第一篇：數字教育資源全覆蓋培訓講稿
項目背景和目標
1.“教學點數字教育資源全覆蓋”項目背景和目標
為貫徹落實黨的十八大精神和全國教育信息化工作電視電話會議精神，根據《國務院辦公廳關于規范農村義務教育學校布局調整的意見》（國辦發?2012?48號）和《教育部等九部門關于加快推進教育信息化當前幾項重點工作的通知》（教技?2012?13號）要求，教育部組織制定了“教學點數字教育資源全覆蓋”項目實施方案，決定全面啟動實施“教學點數字教育資源全覆蓋”項目。
“教學點數字教育資源全覆蓋”項目旨在通過IP衛星將優質數字教育資源傳輸到全國6.7萬個教學點，幫助農村邊遠地區開齊開好國家規定課程，滿足適齡兒童就近接受良好教育的基本要求。項目運作情況
1.“教學點數字教育資源全覆蓋”項目軟件升級安排
為了更好地做好教學點數字教育資源的推送工作，我們將根據項目進度，逐步進行配套軟件的升級工作。新版本的軟件系統將比現有版本更具有普遍適用性和操作便捷性，具體功能如下：
1、新版軟件能夠在windows7，windows8等最新操作系統環境中運行，原客戶端軟件只能運行在windows xp操作系統環境中。
2、新版軟件將擁有自動資源調度功能，統一管理資源的推送通道，方便用戶的接收。
3、新版軟件在注冊環節將更加簡單。
4、新版軟件會逐步開放更多新功能，如接收的自動化管理、智能化安裝、遠程自動升級、硬盤空間自動維護、消息中心等方便用戶接收資源、使用資源、管理資源、拷貝資源等功能，讓軟件變得更加智能化和可操作化。
5、新版軟件將具有本地資源管理功能，在資源通過衛星接收自動入庫后，進入管理界面，可以統一管理本地資源內容，管理功能包括資源刪除和資源導出。并且為用戶提供資源批量導出功能，導出的資源包以課時為單位生成靜態網頁包并建立文件夾。為有接收條件的中心校向所屬教學點用硬盤拷貝資源提供便利。
6、在資源播發方面，新版軟件將更好的利用有限的衛星帶寬，利用技術的優勢更快速的播發衛星資源，客戶端的衛星配臵將會變得更加簡單，可操作，有利于資源的快速接收。
新版軟件系統的更新上線時間將在10月完成，敬請期待。2.“教學點數字教育資源全覆蓋”項目資源播發方式
“教學點數字教育資源全覆蓋”項目將使用衛星推送、互聯網站訪問下載、中心校接收后移動存儲復制下發三種相結合的方式進行數字教育資源推送。
衛星推送通過IP衛星將教育資源推送到教學點，方便沒有互聯網訪問的教學點和中心校進行資源的瀏覽和下載。
互聯網站訪問下載可以通過我們的專題網站（jxd.cbern.gov.cn）進 2
行資源的下載，方便有網絡接入的教學點和中心校進行資源的瀏覽和下載。
中心校接收后移動存儲復制下發是指沒有衛星接入和互聯網訪問的教學點可以由中心校拷貝資源到本地計算機。中心?？梢酝ㄟ^衛星和互聯網兩種方式進行資源的下載。項目資源推送安排 1.互聯網站資源推送安排
基于互聯網的便捷性，互聯網推送資源的推送進度略提前于衛星推送方式?；ヂ摼W推送資源提供在線瀏覽，同時提供壓縮包下載?；ヂ摼W站首頁的“本周課表”欄目中推薦的是適合當周使用的資源，如本周課表（9月2號-9月6號）的表格顯示的課程是推薦教師在9月2號-9月6號這周上課使用的資源?！氨局苷n表”欄目共顯示5期資源，用戶可以直接打開或者下載使用。2.衛星資源推送安排
為方便教師備課和創造性使用，衛星推送方式推送的教學點數字教育資源將比教學進度提前2周進行推送。如第一期（9月2日—9月6日）是2013年8月19日通過衛星播出，但推薦教學點師生用于9月2日—9月6日這周的教學和學習中。第二期（9月9日—9月13日）是2013年8月27日通過衛星播出，但推薦教學點師生用于9月9日—9月13日這周的教學和學習中，以此類推。
具體的播出安排如下：每周二為教學點資源播出時間，2013年8月20日開始播出第一期，8月27日播出第二期，9月3日播出第三期，9月10日播出第四期。每周四為教學點資源重播的時間，8月22日重播第一期，8月29日重播第二期，9月5日重播第三期，9月13日重播第四期。以此類推。請各學校注意接收，相互轉告。
新手上路
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新手上路
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? 資源接收使用相關問題
? 資源接收使用相關問題
1.接收下來的示范課有些格式播放不了，應該怎么辦？
2.有些動畫課件頁面會出現Flash安全提示，如何設臵？
3.為什么我打開課程資源會出現IE安全提示（如下圖所示）: 4.中心校如何拷貝資源給教學點？
5.接收到的資源未覆蓋學校選用的教材版本該怎么辦？
6.接收到的資源中的流媒體為什么不能播放？
7.接收到的資源的課件為什么不能播放？
8.接收到的資源為什么不能打開 ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? 9.接收的資源如何保存？
10.如果本期資源沒有接收到全部的內容，如何處理？
11.接收一周的資源需要大概多長時間？
12.如何判斷本期資源全部接收完畢？
13.經授權后的計算機，重新安裝操作系統是否還需要重新授權？
? ? 14.如何成為教學點注冊用戶？
15.點擊”瀏覽使用資源”后,教學點小圖標是灰色不能瀏覽教學資源是什么原因?
? 16.如何使用衛星接收到的資源?
資源接收使用相關問題
1.接收下來的示范課有些格式播放不了，應該怎么辦？
到中央電教館資源中心網站（http://文件即可瀏覽本課時的課程資源。
5.接收到的資源未覆蓋學校選用的教材版本該怎么辦？
答：目前播出的資源無法覆蓋所有教材版本，若項目學校所選用的教材版本未被教學點資源覆蓋，請參考借鑒其他版本的資源。若仍不能滿足學校所需，請暫時等待，或向有關部門反映該情況。6.接收到的資源中的流媒體為什么不能播放？ 答：問題解答詳見《教學點流媒體播放常見問題》。7.接收到的資源的課件為什么不能播放？ 答：問題解答詳見《教學點課件使用常見問題》。8.接收到的資源為什么不能打開
答：建議使用客戶端自帶瀏覽器打開資源，如果您是在接收資源的本機上出現這種情況，是由于主頁沒有接收完全；如果是在其它計算機上出現這種情況，是局域網IP地址設臵與接收機的設臵在一個段內。如果上述情況都不是，請您檢查jxdhomepageshang(xia)images里是否接到tujxd.bmp文件，如果沒有該文件，也會出現這種情況。請致電服務熱線，補發該文件。9.接收的資源如何保存？
答：在遠教IP接收軟件停止接收（注意，不是退出）的狀態下，從接收軟件的界面可以看到一個由灰變黑的【設臵】按鈕，用鼠標點擊 13
它，就可以彈出一個窗口，里面有更改接收路徑一項，更改以后，按保存按鈕之后，退出設臵，這樣就可以改變接收保存路徑了。10.如果本期資源沒有接收到全部的內容，如何處理？
答：每周六日都安排有重播教學點資源，請根據情況安排補收資源。11.接收一周的資源需要大概多長時間？
答：一周的教學點資源三天可接收完全。其中課程資源分周一和周二兩天播出，為農服務和少年文化周三播出，新聞周一到周五每天更新播出,具體播出計劃見節目清單。12.如何判斷本期資源全部接收完畢？
答：節目清單中任務狀態一欄畫勾，就表示您的文件接收完畢。13.經授權后的計算機，重新安裝操作系統是否還需要重新授權？ 答：不需要，只有在計算機硬件，如硬盤更換的情況下（也就是系統編號有改變的情況下）才需要重新注冊，獲取授權。14.如何成為教學點注冊用戶？
答：項目學校申請注冊：請記錄自己的系統編號，然后撥打電話400-8980-910申請注冊；或者將您的系統編號和學校名稱發送到郵箱：4008980910@b.qq.com
15.點擊”瀏覽使用資源”后,教學點小圖標是灰色不能瀏覽教學資源是什么原因? 答:不是教學點用戶不能使用教學點資源,只能先取得授權成為教學點用戶,然后使用教學資源。16.如何使用衛星接收到的資源?
網站欄目設臵相關問題
? 網站欄目設臵相關問題 1.什么是“本周課表”？
2.網站欄目分類介紹 ? ?
網站欄目設臵相關問題 1.什么是“本周課表”？
答：網站首頁的“本周課表”是推薦適合當周使用的資源，如本周課表（9月2號-9月6號）的表格顯示的課程是推薦教師在9月2號-9月6號這周上課使用的資源。同時，還提供了前后各兩周課程的瀏覽下載快速通道，方便老師們快速尋找近期課程資源。2.網站欄目分類介紹
答：網站主要包括項目動態、課程資源、培訓動態、項目論壇、本周課表、相關下載、常見問題七個欄目。
項目動態欄目呈現教學點資源全覆蓋項目的最新動態和政策。
課程資源欄目按照教學進度安排，呈現適合教學點使用的一至三年級的課程資源，涵蓋語文、數學、英語、品德與生活、品德與社會、科學、音樂、美術、體育九門課程。
培訓動態欄目包括培訓動態、培訓課程、培訓進展，展示教學點培訓的各省最新進展情況，提供培訓課程的在線觀看和下載。
項目論壇包括應用指導、培訓論壇、課程資源、技術支持四個子論壇，用戶可以注冊后在論壇發言，詢問、討論有關教學點資源全覆蓋項目的相關問題。網站客服人員和其他用戶在此解答提出的相關問題。
相關下載欄目提供與項目有關的各類軟件、文本和培訓教材下載。
常見問題欄目提供教學點資源全覆蓋項目新手上路教程和涉及的各種問題的使用幫助。
資源使用和下載相關問題
? 資源使用和下載相關問題
? ? ? ? ? ? ? 1.接收下來的示范課有些格式播放不了，應該怎么辦？
2.有些動畫課件頁面會出現Flash安全提示，如何設臵？
3.為什么我打開課程資源會出現IE安全提示（如下圖所示）: 4.在“課程資源”欄目中，不同的課程字體顏色不同，為什么？
5.教學點網站資源如何進行下載？
6.教學點網站資源如何進行瀏覽？
7.課程資源的內容框架設計
資源使用和下載相關問題
1.接收下來的示范課有些格式播放不了，應該怎么辦？
到中央電教館資源中心網站（http://文件即可瀏覽本課時的課程資源。
在教學點首頁“本周課表”也能夠下載課程資源，與“課程資源”欄目下載不同的是，“本周課表”的下載是提供按照每周課程各個年級各個學科的分類下載。
6.教學點網站資源如何進行瀏覽？
教學點網站在“課程資源”欄目和首頁“本周課表”欄目中均提供在線瀏覽。
有網絡使用條件的（比如網絡帶寬的大小，網絡收費情況，課堂接入互聯網）推薦在線瀏覽教學資源，在課堂教學時點擊相應的課程資源名稱，即可直接使用資源。瀏覽時，建議建議使用IE7.0 以上瀏覽器。
7.課程資源的內容框架設計
教學點資源主要由教師上課、學生自學、擴展資源三部分構成。教師上課指教師可以根據指導步驟依次來進行教學，或者通過菜單選擇部分環節來開展教學；
學生自學指滿足在沒有教師情況下學生自己學習的需求。學生可以選擇知識欠缺的環節進行重點反復學習；
拓展資源指供教師課前參考、備課使用，常見問題中提供的教師教學中容易出現的問題或是學生易錯的問題。
這三個內容都有子欄目，鼠標懸停或者點擊都可進入相應的子欄目.具體介紹可參見“相關下載”欄目中的培訓教程“【培訓】內容組織框架和學科資源介紹
中心校拷貝資源使用幫助 1.中心校如何拷貝資源給教學點？ 1.中心校如何拷貝資源給教學點？
答：有拷貝需要的中心校可以通過兩種途徑拷貝資源：
有衛星接收環境的中心?？蓪⑿l星接收的資源進行拷貝。衛星下載的資源默認存放在本地計算機的D：jxd，D:xxls，D:xinwen，D:wnfu，四個文件夾，分別代表教學點課程資源，小小律師資源，時事動態資源和為農服務資源，把這四個文件夾統一拷貝到移動硬盤中即可，要打開瀏覽資源的話選中d:jxdshanghomepage這個文件，打開即可。如圖所示
有網絡接收環境的中心?？梢酝ㄟ^教學點的網頁http://jxd.cbern.gov.cn/cms/，課程資源欄目或者首頁“本周課表”進行下載，建議使用ie8以上瀏覽器在“課程資源”欄目的右側單元名旁邊有“點擊下載”按鈕，點擊后將下載一個壓縮包，此壓縮包內包含本學科本單元的所有課時，解壓后根據本單元的課時情況得到不
同的文件夾，每個文件夾代表本單元的一個課時，點擊文件夾的index.html文件即可瀏覽本課時的課程資源。
紅楓湖鎮星可僑心小學2013—214學年度上學期
“教學點數字教育資源全覆蓋”
培
訓
講
稿
第二篇：數字教育資源全覆蓋總結材料
XX小學“數字教育資源全覆蓋”項目總結材料
為了認真落實 “教學點數字教育資源全覆蓋”項目教育局相關文件精神，結合我校實際，學校高度重視，充分認識實施“教學點數字教育資源全覆蓋”項目的重要意義，在設備安裝、調試、運行中成立項目工作組：
組 長：XX 副組長：XXX 成 員：XXXXXX等教師。
具體負責：要抓“教學點數字教育資源全覆蓋”項目工作實施及應用、設備的維護。
一、我?；厩闆r
我校地處洛XXXXX，臨近XXX主干道。學校現有一至六年級6個班共計343位學生，教師數為19人，學校占地面積3000余㎡。學校清靜幽雅、交通便利，是教書育人的理想之地。
二、設備配置情況
“教學點數字教育資源全覆蓋”項目是教育部等九部門關于加強推進教育信息化當前幾項重點工作之一。實施“教學點數字教育資源全覆蓋”項目是貫徹落實黨的十八大精神和全國教育信息化工作電視電話會議精神，促進義務教育均衡發展，幫助各教學點開好國家規定課程，為農村邊遠地區適齡兒童就近接受良好教育的重大舉措；所有設備配置滿足于當前教育教學的需要。
主要有電子白板、投影儀、PC計算機、網絡“班班通”、穩壓電源等設備配置情況。
三、資源建設情況
按照《洛陽市教育局關于做好“教學點數字教育資源全覆蓋”項目總結材料的通知》，結合我校的實際，按項目實施要求，主要做了以下工作：
（一）前期準備工作
合理選擇項目安裝位置，嚴格按照上級文件精神，使用布線安裝圖，安裝好強弱電的布線，規范安全用電設施。同時做好防塵、防盜措施。
（二）項目使用管理及使用
1、項目設備屬于國有資產，應嚴格執行《事業單位國有資產管理暫行辦法》。學校建立了完善項目設備購置、驗收入庫、維護保管、資產處置等內部管理制度并具體實施，做到帳、物相符。同時，學校充分發揮學校管理人員的作用，妥善保管項目設施設備，做好技術維護工作。
2、加強項目使用，我校對“教學點數字教育資源全覆蓋項目”進行了的合理的布局、規范的施工，認真的實施。對設備進行了財產登記，制定制度，配備專門教師進行管理，并對教師進行了使用培訓。讓全體教師懂得了“教學點數字資源全覆蓋”項目的政策背景和積極意義，感受到國家對農村教學點的政策關懷和良苦用心，初步掌握了教學點操作系統的使用和維護方法，對設備的組成、結構也有了大致了解；基本懂得了如何在語文、數學、英語、音樂、美術等學科教學中應用教學點數字資源。學校堅持每天利用數字資源進行教學，充分發揮資源優勢。
四、教師培訓開展
教學點數字資源項目設備安裝到位后，教育局電教科于2013年9月組織對教學點教師開展應用能力全員培訓，確保做到安裝、教師培訓與教學應用同步進行。積極引導教學點的教師積極探索數字教育資源的課堂教學模式變革，切實提高教學效益。同時，積極開展針對教學點的專項教學活動，引導、鼓勵教師應用資源。我校積極響應電教科精神，把學校教師應用教學點數字資源落到實處，組織并開展了2次校級數字資源應用全員培訓。
1、10月，第一次開展校級指導教師應用全員培訓。
2、11月，第二次開展校級指導各教師應用全員培訓。
3、督促、檢查、評估各教師應用情況。
五、教學組織應用
根據上級文件要求，要把信息技術作為教育教學應用的主戰場，特別要把信息技術應用作為提高邊遠學校教育教學質量的有力手段和途徑。學校為了讓優質數字教育資源“面向學生，走進課堂，用于教學”，學校明確要求：
1、任課教師在每一堂課中盡量使用項目，發揮它的優勢。
2、教師每上一節課認真填寫使用記錄。
3、實行“教學點數字資源全覆蓋”資源共享，一、二年級任課教師把所下資源運用到多媒體教學上，豐富課堂。
六、保障措施
1、制定和完善學校管理制度。
2、加大督查力度。
七、典型經驗
加大硬件投入，為我校的“教學點數字資源全覆蓋”奠定基礎。我校建成10兆光纖專線接入互聯網（辦公室都能上網）。
第三篇：教學點數字教育資源全覆蓋
XX學校關于“教學點數字教育資源
全覆蓋”項目工作匯報材料
根據各級關于“教學點數字教育資源全覆蓋”項目工作的要求，2013年12月中旬各教學點所有設備的配送安裝調試工作已經完成，配套資源光盤配送到位，教學點教師信息技術應用能力全員培訓也已基本完成。上學期末已有部分教學點教師開始通過網絡使用數字教育資源進行教學活動。本學期開學后，該項目將全面進入實質性的應用階段?，F將該項目工作進展匯報如下：
一、教學點基本情況
XX學?，F有教學點8個（其中XX教學點無學生）。
二、教師培訓開展情況
2013年8月28日，我校1名教師到福州參加該項目省級骨干者培訓；12月1日組織教學點25名教師參加該項目縣級培訓；12月25日組織教學點15人到中心校電腦室集中進行實踐操作指導。
通過多次培訓，取得了如下效果：
（一）、基本熟悉項目設備，掌握并能正常使用設備；
（二）、熟悉項目資源網站，熟悉學科網頁框架、欄目；
（三）、熟悉掌握了操作步驟，利用學科資源開展教學工作；
（四）、基本能進行資源簡單加工與處理的能力；
三、教學組織應用情況
根據“教學點數字教育資源”和德智體美等方面全面發展的要求，各教學點都能做到均衡設置課程，各門課程比例適當，保證學生和諧、全面發展，具體情況如下：
XX學校的教學點主要是由一年級、二年級和三年級組成（其中山橋教學點是1—4年級），所以開設的課程主要是一至三年級（或四年級）的課程。每個教學點都根據實際情況和課程設置要求開設了國家規定的課程。
一年級開設語文、數學、音樂、美術、品德與生活、體育六門課程。
二年級開設語文、數學、音樂、美術、品德與生活、體育六門課程。
三年級開設語文、數學、英語、音樂、美術、科學、品德與社會、體育、綜合實踐活動、信息技術十門課程。
已開齊國家規定課程的教學點數有7個。
四、保障措施
1、加強意識，健全保障機制。學校成立項目管理領導小組，校長為第一負責人，由教學點教師、學校技術人員、參培人員等組成項目組，負責此項目的管理、安全、使用工作。
2、安裝“四防”設施，確保設備安全。各教學點安裝防盜門窗、柜，添置防火、防潮、防塵設施，規范安裝供電線路。同時，要做好日常清潔衛生，做到室內干凈整潔、溫度適宜、通風良好，各種線路規范、整齊，確保項目設備安全，延長使用壽命。
2、建立設備檔案，加強設備管理。學校對每樣設備都登記造冊，納入學校固定資產管理。中心校與教學點每學期核對設備數量、型號，檢查設備性能，加強設備管理，確保項目設備不被損壞、丟失、挪用、偷盜、侵占。
3、加強設備維護，確保系統安全。要求各教學點負責人認真填寫記載設備運行和使用情況。嚴格執行國家有關互聯網管理的規定。
4、建立健全制度，形成長效機制。建立項目設備管理制度，明確管理職責；建立項目技術人員培養制度，保證項目設備有人管理、維護。
5、積極開展教育教學、教研活動，使教師熟練掌握數字資源的應用技術，有效運用教學設備和優質教學資源開展學科課堂教學，為全面推進信息技術與教育教學的深度融合打下堅實的基礎。
6、在項目設備投入使用后，各教學點及時做好項目使用情況登記，有問題及時反饋到中心校。
第四篇：教學點數字教育資源全覆蓋培訓匯報
合山市上塘小學
“教學點數字教育資源全覆蓋”項目
培訓匯報
“教學點數字教育資源全覆蓋”項目是教育部等九部門關于加強推進教育信息化當前幾項重點工作之一。實施“教學點數字教育資源全覆蓋”項目是貫徹落實黨的十八大精神和全國教育信息化工作電視電話會議精神，促進義務教育均衡發展，幫助各教學點開好國家規定課程，為農村邊遠地區適齡兒童就近接受良好教育的重大舉措；是推動基本公共服務均等化，提高農村偏遠地區教學質量，縮小城鄉教育差距，辦人民滿意教育的具體行動。
我校就“教學點數字教育資源全覆蓋項目”，于2014年2月24日對教師進行了使用培訓。主講老師陸桂梅，一、向讓全體教師了解“數字資源全覆蓋”項目的政策背景和積極意義，感受到國家對農村教學點的政策關懷和良苦用心，初步掌握了教學點操作系統的使用和維護方法，對設備的組成、結構也有了大致了解。
二、給老師提供網址，培訓老師如何下載教學點數字教育資源中的資源。
三、保證每周二、周四堅持打開接收器，接收資源，讓老師們使用方便。
四、培訓老師在操作使用過程中碰到的問題，如何處理。我們學校基本懂得了如何在語文、數學、音樂、美術等學科教學中應用教學點數字資源。很多老師堅持都能每天利用數字資源進行教學，充分發揮資源優勢。效果良好，達到了培訓目的。
第五篇：“教學點數字教育資源全覆蓋”培訓總結
教學點數字教育資源全覆蓋”培訓總結
2014年7月上旬,經學校安排，我有幸參加了四川省舉辦的 “教學點數字教育資源全覆蓋專題培訓”網上課堂。培訓主要圍繞著五大模塊進行：模塊1“教學點數字教育資源全覆蓋”項目概述（6學時）。模塊2“教學點數字教育資源全覆蓋”項目設備的操作和使用（6學時）。模塊3教學點數字教育資源介紹及應用（9學時）。模塊4優質數字教育資源的檢索與獲?。?學時）。模塊5農村學校教研的組織與開展（4學時）。先進的教學設備及優秀的教學資源讓我開闊了眼界，讓我不得不感嘆現在的科技之發達。中央電化教育館office備課系統、優課數字化教學應用系統是“農村教學點數字教育資源全覆蓋項”中的重要組成部分。此設備是集傳統的黑板，計算機，投影儀等多種功能于一身的新型的多媒體教學設備。作為教師的我們，首先就是要學習好使用方法和技巧，才能學以致用，真正地發揮它強大的功能。通過培訓，我更明確了做教師這一神圣職業的理想，更進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標，反思了以往工作中的不足。這次培訓讓我學到了更多提高自身素養和教學水平的方法；讓我從內心深處體會到了教育家的博大胸懷和樂觀向上的工作態度。身為教師，要在教學實踐中不斷地學習、反思和研究，適應教育改革的步伐。在遠程研修過程中，我通過“觀看視頻案例分析和主講教師視頻講課，閱讀主講教師講稿和推薦的相關文章，參與在線研討和交流，完成提交作業，完成并提交學習總結”的過程。專家們精湛的教藝，先進的理念，獨特的設計給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺，有了質的飛躍。主要有以下幾個方面：
一、教育、教學觀念的轉變、提高自身認識
作為一名教師，在教學過程中不應受傳統教學方式的束縛，需新思想、新理念血液的輸入，新課程倡導的“確立學生主體地位，尊重學生、關注學生的個性差異，讓學生體驗獲得知識的過程”的理念，“自主探索，合作交流”成為學生學習的主要方式，所以在教學中我主要扮演的是組織者、引導者的角色。同時我也對自己的教學實踐進行反思、研究，以取得更好的教育教學效果。遠程研修讓我轉變了思想，更新了觀念。在這次遠程研修中，只要投如足夠的精力和熱情，就一定能夠取得豐碩的成果。
二、開闊了視野，擴展了見識
遠程研修平臺上的老師都在努力地學習，積極地發表文章和評論，他們的文章觀點獨特新穎、方法行之有效、行文優雅俊秀。在和這些老師交流的過程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強學習的重要性。遠程研修的過程中，我一直抱著向其他老師學習的態度參與的，多學習他們的經驗，結合自己的教學來思考，反思自己的教學。那些經驗和教訓，對我來說真是彌足珍貴。專家們的課程深入淺出，大量鮮活生動的教學案例讓我們感到就在自己身邊。案例背后的思考與解讀，更是讓我們深受啟發、大開眼界，引起深層次的反思。專家們高深的理論見解，豐富的實踐經驗和各具特色的授課風格，也深深地吸引了我。
三、注重培養學生的學習興趣
教師不但要提出可供學生思考的問題，更應該在每節課的開始創設懸念情境，激發學生主動探究的興趣。教師導入新課的教學語言巧妙合理、生動形象，能充分吸引住學生的注意力，激發學生學習的情趣。傳統的章回小說，或評書藝人，常在講到關鍵時刻，突然停住：“欲知后事如何，且聽下回分解。”這是賣關子，也就是設置懸念，引起聽眾對下情的探究。這對我們教學工作很有啟發。教學中，教師要著重創設問題情境，具有恰當的提問語，組織學生參與學習過程，掌握學習方向，幫助學生自主探究知識，尋求問題答案。
四、加強學習，不斷網上研修，自覺走進新課程
作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。對于一個教師，通過這次遠程培訓，讓我懂得了網絡的重要性；讓我懂得了如何運用網絡資源。觀摩了網站里推薦的教學視頻，我初步掌握“教學點數字教育資源全覆蓋”項目的目的、內容和意義，以及其他多媒體教學設備的操作使用、日常維護的基本技術。我還學會了使用百度和谷歌搜索引擎，在信息量巨大的網絡中，快速查找一些優質數字教育資源；能結合課堂教學的相關知識和課堂實際，運用數字教育資源進行有趣的教學設計和新穎的作業設計。遠程研修平臺的課程資源當中的一些新的教育方法和理念，我以前是聞所未聞，見所未見的。這些課程資源給了我很大的啟發，也給了我很大的幫助，讓我認識到自己在教育教學和新方法理念運用上的不足，為我以后的工作指明了方向。
總之，學習是教師的終身必修課，通過這次網絡遠程培訓，我學到了許多，我應該更加努力學習，提高自己的業務水平。這次遠程培訓，為我營造了一個嶄新的學習環境，從根本上改變了我原先的傳統學習模式，更給我帶來了新的學習觀念、學習方式和教學理念，為我今后的人生開辟了新環境。
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