第一篇：關于我軍聯合作戰指揮人才應有素質的若干思考

關于我軍聯合作戰指揮人才應有素質的若干思考

摘要：在聯合作戰中，指揮人才對戰爭的結果起著越來越重要的作用。面對日益激烈的國際競爭，各國軍隊不斷加快對聯合作戰指揮人才的培養，并提出了各自的培訓目的和方針。結合我軍自身情況和其它國家的標準，聯合作戰指揮人才的素質包括了政治素養，價值理念，全維意識，知識儲備，培訓實踐，創新能力等七個方面。

關鍵詞：聯合作戰，指揮人才，素質

進入二十一世紀，世界格局發生了深刻變化，大國角力日趨激烈。隨著全球新軍事變革深入發展，聯合作戰已成為各國軍隊遂行多樣化軍事任務的顯著特征，聯合作戰指揮人才在軍事行動中的作用也愈發凸顯。世界主要國家在加緊改造和重塑軍隊中，都把聯合作戰指揮人才培養作為推動軍隊建設轉型的戰略支撐，形成了較為完備的聯合作戰指揮人才培養體系。

得賢將者，兵強國昌；不得賢將者，兵弱國亡。面對這一潮流，軍委主席胡錦濤站在軍隊建設全局的戰略高度指出：要適應打贏未來信息化條件下局部戰爭要求，必須努力造就大批適應軍隊信息化建設、勝任信息化條件下作戰任務的高素質新型軍事人才，同時，必須采取超常措施，加快解決我軍人才匱乏特別是聯合作戰指揮人才不足的問題。

為了進一步提高聯合作戰人才的培養，分析和理解聯合作戰人才應該具有的素質就有了十分重大的意義。

一、良好的政治素養 面對復雜多變的國際環境，良好的政治素養已成為聯合作戰指揮人才不可或缺的核心素質能力。作為一支由中國共產黨締造、為社會主義國家服務的軍隊，其聯合作戰指揮人才更要培養正確的政治素養。

1、堅定對馬克思主義的信仰，堅定對中國特色社會主義的信念，堅定對黨中央、中央軍委的信賴是我軍聯合作戰指揮人才最基本的政治素養。

2、聯合作戰指揮人才必須要努力熟悉和掌握中國特色社會主義理論體系和黨的軍事創新理論。

3、從國家大局出發，擁有良好的戰略素質，很強的全局觀念和廣闊的世界眼光，充分認識戰爭必須服務于政治、外交斗爭全局，學會從國家戰略和政治的高度研究聯合作戰問題，把聯合作戰行動放在國家政治外交斗爭的全局之中進行思考和決策是聯合作戰指揮人才的重要政治素養。

4、堅持以黨的事業為重,以工作大局為重,正確對待自己和他人,不計較個人名利得失,牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀,自覺地為民盡責、為國竭力、為黨分憂是我軍聯合作戰指揮人才又一不可缺失的政治素養。對黨忠誠，自覺高舉旗幟，堅定共產主義理想，善于從政治上觀察處理問題，始終與中央、中央軍委保持高度一致，這些政治素養對于聯合作戰指揮人才指揮部隊打贏信息化條件下的聯合作戰具有決定性的意義。

二、聯合的價值理念

英國皇家海軍本土司令部參謀長理查德·奇德樂曾經說過：“聯合，首要的是觀念上的聯合、精神上的聯合。”作為聯合作戰的指揮官，必須要從思想上確立聯合的理念，主要包括：（1）體系對抗理念（2）信息主導理念（3）合力制勝理念（4）戰場互聯理念（5）協調行動理念。這五種理念的確立，就要求一名優秀的聯合作戰指揮人才不僅要以聯合為“靈魂”和“主線”，有效解決好作戰要素如何“聯”、作戰力量如何“用”等關鍵問題，還要處理好正確分析全局形勢、正確判斷綜合情況、科學制定作戰方案等重大問題，更要統領整個作戰的籌劃與實施，對聯合作戰中的各個方面、各種力量、各個戰場、各個作戰階段、各種作戰行動，運用系統集成的方法進行科學構思和總體設計，達成力量上的聯合、行動上的聯合以及各個戰場、各個作戰階段的銜接，使整個作戰在目的性、整體性和連貫性上高度一致，最大限度地形成和發揮整體威力。從這一意義上講，聯合作戰指揮人才的聯合的價值理念具有認知聯合作戰、謀劃聯合作戰、指導聯合作戰等豐富內涵，既是現代軍事教育觀念，也是我軍聯合作戰指揮人才需要達到的標準。

三、宏觀的全維意識

未來戰爭再也不會僅局限于地面、海洋、藍天，而會是全方位、立體網絡式的全維戰爭。隨著高技術武器裝備在戰爭中廣泛使用，傳統的戰場概念已被顛覆。極大擴展的戰場空間使現代戰爭呈現出高立體、大縱深的特點，這體現在了諸多方面。

1、戰場由區域延伸至全球 在高技術條件下，各大國武器裝備的射程和航程都得到了極大提升，遠距離作戰能力更是有了空前的提高。例如，美國的B1、B2等型號的戰略轟炸機，作戰范圍都達到一萬公里以上。因此，即使一場局部戰爭交戰雙方的實際接觸面積很小，但世界上的任何一個角落都有可能成為戰場的一部分。

2、戰場從空中向太空延伸 1957年，前蘇聯發射了第一顆人造衛星，從此，人類開始把戰爭的觸角伸向遙遠的太空。從近年來數次高技術局部戰爭來看，軍事衛星已經發揮出了巨大威力。進入新世紀以來，太空已經逐漸成為軍事爭奪最激烈的領域，軍事強國都把控制太空看作是贏得未來戰爭的必要條件，美國和俄羅斯為此都已成立了獨立的太空部隊。

3、戰場從有形向無形延伸 隨著各種電子技術、網絡技術在武器裝備中的應用，電子戰、網絡戰開始走上歷史舞臺。敵對雙方開始利用各種高精尖技術設備進行的電磁、網絡領域的斗爭，使其通信中斷、指揮癱瘓、武器失控、雷達致盲，最終推動作戰能力下降至喪失。面對著這前所未有的技術革新，聯合作戰指揮人才要充分認識到現代戰爭的特點，不斷加強全維意識，贏得奪取未來戰爭勝利的先機。

四、多元的知識儲備

隨著各種軍事技術迅猛發展，參戰力量的復雜多元，作戰行動的多種多樣，沒有多元的知識儲備，聯合作戰的指揮人員就無法正確運用各種作戰力量、充分發揮各種先進武器裝備的功能和特長，更難以拿出克敵制勝的奇思妙策。因此，聯合作戰指揮人才要學習和掌握廣博的聯合作戰知識，包括：聯合作戰基礎理論、聯合作戰力量建設、聯合作戰訓練演習、聯合作戰指揮體制、聯合作戰武器裝備、聯合作戰信息系統、聯合作戰指揮協同、聯合作戰戰法、聯合作戰后勤保障等理論知識。另外，針對聯合作戰的特點，聯合作戰指揮人才還要掌握（1）各軍兵種力量組成（2）各軍兵種裝備性能（3）各軍兵種作戰特點（4）各軍兵種運用原則

對于我軍的聯合作戰指揮人才，就要努力做到既懂得陸、海、空軍和第二炮兵的作戰運用，又熟悉聯合作戰指揮的程序、內容和方法，思維敏捷，工作方式靈活，運用各種知識、信息，平衡各種相互矛盾的需求，制定出復雜的作戰方案，并成功達到其戰略目的。

五、豐富的實踐培訓 豐富的實踐培訓經歷，對于提高聯合作戰指揮人才的實戰能力，強化聯合作戰指揮素養，具有十分重要的意義。

除院校培養高素質聯合作戰指揮員外，利用戰爭和訓練實踐也可提高聯合作戰指揮員的能力。以美軍為例，美軍十分重視利用崗位交叉任職和重大軍事演習等途徑，培養聯合作戰指揮員。美軍有關條令明確規定，軍官在同一崗位任職時間一般不超過4年。輪換的范圍包括國內外調動，部隊與機關、院校交流，指揮專業與勤務專業交叉，軍兵種之間的崗位變動等。美國前參聯會主席、國務卿鮑威爾，就曾在20多個崗位任過職，擔任過營、旅、軍主官和軍事學院教官，還有過5次海外任職、3次白宮任職和1次五角大樓任職的經歷。多樣的任職經歷不僅是聯合作戰指揮人才成長的必備條件，也是使其具備高素質的有效途徑。

結合自身情況，近年來，我軍也逐漸重視豐富聯合作戰指揮人才的實踐培訓，適時進行崗位培養、交叉培養、短期集訓、參觀見學、出國深造等。這些都將幫助聯合作戰指揮人才在實踐中熟悉精湛的聯合作戰指揮業務，懂得如何精心組織聯合作戰準備、有效指揮聯合作戰行動。

六、突出的創新能力

隨著我國加大對創新能力的提倡力度，我軍也抓緊時機，加快提升自身的自主創新能力，培養自主創新人才，而具有創新能力的聯合作戰指揮人才就是其中重要的一類。

正如英國軍事理論家富勒對創新能力的重要性作出的最明確的詮釋： “刻意求新求變，而不墨守成規，乃是統率藝術的主要支柱之一。”因此，聯合作戰指揮人才必須具備突出的創新能力，這主要表現在：

1、開拓創新的意志和激情 聯合作戰指揮人才要有獨立的、勇于超越常規、富于批判性和多維度想象的思維方式，勇于沖破舊習慣的阻力，積極創新聯合作戰指揮的方法途徑，不斷實現理論、戰法和指揮方式的創新，提高軍隊建設和作戰指揮的效益。

2、具有洞察預見能力 聯合作戰指揮人才必須能夠綜合運用各種認識能力，全面考慮達到預期效果的各種因素，善于透過現代戰爭的表象，認清復雜的本質并預見把握其可能的發展，從未來作戰需要出發思考軍事變革，使新知識、新信息第一時間進入工作，指導實踐。

3、具有創造性地解決新情況新問題的能力 聯合作戰指揮人才要能夠適應信息化條件下瞬息萬變、錯綜復雜的形勢，適時評估對手，校正行動方案，具備了這種創新能力，就可以為解決意外出現或棘手的軍事問題尋求答案。

縱觀當今世界風云變幻，我們必須警醒地認識到只有擁有了一流的戰略武器，一流的戰略人才，一流的國防力量，中華民族才能屹立于世界民族之林，而聯合作戰指揮人才也必將成為這一歷史進程中極其重要的力量之一。

參考文獻：（1）付暢一，美軍聯合作戰指揮軍官培養及其啟示[J],南京政治學院學報,2009，(3)（2）周建新, 試論聯合作戰指揮人才政治素質結構及培養[J], 軍隊政工理論研究,2010，（1）（3）唐利元，聯合作戰指揮人才培養應避免“五化” [J],軍事經濟學院學報，2011，（3）（4）趙勇，在戰爭“預實踐”中培養新型聯合作戰指揮人才[J]，軍隊政工理論研究，2008，（2）

第二篇：加強我軍航空機務維修人才管理的思考

加強我軍航空機務維修人才管理的思考

人才是信息化條件下現代戰爭中取勝的決定因素。未來的戰爭將是信息化戰爭，是綜合國力的競爭，歸根到底將是智力和人才的競爭。因此，要想在未來戰爭中掌握主動權，就必須造就出適應未來戰爭需要的高素質優秀軍事人才，否則，就會陷于被動挨打的境地。航空機務維修作為集知識、科技、技術、智力、體力于一體的職業，維修人才在保證飛行安全、部隊發展、技術提高、制度創新等各方面的作用尤為突出和重要，是未來戰爭取勝的決定因素。機務維修人員無論是在保證飛行安全，還是在提高維修質量、降低維修人員人為的差錯，乃至保證提高戰斗力都具有舉足輕重的作用和影響。

1.當前航空機務人才隊伍建設管理面臨的問題

高技術條件下的局部戰爭，離不開高技術武器裝備;高技術武器裝備離不開高技術保障;高技術保障離不開高素質的人，說到底，人才是根本。當前航空裝備技術維修系統的人才狀況不容樂觀，主要是人才模式單一，學歷水平偏低，高層次人才缺乏，甚至某些崗位人才斷層。航空機務工作者是航空兵部隊戰斗力的重要支撐。隨著保障對象、保障需求和保障環境的深刻變化，影響和制約航空機務質量發展和保障能力的深層次問題不斷暴露，必須主動適應變化，從空軍作戰需求和建設全局出發，系統分析，找準結癥，選準“突破口”，抓關鍵，促發展。

1.1航空機務維修思想還不夠科學 推進航空機務科學發展關鍵在于準確理解和確立科學的維修思想。目前在機務維修思想領域還存在以下突出問題:一是經驗性維修思想仍占有一定地位。維修過程、內容、方式、時機的確定還不夠科學、規范，有的偏離了維修規律。二是對預防性維修作用的認識還存在偏差。總以為所有故障都可以通過預防性維修予以消除，試圖通過“多做工作、勤檢查”來杜絕可能出現的所有故障，這是造成“維修過度”的一個重要原因。

1.2人才隊伍結構層次還不夠合理 一是學歷層次偏低。據資料顯示，美軍從事裝備工作的軍官中，博士、碩士占56.19%，具有學士學位的占42.6%;士兵都是高中以上文化程度，其中碩士以上學位的占5.29%，大學本科占86.50%。而目前，我軍機務官兵的學歷層次相對較低。二是新裝備人才缺乏。新戰機所涉及的有關綜合性專業，以及可靠性、維修性、保障性工程和信息化專業的人才較為缺乏。面對高新技術的迅猛發展和武器裝備的更新換代，特別是未來信息化作戰，我軍人才的發展存在明顯的滯后現象。我們切不可等武器裝備都改善了才動手培養人才，而應該在新裝備到來之前就把人才培養好)寧可讓人才等裝備，也不能讓裝備等人才。把培養具有掌握新裝備能力、適應高科技發展潛力的優秀人才作為培養的重要目標。

1.3機務維修保障模式比較單一 隨著我軍戰略轉型和軍事訓練指導思想的轉變，航空機務保障面臨飛機出動量加大、高難科目增多、任務多樣化趨勢明顯等新情況，現行保障模式呈現出諸多的不適應。一是維修專業設置不夠科學沒有根據內、外場維修工作探度和分工的不同加以區別，沒有針對新型航空裝備系統交聯、功能綜合的特點分別對內、外場的專業劃分進行整合。二是維修任務分工不盡合理。各專業之間及內外場之間工作量差異較大，人員忙閑不均、三是人機編配模式不夠靈活。人員與裝備捆綁過緊，人力資源利用不夠靈活，難以適應多任務、高強度的持續保障在海灣戰爭中，多國部隊用絕對優勢的裝備體系對抗能力，打贏了這次戰爭，在38天的戰略空襲中，共出動飛機11.4萬架次，平均日出動2600架次，其機務保障任務是異常復雜的，要協調起飛和著陸地點、時間，要分配各類飛機攜帶武器的種類及數量，要設置空中保障(加油)航線，要組織持續不斷的地面維修行動等等。為此，多國部隊建立了完善的機務保障指揮體系，對機務保障的眾多要素實施統一部署和協調，保證了整個機務保障行動得以正常運行。1.4引進人才的崗前培訓針對性不強，在職培訓渠道不夠寬泛和完善一是訓練內容滯后，不適應任職崗位需求。一是新干部到新裝備部隊后還需要進行再學習再培訓。二是航空維修管理理論訓練針對性不強，影響任職和發展需要。地方特招大學生(國防生)根據需求，除做好本職業務工作外，還必須完成行政管理和技術管理工作。三是機務人才補充渠道單一。四是晉職培訓機制沒有嚴格得到落實，提高學歷的繼續教育工作不夠規范，部隊忙于日常飛行保障，培訓工作很難系統完成。

1.5機務人員缺乏競爭激勵機制 從某種角度講，人力資源管理的精髓就在于激勵員工，使之保持高昂的工作積極性，只有激發人才主體的內在動力，充分調動其積極性、主動性和創造性，人才才能不斷增值。除了在工資收入、各種福利等物質方面需要外，員工的精神需要也是不可或缺的，這一點主要體現在個人發展和對成功的需要上。由于目前機務維修人才隊伍，特別是高科技技術人才短缺，部分機務人員能力和技術偏低，有的工作積極性不是很高，有的受市場經濟等外界環境的影響，產生得過且過的思想。由此看來，目前航空機務維修保障人才選拔體系和優勝劣汰的競爭機制尚未完善，這些都不同程度地阻礙著人才的脫穎而出。

2改革創新，不斷推進航空機務維修人才全面發展

落實科技強軍戰略和履行“打得贏”的歷史使命，必須下功夫建設一支政治合格、作風優良、業務精湛、技術過硬、結構合理的高素質航空機務裝備維修軍事人才隊伍。正確地分析、認識和審慎地解決好在機務保障中遇到的各種問題，辯證地處理好一系列重要關系，這對于新型機務保障軍事人才隊伍建設至關重要。要建設一支高素質航空機務維修保障人才隊伍，就必須從機務維修人才的源頭抓起，確保人才素質建立在較高的起點上。為了改變這種狀況，必須遵循人才成長的客觀規律，立足長遠、積極投人、合理搭配、梯次培養，抓好人才的培養、使用、管理共個環節，為人才成長及其聰明才智的充分發揮提供最佳的機制。只有這樣，才能造就出一支高素質的航空機務維修保障隊伍，形成人才良性循環的格局，從而為全面提高裝備技術保障能力提供人才保證。

2.1加強考核全面發展，進一步完善人才選拔機制 加強考核，營造優秀人才脫穎而出的良好氛圍，從而建立一支召之即來、來之能戰、戰之必勝的隊伍。嚴格機務維修人才進出機制，切實形成進出順暢、規模適度、流動有序的調控機制。要堅持“選優”原則，嚴把“入口”關。

2.1.1引進專業人才是改善航空裝備技術保障人才隊伍結構、提高科學文化素質的重要舉措。加大引進專業人才，特別是接收地方普通高校航空專業國防畢業生力度對于航空裝備技術保障人才隊伍建設具有重要意義，用制度規范保證接收起點和層次。

2.1.2接收地方普通高校畢業牛時要分清層次對口接收。分清層次就是要分清一線作戰部隊和二線裝備修理工廠的需要。對于一線作戰部隊，主要以接收本科生為主;對于各裝備修理工廠，主要以接收碩士以上研究生為主。對口接收就是要求專業對口，并以接收各航空航天類院校相關專業畢業生為主、接收其他院校相近專業畢業生為輔。只有這樣，才能把好機務維修裝備技術保障人才隊伍的人口關。

2.1.3走特招專業技術士官的路子。各類各級專業技術士官處于裝備維護保障的一線，是親手干活的人，他們素質的高低也會影響航空裝備維護保障質量。要認真研究從高等院校、高級技工學校以及具有相應特殊技能人才等特招專業技術士官的方式、途徑和辦法，在航空機務維護裝備保障的改革中加大這方面的力度，在條件、待遇、年齡等根據崗位需求可以放寬些。

2.1.4嚴格控制技術人才的轉業，營造良好的成才氛圍。國家和軍隊花費大量的人力、物力、財力培養的各類人才，這都是未來我軍不斷發展的寶貴人力資源，往往有些人員受到某種利益的驅使，剛分到一線部隊和相關單位很早就提出了轉行和轉業，這是人才的極大浪費，對航空機務維護保障工作勢必要產生一定的影響。所以，在引進人才的同時及時摸清他們的思想動態或簽訂保證書等。

2.2加大培訓力度，進一步增強人才培訓機制 豐富的培訓機會可以增加機務人才的吸引力，有助于留住和吸引更優秀的人才。因此，必須高度重視官兵自我充實、自我提高的愿望，在機務部門樹立終身教育理念，培養建設學習型人才和學習型軍營，營造良好的學習環境，把培訓進修與職位職稱晉升、績效考評、激勵獎勵結合起來，并鼓勵官兵在職進行學歷教育、實行獎學金制度、鼓勵自學成才，對期望接受繼續教育，資助其深造。人才培養應采取多部門、多渠道、多形式，橫向交流滲透、縱向發展的培訓模式。

2.2.1充分發揮院校、科研部門、訓練機構的優勢。院校應利用培訓設施設備齊全的優勢，進行系統性寬口徑的專業培訓，以提高機務人才專業水平。科研部門應充分發揮綜合研究實力強的優勢，在培養機務人才研究解決本專業重大疑難問題，尤其是危及飛行安全或影響戰斗力提高等問題上發揮作用。

2.2.2建立部隊維修人才與院校、科研機構等直接掛鉤制度。使其在本專業培養上定位(研究的核心內容)、定向(發展方向)、定目標，實現部隊、院校人才培養互助互動，向一體化、規模化方向發展。

2.2.3利用網絡等現代科技建立我軍機務人才培訓體系。研究和建設一套科學的人才培養管理體系和一批層次分明各具特色的人才培養基地。加強官兵的培訓，既為本單位建立了穩定的人才隊伍，也提高了部隊的內部凝聚力和戰斗力。只有科學規范、持之以恒的培訓，部隊的飛機維修水平才能與日俱增，不斷得到提高。

2.3加強工作環境條件建設，進一步提高薪金待遇 隨著我軍現代化建設不斷的發展，各級領導和部門對航空機務的工作環境和條件做了大量投人，進行了改善。要根據實際情況建立新型的機務技術職位薪酬機制，拓展機務工程和維修技術人員的職業發展空間，提高技術骨干隊伍的薪酬待遇和工作積極性，穩定技術骨干隊伍，使管理人才與技術人才都能得到全面提升和發展。

2.3.1加大技術人才的職務、級別的激勵力度。出臺相應政策，對那些取得成績、在裝備維修、革新、發明中提高了工作效率，提升了戰斗力并取得實際效果，在各級考核、練兵表現突出的機務維修保障人才實施提前晉職或調級。范圍可以擴大些，條件更寬一些，比例更高些，讓他們確確實實得到實惠。這些政策的出臺一定要讓他們不再感覺到遙遠，通過自己的努力是完全可以達到的。同時，提高物質獎勵標準，讓這些技術人才在精神和物資上“雙豐收”。特別是在為部隊、機務維修等工作上做出突出貢獻的，取得重大科研成果的實施重獎。

2.3.2積極探索和增強部隊凝聚力，充分調動廣大機務人才的積極性、創造性。當前，一些官兵受市場經濟的影響，思想不夠穩定，精神不夠振作，工作動力不足，這也是困擾部隊建設的一個突出問題。我們不能回避這個問題，要下決心在這方面有所作為。要善于從利益動因上分析官兵的思想變化，在加強愛國奉獻教育的同時，正確運用物資利益原則，用好現有的政策制度，最大限度地幫助官兵解決實際問題和困難。進一步增大提高機務維修人員的機務補助，以物質動力形式來激勵他們的積極性，讓他們感到個人發展與部隊整體建設息息相關，愿意為航空機務維修事業不斷向前發展做出更大貢獻，同時也增強人才隊伍的穩定性。福利向一線傾斜，努力實現分配方式的多元化，并引人技術、專利、科技創新、管理等要素。對那些在機務維修、科技創新、成果轉化、技術革新等方面取得重大科研成果的優秀人才，應該加大獎勵力度，真正體現勞動和知識的價值。

2.3.3大力宣揚優秀的航空機務維修保障人員取得的成績和他們的感人事情。如機務尖兵夏北浩等人的事跡，讓他們有強烈的成就感和自豪感，用實現航空武器裝備跨越式發展、建設信息化軍隊、打贏信息化戰爭這一偉大事業來激勵廣大航空機務裝備維修保障人員。給他們創造良好的成才環境，滿足他們實現自我價值的空間;充分調動他們的積極性和創新力，盡量滿足官兵求知成才的愿望;采取多種途徑，幫助他們學知識、學文化、學技術，掌握參與社會競爭本領。從而最大程度地發揮自己的聰明才智，讓所有人都能“人盡其才，事得其人，人職相宜”。

2.4做好心理輔導，進一步強化航空機務維修人才自我心理調控能力 重視和強化航空機務人才的心理素質培養訓練，能為戰斗精神培育提供強大的心理支撐。我軍航空機務維修人員長期工作在酷熱嚴寒和高強度噪聲環境中，對他們的心理健康產生一定的影響。人的心理因素包括理想、氣質、性格、情緒、動機、需要等內容。心理活動是復雜多變的，心理品質和心理狀態直接影響人的感知、判斷和過程。在各類維修保障出現的差錯中，都可以找到與心理相關的因素、機務人才作為我軍作戰部隊的重要組成部分，其工作大都在外場、時間長、條件差、任務重、責任大等特點，他們精神長期處于緊張狀態，心理健康問題直接影響部隊的整體作戰、訓練任務的勝利完成。機務維修工作是一種特殊的職業，長期以來他們從來沒有固定完整的節假日，飛行、晝夜排故、加班等工作的無規律性，使機務人員很少參加其他活動。滿負荷的工作強度，強大的精神壓力，較少的人際交流，都會使機務工作者身心疲憊。因此，航空機務維修保障人員應加強自身修養，注重心理素質的訓練和良好養成，并要有較強的心理調控能力，能承受生活挫折、艱苦環境和流血犧牲的考驗，善于克服困難、鎮定自若、意志頑強、自信從容，這樣才能更好地減少維修保障差錯的發生。為做好航空機務人才心理健康教育，促進機務人才整體心理素質的全面提高，可以定期地舉行一些有意義的活動。通過交流、聚會、療養、休假等多種形式，緩解機務官兵的工作壓力，調整他們的情緒心態。所以說，搞好他們的心理輔導尤為重要。3結束語

隨著航空裝備高技術的發展，航空機務保障的地位越來越高，并且呈現出多要素、多層次、多功能、多目標的特征，對高素質機務維修人才的需求也更加突出;同時，高技術的武器裝備保障也帶來了許多的新問題、新困難，我們要積極研究新問題，努力解決在武器裝備維修技術保障中遇到的困難，全面提高武器裝備技術保障能力，為打贏高技術條件下的局部戰爭和完成飛行訓練任務做出貢獻。現代戰爭的破壞性表明:維修保障是戰斗力倍增器，為贏得現代戰爭，確保處于主導地位的空中作戰的勝利，航空機務工作者必須適應軍隊現代化建設和現代軍事斗爭需要，崗位任職能力強，維修保障技術精的德、智、軍、體全面發展的集管理、技術、技能于一身的新型高素質復合人才。必須緊密結合航空機務任務特點和內在規律，系統思考、統籌兼顧、整體籌劃、配套建設，從而推動航空機務的各項工作不斷向前發展。隨著科學技術的發展、航空裝備的進步、現代戰爭的日新月異，航空裝備的維修保障越來越復雜，科技含量也越來越高，對航空機務維修保障人才的素質要求也越來越高。只有充分認識到這一點，與時俱進，不斷學習進步，不斷完善自我，才能在信息化條件下的高技術戰爭中永遠立于不敗之地。

第三篇：素質人才

（二）第二環節：《大學生素質教育》講座

1、舉辦一個《提高大學生素質教育》講座

2、目的：為提高當代大學生的綜合素質，爭做優秀人才，建立高尚情操，創造美好人生。人活著要有高尚的信仰，有了信仰，心中就有了一盞明燈，人就能永遠活在希望中，而且崇高的信仰應該不僅是為了個人，這樣的生活才不會痛苦。接著，作為當代大學生應該具有創造性的綜合素質，這就要求博學和強健的身體作后盾。多舉成功人士的例子，吸引了大家的興趣。

3、目標：提前準備，獲得經驗，個人發展方向

4、內容：對當前大學生進行就業指導，具體闡述求職應聘技巧、基本禮儀，并現場教授如何制作個人簡歷，以及其他針對求職就業的準備情況。

5、具體安排：

1）聯系工作：選定主講人以及其他具體事項

2）安排工作：申請講座地點，布置安排現場、調試設備 3）宣傳工作：利用海報進行通知 4）介紹后階段的系列工作 5）申請活動地點

（三）第三環節

1、名稱：模擬面試場景，挑戰自我

2、目的：本次活動給大家提供了一次、面試的難得機會，幫助大家熟悉面試情境，掌握求職技巧，了解求職的流程，提升就業競爭力；并在日后有意識地揚長補短，提高自己的綜合素質。通過場景可以模擬體驗面試的緊張場面。不僅可以親身體驗當今市場競爭的激烈，還可以獲得鍛煉自己的經驗。

3、主要內容：

A．方 式：模擬職場挑戰

B．主 題：“求職精英” 繽紛SHOW C．時 間：待定 4．具體流程：

主持人宣布活動開始，介紹到場嘉賓、領導致辭、由活動贊助商代表致辭。進入第一個環節，參賽選手可以通過走SHOW進場，在SHOW中選手可以進行2分鐘的自我介紹，并提出應聘口號！

第一環節完成后，為活躍現場氣氛，先請表演者獻上一段優美的舞蹈。第二環節，智力問答題。（搶答題和必答題）搶答題是考察選手的反應能力，和對素質的認識。必答題：選手可以有3次求救機會。選手可以通過打電話、問現場的觀眾等方式來完成這個環節。

第二環節完成后，現場互動游戲（搶答題（關于素質方面的知識題））參賽選手抽選好自己將面試的場景，準備第三環節的模擬現場面試。

5．素質考查

故意設置一個場景，考查選手平時習慣和個人素質

參賽者模擬請客戶吃飯，考查商務禮儀方面的點菜問題

錯誤的詢問：“請問您想點些什么”——客人一般會推托或者“隨便”

正確的詢問：“您看看菜單，有沒有您忌嘴的東西？”正規的場合是詢問客人“不吃什么”，而不是“吃什么” 向主考官要名片

主考官扮演一位大客戶，參賽者向主考官禮貌的要名片

直接開口要是不正確的粗魯行為，以詢問“我以后怎么聯系到您”之類隱含者要名片的話是正確的方法

6.活動將接近尾聲，請表演者現場獻上一曲

由領導及活動贊助商代表對應聘者的總體表現進行點評

公布獲獎名單（一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名）

由現場嘉賓為獲獎者頒獎

第四篇：介入室護士應有素質

介入手術室護士應具備的素質

介入手術室又稱導管室，是病人進行造影檢查和介入治療的重要場所，也是醫院的重要設備和儀器裝備部門。除日常工作外，還擔負著醫院及其他科室急診介入手術和各類急癥、重癥病人的搶救工作，不但工作量大，而且工作性質十分緊張和繁忙。因此，要做好介入手術室護理工作，護士必須具備以下素質：

1.政治素質

介入手術的護士要樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，愛崗敬業，具有高度的責任心。母愛為懷，視病人如親人，一切從病人的需要出發，把病人的利益放在第一位，以高度的責任感和同情心對待病人，想方設法滿足病人的心理和生理需要，千方百計的為病人解除痛苦，以實際行動做到全心全意為病人服務。

2.心理素質

介入手術室工作的特點之一就是：工作任務重、服務范圍廣、隨機性、應急性強以及手術過程的無規律性、連續性等特點。護士除了要對待每日正常的工作程序外，還要頻繁的加班。每日上班精神都處于高度緊張的狀態。特別是在搶救重癥、急癥病人時更為明顯。因此，護士要有敏捷、靈活、穩重、謙和的心理素質和科學的管理能力，這樣才能默契地配合手術醫師，保證介入手術的順利進行。在此前提下，介入手術室的護士要學會減少心理上的壓力，保持良好的情緒，使機體潛在的機能得到充分發揮。常用方法包括：加強心理素質多途徑訓練，轉移注意力、換位思考、傾訴；創造良好的人際、家庭環境；創造良好的職業形象等途徑。綜上所述，每個人要從自我做起，努力追求一種充滿自信、樂觀、開朗和積極向上的性格。以自己的一言一行去感染病人，使病人了解介入放射治療的相關知識，減輕接受介入手術的緊張和恐懼，積極配合治療。

3.業務素質

隨著國內外介入醫學領域的擴大和發展，介入護理學也逐漸成為一門獨立的與內、外科護理學并架齊驅的學科。它應用范圍廣、涉及人體多系統、多器官疾病的診斷、治療與護理；其手術要求已越來越復雜和精細。其范圍擴大到以頭部乃至足部等全身的各個部位和器官，并向深難方向發展。手術操作的技術性要求越來越高，尤以神經、循環系統等危重、疑難手術的風險更大。一旦發生醫療事故和意外，將給病人造成無法彌補的損害。所以這些，要求介入手術室的護士要具備扎實、全面的業務素質，基礎醫學知識和多學科的專業知識。要有嚴格的無菌管理、安全管理、設備管理和耗材管理制度；同時還要有機智、敏捷的應變能力；較高的外語水平；旺盛的學習熱情和勤學苦干的工作作風；熟練掌握現代介入手術室各項護理技術操作。在搶救危重病人時，能迅速有效地配合手術，使病人盡快脫離危險。在嚴密觀察病情時，能夠及時發現問題，協助醫生積極搶救；在日常手術配合中，能夠麻醉師及技師等配合默契；機智靈敏，以保證手術的順利進行。

4.身體素質

介入科急診病人多、節奏快、效率高。因此，介入手術室的護士要具備良好的身體素質和耐受X射線的照射，時刻具有奉獻精神。還要具備健康的身體（平時要加強鍛煉）。開朗的性格、飽滿的精神狀態和雷厲風行的工作作風，這樣才能夠順利地完成介入手術室各項護理工作。

第五篇：本報評論員：加強我軍人才建設的重要舉措

本報評論員：加強我軍人才建設的重要舉措

建立軍隊優秀專業技術人才崗位津貼制度，是貫徹落實江總書記“三個代表 ”重要思想，加強我軍人才建設的一項重要舉措。這項制度的實施，對于做好新形勢下軍隊優秀專業技術人才的吸引、保留和穩定工作，推進我軍現代化建設具有重要意義。江主席去年在北戴河會見國防科技和社會科學專家時曾強調指出：“加強國防科技創新，關鍵在人才。全黨、全社會都要關心和支持國防科技人才的培養工作。要采取切實措施，下功夫造就一批國防科技的將才。要著重探索建立適合國防戰線特點的人才激勵機制，切實改善骨干人才的待遇，對有特殊貢獻的要給予重獎。”崗位津貼制度正是按照江主席這一指示精神，根據新的形勢和任務的需要，著眼解決軍隊優秀專業技術人才隊伍建設面臨的突出矛盾而采取的有效辦法。

軍隊優秀專業技術人才，作為實施科技強軍戰略的重要力量，在軍隊現代化建設中起著不可替代的作用。隨著世界軍事變革的迅猛發展，我軍現代化建設需要的知識和技術高度密集，對高素質軍事人才的需求日益增長；另一方面，全球知識經濟時代的到來，優秀人才越來越成為世界各國爭奪的焦點，特別是我國加入 W T O后，人才爭奪的國際化和人才流動的全球化，使我軍在吸引、穩定和保留優秀專業技術人才工作中面臨新的挑戰。在這種情況下，建立崗位津貼制度，對我軍更好地應對當前人才競爭日益激烈的形勢，提高軍隊在市場經濟條件下對人才的吸引力，穩定和保留更多軍隊現代化建設急需的優秀人才，提升我軍的科技實力和軍事實力，必將產生積極的作用。

建立崗位津貼制度，也是完善激勵機制，增強軍隊專業技術干部隊伍生機與活力的一項新舉措。這項制度走開了優秀專業技術人才崗位管理路子，把優秀人才與學科專業建設、武器裝備的發展聯系在一起。在收入分配中打破平均主義，引入競爭激勵機制，通過按需設崗、競爭上崗、按勞取酬，將工作職責與能力水平掛鉤，實績貢獻與相應待遇掛鉤，使優秀專業技術人才的才能得到充分發揮，知識價值得到充分體現。通過對優秀人才的激勵，帶動和引導廣大專業技術干部創新進取，奮發向上，不斷提高科技干部隊伍的整體建設水平。

貫徹落實崗位津貼制度，必須從科技強軍戰略的大局出發，加強組織領導，抓好工作落實，確保這項制度的順利實施。各級黨委、領導和機關要認真學習政策規定，領會精神實質，充分理解和掌握崗位津貼制度的內容，切實把思想認識統一到軍委決策上來。要妥善處理好激勵先進與調動多數、突出重點與兼顧發展、物質鼓勵與思想教育的關系，緊緊圍繞軍事斗爭準備的迫切需要，著眼提高國防實力和部隊作戰能力，切實把優秀人才選準用好。特別應當指出的是，提高部分優秀專業技術人才的待遇，充分體現了我黨尊重知識、尊重人才的一貫方針，充分體現了中央軍委對專業技術干部的關心和厚愛。全軍廣大干部特別是專業技術干部要牢記使命，不負重托，頑強拼搏，開拓創新，為軍隊現代化建設作出新的更大貢獻。

（解放軍報 2002年09月10日 第1版）