬，達(dá)到這個(gè)目標(biāo)就送我一個(gè)車子。我一想多出1千萬，拿出100萬買車子還剩多少錢，我就把本來不屬于咱們的錢拿出來分的，這是我最喜歡干的事。

他說張老師你說的是真的嗎，我說是真的，他說咱們簽合同。我說不讓你來4千萬，3500萬怎么樣，我一說更有戲了，你要完成就送給里這個(gè)車，他說保證完成這個(gè)結(jié)果。我說如果確定，我明天下班車買了你先開著，年底達(dá)成目標(biāo)，這輛車就是你的了，達(dá)不成要把錢還給我。各位，第二天我就把這個(gè)車買來了，當(dāng)時(shí)買車的時(shí)候他連車都不會(huì)開。各位，你覺得從今之后，那一年3500萬目標(biāo)是我的還是他的。各位在座各位企業(yè)家要實(shí)現(xiàn)一級(jí)目標(biāo)，千萬不要讓員工你完成多少不要，員工最高境界管理，從被動(dòng)式管理進(jìn)入自我管理，各位再次舉手說Yes。

所以，我每一年只要員工提出夢想都可以給我談，想要房就買房，想要車就給車，只要你想要咱們就談。我去年發(fā)了開梅瑞5輛，我的很多高管都有車有了房，也有人要房。我覺得一個(gè)企業(yè)家，很多老板老是干活的時(shí)候當(dāng)成老板，總希望長員工都老板看，分錢的時(shí)候也把員工當(dāng)老板看。所以，你在設(shè)定的時(shí)候就會(huì)發(fā)生不同的變化，這是我剛才說的機(jī)制。我真的希望你今天把這套機(jī)制用透，回家之后在你2011年目標(biāo)超完成，明年實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的時(shí)候，給我說一聲我就開心了。第二個(gè)是榮譽(yù)機(jī)制，光有薪酬機(jī)制不行，還有榮譽(yù)。很多人光講物質(zhì)，我說不能光講物質(zhì)，如果只講物質(zhì)的話，你的員工會(huì)目光短淺。我今天分享兩個(gè)點(diǎn)，我保證大家聽完之后，讓你整個(gè)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)增長5倍以上。

很多人說什么叫榮譽(yù)機(jī)制，榮譽(yù)機(jī)制分為兩個(gè)點(diǎn)，一個(gè)叫證書，很多人問我說什么叫證書？一會(huì)告訴大家。第二個(gè)叫儀式。什么叫證書，證書就是，人生就是一個(gè)證書的游戲，人生就是追求證書的游戲。不瞞在座各位，現(xiàn)場各位企業(yè)家你們?yōu)槭裁丛┒疾恍菹磉@里學(xué)習(xí)，我說的通俗一點(diǎn)，我們每一個(gè)人拼命工作，拼命成長都為了一個(gè)江湖地位，就是讓別人對你有種尊重，有種認(rèn)可，有種自我實(shí)現(xiàn)。說白了在你墓碑有一天離開這個(gè)人世間多寫幾個(gè)字而已。

今天人生是一個(gè)無數(shù)證書組成過程，很多人不懂得利用證書，但是證書的威力是很大，你善用證書可以讓很多人瘋狂。很多人認(rèn)為證書有效嗎，榮譽(yù)證書，獎(jiǎng)杯一定很有效。小的時(shí)候連我們兒子女兒都知道，幼兒園老師得一朵小紅花馬上會(huì)瘋狂要命，我們怎么忘了小時(shí)候?yàn)榱艘粋€(gè)三好學(xué)生拼命讀書的過程。

我說你今天怎么拿到你的證書，在我們過去很多人為什么要結(jié)婚，就是為了要結(jié)婚證書，有沒有發(fā)現(xiàn)很多人就是因?yàn)闆]有一個(gè)證書，他再有偉大的愛情最后還是分手。所以，證書很重要，你有沒有給你員工制造很多證書，包括很多先進(jìn)證書，很多企業(yè)家上臺(tái)根本不是為了錢，他是為了一種感覺，大家認(rèn)同再次舉手看一下。

第二個(gè)我要說的人生就是一個(gè)證書游戲，為什么很多人能有機(jī)會(huì)，唐俊為什么成為打工皇帝，比他優(yōu)秀的人多的是，因?yàn)樘瓶∮幸恍┳C書，他自己多了一些機(jī)會(huì)。所以，我們要?jiǎng)?chuàng)造人生證書，我們要我們員工創(chuàng)造獨(dú)到的證書。

第二是講儀式，很多人問我什么叫儀式？人與機(jī)器有什么不同，人有感覺系統(tǒng)，只有儀式才能滿足。很多企業(yè)直接發(fā)錢，年終給你5萬塊不一定感動(dòng)流淚，但是如果你讓全體員工都在會(huì)議上把他父母請過來，告訴他你是我們的英雄，你的媽媽我們英雄父母。當(dāng)你有那個(gè)

意識(shí)的時(shí)候，你相信結(jié)果是完全不一樣，對著優(yōu)秀員工你獎(jiǎng)勵(lì)他媽媽旅游，你這么做的時(shí)候結(jié)果一定發(fā)生不一樣變化。勝者公司每年都做這樣不同儀式，持續(xù)不斷很多年，我覺得一個(gè)企業(yè)家打造儀式。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，一個(gè)企業(yè)很多人不懂得儀式的打造，我們要研究現(xiàn)象，包括我們奧運(yùn)冠軍，包括我們很多圖片，這是員工現(xiàn)場，當(dāng)然每一年都是這樣。

這都是一些優(yōu)秀的父母，有的人連飛機(jī)都沒有坐過，我把他們邀請來五星級(jí)酒店入住，還有不同冠軍儀式。為什么這個(gè)場面大家覺得這么神圣，因?yàn)樗麄冊谂e辦儀式。為什么大家每一個(gè)小朋友這么聽話，因?yàn)樵谂e辦儀式，對老人也用，對小孩有用。這些奧運(yùn)獎(jiǎng)有用啊，包括我看到我們侯斌老師那么優(yōu)秀，他拼搏的目的就是為了一種感覺，為了中國的榮譽(yù)，根本不是錢的問題。

我昨天看到我們冠軍一點(diǎn)點(diǎn)爬到高空的時(shí)候，用了全身的力氣他為了證明一種精神，是儀式才能展示出來。看到為什么會(huì)掉眼淚，很多老板說我見到發(fā)很多錢員工不懂，因?yàn)槟悴欢脙x式，不懂得讓員工痛哭流涕的儀式。今天晚上我教你們怎么設(shè)計(jì)這個(gè)流程，讓你員工家人通過我們的儀式，讓他告訴你兒子，如果你敢離開這個(gè)公司，我就不認(rèn)你這個(gè)兒子的這句話。不瞞在座各位，勝者公司無數(shù)員工有一點(diǎn)點(diǎn)想法，有人高薪挖他走的時(shí)候，我不講話，他的父母都不同意。

因?yàn)椋覀兤髽I(yè)家要學(xué)會(huì)讓你的員工最有價(jià)值，員工真正想要的不是錢，員工進(jìn)到你公司的時(shí)候是為了錢而來，但是他離開你公司的時(shí)候一定為了一個(gè)原因，找成就感。只有儀式才可以讓你員工有成就感。

感謝劉景斕老師，感謝前排我的好朋友們，感謝全場的家人們，謝謝。

第三篇：張斌求職信（精選）

求職信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是即將畢業(yè)的大專生。所學(xué)專業(yè)是汽車運(yùn)用與維修。目前我的專業(yè)課程已基本完成，成績優(yōu)異，有較強(qiáng)的自學(xué)和動(dòng)手能力，曾獲院一等獎(jiǎng)學(xué)金。在校期間積極參加與專業(yè)相關(guān)的技能培訓(xùn)，并獲得汽車營銷顧問證書、汽車中級(jí)維修工證書及駕駛證等。深知父母掙錢不易，常利用節(jié)假日在步步高、白帝及百事可樂等公司做過相關(guān)兼職工作。兼職生活充滿樂趣，同時(shí)使我學(xué)會(huì)很多經(jīng)驗(yàn)，磨練了我艱苦奮斗的意志。

熱情蓬勃的我曾利用寒暑假從事汽車維修工作：2010年寒假在奇瑞4S店從事汽車保養(yǎng)頂崗實(shí)習(xí)；2011年暑假我在瑞福德進(jìn)口汽車維修廠實(shí)習(xí)。兩次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷使我學(xué)會(huì)了汽車維護(hù)保養(yǎng)、汽車底盤狀況檢查及汽車基本電路故障的診斷等。同時(shí)讓我認(rèn)識(shí)到汽車維修這一工作崗位的嚴(yán)肅性和挑戰(zhàn)性。我堅(jiān)信以一顆真誠的心去對待，不斷堅(jiān)持，輝煌的那一刻總會(huì)到來。

感謝您在百忙之中看完這封信，如蒙約期面談，請惠告時(shí)間地點(diǎn)，我自當(dāng)準(zhǔn)時(shí)拜見。

熱忱期待您的關(guān)注。

最后，衷心祝愿貴公司發(fā)展蒸蒸日上。

自薦人：

年月日

第四篇：師范生證明 - 張斌

師范生證明

劉鑫 同學(xué)，學(xué)號(hào)：10070421，系上饒師范學(xué)院校（院）地理科學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生，屬2014年應(yīng)屆師范類畢業(yè)生。

特此證明

上饒師范學(xué)院歷史地理與旅游學(xué)院

2014 年3 月 10日

第五篇：(張斌)淺談參與式教學(xué)

淺談“參與式教學(xué)”

楚雄州元謀縣物茂鄉(xiāng)小學(xué) 張斌

2008年12月，參與式教學(xué)法在我縣正式啟動(dòng)、實(shí)施，至今已三年。現(xiàn)將我實(shí)施參與式教學(xué)的成長過程及我對參與式教學(xué)的理解與體會(huì)敘述如下。

一、參與式教學(xué)的涵義

參與式教學(xué)法是一種合作式的教學(xué)或協(xié)作式教學(xué)法，這種方法以學(xué)習(xí)者為中心，充分應(yīng)用靈活多樣、直觀形象的教學(xué)手段，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者積極參與教學(xué)過程，成為其中的積極成分，加強(qiáng)教學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間以及學(xué)習(xí)者與學(xué)習(xí)者之間的信息交流和反饋，使學(xué)習(xí)者能深刻地領(lǐng)會(huì)和掌握所學(xué)知識(shí)，并能將這種知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。

剛實(shí)施參與式教學(xué)之初，許多老師都是一知半解，抬起半截就跑。我也不例外，剛開始采用參與式教學(xué)發(fā)教學(xué)時(shí)，效果甚微，有時(shí)候我機(jī)械地運(yùn)用參與式教學(xué)的模式，把學(xué)生弄得亂糟糟的：小組工作調(diào)控得不好，有不少學(xué)生忙于玩、樂，有一部分學(xué)生忙于自由講話，還有一部分學(xué)生忙于做小動(dòng)作??盡管各小組長和紀(jì)律監(jiān)督員不時(shí)對這層學(xué)生進(jìn)行提醒，甚至批評(píng)，但是起不到多大效果，我經(jīng)過整改后，隨意講話、玩樂的現(xiàn)象沒有了，但還是事與愿違，因?yàn)榻话氲膶W(xué)生，他們只是表面上的參與，如游戲、活動(dòng)、動(dòng)手實(shí)踐等，他們似乎是很主動(dòng)，事實(shí)上，有相當(dāng)一層學(xué)生根本不動(dòng)腦筋，只知道為了游戲而游戲，為了活動(dòng)而活動(dòng)，為了動(dòng)手而動(dòng)手，他們不會(huì)傾聽老師的要求和提示，不會(huì)傾聽同學(xué)的發(fā)言，一堂課下來，玩得挺開心，知識(shí) 卻不知多少，預(yù)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容完不成。有時(shí)候?yàn)榱送瓿山虒W(xué)目標(biāo)，我又恢復(fù)原樣：近乎“滿堂灌”的老方法。

后來，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地探索，不斷地反思，不斷地改進(jìn)，不斷地向別人請教，不斷地取長補(bǔ)短，終于逐漸進(jìn)入了角色。為了達(dá)到參與，首先就大班學(xué)生而言，我將全班學(xué)生根據(jù)需要分成不同的小組，每組少至3至4人，有時(shí)6至7名學(xué)生不等，各小組內(nèi)又進(jìn)行角色分工：小組長、計(jì)時(shí)員、監(jiān)督員、記錄員、管理員、匯報(bào)員等，適當(dāng)時(shí)候角色互換；就坐位而言，各小組環(huán)繞而坐，有時(shí)候根據(jù)需要也面對黑板正向而坐；另外就學(xué)習(xí)氛圍而言，我努力設(shè)計(jì)有趣的學(xué)習(xí)情景，努力營造一些寬松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍讓學(xué)生參與；就教師角色而言，我盡量只充當(dāng)設(shè)計(jì)者、組織者、引導(dǎo)者、旁聽（觀）者等的身份；就教學(xué)手段而言，我也是想盡辦法，采用不同的教學(xué)方式和方法；就教學(xué)激勵(lì)機(jī)制而言，我采取學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)和教師評(píng)價(jià)等方法，尤其是在教師的評(píng)價(jià)上，我對學(xué)生的評(píng)價(jià)都是盡量贊美、夸獎(jiǎng)、激勵(lì)，也有對學(xué)生的批評(píng)，但是都是采用期望性語言、提示性語言和委婉的批評(píng)行語言??實(shí)施下來，效果一年比一年好。現(xiàn)在，我已理解了參與式教學(xué)的真正內(nèi)涵。“參與”是指全體學(xué)生積極投入到學(xué)習(xí)中，行動(dòng)和思維的共同投入，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。參與式教學(xué)的整個(gè)過程是以學(xué)生的積極參與、主動(dòng)發(fā)展為中心展開的，教師和學(xué)生以平等的身份參與學(xué)習(xí)和交流的過程。教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者，也是學(xué)習(xí)活動(dòng)的參與者和引導(dǎo)者，還是學(xué)習(xí)活動(dòng)的旁觀者。教師雖然設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)活動(dòng)及學(xué)習(xí)過程，但學(xué)習(xí)的“答案”卻是開放的，是由參與 者的自由行為、自主精神與合作態(tài)度等因素相互作用而產(chǎn)生的，它是發(fā)散的，是多元的，體現(xiàn)了一定程度的創(chuàng)造價(jià)值。參與式教學(xué)活動(dòng)，凸現(xiàn)了“以全體學(xué)生為中心”的教育理念，體現(xiàn)教育公平，承認(rèn)個(gè)體差異，協(xié)同發(fā)展認(rèn)知與非認(rèn)知因素，以促進(jìn)個(gè)性發(fā)展為支撐點(diǎn)。

二、如何有效的引領(lǐng)學(xué)生參與“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)。

自主學(xué)習(xí)是就學(xué)習(xí)過程的內(nèi)在品而言的，它相對的是被動(dòng)學(xué)習(xí)，機(jī)械學(xué)習(xí)和他主的學(xué)習(xí)，簡單地說就是“我要學(xué)”，合作學(xué)習(xí)相對的是個(gè)體的學(xué)習(xí)，獨(dú)自的學(xué)習(xí)，是一種學(xué)習(xí)的組織形式，簡單地說就是“小組互助性學(xué)習(xí)”；探究學(xué)習(xí)是就學(xué)生獲取知識(shí)的過程而言的，它相對的是接受學(xué)習(xí)。簡單地說就是探索，研究問題的過程三者常常相互滲透在一起的。在自主探究學(xué)習(xí)的過程中，如何選好“切入點(diǎn)”，也是一個(gè)很關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。切入點(diǎn)在內(nèi)容上應(yīng)該是那‘牽動(dòng)全身的發(fā)’，在形式上應(yīng)該能激發(fā)學(xué)生思考，能搭建文本和學(xué)生已有知識(shí)結(jié)構(gòu)之間關(guān)系的“橋”。

三、認(rèn)識(shí)參與式校本研修。

校本研修是校本培訓(xùn)與校本教研的整合，是學(xué)校發(fā)展的重要組成部分，是集培訓(xùn)教師、教學(xué)研究、教師教育、自我修炬為一體，以教師任職學(xué)校為基地，以本校教師為主體，緊密結(jié)合本校的教育教學(xué)工作和教師專業(yè)發(fā)展的需要，充分利用校內(nèi)外培訓(xùn)資源，實(shí)現(xiàn)為本校辦學(xué)目標(biāo)服務(wù)的一種研修活動(dòng)，教師的自我發(fā)展包括自我反思，同伴幫助，專業(yè)引領(lǐng)。對于我們這些剛踏上講臺(tái)的新教師來說，在我們身上，還有很多地方要有待加強(qiáng)和提升。這就要求我們要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教 師們虛心學(xué)習(xí)，這樣才能不斷進(jìn)取。

四、以課程資源的有效利用與開發(fā)推進(jìn)參與式教學(xué)

課程資源是具有多樣性和多質(zhì)性的，但并不是所有的資源都是課程資源，只有那些進(jìn)入課程，與教學(xué)活動(dòng)聯(lián)系起來的資源才是現(xiàn)實(shí)的課程資源。課程資源包括課堂教學(xué)資源和課外學(xué)習(xí)資源以及日常生活話題等也可成為課程資源。對于農(nóng)村地區(qū)，課程資源也占有一定的優(yōu)勢：有村鎮(zhèn)文化環(huán)境優(yōu)勢，有民俗風(fēng)情活動(dòng)資源優(yōu)勢，有真實(shí)的自然社會(huì)生產(chǎn)活動(dòng)資源優(yōu)勢。總之，農(nóng)村課程資源，無處不在，無時(shí)不有，只要我們廣大教師善于去開發(fā)和利用，并積極實(shí)現(xiàn)各學(xué)科甚至是各學(xué)校間的資源整合和共享，以此繼續(xù)推進(jìn)參與式教學(xué)。

總之，通過三年多的參與、體驗(yàn)，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地探索，不斷地反思，不斷地改進(jìn)，不斷地向別人請教，不斷地取長補(bǔ)短，我的參與式教學(xué)的教育教學(xué)水平得到了提高，教學(xué)效果也越來越好。但我還會(huì)繼續(xù)研究、學(xué)習(xí)和探索，繼續(xù)向別人請教，繼續(xù)刻苦鉆研，在教育的堤砍中不斷向上攀登。

附作者簡介：

張斌，男，傈僳族，1977年9月生于云南元謀，漢語言文學(xué)專業(yè)，函授本科文憑，小學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)任教于元謀縣物茂小學(xué)。聯(lián)系電話：***，姓名：張斌 性別：男 職稱：小學(xué)一級(jí) 學(xué)歷：本科（漢語言文學(xué)）

單位：云南省楚雄州元謀縣物茂鄉(xiāng)小學(xué)

電話：***

通訊地址：云南省楚雄州元謀縣物茂鄉(xiāng)小學(xué) 郵編：651311