第一篇：新市鎮中心學校大搬遷工作實施方案

屏山縣新市鎮中心學校 關于移民大搬遷工作的實施方案

當前，移民大搬遷工作大規模推進，要實現5月31日前完成我校在職、退休職工的搬遷工作任務，此項任務艱巨而繁重。為了實現移民按期完成搬遷安置，確保教師隊伍整個搬遷工作平穩、有序和安全運行，根據屏教辦【2012】66號及新委發【2012】46號、54號、55號文件和新市鎮中心學校【2012】21號文件以及相關會議精神，結合我校具體實際，特制定本實施方案。

一、建立健全移民大搬遷工作領導小組，明確工作職責

組 長： 鄭先均（黨總支書記、校長）全面負責全鎮各校移民大搬遷工作

副組長：周志乾（黨總支委員、副校長）具體負責協調全鎮各校移民大搬遷工作、安全工作

黎良光（黨總支副書記、報賬員）具體協管全鎮各校移民大搬遷工作、具體負責后勤保障工作

成 員：趙熙會（總支部組織委員、教導主任、辦公室主任）具體負全鎮庫區學校移民大搬遷期間的教育教學日常事務工作

王小林（紀檢員）具體負責全鎮各校移民大搬遷政策宣傳、信訪維穩工作

李 兵（遷建管理員）全面負責全鎮各校移民大搬遷信息采集、匯總、上報、資料整理工作

熊 杰（出納兼成教專干）具體負責全鎮各校移民大搬遷后勤保障工作、統籌負責辦公室搬遷工作

羅宗蘭（校長助理）具體負責校本部移民大搬遷工作 余 凱（二龍基點校校長）具體負責本片區各校移民大搬遷工作 羅 強（和平街小學校長）具體負責和平街小學移民大搬遷工作 溫尚萱（新市鎮中心幼兒園園長）具體負責本園移民大搬遷工作 潘萬英（新市鎮興樂幼兒園園長）具體負責本園移民大搬遷工作

包瑞欽（大橋基點校校長）具體負責本片區各校移民大搬遷工作

楊建林（平寧基點校校長）具體負責本片區各校移民大搬遷工作

茍光鴻（釣巖基點校校長）具體負責本片區各校移民大搬遷工作

姚 堯（逸夫小學）具體負責逸夫小學移民大搬遷工作

二、庫區學校（中心校本部、二龍基點校、和平街小學、幼兒園及中心學校辦公室）搬遷安排

（一）時間安排 1、5.12-5.27搬遷準備工作、開始陸續搬遷 2、5.23放假前安全教育大課

3、組織學生檢測：5.24（1-3年級檢測）；5.25（4-6年級檢測）4、5.26教師閱卷；5.27發通知書 5、5.28-5.31集中搬遷、全面完成搬遷工作任務

6、幼兒園于5月27日前完成教育教學工作；同時完成學生費用結算等。

三、具體搬遷方案及要求

（一）搬遷安置時間：集中安置時間為5月28日-8月31日；辦公室搬遷時間為5月28日-5月30日。

（二）搬遷安置方式

1、按期搬到安置點（新市分流區及新市新集鎮）

2、自愿聯系安置點（投親靠友、老集鎮外租房等）

3、集中安置：安置對象為本單位在職及退休職工（僅指庫區學校：中心校校本部、二龍基點校、和平街小學、幼兒園、中心學校辦公室）；非庫區學校教職工由各片區學校自行負責解決；若有特殊情況的再作研究。

（三）集中移民大搬遷安置辦法

1、中心校本部設置為臨時單位辦公地點：校本部辦公室1間、二龍基點校1間、和平街小學1間、幼兒園1間、中心學校辦公室3間、會議室1間、值班室1間；堆放課桌凳3間；共計12間。

2、二龍基點校設置為教職工臨時集中安置點：二龍基點校教室為教職工臨時休息室；床鋪為學生床（上下鋪）；幼兒園活動板房主要堆放教師物資等。

3、庫區及非庫區各校應結合縣上、鎮上及中心學校要求，結合學校實際制定出本轄區移民大搬遷工作實施方案，并報送中心學校備案。

（四）辦公地點及集中安置地點具體要求

1、辦公地點及集中安置地點就餐費用處理：炊事員工資統一由中心學校支付；教職工生活費自行解決。

2、集中安置點及辦公點教職工要嚴格按照相關法律法規要求自己，不得做有損教師形象的事。嚴格按照作息時間要求自己。

3、安置形式：分男女教職工按學校要求集中安置。

4、嚴禁在辦公點及集中安置點私拉亂接電線，不得私自在校園內做飯等。

5、保持室內外整潔、干凈；不得亂放物資，應由中心學校統一指定地方堆放。

6、各校應按要求認真統計并上報本轄區移民搬遷安置進度信息情況、聯系方式等 7、2012年8月31日后不再執行集中安置，若有與上級相關部門文件、通知要求不一致的，應以上級要求為準。

（五）學校移民大搬遷安置工作任務分解措施

1、健全領導機構。成立以中心學校校長為組長全面負責，分管領導為副組長具體負責，成員為中心校本部、各基點校、直屬村小及幼兒園負責人，具體負責本轄區（園）教職工搬遷安置工作。

2、落實搬遷安置任務分解。將148戶移民210套房子分解到各片區學校，各校負責人為具體落實人，全身心投入到搬遷安置工作當中，全面跟蹤了解移民搬遷過程、搬遷實際困難，確保移民按期搬遷。

3、及時上報搬遷進度信息，建立臺賬。每天12點前上報移民安置進度信息，每周五下班前上交各校對口聯系移民搬遷工作推進情況表（一周匯總情況），按要求建立搬遷安置臺賬；切實了解移民搬遷中實際困難，多為移民排憂解難，確保完成工作任務。

4、保證通訊暢通。要求各負責人24小時開機，具備兩個聯系號碼，確保通訊信息暢通。

5、搬遷房屋驗收工作。由各校負責人組織驗收并及時收取鑰匙，同時讓移民填寫好搬遷驗收表及簽好搬遷交房協議等。

6、考核通報制度。中心學校領導班子成員組建督查組，每天對各校搬遷工作開展情況進行督查，每周對督查情況進行通報。將單位職工搬遷工作納入學校年終考核。對工作任務不落實、搬遷進度緩慢的，將對其負責人進行誡勉談話并全鎮通報批評；沒有按時間和要求完成搬遷工作的學校，領導班子年終考核為不稱職。

四、本實施方案未盡事宜，經學校校務委員會研究決定再作另行通知。

二〇一二年五月十二日

第二篇：搬遷工作實施方案

公司搬遷工作實施方案

按照公司要求，結合搬遷工作實際，為了更好的做好搬遷準備工作，經研究分析，擬定搬遷方案如下：

一、指導思想

安全、有序、和諧、高效

二、搬遷工作組的組織機構與成員

（一）、搬遷工作領導小組 組

長：

副組長：

成員：

工作職責：

1、制定搬遷工作具體方案，協調和指導工作組按計劃做好搬遷工作。

2、認真聽取工作組意見，以便完善處理。

3、落實搬遷車輛與人員，準備搬遷所需物品。

4、落實好各科室、宿舍用房分配位置。

（二）、搬遷組 組

長：

組

員：

工作職責：

1、認真做好相關資產清理分類，周密制訂有關搬遷各個細節的計劃；

2、落實搬遷工作的車輛與人員，采購搬遷所需一切物品；

3、隨時與各部門保持聯系，及時做好搬遷前各項準備工作；

4、根據搬遷計劃，認真組織與指導相關單位、部門的搬遷工作；

5、組織人員，落實搬遷后的各項檢查。

三、接收組 組長： 組員：

工作職責：

1、提前前往公司新址，做好物品接收前的準備工作；

2、組織做好物品接收搬放工作。

四、搬遷工作安排

整個搬遷工作分為三個階段——

1、準備階段（****年**月**日——

月

日）

（1）思想動員、統一認識，明確搬遷工作的目的要求，各有關部門做好物品的打包、清理、編號工作，進入待裝運狀態；

（2）成立相應組織機構，落實有關人員，明確各自職責；

（3）調查摸底，周密制訂搬遷工作實施方案；

（4）清點相關財產，制表成冊；

（5）按照公司新址布局平面示意圖，落實各部門、科室位置；

（6）按照搬遷具體計劃，落實運輸車輛以及所需物品；

（7）召開相關處室、各班級有關人員會議，具體落實搬遷時間、任務、要求和注意事項；

2、搬遷、整理階段（月

日 ——

月

日）搬遷的擬定順序為：

3、檢查驗收、總結階段（月

日 ——

月

日）

（1）、對所搬的物品進行檢查登記，對固定資產進行重新清查、核實整理。（2）、找出存在的問題，特別是安全隱患，并拿出解決的措施和建議。（3）、對搬遷工作進行總結，對在整個搬遷工作過程中表現突出和做出巨大貢獻的單位和個人上報進行表揚。

五、搬遷工作要求

1、提高認識，主動積極參加搬遷工作，使搬遷工作安全、有序、和諧、高效地進行。

2、寧海方面要提前將辦公、住宿等詳細資源信息提供給行政中心，以便于前期規劃。

2、寧海方面要根據總部提供的搬遷計劃，提前對辦公室、宿舍、食堂等區域進行前期分配，在門上粘貼標識以便于識別。

3、各單位要對固定資產、低值易耗品進行前期盤點，掌握了解現有資產數量，根據公司要求分化需搬遷及需后留的物資種類。

4、試驗、檢測等特種設備應嚴格按照技術要求進行拆解、打包，確保轉運工程中不出問題。

5、各單位應派遣人員提前前往公司新址，做好接收物資工作。

6、有關單位及人員，都必須服從搬遷指揮部的統一安排調度，嚴格遵守時間，有令則行，安全高效，不影響搬遷秩序和進度，工作認真、盡職盡責。

7、有關部門打包時，必須寫明物品名和單位名，按秩序進行，以免混亂。

8、搬遷時要有人跟車，數量要有清單（一式三份），責任到人，裝卸時要注意安全，防止財物散失與損壞。

9、高度重視安全，發現安全隱患要立即向搬遷指揮部報告，以便及時妥善處理。

10、做好搬遷期間公司財產的安全保衛工作，安排好公司新、舊址24小時的值班巡查人員，做到萬無一失。

12、全體員工要以大局為重，發揚團隊精神與互助精神，各部門間要團結協作、相互溝通，互相提醒、互相幫助、互相照顧，共同完成搬遷工作。

第三篇：屏山縣新市鎮中心學校財務管理工作自查報告

屏山縣新市鎮中心學校

財 務 管 理 工 作 自 查 報 告

加強財務管理，提高教育經費使用效益，是落實科學發展觀、辦好讓人民滿意的教育的重要內容，是促進教育持續健康發展的基本保證。學校的財務管理工作事關廣大學生的切身利益，事關學校的健康發展，學校領導充分認識加強財務管理的重要性。為進一步規范財務管理工作，嚴肅財經紀律，加強學校財務管理，提高教育經費的使用效率。根據上級部門的工作要求，結合《屏山縣教育體育和文化廣電局關于認真做好財務管理違規問題自查整改的通知》的通知，我校高度重視，由校長牽頭，對我校的財務管理工作進行了認真的自查，現將自查情況匯報如下：

一、成立自查工作小組。

組

長：胡天云（新市鎮中心學校校長）副組長：周毅（新市鎮中心學校總務主任）成員：羅

強（新市鎮中心學校副校長）

茍光鴻（新市鎮中心學校校長助理兼紀檢員）楊長平（新市鎮中心學校后勤人員）

付安恒（新市鎮中心學校后勤人員）

孫先毅（新市鎮中心學校教導主任）

二、學校收入管理情況。

學校收入主要是財政撥款及事業收入，嚴格執行“收支兩條線” 管理，不存在私設“小金庫”、公款私存、賬外賬、坐收坐支等違規行為，書雜費收入由教務處核對義務教育及免費補助情況，報賬員按照教導處核對的人數及有關規定收取各種費用，收取完畢后全額上繳財政部門。

三、學校支出管理情況。

學校各項支出按實際發生數列支，無虛列虛報和白條抵庫等現象；學校財務支出實行校長負責制，已經建立健全民主理財制度，對大額資金的使用由校領導集體討論決定；學校實行校務公開制度，分工職責明確。

四、學校嚴格津補貼發放。

嚴格執行統一規定的津補貼發放范圍、項目和標準，不存在以任何借口、任何名義、任何方式自行設置項目亂發津補貼的現象，嚴格執行明令取消的津貼補貼、獎金和福利，教師個人所得稅也是按時繳納。

五、嚴格“三公”經費管理。

嚴格執行住宿、餐飲標準，嚴禁同城吃請、超標準接待，公務接待做到票據合理合規。從嚴控制會議和培訓數量、時間、規模、規格，遵循簡樸節約、務實高效的原則，嚴格控制會議和培訓開支范圍，嚴禁以會議、培訓費用列支與會議、培訓無關的費用，嚴禁發放禮品、紀念品等與會議、培訓無關的物品。

六、嚴格專項資金的管理。

嚴格執行專項資金專款專用，沒有侵占、截留、擠占、挪用、套 取專項資金的現象；學校建立有項目資金專項賬戶，支出明確。

七、內控制度建立情況。

根據本單位工作實際，建立并實施內部監督和控制制度過程中，有效地實施了內部監督和控制，保證了會計工作的真實性、完整性以及單位財產的安全，加強了對本單位財產物資的監督和管理，杜絕了各種漏洞的發生，達到了以下三點要求：

1、明確了記賬人員與審批人員、經辦人員的職責權限，使其相互分離、相互制約，以明確責任，防止舞弊，各項業務事項得以有序進行。

2、明確了財務收支審批程序和審批人的權限和責任，規范了各項資金的使用，提高了資金使用效益。

3、明確經費支出的范圍和開支標準，采取各種有效措施控制經費開支，杜絕了浪費現象的發生。

此次自查工作中學校領導高度重視，通過自查工作的開展充分認識到財務管理工作的重要性，我們要規范基礎管理，強化經費監督深化服務內涵，扎扎實實地把財務管理各項工作落到實處，在今后的工作中切實加強領導，采取有效措施，確保財務管理規范化、制度化、科學化。

屏山縣新市鎮中心學校

2018年3月22日

第四篇：新市鎮中心學校中華優秀傳統文化匯報材料

【優秀傳統文化稿件】

弘揚傳統文化 構建和諧校園

新市鎮中心學校

新市中心學校為貫徹落實十八屆三中全會關于中華優秀傳統文化教育的精神，進一步弘揚和傳承中華優秀傳統文化，早部署、早安排，在全鎮所有中小學廣泛開展“國學經典誦讀”活動，讓誦讀經典之風充滿校園，影響社會。活動的開展，有力推進了各校素質教育，對提升師生精神品位和人文素養，不斷深化“高品位校園，高質量教育，高素質隊伍，彰顯學校文化特色”的目標建設起到了積極作用。

近年來，在優秀傳統文化進校園活動中，中心學校進行了大膽的嘗試和探索，取得了一定的成效，得到了社會各界廣泛關注，收到了較好的效果。

一、加強領導，提高認識

中心學校高度重視，成立了新市鎮中小學“中華優秀傳統文化”教育工作領導小組，中心學校校長張少波為組長，班子成員為副組長。教研口工作人員和各校校長為成員，其中教育管理員負責日常工作的落實。多次召開專題會議，學習上級有關傳統文化進校園的文件，領會精神，統一認識。通過學習，認識到開展“優秀傳統文化進校園”是貫徹落實中央、省、市一系列精神的重要舉措，是繼承民族文化、弘揚民族精神的需要，是新時期人才培養的需要。“中華優秀傳統文化”教育活動的開展，對加強學生思想道德建設有很大的促進作用，能切實提高各校德育工作實效。

二、整合資源，凸顯特色近年來，我們充分運用現有的條件，發揮環境育人功效。踐行“立德樹人”的辦學理念，著重加強了學生的日常行為養成教育，狠抓學生的傳統文化教育。為了做好中華優秀傳統文化教育的常規化管理，中心學校在年初就將中華優秀傳統文化課納入課時計劃，進入課表，由專職教師進行授課。保證中華優秀傳統文化教材人手一冊。努力做到誦讀與踐行并舉、環境氛圍濃厚、教育評比經常，從而達到傳統文化在各校教育教學中的可持續性發展。

1、營造濃厚教育氛圍

新市鎮各學校在校園內各種建筑，諸如主干道和走廊、院墻上做文章，充分發揮建筑文化、塑像文化、楹聯文化、篆刻文化、園林文化等民族傳統文化，如前灣小學將國學經典名句、校史校訓與墻體文化緊密結合，一進入校園詩詞歌賦充溢眼簾，古色古香的教育設施之間散發著濃郁的國學氣息，讓學生在休閑娛樂、舉手投足之間受到潛移默化的熏陶。

2、開設國學校本課程

在開設國學校本課程實施過程中，各中小學本著分學段有序穩步推進的原則進行，將經典讀物引入課堂，通過誦讀培養學生對中華民族文化的熱愛之情。在各年級段形成了獨特的授課模式。

一、二年級：主要以故事帶講，聯系生活實際，熟讀成誦。

三、四年級：自讀自悟，悟中求實，導讀成誦。

五、六年級: 溫故知新，升華內涵，吟讀成誦。七、八、九年級積累感悟，提高品位，了解內涵。各年級組按照自己的教育模式授課，收到了良好的效果。在開始國學校本課程上，火青中學、前進小學能夠持之以恒，并經常開展評比活動，前進小學的學生不論是就餐、就寢、上廁所都排著整齊的隊伍，背誦著唐詩宋詞，這些場面已形成了該校的基本特色。各學校通過國學教育校本課程的開設，充分開發了學生的個性及潛能，全面實施了素質教育，進一步推進了課程改革。

3、國學滲透各個學科

各校將“國學教育”理念滲透到各個學科領域：如錢崗中學和新市鎮小將古詩文與語文教學水乳交融，古典名題豐富數學課堂，剪紙藝術、國畫綻放于美術課堂，民樂旋律奏響音樂課堂，墨海書香飄溢寫字課堂等等。力求通過構建豐富的課程體系，繼承和發揚中華優秀傳統文化，培養學生的民族自豪感及愛國主義精神。錢崗中學的思想品德課上，教師通過大量具體唐詩宋詞篇目，講解了唐詩宋詞所包蘊的人文精神，表現出的對尊嚴、價值、命運的維護，對人類遺留下來各種精神文化現象的高度珍視，對一種全面發展的理想人格的肯定和塑造，對社會發展和學生人格塑造具有永恒的價值；學生通過品讀、吸納這些文化內涵，決心弘揚和培育這些精神，形成健康美好的情感和奮發向上的人生態度。

4、注重熏陶潛移默化

錢崗小學和鄧棚小學利用學校展板開設“一分鐘課程”，精選《弟子規》《三字經》、古詩詞、儒家經典、格言警句等，每天在展板上更新展出，讓學生在進出校門的短短一兩分鐘里，受到潤物無聲的文化熏陶。每天的校園音樂還融入中國古典名曲，讓學生在古典樂曲中接受傳統文化的熏陶。配樂唐詩朗誦設置為上下課鈴聲，讓國學伴著學生上課、下課，陶冶點燃學習激情。文學經典凝聚了祖國的傳統文化。火青中學還利用國學課讓同學們欣賞《三十六計》《三國演義》《水滸傳》等文學經典，重在使學生學習、挖掘蘊于其中的人文價值，重在給學生精神上的鼓舞與啟迪，并得到藝術形象的教益，從而對孩子們的人生輸送正能量。

三、長效機制，扎實推進

為深入推進中華優秀傳統文化教育廣泛、深入、持久地開展，中心學校建立健全了中華優秀傳統文化教育監督機制、激勵機制、保障機制、評價機制等。要求各校各班級和廣大師生，“經典詩文誦讀”要做到三“不”：不以同一把尺子衡量所有孩子，注意孩子個人的縱向發展；不是所有的經典詩文都適合誦讀，特定年齡的孩子應該讀特定的內容；不刻意追求學生讀懂，力戒“字字落實”、“句句落實”，注重熟讀成誦、貴在積累。為進一步調動積極性，建議各校建立學生誦讀激勵機制，將古詩文誦讀納入“體驗成功行動”。各校將精選的古詩文按順序編號，印制《古詩文經典誦讀步步高》記錄本。學生會背某一首古詩之后，由老師在記錄本上簽名，按照“只獎勵，不強求”的原則，憑學生的意愿和能力誦讀，培養興趣、愛好。通過國學教育長效機制，推動優秀傳統文化教育常態化、制度化、規范化。

目前，我鎮的中華優秀傳統文化教育影響力還較為局限，未來，我們將充分發揮學校、家庭、社會三結合的框架優勢，將活動延伸至社會的每一個角落，橫向到底，縱向到邊，不留死角。總之，新市中心學校決心把中華優秀傳統文化教育實打實的開展，不做表面功夫，真正把經典與現實相熔接，感受與踐行相結合，引導學生行為，提高文明素質，打造氛圍濃厚的中華優秀傳統文化經典校園。

（張少波 王春元）

（以下為新市鎮各學校開展優秀傳統文化教育活動的圖片）

圖為前灣小學傳統文化教育長廊

圖為新市鎮中華優秀傳統文化公益講堂現場

圖為錢崗小學古詩韻律操比賽現場

圖為新市鎮小教師傳統文化舞蹈比賽現場

圖為火青中學傳統文化展板一角

第五篇：中心學校禁毒工作實施方案

中心學校禁毒工作實施方案

為深入貫徹實施《中華人民共和國禁毒法》，認真落實長汀縣教育局印發的《長汀縣教育系統禁毒工作實施方案》（汀教安【2016】34號）文件要求，深化學校禁毒宣傳教育，進一步增強廣大學生拒毒意識和防毒能力，促進學生身心健康成長，結合本校實際特制定本方案。

一、指導思想

深入貫徹落實黨的十八屆五中全會和總書記、李克強總理關于禁毒工作的重要指示批示精神。按照構建和諧社會、建設平安長汀的總體要求，以“禁絕毒品”為根本目標，堅持我國“四禁并舉、預防為本、嚴格執法、綜合治理”的禁毒方針。加強禁毒宣傳教育，讓禁毒知識走進學校，走進課堂、走進家庭、深入人心。切實提高全縣師生識毒、防毒、拒毒的能力，人人都做一個“珍愛生命，遠離毒品”的人。

二、組織領導

為確保我校禁毒工作的順利實施，成立“庵杰中心學校禁毒工作實施方案”的領導小組，成員如下：

組 長：（中心校校長）副組長：（庵杰派出所所長）（中心園園長）

（綜治安全室主任）

成 員：（德育處主任）、（教務處主任）、（大隊輔導員）、（總務處主任）、（生管員）、各班班主任

學校成立禁毒工作領導小組，人員組成如下：

領導小組下設辦公室，設在學校綜治安全室，辦公室主任由

主任兼任，具體負責學校禁毒工作的組織協調監督檢查。

三、工作目標

1、不發生師生涉麻制毒，創建“無毒學校”。

2、開展禁毒知識宣傳教育實現師生全覆蓋，師生對涉麻涉毒違法犯罪危害、刑法修正案

（九）第三百五十條及長汀縣出臺的群眾舉報獎勵辦法的知曉率達100%。

3、禁毒宣傳教育面向全校師生覆蓋率100%，增強師生識毒、防毒、拒毒的意識，營造手牽手禁毒，心貼心珍愛生命的氛圍，爭創“毒品預防教育示范學校”。

四、工作要點

（一）落實責任目標

付光勇校長為禁毒工作的第一責任人，主任（由于副校長外出支教）分管禁毒工作，各班班主任是本班學生禁毒工作的第一責任人，責任人一定要嚴格按工作要求，落實責任，抓好檢查落實，每學期向每個學生及家長發一份禁毒倡議書，開展好“小手拉大手”活動，并收好家長簽字的回執單。學校校長（園長）與班主任（教職工）簽訂禁毒工作責任書，中心學校校長要與幼兒園負責人簽訂禁毒工作責任書，職責工作明確，一級抓一級，層層抓落實。

（二）強化宣傳教育

1、堅決執行黨和國家禁毒工作的方針、政策、法律法規，認真貫徹落實縣委、縣政府禁毒工作總體部署、決定、安排。將禁毒工作納入學校重要議事日程，與教育教學工作同安排、同落實。充分利用全民禁毒宣傳月活動，結合“6?1”《禁毒法》紀念日、“6?3”虎門銷煙紀念日、“6.26”國際禁毒日和“12.28”全國人大《關于禁毒的決定》頒布紀念日，開展“禁毒宣傳教育進學校”活動和全民禁毒宣傳月活動，努力營造濃厚的禁毒氛圍。每學年開展學校毒品預防教育“五個一” 活動，即：參觀一次禁毒展覽、觀看一部禁毒影片、上一堂禁毒課、開展一次禁毒征文比賽、召開一次禁毒主題班會。

2、貫徹落實青少年毒品預防教育“6?27”工程及《福建省青少年毒品預防教育規劃（2016－2018）》，在2016年秋季開學前，將毒品預防教育納入常規課程，五、六年級每學年至少安排2課時毒品預防教育專題課程。課時由學校從班隊課中進行安排。充分利用長汀縣中小學校本教材——遠離毒品，做到禁毒教育進校園、進課表、進課堂“三進”和計劃、課時、師資、教學資源“四落實”。學校要建立禁毒預防教育宣傳欄或宣傳室、宣傳長廊等。充分利用電子屏幕、廣播、多媒體、手抄報、黑板報、演講比賽、國旗下講話、致家長一封信、微信微博等方式廣泛開展禁毒宣傳教育，普及毒品預防知識。

3、按照縣綜治委調整的我校法制副校長（）及法制副校長助理（）作為學校校外禁毒輔導員，每學期至少開展一次禁毒知識講座或宣傳教育。

4、庵杰鄉禁毒辦負責對轄區內中小學生進行禁毒宣傳教育，同時組織師生參觀禁毒展覽室。

（四）創建禁毒示范校

學校開展創建“無毒學校”活動，參照南山中學“毒品預防教育示范學校”建設經驗，推廣示范校經驗，在全校規范和落實毒品預防教育工作，提升預防教育實效。

（五）構建長效機制

做到禁毒工作有計劃、有方案、有活動、有總結。形成管理制度，著眼長效。

（六）保證經費投入

建立禁毒經費保障制度，每年安排一定額度的禁毒宣傳、評優評先等專項經費，并建立經費管理使用臺賬。

五、工作要求

1、統一思想，提高認識。各部門（處室）負責人、各班主任要充分認識毒品的巨大危害性，從保安全、保穩定的大局出發，從辦人民滿意的教育的高度出發，對禁毒宣傳教育夠工作給予高度重視，做到認識到位、措施到位、教育到位、防范到位。

2、完善機制，力求長效。學校禁毒工作領導小組要發揮組織、協調作用，建立健全防控措施，以學校干部、班主任為骨干的防控網絡，開辟信息來源，嚴防毒品進入校園，發動師生互相監督，共同約束，發現苗頭堅決制止，把禁毒宣傳教育列入每學年的工作計劃，認真抓好落實。

3、強化責任，嚴格追究。實行校園禁毒責任制和責任追究制，嚴防毒品浸入學校。因教育、管理和防范不到位而出現師生販毒、吸毒現象的，將依法追究學校主要負責人和相關責任人。

4、目標考核，確保實效。縣對學校禁毒目標管理責任考評時間界定為每年1月1日至12月31日。學校對全體教師也將實施考評禁毒目標管理責任考評，每學期期末考評一次，采取評分制，總分100分，另設禁毒工作創新20分，并將考評得分折算成績效考評分列期末績效考核，確保學校禁毒工作取得實效。

中心學校 2016.05.27