第一篇：放飛夢想 收獲希望

`放飛夢想 收獲希望

——鑄就輝煌的岳橋小學 李楠

片頭：校訓、校風、教風、學風（推出標題）

第一部分、印象岳橋

鏡頭：大蒜之鄉，岳橋小學地圖。

白橋大蒜之鄉，尊師重教之鄉，有一顆璀璨的明珠——岳橋小學。鏡頭：學校門口、教學樓全景、教室、多媒體教室，電腦室，音樂室以及圖書室、閱覽室等。

岳橋小學創辦于1997年，是一所鎮辦完全小學。學校綠樹成蔭，環境整潔，是一所有著悠久歷史和豐富底蘊的學校。

歷經數十載的風雨歷程，學校已逐步發展壯大，在縣教育局和各級政府關心支持下，先后進行大型基建工程，修整后的新校園處處洋溢著現代化的氣息。占地面積33300平方米，現用83間教學用房，建筑面積4648平方米。現有1—6年級12個教學班，在校生578人，教職工38人，專任教師31人，本科學歷15人；專科學歷14人，；中師學歷2人。學歷達標率100%。

步入岳橋小學，綠化環境優美；同學們可以一展雄姿，自由翱翔；展覽室資料齊全，琳瑯滿目；音樂室、美術室、手工室開啟學生藝術的殿堂；圖書室擁有藏書18000多冊，給師生提供了一個良好的求知環境岳橋小學各功能室儀器配備全部按國家二類標準配備，音樂器材價值3.8萬元，體育器材價值8.5萬元，美術器材價值2.6萬元，價值12.8萬元，數學儀器價值2.6萬元，科學儀器價值5.4萬元，建有高標準計算機室，配備計算機59臺價值14萬余元。這里是放飛夢想的樂土，這里是收獲希望的家園！

全體岳橋小學人在黨和政府的領導下闊步前進，銳意改革，使這所學校越發充滿活力！

第二部分、魅力岳橋

（音樂響起，隆重的）

鏡頭：領導班子、辦公室集體備課、多媒體課、實驗課、教學研討會、名師照片、教師感想等。岳橋小學始終以辦人民滿意教育為宗旨，堅持“以教學為中心，提高教學質量為主線，培養合格加特長人才為目的”的辦學理念。持之以恒，銳意進取，取得了驕人的成績，贏得了社會的贊譽以及學生家長的好評。

務實進取的領導班子

近年來，學校領導班子勇立潮頭，運籌帷幄，務實求真，開拓創新，推動了岳橋小學各項事業不斷取得輝煌業績，譜寫了岳橋小學教育新華章。

奮發向上的教師隊伍

“三尺講臺，終歲莫問枯榮事；兩袖清風，回首只聞桃李香。”岳橋小學的教師終把教師誓詞作為人生的最高追求，他們忠于教育事業，用愛心對待每一位學生，為他們構筑邁向成功的基座。

附教師感想：我是 2008 年來到岳橋小學工作的，來到學校之后，深深感受到了岳橋小學的溫馨和美好，學校領導非常重視對我們年輕教師的教育，給我們了很大的關懷與幫助，讓我感受到了岳橋小學是一個和諧、奮進、幸福的大家庭。

探索創新的教學教研

鏡頭：教師聽課、學生參與課堂畫面、學生感受。

教學質量是學校的生命線，教研教改是不斷提高教學質量的基石。制定了“高效課堂”系列教研課題，并先后分別舉辦了關于語文、數學、英語等學科的教學研討會。使教師進一步了解和掌握了新課改理念，提高了教學水平，促進了教育教學工作的穩步發展。同時，學校的網絡教研工作已全面啟動，正在積極探索科研興校之路。

豐富多彩的校園文化

鏡頭：升旗儀式，國旗冉冉升起，學生走進學校，在教室認真上課、早讀，幾個學生漫步于操場、邊走邊讀，學生做實驗、上多媒體、上電腦課、主題班會、班級布置、法制教肓、安全教育、消防演練、圖書館看書等鏡頭。

（解說詞：岳橋小學堅持以學生為本，以德育為先，努力培養學生良好的學習習慣和生活習慣。通過組織國旗下講話、進行愛國主義教育、傳統美德教育、主題班會等形式，不斷加強德育工作，努力培養學生良好的學習習慣和行為規范，為學生奠定了堅實的成才基礎。學校努力構建和諧文明的校園文化，彰顯環境育人的特色。走進岳橋小學，整個校園人文環境溫馨，學習氣氛積極濃厚。每位學生都能擁有適合自己的學習環境，拓展了廣闊的學習空間。）

安全工作是學校其他工作順利實施的重要保障；是構建和諧校園，全面實施素質教育的基石。岳橋小學結合實際開展學生安全逃生演練、安全教育活動周、進行法制教育、消防演練、觀看安全知識宣傳片、安全知識競賽等安全教育活動。同時，學校還定期開展警校共建活動，建立預防校園暴力傷害事件應急機制，確保校園安全無事故。

第三部分：錦繡岳橋

校長致辭：

今后，我們岳橋小學將在堅定不移地抓好素質教育的前提下，不斷深化課堂教學改革，努力提高教育教學質量，積極探索科學高效的師生評價機制，促進教師的專業化發展和學生的成人成才，精心構建平安校園、和諧校園、人文校園、綠色校園，努力把岳橋小學辦成師生舒心、家長放心、人民滿意的學校。

歷史的厚重和現實的成就，無不彰顯出岳橋小學的時代風范。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，如今的岳橋小學，正承載著新的希望，駕馭著新的機遇，勇攀高峰，努力邁向新的輝煌！）

（音樂響起）

鏡頭：一群學生歡快的走出校門。

第二篇：放飛夢想 收獲希望.doc新

放飛夢想

收獲希望——培訓心得

一班

武漢市硚口區營房幼兒園 楊培

在為期五天的骨干教師培訓中，讓我感覺學習很緊張很充實，同時也覺得壓力特別大。當然我們年輕人需要這種鞭策，來推動我們主動地學習。同時也總結出以下幾點：

1、對待自己的工作要兢兢業業。

田園長為了孩子，為了教育事業雖然也曾迷惘過，但之后又兢兢業業的投入到工作中。為了幼兒園的孩子們，她可以付出自己的一切。我想我作為一名年輕教師更應該嚴格要求自己，不然我以后回憶我的一生將是一口枯井，了無生趣。

2、學習在工作中尋找自己的不足

從田園長身上我學會了找自己的不足: 我的性格比較急噪，有什么任務、作業喜歡馬上把它做完，不喜歡拖拖拉拉地。但是我講求的是速度的快慢，而不是質量的好壞。沒有仔仔細細地去思考、去推敲，在學校里我的成績很好，做事情很認真。但是我缺乏思考，不會去總結經驗。在我剛剛當班長的時候，我很有沖勁但是我不知道怎么樣下手，當時也沒有想其他的老師取經問道。個性又急躁，面對很多問題，我常常會失控。并且也沒有一定的管理與指導能力，只是一味的忙。我自己覺得很累，但是效果不佳。陳園長就對我說要淡定、從容。現在我做事情學會了首先要思考怎么做，三個人怎么配合，怎樣與下午班老師配合。想好了怎么做再去做，經過這樣做之后我覺得與嚴老師在配合上多了幾分默契。同時也和石老師相處融洽，我們三人在工作中都很開心很愉快。

3、心存感激、學會感恩

記得在第一次聽田教授講座時，我深深地被他感動。田教授很專業，并且聯系自己的教學實際，非常貼切我們的思想，并多次贏得我們老師的掌聲。我不是很聰明的人，但是當我第一次上公開的時候，為了我教學水平有所提高。陳園長、張園長、胡主任都一次次聽我上課，幫我改教案、想方法。不怕麻煩的一字一句地教導我。無論我遇到什么困難，她們都會全心全意的幫助我。希望我將自己最好的一面展示出來。同時，營房幼兒園很用心在培養我們年輕人，很多機會都給予了我們，我們才能在成長的搖籃中不斷地茁壯成長。我很感謝幼兒園給我一次次學習的機會，我一定會好好把握這每一次進步與學習的機會。

4、師德修養的重要性

學高為師，身正為范，是我們教師的兩大要求。如何做到身正，關系到我們在學生面前表率作用，這涉及到師德。將熊熊一窩，要培養新時代有德之人，教師的師德是關鍵，因此師德建設是教師隊伍建設的靈魂。依法教學、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、廉潔從教、為人師表等八方面對我們的師德規范進行了要求。此外，我個人覺得師德的關鍵在于“敬業”、“愛生”、“奉獻”,只要心中熱愛職業，熱愛學生，熱于奉獻就不愧“身正為范”四個字。單純地借鑒這些經驗是不行的，在未來的工作中，我們要因地制宜，因人而異，科學地運用這些經驗，適時總結自己的經驗，時時體現以幼兒為本的人性化思想，充分把握矛盾的普遍性和特殊性。

總之：如果沒有這次骨干教師培訓，我不能如此真切的看到自身所存在的缺點。在日常生活和工作中，即使是一些不良的習氣，也漸漸成為了習慣。一個人有一點小毛病看似無關緊要，卻匯集成阻礙幼兒園發展的大障礙。這是我，不曾考慮到的。

學習過后的心情，不應該像那風吹過的池塘，只掀起片刻的漣漪。我愿做那蓮藕，將自己扎根于池底，將鮮艷的花，迎著風，綻放美麗。。。

2012年7月

第三篇：放飛夢想 放飛希望 收獲快樂 收獲明天

放飛夢想 放飛希望 收獲快樂 收獲明天

新集學校

夢想管理制度

為了規范夢想中心教室的管理工作，保護好夢想教室財產，切實發揮夢想中心的知識性、藝術性、開放性和人文性作用，讓上海夢想基金會放心，特制定如下制度：

一、使用夢想中心時，教師應先向管理人員申請，經統一安排后上課，以避免時間沖突。

要做到及時上課，下課不拖堂。不能影響其他老師上課。各班同學應做好課前排隊侯課，下課整隊離開，要做到及時有序、安靜和諧。非上課班級學生不得在夢想中心門口逗留。使用后，教師應及時填好使用記錄表。

二、師生進入夢想中心應保持室內安靜；不準大聲喧嘩；不準追逐打鬧。不在中心內開

展有劇烈運動的活動。

三、師生在中心上課要保持坐姿規范，行為文明。不踩踏桌凳，不在上面書寫刻畫；不

用手摸墻壁；不隨地吐痰；不亂丟紙屑；嚴禁吃零食。

四、學生要在老師的指導下正確使用電腦設備，不得違規操作或擅自安裝、卸載、連接、切斷或拆卸媒體設備。若有損失由上課教師負責賠償。

五、愛護教室內圖書。不準在書籍上涂抹、做標記，不準將圖書私自帶出教室。閱讀后，要放回原地。如有丟失或損壞，要照價賠償。

六、師生使用電腦時，嚴禁瀏覽與教學無關網頁；嚴禁在夢想中心使用QQ做非業務性

聊天；嚴禁玩網絡游戲；嚴禁安裝與教學無關的程序。嚴禁在控制臺面上放置粉筆、茶杯等雜物；嚴禁在投影盒上放置其他東西。使用結束時，把各類電氣設備按操作程序依次關閉，檢查關鎖好門窗后再離開。并將鑰匙及時交還管理人員。

七、嚴格按照設備操作規程進行操作。電子白板除按鍵外，其他區域嚴禁用手指及其他

物品觸碰。非正常操作造成設備損壞時，要照價賠償。

八、管理人員要及時做好投影設備的保潔、防（除）塵、防潮、防腐蝕、防震、維護等

工作，要保證設備運轉。有問題時要向主管領導反映。搞衛生時，要有老師指導監督，使用拖把或軟質笤帚，嚴防弄臟、弄壞室內財產，保持好室內整潔，桌凳擺放要排行成線。

和政縣新集學校

二0一二年三月

第四篇：承載希望 放飛夢想

承載希望

放飛夢想

實現中華民族偉大復興的“中國夢”，道出了億萬中華兒女的心聲，具有強大的凝聚力和感召力，是當今中國的高昂旋律和精神旗幟。“中國夢”的基本內涵是實現國家富強、民族振興、人民幸福，其重要遵循是堅持中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量，其本質屬性則是人民的夢。“中國夢”的提出，既飽含著對近代以來中國歷史的深刻洞悉，又反映了全國各族人民的共同愿望和宏偉愿景，為黨帶領人民開創未來指明了前進方向。教育承擔著培養德、智、體等方面全面發展的社會主義建設者和接班人的重任，是一項助力實現“中國夢”的偉大事業。廣大師生，尤其是廣大青少年學生既是“中國夢之隊”的一員，更是圓夢行動的主力軍，在我市教育系統深入開展“中華魂”（放飛夢想）主題教育是貫徹落實黨的十八大精神的必然要求，是加強學生思想道德教育的現實需要，是激發億萬青少年學生為圓夢而努力奮斗的重要基礎。他有利于將“中國夢”的種子播撒到中小學生心田，并使其扎根、發芽、生長；他更有利于青少年進一步堅定理想、信念，更加緊密地團結在黨中央周圍，自覺地沿著中國特色社會主義道路前行，為實現“中國夢”而奮發學習，不懈奮斗。全市各學校要充分認識開展主題教育的重要意義，將主題教育作為當前學校德育工作的重中之重，融入各級各類學校教育教學之中，融入未成年人思想道德建設之中，融入校園文化建設之中，做到進課堂、進學生頭腦。通過豐富多彩、生動活潑的形式，教育引導廣大師生深刻領會實現中華民族偉大復興是中華民族近代以來最偉大的夢想；深刻領會每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連；深刻領會空談誤國、實干興邦。實現“中國夢”需要廣大師生堅定理想信念，刻苦學習，努力工作，積極投身實踐，以“中國夢”引領“教育夢”和“學子夢”，用“教育夢”和“學子夢”助力“中國夢”，為把我們的國家建設好、發展好而努力奮斗。

實踐證明，加強領導，納入日程，落實責任，是深入開展“中華魂”（放飛夢想）主題教育的組織保證。一是要建立領導機構。開展主題教育是當前德育工作的重要內容，各學校必須高度重視，擺上重要議事日程，切實抓好各項工作的安排和落實。教育局已成立開展中華傳統美德教育領導小組，下設辦公室在關工委，思政辦主任張彥偉任主任，負責主題教育讀書活動的各項組織工作，各學校也要成立相應的領導小組，明確專人負責，確保教育活動順利推進、有序開展。二是要明確工作職責。為發揮各學校在主題教育讀書活動中的主渠道作用，教育局將制定《主題教育讀書活動評估辦法》，要求各中小學校做到“六有”：（1）有一個操作性強的實施方案；（2）有一支認真負責的輔導隊伍；（3）有一系列喜聞樂見的活動；（4）有一批學用結合的先進典型；（5）有一種爭先促優的評比機制；（6）有一項創新載體的主題教育成果。三是要把握三個環節。（1）每個學校都要舉辦讀書活動啟動儀式，進行動員；（2）要組織好個人初讀、小組通讀、人人精讀、教師導讀；（3）要組織好征文、演講、知識競賽等活動，展示讀書活動成果。三個階段各有側重、緊密銜接、有序運作。

“中華魂”（放飛夢想）教育活動既是一項深入而持久的工作，將伴隨著全國各族人民追夢奮斗的整個歷程；更是廣泛而系統的工作，涉及思想、文化、教育等各個方面。開展主題教育，要同社會主義核心價值體系建設結合起來，同貫徹黨的教育方針結合起來，同做好當前各項工作結合起來。要處理好主題教育與日常教育教學工作的關系，既要擴大活動的覆蓋面、受教育面，又不影響師生正常的教育教學秩序。重點抓好以下幾個方面工作：

一是要搞好相關部門配合。學校關工小組與學校共青團、少先隊、工會、政教處等通力合作、齊抓共管、形成合力，共同做好對學生的教育工作。

二是利用好“四個陣地”。（1）利用好國旗下演講陣地，激發讀書熱情；（2）利用好班級晨讀陣地，強化主題讀書活動實效性；（3）利用好學校廣播、板報陣地，充分發揮小記者、小編輯、小播音員的宣傳輿論作用；（4）利用好征文、繪畫、書法、演唱等成果展示陣地，展示青少年讀書成果和才藝。充分利用好這些陣地，努力營造一個多讀書、讀好書、會讀書和學用結合的良好氛圍。

三是開展好“三項活動”。（1）校內外讀書成果匯報活動。組織好校內、校與校、城鄉讀書成果交流活動。（2）走出校園，在“五老”、教師、家長指導下參加實踐體驗活動。（3）教師、家長、學生互動專題教育活動。

發揮資源優勢，創新讀書形式，針對青少年特點，是深入開展主題讀書活動的關鍵所在。一是充分利用本地教育資源豐富的優勢，深入挖掘本地教育資源,利用典型事例開展主題教育讀書活動。二是要充分發揮“五老”特殊優勢。五老”人員見多識廣，經驗豐富，他們在發現問題上獨具慧眼，在分析問題上深謀遠慮，在處理問題上成熟老道；他們對學校教育教學規律具有獨到的見解，深刻的體悟，他們是學校培養人才的寶貴資源和不可估量的財富。主題教育讀書活動充分發揮“五老”特殊優勢就能深化主題教育。三是要發揮各學校特色優勢，擴大主題教育影響力。每個學校都有自己的優勢和長處，在主題教育中要揚長避短，發揮優勢，擴大主題教育的影響力。

五、抓好典型，總結經驗、以點帶面是提高主題教育 讀書活動成果的重要途徑。教育局關工委要深入學校,調查研究,抓好典型,對各學校在讀書活動中碰到的具體問題進行有效指導，同時要定期進行督促檢查，注重讀書實效，避免走過場，搞形式，要抓好典型，總結好的經驗, 以點帶面,在全市推廣，相關部門要通力協作，密切配合，把2014年我市青少年開展的主題教育讀書活動更加扎實有效地開展起來，不斷開創我市青少年主題教育讀書活動的新局面。

同志們，“中國夢”是我們整個中華民族和每一個中華兒女共同的夢，“中國夢”的提出為我們指明了美好的愿景和前進的方向。讓我們以“中國夢”為旗幟，以開展““中華魂”（放飛夢想）主題教育為切入點，團結帶領全市廣大師生共圓宣威教育現代化的“教育夢”，與全國各族人民一道踏上夢的征程，共圓偉大而燦爛的中國夢！

第五篇：放飛夢想 迎來希望

放飛夢想，迎來希望

泰興市元竹小學 丁潔

三個月前，我通過了我人生中最重要的一場考試，實現了我一直以來的追求，也實現了媽媽這輩子最大的夢想——我成為了一名光榮的人民教師。

我的媽媽曾經是一名中學教師。在我上小學的時候，總覺得她給我的愛并沒有我的老師給得多。媽媽每天上班都很早，而此時我還在甜蜜的睡夢中。晚上我和爸爸經常在等待中睡著了??周末到了，我原以為媽媽有空陪我了。可總是有一些大哥哥、大姐姐捧著一大堆書本來到家里來找媽媽。媽媽也總是微笑著讓他們坐下來，對我則是拿一些課外書打發一下，當時我心里委屈極了，為什么媽媽不對我好，總對別人的孩子好呢？

進入初中后，我也漸漸地理解媽媽了。初中的學生大部分都住宿在學校，有早讀課、晚自習。媽媽是班主任，所有這些都要媽媽操心，原來媽媽是這么辛苦！媽媽十分了解每個學生的心理特點，在班上很少發脾氣，幾乎每個學生都聽她的話，都愿意跟媽媽交心。確實如此，記得全校有個出了名的搗蛋鬼，整天逃課、打架、甚至跟著街上的小混混亂晃悠??老師們認為他沒希望了，幾乎放棄了對他的教育。但 媽媽沒有這樣，經常主動找他談心，這才知道他爸媽常年在外，沒有給他更多的關愛和教育，導致他陋習百出。于是媽媽把他接到家里，每天跟我們一起吃飯、學習，把他當兒子一樣疼愛，我和弟弟有的，他一樣也少不了。每天檢查完他的作業，媽媽都會在家長簽字那一欄工工整整地寫上自己的名字。漸漸地，他開始知道主動學習了，成績也在一天天地進步。甚至還學會了體貼關心別人，經常幫媽媽做一些力所能及的家務。最后他出乎意料地考上了黃橋中學。至今我還記得，他拿著錄取通知書來到我家，熱淚盈眶地對著我的媽媽喊了一聲：“媽媽！”看到這一幕，我對媽媽的崇拜之情油然而生，更對人民教師有了更深的理解和向往。

有一次放學回家，聽見爸爸和媽媽在爭吵：“這么好的工作，難道你又想放棄，你已經放棄了一次機會，你可知道，人的一生有幾個這樣的機會！”媽媽說：“那些孩子已經到了關鍵的一學期，如果現在我走了，會毀了他們的。”爸爸說：“可你只是一個代課的，你關心他們，誰又來關心你。”媽媽默默地坐在床頭，一聲不吭。當時我很吃驚，原來媽媽只是一個代課教師啊！后來，我才從爸爸口中知道了更多關于媽媽的事情：

媽媽20歲的時候，因高考差一分與大學失之交臂。在女孩本該憧憬夢想的爛漫季節，她毅然選擇了在鎮上的初中代課。代課不到一個月，上海師范大學降低了錄取分數線，她有機會上大學了，可是，就在她要走的前一天，孩子們都哭著求她不要走。看著一張張純真的面孔和一雙雙求知的眼睛，媽媽心軟了。她毅然放棄這個上學的機會，繼續代課，當時每月的工資只有60元。很多人都勸過媽媽，憑著媽媽聰明的頭腦，完全可以找到更好的工作，而且不用這么辛苦就能拿更多的酬勞。對于朋友的好心，媽媽總是一笑了之，說：“工資高低我不在乎，關鍵是我一和學生們在一起，就感到無比幸福和快樂。而且我現在不是一個人，想走就走，想留就留，我的肩上還背負了這么多學生的未來啊，我得對他們負責任。”

20多年過去了，她教過數學、語文、英語、化學??幾乎所有課程都教過。而且她所教班級的成績常常在鎮上名列前茅，媽媽也多次被評為“全鎮優秀教師”。可是2003年，由于教育體制改革，媽媽下崗了，離開了她一直熱愛的教育崗位。那個時候是我媽媽一生中最難受的時刻。那幾天，爸爸總是千方百計地哄媽媽開心。而我則是第一次看到一向很堅強的媽媽流下了淚水。于是，一個念頭在我心底迸發：“長大后，我一定要做一名教師，圓自己的夢，續媽媽的夢！”

在填報志愿時，我毫不猶豫地選擇了其他同學都不愿填報的師范。在接到錄取通知書的那一天，媽媽顯得異常興奮。她對我說：“好好學，媽媽期待著你走向講臺的那一天。”帶著媽媽殷切的期望，我跨進了師范的大門，在校期間，對 教育事業的熱愛和向往一直激勵著我不斷進步。我認真學習，并擔任了5年的學生會干部、三年的班長、年年獲得獎學金，還積極向黨組織靠攏，在畢業前我順利地加入了中國共產黨。

畢業后，我順利通過了嚴格的教師招聘考試。在我去單位報到的那天，媽媽對我說：“教師是一名演員，教學是一門藝術，你要想把學教好，首先就要把自己當成學生。媽媽希望你能成為一位學生喜歡的老師。”帶著媽媽的希望，我走上了講臺。當我第一次站在學生們面前的時候，我看到的是一雙雙新鮮、好奇眼睛，在我用微笑和孩子們溝通之后，他們心中的陌生和膽怯也隨之消融了。這是我第一次用微笑打開了他們的心門，點亮了他們的心靈。此刻，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。

說到這里，我不由得想起了這樣一首歌：小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去。小時候，我以為你很神奇，說上一句話也驚天動地。長大后，我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。媽媽將自己的青春都奉獻在了講臺上，雖然她不是黨員，雖然她只是一名代課老師。但她那種執著敬業的精神已深深地烙在了我的心里。

放飛夢想，迎來希望。我作為一名年輕的黨員、教育戰線上的新兵，雖然還沒做出什么成績，但我已經有了堅定的 信念和新的夢想，那就是立足崗位、爭先創優，像媽媽一樣做一個學生喜歡、家長放心的老師,使自己無愧于教師這一光榮的稱號，不辜負黨賦予我們的神圣使命，實現我人生最大的價值。