第一篇：二○一二年秋教研工作計劃

芹池中心小學

二○一二年秋教研工作計劃

一、指導思想

以科學發展觀為指導，著眼教育教學質量跨越發展，進一步深化基礎教育課程改革，加大教學改革力度，強力實施問題導學教學模式，促進我校教育和諧、健康發展。

二、工作要點

1、繼續加強教師隊伍建設，提高教師隊伍素質。堅持開展“理念上引導”與“方法上引領”并重的教師培訓。一是我們的領導、教師要“走出去”，積極參加省、市、縣組織的名師講學、培訓活動，學習先進的教育思想、方法以及課堂教學模式，多學習，充好“電”。二是“請進來”，我們要邀請一些專家、優秀教師到我校進行講座或示范教學，借此提高我校教師的教育教學水平。三是繼續與町店、寺頭、東城辦、白桑等聯校攜手教研，采取“同課異構”的方法開展主題教學研討，借此提高我校教師觀課議課水平。三是加強中青年教師的培養工作，進一步落實結對幫扶工作，鼓勵優秀教師參加各級教學比賽，青年教師每學年必須有一篇教學論文發表。

2、落實好以“發展寫字教學特色，推進學校文化建設”為主題的特色學校創建工作。上好每天一節的寫字課，師生一天一練，每周交兩頁書法作品，一學期一檢測。通過此項

活動，提高教師、學生的書寫水平，提升教師、學生的文化素養，豐富學校的文化建設。

3、加強綜合實踐課程教學資源的開發,順利通過縣局驗收。綜合教研組要加強課型、課例研究工作，9月份完善檔案的收集和整理，總結我校在綜合實踐教學中的經驗和做法；10月份向縣局申請驗收，進行精品課錘煉，爭取在“綜合實踐活動教學開放周”在活動中取得較好的成績。

5、進一步推進課程教學改革，打造高效課堂，加強 “雙向五環”教學模式的應用研究。各年級強化小組建設，豐富小組文化內涵，培養自學能力，提升探究、交流展示能力，三-六年級語文、數學、英語、科學、品德與社會學科全面使用導學案進行課堂教學，使“雙向五環”教學模式的研究和應用工作在我校全面、深入開展，切實提高課堂教學質量。

6、規范備課流程，提高教研效率。每一節導學案都按程序進行備課：先由主備教師形成“個案”，再通過集體備課形成“共案”，經備課組長審批簽字方能印刷。教研組長要按時組織教研活動，創新教研形式，隨時開展教學沙龍，探討課堂教學中存在的問題與對策，發揮團隊優勢，提高年級教育教學質量。

三、注意事項：

1、中高年級教研組的活動時間改為理科組每周三下午二節課后和閱讀課時間，文科組每周四下午二節課后和閱讀課

時間；低年級教研時間為周三、周四的晚上第二個自習時間；綜合組周二下午二節課后和閱讀課時間（間周一次）。

2、每次教研各組都要提前定主題（內容）、定主講人，組織好教研活動。

3、所有教師要按時、認真參加教研活動，積極發言，記好筆記。

教研逐月安排：

9月份：

1、制定教研工作計劃

2、制定教學進度

3、完善上學期綜合實踐資料的收集和整理 10月份：

1、綜合實踐活動開放周 11月份：

1、寫字教學研討

2、期中測試和質量分析

12月份：

1、全員賽課，雙向五環教學模式展示

2、常規檢查，導學案、學生作業評估

1月份：

1、復習課教學研討

2、期末考試

3、教研工作總結

二〇一二年九月

第二篇：中學二○一二年秋工會工作計劃

中學二○一二年秋工會工作計劃

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的十七屆六中全會精神，在上級工會和學校黨支部的領導下，以構建平安、健康、和諧校園為主線，努力推進學校民主管理，著力提高教職工素質，切實維護教職工合法權益，全面履行工會的各項職能，開拓創新，服務大局，為我校教育事業的發展做出貢獻。

二、工作目標：

以縣教育工會2012年工作要點為重點，結合學校實際，緊緊圍繞學校教育教學中心，以提高教職工整體素質為目標，切實加強教師隊伍建設、學校民主建設和工會自身建設，積極維護教職工合法權益，充分調動教職工的積極性和創造性，帶領全體教職工以求真務實的態度和艱苦奮斗的作風，投身于教育教學實踐，穩步提高教育質量。

三、主要工作：

（一）組織廣大教職工深入學習理論，提高政治素質。

配合學校支部、行政，組織廣大教職工學習黨的十七屆六中全會精神，組織學習新的《工會章程》，學習《中小學教師職業道德規范》，不斷深化認識，全面理解和把握科學發展觀的基本內涵和精神實質，把工會干部和教職工的思想和言行統一到學校工作上來。同時，加強師德建設，提高教師自身的思想政治素質，樹立良好的師表形象，增強教師的人格魅力，為促進學校發展奠定思想基礎。

（二）積極組織教職工開展喜聞樂見的各類文體活動。

1、關注教職工的身心健康。要創造條件，營造良好氛圍，廣泛宣傳“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健康理念，積極開展教職工形式多樣的文體活動，豐富教職工業余文化生活，要認真組織教職工參加縣上組織的籃球運動會。

2、繼續做好“送溫暖活動”。要把教職工的冷暖和困苦時刻掛心間，及時地慰問病、困教職工和離退休職工，保持送溫暖工作經常化、制度化。要堅持“五必訪”(生病住院、婚喪喜事、家庭矛盾思想波動、退離休、重大困難必訪)制度，3、關心教職工生活，關心年輕教師，召開座談會，溝通思想，為他們辦實事、好事，努力把學校工會真正建設成為教職工信賴和歡迎的“教工之家”。

（三）切實加強學校民主管理，全面落實“依靠方針”。

1、全心全意依靠教職工辦好學校，落實教代會的各項職權，拓寬教代會內容，進一步健全教代會的有關組織和制度。

2、完善各項措施，不斷深化校務公開工作。在公開內容、形式、時間、范圍等方面嚴格按有關文件的規定操作，落實重大事項經教代會通過制度，及時更換校務公開欄。

（四）切實維護教職工的合法權益，促進和諧校園構建。

倡導構建平安、健康、人文、綠色和數字校園，要為師生創設安全舒適、整潔美觀、積極向上的物質環境；建立文明誠信、和諧健康、樂觀團結的精神家園；形成平等對話、民主交流、有效溝通的校園人

際關系；營造以學生為本、關注全體學生全面發展的課堂教學氣氛和共同探究、共同提高的教育、教學研究氛圍。學校工會積極配合黨政發揮好溝通協調作用，依法維護教職工合法權益，維護學校的穩定和發展。

（五）加強工會自身建設，提高工會工作水平。

1、加強學習，有計劃地組織工會干部認真學習黨的十七屆六中全會和中國工會十五大報告精神以及有關工會業務知識，增強工會干部做好工會工作的責任心和使命感，圍繞中心、服務大局，進一步提升工會干部做好工會工作的能力和水平。

2、大力加強工會組織建設，不斷推進工會組織群眾化、民主化、規范化建設。認真做好學校工會委員分工與協調工作，努力把工會真正辦成教職工信賴的溫馨之家，進一步增強工會組織感召力和影響力。

3、重視婦女工作，充分發揮女教職工在教育教學工作中的作用，依法維護女教職工的合法權益和特殊利益。

4、重視工會宣傳和工會臺帳資料的建立健全工作，完善工會文檔資料的管理，爭創“優秀教工之家”。

四、活動安排：

1、九月

慶祝教師節，開展教師節、中秋節慰問活動。

2、十月

慶祝國慶節，開展教職工籃球比賽活動，認真備戰教職工籃球運動會。

3、十一月

積極籌備工會換屆選舉工作。

4、十二月

召開教代會，征求教職工的合理化建議。評優評先工作；總結一年工作。

5、一、二月

開展送溫暖活動，慰問教職工；教職工寒假活動。

××中學工會 二○一二年八月

第三篇：二〇一二年工作計劃

樂秋鄉中心學校二〇一二年工作計劃

為了進一步貫徹好黨和國家的教育方針、政策，達到科教興鄉，有序地開展好各項工作，使我鄉教育教學工作穩步，健康地發展，減少工作中的盲目性，特制訂二〇一二年工作計劃。

一、我鄉教育的特點

我鄉是一個集山區、高寒、民族、貧困、偏僻于一體的特困鄉，全鄉共有7個村民委員會，總人口18564人。其中，彝族、白族、苗族等少數民族占總人數的64.9%。全鄉有初級中學1所，7所村完小，2所民辦幼兒園。共有初中在校生627人，小學在校生1366人，有在職公辦教師135人，27名退休教師，全鄉學校占地面積77486平方米，校舍建筑面積14798平方米。

多年來，在各級黨委、政府的正確領導和教育主管部門的關心支持下，樂秋教育已走上可持續發展的軌道。

二、鄉中心學校二〇一二年的工作重點

1、抓好安全工作，“生命不保，何談教育”，成立以中心校校長為組長的安全工作領導小組，中心校專人負責此項工作，各校校長和（校點）教師為安全責任人，中心校與各學校簽訂安全責任狀，各學校與學生家長簽訂安全責任書，值周教師、班主任和各校安全保衛員為具體責任人，層層抓落實，事事有人監督，有人管，根據不同季節，做好防火、防盜、防食物中毒、防群體性傷害事故，要求學校對學生進行二十四小時跟蹤管理，加強食堂管理等的食品衛生管理，中心校及時將上級的文件材料印發給各學校，要求各校及時上報安全工作中的材料，各校每星期進行一次安全隱

患排查工作，中心校每月至少到校檢查一次。要求各校制訂緊急疏散管理辦法，并每兩個星期至少演練一次，中心校到校實地察看各校緊急疏散情況，每次放假，要求各校上報值班守校名單和電話號碼，并且24小時開手機，以保證緊急情況能及時上報處理。

各學校每星期集合時必須對學生進行安全防范要求和教育，嚴格要求師生遵守交通法律、法規，嚴禁師生乘坐農用車，學校組織各種校外活動必須上報審批。

2、抓實教學常規的落實

要求各校開足、開齊、開全課程，保證課時，中心校定期不定期到校檢查，并向學生詢問，各學校課前檢查教案和教師作業，課后檢查學生課內、外作業的批閱和試卷的考閱，具體由各校教導主任負責檢查登記。實行過程和結果并重的考核制度，制訂量化考核表，對教師的常規工作進行月度考核，結合績效工資的考核發放，對教學常規落實完成不好的教師給予及時處理。

期中、期末統測和初三模擬考、全鄉統一組織，統一分析，以便及時有針對性地加以改進。

中學、各完小每學期至少組織兩次大的教研活動，上學期10、11月份，下學期4、5月份，邀請外校、外學區優秀教師來講課，讓其它教師感受和學習。

3、德育工作

切實加強政治理論學習，加強師德教育，以“十要十不準”，嚴格要求教師，轉變觀念，教師要為學生服務，初三、六年級以理想教育為主線，非畢業班則全面抓紀律為主線，以《中小學生日常行為規范》和《中小學

生守則》教育為輔，結合“三生”教育，周一、周五集合時間和校會、班會，對學生進行“五講四美”、“五愛”教育，利用課外活動時間，對師生進行自尊、自愛、自信、自強教育，培養學生養成良好的習慣，政治課上要充分教育學生學會做人，學會做事，按規定升降國旗，利用國旗下講話對學生進行教育，利用音樂課教會學生諸如《國歌》、《團歌》、《少先隊隊歌》等革命歌曲，每個學生一年內至少學會十首經典老歌，教師要為人師表，堅決杜絕教師在校內進行賭博娛樂活動，嚴禁體罰和變相體罰學生，對學生以賞識為主，鼓勵表揚為主，批評教育為輔，用制度來約束教師，最終構建平安和諧的校園。

4、教師隊伍建設

以大理州中小學教師“十要十不準”來嚴格要求教師，鼓勵教師參加繼續教育和參加各種學歷提高的學習，利用各種培訓的契機，讓廣大教師互相學習交流，每次開會要求教師寫心得體會，以提高教師的業務素質，要求教師學習新課程的新理念，促進課堂教學改革，開展豐富多彩的教研活動，中學各小學要開展集體備課活動，課后寫課后小結，充分利用遠教設備，讓廣大教師學習先進優秀教師的方法，加大教研師訓經費的投入力度，要求教師積極參加縣局和中心校組織的各種教研活動，并要求教師寫出心得體會。要求每位教師每學年至少參加一次繼續教育。教師交流聽課、學習，嚴格按每學期每位教師不低于20節次執行，從而促進教師間的交流學習提高。

5、體育衛生工作

由于基層缺乏專業的體育教師和體育器材、設施設備，鑒于此，各校認真上好“三操一課”，并要求各校先教會學生隊列、隊形、起步走、跑步

走等等一些基本的體育知識，并教會中學廣播操《舞動青春》，小學師生學會《七彩陽光》。

衛生工作方面，不僅要保證校園清潔美觀，還要求師生和食堂人員做好個人衛生清潔工作，校園衛生要求專人負責，盡可能定期、不定期清掃，最重要的是要讓師生養成良好的衛生習慣，以便保證衛生工作這一形象工程不出漏洞。

6、財務管理工作

嚴格執行財務管理制度。按照上級有關文件要求，合理利用資金，充分發揮資金的利用效率，資金使用嚴格實行審批、報銷制度，采購、報銷嚴格按照南教發2009【63號】文件要求執行。做好學校經費的預算編制，做到真實、完整、規范。專款專用，特別是“兩免一補”資金，做到不截留、挪用、占用，按時足額發放。嚴格執行公示制度，做到公開、公平、公正。嚴格執行財務公示制度，各項資金的管理使用情況做到及時公示，接受廣大師生和社會的監督。

7、努力提高教學質量。強化內部管理，努力提高教育教學質量。各學校根據本校實際，健全完善各種規章制度，制定管理辦法，規范辦學行為，做到依法治校、依法治教，使學校各項工作逐步走上規范化、制度化、科學化和法制化的軌道。同時加強對課堂教學的管理，嚴格按照教學常規的要求上好每一節課。并對教師的備課、上課、作業布置和批改、導優輔差、測查、計劃總結、質量分析都有明確的規定和要求，確保教育教學質量的提高。

8、加強控輟保學工作，每學期各學校首要的一件事之一就是分村入戶動員學生，以保證學生能進入學校。

9、促進民辦教育健康持續發展。深入貫徹《民辦教育促進法》及其實施條例，提高辦學者依法辦學意識和依法治校水平。繼續改擴建、新建一批幼兒園，加大創建示范幼兒園力度。完善民辦教育辦學行為評估體系，鼓勵民辦學校自主發展，形成特色。

10、積極主動地完成縣局和鄉黨委、政府交待的工作。

三、存在的困難和不足

1、由于受傳統教育觀念影響，部分教師教育觀念轉變緩慢，教學方法和手段老化，教學質量難以提高。

2、留守兒童少年多，給學校管理帶來一定難度。

3、由于分工就業機制等大氣候和社會上一些不良風氣的影響，學生厭學現象突出，家長供書觀念淡薄，給學校管理和學生鞏固帶來一定的難度。

4、幼兒教育發展緩慢，不能滿足社會和家長的需求。

總之，我們將在上級教育主管部門和鄉黨委、政府的正確領導下，主動接受社會各界監督，進一步明確教育工作的指導思想和努力方向，著重解決影響教育發展的突出問題，主動查原因，找差距，銳意改革，奮力攻堅，努力提升我縣的教育水平，培養出更多、更好的高素質人才，全力建設和諧教育，促進和諧樂秋建設。

二〇一二年一月五日

第四篇：護士二〇一二年工作計劃

蓮山 課件 w ww.5 Y

K J.CO

M 4

護士二〇一二年工作計劃

新的一年，新的起色，更要新的亮點。曾經我努力過，未來我更要沿著院領導的精神，遵循內一科的知道思想，服從護士長的領導，配合好護士長的工作，認真做好每一項工作，為臨床服好務，為醫院全面建設增磚添瓦。

一、工作目標

2012年我要以服務提高質量，更好的為臨床服務。把以前的被動服務變為主動服務，爭取做到收發物品主動熱情，無差無錯，存在問題及時溝通，解決落實，把各項工作規范再規范，細化再細化。消毒滅菌準確徹底，無延誤。都說素質決定能力。我要積極提高素質，加強學習，爭先進。認真學習醫院的各項管理規范，協助護士長做好工作。

二、工作計劃

（一）學習管理工作規范

認真學習醫院的各項管理規范，逐句分析研究，不懂就問，協助護士長完成各項工作。掌握各項規章制度，操作流程，操作規程，崗位職責，應急預案，做好各項工作。

（二）接受最新知識，提高業務素質

積極參加醫院組織的業務培訓，科內的業務學習，不斷學習新的專業知識，提高自身業務素質，做好每一項工作。

（三）主動熱情服務，提升服務理念

為病人服務“主動上門”，及時準確。按規范進行護理操作，樹立良好的服務形象，定期到病人當中征求意見，更周到的為每一名病人服務。

（四）加強個人修養，樹立“天使”形象

加強基本功訓練，包括思想政治、職業素質、醫德醫風、臨床操作技能等。提高自己的思想政治素質，鉆研文化科學、專業實踐和管理科學知識，提高護理管理水平和質量。

三、保證措施

（一）加強基礎理論知識的學習

加強理論知識的學習，不斷豐富自己的專業技術知識，利用業余時間多翻閱護理相關書籍，密切關注護理知識的新動態。

（二）加強專業知識的操作

在工作中不斷總結經驗教訓，做到膽大心細，客服心里障礙。定期或不定期對工作進行總結，遇有困難及時向有經驗的其他護士請教。

（三）認真做好基礎護理工作

規范護理工作，保持病人的病床整潔，無異味，無污跡，物品擺放整齊，輸液滴熟與醫囑相符，勤巡視輸液病人，善于觀察病情，發現問題及時解決。

以上是我對2012年的個人工作計劃，可能還不是很成熟，希望能達到我所想的目的。在新的一年中，我會更加努力，認真負責的去對待每一項工作，更好的為每一名病人服務，為醫院的建設貢獻出自己的力量。

蓮山 課件 w ww.5 Y

K J.CO

M 4

第五篇：二〇一二年家長學校工作計劃（模版）

二〇一二年家長學校工作計劃

一、指導思想

家長是孩子學習和生活的第一任教師，家庭是孩子成長過程中的終身學校，家庭教育是學校教育和社會教育的基礎和紐帶，家長學校是提高家長家教水平，營造良好的教育環境的重要途徑。為了辦好新一屆家長學校，進一步提升家教水平，結合過去辦校的經驗，特制定本計劃。貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的意見》，落實科學的教育發展觀，以《江蘇省家長學校教學指導綱要》、《江蘇省家長學校工作規程》為指導，在原有辦學經驗的基礎上，結合實際，積極探索，大膽實踐，勇于創新，努力開創家長學校新局面。扎實推進“學習型家庭”的創建，提高家庭教育水平，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，為學生健康成長奠定基礎。

二、具體目標：

1、建立健全家長學校領導小組，有機構，有組織，職責明確，分工負責。

2、把家長學校納入到學校的整體計劃中，進一步完善學校德育教育網絡。

3、認真抓好家長學校管理，繼續成立各年級家長委員會，確保：通知到位、服務到位、教育到位；有通知、有課本、有出勤記錄、有校牌、有課室、有計劃總結。

4、舉辦“學習型家庭”研討會，探討對學生的科學教育方法。

5、加強師資隊伍的培訓，提高教師的指導水平。

6、認真做好家長學校資料的征訂工作，同時做好資料的整理和歸檔。

三、具體措施

（一）提高家校認識，健全教學教育專題 通過對前期家長學校工作的總結回顧，使學校領導、教師進一步認識家庭教育對學校教育的配合、促進作用，把家長學校教育列入學校教學計劃之中，并與鎮婦聯、輔導學校一起成立以校長、教導為教學領導，班主任、學科教師為教學骨干，以學生家長為教學對象的三位一體的教學網絡。明確職責，分工合作，相互補臺，保證教學有系統、有計劃、有目的地進行。

（二）加強組織管理，確保教學順利進行

1、建立各項教育常規制度，如家長委員會例會制度、學員考勤制度、學員請假制度、學員學習制度、家庭訪問制度、信息反饋制度、家長報制度與考核評比制度，并在教學活動中認真加以落實，確保教學順利進行。

2、組織領導上，做到四個落實。（1）組織落實：健全組織機構，建立家長學校校務委員會，聘請各年級的家長委員會會長擔任家長學校部分領導。充分發揮校長、教導等的領導、決策、管理作用，使之從客觀上調控、管理家長學校的教學活動，使教學活動組織化、系統化、規范化。

（2）時間落實：家長學校上課學習時間，一般每學期安排集中授課2——3次，每次授課可集中進行，也可分班進行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見，聽取建議。

（3）教員落實：家長學校聘請學校教育，教學及管理經驗豐富的教師擔任教員，聘請家庭教育方面的有關專家作家長學校顧問，并作理論報告，提高理論水平。（4）教學內容落實：根據《小學生家長讀本》內容按照從低中高不同時期的每個階段安排具體教學內容，做到有計劃，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。

3、積極發揮班主任的組織作用，每期教學活動由班主任具體牽頭進行并認真履行其職責，如點名、統計到課人數、了解家教情況、聽取家長意見等，與家長、學校經常保持聯系，相互取得溝通、理解，以提高家校合一的家教認識。

4、努力提高家長學校上課質量，爭取克服人員、資金等困難，邀請更多的家教專家來我校指導家長學校的教學工作，給家長授課，以提高大家的家教意識。

5、切實引導任課教師根據教學安排，克服教材缺乏等困難，針對家長年齡、職業、文化程度等特點，認真備課，精心組織教學，積極利用學校現有教學設備設施，采取靈活多樣的教學方法，講課深入淺出，通俗易懂，為廣大家長所接受。保證每次授課的到課率達96%以上。

6、做好家長學校的檔案工作，使每次教學活動無論從時間到人員，還是從教學內容到教學形式都有詳盡記錄，使之有據可查、有章可循，為家長學校提供總結素材、有用教材、有益經驗服務，促進教學活動，向深層次、高目標方向邁進。

（三）開辟多種途徑，切實提高教學效果

1、舉行專題講座。邀請各級有家教經驗的專家學者，來校進行面授活動，特別是根據實際情況，邀請北京的一位專家來校對全校家長進行專題講座。一年級學生家長每學年集體授課8次，計32課時，結合每位學員的自學，系統學習小學生家長學校教材，二——六年級每學年集體授課二次，召開2次家長會，期末通過考核，評選合格家長、優秀家長。

2、聽課：學校舉辦家長學校開放日活動，邀請家長隨自己的孩子隨班聽半天課，包括語、數及音體美等課，讓家長及時了解學校如何實施素質教育，了解教師如何按照學生的認識規律、知識特點選擇恰當的方法進行教學，以及如何根據部分的差生進行個別的教學輔導，對部分的學生進行適時的品德教育的，從而使家長了解教師勞動的辛苦，增強他們教育孩子的責任感，另一方面也通過實例引導家長如何教育好自己的孩子，提高教育水平。

3、參與。邀請部分家長來校和自己的孩子一起參加有關活動和比賽。如在六一節、元旦搞慶祝活動時，孩子們在父母的指點幫助下，體驗到合作的重要性，體會到工作艱辛與成功快樂。在“媽媽，你辛苦了”、“我和爸爸媽媽比童年”、“在校做個好學生，在家做個好孩子”等班隊活動中，家長同孩子一起演唱、游戲、述說故事，把活動推向高潮，真可謂師生同樂、父母子女同樂，寓教于樂之中。

4、建立家長教師聯系制度。發現出現新的情況，及時與家長取得聯系，每學期通過電話聯系、家訪、利用家校聯系本進行書面聯系外，還要充分利用家校通，發揮家校通的作用，及時與家長在各方面取得聯系，以期產生1+1>2的教學效果。

在這些聯系中，盡量地做到有書面聯系記錄，一方面以供查閱，另一方面便于總結經驗，提高家教水平。

5、努力豐富家長學校教學活動，在開展家長學校授課，舉行家教經驗交流會，家長開放日等活動的基礎上，編印好每一期家長學校學習資料，使家長了解更多的家教信息，特別是充分利用咱們周圍的成功的家教經驗來引導每一位家長，向家長們傳授家庭教育知識及實際操作辦法，使家長在提高家教理論水平的同時，提高家教水平，更使家長產生親近感。

6、積極開展教學研究活動，相互切磋、共同提高、廣收博取、精益求精，不斷提高教學質量。通過教學確保家長學習成績優良率達到85%以上。

（四）加強教學研究，提高業務水平。

1、定期組織校務委員會成員召開會議，研究并解決家庭教育有關問題。

2、定期組織教員學習家庭教育理論，提高業務水平。

3、利用適當的機會組織教員與兄弟學校進行交流學習。

4、組織教師總結經驗寫出有關論文。

（五）主動征求意見，構建信息反饋落實制。

1、廣開言路，主動征求家長對課程設置和教學的意見，征求他們對學校教育教學的建議，征求他們對合作育人的設想。構建起信息反饋落實制，建立家校聯系簿。

2、構建信息互通制。堅持家訪或校訪，有的放矢地開展家校共商共育工作，進一步溝通家庭與學校，教師與家長之間的聯系，及時消除家庭教育、學校教育中的不和諧音符。

（六）致力環境建設，搞好教學后勤。家教環境方面的建設：（1）家教物理環境建設。要求家長每學年盡量為孩子訂閱一種利于學生學習的報刊雜志和購買少兒讀物，準備一些必要的文體活動器材，有條件的家庭可以為孩子配置書房，選購電腦和符合孩子興趣特長的高品味的文體器材，根據家庭實際和家教的需要，要不斷改善硬件條件，為孩子的健康成長提供物質保障。（2）家庭人文環境建設。家長應高度重視言傳身教和家庭人文環境對孩子潛移默化的影響，建立文明健康、積極向上的家庭環境，防止“精神污染”，避免讓孩子接觸一些不健康的書籍、影視和娛樂,注重培養孩子的良好的生活習慣。

（3）家教心理環境建設。家長應掌握和遵循孩子心理、生理特征和成長規律，樹立正確的教育觀和人才觀，建立和睦、融洽的家庭環境，對孩子要做到“嚴而有度，愛而不溺”，及時解答學生思想上的疑惑，經常開展有意義的家庭教育活動。

學校后勤方面建設：學校盡最大可能，提供教學設備、設施，搞好后勤服務。為家長學校教學活動的順利進行、為確保教學任務的完成提供強有力的后勤保障。

家長學校的教學是一項任重道遠，具有深遠的教學意義的工作。我們相信，只要家庭、社會、學校三者相互支持、密切配合，定能完成其所負的使命。

金壇市水北小學 二〇一二年九月