第一篇：立足于山東外貿區位特點的外貿課程 “模塊化”探討

立足于山東外貿區位特點的外貿課程 “模塊化”探討

張娟

（外語系）

摘要：本文先陳述“能力本位教育”對職業教育的指導思想，然后提出高職高專商務英語專業外貿課程教學現狀。接下來，全面分析山東省外貿進出口區位特點，基于該特點建議我省高職高專商務專業主動走出去尋求校企合作，并在外貿課程教學中按照企業需要實施模塊化授課。

關鍵詞：能力本位教育 山東外貿區位特點

商務英語課程設置 模塊化教學

1.能力本位教育

“能力本位教育”或“以能力為基礎的教育“CBVE(Competence Based vocational Education)，即能力本位職業教育，它是一種職業教育的教學模式。該思潮主張職業教育的主要任務是提高教育者的從業能力，而不是僅僅是知識水平，以全面分析職業角色活動為出發點，以提供產業界和社會對培訓對象履行崗位職責所需要的能力為基本原則，強調學員在學習過程中的主導地位，其核心是如何使學員具備從事某一職業所必須的實際能力。

從教學目標來看能力本位職業教育的教學目標很明確，針對性和可操作性強。強調職業或崗位所需能力的確定、學習和運用，以達到某種職業的從業能力要求為教學目標；從課程開發來看能力本位職業教育打破了僵化的學科課程體系，根據能力需要來確定有關的教育內容，強調以培訓具體的操作能力為中心，把理論知識與實踐技能密切結合。它以滿足工廠企業對教育對象的要求為基本原則；從課程結構來看打破了傳統的按學科分類書本式的系統教材形式，采用的課程方案是模塊式的，可自由組合，針對性強。它是一種根據具體職業崗位的需要，把相應的內容分別從多學科教材中抽取出，重新組合而成。

2.商務英語專業外貿課程教學現狀

趙珊珊（2009）指出高等職業教育商務英語專業在專業設置方面與市場需求仍然存在一定差距；在課程設置上走本科“壓縮型”老路，沒有形成自己的特點…..教學目標不明確，專業技能訓練不突出……。

當前，各高職院校商務英語專業為培養國際貿易人才，一般先開設國際貿易理論與實務課程使學生掌握基本的國際貿易基本理論、貿易術語和基本的外貿工作流程等。然后開設外貿函電課程使學生掌握外貿信函的書寫技巧及常用表達。此外，還有外貿單證實務訓練學生掌握各類外貿單證的制作要領。有些院校還開設商務英語談判課程，內容涉及商務談判技巧及各國文化差異及商務交際禮儀。

上述培養模式總體上為學生從事外貿工作搭建起一個可供模仿的框架。但這樣培養出來的學生沒有和其他院校的商務英語專業學生相比沒有特色和優勢。因此我們要從更具體的細節入手，培養出個性化的，完全適合市場甚至企業需要的外貿人才。

3.山東外貿出口結構及地理分布

山東省是經濟強省也是出口大省，擁有完善的產業結構，同時擁有良好的利于出口的港口和其他基礎設施。農產品、紡織品、機電產品是我省出口的主力。2010年，山東農產品出口超百億美元，連續第11年全國居首；十一五期間，我省機電產品在全國的出口位次從十五期間的第八位升至第五位；2010年，我省紡織行業實現銷售收入與利潤分別居全國第三和第二位，出口額居全國第五位。同時，我省也擁有較強的生物醫藥研發、生產、出口優勢。3.1 農產品

山東蔬菜、水果、水海產品、花生等由于區位優勢、氣候優勢、成本優勢具有很強的國際競爭力。山東省農產品出口排名前五位的城市分別是，青島、煙臺、威海、濰坊、日照，出口額占全省農產品出口額的78.2%。

2004年，山東農產品主要出口到日本、韓國、歐盟和美國，分別占總出口的39.3%、11.5%、14.4% 和9.5%（王金河，2007）。

山東省農產品主打品牌主要包括：壽光蔬菜、章丘大蔥、金鄉大蒜、萊蕪姜、萊陽梨、日照綠茶、煙臺蘋果、”、“乳山牡蠣”、“莒縣大姜”、“泗水地瓜”、等。農產品出口龍頭企業包括諸城外貿、壽光蔬菜公司、陽谷鳳翔、魯花集團、金鑼集團、菱花集團、西王集團、康大食品、濰坊三通食品、金鄉宏昌果菜有限公司、東方紅食品有限公司以及煙臺北方安德利果汁股份有限公司等。3.2 機電產品

山東省出口機電產品主要包括：電子信息產品、汽車及零部件、船舶、重大裝備及成套設備、工程機械、電工電氣產品、農業器械、五金工具等。2011年上半年，煙臺、青島、威海、濟南保持機電產品出口前四位。此外，淄博、臨沂等城市也是重要的機電產品制造及出口基地。1－6月份，山東省全省機電產品出口238.9億美元，增長19.7%，占全省外貿出口比重為40.3%；進口131億美元，增長6%，占全省外貿進口比重為25.6%。

山東機電產品主要進出口市場為：亞洲、歐洲和北美。從國別與經濟體來看，主要對象是美國、韓國、日印度、德國、巴西、俄羅斯、香港等。

出口過億美元的龍頭企業達31家，過千萬美元的企業263家；進口額過億美元的企業19家，進口額過千萬美元的企業169家。主要機電進出口企業包括：煙臺泰山造船、山東電建、威亞汽車、北海船舶重工、煙臺富士康集團、大宇重工、青島海信、四方機車、中國重汽、煙臺鴻富泰精密電子有限公司、山東省機械進出口集團公司、濟南玫德鑄造有限公司、濟南輕騎集團等。3.3 紡織品

2010年，我省紡織行業中的紗產量居全國第一位，布產量居全國第二位，呢絨和無紡布產量居全國第三位，色織布、印染布、化纖和服裝產量均居全國第四位，實現銷售收入與利潤分別居全國第三和第二位，出口額居全國第五位。

受地緣的影響，日本、韓國一直是山東省紡織品出口的兩大主力市場，2007年山東省對日本、韓國紡織服裝出口分別排第一、三位。歐盟、美國也是山東紡織品主要出口市場。同時，山東省對非洲、東盟、大洋洲等新興市場的紡織品出口飛速增長。

我省主要出口紡織產品有服裝、家紡、棉紡織、毛紡織、巾被、毯類、特殊纖維及面料等。出口服裝出口企業主要有新郎希努爾、仙霞、國人、南山、紅領、耶莉婭、元首針織、坦博爾羽絨服等；家紡類骨干企業有孚日、亞光、喜盈門、金號、新光、鳴球、圣豪、東方、東升、山花、海馬；此外還有煙臺氨綸、威海拓展纖維有限公司、山東海龍博萊特化纖、翔宇化纖、山東愛地、濰坊帛方等企業生產高科技纖維及產業用紡織品。3.4 醫藥產品

山東是全國最大的制藥產業大省。目前全國有5000多家制藥企業，山東擁有近600家，占全國的十分之一，醫藥產品銷售收入連續六年排名第一。經過多年發展，山東省形成了一個化學原料藥、化學藥品制劑、基因工程藥物、醫藥中間體、中藥、醫療器械等門類齊全的產業體系。

形成以濟南醫藥研發中心，以淄博、濰坊為龍頭的魯中醫藥群，以濟寧、菏澤和臨沂為主干的魯西南醫藥帶。以及青島、煙臺和威海海洋生物制藥圈。

主要醫藥企業有新華制藥、魯抗醫藥、齊魯制藥、魯南制藥、安丘魯安、菏澤睿鷹、壽光富康、魯維制藥、瑞陽制藥、黃海制藥、明月海藻、雙鯨藥業、國風藥業、達因海洋生物藥業、綠葉制藥、福瑞達、泰邦生物、東阿阿膠、宏濟堂等。

總體而言，山東醫藥產品出口目標市場主要是歐盟、美國及日韓等發達國家。但是印度、巴基斯坦及其他一些南亞及非洲國家也成為山東省出口的重要市場。

4.基于山東外貿出口現狀的外貿課程模塊化教學設計 4.1主動走出去，需求校企合作

《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》（[2006]16號）文件和“十二五教育規劃綱要”提出按照高等職業教育教學規律，堅持以服務為宗旨，以就業為導向，實行校企合作。根據社會需求，科學確定專業方向、培養目標、人才培養規格和知識能力素質結構。

按照上述原則，基于對山東外貿區位特點的分析，各高職高專院校在實施校企合作時，就有了明確的目標和方向。學校領導可以主動走出去，到省內農產品、機電產品、紡織品及醫藥產品主要出口企業尋求合作，簽訂人才培養訂單。然后依據企業的要求，制定更加具有針對性的培養計劃。4.2專業模塊化教學

楊嵐和王曉紅（2009）提出目前大部分學校都缺乏對行業、產品、目標地區的專業課程設置。畢業生到用人單位后, 對產品不熟悉, 對市場不了解, 用人單位不得不重新培訓相關知識, 增加了用人成本,按照專業方向模塊培養學生非常必要。主要是根據當前山東外貿出口實際,增加學生有關行業、產品、地區等方面的知識, 以便畢業生能更快適應企業要求。

因此按照“能力本位教育”的原則，在對學生進行了適當國際貿易基本理論、外貿函電及外貿單證課程教學之后按照與企業簽訂人才訂單及企業的個性化要求開展模塊化教學。4.2.1 行業模塊

山東出口區位優勢主要集中在農產品、紡織品、機電產品以及醫藥產品四個行業。在實施教學時，可以增加針對這四個行業的模塊化知識。總體上包括了解不同行業基本特點、產品范圍、國際競爭狀況、行業基本運作模式、技術現狀等。4.2.2 產品模塊

主要有針對性地學習不同行業出口企業主打產品，包括以英語為目的語的產品專業名稱、產品特點描述。具體包括農產品規格劃分、包裝特點、安全標準、加工倉促方式等；紡織品纖維類型、纖維性質和特點、化學特性、布培計重方法、色彩知識、工藝流程等；各類機電設備名稱、機電設備基本構成、生產工藝、技術指標、使用說明等；醫藥產品包括醫藥產品名稱、化學成分、認證標準、適應病癥等。

4.2.3 目標地區模塊

主要掌握各類產品主要出口目標市場及其年進口數量、各市場所要求的質量認證體系及資格證書、各目標市場信用狀況及付款習慣、了各目標市場文化風俗及禮儀、語言表達習慣及發音特點、貿易政策法規及貿易壁壘、與目標國家進行貿易時規避風險的方式等。

結束語

總之，筆者建議山東省高職高專院校商務英語專業本著“能力本位教育”的指導思想，依據山東省外貿區位優勢，主動到企業需求合作，并與之簽訂人才培養訂單，在個性化基礎上實施模塊化外貿人才培養模式。

參考文獻

陳傳斌.金融危機下對獨立學院英語外貿人才培養模式的思考[J],《教育教學》 2010.10 王金河.山東省農產品出口競爭力實證分析[J]，商場現代化，2007.2月，下旬刊.孫建成.山東農產品出口的特點、問題與對策[J], 《宏觀經濟研究》，2008.8.楊嵐和王曉紅.山東外貿趨勢分析及對高職院校外貿人才培養模式的啟示[J], 全國商情：經濟理論研究,2009.14.趙珊珊.高職高專商務英語專業課程設置的研究與實踐—以江蘇經貿職業技術學院為例 [J]，產業與科技論壇，2009.8(06).張文天.呼喚新型外貿人才，《中國審計報》2002.03.13第005 版 山東紡織工業“十二五”發展規劃 山東醫藥產業 “十二五”發展規劃 山東省機電產品進出口“十二五”規劃

第二篇：外貿會計的工作特點

外貿會計的工作特點

外貿會計，由于其行業的特點，一般相對工業會計要簡單很多，所以科目設制也相對簡單。主要是按照外貿業務的種類或合同設置明細賬，對業務進行明細核算，如果涉及出口退稅在進行增值稅核算時，按出口商品的退稅稅率，在進項稅時按明細核算，比較簡單。

第三篇：山東外貿職業學院2010年大事記

山東外貿職業學院2010年大事記

1月

9日，由加拿大漢博公立理工學院和GROKCHINA主辦、我院承辦的“2010漢博中國校園營銷企劃精英賽”在我院舉行。包括我院在內的來自山東省的5個院校的10支代表隊參加了決賽。山東工商學院中加技術學院獲得總冠軍。

12日，學院督導室召開年終工作總結會議，教務與科研處負責人及有關工作人員、劉洪等七位督導教師以及四系兩部的教學秘書參加了會議。

14-15日，學生工作部（處）組織召開各系黨總支書記和全體輔導員參加的輔導員工作交流會。副院長刁建東參加交流會，培訓結束時，黨委書記李良齋、院長王榮昌到會并講話。20日，青島高校思想政治教育研究會第23屆年會在中國石油大學青島校區召開。市委常委、副市長秦敏出席會議并講話。市委高校工委及駐青20所高校的分管領導、有關部門負責人和受表彰的先進集體、個人參加了會議。我院黨委副書記魏長征、宣傳部部長程巍、學生工作部（處）處長張鳳文、團委書記孫茂峰、綜合基礎部主任劉愛華和受表彰的先進集體和個人代表商務外語系黨總支書記楊嵐、團委副書記李欣、經濟管理系學工辦主任孫巧奎和輔導員安冬參加會議。

3月

4日，省商務廳巡視員孟建新一行四人來我院視察服務外包實訓基地及人才培養工作，院領導李良齋、王榮昌、刁建東、周厚才和信息管理系副主任柳淑花、國際貿易系副主任張華等參加匯報。

5日，新學期開學。

10日，省商務廳副廳長劉曉江一行三人來我院視察服務外包實訓基地建設情況，并聽取院領導李良齋、王榮昌、刁建東等對學院服務外包工作情況的匯報。

11日，學院黨委和行政組織召開全體中層干部會議，對2010年全年工作進行部署。會議由黨委書記李良齋主持，院長王榮昌、黨委副書記魏長征、副院長周厚才出席會議。

是月，我院工會在山東省外經貿系統工會工作評比中被評為2009“工會工作先進單位”；院女職工工作委員會被評為山東省外經貿系統工會“先進女職工委員會”。

16日，經省商務廳美洲大洋洲處引見，美國俄亥俄州辛辛那提市Conversa語言中心主任Gerry Thiemann先生和辛辛那提市華商會會長徐曉潔女士一行來我院訪問。王榮昌院長與客人進行會談。

31日，市委高校工委副書記王金生、綜合處處長韓東來我院考察調研黨建工作和高校服務地方經濟社會發展情況。學院黨委書記李良齋、院長王榮昌，副院長王柏鐘、刁建東、周厚才及部分處室負責人參加會見。

是月，山東省教育廳公布的2009—2010年山東省大學英語教學改革立項中，我院公共外語部申報的《高職學生英語口語學習障礙調查及教學策略的研究》通過了省教育廳專家組的評審，被確定為重點項目。

4月

13日，我院與青島海信聯合軟件測試班簽約儀式在青島海信研發中心舉行。青島海信通信有限公司（以下簡稱海信通信）人力資源部副部長郭加茂、質量測試部部長劉志堂，我院信息管理系主任趙吉興、黨總支書記孫茂峰以及入選軟件測試班的16名學生參加了簽約儀式。12日，由省教育廳組織的、以山東輕工學院副院長匡維武為組長的全省高校學生食堂管理 工作專項檢查組來我院檢查學生食堂管理工作。黨委書記李良齋，院長王榮昌，副院長王柏鐘，副院長刁建東，以及總務處處長李軍、副處長陳延寧、院辦副主任黃維參加匯報會。15日，學院黨委在學術報告廳召開2010年反腐倡廉工作會議。王榮昌院長主持會議，黨政領導班子成員、中層干部和全體黨員參加會議。

20日，我院教職工積極為青海省玉樹縣地震災區捐款總計20900元，上交省商務廳。22日下午至23日，學院舉行2010年春季田徑運動會。

23日，臺灣僑光科技大學陳伯濤董事長一行9人在青島市臺灣事務辦公室聯絡處紀宣傳副處長陪同下來我院參觀訪問，并就兩校之間的學術交流與合作簽署了初步協議。學院黨委書記李良齋、院長王榮昌、周厚才副院長、院辦公室、教務與科研處、國際貿易系、綜合基礎部等部門負責人參加會談。

28日，學院黨委召開各單位主要負責人會議，布置教職工政治理論學習工作。黨委書記李良齋、副書記魏長征出席會議。

29日，山東省商務廳團委團建工作座談會在學院召開, 廳直屬機關黨委專職副書記李群力、廳團委副書記張健和廳直屬單位團委書記參加會議。院黨委書記李良齋應邀出席會議并講話，黨委副書記魏長征參加座談會。

30日，經青島環宇橋國際文化教育交流公司引薦，美國DSC（迪克西）大學招生事務主任David·Roos來學院參觀訪問。副院長周厚才、教務與科研處、學院辦公室負責人與來賓進行交流。

是月，經濟管理系會計專業（負責人：陳麗）獲評山東省省級特色專業；商務外語系商務英語專業教學團隊（帶頭人：陳祥國）被評為山東省省級優秀教學團隊；信息管理系《Visual C#.NET程序設計課程》（負責人：趙愛美）被評為山東省2010籌備建設的省級精品課程。

5月

18日，根據省商務廳 “增強制度意識、爭做執行表率”主題教育安排，學院組織中層以上干部和負責人、財、物管理等重點部門的工作人員參觀青島反腐倡廉教育基地—青島監獄。

18日，學院檔案工作領導小組組織召開全院檔案工作會議，部署迎接省教育廳、省檔案局檔案工作檢查事宜。學院檔案工作領導小組組長王榮昌院長、副組長魏長征副書記和各部門分管檔案工作的負責人、專兼職檔案員參加會議。會議由魏長征副書記主持。

19日，美國迪克西大學校長斯蒂芬·納多德(Steven Nadauld)一行5人來院參觀訪問。院長王榮昌、副院長周厚才與客人進行會談，院辦、教務與科研處和實訓中心的負責人參加會談。雙方就學生赴美留學項目進行了初步探討，并對學分評估等幾個關鍵性問題做了較深入的交流。最后，王榮昌院長與斯蒂芬·納多德校長簽訂了兩校友好院校協議。20日，“2010非洲文化聚焦”活動在北京中華世紀壇開幕。我院綜合基礎部語文教研室張鑫老師應邀參加了開幕式并接受了文化部領導的頒獎。張鑫老師于2007-2009年受國家委派擔任毛里求斯中國文化中心漢語教師，2009年參與了國家主席胡錦濤訪問毛里求斯的接待工作。此次在文化部主辦的“我的非洲故事”征文活動中，以《胡主席走進我的漢語課堂》一文在五百七十多篇征文中脫穎而出，獲得全國一等獎。

23日，為期兩天的首屆“外教社杯”全國大學英語教學大賽山東賽區比賽在濟南圓滿落幕。我院公共外語部推薦的劉玲、王燕兩位老師分別榮獲大學英語“綜合課程”組和“視聽說課程”組一等獎。

6月 10日，院第三屆學術委員會第一次會議召開。院長王榮昌，副院長、院學術委員會主任周厚才參加了會議。會上，副院長周厚才宣讀了第三屆院學術委員會人員組成名單，院長王榮昌向各位委員頒發了聘書。

10日，學院黨委理論學習中心組在第一會議室進行集體學習，黨委書記李良齋主持學習。本次學習主要內容是《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、胡錦濤在全國人才工作會議上的講話精神和《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》等七個教育部及相關部門印發的文件精神。

12至14日，首屆“外教社杯”全國大學英語教學大賽全國決賽和總決賽在上海外國語大學進行。我院教師劉玲榮獲總決賽特等獎和綜合課組一等獎兩項殊榮。

13日，省高校檔案工作檢查組專家劉培平等一行4人蒞臨我院進行檔案工作的檢查指導。黨委書記李良齋、院長王榮昌、黨委副書記魏長征出席檢查匯報會，檔案室主任、副主任、專職檔案員及部分兼職檔案員參加。

13日，根據省教育廳《關于開展高校校園低碳行動宣傳周活動的通知》要求，學院召開會議，部署“校園低碳行動”宣傳周活動各項工作安排。黨委副書記魏長征主持會議，宣傳部、學生工作部、總務處、團委負責人和四系黨總支書記參加了會議。

17日，省教育廳發展規劃處劉士祥處長一行來到我院檢查指導工作。院黨委書記李良齋、院長王榮昌黨委副書記魏長征、副院長王柏鐘、副院長周厚才等參加活動。

18日，由青島市市委宣傳部、青島紅十字會、青島日報報業集團聯合舉辦的“紀念《尋找微塵》電影上映暨‘讀早報晚報做微塵’公益活動開展一周年”頒獎盛典在華臣影城拉開帷幕。頒獎禮上表彰了在“讀早報晚報做微塵”活動中涌現出的愛心單位和愛心個人，其中，我院市南義工隊榮獲“‘讀早報晚報做微塵’活動愛心單位”榮譽稱號，團委副書記李欣、團委張云婧兩位老師和08報關三班唐蕓蕓、09金融保險班姜靜、09商英二班李昂、09韓語班黃洋洋、08軟件班徐雯等五位同學被評為“‘讀早報晚報做微塵’活動愛心個人”。30日，駐青高校紀委書記座談會在我院第一會議室召開，省委高校工委紀工委副書記賈寶瓚同志主持會議，中國海洋大學、山東科技大學、青島大學、青島科技大學、青島農業大學、青島理工大學、青島酒店管理學院等高校的紀委書記出席會議。黨委書記李良齋、副書記兼紀委書記魏長征參加會議。

7月

2日，湖南工程職業技術學院院長熊琦一行5人來我院參觀考察，黨委書記李良齋、院長王榮昌、副院長王柏鐘、周厚才會見了來訪客人。國際貿易系、經濟管理系、財務審計處、國際經貿研究所有關負責人參加了座談會。

4日，我院2010屆畢業生離校工作圓滿結束。是月，教育部高職高專經濟類教學指導委員會商貿類專業委員會，全國外經貿職業教育教學指導委員會專業工作委員會、外語工作委員會2010年年會在江西南昌隆重召開。來自全國各地外經貿院校的68名代表參加了此次年會。教育部高職高專經濟類教學指導委員會商貿類專業委員、全國教指委外語工作委員會主任周樹玲教授主持大會，我院副院長周厚才、教務與科研處處長陳祥國等9人參加了會議。

8月

23日至25日，學院舉辦了2010年暑期干部研討班。研討班的主要議題是：學習貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》精神和深刻領會《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》（教高〔2006〕16號）文件要求，各中層單位負責人交流在“創先爭優、爭做科教興魯先鋒”活動中初步做出的公開承諾以及為學院“十二五”發展規 3 劃的制定建言獻策，部署今年年底人才培養工作的迎評工作和新學期的其他主要工作。31日，總務處承辦2010年駐青高校餐飲服務食品安全現場會，青島市食品藥品監管局及十幾所駐青高校相關領導參會。2010年駐青高校秋季餐飲服務食品安全現場會在我院召開。市食品藥品監督管理局多位領導及各駐青高校食品安全工作相關人員共50余人參加了會議，副院長王柏鐘、總務處處長李軍、副處長陳延寧代表我院參加了會議。

是月，倫敦城市大學2010“英華獎”獎學金揭曉，我院應屆畢業生肖雨獲得半額獎學金。肖雨成為我國首個獲得“英華獎學金”的大專生。9月

2日，李滄區區委常委、宣傳部部長張毅一行四人到我院就部署創城志愿者活動進行工作對接。我院院長王榮昌、黨委副書記魏長征及相關部門負責人出席了座談會。10日，我院在北校區學術報告廳隆重召開第26個教師節慶祝大會。省商務廳副廳長劉曉江、省商務廳機關黨委專職副書記李群力、特邀畢業生代表、青島沛高服裝有限公司董事長宋磊、學院黨政領導以及離退休老領導代表、原學院黨委副書記楊希崗出席大會并在主席臺就座。院長王榮昌主持了會議。

11日，我院2010級新生集中報到，在各個部門的通力合作下，12日下午我院2010級新生報到工作圓滿結束。

14日，學院教職工文體協會成立大會在第二會議室舉行，各協會會長、工會委員及工會小組長參加了會議。工會副主席于延雯主持了會議。

14日，我院2010級新生軍訓動員大會在北校區操場隆重舉行。中國人民解放軍71271部隊張軍副政委、黨委書記李良齋、院長王榮昌、副院長王柏鐘、刁建東及黨委、院長辦公室、學生工作部（處）、團委、各系部有關負責人在主席臺就坐。全體新生輔導員，承擔本次軍訓任務的教官和全體新生參加了動員大會。大會由副院長刁建東主持。

21日，學院在2號圖書館第二會議室組織召開專題會議，部署“十二五”發展規劃編寫工作。王榮昌院長結合我院工作實際，深入闡述了做好“十二五”發展規劃編寫工作的重要意義，并對編寫工作作了具體部署，明確了各子規劃編寫的責任人和學院總體發展規劃編寫小組成員。黨委副書記魏長征、副院長王柏鐘、副院長周厚才、各職能部門及教輔、教學單位主要負責人參加了會議。

21日，青島市南區委、區政府對全區文明城市創建工作進行了通報表彰，我院市南義工隊獲全區創城工作先進單位榮譽稱號。

25日，我院2010級新生軍訓閱兵式暨開學典禮在北校區操場隆重舉行。承訓部隊副政委張軍、學院黨政領導、相關部門和各系負責人在主席臺就座。副院長刁建東主持儀式。

25日，山東省第七屆高職高專實用英語口語大賽在山東交通學院舉行，我院2008級國際貿易系穆婧同學和商務外語系牟琛同學分別獲得 “非英語專業組”和“英語專業組”一等獎。29日，我院與青島叁玖捌文化傳媒有限公司共同簽署《校企聯合辦學協議書》和《校企聯合建立動漫研發中心合作協議書》，雙方共建的動漫研發中心將入駐我院南校區，并作為動漫設計與制作專業的實訓基地。

是月，我院院報編輯部及圖書館技術部榮獲“山東省省直機關青年文明號”稱號。我院團委被繼續認定為“山東省省直機關青年文明號”。

是月，山東省教育廳和省檔案局聯合發文（魯教辦字[2010]16號），對今年6月份全省高校檔案工作檢查的情況進行通報，我院喜獲全省高校檔案工作優秀單位。

是月，山東省教育廳公布了“2010年山東省高校第三批科研發展計劃（自籌經費部分）（魯教科字[2010] 3號文件），我院信息管理系孟波老師主持的“電子商務法律建設”和國際貿易系薛慶會老師主持的“關系驅動的山東省服務性企業顧客承諾模型及運行策略研究”兩項課題名列其中。

10月

12日，學院黨委在圖書館四樓會議室召開創先爭優活動交流會。學院黨政領導，各中層單位負責人參加了會議。會議由黨委書記李良齋主持。

14日，我院在學術報告廳舉行迎接山東省高等職業院校人才培養工作評估動員大會。學院黨政領導、中層干部、四系兩部全體教職工、評估辦成員、各部門評估聯絡員、教務與科研處全體工作人員參加了會議。會議由副院長周厚才主持。

21日-24日，山東省大學外語教學研究會2010年年會召開，公共外語部崔衛、劉玲參加，劉玲老師獲得山東省第四屆十佳大學外語青年教師教學能手，并做教學示范課。

26日，廣東科學技術職業學院一行7人在校長助理、人文社科學院院長、國家一級作家楊文豐教授的帶領下，來我院就高職文秘專業的建設、改革與發展問題進行了交流。學院周厚才副院長、經濟管理系陳麗主任、院長辦公室副主任黃維、文秘專業負責人譚書旺和部分相關教師參加了交流會。

28日，我院第十一屆大學生文化藝術節開幕，院黨委書記李良齋、黨委副書記魏長征、副院長刁建東、副院長周厚才及各中層部門負責人出席觀看了開幕式演出，黨委副書記魏長征致開幕詞。

30日，我院宣傳部方諾辰老師的DV作品《奔跑》在由中國電視教育協會主辦的第二屆全國校園DV、攝影作品展示活動（DPE）決賽中獲得教師組二等獎。是月，我院曲振琳老師在山東省直機關第十一屆運動會上勇奪前拋實心球男子青年組比賽第一名。是月，我院輔導員張寶龍老師在省委高校工委組織的第三屆山東高校優秀輔導員和十佳輔導員評選活動中榮獲“第三屆山東高校優秀輔導員”稱號。

11月

3日—5日由我院承辦的山東省高職高專圖書館館長培訓班于在青島舉辦，來自全省40多所高職院校的館長參加培訓班。山東省教育廳高教處副處長孟令君，山東省圖工委秘書長、山東大學圖書館館長韓子軍，學院黨委副書記魏長征參加了開幕式。

5日，我院李飛、張加寶、張云婧三位教師代表省商務廳參加了由山東省委老干部局主辦的“地礦杯”山東省省直、中央駐濟單位老干部工作業務知識競賽，李飛、張加保分別榮獲一等獎，張云婧榮獲三等獎。

19日，李滄區高校安全保衛工作暨請進懇談會在我院召開。出席會議的有青島市公安局國保支隊、李滄區國保大隊、虎山路派出所、九水路派出所高校安全保衛分管領導和駐李滄高校保衛處長等多人。我院黨委副書記魏長征和安全保衛辦公室負責人參加了會議。

20日，第二屆漢博中國營銷企劃精英賽全國總決賽在無錫職業技術學院舉行，我院經濟管理系08市場營銷專業的李鋇和09國際貿易實物專業的管曉云，代表學院參加了決賽，取得了總決賽第二名以及最佳營銷企劃獎的好成績。

25日，我院在學術報告廳隆重舉行了2010年海程邦達獎學金頒獎儀式。海程邦達國際貨運代理有限公司副總經理高忠驥、人力資源經理耿翠枝，學院副院長周厚才、學生工作處負責人及各系的黨總支書記出席了頒獎儀式。輔導員、獲獎學生、各系學生代表參加了頒獎儀式。25日，全市黨外知識分子聯誼會“優秀會員”表彰大會在青島市市南區政府會議室召開。我院統戰部部長程巍、無黨派人士柳淑花、國曉立參加了會議。柳淑花被授予全市黨外知識分子“優秀會員”稱號。

30日，商務外語系與青島創跡軟件有限公司和軟腦軟件有限公司簽訂實訓基地協議，這兩家公司今后將成為商外系軟件外包專業學生實習、實訓基地。

是月，省教育廳通報了關于全省高校學生食堂管理工作專項檢查評比情況。我院陳延寧同志被評為先進個人。12月

1日，我院在行政樓第一會議室召開迎接山東省高等職業院校人才培養工作評估調度會。學院黨政領導和相關職能部門負責人參加了會議。會議由院長王榮昌主持。

1日，我院國際貿易系輔導員張潔婷撰寫的論文《淺探肢體語言訓練在就業心理指導中的支持性作用》獲2010山東高校學生教育管理工作優秀科研成果二等獎。

3日—5日，山東省高校校報研究會職業院校校報專業委員會成立大會暨第一次學術年會在東營職業學院召開，我院黨委宣傳部部長、院報編輯部主任程巍當選為常務理事和副會長。6日，武漢紡織大學外經貿學院黨委書記龍澤弘、副院長劉書蘭一行四人來我院參觀考察。院黨委書記李良齋、副院長周厚才等與來訪客人進行了座談。

9日，市委高校工委高校“防火墻”檢查組一行五人對我院進行構筑“防火墻”工程工作檢查驗收，黨委書記李良齋、院長王榮昌、安全保衛辦公室、總務處、圖書館、實訓中心、四系及物業負責人參加座談會。

9日，我院第十一屆大學生文化藝術節閉幕式暨頒獎典禮在學術報告廳舉行。院黨委書記李良齋、副書記魏長征、宣傳部部長程巍、學生工作處副處長張剛、團委書記孫茂峰、團委副書記李欣及各系團總支書記、輔導員老師出席本次閉幕式。

13日，濱州職業學院信息工程學院副院長王發鴻一行四人到我院信息管理系參觀考察。系主任趙吉興、副主任柳淑花、電子商務教研室主任劉曉飛、計算機基礎教研室主任姜言波等與來訪客人進行了座談。

19日，我院人才培養工作評估匯報會在圖書館四樓會議室隆重舉行。出席會議的省教育廳領導有副廳長宋承祥、高等教育處副處長劉寶君，省商務廳領導有副巡視員石光亮、直屬機關黨委專職副書記李群力；評估專家有專家組組長朱松濤教授、副組長呂紅軍教授、專家組成員許傳海教授、李永平教授、楊民剛教授、臧金蘭教授、陳萍教授，專家組秘書牟萬全教授，專家組觀察員鄭麗教授；學院領導有黨委書記李良齋，黨委副書記、院長王榮昌，黨委副書記、紀委書記魏長征，副院長王柏鐘，副院長刁建東，副院長周厚才，原副院長周樹玲。學院全體中層領導干部參加了會議。

20日，由青島市委高校工委主辦，青島農業大學承辦的青島高校心理健康教育協會成立大會在城陽景園假日酒店召開。青島市人大副主任孔心田，市政府副秘書長李剛、青島市民間組織管理局有關領導出席會議。我院副院長刁建東、學生工作處處長張風文、心理咨詢室主任邵震參加會議并當選為青島高校心理健康教育協會第一屆理事會成員。

22日，我院人才培養工作評估意見反饋會在學術報告廳舉行。專家組全體成員和省教育廳高教處處長宋伯寧、副處長劉寶君，省商務廳副巡視員石光亮，直屬機關黨委專職副書記李群力，學院黨政領導班子成員和全體教職工出席了會議。會議由專家組副組長、遼寧對外經貿學院院長呂紅軍教授主持。

23日，學院黨委在第一會議室召開專題會議，認真分析討論了評估專家組和專家個人在我院人才培養工作評估反饋會上的反饋意見，統一思想認識，研究部署制定整改意見。會議由黨委書記李良齋主持，院黨委全體成員參加。

24日，山東經貿學院國際商務學院李宗順院長一行5人來我院參觀交流，與我院公共外語部主任崔衛、國際貿易系主任劉靜華、經濟管理系主任陳麗、教務與科研處副處長王金光、商務外語系副主任姚元、王偉等在第一會議室座談并在會后參觀了我院校內實訓場所。30日，學生工作部（處）在學術報告廳學院召開了2010年如隆獎學金發放儀式，儀式由張風文處長主持，刁建東副院長、如隆集團呼廷岫財務總監、四系書記和輔導員及學生代表參加。

是月，人才培養工作評估結束后，按學院黨委統一安排，針對專家組的評估結論和學院下一步在人才培養質量工程等方面的主攻方向，黨委書記李良齋、院長王榮昌、副院長刁建東、周厚才分頭帶隊走訪了省內國家示范、骨干院校，進行考察學習。是月，在山東省教育廳對全省高等院校圖書館進行的管理工作評比中，我院圖書館被評為“山東省高等學校圖書館管理先進集體”，副館長宋麗萍被評為“山東省高等學校圖書館管理先進個人”。

第四篇：外貿進出口退稅課程講義

外貿進出口退稅課程講義

和外國人做買賣——國際貿易（從國外采購——進口；向國外銷售——出口）國際貿易主體：有進出口經營權的企業或無經營權委托代理出口的企業出口企業與非出口企業的不同點在于，前者是自營或委托出口的貨物實行退（免）稅，后者是委托出口的貨物按免稅辦理。如：未辦理進出口經營權的商貿企業和個人委托出口的貨物。出口企業按經營類型劃分為生產型企業與外貿型企業兩種，簡稱生產企業與外貿企業。生產企業，是指具有生產能力（包括加工修理修配能力）的單位或個體工商戶。外貿企業是指不具有生產能力的出口企業。出口貨物政策待遇：出口免稅并退稅、出口只免稅不退稅、出口不免稅不退稅

二、從國外采購——進口流程及政策訂貨——運輸、保險、傭金（簡稱運保傭）——貨物抵達——卸船理貨——檢驗檢疫/報關進口（申報、審核單證、查驗等）——海關完稅（清關）——放行——提貨——付匯??

三、向國外銷售——出口流程及政策客戶報價——客戶訂貨——簽訂合約——收付定金（付款方式）——備貨組織貨源（采購、加工生產）——包裝（完成準備出口）——貨運代理——裝箱——運抵港口——報檢（商品檢驗）——報關出口——裝船——提單——交單——結匯——退稅

三、進口業務會計處理購進貨物的核算——進口原材料。

1、報關進口。

出口企業應根據進口合約規定，憑全套進口單證，作如下會計分錄：

借：材料采購—進料加工—××材料名稱

貸：應付外匯帳款（或銀行存款）

支付上述進口原輔料件的各項國內直接費用，作如下會計分錄：

借：材料采購—進料加工—××材料名稱

貸：銀行存款

貨到岸時，計算應納進口關稅或消費稅，作如下會計分錄：

借：材料采購—進料加工—××材料名稱

貸：應交稅金—應交進口關稅

—應交進口消費稅

2、交納進口料件的稅金。

出口企業應根據海關出具的完稅憑證，作如下會計分錄：

借：應交稅金—應交進口關稅

—應交增值稅（進項稅額）

貸：銀行存款

對按稅法規定，不需交納進口關稅、增值稅的企業，不作應交稅金的上述會計分錄。

3、進口料件入庫。

進口料件入庫后，財務部門應憑儲運或業務部門開具的入庫單，作如下會計分錄：

借：原材料—進料加工—××商品名稱

貸：材料采購—進料加工—××商品名稱

四、出口業務會計處理生產企業出口業務會計核算一、一般貿易方式下出口業務核算：

1、貨物出口并確認收入實現時，根據出口銷售額（FOB價）作帳務處理：借：應收賬款（或銀存）貸：主營業務收入（或其他業務收入等）

2、月末根據《生產企業免抵退稅匯總申報表》中的免抵退稅不得免征和抵扣稅額做帳務處理：借：主營業務成本貸：應交稅費——應交增值稅（進項稅額轉出）

3、次月根據上期《生產企業免抵退稅匯總申報表》中的應退稅額做帳務處理：借：其他應收款——應收出口退稅（增值稅）貸：應交稅費——應交增值稅（出口退稅）

4、次月根據《生產企業免抵退稅匯總申報表》中的免抵稅額做帳務處理（一般企業不做此筆會計處理，因其是稅務機關免抵調庫的依據，不影響增值稅的核算）借：應交稅費——應交增值稅（出口抵減內銷產品應納稅額）貸：應交稅費——應交增值稅（出口退稅）

5、收到出口退稅款時，做帳務處理：借：銀行存款貸：其他應收款——應收出口退稅（增值稅）

二、進料加工貿易方式下出口業務核算：

1、貨物出口并確認收入實現時，根據出口銷售額（FOB價）作賬務處理：借：應收賬款（或銀存）貸：主營業務收入（或其他業務收入等）

2、月末根據《生產企業免抵退稅匯總申報表》中的免抵退稅不得免征和抵扣稅額做帳務處理：借：主營業務成本貸：應交稅費——應交增值稅（進項稅額轉出）

3、次月根據《生產企業免抵退稅匯總申報表》中的應退稅額做帳務處理：借：其他應收款——應收出口退稅（增值稅）貸：應交稅費——應交增值稅（出口退稅）

4、次月根據《生產企業免抵退稅匯總申報表》中的免抵稅額做帳務處理借：應交稅費——應交增值稅（出口抵減內銷產品應納稅額）貸：應交稅費——應交增值稅（出口退稅）

5、收到出口退稅款時，做帳務處理：借：銀行存款貸：其他應收款——應收出口退稅（增值稅）

三、來料加工貿易方式下出口業務核算來料加工貿易方式下銷售收入是免稅的，不計提銷項稅額，用于來料加工的原材料、零部件等的進項稅額不得抵扣，直接計入成本。應稅和免稅共用的進項稅額要作進項轉出處理。

四、出口貨物視同內銷征稅的會計核算

（一）本年出口貨物，在本年視同內銷征稅（沖減出口銷售收入，增加內銷銷售收入）

1、一般貿易方式下借：主營業務收入——出口收入（以紅字登記在該賬戶貸方）貸：主營業務收入——內銷收入應交稅費——應交增值稅（銷項稅額）

2、進料加工貿易方式下借：主營業務收入——出口收入（以紅字登記在該賬戶貸方）貸：主營業務收入——內銷收入應交稅費——未交增值稅兩種貿易方式下視同內銷征稅帳務處理不同，但以下處理方式相同：（1）對于本年單證不齊視同內銷征稅的出口貨物，在帳務上沖減出口銷售收入的同時，應在“出口退稅申報系統”中進行負數申報，沖減出口銷售收入。（2）對于單證不齊視同內銷征稅的出口貨物已在“出口退稅申報系統”中進行負數申報的，由于申報系統在計算“免抵退稅不得免征和抵扣稅額”時已包含該貨物，所以在帳務處理上可以不對該貨物銷售額乘以征退稅率之差單獨沖減“主營業務成本”，而是在月末將《生產企業免抵退匯總申報表》中的“免抵退稅不得免征和抵扣稅額”余額一次性結轉至“主營業務成本”中。

（二）上年出口貨物，在本年視同內銷征稅一般貿易方式下視同內銷征稅

1、計提銷項稅額借：以前損益調整 貸：應交稅費——應交增值稅（銷項稅額）

2、進料加工貿易方式下視同內銷征稅按征收率計算應納稅額借：以前損益調整 貸：應交稅費——未交增值稅

3、按照單證不齊出口銷售額乘以征退稅率之差沖減進項稅額轉出借：以前損益調整(紅字)貸：應交稅費——應交增值稅（進項稅額轉出）（紅字）（1）對于上年出口貨物單證不齊，在本年視同內銷征稅的出口貨物，在“出口退稅申報系統“中進行負數申報，沖減出口銷售收入。（2）在填報《增值稅納稅申報表附列資料》（附表二）時，不要將上年單證不齊出口貨物沖減的“進項稅額轉出”與本年出口貨物的“免抵退稅不得免征和抵扣稅額”混在一起，應分別體現。（3）在錄入“出口退稅申報系統”中《增值稅申報表項目錄入》中的“不得抵扣稅額”時，只錄入本年數。

五、退關退運貨物的會計核算實行“免抵退”稅管理辦法的生產型出口企業在貨物報關出口后，發生退關退運的，應根據不同情況進行不同的帳務處理：

（一）本出口貨物發生退關退運時

1、用退關退運貨物的原出口銷售額沖減當期出口銷售收入借：應收賬款（或銀存等科目）（紅字）貸：主營業務收入——出口收入（紅字）

2、調整已結轉的退關退運貨物成本：借：主營業務成本（紅字）貸：庫存商品（紅字）

（二）以前出口貨物在當年發生退關退運時

1、按退關退運貨物的原出口銷售額記入“以前損益調整”借：應付賬款（或銀存等科目）（紅字）貸：以前損益調整（紅字）

2、調整已結轉的退關退運貨物銷售成本借：以前損益調整（紅字）貸：庫存商品（紅字）

3、按退關退運貨物的原出口銷售額乘原出口退稅率計算補交免抵退稅款借：銀存（紅字）貸：應交稅費——應交增值稅（出口退稅）（紅字）

六、委托外貿企業代理出口業務的會計核算我們是一家生產企業，委托一家外貿公司出口。我們企業想自己申請退稅，應如何申請退稅，流程是什么？需提供什么資料？能詳細說說嗎？

1、您公司是生產企業，委托外貿企業代理出口，可以申報出口退稅，但須先向主管稅務機關申請辦理先辦理出口退稅資格認定，另外公司出口貨物時必須為一般納稅人資格才可以退稅。

2、注意及時取得委托出口流程中的兩個證明！根據國家稅務總局公告2013年第65號第11條規定，您公司委托出口貨物，屬于委托方，應自貨物報關出口之日起至次年3月15日前，憑委托代理出口協議（復印件）向主管稅務機關報送《委托出口貨物證明》及其電子數據。主管稅務機關審核委托代理出口協議后在《委托出口貨物證明》簽章。您公司將《委托出口證明》給外貿企業即受托方，受托方持委托代理出口證明、出口報關單、代理出口協議等資料及電子數據去主管稅務機關申請開具《代理出口貨物證明》，并應在次年4月15日前交付于你，用于辦理退稅。

3、您公司作為委托方享受出口退稅政策。你公司在取得代理出口貨物證明、出口報關單等資料后可以先向主管稅務機關進行免抵退稅預申報，經預審反饋代理出口貨物證明電子信息齊全且邏輯審核無誤后，進行免抵退稅正式申報。一般來說，您公司申請退稅還應開具出口發票。

4、注意報關單上的兩個單位！生產企業委托外貿企業代理出口，出口報關單上經營單位填寫受托方企業名稱，發貨單位填寫委托方。

5、說一下相關的賬務處理：

（1）對于委托方而言正常計收入及相關科目，如根據出口專用發票確認收入：

借：應收賬款

貸：主營業務收入-委托代理出口銷售收入

支付代理費：

借：銷售費用

應交稅費-增值稅-進項稅額（生產企業可以抵扣，外貿企業不可以抵扣）

貸：銀行存款、應付賬款等

其他處理同一般貿易賬務處理。

（2）對于受托方而言，僅涉及代理費收入確認。受托方給予委托方開具代理費增值稅專用發票或普通發票。

借：銀行存款、應收賬款等

貸：主營業務收入-代理費

1、生產企業發出貨物時借：委托代銷商品 貸：庫存商品

2、報關出口后（1）銷售收入的賬務處理借：應收賬款——某外貿企業 貸：主營業務收入——出口（2）結轉銷售成本的賬務處理借：主營業務成本 貸：委托代銷商品（3）不得免征和抵扣稅額的賬務處理借：主營業務成本 貸：應交稅費——應交增值稅（進項稅額轉出）（4）支付代理費的帳務處理借：銷售費用 貸:應收賬款——某外貿企業外貿企業出口業務會計核算

一、出口貨物應退增值稅的帳務處理

（一）自營出口帳務處理

1、商品托運出口（1）出口交單時借：應收賬款——客戶名稱 貸：主營業務收入——自營出口（2）結轉銷售進價借：主營業務成本——自營出口——xx商品 貸：庫存商品（3）出口收匯時 借：財務費用——匯兌損益（匯兌損益時記紅字）銀存貸：應收賬款——客戶名稱

2、支付國外費用外貿企業出口商品支付的國外運費、保險費、傭金：（1）在出口企業出口銷售收入采用CIF價做帳處理時，沖減主營業務收入借：主營業務收入——自營出口（以紅字登記在該賬戶貸方）貸：銀存（2）當出口企業出口銷售收入采用FOB價做帳處理時，支付的國外費用在往來帳中記載：借：其他應收款 貸：銀存

3、支付國內費用出口商品在托運以后，發生的出倉運輸、裝船等費用，包括有關商品自所在地發運至邊境、口岸的各項運雜費，均應憑各項原始單據支付，并按費用不同性質，分別以有關經營費用、管理費用科目做賬務處理：借：經營費用管理費用貸：銀存

4、出口銷售退回（1）對已同意全部退回的商品，業務部門在收到對方裝運提單時，應即交儲運部門辦理接貨及驗收、入庫等手續，財會部門應憑退貨通知單，帳務處理：借：應收賬款——客戶名稱（紅字）貸：主營業務收入——自營出口（紅字）同時沖銷原已結轉的銷售成本，賬務處理：借：庫存商品 貸：主營業務成本——自營出口（以紅字登記在該帳戶借方）已申報辦理退稅的出口貨物到其主管稅務機關申請辦理《出口商品退運已補稅證明》，補交應退稅款。補交時賬務處理：借：其他應收款——應收出口退稅（增值稅）主營業務成本——自營出口（消費稅）貸：主營業務成本——自營出口（按征退稅率之差計算）銀存（2）如歸回調換商品，不論部分或全部，除應先按上述（1）作沖轉銷售成本分錄外，在重新發貨時，應按自營出口同樣做銷售收入及成本的賬務處理。有時如調換的出口貨物不變更品種、數量，對原銷售進價影響不大，也可以簡化帳務處理。對已申報退稅的出口貨物，到其主管稅務機關申請辦理《出口商品退運已補稅證明》，補交應退稅款，帳務處理同上。更換的貨物重新報關出口后，在按規定辦理申報退稅手續。（3）如退回的出口貨物轉作內銷處理，出口企業除作沖轉銷售成本帳務處理外，對已申報退稅的應按規定持有關證明到其主管的稅務機關申請辦理《出口商品退運已補稅證明》，補交應退稅款，同時申請《出口轉內銷證明單》。補交應退的稅款時，賬務處理同上。出口企業取得《出口轉內銷證明單》后，按有關金額計算內銷貨物的進項稅額，賬務處理：①

借：主營業務成本——自營出口（紅字）貸：應交稅費——應交增值稅——出口（進項稅額轉出）（紅字）②借：其他應收款——應收出口退稅（增值稅）（紅字）貸：應交稅費——應交增值稅——出口（出口退稅）（紅字）③借：應交稅費——應交增值稅——內銷（進項稅額轉出）（以紅字登記在該賬戶“進項稅額轉出”欄）貸：應交稅費——應交增值稅——出口（進項稅額轉出）

（二）進料加工復出口業務相關帳務處理

1、進口原輔料件的核算（1）根據全套進口單據，賬務處理：借：材料采購——進口——材料名稱貸：應付賬款——xx外商（2）實際根據銀行單據支付貨款，賬務處理：借：應付賬款——xx外商 貸:銀存借：財務費用（承兌手續費或T/T電匯手續費）貸：銀存出口樣品，能退稅么？先說一下關于樣品的政策。出口企業出口樣品，如果取得出口報關單且收匯可以辦理出口退稅，如果取得報關單但不收匯實行出口免稅；如果沒有報關，則要視同內銷，計提增值稅銷項稅額

1、出口企業報關出口的樣品，如果最終在境外將其銷售并收匯了，準予憑出口樣品的出口貨物報關單（出口退稅專用）及其他規定的退稅憑證辦理退稅。

2、你公司司出口的樣品不收匯，且無對應出口報關單，則不能享受退稅，需視同內銷征稅。（1）銷項稅額=出口貨物離岸價格×外匯人民幣牌價÷（1+法定增值稅稅率）×法定增值稅稅率。（2）如無銷售額，可按最近時期同類貨物平均銷售價格確定或按組成計稅價格確定。組成計稅價格=成本×（1+成本利潤率）。

3、關于賬務處理，樣品視同銷售。借：銷售費用（出口總貨值）貸:庫存商品應交稅金--應交增值稅（銷項稅額）。

4、在這樣的情況下，購進樣品的進項稅可以抵扣，但企業需根據進項增值稅專用發票情況，填具進項發票明細表（包括進項增值稅專用發票代碼、號碼、開具日期、金額、稅額等），向主管退稅的稅務機關申請開具《外貿企業出口視同內銷征稅貨物進項稅額抵扣證明》，憑此證明進行抵扣。新政下貨樣廣告的財稅處理：稅務：

1、收匯：符合退稅條件的可以選擇申請出口退稅，也可以免稅；

2、免費提供：不能退稅，只能選擇免稅(若外貿企業外購的樣品無進貨發票，則需要征稅)賬務：由于申報的是貨樣廣告品，直接按銷售費用處理(匯算清繳時需要視同銷售調整收入及成本)對于非免稅提供的貨樣廣告，也可以選擇“一般貿易”方式出口，若選擇該模式，則直接把貨樣廣告作為貨物出口，確認收入及申報退稅即可退稅相關計算公式及進出口公式大全出口退稅計算公式退稅額=增值稅發票金額/（1+增值稅率）*出口退稅率

進項稅額計算公式：進項稅額=采購價/（1+稅率）*稅率 銷項稅計算公司：銷項稅額=銷售收入（FOB）/（1+稅率）*稅率

增值稅：增值稅=銷項稅-進項稅

1.是“免、抵、退稅辦法”（只使用于用于有進出口經營權的生產企業自營或委托出口的自產貨物的增值稅，注意：以FOB計稅）

當期應退稅額=出口貨物離岸價格（FOB）×外匯人民幣牌價×退稅稅率

年應繳納增值稅額=FOB*征稅率-進項稅額

2.“先征后退”稅辦法，適用于沒有進出口經營權的生產企業委托出口的自產貨物（即：外貿公司）

工廠的增值稅計算公式=FOB/（1+增值稅率）*增值稅率-進項稅額

外貿企業退稅收入：退稅額=增值稅發票金額/（1+增值稅率）*出口退稅率六.進口關稅計算公式1.進口關稅稅額=進口貨物完稅價格*進口從價關稅稅率

2.減稅征收的進口關稅稅額=進口貨物完稅價格*減按進口從價關稅稅率

3.進口貨物完稅價格使用CIF 貿易術語成交 進口關稅稅額=CIF*進口從價關稅稅率 4.進口貨物完稅價格使用FOB貿易術語

進口關稅稅額=（FOB+運雜費+保險費）*進口從價關稅稅率 5..進口貨物完稅價格使用CFR貿易術語

進口關稅稅額=（CFR+保險費）*進口從價關稅稅率或是CFR/1-保險費率*進口從價關稅稅率七.出口關稅計算1.出口關稅稅額=出口貨物完稅價格=FOB（中國境內口岸）/1+出口關稅稅率

出口貨物以FOB價成交，應以該價格扣除出口關稅后作為完稅價格，如果是以其他的價格成交的，應該換算成FOB價后，在按照上述公式計算 2.以CIF價格成交：

出口貨物完稅價格=CIF-運費-保險費/1+出口關稅稅率 3.以CFR成交的

出口關稅稅額=CFR-運費/1+出口關稅稅費八.進口環節消費稅計算1.消費稅應納稅額=消費稅組成計稅價格*消費稅比例稅率 2.其中：消費稅組成計稅價格=關稅完稅價格+關稅稅額/1-消費稅比例稅率九.進口環節增值稅計算1.應納稅額=增值稅組成計稅價格*增值稅稅率

2.增值稅組成計稅價格=關稅完稅價格+關稅稅額+消費稅稅額出口退稅與收匯的規定

一、出口收匯是否有期限？YES！親，出口收匯是有期限的。出口企業申報退（免）稅的出口貨物，須在退（免）稅申報期截止之日內收匯。

二、出口貨物收匯超期了還能退稅嗎？LOOK!除有特殊原因外，適用增值稅免稅政策。已經辦理退稅的需繳回或做沖減處理。

三、特殊原因有哪些？說來話長！特殊原因有9種，聽小編我慢慢說??NO.1因國外商品市場行情變動的，提供有關商會出具的證明或有關交易所行情報價資料。原因代碼：01。NO.2因出口商品質量原因的，提供進口商的有關函件和進口國商檢機構的證明；由于客觀原因無法提供進口國商檢機構證明的，提供進口商的檢驗報告、相關證明材料和出口單位書面保證函。原因代碼：02。NO.3因動物及鮮活產品變質、腐爛、非正常死亡或損耗的，提供進口商的有關函件和進口國商檢機構的證明；由于客觀原因確實無法提供商檢證明的，提供進口商有關函件、相關證明材料和出口單位書面保證函。原因代碼：03。NO.4因自然災害、戰爭等不可抗力因素的，提供報刊等新聞媒體的報道材料或中國駐進口國使領館商務處出具的證明。原因代碼：04。NO.5因進口商破產、關閉、解散的，提供報刊等新聞媒體的報道材料或中國駐進口國使領館商務處出具的證明。原因代碼：05。NO.6因進口國貨幣匯率變動的，提供報刊等新聞媒體刊登或外匯局公布的匯率資料。原因代碼：06。NO.7因溢短裝的，提供提單或其他正式貨運單證等商業單證。原因代碼：07。NO.8因出口合同約定全部收匯最終日期在申報退（免）稅截止期限以后的，提供出口合同。原因代碼：08。NO.9因其他原因的，提供主管稅務機關認可的有效憑證。原因代碼：09。

四、有特殊原因導致不能或超期收匯需要什么申報手續？由于特殊原因導致不能收匯或者超期收匯的，可向主管稅務機關報送《出口貨物不能收匯申報表》，并提供有關證明材料，經主管稅務機關審核確認后，可視同收匯處理。

五、報送《出口貨物不能收匯申報表》有時間要求嗎？Of course!當然啦！具體來說，分以下三種情況：

（一）如按會計制度規定須沖減出口銷售收入的，須在沖減銷售收入后；

（二）屬于申報退（免）稅時須提供收匯憑證的企業，應在申報退（免）稅時報送；

（三）不屬于申報退（免）稅時須提供收匯憑證的企業，應在退（免）稅申報期截止之日內。

六、哪些企業申報出口退稅時須提供收匯憑證？注意!絕大部分企業申報出口退稅時無需提供收匯憑證，如到期不能收匯或超期收匯，需在規定的時限內主動做稅務處理。但以下企業在申報出口退稅時必須提供收匯憑證：

（一）被外匯管理部門列為C類企業的；

（二）被海關列為C、D類企業的；

（三）被稅務機關評定為D級納稅信用等級的；

（四）主管稅務機關發現出口企業申報的不能收匯的原因為虛假的；

（五）主管稅務機關發現出口企業提供的出口貨物收匯憑證是冒用的。

七、違規處罰的規定有什么？Watch out!當心！主管稅務機關發現出口企業申報出口貨物退（免）稅提供的收匯資料存在以下情形的，除按《中華人民共和國稅收征收管理法》相應的規定處罰外，相應的出口貨物適用增值稅征稅政策，屬于偷騙稅的，由稽查部門查處：

（一）不能收匯的原因或證明材料為虛假的；

（二）收匯憑證是冒用的。

第五篇：漢語外貿口語的基本特點

一、漢語外貿口語的基本特點

(一)句法結構

外貿口語的語法結構和一般的日常口語比較起來，會有一定的量的差別。外貿口語較大量的使用結構復雜的長句子。如果對一個句子最高一級的主、賓、定、狀等成分進行層次分析，這些成分中至少有一個可以切分出兩個以上的結構層次，那么這個句子就可以看作是長句子。按照這樣的標準，筆者現在使用的《漢語外貿口語30課》(張靜賢，1991)中，長句在課文中所占的比例大約40%，而普通口語教材中的長句子只占不到20%。這就要求在課堂教學中運用分化復句，抽取主干，逐步擴展的教學法，一定要以語言表達為前提。

(二)交際功能

國際貿易的各種業務活動和各個環節就基本構成了一個交際的話題和場景。這些活動與日常口語會話比較，是很有限的。每個活動所包含的環節也是固定的。反映到語言上，交際話題，場景和功能的種類基本上是封閉的。這樣就可以把每一課每一個洽談的話題都細分成一個個功能意念項目，然后在每一項目下歸納出相應的表達形式。先單獨練習，最后綜合成大的話題。前提是要讓學生“進入角色”，清楚自己要做什么。

(三)語體風格

外貿口語表達具有莊重性，其交際活動經常是在正式的場合和比較莊重的氣氛中進行。說話的風格類似外交語言，比較莊重、文雅甚至書面化。培養學生口語表達的得體性和莊重性已經寫入了外貿口語的教學大綱，成為外貿口語課的基本任務之一。課堂教學時，教師可以重點找出這種風格語體的句子，比如：“歡迎諸位的光臨！”在測驗和考試中把得體性和莊重性作為評分的標準之一，鼓勵說莊重語體。

(四)其他特點

1、規范性

在語言的發展變化中“約定俗成”的規律起著重要的作用，外貿漢語遵循這約定俗成規律，逐漸形成了一系列具有獨特風格規范化的習慣用語及專業術語，并且在外貿活動中，人們常遵循著一定的程序進行貿易洽談。

例如：在外貿活動中，除了常用的禮貌用語外，還包括交涉用語，討價還價用語，妥協讓步用語以及涉及到保險，仲裁等法規用語等等。筆者在教學中所用教材是張靜賢編寫的《漢語外貿口語30課》，書中列舉了有關詢價，磋商價格，付款裝運、包裝、保險、索賠、代理以及簽署合同等外貿業務活動各個環節的洽談磋商實例30篇。每課以會話組成，后面都附有常用的表達方式及重點句型。另外，在外貿活動中通常運用術語行話。人們已習慣于使用規范化的行業術語，如CIF——到岸價，CFR——成本加運費，FOB——離岸價格等等。此外，正常的外貿活動中，一般遵循一定的程序，如會面、明示要求，妥協讓步，達成協議。當然，各個環節運作的程序既有普遍性，又有特殊性，其語言表達方式也隨之有不同變化，但總體上是按照這一程序進行。

2、談判性

外貿活動中，常涉及到兩國的經貿合作，直接關系國家及個人的切身利益，因此，雙方都會以各自的利益為出發點，采取談判的形式進行洽談，以便談判朝著有利于自己的方向發展。

下面是商務貿易洽談中關于價格談判的一個例子：

A：現在請你報實盤吧！B：好。這是我們的報價：每噸38歐元，馬賽船上交貨。A：我們的出價是30歐元。B：太低了。您知道，我銷售的不是食鹽，而是化肥，是吧？A：比爾先生，您是知道的，我們國內也能生產同類產品。如果價格沒有競爭力，我們是不會進口的。B：我們最多降2歐元，這個價格有競爭力吧？A：還是太高，34歐元怎么樣？B：不行，36歐元。A：我再加1歐元，35歐元，我不能出更多的錢了。B：嗯——好吧，就按35歐元一噸的價格成交。

從上例不難看出，A方要求降低降格，B方堅持自己的價格有理，因此雙方都列舉了事實、理由，據理力爭，說服對方接受自己的要求，說理有進有退、論辯有攻有守，都努力達到各自的目的，很明顯地表現出漢語外貿口語的談判性這一特點。

3、策略性

商務談判的復雜性和艱巨性，決定了談判語言的策略性。談判的語言策略是為實現預期的談判目標而靈活運用的語言表達方式、方法、手段和技巧。例如：在談判中一方就對方提出的某一問題不能立即回答時，常采用回避策略。如：“我馬上給公司打個長途，然后就給您回信兒。”這樣就可進可退，留下了必要的回旋余地。在談判中的表達還可采用中國俗語，如：不怕不識貨，就怕貨比貨。在由于價格種種原因沒有做成生意時可以用“買賣不成仁義在”來挽留住客戶。表達出一方對另一方觀點的不贊同，即禮貌又含蓄、委婉，避免了直言造成的氣氛過分緊張。在對方猶豫不決時采用承諾式語言，如：“盡管貨源有點緊張，但我們會想辦法一定按時發出。”可以使對方對某項合作增強合作信心。

二、漢語外貿口語課的教學原則

課堂教學有聲有色、生動活潑，每個學生積極參與口語活動，還得靠教師的主導作用，需要教師在教學方法上的不斷探索，不斷耕耘，不斷更新和調整。而下面幾個方面，是必須特別注意的：

1、學生為主體，教師為主導的原則。

2、堅持“精講多練”的原則，重新認識“教”與“學”的位置，調整時間比例。

有些教師習慣于你講我聽，我教你學，還有些教師則習慣于沿用傳統漢語課的教學方法，解釋詞匯、講解句型，舉例子，花去了學生自己練習的許多時間。課堂要以學生自己練習、實踐為主。

3、注重交際原則，通過小組活動培養交際能力。

跟一般口語課一樣，盡快培養學生用漢語進行口頭交際的能力，仍然是學生學好外貿口語的重要途徑。然而，交際不是自言自語，不是獨白，而是對話、會話。要把他們放到小組里去進行。要化整為零，把全班分成若干小組。小組的劃分可由教師統一安排，也可以自由組合，找自己的伙伴。可兩人一組，也可以三人一組。讓學生在小組中培養主動、積極的參與意識。

要提高小組活動的質量，教師可結合每次所學內容，出若干會話題目，或事先設想若干可能情況，在課堂上作情節材料提供，讓學生討論。比如在學習“還盤(還價)”這一專題時，我事先準備了諸如以下的一些題目：

(1)價格偏高(對進口商)(2)價格偏低(對出口商)(3)差距太大——謝絕還盤(4)砍價(5)進口商訂購數量太少(6)商品的競爭力(7)要求早日裝運(8)說服出口商接受承兌交單或付款交單支付而不是信用證支付。

學生自然要緊密結合準提綱學過的外貿詞匯、專業術語以及現成的表達方法，進行臨場發揮。這對鍛煉他們的積極思維和說話的條理性、邏輯性和策略性很有幫助。

4、講究評論藝術

教師對學生課堂上的會話練習，總要不時加以評論。學生每次練習以后，也總希望聽聽老師的評價。這里評論或評價是要講究一下藝術的。尤其是在開始階段，教師的評論對學生的影響很大。我們需要堅持鼓勵表揚為主的原則，這也不是說批評糾正不可行，只是要在學生敢大膽講以后，而不是在此之前。批評是要掌握火候和分寸的，有一定的策略。任何時候，評論要以表揚為主。

5、創造語言氣氛和環境

外貿口語課教材都是以情景功能為綱的，每一課都是一個話題，比如：價格、支付、包裝、運輸、海關、保險等等。這樣的話題設置更加符合口語課的特點，可以讓學生沉浸在外貿交易的情景中。情景性和角色代入是外貿口語課跟一般口語課最大的不同之處。口語課是以日常生活會話為主線，課堂上創造生活化的場景需要教師充分利用多媒體技術讓學生感受到當時的情景，說出合適的話語。外貿口語課的情景比較特殊，從開始上課，教師就應該讓學生明白，學生在外貿口語的課堂上，應該把自己的角色定位為與中國做外貿生意的公司的一名外貿業務員。這樣在課堂上學生們會記住自己的角色，很容易地融入到情景中來。不僅學習目的明確，而且教學效果也很好。

三、漢語外貿口語課的教學方法

外貿口語課是從“會話”的角度來訓練和提高學生的漢語思維和口頭表達能力，達到與對方溝通和交流思想的目的。想要達到這個目標，除了要有較為理想的教材以外，還必須有靈活多樣的教學方法作保證。

(一)模仿與背誦

模仿與背誦是學生改進其語音語調，增加詞匯量，迅速提高其口語水平的有效辦法。在大專班外貿口語選修課上，我們采用的是《漢語外貿口語30課》，因為這本教材采用的課文較短，而且有課文錄音。由于語言地道，簡練上口，學生容易模仿和背誦。學生通過聽錄音，對課文進行反復地模仿和背誦，可在較短的時間里習得中國人的標準語音語調和正常談話速度，并會逐漸使自己的口語變得流利自然。隨著教學內容逐步加深，學生的腦海就如同電腦一樣儲存了數量可觀的詞匯、短語、句型和各種情景下的表達方法，逐步養成用漢語思維和表達自己思想的能力和習慣。因此，在開課的初期階段，教師要求學生模仿和背誦一定的學習材料是頗為重要的。

(二)情景對話

情景對話是模擬外貿業務活動中的各種情景，使之在課堂再現，從而縮短課堂與社會距離的一種教學方法。這種方法可為學生創造一種較為真實的語言環境，使學生感覺到猶如真正在進行貿易談判。在這種對話練習中，學生可以充分發揮并淋漓盡致地表達其語言才能。由于情景教學的直觀性、形象性，可以最大限度地調動學生參與的積極性，因此在外貿口語課上有必要結合教材，為學生創設語言環境，如模擬外貿談判、陪同外賓參觀游覽等。這種模擬場景進行漢語實踐課教學的方法就是情景教學法。

我們在教學中把情景對話劃分為兩種：

一是有準備的情景對話。下課之前，教師給學生布置課下作業設計1-2個情景，讓學生人選其一，利用已學過的知識編寫一個對話，下次上課時，教師用一定時間對學生的對話進行檢查。學生進行情景對話時，教師應作必要的記錄。記下其主要錯誤，但不能中斷對話去糾正錯誤，否則會干擾學生的思路，不利于語言才能的發揮。二是即席情景對話。在課堂上教師設計1-2個情景，讓學生兩人一組在限定的時間內構思和完成一篇對話，然后請他們當場進行對話。這種即席情景對話可以培養學生隨機應變和即時發揮其應付突發事件的語言能力，難度較大，應在學生對“有準備的情景對話”有了一定功底之后，再進入這一階段。

我們可以通過如下的方式進行情景教學：

1、觀看多媒體教學錄像

認知心理學的研究表明，人類通過視覺和聽覺獲得的信息高達94%，將傳統的教學轉換成鮮明立體的視覺形象教學，可最大限度地調動學生的感官參與，使學生形象地感知、理解，增強記憶。在組織學生觀看教學錄像的同時，教師還進行適當地講解、演示，視聽與講解相結合，不僅直觀形象，更有利于學生理解記憶。

2、根據教學錄像模擬配音

把錄像中關于商務知識等對話讓學生進行模擬配音，創造了真實的場景，既增加了學生對外貿知識的進一步把握和理解，也強化了學生運用漢語語言的流暢性，極大地調動了學生參與的積極性。

3、結合教學錄像模擬操練

在實踐教學中，最重要的是能夠準確運用語言進行適當地交流。因此在外貿口語教學中還應當增加模擬操練這一重要環節，即根據教學錄像中的劇情虛擬場景，經過適當地加工、整合，形成適合華裔學生自身水平的外貿場景。

(三)即席翻譯

很多華裔學生由于家庭和所在國的因素，常常從事外貿口譯工作。因此，外貿口語課不妨安排適量的口譯練習——即席翻譯。做這一練習之前，教師應首先向學生講解一些必要的口譯知識、技巧和注意事項，以使他們在較短時間內掌握這一技能。教師應該事先準備好適合口譯的英文材料，分好段落，給出必要的生詞和短語供學生口譯時參考。課堂上教師可以扮演演講人，學生扮演也可，然后讓學生輪流口譯。

(四)課堂討論

課堂討論時一種刺激學生積極思考，進行邏輯推理，有條理地表達自己的思想，從而有效地提高他們的口語表達能力和辯論能力的教學方法。課堂討論教學法要求學生具有較高的漢語思維能力和口頭表達能力。主要在中高級班階段使用。老師在講完這些內容以后，可有意識地提出1-2個學生共同感興趣、辯論性較強的題目供他們討論。教師在指導學生進行這種討論時，應該事先做些準備工作，如事先公布討論題目，說明討論的方式、步驟和所要達到的目的，并列出一些必要的詞匯和句型供學生在討論中使用。

(五)交易會實習

除了課堂教學以外，真實情景下的語言實踐對學生的幫助更加明顯。每學期利用當地資源安排學生參加與外貿有關的國際貿易博覽會。如：北京國際博覽會，春秋兩季廣交會等，將課堂中學到的交際功能實際運用到現實中去，讓學生身臨其境地感受漢語外貿口語的作用。

四、結論與展望

隨著中國經濟地位的不斷提升，世界對華貿易的步伐逐漸加大。東南亞華人經濟團體更是重視對華貿易這個方面，華裔子女學習中文的目的除了認祖歸宗，很大程度上是為了幫助父母和中國做生意。在這樣的大背景下，華文教學中的漢語外貿口語課的地位更加突出，學習本課程的華裔學生人數日漸增加。不難看出，對華文教學中漢語外貿口語教學的研究已成為當務之急。（北京華文學院 李旖旎）