第一篇：河南省保育員高級(jí)工理論3

河南省保育員高級(jí)工理論3

124.在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)保育員不能(A)孩子。A.諷刺 C.放過(guò) A.生物有機(jī)體 C.人類

動(dòng)材料的數(shù)量、種類、選擇與搭配等。A.園舍建筑 C.師生關(guān)系 A.鮮艷顏色 B.獨(dú)特性 A.個(gè)人空間 B.大空間 A.嬰幼兒的要求 B.材料的情況 A.設(shè)備 B.材料

動(dòng)、操作活動(dòng)材料等。A.戶外活動(dòng) C.歌唱活動(dòng) A.侵犯性 C.支持性 A.感覺(jué)運(yùn)動(dòng)思維 C.抽象邏輯思維 A.文化環(huán)境 C.精神環(huán)境 A.人際關(guān)系上 C.精神上 特征的總和。A.文化

C.社會(huì) B.舞蹈活動(dòng) D.美工活動(dòng) B.合作性 D.社會(huì)性 B.具體形象思維 D.表象思維 B.工作環(huán)境 D.物質(zhì)環(huán)境 B.人格上 D.待遇上 B.幼兒園文化 D.幼兒人數(shù)的多少 C.奇特形狀 D.吸引力 C.私人空間 D.集體空間 C.教師的要求 D.教育的要求 C.玩具 D.設(shè)各和材料 B.指導(dǎo) D.鼓勵(lì) B.幼兒 D.動(dòng)物 125.環(huán)境泛指(A)生存空間內(nèi)各種條件的總和。

126.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的物質(zhì)環(huán)境，主要包括(A)，園內(nèi)裝飾，設(shè)備條件，物理空間的設(shè)計(jì)與利用，活127.保育員要為嬰幼兒配備一些安全衛(wèi)生、結(jié)實(shí)耐用和有(B)、有教育性的設(shè)備和材料。

128.活動(dòng)空間的大小應(yīng)當(dāng)能符合幼兒的多種活動(dòng)需要，應(yīng)有供全班集體性活動(dòng)的(B)。

129.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的場(chǎng)所布置應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的，可以時(shí)時(shí)根據(jù)(D)而有改變，面不能一成不變。

130.從設(shè)備材料的安全衛(wèi)生出發(fā),應(yīng)該為嬰幼兒選擇無(wú)毒、無(wú)害、符合環(huán)保要求的(D)。

131.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的活動(dòng)材料按其功能和用途可分為學(xué)習(xí)活動(dòng)、音樂(lè)活動(dòng)、(D)、活動(dòng)、游戲活132.研究表明，在活動(dòng)面積較大和活動(dòng)材料豐富的情況下，兒童較少表現(xiàn)出(A)和破壞性等行為。

133.托兒所的孩子以(A)為主,給他們提供的玩具材料要突出感官的刺激。

134.學(xué)前兒童與保育員之間的相互作用、交往方式等屬于學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的(C)。

135.保育員應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到學(xué)前兒童與自己在(B)平等。

136.所謂(A)是指在一個(gè)組織內(nèi)部，組織成員所擁有的價(jià)值觀念、行為規(guī)范與思考方式等方面的

B.交往

A.共同的理想和目標(biāo) C.彼此了解 A.本職工作 C.協(xié)調(diào)工作

或少受傷害的能力培養(yǎng)等。A.會(huì)說(shuō)什么東西能滅火 C.知道幼兒園的名字 A.119 C.117 A.遙控汽車 C.玩具 A.可獨(dú)自去游泳

C.可以結(jié)伴到水流湍急處游泳 A.點(diǎn)燃明火時(shí)要小心 C.不點(diǎn)燃明火

144.教育幼兒遇到防電標(biāo)志要，(C)。A.可結(jié)伴觸摸 C.不能隨便觸摸 A.鎖門 C.跳窗戶 A.腐敗變質(zhì) C.優(yōu)質(zhì) A.隨人的多少 C.隨氣溫變化

148.(A)是住樓房不安全的行為之一。A.從樓道的護(hù)欄上向下滑 C.在陽(yáng)臺(tái)放玩具 A.正確的睡姿 C.晚上10點(diǎn)半睡覺(jué) A.保密 C.告訴小朋友

B.上樓排隊(duì) D.在陽(yáng)臺(tái)玩 B.晚上11點(diǎn)睡覺(jué) D.晚上10點(diǎn)睡覺(jué) B.告訴家長(zhǎng)及保育員 D.告訴玩伴 B.能隨便觸摸 D.觸摸時(shí)小心 B.打電話求救 D.撲救 B.便宜 D.高級(jí) B.隨衣服厚薄 D.隨吃得多少 B.知道家庭電話 D.保護(hù)自己不受傷害 B.120 D.112

B.不撿拾掉在地上的電線 D.電動(dòng)玩具

B.不能到水流湍急處游泳 D.獨(dú)自到水流湍急處游泳時(shí)小心 B.可以放鞭炮 D.可以點(diǎn)燃明火 D.幼兒園 B.互相認(rèn)識(shí) D.互相喜歡 B.家長(zhǎng)工作 D.組織工作 137.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)重視文化建設(shè)，通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)，使大家形成(A)。

138.保育員在布置環(huán)境的過(guò)程中應(yīng)該做好(B)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與環(huán)境布置的主動(dòng)性和積極性。

139.嬰幼兒安全教育主要包括以下幾個(gè)方面：基本安全知識(shí)的教育，自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)，(D)140.要讓幼兒知道簡(jiǎn)單的防火知識(shí)，知道火警電話是(A)。

141.教育嬰幼兒(B)，也不要靠近電線，以防觸電。

142.教育嬰幼兒游泳時(shí)要注意安全，(B)，也不要在饑餓、疲勞的情況下游泳。

143.讓幼兒了解認(rèn)識(shí)防火的標(biāo)志。看到此類標(biāo)志,要注意(C)，不丟棄易燃物品。

145.當(dāng)遇到緊急情況或有了危險(xiǎn)需要?jiǎng)e人求救時(shí)，要使幼兒學(xué)會(huì)(B)。

146.教會(huì)嬰幼兒識(shí)別(A)的食物和飲料的簡(jiǎn)單方法，以及防燙、防噎、防嗆、防咬舌等的知識(shí)。

147.讓嬰幼兒知道受涼、在烈日下久曬會(huì)生病，應(yīng)(C)及時(shí)增減衣服。

149.教育嬰幼兒養(yǎng)成(A)，知道早睡早起的好處，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。

150.使幼兒知道如果身體不適和有疾病癥狀，應(yīng)及時(shí)(B)。

151.讓幼兒掌握防止丟失的方法：緊跟家人、教師或同伴，在指定的地點(diǎn)活動(dòng)、(A)。A.不跟陌生人走 C.跟友好的人聊天 救。A.家庭地址 C.飯店的地址 A.大聲呼叫 C.表示高興 A.跑回家 C.馬上救人 A.飲食 C.精神

156.(B)是自護(hù)教育應(yīng)注意的事項(xiàng)之一。A.自護(hù)常識(shí)內(nèi)容小、中、大班內(nèi)容一樣

B.自護(hù)常識(shí)和活動(dòng)要求的難易程度要考慮幼兒的接受能力 C.對(duì)同一自護(hù)常識(shí)內(nèi)容的教育可采取統(tǒng)一方法 D.讓幼兒自然掌握

157.高級(jí)保育員在實(shí)際操作中，要求能對(duì)初級(jí)、中級(jí)保育員講清(C)、工作職責(zé)和工作要求。A.教師工作的內(nèi)容 C.保育員工作的內(nèi)容 并能進(jìn)行示范。A.保健醫(yī) C.保育員 A.保潔員

C.初級(jí)、中級(jí)保育員 A.管理周計(jì)劃 C.教學(xué)周計(jì)劃

B.保育工作計(jì)劃、總結(jié) D.教學(xué)月計(jì)劃

B.教師 D.家長(zhǎng) B.教師 D.家長(zhǎng)

B.幼兒家長(zhǎng)的工作內(nèi)容 D.園長(zhǎng)工作的內(nèi)容 B.商場(chǎng)的地址 D.公園的地址 B.不作聲 D.表示生氣 B.大聲呼救 D.找警察叔叔 B.睡覺(jué) D.情緒 B.獨(dú)自回家 D.不要與壞人交往

152.讓幼兒記住求助的知識(shí)：(A)、電話號(hào)碼、父母姓名、所在幼兒園的名稱，主動(dòng)向警察叔叔求153.讓幼兒知道，被人強(qiáng)行抱走或拉走時(shí)，要(A)。

145.讓幼兒知道，同伴不慎落進(jìn)坑內(nèi)或溺水，要(B)。

155.教育幼兒在傷心難過(guò)時(shí)向他人訴說(shuō)；不順心時(shí)要愿意向他人訴說(shuō)，并能用簡(jiǎn)單的辦法轉(zhuǎn)變(D)。

158.高級(jí)保育員在實(shí)際操作中，要求能對(duì)初級(jí)、中級(jí)保育員講清(C)每一個(gè)工作環(huán)節(jié)的工作要點(diǎn)，159.高級(jí)保育員要在實(shí)際操作中，能對(duì)(C)的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。

160.高級(jí)保育員在能指導(dǎo)初級(jí)、中級(jí)保育員寫出(B)和撰寫專業(yè)文章。

二、判斷題(第161題~第200題。將判斷結(jié)果填入括號(hào)中。正確的填“√”，錯(cuò)誤的填“×”。每題0.5分,滿分20分。)161.職業(yè)是人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的,并以此為生的具有特定職責(zé)的專門性活動(dòng)。(√)162.從廣義上講，保育員的職業(yè)道德包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、德品質(zhì)等屬于意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的諸多內(nèi)容。(√)163.保育員的品德在很大程度上對(duì)學(xué)前兒童品德的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。(√)164.教書(shū)育人是保育員崗位職責(zé)的基本要求。(√)165.愛(ài)崗敬業(yè)是指對(duì)該職業(yè)有正確認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上的熱愛(ài)，是做好工作的基礎(chǔ)。(√)166.保育員要教育孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的利益，學(xué)會(huì)與別人一起游戲。(×)167.保育員應(yīng)該在嬰幼兒困時(shí)才上床睡覺(jué)。(√)168.對(duì)無(wú)意說(shuō)謊的幼兒應(yīng)該進(jìn)行批評(píng)教育。(×)169.VD可以幫助鈣沉積到骨骼上。(√)170.嬰幼兒徹底斷奶后才可以吃成人食物。(×)171.有意注意占優(yōu)勢(shì)，無(wú)意注意開(kāi)始發(fā)展是幼兒注意的特點(diǎn)。(×)172.同伴交往在幼兒發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)在(1)可以滿足幼兒的心理需要；（2）有助于幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展；(3)有助于發(fā)展幼兒的自我意識(shí)。(√)

(√)174.保育員應(yīng)具備了解學(xué)前兒童發(fā)展水平的能力。(√)175.在孩子初入園的一周內(nèi)，不允許家長(zhǎng)在幼兒園陪伴孩子活動(dòng)。(√)176.孩子上課隨便說(shuō)話，玩東西、搞小動(dòng)作是其缺乏獨(dú)立意識(shí)和獨(dú)立生活能力的。(×)177.父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年。照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。(√)178.傳染病患兒在隔離期滿痊愈后；經(jīng)醫(yī)生證明，方可回園生活。(√)179.切斷呼吸道傳染病最簡(jiǎn)單的方法是開(kāi)窗通風(fēng)。(√)180.空氣消毒可以在開(kāi)窗情況下進(jìn)行。(×)181.嬰幼兒經(jīng)常頰部、口唇、鼻尖等處發(fā)青，為疾病的癥狀。(√)182.糞便帶有奇怪的顏色都應(yīng)引起教師的注意。(√)183.發(fā)燒對(duì)人既有有利的一面，也有不利的一面。(√)184.預(yù)防接種是將疫苗通過(guò)適當(dāng)?shù)耐緩浇臃N到人體內(nèi)，以達(dá)到預(yù)防傳染病的目的。(√)185.家長(zhǎng)為嬰幼兒樹(shù)立好的榜樣，廣泛攝食，可以培養(yǎng)嬰幼兒雜食的習(xí)慣。(√)186.進(jìn)餐中餐具、嘴巴不出聲音屬于文明的進(jìn)餐習(xí)慣。(√)187.嬰兒大便的跡象是排出臭氣、身體用力。(√)188.孩子拉稀，且大小便的次數(shù)和性狀與往常不同,應(yīng)送醫(yī)院治療。(√)189.在嬰幼兒睡眠前，成人應(yīng)改變活動(dòng)形式、環(huán)境和說(shuō)話的語(yǔ)氣等。(√)190.嬰幼兒跪臥需要糾正。(√)191.保育員不要驚醒夢(mèng)游的嬰幼兒。(√)192.創(chuàng)造性游戲是學(xué)前兒童最喜歡的游戲。(√)193.在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中，應(yīng)該選擇適宜種類和數(shù)量的活動(dòng)設(shè)備和材料。(√)194.群體文化不會(huì)自發(fā)地影響組織成員的行為，從而影響到組織的進(jìn)步與發(fā)展。(×)195.保育員要教育嬰幼兒認(rèn)識(shí)一般的交通標(biāo)志，學(xué)會(huì)靠左行走。(×)196.保育員要教育嬰幼兒遇到有氣味不適時(shí)，知道開(kāi)門窗放毒氣、煙霧，沒(méi)必要用濕毛巾捂鼻子。(×)197.讓幼兒了解紅綠燈信號(hào)標(biāo)志，知道“紅燈行、綠燈停”。(×)173.影響幼兒能力發(fā)展的因素主要有先天和后天的影響、知識(shí)和技能的影響和性影響。

198.教育幼兒看到易濕標(biāo)志表示要防潮，教育幼兒不要在有此標(biāo)志的地方玩水。(√)199.教育幼兒過(guò)馬路要識(shí)別交通安全標(biāo)志，過(guò)馬路時(shí)黃燈亮?xí)r通行。(×)200.保教人員要經(jīng)常教育嬰幼兒不在馬路邊、停車場(chǎng)、工地、河邊等有危險(xiǎn)的地方玩耍，玩耍時(shí)不遠(yuǎn)離集體。(√)

第二篇：2014保育員高級(jí)工理論試題2

2014保育員高級(jí)工理論試題2

71.組織幼兒盥洗最好采取(B)的方式。A.全班擠在一起洗 C.全班排隊(duì)洗

72.(D)不屬于嬰幼兒良好的盥洗習(xí)慣。A.男孩留長(zhǎng)發(fā)

C.每天洗臉、洗腳、洗屁股

73.發(fā)現(xiàn)嬰兒有排尿的要求后，保育員應(yīng)該(B)。A.默默地讓孩子坐盆排尿

B.邊引導(dǎo)孩子坐盆排尿，邊用語(yǔ)言提示 C.置之不理 D.讓孩子等候

74.3歲后幼兒排尿訓(xùn)練的內(nèi)容包括(A)。A.學(xué)習(xí)獨(dú)自穿脫褲子排便 C.憋尿

75.嬰幼兒每次排便的時(shí)間應(yīng)該為(C)左右。A.5分鐘 C.10分鐘

76.嬰兒接受排尿訓(xùn)練的時(shí)間是(C)。A.6個(gè)月 C.1~1.5歲

77.保育員對(duì)待入睡困難嬰幼兒的方式是(A)。A.坐在人睡困難嬰幼兒身邊陪伴他 C.批評(píng)

78.培養(yǎng)嬰幼兒良好的睡眠習(xí)慣應(yīng)注意(C)。A.不許反復(fù) C.循序漸進(jìn) A.夢(mèng)游 C.蹬被子

80.嬰幼兒睡眠中容易出現(xiàn)的異常是(A)。A.遺尿 C.上廁所排便 A.幼兒之間互相學(xué)習(xí)C.批評(píng)指責(zé)

和需要，對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行(B)。A.培訓(xùn) C.指導(dǎo)

計(jì)劃；(A)等。

B.教育活動(dòng)的規(guī)劃和安排 D.引導(dǎo) B.做夢(mèng) D.喝水

B.要求幼兒與家長(zhǎng)配合 D.與家長(zhǎng)配合 B.有緊迫感 D.一次到位 B.趴臥 D.體溫升高 B.置之不理 D.催促 B.10個(gè)月 D.2歲 B.15分鐘 D.20分鐘 B.學(xué)習(xí)表達(dá)尿意 D.學(xué)習(xí)自己坐盆排尿 B.經(jīng)常洗頭、洗澡和換衣 D.留長(zhǎng)指甲 B.分小組洗 D.自愿洗

79.午睡中嬰幼兒出現(xiàn)(D)時(shí)，保育員應(yīng)立即把病兒送往醫(yī)務(wù)室。

81.教師培養(yǎng)嬰幼兒良好的睡眠習(xí)慣應(yīng)該注意做到(D)。

82.幼兒園教育工作計(jì)劃是指教育者為實(shí)現(xiàn)教育的目的，根據(jù)孩子的實(shí)際發(fā)展水平

83.幼兒園的教育計(jì)劃按范圍分可分為：全園教育計(jì)劃；整個(gè)年齡班教育計(jì)劃；本班教育計(jì)劃；小組教育

A.個(gè)人教育計(jì)劃 C.學(xué)年教育計(jì)劃

B.周教育計(jì)劃 D.學(xué)期教育計(jì)劃

84.保育員主動(dòng)配合教育活動(dòng)的工作程序是了解幼兒園教育工作計(jì)劃的類型，與教師和嬰幼兒共同做好各類教育活動(dòng)的物質(zhì)準(zhǔn)備；(C)；根據(jù)不同的要求主動(dòng)配合教師搞好教育活動(dòng)等。A.引起幼兒活動(dòng)的興趣 B.創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的精神環(huán)境

C.主動(dòng)與教師、家長(zhǎng)溝通以共同搞好教育活動(dòng) D.積極參與活動(dòng)

85.在幼兒園進(jìn)行的各種教育活動(dòng)中，保育員要認(rèn)真觀察孩子和教師的行為，(B)，及時(shí)與老師溝通共同搞好教育活動(dòng)。A.做好記錄

B.及時(shí)了解教育動(dòng)態(tài)和孩子活動(dòng)的需求 C.主動(dòng)配合做好準(zhǔn)備活動(dòng) D.積極參與活動(dòng)

86.在主動(dòng)配合教育活動(dòng)的過(guò)程中，保育員要認(rèn)真學(xué)習(xí)本園、本班的教育工作計(jì)劃，對(duì)兒童的(A)、發(fā)展目標(biāo)、教育要求做到心中有數(shù)。A.發(fā)展情況 C.個(gè)別特點(diǎn)

途徑、形式和方法；實(shí)施教育活動(dòng)；進(jìn)行教育評(píng)價(jià)。A.了解兒童的想法 C.選擇教育內(nèi)容

進(jìn)行對(duì)照；根據(jù)對(duì)照的結(jié)果確定教育目標(biāo)。A.觀察嬰幼兒的行為表現(xiàn)，了解他們的發(fā)展情況 B.了解兒童的想法 C.激發(fā)兒童的興趣

D.學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》

89.確定教育目標(biāo)后應(yīng)(A)、以往的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)以及發(fā)展水平選擇教育內(nèi)容。A.結(jié)合嬰幼兒的興趣 C.按照教育的目的

幼兒共同討論活動(dòng)的規(guī)則和(B)。A.準(zhǔn)備 C.活動(dòng)的方法 A.游戲教學(xué) C.課堂教學(xué)

A.對(duì)自己的組織形式 C.對(duì)自己在活動(dòng)中的表現(xiàn) A.假想手段 C.思考手段

B.活動(dòng)的內(nèi)容 D.注意事項(xiàng) B.集體教學(xué) D.班級(jí)教學(xué)

B.對(duì)自己的教學(xué)內(nèi)容 D.對(duì)自己的教學(xué)方法 B.游戲規(guī)則 D.交往方式

B.結(jié)合《綱要》的要求 D.按照嬰幼兒的活動(dòng)方式 B.激發(fā)兒童的興趣 D.準(zhǔn)備玩具材料 B.心理情況 D.學(xué)習(xí)情況

87.指導(dǎo)嬰幼兒的游戲和教學(xué)活動(dòng)的工作程序是確定教育目標(biāo)；(C)；創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境；選擇教育的88.確定教育目標(biāo)的具體做法是(A)；將《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求與本班嬰幼兒的發(fā)展情況90.在創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境的工作中，保育員應(yīng)與教師、嬰幼兒共同準(zhǔn)各游戲和教學(xué)活動(dòng)的材料、設(shè)備，并與嬰91.(D)、小組教學(xué)和個(gè)別教學(xué)是幼兒園經(jīng)常采用的教學(xué)方式。

92.在活動(dòng)結(jié)束后，保育員要(C)進(jìn)行反思，為今后的教育工作提供依據(jù)。

93.以物代物，一物多用是孩子們?cè)谟螒蛑薪?jīng)常使用的(A)。

94.按游戲中的創(chuàng)造性分，可以把游戲分為創(chuàng)造性游戲和(A)。A.有規(guī)則的游戲 C.教學(xué)游戲

95.下列游戲?qū)儆谟幸?guī)則游戲是(A)。A.音樂(lè)游戲 C.表演游戲

96.應(yīng)根據(jù)幼兒的(C)選擇和指導(dǎo)游戲。A.興趣 C.年齡特點(diǎn) A.生活經(jīng)驗(yàn)越豐富 C.游戲的時(shí)間越長(zhǎng) 情況，(A)。

A.合理地參與游戲?yàn)楹⒆禹樌_(kāi)展游戲提供支持 B.精心設(shè)計(jì)和選擇游戲 C.激發(fā)游戲的情緒 D.享受歡親時(shí)光

99.對(duì)有規(guī)則游戲的指導(dǎo)要求保育員做到(C)：激發(fā)游戲的情緒。A.了解幼兒的特點(diǎn)和需要 C.精心設(shè)計(jì)和選擇游戲 A.性格上 C.心理上

B.與教師互相配合 D.做好家長(zhǎng)工作 B.情緒上 D.精神上 B.需要 D.游戲特點(diǎn) B.年齡越大 D.游戲的人數(shù)越多 B.角色游戲 D.結(jié)構(gòu)游戲 B.集體游戲 D.活動(dòng)性游戲

97.學(xué)前兒童的(A)，其游戲的內(nèi)容也就越豐富。

98.指導(dǎo)學(xué)前兒童的自由游戲應(yīng)做到尊重兒童游戲的自主性；認(rèn)真觀察兒童的游戲，了解兒童游戲的真實(shí)100.對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行健康教育要促進(jìn)學(xué)前兒童在身體上和(C)社會(huì)適應(yīng)性等方面的良好發(fā)展。

101.(D)不是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》健康領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一。A.教育幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生

B.密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力 C.用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性 D.培養(yǎng)幼兒處理生活問(wèn)題和學(xué)習(xí)知道的能力

102.充分發(fā)揮社區(qū)、(A)和幼兒園的協(xié)同作用搞好健康教育。A.家庭 C.自然環(huán)境 A.口頭語(yǔ)言 C.內(nèi)部語(yǔ)言

B.人文環(huán)境 D.學(xué)校 B.書(shū)面語(yǔ)言 D.普通話 103.對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行語(yǔ)言教育就是要有目的、有計(jì)劃地使學(xué)前兒童全面掌握(A)。

104.(C)不是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》語(yǔ)言領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一。A.培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中覺(jué)見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣 B.養(yǎng)成幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣，發(fā)展語(yǔ)言理解能力 C.利用圖書(shū)培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)能力

D.鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解

105.在(A)和其他領(lǐng)域的教育活動(dòng)中努力滲透語(yǔ)言教育。A.一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中 C.家庭中

B.專門的語(yǔ)言教育活動(dòng)中 D.體育活動(dòng)中

106.社會(huì)性是指人們之間的(A)、建立人際關(guān)系、掌握和遵守行為準(zhǔn)則及控制 自身行為的心理過(guò)程。A.社會(huì)交往

C.形成良好行為習(xí)慣

A.引導(dǎo)幼兒參加各種活動(dòng)，體驗(yàn)做教師的感覺(jué)

B.為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自尊心和自信心 C.教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具和其他物品，愛(ài)護(hù)公物和公共環(huán)境

D.在共同的生活和活動(dòng)中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人

108.(D)是對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行社會(huì)性教育的絕佳時(shí)機(jī)。A.幼兒犯錯(cuò)誤的時(shí)候 C.與其他小朋友玩耍時(shí) A.對(duì)科學(xué)的看法

C.對(duì)科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀

B.別人出現(xiàn)行為問(wèn)題的時(shí)候 D.有社會(huì)大背景的事件 B.科學(xué)技術(shù) D.勇于探索的精神 B.良好的性格 D.形成正確的觀念

107.(A)不是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一。

109.科學(xué)的概念至少應(yīng)包括(C)、科學(xué)探索的過(guò)程和方法、科學(xué)知識(shí)三個(gè)基本要素。

110.(D)不是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之工。A.引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望

B.提供豐富的可操作的材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件 C.在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活區(qū)的關(guān)系，從身邊的小事人手，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣和對(duì)科學(xué)家的崇敬

D.通過(guò)引導(dǎo)幼兒小組討論、探索等方式，培訓(xùn)幼兒對(duì)游戲的興趣 111 通過(guò)專門的教育活動(dòng)進(jìn)行(D)。A.科學(xué)教育 C.科學(xué)領(lǐng)域

112.(B)、高于生活是藝術(shù)的主要特征。A.反映生活 C.改造

和創(chuàng)造，(B)。

A.批評(píng)和指導(dǎo)他們獨(dú)特的審美感受

B.肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂(lè) C.批評(píng)和指導(dǎo)他們獨(dú)特的表現(xiàn)方式 D.適當(dāng)?shù)呐u(píng)他們的做法

114.保育員應(yīng)經(jīng)常鼓勵(lì)幼兒用自己的作品(A)。A.美化自己的生活空間 C.參加游戲 A.共同游戲

C.一起布置活動(dòng)環(huán)境

于(D)和活動(dòng)本身存在問(wèn)題造成的。A.活動(dòng)準(zhǔn)備不充分 C.活動(dòng)枯燥

B.孩子不感興趣 D.教育的方法不當(dāng) B.參加各種藝術(shù)比賽 D.表演文藝作品 B.共同活動(dòng)

D.建立和諧的師生關(guān)系 B.源于生活 D.忠實(shí)于生活 B.科學(xué)方法的培養(yǎng) D.科學(xué)的啟蒙教育

113.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一是保育員在藝術(shù)教育活要尊重每個(gè)幼兒的想法115.在指導(dǎo)嬰幼兒教學(xué)和游戲活動(dòng)中，保育員應(yīng)注意與孩子(D)，使孩子愿意接受保育員的指導(dǎo)。

116.嬰幼兒在游戲和教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題有些是由于嬰幼兒年齡特點(diǎn)和孩子的個(gè)性特點(diǎn)決定的，有些則是由

117.解決嬰幼兒在游戲和教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題的工作程序是認(rèn)真觀察和了解嬰幼兒的行為，正確分析和認(rèn)識(shí)在活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題；采用正確的方式與嬰幼兒交往，充分利用解決問(wèn)題的時(shí)機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行教育，(B)，加強(qiáng)家園聯(lián)系，統(tǒng)一教育策略。A.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論, 找出合適的方法

B.相信孩子的能力，給孩子留有依靠自己的力量解決問(wèn)題的機(jī)會(huì) C.關(guān)注嬰幼兒之間的交往關(guān)系 D.建立和諧的師生關(guān)系

118.解決嬰幼兒在游戲和教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題時(shí)應(yīng)注意改進(jìn)活動(dòng)的內(nèi)容和(A)，使之更加符合孩子的特點(diǎn)和興趣，減少問(wèn)題的出現(xiàn)。A.方式、方法

C.嬰幼兒之間的交往關(guān)系 分活動(dòng)，又不至于過(guò)分疲勞。A.活動(dòng)量 C.游戲方式 A.游戲活動(dòng) C.嬰幼兒自由活動(dòng) 具。A.本班家長(zhǎng) C.管理干部 A.安全性 C.全面性 A.簡(jiǎn)陋的 C.靜態(tài) B.動(dòng)態(tài)的 D.獨(dú)特的的

B.全體成人 D.家長(zhǎng) B.美觀性 D.獨(dú)特性 B.活動(dòng)伙伴 D.交往方式 B.教學(xué)活動(dòng) D.集體活動(dòng) B.教師的工作作風(fēng) D.師生關(guān)系

119.保育員獨(dú)立組織嬰幼兒戶外活動(dòng)時(shí)應(yīng)做到動(dòng)靜交替，隨時(shí)調(diào)整嬰幼兒的(A)，使孩子既能充120.在嬰幼兒的戶外活動(dòng)中，要處理好教師組織的活動(dòng)與(C)之間的平衡。

121.創(chuàng)設(shè)良好教育活動(dòng)環(huán)境要求保育員與教師、(D)嬰幼兒共同積累和選擇合適的材料制作玩教122.積累和選擇的材料應(yīng)符合(A)、多用性、開(kāi)發(fā)性和環(huán)保性等特點(diǎn)。

123.幼兒園環(huán)境的布置應(yīng)該是(B)，應(yīng)以符合嬰幼兒活動(dòng)的需要和實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)為前提。

第三篇：高級(jí)工理論考試

1、公民道德是衡量一個(gè)公民精神文明水平高低的重要標(biāo)尺。

2、公民道德建設(shè)的核心是為人民服務(wù)。

3、愛(ài)國(guó)主義被稱為“中華民族之魂”。

4、家庭美德的主要規(guī)范包括尊老愛(ài)幼 男女平等 夫妻和睦勤儉持家鄰里團(tuán)結(jié)。

5、職業(yè)道德的形成期是在奴隸社會(huì)。

6、道德是為產(chǎn)生它的經(jīng)濟(jì)關(guān)系服務(wù)的。

7、在階級(jí)社會(huì)里，道德具有階級(jí)性。

8、樹(shù)立主人翁的勞動(dòng)態(tài)度，是新的社會(huì)主義職業(yè)態(tài)度的最根本要求。

9、公民道德建設(shè)的原則是集體主義。

10、公民道德建設(shè)的基本要求是五愛(ài)。

11、當(dāng)今社會(huì)，遵守道德需要處理的幾種關(guān)系是人與自然的關(guān)系個(gè)人與他人的關(guān)系個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。

12、道德具有的功能有：認(rèn)識(shí)功能 調(diào)節(jié)功能 服務(wù)功能。

13、社會(huì)主義公民道德的基本規(guī)范是：愛(ài)國(guó)守法 明禮誠(chéng)信 團(tuán)結(jié)友善 勤儉自強(qiáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)。

14、社會(huì)公德規(guī)范的主要內(nèi)容是文明禮貌助為 愛(ài)護(hù)公物 保護(hù)環(huán)境 遵紀(jì)守法。

15、網(wǎng)絡(luò)道德的特征是：自主性 開(kāi)放性 多元性。

16、社會(huì)主義榮辱觀的內(nèi)容是：以熱愛(ài)祖國(guó)為榮以危害祖國(guó)為恥，以為人民服務(wù)為榮以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮以愚昧無(wú)知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮以損人利己為恥，以誠(chéng)實(shí)守信為榮以見(jiàn)利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮以驕奢淫逸為恥。

17、對(duì)于公民來(lái)說(shuō)，要做到自強(qiáng)，應(yīng)該磨練自己的意志，學(xué)好本領(lǐng)，不斷提高自己的素質(zhì)。

18、奉獻(xiàn)的特點(diǎn)是：奉獻(xiàn)精神應(yīng)自始至終體現(xiàn)在職業(yè)生涯中 奉獻(xiàn)是無(wú)私的不講報(bào)酬的付出奉獻(xiàn) 并不是不要個(gè)人的正當(dāng)利益不要個(gè)人的幸福。第二章職業(yè)與職業(yè)道德

1、職業(yè)是社會(huì)分工的結(jié)果，同時(shí)也是人類社會(huì)生產(chǎn)和生活進(jìn)步的標(biāo)志。

2、職業(yè)道德對(duì)調(diào)整職業(yè)關(guān)系和職業(yè)行為起到重要規(guī)范作用，也是社會(huì)主義物質(zhì)文明精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。

3、不同職業(yè)都有自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，技能技巧是指職業(yè)的技術(shù)性。

4、職業(yè)是從業(yè)人員的謀生手段，同時(shí)也是從業(yè)人員謀求發(fā)展實(shí)現(xiàn)和創(chuàng)造自身價(jià)值的途徑。

5、中共十六大報(bào)告指出：推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，形成以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為先導(dǎo)，基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)和制造業(yè)為支撐，服務(wù)業(yè)全面發(fā)展的產(chǎn)業(yè)格局。

6、良好的職業(yè)道德是做好本職工作的保證，也是立足于職場(chǎng)的基礎(chǔ)。

第四篇：保育員技師理論參考

保育員技師理論參考

1．（）是構(gòu)成人體細(xì)胞的材料。A、蛋白質(zhì) B、脂肪 C、維生素 D、碳水化合物

2．對(duì)人體生理功能有調(diào)節(jié)作用的是（）。A、糖 B、激素

C、脂肪 D、維生素

3．嬰幼兒前囟門閉合晚，出牙晚，頭呈方形，有可能是（）癥狀。A、缺鐵性貧血 B、壞血病 C、呆小癥 D、佝僂病 4．語(yǔ)言的習(xí)得取決于幼兒與環(huán)境之間的相互作用是（）的觀點(diǎn)。A、學(xué)習(xí)強(qiáng)化理論 B、預(yù)先決定論 C、環(huán)境決定論 D、語(yǔ)言習(xí)得理論

5．提出“活教育”理論的教育家是（）。A、陶行知 B、陳鶴琴 C、加德納 D、蒙臺(tái)梭利

6．4歲幼兒開(kāi)始能（）方位。A、辨別前后

B、以自身為中心辨別左右

C、以他人為中心辨別左右 D、辨別上下

7．學(xué)前兒童基本的學(xué)習(xí)方式是（）。A、游戲 B、操作 C、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D、接受學(xué)習(xí)8．孩子能知道“我”和他人的區(qū)別是（）。A、產(chǎn)生自我意識(shí)的表現(xiàn) B、辨別能力發(fā)展的表現(xiàn) C、思維真正產(chǎn)生的表現(xiàn) D、智力發(fā)展進(jìn)入新階段的標(biāo)志

9．（）能正確辨認(rèn)出各種基本顏色，也開(kāi)始辨認(rèn)出近似的顏色如黃色、橙色等。A、3歲兒童 B、4歲兒童 C、5歲兒童 D、6歲兒童

10．根據(jù)我國(guó)現(xiàn)時(shí)通行的兒童心理發(fā)展階段的劃分，1～3歲兒童屬于（）。A、新生兒期 B、嬰兒期 C、幼兒初期 D、幼兒晚期

11．（）幼兒開(kāi)始能以自身為中心辨別左右方位，但常有錯(cuò)誤。A、3歲 B、4歲 C、5歲 D、6歲

12．嬰幼兒膳食原則應(yīng)遵循少食多餐，依據(jù)（）。

A、腸吸收功能強(qiáng) B、食道狹窄 C、胃容量小 D、分沁膽汁少

13．（），腕骨的骨化才完成。A、3～7歲

B、7～8歲左右 C、8～10歲左右 D、10～13歲

14．預(yù)防嬰幼兒視覺(jué)異常關(guān)鍵是（）。A、早發(fā)現(xiàn)、早治療 B、科學(xué)采光

C、培養(yǎng)良好用眼習(xí)慣 D、防止斜視

15．流行性腮腺炎的傳播途徑是（）。A、飲食傳播 B、空氣傳播 C、昆蟲(chóng)傳播 D、接觸傳播

16．蛋白質(zhì)的主要來(lái)源有（）。

A、乳類、禽蛋動(dòng)物肌肉及內(nèi)臟和豆類、谷類、干果類

B、乳類、禽蛋動(dòng)物肌肉及內(nèi)臟和各種飲品和補(bǔ)品 C、豆類、谷類、干果類和各種飲品和補(bǔ)品 D、乳類、肉類、谷類、干果類 17．學(xué)前兒童最感興趣的游戲是（）。A、創(chuàng)造性游戲 B、活動(dòng)性游戲 C、有規(guī)則游戲 D、自由游戲 18．（）是任何學(xué)段教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。A、教育評(píng)價(jià) B、教育任務(wù) C、教育內(nèi)容 D、教育目的

19．幼兒上課隨便說(shuō)話、玩東西、搞小動(dòng)作是（）。

A、缺乏任務(wù)意識(shí) B、缺乏規(guī)則意識(shí) C、缺乏獨(dú)立意識(shí) D、缺乏人際交往能力 20．學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的主要途徑是（）。A、努力創(chuàng)設(shè)豐富的語(yǔ)言環(huán)境

B、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中滲透語(yǔ)言教育 C、在其他領(lǐng)域的教育活動(dòng)中滲透語(yǔ)言教育 D、專門的語(yǔ)言教育環(huán)境

1.人體獲得VC的食物途徑（A）。A、新鮮蔬果 B、綠橙色蔬果 C、蛋黃 D、紅棗

2．對(duì)人體生理功能有調(diào)節(jié)作用的是（B）。A、糖 B、激素

C、脂肪 D、維生素

3．嬰幼兒前囟門閉合晚，出牙晚，頭呈方形，有可能是（D）癥狀。A、缺鐵性貧血 B、壞血病 C、呆小癥 D、佝僂病

4．保護(hù)嬰幼兒皮膚首先應(yīng)注意（C）。A、曬太陽(yáng)

B、多鍛煉提高適應(yīng)力 C、清潔衛(wèi)生 D、多喝水 5．幼兒缺乏（A）是會(huì)出現(xiàn)傷口愈合慢，食欲減退，生長(zhǎng)發(fā)育緩慢等。A、鋅 B、碘 C、鐵 D、鈣

6．培養(yǎng)幼兒正確坐立行姿勢(shì)有利于其（A）形成。

A、脊椎生理彎曲 B、足弓 C、骨盆 D、關(guān)節(jié)

7．提出“活教育”理論的教育家是（B）。A、陶行知 B、陳鶴琴 C、加德納 D、蒙臺(tái)梭利

8．（A）是構(gòu)成人體細(xì)胞的材料。A、蛋白質(zhì) B、脂肪 C、維生素D、碳水化合物

9．保育員全部職業(yè)道德的核心是（B）。A、為人師表 B、熱愛(ài)幼兒 C、尊重家長(zhǎng) D、團(tuán)結(jié)協(xié)作

24．嬰幼兒大肌肉動(dòng)作準(zhǔn)確性的發(fā)展，比小肌肉動(dòng)作的發(fā)展(B)。

A、要晚些 B、要早些

C、要不明顯些 D、時(shí)間差不多 25．當(dāng)幼兒高熱時(shí)，最安全的降溫方法是（A）。A、物理 B、藥物降溫 C、打針退燒 D、吃藥

26．嬰幼兒膳食原則應(yīng)遵循少食多餐，依據(jù)（C）。

A、腸吸收功能強(qiáng) B、食道狹窄 C、胃容量小 D、分沁膽汁少

54．學(xué)前兒童每天都要進(jìn)行多次的基本活動(dòng)是（C）。

A、游戲、入廁、盥洗 B、進(jìn)餐、喝水、盥洗C、喝水、盥洗、入廁 D、游戲、喝水、盥洗55．孩子能知道“我”和他人的區(qū)別是(A)。

A、產(chǎn)生自我意識(shí)的表現(xiàn)

B、辨別能力發(fā)展的表現(xiàn) C、思維真正產(chǎn)生的表現(xiàn)

D、智力發(fā)展進(jìn)入新階段的標(biāo)志

56．(C)開(kāi)始區(qū)別各種色調(diào)的細(xì)微差別，并開(kāi)始認(rèn)識(shí)一些混合色。

A、3歲兒童 B、6歲兒童 C、5歲兒童 D、4歲兒童

57．下列哪種情感不屬于兒童的高級(jí)情感?(B)。

A、道德感 B、歸屬感 C、美感 D、理智感

58．3～6歲兒童個(gè)性發(fā)展階段的主要表現(xiàn)是(C)。

A、先天氣質(zhì)差異 B、個(gè)性特征萌芽 C、個(gè)性初步形成 D、個(gè)性基本定型

59．幼兒的形象記憶主要依靠的是(A)。A、表象 B、言語(yǔ) C、動(dòng)作 D、情緒

60．根據(jù)我國(guó)現(xiàn)時(shí)通行的兒童心理發(fā)展階段的劃分，1～3歲兒童屬于（B）。A、新生兒期 B、嬰兒期 C、幼兒初期 D、幼兒晚期

二、判斷題 1．培養(yǎng)機(jī)智、敏銳和自信心，防止疑慮、孤獨(dú)，這些教育措施主要是針對(duì)粘液質(zhì)的孩子。2．中大班幼兒的游戲處于象征性游戲的高峰期，所以應(yīng)為他們準(zhǔn)備一些再創(chuàng)造的游戲材料和玩具。（√）

3、在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中，選擇玩具、設(shè)備要符合環(huán)保要求，做到無(wú)毒、無(wú)害就行。（X）4．5～6歲幼兒能參加較復(fù)雜的集體游戲和活動(dòng)，說(shuō)明幼兒注意的分配能力較強(qiáng)。

5、創(chuàng)設(shè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)物質(zhì)環(huán)境時(shí)，不僅要考慮是否符合美觀、安全、衛(wèi)生，還要考慮是否滿足兒童發(fā)展的需要。（√）

6、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)場(chǎng)所的布置應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的。（√）

7、隨著兒童年齡的增長(zhǎng)，遺傳素質(zhì)對(duì)發(fā)展的影響呈遞減的趨勢(shì)。（√）

8、在觀察中，為了避免幼兒對(duì)事物的觀察不全面，需要保育員向幼兒做更多的解釋工作。×

9． 為增強(qiáng)嬰幼兒對(duì)冷熱變化的適應(yīng)能力，應(yīng)堅(jiān)持戶外鍛煉和游泳。10 ．幼兒期是性格開(kāi)始萌芽的時(shí)期。

11、嬰幼兒健康膳食環(huán)境包括生理環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。×

12．預(yù)防動(dòng)脈硬化要從嬰幼兒時(shí)期開(kāi)始。

13、飯后多吃含VC的食物利于鈣吸收。× 14．避免重復(fù)感染是預(yù)防和治療蟯蟲(chóng)病的關(guān)鍵。15．游戲能讓孩子表露各種情緒，滿足他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中被壓抑的需要。簡(jiǎn)答題：

1、簡(jiǎn)述嬰幼兒感覺(jué)器官（眼、耳）的保育措施。

2、根據(jù)嬰幼兒消化系統(tǒng)特點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)對(duì)其膳食的要求。

3．幼兒上小學(xué)面臨的主要困難有哪些？ 保育員組織學(xué)前兒童睡眠時(shí)應(yīng)做到那幾點(diǎn)？

2、依據(jù)學(xué)前兒童健康教育的內(nèi)涵，談一談健康教育的主要途徑與方法?

3、結(jié)合工作實(shí)際，試談在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中家長(zhǎng)工作包括哪些內(nèi)容？

4．幼兒消化系統(tǒng)的保育措施有哪些？ 5．培養(yǎng)幼兒記憶力應(yīng)注意哪些問(wèn)題？

6．試述根據(jù)幼兒情緒特點(diǎn)，教師如何進(jìn)行培養(yǎng)？

7．如何培養(yǎng)幼兒的注意力？ 8．幼兒觀察力發(fā)展的特點(diǎn)。

幼兒期是幼兒觀察力初步形成的時(shí)期。但就整個(gè)幼兒期來(lái)講，觀察的有意性較差，易愛(ài)外界新異刺激的干擾而不能持久，受情緒影響大，觀察缺乏順序性和系統(tǒng)性，概括性差，不善于從整個(gè)事物中發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的聯(lián)系。

2．什么是心理發(fā)展的年齡特征？幼兒心理發(fā)展的一般特點(diǎn)有哪些？

心理發(fā)展的年齡特征是指在一定社會(huì)和教育條件下，在個(gè)體發(fā)展的各個(gè)不同年齡階段不所形成的一般的、典型的、本質(zhì)的心理特征。一般特點(diǎn)：

1、認(rèn)識(shí)活動(dòng)以具體形象性為主要特征

2、心理活動(dòng)及行為的無(wú)意性占優(yōu)勢(shì)

3、幼兒的情緒外露、易變、不穩(wěn)定

4、幼兒的個(gè)性開(kāi)始初具雛形

第五篇：保育員高級(jí)工技能考核試題（最終版）

保育員崗位技能操作（高級(jí)工）

一、判斷題（每題1分，共20分）

1、摸額頭是最簡(jiǎn)便、精確的測(cè)體溫方法。A．對(duì)B．錯(cuò)

2、保育員在參加?jì)胗變壕唧w的教學(xué)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)及時(shí)處理。A．對(duì)B．錯(cuò)

3、保育員要允許孩子表現(xiàn)自己的需要和情感，不要對(duì)兒童的游戲提出過(guò)多的限制。A．對(duì)B．錯(cuò)

4、在嬰幼兒戶外活動(dòng)前，保育員要結(jié)合嬰幼兒活動(dòng)的內(nèi)容為嬰幼兒準(zhǔn)備戶外活動(dòng)的服裝。A．對(duì)B．錯(cuò)

5、平時(shí)嬌生慣養(yǎng)使孩子缺乏鍛煉是體弱兒身體不好的主要原因。A．對(duì)B．錯(cuò)

6、整托園的晨檢可以對(duì)嬰幼兒的全身進(jìn)行檢查。A．對(duì)B．錯(cuò)

7、按游戲的性質(zhì)分，可以把游戲分為安靜游戲和活動(dòng)性游戲。A．對(duì)B．錯(cuò)

8、外耳異物如果是生物性異物，可用強(qiáng)光接近嬰幼兒的外耳道，或吹入香煙的煙霧將小蟲(chóng)引出來(lái)，若無(wú)效，應(yīng)立即上醫(yī)院處理。A．對(duì)B．錯(cuò)

9、多吃新鮮蔬菜水果可以預(yù)防壞血病。A．對(duì)B．錯(cuò)

10、幼兒園應(yīng)為幼兒建立接送制度，嚴(yán)格按照規(guī)定的接種種類、劑量、次數(shù)、間隔時(shí)間等進(jìn)行預(yù)防接種并防止漏種、錯(cuò)種或重復(fù)接種。A．對(duì)B．錯(cuò)

11、如果發(fā)生嬰幼兒溺水現(xiàn)象，現(xiàn)場(chǎng)急救是非常重要的。急救措施主要有倒水、人工呼吸和胸外按壓。A．對(duì)B．錯(cuò)

12、超大運(yùn)動(dòng)量會(huì)提高嬰幼兒的食欲。A．對(duì)B．錯(cuò)

13、幼兒園應(yīng)多利用游戲化的方式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，提高兒童學(xué)習(xí)的趣味性與適應(yīng)性。A．對(duì)B．錯(cuò)

14、幼兒園每天應(yīng)對(duì)桌椅進(jìn)行擦拭。A．對(duì)B．錯(cuò)

15、消毒制度是幼兒園控制傳染病傳播和蔓延的一項(xiàng)重要措施。A．對(duì)B．錯(cuò)

16、職業(yè)道德是指人們?cè)诼男新殬I(yè)職責(zé)的過(guò)程中，在思想和行為上所必須遵循的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范的總和。A．對(duì)B．錯(cuò)

17、看到孩子吃手應(yīng)果斷制止。A．對(duì)B．錯(cuò)

18、幼兒3歲后仍不自主排尿?yàn)檫z尿癥。A．對(duì)B．錯(cuò)

19、指導(dǎo)幼兒洗臉時(shí)，眼角、前額、臉頰、鼻孔下、口周、下巴、脖子、耳朵都應(yīng)洗到。A．對(duì)B．錯(cuò)

20、嬰兒心理的發(fā)展是指大肌肉和雙手動(dòng)作的發(fā)展。A．對(duì)B．錯(cuò)

二、單選題（每題1分，共80分）

21、從廣義上講，保育員的（）包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)等屬于意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的諸多內(nèi)容。A．工作

B．職業(yè)道德

C．職業(yè)修養(yǎng)

D．職業(yè)要求

22、學(xué)前教育是（）基礎(chǔ)。A．基礎(chǔ)教育

B．學(xué)校教育

C．小學(xué)教育

D．社會(huì)教育

23、下列游戲?qū)儆谟幸?guī)則游戲的是（）

A．體育游戲

B．角色游戲

C．表演游戲

D．結(jié)構(gòu)游戲

24、保育員工作的對(duì)象是（），敏感、活躍又易受外界影響，可塑性很強(qiáng)的學(xué)前兒童。

A．各方面都尚未定型

B．3~6歲

C．0~6歲

D．比較脆弱

25、在指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)時(shí)，保育員應(yīng)（），充分尊重學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律。A．選擇不同形式的活動(dòng)

B．選擇合適的學(xué)習(xí)內(nèi)容

C．做好充分的準(zhǔn)備

D．做好精神準(zhǔn)備

26、（）有利于大便通暢。

A．多吃蔬菜水果和粗糧

B．多吃肉C．不運(yùn)動(dòng)

D．不喝水

27、淋巴管、淋巴結(jié)、脾、扁桃體組成（）。

A．淋巴系統(tǒng)

B．內(nèi)分泌系統(tǒng)

C．排泄系統(tǒng)

D．呼吸系統(tǒng)

28、保育工作總結(jié)，既要全面，又要有所側(cè)重，既應(yīng)在全面總結(jié)日常保育工作、配班工作、個(gè)別兒童工作、（）的基礎(chǔ)上，能總結(jié)出自己在本崗位工作上所取得的主要經(jīng)驗(yàn)或突出業(yè)績(jī)。A．安全工作

B．貫徹保教并重工作

C．清潔衛(wèi)生工作

D．組織活動(dòng)的心得

29、保育員在參與嬰幼兒活動(dòng)時(shí)，不要急于干涉嬰幼兒的活動(dòng)，要（），把握好介入嬰幼兒活動(dòng)的時(shí)機(jī)，做出適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

A．了解孩子游戲的情節(jié)

B．善于觀察嬰幼兒的活動(dòng)情況 C．通過(guò)扮演角色

D．做好場(chǎng)地、設(shè)備的準(zhǔn)備 30、保育員在指導(dǎo)個(gè)別嬰幼兒參加活動(dòng)時(shí)應(yīng)始終把（）放在第一位。A．服從嬰幼兒的意愿

B．尊重和信任

C．態(tài)度嚴(yán)厲

D．用體態(tài)語(yǔ)言與嬰幼兒交流

31、按（）分，可以把幼兒的一日生活分為生活活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)和游戲活動(dòng)。A．性質(zhì)

B．內(nèi)容

C．時(shí)間

D．地點(diǎn)

32、保育員平時(shí)要做好（）和記錄，為寫好保育工作總結(jié)積累材料。A．組織活動(dòng)的心得

B．保育工作計(jì)劃 C．經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

D．對(duì)工作的改進(jìn)意見(jiàn)

33、（）游戲一般都是為了完成一定的教育任務(wù)而由成人編制的。A．有規(guī)則的游戲

B．結(jié)構(gòu)游戲

C．角色游戲

D．表演游戲

34、視力就是人們通常所說(shuō)的視敏度，是指幼兒分辨細(xì)小物體或（）物體細(xì)微部分的能力。A．遠(yuǎn)距離

B．大的C．小的D．近距離

35、嬰幼兒在自由活動(dòng)時(shí)的活動(dòng)量是（），保育員要注意觀察嬰幼兒的活動(dòng)，及時(shí)了解每個(gè)孩子的實(shí)際活動(dòng)量，及時(shí)為孩子增減衣服。

A．大不相同的 B．大致相同的C．有差異的D．一樣的

36、給嬰幼兒增減衣服的主要依據(jù)是天氣的情況和（）。

A．活動(dòng)量

B．活動(dòng)目標(biāo)

C．活動(dòng)方式

D．活動(dòng)內(nèi)容

37、（）是判斷病情輕重的一個(gè)重要指標(biāo)。

A．視力的變化

B．語(yǔ)速的變化

C．脈搏的變化

D．走路快慢的變化

38、在了解嬰幼兒活動(dòng)量的方法中通過(guò)測(cè)量嬰幼兒的心率的方式是（）。A．觀察法

B．測(cè)量法

C．調(diào)查法

D．實(shí)驗(yàn)法

39、如果是較小的嬰幼兒氣管進(jìn)入異物，應(yīng)將其（），拍背。A．蹲下

B．倒提起來(lái)

C．躺下

D．坐直 40、測(cè)量身高時(shí)使用兩側(cè)有標(biāo)尺的量板應(yīng)注意（）。A．兩側(cè)的讀數(shù)可以不一致

B．兩側(cè)的讀數(shù)一致 C．只看一側(cè)的讀數(shù)

D．遮蓋一側(cè)的讀數(shù)

41、（）確立了學(xué)前教育在終身教育中的地位。

A．現(xiàn)代社會(huì)

B．原始社會(huì)

C．古代社會(huì)

D．近代社會(huì)

42、幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)是：（），增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。

A．經(jīng)濟(jì)利益

B．幫助家長(zhǎng)照顧孩子

C．配合幼兒游戲

D．促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展

43、肥胖兒的體重超過(guò)同年齡、同身高的（）20%。

A．標(biāo)準(zhǔn)體重

B．正體重

C．一般體重

D．最大體重

44、由于（）、內(nèi)分泌及遺傳疾病引起體重超過(guò)正常標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)學(xué)上稱之為繼發(fā)性肥胖。A．教育

B．神經(jīng)

C．父母影響

D．飲食

45、父母或者其他（）應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。

A．親屬

B．監(jiān)護(hù)人

C．人

D．鄰居

46、照顧肥胖兒的工作程序是：了解肥胖兒的原因；（）；加強(qiáng)對(duì)肥胖兒的身體鍛煉，合理膳食，幫助其減輕體重。

A．提醒孩子多穿衣服

B．注意環(huán)境的變化

C．觀察肥胖兒飲食起居的習(xí)慣，有針對(duì)性地培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣 D．提醒孩子多喝水

47、晨檢后嬰幼兒物品的保管工作包括（）。

A．疊放外衣

B．游戲

C．換鞋

D．漱口

48、在自由游戲中，保育員要認(rèn)真觀察兒童的游戲，（）并在孩子需要時(shí)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。A．了解兒童游戲的真實(shí)情況

B．及時(shí)解決兒童的游戲沖突

C．與孩子一起游戲

D．做好游戲結(jié)束的準(zhǔn)備工作

49、對(duì)嬰幼兒進(jìn)行晨檢時(shí)，保育員的態(tài)度應(yīng)該（）

A．激動(dòng)

B．冷漠

C．嚴(yán)肅

D．溫和 50、日托園晨檢的順序是有（）

A．一問(wèn)、二摸、三看、四查

B．一看、二查、三摸、四問(wèn) C．一摸、二看、三查、四問(wèn)

D．一摸、二看、三問(wèn)、四查

51、（），未達(dá)到鍛煉孩子身體的目的。

A．活動(dòng)量過(guò)小

B．活動(dòng)時(shí)間短

C．活動(dòng)內(nèi)容少

D．活動(dòng)方式簡(jiǎn)單

52、（）的幼兒測(cè)量體重時(shí)應(yīng)站立于秤中。

A．3歲以下

B．3歲以上

C．2歲

D．4歲以上

53、（）是最重要的生命活動(dòng)。

A．肺的活動(dòng)

B．呼吸和心跳

C．腎的活動(dòng)

D．手腳的活動(dòng)

54、如果頭部摔傷（），成人要對(duì)嬰幼兒進(jìn)行24小時(shí)的密切觀察，但如果出現(xiàn)傷后有惡心、嘔吐的現(xiàn)象時(shí)，應(yīng)及時(shí)送往醫(yī)院。

A．未見(jiàn)出血

B．出現(xiàn)頭發(fā)分岔

C．發(fā)現(xiàn)頭發(fā)斷裂

D．出血

55、在觸電的處理中，盡快切斷電源和脫離電源、按壓心臟和進(jìn)行人工呼吸、（）是非常重要的三步。A．找醫(yī)生

B．立即送往醫(yī)院搶救C．打119電話

D．找床，讓嬰幼兒躺在上面

56、體重超過(guò)同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的30%~39%為（）。

A．中度肥胖

B．重度肥胖

C．輕度肥胖

D．極度肥胖

57、使用84液后必須用（）沖洗藥液，以免嬰幼兒中毒。

A．糖水

B．藥水

C．堿水

D．清水

58、在嬰幼兒驚厥的處理中，可將毛巾或手絹擰成麻花狀放于上下牙之間，以免嬰幼兒（）。A．吐口水

B．咬傷舌頭

C．流血

D．咬東西

59、門把手、飲水龍頭消毒的頻繁程度應(yīng)為（）。

A．2天1次

B．1天2次

C．1天1次

D．1周1次 60、配制漂白粉溶液后，應(yīng)（）保存，以防失效。

A．避光、避熱

B．放置于陽(yáng)光下

C．不蓋蓋子

D．保溫 61、（）可以提高嬰兒的進(jìn)餐興趣。

A．邊玩邊喂飯

B．讓成人喂飯

C．自己動(dòng)手吃飯

D．邊看電視邊喂飯 62、幼兒園使用的消毒劑應(yīng)該是（）。

A．合格產(chǎn)品

B．便宜產(chǎn)品

C．自制產(chǎn)品

D．濃度最低的產(chǎn)品 63、消毒劑浸泡的消毒方法可用于（）的消毒。

A．洗手水龍頭

B．便器

C．食具

D．毛巾 64、欲配制5%來(lái)蘇兒溶液100斤，需要來(lái)蘇兒原藥量為（）。A．10斤

B．5斤

C．5公斤

D．10公斤 65、以藥物劑型為基數(shù)的計(jì)算公式為：加水量等于（）。A．欲配制數(shù)量減去所需藥量 B．欲配制濃度乘以欲配制數(shù)量 C．所需藥量除以欲配制數(shù)量 D．欲配制數(shù)量加上所需藥量

66、將含量為15%的過(guò)氧乙酸配制成0.2%的溶液150kg，需要15%過(guò)氧乙酸量為（）。A．2kg

B．4kg

C．2斤

D．4g 67、保育員的職業(yè)特點(diǎn)之一就是集體性，它要求保育員彼此協(xié)調(diào)，相互寬容，（）。

A．發(fā)揮集體的教育力量

B．參加集體活動(dòng)

C．保持距離

D、共同娛樂(lè) 68、食欲的產(chǎn)生是（）共同作用的結(jié)果。

A．父母和教師

B．玩具和飲料

C．生理和心理因素

D．小朋友 69、為大班幼兒自取食物應(yīng)準(zhǔn)備的物品有（）。A．吃飯用的勺子若干

B．水桶若干 C．清潔的臉盆若干，公勺或夾子

D．小碗若干 70、提高嬰幼兒進(jìn)餐興趣的方法是（）

A．強(qiáng)迫

B．講與進(jìn)餐無(wú)關(guān)的故事

C．用猜謎的形式猜菜名

D．表?yè)P(yáng)

71、為提高嬰幼兒食欲，保育員向幼兒介紹食物的營(yíng)養(yǎng)成分應(yīng)注意避免（）。A．有針對(duì)性

B．有聲有色

C．不著邊際胡亂猜想

D．生動(dòng)

72、保育員教嬰兒使用勺子時(shí)應(yīng)提醒嬰兒（），以免潑灑。A．平勺

B．勺中飯?jiān)缴僭胶?C．勺中飯?jiān)綕M越好

D．勺中飯不能太多 73、幼小銜接工作應(yīng)貫穿于（）而非入學(xué)前的突擊訓(xùn)練。

A．過(guò)渡期

B．大班第二學(xué)期

C．整個(gè)幼兒期

D．大班 74、學(xué)前教育目標(biāo)制定的依據(jù)是教育目的和（）。

A．幼兒園教育任務(wù)

B．兒童身心發(fā)展的實(shí)際水平

C．社會(huì)需要

D．幼兒教育的性質(zhì)

75、（）是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。A．家庭教育

B．幼兒園教育

C．幼兒園

D．社區(qū)教育 76、體重超過(guò)同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的60%為（）

A．重度肥胖

B．極度肥胖

C．輕度肥胖

D．中度肥胖 77、（）是預(yù)防接種工作的主要內(nèi)容之一。

A．通知家長(zhǎng)嬰幼兒預(yù)防接種的時(shí)間、接種疫苗的種類及注意事項(xiàng)等，取得家長(zhǎng)的共同配合 B．預(yù)防接種讓家長(zhǎng)到幼兒園安慰幼兒 C．讓幼兒穿干凈的衣服 D．讓幼兒不哭

78、當(dāng)嬰幼兒嘴里含有豆粒、花生米等食物時(shí)，保育員（）是幼兒氣管嗆入異物的預(yù)防與處理的措施之一。A．不能訓(xùn)斥他

B．輕拍嬰幼兒的背

C．不理會(huì)

D．不讓吃

79、嬰幼兒入園前健康檢查的主要內(nèi)容有：了解幼兒的（）、檢查嬰幼兒當(dāng)前的生長(zhǎng)發(fā)育與健康狀況、了解嬰幼兒預(yù)防接種完成的情況等。

A．身高

B．腳的發(fā)育

C．手的發(fā)育

D．病史 80、（）是幼兒園的隔離制度主要包括的基本措施之一。A．對(duì)所有的工作人員應(yīng)立即進(jìn)行隔離 B．對(duì)患病工作人員應(yīng)立即進(jìn)行隔離 C．對(duì)所有的嬰幼兒應(yīng)立即進(jìn)行隔離 D．將可疑患兒臨時(shí)放在班上

81、嬰幼兒入園后應(yīng)定期進(jìn)行健康檢查。一般來(lái)說(shuō)，1歲以內(nèi)的嬰兒每季度應(yīng)體檢一次；（）的嬰兒，每半年體檢一次，每季度量體重一次；3歲以上的幼兒，每年體檢一次，每半年測(cè)量身高和視力一次，每季度量體重一次。

A．3~6歲

B．1歲

C．6~12歲

D．1~3歲

82、為了防止嬰幼兒中午遺尿，保育員應(yīng)在嬰幼兒入睡后（）喚醒排尿。A．30分鐘

B．40分鐘

C．20分鐘

D．1小時(shí) 83、保育員可以采用（）的方法判斷嬰幼兒尿床的時(shí)間。A．倒推

B．漸進(jìn)推測(cè)

C．循序漸進(jìn)

D．籠統(tǒng)推測(cè) 84、（）缺乏患腳氣病。

A．VD

B．VB1

C．VB2

D．VC 85、根據(jù)嬰幼兒腕骨的特點(diǎn)，手部活動(dòng)的時(shí)間以（）為宜。A．半小時(shí)

B．1小時(shí)

C．2小時(shí)

D．5-10分鐘 86、教師對(duì)待口吃幼兒，應(yīng)做到（）。

A．使其放松

B．使其不安

C．使其緊張

D．使其關(guān)注自己說(shuō)話 87、嬰幼兒（），呈現(xiàn)生理性遠(yuǎn)視。A．眼球前后距離長(zhǎng)，物象落在視網(wǎng)膜的后面 B．眼球前后距離短，物象落在視網(wǎng)膜的前面 C．眼球前后距離長(zhǎng)，物象落在視網(wǎng)膜的前面 D．眼球前后距離短，物象落在視網(wǎng)膜的后面

88、有些兒童受飲食、遺傳和（）等因素的影響，攝入大于消耗，使體內(nèi)脂肪過(guò)度積聚，體重超過(guò)一定 范圍，醫(yī)學(xué)上稱之為單純性肥胖。

A．活動(dòng)過(guò)小

B．父母影響

C．疾病

D．教育

89、攝取鈣的同時(shí)應(yīng)攝取（）。

A．VC

B．VB1

C．VA

D．VD 90、幼兒園應(yīng)建立和健全健康檢查制度。健康檢查的對(duì)象應(yīng)包括新入園的嬰幼兒、在園的嬰幼兒以及（）。A．幼兒園中的全體工作人員

B．畢業(yè)的幼兒

C．幼兒園的教師

D． 幼兒父母 91、發(fā)現(xiàn)嬰幼兒遺尿后應(yīng)（）。A．叫醒嬰幼兒自己更換濕衣被

B．批評(píng)遺尿的嬰幼兒 C．及時(shí)更換尿濕的衣被 D．叫醒全班嬰幼兒

92、嬰幼兒需要糾正的不良清潔習(xí)慣有（）。A．洗手、洗澡、刷牙只玩不洗

B．每天洗腳 C．每星期剪一次手指甲

D．勤洗手 93、給嬰幼兒洗澡應(yīng)注意（）。

A．保持水溫適中并隨時(shí)調(diào)節(jié)

B．保持高水溫 C．保持低水溫

D．一次性調(diào)好水溫 94、幼兒學(xué)習(xí)刷牙的年齡為（）。

A．3歲

B．2歲

C． 1歲

D．4歲 95、成人應(yīng)該提醒嬰幼兒在（）洗手。

A．游戲前

B．看書(shū)后

C．出外玩之前

D．吃食物和喝水前 96、（）是喚醒幼兒的好方法。

A．用涼水刺激幼兒

B．邊觸摸邊呼喚幼兒

C．發(fā)出較大的噪音

D．大聲呼喚幼兒的名字 97、高級(jí)情感主要是指理智感、道德感和（）。

A．興奮感

B．美感

C．快樂(lè)感

D．情緒

98、幼兒思維的發(fā)展，是一個(gè)從低級(jí)到高級(jí)，從不完善到完善的漫長(zhǎng)而復(fù)雜的過(guò)程，經(jīng)歷了直覺(jué)行動(dòng)思維、（）、抽象邏輯思維等幾個(gè)階段。

A．手的思維

B．眼的思維

C．知覺(jué)性思維

D．具體形象思維 99、影響幼兒能力發(fā)展的因素主要有先天和后天的影響、（）和性格的影響。A．遺傳的影響

B．環(huán)境的影響

C．人的影響

D．知識(shí)和技能的影響

100、指導(dǎo)個(gè)別嬰幼兒參與活動(dòng)的工作程序是（）；掌握個(gè)別嬰幼兒活動(dòng)的真實(shí)情況，有針對(duì)性地給他們以幫助和指導(dǎo)；及時(shí)與教師、家長(zhǎng)溝通情況，對(duì)嬰幼兒采取一致的教育方式。A．做好個(gè)別嬰幼兒活動(dòng)的記錄

B．認(rèn)真觀察全班嬰幼兒的活動(dòng)，找出需要幫助的個(gè)別嬰幼兒 C．發(fā)現(xiàn)個(gè)別嬰幼兒

D．認(rèn)真觀察個(gè)別嬰幼兒的活動(dòng)