第一篇：保育員高級(jí)工技能考核試題（最終版）

保育員崗位技能操作（高級(jí)工）

一、判斷題（每題1分，共20分）

1、摸額頭是最簡(jiǎn)便、精確的測(cè)體溫方法。A．對(duì)B．錯(cuò)

2、保育員在參加?jì)胗變壕唧w的教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時(shí)處理。A．對(duì)B．錯(cuò)

3、保育員要允許孩子表現(xiàn)自己的需要和情感，不要對(duì)兒童的游戲提出過多的限制。A．對(duì)B．錯(cuò)

4、在嬰幼兒戶外活動(dòng)前，保育員要結(jié)合嬰幼兒活動(dòng)的內(nèi)容為嬰幼兒準(zhǔn)備戶外活動(dòng)的服裝。A．對(duì)B．錯(cuò)

5、平時(shí)嬌生慣養(yǎng)使孩子缺乏鍛煉是體弱兒身體不好的主要原因。A．對(duì)B．錯(cuò)

6、整托園的晨檢可以對(duì)嬰幼兒的全身進(jìn)行檢查。A．對(duì)B．錯(cuò)

7、按游戲的性質(zhì)分，可以把游戲分為安靜游戲和活動(dòng)性游戲。A．對(duì)B．錯(cuò)

8、外耳異物如果是生物性異物，可用強(qiáng)光接近嬰幼兒的外耳道，或吹入香煙的煙霧將小蟲引出來，若無效，應(yīng)立即上醫(yī)院處理。A．對(duì)B．錯(cuò)

9、多吃新鮮蔬菜水果可以預(yù)防壞血病。A．對(duì)B．錯(cuò)

10、幼兒園應(yīng)為幼兒建立接送制度，嚴(yán)格按照規(guī)定的接種種類、劑量、次數(shù)、間隔時(shí)間等進(jìn)行預(yù)防接種并防止漏種、錯(cuò)種或重復(fù)接種。A．對(duì)B．錯(cuò)

11、如果發(fā)生嬰幼兒溺水現(xiàn)象，現(xiàn)場(chǎng)急救是非常重要的。急救措施主要有倒水、人工呼吸和胸外按壓。A．對(duì)B．錯(cuò)

12、超大運(yùn)動(dòng)量會(huì)提高嬰幼兒的食欲。A．對(duì)B．錯(cuò)

13、幼兒園應(yīng)多利用游戲化的方式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，提高兒童學(xué)習(xí)的趣味性與適應(yīng)性。A．對(duì)B．錯(cuò)

14、幼兒園每天應(yīng)對(duì)桌椅進(jìn)行擦拭。A．對(duì)B．錯(cuò)

15、消毒制度是幼兒園控制傳染病傳播和蔓延的一項(xiàng)重要措施。A．對(duì)B．錯(cuò)

16、職業(yè)道德是指人們?cè)诼男新殬I(yè)職責(zé)的過程中，在思想和行為上所必須遵循的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范的總和。A．對(duì)B．錯(cuò)

17、看到孩子吃手應(yīng)果斷制止。A．對(duì)B．錯(cuò)

18、幼兒3歲后仍不自主排尿?yàn)檫z尿癥。A．對(duì)B．錯(cuò)

19、指導(dǎo)幼兒洗臉時(shí)，眼角、前額、臉頰、鼻孔下、口周、下巴、脖子、耳朵都應(yīng)洗到。A．對(duì)B．錯(cuò)

20、嬰兒心理的發(fā)展是指大肌肉和雙手動(dòng)作的發(fā)展。A．對(duì)B．錯(cuò)

二、單選題（每題1分，共80分）

21、從廣義上講，保育員的（）包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)等屬于意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的諸多內(nèi)容。A．工作

B．職業(yè)道德

C．職業(yè)修養(yǎng)

D．職業(yè)要求

22、學(xué)前教育是（）基礎(chǔ)。A．基礎(chǔ)教育

B．學(xué)校教育

C．小學(xué)教育

D．社會(huì)教育

23、下列游戲?qū)儆谟幸?guī)則游戲的是（）

A．體育游戲

B．角色游戲

C．表演游戲

D．結(jié)構(gòu)游戲

24、保育員工作的對(duì)象是（），敏感、活躍又易受外界影響，可塑性很強(qiáng)的學(xué)前兒童。

A．各方面都尚未定型

B．3~6歲

C．0~6歲

D．比較脆弱

25、在指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)時(shí)，保育員應(yīng)（），充分尊重學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律。A．選擇不同形式的活動(dòng)

B．選擇合適的學(xué)習(xí)內(nèi)容

C．做好充分的準(zhǔn)備

D．做好精神準(zhǔn)備

26、（）有利于大便通暢。

A．多吃蔬菜水果和粗糧

B．多吃肉C．不運(yùn)動(dòng)

D．不喝水

27、淋巴管、淋巴結(jié)、脾、扁桃體組成（）。

A．淋巴系統(tǒng)

B．內(nèi)分泌系統(tǒng)

C．排泄系統(tǒng)

D．呼吸系統(tǒng)

28、保育工作總結(jié)，既要全面，又要有所側(cè)重，既應(yīng)在全面總結(jié)日常保育工作、配班工作、個(gè)別兒童工作、（）的基礎(chǔ)上，能總結(jié)出自己在本崗位工作上所取得的主要經(jīng)驗(yàn)或突出業(yè)績(jī)。A．安全工作

B．貫徹保教并重工作

C．清潔衛(wèi)生工作

D．組織活動(dòng)的心得

29、保育員在參與嬰幼兒活動(dòng)時(shí)，不要急于干涉嬰幼兒的活動(dòng)，要（），把握好介入嬰幼兒活動(dòng)的時(shí)機(jī)，做出適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

A．了解孩子游戲的情節(jié)

B．善于觀察嬰幼兒的活動(dòng)情況 C．通過扮演角色

D．做好場(chǎng)地、設(shè)備的準(zhǔn)備 30、保育員在指導(dǎo)個(gè)別嬰幼兒參加活動(dòng)時(shí)應(yīng)始終把（）放在第一位。A．服從嬰幼兒的意愿

B．尊重和信任

C．態(tài)度嚴(yán)厲

D．用體態(tài)語言與嬰幼兒交流

31、按（）分，可以把幼兒的一日生活分為生活活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)和游戲活動(dòng)。A．性質(zhì)

B．內(nèi)容

C．時(shí)間

D．地點(diǎn)

32、保育員平時(shí)要做好（）和記錄，為寫好保育工作總結(jié)積累材料。A．組織活動(dòng)的心得

B．保育工作計(jì)劃 C．經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

D．對(duì)工作的改進(jìn)意見

33、（）游戲一般都是為了完成一定的教育任務(wù)而由成人編制的。A．有規(guī)則的游戲

B．結(jié)構(gòu)游戲

C．角色游戲

D．表演游戲

34、視力就是人們通常所說的視敏度，是指幼兒分辨細(xì)小物體或（）物體細(xì)微部分的能力。A．遠(yuǎn)距離

B．大的C．小的D．近距離

35、嬰幼兒在自由活動(dòng)時(shí)的活動(dòng)量是（），保育員要注意觀察嬰幼兒的活動(dòng)，及時(shí)了解每個(gè)孩子的實(shí)際活動(dòng)量，及時(shí)為孩子增減衣服。

A．大不相同的 B．大致相同的C．有差異的D．一樣的

36、給嬰幼兒增減衣服的主要依據(jù)是天氣的情況和（）。

A．活動(dòng)量

B．活動(dòng)目標(biāo)

C．活動(dòng)方式

D．活動(dòng)內(nèi)容

37、（）是判斷病情輕重的一個(gè)重要指標(biāo)。

A．視力的變化

B．語速的變化

C．脈搏的變化

D．走路快慢的變化

38、在了解嬰幼兒活動(dòng)量的方法中通過測(cè)量嬰幼兒的心率的方式是（）。A．觀察法

B．測(cè)量法

C．調(diào)查法

D．實(shí)驗(yàn)法

39、如果是較小的嬰幼兒氣管進(jìn)入異物，應(yīng)將其（），拍背。A．蹲下

B．倒提起來

C．躺下

D．坐直 40、測(cè)量身高時(shí)使用兩側(cè)有標(biāo)尺的量板應(yīng)注意（）。A．兩側(cè)的讀數(shù)可以不一致

B．兩側(cè)的讀數(shù)一致 C．只看一側(cè)的讀數(shù)

D．遮蓋一側(cè)的讀數(shù)

41、（）確立了學(xué)前教育在終身教育中的地位。

A．現(xiàn)代社會(huì)

B．原始社會(huì)

C．古代社會(huì)

D．近代社會(huì)

42、幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)是：（），增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。

A．經(jīng)濟(jì)利益

B．幫助家長照顧孩子

C．配合幼兒游戲

D．促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展

43、肥胖兒的體重超過同年齡、同身高的（）20%。

A．標(biāo)準(zhǔn)體重

B．正體重

C．一般體重

D．最大體重

44、由于（）、內(nèi)分泌及遺傳疾病引起體重超過正常標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)學(xué)上稱之為繼發(fā)性肥胖。A．教育

B．神經(jīng)

C．父母影響

D．飲食

45、父母或者其他（）應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。

A．親屬

B．監(jiān)護(hù)人

C．人

D．鄰居

46、照顧肥胖兒的工作程序是：了解肥胖兒的原因；（）；加強(qiáng)對(duì)肥胖兒的身體鍛煉，合理膳食，幫助其減輕體重。

A．提醒孩子多穿衣服

B．注意環(huán)境的變化

C．觀察肥胖兒飲食起居的習(xí)慣，有針對(duì)性地培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣 D．提醒孩子多喝水

47、晨檢后嬰幼兒物品的保管工作包括（）。

A．疊放外衣

B．游戲

C．換鞋

D．漱口

48、在自由游戲中，保育員要認(rèn)真觀察兒童的游戲，（）并在孩子需要時(shí)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。A．了解兒童游戲的真實(shí)情況

B．及時(shí)解決兒童的游戲沖突

C．與孩子一起游戲

D．做好游戲結(jié)束的準(zhǔn)備工作

49、對(duì)嬰幼兒進(jìn)行晨檢時(shí)，保育員的態(tài)度應(yīng)該（）

A．激動(dòng)

B．冷漠

C．嚴(yán)肅

D．溫和 50、日托園晨檢的順序是有（）

A．一問、二摸、三看、四查

B．一看、二查、三摸、四問 C．一摸、二看、三查、四問

D．一摸、二看、三問、四查

51、（），未達(dá)到鍛煉孩子身體的目的。

A．活動(dòng)量過小

B．活動(dòng)時(shí)間短

C．活動(dòng)內(nèi)容少

D．活動(dòng)方式簡(jiǎn)單

52、（）的幼兒測(cè)量體重時(shí)應(yīng)站立于秤中。

A．3歲以下

B．3歲以上

C．2歲

D．4歲以上

53、（）是最重要的生命活動(dòng)。

A．肺的活動(dòng)

B．呼吸和心跳

C．腎的活動(dòng)

D．手腳的活動(dòng)

54、如果頭部摔傷（），成人要對(duì)嬰幼兒進(jìn)行24小時(shí)的密切觀察，但如果出現(xiàn)傷后有惡心、嘔吐的現(xiàn)象時(shí)，應(yīng)及時(shí)送往醫(yī)院。

A．未見出血

B．出現(xiàn)頭發(fā)分岔

C．發(fā)現(xiàn)頭發(fā)斷裂

D．出血

55、在觸電的處理中，盡快切斷電源和脫離電源、按壓心臟和進(jìn)行人工呼吸、（）是非常重要的三步。A．找醫(yī)生

B．立即送往醫(yī)院搶救C．打119電話

D．找床，讓嬰幼兒躺在上面

56、體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的30%~39%為（）。

A．中度肥胖

B．重度肥胖

C．輕度肥胖

D．極度肥胖

57、使用84液后必須用（）沖洗藥液，以免嬰幼兒中毒。

A．糖水

B．藥水

C．堿水

D．清水

58、在嬰幼兒驚厥的處理中，可將毛巾或手絹擰成麻花狀放于上下牙之間，以免嬰幼兒（）。A．吐口水

B．咬傷舌頭

C．流血

D．咬東西

59、門把手、飲水龍頭消毒的頻繁程度應(yīng)為（）。

A．2天1次

B．1天2次

C．1天1次

D．1周1次 60、配制漂白粉溶液后，應(yīng)（）保存，以防失效。

A．避光、避熱

B．放置于陽光下

C．不蓋蓋子

D．保溫 61、（）可以提高嬰兒的進(jìn)餐興趣。

A．邊玩邊喂飯

B．讓成人喂飯

C．自己動(dòng)手吃飯

D．邊看電視邊喂飯 62、幼兒園使用的消毒劑應(yīng)該是（）。

A．合格產(chǎn)品

B．便宜產(chǎn)品

C．自制產(chǎn)品

D．濃度最低的產(chǎn)品 63、消毒劑浸泡的消毒方法可用于（）的消毒。

A．洗手水龍頭

B．便器

C．食具

D．毛巾 64、欲配制5%來蘇兒溶液100斤，需要來蘇兒原藥量為（）。A．10斤

B．5斤

C．5公斤

D．10公斤 65、以藥物劑型為基數(shù)的計(jì)算公式為：加水量等于（）。A．欲配制數(shù)量減去所需藥量 B．欲配制濃度乘以欲配制數(shù)量 C．所需藥量除以欲配制數(shù)量 D．欲配制數(shù)量加上所需藥量

66、將含量為15%的過氧乙酸配制成0.2%的溶液150kg，需要15%過氧乙酸量為（）。A．2kg

B．4kg

C．2斤

D．4g 67、保育員的職業(yè)特點(diǎn)之一就是集體性，它要求保育員彼此協(xié)調(diào)，相互寬容，（）。

A．發(fā)揮集體的教育力量

B．參加集體活動(dòng)

C．保持距離

D、共同娛樂 68、食欲的產(chǎn)生是（）共同作用的結(jié)果。

A．父母和教師

B．玩具和飲料

C．生理和心理因素

D．小朋友 69、為大班幼兒自取食物應(yīng)準(zhǔn)備的物品有（）。A．吃飯用的勺子若干

B．水桶若干 C．清潔的臉盆若干，公勺或夾子

D．小碗若干 70、提高嬰幼兒進(jìn)餐興趣的方法是（）

A．強(qiáng)迫

B．講與進(jìn)餐無關(guān)的故事

C．用猜謎的形式猜菜名

D．表揚(yáng)

71、為提高嬰幼兒食欲，保育員向幼兒介紹食物的營養(yǎng)成分應(yīng)注意避免（）。A．有針對(duì)性

B．有聲有色

C．不著邊際胡亂猜想

D．生動(dòng)

72、保育員教嬰兒使用勺子時(shí)應(yīng)提醒嬰兒（），以免潑灑。A．平勺

B．勺中飯?jiān)缴僭胶?C．勺中飯?jiān)綕M越好

D．勺中飯不能太多 73、幼小銜接工作應(yīng)貫穿于（）而非入學(xué)前的突擊訓(xùn)練。

A．過渡期

B．大班第二學(xué)期

C．整個(gè)幼兒期

D．大班 74、學(xué)前教育目標(biāo)制定的依據(jù)是教育目的和（）。

A．幼兒園教育任務(wù)

B．兒童身心發(fā)展的實(shí)際水平

C．社會(huì)需要

D．幼兒教育的性質(zhì)

75、（）是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。A．家庭教育

B．幼兒園教育

C．幼兒園

D．社區(qū)教育 76、體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的60%為（）

A．重度肥胖

B．極度肥胖

C．輕度肥胖

D．中度肥胖 77、（）是預(yù)防接種工作的主要內(nèi)容之一。

A．通知家長嬰幼兒預(yù)防接種的時(shí)間、接種疫苗的種類及注意事項(xiàng)等，取得家長的共同配合 B．預(yù)防接種讓家長到幼兒園安慰幼兒 C．讓幼兒穿干凈的衣服 D．讓幼兒不哭

78、當(dāng)嬰幼兒嘴里含有豆粒、花生米等食物時(shí)，保育員（）是幼兒氣管嗆入異物的預(yù)防與處理的措施之一。A．不能訓(xùn)斥他

B．輕拍嬰幼兒的背

C．不理會(huì)

D．不讓吃

79、嬰幼兒入園前健康檢查的主要內(nèi)容有：了解幼兒的（）、檢查嬰幼兒當(dāng)前的生長發(fā)育與健康狀況、了解嬰幼兒預(yù)防接種完成的情況等。

A．身高

B．腳的發(fā)育

C．手的發(fā)育

D．病史 80、（）是幼兒園的隔離制度主要包括的基本措施之一。A．對(duì)所有的工作人員應(yīng)立即進(jìn)行隔離 B．對(duì)患病工作人員應(yīng)立即進(jìn)行隔離 C．對(duì)所有的嬰幼兒應(yīng)立即進(jìn)行隔離 D．將可疑患兒臨時(shí)放在班上

81、嬰幼兒入園后應(yīng)定期進(jìn)行健康檢查。一般來說，1歲以內(nèi)的嬰兒每季度應(yīng)體檢一次；（）的嬰兒，每半年體檢一次，每季度量體重一次；3歲以上的幼兒，每年體檢一次，每半年測(cè)量身高和視力一次，每季度量體重一次。

A．3~6歲

B．1歲

C．6~12歲

D．1~3歲

82、為了防止嬰幼兒中午遺尿，保育員應(yīng)在嬰幼兒入睡后（）喚醒排尿。A．30分鐘

B．40分鐘

C．20分鐘

D．1小時(shí) 83、保育員可以采用（）的方法判斷嬰幼兒尿床的時(shí)間。A．倒推

B．漸進(jìn)推測(cè)

C．循序漸進(jìn)

D．籠統(tǒng)推測(cè) 84、（）缺乏患腳氣病。

A．VD

B．VB1

C．VB2

D．VC 85、根據(jù)嬰幼兒腕骨的特點(diǎn)，手部活動(dòng)的時(shí)間以（）為宜。A．半小時(shí)

B．1小時(shí)

C．2小時(shí)

D．5-10分鐘 86、教師對(duì)待口吃幼兒，應(yīng)做到（）。

A．使其放松

B．使其不安

C．使其緊張

D．使其關(guān)注自己說話 87、嬰幼兒（），呈現(xiàn)生理性遠(yuǎn)視。A．眼球前后距離長，物象落在視網(wǎng)膜的后面 B．眼球前后距離短，物象落在視網(wǎng)膜的前面 C．眼球前后距離長，物象落在視網(wǎng)膜的前面 D．眼球前后距離短，物象落在視網(wǎng)膜的后面

88、有些兒童受飲食、遺傳和（）等因素的影響，攝入大于消耗，使體內(nèi)脂肪過度積聚，體重超過一定 范圍，醫(yī)學(xué)上稱之為單純性肥胖。

A．活動(dòng)過小

B．父母影響

C．疾病

D．教育

89、攝取鈣的同時(shí)應(yīng)攝取（）。

A．VC

B．VB1

C．VA

D．VD 90、幼兒園應(yīng)建立和健全健康檢查制度。健康檢查的對(duì)象應(yīng)包括新入園的嬰幼兒、在園的嬰幼兒以及（）。A．幼兒園中的全體工作人員

B．畢業(yè)的幼兒

C．幼兒園的教師

D． 幼兒父母 91、發(fā)現(xiàn)嬰幼兒遺尿后應(yīng)（）。A．叫醒嬰幼兒自己更換濕衣被

B．批評(píng)遺尿的嬰幼兒 C．及時(shí)更換尿濕的衣被 D．叫醒全班嬰幼兒

92、嬰幼兒需要糾正的不良清潔習(xí)慣有（）。A．洗手、洗澡、刷牙只玩不洗

B．每天洗腳 C．每星期剪一次手指甲

D．勤洗手 93、給嬰幼兒洗澡應(yīng)注意（）。

A．保持水溫適中并隨時(shí)調(diào)節(jié)

B．保持高水溫 C．保持低水溫

D．一次性調(diào)好水溫 94、幼兒學(xué)習(xí)刷牙的年齡為（）。

A．3歲

B．2歲

C． 1歲

D．4歲 95、成人應(yīng)該提醒嬰幼兒在（）洗手。

A．游戲前

B．看書后

C．出外玩之前

D．吃食物和喝水前 96、（）是喚醒幼兒的好方法。

A．用涼水刺激幼兒

B．邊觸摸邊呼喚幼兒

C．發(fā)出較大的噪音

D．大聲呼喚幼兒的名字 97、高級(jí)情感主要是指理智感、道德感和（）。

A．興奮感

B．美感

C．快樂感

D．情緒

98、幼兒思維的發(fā)展，是一個(gè)從低級(jí)到高級(jí)，從不完善到完善的漫長而復(fù)雜的過程，經(jīng)歷了直覺行動(dòng)思維、（）、抽象邏輯思維等幾個(gè)階段。

A．手的思維

B．眼的思維

C．知覺性思維

D．具體形象思維 99、影響幼兒能力發(fā)展的因素主要有先天和后天的影響、（）和性格的影響。A．遺傳的影響

B．環(huán)境的影響

C．人的影響

D．知識(shí)和技能的影響

100、指導(dǎo)個(gè)別嬰幼兒參與活動(dòng)的工作程序是（）；掌握個(gè)別嬰幼兒活動(dòng)的真實(shí)情況，有針對(duì)性地給他們以幫助和指導(dǎo)；及時(shí)與教師、家長溝通情況，對(duì)嬰幼兒采取一致的教育方式。A．做好個(gè)別嬰幼兒活動(dòng)的記錄

B．認(rèn)真觀察全班嬰幼兒的活動(dòng)，找出需要幫助的個(gè)別嬰幼兒 C．發(fā)現(xiàn)個(gè)別嬰幼兒

D．認(rèn)真觀察個(gè)別嬰幼兒的活動(dòng)

第二篇：2014保育員高級(jí)工理論試題2

2014保育員高級(jí)工理論試題2

71.組織幼兒盥洗最好采取(B)的方式。A.全班擠在一起洗 C.全班排隊(duì)洗

72.(D)不屬于嬰幼兒良好的盥洗習(xí)慣。A.男孩留長發(fā)

C.每天洗臉、洗腳、洗屁股

73.發(fā)現(xiàn)嬰兒有排尿的要求后，保育員應(yīng)該(B)。A.默默地讓孩子坐盆排尿

B.邊引導(dǎo)孩子坐盆排尿，邊用語言提示 C.置之不理 D.讓孩子等候

74.3歲后幼兒排尿訓(xùn)練的內(nèi)容包括(A)。A.學(xué)習(xí)獨(dú)自穿脫褲子排便 C.憋尿

75.嬰幼兒每次排便的時(shí)間應(yīng)該為(C)左右。A.5分鐘 C.10分鐘

76.嬰兒接受排尿訓(xùn)練的時(shí)間是(C)。A.6個(gè)月 C.1~1.5歲

77.保育員對(duì)待入睡困難嬰幼兒的方式是(A)。A.坐在人睡困難嬰幼兒身邊陪伴他 C.批評(píng)

78.培養(yǎng)嬰幼兒良好的睡眠習(xí)慣應(yīng)注意(C)。A.不許反復(fù) C.循序漸進(jìn) A.夢(mèng)游 C.蹬被子

80.嬰幼兒睡眠中容易出現(xiàn)的異常是(A)。A.遺尿 C.上廁所排便 A.幼兒之間互相學(xué)習(xí)C.批評(píng)指責(zé)

和需要，對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行(B)。A.培訓(xùn) C.指導(dǎo)

計(jì)劃；(A)等。

B.教育活動(dòng)的規(guī)劃和安排 D.引導(dǎo) B.做夢(mèng) D.喝水

B.要求幼兒與家長配合 D.與家長配合 B.有緊迫感 D.一次到位 B.趴臥 D.體溫升高 B.置之不理 D.催促 B.10個(gè)月 D.2歲 B.15分鐘 D.20分鐘 B.學(xué)習(xí)表達(dá)尿意 D.學(xué)習(xí)自己坐盆排尿 B.經(jīng)常洗頭、洗澡和換衣 D.留長指甲 B.分小組洗 D.自愿洗

79.午睡中嬰幼兒出現(xiàn)(D)時(shí)，保育員應(yīng)立即把病兒送往醫(yī)務(wù)室。

81.教師培養(yǎng)嬰幼兒良好的睡眠習(xí)慣應(yīng)該注意做到(D)。

82.幼兒園教育工作計(jì)劃是指教育者為實(shí)現(xiàn)教育的目的，根據(jù)孩子的實(shí)際發(fā)展水平

83.幼兒園的教育計(jì)劃按范圍分可分為：全園教育計(jì)劃；整個(gè)年齡班教育計(jì)劃；本班教育計(jì)劃；小組教育

A.個(gè)人教育計(jì)劃 C.學(xué)年教育計(jì)劃

B.周教育計(jì)劃 D.學(xué)期教育計(jì)劃

84.保育員主動(dòng)配合教育活動(dòng)的工作程序是了解幼兒園教育工作計(jì)劃的類型，與教師和嬰幼兒共同做好各類教育活動(dòng)的物質(zhì)準(zhǔn)備；(C)；根據(jù)不同的要求主動(dòng)配合教師搞好教育活動(dòng)等。A.引起幼兒活動(dòng)的興趣 B.創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的精神環(huán)境

C.主動(dòng)與教師、家長溝通以共同搞好教育活動(dòng) D.積極參與活動(dòng)

85.在幼兒園進(jìn)行的各種教育活動(dòng)中，保育員要認(rèn)真觀察孩子和教師的行為，(B)，及時(shí)與老師溝通共同搞好教育活動(dòng)。A.做好記錄

B.及時(shí)了解教育動(dòng)態(tài)和孩子活動(dòng)的需求 C.主動(dòng)配合做好準(zhǔn)備活動(dòng) D.積極參與活動(dòng)

86.在主動(dòng)配合教育活動(dòng)的過程中，保育員要認(rèn)真學(xué)習(xí)本園、本班的教育工作計(jì)劃，對(duì)兒童的(A)、發(fā)展目標(biāo)、教育要求做到心中有數(shù)。A.發(fā)展情況 C.個(gè)別特點(diǎn)

途徑、形式和方法；實(shí)施教育活動(dòng)；進(jìn)行教育評(píng)價(jià)。A.了解兒童的想法 C.選擇教育內(nèi)容

進(jìn)行對(duì)照；根據(jù)對(duì)照的結(jié)果確定教育目標(biāo)。A.觀察嬰幼兒的行為表現(xiàn)，了解他們的發(fā)展情況 B.了解兒童的想法 C.激發(fā)兒童的興趣

D.學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》

89.確定教育目標(biāo)后應(yīng)(A)、以往的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)以及發(fā)展水平選擇教育內(nèi)容。A.結(jié)合嬰幼兒的興趣 C.按照教育的目的

幼兒共同討論活動(dòng)的規(guī)則和(B)。A.準(zhǔn)備 C.活動(dòng)的方法 A.游戲教學(xué) C.課堂教學(xué)

A.對(duì)自己的組織形式 C.對(duì)自己在活動(dòng)中的表現(xiàn) A.假想手段 C.思考手段

B.活動(dòng)的內(nèi)容 D.注意事項(xiàng) B.集體教學(xué) D.班級(jí)教學(xué)

B.對(duì)自己的教學(xué)內(nèi)容 D.對(duì)自己的教學(xué)方法 B.游戲規(guī)則 D.交往方式

B.結(jié)合《綱要》的要求 D.按照嬰幼兒的活動(dòng)方式 B.激發(fā)兒童的興趣 D.準(zhǔn)備玩具材料 B.心理情況 D.學(xué)習(xí)情況

87.指導(dǎo)嬰幼兒的游戲和教學(xué)活動(dòng)的工作程序是確定教育目標(biāo)；(C)；創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境；選擇教育的88.確定教育目標(biāo)的具體做法是(A)；將《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求與本班嬰幼兒的發(fā)展情況90.在創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境的工作中，保育員應(yīng)與教師、嬰幼兒共同準(zhǔn)各游戲和教學(xué)活動(dòng)的材料、設(shè)備，并與嬰91.(D)、小組教學(xué)和個(gè)別教學(xué)是幼兒園經(jīng)常采用的教學(xué)方式。

92.在活動(dòng)結(jié)束后，保育員要(C)進(jìn)行反思，為今后的教育工作提供依據(jù)。

93.以物代物，一物多用是孩子們?cè)谟螒蛑薪?jīng)常使用的(A)。

94.按游戲中的創(chuàng)造性分，可以把游戲分為創(chuàng)造性游戲和(A)。A.有規(guī)則的游戲 C.教學(xué)游戲

95.下列游戲?qū)儆谟幸?guī)則游戲是(A)。A.音樂游戲 C.表演游戲

96.應(yīng)根據(jù)幼兒的(C)選擇和指導(dǎo)游戲。A.興趣 C.年齡特點(diǎn) A.生活經(jīng)驗(yàn)越豐富 C.游戲的時(shí)間越長 情況，(A)。

A.合理地參與游戲?yàn)楹⒆禹樌_展游戲提供支持 B.精心設(shè)計(jì)和選擇游戲 C.激發(fā)游戲的情緒 D.享受歡親時(shí)光

99.對(duì)有規(guī)則游戲的指導(dǎo)要求保育員做到(C)：激發(fā)游戲的情緒。A.了解幼兒的特點(diǎn)和需要 C.精心設(shè)計(jì)和選擇游戲 A.性格上 C.心理上

B.與教師互相配合 D.做好家長工作 B.情緒上 D.精神上 B.需要 D.游戲特點(diǎn) B.年齡越大 D.游戲的人數(shù)越多 B.角色游戲 D.結(jié)構(gòu)游戲 B.集體游戲 D.活動(dòng)性游戲

97.學(xué)前兒童的(A)，其游戲的內(nèi)容也就越豐富。

98.指導(dǎo)學(xué)前兒童的自由游戲應(yīng)做到尊重兒童游戲的自主性；認(rèn)真觀察兒童的游戲，了解兒童游戲的真實(shí)100.對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行健康教育要促進(jìn)學(xué)前兒童在身體上和(C)社會(huì)適應(yīng)性等方面的良好發(fā)展。

101.(D)不是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》健康領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一。A.教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生

B.密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力 C.用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性 D.培養(yǎng)幼兒處理生活問題和學(xué)習(xí)知道的能力

102.充分發(fā)揮社區(qū)、(A)和幼兒園的協(xié)同作用搞好健康教育。A.家庭 C.自然環(huán)境 A.口頭語言 C.內(nèi)部語言

B.人文環(huán)境 D.學(xué)校 B.書面語言 D.普通話 103.對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行語言教育就是要有目的、有計(jì)劃地使學(xué)前兒童全面掌握(A)。

104.(C)不是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》語言領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一。A.培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中覺見的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣 B.養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力 C.利用圖書培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)能力

D.鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解

105.在(A)和其他領(lǐng)域的教育活動(dòng)中努力滲透語言教育。A.一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中 C.家庭中

B.專門的語言教育活動(dòng)中 D.體育活動(dòng)中

106.社會(huì)性是指人們之間的(A)、建立人際關(guān)系、掌握和遵守行為準(zhǔn)則及控制 自身行為的心理過程。A.社會(huì)交往

C.形成良好行為習(xí)慣

A.引導(dǎo)幼兒參加各種活動(dòng)，體驗(yàn)做教師的感覺

B.為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自尊心和自信心 C.教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品，愛護(hù)公物和公共環(huán)境

D.在共同的生活和活動(dòng)中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人

108.(D)是對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行社會(huì)性教育的絕佳時(shí)機(jī)。A.幼兒犯錯(cuò)誤的時(shí)候 C.與其他小朋友玩耍時(shí) A.對(duì)科學(xué)的看法

C.對(duì)科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀

B.別人出現(xiàn)行為問題的時(shí)候 D.有社會(huì)大背景的事件 B.科學(xué)技術(shù) D.勇于探索的精神 B.良好的性格 D.形成正確的觀念

107.(A)不是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一。

109.科學(xué)的概念至少應(yīng)包括(C)、科學(xué)探索的過程和方法、科學(xué)知識(shí)三個(gè)基本要素。

110.(D)不是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之工。A.引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望

B.提供豐富的可操作的材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件 C.在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活區(qū)的關(guān)系，從身邊的小事人手，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣和對(duì)科學(xué)家的崇敬

D.通過引導(dǎo)幼兒小組討論、探索等方式，培訓(xùn)幼兒對(duì)游戲的興趣 111 通過專門的教育活動(dòng)進(jìn)行(D)。A.科學(xué)教育 C.科學(xué)領(lǐng)域

112.(B)、高于生活是藝術(shù)的主要特征。A.反映生活 C.改造

和創(chuàng)造，(B)。

A.批評(píng)和指導(dǎo)他們獨(dú)特的審美感受

B.肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂 C.批評(píng)和指導(dǎo)他們獨(dú)特的表現(xiàn)方式 D.適當(dāng)?shù)呐u(píng)他們的做法

114.保育員應(yīng)經(jīng)常鼓勵(lì)幼兒用自己的作品(A)。A.美化自己的生活空間 C.參加游戲 A.共同游戲

C.一起布置活動(dòng)環(huán)境

于(D)和活動(dòng)本身存在問題造成的。A.活動(dòng)準(zhǔn)備不充分 C.活動(dòng)枯燥

B.孩子不感興趣 D.教育的方法不當(dāng) B.參加各種藝術(shù)比賽 D.表演文藝作品 B.共同活動(dòng)

D.建立和諧的師生關(guān)系 B.源于生活 D.忠實(shí)于生活 B.科學(xué)方法的培養(yǎng) D.科學(xué)的啟蒙教育

113.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一是保育員在藝術(shù)教育活要尊重每個(gè)幼兒的想法115.在指導(dǎo)嬰幼兒教學(xué)和游戲活動(dòng)中，保育員應(yīng)注意與孩子(D)，使孩子愿意接受保育員的指導(dǎo)。

116.嬰幼兒在游戲和教學(xué)中出現(xiàn)的問題有些是由于嬰幼兒年齡特點(diǎn)和孩子的個(gè)性特點(diǎn)決定的，有些則是由

117.解決嬰幼兒在游戲和教學(xué)中出現(xiàn)的問題的工作程序是認(rèn)真觀察和了解嬰幼兒的行為，正確分析和認(rèn)識(shí)在活動(dòng)中出現(xiàn)的問題；采用正確的方式與嬰幼兒交往，充分利用解決問題的時(shí)機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行教育，(B)，加強(qiáng)家園聯(lián)系，統(tǒng)一教育策略。A.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論, 找出合適的方法

B.相信孩子的能力，給孩子留有依靠自己的力量解決問題的機(jī)會(huì) C.關(guān)注嬰幼兒之間的交往關(guān)系 D.建立和諧的師生關(guān)系

118.解決嬰幼兒在游戲和教學(xué)中出現(xiàn)的問題時(shí)應(yīng)注意改進(jìn)活動(dòng)的內(nèi)容和(A)，使之更加符合孩子的特點(diǎn)和興趣，減少問題的出現(xiàn)。A.方式、方法

C.嬰幼兒之間的交往關(guān)系 分活動(dòng)，又不至于過分疲勞。A.活動(dòng)量 C.游戲方式 A.游戲活動(dòng) C.嬰幼兒自由活動(dòng) 具。A.本班家長 C.管理干部 A.安全性 C.全面性 A.簡(jiǎn)陋的 C.靜態(tài) B.動(dòng)態(tài)的 D.獨(dú)特的的

B.全體成人 D.家長 B.美觀性 D.獨(dú)特性 B.活動(dòng)伙伴 D.交往方式 B.教學(xué)活動(dòng) D.集體活動(dòng) B.教師的工作作風(fēng) D.師生關(guān)系

119.保育員獨(dú)立組織嬰幼兒戶外活動(dòng)時(shí)應(yīng)做到動(dòng)靜交替，隨時(shí)調(diào)整嬰幼兒的(A)，使孩子既能充120.在嬰幼兒的戶外活動(dòng)中，要處理好教師組織的活動(dòng)與(C)之間的平衡。

121.創(chuàng)設(shè)良好教育活動(dòng)環(huán)境要求保育員與教師、(D)嬰幼兒共同積累和選擇合適的材料制作玩教122.積累和選擇的材料應(yīng)符合(A)、多用性、開發(fā)性和環(huán)保性等特點(diǎn)。

123.幼兒園環(huán)境的布置應(yīng)該是(B)，應(yīng)以符合嬰幼兒活動(dòng)的需要和實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)為前提。

第三篇：保育員技能考核小結(jié)

保育員技能考核小結(jié)

為了確保保育員工作的規(guī)范化和科學(xué)化，提高保育員工作效率，更好實(shí)施保教并重，我園在2015年1月15日舉行保育員生活指導(dǎo)技能比賽，本次活動(dòng)改變以往保育員操作變?yōu)殡S機(jī)抽取各班級(jí)幼兒參賽的方式，從而評(píng)價(jià)保育員日常生活指導(dǎo)技能水平，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。

比賽內(nèi)容為幼兒穿脫衣鞋和保育員疊被子。此次比賽活動(dòng)，總務(wù)部事先制定了詳細(xì)的比賽計(jì)劃。比賽開始，聽到老師口號(hào)聲一響，參賽幼兒馬上開始認(rèn)真穿脫衣服和鞋子。有的小朋友表現(xiàn)得身手不凡，動(dòng)作靈活迅速，很快就穿好了；有的小朋友穿好了，可是褲子有點(diǎn)歪；動(dòng)作慢的孩子看著同伴一個(gè)個(gè)穿好衣褲了，更加著急，引得一旁觀賽的小朋友連喊“加油”！比賽中，孩子們個(gè)個(gè)表現(xiàn)大膽、積極！相信通過這樣的活動(dòng)，既可以幫助幼兒掌握一些生活技能，還可以激發(fā)幼兒自己動(dòng)手的意愿。

通過本次活動(dòng),孩子們的自理能力提高了,更加勇敢了,更加自信了,也初步體驗(yàn)到了競(jìng)爭(zhēng)的含義,。而保育教師也從中得到經(jīng)驗(yàn)和樂趣，相信在今后的保教工作中我們的工作會(huì)越做越好。

總務(wù)部

第四篇：保育員技能考核比賽方案

保育員技能考核比賽方案

活動(dòng)目的：

為了更好的提高生活老師的理論與實(shí)際操作技能等綜合能力，切實(shí)加強(qiáng)幼兒園保育工作，規(guī)范工作流程，提高工作質(zhì)量，促進(jìn)生活教師的隊(duì)伍建設(shè)，使生活教師工作細(xì)致化、規(guī)范化、常規(guī)化，真正做到“保教結(jié)合，教養(yǎng)并重”。

幼兒園通過理論知識(shí)、實(shí)際操作、日常工作三大方面進(jìn)行生活教師技能大賽，具體內(nèi)容如下：本次生活教師比賽中采用100分制進(jìn)行，分為知識(shí)問答、實(shí)際操作、日常工作三個(gè)部分組成，參賽生活教師共8人，設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一名

活動(dòng)時(shí)間＼地點(diǎn)：2017年10月24日

舞蹈室

參賽人員：全體保育員

賽場(chǎng)評(píng)委為：劉洋、陳春、王琳、張莉

主持人：王琳

計(jì)時(shí)人員：向真

拍照：黃靜

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每班保育老師自己選出5名幼兒及5件帶5個(gè)扣子的長袖上衣。

2、保健室準(zhǔn)備關(guān)于幼兒保健知識(shí)及一日作息流程及消毒知識(shí)的業(yè)務(wù)答卷。

3、各項(xiàng)目評(píng)分表、相機(jī)、移動(dòng)黑板布置、秒表。

一、比賽項(xiàng)目：

（一）、知識(shí)問答

知識(shí)問答：答卷一張，然后再抽簽回答一題。（30分）

1.卷面干凈，不涂抹，條理清晰，回答準(zhǔn)確。

2.以抽簽形式完成必答題，要求參賽者語言清晰、流暢、準(zhǔn)確、儀態(tài)自然大方

（二）、實(shí)際操作

擦桌子：能正確操作擦餐桌的整體流程。（84配比1:200→清水→消毒→清水）

第五篇：高級(jí)工技能鑒定

高級(jí)工技能鑒定

數(shù)控車床高級(jí)工操作技能鑒定

書 名: 數(shù)控車床高級(jí)工操作技能鑒定

作者：李銀濤

出版社： 化學(xué)工業(yè)出版社

出版時(shí)間： 2009年08月

ISBN: 978712205905

5開本： 16開

定價(jià): 28元

百分網(wǎng)內(nèi)容簡(jiǎn)介

書中精選了全國數(shù)控車削工藝員、數(shù)控車削中高級(jí)和全國車削大賽的理論及技能題庫，高級(jí)工技能鑒定。

《數(shù)控車床高級(jí)工操作技能鑒定》可供高技能型數(shù)控人才和高等職業(yè)技術(shù)院校數(shù)控及相關(guān)專業(yè)師生使用，特別適合于作為國家職業(yè)技能鑒定數(shù)控中高級(jí)技工、技師的考試參考用書，還可作為從事數(shù)控機(jī)床使用、維修等工作的技術(shù)人員的培訓(xùn)教材和參考圖書。

百分網(wǎng)圖書目錄

第一章 概述

第一節(jié) 數(shù)控機(jī)床原理

第二節(jié) 數(shù)控裝置的插補(bǔ)原理

習(xí)題

第二章 數(shù)控車床加工工藝

第一節(jié) 數(shù)控車床加工對(duì)象

第二節(jié) 數(shù)控車床加工工藝分析

第三節(jié) 工件在數(shù)控車床上的安裝和定位

第四節(jié) 數(shù)控車床刀具的選擇

第五節(jié) 數(shù)控車床加工工藝的設(shè)計(jì)

習(xí)題

第三章 FANUC系統(tǒng)數(shù)控車床編程基礎(chǔ)

第一節(jié) 數(shù)控編程概述

第二節(jié) 程序編制的內(nèi)容和步驟

第三節(jié) 數(shù)控車床坐標(biāo)系

第四節(jié) 數(shù)控車床操作面板介紹及其操作

第五節(jié) 準(zhǔn)備功能字及工件坐標(biāo)系的設(shè)定

第六節(jié) 數(shù)控車床對(duì)刀方法和校正

第七節(jié) 程序的結(jié)構(gòu)與基本編程

第八節(jié) 進(jìn)給功能

第九節(jié) 參考點(diǎn)功能及輔助功能

習(xí)題

第四章 數(shù)控車床刀具補(bǔ)償功能

第一節(jié) 刀具位置補(bǔ)償

第二節(jié) 刀尖半徑補(bǔ)償

習(xí)題

第五章 固定形狀循環(huán)功能

第一節(jié) 外徑(內(nèi)徑)切削循環(huán)指令G90

第二節(jié) 端面切削循環(huán)指令G94

第三節(jié) 外圓粗車循環(huán)指令G71與精車循環(huán)指令G70

第四節(jié) 端面粗車循環(huán)指令G72

第五節(jié) 復(fù)合形狀固定循環(huán)指令G73

第六節(jié) 端面切槽(鉆孔)循環(huán)指令G74

第七節(jié) 徑向切槽(鉆孔)循環(huán)指令G75

習(xí)題

第六章 螺紋加工

第一節(jié) 螺紋加工工藝的確定

第二節(jié) 螺紋加工

習(xí)題

第七章 子程序

第一節(jié) 子程序調(diào)用

第二節(jié) 子程序編程實(shí)例

習(xí)題

第八章 宏程序

第一節(jié) 宏程序的基本概述

第二節(jié) A類宏程序

第三節(jié) B類宏程序

習(xí)題

第九章 中級(jí)工實(shí)操試題

課題一 中級(jí)工實(shí)操試題1

課題二 中級(jí)工實(shí)操試題2

課題三 中級(jí)工實(shí)操試題3

課題四 中級(jí)工實(shí)操試題4

課題五 中級(jí)工實(shí)操試題5

課題六 中級(jí)工實(shí)操試題6

課題七 中級(jí)工實(shí)操試題7

課題八 中級(jí)工實(shí)操試題8

課題九 中級(jí)工實(shí)操試題9

課題十 中級(jí)工實(shí)操試題10

課題十一 中級(jí)工實(shí)操試題11

課題十二 中級(jí)工實(shí)操試題12

課題十三 中級(jí)工實(shí)操試題13

課題十四 中級(jí)工實(shí)操試題14

課題十五 中級(jí)工實(shí)操試題15

課題十六 中級(jí)工實(shí)操試題16

課題十七 中級(jí)工實(shí)操試題17

課題十八 中級(jí)工實(shí)操試題18

第十章 高級(jí)工實(shí)操試題

課題一 高級(jí)工實(shí)操試題1

課題二 高級(jí)工實(shí)操試題2

課題三 高級(jí)工實(shí)操試題3

課題四 高級(jí)工實(shí)操試題4

課題五 高級(jí)工實(shí)操試題5

課題六 高級(jí)工實(shí)操試題6

課題七 高級(jí)工實(shí)操試題7

課題八 高級(jí)工實(shí)操試題8

課題九 高級(jí)工實(shí)操試題9

課題十 高級(jí)工實(shí)操試題10

課題十一 高級(jí)工實(shí)操試題11

課題十二 高級(jí)工實(shí)操試題12

課題十三 高級(jí)工實(shí)操試題13

課題十四 高級(jí)工實(shí)操試題14

課題十五 高級(jí)工實(shí)操試題15

課題十六 高級(jí)工實(shí)操試題16

第十一章 職業(yè)技能鑒定數(shù)控車高級(jí)工實(shí)操試題

課題一 職業(yè)技能鑒定數(shù)控車高級(jí)工實(shí)操試題1

課題二 職業(yè)技能鑒定數(shù)控車高級(jí)工實(shí)操試題2

課題三 職業(yè)技能鑒定數(shù)控車高級(jí)工實(shí)操試題3

課題四 職業(yè)技能鑒定數(shù)控車高級(jí)工實(shí)操試題4

課題五 職業(yè)技能鑒定數(shù)控車高級(jí)工實(shí)操試題5

第十二章 職業(yè)技能鑒定數(shù)控車高級(jí)工理論試題

樣題一 職業(yè)技能鑒定數(shù)控車高級(jí)工理論試題1

樣題二 職業(yè)技能鑒定數(shù)控車高級(jí)工理論試題2

參考文獻(xiàn)，職業(yè)技能鑒定《高級(jí)工技能鑒定》。