第一篇：我的行業我做主：汽車質檢師,給車做專業檢查

我的行業我做主：汽車質檢師，給車做專業檢查

21世紀是知識經濟和技術經濟的時代，隨著科學技術的不斷更新和交通運輸業的飛速發展，汽車作為一種高科技產品逐步進入了家庭，汽車的各類服務也不斷需要調整和完善，因此，從這個角度來看，汽車行業的就業前景非常樂觀，而從整個大行業中不斷細分出來的各個小行業的就業前景也是逐漸明朗。汽車維修、汽車銷售、汽車美容、汽車質檢、汽車保險??凡是與汽車有關的各行各業都很火爆，而每個行業都需要大量專業汽修人才的支撐。其中，汽車質檢作為一門技術含量極高的行業正在迅速崛起。怎么樣才能成為一名合格的汽車質檢師已經成為時下熱愛汽修行業，想要從事汽修行業的人最關系的問題。

何為汽車質檢？簡單的來說，汽車質檢就是檢查汽車的質量，比如在一家汽車企業，汽車質檢師要做的工作就是負責對公司車輛維修作業進行質量檢驗，包括進廠檢驗，過程檢驗和竣工檢驗；對車輛返修或事故進行分析并記錄；對維修項目的抽檢和維修時間的控制等，工作復雜，技術含量高。

因此，現在很多企業和相關質檢部們對汽車質檢師的要求非常高，不僅要求他們擁有扎實的汽車理論跟技術功底，還要球他們有極強的執行能力、溝通協調能力和責任心，因為汽車質檢是一種非常專業非常很細致的技術活，必須要有足夠的責任心和耐心，才能把工作做好。

擇業很重要，但是在擇業的之前還要擇好校，“從我們學院創就業服務指導中心調查的數據看，現在汽修人才的就業方向從最初的單一化形態發展為現在的多樣化形態，現在的學子畢業后不再只是從事簡單的汽車維修工作，而是能夠深入到與汽車有關的各行各業中去。近年來，我們學院也是結合市場的變化和學生自己的需要，不斷調整教學內容和培訓模式，力求培養出更多與市場緊密結合的高級汽修人才。汽車質檢師也是很多學生未來想要從事的一種職業類別，雖然這份職業剛剛興起，有很大的就業前景，但是想要成為一名真正合格的汽車質檢師卻不是那么容易的。據有關部門的統計，現在全國的汽修培訓機構還很少，專業的權威汽修培訓機構就更是鳳毛菱角了，要想找專門培訓汽車質檢師的機構，更是要打著燈籠找才行。”安徽萬通汽車專修學院的孫院長分析道。

汽車質檢師很火爆，但是要想成為一名合格的質檢師，必須還要學習專業的汽修知識和技能，這是基礎；其次，就是要進行相應的專業培訓，學習汽車質檢相關的大量知識和技能；最后，就是要有很強的綜合素質，包括溝通交流、口頭表達、組織協調能力等。

第二篇：學校征文我的師大我做主

我的師大我做主

時間在不知不覺中已經流逝了大半，我們在后知后覺中覺察到了它的存在。回首三年所走過的歷程，點點滴滴墜入眼簾……

在白色象牙塔前的我們曾經忐忑不安，曾經緊張新奇，曾經躊躇滿志，但在叩響門扉的那一刻，在夢開始的地方我們整裝待發，未來的風景在向我們遙遙招手......曾經，我們是雄糾糾氣昂昂的樣子，走進了那被世俗稱為“烏托邦”的神圣殿堂；曾經，我們意氣風發的憧憬未來，宏偉的規劃著自己今后的人生。“沒有淚水的人，他的眼睛是干涸的；沒有夢想的人，他的夜晚是黑暗的。”充滿夢想的我們，在這片孕育夢想的土地上，播種我們的夢想種子，誓要用四年的時間，辛勤的培育它成長，開花結果。

曾有人將大學的生活概括為：“大一，我吶喊著，為自己的心聲，人生的畫卷上滿是豪情壯志；大二，我彷徨著，在風沙中迷失了的明天，痛苦抉擇的身影在人生十字路口徘徊；大三，我成了野草，無論陰晴圓缺酷暑嚴寒，為生命的釋放而執著成熟；大四，朝花夕拾的日子，我背起記憶的行囊，揮揮手，作別西天的云彩。”

一轉眼在校時間就晃過了一大半，從來都沒有過這種時間被掏空了的感覺。我的大學生活也在這默默無聲中，悄然地向終點邁近。

安靜的生活，平靜的過。驀然回首，靜心思索，這幾年在師大的生活中，我到底在追求什么，又得到了什么。

歲歲朝夕，攜著昨天走進現在，秋風落葉，一片又一片，回憶很遠，累了就去尋找另一個驛站。人人在向前，還有誰愿意等在原地守候幸福。追求是一個讓自己孤獨而又充實地過程。在前行的路上你可以看到無數的微笑。

是的，雖然前方漆黑一片，我仍會手舉火把，嘗試著尋找彼岸那一點點的火光，或許那就是我想找的美好之物，這個過程的本身就是一種令人振奮的催化劑。

當一種東西看到心酸，我們是不是長大了？今天的我們緬懷故人，但不會因悲痛而萎靡。有人曾說：一切的感動始于心靈與心靈的碰撞，而擦出了異樣的閃動火花，止于歲月的沉寂。而我覺得，真情永存人間，只要用心體會，它是不會消失的。

在這幾年的大學生活中，我想我是快樂的。少了當初那毛頭的莽撞，多了一絲絲的成熟氣息。其實大學并不是烏托邦，真正的烏托幫在自己心里，我愿意和大海一樣，自由而充實地生活，不僅僅是為了未來的事業而誠實地活著，還有那心中的夢想和追求。

在這沉默的季節，我仍在奮斗，為了那心中的夢想和追求，不停不息，認真地讓每段歷史畫上圓滿的句號。奔跑在夢想的國度，不能停息，惟有釋放全部的精力，才能追尋, 義無反顧的追尋著最初的渴望。

每個人都有自己理想的大學。有人說，大學就是個社會，也有人說，大學是個象牙塔；有人說，讀過大學的人是幸福的，也有的人說，讀大學沒什么特別的??但在我覺得,能讀大學是我的榮幸，能有這樣的人生境遇是我的榮幸，因為我人生里最美好的時光，都飄灑在了這片育人的沃土之上，這種經歷是我的財富，值得我一生回憶。

我的大學，一個承載著多彩的夢，飛揚在空中。

我的師大，我選擇，我作主。

第三篇：我給老師做賀卡

我給老師做賀卡

9月9日上午剛上完課間操，從學校的“擴音喇叭”里傳出了這樣一條爆炸性新聞：今年的教師節任何老師不允許接受任何學生的禮物，學生唯一可以送的就是自己利用廢舊材料制作的賀卡。

嗬，這可真夠新鮮的，我可是頭一回聽說。自己怎么能做賀卡呢？這樣的東西怎么能拿得出手呢？回頭見同學們也都牢騷滿腹的，于是我這個當班長的反倒鎮定自若地說：“那就自己做唄，自己動動手，一切問題都能解決！”下午一放學，我就為做賀卡的事忙活開了。做賀卡的大致步驟我早已經構思好了。我先拿出一張淡藍色的卡紙，估量了一下賀卡的大概尺寸，用格尺在卡紙上輕輕地劃了二條線，然后用手工剪子沿著線將卡紙多余的部分全剪了去。接下來就是構圖了。我從一些舊圖片中選了一張與卡紙色調相近的圖案，想直接貼上去又覺得太平淡，于是我靈機一動，找來了一小塊泡沫板，將它修剪成需要的大小，把圖案先用膠棒粘到泡沫板上，再把它們一塊粘到卡紙上，立體效果馬上出來了，看上去真不錯！但封面在總體上還略顯單調，我又剪了些零星的小圖案，豎著粘在封面的左側，這下感覺好多了。我打開賀卡，又選了一張草原風光的圖片，修剪了一下粘貼在左上側，只見藍藍的天上飄著朵朵白云，下面是一望無際的草原，上面還有幾只奶牛在悠閑地吃草，使整張賀卡立時顯得生動起來。

輪到在上面寫賀詞了，寫什么好呢？這時老師們對我的關心，對我的教誨，不時地閃在我眼前，回響在我耳邊，于是我提筆寫道：“是您教給無知的我們豐富的知識；是您把自私的我們教導成能關心別人的人。您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗；您的關懷就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。老師們，請接受我最誠摯的祝福吧，教師節快樂！”最后寫上我的姓名及班級。剛一寫完，我就發現了一個小問題，在其中一個字的右下角有一個小黑點。這可怎么辦呢？重做是不可能的了呀！尋思片刻，我想出了一個辦法。我精心選出一張豆粒大小的綠色粘貼，是個“心”字形，然后小心翼翼地把它粘在黑點的上面，還真別有一番意味呢！想想覺得一顆“心”是不夠的，于是索性再多粘上幾顆。這下更顯得“心意滿滿”了。

看著自己親手做的這張還蠻“時尚”的賀卡，覺得應該還能拿得出手吧！第二天的一大早，我做的賀卡混在全班同學的40多張賀卡里，一起被分送到了學校的各個辦公室。我到至今也不知道自己做的賀卡到底被哪位老師收下了，并且我還為此困惑了好半天呢。不過我后來變得很釋然了。送給誰不都是一樣的嗎，反正都是我們的老師呀，也都值得我們尊重。我們做的賀卡雖然千姿百態，各不相同，但卻表達的是一樣的尊重與愛。

作者：鄭文宣內蒙古額爾古納市第三小學、四年二班

QQ號：1105100536電話：***0470——6825529

審核教師：季義紅

第四篇：我的安全我做主——給全區少年兒童的一封信

我的安全我做主——

給全區少年兒童的一封信

親愛的孩子們：

“六一”國際兒童節來臨之際，祝孩子們節日快樂，學習進步！時間老人真的很偉大，不經意間你們已經長大，如同剛剛升起的太陽朝氣蓬勃，像一株株茁壯成長的樹苗。成長的過程，你們是否思考過生命安全這個問題呢？是否知道自己的生命安全對家人、對國家的重大意義呢？

當我們呱呱墮地的那一刻起，就倍受父母及家人的精心呵護，使我們得以健康成長，但在成長的道路上我們更要學會自我保護，才能有效避免傷害。在日常生活中我們該如何保護自己呢？

我們必須具有危險意識。很多危險都來自我們的麻痹大意，假如你接過陌生人的飲料，假如你闖紅燈過馬路，假如你私自下江河游泳……這個時候也許危險就會來臨。

我們更要學會“面對侵害，智慧應對”。當傷害和危險發生在身邊時，我們要懂得自救、逃生和報警方式。炎熱的夏天即將到來，我們千萬不要在江河、湖泊、水庫、池塘等不明水域游泳，當發現有人溺水時千萬不要自己貿然下水施救，而是應通過大聲呼叫、撥打報警電話等方式向大人求救。如發現其他同學私自外出游泳或到水邊游玩，要及時勸止并告知家長或老師。平時我們還要特別注意交通安全，自覺遵守交通規則，不要在道路上打鬧、嬉戲和追逐；不要翻越道路隔離柵欄；不要在車輛臨近時突然橫穿馬路；千萬不要在機動車道騎自行車；不要乘坐非法載客車輛，特別是無號牌車輛；徒步時應在人行道上或靠路邊緣行走。一個人在家時，不要輕易讓陌生人進門，防止搶劫或綁架。外出活動要由家長帶領，不與陌生人一同外出游玩。要養成不玩火的好習慣，發現火災時不要擅自進入火場救火，而是應該迅速撥打119電話報警。

孩子們，安全無小事！希望你們一定要提高自我保護能力，遠離危險。祝愿你們平安成長，早日成為祖國的棟梁之才！

×××××區婦女聯合會×××××區教育局

二〇一四年五月二十日

第五篇：做最好的自己(我的形象做主演講稿)

做最好的自己

揚州市梅嶺小學西二（6）班魏藝

老師們、同學們：

大家好！李開復老師有一本書叫《做最好的自己》，書中認為，每個人只要努力做最好的自己，人人都可以成功。老師要做最好的自己，同學們也要做最好的自己。少先隊給我們制定了演講主題“我的形象我做主”，今天我演講的題目就是“做最好的自己”。人們都說身體是革命的本錢。我心目中最好的自己是一個擁有強健體魄的人，還掌握了一至兩項終身鍛煉身體的體育項目。學習是學生的第一任務。我心目中最好的自己要養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣，擁有較強的學習能力、研究能力、創新能力和正確的思維方式，善于觀察，嚴于自律。

人與人之間離不開交往，就象人類離不開陽光、空氣和水一樣。我心目中最好的自己擁有較強的溝通能力、組織領導才能、服務精神和社會責任感。

生活里處處有美，就看我們是否擁有一雙會審美的眼睛。我心目中最好的自己擁有較好的藝術修養，有較高的藝術審美能力。同學們，讓我們一起發現自己，成就自己，我們一定會成為最好的自己！

謝謝！