第一篇：社區文化隊伍建設方案

關于加強南雀社區文化隊伍建設方案

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以建立完善社區文化公共服務體系，保障居民文化權益，豐富居民精神文化生活，促進社區文化全面、協調、可持續發展為目標，著力破解當前街道文化發展中存在的體制不順、隊伍不強、設施不足、活動單一等突出問題。通過“八個一”建設，建立健全街道文化發展中存在的體制機制，增強街道的文化隊伍力量，完善街道文化基礎設施，豐富社區文化生活內容，努力探索推動社區文化發展繁榮的新路子，使社區文化得到延伸和發展，更好地滿足了全社區人民群眾日益增長的精神文化需求。

二、工作任務

圍繞“加強街道文化隊伍建設”這一主題，著力推進“建一套班子、掛一塊牌子、組一批隊伍、訂一個規劃、辟一片陣地、建一項機制、創一項活動、樹一個品牌”等“八個一”建設，促進街道社區文化發展繁榮。

1.健全文化建設工作的領導體制。為加強對街道文化隊伍建設工作的領導，成立領導小組，領導小組由街道黨工委書記、宣傳委員、分管副主任、文化站長等組成，街道黨工委書記為組長，宣傳委員任副組長。領導小組的主要職責為：根據省、市、區關于文化發展工作的各項決策部署，結合工作實際，研究制定本街道文化工作的總體發展規劃和年度工作計劃，并負責組織實施；研究解決文化隊伍建設、經費保障、重要活動等重點問題，促進文化事業的發展。街道宣傳委員作為分管文化的黨委領導，負責抓好各項文化工作的組織落實。

2.理順文化建設工作機制。認真做好文化站長選拔工作。推薦工作責任心強、在文化工作上有一技之長的優秀干部擔任文化站長。每個行政村（居）要確定一名宣傳文化員。文化站長和文化員應根據工作職責，認真履行職責。同時做好文化干部的考核工作，并把考核結果作為評獎評優的主要依據。

3.夯實文化發展工作基礎。發展工作基礎一是建“一個規劃“根據區委對街道文化建設的總體要求，結合街道的人文歷史文化特色，制定文化建設發展規劃和年度工作計劃，指導各行政村制定”一村一策“的文化發展規劃和年度工作計劃。報區委宣傳部、教文體局審核；行政村的工作計劃經街道審核后，以街道文件形式下發。二是搞好“一項活動”，街道文化站根據繁榮新農村文化建設“十項工程”的具體要求，指導各行政村開展形式多樣、各具特色的農村文化活動，每年組織一次以上街道文藝匯演活動。三是抓好“一批隊伍”。街道文化站以“請進去來”“走出去”的方式，集聚各種社會文化人力資源，積極增育各類文藝骨干，規模較大的行政村要建立3-5支具有一定規模和水平的文化隊伍，一般行政村建立至少1支文化隊伍。四是建好“一片陣地”。街道要依靠發揮文體志愿者、文明單位、企業等社會力量在農村、社區文化建設中的積極作用，結合行政和專職文化工作者，探索建立有效的農村、社區文化發展機制，促使農村、社區文化建設步入良好發展軌道。五是創建“一個品牌”。街道著重抓好地方特色文化品牌的培育。通過挖掘傳承地方特色傳統文化藝術形式，開展“種文化”和“送文化”活動，開展街道集中會演活動，培育具有較高知名度和影響力的品牌文化形式、品牌文化節目、品牌文化人才，使街道文化發展具有更加蓬勃的生機和活力。

三、工作步驟

加強街道文化隊伍建設工作從2010年9月至10月底結束，分三個階段進行，具體安排為：

第一階段，組織準備階段。2010年9月8日—9月15日，街道組織召開居委會文化宣傳員座談會，了解掌握街道文化隊伍建設的現狀、存在的突出問題和成功的做法，在此基礎上建立街道文化建設工作領導小組及其辦公室，制定出臺相關指導性文件和工作方案。

第二階段，全面實施階段。9月16日至9月底。加強街道文化隊伍建設工作進行全面部署。在吃透上情、摸清“下情”的基礎上，制定工作方案，選拔任命文化站長，街道文化站掛牌運作，制定街道文化建設發展規劃，開展文化活動等工作，破解與街道文化隊伍建設相關的各種突出問題，形成街道文化工作的良好格局。

第三階段，總結完善階段。10月底前完成。街道探索完善各項體制機制，做好工作總結和材料整理，報區委宣傳部和教文體局。

四、工作要求

1.統一認識，加強領導。開展加強街道文化隊伍建設工作，是切實加強黨對文化工作的領導，推進社區文化大發展大繁榮的有益探索，是落實科學發展觀，保障群眾文化權益的有力措施。

2.明確職責，狠抓落實。加強街道文化隊伍建設工作是一項系統工程。文化工作者根據工作目標任務，認真制定街道文化發展規劃及年度工作計劃，培訓文化骨干，積極開展街道文化活動。

3.把握關鍵、精心實施。堅持以科學發展觀為統領，以深化改革為先導，轉變管理思路，理順體現制機制。加大街道文化建設的工作力度，把握關鍵環節，科學制定方案，靈活設計載體，確保效果的落實。

4.因地制宜，積極探索。從實際出發，努力做好文化建設服務保障工作，落實工作經費，配備電腦、相機、電視、音響等設備。充分利用企業和文明單位結對共建載體，形成政府主導、居民主體、社會參與的良好工作局面。

社區文化隊伍建設是一項系統的工程，在八個一建設下構建和諧社會等方面起著十分重要的作用。作為政府的文化職能部門，我們將始終堅持先進文化的前進方向，用科學發展觀認真思考、統籌社區文化發展工作，創新工作機制，在創新發展中解決社區文化工作中所遇到的難題，努力打造一個個別具特色、群眾參與共建共享的和諧文化社區，共同營造出舒適、和諧的南雀家園。

柳北南雀社區委員會

二O一〇年九月十日

第二篇：雨山區社區教育教師隊伍建設方案

雨山區社區教育教師隊伍建設方案

為了貫徹全國教育工作會議精神，?全面推進素質教育，?落實《馬鞍山市關于進一步加強社區教育工作的意見》中提出的推動社區教育工作的任務，加強社區教育專、兼職師資隊伍建設，精心培育一支思想作風正，業務水平高，組織能力強，身體素質好的教師隊伍，保證社區教育工作順利開展，特提出以下若干意見。

一、統籌領導，整合力量

1、組建專職隊伍。教育局要結合人事制度的改革，整合師資資源，在現有教育事業編制中進行調劑，選派熱愛社區教育、適合社區教育的中、小學干部和教師充實到社區學校工作，使社區教育工作有專人負責，師資力量上得到保證。

2、建立社區教育兼職教師人才庫，把有一技之長的各行各業的在職人員和離退休老干部、老教師、老專家、老黨員等組建成一支門類齊全、教學經驗豐富的穩定的兼職教師隊伍，以推進社區教育和各類培訓活動的開展。

3、建立志愿者登記建庫制度。不斷擴大充實志愿者隊伍，形成常態化管理。與專、兼職教師形成互補，使社區教育的內容更加豐富多彩。

4、成立講師團，定期組織講師團到各街道、社區開展青少年教育和市民教育活動。

二、科學規劃，建章立制。

基本形成以“黨政統籌領導、教育部門主管、有關部門配合、社會積極支持、社區自主活動、群眾廣泛參與”的社區教育管理體制和運行機制。

（一）會議制度

1、社教辦、教育局每月召開一次社區教育負責人會議，學習時事政治及有關材料；布置社區教育工作要求；交流各鄉鎮、街道開展活動及社區教師的工作情況。

2、各鄉鎮、街道的社區教育教師每月召開一次會議，由教育局選派的社區教育負責人召集，進行政治、業務學習和工作交流。

3、各鄉鎮、街道社區教育負責人向社教辦每月匯報一次鄉鎮、街道以及居（村）委會社區教師開展社區教育工作的情況，便于及時總結經驗，發揚先進，發現問題。

4、每年年終，在各鄉鎮、街道總結交流基礎上，社教辦召開工作總結交流會，表彰、獎勵工作成績突出的社區學校和教師。

（二）培訓進修制度

1、每位社區教師上崗前，由教育局、社教辦和鄉鎮、街道分別對他們進行有關法律法規和業務方面的培訓。

2、社區教師上崗后，社教辦和鄉鎮在有關部門的配合支持下，定期或不定期地組織各種專題培訓，提高業務水平。

3、社區教育負責人參加教育局組織的干部崗位培訓。

4、社區教師的崗位培訓，由教育局人事教育科納入中、小學課時培訓計劃，開設社區教師專門的班組，并會同社教辦，安排相關的課程，分批完成。

5、社區教師的學歷進修享受在校教師的同等待遇，由教育局、社教辦和有關方面（包括原學校）負責，包括批準、認定和學費報銷。

（三）考核獎懲制度

1、教育局、社教辦要加強對鄉鎮、街道社區教育工作的評估、考核，評選社區教育的先進集體和先進個人，進行表彰。

2、社教辦專門制定社區教師的考核辦法，實行平時和年終相結合，定量和定性相結合的考核辦法。考核結果與經濟掛鉤。

3、社區教師要從德、能、績、勤四方面寫出書面總結，在本鄉鎮、街道、社區范圍中進行總結交流和自評、互評，最后由鄉鎮、街道領導、社區教師負責人進行復評，報社教辦和教育局備案；享受校長職級的社區教育負責人要進行述職評議。

4、考核分別為優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等級。考核優秀的作為今后晉升專業職務的依據，考核結果作為今后晉級、聘用、評優的依據。

（四）休假請假制度

由于社區教育工作的特殊性，社區教師的寒暑假參照課外教育活動機構中教師休息方案執行。由社教辦確定放假時間，采取調休、補休的方法，保證社區教育的正常秩序。雙休日可采取周六、周日輪休，下周一補休等辦法。

社區教師的病、事假請假辦法原則上參照在校教師。社區教師的平時作息時間與所有鄉鎮、街道、居（村）委會干部同步，不允許無故遲到、早退。

三、明確職責，注重實效

每一位社區教師要認真履行各自不同崗位的工作職責，能結合各鄉鎮、街道、居（村）委會實際情況，創造性地開展社區教育工作。

1、社區專職管理人員

（1）接受社區教育辦公室的領導，積極熱情地開展社區教育工作。組織本鄉鎮、街道社區教師的政治和業務學習；（2）負責本鄉鎮、街道社區教師的管理和考核；（3）配合鄉鎮、街道制定和實施社區教育工作計劃；（4）負責本鄉鎮街道社區教師工作的總結交流；（5）負責做好鄉鎮、街道層面社區教師工

作的協調；（6）兼管本社區開發利用社區教育資源，家庭教育指導工作。

2、社區專職教師

（1）具備一定的業務知識和社區教育工作的能力。積極參加社區專職教師業務培訓，不斷提高自身素質，有強烈的社區意識、社區歸屬感和社會責任感，熱愛社區教育工作，有熱心、耐心、細心、深入的工作作風和奉獻、敬業精神、創新精神及良好的個性心理品質。有一定的工作能力。（2）利用先進的信息傳遞手段和方法，向社區居民傳播文化、科技、健康等信息。（3）結合工作中的重點和難點問題，確立研究課程，在實踐與理論的結合實踐中，逐步提高自身科研素質。（4）通過各類評優活動和評比考核加快專職教師的專業發展速度，不斷提高基本素養和能力。

3、社區兼職教師

（1）崇尚師德，為人師表，熱愛社區教育；（2）身體健康，能夠保證一定時間擔任兼職教學工作；（3）具有某方面的特長，能履行相應的職務職責；（4）具備從事教學工作的基本技能；（5）在觀念和行動上善于改革；（6）積極參加社區教育、終身教育相關的教學理論培訓、現代教育技術培訓，積極參加各項教研活動。

4、志愿者輔導員隊伍

（1）自愿、樂意、有專業，能做事，愿奉獻；（2）能承擔宣傳教育、教學、培訓、課題研究等任務。做創建學習型社區的宣傳者；做學習型社區的組織者，組織社區居民踴躍參與社區教育和社區學習；做創建學習型社區的工作者，協調、溝通、指導、服務社區，抓典型，搞調研；做創建學習型社區的研究者，開展科研、寫好論文；（3）認真完成社區教育工作，完成從合格老師向合格社區工作者的角色轉變，認真履行職責，扎實開展工作。

社區教育隊伍建設是一項經常性、動態性的工作，各鄉鎮、街道在社區教育實踐中，積極探索，爭取業績，為提高社區教育質量而奮斗。

雨山區社區教育委員會辦公室

2012年7月

第三篇：一是加強文化隊伍建設

一是加強文化隊伍建設。根據區、鎮的實際需求，由市里統一制定薪酬標準和公開招聘，引進編排創作型的人才，在滿足區鎮文化需求的同時能為社區、村及相關單位提供業務輔導；出臺人才激勵政策，鼓勵年輕人才參與社區及相關基層文化隊伍，增強隊伍的活力和生命力，提升業務水平。三是推動企業文化發展。從立足市級層面，明確抓手，開展企業文化節等活動，提供展示交流舞臺，發掘企業中的文化人才，營造全民參與的文化氛圍。

二是推進村、鎮文化的均等性。兩臺要增加對農村基層百姓的生活、故事話題的報道力度，逐步增加農村演出場次，使群眾文化深入農村田間。要用活用好農村文化設施，擴大輻射半徑，使更多的農民朋友能夠參與文化活動。

三是提升有線電視公共服務功能。一是擴大數字電視功能，選取部分社區與有線電視網絡相連接，開展數字電視信息發布平臺的試點，使居民通過數字電視與社區進行信息互動和交流。一是增設便民服務窗口。在人口密集小區增設服務窗口，為百姓提供實實在在地服務。二是特殊人群優惠政策。對大型企業宿舍安裝數字電視和寬帶的給予團購優惠，對農村一個終端用戶及高清互動點播，降低收費標準，豐富農民文化生活。

第四篇：首屆社區文化藝術節方案

首屆社區文化藝術節方案

為構建文明城市、和諧社會，豐富市民業余文化生活，提升市民生活品質，促進品牌消費意識，倡導健康積極的生活態度，在XX公司獨家贊助下，宣傳部、街道辦及文廣電局牽頭舉辦首屆社區文化藝術節。活動以市民參與為平臺，以文化比賽為主體，以企業文化和標準化小區推廣為內容，共同滿足不同年齡的市民在文化、娛樂、健身、家居、理財、商業等生活各方面的需求。

活動的宗旨：

站在城市的高度，挖掘文化，使城區居民真正感受到城市讓生活更美好。讓2011年這個冬天不冷。

活動主題：城市讓生活更美好

一、活動內容具體分九大篇章，分別從不同角度展現XX濃厚的文化底蘊。

第一篇章：文化——讓民俗“傳”起來

藝術節期間發動城區居民自編自演文化活動，把古老純樸的民俗展現在藝術節上，提升街道社區的整體文化素質與和諧程度，建立和諧社會、和諧家庭、和諧社區。在XX提倡的新生活方式下，真正為城區打造樣板式的生活社區。

1、社區文化藝術節開幕式。

2、電影季活動（開幕式當晚）。

3、舞蹈大賽。

4、書畫、剪紙大賽。

5、攝影大賽。

6、萬人參觀博物館活動。

7、篝火晚會。

第二篇章：社區——讓我們“和”起來

隨著城市生活節奏的加快，鋼筋水泥建筑的阻礙，鄰里之間的關系不再那么其樂融融，彼此之間多了一份陌生，少了一份交流，在藝術節期間舉辦鄰里節活動旨在建立一個健康、文明、快樂、和諧的大家庭氛圍，拉近居民之間的距離，使彼此之間不再那么隔閡，見面多

一聲問候，說話多一張笑臉，平時多一點交流，為創建文明和諧大家庭共同努力。

開展鄰里節系列活動

第三篇章：教育——讓花朵“壯”起來

少年兒童是祖國的未來、祖國的花朵，讓青少年學生健康快樂地成長，這是全社會共同關注的焦點。通過比賽活動淡化競技、培養興趣，強力展示我旗素質教育成果，更好地促進青少年學生全面發展，讓花朵強壯起來。

1、未來之星評比活動

2、少兒繪畫大賽

3、青少年歌舞展演。

第四篇章：體育——讓身體“強”起來

為了深入實施《全民健身計劃綱要》，充分發揮社會體育協會等在引導開展社區體育的重要作用，滿足廣大社區居民的體育健身需求，社區文化藝術節將舉辦幾項體育賽事活動，讓社區居民的身體“強”起來。

1、網球比賽

2、籃球比賽

3、乒乓球邀請賽

第五篇章：服務——讓物業“升”起來

為了配合政府著手打造一個文明、和諧、安全的全新社區模式，為此XX房地產開發有限公司加強小區基礎設施的建設，準備修建中心花園，增加體育設施，倡導健康向上的生活方式；同時將聘請專業的物業管理顧問，提升親情管家式的物業服務。“三重”安防系統打造智能化安全社區。

開展社區業主笑臉征集活動及XX品牌展覽。

第六篇章：青年——讓希望“動”起來

以弘揚和培育民族精神為重點，建設健康向上、充滿活力的青年文化，滿足青年的精神文化需求，通過開展一系列體現城市特色、時代風貌、青年特點的活動，幫助青年樹立與社會主義市場經濟相適應的價值觀念，樹立全面、協調、可持續的科學發展觀，提高青年的綜合素質，加強溝通聯系，增進青年交流，展示青年風采。活動將立足社區，調動廣大青年參與的積極性，形成活躍的群眾性青年文化氛圍，引導青年勤于學習，善于創造，甘于奉獻。

1、青年歌手大獎賽

2、狂歡圣誕節活動。

第七篇章：孝老——讓夕陽“紅”起來

“百善孝為先”。中華民族自古就把孝道視為美德之首、立身之本、齊家之寶、治國之道。為把這一傳統文化發揚光大，讓老人見到實實在在的成效，在社區文化藝術節時期，將舉辦系列活動，進一步增強弘揚尊老敬老的良好風氣。

1、孝星評比活動。

2、老年咀胡比賽。

3、開展壽星會活動。

第八篇章：講堂——讓頭腦“活”起來

市民大講堂會挑選一些比較通俗、與市民日常生活密切相關、大家喜聞樂見的內容，既有創業致富、家庭教育、居住變遷，也有養生保健、勵志教育、投資理財，同時還緊扣社會熱點，滿足市民多層次、多方面的精神需求。讓身邊人講身邊事，用身邊事感動身邊人，使群眾能從身邊的凡人小事中體會到不平凡的精神內涵。

開展系例講堂活動（家庭教育、健康知識、科技知識、法律知識、商鋪管理、社會保障等）

第九篇章：愛心——讓冬天“暖”起來

為了進一步幫助貧困居民家庭及貧困學生，體現對他們的關心、愛護，激勵他們奮發學習、擺脫貧困，XX房地產開發有限公司將在藝術節期間對部分這樣的家庭和學生進行資助。

1、資助貧困學生

2、扶助貧困家庭

3、慰問“三無”老人。

系列活動結束后，進行頒獎晚會暨社區文化節閉幕式。

二、活動時間安排

第一階段：宣傳發動階段（2011年10月19日—28日）

主要由XX房地產開發有限公司、文化廣播電影電視局、街道辦事處牽頭開展宣傳。

第二階段：組織實施階段（2011年10月28日—12月31日）每項活動由各相關承辦單位負責組織開展，并制定切實可行的活動方案，按時間安排提前交至宣傳部討論后確定。

第三階段：總結階段（2012年1月1日—5日）

活動結束后各相關部門都要對此次活動進行總結并行成書面材料上報宣傳部。

第五篇：09年社區文化健身活動方案

2009社區文化健身活動方案

為科學指導群眾性體育運動，有效提高社區居民的身體素質，推動體育進社區活動深入開展，提高大學生社區實踐能力，以服務轄區居民，促進社區和諧為宗旨，堅持“發展體育運動，增強人民體質；全民健身，利國利民”的文化體育工作方針，經社區文化工作領導小組研究決定，制定以下工作計劃： 系列一幼兒體育活動

社區體育活動有助于幼兒運動機能的全面發展,促進幼兒身體動作的發展.社區體育活動的場所、設備、材料豐富多樣，適宜開展任何形式的游戲，以達到鍛煉身體的目的。在草地上滾爬、做操、踢球，在健身點玩單杠、蕩秋千，在小公園走石橋、爬小山、跳臺階等等，使幼兒的動作得到全面，充分的鍛煉。促進幼兒對環境的適應能力,社區及周圍市區公園的自然環境使幼兒能真正接觸大自然，呼吸新鮮空氣，感受充足的光照，并隨意自由地活動身體，讓幼兒體驗在自然環境中進行體育鍛煉的樂趣。他們在活動中增強體質，也提高了對氣候及環境的適應能力。

社區體育活動有助于幼兒良好個性品質的形成,可以培養勇敢、堅毅的意志.運動心理學研究表明：一切體育活動需要勇敢果斷和堅韌剛毅的意志為基礎。社區體育活動中，幼兒通過摸打滾爬的親身體驗，逐漸養成積極勇敢的態度和精神。

促進社會交往能力的發展，社區是個開放、綜合的大家庭。參加社區體育活動的幼兒來自不同文化背景的家庭，他們的年齡、發展水平、性格等都有差異。在游戲中，他們嘗試互相合作、交流體會、分享獲得中的快樂。得到了更多與他人交往的機會，有助于社會交往能力的發展。

系列二老年人體育活動

對于所有老年人，體育活動能在多方面提高生活質量。體育活動的益處不僅改善和增強身體的平衡、力量、協調、柔韌和耐力。還可改善精神健康狀況、肌肉運動控制和認知功能。

積極的生活方式能為老年人提供結識新朋友，維持社交網絡,并與各年齡人群互相交流的機會。身體柔韌性、平衡性和肌肉力量的改善有助于預防跌倒，而跌倒是造成老年人殘疾甚至臥床的主要原因。

體育活動也極有助于控制某些精神疾病，如抑郁和老年性癡呆等。有組織的活動，簡單的散步都能提供結識新朋友和維持社區聯絡的機會，減少孤獨和社會隔離感，體育活動改善了自信和

自理，這兩者皆構成心理健康基礎，可以使參加體育活動的人患精神疾患幾率降低。

為此，與所有年齡組的人一樣，我們將會組織老年人喜愛的體育活動。如國象棋、圍棋、門球、臺球,散步、游泳、伸展、跳舞、園藝、徒步旅行和騎自行車等。那些特殊情況、行動不便而影響體育活動開展的老年人，有專門學生指導體育鍛煉方法與技巧.如太極等一些老年人喜歡的項目

再者是加強領導，建立組織，構筑社區老年人體育活動網絡。該辦把老年人體育建設作為一項重要內容來抓，建立老年人體育活動指導站，使轄區的老年人體育組織聯網成片、上下聯動，從組織上保證了老年人體育活動的順利開展.加強活動，開創特色，全面推動老年人體育向縱深發展。根據老年人的實際情況易學、易懂、易記的太極拳、太極劍、健身秧歌等體育活動。整合隊伍，培養骨干，培育社區體育建設載體。老年體育活動開展的好壞，關鍵是隊伍的建設和骨干的培養。本著這一思路，該辦在已有體育活動指導站的基礎上，組織成立活動中心、街道辦事處老干部體育協會、社區太極表演隊等老年人體育組織。每年還組織骨干培訓班，以點帶面，以骨干帶動全體，使全辦的老年人體育活動開展的紅紅火火。

強化設施，提升檔次，增強老年人參與健身活動的吸引力。爭取國家“星光計劃”資金，爭取建立老年人健身活動中心，為中

心購買了臺球、桌球、等健身器材，為老年人開展體育健身活動提供良好的物質條件。

系列三青少年體育活動

現代化的生活方式中，上樓乘電梯，出門坐汽車，家務勞動電器化。學生用大量的業余時間上網。與此同時，目前的應試教育更多偏重智力教育，導致學生學習時間過長，從體育鍛煉中擠時間就成了必然。

青春期是青少年發育成長的敏感期，這一時期的體質如何將決定人一生的身體狀況。這個時期如果被耽誤了，將永遠都補不回來。現在，青少年不能僅僅追求沒病，因為年輕人有些小毛病都能挺過來。但沒病不等于很健康。年輕時即使體質再差也未必會生病，但危害卻會在中年時逐漸顯現。所以，家長、社會都應有長遠觀點。

可以說，改善青少年體質健康狀況，是一項意義在于未來的事業，前提是減輕他們的課業負擔。對于廣大青少年自己而言，積極參加體育活動尤其是競技體育，是從根本上改善體質的捷徑。競技體育的好處很多，它不僅能鍛煉肌肉能力、心肺功能等，更重要的是，青少年通過參加競技運動，能收獲心理上的升華。當務之急并非選擇何種方式來鍛煉，而是先鍛煉起來。

以增強青少年體質為目的，利用社區優越的場地設施，積極開展多項體育培訓和比賽活動，努力提高青少年的運動技術水平,充分發揮學生的特長,舉辦田徑、、乒乓球、棋,籃球類等多種青少年體育培訓班，舉辦籃球賽,乒乓球賽等青少年喜愛的體育項目,促進他們健康成長.長通街道龍興社區2009年1月