第一篇：醫師培訓計劃

2013年住院醫師培訓計劃 住院醫師培訓是培養合格醫師的必需階段。為進一步提高住院醫師培訓工作質量，完善制度，加強管理，做好臨床住院醫師畢業后醫學教育工作，特結合我院實施住院醫師培訓工 作以來的實踐，制定我院住院醫師培訓計劃。

一、指導思想 鼓勵青年醫師勤奮學習，刻苦鉆研，認真實踐，盡早成才；加強理論和實踐的結合，提高臨床技能和診治水平；學習新理論、新技術、新方法，拓寬知識面，為今后發展打下扎實基礎；重視醫德醫風培養，培養良好的職業道德。通過系統培訓，使其在政治思想、職業道德、臨床專業技術、醫學理論、科研、教學及組織管理能力方面得到提高，成為醫德高尚，技術過硬，理論扎實的專業技術骨干。

二、培訓對象

1、醫學院校本科畢業的住院醫師從開始臨床工作的第一年進入培訓。

2、從其他單位

調入的醫師，經醫院考核后，按實際業務水平參加相應年限的住院醫師培訓。

三、培訓目標 住院醫師經過培訓，使其全面具備中醫住院醫師崗位工作的要求，達到中醫專業技術人 員任職條件所規定的主治中醫師水平。具體要求如下：

1、政治思想 熱愛祖國、熱愛醫院、熱愛病人、熱愛本職工作，遵紀守法，認真貫徹執 行國家和醫院的各項法規和規章制度，具有良好 的醫德醫風。

2、具有較強的法律意識，尊重病人合法就醫的各項權利。

3、掌握本學科的基礎理論，熟悉有關學科的基礎理論，具有較系統的學科知識，了解國內外本學科的新進展，并能用以指導實際工作。

4、具有本學科較豐富的臨床經驗和較強的臨床思維能力，較熟練地掌握本學科的臨床技能。

四、培訓階段培訓分二個階段。第一階段：輪轉各主要科室的臨床醫療工作，進行全面系統的臨床工作基本訓練。第一階段為輪轉培訓階段。旨在通過臨床實踐，使在醫學院校所學知識盡快轉化為獨立分析、解決臨床實際問題的能力。該階段突出基礎理論、基本知識、基本技能訓練。第二階段：進一步完成輪轉，進行專業訓練，深入學習和掌握本專業的臨床 技能和理論知識。第二階段的培訓，目的是為專業發展奠定一個堅實的基礎。

五、培訓內容 包括政治思想、臨床能力、專業理論、醫療文件書寫、醫療法律法規知識等。業務培訓以科室培訓為主，專業理論、醫療法律法規知識以自學為主。

1、政治思想：熱愛祖國、熱愛醫院、熱愛病人、熱愛本職工作； 有事業心和責任感，工作認真負責；樹立嚴謹、求實的科學態度，技術上精益求精；遵紀守法，嚴格勞動紀律，不遲到，不早退，不擅自離崗；培養全心全意為病人服務的思想和優良的醫德醫風，廉潔行醫，服務態度好，正確處理醫患關系，不弄虛作假；關心集體，顧全大局，團結協作，積極完成任務。

2、輪轉醫師須達到借助工具書可熟練地查閱本學科及相關學科的外文資料。

3、醫療法律法規知識： 以自學為主，閱讀指定的法律法規知識手冊，掌 握基本的醫療法律法規知識，避免醫療糾紛等的產生。

4、科研能力：積極參加科室的臨床科研活動。結合臨床工作在上級醫師指導下具有一定的科研能力，并可撰寫一定水平的科研學術論文。

5、專業理論的培訓詳見各學科的培訓實施細則。

6、臨床能力： 包括臨

床實踐時間、醫療文件書寫和臨床技能等，其培訓要求詳見各學科的培訓實施細則。

六、輪轉培訓需知 1．凡新分配至我院的臨床住院醫生都必須按計劃輪科，必須憑由科

教科開出的“轉科入科通知單”到臨床科室輪科。2．每輪轉科的出科前一周內住院醫生需完成轉科自我小結，小結內容包括基礎及專業理論學習情況，診治疾病的能力、基本操作的掌握、病史書寫、服務態度、思想及醫德醫風、工作作風等。完成轉科自我小結及科評語交科教科后，領取下一輪轉科入院通知單，進行下一輪轉科。在住院醫師培養階段，我們希望每一位住院醫師努力學習，勤 奮上進，認真完成 住院醫師規范化培訓，做一名合格的醫務工作者。篇二：住院醫師培訓計劃 住院醫師培訓計劃 住院醫師培訓是培養合格醫師的必需階段。為進一步提高住院醫師培訓工作質量，完善制度，加強管理，做好臨床住院醫師畢業后醫學教育工作，特結合我院實施住院醫師培訓工 作以來的實踐，制定我院住院醫師培訓計劃。

一、指導思想 鼓勵青年醫師勤奮學習，刻苦鉆研，認真實踐，盡早成才；加強理論和實踐的結合，提高臨床技能和診治水平；學習新理論、新技術、新方法，拓寬知識面，為今后發展打下扎實基礎；重視醫德醫風培養，培養良好的職業道德。通過系統培訓，使其在政治思想、職業道德、臨床專業技術、醫學理論、科研、教學及組織管理能力方面得到提高，成 為醫德高尚，技術過硬，理論扎實的專業技術骨干。

二、培訓對象

1、醫學院校本科畢業的住院醫師從開始臨床工作的第一年進入培訓。

2、從其他單位調入的醫師，經醫院考核后，按實際業務水平參加相應年限的住院醫師培訓。

三、培訓目標 住院醫師經過培訓，使其全面具備眼科住院醫師崗位工作的要求，達到專業技術人員任 職條件所規定醫師水平。具體要求如下：

1、熱愛祖國、熱愛醫院、熱愛病人、熱愛本職工作，遵紀守法，認真貫徹執行國家和醫 院的各項法規和規章制度，具有良好的醫德醫風。

2、具有較強的法律意識，尊重病人合法就醫的各項權利。

3、掌握本學科的基礎理論，熟悉有關學科的基礎理論，具有較系統的學科知識，了解國 內外本學科的新進展，并能用以指導實際工作。

4、具有本學科較豐富的臨床經驗和較強的臨床思維能力，較熟練地掌握本學科的臨床技能。

四、培訓階段

整體培訓階段分兩年進行： 臨床專業輪轉科室包括：臨床各科室、影像科、造影科、視功能檢查各科室、驗光室。畢業第一年，先在三個臨床科室各轉四個月；第二年，在影像科、造影科、視功能檢查各科

室、驗光室各轉三個月。非臨床專業輪轉科室包括：醫務處、辦公室、驗光室、門診部、各臨床科室。培訓階段培訓分二個階段。畢業第一年，先在醫教科、辦公室各轉四個月，再在驗光室、門診部、處 置室、各臨床科室各轉一個月 第一階段：輪轉參加本學科各主要科室的臨床醫療工作，進行全面系統的臨床工作基本訓練。第一階段為輪轉培訓階段：非臨床專業在醫務處、辦公室、驗光室然后在驗光室、處置室、b超、造影、視野、醫務科各輪轉一個月。旨在通過臨床實踐，使在醫學院校所學知識盡快轉化為獨立分析、解決臨床實際問題的能力。該階段突出基礎理論、基本知識、基本技能訓練。第二階段：進一步完成輪轉，在三個臨床科室各輪轉一年，夠晉升主治醫師后，根據自己的意愿和醫院的需要定科室（在輪轉期間，所轉臨床科室要求詳細記錄所寫病歷、參加手術病案號及紀律、醫德醫風等各方面在醫教科保存）。旨在為專業發展奠定一個堅實的基礎。

五、培訓內容 包括政治思想、臨床能力、專業理論、醫療文件書寫、醫療法 律法規知識等。業務培訓以科室培訓為主，專業理論、醫療法律法規知識以自學為主。

1、政治思想：熱愛祖國、熱愛醫院、熱愛病人、熱愛本職工作；有事業心和責任感，工作認真負責；樹立嚴謹、求實的科學態度，技術上精益求精；遵紀守法、勞動紀律，不遲到，不早退，不擅自離崗；培養全心全意為病人服務的思想和優良的醫德醫風，廉潔行醫，服務

態度好，正確處理醫患關系，不弄虛作假；關心集體，顧全大局，團結協作，積極完成任務。

2、輪轉醫師須達到借助工具書可熟練地查閱本學科及相關學科的外文資料。

3、醫療法律法規知識：以自學為主，閱讀指定的法律法規知識手冊，掌握基本的醫療法 律法規知識，避免醫療糾紛等的產生。

4、科研能力：積極參加科室的臨床科研活動。結合臨床工作在上級醫師指導下具有一定 的科研能力，并可撰寫一定水平的科研學術論文。

5、專業理論的培訓詳見各學科的培訓實施細則。

6、臨床能力：包括臨床實踐時間、醫療文件書寫和臨床技能等，其培訓要求詳見各學科的培訓實施細則。

六、考核內容及標準 住院醫師培訓期間實行學分制管理（百分制），合格線為 86 分。

1、工作態度組織紀律（20分）

2、醫德醫風（20分）

3、醫療安全（10分）

4、臨床綜合能力（50分）考核內容及標準詳見《臨床輪轉醫師考核表》。

七、輪科培訓需知 1．凡新分配至我院的臨床住院醫生都必須按計劃輪科，必須憑由科教科開出的“轉科入 科通知單”到臨床科室輪科。2．每輪轉科室在出科前一周內由主任對住院醫生進行考核，完成考核后將《臨床輪轉醫師考核表》交至醫教科，領取下一輪轉科入院通知單，進行下一輪轉科。在住院醫師培養階段，我們希望每一位住院醫師努力學習，勤奮上進，認真完成住院醫師規范化培訓，做一名

白求恩式的醫務工作者。篇三：2012年住院醫師培訓計劃 2012年住院醫師規范培訓計劃 住院醫師培訓是培養合格醫師的必需階段。為進一步提高住院醫師培訓工作質量，完善制度，加強管理，做好臨床住院醫師畢業后醫學教育工作，特結合我院實施住院醫師培訓工 作以來的實踐，制定我院住院醫師培訓計劃。

一、指導思想 鼓勵青年醫師勤奮學習，刻苦鉆研，認真實踐，盡早成才；加強理論和實踐的結合，提高臨床技能和診治水平；學習新理論、新技術、新方法，拓寬知識面，為今后發展打下扎實基礎；重視醫德醫風培養，培養良好的職業道德。通過系統培訓，使其在政治思想、職業道德、臨床專業技術、醫學理論、科研、教學及組織管理能力方面得到提高，成為醫德高尚，技術過硬，理論扎實的專業技術骨干。

二、培訓對象

1、醫學院校本科畢業的住院醫師從開始臨床工作的第一年進入培訓。

2、從其他單位調入的醫師，經醫院考核后，按實際業務水平參加相應年限的住院醫師培訓。

三、培訓目標 住院醫師經過培訓，使其全面具備住院醫師崗位工作的要 求，達到專業技術人員任職條件所規定的主治醫師水平。

具體要求如下：

1、熱愛祖國、熱愛醫院、熱愛病人、熱愛本職工作，遵紀守法，認真貫徹執行國家和醫 院的各項法規和規章制度，具有良好的醫德醫風。

2、具有較強的法律意識，尊重病人合法就醫的各項權利。

3、掌握本學科的基礎理論，熟悉有關學科的基礎理論，具有較系統的學科知識，了解國 內外本學科的新進展，并能用以指導實際工作。

4、具有本學科較豐富的臨床經驗和較強的臨床思維能力，較熟練地掌握本學科的臨床技能。

四、培訓階段 培訓分二個階段（包括第一階段的一年輪科培養，第二階段的二至三年定向培養）。第一階段：在臨床科室范圍內，輪轉參加本學科各主要科室的臨床醫療工作，進行全面系統的臨床工作基本訓練。第一階段為輪轉培訓階段。旨在通過臨床實踐，使在醫學院校所學知識盡快轉化為獨立分析、解決臨床實際問題的能力。該階段突出基礎理論、基本知識、基本技能訓練。第二階段：進一步完成輪轉，逐步以三級學科為主進行專業訓練，深入學習和掌握本專

業的臨床技能和理論知識。第二階段的培訓，目的是為專業發展奠定一個堅實的基礎。

五、培訓內容 包括政治思想、臨床能力、專業理論、醫療文件書寫、醫療法律法規知識等。業務培訓 以科室培訓為主，專業理論、醫療法律法 規知識以自學為主。

1、政治思想：熱愛祖國、熱愛醫院、熱愛病人、熱愛本職工作；有事業心和責任感，工作認真負責；樹立嚴謹、求實的科學態度，技術上精益求精；遵紀守法，嚴格勞動紀律，不遲到，不早退，不擅自離崗；培養全心全意為病人服務的思想和優良的醫德醫風，廉潔行醫，服務態度好，正確處理醫患關系，不弄虛作假；關心集體，顧全大局，團結協作，積極完成任務。

2、輪轉醫師須達到借助工具書可熟練地查閱本學科及相關學科的外文資料。

3、醫療法律法規知識：以自學為主，閱讀指定的法律法規知識手冊，掌握基本的醫療法 律法規知識，避免醫療糾紛等的產生。

4、科研能力：積極參加科室的臨床科研活動。結合臨床工作在上級醫師指導下具有一定 的科研能力，并可撰寫一定水平的科研學術論文。

5、專業理論的培訓詳見各學科的培訓實施細則。

6、臨床能力：包括臨床實踐時間、醫療文件書寫和臨床技能等，其培訓要求詳見各學科的培訓實施細則。

六、考核內容及標準 住院醫師培訓期間實行學分制管理（百分制），合格線為86分。

1、醫德醫風（20分）服務態度較差；利用工作之便向病人及家屬索要錢物，收受“紅 包”；違犯規定參加院 外醫療有償服務、行醫賣藥；亂開處方及醫療 證明書；人情漏費，或有其它違犯職業道德行為者，經查屬實該項考考評為0分。

2、理論知識（13分）

參加院和臨床部統一組織的住院醫師理論學習。

3、臨床實踐時間（10分）脫離臨床工作時間超過三個月者，延長培訓期1年。不足三個月的脫離臨床工作滿1周 扣除1分，不足1周按1周計算。

4、臨床技能（25分）

根據相應階段科室或院專家考核成績記分。

5、醫療文件書寫（10分）

按照醫院病案質量標準及處方書寫標準打分。發現弄虛作假現象本年度考核不合格。

6、參加學術活動（10分）參加院內外組織的新業務、新技術講座、臨床病例（病理）討論會等學術活動，每年不 少于10次，每少參加一次扣1分。

7、科研工作（5分）輪轉醫師每年寫出1篇具有一定水平的臨床總結、綜述或個案報告；專科住院醫師每年 須寫出至少1篇專業論文，至專科培訓結束時須有2篇論著在統計源期刊上發表。

8、醫療法律法規知識（5分）由院統一組織考試，按實際考試成績的5%折算成學分。

9、人際關系與溝通能力（2分）應有大局意識，堅持原則，團結同志，樂于助人，善于與人溝通，尤其應具有與病人及其家屬的溝通能力。

七、輪科培訓需知 1．凡新分配至我院的臨床住院醫生都必須按計劃輪科，必須憑由醫務科開出的“轉科入 科通知單”到臨床科室輪科。2．每輪轉科的出科前一周內住院醫生需完成轉科自我小結，小結內容包括基礎及專業理論學習情況，診治疾病的能力、基本操作的掌握、病史書寫、服務態度、思想及醫德醫風、工作作風等。完成轉科自我小結及科評語交醫務科后，領取下一輪轉科入院通知單，進行下一輪轉科。

在住院醫師培養階段，我們希望每一位住院醫師努力學習，勤奮上進，認真完成住院醫

師規范化培訓，做一名白求恩式的醫務工作者。附： 慶城縣人民醫院住院醫師規范培訓 考核小組名單 組長：田學斌、孫燕

成員：楊寶恒、劉峰、時曉慶、張顯玲、曹平濤、呂小榮、高振東、徐萍篇四：青年醫師培訓計劃 即墨市人民醫院青年醫師培訓培養計劃（草稿）為適應醫院持續健康發展的需要，培養和造就一批未來優秀的青年醫師及學術骨干，促進醫師隊伍整體素質和學術水平的提高，營造醫院良好的學術氛圍，經醫務科征求大家意見 研究決定，實施青年醫師醫師培養計劃。

一、科室內培訓計劃：

1、科室內實行隨時培訓計劃：（1）、安排科內學帶頭人及青年專業醫師舉行科內學術講座，講解內容為本專業較高水平或學科前沿性課題。（最好安排在早交班后約30分鐘，建議實習或進修醫師參加科室講座，每月2-3次）。（2）、科室內須定時間，舉行科室內疑難（死亡)病例討論。科室需進行專業內疑難病例討論，并舉行內外科大查房（硬性規定進入考核，建議科室每月一次，所有醫師必須參加，如普外專業及涉及相關專業參加，高年資醫師應進行點評）。（3）、外科科室可進行術后手術點評制度，評價手術術前評價，術中手術方法是否合理，術后應注意事項，術后的并發癥及預防，促進合理治療。內科可就典型病例進行治療點評。（科室可在早教班時進行，邀請護士參加，建議每周一次。）。

2、相關專業組實行定時，定地點，定人員培訓：（1)、由于現階段專科治療模式的推廣，專科治療存在局限性，現階段國內知名大醫院腫瘤治療已進入mdt治療模式，英國腫瘤治療（采用mdt治療模式）已上升到立法高度。我 院應定時間，定地點，定人員，主要應有高年資醫師參加，相關專業院長應參加討論，（2)成立各相關專業多學科協作（mdt模式）： 胃腸道腫瘤協作組由：消化內科（內鏡），腫瘤內科（放療，化療），普通外科（胃腸，肝膽，肛腸），放射，ct，病理，藥劑科，ect，b超 胸部腫瘤協作組由：消化內科（內鏡），腫瘤內科（放療，化療），呼吸內科，心胸外科，放射，ct，病理，藥劑科，ect，b超。肝膽腫瘤協作組：消化內科（內鏡），腫瘤內科（放療，化療），普通外科（胃腸，肝膽，肛腸），放射，ct，病理，藥劑科，ect，b超，介入中心。婦科腫瘤協作組：婦科，腫瘤內科（放療，化療），放射，ct，病理，藥劑科，ect，b超，介入中心。

其他協作組？(3)、鑒于我院病人群體的局限性（主要是病人經濟情況造成依從性問題），應考慮可將mdt模式建立成學術性討論，科室內部腫瘤應有小范圍mdt治療模式，協作組可為疑難病例 的大范圍mdt模式，使青年醫師更加了解腫瘤治療的前沿性成果。（4）、建立內、外、婦、兒科并發癥討論（外科更為重要），希望各科室將自己”埋藏”的并發癥拿出討論，提高青年醫師對并發癥的預防能力及處理能力，可將并發癥與醫療不良（安全)事件及處理醫療糾紛相結合，若未討論的并發癥發生醫療糾紛應給予相應處理（經濟 處罰或責任認定時提高處罰力度）

3、全院青年醫師培訓：（1）、鑒于我院青年醫師基礎理論知識薄弱，我院培訓應基礎知識，各種基本疾病的治療指南，全院各科室遇到的基本的疾病治療（指非本專業需要會診的基本治療，可節約較大的人力資源，特別是心內科和內分泌科專業）。我院可采用“地毯式轟炸”模式，可考慮每周均安排講座（固定時間，地點，人員），一定時間內可再次重復上一課題（建議半年以上）。（2）放射科及ct室應建立講座（因現階段mri在腫瘤等方面的診斷優勢教臨床醫師怎樣閱讀mri，mri的優勢是什么的講座），建立讀片會，尋找典型及特殊病例進行講解（建議每月一次）。資源共享），（丁香園網站各專業講授幻燈均為國內相關專業權威，建議大家關注）（4）建立青年醫師沙龍，可假設病例，編寫預定病情發展，展開青年醫師討論（建議每月一次，通過促進青年醫師對疾病的診治與理論知識的學習，談論完本期后應設定病情下一期（劇情）的疾病發展）。（5）應將科研及學術提高到醫院的戰略發展高度，學術和科研應相輔相成，醫院加大對科研的投入力度，需要對科研進行量化評估，應對研究生（上學時所帶課題）進行鼓勵再次加深研究，增加經費，進行更高的獎勵機制，核心期刊文章的的發表應解決版面費用，如發

表csi文章等可給予國外進修的機會。（6）、遠程會診有兩大功能：一為疾病診治，二為教學授課交流，應利用遠程會診機會，先預先全院告知，建議青年醫師主動參加討論，向上級醫院專家教授提出問題，探討交流治 療心得與體會，或糾正診療中存在的誤區。（8）、培訓時間的安排及考核：全院培訓時間可安排在每周四下午16：30-17:30，青年 醫師沙龍可安排在周二中午 12:30-13:30，多學科查房可安排在周一下午16:30-17:30。培訓考核可采取打卡計時（指紋錄入）

第二篇：青年醫師培訓計劃

即墨市人民醫院青年醫師培訓培養計劃（草稿）

為適應醫院持續健康發展的需要，培養和造就一批未來優秀的青年醫師及學術骨干，促進醫師隊伍整體素質和學術水平的提高，營造醫院良好的學術氛圍，經醫務科征求大家意見研究決定，實施青年醫師醫師培養計劃。

一、科室內培訓計劃：

1、科室內實行隨時培訓計劃：

（1）、安排科內學帶頭人及青年專業醫師舉行科內學術講座，講解內容為本專業較高水平或學科前沿性課題。（最好安排在早交班后約30分鐘，建議實習或進修醫師參加科室講座，每月2-3次）。

（2）、科室內須定時間，舉行科室內疑難（死亡)病例討論。科室需進行專業內疑難病例討論，并舉行內外科大查房（硬性規定進入考核，建議科室每月一次，所有醫師必須參加，如普外專業及涉及相關專業參加，高年資醫師應進行點評）。

（3）、外科科室可進行術后手術點評制度，評價手術術前評價，術中手術方法是否合理，術后應注意事項，術后的并發癥及預防，促進合理治療。內科可就典型病例進行治療點評。（科室可在早教班時進行，邀請護士參加，建議每周一次。）。

2、相關專業組實行定時，定地點，定人員培訓：

（1)、由于現階段專科治療模式的推廣，專科治療存在局限性，現階段國內知名大醫院腫瘤治療已進入MDT治療模式，英國腫瘤治療（采用MDT治療模式）已上升到立法高度。我院應定時間，定地點，定人員，主要應有高年資醫師參加，相關專業院長應參加討論，（2)成立各相關專業多學科協作（MDT模式）：

胃腸道腫瘤協作組由：消化內科（內鏡），腫瘤內科（放療，化療），普通外科（胃腸，肝膽，肛腸），放射，CT，病理，藥劑科，ECT，B超

胸部腫瘤協作組由：消化內科（內鏡），腫瘤內科（放療，化療），呼吸內科，心胸外科，放射，CT，病理，藥劑科，ECT，B超。

肝膽腫瘤協作組：消化內科（內鏡），腫瘤內科（放療，化療），普通外科（胃腸，肝膽，肛腸），放射，CT，病理，藥劑科，ECT，B超，介入中心。

婦科腫瘤協作組：婦科，腫瘤內科（放療，化療），放射，CT，病理，藥劑科，ECT，B超，介入中心。

其他協作組？

(3)、鑒于我院病人群體的局限性（主要是病人經濟情況造成依從性問題），應考慮可將MDT模式建立成學術性討論，科室內部腫瘤應有小范圍MDT治療模式，協作組可為疑難病例的大范圍MDT模式，使青年醫師更加了解腫瘤治療的前沿性成果。

（4）、建立內、外、婦、兒科并發癥討論（外科更為重要），希望各科室將自己”埋藏”的并發癥拿出討論，提高青年醫師對并發癥的預防能力及處理能力，可將并發癥與醫療不良（安全)事件及處理醫療糾紛相結合，若未討論的并發癥發生醫療糾紛應給予相應處理（經濟處罰或責任認定時提高處罰力度）

3、全院青年醫師培訓：

（1）、鑒于我院青年醫師基礎理論知識薄弱，我院培訓應基礎知識，各種基本疾病的治療指南，全院各科室遇到的基本的疾病治療（指非本專業需要會診的基本治療，可節約較大的人力資源，特別是心內科和內分泌科專業）。我院可采用“地毯式轟炸”模式，可考慮每周均安排講座（固定時間，地點，人員），一定時間內可再次重復上一課題（建議半年以上）。

（2）放射科及CT室應建立講座（因現階段MRI在腫瘤等方面的診斷優勢教臨床醫師怎樣閱讀MRI，MRI的優勢是什么的講座），建立讀片會，尋找典型及特殊病例進行講解（建議每月一次）。

（3）、依據網絡優勢建立相關專業QQ群，借助微信平臺進行相關專業基礎及特殊病例的講解及普及（若有先進的信息平臺進行

資源共享），（丁香園網站各專業講授幻燈均為國內相關專業權威，建議大家關注）

（4）建立青年醫師沙龍，可假設病例，編寫預定病情發展，展開青年醫師討論（建議每月一次，通過促進青年醫師對疾病的診治與理論知識的學習，談論完本期后應設定病情下一期（劇情）的疾病發展）。

（5）應將科研及學術提高到醫院的戰略發展高度，學術和科研應相輔相成，醫院加大對科研的投入力度，需要對科研進行量化評估，應對研究生（上學時所帶課題）進行鼓勵再次加深研究，增加經費，進行更高的獎勵機制，核心期刊文章的的發表應解決版面費用，如發表CSI文章等可給予國外進修的機會。

（6）、遠程會診有兩大功能：一為疾病診治，二為教學授課交流，應利用遠程會診機會，先預先全院告知，建議青年醫師主動參加討論，向上級醫院專家教授提出問題，探討交流治療心得與體會，或糾正診療中存在的誤區。

（7）、全院實行“導師制”，青年醫師可跨專業選取導師，如胃腸外科青年醫生選擇心內科主任對其進行心內科知識的指導（可采取電話，微信，QQ等方式進行指導咨詢，也有利于高年資醫師的學習）。

（8）、培訓時間的安排及考核：全院培訓時間可安排在每周四下午16：30-17:30，青年醫師沙龍可安排在周二中午

12:30-13:30，多學科查房可安排在周一下午16:30-17:30。培訓考核可采取打卡計時（指紋錄入）

醫務科：金高信2014年1月24日

第三篇：輪轉醫師麻醉科培訓計劃

輪轉醫師麻醉科培訓計劃

隨著醫學的快速發展，我國的麻醉專業也有了長足的進步。麻醉的業務范圍由臨床麻醉已擴展到危重病監測、疼痛治療、急救和心、肺、腦復蘇等方面。麻醉工作不僅關系到患者的安危及手術能否順利進行，更關系到患者的整體外科住院治療效果。因此我們需要讓輪轉醫生通過培訓，使其在麻醉基礎知識方面扎實，在基本臨床操作方面規范，并掌握基礎理論和常用臨床麻醉操作技能。

一、培訓目標： 通過全面、正規、嚴格的培訓，使受訓者具有良好的責任心、誠信和團隊精神，能獨立和基本正確地運用常規麻醉方法，對接受常見手術和檢查的病人實施麻醉和基本生命功能的監護與監測。

二、培訓內容：

1、學習麻醉科工作制度：由帶教老師介紹麻醉科工作制度、術前訪視制度、術前討論制度、術后訪視制度、術后討論制度、麻醉質量管理制度、麻醉用具保管消毒制度、麻醉恢復室管理制度、院內感染控制制度等各項制度。

2、熟悉手術室、麻醉科環境，科室基本情況介紹包括人員組成及開展的業務介紹，了解麻醉用具的領取、放置的位置，手術室內的麻醉器械物資和藥品管理。

3、科室工作流程介紹。主要包括術前訪視、術前討論、麻醉準備、麻醉管理、術后恢復，術后隨訪、鎮痛訪視。

4、注意培養嚴格的無菌觀念。熟悉認識各種麻醉機、監護儀、視頻喉鏡、纖維支氣管鏡、超聲、除顫儀、血液回收機等各種特殊監測與治療設備，并熟記各種設備的存放位置。

6.學習術前訪視相關規定和麻醉前在手術室內應做好的準備。

7.學習科室早交班制度及科室各項專業學習的時間。

8.學習椎管內麻醉，全身麻醉及神經阻滯，深靜脈穿刺動脈穿刺置管等麻醉操作。

9.學習電子麻醉記錄單及相關設備、藥品登記的填寫。

11.術后隨主管醫生護送病人回病房或ICU，了解病房布局，了解病人交接事項。

12.培訓醫生隨主管醫生進行次日手術患者的術前訪視，簽麻醉知情同意書，了解術前注意事項。

13.在恢復室學習恢復室的工作內容、氣管拔管指針、麻醉恢復期病人的處理等。跟隨隨訪麻醉醫師或麻醉護士學習麻醉后病人的隨訪，重點了解有無麻醉相關并發癥，并及時上報處理。

三、培訓考核

通過嚴格培訓，使輪轉人員養成良好的自學和獨立學習的工作能力，掌握我科相關制度、基礎理論知識及實踐操作規范。

培訓結束后，培訓小組對其應進行全面考核，以口試和操作為主，及時發現所存在的問題和不足，針對存在的問題進行嚴格要求和強化培訓。

第四篇：病理科醫師人才培訓計劃

病理科醫師人才培訓計劃

為提高病理科人員診斷水平,保持科室持續良性發展,杜絕醫療事故的發生，現計劃如下：

1、定期安排人員附上級醫院進修學習；

2、技術人員在上級醫院醫師帶領下參加包埋、切片、做免疫組化、染色等技術。

3、病理科診斷組或技術在學習期間，在上級醫師的帶領下參加取材、初步診斷、復診。

4、每月進行科內業務學習和講座一次；

5、積極參加省、市舉行的疑難病理讀片會，開闊視野；

6、積極參加省、市級病理學術會1-2次；

7、鼓勵科室人員搞科研和論文寫作，搞技術創新。

病理科醫師醫師專業水平定期考核制度

為進一步提高病理醫師的診斷水平，完成階段培養病理醫師的任務，實現科室人才梯隊的規范化建設、科室對住院醫師，主治醫師及副主任醫師進行專業水平定期考核制度。

1、住院醫師考核；住院醫師在5年的兩個階段考核培訓中，每年學習結束由科室進行專業理論和技能考核，考核合格后進入下一年培訓，不合格者需要再培訓，再考核，每個階段完成后參加全省，住院醫師規范化培訓考核，考核合格后，進入下一階段培訓，不合格者延長一年的培訓，再考核。

2、主治醫師考核完成住院醫師規范化培訓并通過全國衛生中級專業技術職稱考核后，進入主治醫師培訓（醫生科培訓），由科室統一安排階段培訓計劃，每年培訓結束后再經科室統一考核。

3、考核合格后的可進入下一階段考核，不合格者需再培訓再考核。

4、副主任醫師考核：雹成主治醫師培訓并通過副主任醫師晉長虹后，進入高級職稱培訓周期，除能夠熟練掌握大病理的診斷對，還應掌握1-2系統

病例的診斷，完成下級醫師培訓，指導下級醫師完成科研和教學，科室每年對階段完成工作進行考核，考核合格后的可進入下一階段考核，不合格者需再培訓再考核。

病理技術人員資格與分級授權管理制度與程續

1、病理科對病理技術人員實行合級授權管理制度；

2、病理科技術人員應具有中專以上衛生

專業學歷，并接受繼續教育與技能培訓；

3、具備病理專業資質的技術人員從事制作細胞涂片，冰凍切片，石蠟切片，免疫組化及組織化學，分子檢測和電鏡制片等工作。

4、病理技術人員經過相應崗位培訓并考核合格后，由科主任（主管職能部門委托）進行相應崗位授權：考核不合格人員需再培訓、合格后可授權；

第五篇：三級醫師繼續教育培訓計劃

古藺縣中醫醫院內科

三級醫師繼續教育培訓計劃

為適應現代醫學的發展，提升我科的中醫藥服務水平及服務能力，促進醫院中醫藥特色的大力發展，根據國家中醫管理局制定的《中醫醫院科室建設與管理指南》（試行）關于中醫醫院科室醫生三級醫師繼續教育培訓要符合接受過中醫專業系統培訓，掌握中醫學的基本理論、基礎知識和基本操作技能等要求，結合醫院實際，制訂內科三級醫師繼續教育培訓計劃。

一、培訓目標

1、中醫類別住院醫師經規范化培訓及科室輪轉定科后應熟練掌握各科常見病種（病證）的診斷標準，掌握我科主要病種中醫診療方案、臨床路徑、臨床指南和基本診療技能，熟悉并掌握科室常用方劑，掌握科室常用診療技術操作及技巧等基本技能。

2、中醫類別主治醫師應在達到住院醫師基本要求基礎上，對部分病種具有較高的中醫診療水平，對臨床常見的疑難病形成系統的中醫診療思路，積累相當的診療經驗，具備常見內科急危重癥處理能力，并能指導下級醫師開展中醫診療工作，同時積極參加各級各類學術會議及業務培訓，根據自身專業特色，有醫學論文發表。

3、中醫醫院內科住院醫師應在完成規范化培訓中的轉科培訓后，在科室上級醫師指導下，重點培訓常見內科常見病、多發病的診斷標準、內科主要病種的中醫診療方案、臨床路徑、臨床指南和基本診療技能、搶救技術。

4、中醫類別副主任醫師主要通過參加進修、跟師學習、參加學習班等方式，重點培訓疑難病的診療技術方法、名老中醫專家的學習經驗、新技術、新方法、專科中醫科學研究方法等，明確個人專業發展方向，并且有一項以上中醫專科專病診療特長，在有條件時積極開展中醫專科專病的診斷治療研究及科研項目的開展，形成學術特色。

二、培訓時間

繼續教育培訓時間為每年進行，由醫務科確定相關的培訓內容并組織實施。

學習方式：

1、通過科內院內組織業務學習，跟師學習，查房會診等學習方式。

2、外出進修，參加學習班等方式。

3、適時組織相應考核，檢驗是否達到學習目標。